诗歌：生命因你而美丽

诗歌：生命因你而美丽（通用14篇）

诗歌：生命因你而美丽 篇1

生命是一条不息的河流，

时而湍急，时而平静。

生命又是一道无解的迷题，

让人有时蹙眉，有时沉思。

有时候我们总是太过于执着，

倔强的不肯向命运低头。

生命有时候走入低潮，

思绪陷入无尽的迷茫之中。

一条路走不通了，

我们可以试着多绕几个圈，

看似杂乱无章的迷宫，

总有一条路会通向生命的出口，

只要你选对了方向，一直走下去，

眼前又会呈现出一个光明的`全新的大世界。

我们都是时间的旅人，

风雨兼程，从不曾停歇。

今生，

总有一个人会不辞辛苦，

跋山涉水为你而来。

他明了你的不安与善感，

他懂得你的喜乐与哀愁，

他像一束暖阳照耀着你的世界，

他像一股清流温润着你的心底，

他关注着你生命里的每时每刻，

他默默地替你抚平曾经流血的伤口，

而从不求回报的陪伴在你的身边。

感谢你爱的人，他让你学会了成长，

感谢爱你的人，他让你学会了感恩。

总是深陷在一段感情里迷失了来时的方向，

总是在无助的时候渴望着一份久违的安暖。

好的爱情是一场恩遇，

它像一面镜子照见着彼此的灵魂，

让生命的底片变得更加纯粹清澈。

生命的河流，写满灿烂，

彼此凝望，相互取暖，

深深懂得，相互成全。

人生只要有爱陪着，

生命从此变得不再苦痛。

爱情最大的喜悦，

莫过于知道你爱着的人心里同时也在爱着你。

曾经我们一度迷失在茫茫的人海，

真爱替我们重新找回那个曾经失落的自己。

有一份感动，那是心与心的聆听，

有一份相知，那是来自生命的律动，

有一种陪伴，形影相随从不曾离开，

有一种相守，让两颗相爱的心紧紧相拥。

这个世界，从不曾背离过谁，

浓墨淡彩，浅浅写意，

生命因你变得生动。

让我们为爱欢呼，

让我们为爱歌唱，

生命的年轮上，

有我们留下的足迹，

诗歌：生命因你而美丽 篇2

一、利用班班通, 激发习作兴趣

心理学家认为, 没有动机, 任何学习都不能发生。动机是学习的先决条件。对于作文教学, 教师要善于激发学生的写作欲望, 调动他们写作的积极性, 变被动为主动。在作文教学中, 我们经常鼓励学生要全景式地扫描生活, 用自己的眼, 以自己的心去理解、感受生活, 挖掘生活中最熟悉的、最能打动心灵的宝藏, 写真人真事, 抒真情实感。“必须寻到源头, 方有清甘的水喝。”这“源头”就是我们五彩缤纷的生活。而在教学中, 我们发现大多学生缺少一双发现美的眼睛, 不善于留心生活中的美。如在“夸夸我的家乡”习作教学中, 开始时孩子们由于没有养成留心观察周围事物的习惯, 觉得家乡没什么可写的、难以下笔。此时, 我利用“班班通”, 以课件形式把文化公园、监湖公园、小东山、桃花岛等景点一一展现, 学生边看边啧啧称奇。课件播放完后, 每个学生都觉得原来自己的家乡可夸的地方还真不少呢。作文的“源头”喷涌而出, 学生的习作兴趣被激发出来了, 纷纷提笔写出了《美丽的家乡》《可爱的吉水》等一篇篇佳作。

习作教学中利用“班班通”巧妙创设情景, 是提高学生写作兴趣, 激发学生写作灵感的催化剂。

二、利用班班通, 丰富习作素材

要想激发和培养小学生的作文兴趣, 最根本最有效的途径就是观察生活、体验生活。因为生活是写作的源泉, 离开了生活, 作文就成了无源之水、无本之木。而扎根于生活去写作文, 能让小学生免受“冥思苦想”的“创丂丂丂丂丂造”之苦。《语文课程标准》规定, 小学生要“养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻, 珍视个人的独特感受, 积累习作素材”。然而, 许多小学生习作时面对作文题目常常感觉无话可说, 从而害怕、讨厌作文。教学实践告诉我们, 学生之所以这样, 是因为他们对外界事物缺少走进自然、用心观察的机会, 也缺乏敏锐的观察力和思考能力, 思维视界情感所能触及的范围小, 起点低。正因为如此, 小学生积累习作素材的途径大为狭隘。而“班班通”的使用, 为小学生积累习作素材打开了一条崭新的途径。如在教学“写一写自己喜欢的动物”习作时, 我先让学生在小组里交流分享了自己和动物的故事, 这个环节学生还是有话可说, 但在介绍动物的外形、脾气, 以及怎样进食、嬉戏、休息等时, 学生往往是三言两语就说完了。为此, 我利用网络资源, 向学生展示各种顽皮可爱的小动物, 它们时而嬉戏, 时而吃食, 时而睡觉的真实情境让学生立即高兴得欢呼雀跃。多媒体声图色光相融的特点, 点燃了他们想急切展现自我的热情, 而且能激发学生的写作兴趣, 更重要的是在分享中开阔了他们的眼界, 也积累了更多的素材, 让原本可能属于“无米之炊”的作文变成了“有米之炊”。

三、利用班班通, 分享习作成果

写作是一种释放和自我展示, 谁都希望自己写的东西能得到回应, 引起反响, 小学生尤其如此, 对中年级学生来说, 更是如此。他们渴望自己的习作得到老师的关注与肯定, 并从中获得继续学习的勇气和力量。因此当教师用赏识的目光, 从多层面去关注学生, 发现他们习作中的闪光点, 以不同的形式作出激励性的评价, 就缩短了师生间的差距, 让学生可以在宽松、和谐、民主的自由空间中与老师、同学产生心灵的碰撞, 激发他们的写作热情, 并从中不断获得成功的体验。为调动学生的发表欲, 我除了采用优选当众朗读、张贴橱窗展览等方法展示学生习作, 更主要的是通过网络这个平台来陈列学生们的习作成果。我校的网站和我班的班级网站中皆有一块学生的天地《学生佳作》, 学生的许多优秀作品都可以在那里发表。每次学生习作之后, 我都会挑选五六篇写得好的习作发表在博客空间, 然后告诉学生去空间里看看, 也可以邀请家长参观。在这个空间里, 已陈列了《我和书的恩怨情仇》《童年四味》等习作。满足学生的发表欲, 归根结底是要引发习作动机, 调动学生的写作热情和激发学生的内驱力。让他们在习作道路上锲而不舍, 坚韧不拔, 最终获得成功。

