中学生家庭教育经验发言材料

中学生家庭教育经验发言材料（通用13篇）

中学生家庭教育经验发言材料 篇1

大家上午好！

首先感谢x中给了我这样一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨、分享家庭教育这个话题，我感到十分荣幸。众所周知，学生的成长和发展离不开家庭、学校、社会的合力作用。同时，家庭教育也是一个见仁见智的问题，我想结合当前的课程改革，结合我个人做家长的体会，就这样一个题目与在座的诸位探讨交流，有些想法也不见得正确，欢迎大家批评指正。

许多家长已经了解到，我国目前正在进行建国后的第八轮课程改革，本轮课程改革是在新的时代背景下开展的。21世纪最鲜明的时代特征是：知识经济加速到来，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。面对这样一个时代背景，面对新课程、新理念，我们的家庭、学校应该共同思考的问题是：我们应该为当下的社会，甚至为未来尚未存在的社会培养什么样的建设者和接班人？或者说，我们的孩子能依靠什么素质来应对未来？当然，家长也非常关注高考，同时我们也应认识到，高考作为课程的一种评价方式（当然也具有选拔功能），要体现新课程的导向和理念。所以，家长同样要关注当下的新课程改革，及时转变角色，进而“家校合力”，共同助推孩子的成长和发展。

一、不做生活保姆，要做精神领袖和人格导师

即家长不应仅在物质方面满足孩子，还要关注他们的精神成长。

1、要与孩子民主、平等地进行沟通和交流，做朋友式的家长。首先，家长要和孩子多多进行沟通和交流，因为只有这样才能真正了解孩子，只有这样也才能让他们感觉到家长在关注他们。我们经常说：“知子莫如父（或母）”，但是，我们的家长都真的了解自己的孩子吗？我们经常听到、看到一些家长在孩子出现状况后后悔：“孩子怎么会这样？”了解需要沟通，如果没有和孩子的沟通，我们凭什么说最了解他们？其次，交流的方式应是民主、平等的，因为只有这样才能为孩子营造一个宽松愉悦的成长环境，这种环境才能为孩子减轻压力，从而有助于培养他们乐观、自信的品格。

2、要真正的爱孩子，要讲求爱的艺术。有的家长会说，自己的孩子当然自己爱了，但是，在现实生活中，传统教育思想中“恨铁不成钢”“棍棒之下出孝子”等陈腐观念催生了多少家庭悲剧！

真正的爱是一种信任，是一种尊重，是一种鞭策，是一种触及灵魂的教育过程。真正爱孩子，就要保护孩子的激情和梦想，对孩子要学会欣赏和激励，不能动辄撕碎孩子的尊严，刺伤孩子的心灵。

曾经有一个小孩，在外面玩的时候，看见天上的月亮，就对妈妈说，我长大了要跑到那个上面去。妈妈说，好啊，宝贝，别忘了，妈妈在家等着你回家。这个孩子叫阿姆斯特朗——人类第一个登上月球的人。

他要是在中国，许多家长恐怕会骂他异想天开。

当然，有时我们也需要严父或厉母，但是，我们要严中有爱、严而有信、严而有度。

3、要培养孩子完满的人格。首先，家长不能作反面教材，正人先正己，要防止“5+2=0”的现象（其中也有社会因素）。其次，家长要认识到：人格才是最高的学位。教育界有一句话：我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给这个世界留下了什么样的子孙。我们必须明确：才干的不足可以由完满的人格来弥补，但人格的不足无法由才干来弥补。一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、好学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，将来他一定会生活得非常充实与幸福，甚至大有作为。

二、不做错误包庇者，要做公平、公正的场外监督

首先，家长要正确认识和评价自己的孩子。家长应全面准确地了解和掌握孩子的智力水平、意志品质、在校的学习状况和遵守纪律等方面的情况。错误的和不准确的认识都会影响家庭教育的方向，甚至影响孩子的学习成绩或今后的发展。正确认识孩子也是与学校、老师沟通的前提。

其次，在孩子出现问题后，家长要积极配合学校和老师。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

有时，孩子对家长说的话并不一定是真实可信的，但有的家长会认为自己的孩子不会错，要错是老师的错，甚至到校无理取闹，这些做法都无益于孩子的成长。在孩子出现问题或老师的处理出现问题时，家长应主动与班主任或任课老师沟通，了解真实情况，统一意见和看法，或通过与老师的沟通，互相配合，及时把一些苗头性的问题消灭在萌芽之中。

三、不做唯分数论者，要做学生全面发展的引导者

1、要正确地看待学生的分数。新课程倡导要促进学生的全面发展，家长们必须明确，全面发展不等于均衡发展，更不等于门门课优秀。另外，学生死记硬背得来的80分和主动探究得来的80分，即使同样的分数，但对于学生的意义是不同的。随着时代的变化，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

2、要引导学生全面发展。什么是全面发展，人们的意见不一。有研究者认为，最基本的三个方面是：一是能力，一是身体，一是人品。其中能力是基础，体质是支撑，人品决定了他将来能否出人头地。

前些年，有教育专家研究“15名现象”----即在班级排名15名左右的孩子，发展潜力是最大的。为什么？因为这些孩子虽然不是考试尖子，但也不太落后，不一味受到分数的束缚，比较注重全面发展。

四、不做陪读者，要做学生学习的指导者

中学生家庭教育经验发言材料 篇2

音乐审美活动本身就是能够使人获得愉悦和享受的活动, 音乐审美经验在审美活动中有着承上启下的作用, 自然也是获得审美愉悦和审美享受的有效途径。通常情况下, 我们在遇到熟悉的事物时, 对其的理解和认知就会降低理解难度, 所以才会喜欢, 产生兴趣和精神情感上的愉悦, 这都是审美经验在其中起到的关键作用。

发展学生对音乐美的感知和判断, 是音乐审美活动中的主要形式, 是音乐审美教育过程的基础和发展阶段。要将学生的音乐感知能力和鉴赏能力得到巩固和提高, 需要他们进人表现音乐、创造音乐美的实践活动之中。立足于这一点来说, 发展学生的音乐创造才能是音乐审美教育过程的归宿。学生音乐创造才能的培养和发展, 都需要在丰富的音乐欣赏活动和音乐表现环境中得以实现, 激励学生表现音乐, 发展其音乐创造才能, 不但创造出多彩的音乐世界, 而且也创造出具有丰富情感的音乐审美主体, 同时又是对学生是否形成健康的审美情趣、高尚的审美理想和正确的审美判断的极好检验。

审美教育贯穿于整个音乐教学。每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐, 享受音乐的乐趣, 参与各种音乐活动, 表达个人的情智。我们只有注重学生个性发展, 张扬他们的个性, 创造生动活泼, 灵活多样的教学形式, 为学生提供发展个性的可能和空间, 使学生在音乐中得到美的享受, 促进人的全面发展。

在音乐课程中, 欣赏被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏具有最直接、最具体的审美教育价值。我们应该从激发学生学习兴趣, 培养审美情趣出发, 改进和完善以往的教学方式、方法, 注重创造良好音乐教学气氛和情境。音乐欣赏能力的形成, 首先是要多听、多欣赏各种类型、风格的音乐作品。听的多了, 自然慢慢地就能听得懂, 这是一个相对的过程。

音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。我们的音乐课堂应该是一个快乐的音乐天堂, 解放学生, 让他们在平等、轻松、愉快的气氛中体验美。在音乐体验中加深对音乐的感受和理解。因为表现是实践性很强的音乐学学习领域, 是学习音乐的基础性内容, 是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。音乐欣赏课不注重表演、创作技能的发展, 而侧重于感受、体验音乐的热情和能力的发展, 这就使课堂变得沉闷、凝重。针对这一事实, 音乐欣赏课中大胆的加上体态律动, 在课上, 学生以身体作为一种“乐器”, 随着音乐自由的运动。学生根据自己听到的音乐做上面的动作, 每个人都有超过别人的意识, 这就充分调动了大家感受音乐的能动性, 勇于大胆地表现音乐。使得课堂气氛更加浓郁、活跃, 同时增加了学生的学习兴趣。

