慢下来-检讨我们的生活

慢下来-检讨我们的生活（共13篇）

慢下来-检讨我们的生活 篇1

苏格拉底教导我们：没有经过检讨和反思的生活是不值得经历的。反思可以让我们不盲目，不跟风，不急躁，保持自己的节奏，过自在、自主、独立的生活。

发展作为全世界的意识形态，作为现代社会的标志，所有的人都在追求速度效率。但是发展并不等于快，有时候需要我们慢下来。慢本身不是目的，而是为了让我们有更多的时间和空间思考，我们应该多问问自己：工作有那么难找吗？一定要有“编制”吗？一定要在“双 11”时在淘宝上买一大堆几十年都用不完的卫生纸、洗发水吗？……这些都需要我们反思，反思就如“奥康剃刀”，可以去除大量的虚假、多余需求，帮我们卸下大量的生活、学习、工作的包袱。通过反思不难发现，我们可以有“安步当车，晚食当肉”的从容，有“弱水三千，只取一瓢饮”的节制，有“收拾精神，自作主宰”的自信。反思让我们回归自己本身，回归人最自然、最朴素、最真实的需求本身。

“慢下来”并不是消极的逃避，而是为了更加积极、有为的生活。“慢下来”才能更好的把握方向，理性抉择；谨慎行动，追求卓越。

生活越简单，目标就越明确，重点就越集中，重点越集中；就越容易找到人生的价值和目标。陆九渊有言： 简易功夫终究大，支离事业竟浮沉。”试想如果曹雪芹写《红楼梦》前认为自己应该在“文联”有个编制，或者是认为《红楼梦》是不够的，应该出一个“梦系列”小说，应该有“青楼梦”“绿楼梦”，不知道他还能不能成为文学家。陶行知先生说：人生为一件大事而来。诗人马雅可夫斯基也有句名言：人必须选择一条路，并且勇敢地走下去。无论是工作还是生活，我们不可能什么都做。有选择、有取舍、有重点地生活，你会发现，简单、高效、充实、轻松愉快的生活触手可及。

自在有为的生活不能仅靠空洞的说教，不能只靠调整心态，端正态度，反身而诚，这只是心灵的鸡汤，虽然补人，但是毕竟是汤，不能当饭吃。个人的调整固然重要，但是社会政府作为也必不可少。

社会各界应该努力行动，积极参与，营造宽松融洽的社会氛围。社区、学校、要通过宣传教育，传播文化，科学疏导，组织活动等多种形式来提高认识、增强自信、促进互信。舆论媒体应该客观公正，科学理性，正确引导来提升人民的辨别能力。

政府应该本着以人为本的原则，制定公平规则，完善基本保障，创造机会条件，搭平台拓渠道，为自在有为的“慢生活”提供安全保障，争取空间时间。我们很高兴地看到，党的十八届三中全会提出了包括完善保障制度，加大民生投入，降低创业门槛等一系列具体的惠民措施，既为“自在”的生活“兜底”，也为“有为”的生活“开路”，让生活慢得有保障，有底气，有退路，有进路。相信在不远的将来，我们不再为房子、车子、票子发愁，而是在为有梦、追梦、圆梦而努力。

慢下来-检讨我们的生活 篇2

一、教师要注重生活指导:请慢下来, 留心身边的美好

很多教师为了更快地提高学生的作文水平, 往往急于求成, 采取揠苗助长的方法, 直接要求学生多看一些优秀作文, 然后进行仿写。更有甚者, 为了提高学生应试的成绩, 竟然鼓励学生背诵一些佳作名篇, 考试时全盘照搬。这样的作文教学, 不仅不能提高学生的作文水平, 而且会抹杀学生的作文兴趣, 使得学生更加讨厌写作。要想让学生写好作文, 急于求成是肯定不行的, 教师必须慢下心来, 引导学生学会观察生活, 培养观察生活的习惯与能力, 这样才能使学生的写作水平得到提高。

二、教师要精心设计教学:请慢下来, 享受轻松的氛围

在作文教学中, 很多教师往往只给学生作文题目和简单的要求, 而没有去设计作文教案。这样的作文教学, 教师大多满足于在规定时间内完成一篇作文的任务, 完成学校规定的教学进度, 而学生的写作质量和写作能力经常被忽视。科学的作文教学, 教师必须精心设计作文教案, 学会慢下心来, 营造轻松自然的氛围, 让学生在舒缓的氛围中完成写作。