四、利用班班通, 优化习作讲评

文章是给人看的, 这里的“人”是指自己、教师、家庭成员、同学、朋友、社会大众。对于一个刚刚学习习作的学生来说。他最需要的是他的习作有更多的读者, 得到人们的肯定。不仅需要老师, 还需要同学、朋友亲人的鼓励。而这些来自多方面的评价, 对学生的习作学习都有着极其重要的作用, 这样不仅能让学生获得创作的成就感, 还能极大地激发学生的写作欲望和写作热情, 从而调动学生学习写作、爱好写作的积极性。在习作讲评中, 随着“班班通”的介入, 传统的批改方式将被淘汰。上课时, 将有代表性的习作及时投影到大屏幕上, 引导学生围绕习作要求逐字逐句逐段地进行评改。这样既方便地实现增添、删除、调序、变换等修改, 而且还可利用计算机对文字有针对性地处理。如精彩之处和欠缺之处都可变换字体颜色或加入下划线等, 既使学生直观地感知修改过程, 又一步步地掌握了修改作文的方法。这样, 加强了学生与学生、老师与学生之间的习作交流, 实现多向互动, 有效提高了学生习作评价和修改的能力。

生命因你而美丽 篇3

你似一缕清风，在寒冷时送来温暖。

你似一抹骄阳，在黑暗中照亮双眼。

突破空间的约束，翱翔在历史的长空，体内的血液凝聚着民族的力量开始升腾……

有种美跨越时空的阻碍成为永恒，像一幅壮丽的风景，任凭岁月境迁，风韵犹存。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原的爱国情怀；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的忧国忧民；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的豪迈豁达。

一丝愁绪在眉宇间淡化开来，一种力量打动人心。

清晨，一缕阳光射入，你还没有离开书桌半步，铁一般的面孔，剑一般的双眉，瘦弱的身躯。鲁迅，你昨晚又没有睡吧！而你这弱不禁风的身体却似一把顶天立地的利剑，穿越时空尽露光芒。正如你所说“我吃的是草，挤出来的是奶”，你把笔杆当枪，用生命书写着文字。你用瘦弱的身躯告诉我们“天下兴亡，匹夫有责”，你用精神战胜了苦难与病痛，引领我们走向反抗的道路。

硝烟弥漫，你带着母亲的嘱托来到战场，带着人民的期望奋勇杀敌。黄继光，是你用年轻的生命挡住了敌人的子弹，开辟了志愿军的道路。鲜血涌出的瞬间你没有恐惧，没有害怕，你倒下那一刻一定听到了胜利的号角在远处吹响。你不曾后悔、犹豫和彷徨，因为始终有一个声音在鼓励你：“把侵略者赶出中国，还天下一个太平安稳。”是你让我们看到了未来，也是你让我们看到了一个民族的信仰。

是什么让你们信念坚定，又是什么让你们奋不顾身？是母亲，是祖国赋予他们的民族精神。

战马嘶鸣时，你们面不改色；硝烟弥漫时，你们奋勇杀敌。你们用鲜血书写着一个又一个奇迹，这种美深深地铭记在我们的脑海里……

少年啊，让我们破茧成蝶，在这个充满阳光的时代中飞翔……

作为新世纪的少年，我们是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。爱国，是至高无上的品德，是一个民族的灵魂。爱国不仅是一句口号，一种情怀，更是一种信仰。

爱我们的祖国，做好身边的点滴小事，让生命绽放美丽。

（指导教师：楚立文）

生命因你而美丽 篇4

为了生存，我将根牢牢地扎进土壤中，努力地吸收水分和养料，只为了艰难地活下去。

人们常说“铁树开花难!”我信了，我曾无数次地努力、尝试。可是，我从未开过花，现在甚至都难以在这片土地上存活下去。

那一天，我的生命因遇到你而改变了。

那一天，天空澄碧，纤云不染，晴天的午后，阳光如水般音符一样灿烂的流动。远远地，你手拉着一个女人，蹦蹦跳跳地朝这里走来。

我注视着你，你那甜美纯真的笑容如同一汪甘泉滋润净化着我寂寞无助的心灵。

你牵着女人的手来到我眼前，突然惊奇地伸手指向我，转回头去问女人：“这是棵什么树?妈妈”，你抬头看了看我，“我怎么从来没见过?”女人含情脉脉地笑着对你说：“宝贝儿，这是铁树，是一种不会开花的树。”“为什么?那可多可怜呀，别的树都开花，只有它孤单一人，它是不幸福的。妈妈，我要好好照料它，我要让铁树开花!”我看到你的眼中闪过一丝坚定。你在我身边玩了一会，临走前，你用细嫩的小树抚摸着我，说：“铁树，我明天再来看你，你一定会幸福的。”我的心里为之一颤。

我真的可以开花吗?这是不可能的。为什么你会知道我的不幸福?为什么你会知道我的寂寞?

我满怀期待地等待着你。

夕阳西下，落日熔金。我看到瘦小的你提着一个小桶笑着朝我走来，“铁树，你一定要开花哦，我会陪在你身边好好照顾你的，我要让你幸福。”你开始绕着我认真地为我浇水。浇完水，你依靠在我身上坐了下来，“铁树，你知道吗，我很早就没有爸爸了，本来幸福的生活也没有那么幸福了，”你顿了顿，“所以，我希望所有不幸福的人都可以变得幸福开心，希望可以让他们的生活充满希望……”你对我讲着你的故事。

日复一日，每当黄昏，你都会来我这里。

你的乐观纯真感染了我，改变了我。我要幸福!我要开花!我要让你看到我开花!

时光飞逝，一年过去了。我，开花了!我竟然真的开花!花瓣围着柱头一层一层叠上去，像一根大的玉米棒，又像座小巧玲珑的金色宝塔。你看到我的花，绕着我手舞足蹈，你笑了，幸福地笑了。

我感受到了幸福，我的生活因你的鼓励而变得美丽，我的生活因你的陪伴而变得美丽。

生命因你而美丽 篇5

——题记

天才微微亮，一个身影就在房间里窜来窜去，碰碰这里，摸摸那里，嘴里还不停地念叨着什么。我半眯着眼睛，嘟起嘴巴以表示我心中的不满，“妈，一大清早你干什么呢?”妈妈自动忽略我语气中的抱怨，“都快八点了，还不起来就迟到了。”我的睡意全无，翻身起床用最快的速度完成洗漱，正准备以百米冲刺的速度跑向学校时一床大手拦住了我的去路。“妈，我快迟到了你别拦着我呀。”我的语气中带着焦急，“早饭我会在外面买的。”“你看看现在才几点。”妈妈的嘴角噙着笑。妈妈的计谋又一次成功了。“哼，每次都这样。”妈妈不屑地看了我一眼，“那你还每次都上当。”我甩了甩手，走向餐桌。妈妈得意的眼神仿佛在告诉我，和我斗，你还嫩了点。