把音乐教学过程设计成一个有利于学生主动参与的音乐活动, 包括音乐鉴赏活动、音乐表现活动、音乐创作活动等, 同时将有关的音乐基本文化知识内容融进音乐活动之中, 让学生顺带地学习, 建立良好的教与学的关系把感情的纽带首先抛向学生, 创造一种平等民主, 相互交流的教学气氛, 使学生处于愉悦状态, 进而使他们对音乐产生浓厚的兴趣, 产生持久的音乐学习动力;通过引导学生感受和分析各种音乐要素在音乐中的表现作用, 让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分, 以整体的方式来体验音乐, 理解“整体大于元素的总和”这一心理学原理, 使学生感受到音乐的魅力所在, 产生情绪的反映和情感的体验。律动创造在不断地变化着, 吸引者学生的学习兴趣, 不知不觉地培养了学生各种音乐能力。体现了音乐的表现性、感受性、学生的创造性的特点。这就完全背离了传统的教学形式。在鉴赏音乐作品时, 通过对作品的内容、人物, 同呼吸、共命运, 让音乐特有的魅力净化心灵、陶冶情操、启迪智慧。让每个学生都能在音乐的殿堂里感悟艺术、感悟人生。调动起学生的生活积累, 培养学生的音乐兴趣。

用美妙的童心和赤诚的爱心, 搭建起师生情感的桥梁, 是构建音乐课堂和谐互动美的前提。发现和挖掘教学内容的音响美和视像美因素, 采用多样化教学方法相结合进行教学, 注重愉悦性与人文性的具体地体现, 以音乐本身的艺术魅力感染学生。诱发学生的音乐审美感受, 实现审美认识和审美创造。学生对音乐的学习兴趣和音乐综合素质在构建审美课堂教学中得到了发展。将音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动, 同时将有关的音乐基本文化知识内容融进音乐活动之中, 让学生顺带地学习。将教学于趣味化的音乐活动之中进行愉悦的教学。音乐教学方法的趣味化和游戏化, 不仅给学生带来极大的快乐, 而且会使他们对音乐发生浓厚的兴趣, 使“要他唱”变为“他要唱”, 能更持久音乐学习动力。在培养学生审美趣味时, 不能只满足于对感官的刺激, 生理的快乐。更要培养他们对音乐的感受、想象、创造、鉴赏等审美情趣和审美能力。在实际的艺术效果中感知与理解、认识与掌握那些富有音乐灵魂的活生生的音乐知识, 让学生在轻松、快乐中学习。

音乐是美的艺术, 音乐教师是美的传播者, 我们有责任和义务带领学生走进音乐的殿堂, 去感受美、理解美、表现美与创造美, 塑造美的心灵、美的人格, 让学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活。这个过程是漫长而曲折的, 这就需要广大音乐教育工作者的共同努力, 为培养造就适应新时代发展的具有高尚审美情趣的高素质人才而奋斗!

摘要：中学音乐课程标准提出:音乐教学以审美为核心。我国的初中音乐教育课程, 应当从这一核心内容出发, 使音乐学习内容生动有趣、丰富多彩, 有鲜明的时代感和民族性, 引导学生主动参与音乐实践, 尊重个体的不同音乐体验和学习方式, 以提高学生的审美能力, 发展学生的创造性思维, 形成良好的人文素养, 为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

中学生家庭教育经验发言材料 篇3

关键词：学生干部；教育经验；人才培养

一、方法和工具

根据清华大学、美国印第安纳大学课题组所作的《中国大学生自我报告2010》调查问卷，笔者从北京某地方高校（以下简称某高校）大一至大三年级的学生中随机抽取了1091名，对其进行了调查，并对数据进行了统计。通过此分析来观测高中阶段教育中，担任学生干部对丰富高等教育经验的影响。

二、数据分析

在接受调查的1091名某高校大一至大三年级的学生中，除21名学生的调查结果无效外，超过半数的学生在高中阶段都担任过学生干部。在高中阶段担任过学生干部的学生所占总学生的51.7%，担任过课代表的占25.7%，没担任过干部的学生占22.6%。

三、数据综述

根据分析，我们可以得出如下结论：

1.学生干部经验与教育经验丰富度有直接影响的指标

（1）与观念差异者交谈很经常和经常的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且差异较显著。

（2）很经常、经常使用媒介讨论作业的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且差异较显著。

（3）打算做并且已经做过实践调查的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且有一定差异。

（4）打算做并且已经做过志愿服务工作的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且有一定差异。

（5）打算做并且已经做过社团工作的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且有一定差异。

（6）打算学并且已经学过课外语言的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且差异较显著。

2.学生干部经验与教育经验丰富度有部分影响的指标

（1）与背景不同者交谈很经常和经常的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且有一定差异。

（2）有意愿并且已在海外学习的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且有一定差异。

（3）有意愿并且已经辅修第二学位或专业的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且有一定差异。

（4）有意愿并且已经参与竞赛的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且差异显著。

（5）有意愿并且已经参与证书报考的综合频率：学生干部>课代表>普通学生，并且有一定差异。

3.学生干部经验与教育经验丰富度无直接关系的指标

（1）不同类型的学生对学校鼓励学生接触的政策基本认同，大部分学生认为学校强调。

（2）学生参与课外活动的时间频率中，大部分学生集中在1～5小时这个区间，近五分之一的学生集中在6～10个小时。

（3）不同类型的学生对学校强调计算机使用这一政策基本认同，大部分学生认为学校强调。

四、结论

1.普通学生教育经验缺乏的原因

結合某高校本科生的现状，该高校不担任学生干部的学生，其教育经验缺乏的原因有以下几个方面：（1）由于没有形成自身的人生理想和职业规划，因而没有明确的奋斗方向。那些在高中阶段担任过学生干部的学生则在学习生活和社会生活中通过实践有了些许感悟，从而形成自身的理想和职业追求。（2）学校缺乏必要的政策指导和入学教育课程，新生入学时尚未形成统一的自我认知，没有明确自身发展目标，对校园生活和学习具有随意性和盲目性。

2.应对普通学生教育经验缺乏的措施

（1）学校要加强学生的入学教育。从学生刚入校的第一年，学校要对所有学生进行通识教育，包括如何对待大学生活，如何确立自己的人生理想和职业理想等。

（2）学校给予学生必要的政策引导和制度保障。学校要引导学生积极参与大学的学习和生活，给予学生更多精神和物质上的鼓励和资助。

综上所述，高中阶段有学生干部经验的学生在大学阶段的教育经验相对丰富，他们在大学所获取的知识、阅历也多。所有指标中，有干部经验的学生会与不同观念的同学进行交谈，他们会花更多的时间投入到实践调查、志愿服务、学生社团和语言学习上。学生自身的大学教育经验丰富度促使他们世界观、人生观、价值观的初步形成，初步培养了他们除了专业能力之外的沟通、协作、管理能力。因此，普通学生经验丰富度较低的现象制约着高等教育大众化、高质量地输出人才的发展。

大学的学术气氛、校园文化建设和制度建设是学生教育经验产生的前提和保障，是当前高等教育领域亟待解决的一个理论和实践问题。学生教育经验各项指标的丰富对学校和学生个人的发展有着重要的意义。把握学生在学习生活中实践的特点，对提升学生的人格品质、理想高度和学术水平有着深远的意义。学校要把培养学生的教育经验作为核心内容，不断丰富校园文化建设的内涵，用大学精神营造积极向上、健康高雅的精神文化，促进学生德、智、体全面发展，从而保证高等教育的质量。