例如, 在写作文“是我的好朋友”时, 教师先组织学生做“猜猜他是谁”这个游戏, 即让一个学生描述自己好朋友, 然后其他学生猜是谁。经过这样的游戏环节, 既活跃课堂的气氛, 也调动了学生的积极性, 同时也把学生介绍人物的不足暴露出来。这时, 教师可因势利导, 自然引出作文题目。这样的导入之后, 教师没有生硬地把写作技巧直接讲给学生, 而是让学生去回忆所学过的课文, 从学过的课文中明白如何去介绍一个人。教师再适时加以归纳, 告诉学生, 介绍人物时, 只要抓住最有特点的一到两方面就可以了。这样精心设计的作文教案, 虽然教学的节奏放慢了, 但调动了学生写作的积极性, 切实提高了学生的写作能力。

三、教师要用心批改作文:请慢下来, 收获交流的快乐

批改作文是每个语文教师都倍感头疼的事情。面对繁重的作文批改任务, 有的教师采取应付的办法, 草草阅读每一篇作文, 简单进行一两句无关痛痒的点评, 而且千人一面, 对学生的写作没有任何帮助。要想提高作文批改的效率与效果, 教师必须慢下心来, 加强作文批改方法与方式的研究, 学会通过作文批改与学生进行交流, 共同收获交流的快乐。

(一) 教师批改的几种方法

1. 全部改, 即每次作文全收全改。

这是目前教师最常用的办法, 其特点是让每一个学生都能得到教师的批改指导。但如果教师在批改时节省时间, 多采用略改, 就不会有好的效果。

2. 轮流改, 即对全班学生作文有计划分组轮改。

教师每次批改一部分, 其余的浏览, 画出并修改字词句的毛病, 打上分数, 每学期使每一个学生都能有两篇以上的作文得到教师的精心批改。

3. 重点改, 即根据学生作文的共同问题,

重点批改几个人的作文用于作文讲评, 对其余的作文则是采用浏览式的批改。

4. 当面改, 即师生之间以个别当面交谈的方式进行批改。

个别学生作文的问题, 特别是思想认识问题, 不是三言两语能解决的, 都应采用当面改的方法。其好处是师生面对面、互相讨论研究、交换看法, 学生得到启发大, 有利于提高作文质量。

5. 全班改, 即从学生作文中挑选一篇或几

篇具有代表性的作文印发给学生, 或用投影、多媒体等现代设备放映出来, 教师当堂修改、评讲。

(二) 学生批改的几种方法

1. 自改。

自改有两种形式:一是师批生改, 即教师指出文中的错别字、用词不当、成分残缺、语意不清等问题, 学生自改。二是自改, 即教师教给学生自改的方法, 指导学生自改作文, 然后教师收上自改作文检查、讲评。

2. 互改。

互改的形式多样, 有两人对改、小组互改、班与班的互改等。互改作文的关键是教会学生方法, 要求明确。魏书生教给学生批改的标准有十条:一看格式是否正确;二看卷面是否整洁;三看错别字几个;四看有几处病句;五看标点符号有几处明显错误;六看文章的中心是否鲜明、集中;七看文章的选材是否围绕中心;八看层次段落是否清晰;九看表达方式是否符合要求;十看语言是否简练、流畅、深刻。

(三) 批改的方式

1. 旁批。

这是作文批改最常用的方法, 这样的评改要求言简意赅, 扼要精当。在旁批中, 教师可以对学生作文中某一问题进行评价与分析, 肯定优点, 指出不足之处;也可以就学生作文中的某一问题, 先用横线画出, 然后提出问题让学生思考, 促其自改;还可以就学生作文在的不足之处, 提出修改的建议与学生商量, 让学生自改。

2. 尾批。

它也叫总批, 是对作文进行总的评价。写好总批的要求是:要视学生为朋友, 充满爱心;评语要突出重点, 使学生每一次作文都有收获;评语针对性要强, 要评出学生作文的个性;评语要坚持教书育人的原则, 帮助学生提高思想的认识, 提高分辨是非美丑的能力, 教会学生做人。

四、教师要丰富评价方式:请慢下来, 欣赏成功的作品

在作文教学中, 有些教师为了追求教学的效率, 按时完成学校规定的教学进度, 往往过于草率地处理作文评价这个环节。教师不能慢下心来思考作文评价方式的多样性, 而是一味采取单一的、方便的作文评价方式, 使作文教学不能取得预期的效果。

在作文教学中, 教师在鼓励学生进行创作的同时, 可以引导学生对同学的作品进行评价。通过有针对性的作文评价, 学生可在享受成功的过程中张扬个性。此外, 我们还应通过多渠道的评价方式, 改变作文只是学生和老师之间个别教学信息反馈的现状, 让学生本人、其他学生、家长都有阅读、评价的机会。

如高君青对自己所写的《我的妈妈》的评价:“这些虽然都是生活中最平凡的事, 但也是最大的事。所以, 我倾注满腔的感情, 用朴实的言语抒发我对妈妈的感谢和爱。”

