诗歌朗诵范文推荐范文

2024-05-17

诗歌朗诵范文推荐范文（精选11篇）

诗歌朗诵范文推荐范文篇1

------作者：泰戈尔

世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你的面前，你不知道我爱你！

世界上最远的距离，不是我站在你的面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你！

世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底！

世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能在一起！

世界上最远的距离，不是彼此相爱，却不能够在一起，而是明知真爱无敌，却装做毫不在意！

世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝却无法在风中相依！

世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互瞭望的星星却没有交汇的轨迹！

世界上最远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交汇，却在转瞬间无处寻觅！

世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇便注定无法相聚！

画诗歌和一篇范文篇2

学的时候，背诗歌和写作文都给我们留下了极其沉重的印象，这个时代，能不能有点改变呢？背诗和写作，本都是优雅而且能让心灵自由想象的事，如果能让孩子有如此感受，不信他不喜欢！

背诗歌

现在国内有不少关于到底要不要让孩子死记硬背一些唐诗、古文的争论。这个我也说不好，不过女儿在法国小学学背诗歌的方法，倒是让我耳目一新，也许有可借鉴之处。

在法国的小学，老师每个星期都会让孩子们背一首诗，孩子们自己有一本“诗集”。但这并不是一本我们想象中的已经印好诗歌的书，而是一本空白的练习册。老师会给孩子们打印出来一首首诗，然后由学生自己贴到练习册的左边，右边则完全是空白的。刚看到这本练习册的时候，我很奇怪，还在猜想这会不会是用印刷次品在糊弄孩子呢？

很快，这个猜想不攻自破。有一天背诗前，女儿兴致勃勃地说：“妈妈，你来看看我画得好不好？”我拿过女儿的“诗集”一看，在那页白纸上，女儿画了一幅代表四季的图案，充满童趣的花草和小动物煞是可爱。在表扬了女儿一番后，我不禁又担心地问:“你这样在练习册上瞎画，老师会不会不高兴啊？”女儿乐呵呵地告诉我:“就是老师要我们画的。”原来，老师在每周学新诗时，会对内容进行讲解，然后要求每个孩子根据自己的理解和想象，在练习册的空白处画出他们自己心中的诗。

这个习惯一直延续到女儿上二年级，每次我都兴致勃勃地欣赏女儿笔下的诗，让我看到童真世界的纯洁和美好。

二年级的诗歌和一年级相比，无论从内容到形式上都深了一步。像拉封丹的《乌鸦与麻雀》《蚂蚁与蝉》也纷纷开始演绎在了孩子们的画笔下。不过老师要求孩子的理解不一定上升到德育教育的高度，只要她能从中寻找到与自己生活贴近的东西，或是能感受到诗句的美好就足够了。

一个看似很简单的方法，却融入了理解、乐趣和想象。经过自己画笔的演绎，孩子对诗歌更多了一份感性的认识，最重要的是，多了对诗歌的热爱，从此播下了一颗颗诗人的种子。

写作文

前几天，女儿带回来新学年学写的第一篇范文，没想到法国人是这样看待写作的。曾经习惯了中国孩子因为写作文而冥思苦想、绞尽脑汁的状态，习惯了那些千篇一律的套词和大道理，突然读到这篇作文，感觉像是被一缕清风吹拂，关于写作文的一切沉重负担和不美好的回忆似乎也都放下了。这是一篇老师选出来让孩子们学习的作文，说明老师希望孩子们都能这样来理解和看待写作，这才是更可贵的地方。在此简略翻成中文，和大家一起欣赏那份自然、轻松、优美，以及那种本应该属于写作的心灵自由和浪漫。如果写作真的如此美好，孩子还会害怕写作文吗？

编后

巴黎小学的做法，也许是我们孩子的幼儿园、学校里暂时还难以做到，但父母可以在家里做到！比如在读诗或一些经典故事时请他随手涂鸦，他会对文字更有兴趣；随时把身边看到的景物、事件尽情想象，再鼓励他用语言表达出来，他可以说得不准确，但要有想法。你也可以和他一起随性地说，这也能让自己永葆童心。

