成功的路不止作文

成功的路不止作文（通用11篇）

成功的路不止作文 篇1

又到了马不停蹄地上课的星期六了。唉!想想就犯愁。这不，我又要去上英语课了。

当我赶到英语教室时，离上课还差五分钟，同学们正在排队等老师批改作业。我赶忙从书包中翻找出作业本，站到队伍的后方排队等候。突然，我的耳边响起了李若樨的背书声。我十分疑惑：李若樨背课文干什么?上次老师不是只布置了抄反面的句型吗?想着想着，我绕过了队伍，来到了李若樨的身旁。

“李若樨，上次王老师不是只布置了抄句子吗?你背课文干什么?”我小声地问。

“什么?你竟然不知道要背课文?王老师上次下课时明明说了要背课文呀!”李若樨非常惊讶。我仔细想了想，可是一点印象也没有。

“上课了!”不知是谁的一声叫喊，把我拉回了座位。整整一个小时，老师的话，我一句也没听进去，尽想着怎么向老师交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老师敲了敲我的桌子，我才如梦初醒般地回过神来。

课间休息的`时间到了，同学们都一窝蜂地跑出了教室，而我却怎么也高兴不起来：怎么办?上次的课文没背，要是老师找到我的头上来我该怎么交代呢?突然，我的脑袋里蹦出了一个点子：今天的这篇课文我在家预习过，再加上老师的讲解，应该可以背下来吧?

于是，我心里揣着一只活蹦乱跳的小兔子，来到了老师的面前，张口就背。课文中的语句像放电影似的在我的脑海里一一重现，我十分流利地背完了这篇课文，而且一个英语单词都没错!我简直不敢相信眼前的这个事实!我惊喜地瞪大眼睛，看着老师郑重地在我的名字后面写了一个“A++”。上课之后，老师还当着其他同学的面夸奖了我，我的心里美滋滋的。

成功的路不止一条 篇2

今年夏天天气酷热，父亲很少出门，总是在空调房里上网。父亲是在老年大学学会的网上聊天、购物、玩游戏、逛论坛等。虽然上网帮父亲排遣了寂寞，可父亲总说，整天面对冷冰冰的电脑，实在是没劲。

现在，孝的标准从原有的物质层面逐渐发展为精神层面，孝敬父母要更加注重“精神反哺”，我下定决心要利用暑期多陪陪父亲。现在有个名词叫做“陪网族”，它是指部分新生代家长通过陪同孩子上网的方式来陪伴孩子，“陪网”成为父母陪伴孩子的一种常规方式。其实“陪网族”不一定要拘泥于家长陪伴孩子上网，既然父亲喜欢上网，我这个儿子也能当“陪网族”，陪伴父亲上网，有了我的“陪网”，父亲的内心一定充盈着温暖和感动。

象棋是父亲生活中不可或缺的一部分，父亲非常喜欢在网上下象棋，可比赛时总是输多赢少，这让他很郁闷。我陪父亲上网时只要看到他和网友下象棋，就为他出谋划策。有了我这位“高参”，父亲的战绩提升得很快，不少网上的棋友还向父亲“献花”。父亲得意地说：“看来还真是打虎亲兄弟，上阵父子兵啊！”

父亲爱在网上和网友文字聊天，可由于年龄大了，他打字的速度很慢，不少性急的网友因此没有耐心和他继续聊下去。我陪父亲上网主动为父亲当“录入员”，父亲只要把聊天想说的话说出来，我很快就能把这段话打出来发给网友。父亲开心地说：“有了你这个帮手，聊天真省心，我的网友也一天天多了起来。”

父亲是个网购迷，他上网很大一部分时间是逛购物网站。我也是网购潮人，大到空调、彩电，小到肥皂、洗发水都在网上购买。暑期这段日子我不厌其烦地陪着父亲逛网店，费尽心思帮父亲淘宝贝，磨破嘴皮和卖家讨价还价。父亲说有我陪着网上购物，他总能买到物美价廉的商品，这钱是花得恰到好处。

