古河中心小学2012年学校行政工作计划

古河中心小学2012年学校行政工作计划（精选9篇）

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇1

当国家教育部将《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》颁布实施时，此时的教育工作者倍感任重道远，因为我国已经全面进入小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，公民的素质品位提升，新时代教育的应对工作充满机遇和挑战，教育改革与发展诸于对教育的要求，新的课程改革标准的实施已箭在弦上，普九普实的号角响彻耳畔。面对如火如荼的撩人形势，我们怎么办？根据《阜宁2012年县教育系统管理干部春训大会》工作会议精神，结合我校的具体情况，认真学习和贯彻胡锦涛同志十七大的讲话并以此统揽学校工作大局，与时俱进，开拓进取，围绕“五个一流”全面开展工作，着重在队伍建设，教研教改，提高质量方面狠下功夫，做好安全、稳定工作，在学校领域的各个方面加强管理，改善管理，资源优化配置，使学生得到优质教育，让学校向着优秀发展。

一、加强队伍建设，适应形势发展

1、加强班子队伍建设，形成团结、协作、开拓、进取的龙头 ① 化班子成员的政治思想建设，提高成员的思想素质。通过开好班子例会，组织成员进行政治理论学习，使每个成员熟悉法规，自觉依法依规行政，积极参加上级组织的各项普法培训和考试，增强法纪观念。每个成员至少有一份业务杂志，谙熟专业要求。开好民主生活会，捐异个人成见，只图学校发展，做到政治上互相信任，思想上 1 互相沟通，工作上互相协作，生活上互相关心，增强班子的凝聚力和战斗力。

② 加强班子的职责管理，做好每一块工作，根据职能分工，各职能要大胆工作，各层次要明确自己的职权与职责，勇于负责，善于改进，不继总结，提高工作能力，做到职责上要分，思想上要合，工作上要分，目标上要合，机构要分，效益要合。

③ 加强班子成员个性品质的揉和，能严于律己，宽以待人，以出色的本份工作与诚信的豁达风度取信悦服于教职工。

④ 防腐拒变，廉洁奉公，不以权谋私，规规矩矩办事，堂堂正正做人，经得起利害的考验。

2、加强教师队伍建设

① 抓好师德师风建设，倡导敬业奉献精神，定期开好教师例会，组织教师学习政治理论，提高师德素养，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，让教师自觉把自己的良好的言行举止作为衡量自己是否合格的依据，成为教师彼此尊重，学生较仿的示范，使学生一个个地进步、文明。从而带动学风的健康形成。

② 抓好教师的业务学习及能力的提高

a．鼓励教师积极参加学历教育、继续教育、更新知识、提高水准，适应教育改革与发展的形势；b.帮助教师不断总结、分析、积累经验、方法，分期分批逐步提高能层次；c.以教研处为龙头，以教研组为组织，以班级为依托，积极开展创新教育教学活动，研讨、推荐最新教学改革尝试办法，提高科研含量，倡导团队协作精神，力求大 面积提高质量；d.开展优秀教案、优质课、优秀论文的评选活动，让教师的潜力得以充分发挥；e.大胆启用和培养青年教师，把提高青年教师水平作为学校工作的重心，同时也给青年教师施加一定压力，赋予一定的使命目标，让更多的青年教师尽快脱颖而出；f.加强学校远程信息教育网的管理与使用，充分运用远程教育的优势，开展教师培训工作，让名师、名人、名课教育的精彩世界与我校融为一体，使我校教师拓宽视野，共分国内外最新教育教学成果，把握无限良机，以此作为提升我校教师素质能力品位依托与桥梁。

二、加强制度建设，用制度管好学校

1、调整和完善我校原有制度中不完善之处，使其更具可行性和易操作性，有利于学校工作的开展。

2、加强规章制度的学习和实施，尤其对新教师要加强制度的教育，首先要使他们了解制度，熟悉制度，进而遵守、履行制度，让制度化为师生自觉搞好岗位工作的需要与行动，推动学校工作。

3、尽可能整理编辑历年制度成书，让教职工人手一册。

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇2

本学年，我校在紫阳县教体局、镇党委、政府的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，打造品牌、服务家乡的理念，提升精气神，强化执行力，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，实现学校教育新腾飞, 各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。

本学年、我校整体迁建工作已经完成，学校以此为契机，制度学校发展中长期发展规划，科学规划学校的发展蓝图，管理力求精细化，建立和完善教师绩效考评制度，重决策，更关注执行，各项工作高效有序开展。

二、强化德育工作，提高育人意识。

1、抓好班主任队伍管理。适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

2、做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，增强教育转化的责任感。

3、加强行为规范养成教育，强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。对卫生、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。继续对各班卫生及时进行检查、评比，每周评出卫生流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

4、充分发挥值周学生、班级干部、校内校警的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强教科研引领，促进教学质量提高。

本学年，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，努力提高教学质量。并大力开展各类教师培训，提升教师的业务素质，更好的为教育教学服务。

1、认真落实教学常规活动，强化教学常规管理。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对教师的常规管理做到有检查、有反馈，并按时公示。二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。

2、大力开展教师培训，提升教师业务素质。我校通过不同形式、多种渠道组织教师参加各级各类培训，提高教师的教育教学水平。一是组织教师参加各级不同学科的培训二十多人次。如：组织语文、数学教师到西安观摩“苏、浙、沪三地名师讲团高效课堂”、“ 全国小学数学名师教学艺术观摩会”、“ 全省语文阅读大赛优质课例展示”；组织班主任到安康听“魏书生等教育专家思想讲座”等。二是学校利用每周教师业务学习的时间组织教师看书学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生。周三的教研活动时间，由各组教研组织教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力。三是注重信息技术的学习。学校负责电教的老师组织教师参加信息技术培训，提高教师运用现代教育技术的能力。学校要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。

3、教研及校本培训工作开展常态化、精细化。

3月份：语文教研组完成了市级小课题《小学各阶段古诗词教学策略与方法

研究》的申报材料的撰写，并上报市教研室。

4月份：所申报的课题经市教研室研究立项，接立项书后，又撰写了该课题的开题报告，并上交市教研室语文组课题指导老师——侯曙光。

5—6月份：组织全体语文教师讨论研究制定了该课题的研究计划：以高、中、低3个阶段，成立了3个研究小组；通过网上查阅大量小学各阶段古诗词研究资料，组织全体语文老师进行理论学习；组织各阶段结合所学理论知识进行了实课研究，通过反复试讲、共同探讨，各阶段古诗词教学目标已基本凸显，基本打破了陈规、老套的古诗词教学方法，获得了初步的研究成果，预计12月底就可以结题。

数学教研组也紧紧围绕申报的“十二五”课题展开教学研究活动，并取得初步进展。

术科组也积极参加学校的校本培训活动，认真学习教育理论，努力提高教师的理论修养。

在体育组的积极筹备和周密部署下，通过体育老师对竞赛技能的认真训练，我校于十一月中旬隆重的举行了第十一届田径运动会。不仅增强了班级的凝聚力，提高了同学们参与活动的积极性，增进班级之间的交流，也是对我校体育工作的一次大检阅。

