水电厂班组级安全培训

水电厂班组级安全培训（共9篇）

水电厂班组级安全培训 篇1

一、填空题（每空2分，共40分）

1、电气工具和用具应由专人（），每（）月须由电气试验单位进行定期检查；使用前必须检查（）是否完好，有无（）线；使用时应按有关规定接好（）和（）；使用中发生故障，须立即找电气人员修理。

2、工作负责人和工作许可人不允许在许可开工后()变动安全措施。如需变动时，应先()工作，经双方及工作票签发人同意后执行，并在工作票备注栏内注明变动()和变动安全措施的（）及执行情况，工作负责人和工作许可人必须在备注栏签名。

3、生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的（）用品，并监督、教育从业人员按照（）佩戴、使用。

4、高压设备发生接地时，室内不得接近故障点（）以内，室外不得接近故障点（）以内。进入上述范围人员必须穿绝缘靴，接触设备的外壳和架构时，应戴绝缘手套。

5、使用电气工具时，不准提着电气工具的（）或（）部分。

6、、所有工作人员都应具备必要的（）知识，学会（），特别要学会触电急救法，并熟悉有关（）等急救常识。作业人员应被告知作业现场和工作岗位存在的危险、危害因素，防范措施及事故应急措施。

7、用人单位应（）对工作场所进行职业病危害因素检测、评价，检测、评价结果存入用人单位职业卫生档案。

二、判断题（每空3分，共15分）

1、生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策，应当听取安全生产管理机构以及安全生产管理人员的意见。（）

2、特种设备安全管理不适用《安全生产法》。()

3、生产经营单位对职业危害防护设施应当进行经常性的维护、检修和保养，定期检测其性能和效果，确保其处于正常状态。不得擅自拆除或者停止使用职业危害防护设施。（）

4、生产经营单位可以安排未成年工从事接触职业危害的作业；但不得安排孕期、哺乳期的女职工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的作业。（）

5、安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门依法对生产单位进行监督检查时不得影响被检查单位的正常生产经营活动。（）

三、简答题（每题15分，共45分）

1、在电气设备上工作，保证安全的组织措施？

2、劳动保护用品的作用？

3、遇电气设备着火时如何处理？

考试题答案

一、填空题

1、保管

6个

电线

接地

漏电保护器

接地线

2、单方

停止

原因

内容

3、劳动防护 使用规则 4、4m

8m

5、导线

转动

6、安全生产

紧急救护法

烧伤、烫伤、外伤、气体中毒

7、定期

二、判断

√

×

√

×

√

二、简答题

1、在电气设备上工作，保证安全的组织措施 a.工作票制度 b.工作许可制度 c.工作监护制度

d.工作间断、转移和终结制度

2、劳动保护用品的作用：

水电厂班组级安全培训 篇2

1 鉴定设备的选择和分类

试验样机的选择应充分考虑其包络代表性及其保守性,应在质量鉴定涉及设备范围内选择外形尺寸最大、结构相对复杂和安装元件较多的作为样机,即选择同等地震载荷作用下,结构动力特性最不稳定,并具有一定包络代表性产品作为样机。结合核岛通风就地控制系统设备的特点选择试验样机一落地柜,试验样机二壁挂箱;试验样机的安全等级1E,抗震等级1类,质保等级QA1,鉴定等级K3,防护等级IP65。

2 质量鉴定试验[3,5]

K3级仪控设备标准质量鉴定程序包括基准试验、正常运行环境条件下极限值试验、耐久性试验、地震试验。

2.1 基准试验

在基准(设计)条件下测定设备的初始功能特性,作为以后的试验的初始基准值,并确定每种试验期间和每次试验之后测得的功能特性参数的允许偏差。

基准试验包括两部分:1)外观检查以及基本电气特性试验,如介电强度、绝缘电阻、接地连续性;2)系统功能试验。

2.2 IP防护等级试验

试验依据GB 4208-2008外壳防护等级(IP码)进行,样机IP等级要求为IP65。

将样机放入防尘箱中,用滑石粉代替粉尘,样机与真空泵连接,外壳内部与外部压差为1.9k Pa,试验持续8h。试验完毕后打开样机进行检查,无明显灰尘进入。

使用淋喷水装置对样机进行防水性能试验,使用Ф6.3mm喷头,流水量12.5L/min,喷头距样机2.5~3m,试验持续5min。试验完毕后打开样机检查,无明显进水、渗漏现象。

在IP防护试验前、试验后的系统功能测试结果满足基准试验的设计要求。

2.3 运行环境条件下极限值试验

运行环境条件试验用于检验设备在影响量的额定范围内和限值上的功能特性,针对试验样机的设备特性,所选取的影响量为电源电压、电源频率以及电磁干扰等,样机的功能特性需要在这些影响量的作用下仍能满足相关要求。

2.3.1 电源变化影响试验

试验依据RCC-E(2005)MC4400/4600/4700进行,对处于运行状态下的系统进行如下试验:

1)供电电压极限范围影响试验:供电电压为交流403V时保持30min,供电电压为交流342V时保持30min,分在2个极限供电条件下进行系统功能测试。

2)电压慢变化试验:使用交流342V电压为样机供电,然后将电压在大于60s的时间内按照线性规律下降至0V,然后从0V开始在60s内增加电压至交流342V,以相同的试验条件重复进行2次试验。在电压慢变化变化试验过程中对系统进行监测。

3)电源频率变化试验:将供电电源频率调至48Hz,并进行系统功能测试;将供电电源频率调至52Hz,并进行系统功能测试。

4)电压变化和温度变化试验:将通电的样机置于一个高低温潮湿试验箱中,依次使试验箱的温度达到下述数值:23℃、-15℃、23℃、40℃、23℃。温度变化平均速率为10℃/h,对于以上列出的温度平台,在温度保持2小时后对样机系统进行系统功能测试。其中,对于温度-15℃时,将供电电压调整到其额定范围的最低值(交流342V);对于温度+40℃,将供电电压调整到其额定范围的最高值(交流403V)。

在电源变化影响试验的各个阶段中,系统功能测试结果均满足基准试验的设计要求,并且在电压缓慢变化过程中没有引起被试设备或相关设备的任何损坏。

2.3.2 电磁兼容(EMC)试验[8]

