英语翻译词汇

英语翻译词汇（共8篇）

英语翻译词汇 篇1

出口信贷 export credit

出口津贴 export subsidy

商品倾销 dumping

外汇倾销 exchange dumping

优惠关税 special preferences

保税仓库 bonded warehouse

贸易顺差 favorable balance of trade

贸易逆差 unfavorable balance of trade

进口配额制 import quotas

自由贸易区 free trade zone

对外贸易值 value of foreign trade

国际贸易值 value of international trade

普遍优惠制 generalized system of preferences-GSP

最惠国待遇 most-favored nation treatment-MFNT

价格术语 trade term(price term)

运费 freight

单价 price

码头费 wharfage

总值 total value

卸货费landing charges

金额 amount

关税customs duty

净价 net price

印花税stamp duty

含佣价price including commission

港口税port dues

回佣return commission

装运港port of shipment

折扣discount, allowance

卸货港port of discharge

批发价 wholesale price

目的港port of destination

零售价 retail price

进口许口证import licence

现货价格spot price

出口许口证export licence

期货价格forward price

现行价格（时价）current price prevailing price

国际市场价格 world(International)Market price

离岸价（船上交货价）FOB-free on board

成本加运费价（离岸加运费价）C&F-cost and freight

到岸价（成本加运费、保险费价）CIF-cost, insurance and freight

--------------------交货条件----------------------

交货delivery

轮船steamship(缩写S.S)

装运、装船shipment

租船charter(the chartered ship)

交货时间 time of delivery

定程租船voyage charter

装运期限time of shipment

定期租船time charter

托运人（一般指出口商）shipper, consignor

收货人consignee

班轮regular shipping liner

驳船lighter

舱位shipping space

油轮tanker

报关clearance of goods

陆运收据cargo receipt

提货to take delivery of goods

空运提单airway bill

正本提单original B/L

选择港（任意港）optional port

选港费optional charges

选港费由买方负担 optional charges to be borne by the Buyers 或 optional charges for Buyers’account

一月份装船 shipment during January 或 January shipment

一月底装船 shipment not later than Jan.31st.或shipment on or before Jan.31st.一/二月份装船 shipment during Jan./Feb.或 Jan./Feb.shipment

在......(时间)分两批装船 shipment during....in two lots

在......(时间)平均分两批装船 shipment during....in two equal lots

分三个月装运 in three monthly shipments

分三个月，每月平均装运 in three equal monthly shipments

立即装运 immediate shipments

即期装运 prompt shipments

收到信用证后30天内装运 shipments within 30 days after receipt of L/C

允许分批装船 partial shipment not allowed partial shipment not permitted partial shipment not unacceptable

---------------交易磋商、合同签订-----------------

订单 indent

订货；订购 book;booking

电复 cable reply

实盘 firm offer

递盘 bid;bidding

递实盘 bid firm

还盘 counter offer

发盘（发价）offer

发实盘 offer firm

询盘（询价）inquiry;enquiry

---------------交易磋商、合同签订-----------------

指示性价格 price indication

速复 reply immediately

参考价 reference price

习惯做法 usual practice

交易磋商 business negotiation

不受约束 without engagement

业务洽谈 business discussion

限**复 subject to reply **

限* *复到 subject to reply reaching here **

有效期限 time of validity

有效至**: valid till **

购货合同 purchase contract

销售合同 sales contract

购货确认书 purchase confirmation

销售确认书 sales confirmation

一般交易条件 general terms and conditions

以未售出为准 subject to prior sale

需经卖方确认 subject to seller’s confirmation

需经我方最后确认 subject to our final confirmation

------------------贸易方式------------------------

INT(拍卖auction)

寄售consignment

招标invitation of tender

投标submission of tender

一般代理人agent

总代理人general agent

代理协议agency agreement

累计佣金accumulative commission

补偿贸易compensation trade（或抵偿贸易）compensating/compensatory trade 叫：往返贸易）counter trade

来料加工processing on giving materials

来料装配assembling on provided parts

独家经营/专营权exclusive right

独家经营/包销/代理协议exclusivity agreement

独家代理 sole agency;sole agent;exclusive agency;exclusive agent

（又

-------------------品质条件-----------------------

品质 quality原样 original sample

规格 specifications复样 duplicate sample

说明 description对等样品 counter-sample

标准 standard type参考样品 reference sample

商品目录 catalogue封样 sealed sample

宣传小册 pamphlet公差 tolerance

货号 article No.花色（搭配）assortment

样品 sample 5%增减 5% plus or minus

代表性样品 representative sample

大路货（良好平均品质）fair average quality

--------------------商检仲裁-----------------------

索赔 claim争议disputes

罚金条款 penalty仲裁arbitration

不可抗力 force Majeure仲裁庭arbitral tribunal

产地证明书certificate of origin

品质检验证书 inspection certificate of quanlity

重量检验证书 inspection certificate of weight(quantity)**商品检验局 **commodity inspection bureau(*.C.I.B)品质、重量检验证书 inspection certificate