四、加强法制安全卫生教育，构建平安和谐校园。

1、严格实行安全责任首问制。

学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门教育局报告。

2、进一步加强对教职工、学生安全教育和管理。

①、让师了解安全隐患增强教师安全意识。根据排检出的各类安全隐患，我校严格贯彻执行上级文件的规定和要求，进一步提高全体教师的安全意识。学校多次组织全校教师认真学习上级相关安全教育文件，然后将学校存在的安全隐患逐一向全体教职工进行传达，要求教师对学校安全隐患做到心中有数，并进一步强化放学路队职责，更要对学生加强教育，做到让学生心中有数，此举进一步提高了全员安全警戒意识，安全工作受到教师的高度重视。

②、让生知晓安全隐患增强学生防范意识。在隐患排查工作中，学校要求大队部通过国旗下讲话、板报、广播、班队会等德育平台全方位进行安全教育宣传，让学生知晓学校校舍及设备设施等相关地带存在的安全隐患，重点强调课间及放学安全教育，学校还进行了地震等突发事件的安全撤离演练，宣传交通、用电、逃生安全常识，不断提高师生的安全意识，避免安全事故的发生，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

3、加强家校联系争取家长配合。

根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校内外安全工作，并通过下发《告家长书》、召开家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长对学校安全工作的支持和配合4、积极开展隐患治理。

针对各类隐患，学校在资金十分紧张的情况下，不等不靠，在自身能力范围内积极开展隐患治理工作：

本学期施工方将进驻学校进行施工。学校对存在的安全隐患进行了加装防护栏，积极争取交警等相关部门的高度重视，反映校门交通安全隐患。并于3月中旬学校自筹资金制作了三块交通警示牌于校门外。公路设置了减速设施，并加强了值周教师和学生在校门值周监管的力度。早中晚学生监督岗和值周老师进行课间巡视，中午、下午放学期间值周教师和学生必须到校门坚守岗位，放学后值周教师、门卫清场后才离开校园。严格门卫管理制度。

我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，为学生创造健康成长的良好条件和环境，是我们义不容辞的责任。我们将向管理要安全，向执行要安全，并以科学发展观为指导，切实做到认识再升华、责任再增强、作风再转变、措施再到位，上下一心、左右联动，深化整治、扎实工作，确保学校安全环境治安良好。

五、重视民生工程，推进学校建设步伐。

蒿坪镇中心小学学生公寓楼工程位于校内新建，工程为五层砖混结构，地上五层建筑高度为18米，设计使用年限50年，抗震设防烈度为六级，总占地面积223.26㎡，总建筑面积1214㎡。该工程学校校委会高度重视，为保证工程的按时顺利竣工，解决土地征用和校门拆迁过程中遗留的问题，我校专门成立校建

办公室，组建了学校工程建设班子，具体负责协调工程所涉及所有事项；在施工现场由办公室成员配合监理人员主抓现场施工管理，严格要求工程所用材料、钢筋、水泥、岩页砖按照设计和相关规范进行购买，进场材料必须是先选送检验合格后再进行使用，施工过程中严格按照现场监理的指导和相关规范进行施工，在进行开挖桩基、桩基浇现、结构桩及大梁等隐敝性的关键步骤时，及时向相关部门请示检验，验收合格后，在确保质量的前提下方进入下道工序进行安全有效的施工。本着质量第一、安全第一的原则，施工单位制定了详细的施工进度时间表，我方严格督促施工单位按照工程进度时间表完成工程进度。为不影响学校的正常教学秩序、周边居民生活及避免不安全事故的发生，我校积极协助施工单位做好安全文明施工的管理。目前，工程已完成了80％左右，剩余门窗、水电、地面、粉墙等将在短期内按时完工，顺利接受验收。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学。

1.管理校产校具，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

2.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金购买电脑装配到各办公室，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

3.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作，定时利用紫外线灯具消毒，提高了循环使用课本再使用率。

4、加强疾病防控

（1）加强卫生保洁和晨检，控制传染病在学校的蔓延。加强晨检和疫情的报告制度。

（2）加强消毒、通风，切断传播途径。每周三学校保洁员对厕所、教室进行消毒。同时，加大教室空气的流通，降低病菌的存活时间和密度，切断传播途径。

5、严格把关、使“营养餐”工程真正落到实处。

七、积极宣传，打造品牌。

学校是传播精神文明的阵地。我校十分重视校园文化建设，学校通道设有文化教育引言；各个班级都设有黑板报、宣传栏，能根据各个时期的形势需要和有

关传统节日，开展时事政治教育；学校结合道路交通安全教育日和卫生防疫宣传日，邀请交通警察和防疫医生来学校作专题讲座；春秋两次的家长会，进一步密切了家校联系，促进了教育合力的生成；校园定期开展各种文体活动，极大的丰富了师生的校园文化生活，也为师生展示自我提供了舞台。也为宣传我校特色，打造品牌提供了很好的媒介。

八、付出努力 收获成果

一块块奖牌、一张张奖状、一份份荣誉浸透了全体师生的付出与辛劳，语文组共同组织完成了7次从县级到国家级的各种类型的作文竞赛，并有8名同学的习作分别获国家级和省级奖项。张黎、廖玲两位老师获优秀指导奖。在全体老师的共同努力和精心指导下，刘丹老师的《快乐的节日》和吴敏老师的《七颗钻石》两堂课，分别在县阅读教学大赛中获一等奖和二等奖，见证着师生辛勤的付出和收获的快乐。

成绩属于过去，我们也清醒地看到，在发展过程中我们仍有许多工作有待完善：

1、校园的文化氛围不浓，有待整体设计，打造特色。

2、学校的校建工程正有序推进，但附属工程进展缓慢。

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇3

一、指导思想 以科学发展观为统领，以办好人民满意教育为宗旨，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，以深化课堂教学改革为切入点，深入推进素质教育质量效益“双高工程”；办好每一所学校，发展好每一位教师，上好每一堂课，教育好每一位学生。扎扎实实办学生喜欢的学校、人民满意的教育。

二、工作目标

1、大力推进“素质教育质量效益双高工程”，加快转变课堂教学方式和学习方式，面向全体，因材施教，确保在校学生合格率、优秀率达到和超过省定标准。

2、努力改善办学条件，确保标准化学校验收一次性通过。

3、扎实开展“办学生喜欢的学校”创建活动，力争在市县示范校评选中榜上有名。

4、牢固树立特色发展“一校一品”意识，努力促进学校内涵发展。

5、推进教科研一体化，切实发挥好课题研究的先导性。

6、狠抓安全第一，建设“平安和谐校园”。

三、主要措施

一、加强师德师风建设，构建文明和谐校园。

结合全市开展的纪律作风集中整顿活动，以“七比七看”活动为抓手，积极倡导“创新、务实”作风，结合政治学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

二、牢固树立改革创新意识，努力提高教育教学质量。

1、继续修订完善学校各项管理制度，推动学校可持续发展的动力。进一步细化“学生文明礼仪”教育内容，通过各种专题教育增强学生的文明程度。完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除制度死角。

