2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷（通用10篇）

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇1

小学六年级科学期末测评试卷

一、知识展示台。（每空1分，共15分）

1显著特点是速生长。

2、和是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。“龙生龙凤生凤”是现象，“一颗之果有苦有甜”是现象。

3、4、《物种起源》的作者是论。

5、食物链由和组成。

6、自然界中的生物，通过激烈的而

7、地球上的几乎所有的能源都来自。

二、判对错。（每小题1分，共5分）

1、生物的每一个特征都是能遗传的。（）

2、青春发育期是人体的第一快速增长期。（）

3、极地狐狸的耳短圆，可以增强热量。（）

4、一棵树可以成为许多生物的栖息地。（）

5、能量能以不同的方式被储藏和运用。（）

三、选择大乐园。（每题2分，共16分）

1、下列不是收集证据的方法（）

A、观察测量B、搜集资料C、实验调查D、冥思苦想

2、下面能源是属于可再生能源的是（）

A、煤炭B、潮汐C、石油D、天然气

3、在斯芬克司之迷中，“三条腿走路”以属于（）A、婴儿期B、壮年时期C、老年期

4、下面属于不可遗传变异的是（）

A、用眼不当造成的近视B、四颗仁的花生C、丰国十号玉米

5、以下被称为“活化石”的是（）A、金鱼B、银杏C、渡渡鸟

6、下能较好在沙漠生存的动物是（）A、骆驼B、蝎子C、斑马

7、人类破坏生态平衡的危害行为：（）A、过度放牧B、桑基鱼塘C、植树造林

8、生活中飞机飞行是运用（）

A、浮力原理B、杠杆原理C、反冲原理

四、用食物链画法展示“蝗虫、鹰、稻子、蛇、青蛙”之间的关系。（5分）

五、快乐简答题。（9分）

1、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？（4分）

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇2

（）

8、下列关于光年，说法错误的是__________。

A、光年是光一年走过的路程。B、光年是时间单位。C、光年是长度单位。（）

9、中国首位遨游太空的航天员叫__________。

A、杨利伟B、袁隆平C、哥白尼

（）

10、关于太空育种，下列说法错误的是__________。

A、太空育种是太空搭载科学实验的一种。

B、太空育种是借助太空超真空、微重力及宇宙射线来改变种子。

C、太空育种目前只是想象，还没实现。

三、判断题。（每小题2分，共10分）

()

1、螺丝刀比钉锤更能轻松地取出螺丝钉。

()

2、定滑轮可以改变力的方向，而且省力。

()

3、太阳能是取之不尽，用之不竭的。

()

4、地球生物很多，灭绝几种没关系。

()

5、煤，石油，天然气，它们是不可再生的资源。

四连线，并将对应的字母写到题前括号中。（每小题2分，共10分）

()

1、起钉锤A 斜面

()

2、吊车B省力杠杆

()

3、盘山公路C费力杠杆

()

4、镊子D 滑轮

()

5、车把E 轮轴

五、简答。（共20分）

1、自行车的动力是如何传递的？（6分）

2、看到公共场所里水龙头滴水的现象你有什么感想？你会怎样做？（6分）

3、环境与我们人类生活息息相关，可随着社会的进步，环境问题越来越突出，已经开始威胁到人类的生存了，对此，你打算怎么做？（8分）

2013—2014学第二学期期末测试卷六年级科学答案

一、填空题：（30分）

1、斜面、轮轴

2、阻力点、支点

3、动滑轮、定滑轮

4、轮轴、快、链条或者齿轮都可以算对5、0.3%

6、保护耕地

7、袁隆平、杂交水稻之父

8、人造地球卫星、月球

二、选择题。（30分）

1-5 A B C A C6-10 A B B A C

三、判断题。（10分）

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

四、（10分）1——B2——D3——A4——C5——E

五、（20分）

1、自行车的动力传递过程：脚踏板→大齿轮→链条→小齿轮→后轮（6分）

2、看到白白地浪费水资源很痛心。我们应该关掉水龙头，大力宣传节约水资源的重要性。（意思相近即可）（6分）

3、a、保持良好的卫生习惯；

b、不随地吐痰、乱扔垃圾，c、爱护花草树木，d、自觉做好垃圾分类

e、节约用水、用电

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇3

班级：姓名：

一、选择(每题2分，共20分)

1.在距今大约（）年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到人工取火 A．30万--5万B．40万--20万C．50万--10万2.连中三元的奇迹是（）创造的A．达尔文B．贾兰坡C．李四光

3.在亚洲东部主要生活的人种是（）A．白种人B．黑种人C．黄种人4.发放调查问卷最好是（）份。A．50B．10000C．105.水温骤变（）℃容易引起小金鱼的死亡。

A．1~2B．2~3C．4~56.影响小金鱼生活的因素有很多，其中最直接的因素是（）A．放养密度B．阳光C．温度7.下列材料中不属于天然材料的是（）A．玻璃B．竹子C．木条

8.变色龙能够根据周围的颜色而改变肤色，哪一个判断不正确（）A．生物能适应环境B．变色龙智商高C．自然选择的结果9.我国现阶段使用最多的能源是（）

A.煤B风能和太阳能.C.核能10．发明胶布雨衣的人是英国的（）

A．帕克斯B．查尔斯C．麦金杜斯 二．填空（每空1分，共30分）

1.科学探究的过程就是不断地发现问题、、的过程。2.我们做的调查活动有访谈、、还有。

3.我们做调查研究时所采取的步骤有：选择调查；明确调查、方法；制定调查分析和整理；展开调查，搜集；选出结论，写出；展示调查研究的成果。4我们展示自己调查研究成果的方法有很多种，试写出二种、5.达尔文写出的科学巨著是《》，还提出了学说。