1)静电放电抗扰度试验:按照安装方式安装样机,连接布线并进行通电,试验依据GB/T17626.2静电放电抗扰度试验严酷等级4进行。样机与实验室墙壁和其他金属性结构之间的距离最小为1m。在机柜钥匙孔、垂直耦合版处采用接触放电试验10次,在电缆、机柜接缝、指示灯、柜壳处采用空气放电试验10次。

试验完成后对样机进行系统功能测试。

2)射频电磁场辐射抗扰度试验:按照安装方式安装样机,连接布线并进行通电,试验依据GB/T 17626.3射频电磁场辐射抗扰度试验严酷等级3进行。样机放置在距地面0.8m的绝缘台上,场强为10V/m,用1k Hz的正弦波对信号进行80%的幅度调制后,在80MHz-1000MHz频率范围内以基频1%步长进行扫描测量,每一频率点上扫描驻留时间0.5s。分别对样机水平和垂直方向进行试验。

试验完成后对样机进行系统功能测试。

3)电快速瞬变脉冲群抗扰度试验:按照安装方式安装样机,连接布线并进行通电,试验依据GB/T 17626.4电快速瞬变脉冲群抗扰度试验严酷等级3进行。样机放置在距离接地参考地面0.1m±0.01m的绝缘支座进行隔离,将试验电压调到峰值2k V,脉冲频率5k Hz。依次对电源端口和地线施加电压5次,试验持续时间60s。

试验完成后对样机进行系统功能测试。

4)浪涌(冲击)抗扰度试验:按照安装方式安装样机,连接布线,试验依据GB/T 17626.5浪涌(冲击)抗扰度试验进行。分别按等级1(0.5士0.05)k V、等级2(1.0士0.1)k V、等级3(2士0.2)k V,依次进行试验。施加不同的等级电压时,在直流电源端和互联线上加五次正极性和五次负极性浪涌脉冲,在交流电源端口应分别在0°、90°、180°、270°相位加五次正极性和五次负极性浪涌脉冲,连续脉冲的间隔不超过1分钟。

试验完成后对样机进行系统功能测试。

5)射频场感应的传导骚扰抗扰度试验:按照安装方式安装样机,连接布线并进行通电,试验依据GB/T 17626.6射频场感应的传导骚扰抗扰度试验等级3进行。电源端口采用CDN-M2直接注入,用1k Hz的正弦波对信号进行80%的幅度调制后,在150k Hz-80MHz频率范围内以基频的1%步长进行扫描测量,每一频率点上扫描驻留时间0.5s。扫描3次,发现敏感频点时应个别分析。频率递增扫描时,步进尺寸不应超过先前频率的1%。

试验过程中对系统进行监测,试验完成后对样机进行系统功能测试。

6)工频磁场抗扰度试验:按照安装方式安装样机,连接布线并进行通电,试验依据GB/T 17626.8工频磁场抗扰度试验等级4进行。采用浸入法对样机施加磁场,线圈方向分别为X、Y、Z,磁场强度30A/m,磁场频率50Hz,持续时间30s。

试验过程中对系统进行监测,试验完成后对样机进行系统功能测试。

7)信息技术设备的无线电骚扰试验:按照技术要求连接布线,并进行通电,试验依据GB 9254信息技术设备的无线电骚扰限值和测量方法进行,即分别对电源端子(A、B、C三相)传导骚扰值和模拟件在测量距离R处(10m)的辐射骚扰值进行测量记录,需满足B级要求。

试验过程中对系统进行监测,试验完成后对样机进行系统功能测试。

8)电压短时中断抗扰度试验:按照技术要求连接布线,并进行通电,试验依据GB/T 17626.11电压暂、短时中断和电压变化的抗扰度试验类别3进行试验。对样机分别提供额定供电电压的下限值(342V)、中间值(372.5V)和上限值(403V),并在三种电压等级下调节试验发生器,使初始值电压在100ms内降至3.42V一下,停留250个周期后在20ms内增加电压至初始值。

试验过程中对系统进行监测,试验完成后对样机进行系统功能测试。

在电磁兼容(EMC)试验的各个阶段中,系统功能监测结果均满足基准试验的设计要求。每个阶段试验前、试验后的系统功能测试结果满足基准试验的设计要求。

2.4 耐久性试验

耐久性试验的目的是模拟样机在正常运行范围内运行时所引起的退化,以考核样机在一定的期间内保持功能的能力。设备需要连续经受以下试验:热老化试验、交变湿热试验、长期运行老化试验、振动老化试验。

2.4.1 热老化试验

热老化试验一般采用加速老化,加速老化的模拟原则是,既要尽可能的缩短老化时间,又要能确保设备元器件不致因为温度过高而损坏。

1)干燥高温试验:将样机放进高低温试验箱中,试验依据GB/T 2423.2电工电子产品环境试验(高温)进行。使试验箱的温度从环境温度逐渐上升到试验采取的(70±2)℃。在达到热平衡后,保持恒定96h,然后温度逐渐回降到环境温度,温度上升和下降的变化速度应小于1℃/min。

试验结束后,需使试验箱在规定的正常大气条件下保持足够的时间(2h),使之达到热平衡,然后对样机进行系统功能测试。

2)低温试验:将样机放进高低温试验箱中,试验依据GB/T2423.1电工电子产品环境试验(低温)进行。使试验箱的温度从环境温度逐渐下降到试验采取的(-25±2)℃。在达到热平衡后,保持恒定95h,然后温度逐渐回升到环境温度,温度上升和下降的变化速度应小于1℃/min。

试验结束后,需使试验箱在规定的正常大气条件下保持足够的时间(2h),使之达到热平衡,然后对样机进行系统功能测试。

2.4.2 交变湿热试验

交变湿热试验是用以确定样机在温度循环变化、样品表面产生凝露的湿热条件下使用和贮存的适应性,检验样机在湿热条件下仍可正常工作。

将样机放进高低温试验箱中,试验依据GB/T 2423.4电工电子产品环境试验(交变湿热)进行。在温度25℃±3℃、相对湿度45%~75%的条件下,使温度达到稳定之后,在1h内使相对湿度升高到不小于95%,使试验箱温度在24h内按升温、高温高湿恒定、降温、低温高湿恒定四个阶段循环变化。