参考文献：

中学家长会育儿经验交流发言材料 篇4

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源

中学家长会育儿经验交流发言材料

今天在座的都是孩子的父母、长辈，我想，我们都爱孩子，一心想给孩子最好的，我也会想要xx拥有好的学校，好的老师，好看衣服，有意义的旅行……，在这些之前，我觉得最重要的是：首先是在家庭建立稳定的社会支持系统：亲情，兴趣爱好，上进心，责任心，梦想，自信，学习的方法。这个系统如果能够完好地搭建在孩子的成长过程中，孩子的学习、生活、成长才不会本末倒置，出现学习困难，交友困难，过度情绪化，自杀、自残、暴力、网络上瘾等等问题。

我认为，孩子的家庭支持系统越完善，孩子的成长过程才会稳健，后劲也越足，应对挫折的抗压能力也越强。孩子在这样的支撑之上，即使其中的任何一个支柱出现状况，孩子的人生也不足以坍塌，只需一些时间的休整，她还是可以继续前进。

而作为父母，在家庭中为孩子构建成长系统，是我们人生中最重要的挑战，最重要的功课，最值得的投资。如果问在座任何一个人，你生命中最重要的人是谁？我相信，100%都会说自己的孩子。我相信，我们都是有能力让孩子幸福的父亲和母亲，因为在人生这样的血肉关系里，我们没有选择。我们不能把我们认为最重要，关乎自己人生幸福最重要的孩子，把她的成长过程交给爷爷奶奶，交给保姆，交给学校，交给班主任。然后，我们把人生这一件最重要的事情交给别人，还理所当然指望别人来为我做好（做得与心中期待的完美）。我觉得不行。孩子的成长一定是从家庭开始，从家庭的支持系统开始，从爸爸妈妈的爱和责任开始。

所以，今天我与各位家长和老师的沟通，就来自于我的家庭对xx的教育实践。内容很简单，就是我遇到哪些问题，我是怎么做的。

首先，我简单地介绍xx，这里应该有一些认识xx的老师和同学的家长，希望大家认识的与我对xx的评价是基本一致的，这样才够客观。

1）非常开朗，善良，有爱心，富有幽默感：）她对于家庭和班级，都可以说是一个“闪光体”。xx在集体中能吃亏，也能与人协作。她现在是1207班级的副班长，208寝室长，也是广播站的广播员。我知道，她为集体付出很多时间和心血，她小学就是这样，非常愿意为集体做事出力，愿意帮助别人。

2）有礼貌，遵守秩序。我们家如果有家庭聚餐，座位不够的时候，她肯定会自觉地站起来。任何一次聚会或者是补习课程，她从来不允许自己迟到，哪怕不吃早餐，一定会早到。

3）有自信，自我感觉良好。我觉得这是最让我觉得有成就感的一点。一个人应该要有良好的自我感知，并对自己有信心。比如能够在家庭聚会中落落大方，懂得礼貌。

4）独立能力好。小学三年级开始，一直都是自己起床，并完成所有的准备工作。初中寄宿之后，我给她整理了第一次的行李，此后都是她自己负责，我从不过问，只是告诉她，忘记东西了，我和爸爸都不会给你送来的。她在家要帮助我做各种家务，我只要能够使唤的，就尽量使唤她，比如晾晒衣物，去取快递。最有挑战的是洗碗，这个是8岁开始培养的，现在算是一位非常熟练的洗碗工，包括洗碗之后的厨房整理。去年开始学习做饭，去年寒假，她每天给我做中餐和晚餐，虽然说菜式非常简单，但是从厨房准备到饭菜上桌全部一手完成，非常能干！

5）学习兴趣好，能够主动完成作业。从来，没有听说她讨厌上课或者是不喜欢哪一门功课的，我一直要求她自己写作业，我也不会检查，有问题自己解决。

6）本次段考的成绩，英语成绩比较好，95分，数学和生物80分以上，其他就是80分以下。我不知道她在班级和学校的排名，我并不是很担心她的成绩，因为有前面的六条，我觉得她的学习成绩会慢慢提升，我对此有信心。

二、我和xx的沟通（如果没有一个顺畅的、有效的、及时与孩子沟通的渠道，教育过程的问题会层出不穷，就好像一张关闭的心门，我们如何与之沟通呢？沟通在于平时）

1、拥抱，亲吻

2、看着眼睛说话

3、清楚的表达

在任何问题出现的时候，沟通的第一步是理解，就是同理心。如果没有同理心，沟通通常是无效的，对于青春期的孩子，非常重要

要让xx确定，任何问题，我都可以帮助你解决

一些特殊问题的沟通

例如：xx说：妈妈我上课睡着了。。

我认为，与孩子交流的首要，是平等的态度，加之适当的引导和客观的表达方式。情商有一个很重要的元素，就是同理心。就是能够站在对方的角度来思考问题的原因。同理心还有一个最大的好处，就是帮助孩子建立同理心，如果我们能够足够的理解孩子，孩子也能足够理解父母，我们之间的沟通就建立在平等和信任的基础之上。

在沟通过程中，我也常常遇到问题。无论我遇到什么问题，我坚持几个原则：第一，平等的沟通；第二、心平气和地沟通；

3、耐心地沟通；

4、我坚持的立场反反复复地沟通。

三、我们的家庭生活（周末的安排）

初中寄宿之后，我们在一起的时间少了，平时我也有了很多自由的时间，但是周末我和xx确定了一些原则：

1）妈妈 每周陪xx看一次电影，电影院或者家里都可以；

特别说一下，我的xx没有看什么电视，也没有看过快女超女的比赛，但是看过无数的电影，特别是动画片。电影是浓缩的艺术，无论是从画面的感受和音乐的感受，故事情节的冲击力，都远远大于电视剧。

2)妈妈每周末至少让xx吃到两次苹果汁？（或以上。。哈哈！）

3)妈妈每月组织一次爬山的活动（或者是运动有关的聚会）

4)妈妈和xx一起阅读

5)妈妈每月陪xx去逛街一次。

6)xx每月帮妈妈整理一次花园（要做力所能及的事情哦）

7)xx每月做一次小手工，至少要学习自己钉扣子还有简单的手缝，糖xx，你不会吃亏的！

8)妈妈做饭xx洗碗！xx做饭妈妈洗碗！

9)xx不要把作业带回家，尽量抓紧时间玩玩吧！

还有一点就是，我们家没有电视机。我们大人也不看电视，所以，我们有很多时间来安排两天的周末时间。在家里，我们会用ipad来看电视剧，比如一边洗碗就一边看看肥皂剧。我一直很关注孩子看的电视剧，不合适的一定不要让孩子看，或者尽量不要。上次我看到她看《爱情买卖》，我就说不行，你可以在洗碗的时候看柯南和狄仁杰，但是不可以看爱情买卖。（在这件事情上，态度务必坚决！）

另外，我从去年暑假开始指导xx进行社会实践。xx可以通过工作实践看到一个店铺经营的全过程。其实孩子在那里也做不了非常多的工作，但是这个社会体验的过程非常重要，她接触到不同的人，也体会到大人工作的辛劳。在这个过程中，我也会跟踪过程中的一些细节，每天和xx沟通今天的工作，而不是交给别人就不管了。

孩子一定要在家里学会讲三句话：请，谢谢，对不起。一个人的礼貌很重要，没有礼貌的人大人不喜欢，同学也不会喜欢。我们俩有时候也有冲突，但事情过后，我们都会面对问题，谁错了谁就道歉。我们家有请一位钟点工阿姨帮忙打扫花园，每次她离开时候，我们都全家一起送她，感谢她，这是必须的。