6.绿色社区是指具备符合要求的设施，建立了较完善的管理体系和参与机制的文明社区。

7.雨伞的主要功能是，除此之外，还可以。8.喂养小金鱼最好的水质是。

9.我们做对比实验一般只设定个变量，在做影响金鱼生活的因素的实验中，小明被分到了食物组，该组的变量是，小芳分到水质组，该组不同的条件是。10.自然界中几乎所有的生物都和其它一定数量的生物发生着食物关系，这种关系称之为请你写出一个由（最少）三种生物组成的这种关系。

11.我们最常用的防雨工具有、、。这些雨具或多或少地存在一些缺点，试对其中一个举出一个缺点：。12.切菜时，为了防止菜粘到刀上，我们可以。三．判断题（每题1分，共10分）

1.生物适应环境的能力是无限的，环境发生重大变化时，对生物没有什么影响。（）2.在喂养小金鱼中，换水越勤，小金鱼生活的越好。（）3.在改进雨具的活动中，可以先在碎布上做实验，这些可以减少对雨具的破坏。（）4我们的研究成果属于我们辛苦所得，不能让别人知道。（）5.反光能力最强的颜色是红色（）6.林恒韬同学设计的“充气雨衣”是受到了“磁性雨衣”的启发。（）7.一个黑种人，如果去了欧洲，多年以后会变成白种人。（）8喂养金鱼食物比较科学的方法是每次喂足够多的食物，让食物有剩余。（）9.没有调查是没有发言权的，只有调查之后才有发言权。（）10.我们改进雨具的目的是为了改变雨具的缺点，使雨具更实用，不是因为好玩（）四．简答（每题5分，共10分）

1.改进雨具，我们选择材料时，要注意些什么？

2.为什么人类的皮肤会有不同的颜色？

五．实验操作（第1题10分，第2题20分，共30分）

1.生活中的物品都或多或少地存在这样那样的缺点，请选择一个加以改进（10分）。物品名称：存在缺点：如何改进：收获与体会：2.探探小级在研究“放养密度对金鱼生活的影响”做了如下实验，请帮他们把实验补充完整

“放养密度对金鱼生活的影响”实验设计

探探小组

实验目的：3分 实验方法：3分 实验材料：3分 实验不同条件：3分 实验步骤与过程：

①．.．把金鱼按计划放在不同的鱼缸里。②．．．．．．．．．．．．．．．．.．认真观察每个鱼缸里金鱼的呼吸、活动、生长等情况，并．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇4

1、今年是，把分解质因数为2004=1×2×2×3×167。… …

2、钝角三角形的两个锐角之和一定小于90O。 ……………………………

3、桃树的棵数是梨树的20%，那么桃树与梨树的比是5∶1。………………

4、一个长、宽、高分别是10厘米、8厘米、7厘米的长方体可以从一个边长是8厘米的正方形洞中漏下去。……………………………………………………………

二、选择题：(每题1分，共6分)

1、观察病人一周的体温是否有明显变化，应选用统计图反映 。

A、条形 B、折线 C、扇形

2、两个的三角形一定能拼成一个平行四边形。

A、面积相等 B、等底等高 C、完全相同 D、周长相等

4、通过对比例知识的学习，你认为下面题中的两种量不成正比例的是。

A、苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价

B、圆的半径和它的面积

C、圆的周长与它的直径

D、轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间

5、右图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形，从上

面看这个图形，可以看到这个立体图形的个面。

A、2 B、3 C、4 D、以上答案都不正确

6、通过对圆柱、圆锥的学习，你认为下面说法正确的是。

A、圆柱的侧面展开后一定是个长方形

B、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去了这个圆柱的 C、圆柱的底面半径扩大2倍，高也同时扩大2倍，这个圆柱的体积就扩大4倍

D、圆锥和圆柱都只有一条高。

三、填空题：(每空1分，共16分)

1、的分数单位是 ，再添加 个这样的单位就是最小的合数。

3、与最小质数的比，化成最简单的整数比是 ，比值的倒数是 。

4、10月16日，中国首座载人航天飞船“神州五号”在太空绕地球飞行14圈、历时21小时后安全着陆。飞船在太空中大约共飞行了五亿五千八百二十九万二千米，这个数写作 米，改写成用万作单位是 米。

5、王师傅把37500元钱存入银行，定期二年，年利率是2.25%，利息税为20%，到期后他可得税后利息 元。

6、珥陵中心校图书馆门厅有5根完全相同的圆柱体柱子，这些柱子的周长是6.28米、高3.2米，要把它们全部刷上油漆，油漆部分的总面积是平方米。

7、是一个假分数， 的取值可能有 种。

8、先把体积是1立方米的正方体木块，平均切成棱长是1分米的小正方体木块。再把这些小正方体木块拼成一个宽和高都是1分米的长方体，这个长方体的长是 米。

9、把一个圆形纸片剪开，拼成一个宽等于半径，面积不变的近似长方形，这个圆的半径是5厘米，近似长方形的面积是 。

四、操作题：(10分)

1、请你在下图中各画一个面积是6平方厘米的三角形和长方形(1小格表示1平方厘米)。(4分)

2、右图是造纸厂四个季度的产值统计图，请你根据统计图填空：(4分)

(1)第 季度产值最高。

(2)平均每个月的产值是 万元。

(3)第四季度的比第三季度下降了 %。

(4)你从这个图中还可以了解到哪些信息?