“读了你的作文, 我对你有了更全面的认识。爸爸一直以为很了解你, 一直认为把你的生活安排得很好, 读了这篇作文……”这是一位家长给自己孩子作文的评语, 感情真挚。

“文章构思非常精巧, 通过生活中的一些细节, 把整篇文章有机地串联起来, 给人一气呵成的感觉……”这是学生相互交流的评语。

通过这些个性鲜明的评价, 让学生对写作更有兴趣, 让学生的作品得到了更多人的认可, 让学生充分体会到成功的快乐。这种方法丰富了作文评价的方式, 虽然让我们的作文教学慢了下来, 但作文教学的效果提高很快, 学生的作文水平也提升很快。

作文教学, 本身就应该是一个慢慢的过程, 一个日积月累的过程。因此, 我们应让作文教学慢下来, 慢雕细琢, 让每一个学生在“慢作文”中享受作文的快乐, 慢慢提升自身的作文素养。

参考文献

[1]张文质.慢教育 (第一辑) .华东师范大学出版社.

[2]周一贯.语文教学优课论.宁波出版社.

[3]池方浩.中学语文教学艺术.江苏教育出版社.

[4]温儒敏.温儒敏论语文教育.北京大学出版社.

慢下来，我们要学会聆听生活 篇3

先说几个故事。

八年前，我从一个内科大夫改行干了急诊。一个白天，我正在抢救室忙碌，忽然120冲我推进来一个小男孩——绑着心电监护，插着气管插管，捏着皮球。我在急救的时候，120大夫说：“这小孩在上学途中倒在公共汽车上，幸亏旁边有个退休大夫，当场给他做了心肺复苏，此刻还有一丝心跳。”孩子最后没能救过来，年仅14岁。由此我知道，突如其来的猝死，不光发生在老年人身上，甚至会降临在如此年轻的生命。

第二件事发生在去年，也在抢救室，这地方总是悲欢离合。120送来一个中年男子，心跳呼吸都没了。他是鄂尔多斯的富翁，鄂尔多斯曾是个富得流油的地方，连清洁工都开着路虎上班。男子来北京做生意，约了客户在五星级酒店喝茶，觉得胸闷不舒服，没意识到是心脏病犯了，却把服务员叫来痛斥一顿，指着茶叶说是伪劣产品。他越说越生气，越说越激动，倒在地上当时就没了心跳。120到场时抢救无效，送到医院抢救了半天也无效。从他身上，我得到一个结论：无端地指责别人，可以造成恶劣的后果。

第三件事发生在今年，还在抢救室。一个城里女孩爱上了农村男孩，父母坚决反对。女孩为了表明对爱情的坚贞，喝下百草枯。百草枯没有解药，即使幸存，那也是百万分之一。她喝时不知会死，结果从进医院到死亡，前后一周受尽折磨，最后心脏功能衰竭。我不忍心去看她的眼神，那是对生的留恋。她每天盯着抢救室门口等待，但她的农村男友从她进急症室到死亡，不敢来一步。她死了，小男友来了，哭倒在病床前。有什么用？

我不停地跟朋友们说：“如果你想表达对爱情的忠贞，靠毁灭自己成全不了爱情。”

微博上很多人都问：“你一个博士毕业生，工作到现在已经十一年，怎么还是主治大夫，丢不丢人？”不丢人。为什么？我不喜欢趴在实验室里，不喜欢埋头在小白鼠中，也不喜欢把狗的肚子剖开做什么血流动力学。我就喜欢呆在病人床边，看他24小时的尿量，甚至精确到每小时的尿量。

社会价值观不认同？没关系。

我也想过写点文章，类似临床小经验、小知识的。目前在急诊室工作才八年，还需要积累经验，以后写成一本小册子，零售价0元。哪个大夫要就免费赠送，谁愿意拿回家，随便复印没有版权。这才是我真正想做的事情。

我想明白这些后，我们的主任犯愁了。急诊室难得有个老资格的、能说会道的女博士，竟然不参与课题申请，不向领导要实验经费了。领导急了，把我派到美国接受资本主义再教育，但他们失策了。

我高高兴兴地去，特别高兴地回来。回来后在我们科做报告，说在美国大半年，发现这里的医疗氛围真是好，医生能只干临床，不搞实验。当然，他们也会资助既搞实验也干临床的人，但完全是两个体系。

另外，我想说说什么叫成功。

中国人很少认为家庭幸福就是成功。我刚到华盛顿，因为我们医院跟当地某所医院是共建单位，领导给我一筆公款，说拉拢关系。于是我对美国人说：“哎，我请你们吃饭啊！今天下班以后咱们去PUB！”没人跟我去。