2、突出教学质量的核心地位。

实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

3、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

4、全面开展“高效课堂”理论与实践探索。通过优化课堂教学设计，强化课堂管理，改革教学方法，更新教学手段，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，提高课堂教学实效；积极推进教育方式和学习方式的转变，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，促进师生、生生之间相互交流，实现师生的共同发展；落实好课堂教学双向反馈监督机制，发挥好教师对课堂学习情况以及学生对课堂教学情况的反馈调节作用。

三、牢固树立人本意识，努力提高队伍素质。

1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练的，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。结合全市开展的“观课议课课堂效益提升工程”，引领广大教师学会观察课堂方法，掌握课堂诊断技术，提高评课议课技能，提升课例研究效益，提升课堂教学质量。教科所要加强对观课议课技术与技巧的研究，分期分批对全市部分中小学教师进行专项培训。

2、落实校本教研，倡导行动研究。

以科研指导教研，教科室、各教研组要以立项的研究课题为主线，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、学校考核的重要依据。积极引导教师每学期读好一本精品书，上好一节精品课，命好一套精品试题，设计好一个精品学案，写一篇有分量的精品文章，扎实、适时开展“五个一”精品展评活动，增加教师教学行为中的科研含量，进而加快教师的专业发展。

3、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

积极探索“让每一位教师都得到发展”的机制、途径与方法。结合正在开展的“专业知识、课堂教学、观课议课、现代教育技术应用、科研能力”为重要内容的“五项全能”大比武活动，对教师个人制定的发展目标进行阶段性分解，逐项达标过关，让每一位教师都在原有的基础上实现阶段性发展；

根据教师的科研能力．为每一位教师选择不同的科研课题，以课题带动教师专业发展；进一步完善教学能手、优质课等评选活动的评选机制，使其更加公平、公正、科学、合理，以评选带动教师专业发展。

四、牢固树立特色发展意识，努力促进学校内涵发展。

1．扎实开展“办学生喜欢的学校”创建活动。坚持“让每一名学生都健康成长，让每一位教师都充分提高，让每一所学校都特色发展”，积极开展“办学生喜欢的学校”主题活动，围绕“学生喜欢的老师”、“学生喜欢的课程”、“学生喜欢的课堂”、“学生喜欢的活动”、“学生喜欢的环境”等重点内容，动员、优化和整合各方力量，在课程建设、课堂改革、环境优化、队伍培养、活动设计、学校文化等方面进行系统性地探索，力争构建更多的贴近学生、贴近生活的让学生喜欢的课程，培养一批有学养、有理想、有品位、有教育情怀的让学生喜欢的教师，推出一批理念新、方法活、效益高的让学生喜欢的课堂，设计开展丰富多彩的能充分激发学生创造才能的让学生喜欢的活动，建设和谐、民主、尊重、积极、快乐的让学生喜欢的学习家园、成长乐园。2．全力加快特色学校建设工程。一是牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的理念，按照《泰安市中小学素质教育特色学校创建活动实施方案》要求，在学校核心理念、价值取向、课程建设、传统挖掘、社团活动、特色工作等方面进行梳理、提炼和提升，以“科技特色学校”为主打方向，聚焦科技教师队伍的发展与提高，充分利用和挖掘有限的校园空间，细化校园科技环境氛围的营造，让学生每天都置身于充满科技元素的校园环境氛围中，培养学生爱科学、学科学、用科学的素质和创造精神，锻炼他们的思维能力、操作能力、想象能力，培养他们对科技的兴趣，增强他们对科技的情感，主动积极参与各种科技活动，开创学校科技教育的新局面。

3．积极推进学校文化建设。把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化。学校文化建设是学校向高层次迈进的重要标志，学校文化是学校的主流意识形态、价值观念、行为方式及活动结果，它关系着学校的发展方向和水平。要坚持教学常规工作在学校工作中的基础性和主体性地位不动摇，把落实常规作为一项永恒的主题工作来做，要通过“双高工程”、“办学生喜欢的学校”、“特色学校建设”等一系列活动的开展，加快推进学校文化建设步伐，凝练形成具有鲜明特色的学校文化内涵，提升办学品位和档次。

4.文明礼仪教育要长抓不懈。以文明礼仪教育为突破口，加强校园礼仪建设为重要内容，寓礼仪教育于各项教育、教学活动之中，抓好文明习惯的养成。以礼仪教育体验活动为落脚点，以学生行为习惯的培养为重点，进一步提升教师素质，引导学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅，举止大方得体的礼仪行为。

5．加强家长学校的教育职能。积极发挥校级、年级、班级三级家长委员会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，共同营造良好的育人环境。通过家委会自身建设，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。

五、狠抓安全第一，建设“平安校园”

1.落实安全工作 “一岗双责”制。学校安全工作小组成员实行分条块抓安全，谁主管谁负责，定期进行安全检查、认真记录，确保不发生安全责任事故。此外，协助上级部门落实“学生意外伤害险与校方责任险”相关宣传发动。

2.发挥技防人防优势。使用维护好监控系统、红外线报警系统，保安24小时值班巡逻，确保校园的全天候安全。同时，严格门卫管理，落实除教师、学生、伙房人员以外人员进出校园实行登记准许管理制度。

3.定期进行安全检查。本学年，加强对校舍等设施进行经常性检查，特别加强伙房、宿舍及电器插座等管理，自查情况要有记录，要有整改意见。一旦发现不安全的问题要及时上报及处理，消除隐患，防止事故的发生。

4.加强师生安全教育。结合真实案例，开展防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防踩踏教育和冬季安全教育、交通安全教育，提升师生的安全意识。坚持“安全第一”的工作原则，努力创建和谐平安校园，确保校园安宁，师生平安。

六、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多

媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，维护运行好学校网站。

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

4、做好财务、计生、工会、离退休等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧，保持和争创各个条线的先进。

肥城市孙伯镇中心小学

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇4

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻《国防教育法》，以爱国主义教育为主线，以增强国防意识，提高身体素质为目标，切实抓好国防教育工作。

二、工作目标

1、通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

2、培养学生增强集体荣誉感，亲身感受集体的温暖，增强克服困难的勇气，提高自强、自立、自理的能力，培养集体主义精神。

三、国防教育的原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

四、主要内容

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

4、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；

5、了解历史上杰出的军事家。

6、根据解放军队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；

7、培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

五、国防教育的形式

（一）利用学科渗透开展国防教育 把国防知识渗透到学校文化课和一切活动当中，使之水乳交融，达到自觉和不自觉的教育目的。是开展国防教育的有效途经之一，不占课时，不加重学生课业负担，可渗透的课程多，范围广，能够使学生在学文化知识的同时，自然而然地了解国防知识，增强国防观念。

一是要成立组织，督促检查。各教育主管部门和学校要成立国防教育组织，如学校成立人武部或国防教研室，分工专人具体抓这件事。上级要经常督促检查下属学校开展国防教育的情况，以推动这项工作的正常开展。