我正在悠哉悠哉地喝着豆浆，吃着油条，忽见一个身影闪在我的对面。妈妈拉开椅子坐下。终于，妈妈的“连环炮”又要开始了——“快点吃，不然就又要迟到了。”我不得不加快速度，一不小心被噎到了。“快喝点豆浆，叫你慢点你还不听。”妈妈边说边向我递来纸巾还顺便拿出手机看了一眼，“还有十分钟了。”我赶快放下碗筷。“逗你玩呢，还早，慢慢吃。”我瞥了一眼妈妈。后来不由自主的放慢了速度，“还有十分钟学校就要关门了哈。”我赶快吃完最后一口跑向玄关处。“最好快点，因为时间不多了。”我漫不经心地听着，回答了一句哦。我走出门，妈妈补说还有两分钟了。我失声尖叫了一句“什么!”边挥手边向楼下冲去。我没有回头也就没有看到妈妈嘴角的笑容，到后来我才知道妈妈悄悄调快了手机的时间，知道真相的我欲哭无泪。

最近网上有一首“小苹果”风靡全球，广场舞的主题曲也换歌了。妈妈每天都叫我在网上搜小苹果视频教程，一个人在家里学得不亦乐乎。我看着妈妈来回跳动的身影，好笑的说道：“广场上那麽多人，偏偏在家里跳。“”你懂什么呀。来来来，快来陪妈妈一起跳。”妈妈过来拖着我向卧室走去，我死死地扣着门框，但还是摆脱不了我要陪她一起跳的命运。

生命因你而美丽 篇6

我的记忆是一条走不尽的道路，有多少的人有多少的事都在记忆之中，但记忆中不变的是你的身影。从我出生起，就跟着你在异地，为了这个家，你不得不带上幼小的我外出打工，你一直把我捧在手心，以至我娇气的性格。后来的初中，进入青春期的我开始叛逆。又一次，晚上你工作回来，急忙把饭煮好，我关着房间门在看小说，看到起劲时，你瞧着门喊着：“饭好了，快出来吃饭吧。”我嫌你烦，就很凶很大声地说：“我不想吃饭，你自己吃。”你爱抱怨，我在你抱怨之时说吼着：“我的事不用你管。”说完之后，没有听到你抱怨的声音了，我还暗喜着终于不用听你喋喋不休的声音了。可那一次，我悄悄的打开房间门，看见你坐在椅子上抹着眼泪的身影，我后悔了，后悔自己的过分，曾有多少次我想走到你的面前对你说上一句对不起，可是我始终没迈出那一步。从此，我自己定义成为“坏孩子”。

四年前，你为了我读书，不得不放弃打工，带我回到家乡读书。刚回到之时，家里没有一点儿收入，你天天为着家里开支急得头痛，我渐渐心疼你的痛。每晚八点五十放学，你定会在学校门口等着我，我真不愿意为了你放弃和我的小伙伴玩耍，可是没办法，你来都来了，定不能让你一人回去。那一日，是一年中最冷的一天，放学了，我像往常那样和我的小伙伴一起边走边玩，等到学校都快没人了，才意识晚了。我边哼着歌边摇着书包，慢悠悠的朝校门走去。门前很黑，但我仍是看到一个身影，她不停的挫着双手，边走边哈着气，脖子伸得很直很直的朝着门内看，那个人就是你呀。看着你在寒风中颤抖着等我的样子，我哭了，我心疼着你呀，我恨我自己始终像个孩子一样伤害着你。从那以后，每晚我都会很快的收拾书包走出教室，不再跟任何人边走边玩，我知道你一直在校门口等着我。

三年前，我读初二，我成绩很差，家里的亲戚们对我有着各种各样的评价，你从未反驳，你虽听在耳里，但一直记在心里，你不会跟我这个急性子说这些事。有一次，他们都说我差，我真的很伤心，但是你劝我：“吃亏是福呀。”从那时起我知道了你总是默默的听别人讲，忍受着一切，让我懂得了你。后来的日子，我努力学习也未达到理想的成绩，然后父亲也开始不相信我的学习。那一天，我悄悄地听见，你对父亲说：“我一直都相信女儿，我相信她会努力考上高中的!”我躲在门后哭了，从那以后，我不再叛逆，晚上回家不停地背诵着复习内容，我每晚复习到多晚，你就会陪我到多晚，你给予我的爱，让我怎么能够还得清。后来，我终于没有辜负你的期望，顺利考上了县城里最好的高中。从此，我慢慢转变为一个“乖女儿”。

我的生命，若不是有你的陪伴，你的信任与感化，或许我早已成为流浪于社会的一份子，我慢慢的转变都是因为你的爱，你给予我的柔情，给予我的爱让我不再迷失于成长之路，心里对你有太多的话无法全部表达出来，可是对你的感情只有一种，就是我爱你，妈妈。

爱情因你而美丽 篇7

在辗转寻觅中，我是多么渴望有人和我一起分享成功的喜悦，一起分担漂泊的辛酸，更希望有一个温暖的家。可是，多年来，我依然一个人提着旅行包，经常站在城市的工业区的招聘信息前浏览。工厂成了我的落脚点，流水线占用了我的大部分时间，打工的酸甜苦辣成了我写作的源泉。每当看到工厂里成双成对的情侣出入时，我羡慕不已。在开平市长沙区冲澄工业区，我在最孤单的时候认识了《江门文艺》，是她成为了我心灵的园地，让我在里面随故事中的主人公喜怒哀乐，释放自己的心情。

后来，不管在哪里漂泊，《江门文艺》一直是我孤单失意时的精神支柱。当一篇篇短文在《江门文艺》等一些刊物发表后，工厂门卫室的玻璃窗上嵌着我的信件时，许多工友会为我祝贺，甚至还有一些女孩对我有了爱慕之意。为此，我的内心有了许多安慰与激励。

由于不停地写些与漂泊有关的文字，厂里的几个女孩有空的时候会跑来向我借杂志看，我就把《江门文艺》借给她们，并得意洋洋地告诉她们哪一页哪一篇文章是我写的。因有了《江门文艺》，枯燥的打工生活也变得丰富多彩起来，我坚信，《江门文艺》不但会带给我精神安慰，而且还会带给我一生的幸福。

2002年11月，我漂泊到了深圳，行李箱里除了几件衣服，就是各种学习资料和一些《江门文艺》。

2005年4月的一天，当一位做主管的老乡向我借书看时，我再次向她推荐了《江门文艺》。老乡看了我的文章后，称赞我是一个有上进心、有前途的年轻人，并笑说要给我介绍女朋友。我当然是求之不得，有事没事总喜欢跟老乡套近乎。终于，有一天傍晚下班后，老乡说带我去见一个女孩。我把自己打扮得焕然一新，特意配上一副眼镜，临走时还带了一本刚出版的2005年5月上期的《江门文艺》，这是编辑部刚寄给我的样刊，以显示自己文质彬彬。