四、成长中把握两个关键：一个是自信心，一个是学习态度。在前面所说：在家庭中去构建：亲情、兴趣爱好，上进心，责任心，梦想，自信，学习的方法的成长系统，而在这些系统中，我在培养xx的自信心和学习态度方面最为花心思。我认为，一个人一定要对自己有良好的认知，比如知道自己的优势，也能看到自己的不足，但是，无论遇到什么问题，都需要一份强烈的自信心，相信自己可以克服困难，相信自己可以做得更好，相信自己还有机会……

xx非常喜欢朗读，主持，我就鼓励她去主持，<莲山课~件 >并参加各种活动。我也会叫她一些具体的方法。孩子做自己擅长的事情，最自信。

在具体的情景中给予具体的正能量。四月份，xx主动邀请我参加班会，是她和另外一位同学共同主持。一方面，她能够主动邀请我去观摩她主持，说明她的自信心和良好的精神风貌，另外一方面我也非常重视这个过程的沟通和辅导。在活动结束后，我与她交流了我参加这次班会的感受，比如她能够点评同学们的优点，这种方式就做得很好。

在学习方面，xx上初中之后的成绩一直不是很稳定，除开英语之外，我感觉各科成绩都还需要提高。虽然我知道，这样的成绩，根本不可能有希望进入湖南的重点高中，但是，我总是想，xx虽然成绩有差距，但是只要学习态度正确，学习方法慢慢掌握，成绩就会慢慢提高的。xx成绩无论多少分，我都不会责备她，我就是会说几件事：

1、成绩是不是诚实的？只有诚实的成绩才有资格谈论其它。

2、考试错误的题目是否更正并理解了。做错的题目就是学习的机会，搞清楚，下次就不会错误了。

3、上课有没有认真学习，能不能更上老师的进度？

除此之外，我也特别强调xx的阅读。这方面我真是与她的一场博弈。父母要特别注意的是：

1、当心流行的书籍并不适合自己的孩子，家长要把关；

2、培养孩子的阅读习惯，阅读就应该和吃饭睡觉一样，深入到血液里

3、网络时间要适当控制。

五、成长的烦恼

例如：花钱的问题

1、打扮漂亮：比如买衣服，关于品牌的概念

2、自己应该有良好的物质观，孩子才不会做物质的傀儡。

3、自己在消费的时候，做一些适当的示范和解说，生活的课堂无处不在六、爱的能力

我们都知道现在教育的弊端，我们也非常痛恨。这样的大环境中，我们应该有正确的抉择。如果当父母的，一心是功利地养育，只追求最大化的收益，望子成龙，望女成凤，那无异于在孩子身体里埋下地雷。我们不能改变这个硝烟四起的社会，但我们可以不埋地雷。

不埋地雷，我们要为孩子培育爱的力量。相对学习来说，我觉得孩子的成长非常需要爱的教育。懂得爱的孩子才有能力拥抱未来，包括未来的幸福和痛苦。孩子成长的过程，爱的教育应该无处不在。在所有的爱的能力中，一定要爱自己，爱父母，爱家人。其次才是老师，同学，大众。爱的能力体现在：

1、妈妈生病的时候，懂得关心妈妈，并为妈妈做力所能及的事情；

2、自己生病的时候，懂得照顾自己，知道寻求帮助，减轻自己的病痛；

3、同学有困难的时候，班级有需要的时候，能尽到自己的责任，能够担当失败的痛苦。

七、关于学校

1）感谢学校，针对目前的社会环境，请学校重视食品安全问题，做好食品物料的审核把关工作；学校安全纪律要坚持！（更严格，家长更支持！）

2）请校长记得承诺：

1、一项体育技能，一项音乐技能；

2、写好钢笔字；

3、良好的阅读习惯；

4、良好的表达能力和社会交往能力。

前面我分享了很多案例，这些并不代表我和xx之间没有问题，更不能代表我的教育方式是完美的。我想说的是，对于孩子，我们应该付出足够的时间和耐心，今天的父亲和母亲，大部分年龄都是步入中年，如果我们的工作、事业失败了，我们还可以对自己说，我们可以重新来过！但如果我们的孩子的教育失败了，我们是否还有机会重来呢？每一天都是一份独一无二的礼物，我们早上醒来时，收到的只是一个空的礼盒，而里面的内容需要自己填充。等到晚上睡前，礼物是什么自见分晓。我们付出的，也就是我们收获的。今天，我们身处在这个纷繁复杂的世界，有太多的车流，太多的饭局，太多的负面新闻。如果那些打牌的时间，那些应酬陌生人的时间，那些毫无计划的时间，如果可以去交换，我们一定要和孩子在一起。陪伴孩子，其实就是陪伴我们自己；让孩子成长，也就是让我们自己成长。

感谢大家！

来源莲山

中学生家庭教育经验发言材料 篇5

史店乡苍湾村主任助理马金贵

各位领导、各位大学生村官朋友：

大家好，首先作一下自我介绍，我叫马金贵，史店乡苍湾村主任助理，我到村工作只有短短一年时间，只算是个初学者，在这一年的工作中，在组织部和乡党委、政府的关心和直接指导下，学到了许多知识，也得到了锻炼。现将自己在工作中的经验交流如下：

近一年来，我参与了村上所有的村务工作。从宣传计划生育政策法规，到实施少生快富工程；从农村新型合作医疗的宣传办理工作，到绿色通道及退耕还林补植工作；从狠抓特色产业，到低保核查工作；从接待上级领导到村视察，到落实农村合作医疗和退耕还林的整改工作；协助村党支部开展党员活动10余次，到户使用技术推广指导20余余次；协助村“两委”处理民事纠纷6起，并及时向县委组织部报送工作信息20多篇。

利用村上网络平台的优势，发挥专长，努力搞“活”远程教育。我发挥熟悉计算机操作的优势，主动担当起我村远程教育接收点的管理员，专门负责远程教学工作。2008年11月，我被确定为县级信息科技特派员，在银川接受了培训。定期召集村组干部、党员、能人大户集中学习，组织群众光看远程电视科教片11场，党员集中学习13次，提高他们的理论和技术水平。定期在“农村综合信息网”上发布买卖信息40多条，为农户销售农产品、收购化肥、籽种、劳务输出提供方便。08年10月分在“农村综合信息网”发布马铃薯信息，为农户销售马铃薯60多吨。

经过一年来的工作，本人体会到，一方面，新农村的建设主体是农民，要充分发挥他们的主体性、能动性，加大对他们的技能培训力度，以便更好服务新农村建设。另一方面，做为一位大学生村官应该不断掌握农村工作方面的知识，利用互联网和各地村官交流经验，认真学习全国各地大学生村官的先进事迹和工作经验，并结合本村具体情况学以致用。

今后，本人将在协助村领导工作的同时，继续到田间

中学推进素质教育经验材料 篇6

学校名片：“全国图书馆先进集体”、“江西省人民群众满意学校”、“江西省首批实施素质教育示范校”、“江西省实施阳光体育运动先进学校”、“抚州市教育系统先进集体”、“抚州市文明单位”、“市义务教育课改先进集体”、“区教育工作目标考评先进单位”。

一、资源整合，打造优美的校园环境，配置一流的教学设施

现在，走进唱凯中学，展现在眼前的是一所设计新颖、布局合理、环境优美、设施齐全的学校。由于搬迁到新校区，区委、区政府给我校发展提供了一个可持续发展的广阔平台，学校领导强化发展意识，狠抓校园建设，以搬迁改造、省级教育督导评估为契机，认真规划校园建设，加大资金的投入，充分利用好上级划拨的教育经费，并通过自筹部分资金，为实施素质教育逐步改善办学条件，优化校园环境。这既有利于师生的工作、学习和生活，又大大改善了学校的形象。经过一年多的维修改造，现在，学校场地宽敝、校园优美，整个校园基本实现绿化、美化、硬化，成为一个绿化率达65%以上的“天然氧吧”。校园内功能区域明晰：有教学区、生活区、体育运动区、读书休闲区及教学实践区，有22个室外乒乓球桌、3个篮球场、4个排球场、6个羽毛球场和两个健身器材场地；功能教室齐全：有电脑房、语音室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、远程电化教室、多功能会议室、接待室、图书馆、师生阅览室、电子阅览室等；高标准建设了理化生实验室、仪器室、多功能演播厅。