二是要编写统一的渗透教案。把中小学各学科教材整理出能渗透国防知识的章节，结合浙江省编《中小学国防教育读本》，编写成统一的教案或教学参考书，使每一位任课教师都能根据教案进行渗透。

三是要建议在会考和升学考试时有国防知识的内容，以调动老师教和学生学国防知识的积极性。要把国防教育开展情况列入每年的学校督导评估范围，促其开展这项工作。

四是要培训师资力量。教育主管部门要积极主动地会同当地国防教育委员会和人武部门，有计划地对国防教育骨干进行短期培训，以增长教师的国防理论知识。有条件的学校，可以从优秀退伍军人或转业干部中选聘专职军事教员，担任国防教育和部分体育课。

五是要解决经费。为保证国防教育工作的持久开展，结合各地的实际，可以向学生适当收取国防教育费，做到专款专用。另外，学校每年在教育费中挤一点，地方财政拨一点。这样，国防教育所需的必要经费就可以保证了。

六、认真落实双拥工作。双拥工作是学校德育工作的重要内容之一，为了使这项工作能够落到实处，组织学生通过开展社会调查，寻访自己身边的复员退伍军人和军烈属，把他们的姓名、地址及家庭状况登记造册，建立一本完整的《复员退伍军人及军烈属档案》，然后鼓励同学们利用节假日去为这些复员退伍军人和军烈属做好事、送温暖，从中感受到当军人、做军烈属的光荣。

塔尔拉克乡中心小学

2012年3月

塔尔拉克乡中心小学国防教育实施方案

学校国防教育是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。小学生正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期，思想活跃、兴趣广泛、好奇心强，是最富有朝气、创造性、生命力的群体。对小学生进行国防教育，必须把握他们的身心特点和成长规律，合理设置教学内容，增强教育的针对性和有效性。

一、教育的目的

通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

二、教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2、利用党校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类党校经常性的教育活动内容，由江入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

三、教育内容和要求

（一）小学1－3年级 国防知识

1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；

2、了解“七•一”、“八•一”“十•一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。军事技能

4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；

5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；

6、会做简单的军事游戏。国防观念

7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；

8、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。

（二）小学4－5年级

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；

3、了解祖国的疆域及周边国家。军事技能

1、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；

2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识；

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。国防观念

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；

2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；

3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；

4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

四、组织实施

1、学校要加强对国防教育工作组织领导，有计划地培训各学科教师，组织他们学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，要确定专人分管此项工作，检查指导实施。

2、学校要组织教师认真学习，掌握教学内容和要求，把握教育要点，教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式，不断提高教育效果；班主任应根据党校计划组织安排好课外国防教育活动。

4、学校要积极武警支队联系，开展军民共建活动，在他们的配合下，利用节假日，开展“少年警校”活动，让学生体验军事化生活，学习军事知识技能，培养良好的品质和作风，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。

五、学校国防教育常规

1、升降国旗

严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经过训练并按规定着装，升旗的学生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱国歌。

2、庆祝重大节日

认真组织“七•一”、“八•一”、“十•一”等节日庆祝活动，并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。

3、拥军优属

支持与当地驻军开展共建社会主义精神文明活动，有计划地组织学生参加拥军优属工作，教育学生热爱人民军队，保护军事设施。

4、祭扫革命烈士。在清明节或是烈士诞辰、逝世纪念日，有计划，有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍生平事迹，对学生进行教育。

5、队列训练

结合体育课教学对学生进行队列训练。

6、歌咏活动

要求学生合唱《国歌》《解放军进行曲》、《歌唱祖国》等歌曲。

7、服装

在参加重要的国防教育活动中，要衣着整洁、精神饱满，穿着统一服装，以增强集体主义观念和责任感。公园新村小学国防教育实施计划

中小学国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。抓好中小学国防教育，对于培育民族精神、提高国民素质、增强社会凝聚力，具有十分重要的意义。

塔尔拉克乡中心小学

2012年3月

塔尔拉克乡中心小学国防教育工作总结

我校国防教育工作以党的十七大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。

一、提高认识，加强领导。

几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。

校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。

大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。

二、探索途径，形成特色。

1、基地建设。

（1）建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。

（2）与真新街道派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。

2、特色工作。

（1）我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

（2）我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。（3）我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。①首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。②把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学生到消防队进行庆祝、慰问活动；组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生活；开展社区拥军优属等活动。

（4）开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。在今年的读书活动中，俞瑜老师获“爱中华、奔小康、强国防”国防教育征文三等奖。

三、与时俱进，不断创新。

学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

塔尔拉克乡中心小学

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇5

及2012年重点工作安排

2011年是“十二五”的开局之年，也是我市社会经济大发展、快发展的关键一年。公共行政服务中心立足行政审批服务本职工作，服务我市中心工作和发展大局，不断深化行政审批制度改革，深化服务内涵，为建设文明、幸福、魅力新东港做了大量卓有成效的工作，取得较好成绩。

2011年工作情况：

一、开展行政审批专项整顿工作

一是解决入驻不彻底、应进不进问题。根据市政府《关于加强公共行政服务中心建设》工作会议要求，对进驻行政中心的行政审批事项进行充实调整。从2011年3月份开始，对文体局、气象局、海洋与渔业局、动监局、外经局、物价局、安监局等七个部门及其涉及的35项行政审批事项进行梳理、沟通协调。截止目前，已有气象局、海洋与渔业局、动监局等三个部门10项业务新进驻中心。现在公共行政服务中心已有23 个部门（单位）共70余名工作人员进驻（其中党员35名），办理面向经济、面向社会、面向群众的审批和服务事项共107大项227小项。

二是对已进驻中心窗口的业务进行规范，重点纠正“体外循环、两头办理”的问题。为方便群众，行政中心积极与公安局协调沟通，将大东、新城、新兴三区的临时身份证业务纳入中心办理。

三是规范行政事业性收费，解决收费不统一不集中问题。中心要求窗口公示收费项目、收费依据、收费标准，接受群众监督，同时实行一个窗口集中统一收费。目前已有12个窗口，29个事项，在中心实现统一、规范收费，今年收费额已达303,783,084.6元。

二、抓好电子政务工作

为进一步提高办事效率，使行政审批更加规范、透明，中心协调相关部门加快了行政审批电子网络建设。目前，行政审批电子监察系统已经安装完成，中心管理层及上级纪检监察部门可以通过监控摄像头及内网对每一个服务窗口的工作纪律及业务办理情况等进行实时监管。新的网上行政审批系统也已经进入调试、试运行阶段，并组织全体工作人员进行了集中的专题培训，帮助干部职工尽快掌握新的审批系统，促进行政审批工作的正规化、标准化进程。现在部分窗口的业务已经开始在新的行政审批网络中办理。