见了那个女孩，我害羞地躲在一旁。并未做过媒的老乡摆出一副职业媒人的姿态，不停地吹捧我：“……现在虽然在工厂流水线上打工，但很有理想，有上进心，还能写一手好文章，还在《江门文艺》发表过呢。知道吗？《江门文艺》是打工杂志中最有名气的。你跟着他，肯定会享福的。说不定他以后还会成为一名大作家呢……”

我在一旁偷偷地观看，那个女孩身材娇小，长得很秀气，有点林妹妹的古典美丽，很文静，她正略带甜美地微笑着认真倾听老乡对我的称赞。当我们的目光不经意碰撞在一起的时候，一种期待已久的特别感觉悄悄爬上我渴望的心头，我知道，那叫一见钟情。接着，我知道了她的名字：玲儿。

谈了一会儿，老乡见时机成熟，便借故离开。我就和玲儿简单地交谈起来，刚开始我们谈论各自的家乡，玲儿和我一样，来自遥远的小山村，来南方漂泊是为了寻找自己心中的梦想。后来，我们谈到目前各自的工作情况，玲儿一直在工厂流水线打工，积累了很多工作经验。如今，她跳槽到一家待遇很好的外资企业。对照自己仍在一家私营企业做普工，我有点自卑，惟有对文学的爱好是我的骄傲。

玲儿看到我手上的《江门文艺》，很惊讶地说：“你喜欢看《江门文艺》吧？”

我自豪地说：“我不但喜欢看，而且还喜欢写一些关于打工的文章投到《江门文艺》去呢！”

“我也喜欢看《江门文艺》，特别是没事或者无聊的时候，我最喜欢一个人静静地躺在床上一页一页地翻看，那种感觉很好，时间也过得很快，不知不觉就睡着了。”玲儿说到最后有点陶醉地笑了，那种微笑很纯真。

我不失时机地把手中的《江门文藝》毕恭毕敬地递了过去，说：“这是编辑部前几天给我寄过来的样刊，在警钟栏目，有一篇《买来的教训》，那是我亲身经历的故事。”

玲儿翻看了一下就会心地笑了起来，说：“这本书对咱们打工一族很有教育意义。”说着顺手从自己的书桌上找出一本2002年3月上的《江门文艺》，着急地翻着说：“你三年前是不是去过珠海？”

我吃惊地说：“你怎么会知道呢？我刚来南方时第一站就是珠海。”

玲儿莞尔一笑，指着《江门文艺》人世间栏目一篇题为《巡警胜亲人》的短文给我看。我突然明白了，那是我曾经发表的文章。

玲儿接着说：“我比较喜欢的栏目还是‘人世间’和‘互助大家庭’，其中大部分是关于情感问题的，对读者有很深的启迪作用。”说着，玲儿又翻出了一本《江门文艺》，那是讨论第252期《互助大家庭》的文章。真是无巧不成书，我凑过去一看，上面竟然又发表有我的讨论稿。

玲儿仔细地看了一遍，说：“俗话说：文如其人。我一看你的文章就知道你是个性情中人，爱憎分明，明白事理，有一股文人的气质与内涵。”

我听了心里热乎乎、甜滋滋的。

我们就这样推心置腹地交谈着，俨然一对多年未见面的老朋友。也许这就是冥冥之中注定的缘分吧。

玲儿把我们送到门口后，还依依不舍地送了很远，并嘱托我：“不加班的时候过来玩，到时记得给我电话哦！”最后还补充了一句，“你那里还有没有《江门文艺》？下次过来时，多带几本！”

回去的路上，老乡兴奋地说：“怎么样？我有一种很强烈的感觉：你们会成为幸福的一对！你可要记得买喜糖哦，还有，结婚时，一定要请我喝喜酒。”

我高兴地回答：“一定！一定！”

第二次去找玲儿的时候，我特意又带上一本《江门文艺》，目的是想讨好她。可是，我发现玲儿心事重重的样子，好像没有在乎我的殷勤。后来，在我的不断追问下，玲儿告诉了我她忧郁的原因：我们来自不同省份，距离太远，根本不可能在一起。并且，照顾父母也不方便。

我知道，玲儿是个很孝顺的女孩，如果我当时说得太多，她可能根本听不进去，便没有过多的劝说。我想起了我刚刚在《江门文艺》上看过的一篇感触较深文章，叫《仇人眼里出西施》，讲述的是有关爱情与亲情的故事，于是，我灵机一动，就把那篇文章推荐给玲儿，叫她好好看一看。放下书后，我就知趣地离开了。

在忐忑不安中度过了好几天，我突然收到玲儿发来的短信，只是简单说了一句：你真的不理我了吗？想放弃了吗？

我按捺不住内心的激动，给玲儿回了一条短信：我好想好想你啊，这几天真是度日如年。我下班后就马上去看你。

工厂的下班铃一响，我就赶紧往玲儿那边跑。她正准备吃晚餐，看到我来了，马上给我准备碗筷。从认识那天起，我们还是第一次坐在一块共进晚餐，当拿起碗筷时，我激动得手都有点发抖，因为在他乡，我第一次感觉到了一种家的温馨。我们边吃边聊，这是我来到深圳打工后吃得最开心的一顿饭。

饭后，我见玲儿的心情不错，就小心翼翼地问：“是什么让你改变了主意？”

玲儿故作神秘地说：“你猜猜看？”

我笑着回答：“应该是缘分吧？”

玲笑了笑：“有点儿对。”说完就跑回房间拿出我前几天给她的《江门文艺》递给我。

“是啊，是你推荐的那篇文章感动了我，那篇文章中的两个年轻人为了爱情化解了父母多年的仇恨，与他们相比，我怎么能打退堂鼓呢？如果不把握住机会，失去的爱情就永远不会回来！”玲儿认真地说。

我听了又惊又喜。

窗外的天空飘着小雨，租房里的空气很闷热，玲儿提议去街上走一走。我说：“撑一把米黄色小雨伞，牵着心爱的女孩的手漫步，多么富有诗情画意！”玲儿的脸庞红通通的，她娇嗔地推了我一下，那手纤细柔滑。在美丽的街头，我紧紧地牵着玲儿的小手，两颗心相依相伴。

五·一长假，玲儿的舅舅、舅妈等一行人来深圳旅游，顺路来看玲儿。玲儿马上给我打电话说：“你过来一起陪他们吃顿饭吧。”

在饭桌上，他们对我非常热情。通过交谈，他们对我的人品有了比较深的了解，当他们听到我发表过一些文章时，更加对我刮目相看。玲儿的舅舅在机关单位从事文职方面的工作，对文学也有一种偏爱。玲儿不失时机地把一本《江门文艺》递给了他。

舅舅眉开眼笑，说：“我相信我外甥女的眼光，你以后可要好好照顾她。”

我心里有一种前所未有的高兴，玲儿的眼神也没有了往日的忧郁。

今年春节，我去了玲儿的家乡，按他们少数民族地区的风俗习惯，举行了简单朴素的婚礼。虽然没有香车宝马，也没有去拍高档的婚纱照，但我们感到很幸福，因为玲儿的亲戚朋友也都对我很满意。