朝阳小学诗歌朗诵方案范文篇3

诗歌朗诵比赛活动方案

一、比赛目的：

值国庆来临之际，为激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，学校决定本大周末举行迎国庆诗歌朗诵比赛。现将比赛方案通知各班，希望各班高度重视，积极练习，迎接比赛。

二、比赛时间和地点：

比赛时间：2013年9月28日周六下午14：30（14：10进场）

比赛地点：学校食堂

三、比赛单位：

1—6年级全体学生

四、比赛方法：

1、以班级为单位，全班人人参与。

2、比赛顺序从1年级到6年级按年级进行，每个年级班主任老师于9月24日教师早操集会时进行抽签，确定出场次序，并上报诗歌朗诵题目。

3、前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。

4、各班诗歌内容自选，时间控制在3—6分钟。

五、比赛要求：

1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。

2、各班服装要统一、整洁、得体。

3、各班队伍必须保持班级队形整齐。

六、比赛评比标准，总分共计100分

1、学生人员齐，服装统一、整洁、得体。总计10分。

2、诗歌内容积极向上，紧扣主题，且适合小学生表演。总计10分。（如果选用本班师生原创诗歌作品，可酌情加分。）

3、诗歌朗诵整齐、正确、富有感情。总计40分。

4、诗歌朗诵编排合理，富有新意，有较强的感染力和艺术性，不超时间。总计30分。

5、班级入、退场及朗诵队形整齐有序，精神饱满。总计10分。

七、奖励办法：

全校评出一等奖1名，二等奖2名，其他为三等奖。

八、评比委员会：

组长：周亚妮校长

组员：唐润珍饶珍贵熊阳

九、活动准备与分工

1、前期准备：周爱梅（奖状打印、评分表打印、抽签等）

2、主持人：陈韵至彭子恒指导老师：杨敏

4、场地分配：蒋来旺

6、参赛班级候场管理（候场区）：成济良

7、音响设备控制：盘鹏

8、班级管理：各班班主任和副班主任

10、拍照：成济良

备注：未尽事宜，另行通知。

朝阳小学

诗歌朗诵范文推荐范文篇4

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

谢谢您！老师！

你们在酷暑严寒中辛勤工作。

谢谢您！老师！

你们把青春无私奉献给我们。

谢谢您，老师！

法在我心中诗歌朗诵稿（范文）篇5

五（1）

甲：我曾经一次次感动

感动法律阳光照耀心灵

鸟语花香，大地飞歌

文明春风洒满每一个角落

从此，法在我心中

神圣而又亲切

乙：我曾经一遍遍阅读

阅读那人生的准则

路该怎样走，事该怎样做

心该怎样想，话该怎样说

从此，法在我心中

像慈母，又像严父

每一个标点都是前行的路标

指点迷津，答疑解惑

扶我一程又一程

走过岁月的坎坷

丙：我曾经一次次笑看

和谐涌动大潮，文明滋润干涸

笑脸播撒春风，绿洲拥抱荒漠

从此，法在我心中

犹如永恒的旋律

每一个标点都是动听的音符

长伴平安踏歌来

激情澎湃，抑扬顿挫…

甲：所以，我常常赞美

赞美法律的公正

赞美社会的和谐

所以，我常常赞美

赞美执法者的奉献

赞美守法者的品格

乙：所以，我常常赞美

赞美廉洁奉公清风一缕赞美邻里团结相知相携

赞美尊老爱幼夫妻和睦

赞美见义勇为扬善惩恶

丙：所以，我常常赞美

赞美与法同行春风扑面

赞美依法执政安定祥和

赞美和风细雨家乡四季春常在依法治区，科学发展

文明靓丽大舞台

同唱一首歌

合：法在心中，幸福不再搁浅

道路因此宽阔

斑马线串起平安的音符

路上不再有酒后驾车

法在心中，心空不再迷茫

眼睛因此清澈

相互间难免磕磕绊绊

相逢一笑烟消云散

握握手，恩怨从此化解

和谐平安

法是庄严的使者

保驾护航，法是神圣的承诺

普法学法，知法守法

我们准备好了

扬起风帆，平安起航

和风细雨大时代

一路风景啊

诗歌朗诵范文推荐范文篇6

2013

男：我的梦不在那个遥远的天国；

我的梦就屹立在东方的热土！

我的梦启航于长江；

我的梦孕育于黄河！

女：我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪；一面焰火！

我的梦，化作光明岁月；几经险阻，为何长燃不熄！

我的梦，追随正义之火；几经风雨，为何高擎不落！

子：它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨！

它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！

这是我的梦!