试验结束时(循环末),试验箱条件是温度(25±3)℃、相对湿度95%。将试验箱的相对湿度在1h内降至(75±2)%,然后再在另外的2h内将温度降至试验室温度,恢复期结束后对样机进行系统功能测试。

2.4.3 长期运行试验

按照技术要求连接布线,并进行通电,试验依据GB/T2423.2电工电子产品环境试验(高温)进行。试验分为两个阶段,第一阶段试验温度为(55±2)℃,持续300h;第二阶段试验温度为(40±2)℃,持续300h。

2.4.4 振动老化试验[7]

按照技术要求连接布线,试验依据GB/T 2423.10电工电子产品环境试验震动(正弦)进行。试验程序如下:

1)扫频探查试验:沿三条轴线分别按照1倍频程/分钟扫描,扫描频率范围:10Hz—2000Hz—10Hz,在交越频率(60Hz)以下,保持位移0.035mm不变,在交越频率(60Hz)以上保持加速度0.5g不变,探查共振点;

2)扫频耐久性试验:按上述方法,沿三条轴线进行扫描,每一轴线上的持续时间为2个循环;

3)定频试验:对每一轴线上探查试验中探查到的危险频率进行定频试验,如果在探查试验中没有显现出任何共振频率,则对100Hz固定频率进行试验。各点试验持续时间为10min±0.5min。

试验前和试验完成后需分别对样机进行系统功能测试。

在耐久性试验的各个阶段中,系统功能监测结果均满足基准试验的设计要求。每个阶段试验前、试验后的系统功能测试结果满足基准试验的设计要求。

2.5 抗震试验[4,6]

抗震试验目的是为了考核试验样机在地震载荷下的其结构刚度、强度以及在地震载荷作用中和作用后的功能指标,以验证其在规定的地震载荷作用下及作用后的结构和功能的完整性。抗震鉴定试验应按照下列步骤进行:

1)动态特性探查试验,用于查明设备的自振频率、振型和阻尼等,了解设备的固有动态特性;

2)抗震性能试验,采用地震台台面的加速度信号作为控制信号先后完成5次SL1(OBE)和1次SL2(SSE)地震试验,每次持续30s。用于考核设备在规定的地震动下,能否履行其规定的安全功能;

3)最终检验,设备抗震性能试验后,应对设备的外形、结构和功能进行测试和检查,并与试验前的基准数据相比,以证明设备在地震后的完整性、功能性和可运行性。

3 结束语

水电厂班组级安全培训 篇3

关键词：热电厂 运行班组 现场 技术培训

0 引言

塔里木热电厂目前装机容量为24MW，属于热电中小型企业，1996年建成投产，共有职工250余人，运行班组21个，近几年来随着新工人的不断增加，技术培训工作显得尤为重要，电厂自建厂以来十分重视班组技术培训工作，通过多年来的探讨，在运行班组技术培训管理工作中积累了一些经验。本文就如何进行热电厂运行班组现场技术培训工作进行了探讨，并提出了进一步提高培训效果的措施。目的在于促进运行班组现场技术培训工作向更深层次发展，更好为热电厂的发电生产服务。加强职工队伍的技术培训，是适应电力行业的发展，保证电厂安全经济运行的当务之急。运行班组的培训工作是电力企业培训工作的一个重要组成部分。搞好运行班组的培训工作，同时也是班组安全生产的一项重要基础工作。

运行班组直接担负着热电厂发电生产的各项生产任务，人员素质的高低直接关系到生产任务的完成及电厂的安全运行。因此，班组建设的重点是人员素质的完善，而其中应侧重人员的技术培训，技术培训又以上岗培训和岗位培训为重中之重，运行班组进行现场技术培训的形式有：

1 上岗培训

新工人（复转军人、技校毕业生、大中专毕业生）入厂后，独立值班前，必须经过规程、规章制度学习，现场见习和跟班实习三个阶段的培训，每个阶段要制定培训计划，认真按计划进行。

1.1 规章制度学习 新工人进厂后，首先要经过规章制度教育，安排他们学习厂纪厂规，学习安全规程及有关法规，并了解发电厂的生产过程。经过集中学习考试合格后，才能进入下一阶段学习。

1.2 现场见习 新工人到现场后，班组要指定专人进行培训，签定师徒合同，学习本岗位设备构造原理性能有关系统及运行方式。见习运行人员不允许操作设备，不能顶岗值班。见习期满，经过考试合格方可进行现场跟班学习。

1.3 现场跟班学习 对见习期满经考试合格，进入现场跟班学习阶段的新工人，班组要安排有经验的人员进行培训。逐步在老师傅的监护下，参加实际操作。有条件的可以采用仿真机进行操作培训和学习。跟班学习期满，经考试合格，实际考察确认有适应工作的生产知识和独立工作能力，并经有关部门批准后，方可独立工作。

2 在岗人员的培训

生产岗位培训是班组对本班各岗位工人进行技术教育的重要方法，是通过结合本班实际生产岗位而进行的技术技能培训，使他们了解掌握设备的构造、工作原理及其性能，熟练掌握运行方式、操作方法、事故分析及施工方法、工艺要求等。生产岗位培训是电厂安全、经济运行的根本保证。

班组要根据本班人员的技术业务素质状况，围绕生产实际，制定切实可行、有针对性的培训计划，并定期检查计划落实情况。要指定专人抓培训工作，建立考勤、考核制度。岗位培训要与岗位工资挂钩，定期考试、考核，合格者才能享受相应的岗位工资。岗位培训可以采用以下方法。

2.1 考问讲解 生产知识的考问讲解是针对人员素质和岗位标准，以本专业、本岗位“三熟、三能”为主要内容，本着缺啥补啥的原则，采用逐级提问的方法进行培训。当考问人认为被考人回答不圆满或不正确时，要给予补充或纠正，达到巩固和提高生产知识的目的。

2.2 技术问答 班组可以定期或不定期结合生产工作中的技术薄弱环节和设备存在的问题，由培训员提出若干技术问题，分别交给若干人解答，然后写出标准答案，公布于技术问答栏，供大家学习。