如今，我们已拥有一个属于自己的小家庭，我也找到了一份如意的工作。我把母亲从老家接到了深圳，一来可以尽一份孝心，二来可以相互照顾。周末有空的时候，我们就去登山、逛公园。我牵着玲儿的小手，玲儿牵着母亲的手，在深圳的许多地方都留下了我们美好的回忆。

蓦然回首，细细想来，因为寻梦而到了南方，因为漂泊而认识了《江门文艺》，因为有了《江门文艺》，我和玲儿终于在寻寻觅觅中相遇相知，我们的爱情花在漂泊路上美丽绽放。

生命因你而美丽 篇8

诚信之花，她在生命的枝头绽放。

这花里充满了老贝尔门40年坚守的承诺——用生命描绘出那不朽的最后一片藤叶;充满了桑提亚歌老人对古巴人生命永不屈服的承诺——可以被困难打倒，但却不可以被困难打败;充满了祥子对生活希望的承诺——纵使贫困潦倒，满目疮痍，也决不放弃买车的决心……

诚信于生命，不因名誉和他人的期望而去欺骗家人，欺骗朋友，更欺骗自己的生命，终究失去一切!诚信之花，生命因你而美丽!

诚信之花，她在友情的枝头芬芳。

透过她，铺满了伯牙、子期的高山流水;元镇、白居易的共看夕阳;欧阳修、范仲淹的互勉互励。深藏着韦应物的“相送情无限，沾襟比散丝。”;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”……

诚信于友情，不因得到天下而出尔反尔，永远背负着“背信弃义”这条毒蛇。诚信之花，生命因你而美丽!

诚信之花，她在爱情的枝头绚烂。

这花里蕴含着万里长城之中孟姜女的眼泪;杭州西湖雷峰塔下白娘子的呻吟;遥遥天河边牛郎织女的无尽思念;松冈凄凉草长莺飞之中梁祝之蝶双双。这花里凝聚着李清照“帘卷西风，人比黄花瘦。”的思念;“乍暖还寒时候，最难将息。”的牵挂;“怎敌他，晚来风急。”的无助。李商隐“何当共剪西窗烛”的期盼;“蜡炬成灰泪始干”的忠贞;“身无彩凤双飞翼”的相应。

这花里展现出一份“麦琪的礼物”，生活苦难也无法消磨尽真挚而深厚的感情。这花里更展现出深爱着杜拉斯，总是戴着她的围巾去她的坟墓的那个小伙子凭着对爱情的执着与诚信，得到了超越时空的爱情。

诚信于爱情，不因怀疑和虚荣而欺骗感情。出卖自己的人格来获取地位，实际上却一无所有。诚信之花，生命因你而美丽!

诚信之花，她在信仰的枝头璀璨。

这花里诉说着梵高忘却了世俗的黑暗，在向往的艺术中回归自我;贝多芬甩开了世俗的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛弃了名利的纷扰，向科学的世界里迈出更深远的步伐。诉说着陶渊明远离官场的黑暗，在自由的南山中悠然采菊;古贺春工一直想把西方艺术融入自己的绘画中，可一直念念不忘母土，最终的成果成为一种独特。

诚信于信仰，不因一时的利益而欺骗信仰，最终迷失自己，导致被卷入世俗的浊流。诚信之花，生命因你而美丽!

在季节深处，那些曾经像蝴蝶一样在枝头翩翩起舞的名誉、金钱、美貌、地位的花朵，如今仿佛一盏盏燃烧过的生命之灯，被一次次吹灭，摇落……

生命因你而美丽作文 篇9

春天的你，是温和的，你轻拂着我的脸颊，温柔地吹醒了大地上的一切，送来了春暖花开，百花争妍的景象;夏天的你，是体贴的，太阳像个火炉一样烘烤着大地，你迈着轻盈的脚步，为我们送来缕缕凉意;秋天的你，是奋斗的，用力地歌唱，摆弄着舞姿，为大地穿上了一件金装，送来了丰收的号声;冬天的你，是严厉的，你踏着沉重的脚步向我们走来，寒风掠过，冷彻骨，似乎要给予我们磨砺的意志。你就是你，生命因你而美丽。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。钟山风雨起仓皇，百万雄狮过大江。”穿越古今，赞美你的诗歌那么多，数不清，你是那么的高调，高调得让人找不到。但今天，我要批评你，看那河旁病怏怏的杨柳了吗?因为你的顽皮，弄伤了她的腰。风，请记住，也许因为你的一时顽皮，导致别人受了伤。风啊!我知道你是个心地善良的孩子，看田间小路上的花儿，在你的交响曲中，尽情地跳着舞儿。檐前的银杏树，摇摆着手，在和你打招呼呢!看啊，生命因你而美丽。

天涯海角各不相同，风也一样，不同的地方，风也不同。就湖南和广东来说吧，广东的风，一年四季都好象是一样的，没有什么变化。然而，湖南的风却不一样，他像个慈父一样，时而严厉，时而温和。又像个孩子，时而顽皮，时而温顺。随时随地都能感觉到他的与众不同。然而不同时候的风，作用也是不同的。在那金秋的午后，满天飞舞的蒲公英，风在这儿充当搬运工，把蒲公英的种子运往各地;在那广阔无垠的海面上，风在那儿充当了水手，推动帆船缓缓行驶。这都只不过是风小小的作用，风的作用有很多，其中最重要的一个作用就是发电，风力发电既没有污染，又取之不尽。风，你知道吗?你是最理想的动力，生命因你而精彩。

生命因你而动听 篇10

他是一个中等个子、有一点点胖的眼镜老师，看上去有点傻乎乎。他数的也不是什么顶重要的课程，音乐欣赏。这种课程就像课余兴趣小组，他这个老师在学校里的地位最多也就和校足球队教练样。实际上，霍兰老师根本不在乎，他压根就不想当什么音乐欣赏课老师，躲进学校只是为了有多余的时间作曲，创作出流芳百世的伟大交响乐。他的偶像是贝多芬。

他觉得班上那帮学生太没出息了，一个个笨得要死，一问三不知，课堂气氛冷得一塌糊涂。他也不想想自己问的都是些什么问题——高深的乐理知识、枯燥的历史流派……只有研究所的高才生才能回答他，而不是眼前这些刚刚有点兴趣的中学生。不过，他可没空思考这些，只管准时上课准时下课，提起包就往家冲——他还有伟大的交响乐等待完成。

终于有一天他被女校长训了一通。

校长：你觉得自己是一个好老师么?

霍兰：当然。我传授给他们知识……

校长：只是这样就够了么?

霍兰：那您说还要怎样?

校长：除了传授知识，还要引导他们，没有引导，算什么老师?

