2010年全国职业院校技能大中职组数控技术技能比赛规程

2010年全国职业院校技能大中职组数控技术技能比赛规程（精选6篇）

2010年全国职业院校技能大中职组数控技术技能比赛规程 篇1

2010年全国职业院校技能大赛 中职组数控技术技能比赛规程

一、工种和内容

1.数控车工：数控车床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输。

2.数控铣工：数控铣床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输。

3.加工中心／数控车团队：加工中心与数控车床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输、组合加工技术与应用。

4.车工：车床操作、车削加工主要技能。5.“天煌杯”装配钳工：装配钳工主要技能。

二、命题范围

本届比赛根据教育部中等职业学校数控加工等相关专业教学指导方案，紧密联系企业生产实际，参照相关专业职业技能鉴定标准中关于高级工、技师的要求，适当体现当今数控加工等新技术和新知识，组织专家命题。

三、比赛时限 1.数控车工：360分钟 2.数控铣工：360分钟

3.加工中心／数控车团队：420分钟 4.车工：330分钟 5.装配钳工：450分钟

四、比赛规则

1.参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取机位号。选手迟到15分钟取消比赛资格。

2.各队领队和指导教师，以及非允许工作人员不得进入比赛场地。

3.新闻媒体等进入赛场必须经执委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。

4.裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行比赛相关事项教育。

5.参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。

6.比赛过程中出现设备或软件故障等问题，应提请裁判确认原因。如影响比赛进程，裁判请示裁判长裁定后，可将该选手比赛时间酌情后延。

7.比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，食品和饮水由赛场统一提供。

8.比赛过程中，选手因工艺制定不当或违规操作，造成机床、夹具、刀具损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。裁定终止比赛的，须报总裁判长批准后执行。

9.比赛结束后，参赛选手提请裁判到比赛工位检查确认并登记相关内容，选手签字确认后听从裁判指令离开赛场。裁判填写执裁报告。

10.如果选手要求提前结束比赛，应报裁判批准。比赛终止时间由裁判记录在案，批准并通知提前结束比赛后，选手不得再进行任何加工。提前结束比赛的选手不准提前离开赛场。

11.当听到比赛结束指令时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。离开比赛场地时，不得将草稿纸等与比赛有关的物品带离比赛现场。

12.选手提交的试件应经过清理，提交后工作人员在零件的指定位置做好标记并经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分。

五、赛场与设施 1.赛场

天津市机电工艺学院（天津市红桥区本溪路28号）2.比赛使用设备（1）数控车工：

数控车床：大连机床CKA6150 FANUC 0i-Mate-TC（2）数控铣工：

数控铣床：大连机床XD-40A 华中世纪星HNC-22M（3）加工中心／数控车团队：

加工中心：大连机床VDF-850 华中世纪星HNC-22M 数控车床：沈阳机床CAK4085si 华中世纪星HNC-21T（4）车工：

车床：大连机床CD6140（5）“天煌杯”装配钳工：

台式钻床：杭州西湖台钻Z516A 浙江天煌THMDZT-1型机械装调综合试验台 3.刀柄、刀具

主要刀柄、刀具由大赛组委会统一提供，成都千木数控刀具有限公司独家赞助。

车工的部分刀具、工具由选手自带，大赛组委会在比赛前3周公布清单。

4.夹具

由大赛组委会统一提供，包括：手动卡盘、组合夹具和平口钳等。

组合夹具由北京蓝新特夹具技术有限公司独家赞助。5.CAM/DNC软件

大赛组委会指定北京数码大方科技有限公司提供CAXA数控车V2008编程软件、CAXA制造工程师V2008编程软件、CAXA网络DNCV2008通讯软件。华中数控系统自带DNC接口通讯软件。

选手也可自带Pro-E正版软件，大赛提供技术支持。6.每台数控机床配备一台台式电脑，用于选手编程和程序传输。

7.毛坯及辅料

由大赛组委会统一提供。8.量具

由大赛组委会统一提供。由成都成量工具集团有限公司独家赞助。

六、奖项设置 1.参赛选手奖

每个比赛项目设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。前三个奖项数量占本比赛项目参赛选手人数的比例分别为10%、20%、30%，其余为优秀奖。

2.指导教师奖

2010年全国职业院校技能大中职组数控技术技能比赛规程 篇2

一、“电子产品设计及制作”竞赛项目概况

“电子产品设计及制作”是2009年高职组技能大赛设定的4个比赛项目之一，每支参赛队由3名选手和2名指导老师组成。

1．竞赛目的

在模拟真实的工作环境与条件下实现对电子产品在规定设计方案(需进行局部电路设计)下的工艺能力和职业素质;常用电子产品制作工具和电子仪器仪表的使用;电子产品的加工方法和工艺的操作，质量管理与成本控制;现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识;引导高职院校关注电子行业新技术的发展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展面向电子产品设计与制作的课程与教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。