一开始我想，是不是种族歧视，看不起黄种人？最后一个华裔对我说：“于莺啊，你不要请他们吃饭了，没用的。他们回家要陪老婆，陪孩子，陪情人，你不要请他们，浪费钱，正常上班就可以。等他们来中国，我们科请他们吃北京烤鸭，去吃BBQ，他们会欣然接受。”

由此，我知道什么叫入乡随俗。

从美国回来后我就开始想：是不是对自己要求太高了？于是就更加降低了要求。果然幸福指数直线上升，我每天都笑呵呵的。

现在病人看到我都说：“大夫，你看上去真喜兴。”我能不喜兴吗？我可算白富美啊。为什么？因为当医生多年，又在急诊室呆了八年，见惯了生死离别。有次更悲摧，值一天班送走四个患者，护士给我一个绰号，叫“白三夜一”。后来每当病人去世，家属号啕大哭，我看上去似乎都很冷血，没太多感触。年轻时当大夫，在手上去世一两个病人时紧张、想哭的心情早没了。

然而，我也会为一些小事感动。

去年来了一对年轻夫妻，女的持续发烧，原因不明，临床高度怀疑是淋巴瘤，做了淋巴件活检，她的淋巴瘤病理类型难以诊断。一个淋巴件活检，需要做普通的常规染色、免疫组化和基因重排。整个程序下来三周过去，结果是反应性增生，这等于没有。再做淋巴件活检，前后共三次，他们在医院呆了两个半月。女的已经绝望，每天躺在床上哭，男的依旧平静，一如既往地哄她开心。

每天，只要见她稍微不发烧，她丈夫就推她到外面溜达，还拿着一只不锈钢饭盆，满大街地去买他买得起的食物，变着花样给妻子吃。我上班特别早，因此每天清晨看到他端着饭盆，哼着小曲外出。看到我，他腼腆地笑了一声，说：“于大夫早。”

最后一次病理，我们送了两家医院，有一家染色出来了，是一个T细胞淋巴瘤，血液科让她住院打化疗。我最后一次见她是在急诊室，他拉着妻子的手在溜达，小伙子对我腼腆地笑了一下，女的也露出难得的笑容。

那一刻，我鼻子都酸了。这样的爱情太难得了。

慢下来的生活作文 篇4

父母、老师、伙伴，一些亲切、熟悉的面孔，在我们迷茫时，在我们困惑时，给予我们坚定的微笑与力量。他们值得我们感恩。

素不相识却偶然相遇，一些陌生但慈祥的面孔，在我们出门在外遇到困难时，给予我们温暖与难忘的帮助。他们值得我们感恩。

酸甜苦辣，百味陈杂。是她，给我们挫折，让我们历练;是她，给我们困难，让我们解决;是她，给我们泪水，让我们感动;是她，给我们成功，让我们喜悦。是她，让我们知道一分耕耘一分收获;是她，让我们明白风雨之后的彩虹更绚丽，她让我们的成长更丰富、感谢生活

一缕微风拂过我的面庞，轻轻一嗅，有一股淡淡的青草香。麻雀在刚刚钻出嫩芽的小树上叽喳地叫着，一切充满活力。

——题记

喜欢从车站起点坐到终点，感受四季的雅容，穿越人世的繁华，静静地观赏每一个人的举止，每一处景色的绚丽……真的好惬意。感谢生活给我这么惬意的空间。

喜欢记录下生活的点点滴滴。偶尔用相机捕捉下可爱的笑容或怡人的建筑，有时也会到博客上写点儿日记，将生活缩影在文字之间。有时安静地躺在床上，闭上双眸，仔细回想进来的趣事与忧愁，让心去保留这一刻……真的好快乐。感谢生活让我快乐地面对人生。

时常会因为一件事而忧郁，就像把自己锁在寒冷的冰窖，黑夜是这里的最高统治者。但这并不是长久的，朋友和家人的关怀似冬日的阳光，虽然不如春风那样和煦，但让这一缕微弱的阳光来抚慰我心灵的创伤，已经足够了。它就是打开牢狱枷锁的神奇钥匙……感谢生活赐予我亲爱的朋友、家人。

但有时遇到挫折时，我的身旁并没有可以供我依靠的人。我要坚强的去面对，用双手拨开遮住阳光的乌云，去开启成功的大门，让这一路忧伤的回忆与艰难的环境成为崎岖险路的铺路石……感谢生活给了我这么多考验，使我离辉煌灿烂的明天不再遥远。