霍兰：……

伟大的梦想家被女校长嘲讽的语气刺激了：以他这样的天才，难道连一帮中学生都搞不定?他来到自习室，一个喜欢吹长笛、水平却很烂的金发女孩凌还在独自练习，吹出来的音符像鬼叫。对这种没什么资质的学生，霍兰本来是没兴趣教的，但他忍不住坐了下来，给凌当钢琴伴奏。他弹得很好听，凌被带起来了，可是一到高音就是提不上去，像条赖皮蛇一样软趴趴地掉下来。霍兰停下来，问她到底在想什么。凌哭了，她有肚子的苦水：“我姐姐有芭蕾特长，加分进了茱莉亚音乐学院；我哥哥有足球特长，加分进了大学；我的爸爸和妈妈都有拿得出手的爱好特长，我们家只有我一无所长，拼命学长笛却学成这样……”

这就像以后我们要填写的个人表格上通常会有的那一栏：爱好特长。总不能随便填些“看书”、“听音乐”之类的吧，那是人人都会做、都能做的事情，不能证明你的确有真正的特长。真正的特长是要花时间的，同样，时间花在哪里也是能看得到的。

梦想成为音乐大师的霍兰意识到他作为老师的责任，其实，如果他真的想成为一个好老师，他能成为一个超级无敌天才好老师。

霍兰：当你照镜子的时候，你最喜欢自己哪个地方?

凌：头发。

霍兰：为什么?

凌：因为爸爸说过，我的头发像晚霞一样好看。

霍兰：那么，试试吹出晚霞一样的感觉吧。

结果，霍兰老师略施小技，就激发出凌的潜在能量。他们在自习室里练习很久，那天晚上，霍兰老师把自己创作交响乐的计划抛到九霄云外。

第二天的音乐欣赏课让所有学生大吃一惊，史上最古板无趣的霍兰老师破天荒没再问任何乐理问题，他即兴弹了一段当红的流行歌曲，正是大家都喜欢的。

霍兰：这首歌叫什么名字?

学生们：《游戏舞曲》。

霍兰：是谁写的?

学生们：玩具乐队!

霍兰：实际上，这是巴赫的《G小调小步舞曲》……

他把花哨的编曲去掉，干干净净地，重新弹了一遍，叫大家仔细听其中的分别。这种方法很像在我们的中学音乐课上弹一段S.H.E的《不想长大》，然后告诉大家未经改编的原始版本——莫扎特的《G小调第40号交响曲》是怎么一回事。

霍兰老师的音乐课成了学校里的明星课程，他在课堂上跳舞，组织学生乐队；学校的足球队员被吸引过来，霍兰老师把他调教成一个出类拔萃的鼓手(后来他成为一名为国捐躯的英雄)；他还排练戏剧，发掘校园音乐天才(那女孩后来奔赴纽约追求梦想)；教师生涯忙忙乱乱地过去了，他忙碌了整整三十年，转眼间已是白发苍苍的老人家。除了解决每个学生的琐事，没干过任何让自己出人头地的大事。他的交响乐之梦早已化为泡影。

就在他行将退休之际，学校突然做出一个意外决定：为了缩减开支，取消音乐课。霍兰跑去教务处据理力争，负责人冷冷地说：“如果要在算术、语文和音乐课之间选择，校方只能放弃音乐课。”霍兰一下子觉得无比空虚，他毕生所做的事情，在别人看来只是微不足道，甚至可有可无。他不明白为什么没有人听他说话。那一刻，悲伤和无奈让画面变得很阴暗。当然电影的最后还是安排了一个光明的结局，霍兰老师的欢送会非常隆重，当地的州长特地来致欢送辞，那个能干的金发女州长，就是当年为自己的笨拙而哭泣的长笛女孩，凌。

霍兰老师让我们从头细数我们遇见过的那些老师——世界上的老师有千百种，各有古怪、特别的风格和样貌，只要能在趣味上影响到自己的学生，让他们绽放出本来的光彩，就是老师最好的境界。

编辑

生命因你而美丽作文 篇11

——题记

前几天在公交车站等车，虽然天上挂着太阳，可仍遮不住冬日的寒冷，车站的人熙熙攘攘，似乎是在抱怨天气太冷，亦或是公车还没有来。我不停地向空中哈气，看它们在我眼前氤氲成雾。

雾气消散，我一眼就看到了你。你大概只有四五岁吧，水灵灵的大眼睛配上羊角辫上的小蝴蝶结显得格外可爱。你迈着轻小的步伐，一步一弯腰，飞快地在捡拾着什么。仔细一看原来是广告传单。临近新年了，促销活动的传单格外多，给整个城市都裹上了花花绿绿的新衣。远处的墙上用好看的艺术体写着“我们的家，爱她，就请让她美一点。”可是，每个人只顾抬头向前看，大步向前走，没有一个人肯像你这样，弯下腰来，为她清理身上的污垢。

你的表情略显固执，嘟起的小嘴像是在不满意人们乱丢的行为。一下一下地捡拾着，小手被冻得通红了你也不在意，妈妈在身后大叫你的名字你也不在意，别人向你投来异样的目光你也不在意。那一瞬，世界仿佛都为你停住了脚步，就连我哈出去的雾气也凝固了。你就像是冬日里的暖阳，那么美。

我回过神来，开始和你一起捡拾广告纸，你在那头，我在这边。不知过了多久，开始有人停下脚步，同我们一起捡拾广告纸；不知过了多久，开始有人自觉把手中的广告纸丢入垃圾筒；不知过了多久，城市恢复了她原本的容貌。

作文：生命因你而美丽 篇12

那年，你我擦肩而过，留下两情脉脉。那年，你拈一缕春风，在我心头浅浅作序。那年，你攻陷了所有山村水廓，让我的生命旖旎。人生春色有三分，而你给了我十分。你叫文字。

初识，烟雨空濛，你小船摇摆过我楼台。

你我的缘分要从那本《纳兰词》开始。当我看到你在字里行间弦歌落寞，就被你吸引了去，从此一去不复返。你优雅而风趣，豪爽而开朗，忧愁而哀伤。我随你或悲或喜，或哭或笑，仿佛你演出的一幕幕都在眼前。你把我变成了化蝶的英台，葬花的黛玉。你让我见了醉卧花间的李白，叱咤风云的曹操。你让我比林黛玉多愁善感，比卓别林幽默滑稽。你让我笑的没心没肺，又让我哭的撕心裂肺。我的生命本来黯淡无光，是你抹了赤橙黄绿，悄然沾了我心间，让我心堤花团锦簇。自此，生命因你而美丽。