---------------------数量条件-----------------------

个数 number净重 net weight

容积 capacity毛作净 gross for net

体积 volume皮重 tare

毛重 gross weight

溢短装条款 more or less clause

-----------------------外 汇-------------------------

外汇 foreign exchange法定贬值 devaluation

外币 foreign currency法定升值 revaluation

汇率 rate of exchange浮动汇率floating rate

国际收支 balance of payments硬通货 hard currency直接标价 direct quotation软通货 soft currency

间接标价 indirect quotation金平价 gold standard买入汇率 buying rate通货膨胀 inflation

卖出汇率 selling rate固定汇率 fixed rate

金本位制度 gold standard黄金输送点 gold points

铸币平价 mint par纸币制度 paper money system国际货币基金 international monetary fund

黄金外汇储备 gold and foreign exchange reserve

英语翻译词汇 篇2

一、源于希腊文化中的医学英语词汇。

古希腊医学家波克拉府斯 (Hippocrates, 公元前460—公元前377) 著有不少医学文献, 成了西方医学的鼻祖。因而, 许多医学术语来源于希腊语。如:

1、医学英语词汇antibiotic抗生素, antidote解毒剂, 都来源于希腊语anti对抗, 抑制。

2、Cardioscope心脏检查器, Carditis心炎, 来源于希腊语Card, Cardio心脏。

3、dyspepsia消化不良, dysuria排尿困难, 来源于希腊语dys不良, 恶化。

4、Pneumonia肺炎, Pneumochysis肺水肿, 来源于希腊语Pneumo肺。

5、leukocyte白细胞, lymphocyte淋巴细胞, 来源于希腊语cyte细胞。

6、appendicitis阑尾炎, bronchitis支气管炎, 来源于希腊语itis炎, 炎症。

7、thrombocytopenia血小板, 缺少症, glycopenia低血糖, 来源于希腊语penia缺乏, 不足。

8、gastroptosis胃下垂, odontoptosis牙脱落, 来源于希腊语的ptosis下垂 (落) 。

9、dihydrostreptomycin双氢链霉素, 来源于希腊语的di二倍。

10、bronchography支气管照影术, 来源于希腊语的graphy记录法。

11、Somatization躯体症状化, 来源于希腊语的somat身体。

12、myatroph肌萎缩, myalgia肌痛, 来源于希腊语的my肌。

13、encephaloma脑瘤, encephalitis脑炎, 来源于希腊语的encephal脑。

根国外不完全统计, 每年出现的新英语词汇达2000个左右, 而仅就病名一项的词汇就有很多。分析以上来自希腊语的医学英语词汇, 都是由希腊语的前缀或后缀构成的。正因为希腊语具有很强的构词能力, 使英语词汇更加丰富多彩, 而希腊语更能体现出它创造新医学词汇的魅力。

二、源于希腊文化中天文、地理和科学的英语词汇。

现代天文、地理和科学的英语词汇中, 也有不少词汇来源于希腊文化, 共同折射出古希腊人类的文明。如:

1、geology地质学, 来源于希腊语的ge, 意即“earth”, ology“science”意思是研究地球本身的科学。

2、electricity电, 来源于希腊语的elektor意即“发光的太阳”。古希腊人常用琥珀制作爱情护符, 确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现, 磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小西, 磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektrono。

3、Atom原子, 来源于希腊语的atomos。古希腊人认为, 特质是不可能无限止地分割下去的, 越分越小, 最后小到不可再分。他们把“原子”叫做atomos:a即“not”;tomos, “cut”意即“不能再分割”以后这个词在英语中演变为atom。尽管后来发现“原子”并非“不可再分割”, 然而约定俗成, “原子”的名字仍然以atom流传下来。

4、uranium铀, 是从希腊神话中一位神的名字来的。1781年, 英籍德国天文学家赫瑟尔 (Sir William Herschel) 发现了颗尚未被人们发现的行星, 于是他就借用了希腊神话中“天王”Ouranos的名字, 命名这颗行星为Uranus。即“天王星”。8年后, 德国化学家kloproth发现了第92种元素。为了纪念赫瑟尔和他的行星, 他命名这种元素为Uranium, 简译成“铀”。

5、Astronomy天日月文学, 来自希腊语的astron即“Star”;nemo, “arrange”, 天文学, 即是研究日月星辰等天体在宇宙间的分布, 运行规律, 天体宇宙的结构, 性质和发展的科学。

6、geography地理 (学) 是从希腊语来的, ge“earth”;grapho, “write”or“describe”。因此geography (地理学) 就是“描写地球”的科学。

7、geometry几何 (学) 原指“大地测量”来自希腊语, ge即“earth”;metro, “measure” (测量) 。现在的“大地测量学”叫geodesy。

三、源于希腊文化中的文学、艺术、哲学和教育等的英语词汇。

从15世纪文艺复兴兴起时期起, 由于人文主义新文化运动, 英国人不仅和古代希腊罗马的文化发生密切的接触, 而且也与其它欧洲国家保持紧密的联系。为了要表达新事物、新思想、新感情, 英国作家和学者们大量借用了希腊语、拉丁语等词汇, 使英语词汇得到广泛充实和更新, 由此希腊语被称为代表西方灿烂文化遗产的语言。如:

1、encyclopedia百科全书, 这个词是从希腊词enky klo paideia来的, en即“in”;kyklos, “circle”, paideia, “education”, 合起来即“包罗”整个教育以及知识领域的事物。