暑期有了我这个“陪网族”在身边，父亲快乐而充实，日子过得有滋有味。父亲的快乐也是我的快乐，“陪网”虽然有点辛苦，但我打心眼里感到幸福。

成功的路不止一条作文500字 篇3

一

很久以前，有一个聋子和一个瞎子，聋子学习弹琴;瞎子学习书法。他们俩学习了很长时间,也没有取得较大的成就，于是都很苦恼。有一个人便对瞎子和聋子说：你们换一下，瞎子你学弹琴，聋子，你学书法。(对聋子说是打手势说的)。后来聋子开始学习书法，瞎子开始学习弹琴。不久之后，他们就取得了很大的成就。

由此可见：成功并不是只有一条途径。

二

世界首富-----比尔盖次，原本在美国哈佛大学学习，想着毕业以后以文凭取胜。但后来，他认为他不能再留在学校学习了，于是学业没有完成就离开了学校。开始钻研软件工程，最终成功了。成为了世界妇孺皆知的世界首富。

比尔盖次的成功也告诉我们：成功的通路不止一条。

三

我国近代著名文学家鲁迅，曾经改变过三次志向。在他父亲生前，鲁迅先生决定经商。作一个实业家来拯救我们落后的经济。但当鲁迅先生的父亲病死之后，鲁迅先生为不让更多的中国人像自己的父亲那样，遭受疾病痛苦的折磨，他便放弃经商开始学医。学习了一段时间后，他看到中国人的麻木、无情，他认为拯救中国人不能只让他们肉体不受痛苦，而且还要从心灵上彻底拯救中国人，于是他放弃医学，从事文学。他写了很多篇文章来教育中国人，用笔作武器来同敌人作斗争，最终取得了胜利。

先生的经历也向我们昭示了：成功的道路有很多。

通往梦想的路不止作文700字 篇4

我的梦想是做一个旅行家。

小时候我就知道世界上最持之以恒的旅行家徐霞客，我一直很佩服他，就带着一根拐杖、一双草鞋、一个包袱，简简单单，走遍天下，欣赏到寻常人所不了解的自然风光。

我也希望我能这样。

我渴望骑马飞驰在西北的草原上，看那一望无垠的草原，蓝天绿草，亲密无间；我渴望驭舟横渡黄河，听那从不停歇的涛声，人影绰绰，号子不绝；我渴望骑着骆驼穿过沙漠，看起伏跌宕的沙丘，孤烟未见，落日还圆；我渴望……

但这一切幻想，终将破灭。

那是6年前的事了。我第一次离开温州，去往海宁。短短两天，简直就是噩梦。

刚开始，我发现餐厅只有淡水鱼，这对餐餐离不了咸水鱼的我来说，糟的不能再糟了；再者，我察觉大多数菜是辣的，吃的我面红耳赤堪比关公；后来，我发现我早已习惯了只用酱油和醋一比一调配的酱油醋，当地人适应的酱油醋，还是尝一送一附赠其他调味料的.！这两天我吃的上吐下泻，怎一个惨字了得！

这两天，让我的梦想破灭了。我才知道，原来谋事虽然在人，但成事却在天。

但是，我从没放弃过对大自然的探究和喜爱。

我爱云的变化万千，只是因为，那也许寄托着对亡灵的思念；我爱风的居无定所，想来就来，走了也只带走一片云彩；我爱天的包容万象，从不抗拒，默默守护与她遥遥相望的一切……

而这一切，无需我走出家门，只要我透过那扇窗，便能尽收眼底。能看到天，能看到云，能感受到风，能听见虫鸣鸟叫，这对我来说，足够了。“知足常乐”，老人们都这么说。

因此，我愿意成为世界上第一个待在室内的旅行家，在家中将将所见所闻记载下来，这样也算是圆了自己的梦想的一种方式吧。

《通往广场的路不止一条》 篇5

一、质疑激趣，导入新课

同学们，老师想请问大家一个问题，你从家里到学校上学或者从学校回到家里，有几条路可以走？ 看来，从家到学校的路不止―――（一条）（板书: 路不止一条）

今天，我们来学习一篇课文。（补充板书：通往广场的路不止一条）

二、自读课文，整体感知

1、指名读阅读提示，看看这个好帮手告诉我们学习这篇课文要怎么做呢？

2、自由朗读课文，读准字音，边度边思考：作者遇到了什么困难？怎样克服的？

第一次是—从毛衣入手设计时装时，维黛安太太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的定单，我想到请其他妇女一起来完成，结果成功了。