有时曾想自己重要吗?反复玩味这个问题。我在父母眼里是重要的，我在我内心是重要的，因为我是有意义地生活着，我没有碌碌，我没有踌躇……感谢生活让我没有虚度年华。

慢下来的生活作文 篇5

因为我上初二了。马上就要面临初三生学的问题加之我数学没有考好。父母决定要我去补课。唉！本来是美好的假期生活结果就悲剧了。哪接下来我就介绍一下我的假期生活吧。

早上七点起床准备上补课班上两个小时的课之后在准备下午写作业。原本这样的生活应该是挺好的吧。但是最后就演变成了。补完课。回到家里就打开电视看电视一看就停不下来。不知道看了多久父母开始喊我吃饭。吃完饭那就休息吧。可是一想自己还没陪手机在陪一会手机就该睡觉了。

日子就这样一天一天过去。时间在不停走但是我却没什么变化。一直就那样堕落着。眼看着假期就过去一半了。可是自己的 作业确实是一个大字都没有动。这时候的我有点着急但是还不是很着急毕竟还有大把时间可以浪费。于是我开始了作业一分钟玩耍半小时的工作。写数学额作业一边写一边吃东西。写语文作业一边写一边看手机。就这样时间又过去了一周。后来的我发现作业虽然是写了但是并没有写多少啊。

马上就要到上学的日子了。怎么办狂补作业。放下手机拒绝电视。于是开始补作业之旅。每一天都是一样的起的很早奋笔疾书，生怕会有作业做不完我是幸运的经过了一周的奋笔疾书和专心写作业终于跟上进度了。

玩命补作业这件事只能发生一次不能总是发生这样的事情。于是我给自己制订了严格的假期作息表。自己也在监督着自己严格遵守时间规则。目前来说还没有再发生过奋笔疾书补作业的事情。

经历过这次事件我发现规律的作息时间很重要。在一个就是自控力。要学会分派时间不要总玩或是总学要学会劳逸结合这样才行。

慢下来的时光生活随笔记 篇6

岁月如歌，回望往昔，心中是不了的深情。我将时光放缓，静静思忆曾经绵长的时光，我的心也因此沉静。

韶光·小院

清冷，闲逸，似水的柔和徜徉于春的悠长之梦。慢慢地，弥散在时光中，浸染了小院，掩盖了流年。阳光从树梢轻轻滑落，跌碎了一地。白玉兰傲然迎着光芒，无暇，静默。树下，一个矮矮窄窄的小方桌上尽显“杀机”。我一手执棋，眼却迷离地观着一树落英缤纷，犹豫不定。爷爷淡淡一笑，将我落下的一颗棋子截杀，我心中一紧，乱了阵脚。爷爷抿了口清茶，又轻轻地落下一子，将我击败。四周茶香氤氲，爷爷含笑的双目嗔怪我的自乱阵脚。忆着与爷爷在一起的时光，我的四周仿佛停止了运转。今非昔比，人已亡故，往日悠长而沉静的时光已不能回返，我心悲戚。

旧时·厨房

炊烟浓淡，袅袅婷婷的青烟在晚霞里扶摇直上，晚霞映红了白墙，也映红了天空。黄昏在炊烟的抚摸下，显得那样安静，时空似乎在那一刻凝在夕阳那双含烟似水的眸子里。被烟雾萦绕的厨房里横七竖八的柴火堆在角落里，灶里的木柴烧得“噼噼啪啪”地响，锅里煎着的肥肉时不时爆出油来，“吱吱”地响，锅铲“呱呱呱”地铲着锅底，厨房里一片交响乐似的声响。童年时，最期盼的就是吃奶奶做的.菜，奶奶那慈爱的手掌总是沾着饭菜的香气，每当品尝着佳肴，总感觉日子似乎还很长很长。但是，只有时间才知道它的流逝。岁月催人老，奶奶的脸上爬上了深深的皱纹，每当吃到她做的菜，一种情愫触及到我内心深处，好感动。

流年·乡野

初晴的天气让乡村在开门的一瞬间流动着春的色彩。田间，漫步在原野，雏鸟啁啾，阳光如水，一畦畦菜整齐地种植在田间，空气中温和又湿润的气味中着泥土的清香，松软的泥土上留下我一排排脚印。野蔷薇趴在土地上，因雨露的濯洗而显得越发娇艳，与绿叶辉映，更显现出它的端庄。四处，春天的花朵嫣然开放，我沉浸在花语草意之中，花草美得让人眩晕，大自然中一切都變得凝滞，只有美景给我带来的感触，在我的心头慢慢漾开。