2、alphabet字母表, 这个词是从希腊语的alphabetos来的, 而后由拉丁语进入英语, 中古英语时期写作alphabete。

3、anthology指的是诗、文、曲、画等的选集。所谓“选集”, 是从某人或一些人的作品中选出精华编辑而成的集子。编辑的工作, 就象是从万紫千红的百花园中采撷心爱的花枝编制五彩缤纷的精美的花篮敬献给读者。Anthology正是“采集花朵”之意, 是从希腊语anthologia来的, anthos即“花朵”, lego即“采集”。

4、Anthem圣歌, anthem最初是教堂里应答轮唱的赞美诗歌, 牧师领唱, 唱诗班作答。它来自希腊语anthiphona。其字面含义正是“应答轮唱”的意思, anti即“against”或“in return”, phone即“sound”, 也就是“对歌”。Anthem现在还可用来指“国歌”、“校歌”。

5、biography传记。“传记”是叙述一个人生平经历的书或文章。Biography是从希腊语biographia来的, bio, 意思是“生活”, “生命”;grapho是“写”。合在一起即“生活的写照”。“自传”叫anthobiography, 即“自己的传记”。

6、music音乐, 在古希腊语中写作mousike, 即从mousikos—词变化来的, 意即“属于缪斯的”。缪斯 (Muses) 是希腊神话中司音乐、文学、艺术、天文、科学等的9位女神的总称。

7、Circus戏团, circus起初指的并不是包括人, 马, 道具在内的“马戏团”, 而是指“圆形的马戏场”。Circus是从希腊语kirkos (环, 圈) 转化来的。后来, circus的含义渐渐扩展, 由“环形场地”而指“马戏表演”, 继而又指连人带马的“马戏班子”。

8、Orchestra管弦乐队, 这个词源于希腊语中的orkestra, 意为“乐池, 管弦乐队, 管弦乐”等。

9、tragedy悲剧, 这个词来源于希腊语中的tragoidos, 意即“吟游诗人”。在古希腊有一种吟游诗人, 他们走村串户, 四外游荡, 为人们朗诵或演唱叙事史诗。这种吟游诗人叫tragoidos, 这里的trago, 就是“goat (山羊) ”;oidos即“singer (歌手) ”。英语的tragedy就是从trago, 即“山羊“演变来的。可是“悲剧”怎么会是从“山羊”变来的呢?关于这一点, 历来众说纷纭, 莫衷一是, 有一种说法是, 当时的悲歌是为向古希腊的戏剧之神Dionysus献祭的山羊而唱的, 另一种说法是, “山羊”是作为节日的奖品发放的。还有一种说法, 古希腊的来兹波斯岛的Arion在节日时身穿山羊皮衣向一帮色情狂演说, 招致了感情奔放的悲剧。

10、Comedy喜剧, 来源于希腊语中的komoidos。约在两千年前, 古希腊有一个节目, 叫做komos, 这一天, 人们载歌载舞, 狂欢尽兴, 一直到晚饭后以火把游行而告结束。这种喜庆活动是多利安人发起的, 他们主要居住在伯罗奔尼撒半岛, 克里特岛等地, 以粗犷放荡闻名。因此, 早期的狂欢活动大都是些放荡的内容, 参加活动的主要歌手当时叫komoidos, 即现在的“comedian (喜剧演员) ”。

11、gymnastics的字面含义是“裸体运动”, 它是从希腊语gymnazo (裸体训练) 来的, gymno即“裸体”的意思, 在古希腊, 体操运动常是裸体进行的。曾有一个时期, 著名的奥林匹克径赛是裸体跑的, 当时的希腊人认为裸体运动有益于身体健康。Gymnasium (体育馆, 健身房, 简写作gym) 和这个词同出一源, 是表gymnastics的地方。

12、school学校, scholor (学者) 都来源于希腊语中的scholo, 意思是“闲暇”。在古希腊人看来, 即有那些从事战争和搞政治的人是辛苦的, 而只有“闲暇”的人才有时间读书学习。后来, 古希腊的哲学家亚里士多德、柏拉图结青年讲课的地方就被称作schole, 这个词以后转成拉丁语词school, 后又被英语借用。

13、anthropology人类学, 这个词在古希腊语中写作anthroplogos, anthros即“人类”, logos即“学习”, “研究”合起来就是“研究人类的科学”。Anthropology一词最早出现在古希腊哲学家亚里士多德的著作里, 不过当时没有“人类学”的含义, 而是指如何“对待人类”。

以上这些词源包含的信息不仅可帮助我们准确理解每个词的词义, 增添记忆单词的乐趣, 还能特别记录, 描述英语与古希腊文化的差异和交流, 具有很高的历史性和趣味性。因此, 英语学习者要提高学习兴趣, 扩大词汇量和了解西方文化的渊源, 就应掌握一定的词汇来源信息和语言文学知识。

摘要：本文从英语词汇中的外来词汇着手, 分析外来英语词汇中蕴含的希腊文化, 了解它们的来源, 对理解英语词汇非常重要。

关键词：外来词,希腊,英语词汇

参考文献

[1]於奇, 现代语言学教程[M]·北京:北京大学出版社, 1987.

[2]萨丕尔, 语言论[M]·北京:商务印书馆, 1997.

[3]张维友, 英语词汇学[M]·北京:外语教学与研究出版社·1997.