2.3 事故预想 电厂经不起事故的发生，任何大、小事故的发生，都将给电厂造成重大损失。事故预想是防止事故发生的重要措施。事故预想应以当值主要设备缺陷，特殊运行方式、季节、气候变化、新设备和修后设备投入运行及其它临时发生的情况为重点。做好事故预想，使运行人员心中有数，并事先做出反事故措施，一旦发生事故，能及时处理。

2.4 反事故演习 反事故演习是提高排除故障能力的有效方法，应以常见设备弱点，人员技术弱点，事故时指挥与联系弱点及厂内事故教训为主要内容。

2.5 岗位训练 班组要针对本班所管辖设备运行、操作、检修工艺方面存在的薄弱环节和新设备、新技术的应用，在生产中边学边练，提高运行及检修人员的实际操作、检修、试验能力。

2.6 技术工作总结、点评 班组的交、接班会开得好坏，将对班组成员，尤其是新工人的技术进步起到至关重要的作用。上班时班长把本班次运行方式、设备缺陷和设备投入情况以及上班注意事项向班组成员交待清楚；下班时班长召开班后会，总结当班生产工作。把当班实际操作工作情况向全班人员进行讲评，对工作中做得好的进行表扬，同时对不足之处进行点评，使班组成员对自己和别人的工作有一个正确地认识。也可对操作中的问题进行技术交流，使全班人员的技术素质得到提高、完善。

热电厂班组培训经验 篇4

热电厂锅炉甲班

氧化铝分公司热电厂锅炉甲班，现有员工9人，其中女职工2人，大专以上文化程度 3人，平均年龄31岁。作为氧化铝分公司的一个最基本的生产细胞——生产运行班组，该班组担负着锅炉安全、稳定、经济运行的任务。

2011年，在分公司和热电厂正确领导下，根据 “4321”梯次培训工作要求，以创建学习型班组为目标，在班组培训中求实创新，在强化理论和实践学习上不断改进，将工作现场当作培训课堂，在班内营造 “工作学习化、学习工作化”的氛围，使凝聚力、学习力和创新力有了大幅度提升，培训工作取得了一定的成效。在2011年热电厂班组技术比武中取得了班组第一的成绩。

下面，就班组培训的一些做法与大家交流。

一、课堂和现场相结合班组处于生产的第一线，根据班组特点，我们采取课堂和现场培训相结合方式开展。

——课堂培训:

1．8点班培训。每轮8点班下班后由班长组织培训1小时，对员工进行由易到难全面系统培训，对锅炉操作、维护，事故的预防及处理进行详细讲解。

2.“ 每周一题、每月一考”活动。每周由1名班组成员提问，1名成员答题，截止目前，共答题45条，根据专业要求每月组织一次考试。共组织考试11次。通过活动开展，使员工素质得到提高，处理事故能力得到提升。

3．每月第二周培训。根据要求，年初制定了全年学习计划，学习了 “学习型组织创建”、“白国周工作法”等内容，并把它提出的“六个三”逐步的贯彻到工作实际中去。共组织学习11次。

4.安全培训，安全是一切工作的前提，全体班组成员以“安全不代表一切，但能否定一切”的工作思路，以“二.五”安全会为平台，开展了“班组是我家，安全联着你我他”、“发生在我身边的案例”,“我们是安全的内行还是外行”等形式多样的安全教育活动。共组织安全会议84次。

——现场培训：

根据运行班组工作的特点，利用交接班前后，巡检过程中、监视过程中发现的问题。组织班组成员共同讨论，共同解决，将生产现场当作培训课堂，随时发现问题，解决问题，谁处理问题、谁讲解问题，班长不再是唯一的老师，将教师和学生的关系，随时转换，通过现场培训工作的开展，改变了以往只能在培训课堂学习的方法，在现场既能即时发现问题，又能即时解决问题，使班组成员整体技能水平有了明显提升，上半年非计划停炉次数明显减少，预防和处理事故能力有了明显的提高。

二、理论与实践相结合班组培训的目的是为了提高班组成员的技术水平和处理问题能力。理论和实践是相辅相成，相互结合的。通过学习理论知识，结合操作和事故处理方法进行总结，不断的提高班组成员的处理问题能力。1.在今年7月份，副班长任云在3#炉监盘时，发现3台给煤机中2台给煤机断煤后，床温从860℃下降至641℃，通过学习掌握返料温度可以提高床温的知识，经过及时的处理，使3#锅炉恢复了正常运行，减少了一次灭火的事故。2.循环流化床锅炉燃烧技术的缺点是要求煤的颗粒在一定的范围之内，水分不能过大。针对这一缺点，班组成员利用日常所学的知识开展献计献策活动，每天上班前班组成员对下煤筒进行认真的观察给煤的粒度和湿度，然后针对床温、床压进行调整。通过理论分析和实际操作，总结出：遇到煤的粒度大时，应将一次风机电流由原来的34A提高至36A，风压保持在7.5至8.5Kpa之间运行，这样可以在保证流化的状态下，防止锅炉炉床因流化不均匀而结焦；遇到煤湿的时，应将风压保持的较高一点8至9Kpa之间，床温保持的较高一些880℃至910℃之间，这样可以在给煤机断煤或堵煤的情况下，有利于运行人员的操作处理，通过班组成员共同努力，今年雨季以来，因煤的粒度和湿度灭火的次数比去年雨季减少了6次，处理时间从原来的2.5个小时缩短到50分钟。

三、工作学习化、学习工作化

这里说的“学习”与通常所说的看书、读报、听课等学习有着根本的区别，它既不是为了应付而流于形式的学习，也不是纯粹为了解决某个问题而进行的事务性学习，是一种动态的、主动的、与工作不可分离的学习和延伸。对此，有以下认识：1.要把工作过程看成是学习过程，学习是为了把工作干得更好。学习和工作是相辅相成，相互结合的。通过在学习和工作中的不断总结，不断的提高成员的自身素质和技能水平。2.在工作中必须认真细致、一丝不苟，哪怕是一丝小小的疏忽，就有可能酿成设备或人身伤害事故，会给自己留下悲惨的教训。同样对待学习如同对待工作一样，班组成员不仅仅是进行工作，更重要的是学习和研究创造，使班组具有应变的竞争能力，真正体现了工作学习化，学习工作化。