三、强化服务工作

一是开展服务技能竞赛。以提高工作人员技能和素质为目标，开展“我的业务我精通，我的工作请放心”岗位练兵活动。本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，围绕窗口服务、业务技能、中心文化等三个方面，通过中心集中学、各窗口分散学、内网指导学、个人自学等形式，对中心全体工作人员进行了一次政治理论、业务技能、法律法规、行政审批系统使用与日常维护以及文字综合等方面知识的全面普及，使中心工作人员的业务技能、服务水平得到极大提高。现在中心所有服务窗口的工作人员都能够准确细致的解答当事人咨询的有关问题，熟练快速高质量的完成本窗口业务，群众的满意度大大提升。

二是建立健全各项工作制度。严格执行“六不准，四提倡”、“首问负责制”、“一次性告知”、“限时办结制”、“联合审批制” 等行之有效的工作制度，使中心工作有章可循。同时，注重强化日常管理和季度、考核工作，注重强化日常管理和季度、考核工作，定期或不定期开展督查，对办件中服务不佳、推诿扯皮、刁难卡要、乱收费等违规违纪行为，严肃查处，及时纠正，保证中心工作正常有序、高效运转。

三是组织“换位思考”大讨论。提倡积极热情服务人民群众，充分发挥行政审批服务的主观能动性，形成站在当事人的角度想问题、办事情的工作理念。在不违背法律、法规及行政审批各项规章制度和基本原则的前提下，怎么方便怎么办，怎么省事怎么办，怎么快捷怎么办，不揪住细枝末节不放。“换位思考”大讨论后，不少窗口改变了以往的工作作风，例如交通窗口在办理公路货物运输许可的时候，对于不影响办件性质及正常办理手续的一些材料，采用先办理手续，后补交材料的方式，免除了服务对象往来奔波之苦。

四、深化“代办”工作

结合落实年，为促成项目的快速落地、快速建设、快速投产，快速产生效益，继续深入开展投资基建类项目的代办服务。代办工作充分发挥代办中心居中协调、沟通管理的功能，以并联审批、联审会议等形式，进一步简化流程、优化服务，方便了投资者，使纳入代办流程的所有投资项目，都能够顺利、快捷的办理完成，增强了中心服务我市经济的能力。截止目前，已为海关小学、司法局、军休所、朝鲜族中学、粮食局综合楼、华萌馨苑小区等二十个项目进行了代办服务。

五、切实做好政务公开工作

一是实行窗口全面公开公示。首先进行了身份公示，窗口工 作人员要佩戴首席代表证、党徽和工作牌，设立岗位公示牌，设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗，引导党员把党员身份亮出来；其次进行了职责公示，通过公告板、《中心服务手册》、中心网站、便民服务卡等形式，向群众亮出中心窗口单位的工作职责、履职要求、工作流程、办事程序、工作时限，亮明工作人员的岗位职责。

二是设立政务公开专栏。在中心大堂设立政务公开专栏，将科室职责、领导分工、中心的业务功能、办事窗口设置、窗口主要业务、窗口负责人、监督投诉电话等向社会公示，既方便了来办事的群众，又将公共行政服务中心的工作置于社会监督之下，逐步实现“规范、公开、透明、消除弹性”的目标。

三是开展网络政务公开。将行政审批事项的名称、前置条件、办事程序、收费标准及依据、事项办理进展情况等发布于行政审批内、外网上，使办事人可以在服务大厅之外的任何地方上网都能查询到自己的办件，也可以在办事前就能查询到要办事项所需的材料、费用等，极大地方便了办事群众。

四是开展“政务公开日”活动。2011年5月15日，中心组织工商、交通、城建、公安、民政、卫生、林业、教育八个进驻中心窗口部门及相关科室负责人在东港市劳动宫门前开展“政务公开宣传日”活动，通过现场解答咨询、现场服务、发放资料等形式，增强了工作的透明度，使群众了解了行政审批及便民服务事项的办理程序，拉近了干群关系，进一步树立了服务型机关的良好形象。在这次“政务公开宣传日”活动中，共发放宣传单2000余份，现场解答群众咨询300余人次。

六、围绕“创争”做好党建工作

一是深化“创先争优”，在科室及窗口开展了“三亮三比两争 当”活动。通过“亮身份、亮职责、亮承诺”，展示中心各支部和党员同志们的风采；开展“比技能、比服务、比业绩”活动，激发各支部和党员同志们的创争激情；广泛开展“争当学郭明义先进集体、争当学郭明义标兵”活动，形成比学赶超的生动局面，推进创先争优活动深入开展。通过开展“三亮三比两争当”活动，有力的推动了中心各项工作，中心上下呈现出“三个转变”、“三个更加”的良好局面（即常规服务向创新性服务转变、滞后服务向超前性服务转变、被动服务向主动性服务转变，服务更加周到、效果更加显著、广大群众更加满意）。

二是坚持发挥党员八小时之外的作用，深入开展“双岗双责”活动。中心党员在参加“双岗双责”活动中，都能充分结合自身特长和职业特点，更好的服务社区群众。如婚姻登记中心的同志多次义务为社区居民提供婚姻法律、法规的咨询服务，为要求离婚的社区居民做调解；公安局窗口的党员多次为行动不便的老年人上门照相，办理居民身份证；交通局窗口帮助当事人协调办理证件、代写文书，各窗口普遍开展了延时服务、预约服务等创新服务方式等。通过努力做好这些力所能及的事情，拉近了我们和群众的距离，增进了彼此之间的了解和理解。

三是我们结合中心工作实际，实行层级式的“专项承诺”。中心党委向社会承诺，为全市经济发展和投资软环境改善提供高效快捷的服务；中心机关向各服务窗口承诺，为窗口提供更加周到的服务和强有力的后勤保障； 43个服务窗口向投资者、企业、群众承诺，重点围绕行政审批服务工作的服务内容、服务标准、服务程序、服务时限等方面，按照内容规范、事项具体、措施明确的要求进行承诺，努力为服务对象提供最优质的服务；中心35名党员围绕改进工作作风、增强服务意识、提高服务质量向服务 对象作出承诺，并将以上承诺在中心予以公示，方便群众和社会监督。通过推行服务承诺，中心的服务作风得到明显改进，各窗口对服务对象反映的急切问题，都能做到规定时限“马上办”。对服务对象反映的疑难问题，都能迎难而上“主动办”。对服务对象反映的特殊问题，都能深入下去“上门办”。对涉及面广、涉及部门多的问题，都能帮助沟通“协调办”。

四是在窗口党员中开展“争创党员示范岗”活动，使每一名党员同志都能在窗口服务工作中充分发挥出自己的最大能力，起到表率作用，显示出党员的先进性，带领、引导窗口工作人员向行政审批服务工作的更高目标前进。

五是开展庆祝建党90周年系列活动。举办了“颂歌献给党”红歌演唱会，开展了“学党史，知党情，感党恩”党的知识学习问答活动以及“三项教育”学习答题活动，开展了庆七一机关乒乓球赛等健康向上的文体活动，不但丰富了职工的文化生活，陶冶了情操，有效增强了中心工作人员的集体荣誉感和责任感和爱国爱党之情，工作作风面貌也有了很大的改观，使中心焕发了新的生机与活力。