[4]汪榕培, 卢晓娟, 英语词汇学教程[M]·上海:上海外语教育出版社, 1997

[5]王佐良, 丁往道, 英语文体学引论[M].上海:外语教学与研究出版社, 1987

英语翻译词汇 篇3

关键词：传统词汇教法;弊端;高效词汇教学法;策略

中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）02-001-01

在英语教学中，词汇教学是其他任何方面的英语教学的前提，有效的词汇教学是整个英语有效教学的保证。词汇教学的重要性是毋庸置疑的。可是在传统的词汇教学中，一方面没有给词汇教学足够的重视，另一方面，传统词汇教学法单一，低效，不科学。从而严重的影响了整个英语教学，使得英语教学效率低下。笔者通过多年的教学经验以及实地调研，总结出了一套比较有效且容易操作的词汇教学方法。

在介绍这些方法之前，先简单的分析传统英语词汇教学方法及其弊端：在传统词汇课上，老师会按照课后的词汇表对学生进行词汇教学。从第一个单词开始领读，一直进行到最后一个单词，学生会读后就让学生背词汇表。这种集中教词汇的方法的效率是非常低下的。弊端一： 在没有语境的情况下所习得的单词是很容易被忘掉的。并且学生常常会把单词和它的意义张冠李戴，比如把词汇表中第一个单词和第二个单词的词义混淆了。弊端二：学生只记住了这个单词的汉语意思，但在实际语境中还是不会使用它的。弊端三：加大了学生的记忆负担，致使学生对背单词有恐惧心理，从而丧失了对英语的学习兴趣。弊端四：学生只是大声跟读（chanting），其实脑子里根本没有思考，这样的做法更像体力活动而不是脑力练习。

有效的英语词汇教学法应该遵循一个基本原则，就是在习得词汇时给词汇以特定的语境。只有在特定的语境中，这个词才有固定的意义。例如dedicate这个单词，在没有特定语境的情况下，很难说明这个单词到底是什么意思。但在下列具体的语境中，它的意思是非常明确的。例如：a delicate piece of silk; The body is a delicate machine. a delicate child; Some delicate people don’t like to offend; others don’t like to be offended.

在以上原则下，我们可以通过以下策略，使学生习得英语词汇更加轻松容易，更有效。

第一，通过划分音节记单词。例如contemporary 可以划分成5个音节。Con.tem.po.ra.ry

这种单词记忆法的前提是会读这个单词，然后根据读音拼写出这个单词。

第二，借助直观图形或图像来记单词。例如让学生了解house和room两个单词及其关系。可以通过平面图形让学生指出在一套“house”中有多少个“room”。学生可能会回答有living room， bath room， dinning room等等。在学生学习pyramid时，把金字塔的图片展示给学生看，这做记忆效果会更好。

第三，使用英美国家低年级学生常用的word puzzles 或者crosswords 等填词游戏形式来习得单词。这种形式更适合低年级学生。它体现了“在快乐中学习”的原则。

第四，让学生“头脑风暴（brainstorm）”某个话题的相关词汇。这个方法更适合写作课的前奏。例如老师要求学生写一篇关于“earthquake”的作文，写作之前，老师让学生“brainstorm”尽可能多的相关词汇。学生可能会说：victim， terrible， destroy， rescue， trap，shake， collapse等。但这种策略更适合于复习以前曾经习得过的单词，而不适合习得新单词。

第五，用“单词开花”法记忆单词。这主要是依据三种构词法（派生，合成和转化）记忆单词。;例如由real可以想到really，reality，realistic等等。通过这种策略记单词的效果很好。因为只需记住一个词根，可以在短时间里产生许多其他词。

第六，鼓励学生在课内外经常使用英英词典是增加学生词汇量的有效手段之一。英英词典里用来解释目标词的单词都是英语中最常见最普遍用的词。这些词被称为是英语的“核心词”。大约有4000多个。人们完全可以用这些词进行日常的口语和书面交流。恰好这些词大部分都是高考英语必备词汇。当学生查生词时，每次都是对这些核心词的复习。所以常查英语词典，可以帮助学生习得更多的常用词汇。

第七，用单词造句法。这是一个传统的教单词的方法，但很有效。学生造句，老师点评。这种方法可以提高学生的综合语言运用能力。学生记住了词行，词义，词性，也知道这个单词在不同语境中是如何使用的。它体现的是“learn by using”的原则。

以上这些方法是笔者及同事多年从事英语词汇教学而总结出来的一点经验。希望对广大英语学生及爱好者在习得词汇方面有所帮助。

[参考文献]

[1] 张献臣.2007新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策

人民教育出版社.

[2] Celcemurcia， M. 1991. Teaching English as a Second or Foreign

Language [C].Boston，MA： Heinle & Heinle Publishers.

[3] 鲁子问，王笃勤.新编英语教学论 2006 上海.华东师范大学出

版社.

[4] Cowie， A. P. （Eds.）. （1988）. Stable and creative aspects of

vocabulary use. In R. Carter & M. McCarthy （Eds.）， Vocabulary

服装英语词汇翻译 篇4

核准板，批板 approval sample

荷叶边 flounce

横裆 barre

横贴纸 inion paper

后背宽 B.mid. arm-hole

后背宽 across back

后背宽 across back

后叉 back vent

后袋 back pkt.