女：这是我的梦!

男：这也是我的梦！

合：这是我们的中国梦！

你从五千年的壁画中飞来——打开瑰丽壮阔的屏帏……你驾着喜马拉雅山脉——驰骋于天南地北……

（一）子：今夜——你入我梦来，带着女娲补天的彩石。

女：今夜——你入我梦来，携着盘古开天地的神话。

你用最轻柔的话语呼唤我；这一声，却让我的整个身躯血液沸腾！男：于是——我聆听着清越的战国编钟走向你，我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你

我感受着——泰山一览众山小的巍峨，长城一去万里的雄浑！我领略着——江南水乡的柔情，北国雪野的无垠！

子：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切！你看见了么？女：是的，我看见了：

我看见了游侠泛着寒光的剑身！我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨！你听，那是什么声音？

男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声，这是郑和下西洋的楫声，这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声？

女：那是赤壁的惊涛拍岸！那是长白山的松涛林海！那是仁人志士的悲天悯人！那是天之涯，海之角最动听的啼鸣！

合：那是涌入我们灵魂的五千年的光辉！

（二）子：今夜——你入我梦来，我却分明听到你的啜泣……

男：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地；

是割地求和给万里河山留下伤害几许；

是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色！

中国，中国，屈辱的中国！

我的心同你一样啊，痛到了极致！

女：把痛苦深深地埋在心底，不屈的信念在磨炼中孕育……

五四运动的呐喊，惊醒了多灾多难的母亲！

曾经千疮百孔的腐烂，我用泣血的心祈盼你苏生的一刻！

（三）男：一九四九年十月一日，一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音（播放毛主席宣布成立的原声）子：听到了！

