教案18小苹果树请医生

教案18小苹果树请医生（精选9篇）

教案18小苹果树请医生 篇1

活动目标：

1、通过故事了解啄木鸟医生的特点。

2、通过故事了解啄木鸟是人类的好朋友，树立保护动物的意识。活动准备：故事挂图;种鸟的图片、图书、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的标本或挂图;自制头饰等。活动过程：

一、导入：

1、今天，我们来练习讲故事，故事的名字是小苹果树请医生。(板书课题)提问：读了课题，你有问题吗?让我们带着问题走进故事中。

二、看图说话，练习讲故事。

1、出示挂图，让学生先看看有几幅图，找出顺序。

2、指导仔细看图，练习说话。

3、老师问题激发孩子用心看图找答案：(1)小苹果树为什么要请医生?(2)小苹果树请了哪些医生?那些医生为什么没办法给老苹果树治病?(3)小苹果树分别是怎样说的，又是怎样做的?(4)啄木鸟医生又是怎样说的?怎样做的?

三、讲故事，演故事。

1、出示挂图1(哭泣的老苹果树和小苹果树)。提问：知道老苹果树为什么哭吗?(树叶发黄，生病了)引导幼儿想象老苹果树和小苹果树的对话。

2、小苹果树请医生

(1)讲故事“一只小喜鹊飞来”……“小苹果树又失望的低下了头，不说话了。” 分别出示喜鹊、猫头鹰插图。

提问：“喜鹊、猫头鹰分别和小苹果树之间是怎样说的?又是怎样做的?”并猜他们此时的心情怎样?(2)讲故事“第二天，……结出了一个个又大又甜的苹果来。提问： A、“是谁治好了老苹果树的病?它是怎样治病的?”

B、“为什么喜鹊和猫头鹰不能为老苹果树治好病?只有啄木鸟才能?” 引导孩子复述啄木鸟捉虫子的神态，并用语言表达：“用爪子抓紧树干，用尾巴撑住身子，用坚硬的嘴在树干上使劲的敲起来。”“把坏的树皮啄掉，找出被虫子钻出的洞，从里面揪出一条胖胖的虫子来。”

3、出示挂图2，引导孩子观察此时老苹果树的样子(老苹果树的病治好了，叶子慢慢变绿了，秋天，果园里的苹果树上结出了红红的果子。)

4、出示图片，师生小结：

每种动物都有自己的本领，我们不能片面的看待它们，如：喜鹊捉树干和树枝上的虫子，猫头鹰捉田鼠，啄木鸟会啄树干上的虫子等，动物是自然界不可缺少的部分，是人类的好朋友，我们要爱护它们。

5、师生共演，进一步理解故事内容。老师扮演苹果树，幼儿自由选择角色(喜鹊、猫头鹰、啄木鸟)，戴头饰进行对话练习。

四、活动延伸：

小朋友还知道哪些自然界的动物医生?讨论：我们应该怎样保护它们? 五：活动总结：

故事小苹果树请医生 篇2

活动目标：1.熟悉故事内容，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的本领。2.在理解故事的基础上，能够根据情节学说故事对话。3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。活动准备：故事《小苹果树请医生》课件 活动过程：

一、设置情景，听音乐带领幼儿进入果园“摘苹果”

引导幼儿猜想：老苹果树怎么了？为什么生病了？小苹果树看到老苹果树这么难受会怎么说？会怎么做？

二、分段欣赏，教师有感情的讲述故事，使幼儿初步了解故事内容，知道喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的本领。1.出示课件2讲述故事

小苹果树帮树婆婆请的第一位医生是谁？它给树婆婆治病了吗？为什么没有治病？它的本领是什么？ 2.出示课件3讲述故事

小苹果树帮树婆婆请的第二位医生是谁？它给树婆婆治病了吗？为什么没有治病？它的本领是什么？ 3.出示课件4—9讲述故事

（出示课件4提问：谁来了呀？啄木鸟会怎样给大树治病？）

最后是谁给树婆婆看病的？它怎样为大树婆婆治病？ 4.你最喜欢那只小鸟？为什么，它有什么本领？

小结：原来呀！鸟是我们的好朋友，我们要好好保护他们，做个爱鸟小卫士。

三、完整讲述故事，幼儿扮演角色进行对话。

小朋友，小苹果树看到喜鹊、猫头鹰是怎么说的？它们又是怎么回答的？最后老苹果树和小苹果树齐声喊什么？啄木鸟是怎样回答的？

四、情感提升，体验帮助他人与回报他人的快乐

1.小苹果树和老苹果树为什么要请啄木鸟吃苹果？啄木鸟为什么不吃苹果？他是一只怎样的啄木鸟？

2.小结：帮助别人是一件快乐的事情，当看到别人遇到困难的时候，小朋友要想办法帮助他，你帮他解决了困难他会很快乐、很感激你，当然你也会很快乐的。

小苹果请医生作文 篇3

有一天，树爷爷生病了。小苹果说;“树爷爷你怎么了?”树爷爷说;“我生虫子了，头疼。”