3、右图是一个直角三角形，请回答：(2分)

(1) 沿着图中的虚线旋转一周，可以得到一个立体图形，请写出

这个立体图形的名称 。

(2)这个立体图形的体积是 。

五、实际应用题：(第1~2题每题5分，3~6题每题6分，共34分)

1、地球的表面积约等于5.1亿平方千米，其中71%为水面，29%为陆地。陆地面积比水面面积少多少亿平方千米?

2、小明爸爸每月的工资是840元，是她妈妈每月工资的 ，问小明妈妈每月工资是多少元?

3、肯德基的部分商品标价如下：

汉堡每个6.5元 薯条每袋3.5元 香辣鸡翅每份7元 可乐每杯4元

星期天，小明和妈妈去买了4个汉堡，2杯可乐和一些薯条共花去44.5元。请问薯条共买了几袋?

4、甲乙两地相距300千米，甲行完全程要20小时，乙行完全程要30小时。现两人同时从甲乙两地相向而行，多少小时相遇?

5、把长35厘米的圆柱体按3∶2截成了一长一短两个小圆柱体后，表面积总和增加了30平方厘米。求截成的较长一个圆柱的体积。

6、甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地到乙地计划7小时行完全程，汽车的速度如下表，问能否在规定的时间内行完全程?(计算后简要说明)

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇5

数学期末学业评估复习题

一、仔细想，认真填。

1、6.8立方米=（）立方分米600毫升=（）升 4.8米＝（）米()厘米5时15分＝（）时1.2小时 =（）小时（）分6.2公顷 =（）平方米

2、一个数的百万位是8，万位是9，千位是5，十位是4，其余各位都是0，这个数写作（），省略万位后的尾数约是（）万。

3、在○里填上＞、＜或＝。

－5 ○ 1-52 ○ ＋2.52.4 ○－2.4－3 ○－ 24、2÷5 =

=（）=（）：（）=（）%

5、①写出两个比值是3的比，再组成比例是（）。②如果a×4＝b×6，那么a：b＝（）：（）。

6、在一幅地图上标有 把它写成数值比例尺的形式是（）；如果在这幅地图上量得泉州到福州的距离为4.9厘米，那么这两地的实际距离是（）千米。

7、把红、黄、蓝、白四种颜色的球各8个放到一个袋子里，至少要取（）个球，才可以保证取到两个颜色相同的球。

8、（）既不是正数也不是负数；零下3 0C记作（）0C。

9、把2米长的圆柱形木棒锯成三段，表面积增加了4dm2，原来木棒的体积是（）dm3。

10、一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆柱体，圆柱的体积是（）cm3，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积约是（）cm3。

二、慎重选择，对号入座。

1、数轴上，－3在－2的（）边。

A、左B、右C、无法确定

2、一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是18.84厘米,它的侧面展开图是（）。

A、正方形B、长方形C、两个圆形和一个长方形组成3、甲数的 等于乙数的（甲数、乙数不为0），那么甲数与乙数的比是（）。

A、∶B、8∶15C、15∶84、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（）。

A.扩大3倍B.缩小3倍C.扩大6倍

5、买同样的书，花钱的总价与（）成正比例。X

A、书的本数B、书的页数C、书的单价D、不能确定

三．认真推敲，做好裁判。

1、两个数的积一定大于其中一个因数。（）

2、如果a÷b = 2 …… 1，那么（5a）÷（5b）= 2 …… 1（）

3、所有的负数都比0小。（）

4、把一个圆柱削成一个圆锥，圆锥的体积是圆柱体积的。（）

5、如果x=8y,那么x与y成反比例。（）

6、如果一个比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。()

四、细心计算，耐心检查。

1、直接写出得数。

35÷1

5×5=27×14

=8.4×13-3×8.4= 27

25+33117+5=60×（1-3-2）=

2、求未知数x

13÷x=38x

-14.5=5.53、怎样简便怎样算。

1.26÷0.4÷31.54453

9+7+9+7

（114+27-14）×2825×31111×4×2

5五、认真阅题，仔细答题。

1、一幢教学楼的平面图上，量的楼长16厘米，宽7.2厘米。已知比例尺是1：250，这幢教学楼的实际面积是多少平方米？

2、一个圆柱体形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2.4米，在它的内壁与底面抹上水泥。（1）抹水泥部分的面积是多少平方米？

（2）蓄水池的容积是多少立方米？

3、一间房子要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块？（用比例解）

4、王芳的爸爸将5000元钱存入银行，存期2年，年利率为2.25%，利息税为总利息的20%。到期后，王芳的爸爸可以得到本金和税后利息共多少元？

5、学校正西方向500米是少年宫，少年宫正北方向300米是动物园，动物园东偏北30度距离400米处是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇6

一、试题总印象：

1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念，注重了学生能力的考察，试题与学生的生活联系比较紧密。具有一定的创新性和灵活性。试题形式多样，图文并茂。

2、试题难度适中，有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力。

3、知识覆盖面较广，既有基础知识又有能力的考核，有效的考察了五年级学生所学的所有内容，题量较适合。

二、答题情况

大部分学生已有了一定的听力水平，对率较高，只是在第三题听问题选答语中，有一些失分，有的学生没有听懂问题，有的学生没有分清时态，如：play和played等。

笔试第一题圈出不同类的单词，主要考查词性，学生已经理解单词意思，掌握了词性，个别学生失分。

第二题选词填空一小部分学生对介词用法掌握不牢，如，to后面加动词，for后面加名词，副词修饰动词，形容词修饰名词等。有的学生分不清with和without两个词含义而失分。

