写观察日记作文350字

写观察日记作文350字（精选11篇）

写观察日记作文350字 篇1

刚坐上席，一些美味佳肴纷纷登上了饭桌这个舞台。服务生又陆续端来了菜，其中一名服务生端着辣椒的杨咏叔叔曾着灯光黑暗，喊道：“麻虾呀！麻虾呀！”对面的一些小食客们张牙舞爪，都要吃。辣椒刚登上“舞台”就被抢光了。

小食客们迫不及待的把“麻虾”喂进嘴中，于是意想不到的事发生了--那些小食客们辣的满头大汗。我们那桌人哈哈大笑起来。后来，上了一盘麻团，小食客们又把麻团串成“糖葫芦”。韩袭人说：“惠媛，你看糖葫芦。”我笑着回过头，

然而就是在这一瞬间，拿着糖葫芦的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨赶忙把不知所措的小毛毛拉了回去。这时，我们桌又哈哈大笑。笑声飞出窗户，笑上深蓝的夜空。

写观察日记作文350字 篇2

一、加强观察指导, 激发观察兴趣

兴趣是完成各项学习任务的重要条件。对于有兴趣的事, 学生总是积极主动地去做。因此, 有经验的教师十分重视培养和激发学生的学习兴趣。一般来说, 具体的事物, 生动活泼的目标, 形式新颖、色彩鲜艳的对象, 最容易引起儿童的注意。观察日记有“看”有“写”, 是实现由说话到写话, 由观察画图到观察生活的过渡。抓好这个过渡, 需要教师发挥主导作用, 积极指导并激发观察兴趣。如夏收到来之前, 教师有目的地组织学生走出教室实地观察。师生站在蓟运河大堤上, 举目四望。近处, 河水潺潺, 花草争芳;远处, 蓝天白云, 金色麦浪, 尽收眼底。置身于这绚丽多彩的大自然的怀抱中, 丰富了生活, 扩大了视野, 开拓了思路, 激发了情感。陶醉, 神往之情, 启动了学生的心扉和写作欲望。这时, 教师抓住时机, 鼓励启发学生, 大胆地将耳闻目睹的情景, 在头脑中还原、整理, 用自己的话表达出来。学生们兴趣盎然, 一个个将自己捕捉到的素材变成习作, 形象色彩跃然纸上。起步阶段, 要求不宜过高, 只要能把观察所得用语言文字描写出来, 就要予以肯定和鼓励, 以保护学生的兴趣和积极性。

二、教给观察方法, 培养观察习惯

兴趣是基础, 方法是关键。学生有了观察兴趣, 教师还要及时交给他们观察方法。把观察的“钥匙”交给学生, 使他们具备独立观察的能力。客观事物是错综复杂的, 但各种事物都有一定的规律。如时空的先后与距离, 机构的整体与部分等。教师在指导学生观察时, 要针对不同的观察对象, 采用不同观察顺序的方法。这样写出来的日记才言之有序, 条理清楚, 层次分明。如指导观察人时, 要抓住其与众不同的特点, 克服千人一面, 千篇一律的毛病。

教师还要指导学生善于选择观察到的材料, 通过分析、比较, 抓住事物的特点和本质特征, 找到不同事物的差异。如三年级学生刘静从观察到的大自然四季不同景色的材料中, 把握了“春华秋实”的不同特征, 在一则秋假观察日记中用“火红的高粱、含羞低头的谷穗、绽开笑脸的棉花……”来描述金秋十月华北平原上的丰收景象。

学生掌握观察方法的同时, 教师还要指导学生处处留心周围事物, 养成对什么都感到有兴趣, 有劲头。什么都想去看一看, 听一听, 闻一闻, 摸一摸。如发现一枚新邮票, 看看它是什么图案, 反映什么内容。新来一位同学, 注意他的外貌、语言、行动, 捕捉其性格特点。总之, 要引导学生逐步养成良好的观察习惯。