2．竞赛方式和竞赛内容

比赛分两天进行，共16小时，每天的竞赛时间均为8:00～16:00，比赛时间内采用全封闭竞赛方式。第一天的主要内容是，按照规定的电子产品原理图进行局部电路及元器件的选择性设计、PCB设计，并将PCB图和制板文件提交给竞赛委员会;第二天的主要内容是，在参赛队自己设计的、由专业制板厂家生产的电路板上装配、焊接与调试;编写设计文件和工艺文件;获得答辩资格的参赛队进行答辩。

每个参赛队含指导教师2名，指导教师分两次进入赛场进行现场指导，第一次是在第一天竞赛时间的前半小时(8:00～8:30)，指导教师参与赛题的分析、进行技术要点的提示;第二次是在第二天的午前半小时(11:30～12:00)，指导教师对本队竞赛的进展进行检查与督促，给出改进与补救措施的建议。

二、比赛过程

1．分析竞赛题目的任务要求

第一天比赛上午8点，指导教师和3名选手进入比赛现场，一起分析竞赛题目：激光显示器的设计与制作。题目的主要任务是根据已经给定的基本设计方案，完成局部电路原理(CPU及D/A转换)的设计，要求用Protel99SE软件绘制全部电路图、设计PCB板，并利用组委会提供的机箱完成简单的结构设计，包括变压器、电路板、按键、LED的安装及机内走线的规划，编写程序使其达到规定的功能要求，完成整机的安装与调试，编写设计文件和生产工艺文件。

2．激光显示器的原理及功能分析

接着进行激光显示器的原理及功能分析。激光显示器由显示机构和控制器两部分组成，显示机构为两个低音喇叭推动两面小镜子来控制激光束在X、Y两个方向的偏转角度，从而在显示面上显示出各种图形符号来。指导老师和选手认真分析控制器电路设计原理，其原理框图如图1所示。

控制器由CPU、D/A转换、功率放大电路、电源电路(含变压器)、机箱等组成，最后输出驱动两个喇叭。控制器有4位数码管显示、4个发光二极管显示和4位按键开关作为人机接口。CPU及与DA转换为参赛队自主设计区，LM358构成的电流-电压转换及电压放大电路为贴片元件元件区，即要求PCB设计此区域电路时所用元件必须采用贴片封装。

显示机构由组委会提供，参赛队需完成控制器的设计和制作任务。

控制器内部有安装底板，安装底板用来安装变压器和线路板。变压器的安装位置已确定，线路板的大小可由参赛队自行确定，安装在安装底板上的排孔上。

控制器的前面板安装电源开关、组委会提供的线路板。在线路板上安装发光二极管、数码管、按键，在安装时应注意双排插针位于线路板正面，数码管、发光二极管、按键位于线路板的反面。前面板的布置如图2所示。

通过按动控制器的前面板的按键，要求实现如下功能：

(1) 波形选择

通过“F1”键实现显示图形的轮流切换，可显示的图形有竖线条、横线条、斜线条、圆形、三角形、方形。显示何种图形由前面板上的四个发光二极管指示。LED1灯灭，LED2、LED3、LED4分别指示显示竖线条、横线条、斜线条，LED1灯亮，LED2、LED3、LED4分别指示显示圆形、三角形、方形。六种波形依竖线条、横线条、斜线条、圆形、三角形、方形的顺序显示，开机时默认显示竖线条。

(2) 幅度调节

通过“+”、“-”键步进调整输出波形的大小幅值，可调范围为0%～100%，要求在数码管后3位上显示000～100。步进幅度为1。

(3) 显示速度调节

通过“F2”键实现显示速度的切换，显示速度有05Hz和20Hz两档。显示速度是指显示一个完整图形的速度。按“F2”键时在数码管的前两位显示速度值，按键动作结束2s后返回显示幅度值。

3．局部电路及元器件的选择性设计

CPU和D/A部分为自主设计区电路，需完成电路原理设计和元器件选择。我们决定选用AT89S52作为CPU，因为AT89S52有很好的性价比，即能全部实现作品的功能要求，相对于其它CPU来说又有很好价格优势;D/A芯片按大赛要求选用8位转换器DAC0832。自主设计区的电路如图3所示。