第三题写出单词的正确形式，此题涉及反义词、过去式、复数近义词、单三和现在分词等，语法较多，法则也多，学生记忆有些混淆，大部分学生均略有失分，如think过去式写成thinking，sick近义词写成healthy，hit现在分词没有双写尾字母写成hiting等而失分。

第四题选择题涉及面较广，语法知识较多，以及各种时态的变形等，学生对这些语法知识掌不牢，不系统，有混淆，部分学生失分较多，如I need______ buy a T-shirt.Need后面要加动词不定式形式，What did you do？ We ______ to a little store.提问与回答时态应保持一致，所以动词要选过去式。This is my book.That is ______.形容词性物主代词后面加名词，名词性物主代词包含名词，所以选mine。

第五题给问句选择合适的答语，一些学生对问题不理解，或分不清时态略有失分，如，What is Bob doing now？是现在进行时，回答也应是现在进行时等。

第六题情景会话题答题情况较好，学生对语句顺序和情景理解较好，知道先问后答。

课外阅读题有不同程度的失分，学生阅读能力和水平不高，基本功不牢固，并且还都是课外的阅读题，学生就更不知所措了。教师在平时应多设计一些课外阅读题以加强学生的阅读能力和水平。

还有一些学生马虎不认真，竟然把单词抄错或是该字母、丢字母等，如，This写成Tis等，造成失分。

三、取得的成绩

学生有了学习英语的热情，2/3的学生懂得了一些英语的学习方法，听力水平明显提高，课本知识掌握较好。成绩较好。

四、存在的不足

语法知识还存在混淆，动词单三形式、过去式、现在分词和名词复数的变化规律记忆不牢，阅读能力还不是很差。

五、今后改进措施

1、教师应努力提高我的自身业务理论水平，虚心的向有经验的教师请教学习，提高英语教学质量。加强对教法的学习，采取适合学生的教学方法。在教学中运用好教材，通过师生互动，学生的独立思考，不断地发现、提出和解决问题，引导学生将所学知识应用与实际中去。

2、在平时的教学中，教师应多注重学生兴趣的培养，可以用游戏法、歌曲法引入，重难点操练时可以让小老师领读、领学等，多鼓励学生，采取适当的评价方式，如，“你真棒”，“老师相信你”，“你能行”等。使学生建立一种爱学、会学、互相学的学习氛围。

3、在今后的教学中，教师要注重高年级的语法知识的训练，包括单词的变形（复数、单三形式、现在分词、反义词等）、句型转换，以及各种时态的区分，一般现在时动词用原型，一般过去时动词用过去式，现在进行时动词用现在分词等，并适当出一些课外阅读理解题，培养学生阅读理解能力，更有效的掌握课文，理解课文，在听力练习中，适当加深难度，变听单词为听句子选单词，听问题选答语等。注重培养学生细致严谨的学习态度，狠抓基础知识的落实，减少学生在考试中出现的马虎现象。培养他们的英语学习的积极态度，以游戏、小组竞赛等形式，激发学生英语学习兴趣。利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂效果。组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。

4、在今后平时的教学中，教师要注重学生知识的掌握情况，每课重点不要过多，训练时严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种失误，并帮助他们归纳总结，及时给与纠正。在今后的教学中，还要加大对学困生的辅导力度，多深入班级，抓住学困生，给予他们多一些关爱与指导，多巩固基础知识，让他们学有所获，不使他们掉队。

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇7

刘娟

本学期，我继续担任九年级历史课教学。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下：

一、反思

作为毕业班教师，尤其是下学期这个关键的时候，我更加认真的制定教学工作计划，注重研究中学历史教学理论，阅读相关的理论著作和专刊；认真备课和教学；积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。为提高每节课的课堂效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、本学期主要工作

1.凸显现代课程理念,促进学生的全面发展、个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。

2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法。

3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。

4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

5、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1）、历史人物访谈。（2）、交流历史学习方法、经验。（3）、历史专题报告会。（4）、观看爱国主义影视片。（5）、学习方法、复习方法指导。（6）、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

三、取得的主要工作成绩

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。

四、存在的不足

1。个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3。教学时间短，没有过多的经验积累。

4。和其他教师交流不足。

五.今后努力的方向

1。加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2。有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3。实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。

4。加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇8

本次我班参考人数 46人，平均分为 66.93分，及格人数 37人，及格率80.43%，80及80分以上6人，优秀率13%。

透过试卷，学生在答题过程中所暴露的一些问题不得不引起我的重视。积累运用有些同学语言环境用的不恰当，还有个别同学写不上来。这说明同学们对学过的知识不会迁移运用。

课外阅读学生理解能力一般，不能够紧扣原文，随意发挥。个别题目，多数学生只答一小部分。有的学生对文本理解不够深刻，语言组织能力不强，因此失分较多。

本次习作的内容是应该是不难的，属于想象类的作文。但是学生的字体真的不好，平时需要在这方面多下功夫。

对今后教学的几点思考：

1、重视字词教学，夯实语文基础。

词语的运用是语文教学的核心，是阅读和写作的基础。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生词语归类和运用能力差。试卷中考查的字、词都是本册教材中学生必须掌握的内容，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率不高呢？教师在教学中应重视识字方法指导，词语运用能力的训练，同时可开展丰富多彩的活动，来训练和巩固学生对词语的掌握。