二、凝聚人心，尊重教师的日常劳动，打造一流的教师队伍

构建一支团结向上的干部和教师队伍，为学校的可持续发展提供源源不断的内动力。我校有一个团结战斗的领导班子，有一支默默奉献的高素质的教师队伍。学校从学习、工作、生活上关心照顾教师，为教师创设良好的工作环境，帮助教师通过自身努力达成良好目标，提高了教师的积极性，增强了学校发展的合力。学校以人为本，尊重教师的日常劳动。例如学校为教师们提供了工作午餐，每逢教师生日或大喜事，学校都会送上一份关爱等。

目前，由于学校教师偏紧，学校实行全员上岗。校长率先垂范，深入课堂，用课改新理念引领教师积极开展新课程探究，校长、副校长和全体教师自上而下全部坚持在教学第一线，有的教师还超负荷工作。同时，学校非常重视教师能力水平的提升，加大师资培训工作力度，实施继续教育工程，提高教师专业知识和学历水平。开设网络教育学习的平台进行远程教育培训，建立“一帮一”制度，以老带新，以新促老，通过交流沟通，建立教师学习共同体。学校适时举行教学大比武（优质课、说课、论文比赛等）。人文化的教师队伍管理，筑就了一个宽松温馨的“巢”，使我校真正成为教师成才沃土、实干热土，许多“三支一扶”的教师争着来到唱凯中学。目前，我校教师队伍整体素质较好，具有扎实的基本功和较高的教学业务水平。教师队伍相当稳定，凝聚力不断提升。

三、创新发展，全面实施素质教育，进一步提高教育质量

教育是临川的品牌，是一面旗帜。教学质量也是我校的生命线，在提高教育教学质量上，我们不仅传承以往临川教育的“四苦”精神，而且全面实施素质教育，开足开齐各项课程，让学生在快乐中学习，健康中成长。几年来，我校在实施素质教育的过程中，中考质量稳步上进，综合评估连年名列全区前茅。尤其是2011年中考我校更是在区属中学中大放光彩。积极推行课程改革，不断探究新的教育模式。校本教研工作以学校总体发展目标为追求，深入发动全体教师的广泛参与，不断创新形式，增强实效，坚持以提高全体教师的专业素养为抓手，坚持教育教学与教学研究的有机结合，教学研究与教师进步、学校发展相结合，较好地发挥了校本教研的引领作用。

综合实践活动是一门紧密贴近学生自身生活与社会生活，发展综合的实践能力。几年来，我校开展了综合实践活动课，从课题的选择到活动的开展，进行了全新的尝试。在校园的一些小旮旯和周边，师生开辟菜畦，种植蔬菜和一些适时的经济作物，既是校园的绿化，又是教育的素材，成为学生课外活动的小基地。

校园内完备的体育设施保证了学生的阳光体育活动开展，实现“快乐大课间”，学校积极响应阳光体育活动的号召，树立“每天运动1小时，健康快乐成长每一天”的理念，把阳光体育有机融入到学生的各种素质培养之中，与创建“一校一品”和“一班一品”有机融合起来，逐步形成自己鲜明的特色。

四、文化育校，构建和谐校园文化，营造安全和谐的学习环境

实施素质教育还必须重新构建一种和谐的校园文化，我们着力为学校打造优质和谐的生态系统，实现校园环境与人际关系的双和谐。我校的校园文化建设也有声有色，学校将校园文化建设渗透于学校的教学、教研、生活等各种校园活动方面。校园文化设施丰富：现代、开放的校园图书馆、各种宣传橱窗、文化展板、宣传牌、校报、校园网站、校园广播精彩纷呈，并通过各种丰富多彩的校园文化活动和文明礼仪教育活动的强化使校园内充满了浓厚的文化氛围。学校利用各种渠道对学生进行养成教育和感恩教育，深化弘扬和培育民族精神教育，引导学生树立社会主义荣辱观；积极推进“家校同创”特色德育活动，关爱“留守生”，实现共同成长。

唱中校风: 严谨 和谐 自主 创新

唱中校训: 厚德 博学 笃行 至善

唱中学风: 勤奋 守纪 尊师 爱校

加强法制安全教育，创建和谐平安校园。在校内，我们充分发挥有关课程在进行法制安全教育方面的作用，加强对学生法制安全知识灌输。同时，注重与镇综治办、派出所、法庭、交警中队等部门的联系，积极开展法制安全进校园活动，通过邀请法制人员举办法制专题讲座、发放法制安全宣传单、举办交通安全图片展等形式，充分发挥整体育人的功能。这样，提高了学生的法律意识，树立了良好的校园风气，为师生营造了安全、和谐、文明的学习生活环境。

中学生家庭教育经验发言材料 篇7

改革开放以来, 我国的社会主义市场经济建设越来越取得成效, 国民经济收入明显增加, 百姓生活质量明显提高, 与此同时也伴随着出现了一些思想上的问题。反应在当代大学生身上, 受媒体、社会的影响, 西方思想文化不断影响着中国传统思想文化, 尤其影响着年轻人的成长;此外, 一些贪污腐败、拜金主义、自我主义的社会风气和社会现象也影响着当代大学生的思想意识。

现今, 当代大学生的思想政治问题主要表现在以下两个方面:第一, 部分大学生对当今社会上的收入两级分化、房价过高、就业难、腐败等现象持有消极观点, 负面思想较重, 典型的“愤青”。第二, 在社会公德方面, 部分大学生观念薄弱、行为不符。

二、大学生思想政治教育工作的主要思路

我校大学生思想政治教育工作的主要思路是:坚持组织领导的“四到位”, 即领导重视到位、制度保证到位、队伍建设到位、条件保障到位;抓好优化过程的“四环节”, 即教育环节、管理环节、指导环节、拓展环节;注重有效途径的“四结合”, 即与帮困助学相结合、与网络引导相结合、与自学组织相结合、与师德建设相结合;突出工作成效的“四作用”, 即突出思想政治理论课的主渠道作用、突出党团组织的带动作用、突出环境氛围的影响作用、突出特色教育的引领作用。

三、大学生思想政治教育工作的主要经验

第一, 振奋的精神状态是做好大学生思想政治教育工作的基本动力, 务实的工作作风是做好大学生思想政治教育工作的基本要求, 优秀的思政干部队伍是做好大学生思想政治教育工作的基本保障, 精熟的业务水平是做好大学生思想政治教育工作的基本内涵。

第二, 领导重视、保障到位是大学生思想政治教育取得实效的前提, 配强队伍、完善制度是大学生思想政治教育取得实效的基础, 与时俱进、贴近实际是大学生思想政治教育取得实效的关键, 打造品牌、形成特色是大学生思想政治教育取得实效的动力, 充分发挥马克思主义理论课主渠道和学团工作主阵地作用是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径和重要载体。

第三, 硬件设施建设要加强, 体现学校历史沿革和未来发展的人文景观设施要加强。另外, 要系统性的对大学生思想政治教育进行理论研究, 立足新的形势和要求、相关教师和管理干部的思想观念和工作理念要转变。

第四, 抓住文化宣传阵地。充分利用文化宣传阵地, 树立良好的校园风气、政治风气, 引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观;针对毕业生, 利用校园广播、墙壁报积极宣传, 鼓励学生志愿服务新农村建设;鼓励学生到西部地区就业创业, 到祖国需要的艰苦地方就业创业;鼓励学生进行学历晋升以及当兵保家卫国。