AT89S52是一种低功耗，高速度的8位微控制器，具有在线下载(ISP)功能。图2中AT89S52单片机(U21)的与2路DAC0832 (U31、U32)的连接方式设计为双缓冲方式，单片机P0口作为数据口，U31的片选信号CS1接单片机的P2.5、U32的片选信号CS2接P2.6, U31、U32的写选通WR1、WR2连接在一起接P2.4, XFER接P2.7。双缓冲方式可使2路模拟信号同时输出，从而更准确地控制激光在X、Y方向的移动。DAC0832为电流输出型器件，在电流输出端Iout1、Iout2设计有由LM385运放组成的电流—电压变换电路，然后再将信号送入到后面的电压放大、功率放大电路。

单片机P1口的低4位分别接LED1～LED4发光二极管，作为指示灯控制信号;P1口的高4位作为4位按键开关“+”、“-”、“F1”和“F2”的输入引脚。在程序下载调试阶段，P1.5、P1.6、P1.7和REST还构成ISP下载端口，图2中J1为下载接口。P3.4 (T0)、P3.5 (T1)引脚分别与显示模块上的时钟端DATA和数据端CLK连接，显示模块由组委会提供，是由4片74HC164串并转换芯片构成的静态显示电路。

4．电路原理图的绘制和PCB板的设计

到第一天的上午9点之前，我们已经分析完竞赛题目的要求，并确定完成局部电路设计方案，9点以后开始进行第一天比赛的主要工作———全部电路原理图的绘制和PCB的设计。为了按时完成任务，我们安排两个选手同时进行电路图的绘制，将整个电路分为若干个模块，分别制作元件库里没有的封装，两个选手在进行电路图绘制时即有分工又及时沟通问题，以免出现较大差错而造成大面积的返工现象。在原理图绘制期间，另一名选手此时对已发元器件(非设计区电路)进行数量清点、检测，同时还要对设计区的元器件进行申请和领取。完成电路图绘制时已经到中午11点左右，2个人绘制的电路图进行合并后，由其中的一名选手进行PCB板的设计。在原理图绘制和PCB板的设计过程中，我们重点注意了以下几个问题： (1) 由于2路D/A转换及放大电路基本一样，画图时先画好一路，另一路进行拷贝，提高速度; (2) 激光显示器后级电路有功放，±12V电源输出电流较大(按大于1A电流进行估算)，因此电路板±12V电源线和地线尽量宽，个别线径小的地方在底板上并联导线; (3) 合理布局，功率元件保证有较好的散热; (4) 采用网格覆铜。

5．元器件的焊接和装配

第二天8点一入场，组委会下发了前一天各队自行设计好的电路板。拿到电路板后，首先进行外观检查，然后按前一天已经清点检测好的元件进行焊接，基本是采用元件高度从低到高的焊接顺序，尽量先焊接安装贴片元件和体积小的元件。

第二天中午11点半到12点，指导老师进行第二次现场指导，参赛队电路焊接调试已经基本完成，发现有一个电源滤波电容还没有焊接上去，原因是电路板上此电容封装的焊盘孔太小，安装不上去，赛场工作人员告知不能申请手工钻，后来我们想办法用镊子手工把焊盘过孔掏大一些，再用小刀将引脚刮细，总算安装上了。与此同时，指导老师还对已经编写的程序和设计文件进行检查，提出修改意见。元器件焊接结束后，进行装配和布线，将变压器、电路板安装在机箱内，将显示数码管、按键按装在面板上，并完成各部分之间的连线。

6．程序的编写

程序的编写实际上在第一天中午11点半后已经进行了，当是时一台机器用于设计PCB，在另一台机器上已经开始关键程序的编写和设计文件的编写。不过大部分的程序编写和调试还是在第二天进行，我们采用C51语言进行程序编写，D/A转换子函数和画圆子函数如下。

7．整机调试

(1）通电前电路板及整机外观检查

先观察电路板焊接情况是否与明显虚焊现象，用万用表检测电源对地电阻，看是否有短路现象，若对地电阻很大说明无短路;检查机箱内的接插件接触是否良好。

(2）硬件调试及检测

(1) 第一次通电，集成电路管座上先不安装芯片，用万用表直流电压档检测+5V、±12V电源输出是否正常，然后测量测管座各对应电源引脚的电压是否正常。确认各路电源正常后，再安装芯片进行下一步的调试。

(2) 通过下载端口下载测试程序，下载成功说明下载端口电路正确。

(3) 通过测试程序来检测数码管显示模块、指示用发光二极管、按键电路是否正常。

(4) 调试CPU及和D/A输出电路：分别调节电位器X方向LM358放大电路的2个电位器(RP1、RP2)，当DAC0832的输入为“0x00”时，Vin-X(探针J1)点的电压为-5V，当DAC0832的输入为“0xFF”时，Vin-X点的电压为+5V;同理调节Y方向相关电位器(RP3、RP4)，使Vin-Y(探针J2)点的电压调节范围为-5V到+5V。