女：听到了！

合：全世界都听到了，中华人民共和国成立了！

女：当第一面五星红旗冉冉升起时，人民扬起了头颅；

全世界人民都看到了，中国人民从此站起来了

男：中国人民喝着滚滚的长江之水，体内奔流着黄河般沸腾的血液；

换了万里长城般坚强的脊梁，顶天立地的形象在世界的东方岿然屹立！女：多少次，雪灾、旱灾、水灾，让我们措手不及！

一座绿色的钢铁长城，让满目疮痍的土地春回大地！

男：1976年7月28凌晨，唐山陷入绝境：

——整个城市夷为平地；

2008年5月12日，汶川天崩地裂——

无数生灵瞬息离去，一个个美丽的家园成了人间炼狱！

我们会屈服吗？

女：不，永远不会！政府是我们坚强的后盾。

我们的总理在困难面前写下四个大字——多难兴邦！十三亿人民的心足以战胜任何困境！

我们的救济捐款从八方涌来……

合：中国，中国，英雄的中国！

子：我看见了，看见了这震动人心的一切！你看见了么？女：是的，我看见了，我看见了——

在抗洪抢险中无数的铮铮烈骨，凝固一种力量；

男：是的，我看见了，我看见了——

奔走在大地上匆忙的步履，奏就一曲铿锵动听的乐曲！女：俱往矣，数风流人物，还看今朝：

我们不再依赖过去的四大发明，已有让世界瞩目的现代国防科技。百年奥运，08年梦圆！体育健儿，勇夺第一！男：十八大胜利召开，描画了明天的壮阔蓝图；

人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力！

合：啊，中国，中国，不朽的中国！

子：我骄傲，我是炎黄子孙！

我自豪，我是龙的传人！

男：这是我的梦！？

女：这也是我的梦！

子：这也是我的梦！

诗歌朗诵范文推荐范文篇7

太和八中，书写辉煌

主创：聂建齐付云龙朗诵：韩光磊卢月皎王伟洋程欢欢男1：当岁月/悄然转动/不息的年轮

女1：当太阳/热情点燃/生命的火焰

男2：当两万八千个日日夜夜/已成为昨天

女2：我们轻声呼唤八中

生合：八中八中

男1：呼唤您的名字/就像呼唤土地/就像呼唤阳光/就像呼唤白云和蓝天

生合：八中/我们共同成长的地方

师合：八中我们温馨的家园

第一章艰难创业

男1：公元二00八年十二月八日

男2：这一天礼炮齐鸣

女1：这一天乐曲激昂

女2：这一天市县领导为八中挥锹培土

男1：这一天太和教育掀开了崭新的篇章

男1：海纳百川故成其大

女1：一种兼容并蓄以人为本的胸怀

男2：笃行思学勤奋向上

女2：一种审时度势敢为人先的气概

男1：会当凌绝顶一览众山小

女1：一种激扬文字指点江山的豪情

女2：从此/拼搏和探索的道路上闪烁着太和人民瞩望的目光刻写着太和人民殷切的叮咛

生合：从此/ 八中引领我们在人生的阶梯上孜孜以求/坚韧前行男2：时光流转树添新绿一年的光阴短暂而漫长

女2：从荒芜的平地到现在的一座座现代化的教学楼、公寓楼

从低矮的瓦房做的临时食堂到现在气势恢弘的大餐厅

生合：一流的教育理念一流的师资队伍一流的管理水平

男1：教师满意学生满意家长满意是今日八中奋起的有力抓手女1：教师成名学生成才教育成功是明日八中辉煌的执着追求男2：八中家乡因你而放飞了多少美好的梦想

女2：八中太和因你而点燃了多少热切的希望

生合：而您，在期待声中正唱着奋进的歌迈着矫健的步伐出发了男1：八中，您沧海横流正显英雄本色

女1：八中，您创业伊始更益特色凝成第二章园丁颂歌

男1：八中的老师们有一个共同的特点：意气风发豪情尽展他们就是细阳上空闪烁着的睿智光明

女1：青春无悔生命无憾是我们对八中发下的誓言男1：给我一个学子还你一个人才是我们对家长的承诺女1：滴滴汗水中我们把教书育人的天职谨记

男1：漫天夕阳里我们只有对学生的殷殷期盼

男2：时光永记岁月留痕我们不会忘记领导我们前进的刚毅身影女2：历史的车轮悄然转到了二00九年九月，一位年富力强的中年人带领我们来到这里

男1：他沉着稳健、作风民主，女1：他思想开放、锐意改革，师合：从此，八中人开始了艰苦的创业

男1：在王安康校长的带领下，八中人正一步一个台阶必将一年一次超越

女1：看啊创建市级示范高中工作已经有序展开

看啊八中二期工程也将于今日开工建设

男2：八中啊您走过岁月的风风雨雨您的历史必将是一艘劈波斩浪的巨轮

女2：舵手们倾注智慧的汗水将生命的崇高凝成不朽

女1：多少人挥洒青春和热血将精神的家园建成一流

男1：可曾记得老师办公室深夜通明的灯光

生合：记得/记得那是老师用智慧的甘露滋润出满目的翠绿女1：可曾记得教室里三尺讲台上那谆谆的教导

生合：记得/记得我们想飞的翅膀被您用双手高高托举

第三章菁菁校园

男1：百花盛开，桃李竞荣，妆扮着浓浓春意

女1：朗朗书声，清瘦身影凭添了庄严神圣

男2：在你的怀抱每吸一口都能闻到清新的芳香女2：在你的怀抱每走一步都能看见哲人的教诲男生独：我们听见您庄严的宣告：

师合：播下良好习惯收获辉煌人生

女生独：我们听见您谆谆的教导：

师合：团结严纪务实拼搏

男生独：您教会了我赠人玫瑰，手留余香

女生独：您教会了我给人微笑，心存愉悦

男生独：今天——我要将最美的鲜花

女生独：今天——我要将最甜的微笑

生合：赠予您——我最亲爱的学校——八中

第四章永写辉煌

男2：一周岁一支粉笔的年龄

女2：一周岁三尺讲台的年龄

男1：面对您一周岁的生日我该奉献一曲什么样的诗与歌男2：我不是一个诗人无法用诗意来浓缩您的艰苦卓绝女1：我不是一个歌者无法用歌喉来张扬这万千旋律女2：可我是一名八中人我知道该怎样思索