第五, 加强师资队伍培养。定期组织思政课任课教师进行集体备课和教学研讨活动;学院定期选派任课教师参加校外各种培训进修, 打造素质强、专业化水平高的师资队伍。

第六, 落实好大学生职业生涯教育工作。结合当前大学生就业与创业实际, 围绕职业生涯规划、就业指导、创业教育等核心问题, 指导大学生认知自我、探索职业世界、作出职业决策和采取行动;就业指导板块中, 指导大学生树立正确的就业观, 了解当前就业政策法规, 掌握就业信息和择业技巧, 避免就业心理困扰, 提升就业能力;创业教育板块中, 培养大学生创业精神和创业能力, 指导大学生掌握正确的创业方法。

第七, 在大学生思想政治教育工作中, 要注重“常态化”教育理念。常态化教育, 即设置专门机构, 由专人负责, 在固定时间、固定地点接待在校生的日常思想政治咨询工作。具体服务内容包括:A、心理测试, 帮助大学生正确自我认识;B、心理治疗, 疏导大学生在择业中的心理障碍, 如焦虑、幻想、自卑、怯懦心理;C、职业测试, 通过性格、心理测试, 帮助学生调整职业生涯规划;D、职业导向, 帮助大学生分析就业与地域、岗位、婚姻家庭、住房、经济生活之间产生的矛盾, 调整大学生择业中的价值观导向, 帮助学生树立正确的择业观。

第八, 就业调查问卷反馈教育。通过学生就业意向调查问卷反馈学生的就业思想情况, 针对普遍性问题及时做好学生的思想政治教育工作。

四、结束语

当前, 高校思想政治教育面临一些困境, 需要引起我们高度重视。为此, 我们需要进一步深化对高校思政教育进行全方位的改革和创新。

参考文献

[1]毛国涛.大学生思想政治状况调查报告[J].成人教育, 2008 (5) .

[2]江泽民.保持共产党员先进性教育读本[M].北京:党建读物出版社, 2004:202.

中学生家庭教育经验发言材料 篇8

教育的改革和时代的要求,结合自己在民族地区艰辛历程,由于许许多多的经历深感作为一名小学教师,我认为新时期的小学教师应从下列几方面去做。首先,摒弃功利心,找准教育的“真目的”。任何一所学校,要在社会上和家长心目中有好地位,教学质量好坏是评价的唯一标准。由此引发社会对“好老师”的评价标准,便是看所教学生知识掌握的好坏,家长还看教师平时教学好坏、对学习抓得是否紧……这便是社会、家长对教师的评价好坏的原因。

俗话说,十年树木,百年树人。教育是一项长期才能显效的工程,不像种菜或… …,我们教育的目的到底是什么? 潘光旦先生曾经明确提出:“教育必须以每个人为目的,教育的最大目的,是为了促进个性发展,教育的最终目的是让受教育者完成自我,把自我推进到一个至善的世界,成为完人”。

作为一名民族教育工作(教师)者,需要有崇尚科学的态度、追求理想的精神,在浮躁的社会大环境中,只有深刻认识到教育的真正目的,并把它内化为工作的指导思想,才可能遵循学生的成长规律,淡化“功利心”,不唯利、不唯上,不追风赶潮,保持正常的心态,真正为学生的成长服务。 其次,走出误区,找准教师自己“真位置”。

小学生养成教育经验交流材料 篇9

育人要从小抓起。今天的少年儿童，是未来国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能健康成长，使他们成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。他们能否健康成长，关键是培养。针对我班学生特点，以培养学生良好的行为规范和自理能力为主线,对学生进行学习及习惯养成等方面的教育，效果较好。

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂、创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，是学生面前自己的一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我经常和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，起到了“润物细无声”的作用。在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育，加强学生自理能力的培养。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，长期熏陶才能形成。一年来，为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的 促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生互相监督管理制度，培养自理能力。

让每个学生都有独立工作机会，学会管理，培养学生独立工作能力，实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，从而激励学生更加热爱自己的班集体。

三、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，不仅孩子进步了，家长也来向我致谢。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

开学初学生安全教育发言材料 篇10

下西号学校四年级（3）班

刘斌

愉快而又有意义的寒假生活结束了，我们又背起行囊前行。首先欢迎大家返校，看到大家安全返校，看着大家的一张张笑脸，老师已经存满了面对新工作的活力。相信同学们利用假期对自己进行了充电，调整了自己的心态，我们迎来的将是新学期的学习生活，相信同学们也已经准备好用积极的学习态度来面对。

同学们，安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校还通过与我们的学生、家长、班主任、有关老师签订 “安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

但是，不可否认，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方 面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，无视国家有关的法律和法规，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐疯打；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间 过长；携带玩弄藏匿刀棍等危险器具；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；节假日双休日违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。

有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；不服从交通红绿灯的指挥，随意冲闯红灯；随意横穿公路；不主动给机动车让路，与机动车抢行；违纪到铁路周围玩耍；违纪携带火种玩火；违反操作规程使用火、电、油、气，违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。

从以上种种不安全现象的大量存在同学们不难看出，交通安全和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。现就本期的安全注意事项说明如下，每位同学一定要时刻遵守，牢记在心。

一、注意校园安全：

1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏、窗户等危险区域。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

5、要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品。不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。

6、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

7、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

8、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

二、注意交通安全

现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球；不满12周岁的不骑车；年满12周岁，父母已经同意你骑车的同学要注意，骑车不带人，不在公路上骑飞快车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

1、上学放学注意行路安全，过马路一定要注意车辆，做到“一停、二看、三通过”。

2、禁止在回家的路上嬉戏、打闹，按时上学，按时回家，不在路上逗留。

3、严禁进入网吧、游戏厅，更不能与社会上的闲散人员一同玩耍或交友。

4、严禁私自下河游泳，下河游泳必须有家长陪同。

5、在家使用电器时注意用电安全。

6、禁止在野外玩火，注意家庭防火。

三、预防传染病

1、不吃变质的食物、不吃不卫生的环境生产出来的食物、不喝自来水。

2、注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

3、不到人多的地方玩耍。

四、注意活动安全

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚回家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

五、提高自我保护意识和能力

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

六、注意家庭安全

同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

中学生家庭教育经验发言材料 篇11

四川省委教育工委坚持“在推进科学发展中加强党的建设, 在创先争优中实现科学发展目标”的工作思路, 科学谋划, 精心组织创先争优活动。把创先争优与推动“9+3”免费职业教育计划稳步实施相结合。

实施藏区免费职业教育计划, 是四川省委、省政府着眼全省“两个加快”和藏区稳定发展全局作出的重大战略决策。全省90所“9+3”学校把活动作为推动藏区免费职业教育计划稳步实施的重要机遇, 引导广大党员干部和党员教师在提高管理水平、提升教育质量、增进民族团结、创建和谐稳定校园等方面创先争优。目前藏区免费职业教育计划实施顺利, 成效显著, 呈现出“学生满意、家长满意、社会满意”的良好局面。

黑龙江省教育厅职成处处长曲嘉维:

主题鲜明, 载体创新, 创先争优活动特色突出。省教育厅围绕中职科学发展目标, 确立了“深化学校内涵建设, 全面提升可持续发展能力, 创先争优作典范”的主题。各市 (地) 结合本地实际, 创设了各具特色的活动载体。哈尔滨市教育局在活动中, 以“三个结合”为载体, 即创先争优活动与营造职业教育发展氛围相结合、与建设学习型组织相结合、与提升三支队伍 (校长、双师型教师、教研员) 整体素质建设相结合, 促进活动向更深层次展开。大庆市教育局围绕市委“弘扬大庆精神、攻坚克难、勇创一流”的要求, 以创建“党员先锋岗”、“育人标兵”为载体, 在中等职业学校开展了“争当党员先锋”和“争做育人标兵”的活动。