电厂班组长培训心得体会 篇5

一、安全责任重于泰山

看了那么多的事故案例演示材料，我心里惊怵不已，一条条鲜活的生命戛然而止、一幕幕撕心裂肺的惨叫、一个个作业人员的悄然离去……这些镜头时不时的出现在我的脑海里，我不禁唏嘘，一个生命的结束，竟在一瞬间。生命是我们每个人最宝贵的东西，没有了生命，何谈与家人团聚，照顾家人更是无从说起。这些事情留给一个家庭的是无尽的悲痛，留给社会的是深深地同情和惋惜。纵观所有的事故，所有的伤亡并非出于必然，其实每次都是可以避免的。只是作业人员安全意识淡薄，将安全、技术规程跑于脑后，拿自己的生命开玩笑，规程就是血的教训的总结，只要作业人员严格按照规程规定执行，那么所有的事故都是可以避免的。总之一句话，事故不难防，重在守规程。

二、团队的智慧和力量是无穷的

通过拓展训练，我深刻的体会到个人的智慧和力量是远远不够的，这就需要整个团队共同完成。佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们都回答不出。释迦牟尼说：“把它放到江、河、湖、海里去”。个人的力量就像一滴水，能量非常有限，搞不好就会被蒸发掉，只有加入到优秀的团队里，才能发挥个人的聪明才智。一个团队的每个人都有自己的特长和优点，但每个人也有不足和缺点，将自己的特长和优点在团队中充分应用，发挥优势互补的力量，提高整个团队的战斗力就会提高。俗话说“人心齐，泰山移”，只要大家劲往一处使，拧成一股绳，那么战斗力将是无穷的。

三、铁的纪律是保障

国有国法，家有家规。游戏有游戏规则，团队有团队纪律。孟子曰：“不以规矩，不能成方圆”。在室内团队拓展活动中，我们队有几次小游戏原本都是稳操胜券，但是都是因为小小的不遵守规则的失误而导致失败。可见，遵守纪律在一个团队中是多么重要。我们每个人在任何一个团队作为团队的一员，必须积极、迅速转换自己的角色和定位，服从组织安排，积极出谋划策，认真完成团队交给的任务，所以，严格遵守纪律，团队协作，是顺利完成各项任务的坚强保障。

四、爱岗敬业保安全，甘于奉献不言悔

无论白天还是黑夜，无论严寒还是酷暑，运行人员总是日复一日、年复一年与日月同辉、与变压器同运转，为的就是守候这一片光明，守候这一片属于自己的天地。这是变电站值班人员的真实写照。商洛局的变电站大多都处于大山深处，前不着村，后不着店，有时候运行人员生病了都没地儿去买药、看病。在大多数人的眼里变电站的工作性质就是枯燥乏味、平淡无奇，之所以有这种看法，是因为他真正没有融入变电站的生活。其实在每个岗位都有增长知识、发展潜能的机会。如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠，但是如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人。

水电厂班组级安全培训 篇6

2012年作为班安全员，协助车间主任坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，切实做好安全生产工作，保证班组安全生产班组零事故。为了规范安全生产工作，提高员工的安全素质，带动整个班组安全生产管理的提升，降低或避免生产性意外伤害事故的发生，我将继续切实搞好安全生产工作，协助车间主任开展安全生产班组零事故建设。特制定2012年安全生产工作计划：

一、班组安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理。

二、班组安全生产工作目标：人事伤亡事故为零，火灾事故为零，生产事故为零，设备事故为零，安全隐患整改率达100%。最终实现2011年全安全生产班组零事故目标。

三、班组安全生产工作任务及实现方案：

（一）、认真学习车间安全生产管理规定，完善班组安全生产责任制。

1、认真贯彻执行车间下发的各种安全生产文件，班组长、安全员要及时将公司、车间级有关安全会议精神贯彻落实到班组，传达到每一位职工，增强班组职工安全生产意识。

2、健全安全生产责任制，班组长、负责工序流程的组员在生产工作的同时要负责相应的安全问题。谁生产，谁负责安全。职工在自已的岗位上要认真履行各自的安全生产职责，增强安全生产意识，加强安全生产管理，落实全员安全生产职责制。

3、定期召开班组安全生产会议，总结安全生产工作，根据存在的安全隐患制定整改和预防措施，班组成员互相交流安全工作经验，传达安全生产方面的文件，布置有关安全工作，安全员每周及时通报车间级安全检查情况。

（二）、加强宣传教育工作，确保班组级安全培训取得实效，切实提高职工的安全知识水平，增强职工的安全生产忧患意识，保证生产安全顺利地进行。

1、每月在完成生产任务后，利用生产空闲时间对职工进行相应的安全知识培训，熟悉、掌握必要的安全技术知识和自我防护知识，并经考核合格后方可上岗，做好职工安全培训记录。

2、对换岗、转岗、复工人员，班组内要进行安全技能和岗位操作方法的培训，经考核合格后才能上岗作业，并且建立相应的安全培训记录。

3、积极配合车间及有关职能部门对特种作业人员按国家规定开展专业安全技术培训工作，已持有相关资格证书的职工要定期进行复审，做到持证上岗。

4、使组员能够熟练掌握小型工伤的紧急处理措施，将伤害控制在最小程度。正确使用劳动卫生防护用品，预防生产作业中的伤害。

5、加强安全用电知识，在使用配电箱、线轴之前做好检查工作，防范触电事故。

6、加强事故处理防范，在突发事故中正确熟练地采取自救和互救措施。

7、通过各种形式（警示牌、宣传板等），使职工明确自己岗位存在的危害因素及预防措施，明确在危害发生时的救护措施。

（三）、狠抓安全生产管理，严格执行各项安全规章制度和安全操作规程，确保安全文明生产，定期进行安全自查，落实隐患整改责任及措施。

1、继续建立健全班组生产设备台帐、安全设施台帐及工具台帐，定期检修保养，定期检测，确保相关证件齐全。

2、标准件、零部件合理存放，并设立醒目的分级存放标志，确保安全生产现场整洁，无绊脚物，无杂物。

3、作业设备防护设施要及时保养维护，做好保养维护记录。

4、班组内每周进行一次安全自查，将安全隐患列入安全隐患台帐，及时制定整改措施，落实整改责任，本班组无能力整改的要立即向上级部门报告，研究、制定、落实整改责任及措施，建立单位安全自查记录及安全整改记录。