我们为何慢不下来 篇7

那样的生活到底会有多好？那辆飞驰而过的车辆到底去了哪里？我知道，很多人梦想抵达的生活高度，是财富、权力、名望等等，那些疾驰而过的车辆，就是追求这一切的工具。

转念又想，那样急促的生活，带来的是焦虑、伤病、破碎，甚至是死亡。死亡是最让人畏惧的了。那么，为什么又要如此快速向前，奔向远方的这个终点呢？

我把生活的影像倒带，回到春节长假。那样的好时光一点都没有溜走，全留在身边，和亲人一起，慢慢分享。在印度洋湛蓝的大海中，身边密密麻麻的热带鱼陪着我和女儿，度过了最理想的下午；在普吉芭东酒吧街边的椅子上，我端着一杯啤酒，看着来自世界各国的度假人群，让整个长夜放空自己长久的孤独。

那些日子，我的同行者，也都学会了不争吵，不计较，不大声说话，什么事都可以慢慢来，静静等。于是，我越来越觉得，自然原来可以这样亲近，人们原来可以如此信任，内心原来可以那么和谐。我多想把这样的生活定格成永远，我多想让所有人都拥有这种平和的生活状态呀。

可是现在，当另一种生活的按钮重新启动时，一切又开始不一样了。我想问的是，我们自己真的就不能掌握生活的开关，让自己慢下来吗？

我知道，有人绝对会说，我们的生活是被捆绑着的。这并非没有道理，但问题是，面对这一切，你是甘愿接受捆绑，还是为自由而挣脱？我认为，改变不了外因，你可以改变自己。改变了自己，也许就能改变别人。而脚就在你身上，精神也在你身上。

控制你的脚步，控制你的精神，让生活慢下来，你其实是有选择的。说到底，这样的控制，就是在控制你的欲望，控制你的生活节奏使之合理安排，控制你的情绪使之有效调控。必须承认，对无数中国人来说，生活真的早就过了需要解决温饱的阶段。在这个时候，以什么样的价值信仰来驱动自己的生活方式，其实才是最关键的。

我是这样想的，如果每周加班70小时，也许我可以拥有更多提拔晋升的机会；如果每天多写一篇专栏，也许以后我可以挣得更大的名气；如果每次我都愿意与朋友多探讨商业模式和投资机会，也许不久以后我就可以换房换车；如果每天都拿“不要输在起跑线上”的言论强迫女儿多做作业，也许期末她又可以给我带回“双百”的成绩单……

可是，我现在更清楚的是，为了得到这一切，也许我将失去健康、亲情、友情，甚至是生命。到底有什么东西，真的值得我们用健康、亲情甚至是生命来置换呢？

慢下来，心灵才能走出沉重与局促，回归自然，回到和谐。慢不下来，说到底，是不懂得在慢下来的背后，就是大道至简，就是天人合一，是一种理性平和的价值观。太多人需要这样的价值观来驱动生活方式，来让自己的日子真正慢下来。

点评>>

慢下来，生活好精彩作文 篇8

新冠状病毒的肆虐，好像给整个城市都按下了暂停键......

没有了赶着工作或上学的大人小孩，没有了喧闹嘈杂的汽车鸣笛声，大街上不再人来人往，车水马龙，只剩下那么几个零零星星戴着红袖章的人把守着路口。

生活的.节奏，突然间慢了下来。

几次想出去被拒绝之后，我也就打消了这个念头，只好无聊地打开了电视，铺天盖地的全都是关于新型肺炎的消息，切换了几次频道，内容都差不多，于是我放弃希望，随便挑了一个看了起来。

镜头闪过，病床上一位老人浑身插满管子，还没仔细看清，一组数据便出现在屏幕里，是越来越多的死亡人数。脑海中不禁在想，不知那位老人最后会何去何从。

想着想着，一种说不清的心情弥漫在心头，不知道是为自己感到幸运还是为患者伤感。有时候世间最美好的事情，可能是简单的一次呼吸。

放眼望去，树在呼吸，楼房在呼吸，人在呼吸，世界在呼吸。能呼吸，是多么值得感恩和珍惜的事情。

我深深地吸了一口气，再轻轻地呼出，忽然想起一句话来，吸进去的是鲜花，吐出来的是芬芳。这种感觉病床上的人还能再感受到吗?我想着......

生活不知何时又快了起来，我们恨不得把一分钟掰成十份来用。我们忘记了听风吹的声音，无暇看日出日落的云彩，一路狂奔而去，以为前方有更美丽的风景。可我们却从不知道明天会发生什么，或许眨眼间曾经拥有的一切都将变为回忆。

走出屋门，坐在院子里，抬头望向那片四角天空，夕阳像一颗熟透了的红樱桃，天空绚烂得可以做成霓裳，不时有几只翅膀上驮着光亮的鸟轻盈飞过。

真美呀，我不禁发出一句赞叹。

议论文：让生活慢下来 篇9

回来后，我告诉家人去夏令营的路上发生了什么。父母很快就夸我长大了。也觉得在夏令营里学会了照顾自己。曾经的“娇滴滴的女孩”突然消失了。我太高兴了，我不想成为一个“精致的女孩”!