喜鹊去找食物，发现了小苹果树。喜鹊说;“小苹果你怎么了?”小苹果说;“树爷爷生病了。”喜鹊飞过说;“树爷爷你那里不好?”树爷爷说;“我生虫子，头疼。”喜鹊一直啄还是啄不开就对树爷爷说：“我啄不开你再叫小苹果树找别的小鸟帮你吧!。晚上猫头鹰飞来了问：“小苹果树你怎么了?”小苹果说：“树爷爷生虫子了、头疼，你快救救树爷爷吧。”猫头鹰飞过去捉了半天，口开了猫头鹰对树爷爷说：“我的嘴不够长。”猫头鹰去告诉啄木鸟救救树爷爷。啄木鸟来了站在树爷爷身上啄木鸟说：“太简单了。”啄木鸟一下把树爷爷身体里的虫子捉出来了，小苹果树高兴极了。树爷爷说：“谢谢您啄木鸟。”

小苹果请医生作文 篇4

山上有一棵老苹果树和一棵小苹果树。一天，它们正在快乐地唱着歌儿：“今天天气真正好，蜜蜂来采蜜，蝴蝶把舞跳……”还没唱完，老苹果树大声叫了起来：“哎呦，好痛呀。”小苹果树连忙问：“老婆婆，你怎么了?”老苹果树说：“孩子，我病了。有几条虫子钻进了我的身体里，咬得我很难受。我的妹妹就是这样被虫子咬死的，看来我要死了。”小苹果树听了很伤心，决定给老苹果树找个高明的医生。

一只喜鹊飞过来，小苹果树说：“喜鹊阿姨，老婆婆病了，请你给她治治病吧!”喜鹊说：“好孩子，我只会捉树叶上的虫子，不会捉树干里的.虫子，我不会动手术啊!”喜鹊摇摇头飞走了。忽然，一只猫头鹰飞了过来，小苹果树说：“猫头鹰爷爷，老婆婆病了，请你给她治治病吧!”猫头鹰说：“我只会捉田鼠那些坏东西，不会捉树干里的虫子。”猫头鹰摇摇头飞走了。一只啄木鸟站在老苹果树的树干上，猛的啄了几下。小苹果树问：“啄木鸟先生，您这是在干什么呀?”啄木鸟说：“我正给她动手术呢!”接下来，老苹果树的病就好了，它们又开始快乐地唱起歌来：“今天天气真正好，蜜蜂来采蜜，蝴蝶把舞跳……”

小苹果树请医生300字作文 篇5

一天中午，小苹果树正在休息，忽然听见奶奶发出“哎哟，哎哟”的声音，小苹果树看见奶奶难受地腰都直不起来，连忙问她：“奶奶你怎么了?”奶奶说：“我肚子里好像有虫子在钻来钻去的，很疼。”小苹果树安慰她说：“别着急，我马上找医生来。”

这时，飞来一只喜雀，小苹果树问它：“你能给我奶奶治病吗?” 喜雀说：“我不是森林医生，你还是找别的鸟帮忙吧。”

到了晚上，飞来一只猫头鹰，小苹果树得知它也不是森林医生的时候，非常着急的问：“你知道森林医生是谁吗?”猫头鹰说：“啄木鸟是很有名的森林医生，医术很高明。”于是小苹果树就请猫头鹰帮忙请啄木鸟医生来给奶奶治病。

苹果树请医生作文 篇6

忽然，有一棵老苹果树被虫子重重地咬了一口，痛苦地叫了起来：“谁来帮帮我呀，我都痛得快不行了!”就在这时，从天上飞来了一只美丽的小喜鹊，停在了老苹果树的手臂上，生病的老苹果树焦急地说：“你能帮我把病治好?”小喜鹊无奈地说：“我很想帮你把病治好，可是我不会治病，对不起啊，苹果树爷爷，你还是找别的小动物来帮你治病吧!”老苹果树伤心极了。

过了一会儿，飞来一只猫头鹰，停在老苹果树的手上休息。老苹果树好像看到了救命稻草一样，高兴地说：“猫头鹰，猫头鹰，你能帮我把病治好吗?”猫头鹰无奈地说：“对不起，苹果树爷爷，我不会治你的病，我的本能是在夜间捉可恶的老鼠，苹果树爷爷你还是找别的小动物帮你治病吧!”