水电厂班组级安全培训 篇7

下面将结合核电厂项目设计的实例, 对优选控制模件的基本功能需求和安全级执行器的典型控制方案进行分析, 并提出一种能够满足核电仪控要求的优选控制模件设计方案。

1 优选控制模件设计的基本原则

优选控制模件的设计应遵守以下几项基本原则: (1) 优选模件的设计应与整个数字化仪控系统的设计方案相匹配, 合理设计功能分配和接口; (2) 满足核安全级仪控系统的设计准则, 支持在线定期试验; (3) 采用标准化设计, 保证设计方案能够适用于不同类型的控制对象; (4) 采用基于FPGA技术等硬件描述语言的可编程设备, 以降低软件共模的故障风险。

2 优选控制模件与仪控总体结构的关系

图1为核电厂的仪控系统典型结构。

从上图可以看出, 优选控制模件与下列系统存在直接的物理接口:

紧急操作装置:提供系统级停堆和专设安全驱动 (ESFAS) 的手动保护动作指令。

主保护系统:提供紧急停堆和专设安全驱动的自动指令。

多样化保护系统:采用与保护系统不同的数字化平台, 提供多样化的专设安全驱动自动指令。

控制系统:提供连锁, 顺控等自动控制指令。

此外, 与操纵员工作站存在功能接口:

操纵员工作站:操纵员可通过工作站对执行器进行软手操, 在控制指令由控制系统处理后, 送至优选控制模件。

3 主要功能需求分析

3.1 优选逻辑处理

优选控制模件直接接受来自紧急操作装置、主保护系统、多样化保护系统和控制系统的指令, 其优先级的设置应遵守纵深防御的原则, 同时还要兼顾设计的合理性。

从纵深防御的角度分析可知:控制系统用于维持电厂的正常运行;主保护系统用于阻止事故的演变或限制事故的损失;多样化保护系统用于在计算机化的主保护系统软件发出共模故障的情况下, 为事故处理提供多样化的紧急停堆和专设驱动自动手段;紧急操作装置是为应对数字化仪控系统失效后的手动后备。因此, 控制系统的优先级应为最低, 而主保护系统、多样化保护系统和紧急操作装置都是用于事故处理的系统, 理论上可不区分优先级。但从提高模件设计的灵活性和标准化的角度考虑, 可以在优选控制模件的实际设计中将主保护系统设为最高优先级, 紧急操作装置次之, 多样化保护系统再次之。

因此, 优选控制模件需要提供四组指令输入端口, 其优先顺序如下:主保护系统>紧急操作装置>多样化保护系统>控制系统。

每组控制指令分为开/启和关/停两个方向, 对每一个特定的安全级执行器而言, 其优先顺序可能都不相同, 对此, 在优选控制模件设计时, 需保证一个方向的指令优先级高于另一个方向。至于哪个控制方向优先级高, 可以根据具体的应用来确定。

优选逻辑的基本原理如图2所示。

从图2中可以看出, 具有高优先级的指令必须为保持型信号才能保证优选逻辑的有效性, 这也符合保护动作一经触发必须彻底完成的设计原则。因此, 紧急操作装置、保护系统和多样化保护系统的指令信号均应为保持型。在实际设计中, 紧急操作装置、保护系统和多样化保护系统指令一般均设有专门的保持逻辑, 在保护动作完成后由操纵员根据工况判断是否复位。科技与创新┃Science and Technology&Innovation

对于少数没有设计保持逻辑的, 只要使动作的保护变量超过整定值, 输出指令就一直存在, 直到保护变量低于整定值。

3.2 执行器驱动控制

在核电项目中, 安全级执行器按其驱动方式可分为两大类:

马达驱动:控制命令的保持和中断在马达控制中心实现;执行器可以接受脉冲或保持型的控制指令, 并通常采用脉冲型输出。

电磁阀驱动:控制命令的保持和中断在控制系统中实现;执行器只能接受保持型控制指令。

脉冲逻辑信号处理功能可以在优选控制模件和上游控制系统中实现, 从简化优选模件设计的角度考虑, 本文分析了该功能在上游控制系统中实现的方案。如上文所述, 无论对于何种设备, 紧急操作装置、保护系统和多样化保护系统均为保持型的保护指令输出, 因此主要考虑的是控制系统。

事故后保护动作复位的原则是:操纵员对保护动作的手动复位不会取消或阻止保护动作的完成, 也不会给操纵员提供一种使手动优先于自动系统的简单的操作手段。也就是说, 当保护系统信号消失时, 执行器状态应保持不变, 直到接收到操纵员新的操纵指令或自动控制指令。根据这一要求, 在保护动作出现时, 来自电磁阀保持型指令输出必须与其一致。在控制系统电磁阀驱动控制逻辑中需引入优选控制模件, 最终使指令输出参与保持回路的置位或复位。

通过对优选控制模件的功能分析, 并结合核电厂仪控系统总体结构的特点, 可以总结出电磁驱动类执行器的典型控制方案, 如图3所示。

3.3 定期试验功能

根据核电厂安全级仪控系统的设计准则, 要对执行安全功能的执行器的整个驱动控制回路进行定期试验。定期试验分为闭锁试验和不闭锁试验。其中, 闭锁试验用于测试主保护系统、紧急操作装置和多样化保护系统保护系统至优选控制模件之间的控制回路, 并不触发执行器动作;不闭锁试验用于测试由优选控制模件至现场执行器之间的控制回路, 由操纵员工作站发出试验指令, 真正驱动执行器动作, 通过现场反馈信号确认整个回路是否正常工作。

闭锁试验和不闭锁试验应在优选控制模件中相互衔接, 保证对整个驱动控制回路测试的完整性。为实现这一要求, 优选控制模件设计考虑下列要点: (1) 在模件设置试验中允许逻辑的实际信号与试验信号之间的切换。当保护系统发出真实保护信号时自动终止试验, 不应影响保护系统系统正常功能的执行。 (2) 当设计闭锁试验反馈信号时, 可通过上游系统读回闭锁试验的结果。 (3) 保护回路的试验不会干扰控制系统对执行器的正常控制。