后幅 back panel

后幅 back panel

后夹圈 back armhole

后浪 back rise

后浪 BR/back rise

后浪缝骨 seat-seam

后浪骨 seat seam

后领圈 back neck

后片 back part

后中 CB/C.B./center back

后中长 C/B length

厚绒针织布 terry knit

厚毯，小地毯 rug

滑移 slippage

还口 clean finish/turn finish

还口，锁边 serge

黄麻 jute

回针 back stitching

会计部门 account department

混纺纱 mixed yarn

混合纤维 blend fibre

混码 sized-multiple

活胸衬 floating chest piece

活褶 pleat/knife pleat

机械的 mechanical

机械结构 mechanism

机械设备 machinery

基本纸样 block pattern

缉边线 edge-stitched

缉面线 topstitching

稽查水平 audit level/Aud.L.

计件工 piecework

计件工资 piece rate

加工厂 source mill

夹克 jacket

夹克,上衣 jacket

夹圈 scye/armhole

价钱牌 price tag/ticket

假缝 baste

假缝,绷缝 basting

间边线 edge-stitching

间线 top-stitching

肩衬 shoulder piece

肩缝 shoulder seam

肩宽 across shoulder

肩宽 shoulder

肩宽，肩部 shoulder

肩斜 shoulder slope

剪线 trim

剪线 trimming

剪线刀 thread trimmer

检查 inspect

检查报告 audit report

检查员 inspector

交织 interlacing

胶袋 poly-bag

胶针 plastic pin

胶纸包 poly-warp

脚贴 hem facing

脚围 bottoms

接受 accept/Acc.

解决，溶解 solution

金属附件 metal-ware

金属纤维 metal fibre

金属装饰品 metallic decoration

服装英语词汇翻译 篇5

核准板，批板  approval sample

荷叶边  flounce

横裆  barre

横贴纸  inion paper

后背宽  B.mid. arm-hole

后背宽  across back

后背宽  across back

后叉  back vent

后袋  back pkt.

后幅  back panel

后幅  back panel

后夹圈  back armhole

后浪  back rise

后浪  BR/back rise

后浪缝骨  seat-seam

后浪骨  seat seam

后领圈  back neck

后片  back part

后中  CB/C.B./center back

后中长  C/B length

厚绒针织布  terry knit

厚毯，小地毯  rug

滑移  slippage

还口  clean finish/turn finish

还口，锁边  serge

黄麻  jute

回针  back stitching

会计部门  account department

混纺纱  mixed yarn

混合纤维  blend fibre

混码  sized-multiple

活胸衬  floating chest piece

活褶  pleat/knife pleat

机械的  mechanical

机械结构  mechanism

机械设备  machinery

基本纸样  block pattern

缉边线  edge-stitched

缉面线  topstitching

稽查水平  audit level/Aud.L.

计件工  piecework

计件工资  piece rate

加工厂  source mill

夹克  jacket

夹克,上衣  jacket

夹圈  scye/armhole

价钱牌  price tag/ticket

假缝  baste

假缝,绷缝  basting

间边线  edge-stitching

间线  top-stitching

肩衬  shoulder piece

肩缝  shoulder seam

肩宽  across shoulder

肩宽  shoulder

肩宽，肩部  shoulder

肩斜  shoulder slope

剪线  trim

剪线  trimming

剪线刀  thread trimmer

检查  inspect

检查报告  audit report

检查员  inspector

交织  interlacing

胶袋  poly-bag

胶针  plastic pin

胶纸包  poly-warp

脚贴  hem facing

脚围  bottoms

接受  accept/Acc.

解决，溶解  solution

金属附件  metal-ware

金属纤维  metal fibre

金属装饰品  metallic decoration

进

★ 邮局英语词汇

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★ 高尔夫球相关英语词汇

★ 英语词汇心得体会

★ 有关金融英语词汇

★ 金融英语词汇

★ 薪酬英语词汇

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★ 工程英语词汇(L)

英语翻译词汇 篇6

each a.& pron. 每人，每个，每件

eager a. 渴望的，热切的

eagle n. 鹰

ear n. 耳朵;耳状物;听力，听觉

early a. 早的 ad. 早地

earn vt. 挣得，赚得

earth n. 地球;土，泥;大地

earthquake n. 地震

ease v. 减轻;缓解(难度或严重程度)

easily ad. 容易地

east a. 东方的;东部的;朝东的;从东方来的 ad. 在东方;向东方;从东方 n. 东，东方;东部

easter n. 复活节

eastern a. 东方的;东部的

eastwards ad. 向东

easy a. 容易的，不费力的

easygoing a. 随和的

eat (ate, eaten) v. 吃

edge n. 边缘

edition n. (发行物的)版，版(本)