第二次是—举办时装展览时，缝纫姑娘跑光了，时装展不能如期举行，我改举办不是成衣的时装展，结果成功了。

小结引出：作者之所以能成功的克服这两次困难，这都得益于——父亲的教导 出示：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

3、父亲在什么情况下说这句话呢？请同学们读读第一自然段，找出当时父亲和我看到的情景。谁来读读描写我看到的情景的句子？（脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。）师：看到的村庄是怎样的景象呢？用一个词来概括（理解星罗棋布）师：村庄多了，路就──更多了，路多得如——象星星和棋盘上的棋子一样罗列分布的村庄之间有一条条纵横交错的道路，一条条的通往罗马的城市广场。其实，用一句最简单的话说，就是──通往广场的路不止一条。（读出路多。）

师：用西方的一句话来说叫“条条大道通罗马”。

4、过渡：而作者又是怎样运用父亲的教导解决困难的呢？这番话到底在作者的成长道路上起到多大的作用呢？ 让我们赶快来读读作者遇到的第一次困难吧！

三、从事例中深入理解题意

1、指名读课文（4—11自然段）想：作者怎样运用父亲的教导解决困难的？

2、师：当时，我有一个梦想是什么啊？（做时装设计师）

3、师：刚刚踏上设计师之路的年轻人一下子就有了大商场经理的四十件毛衣的定单，这真是一个好消息。可想而知，作者当时的心情是—（兴奋、激动）A． 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

带着你的兴奋、激动来读读这句话。好一个“大喜过望”！作者都飘飘然了。那么激动、那么兴奋，你都差点喊出作者的大喜了。那么兴奋、那么激动，那就把你的“大喜”读出来吧！（齐读）

当作者兴冲冲地把这个好消息告诉维黛安太太时，维黛安太太却告诉他—“两个星期要四十件？这根本不可能！你要知道，只这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期的时间啊！（引读）师：此时，你心里在想什么呢？

怎么会这样呢？你都快接受不了了，这对于作者而言，无异于是一个晴天霹雳啊！你的心情怎么样？伤心、难过的—你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢？ B、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。

带着你的失望、难受、伤心来读读这句话吧！看来叫维黛安太太织四十件毛衣这条路是走不通啦！怎么办？父亲怎么说的？

出示：父亲的话 通往广场的路不止一条（板书：试试另一条路）

既然一个人不行，那我就请别的人来帮忙。你为什么会这么想呢？父亲的话启发了你，你的心情又怎样呢？有了灵感、受到父亲的话的启发—你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢？ 一半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然系要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。

一个“猛然”、一个“一定”我感觉到你已经找到了“另一条路”了，是吗？（读）

4、那“另一条路”指的又是什么呢？

说话练习：通往广场的路不止一条。假如 维黛安太太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的定单，就 请其他妇女一起来完成。