女1：无论有多少个黎明与黑夜啊八中,我都想对您诉说男1：您仰不愧天，俯不愧地

女1：您是江淮大地上的奇葩一朵

男2：您是皖北平原上的青松一棵

女2：您是展示生命弘扬自由的巨大舞台

男1：您是搏击风浪永往直前的生命航船

男2：啊，八中在这被歌声和盛典簇拥的胜地女2：我们以学子的赤诚、忠心和庄严

生合：向您献礼向您致敬向您祝福

男1：当新年的欢歌随着金秋的收获飞扬

女1：八中，请允许我将激越的音符镶嵌在你幸福的脸庞男2：当新年的笑语伴着金秋的成熟飘荡

女2：八中，请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱男2：愿你未来的每一次教导都成为向往蔚蓝的小溪；女2：愿你未来的每一缕足音都成为追寻葱茏的柳笛；女1：愿你未来的每一回攀登都成为憧憬幸福的记忆男1：为了我们共同拥有的光荣与梦想

女1：为了我们共同拥有的生活和希望

男1：来吧亲爱的朋友们

女1：来吧我们同甘共苦的兄弟姐妹们

生合：让我们用青春和汗水

中国梦诗朗诵朗诵词范文篇8

张扬着凤凰涅槃的魅力…………王春你从巍巍景冈走来

展示着雄关漫道的豪气…….李晶赤水扬波

延河送碧

太行飞歌

长城致意啊你的信念无比壮丽………………杨工你从历史长河走来

抖擞着龙行四海的英姿……………邹丽梅你从复兴之路走来

放飞着彩翼九天的希翼…………..李福臣紫荆迎春

莲开盛世

海峡月圆

世博传奇啊你的故事瑰丽无比

瑰丽无比…米凤霞

一颗火种一个梦

唤醒神州龙图腾……………..王春铁锤砸碎旧世界

镰刀收获江山红……………李晶中国梦跟希望一起跳动……..邹丽梅中国梦跟拼搏一起强盛….…杨工中国梦跟幸福一起开花…..李福臣中国梦跟和平一起繁荣….米凤霞一颗火种一个梦

喜奔小康谋复兴…..王春百年沧桑图盛世

亿万笑脸化春风…李晶中国梦跟长江一起奔涌……邹丽梅中国梦跟泰山一起高耸……杨工中国梦跟世界一起微笑……李福臣中国梦跟太阳一起升腾……米凤霞啊你的梦我的梦他的梦

织成我们的幸福梦………王春你的梦我的梦他的梦

一个伟大民族复兴的中国梦……李晶

我们迎着初升的太阳

走在崭新的道路上………..杨工我们是英雄的中华儿女

担负中华民族伟大复兴的梦想……邹丽梅我们迎着灿烂的阳光

飞向太空驰聘海洋…………………李福臣我们是优秀的中华儿女

实现中国梦是我们奋斗的方向……米凤霞我们迎着风雨走向前方…………..王春万众一心挽起臂膀……………….李晶我们迈着坚定的步伐 …………杨工挺起胸膛何惧风浪……………..邹丽梅我们迎着胜利向前方 …………李福臣建设祖国繁荣富强…………….米凤霞前进前进前进中国梦