editor n. 编辑

educate vt. 教育，培养

educator n. 教育家

education n. 教育，培养

effect n. 效果;作用

effort n. 努力，艰难的尝试

egg n. 蛋;卵

eggplant n. 茄子

egypt* n. 埃及

egyptian a. 埃及的;埃及人的;埃及语的 n. 埃及人

eight num. 八

eighteen num. 十八

eighth num. 第八

eighty num. 八十

either a. 两方任一方的;二者之一 conj. 二者之一;要么……

ad. (用于否定句或短语后)也

elder n. 长者;前辈

elect vt. (投票)选举

electric a. 电的

electrical a. 电的;电器的

electricity n. 电;电流

electronic a. 电子的

elephant n. 象

eleven num. 十一

else ad. 别的，其他的

email/email n. v. 电子邮件 发电子邮件

embassy n. 大使馆

emergency n. 紧急情况或状态

emperor n. 皇帝

empire n. 帝国

employ vt. 雇佣

empty a. 空的

encourage vt. 鼓励

encouragement n. 鼓励

end n. 末尾;终点;结束 v. 结束，终止

ending n. 结局;结尾，最后

endless a. 无止境的; 没完的

enemy n. 敌人;敌军

energetic a. 精力旺盛的

energy n. 精力，能量

engine n. 发动机，引擎

engineer n. 工程师;技师

england* n. 英格兰

english a. 英国的，英国人的，英语的 n. 英语

englishspeaking a. 说英语的

enjoy vt. 欣赏;享受……之乐趣;喜欢

enjoyable a. 愉快的;有趣的

enlarge vt. 扩大

enough n. 足够;充足 a. 足够的;充分的 ad. 足够地;充分地

enquiry n. 询问

enter vt. 进入

entertainment n. 娱乐

entire a. 整个的，全部的

entrance n. 入口;入场;进入的权利;入学许可

entry n. 进入

envelope environment n. n. 信封 环境

envy vt.& n. 忌妒; 羡慕

equal a.平等的 vt. 等于，使等于

equality n.平等

equip vt. 提供设备;装备;配备

equipment n. 装备，设备

eraser n. 橡皮擦;黑板擦

error n. 错误;差错

escape n.& vi. 逃跑;逃脱

especially ad. 特别，尤其

essay n. 散文;文章;随笔

europe* n. 欧洲

european a. 欧洲的，欧洲人的 n. 欧洲人

even ad. 甚至，连(……都);更

evening n. 傍晚，晚上

event eventually n. ad. 事件，大事 最终地

ever ad. 曾经;无论何时

every a. 每一，每个的

everybody pron. 每人，人人

everyday a. 每日的; 日常的

everyone pron. 每人，人人

everything pron. 每件事，事事

everywhere ad. 到处 exact a. 精确的;确切的

exactly ad. 精确地;确切地

exam = examination n. 考试，测试;检查;审查

examine vt. 检查;诊察

example n. 例子;榜样

excellent a. 极好的，优秀的

except prep. 除……之外

exchange n. 交换，掉换;交流

excite vt. 使兴奋，使激动

excuse n. 借口;辩解 vt. 原谅;宽恕

exercise n. 锻炼，做操;练习，习题 vi. 锻炼

exhibition n. 展览;展览会

exist vi. 存在

existence n. 存在; 生存; 存在物

exit n. 出口，太平门

expect vt. 预料;盼望;认为

expectation n. 预料;期望

expedition n. 远征(队); 探险(队)

expense n. 消费; 支出

expensive a. 昂贵的

experience n. 经验;经历

experiment n. 实验

expert n. 专家，能手

explain vt. 解释，说明

explanation n. 解释，说明

explode v. (使)爆炸

exploit vt. 开采，开发;利用;剥削

explorer n. 探险者

expose vt. 揭露

express vt. 表达;表示;表情 n. 快车，特快专递

expression n. 表达;词句;表示，说法;表情

extra a. 额外的，外加的

extraordinary a. 离奇的; 使人惊奇的

extremely ad. 极其，非常

eye n. 眼睛

eyesight n. 视力;视觉

英语词汇学对英语词汇学习的启示 篇7

自然教学法的倡导人特蕾西认为:词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要。有了足够的词汇量, 即使对结构的了解几乎等于零, 也可以理解和说出大量的第二语言。第二语言习得理论同样认为:大量的再认词汇是培养语言技能的基础, 对于初学者来说, 词汇量远比结构准确性重要。语言学家魏尔金斯 (1972) 更是精辟地指出:语言由两部分内容组成, 一部分是综合的, 记忆中的词块;另一部分是分析性的语法规则。没有语法不能很好地表达, 而没有词汇则什么也不能表达。研究听力教学的学者们都知道, 作为英语知识基础的词汇在听力培养中的重要性。他们认为, 词汇量的大小从一个侧面决定了听力理解的程度。可以毫不夸张地说, 词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。在英语教学实践中, 有相当多的教师和学生对词汇的教学认识是片面的, 于是许多学生就只会机械地背诵英语课本后词汇表中每个英语单词和与之相对应的汉语解释。而当他们要把这些英语词汇运用到写作和口语中的时候, 结果却是错误百出。究其原因, 学生错误地认为:词汇是静止的单个词语的总和, 只要掌握单个的英语单词就足够了。其实这种认识是有局限性的, 谈不上是真正的掌握。事实上, 词汇是有生命的、活动的, 不是孤立的。