(5) 调试功放电路，先用8Ω/10W的电阻代替喇叭负载，接于功放的输出，对此电路进行调试，重点是调节功放输入端的相关电位器(RP5、RP6)，使显示机构在X方向和Y方向的显示比例一致。

(3）软件调试及整机性能测试

(1) 先易后难，先调试完成竖线条、横线条、斜线条的显示程序，再完成圆形、三角形、方形的波形显示, 通过F1键波形可以选择。

(2) 调试速度变换函数，按下F2键实现了5Hz、20Hz速度的变换，同时数码管显示正确。

(3) 按下“+”、“-”键幅值能实现000～100的变化，说明输出幅度调节正常。

(4) 调试LED指示灯及数码管显示程序，使之显示状态与实际波形输出一致。

8．技术文件的编写

主要包括设计文件和工艺文件。设计文件包括：自主设计部分原理图及设计说明、元器件明细表、微处理器程序流程图、产品功能及使用说明等;生产工艺文件要求执行《中华人民共和国电子行业标准SJ/T10320-92》，主要包括：主要的工艺流程图、元器件汇总表、PCB装配图、线缆连接图、仪器仪表明细表、产品调试记录等。

9．答辩

第二天16点，比赛结束，首先是进行作品现场测试，测试结束后进行了约10分钟的公开答辩。由于比赛第一天晚上已经对答辩进行了模拟训练，思路比较清晰，答辨时，对照比赛期间制作的PPT，重点介绍作品功能、各项技术指标的实现和技术创新点，并对专家及评委所提出的问题进行解释。参赛队的答辨受到了专家和评委的一致好评，由于答辩表现出色，队长李明同学被推选为颁奖大会上的唯一一名获奖选手发言人。

三、比赛总结

1．赛前的强化培训和模拟比赛很重要

赛前成立了由5名老师组成的教练组，从4月初开始对学生进行了为期近3个月的强化培训，根据大赛前公布的国家样题和比赛考核大纲，我们确定强化培训的工作主要有两项。一是加强重要知识点和技能的训练，主要包括：基本电子元件的识别与检测;分立元件开关电路的分析与调试;整流滤波及三极管放大电路的分析与调试;运算放大器相关电路的分析与调试;音频功率放大电路的分析与调试;波形发生和变换电路的分析与调试;数字逻辑电路的分析与调试;51单片机常用接口技术的软、硬件设计;Protel 99SE软件的熟练使用，提高绘图速度和准确率;常用电子元件的检测、焊接与装配;示波器、信号发生器的操作与使用;整机装配和机内走线;工艺文件和设计文件的编制。二是进行多次模拟比赛，模拟比赛从时间、工作任务、赛场纪律均与正式比赛一致，通过比赛，使学生和指导老师进一步掌握了比赛时要注意的问题，提高了应对突发问题的能力，每次模拟比赛中发现的各种问题都要一一进行讲评和总结，以避免差错重复发生。

2．大赛前要做好各种准备

大赛规定要带的工具在赛前要一一检查，另外尽量备一些常用电子元器件、电路板和万用表等基本设备工具，以便在比赛第一天能在赛场外进行相关电路的实验和电路调试。

3．认真解读大赛技术文件，熟悉比赛技术规则，充分利用时间

本次大赛选用51单片机的参赛队只能用ISP端口进行在线下载，不能进行硬件仿真，这对调试单片机程序是一个不小的困难，赛前我们已经注意到这个问题，在KEIL编译环境中尽量让学生使用软件模拟器进行程序调试，再结合示波器、万用表等测试手段，使学生基本适应了无仿真器的调试方法。另外要充分利用比赛第一天赛场外的时间和条件，从比赛规则来看，该项比赛实际上既是对学生职业能力的考查，也是对指导老师的业务水平和指导能力的检验，指导老师除按大赛要求进行每天半个小时的现场指导外，在赛场外的时间利用也很重要，第一天16点比赛结束后，指导老师与学生见面，指导老师详细了解了学生第一天的比赛情况，并对第二天的工作任务、可能遇到的各种问题进行详细的安排，并且对重点电路、关键源程序进行现场实验和调试，让选手更清楚第二天的工作内容和遇到问题的解决办法。