截止2011年三季度，驻中心23个部门共受理各类办件166664件，办结166512件，办结率99.9%。批复投资项目184个，批复投资额592620万元人民币，其中单体投资3000万元人民币以上项目51个。新设立企业1086个，其中外资企业9个，全部为投资额3000万元人民币以上企业。批复开工面积1597326㎡。在公共行政服务中心实现统一、规范收费303,783,084.6元。

2012年重点工作安排如下：

一、进一步理顺进厅事项，规范审批行为，简化程序。

二、狠抓服务质量，提高窗口办事能力和审批事项办结率，提高行政效能。

三、进一步完善电子政务建设，进行新行政审批系统的使用、维护等强化业务培训，使一线工作人员能够在最短时间内适应、熟练使用新系统，实现业务数据的上下沟联，最大程度实现行政审批电子化、网络化。

四、进一步加大宣传公示力度。以“便民”为前提，充分运用公示栏、行政审批内、外网，将工作动态、中心活动、典型事迹、咨询电话、办事有关等发布出来，及时更新网站内容，方便办事群众查阅、咨询，方便社会、群众监督。

五、进一步深化“代办”工作，逐步构建代办网络。一是推进建立项目代办审批网。在各乡镇、农场、开发区、市直有关部门增设“项目代办员”，由各项目代办员组成一个上、下、左、右互动的联合审批网，实现“全程代办服务”；二是逐步拓宽项目代办范围。“代办”工作应渗透每个窗口，除对投资类基本建设项目实行代办外，还要拓宽代办的深度和广度，如代填表格、代写文书等；三是与发改局、招商局、开发区等单位加强联系，理清东港目前的投资类项目情况，主动与企业取得联系，全面开展项目代办工作。

六、强化考核管理，提升服务质量。按照高标准建设行政服务中心的要求，对现行内部管理制度进行一次全面梳理，重新修订考核办法，以制度管人，按制度办事。重点抓好窗口规范化建设，从岗位考勤、接待礼仪、服务语言、服务态度、劳动纪律、物品放置、规范办件等方面强化行为规范。严格落实“六不准、四提倡”规定，狠抓干部作风建设。在接待、解答咨询、办理、送达等工作关键环节，努力做到“不让一个办事人受委屈，不让一个办事人多跑腿，不让一个办事人长火气”，用我们热情周到规范的服务，塑造行政中心的优良形象，打造公共行政服务品牌。

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇6

老区教育研究小组工作总结

多年来，李河小学把暑期社会实践与支持革命老区基础教育工作相结合，取得了明显的成效。又一个暑期社会实践义务支教基地日前在李河小学确定挂牌。

学校暑期社会实践服务点，看望了由二名老师和15名学生组成的暑期社会实践义务支教团队。李河小学交通不便，条件艰苦，长期缺乏英语教师。努力践行“德高为师，身正为范”的目标，希望通过努力帮助更多的孩子走出贫苦，走出农村，至今已坚持了三年。这项活动受到学生及家长的热烈欢迎，并引起各方领导的关注与重视，李河小学把理论知识和实践相结合，发扬不怕苦、不怕累的优良的革命传统精神，向社会展现师大学生优秀的精神风貌

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇7

油市中心学校是由油市中学和油市中心小学在8月份合并而成的。在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，上半年两所学校的校长都坚持“在稳定中求发展”；下半年，新的领导班子力推“在改革中求创新、在工作中求突破”，坚持以“提质”为行动指南，以创建和谐校园、增强教育效益为目标，全体师生同心同德、努力优化教育过程，全面实施素质教育，整体提升办学水平，努力办好人民满意的教育，认真完成了年初提出的目标任务。

一、求真务实，加强教师队伍建设

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。学校组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《关于禁止在职教师从事有偿家教家养的规定》、《永兴县教育提质的规定》和《郴州市两个常规》。11月份组织教师开展“七五”普法知识考试和干部理论考试。

2．学校坚持“走出去，引进来”的办学思路，重视教师培训进修，不断提高教师的综合素质。上半年，校长们赴外地学习；下半年，老师到郴州培训。除领导外，还有很多教师参加网上国培，11月份，安排了中学部许连老师到郴州学习新课改。

3．加强班主任队伍建设。除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛，班主任工作与绩效考核挂钩，充分调动了班主任的积极性。

4．落实教师每天在校7小时制，加强对教师的考勤，在中学部、中心小学和高冲小学率先实行指纹签到。中小学合并后，教师的走教现象少了，敬业精神大大加强，师生面貌大大改观。

二、上下一心，全面提升教育质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，认真落实《永兴县教育局提质规定》（局2011-17号），是学校工作的基本点，也是学校工作的落脚点。因此，学校把教育质量摆在了工作首位。

（一）强化德育工作

德育工作是全面提高教育教学质量的前提，学校充分利用集会、晨会、国旗下讲话、班队活动、品德课、板报、学习园地向学生进行德育教育。其次在老师各学科、各岗位中渗透德育教育，使教书育人相结合。

1.加强学生的行为规范养成教育。要求学生从小事做起，从身边做起，养成了生活、学习的好习惯。

2.加强法制、安全教育。定期开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零的目标。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织一次师生防震、消防应急疏散演练的活动。

3.结合县环境卫生大整治活动，加强学生对环境卫生的养成教育。加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。通过一系列的活动，提高了师生的文明素质，让学校环境卫生大大改观。

4.加强心理健康教育。积极开展心理健康个别辅导和集体辅导。邀请镇卫生院的医生来校进行知识讲座。

5．每学期定期召开家长会，构建学校、家长、社会三位一体的管理模式。在6月份召开了全校性的家长会，10月份召开了六、九年级学生家长会。2012年家长学校活动12次，校外辅导员进行健康、法制教育4次，去德育实践基地活动2次（参观车田村刘木墓）。

（二）狠抓教育教学环节

抓好教育教学环节，是提高教育教学质量的关键。

1、规范课程设置，推进新课程改革

严格执行教学常规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走样，校本课程安排不走调，确保高质量完成各学科教学任务。

2、狠抓教学常规管理

学校采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。（1）、强化检查，教导处不定期抽查和分月检查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。

（2）、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取主管校长、教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校的教学活动的监控调度，主要抓教研组，教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。

3、深化教研教改，推进教学质量全面提高，本教导处大力开展教研、教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。

（１）、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。

（2）、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进行推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。其中，陈海燕老师的《浅谈任务型语言教学在英语教学中的应用》在2012年全市基础教育课程改革优秀论文（教学案例）评选中，荣获一等奖，李昌良老师的《油市中心学校“办人民满意的教育”调研报告》获全国优秀论文一等奖。

（3）、实行岗位练兵，开展教学比武。本学年，我们4月份进行小组研讨课，10、11月份进行教师教学比武活动，其中文史组许连老师荣获一等奖；许永生老师荣获二等奖；理科组黄大鹏荣获一等奖，李志强、刘燕老师荣获二等奖。

（4）、以点带面，推动新课程改革。在新课改上，我校高度重视，成立了新课改小组，选定了中学部的六年级作试点先走一步，在许连老师的带动下，新课改取得了初步成效，获得了县、市领导的高度认可。我校下学期将全面铺开，争取打造出油市特色的课改之路。