不可阻挡前进前进前进

实现梦想

朗诵稿范文篇9

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；（小品）

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。（朗诵）

逻辑从大到小，思路清晰，而且均有囊括

践行社会主义核心价值观

-------爱国，敬业，诚信，友善走过往昔，奋斗的汗水刚刚逝去

回首旅程，胜利的笑容正在蔓延

携手今朝，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们让我们携手同行

2一路有你：执着，梦想，追求，团结

我们共同燃心为善，巅峰领跃

梦想从不止步，社会主义核心价值观正在引领我们，茁壮成长

3爱国，公民最基本的价值标准。是人民对于祖国的一种深厚的依恋

是每个公民应当遵守的最基本的价值观念和道德准则

是人类最高尚的情感

我们爱国，因为我们的祖国山河壮丽，高山巍峨

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。

4.我们爱国，因为我们的祖国地大物博，风光秀美

大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明，熠熠闪烁。

3.我们生于斯，长于斯，祖国的一举一动都牵动我心。

我们是祖国最恩宠的女儿，是祖国最温柔的挚爱。

4天行健，君子以自强不息，身为大学生，我们要立身自行，以学为基。

践行爱国的核心价值观，将立国之志变为报国之行。为中华崛起而读书！

3.4祖国，我们用青春的名义为你歌唱！

5敬业，在平凡中铸就非凡

有一种敬业叫崇高而不朽，有一种敬业叫为人民服务，有一种敬业叫忘我奉献，有一种敬业叫艰苦奋斗。

那是坚守肝胆事业的医者吴孟超，年近90岁，他依然坚守在一线。

6那是翻岭越山的邮政员王友顺。用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传心，路的那边还是路，山的那边还是山！

5那是用生命托起战机的航空英模罗阳，带吴钩，巡万里关山，用生命诠释了国防科技工作者的报国情怀，劳心劳力，直至生命的最后一刻。

6把寻常的事情做得有声有色，让平凡的人生放射出璀璨的光芒。每一个踏实的脚印下面，都镌刻着曼妙的诗行。

56爱岗敬业，我们对未来的承诺，青春无怨，奉献无悔！

1，诚信，为人以本，兴国之基

盘古说：“诚信是我开天的巨斧”

女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石”

孔乙已说：“诚信是我站着喝酒的长衫” 牛顿说：“诚信是我的三大定律”

诚信是一种美德，信者赢天下，失信者寸步难行

2有一种力量叫诚信，从远古的结绳记事中走来，穿越五千年华夏文明的风雨，在礼仪之邦的史册里书写了无数的绚丽多彩。

2有一种理念叫诚信，从人类的心灵深处走来，穿越贪欲和阴谋的篱笆，在温暖明媚的阳光下，流淌着财富与和谐的慷慨！

1践行社会主义核心价值观，让我们做到诚信为本，做到言必行，行必果。

东汉王充讲过：“精诚所至，金石为开”，唐代大诗人李白有“海岳尚可倾，口诺终不移”

2近代鲁迅先生说过：“诚信为人之本。” 弘一大师说过：“内不欺已，外不欺人”。

我们说，诚信是严谨治学、追求真理，是真诚待人，言而有信

是我们追求的价值观，不变得约定 12取信于人，立信于人，文明修身，诚信待人

3友善，处理人际关系的基本准则

冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的俩旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得鲜花弥漫，使穿枝拂叶的人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

你给他人一张笑脸，你就会收获一张笑脸。

4曾经，我在雪地搀起跌倒的孩子；曾经，我为流浪人送去温热的饭菜；曾经，我为老人、孩子让座；曾经…..虽然微若蝼蚁，心却安详, 3为别人的忧伤掬一把泪，即使不做什么，也是一种善；为他人的苦难献一份爱，即使捐出的钱物有限，也是一种爱。

4践行社会主义核心价值观，必须做到与人为善，与人为友，做到虚怀若谷，善行天下！人皆可以为尧舜，君子莫大乎与人为善！有思想，会思考，知善恶，明是非，这就是人之所以为人，人间之所以为人间