师：要做到这一点不容易啊，作者同维黛安太太想尽办法终于找到了20位懂得这种特殊针织法的美国妇女，两个星期内完成了四十件毛衣。

6、一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（板书：成功）

7、再次领悟父亲的教导

师：第一次困难的成功克服，这都得益于父亲的教导，让我们再来读读。出示：通往广场的路不止一条。

（二）学习第二次遇到的困难

1、回文实践：

师：父亲的教导我一直记在心间。在举办时装展览会这件事上，我又在什么时候想起这句话呢？这回该从哪找到另一条路呢？默读12自然段，想想：作者的另一条路是什么呢？

2、寻找“另一条路”。

通往广场的路不止一条。假如 缝纫姑娘跑光了，时装做不出来，就举办不了成衣的时装展。

父亲的教导带给你思考。

师：看来，父亲的教导带给了你灵感。听得出来你很自信、很有勇气、很智慧。那好，让我们一起去看展览吧！（齐读13自然段）

师：时装展的结果是“络绎不绝”，这个结果说明作者的时装展—成功了。

四、总结扩展

1、师：其实作者的成功远远不止这些，她成功的实现了自己做时装设计师的梦想，她还是一位成功的作家，一位成功的演说家，着一些都源于父亲的那句话： 出示：通往广场的路不止一条。生活也是这样。加入你发现这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！让我们试着记住父亲对我的教诲吧！指名背。

2、作者从父亲的话中收到启发，获得了成功。你读了父亲说的话有什么想说的吗？（或者面对困难时你会怎么做？）（说得真好，看来你也从父亲的话中得到了其实，你也一定会受益终身的。）让我们运用自己受到的启发来做一次测验吧！（小试牛刀）小光回到家才发现自己的作业本忘到学校了，作业可怎么做呢？（智慧冲浪）母亲节快到了想给妈妈买一个礼物，但是口袋里没钱，怎么办呢？

五、总结升华

引读 父亲教导我：通往广场的路不止一条；作者用自己的成功证明：通往广场的路不止一条；生活中，当我们遇到困难时，我们也一定会想起这么一句话：通往成功的路不止一条。

最后老师送给同学们一首小诗，希望同学们不管在何时，当自己遇到困难的时候，能够想起这首小诗，给自己鼓励，给自己力量。

当一条路走不通的时候，千万别灰心，要有去走另一条路的信心和勇气。

这是一种乐观的生活态度，也是一种积极的思维方式，而且完全有可能找到

比原先更快的到达目的地的捷径。

当一条路走不通的时候，千万别灰心，人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条的不断探索中

《通往广场的路不止》教学反思 篇6

《通往广场的路不止一条》是小学语文第九册新选入的一篇课文，本单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。在年组公开课上，之所以选中这篇课文，就因为它充满了生活的情趣，给人以启示，对自己来说是一次挑战，也是一次尝试。

本文为略读课文，这是一篇富有哲理，引导人生，让人终生受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔頂，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入;随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境、面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻、经历了苦难后，通往广场的路就又多了一条。教学时，我首先引导学生走进文本，为文中的人和事所感动，从中受到启发和教育;然后，带领学生走出文本，回到多彩的现实中，联系生活实际，感悟待人真诚、诚实做人的重要，师生共同努力，一起为生活这本书增添新的美好的篇章。最后，还得再回到文本：对于课文中给人深刻启示的重点语句，能够熟读成诵，牢记于心，自觉用这些富有哲理的指导和激励人们的斗志，做一个诚实善良、乐观向上、有益于社会的人──这就是课文的宗旨所在。

《通往广场的路不止》教学反思 篇7

这节课我从图片入手，让学生从图中悟出“条条大路通罗马”的谚语，然后点出富有哲理的课题。文中“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”这句话给了我们人生极大的启示。那作者所走的是一条怎样的路呢?我预设了这样的问题，让学生再次读课文，带着问题边读边思，学生可以根据自己的阅读想到的，也可以是从文中找到的词语，我根据学生的回答适当加以引导，关注到课文中的关键词。“我”后来所举的两个例子，完全可以充分说明这一点。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人在这条路不通，走那条路;如走那条再不通，可走另一条路，只有不断探索，才能逐步接近目标，最后走向成功的。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。因此，教学中要创造学生与文本对话的机会，从而达到不同的学生从不同的角度认识和理解课文的境界。《通往广场的路不止一条》一课讲述的是一位父亲，通过带领女儿登上高高的塔顶，切实的看到通往广场的路不止一条这个生活的事实，从而教育他的孩子在以后的生活道路上一旦遇到坎坷，挫折，千万不能灰心丧气，有时以一种积极的态度，换一种思维往往会柳暗花明。女儿在父亲独具匠心的教育下，终于获得了成功。