河北省张家口市职教中心校长汪秀丽:

在创先争优活动开展过程中, 学校坚持做到“三个到位”, 重点统筹“三个结合”。

“三个到位”:一是组织到位, 二是宣传到位, 三是保障措施到位。通过实行党委——党支部——党员三级目标责任制、阶段联查制、七一总结表彰制、年终民主评议考核制等, 确保创先争优活动扎实开展。

“三个结合”:一是将创先争优活动与深化学习实践科学发展观活动相结合。为了更好地整改学习实践活动中查找出来的问题, 学校党委组织党员干部进行了为期一周的“深化改革, 创先争优, 提升质量”大讨论。通过学习讨论, 大家明确了“稳定规模, 深化改革, 特色创优, 品牌强校, 育人惠民”的工作思路。

二是将创先争优活动与队伍建设相结合。学校党委在党员中开展了“共产党员先锋岗”创建活动和“五好党支部”、“五带头优秀党员”评选活动。在全校开展了“共产党员亮起来, 党员群众联起来, 师生员工动起来”系列活动。随着活动的深入开展, 极大激发了党员立足岗位、建功立业的蓬勃激情, 掀起了人人创先、个个争优的活动热潮。

三是将创先争优活动与深化改革相结合。学校领导班子带领全体党员和干部教师在加强专业建设上下功夫, 在推进校企合作上求实效, 在深化教育教学改革中提质量。

——摘自中国职业教育与成人教育网

户名:浙江省三通商业教材发行站传真:0571-88039022开户:建设银行杭州德胜分理处总经理:高永根

账号:1092213109001传真:0571-88039066地址:浙江省杭州市德胜路238号联系人:阮成芳、沈柏明

经验发言材料 篇12

可能是因为我是女老师，多少还是有点浪漫的情怀。昨天是星期一，我利用班会的时间带着全班同学浩浩荡荡地向凯德河畔进发。可能你会以出疑问，学校不是每周都布置了班会主题吗?是的，这周的班会主题是“四个文明——寝室文明”。而我们班上个星期就把这个主题以小品的形式表现的淋漓尽致。“脚气、手气”这几个段子使得检查的老师哈哈大笑。如果这一周又重复演绎的话，肯定会怨声载道。当然我也想做学生“讨厌”的班主任：把一周一次的班会改成自习。所以我就提出了在这个春意盎然之际全班一起去赏油菜花。当然，油菜花比不了玫瑰的高贵，百合的典雅，康乃馨的温馨，但它也独具浪漫，更重要的是它诠释着大自然独特的美，也象征着孩子们的朝气。在路上，望着远处金灿灿的油菜花，想着马上就能置身于花的海洋，孩子们脸上的童真都显露无疑，一路上他们欢歌笑语。等到了油菜花地，女孩子们一个个俯身去赏花、闻花、吻花，男孩子则像绅士般站在远处观望，不久也被女孩子的热情所感染了，投身到了妩媚的花海之中，摆出各种“妖娆”的姿势。当然我也被拉入其中摆出各种搞怪动作迎合他们的造型。最后1209班这一大家子的幸福定格在以油菜花为背景的这一刻。现在回想起这件事，我想我们是幸福的!

还有20xx年5月的一个星期天下午，我组织班上80%的学生一起爬了学校后面的山，在这个过程当中，充分体现了全班的互帮互助。

20xx年6月15日第二节晚自习，全班齐坐在篮球场一起听音乐赏月，诉说着过往的乐事。这加强了班级成员之间的相互沟通和了解。同时我还时不时地让班上的学生哄哄我。所有这些浪漫情怀所滋生出来的活动永远都是我们1209班的美好回忆。

体育教练经验发言材料 篇13

诚心向党志不移

各位领导、各位同志：

大家好！

我是市体校的滑雪队教练。今天，能够参加这期党的积极分子培训班，感到非常的激动。在这里，我感谢领导给了我这次学习和汇报的机会，我汇报的题目情系滑雪献青春，我愿意和在座的各位交流思想，相互学习，共同进步。

我从小学起就酷爱体育运动，对体育有着浓厚的兴趣。1973年升入中学时，在体育老师的指导下，正式接受了滑雪训练。从此，我就把青春献给了国家的滑雪事业。那时，我暗自立下誓愿：一定要刻苦训练，成为一名优秀的运动员。滑雪训练是极其艰苦和残酷的。我每天早晨四点多钟就起来训练，滑雪鞋将脚磨出了血泡，训练结束后浑身汗流浃背，有时摔得鼻青脸肿，这一切对一个十几岁的小女孩来说，没有爱好和兴趣，没有坚强的意志和信念是难以承受的。但是我从不气馁，严酷的训练磨练了我的毅力和意志，坚定了我的信心和理想。功夫不负有心人，经过多年的刻苦学习和艰苦的训练，终于结出丰硕的果实。1975年，在黑龙江省举行的全国高山滑雪比赛中，我取得了少年组第六名；1977年，在黑龙江省举行的全国第三届运动会中我取得了第七名。这样的成绩我不是很满意，但我已经尽了最大的努力。为此我觉得欣慰。

1979年，我担任了教练工作，到现在已有二十多年了。从参加工作起，我就积极申请加入中国共产党。多年来我虽然没实现自己的入党理想，但我在工作和生活中却时时以党员的标准来严格要求自己。树立牢固的把青春献给党和人民的事业的信念，自觉的在本职工作中保证进取的精神，重点放在工作的质量上，不去刻意追求，而是始终保持一颗诚心永向党，就能不断成熟。我认为，组织上入党是重要的，但更重要的是思想上自觉入党。

一个优秀的运动员，应具备良好的身体条件和充沛的体能，良好的心理素质和敏锐的反应能力，全面过硬的运动技术，作为培养优秀运动员的教练，应具备全面的理论知识和运动技术。在多年的教练工作中，我深感自己在体育理论方面的欠缺。于是我就在理论方面下大力气，翻书籍、查资料，刻苦钻研。但这些仍然满足不了我在实际工作中的需要，使我越来越感觉到没有经过系统的学习，对运动理论方面没有系统的掌握，在科学技术日新月异的今天，很难较好的完成教练工作。1987年，我毅然决然的考入延边体育运动学校。入校后，我系统的学习了体育理论和运动技术，刻苦钻研，认真训练，在综合素质方面提高了一大步，在校期间多次被评为学校的优秀干部。

是好苗必须经过细心的修剪培育，才能长成参天大树；是雏鹰，应当经常经搏击，才会飞上高空。滑雪运动员的选材非常重要，我在选拔每一个队员时，都要进行多方位考察，一听说哪个学校有好苗子，我不管路途多么远，耗费多少时间，付出多少代价，只要有目标，即使到偏远的乡村，我也不顾一切的去找，就象是发现价值连城的珍宝那样契而不舍。

把青春和诚心献给党，在实际中就要把它们毫无保留地献给热爱滑雪运动的孩子们。在带队训练中，我始终本着管理要严格，训练要科学的原则，以身作则，遵守时间，要求几点训练就几点训练，从早到晚从不间断。为了使队员有信任感，我就与队员一起摸爬滚打，要求队员做到的，自己首先做到。1983年我结婚后，还坚持带着队员去黄泥河林场集训，从没间断过训练。后来，怀孕以后还带着队员到山上训练。尤其我们到山沟里训练，在雪地里行走很困难，因为队员年龄小，害怕掉队，前后照顾，搞得满身是雪。而且还得照顾运动员的生活起居，训练回来运动员出汗衣服湿透了，还得帮助他们晾晒。当时我还当炊事员，做饭、劈柴、烧水样样都干。我们驻地离训练地方要走两、三里路程，为了减少路上的时间，为了多练习，我们就带中午饭，从早到晚，不练到天黑不往回走。在山上训练时，渴了就抓把雪吃，累了就卧在雪地上歇一歇。每次训练结束后，我总会有筋疲力尽的感觉，连路都不愿走，什么事都不愿做。队员们见我这样做示范，他们越发刻苦训练，而且他们也自觉养成了不怕苦、不怕累、不练标准不罢休的个性。