2、提高阅读能力，引导个性阅读。

从抽样调查的结果来看，阅读题的失分率高，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

3、激发习作兴趣，抒发真情实感。

学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。作文假、大、空的局面和宿构，套路现象依然严重。培养学生的写作能力，要采取多种方法。激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。应该是重中之重。

一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。情感上贯彻一个“真”字，语言、形式上贯彻一个“活”字。

总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；想象作文则要鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。

4、丰富语言积累，注重语文实践。

积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇9

温馨提示：1．本卷满分为100分，考试时间为90分钟。

2．答案统一填写在对应的答题卷上．

3.树立信心，细心谨慎，志在必胜.一、单项选择题(每题1分)

1、把5克蔗糖完全溶解在20克水中，则该溶液的质量是

A．25克B．20克C，15克D．小丁25克

2、太阳、月亮、烛焰、放电影时的银幕，其中是光源的是

A．太阳、月亮B．太阳、烛焰。

C．烛焰、放电影时的银幕D．四个都是光源

3、地球上各种水体中，储量最多的是

A．海洋水B．陆地水C．大气水D_地下水

4、厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是

A．立即明嘴用力吹B．立即往锅里加入冷水

C．立即把锅里的油倒掉D．立即用锅羔萧上

5、列操作止确的是

()

加热液体刚纸槽加约晶用嘴吹灭酒精灯火焰读取液体体积

6、飞机的表面一般都是银白色的，这样做的好处是

A．可以多吸收太阳辐射，使飞机表面的温度升得更高

B．可以少吸收太阳辐射，使飞机表面的温度不会升得过高

C．可以使人看得更清楚

D．可以使飞机飞得更快

7、按体积计算，空气中含量最多的气体是

A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体

8、冬大，晾住室外的湿衣服里的水会结冰，而冰冻的衣服也会干。后一种现象是冰的A．汽化．B．升华C．熔化D．凝固

9．不同的土壤具有不同的特性。保水、保肥能力强，但通气、透水性差的士壤为

A．砂土类土壤B．粘土类士壤C.壤士类士壤D.不一定lO、如右图所示，不久发现本来浸没土壤的液面下降，这个实验可证明

A．土壤中含有水分B．土壤中含有空气

C．土壤中含无机盐D．土壤的密度大于水

11、下列有关一个水分子的构成的叙述，正确的是

A．由两个氨原子和一个氧原子构成B．由氢分子和氧原子构成C．由氢原子和氧原子构成D．由两个氢原子和一个氧分子构成12、下列属于植物的组织的是

A．番茄果实B．蚕豆叶下表皮C．小麦幼叶D．一粒花生

13、下面有关分子的正确说法是

①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。

A．①②⑤B．③④C．①②④D．①⑤14、2008年京奥运会上，会放飞数以万计的气球，为使气球具有足够人的升力，同时考虑安全，削你所学的有关知识结合下表提供的数据，气球最好充灌的气体是