4．选手之间在比赛中既要团结协作又要分工明确

2010年全国职业院校技能大中职组数控技术技能比赛规程 篇3

2010年全国职业院校技能大赛由国家教育部、天津市人民政府、人力资源与社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业教育学会、中国机械I业联合会、中国物流与采购联合会等共同举办。本次大赛设高职组和中职组两个组别。高职组设建筑楼宇、装备制造、电子信息、现代物流、农业技能等7个专业类别11个比赛项目，共有1372名选手参加比赛：中职组设计算机技术、数控技术、电子电工、中餐烹饪、汽车运用与维修、服装设计制作与模特表演、建筑工程技术、现代物流、美容美发、农业技能等10个专业类别35个比赛项目，共有2715名选手参加比赛。包括各省代表团领队和指导教师，大赛规模近万人。

技能大赛是职业教育制度的重大设计与创新，是加快推进高素质技能型人才培养的重要途径。2007年以来，教育部连续组织了四届全国职业院校技能大赛，逐步形成了“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的教育制度，对职业教育的改革发展具有积极的、深远的重要影一自。江苏代表团连续两年在全国职业院校技能大赛中取得中、高职双双第一名的好成绩，得益于多年来省委省政府对职业教育的高度重视和社会各界的大力支持，也从一个侧面反映了我省职业教育坚持正确办学方向、加强基础能力建设、深化教育教学改革取得的实际成效

2010年全国职业院校技能大中职组数控技术技能比赛规程 篇4

项规程修改说明

2012年05月18日

摘要： “2012年全国职业院校技能大赛”官方网站(.cn,.cn,)已公布了本赛项的赛项规程（包括技术规范和赛项须知）。为使竞赛方案设计更加科学合理，赛项专家组5月10日再次对相关规程进行了讨论完善，并做出如下说明或修改：

1.原规程中有指导教师或领队进入场地指导的内容，但受到竞赛人数和场地的限制，为保证竞赛安全，现修改后，取消“允许指导教师或领队进入赛场”相关内容。

2.原规程中前后多次出现领队表述，且表述不一致。现明确如下：每个省可配领队1名，负责竞赛的协调工作，每个参赛队不再设领队。

3.原评分细则中分值比例不合理，现明确考核比例如下：“网络搭建占30%，Windows系统占30%，Linux系统占30%，无线网络配置占10%”。

4.原规程竞赛方式与内容中，比赛涉及知识点：“Windows操作系统（Windows Server 2008）”，现更正为：“Windows操作系统”（即取消Windows Server 2008限定），相关范围参考规程中具体软件参数。

5.因企业网搭建及应用项目所有考核知识点均属于客观试题，与裁判的主观判断无关，统一按照评判标准客观评判，即不存在最高分和最低分的概念，所有评判结果应一致。因此取消“参赛队的得分按去掉1个最高分和1个最低分后的算术平均值计分”内容。

6.本次竞赛，辅助工具、耗材及网络机柜由“上海企想信息技术有限公司”提供，具体型号配置如下：网络配线端接装置QXPLD-PX12-2网络综合布线工具箱QXPNT-12-1。

7.根据赛场实际情况，竞赛场地不设档板。

由此给各有关单位筹备工作带来不便，请予谅解！

中职组企业网搭建与应用赛项专家组

2010年全国职业院校技能大中职组数控技术技能比赛规程 篇5

一、竞赛名称

数控车床装调与维修技术

二、竞赛目的

通过此项目竞赛，检验参赛选手的团队协作能力、计划组织能力、数控机床安装调试能力、故障维修能力以及质量、效率和安全意识，引导中职院校数控维修专业综合实训教学改革发展方向，促进校企结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企业需求的数控维修技术高技能人才。

三、竞赛内容及相关要求

（一）竞赛内容

参赛选手根据电气图纸和技术资料，以及竞赛任务书，合理安排比赛完成所有内容及要求。竞赛内容包含数控机床装调维修工国家职业标准规定的三级及以下所有级的要求。

（二）相关要求 1.职业道德

（1）敬业爱岗，忠于职守，严于律已；

（2）努力钻研业务，刻苦学习，勤于思考，善于观察；（3）工作认真负责，吃苦耐劳；

（4）遵守操作规程，坚持安全、文明生产；

（5）着装整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。2.相关知识与技能

（1）数控机床组成、结构与连接；（2）变频器控制技术及应用；（3）交流伺服控制技术及应用；（4）数控系统参数设置与故障诊断；（5）NC程序编制；

（6）机床操作与维护；（7）电气识图；

（8）数控机床机械结构与几何精度检测

四、竞赛方式

竞赛采取团队比赛方式，每市限报1支参赛队，每队由2名选手组成，选手自行配合完成工作任务。每队可配备2名指导教师。

竞赛以现场实际操作方式，按现场任务书的要求完成所有任务。根据现场提供的图纸及技术资料进行电路连接、功能验证、故障排除、精度检验、工件加工等项目的操作。裁判员按评分标准对参赛选手的操作技能评定打分。