三、强化观察训练, 提高观察能力

观察能力是决定写作水平的重要因素之一。在学生初步掌握观察方法, 能够写出观察日记的同时, 还要针对儿童的心理特点, 采取他们乐于练、练得好的训练方法, 提高他们的表达能力, 使他们的观察日记言之有物。如参观区文化馆举办的菊展后, 一名学生在观察日记中仅仅罗列了一大堆花的名字, 没有具体内容, 最后以“简直好看极了”结尾。针对这一情况, 老师告诉学生:世界上的事物是五彩缤纷, 千差万别的。菊花品种那么多, 不能都写出来, 应该选择自己最喜欢的一两个品种, 细心观察, 具体描写。这个同学受到启发, 再次进展厅对“碧波仙子” (菊花名称) 的颜色、外形进行了细心观察。再重写的观察日记中, 不仅写出了它怎样美, 还写出了自己的想法。这篇观察日记的内容就充实多了。

解决这类问题, 要针对儿童认识事物的情况和心理需要, 有意识地组织专题观察, 预先布置观察任务, 明确观察重点和要求。这样送上一程, 提高学生“看”和“写”的能力。

开展观察比赛, 比一比, 看谁的观察细致;赛一赛, 看谁的观察日记写得具体、生动、有条理, 这也是强化训练的一种好办法。评出的优秀作品可以写到“班报”上, 也可以张贴在班内的“习作展览”专栏里。鼓励和促进学生写作水平的提高。

四、自由选择观察, 启发观察联想

观察不能停留在一个水平上, 要启发联想和想象, 使观察日记再上一个新台阶。在学生具备一定的观察方法和能力之后, 要放开学生的手脚, 鼓励他们到生活的海洋中去, 让他们去观察事物, 观察生活, 观察社会。这样有利于他们写真人真事, 抒发真情实感。只要坚持天天练笔, 持之以恒, 通过所见所闻抒发自己的所思所想, 来鉴别效法真善美, 贬斥假恶丑。这个过程就是自我运用, 形成能力而得心应手的过程;就是通过观察和自身矛盾斗争, 矫正、升华认识的过程。这样既解决了“没事可写, 没话可说”的问题, 又培养了健康的文风, 并使学生在观察、描述中插上联想和想象的翅膀, 发展了个性, 实现了质的飞越。如王小梅同学在一则观察日记中叙述了一群蚂蚁怎样拖走一只死苍蝇之后, 以“我想, 一个人的力量很小, 大家团结起来, 力量不就大了吗?”结尾。这样, 通过观察和联想, 从现象中抽象出其中的道理, 深化了主题, 提高了写作水平。

写观察日记作文300字 篇3

可爱的蚕宝宝

今天，爸爸给我买了一些蚕宝宝。那些蚕宝宝可可爱了!灰里透白的它们，卧在袋子里香甜地吃着桑叶。有几只蚕宝宝好像很累似的，躺在桑叶上睡大觉;有几只蚕宝宝一边吃桑叶，一边仰起头来仔仔细细地打量着我。看着它们那生机勃勃的样子，我开心地笑了。

我用一个四四方方的盒子给它们做了一个家，起名为“蚕的乐园”。我把桑叶铺在盒子的最底层，然后把这些蚕宝宝放在软软的桑叶上面。它们在里面自由自在地吃桑叶，睡大觉，玩游戏;它们有的儿蜷成一团，有的倒挂金钟;它们东瞧瞧西看看，一个个好像在满意地说：“嗯，不错，这个家挺好。”

写观察日记的作文550字 篇4

这一天，我在爷爷花园附近的土里发现了一些蚂蚁，于是我在它们旁边布置了一个迷宫。里面有很多障碍物，包括木棍做的桥，塑料泡沫做的瓶子，还有几个大水坑里面有很多好吃的东西，比如糖、米饭、饼干、巧克力和蛋糕。然后他蹲下来观察，却看到一只蚂蚁在迷宫里盘旋，大概是在寻找回家的路。这时，蚂蚁似乎闻到了蛋糕的美味，赶紧从这里的塑料泡沫爬向另一个塑料泡沫，用木棍夹着东西吃。我用放大镜迅速观察，只看到蚂蚁的腹部剧烈收缩，然后拿起一块小巧克力，就匆匆回到蚁巢。

