兵团十二师高中绩效工资考核制度

兵团十二师高中绩效工资考核制度

兵团十二师高中绩效工资考核制度 篇1

为了全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，充分调动广大教职工的积极性和创造性，避免教职工工作评估的主观随意性，坚持全面、客观、公正的原则，既看“过程”、又重“绩效”，逐步实施规范、科学、量化管理，结合我校实际，特制兵团十二师高级中学绩效考核方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以推进教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以促进教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进我校广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、目标任务

以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降，优秀人才能够脱颖而出、充满生机与活力的用人机制。激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目。

三、考核分配原则

（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现，实行师德一票否决制。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、简便易行的原则。

（五）引入竞争机制，鼓励先进，鞭策后进，激发内部活力；公平、公正、公开、按劳分配、按绩分配。

四、考核内容

教师绩效考核的主要内容包括师德建设、教学能力、教研能力三方面，各考核内容及分值的权重由学校考核委员会根据学校实际定。

五、学校绩效考核委员会：

主

任： 副主任：

成员：

六、考核分工：

1、师德考核部分 组长： 组员：

2、教研考核部分：

组长：

组员：

3、教学考核部分：

组长：

组员：

七、考核办法、程序与结果

绩效考核实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，组织学生（所教班级全部）测评、教师自评与考核组评议相结合。

平时绩效考核：坚持准确及时、简便易行、注重实效的原则，以学月常规检查为基础。

定期考核：为学期及年度考核，由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施方案对被考核人进行考核。

（一）平时绩效考核的工作程序

1、教务处、教研室、德育处结合常规重点检查教师每月的教育教学工作完成情况、德育工作完成情况、学习培训情况以及出勤情况等，并如实作好记载，作为绩效考核依据。

2、学校将平时绩效考核结果和意见及时反馈教师本人。

（二）定期绩效考核的工作程序

定期绩效考核坚持发扬民主、全面客观、公开公正的原则，每年度考核2次，可在每学期放（寒、暑）假前完成本学期的考核工作。

1、教师填写《绩效考核评价表》，进行个人总结和述职。

2、组织民意测评或评议。

3、学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况，参考民意测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见。

4、学校绩效考核委员会集体研究确定教师考核等次。

5、在校内公示考核结果，受理对考核结果有异议教师的复核申请。

6、学校将考核工作总结和考核结果报师教育局备案。

（三）绩效考核争议的处理

教师对考核结果有异议，首先向学校绩效考核委员会提出书面复核申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核，并对考核结果进行确认。

（四）考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

（五）考核结果的运用

1、考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。绩效考核不合格者不发放其奖励性绩效工资。