五、竞赛规则

（一）比赛规则 1.竞赛时间：6小时。

2.同期比赛场次采用相同的比赛试题。

3.参赛队在比赛前进行抽签来决定比赛工位，比赛前15分钟进入比赛工位，核对现场提供的元器件、技术资料、工具量具等与清单是否一致；比赛开始后领取比赛任务书，进行工作分工并制订工作方案。

4.竞赛过程中，食品和饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间都计算在比赛时间内，比赛过程中严禁接受任何形式的场外指导。

5.比赛期间参赛选手不得离场，不得携带手机、无线上网卡等通讯工具以及任何存储设备，一经发现，立即终止比赛。

6.比赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示。

7.因设备自身故障导致选手中断比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。8.参赛队若提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。

9.参赛队需按照竞赛任务书要求完成比赛，在裁判员的监督下给设备通电，并按照任务书的要求演示基本性能的操作，演示完成后，裁判与参赛队一起签字确认。

10.签字确认后，参赛队需清理现场卫生，经裁判员确认后方可离开赛场，裁

判组再根据竞赛的详细考核指标对设备进行评分。

（二）赛场规则

1.参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取机位号。选手迟到15分钟取消比赛资格。

2.裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行比赛相关事项教育。

3.参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。

4.裁判长宣布比赛开始，参赛选手方可进行操作，比赛开始计时。

5.参赛队完成电气安装与连接，准备首次通电之前，需向裁判提出通电申请。经由技术人员对其电气安装与连接线路进行安全检查并得到通电许可后，方可通电。

6.若参赛队在故障排除过程中，对强电电路和24V电源电路的连接进行了调整则在准备通电之前，需向裁判提出通电申请。经由技术人员对其电气安装与连接线路进行安全检查并得到通电许可后后，方可通电。

7.参赛队进入设备数控功能测试阶段前，必须在确保人身安全和设备安全的前提下，开动设备。

8.出现设备故障等设备问题时，参赛选手应提请裁判员到故障设备处进行确认；对于确因设备故障造成短暂停机和时间耽搁，由大赛裁判委员会对该参赛队的比赛时间酌情增补。

9.比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束，各参赛队应准备停止操作，进行现场清理工作，比赛时间到而未停机者将被酌情扣分。

10.在每一个竞赛环节，参赛队都应该严格按照竞赛要求，根据实际状况，如实填写答题卡。严禁故意编造虚假数据，一经发现，立刻取消参赛资格，责令退出比赛。

11.参赛队选手在报名获得确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，所在学校需出具书面说明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许队员缺席比赛。任何情况下，不允许更换新的指导教师。比赛期间，不允许指导教师进入比赛现场进行指导。

（三）抽签办法

1.由领队负责抽签，第一轮每个代表队抽一个签（抽取的顺序按照行政区域顺序），其数字代表下一轮抽签的出场顺序，第二轮抽出的数字，与对照表对应的数字，表明是比赛场次。

2.选手在赛前抽签确定机位。

3.举办地代表队不参加抽签，直接参加第一场比赛。

（四）纪律处罚规定

为保证竞赛公平、公正、公开，对违反竞赛纪律的行为做如下处罚规定： 1.参赛选手不符合报名规定条件，或冒名顶替、或弄虚作假，经大赛组委会核准后，一律取消该选手参赛资格。

2.参赛选手有下列情节之一的，取消参赛资格，比赛成绩计零分。（1）不按规定填写姓名、编号或在试卷、试件上作各种标记。（2）在赛场内有偷看、暗示、交头接耳等作弊行为。（3）在赛场使用通讯工具与他人联系。（4）在规定的比赛时间结束后，仍强行操作。