我想，就这样算了吧?我在蚁巢旁等蚂蚁出来。不知道过了多久。我看到那只蚂蚁带着几个工人爬了出来。然后我就急匆匆的向迷宫跑去。然后有蚂蚁从窝里爬出来。他们一个接一个地排成了一长列蚂蚁。它们来回交替，边走边用触角触碰路过的蚂蚁。不知道是留下信息还是给同伴加油。我看到蚂蚁一起工作，把糖、米饭、饼干、巧克力和蛋糕他们都搬进了自己的家，在我知道之前，他们已经结束了。它们非常快，只需一两分钟。

写观察日记作文350字 篇5

小白的颜色是白色的，团起来像一个圆溜溜的小绒球。它的耳朵是半圆形的，有一双水灵灵的眼睛，像两颗黑黑的宝石。他它还有一只灵敏的鼻子，任何气味都逃不过他的鼻子。而小黑呢，全身黑乎乎的，跟小白一样有半圆形的耳朵，有一双炯炯有神的大眼睛，还有一个湿漉漉的小黑鼻子，一只挑食的小嘴巴。

如果小白和小黑很高兴，就会贴着我撒娇，蹭着我的裤腿，要是不高兴了，就谁也不理。

有一次，我帮小白、小黑洗澡。小白要先洗，所以我先帮小白洗，小白平时很爱干净，走路都走脏的地方。小白洗完，我帮小黑洗，小黑好像在说：“我为什么要最后洗?”小黑不像小白爱干净，一到盆子里就东跳西跳，弄得浴室天翻地覆。

别看小白瘦小，其实小白的饭量很大。每到中午，小白总是第一个到饭桌前。开饭了，小白用爪子在饭里面寻找着什么，原来是在找小肉干呀!

小白和小黑是一对形影难分的好伙伴，它们每天都会到院子里玩，搞得院子像打过仗似的一片狼藉。小白和小黑最喜欢玩赛跑，每一次都是小白赢。

写端午节的优秀日记350字 篇6

这一天，姥姥都会包很多很多的粽子给我们吃，还没有进到屋里，就闻到了粽子的清香，我赶紧跑到厨房里，看见姥姥正在包粽子，锅里还煮了一些粽子，我就赶紧跑过去问姥姥“姥姥，您包的粽子有什么秘诀吗?”姥姥听了后对我说没有什么秘诀，要是你想学我可以教你呀!”我听完后赶紧去洗手，准备和姥姥一起包粽子，先把粽叶卷成三角形，中间不要有缝隙。后把糯米放进粽叶里，一个粽子就完成了，后来我和姥姥又包了蛋黄粽子、肉粽子、红枣粽子。

接着，我和姥姥又在电视上看了赛龙舟比赛，我们看见了一艘艘龙船在水面上静静的等待着，每一艘龙船都做的很精美，船上一共有10个人，比赛的口哨声刚吹响，龙船上的人们就开始了各自的工作，一个在打鼓，一个人在指挥，剩下的八个人在努力的划，他们喊着口号，每一艘龙船都在快速的向终点前进着，场面真的非常热闻，真希望有一天我可以带姥姥去现场观看，那样肯定很有趣。

绿豆发芽观察日记350字 篇7

今天阳光明媚，我的情怀也像天气一样好。早晨，我匆匆地洗漱好，就空着拖鞋“吧嗒、吧嗒”跑进厨房。经过一个晚上的浸泡，绿豆已经饱胀得鼓鼓的，它们肯定整个晚上一刻也不肯松懈地从水里吸收养份。而大大的黄豆却没有多大动静。我只好把绿豆捞起来，放在菜篓里晾开，再盖上一层薄薄的纱布。我暗暗在心里安慰自己：再耐心等待一下，也许明天就会发芽了呢!