这篇课文无论是谋篇布局，还是叙述事件的语言，学生还是能够理解和接受的，但是里面也有一些含义深刻、难以理解的句子，在今天的课堂上，我就紧紧抓住“文中哪些地方给你留下了深刻的印象?”把学习的主动权交给学生，真正做到让学生成为学习的主人。通过学生自己学习，自己理解的过程，我发现，当孩子学习语文的积极主动性一旦被切实有效地调动起来，往往会产生预想不到的精彩。教学时，我精心选择了五个含义深刻的句子对学生进行引导帮助理解。通过抓关键词语的品味读，学生也的确在阅读过程中体现出了对文本的感悟 ，并在朗读中表达了出来。在教学中，采取和孩子们探究的学习方式，给孩子一定的学习空间，让他们拿好笔划划、写写，自己去摸索，自己去思考。我通过激发学生兴趣，帮助学生认识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，收获颇丰。在课后，把在课堂上进行训练的内容作为小练笔作业留给了学生，让学生“写下面对困难时心中正想说的话 ”。我想这样也会起到对学生进行教育和启发的作用。

这次教学活动，我做到了充分了解学生已有的知识经验，真正做到了面向每一个学生，恰当地运用现代信息技术。通过反思、再次设计、修改、提高，使教案不断完善，使教学流程更趋合理。

读《通往广场的路不止》有感 篇8

这篇课文主要讲得是一名设计师通过父亲的启示从而克服了完成理想路上的重重困难，最后完成了自己的理想

有一次，在考试时，我遇到一道题目，突然忘了怎么做了，我想起了英语老师对我们说过的一句话“不会的题目先跳过，不要吊死在一棵树上，先做会的题目”。于是我就先做下面一道题，所有题目做完了，就差那一个不会的题了，我想了好久，突然脑子灵光一闪，那道题就被我解答了。最后，我考了97分，在班级里排名第一。

在生活中，我们也要记住父亲说的那句话“通往广场的路不止一条.生活也是这样，假如你发现这条路不能达到目的地的话，就可以走另一条试试!”如果在生活中遇到了困难，不可以轻易放弃，而要去思考其它的方法来解决问题，克服困难。

读《通往广场的路不止》有感 篇9

这篇文章是语文书里的，主要内容是伊尔莎・斯奇培尔莉在服装设计当中，因出售贸易的重重困难。在出售当中，有一位十分爽快的公司老板向伊尔莎・斯奇培尔莉购了40件毛衣。伊尔莎・斯奇培尔莉顿时大喜过望，脚下就如踩上了一朵幸福的云！当她向维黛安太太编织毛衣时，维黛安太太告诉她：织这么一件毛衣至少要花我一个星期的时间。而老板是一个星期后来拿货。

霎时，伊尔莎眼前一片漆黑，垂头丧气地回家了，当她想起爸爸小时候对她说的一句话：“通往广场的路不止一条”，她又精神大发，勇敢的站了起来！她找到了20位心灵手巧的妇女，在一星期内顺利交货。还举办了服装展，但由于妇女们来不及赶货，一一辞职了，这回把伊尔莎给急了，看着这些少了袖子少了领子的半成品，心里十分难受。“咦，对了！我就不能办一个与众不同的服装展吗？”伊尔莎想象大发，举办了半成品装展。

这个故事告诉我们，不管遇到怎样的困难，总有一个解决的方法，如果这条路不通，可以试试另一条路。

我们生活中也有这样的例子，比如说做数学题，这样的方法算不出，不要呆呆的坐在那里，仔细的想一想另一种方法能不能出入，这样才会更加地灵活脑子。

伊尔莎用她那聪明机智的脑子相出了许多办法。当40件毛衣干不出来的时候，伊尔莎・斯奇培尔莉并没有放弃，而是坚持不懈的勇敢面对，这20位妇女赶了货，当服装是半成品时，她用机智的脑袋相出了与众不同的服装展，来的顾客络绎不绝。