这时，飞来了一位背着药箱的啄木鸟，老苹果树好像看到了希望，他高兴地说：“你能帮我把肚子里那该死的虫吃掉吗?”啄木鸟用坚硬的嘴巴敲了敲树干，里面响起了一阵回声，明显有虫。啄木鸟马上跟老苹果树爷爷说：“爷爷，你身上有很多虫，我又长又尖的嘴巴就是专门对付这些害虫的.，你放心，我一定把你的病治好!”啄木鸟这里啄一下，那里啄一下，终于把苹果树爷爷的虫都吃完了。

小白兔请医生作文 篇7

小白兔连忙打电话给啄(zhuo)木鸟，说：“啄木鸟先生，请您帮我的白菜捉虫吧。”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干上的虫，你还是请别人帮这个忙吧。”

小白兔又打电话给猫头鹰(ying)，说：“猫头鹰哥哥，请你帮我的白菜捉虫吧。”猫头鹰说：“对不起，我只会捉田里的老鼠，你还是请别人帮忙吧。”

小白兔又打电话给青蛙，说：“青蛙兄弟，请你帮我的白菜捉虫吧。”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的虫，你还是请别人帮忙吧。”

小蜗牛请医生750字作文 篇8

在一个春光明媚，百花盛开的季节里，小蜗牛来到高大的苹果树下睡觉。突然苹果树弯下了腰，小蜗牛被惊醒了，连忙问：“苹果树，你怎么了?”苹果树说：“有好多虫子在咬我，树叶上有，树干上也有，好疼啊，哎呦，哎呦......”

小蜗牛很着急，这时飞来了一只猫头鹰。

小蜗牛连忙说：“猫头鹰，苹果树生病了，有好多虫子在咬它，苹果树很疼，你帮帮它吧!”

“小蜗牛，我只能捉田鼠这类的坏蛋，不能帮苹果树治病，你去找其他人吧!”猫头鹰抱歉地说。

等猫头鹰飞走了，又飞来一只鸽子，小蜗牛又问：“鸽子姐姐，苹果树生病了，你快帮帮它治病吧!” “我不会帮苹果树治病，但我会送信，我知道啄木鸟会给树治病，我帮你捎信给它吧!”没等小蜗牛说声谢谢，鸽子就给啄木鸟送信去了。

不一会儿，啄木鸟就来了。它一看到苹果树，就啄它的树干。小蜗牛赶紧说：“你不能这样，苹果树已经很疼了，你不能再啄它了。”啄木鸟说：“我是在帮苹果树治病呢!”

“真的么?”小蜗牛将信将疑。

“当然是真的，不信你看!”啄木鸟说。

小蜗牛看树干上的虫子还真没了，连忙对啄木鸟说谢谢，并唱了一首动听的歌给啄木鸟听，啄木鸟听完歌就开心地飞走了。

这时，小蜗牛突然想起来苹果树叶上的虫子还没被除掉呢。小蜗牛大声喊道“啄木鸟快回来!”可是啄木鸟已经飞远了，听不到小蜗牛的`喊声。

小蜗牛正愁着，突然附近飞来两只黄鹂鸟。原来它们听到蜗牛的歌声，特地来找小蜗牛比赛唱歌的。小蜗牛就邀请黄鹂鸟帮苹果树治病。黄鹂鸟爽快地答应了，并很快把叶子上的虫子除掉了。

没有了害虫的折磨,苹果树挺直了腰杆,开心地对小蜗牛说:“谢谢你帮我找医生,我现在已经不疼了,等我将来结的苹果成熟了,到时候邀请你和它们一起来吃苹果。”

大班教案《果树的医生》 篇9

1、知道故事中鸟类的不同特点、本领，有爱鸟的美好情感。

2、能围绕问题积极参加讨论，大胆清楚的说出自己的观点。

3、有进一步探究鸟类世界的好奇心。

活动重点：

了解故事内容

难点：知道鸟类的不同特点、本领

活动准备：

1、教学挂图、故事录音《小苹果树请医生》

2、提供鸟类图片

活动过程：

1、教师讲述故事教师：“故事叫什么名字?讲了一些什么事情?”“我们一起来听听。”

2、了解啄木鸟和其他鸟的本领：

(1)、讨论交流“为什么要给苹果树治病?”“小苹果树请了哪些朋友，它们能不能为苹果树治病?为什么?”“啄木鸟是怎样给苹果树治病的?”(讨论)

(2)、教师念谜语，幼儿进一步认识啄木鸟谜语：有种鸟儿本领大，尖尖嘴巴像把刀，会给树儿来治病，啄掉坏树皮，钩出小害虫，飞来飞去忙不停。

(幼儿说谜底)

(3)、诱发幼儿进一步探究自己的好奇心“你们喜欢故事中的谁?为什么?”“哪些鸟也有自己特别的本领?”

3、幼儿听故事录音，自由讲讲。

活动反思：