15、温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正

确的16、关于水的电解实验，下列叙述正确的是

A．阳极产生可燃性气体

B．阴极产生的气体体积是阳极产生的气体体积的2倍

c．阴极产生的气体可使带火星的木条复燃

D．两极产生的气体均比空气轻

17、太阳光通过一个菱形的小孔在地面上看到的形状是

A．菱形B．圆形c．椭圆形D．无法确定

18、在冰的熔化过程中，冰水混合物的温度

A．不变B．升高C．降低D。不一定

19、下图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同的原子，其中表示

化合物的是

20、能使带火星的木条复燃的气体是

A．空气B．氧气c．二氧化碳D．氢气

21、在一杯硝酸钾溶液中，杯底有少量硝酸钾固体(该溶液已充分搅拌)，则该溶液是

A． 饱和溶液 B、不饱和溶液 C．降低温度，可使硝酸钾继续溶解 D．无法判断

22、市场上买来的无水酒精是否含有水，可以用下列哪种物质来检验

A． 水合硫酸铜B．蓝色氯化钴C．水合氯化钴D．以上都可以23、1995年东京地铁发生沙林毒气事件，很多人中毒。它说明了构成物质的微粒

A．可以再分B．在不停运动C．很少D．之间有间隔

24、下列不属于结缔组织的是

A．神经B．肌腱C.血液D．软骨

25、下列哪项不是二氧化碳的用途

A．用于灭火B.供给呼吸C．制造汽水D．人工降雨

26、植物体内，水、无机盐和有机物的运输是由输导组织(包括导管和筛管)完成的。卜列植物体的结构中，具有输导组织的是

A．根B．茎C叶D.前三项都是

27、关了I空中出现的彩虹，下列说法中不正确的是

A．彩虫T是太阳光通过空中的水滴，经过折射和反射形成的彩色光弧

B．彩虹的外侧是红光，内侧是紫光

C．彩虹的外侧是紫光，内侧是红光。

D。彩虹可能会在雨后的天空中出现

28、我们吃的酬萝卜、甘蔗是植物的A．生殖器官B．基本器官C．营养器官D．果实

29、物质由同种分子构成，其分子由不同种原子构成，则该物质

A．一定是化合物B．-定是混合物C．一定是单质D．无法判断

30、在20℃时，食盐的溶解度是36／100克水。下列叙述正确的是

A．20℃时，100克食盐饱和溶液中含食盐36克

B．100克水中最多只能溶解36克食盐

C．20℃时，100克水中最多能溶解食盐36克

D．20℃时，36克水中最多能溶解100克食盐

31、实验室中用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰是

A.起催化作用，增加氧气含量B．起催化作用，降低过氧化氢分解时的温度

C.是催化剂，反应后质量变而性质不变 D．是催化剂，反应后质量和化学性质不变

32、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是

A．很浓的溶液B．不能再溶解该物质的溶液

C．含lOOg水的溶液D．含100g该物质的溶液

33、保持二氧化碳化学性质的微粒是

A．碳原子B．氧原子C．二氧化碳分子D．以上都不是

34、关于水循环，下列说法中正确的是

A．水循环只发生在陆地与陆地上空之间B_水循环只发生在海洋与海洋上空之间

C．水循环只发生在陆地与海洋之间D．水循环在A、B、C二者之间均有发生

35、雾、露、霜是我们熟悉的天气现象，你知道形成时发生的物态变化分别是

A．液化、汽化、汽化B．汽化、液化、凝华

C．液化、液化、凝华D.汽化、汽化、凝固

36、洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的显著区别是前者具有

A．细胞壁与叶绿体B.细胞核与细胞膜

C．叶绿体与细胞质D．细胞膜与细胞壁

37、有关水的说法正确的是

A．水的电解过程是一种物理变化B．水是由氧气和氢气所组成的C．水分子是由2个氢元素和两个氧元素构成的 D．水是由氢和氧两种元素组成的38、下列实例不能用光的直线传播原理来解释的是

A．针孔成象，所成的象是倒立的B．射击时JHj“二点一线”的方法来瞄准

c．坐井观天，所见甚小D．光的色散现象

39、用显微镜观察物体时，若视野中光线太暗，应

A．用较小光圈B．用凹面镜C．调节粗准焦螺旋D。调节细准焦螺旋40、2005年3月期间闭幕的两会提出构建“和谐社会”是我国广人人民未来共同努力的方

向。以下说法正确的是

A．提倡使用手帕，少用或不用面巾纸B．大量抽取地下水来补充日益减少的淡水

C．使用含磷洗衣粉D．鼓励个人购买私家车。以减缓日益严重的交通问题

二、填空题(每空1分)

l、可燃物燃烧必须同时具备两个条件：①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、水的“自白”：我是水，我现在的体温如图所示，并且我还在放热。请你告

诉我，我现在的体温是＿＿＿＿＿℃。我正在＿＿＿＿＿＿＿＿(填“熔化”或

“凝固”)

3、土壤由水、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成。

4、干涧的深井、久未开启的菜窖底部存在着二氧化碳，由于二氧化碳不能供给呼吸，人在二氧化碳气体中会囚窒息而死亡，因此。人们在进入这些地方之前，要先进行灯火试验，原因是＿＿＿＿＿，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳的含量＿＿＿＿＿＿＿＿(填“较大”或“较小”)。

5、请写出实验室分解过氧化氢制取氧气化学反应的文字表达式：——。由丁氧气——，故可用排水法收集。

6、人和动物体的组织分为上皮组织、肌肉组织、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿四类。

7、保持酒精化学性质的最小微粒是＿＿＿＿＿，从微观而青，构成物质的微粒有＿＿＿＿，＿＿＿或＿＿＿＿。

8、某种晶体物质从固态变成液态叫＿＿＿＿＿。从固态开始变成液态直到全部变成液态完毕的过程中，温度＿＿＿＿＿＿＿＿升高、降低或不变)，＿＿＿＿(吸收或放出)热量。此时的温度称为这种物质的＿＿＿＿＿。

9、光在不同物质中传播速度不同，其中在＿＿中传播速度最大。它的速度是＿＿＿米/秒。

10、根据下图所示实验装置网答下列问题：

填写仪器名称①＿＿＿，②＿

＿＿，③＿＿＿，④＿＿＿，⑤

＿＿＿＿

11、观察是科学探究的一种方

法。科学观察需要工具，显微镜

就是其中一种工具。(1)使用显

微镜观察时，如果光线过强，应选择＿＿＿＿。(填数字)

①大光圈；②平面镜；③小光圈；④凹面镜

(2)观察写有字母“b”的装片，一般正确的应该是＿＿眼望着

＿＿镜观察，同时另一眼＿＿(填睁开或闭着)，视野中看到的图像是＿＿(选填“b”、“d’，、“p”、“q”)。

(3)下图是显微镜观察某生物装片时的视野。若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求()

A．右上方B、左上方C、左下方D．右下方

(4)某显微镜目镜有10×和20×，物镜有8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是＿＿＿＿＿倍。(5)如右图所示，在一个视野中看一行细

胞，此时显微镜镜头的读数是10×和10×，如果此时将镜头换成lOx和

40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目是＿＿＿个。

12、图为某物质A的溶解度曲线。请回答：

(1)该物质的溶解度随温度升高而＿＿＿＿＿：

(2)20℃时，该物质的溶解度为＿＿＿＿＿＿；

(3)10℃时，将10克该物质溶于50克水中所得到的溶液

是＿＿＿＿＿溶液。(填“饱和”或“不饱和”)

13、空调公交车上分别有冷气出口和暖气出口，但一个在上，一个在下，利用你学过的知识判断；＿＿＿气出口在下，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、自光是一种＿＿＿＿＿色光(填“单色光”或“复色光”)，在经过棱镜发生色散现象时，偏折角度最大的是＿＿＿＿色光，最小的是＿＿＿＿＿＿＿色光。

15、下列各物质中：①澄清石灰水、②红磷、③过氧化氢、④氦气、⑤银、⑥水。属于混合物的有＿＿＿＿＿。属于单质的有＿＿＿＿，属于化合物的有）＿＿＿＿＿(填数字)