作为一名教练，我平时对运动员的要求是严格的。在训练当中，要求动作必须做到标准，有时给他们讲解动作，坚持做示范。但在生活中，我又像母亲一样的关心每个孩子，帮助他们洗衣服、洗头、修理滑雪板，有时手都被螺丝刀磨出了血泡。在训练结束后，还要指导他们的学习文化课，因为现在孩子大多都是独生子女，为了训练，在这个集体中，我必须扮演双重角色。训练中我教他们滑雪的技巧，生活中教他们日常的基本技能。既要在训练中严厉、严格，又要在平时温柔、慈祥。我常和运动员讲，要想取得超过别人的成绩，就必须付出超出别人的代价。

衡量一个教练员工作业绩的标准之一，是能为专业队输送多少名优秀的运动员。而要想培养出好苗子，在平时训练基本功时，根据队员各自实际条件，有针对性的训练，因材施教，直到在某个项目上有新的突破。这每一步都非常关键，都要付出大量的时间和代价。尤其是1999年体校新组建越野滑雪队，领导让我担负训练任务，当时有很多好心人都劝我不要干了，“干了这么多年了，说你还没吃够苦吗？”这项工作非常艰苦，夏天风吹日晒，冬天爬山卧雪，家里又没人照顾。当时孩子就要考学了。这时我的心里也很矛盾，干了这么多年了，苦没少吃，力没少出，该歇一歇了，该好好照顾孩子和我的家人。可是我又想，共产党员遇到这种情况应该怎么做？一想到“党员”两个字，我的不服输的劲头油然而生。既然组织和领导这么信任我，再苦再累我也得干好这项工作。当时我们白手起家，既没有器材，又没有充足的经费。从招生到开始训练，工作特别困难。尤其是招生，现在家里都是独生子女，家长有怕耽误学习的，有怕摔坏的。首先，我做家长工作，又到学校与老师苦口婆心地促膝谈心，多少次踏破门槛去家访。我的功夫终于没白费，越野滑雪队终于组建起来了。可越野滑雪器材，要买是需要很多钱的，后来我找到了省体委领导同志，请他们帮助我们了越野雪板器材问题。我们开始了正规训练，每天早晨五点多钟起来滑轱辘，天不亮就开始训练，还利用节假日的时间集中起来训练。为了不影响运动员文化课的学习，我就想些别的可行办法来训练。在2002年参加全省比赛时，我只能求助别的队教练员，给我们队员的雪板打点雪腊。因为，我们的小队员比赛雪板没打雪腊，运动员是特别吃力的，而且影响成绩。就这样，东求西要，在简陋的条件下，撑起这个项目。作为女人，很多人问过我做滑雪教练这行，常常要到野外深山老林中去训练，你的家人没介意过吗？说实在的，为人妻，为人母，哪个女人不想做得优秀？记得孩子很小的时候，我上山训练或公出，只能把女儿交给婆婆照看，常年吃住在婆婆家里，常常是一去几个月。等比赛和训练结束回到家时，女儿仿佛不认识我这个做母亲的了，当婆婆再三告诉女儿这是妈妈的时候，女儿躲在婆婆身后连声说：“她不是妈妈是阿姨。”听到这里我又愧疚又酸楚，各种滋味儿一起涌上了心头。女儿的心连着母亲的心，可自己的眼泪只能默默地在心里流淌，因为倘若自己控制不了感情，想搞滑雪事业就是一句空话。我一心扑在本职工作上，繁重的家务活自然全落在丈夫身上，他为了支持我的工作，对于这一切，从并无怨言。我想这也是我能支持到今天的动力之一。

在2002年我带队去长白山集训时，天气特别寒冷，寒风刺骨，雪花扑打着脸，零下二十多度的低温是常事。我们还天天坚持训练。有的运动员的脸、手、脚都冻坏了，我得给他们擦药；有的队员生了病，我就带着他们去医院看病，照顾他们吃药打针。队员小，训练时扛不动滑雪板，我就帮助他们扛滑雪板。我感触最深的是，女人想干出点事业，简直是太难太难了。特别是小队员有病时，我觉得比自己的孩子有病还要着急，连饭都吃不下去，觉也睡不好，总是放心不下。长白山是高寒山区，天气变化无常。他们年龄小又没经验。有一次我们出去训练的时候，走到山口处，突然刮起了大风，把小队员吹到了河边，滑雪板也被刮跑了。当时我们都被吓坏了，我便告诉他们蹲下，手拉手，小队员被吓哭了。后来专业队的运动员听说后，不顾一切帮助我们把滑雪板从河里捞了上来。

在长白山集训时，家里的女儿正面临着高考，当时我的内心十分矛盾，为了事业，为了多年的队员们，为了几年的汗水不能白流，放弃集训回家给女儿辅导、服务吧。多少时间的训练成果就会付之东流。继续带队训练，也有些放心不下。最后，还是事业心取得了胜利。我只能把女儿的事抛在一边。高考，对女儿来说，也是她人生道路上的一件天大的事情，妈妈不在，她会怎么想。当时家里人都很不理解我，有很多想法。可是当我的训练的队员入省队时，当他们进入国家队时，当他们取得好成绩时，当我获得荣誉时，他们理解了。女儿也长大了，她也理解我这个做妈妈的了，她说：“妈妈是个女强人！”女儿对母亲只有崇敬之情，而没有半点怨言，此时的我是那么的知足，那样的欣慰。

一分耕耘，一分收获。在二十多年的教练工作中，我的汗水没有白流。1980年在通化举行的全国少年高山滑雪比赛中，队员刘延姬取得第三名。1982年参加全国少年滑雪比赛中越野滑行五公里孙文东取得第二名；丙女一公里林英获得第一名的好成绩。1993年全省高山滑雪丙男小回转窦光银获得第一名，丙女快降王珍珍荣获冠军。此外，还为省队、国家队输送了大量的运动员，先后有郭宏、邢法玉、宗云红被输送到吉林专业队，孙文东、张庆良被送到解放军滑雪队，他们在各队也取得了优异的成绩，他们为敦化争了光，我本人也受到多次表彰。1981年我被评为州体育先进工作者，1992年、2001年、2002年被评为市局体育系统先进工作者，2003年我又被敦化市政府通报嘉奖。

面对这些荣誉和成绩，回想自己的工作历程，心里酸甜苦辣，无限感慨。

我从二十多年的工作实践中领悟到，女性要实现自己的人生价值，要活得有意义，首先要有崇高的政治目标，为党、为国家、为人民，为共产主义事业奋斗终生，其次就是靠个人的努力、靠奋斗。人生在世，每个人都用自己的思想、情感和行为，在人生价值的天平上称出自己的分量。我的天平在哪呢？就在这北国的千里雪原上，就在这些诞生优秀滑雪健儿的基层体育事业中，就在千辛万苦的滑雪训练中。

这二十多年艰苦的训练生涯，支持我坚持下来的就是我的崇高的政治信念——加入中国共产党。每当我在困难的时候，每当我感到心力交瘁的时候，只要想到中国共产党，我就会立刻振作起来，就会感到浑身有用不完的力量。我的入党动机非常明确，即不为了升官，又不为了发财，为的是我在平凡的岗位上，勤奋学习，努力工作，扬我所长，为中华民族的振兴贡献力量，为共产主义事业而奋斗终身。

敦化市体校

张

二OO四年三月

薇