（5）不服从裁判员的裁决，扰乱比赛秩序，影响比赛过程，情节恶劣。（6）其他违反比赛规则的不听劝告者。

3.参赛选手如造成比赛用设备损坏，视情节由当事人及选送单位承担赔偿责任，参赛选手若人为蓄意破坏仪器设备，由当事人承担赔偿责任并通报批评。

4.选手未能按规定正确使用仪器设备，由在场裁判员及时予以纠正，并按规定扣除比赛成绩。

5.任何人不得以任何方式暗示、指导、帮助、影响参赛选手。对造成后果的，视情节轻重酌情扣除参赛选手成绩。

6.对裁判员、仲裁委员会成员、其他工作人员违反工作守则，经大赛组委会核实后视情节轻重予以警告处分或取消其任职资格。

7.对违反比赛各种纪律的参赛选手及所在代表队和单位，视情节轻重、后果影响、予以取消比赛评奖资格或通报批评。

六、竞赛场地与设施

（一）竞赛场地

1.比赛工位：每个工位约占地20m2，布置竞赛设备一套，工作台1张，且标明工位号。

2.赛场提供380 V三相五线、220 V单相三线两种电压的交流电源，每个工位提供独立的电源保护装置，且供电系统有必要的安全保护措施。

（二）竞赛设备

1.亚龙YL-569型0i mate TD数控车床实训设备配冠泓数控斜床身光机、安装器件、连接导线等。

2.微机配置：每个竞赛工位装备一台微机，微机安装有竞赛所需软件和资料。

七、评分方法

1.比赛总成绩满分100分，数控机床的电气设计及连接占25%，基本性能验证15%，数控机床故障维修与功能测试占25%，机械精度检测占15%，试件加工占10%，职业素养部分占10%。

2.竞赛名次按照得分高低排序。当总分相同时，再按照完成任务的时间排序，用时短者优先。

八、申诉与仲裁

1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。

2.申诉应在竞赛结束后半小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须由申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，2小时内通知申诉方，告知申诉处理结果。

2010年全国职业院校技能大中职组数控技术技能比赛规程 篇6

一、赛项名称 普通车加工技术

二、竞赛目的

通过竞赛，检验参赛选手加工设备的操作能力、加工工艺的制定与实施能力，考察并展示中职学校车削加工技术技能水平及与岗位相关的综合职业素养，引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进车削加工及相关专业的教育教学改革，搭建校企合作育人平台，提升社会对职业教育的认可度，引导我省中职院校加强专业改革，促进高素质技能型人才培养。

三、竞赛内容及相关要求

（一）竞赛内容

选手根据给定的零件图纸，完成较复杂配合件的加工。竞赛内容包含车工国家职业标准规定的三级及以下所有级的要求。主要考核机械制图知识、工艺知识、特殊刀具应用、车床夹具及附件使用等。

（二）相关要求

1、职业道德

（1）遵守国家法律、法规和有关规定；

（2）具有高度的责任心、爱岗敬业、团结合作；

（3）严格执行相关标准、工作程序与规范、工艺文件和安全操作规程；

（4）学习新知识新技能、勇于开拓和创新；

（5）爱护设备、系统及工具、夹具、量具；

（6）着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。

2、相关知识与技能

（1）熟悉车床安全文明生产知识及维护保养要求；（2）会识读复杂零件图，制定组合件的加工工艺；

（3）会熟练操作多种普通车床，掌握较复杂零件的装夹及加工方法；（4）熟练使用各种测量工具；掌握多种测量方法。

四、竞赛方式

竞赛采取个人比赛方式，每市限报2名选手参赛，每名选手可报1名指导教师。

竞赛以现场实际操作方式进行。按图纸要求完成试件加工，满分为100分。

五、竞赛规则

（一）比赛规则

1.比赛时间330分钟。其中，前15分钟熟悉设备，检查所提供的工具和毛坯等是否符合比赛规定，最后15分钟进行设备、工夹具的交接和场地的相关清理工作。

2.同期比赛场次采用相同的比赛试题。比赛开始后15分钟内，选手对设备、试题、毛坯等进行检查，并在相关表格上签字确认。发现问题及时申请处理，比赛过程中，选手不能申请更换试题、毛坯等。

3.因设备故障原因导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况作出处理决定。

4.比赛过程中，选手需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内。食品和饮水由赛场统一提供。

5.比赛过程中，选手若出现野蛮操作或因工艺制定不当，造成设备、刀具损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。裁定终止比赛的，须报总裁判长批准后执行。

6.如果选手提前结束比赛，应报裁判员批准。比赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。不准提前离开赛场。

7.比赛结束后，参赛选手应到指定地点提交试件及相关材料，选手提交的试件应经过清理，提交后裁判员在零件的指定位置做好标记并经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分。

8.比赛结束后，参赛选手应对设备及场地进行清扫，将设备复位。经裁判检查许可后，选手方能离开赛场。离开时，将自带防护用品、量具、工具等物品一并带走。

9.任何选手不得将比赛的相关信息私自泄漏或公布。

（二）赛场规则

1.参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取机位号。选手迟到15分钟取消比赛资格。

2.裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查,并进行安全教育以及其他相关事项说明。

3.参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。

4.参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。并应爱护赛场设备、设施及其它物品。损坏的物品必须保留。损坏、丢失物品均应照价赔偿。自带量具、工具要妥善保管。