从夏令营每天锻炼早起的要求开始，我也养成了每天早起在家锻炼的好习惯，制定了运动计划。我起得很早，在院子里跑了六圈，压了三十次腿。以前我受不了这种运动，现在觉得运动是最好的调理方式。刚开始练跑步，现在在打羽毛球和学羽毛球的过程中已经全部尝过了。我想起了中国女排姑娘的拼搏精神。有时候摔倒了也不怪谁。最后技能提高了，敢于挑战父母。比赛期间，笑声和喊声变成了欢乐的海洋.

节日里最值得注意的是慈善捐赠。我们湖南经济频道举办了一次慈善捐赠活动来帮助贫困学生。有一次看到一个电视生考上了上海交大却交不起学费，当时很难过。为什么这么优秀的学生没钱上学?我马上拨通了学生电话。我跟工作人员说，我要捐一个考上大学的贫困生。工作人员很感动，告诉我以后要好好学习，考上他们这样的好大学，为祖国服务.

慢下来-检讨我们的生活 篇10

生活总是在不经意间就偷偷溜走了，我还没看清它模样，还没听清它的声音，还没闻到它的气味……它就这样悄无声息地溜走了。为了寻找它，我知道了一种方法：慢下来生活。

早晨一睁眼，扑面而来的是一缕缕明媚的阳光，洒在脸上，像是妈妈抚摸着的脸颊，温暖极了!现在疫情得到了暂时的缓解，大家的心里也舒缓了些。每天在家除了完成老师布置的作业外，也还会看看窗外的风景，舒缓内心的情绪，放松自己。

中午吃过饭后，转身向阳台走去，坐在阳台的椅子上。过一会儿妈妈过来说：“你看你跟个雕塑似的，一动也不动地坐在那里。”我就立即反驳道：“我这是在观察生活呢，老师总和我们说，要多细心观察生活，才能写好。”妈妈没理我转身就走了，而我还是一如既往地坐在窗边看。映入眼帘的，先是一小片菜地，那是我们家种的，虽然显得有些矮小，但还是绿油油的一小片。然后是一大片的地，现在还是生长的.状态，等到春天它就化身成了油菜花使者，报告着春天的信息，等到夏天，它又化身成了金黄的麦穗，在热风中摆动它那曼妙的身姿。再向远处看，是一片光秃秃的树林，这些树木，虽然凄凉，但是深沉，像一群年迈的老人回忆着过往，但在秋天，它们又像一群青年人挥洒着热血。

欣赏过窗外的风景，回到屋中，拿起书桌上的书，读起来，书中的人物真是栩栩如生，仿佛就在眼前，读到深处时，还会为人物的不幸遭遇，感到惋惜，打抱不平，为人物的幸福甜蜜，而感到快乐。但生活就是这样，没有谁的一生是平坦的，所要遭遇的不幸也一定挡不住，我们能做的就只有迎难而上，这样才能成为生活的强者，人生的赢家。

看着手机上奋斗在前线上的医护人员，为了我们更好的生活，艰苦奋斗，甚至不惜牺牲自己的生命为感染人员救治。为了在死神手里抢回每一条宝贵的生命，他们每天只睡三四个小时。他们何尝不想慢下来生活，他们也想和妻子儿女团聚，但责任和使命不允许他们这样做，他们必须尽全力救治伤病员。

慢下来的时光 篇11

拖着疲惫不堪的脚步走向客厅，慢慢倒一杯水，水声与杯壁碰撞的声音在安静的客厅里显得格外突兀。时针慢慢向十二点逼近。

我披上外，套随手拿起一本书走向阳台。“秋老虎”越发的凶猛，风剥开一层一层衣服钻入人体内。我终于有足够的时间去漫游书海了!翻开扉页，习习墨香扑鼻而来。随之我又插入耳机，一切杂乱的情绪在淙淙流动的音乐声中展翅高飞。坐在藤椅上，四处环顾，对面的住宅楼灯光依稀，与头顶的明月遥相呼应。星空辽远而广阔，宛若黑丝绒的天空上，星星散发着极其微弱的光，若是不细细寻找，断然发现不了它们的身影。

只有经历过快节奏的生活，才更加懂得慢时光的弥足珍贵。在静谧的夜晚，一个人品读名家著作。时光慢下来了，心也静下来，让我忘却一切的纷繁扰乱，继而享受大自然的慷慨馈赠。回想前些时日，同样是在满天繁星下。那时的我整日奋笔疾书，伸手揉揉疲惫的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠的时间都舍不得挪用。桌旁堆积如山的作业不停地催促我，我只得继续奋斗。那时的我多么希望时光能够慢下来，慢一点，再慢一点吧!可是，那终究是一个奢侈的念想。