相知，你伴我一场似水流光。

我惊叹于你的智慧。有时你在我眼前换了模样换了妆，有时换了名字换了地方。在李煜那，你别是一般滋味在心头，在李清照那，你载不动许多愁，在纳兰容若那，你是心字已成灰。你总是一语双关，让人猜不透意味，你总是一语道破，说出的话委婉到极其锋利。你笑，有笑里藏刀也有笑靥如花，你哭，有妆模作样也有惊天动地。古往今来，多少诗句，因为你所在巧妙，被流传千古，百世铭记。有多少人，因为见你一面，彻底顿悟。你陪我走了几年风风雨雨，心头雨来了，见你几面，笑一笑，哭一哭，天就晴了。陌上花开了，和你缓缓归来，年少轻狂下再默默努力。是你，让我在人世这一路得到真理，对未来充满信心。

深恋，我素白衣着与你琴瑟和鸣。

当我把委屈憋在心里，把伤痛揣在怀里，而无人分担。总是你把我的柔情，我的刚强，我的愤怒甚至是我的`羞惭都倒出来，任我对你倾诉心声，你就默默看我流泪。当我快乐而无人分享，是你听我炫耀，任我张狂，默默的看我笑。当我惆怅而无人理解，是你最懂我，是你横吹牧笛，毫不顾忌的配我这一曲古调。你，就是我的钟子期，若是我没有你，肯定也会摔琴而去。

匆匆又三年，你早已渗透了我生命中的点点滴滴。现在的我，有你足矣。

生命因你而闪耀 篇13

一、 自由的天性，灵动的生命

教育电影并非新鲜的题材，相信很多观众都不会忘记《死亡诗社》《放牛班的春天》这样堪称经典的教育电影力作，发现孩子，尊重孩子，释放孩子自由的天性，几乎成为一群有良知的教育工作者或电影工作者的崇高使命。纵使《死亡诗社》中教育改革的尝试在学生们颇为遗憾的“哦，船长，我的船长”的呼唤中不了了之，纵使《放牛班的春天》中马修老师在孩子们白色的纸飞机与悠扬的歌声中默然离去，但教育探索的脚步从未停歇。《地球上的星星》将视角投向竞争尤为惨烈的印度，关注成长于沉重教育制度压迫下的儿童，发现几乎被所有人称为“废物”的男孩伊桑机智过人与才华出众的一面。

伴随着“Ishaans Theme”轻盈柔和的音乐响起，伊桑天真稚嫩的脸庞倒映在有些杂物但清澈的小河中，干净的眸子，悠然的神态，可爱的小龅牙，伊桑用自制的渔网等待着鱼儿的出现，完全忽视身边的喧闹和校车急躁的滴滴声。这个缓慢的镜头下，头发卷曲，皮肤偏黑的伊桑露出了满足的笑容，这份宁静仿佛让整个世界都放慢了速度，充分呈现了一个儿童无忧无虑、天真无邪的生活状态。

影片中，伊桑陪着楼下的大黄狗玩耍，将糟糕的试卷扔向天空，大笑着直视两只嬉戏的大狗将试卷撕扯得粉粹；发现地上不知是谁丢掉的废弃的拉链匙，在阳光下闪闪发光，伊桑大睁着惊奇的双眼小心地将其拾起，放在自己系在腰间的收纳袋里；回到家用脏兮兮的小手拿起面包就往嘴里塞，与干净整洁的家相比，伊桑沾满泥土的皮鞋和衣服显得格格不入，但妈妈怜爱的责骂又让场面那样温馨。观影至此，可以说伊桑的生活是快乐的，小演员达席尔·萨法瑞的本色演出，完美展现了每一位观众那魂牵梦绕的童年生活，如同明媚的天空下涌动着的金色麦浪，随着清风的吹拂自由摇摆，悠闲的午后，惬意的黄昏，漫长的日子，生命在绽放。

爸爸出差的早上，与时间赛跑的一家人在紧张中忙碌着，妈妈娴熟迅速地准备早餐，爸爸边用餐边处理文件，哥哥睁开眼睛第一件事就是温习功课，电影镜头节奏瞬间加快，配乐激昂紧凑。可是伊桑在睡梦中走进了自己的音乐殿堂，平和舒缓的节奏中，电影用一组摇镜头语言向观众呈现了伊桑凌乱的卧室，晨光绚丽，照耀着仍在美梦中驰骋的8岁男孩，世间的一切纷扰、残酷竞争、拼命奔跑都与他无关。伊桑几乎与周围隔绝，影片用充满童趣的动画特效形象得描摹了伊桑脑中对自由自在的恐龙、飞鸟、火车的想像。

二、 严苛的教育，绝望的童年

本片是典型的教育电影，固然将主题落脚于对教育问题的探讨。影片中接受良好教育的父母一直过着严谨规矩又快节奏的生活，正深陷于沉重考试压力的哥哥会因为偶尔一科成绩是第二名就感到懊恼，老师们需要孩子们时刻记忆着语法、字母、数字，公式，残酷的社会竞争逼迫孩子们过早地投入到这场无硝烟的战争中，而传统的教育方式又不可能照顾到每个孩子的独特性。伊桑的爸爸严厉刻板，只知道强调着成绩、成绩、成绩，从未与孩子进行过心灵上的沟通；妈妈为了家庭和孩子放弃事业，将全部的爱给予孩子，温柔娴静如她，却也不能蹲下来静心听孩子讲话。伊桑用逆反心理与周围的一切进行对抗，却越来越无能为力，最终只剩下黑夜中一双惶恐绝望的眼睛以及蜷缩在角落里的孤独的小小的身影。

起初的伊桑用自己的方式反抗着教育的压迫。因为患有读写障碍而不能在语法课上大声顺畅地朗诵，老师一句“恬不知耻的孩子”就将其驱逐出教室。伊桑接受罚站，挑战逃学，伪造假条，用叛逆的手段掩盖自己在学习上的无能，尽管有些失落，但他仍然是快乐的。影片采用跟拍的镜头记述了伊桑一整天的逃学经历，也向观众铺开了一幅完美的印度风情画：湛蓝洁净的天空，车水马龙的街道，形态各异的小吃，烈日下攀岩的粉刷工，苍茫辽阔的大海，这才是真实可触的生活，在平和安详、宁静美好中等待日头降落。伊桑选择逃避那个枯燥乏味、充满不满和训斥的世界，用身心感受着姿态万千的现实世界。逃学的冒险经历让伊桑忘记了课堂的局促感和恐惧感，但也正是这次逃学激怒了严厉刻板的父亲，被贴上“智障”标签的伊桑即将被送往寄宿学校，就如爸爸所说“那边的人会打到你听话为止”，伊桑的快乐生活戛然而止，同时反抗的勇气也随之消解。

寄宿学校像一场噩梦袭来，小伊桑面临着与家人离别，孤身一人闯进这个陌生而恐怖的环境的命运。寄宿学校只奉行一条规矩：纪律，在这里他即将被“驯服”，磨掉棱角，拔掉肉刺，杀掉勇气，他会成为最乖顺听话的普通孩子中的一员，也会被逼上绝境，再也寻不到那双纯真可爱的双眸，因为他浑身散发着懦弱和惊恐。当家人的汽车发动机启动那一刻，伊桑身体猛然震颤，他正在深渊中下沉，想要拼命伸手抓住什么，却只有虚空，曾经能够为他遮风挡雨的温暖的家就这样弃他于不顾，伊桑的世界从此下起了滂沱大雨，浇熄热情，冲走希望。