5.参赛人员须服从裁判及现场工作人员管理和指挥。选手在比赛过程中必须主动配合裁判的工作，服从裁判安排，如果对比赛的裁决有异议，需通过领队以书面形式提出申诉。

6.比赛过程中，参赛选手不能相互串岗、交谈。

7.比赛结束后，参赛选手提请裁判到比赛工位检查确认并登记相关内容，选手签字确认后听从裁判指令离开赛场。裁判填写执裁报告。

8.如果选手要求提前结束比赛，应报裁判员批准。比赛终止时间由裁判员记录在案，批准并通知提前结束比赛后，选手不得再进行任何加工。提前结束比赛的选手不准提前离开赛场。

9.当听到比赛结束指令时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。离开比赛场地时，不得将草稿纸等与试题有关的物品带离比赛现场。

10.各类赛务人员必须统一佩戴由大赛执委会签发的相关证件，着装整齐。11.除现场裁判、安全员和赛场配备的工作人员以外，其他人员一般不得进入比赛区域。

允许参观的赛项，有关人员可集中存放手机、照相机等设备后，在规定时间，以小组为单位，在赛场引导员引导下，有序进入赛场观摩。观摩时不得议论、交谈，并严禁与选手进行交流；不得在工位前停留，以免影响选手比赛;不准向场内裁判人员及工作人员提问；凡违反规定者，立即取消其参观资格。

12.新闻媒体等进入赛场必须经过大赛执委会允许，由专人陪同并且听从现

场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。

13.各参赛队的领队、教练员和随从人员一律不得进入赛场。

（三）抽签办法

1.由领队负责抽签确定比赛场次。2.选手在赛前随机抽签确定比赛工位。

3.举办地代表队不参加比赛场次抽签，直接参加第一场比赛。

（四）纪律处罚规定

为严肃技能大赛比赛纪律，贯彻技能比赛公平、公正、公开的原则、对违反技能比赛纪律的处罚做如下规定：

1.参赛选手不符合报名规定条件，或冒名顶替、或弄虚作假，经大赛组委会核准后，一律取消该选手参赛资格。

2.参赛选手有下列情节之一的，取消参赛资格，比赛成绩计零分。（1）不按规定填写姓名、编号或在试卷、试件上作各种标记。（2）在赛场内有偷看、暗示、交头接耳等作弊行为。（3）在赛场使用通讯工具与他人联系。（4）在规定的比赛时间结束后，仍强行操作。

（5）不服从裁判员的裁决，扰乱比赛秩序，影响比赛过程，情节恶劣。（6）其他违反比赛规则的不听劝告者。

3.参赛选手如造成比赛用设备损坏，视情节由当事人及选送单位承担赔偿责任，参赛选手若人为蓄意破坏仪器设备，由当事人承担赔偿责任并通报批评。

4.选手未能按规定正确使用仪器设备，由在场裁判员及时予以纠正，并按规定扣除比赛成绩。

5.任何人不得以任何方式暗示、指导、帮助、影响参赛选手。对造成后果的，视情节轻重酌情扣除参赛选手成绩。

6.对裁判员、仲裁委员会成员、其他工作人员违反工作守则，经大赛组委会核实后视情节轻重予以警告处分或取消其任职资格。

7.对违反比赛各种纪律的参赛选手及所在代表队和单位，视情节轻重、后果影响、予以取消比赛评奖资格或通报批评。

六、竞赛场地与设施

（一）竞赛场地

竞赛场地要求设备整齐、布局合理，采光、照明、通风良好。

（二）竞赛设备

1.比赛用设备：车床为C6140通用车床。

2.赛场准备工具：刀架扳手、卡盘扳手、套筒、铁屑钩子、油枪、毛刷、抹布、扫帚等。

3.毛坯及辅料由大赛组委会统一提供。

4.量具、刀具由选手自带（参考目录另行通知，见山东山东省职业院校技能大赛官网）。

七、评分方式

（一）评分方式

1.参赛选手的成绩评定由赛项执委会和总裁判长负责。

2.比赛成绩由《选手现场记录表》和《试件检测评分表》所评定的成绩组成。试件成绩的评判根据评分标准用量化的方法给定。

3.试件检测

（1）试件检测在总裁判长领导下，由检测组负责。（2）试件检测依据图纸和评分表上的要求进行。（3）本赛事的最终解释权在赛项执委会。4.保密守则

（1）《选手现场记录表》的收集，以及试件封箱、重新编号由裁判组指定专人负责。

（2）操作技能评分表在评分负责人的主持下当场启封。（3）参赛选手的比赛成绩由赛项执委会审定后，统一公布。

（二）名次排序方法

1.名次的排序根据评定的成绩从高到低依次排序。2.个人成绩相同者，按交件时间早的为优先。

八、申诉与仲裁

1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。

2.申诉应在竞赛结束后半小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须由申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，2小时内通知申诉方，告知申诉处理结果。