突然，闻得一阵清香。这沁人心脾的幽香，令我的心为之一动，循着花香前往，见得那一树开得无比灿烂的白昙。整株花洁白无瑕，婀娜多姿，就这样静静地立在月光下。虽说不像荷花那般亭亭玉立，不若梅花姿态奇丽，但是却有着空谷幽兰的高雅端庄的气质。一千年的等待只为那凋零一刻的惊艳。在繁琐的学业中，因为这一瞬间的驻足停留收获了这份美好与感动。闭眼。倾听。品味。慢下来的时光，此刻盛开在心里。

慢下来的时光 篇12

午后，略显慵懒的女生歌唱着一朵不知名的花，我轻轻拿起画笔，伴着舒缓的节奏，无形的音符漂浮在空中，绕着手中的“HB”铅笔打转儿。忽然有一种奇妙的感觉，世界只剩下自己与面前的画板和空气中正跳舞的音符。时光也慢下来，怕惊扰此刻的宁静。身旁正说话的小学生手中的水粉笔顿了顿，也不言了。老师坐在一旁的桌子上，眯着双眼打量着自己的作品，不一会，笔尖又沙沙的在素纸上跳跃。铅笔独有的柔和在画纸上铺开，阳光透在上面泛起一层铅灰色的光晕。此刻的轻松，宁静中透着淡淡的喜悦，细细的体会，这一刻，时光俨然慢下来。

坐在公交车的最后一排，车中因节日而显得有些空荡，手中捧着席慕容的诗集，阳光透过枯枝将一道道斑驳的影子映在书页上，映在翻书的手指上，映在流淌的时光上，荡起小小的涟漪。读着一首首精巧的小诗，沉醉在文字的海洋，多么灵动的诗!心中向往并倾佩着写出这般清丽，惹人喜爱的诗人。翻动的手指渐渐慢下来，周遭也静下来，连睫毛颤动一下都觉得唐突的宁静，心中顿时充实着一种轻柔的幸福感，这就是文字的力量吗，让人觉得没有一丝重负，没有担心的考试，分数，作业，只有轻松安宁，如同清风拂过，令人安心，细细的体会，这一刻，时光俨然慢下来。

慢下来的时光作文 篇13

“知道了，我来整理。”妈妈应声而来。

从20xx年到20xx年的集邮册，一本一本，静静地叠放在抽屉里。有时候，它就像是过去一年的见证。妈妈一本一本地取出，把它们放进了一只大叠子，再是两只大档案袋，是她中学起重要的证书。她小心地抽出最里面的中学毕业证，注视着那个曾经年轻的自己，扎着两只麻花辫，神情饱含对未来的期许，却有些迷茫。

“七九年到八零年!啊难道你只上了一年中学。”她发现了试卷上的漏洞，指给我看。已经泛黄的纸张，这个误笔却到现在才发现。

“千红啊，玩具这些都收拾一下放到楼上的空房间里吧。”爸爸拿着一只大黑塑料袋，把我的芭比、千纸鹤、积木、洋娃娃都放了进去。不记得从几岁开始，它们要么被放在柜子最里层，要么被放在书架的最上一层，放进去再也不会拿出来。看一眼，已经不需要借此缅怀多年回忆过去，一切只剩下一句：我长大了。

“我把照片整理一下。”好好拿出一个大盒子，打开来，是一叠大小不一，或黑白或彩色的毕业照。我一张张翻过去，有时是几百人的的大合影，我却能在几秒钟就找到妈妈。她没有变，只是老了，平添了白发皱纹，我抽出她的旧相册，一页一页地翻过去。扎着简单马尾或是躺着卷发，短发挽在双耳后清爽干净。“那时候去灵隐寺，你看你华君阿姨还在弹吉他。”她极力回忆着故人旧事，“这是西湖边，还有这几张是在北京……”

“这张特别好看!”像发现了新大陆一样的我，妈妈短发斜刘海，穿着白衬衫黑裙子，白细的手臂上戴着一只白色钢表，撑着一把红色的阳伞。背后是一片青翠的爬山虎。笑得自然而灿烂。“那就给你吧。”她取出照片，轻轻感叹：“三十年了啊!”

连我都在为我成长所经历的十年还感慨，她这样回忆，哪能不叹惋。

爸爸抱着一大摞旧磁带，笑笑说：“真是老了。”

突然有种酸涩感，不想长大，不想让他们变老，能让时间停在这温暖的午后。请你慢一点，时光列车，疾驰过后，不要只让我空留一地残碎的心情。