9月24日 星期二 晴

第二天，我惊喜的发现小绿豆长出了3厘米长的白须了，黄豆也出现了裂缝。我拿来浇花的水壶装上一壶温水，均匀地洒在纱布上，让水慢慢地渗透下去。至于黄豆嘛，我信心也很足，我用稍微热一点的水给它们彻底地“洗了个澡”。晚上我早早地进入梦乡，我梦见所有豆子都长成了好吃的豆芽菜。

9月25日 星期三 晴

小动物的观察日记350字 篇8

蜗牛有四个触角，上面的两个长，下面的两个短。身上总是背着一个“小房子”，它睡觉的时候会进入“小房子”里去。然后分泌出一层液体封住“小房子”。

我上网查了查蜗牛的资料，比如为什么蜗牛怕盐?因为盐使蜗牛体内渗透降低，使得蜗牛体内的水大量渗出体外，使得蜗牛而死。

蜗牛最致命的天敌是萤火虫(幼虫蚕食蜗牛身体，成虫在蜗牛身体内产卵)萤火虫会喷射一种毒素，使蜗牛麻痹后变成液体，然后慢慢享用。

蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴的大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。再蜗牛的触角中间往下一点有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”

种大蒜的过程观察日记350字 篇9

第二天，我一起床就迫不及待地去看大蒜。我发现大蒜长出了一点点嫩绿的小芽儿，和铅笔尖一样大小。真奇怪呀!还有瓶子里的水少了许多。正在我纳闷时，妈妈走过来告诉我说：“水被大蒜的根吸走了。”这时我才恍然大悟。

不知不觉地已经过了三天。大蒜好像吃了兴奋剂似的，一个劲的向上长，顶上还开了一个小叉，从中间长出了绿绿的小叶子。在太阳光的照射下，显得那样的生机勃勃。

又过了好几天，在看到它的时候，我简直不相信自己的眼睛，这是大蒜吗?就几天的时间，它居然和韭菜一样长，我感觉太神奇了。不知不觉十天过去了，大蒜已经长的很高了，妈妈告诉我它可以炒菜吃。

四年级海棠花观察日记350字 篇10

远看那株海棠，一个棕色的枝干上，带着许多粉红色的花。那些花，一簇托着一簇，一丛紧贴着一丛，有些地方光秃秃的，一朵花也没有。有些地方则没有一点空隙。有一个花苞还未长大，紧藏在已经盛开的花朵中，像一个孩子依偎在母亲的怀里。粉红色的花在绿叶的衬托下，显得格外秀气。

单看一朵花时，发现它有几个特点。首先是白，那种白不同于一般的白，它是一种纯洁的白，给人一种水灵灵的感觉。这种白，让人联想到了天使。其实，海棠的白有点像玉兰，但是海棠丰满且不如玉兰胀大。第二是秀，一种小花中的气质非常好，决定了它必定美丽。这种花小巧玲珑，“不以大场所却以细节服人。”

还是花苞的海棠也很美，花苞那鲜红的颜色本足以让人折服，但它的香却是真正迷人的原因是气味。它虽不如花香太豪放，反而不那么好。而它是一种淡雅的清香。

观察蒜苗写观察日记300字 篇11

蒜苗长得很快，我每天好像都能听到它们“刷刷刷”向上长的声音，那白玉般的茎碧玉般的叶拥在一起，活像一片齐刷刷的小树林。那长长的须根白白的，像老爷爷的胡须，都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开。今天，我拿尺子量了量，奇怪的事情出现了，原来出芽较早的阳台上的那盘蒜苗才5厘米多点，而暖气旁和背阴处的竟然长到了6厘米多，有的已经有8厘米了。不见太阳的为什么比见阳光的长得还快呢？我实在是想不出原因来，上网我也没有找到合理的解释。于是我去问科学老师。

刘老师告诉我：“孩子，你的发现很有趣，这是植物内的生长素在作怪。背光的地方生长素分泌得多，所以生长得快。”刘老师还夸奖我有科学的眼光和精神。这一天我特别兴奋。