16、请写出动物体从小到人的结构层次＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、探索与实验：(每空1分)

1．如图所示，某学生在做可燃物燃烧的实验，烧杯中注入开水(水

温约90℃，并放入小块自磷(着火点为40℃)，在烧杯上盖一块薄

铜片，铜片上一端放一小堆红磷(着火点为240℃)，另一端放一小

块用滤纸吸去表面水分的白磷，请回答如下的问题：

(1)、看到什么现象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(2分)

(2)、通过这个实验，你得到了什么结论?＿＿＿＿＿＿。(2分)

2、下图是从空气中分离氧气的示意图。请你写出从图中所获得的有关物质组成、性质、变化等信息

各一条。组成＿＿＿＿性质＿＿＿

＿＿＿＿＿变化。

3．材料l：全球变暖，将会对人类

生存环境、社会经济产生重大影响。

例如，随着气温上升，两极的冰雪会部分融化，引起海平面上升，这将给沿海的国家或城市带来灾难。材料2：现在，南极上空已有臭氧层空洞，北极上空的臭氧层也在变薄。臭氧层的破坏，给地球环境和人体健康带来极大危害。由于臭氧减少，射向地面的菜些射线就会增多，会损害人的免疫能力，使人类皮肤病发病率增多，并可危及海洋生物的生存。请根据上述内容，同答卜列问题，(1)材料l中，主要涉及人气垂直分层中的＿＿＿＿＿层：

(2)材料2中的臭氧，主要分布于大气的＿＿＿＿＿＿层：

2023——2024学年度第二学期小学六年级科学期末测评试卷 篇10

观珠镇中心小学 张怡燕

一、背景分析

作为新一轮课程改革的学生，对他们整体数学掌握情况，我一直予以关注。通过本次检测，又能体现出这批学生的特点。本班学生两极分化极其严重，数学非常薄弱的有5人左右，在及格边缘的也有5人，中等水平的将近6人，男同学居多，思维水平一直比女生强，因此从高分段来看，男生的成绩优于女生。

二、整体情况分析

1、综合情况分析

本班学生的数学综合水平处于低等水平，两极分化较严重，22.7%的学生数学素养较好，都能在90分以上，而22.7%的学生不及格，并且有0.045%的学生成绩在20分以内，平均分就难提高上去。优等生成绩不完美，总有差错，说明学生的知识掌握不够全面，系统处理数学知识的能力尚未建立。

2、学困生分析

本班的学困生已成现实，难以改变，因为他们的基础知识实在不行，教师根本没有精力和耐心去精心辅导，所以尽可能让他们理解简单的数学知识，让他们切实掌握。10%的学生基本不具备学数学的能力和方法了，只能靠模仿做几道简单的习题。有些学生思维水平不是特别高，相对于优等生来说理解会慢点，不够灵活，但耐心讲解，他们也能掌握好，这部分学生还是可以挽救的。

二、学生的基本检测情况如下：

六年级学生答卷情况从整体来看还算不错，学生对基础知识已基本掌握。不过，在本次试卷当中，我们也查找到了诸多不足：

（1）填空题第8.9题学生丢分最多；出现问题的原因是学生掌握的不够好。没看清是没涂漆部分。第10题做错的也很多，所以很多人在这题也失分。

（2）选择题中第3、5题丢分稍多，分率与具体量没有很好的进行区分，其它小题做的很好。

（3）此次计算题的考试，除了一贯有的直接写得数、递等式计算、还有解方程。现在题目要求都不高，递等式计算中即使有简便计算也不要求一定得简便计算，只要算对就行。其它题目只要细心，没什么难度。

（4）对于应用题，培养学生的读题能力很关键。这五道题也是平时做过很多遍的，可以说轻车熟路。学生如果不是基础很差，或理解能力很差，也不会丢分。80%的同学能顺利解答。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。

三、今后的教学建议

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、继续着眼于教材，稳扎稳打，不放弃任何一个学生，要用一颗真心持之以恒地关爱他们，尤其是后进生，这是我一直以来的教书原则。

对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。我想这对小学生是非常重要的！

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有些同学是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。综观整体，这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信，最终立足社会，更好地服务于社会。

总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了很好的促进作用。

3、卷面分析

本次检测较以往，有如下改变：一是解决问题的比重适度降低，几乎涵盖了本册重点知识，分值只占25%；二是口算题量增加，强化了口算能力的重要性；三是注重了知识习得过程的考查，如圆面积计算方法的形成过程，计算长方形的面积，强化了过程的重要性。四是注重知识的全面理解。如选择题的第1、5小题，都是理解性较强的题，需要学生深入思考才能做出正确选择。

三、试题具体分析

1、学生答卷整体看，本次的解决问题比上学期要好，答题率都在70%左右，有关计算的习题也算可以，都在75%左右。答题情况较弱的是填空题、选择题、问题解决等这些认知水平较高、需一定解决能力的习题。