34与人为善，于己为善

5一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣的振兴的航标。

6一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了立于不败之地的精神支柱。

5核心价值观是一盏明灯，指引我们前进的方向；

6核心价值观是汨汨甘泉，哺育我们健康成长；

5核心价值观是温暖的阳光，用它的光辉激励着我们昂扬的斗志。

合同学们，勿忘昨天，无愧今天，不负明天。

同心同德、同心同向、同心同行

1中华民族的伟大复兴的美好梦想，一定能在全体中华儿女的共同奋斗中实现！

美丽的中国，一定会在我们这一代手中成为现实。

园丁颂朗诵（范文模版）篇10

河南省太康县独塘一中程明慧

（师）轻轻地，我来了，带着飞扬的青春，怀着美好的憧憬，走进了教师队伍。亮开清脆的歌喉，张开温柔的臂膀，用我的爱与热情滋润一颗颗饥渴的心灵。

（生1）静静地看着您飞来，我们心中充满喜悦，我们又多了一位良师、益友，我们的学校又多了一位爱的使者。

（生2）这种爱是无私的，您把您的爱毫无保留地献给了所有学生；

这种爱是深沉的，它蕴涵在您为学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

（生合）亲爱的老师，您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我们性格的不屈。因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

（师）我是一名教师，学校就是我的蓝天。课本就是我的田野。纵使再苦再累，沉重的负担压在我的双肩。我也要挺直脊背，站稳脚跟。在默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但看着自己的学生一个个健康成长，学有所成，我由衷感地感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。（生 1）：早晨，太阳还睡着，您已经步入课堂，在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光。

晚上，昆虫都睡了，您拖着疲惫的身子，走在回家的路上，陪伴您的只有静寂的街道，冰冷的星光。（生2）：眼前晃动着没批完的作业，心里却惦记着明天的家访。敬爱的老师啊，在您的人生字典里，永远没有“自己 ”，永远没有“休息”，有的只是“奉献”，只是教师的“天职”。

（合）这是多么坦荡的胸怀，这是多么可贵的品质啊，您用满腔热血铸就了师魂，把中华民族的美德融于一身，把中华民族的精神阐释得——淋漓尽致。

（师）每天早晨，看着学生的一张张笑脸，我心里充满着温暖，工作是快乐的；

每天晚上，当我抚摩着那一本本批改过的学生作业，我心里充满着满足，工作是充实的。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。学生们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到做为一个人民教师他的价值观的体现所在。

（生1）：敬爱的老师，是您将梦想放入我的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。是您把自信注入我的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。

（生2）：敬爱的老师，是您高举双手托起我们飞上蓝天，而您依然站在原地挥动着手臂；是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，而您依然立在码头甘守着平静。（合）您送我们进入一个彩色的天地，您将我们带入一个无限的世界。感谢您，敬爱的老师。没有您的慷慨奉献，哪有我们今天的收获。感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途。（师）我是一名教师，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。我骄傲，我是一名教师！

（生1）：您用执著的信念托起了中华腾飞的新干线，一座座雄伟的现代化都市是您点化的缩影，一代代业界的英才，是您最舒心的笑容。

（生2）：是啊，师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重！

（生合）：您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；您工作在今朝，却建设着祖国的明天。您就是那斗转星移、传承历史的脊梁！我们爱您，更爱培养我们的这块沃土。

（师）正是因为爱，我们深情地呵护着每一颗幼苗的成长。因为爱，我们深情地在这块土地上演绎着我们的人生。因为热爱，我们微笑着写下相信未来的誓言。因为爱，我们无悔自身的清贫，我们深信自己是世上最富有的人。

（生1）一寸一寸的粉笔，染白您的头发。您就像那无私的蜡烛，倾尽毕生的精力，燃烧自己照亮别人。

（生2）您让一批批学子踏着您的双肩，成就了自己的梦想。您累的花了眼，驼了背。

(合)这就是老师的一生，人类灵魂的工程师啊！老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,您却从来不求回报与索取.师：可我愿做一位教师，在春天的土地上播种，栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦。埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。我播种优秀品格，我播种高贵情感，我用语言耕耘，我用心血浇灌，只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔把我的双鬓染白，只要我的希望能照亮万里前程，我宁愿把自己化作飞尘。

（全合：）