基于上述优选控制模件设计的要点, 优选模件内部逻辑的设计如图4所示。

从图4中可以看出, 在进行闭锁试验时, 优选控制模件输出首先切换至控制系统侧, 执行器接受其控制指令, 而来自优选逻辑的控制指令被断开, 此时执行器保持在试验前一刻的状态。这种设计既保证了试验时来自上游系统的试验信号不会触发执行器动作, 又避免了因电磁阀驱动执行器失去控制信号而发生的掉电动作。

为避免由于试验回路的故障而闭锁真正的保护动作, 试验回路可考虑设计这样几个环节: (1) 试验信号设计为脉冲信号, 避免长时间闭锁优选逻辑输出; (2) 任一保护动作出现均将闭锁试验信号输出; (3) 上述两个方案同样适用于紧急操作装置和多样化保护系统与优选模件之间的信号通道的试验。

4 结束语

综上所述, 优选控制模件设计方案能够很好地适应核电厂数字化仪控系统的结构特点和功能要求, 为安全级执行器的控制、定期试验等提出了合理的解决方案。应该指出的是, 优选控制模件的设计方案并不是只有这样一种。上文中给出的设计方案是在保证满足核电厂仪控设计基本结构和功能要求的前提下, 通过仪控功能在不同子系统间的合理分配, 尽量达到简化优选控制模件设计目的的一种设计方案。实际上也可以考虑在优选控制模件中增加设备控制, 例如命令的保持和中断、执行器状态监视等功能, 使得模件的功能更加丰富、完善, 但这会增加设计和开发的难度。无论采用哪种方案, 都必须从安全级执行器控制的需求出发, 同时充分考虑仪控系统的结构设计、仪控功能分配、人机接口设计和纵深防御等各个方面的因素, 只有这样, 才能保证方案的合理和优化。

摘要：结合核电厂仪控设计实例, 对安全级执行器优选控制模件的基本功能需求进行分析, 提出一种优选控制模件的设计方案, 并以此为基础, 归纳出核电厂安全级执行器的典型控制方案。

水电厂班组级安全培训 篇8

xxxxxx 班组是电厂的基层组织，是加强电厂管理、搞好安全生产的基础。随着经济体制改革的深入，电厂的安全生产工作逐步加强。但是，伤亡事故多、职业危害严重的状况还没有根本转变。据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的。因此，在现有的条件下加强班组安全建设是电厂加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

xxxxxxx班现有员工8人，09年以后参加工作的员工6人，其中5人未在公司其他电厂参加过监控系统维护工作，班组长较为年轻，普遍面临着生产工作经验不足，安全管理经验缺乏，安全意识淡薄等特点，但班组大多数员工均参加了计算机监控系的联合开发，有着浑厚的技术底蕴，对于班组的大部分工作，班组员工都能应对自如。在运维合一的生产管理模式下，计算机监控班主要承担着全厂监控系统的维护管理工作，同时负责电厂与南网调度、云南省调、集控中心等调度机构之间的通信系统管理。在日常维护工作中主要存着诸如误操作分合调度管辖开关设备、误报信号导致机组非计划停运、维护不当导致与各级调度机构通信中断等事故风险；同时也存在着诸如误开出、误报信号、信号不能准确上送等一般安全风险。

面对班组在工作中存在的巨大安全风险并针对班组员工自身所存在的不足，要避免发生负有责任的不安全事件，就必须努力寻求好方法、好途径来解决安全与工作的矛盾，通过在工作中的求真务实，严格的把安全工作做实做细来实现长周期的安全稳定。

一、牢固树立“严是爱，松是害”的安全管理理念

“严是爱，松是害”这本身就是安全管理的亘古名言，具体到班组的安全管理上来主要表现在制度严、批评严和考核严三方面。严肃安全管理制度是班组安全管理的根本，建立一系列合理而有效的制度是安全管理的重中之重，因此，在班组筹备期间，就把建立和完善安全管理制度当作核心工作来抓，到投产期，班组已经有了一套完善的安全管理体系。安全管理成绩的取得很大程度取决于制度执行过程是否完善，班组为提高制度的执行力相应建立了完善的考核制度。在安全生产过程中，对于一般性违章绝不放过，严肃批评，对工作过程中的安全错误实行“批评不留情面，考核不讲人情”的举措，对于违章事件处理不拖拉，塑造了安全管严肃的氛围，使得安全管理震慑人心。

二、加强对监控系统生产标准的宣贯，编制常规工作标准化工作票

监控系统是贯穿电厂生产运行的核心系统，同时也是集控中心、调度中心与电厂联系的主要业务，在智能电网时代更是承担着极其重要的作用。随着电网自动化水平的提高，电网对自动化管理的规范化要求越来越高，电厂自动化事故对于电网的影响也随之增大。因此加强自动化管理标准的宣贯与学习就成了防止人为误操作引起自动化事故的防护伞。标准宣贯的一大重要目的就是为了对标，在学习的过程中，班组重视与标准的比对，在比对中发现自身的不足，并根据标准制定相应的整改策略；通过学习标准制定相关制度，明确哪些工作需要与集控、省调、南网联系，明确哪些工作必须办理工作票，哪些工作可以办理工作联系单；通过标准的比对制定标准工作票和标准操作票，编制作业规程，对于同一类型的工作制定基本安全措施和基本危险点分析，使得工作有据可依，减少工作中存在的风险。

三、加强安全管理组织建设，用管理措施弥补技术缺陷

要保证工作的安全开展，必须从组织措施和技术措施两方面着手。分析班组员工的技术层次可以发现，班组大多数员工都具备较高的技术水平，在工作中由于对设备不熟悉、工况不了解等技术原因而导致的安全事故发生的可能性较小，班组的安全管理薄弱点在于安全组织措施的实行。在班组的工作中，要求严格执行“两票三制”，所有工作均需要办理工作票或工作联系单，对于无票工作者严肃处理。加强对监护人的管理，选择恰当的工作监护人，并明确要求监护人不能进行实际操作，只能监护。在“两票三制”执行过程中，在标准工作票的基础上，针对每一次工作要认真考虑安全措施，许可人要严格审核，班组规定禁止采用SAP系统复制粘贴安全措施的做法；对于重要工作，要指派专业技术到位的员工进行操作，要做好记录，对于长期不开展的工作要制定工作文档，明确工作顺序后方可开展；对于比较陌生的工作要建立操作指南，形成标准操作票，建立健全管理制度，通过良好的组织措施来弥补技术上的不足。