二、英语词汇学的内涵

英语词汇学English Lexicology是全国高等教育英语语言文学专业本科阶段选修课程, 是培养和检验学习者词汇学的基本理论知识和实际语言能力而设置的一门专业课程。英语词汇学是以现代语言学理论为指导, 以英语词汇为研究对象的课程。英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识为任务, 属于理论知识课。但是, 其实践性很强, 因为词汇本身是构成语言的具体材料, 在传授的过程中必然要涉及丰富的语言材料和大量的词语例证。课程的目的是帮助学习者对英语词汇学具有比较系统, 比较完整的认识, 比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程, 并能对现代英语词汇发展所出现的现象作出分析和解释, 提高对词语的理解、释义和综合运用的能力。主要内容有英语词汇的来源与发展, 词的形态结构, 词的构成方式, 词的意义及语义关系, 词义的变化, 习语及词典知识。以上几个领域都足以成为一个相对独立的语言学学科, 词汇学是语言分析的一个层面, 跟音位学、形态学、句法学和语义学并列。词汇学不仅研究简单词的各个方面, 而且研究复杂词和复合词——语言的意义单位。由于这些单位必须从形式和意义两个方面进行分析, 词汇学既要依靠形态学 (morphology, 研究词形及其组分) 获取信息, 又要依靠从语义学 (semantics, 研究词形及其组分的意义) 获取信息。词汇学研究的第三个领域是词源学 (etymology, 研究词的来源) 。

三、英语词汇学对英语词汇学习的三方面启示

1. 从形态学得到的启示

词是比短语小、比音段大的一种结构, 英语词汇有四个特点:词是不可分隔的单位, 词可以由一个或几个词素组成, 词通常出现在短语结构中, 词应该属于某个词类。学会构词法是研究英语不同类型的词的一种途径, 如果我们知道复杂词项是如何组成的, 我们就能把复杂词项分解。其中, 屈折是一种语法过程, 通过加上词缀产生同一个词的另一种语法形式;而派生是一种词汇过程, 通过加上词缀产生新的词。名词、形容词、动词、代词、助动词、副词等等各有其独特的词形变化范式, 规则的屈折变化是根据普通的格式而形成的, 不规则的屈折变化是不能根据普通的格式而形成的。英语有60多个常用的派生词缀, 可以分为能改变词性的派生词缀和保持词性的派生词两种。另外, 还有复合词、混成词和缩略词等等。

2. 从语义学得到的启示

词的意义有能指和所指两个方面, 这里的指称 (reference) 是词与外部世界的关系, 词义 (sense) 指的是词汇内部词与词之间的关系。语义关系是一种纵聚合关系, 是一个句子中词与词之间可以替换的关系, 其中包括:同义关系、反义关系和上下义关系。词的意义是复杂的, 分析意义的一种方法是把词的意义分析成若干词义组分, 这就是所谓的“语义成分分析”, 除此之外还有“语义原始词”和“语义场”理论, 这些都有助于分清语义相关的词的意义差别。另外, “搭配”也是一种结构关系, 是一个词在同一句子或同一文本中跟其他词的意义关系, 所以固定搭配的积累尤为重要。

3. 从词源学得到的启示

要知道英语词汇来自何方, 就有必要调查一下英语词汇的来源。首先, 将英语置于世界语言的大背景下, 讨论英语词汇从古英语到现代英语的历史发展过程。然后, 英语词汇中包括本土成分和外来成分。最后, 要弄清楚现代英语词汇的特点:英语词汇数量大;盎格鲁·撒克逊词短小、具体、常用、亲切;尽管外来词的数量很大, 但是英语的本土词使用最为频繁, 许多外来词也完全本土化了。换言之, 英语词汇学习也是英语词源的研究。

参与文献:

【2】索绪尔著, 高名凯译.普通语言学教程.北京:商务印书馆, 1993.

【3】张韵斐.现代英语词汇学概论.北京:北京师范大学出版社, 2004.

摘要：本文从英语词汇学习的现状指出英语词汇学习的误区, 并通过探究英语词汇学的内涵, 从形态学、语义学以及词源学三个方面得到启示, 修正英语词汇学习的方法。

关键词：英语词汇学,形态学,语义学,词源学

参考文献

【1】Howard Jackson&Etienne Ze.Words, Meaningand Vocabulary An Introduction to Modern English Lexicology.Cassell Publishing House, 2000.

【2】索绪尔著, 高名凯译.普通语言学教程.北京:商务印书馆, 1993.

词汇共现与英语词汇教学策略 篇8

语言应用能力。

关键词：词汇；词汇共现；词汇教学策略

【分类号】G623.31

有人说：语言好比一座大厦，那语法就好比其建筑的框架，而词汇则是建筑该大厦的砖块。这一比喻虽不是十分确切，但是它形象地指出了词汇的重要性。词是最小的能够独立运用的语言单位，它也是语言的三大要素之一。词汇的学习贯穿于整个英语学习过程当中，并且是语言理解与交流的纽带。一句话，没有词汇，就无从谈起语言。

一、词汇共现

Halliday和Hasan（1976）把词汇与词汇之间的衔接关系分为复现关系和共现关系。本文主要讨论词汇共现这一话题。广义上来讲词汇共现指在某一语篇中，词汇的使用与篇章主题至今有着密切的联系。狭义则指词语之间的搭配关系。这种搭配关系有别于传统意义上理解地词语的固定搭配（动词，名词等的固定用法）或是习语或常用语的搭配。而是在某一特定的语境或主题下，相关词汇会因此而展开。它们就像一条“词汇链”，由一条主线所指引，“形散而神不散”。这种搭配关系相对比较灵活，可以存在于句中，也可以跨句，只要围绕一个话题进行合理地拓展，可增加语篇的衔接力，促进语篇的连贯性。