2、细化分析：从试卷安排顺序逐步进行分析，以便科学合理的反映本班答题情况。

项目一：填空。

失分原因：一是知识点理解不够深刻；二是转化意识不强，理解不透；三是对圆环面积的计算方法理解不到位。

今后教学要加强：一是知识形成的展开过程，更加重视直观教学；二是基础知识的回忆和理解；三是讲究策略和方法。项目二：辨析。

⒈考点：百分数的意义、化简比、圆周率概念、商与被除数大小关系等。

⒉答题情况：答题率在78.1%，还能较好到体现出学生的辨析能力。几道习题应该不难，平时教学都有讲到过，只是第4个习题，平时不大注意，学生答题情况不好。

⒊失分原因：一是学生对直角三角形的三个内角度数关系理解不到位；二是对圆周率概念理解还摸棱两可；三是商与被除数大小关系比较，没有形成整体观，缺乏辨析能力。

⒋今后教学：一是要加强概念的理解和知识点的落实；二是培养学生综合分析数学知识的能力。项目三：选择。

⒈考点：对称轴、圆、百分率、等式、单一量等

⒉答题情况：61.4%的答题率来看，应该不算好，第1、5小题，此类型习题平时讲得较少，但也有部分学生正确选择。尤其是第1小题，求单一量的问题，平时教给学生的策略不是很到位。对“如果A÷=B×，那么A（）B”这种习题，平时已有渗透，可这里错误率还是较高，不难理解。原先以为，学生对第5题，如“在含盐率是10%的盐水中，加入盐和水各10克，这时盐水的含盐率是（）”的把握不是很好，可答题率还不错。说明学生已对百分率有了很好的理解。

⒊失分原因：一是理解不到位；二是逆向思维能力不强；三是不会合理选择方法。

⒋今后教学：一是加强知识的综合性；二是教会学生解决的策略和方法；三是扎实地理解有关概念。项目四：。

相对于数学学科特点，计算能力的测查是必测项目。而计算离不开口算、递等式计算、解方程、文字题等。而文字题，从新教材来看，并不突出，课本中这种类型的习题根本找不到，但每比检测总有这样的习题存在，不得不重视。

⒈考点：主要侧重于分数乘除法、分数四则混合运算、解方程等； ⒉答题情况：一是口算的答题率有81.5%，其中只有两题是分数加减法，错误率最高的是+、0.3×、+×

7、×÷×等题。二是解方程的答题率在78.6%还算可以，形如x-x=24题型，错误率较高，学生就是不能将乘法分配率进行迁移。

⒊失分原因：一是学生对异分母分数加法还不够熟练，缺乏观察数据特点，盲目计算，分数和小数乘法的能力不是很强；二是学生基本已掌握分数四则混合运算顺序，但往往由于粗心结果错误较多，对简便方法掌握不够，原因在于不能先观察数据特点进行合理计算；三是解方程的能力不强，尤其是稍复杂的方程，学生还没有与乘法分配率进行联系；四是文字阅读能力较差。⒋今后教学：一是更加突出计算能力的教学，照准机会培养学生的计算能力，安排一定的计算练习，形成较强的计算方法；二是突出乘法分配率的教学，尤其是方程；三是平时教学也要适度增加一些文字形式的习题，供学生练习。项目五：操作。

⒈考点：用数对表示位置、在正方形内画一个最大的圆、计算圆的面积等；

⒉答题情况：一是用数对表示位置非常好，答题率在１００％。二是大部分同学能在正方形内找到圆心，并正确画圆，尤其是能正确计算面积。此题的答题率在７７.４％非常可观。⒊失分原因：一是还不能找到圆心；二是圆面积的计算方法。⒋今后教学：一是充分发挥每道习题的作用，尽最大可能培养学生的各方面能力，如作图能力、计算能力；二是讲究策略和方法，如在正方形内找圆心的方法，平时有遇到，但没有抓落实。项目六：活用知识，解决问题。（38%）

⒈考点：问题解决是数学测试的重头戏。本张试卷涵盖了分数乘除法应用题、比的应用、利息计算、圆周长的计算。

⒉答题情况：一是对利息计算、分数乘法解决问题的答题情况较好，正确率都在83.3%以上；二对分数除法问题学生掌握还是不够好，但也有多样方法，其中的数量关系掌握不透彻；学生正确的方法有如下几种：①100-51-28=21（枚），这种方法解答的学生已有全面分析习题的能力，其实这道题目编排不是很科学； ⒊失分原因：一是不能正确找到其中的数量关系，进行合理分析，尤其是分数除法问题；二是有关长方体棱长的数量掌握不到位；三是圆周长的理解不到位。四是缺乏作图、线段图能力。⒋今后教学：一是加强数量分析的理解，帮助学生正确找到习题中的数量关系，最大可能让学生自主作出线段图，帮助分析，寻求解决问题的方法；二是注重周长和面积的理解，正确计算；三是概念的落实，如学生一定要明白长方体棱长的数量。

四、今后教学建议：

1、抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖子生还不是很全面，今后要融入拓展性习题，着重培养学生解决问题的灵敏度，当然首先要夯实基础，教学中要关注学生的知识的系统性，帮助建构数学知识体系。中间层的学生只能靠耐心，多伸援助之手，利用课后辅导时间，详细讲解要点，帮助他们掌握好每节课的知识点，这样才不至于他们掉进学困生的队伍，使他们稳定在七八十分左右。

2、注重数学知识的过程演绎。在备课时，我们要形成整体观，在课堂教学中培养学生的全面系统知识体系，落实各个知识点，充分发挥知识的作用，开展思维训练，一定要让学生切实经历知识的习得过程。让学生理解数学知识的脉络体系，建构系统知识。如圆面积的推导过程，我们只注重面积的推导，而没有去挖掘周长的计算也是一种很好的教学。可见，备课缺乏系统观，要充分挖掘数学知识演绎过程的思维价值，进行系统教学。

3、重视基础知识的落实。基础知识一定要让学生切实掌握，尤其是学困生，教学不能浮在知识表层，一定要深挖，体现思想。