4、加强了六年级和九年级毕业班管理。教导处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。毕业班各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校成立了以主管教学的副校长任组长的初三年级组，召开了毕业班学生家长会，对初三学生实行月考。月考后，学校及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使学生的分类推进落实了每位教师身上。

三、预防为主，积极创建平安校园

1．能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2．充分利用班会、集会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防范各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。3．加大了安全工作的检查和整改力度。学校每月进行一次安全隐患大排查。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

4．对处于公路沿线的学校，像中学、中心小学、高冲小学，在放学时，我们每天都安排教师轮流到公路边进行值班，护送学生过马路，特别是中学教师护送学生过马路是前所未有的，其他学校都实行了上、放学路队制，这一举措，受到了当地人民的好评。

四、多方筹资，做好后勤工作

在办公经费紧张的情况下，学校挤出资金，修缮了中学部学校老师房屋和办公室；暑假改造了高冲、儒林附属幼儿园；对石塘学校教学楼进行了改造维修；修缮中学部多年来一至破破烂烂的操场；维修了中学部2008年冰灾中倒蹋的60M围墙；石塘小学新建了一所厕所；中学部食堂添置了节能灶、蒸气柜等；对中学部教师宿舍楼进行了补漏；对学校操场上的树进行了美化等等。所有这些项目共投资近90万元。还顶着压力，让中心小学摊换了两年多的教学楼工程动工了，预计明年秋季可以交付使用。

五、学校亮点工作

1、推行食堂公办，而且办出了油市特色，受到局领导的好评。

2、学校合并，师生精神面貌发生了很大的转变，敬业精神得到了普遍加强。学校在社会上的声誉、美誉度大大提高了

3、通过大家访活动，公路沿线学校安排了老师放学护送学生过马路，其他学校实行路队制，深受群众好评。

4、推进新课改，起步早，措施有力，效果好，课改带头人许连老师受到县、市领导的高度赞扬。

5、通过环境卫生大整治，使各个学校校容校貌焕然一新。师生文明素质大大提升。

6、优化调整教学资源，根据各学校的实际，从中学部调配了20名教师到村小执教。

五、2013年的工作设想

下，我校主要工作：一是进一步加强学生的养成教育，加强老师的凝聚力，建立“校兴我荣，校衰我耻”的理念，全面提升教育教学质量。二是校安方面，在中学部设立两个高规格的教师办公室，维修好中学部教师宿舍，继续完成中心小学综合楼的建设。三是联系电教装备站，搞好班班通网络建设，为全面提质服务。四是搞好中学部的青少宫建设。五是筹建油市中心幼儿园。

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇8

集

义

乡

中

心

学

校

工

会2012.4.17

集义乡中心学校2012年工会工作计划

2012年，我们将围绕县全系统工会工作的总体思路，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，认真学习贯彻上级工会的一系列指示精神，紧紧围绕学校教育中心工作，在突出维护职能的同时，全面履行工会职责，强化教师职业道德教育，推进学校民主管理，加强教育工会自身建设。现将全年工作计划如下：

一、抓好青年教师新课堂技能赛

教师课堂技能赛和课堂资源整合赛是全市教育系统隔年分别举办的大赛事，教育工会与县教科研中心、教育局师训科将于四月份共同组织安排这项活动。我工会将配合乡教研室高度重视此项活动，及早准备，慎重选拔，优中选优，争取取得满意的成绩。

二、三年后建立起规范的教代会制度

利用今后三年的时间（2012年—2014年），我乡中心学校每年要有三分之一的小学建立起教职工大会制度，2012年：集义、大常、代李青；2013年：桃园堡、中辽西、史家社、邓桥；2014年：东辽西、靳村、小王。

三、通过开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，不断增加工会组织的凝聚力和影响力

“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动是全总提出的贯穿全年的一项重点工作，是转变工会工作活动方式的根本途径，是工会性质、职能的本质体现，我们将全力抓好落实，推动各项工作扎根职工之中，为职工做好事、办实事、解难事，把工会建设成为工作活跃、作用明显、党政重视、群众信赖的“职工之家”

明确“五大任务”，建立“六项制度”。我工会将紧扣面对面、心贴心、实打实的根本要求，以开展调查研究、宣传政策法规、促进单位发展、推动解决困难、推进重点工作（五大任务）为主要任务，以建立“五联系、五必访、五必知、五必帮、五必促、五个在一线 ”（六项制度）制度为主要方法，开展好这一活动。六项制度为：“五联系”即联系一个基层工会、一所薄弱学校、一所模范学校、一名劳模、一名困难职工；“五必访”，即对职工重大节日必访、生病必访、有困难必访、有思想情绪必访、工作情况必访；“五必知”，即学校教育教学情况必知、职工家庭成员情况必知、职工工作学习情况必知、职工收入生活情况必知、职工思想情绪情况必知；“五必帮”，即职工工作中有困难必帮、生活中有困难必帮、思想上有困惑必帮，家庭出现重大变故必帮、提高技术技能必帮；“五必促”，即促进“两个普遍”的落实，促进和谐劳动关系创建，促进劳动竞赛深入开展，促进帮扶工作常态化长效化，促进职工文化活动阵地建设；做到“五个在一线”，即努力做到职工队伍状况在一线掌握、工会维权帮扶在一线实施、构建和谐劳动关系在一线推进、工会工作任务在一线落实、创先争优活动在一线开展。

把握“三个结合”，做到“两个了如指掌”。工会干部将在活动中进一步确立“以职工为本、以服务为先”的理念，把服务转型跨越与服务职工群众结合起来，把解决职工群众的生产生活问题与做思想政治工作结合起来，把在大局中发挥作用与转变工会干部作风结合起来，在同职工群众朝夕相处中增进对职工群众的感情，在为职工群众排忧解难中密切与职工群众的联系。工会干部将带头做到“五必访、五必知、五必帮、五必促”，对

本地区及所联系学校发展状况、职工队伍状况和工会组织状况、热点难点问题、工作成绩和薄弱环节、部门业务开展情况，要了如指掌；基层工会委员会委员、学校工会小组长，要与职工心贴心交朋友，对所属学校职工全部访谈一遍，对每个职工的情况都要了如指掌。

改进工作方式，努力健全“五项工作机制”。各基层工会组织要抓住契机，把活动成效进一步体现在推动完善工作长效机制上，使工会各项工作永葆不竭源头。要通过开展活动，健全科学决策机制，把群众立场、群众观念贯穿在研究、部署工作的全过程，坚持调查研究、从群众中来到群众中去，不断增强工作决策的群众性、科学性；健全密切联系群众机制，把深入职工的“六个五”以及坚持的信访接待制度、职工热线制度、调查研究制度等以制度形式固定下来，保证工会工作始终扎根职工之中；健全典型引领机制，用好“选树典型、总结经验、形成规范、学习培训、交流推广、检查考核”的工作方法，以推广先进典型促进全会工作上水平；健全信息反馈督促检查机制，确保各项工作得到落实；健全目标责任考核机制，形成一级抓一级、层层抓落实的良好工作局面。