二、词汇共现与英语词汇教学

外语学习者在掌握了基本的语音与语法知识之后，语言能力的提高很大程度上取决于词汇的拓展，理解与记忆。当前词汇教学存在着两大误区：一是教师脱离语境孤立地讲解单词表上的单词，而且只注重常用意义而忽略了具体意义。如：To China， China with china，dinner on China.去中国买瓷器，中国有瓷器，吃饭靠瓷器。二是教师采取单一的听写单词的方式，过于强调机械式记忆和表层意思而忽视其文化内涵，以考试而目的。针对这两大误区，教师必须通过一些课堂活动传授给学生词汇学习策略，可以帮助学生积极地融入到词汇学习当中去。英语词汇教学并不意味着仅仅局限于单词本身，而词汇共现则要求教师在某一个话题之下可以启发学生联想到好多与之相关过关的词汇，并要求学生了解其文化内涵，注重音形结合，充分发挥学生的想象力来加强记忆，有利于学生词汇量的积累和质的提高。

三、英語词汇教学策略

一个成功的外语学习者自身具备一套科学有效的语言学习策略。根据OMalley 等人的定义，学习者策略指学习者为有效地获取，贮存，检索和使用信息所采用的各种计划，行为，步骤，程序等，即为学习者和调节学习所采取的各种措施。下面本文将在词汇共现视角下为学习者学习词汇方面提供一些策略，使学生有效地记忆和使用英语单词，有助于培养学生自主学习的能力。

1. 语境策略

语境即语言环境，主要指语言活动赖以进行的时间，场合，地点等因素，还包括对篇章和上下文的理解。语境对语言理解起到两个非常重要的作用，第一是限制作用；第二是补充作用。语境对语言理解的限制作用表现在某一话题涉及相应的词汇，而不是覆盖所以的词汇。即想到某一领域，相应的词汇也就随之而来。补充作用则是指语境会使其有深层含义或言外之意。掌握一个词的表层意义是简单的，但是要掌握它的深层含义或言外之意，必须把它放在特定的时代背景或根植于其文化之中。如：一群人是 a crowd of people； 一群羊是a flock of sheep； 一群牛是a herd of cattle；一群蚂蚁是a a sward of ants. 大家会经常碰到这样的情况，文章中的单词都认识，但就是不明白其意思。这种情况就是学生忽略了语境的存在。脱离了语境谈语言理解，就失去了语言的生命力，就像植物没有了阳光和水而无法存活。因此，词汇共现则需要教师提供某个话题然后再折射出其他与之相关联的词语，从而形成词汇链，而不是毫无目标，随意地教授个别单词。

2. 联想策略

联想本义是说某一事物会无意识地想到与之相关的其他事物，由此及彼。在词汇教学方面，联想的作用是不言而喻的。词汇共现则是要求学生充分发挥非凡的想象力，有一个单词想到另一个单词，这些单词之间会有一些隐形的或微妙的联系。教师在课堂中可以从不同的方面激发学生的想象力，一是词形，二是词义。例如学生可以从词的构成，同义和反义等多方面进行拓展。联想策略不仅可以激发学生学习词汇的兴趣，还能掌握词汇并达到语用的目的。

3. 积累策略

谷超豪曾经说过：“知识和能力是一点点积累起来的，要留有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。”由此来说，积累是积累是词汇学习一个非常有效的策略。教师可以引导学生阅读相关的杂志、广告、报纸、新闻、漫画、小说等等。学生可以多角度地理解问题，发现问题并解决问题。词汇的积累不是一日之功，需要一定的恒心和耐心。除此之外，学生在阅读器件可以做笔记，把某一领域与之相关的词汇积累下来，这样便于及时温习，从而形成一个知识词汇网络体系，同时还可以培养学生的语感。等到输入达到一定量时，输出变成了一个自然而然的过程。

4. 主动应用语言策略

在整个外语学习过程中，学习者是一个积极主动的学习者，是外语学习的主体。语言的最终的目的不是将所学的知识尘封于记忆中，而是将它灵活地应用到实际生活中去。词汇的学习也不仅仅知道它的汉语意思，而是把它应用到具体的语言环境中去。教师的职责一是传授知识；二是教给学生获取知识的知识，即学习策略。其实后者比前者更重要，所以培养学生学习的主观能动性和自主学习的能力才是重中之重。学生不仅可以进行听、说、读、写、译的全方位的训练，并且可以使学生在语言输入，输出时对其进行分析处理并从中“悟出”原则，加以吸收和消化。由此来说，只有掌握了丰富的词汇，才能展现出简明生动的语句，从而提高语言表现力。

词汇是语音和语法的载体，也是语言学习的基石。要想彻底掌握一门语言，词汇的掌握是关健。而词汇共现与英语词汇教学之间有着千丝万缕的联系，为学习者学习词汇提供了方向和平台。希望本文所涉及的一些词汇教学的策略可以对实际的外语教学和学习者的学习起到一定地启发和指导作用。

参考文献：

1.刘丽萍.自主学习策略及其在英语词汇教学中的应用.内蒙古师范大学学报（教

育科学版）. 2014