四、寻求多途径开展安全培训，重视安全学习的效果

安全培训重视实效在安全管理中绝不是一句空话，要时安全培训起到很好的效果就必须要重视安全学习的途径与学习的质量。在每周一次的安全学习中，班组选择固定的时间进行学习，学习前将学习资料下发至班组成员进行提前熟悉。学习过程中主讲人只负责讲述时间的经过和事故教训，从不照本宣科。安全学习的主要环节为学习人员发言，每位员工都要求在对本次学习内容作出小结，并指出事件值得自己学习的地方、和自己对比自己容易出错的地方、以及怎样来避免此次事故的发生等。安全学习注重实际效果的另一个体现为注意学习的内容，对于安全学习要进行重点把握，学习内容要经过精心筛选，对于与监控系统相关的事件、事故的学习要举一反

三、反复思考、反复对比。安全学习的形式也要追求多样化，摆脱传统的教科书式宣讲，采用观看视频、PPT讲学等方式进行。

五、着力培养危险源辨识能力和工作过程中危险因素预想

安全教育的目的是为了在工作中不发生安全事件，要达到这一目的，对危险源的辨识能力和工作过程中的事故预想能里就显得尤为重要。为全面提升员工危险源的辨识能力，班组很好的将日常巡检和危险源辨识结合起来，要求员工在巡检过程中随身携带照相机和班组危险源台帐，随时记录危险源是否消除，是否有新增危险源，对班组危险源及时跟新，使得员工充分的熟悉危险源所处的位臵，这无形中给工作时做了做好的安全教育。为培养员工在工作中对危险点的预判能力，在开始工作钱，班组要求工作监护人和工作负责人共同进行工作中可能存在的危险点分析，应该如何避免这些危险事件的发生，供暖工作中哪些环节是比较重要，需要加倍小心的，并清晰如果真的发生不安全状况时，应该如何处理，保证了员工工作的正确性和严明了工作纪律，保证了安全工作。

六、努力培养员工的事故应急处理水平

员工的事故应急处理水平是员工安全技能的综合体现，对突发事件的处理能力直接体现了员工水平的高低，对突发事故的恰当处理也和员工的切身利益息息相关。班组在培养员工事故应急处理水平过程中最重视的环节就是应急预案的演练，班组结合自身实际编制了应急预案，并根据工作情况适时开展应急预案的演练，通过应急演练来逐步提高员工处理突发事件的能力，锻炼员工遇到突发事件时的反映能力和心理承受能力。当然，光靠应急预案的演练来培养员工事故处理能力是远远不够的，班组提倡“把每一个事件都当作事故来处理”的故障处理原则，将安全能力培养与日常的消缺工作结合起来，在处理一般故障时员工要用处理事故的心态来完成工作。

七、安全管理水平提升亦需要开展批评与自我批评

要全方位的提高安全管理的水平，不只需要严格的制度和员工的自觉遵守，更需要的是员工之间的相互提醒沟通。在班组的管理中，很好的运用了班前会和民主生活会这一载体，班前会班组员工必须说明自己在工作中存在那些疏忽、要对自己所要进行的工作进行分析，班组员工相互提醒，相互指出在工作时没有考虑到的危险因素，应该做好那些安全措施，通过相互的提醒甚至是批评，来创造一个良好的安全生产氛围。

发电厂班组安全生产年终总结 篇9

安全是电力行业生产的基础，“安全为了生产，生产必须安全”也是每个人耳熟能详的口号。由此可见安全生产的重要性，而作为生产一线的运行人员，则肩负着重要使命。作为一名运行值长，在职期间是电厂安全生产的第一责任人，我深感责任的重大。一年来，在上级领导的关怀和兄弟部门及班组的支持下，班组未发生不安全情况，圆满完成了全年的安全目标。

一、安全生产的工作目标落实情况

每年一月，就制定安全生产目标，部门与班组之间签定《安全生产责任书》，然后再分解安全生产目标到个人，由值长与值班员之间再签定《安全生产责任书》，做到下级对上级负责，人人都明确知道自己的安全生产目标和责任。同时班组每个人都签定了《告别违章承诺书》，从思想上也保证了我们在以后的工作中，杜绝违章，保证安全生产。

二、安全生产管理程序是否规范

《调度规程》、《运行规程》、《运行值守制度》、《两票三制管理制度》、《应急处理及ON—CALL现场管理标准》是我们工作的主要依据，在实际工作中，我们都能较好的按照这些制度来执行，但也有一些不足之处，如梯调与值守之间接发令不够规范等，我们将在今后的工作中加以改进。针对操作票、工作票、巡回检查等工作，运行部分别制成《运行操作控制流程图》、《工作票控制流程图》、《紧站运行巡回检查流程图》，悬挂于值班现场，以提醒大家时刻牢记、处处遵守。同时定期开展安全活动，学习事故快报和安全简报，吸取电力系统中发生的事故的教训；每年举行运规和安规的考试，认真开展每年的春、冬季安全大检查及防汛等各专项安全大检查，对不足之处及时进行整改。因此在安全生产管理上，我们是做的比较全面的，职工在实际工作中也是执行的较好的。

三、安全生产的薄弱环节

运行人员工作责任心还需要加强，梯调人员监盘还不够严，虽说目前误发信号仍很多，在客观上给我们的监盘工作带来了极大的不便，造成了我们在思想上的麻痹，但我们还是要从自身去查找原因，对信号认真分析，不放过任何可疑信号。

近几年设备改造步伐快。新设备上马投运快，对新设备的性能、原理、特点、运行注意事项、事故处理原则等的真正掌握运行人员需要有一个过程，所以造成目前设备先投运然后人员逐步适应的局面，不能满足先掌握后投运的要求。同时，设备改造后运行现场的图纸未能及时更改，一些辅助设备的改造或异动程序不规范，也给运行安全生产工作埋下隐患。