四、以实施大病互助工程为重点，广泛开展困难职工帮扶活动

我们将不断完善动态的困难职工档案，深入开展送温暖系列活动。我们将把大病互助工程作为困难职工帮扶活动的重点，入好用好这项工程。我们将积极宣传政策，深入发动，积极帮助大病教职工及时办理大病互助工程有关手续。

五、加强自身建设，努力为星级创建做准备

2012年，以星级创建为主的学校工会自身建设是工会工作的重中之

重。我们将积极准备，认真学习太原市星级工会创建有关文件精神，在掌握要求的基础上，对照实际，找出差距，积极整理档案，建好职工之家，努力为星级创建做准备。

古河中心小学2012年学校行政工作计划 篇9

德育工作是学校管理工作的首位，近年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了一定的成效。

一、加强领导，健全完善德育机构

我镇每学期组织召开一次规模较大的德育工作会议，各校的校长、负责德育的副校长、学生处主任、团支部书记、少队辅导员参加会议，提供一个研讨、交流和互动的平台，通过相互学习，及时更新工作理念。今年8月28日，中心校组织全镇教职工认真聆听县教育局师德先进事迹报告会，在新时期，刘命强校长强调，要运用先进的教育理念调整好思路、规划好中小学德育工作。同时各中小学成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长主抓德育工作，团组织、学生会、少先队等部门具体落实德育工作任务，建立了完善的德育工作网络系统，健全了各机构的工作职责和工作制度。为把德育工作落到实处，加强对学校德育工作过程性的检查指导，每学期对学校完成德育目标和履职情况进行考核。各中学、中心小学建立健全了团队工作评价体系，有力地推动了学校德育工作的全面开展。

二、落实德育常规，促进校园文化建设

近年来，我镇突出德育首要地位，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和校园文化建设模式，如细绵春雨，润物无声入人心。

一是坚持以校园文化建设作为德育工作的切入点，校园文化建设按照“寻找亮点，打造精品”的原则，因地制宜，因校制宜，突出文化特点，重视发挥师生的主体作用，强调实效性和针对性，全力搞好主题突出、简洁明快的校园文化建设和班级文化建设。如教学楼、宿舍楼、食堂、草坪、围墙、各功能室等均是文化建设的阵地。梅林中学、郭家桥中学、麦子石中学的班级文化有着较深积淀，麦子石小学、梅林小学、芝华小学“学雷锋，献爱心”活动有声有色。

二是抓住机会积极开展教育实践活动，实现德育生活化。充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，以及青少年学生的入学、入队、入团等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。特别值得一提的是学雷锋活动月的特色活动，这是一种真正触动心灵的德育。关注社会的弱势群体，贫困家庭中，渴望知识的孩子，被病痛折磨的生命，孤独无助的老人，这些都唤醒了孩子们的同情心，并转化为孩子们帮助他人、关爱他人的行动。今年三月为弘扬雷锋精神，全镇爱心捐款1.5万元。

三是健全德育制度，实现德育工作常态化。每所学校都专门聘请法制副校长，每学期都有上好法制课；学校安全工作已经形成制度化、规范化、程序化。教师全员参与，在学生活动的区域，全天候都有值日教师，必须到岗到位，监督和指导学生的课余生活，随时处理学生之间的矛盾，让德育教育随处可见；学生自治

工作长期化，在对学生的管理上，针对学生实际，制定了一系列规章制度，如严格的“升降国旗制度”，“文明星中队评比制度”、“红领巾监督岗制度”、“少先队干部民主选举和轮换制”、“高年级与低年级手拉手活动”、“学生会”、“午间巡逻制度”。特别是由学生共同制定的一份份颇具个性化的班级公约，让班级文化张扬着各自的个性，“诚信班级”、“礼仪班级”、“和谐班级”、“书香班级”等等，诠释着我镇中小学班级文化多彩的内涵。各中小学校每期都要举行安全疏散演练活动，今年镇麦子石中学、麦子石小学两所学校安全疏散演练效果良好。

三、积极开展文明创建活动和德育主题活动

一是主题班队活动。各校的德育工作计划的安排中做到周周有主题，且在实施过程中，由教师指导，学生自主设计，自己主持。全镇各中小学校开展了“美丽的中国、我的中国梦”主题读书系列活动；“文明餐桌”节俭行动，“诚信在我身边”，文明县城劝导和义务清扫活动，提高了学生参与社会实践的能力，让学生树立了低碳生活理念；麦子石小学蓝天碧水在我心中为主题的班队活动，德育生活化等主题的开展；这些德育活动真真切切地让同学们体会到了快乐成长的那份满足，同时思想情感得到了启迪和升华。

二是形式多样的文体活动。培养特长，展自我风采。各校积极开展课外兴趣小组活动，且卓有成效。组织学生参加县、市艺术百佳比赛，我镇获奖比例大幅提升：135人参赛，78人分别获得一、二等奖.四、让课堂教学成为德育阵地

学科教学，渗透德育。晨会课上教师循循善诱，每日温馨问候如春风化雨，重视对学生行为习惯的养成训练；语文课上教师引导学生读作品，学人品；数学课上以科学家的事迹激励学生坚忍不拔，勇攀高峰；体育课上以为国争光的奥运健儿勉励学生团结协作，勇于拼搏；社会课上让学生了解国家发展历史，激发他们热爱祖国，立下为国争光的远大志向；思品课上采用学生喜闻乐见，生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来；网络技术课上加强对学生网络道德规范的教育，培养学生网络道德意识和道德责任感。校本课程，进入课堂。各校牢牢把握课改机遇，积极开发校本课程，从传统文化中汲取德育教育资源，与团队活动融为一体，形成了自己的特色。组织学生每天进行经典诵读。

五、弘扬高尚师德，让每一位教师都具备应有的德育感召力

为了推进德育队伍建设，我镇明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。要求各校修订完善教师读书学习活动计划，利用暑期开展师德提学习培训班，进一步提高师能师德。通过开展、讨论、举办“走进学生心灵班主任故事会”、心理健康教育讲座、师德报告会、教学业务竞赛暨“教学

能手”评选、优秀教师，优秀教育工作者评选等活动。梅林小学杨翠芳，梅林中学官学，均被评为市级优秀班主任，郭家桥中学何娟被评为县级最美莲乡教师。

六“三结合”教育得到空前加强

一是我们大力推进“家长学校”建设，梅中、郭中、麦中、梅小均建设成为县级示范家长学校。进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流，开展一次亲子活动。

二是各学校坚持每年召开家长会。

三是广泛开展了课外访万家活动。特别是郭家桥中学的家访工作在社会上形成良好影响。

随着改革开放，社会的发展变化，德育的内涵在不断丰富，外延在不断扩大。我们将充分利用地方和社会的资源，不断创新教育活动载体，精心构建德育网络，积极营造教育氛围，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则，不断提高德育工作实效，创新德育管理水平。

镇中心校