诗歌课上，伊桑说出了诗歌的真正含义，却遭到老师同学的嘲笑，因为老师喜欢死记硬背；美术课上，老师规定大家线条要画直，否则敲指节五下，望着鸟儿妈妈喂食宝宝的场景发呆的伊桑受到了体罚；体育课上，伊桑无法跟上队伍的步伐，被强制拎出队列；语法课、拼写课、数学课，伊桑糟糕透顶的表现终于激怒了所有的老师，质疑和训斥演变成了谩骂和嘲笑，“白痴”“懒鬼”“疯子”“笨蛋之王”的称号像冰雹一样砸来，击碎了伊桑仅剩的自尊。字母和数字变成了可怕的爬虫，侵蚀着他的身体，吞噬着他的心灵，伊桑像即将爆裂的气球，毁灭随时能够降临。“眼神空洞，不再落泪，内心寂静，麻木了，不再痛苦了”，伊桑站在高楼的栏杆内试图将自己轻盈瘦小的身体投向大地的怀抱。影片中两次提到伊桑在教室外受罚，第一次罚站，伊桑还能悠然自得的放松自己，享受独处的静谧时光；第二次罚跪是在寄宿学校里，面对偶然经过的尼克姆老师的询问，伊桑如同受伤的羊羔一样胆战心惊。跪在地上接受惩罚的那一刻，伊桑丧失了所有，包括天真、自由、快乐、自信，甚至尊严和自我，只留下心灰意冷的驱壳等待下一场风雨的蚕食。

三、 相遇的心灵，闪耀的星光

电影基调的变化，以及伊桑生命的转机是在新美术老师尼克姆出现后。尼克姆老师在悠扬的笛声中以小丑形象现身，长达6分钟的歌舞表演，调动了影片的整体气氛，为沉重压抑的校园生活增添了青春活力，与众不同的尼克姆遇到了与众不同的伊桑，一次心灵的碰撞与交流自此开始。心怀慈悲的尼克姆尊重每一个孩子的天性，鼓励他们大胆想象，勇敢地去编织自己的梦想，谁说下雨不是天空忘记关水龙头？谁说鱼儿就不会飞？太阳每天就不洗澡吗？尼克姆代表了新的教育理念，是以儿童为本位的教育观，他尝试通过自己的激情点燃孩子们对生活的热望，每一孩子都是地球上的天使，都需要成人的发现、尊重与引导。然而，伊桑并没有立即被尼克姆所打动，他在黑夜里前行了太久，早已难以接受熹微的晨光，心如死灰的伊桑恰似挣扎在即将干涸的池塘里的小鱼，再难被唤醒。

了解到伊桑患有读写障碍的尼克姆决定走访伊桑的家，尼克姆发现了伊桑具有令人吃惊的天赋异禀——绘画才能。接着，尼克姆在课堂上旁敲侧击，用爱因斯坦、爱迪生、达芬奇的例子证明伊桑并非无可救药，甚至还具有超乎常人的能力，伊桑大大的眼睛终于再次绽放光芒。“我和你一样”，“我小时候也遇到学习上的问题”，尼克姆真正蹲下来与伊桑平等对话，倾吐心声，耐心等待伊桑的回应。伊桑在课外活动中用自己久未打开的收纳袋里的东西制成会动的小船，终于获得了大家的赞赏和掌声，在尼克姆充满温情和怜爱的目光中，伊桑低着头躲在人群之后，默默离去。同时，也是在这次被肯定之后，片头中伊桑蹲在河边观看无忧无虑的鱼儿的场景再次出现，伊桑正慢慢找回曾经的自己，但这一次，水中的倒影要更加沉静，多了一份成长的质感。

伊桑真正大放异彩是在全校举办的绘画大赛上，尼克姆为了拯救这个天才儿童，特意组织了一场全校师生都可参加的绘画比赛。比赛当天，伊桑早早起床，站在“舞台”中央，等待黎明破晓前“迷途的星辰”，迷失的伊桑终于找到了回家的路。镜头摇向尼克姆的画作时，明朗的色调勾勒出伊桑满是朝气的肖像，“你就是太阳，万丈光芒，你就是川流，奔腾不息”，伊桑在与尼克姆四目相对中早已泪流满面。当所有人为这位冠军欢呼之际，伊桑如慌乱的小老鼠躲在人群中不知所措，他太久没有得到认可和称赞，竟显得如此茫然和惊慌。

影片最后，伊桑和哥哥尤汉在操场上追逐着足球，阳光下奔跑的孩子如同夜空中闪耀的星光，璀璨耀眼。放声的大笑，肆意的奔跑，可爱的小龅牙，伊桑回来了！

结语

影片导演阿米尔·汗凭借主演电影《三傻大闹宝莱坞》红遍中国，万千观众曾被影片独特的拍摄视角和阿米尔·汗出色的演出深深感动，时至今日，人们提起这部影片仍然津津乐道，为之叹服。外表俊朗、德才兼修的阿米尔·汗8岁就走进了奇妙的电影世界，并在电影艺术道路上一路高歌、大放异彩，被称为宝莱坞的“全能王”。由于坚持每年只出演一部电影，他的作品质量甚佳，纷纷斩获各项大奖，如《心归何处》《未知死亡》《河边的男洗衣工》等都足以说明阿米尔·汗选择影片的独到品味以及自身演技的高超。

世界因你而美丽诗歌 篇14

三八节将近，仅以此诗献给那些奋斗着的，快乐着的女人们

——题记

这个三月，因你而灿烂

这个三月，因你而靓丽如花

你是人间开不败的花朵

虽然有一双柔弱的双肩

内心却无比强大

你输过，败过，委屈过，被歧视过

你愁过，哭过，迷茫过，绝望过

你的泪水流出来

又咽下去

却从不因此而改变

从不因此而惧怕

你依旧那么从容，乐观，淡定

依旧阳光灿烂，笑靥如花

你是人生永恒的.春天

即使风霜雪雨憔悴了你的面容

即使岁月消褪了你脸上的红霞

你依旧是美丽的

摇摇曳曳，旁若无人，自信而优雅

那些欣赏的，倾慕的，仰望的目光

是对你自尊，自信，自强人生的礼赞

是对你永葆青春靓丽的最高奖赏

人间最纯洁的爱情属于你

人间最无私的母爱属于你

那些最美的赞歌，最美的诗篇属于你

你是黎明，是地平线，

是宽容的土地，是温柔的水

你多么柔弱，就多么坚强

你多么平凡，就多么伟大