《通往广场的路不止》教学设计 篇10

1、正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。

3、能联系课文内容和生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，感悟作者的人生态度。同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折，树立积极奋进的学习、生活态度。

教学重点：联系上下文，引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。

教学难点：深刻理解题目的含义并在实际中加以运用。

教学准备：多媒体课件等。

教学设计

一、情境导入，初读课文

1、出示广场图 你发现哪些路是通往广场的呢?(板书“通往广场的路”)评价。

2、我们发现通往广场的路——不止一条。(板书)

3、今天我们今天要学习的这篇课文是一篇富有哲理让人终身受益的文章——通往广场的路不止一条，想读吗?轻轻的读通课文，找出课文中也给你启迪让你受益的句子。

二、学习理解父亲的话

1、同学们读得真投入，那你找到了给你启迪的句子了吗?

2、出示：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

(1)这句话是谁说的?他是怎样说的?

你能用和蔼的语气读读这句话吗?让我们用和蔼的语气一起读读。

(2)父亲让我好好瞧瞧，通往广场的路不止一条，从教堂的塔顶，我瞧到了什么样的景象呢?

3、出示“脚底下，星罗棋布的村庄怀抱着罗马，如蛛网般交的街道，一条条通往城市广场。”

(1)“星罗棋布”“蛛网般交”这两个词语让你想像到怎样的景象，你能想象看到的景象吗?

(2)出示图。象星星和棋盘上的棋子一样罗列分布的村庄之间有一条条纵横交的道路，一条条的通往罗马的城市广场。——真是条条大路通罗马。

4、父亲仅仅是要告诉我通往广场的路不止一条吗?当然不是，看看这条条大路通罗马的景象，再读读父亲的话，你读懂了什么?你领悟到什么?

三、学习两个印证事件

1、通往广场的路不止一条，这是一个人生的真理啊，父亲的教导我一直记在心间，并且令我一生受用不尽，快速读课文，在我人生的道路上哪几件事印证了这句话。

板书：

2、我人生路上的两次成功来说明这个真理的。让我们仔细读读这两次成功的小故事，了解我是怎样获得成功的。先读读作者第一次成功的经历吧!一边读一边想，出示：a我的目的地是什么?

b我的时装设计生涯是从哪里起步的?

(1)反馈：是啊，要做一名时装设计师，从毛衣入手出示——

突然，我的眼前一亮，一个大胆的念头在脑海中闪现：……

(2)在这句话中，能看到父亲教导的影子吗?

(3)做一名时装设计师是我的梦想，但苦于找不到突破口，从毛衣入手设计时装，不是一条寻常的路，但我决定大胆试一试。我的尝试结果如何?找出课文中句子读一读

(4)是的，这次大胆的尝试令我一举成功，让我们来感受作者的喜悦心情。

我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。(指导朗读)那是一朵怎样幸福的云啊?

(5)是啊，大商场啊，像我这样一个名不见经传的的人一下子订购四十件哪，我踩着这朵幸福的云仿佛就要步入成功的殿堂了，可惜——

出示：那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。

a、指名读，你为什么读的一副沮丧的样子?谁再来试试?

b、为什么突然消失?谁来做戴维安太太，让我这朵幸福的云突然消失，指导读好维戴安太太不可能的语气。

c、这意味着什么?

维戴安太太的话似乎破灭了我的希望——两星期内交出四十件毛衣的这个目的地看来靠维戴安太太一个人织这条路是行不通的。

d、再读——那朵……

(6)我退缩了吗?我尝试了哪一条路?结果如何?

出示：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

a、什么源源不断?时装的河流源源不断说明什么?

说明我设计的时装品种多，订货量大

b、这源源不断从我的时装店流出的除了时装还有什么呢?——成功的喜悦，继续寻求发展的信心。

3、这朵幸福的云终于又回来了，此时此刻，我又想起了父亲的话，谁再来读一读，读出我此时的感受——我感受到你的肯定你的满怀信心。

4、后来的这件事再一次印证了父亲教导的正确，自读第二件事，请你找一找，a、在这件事中，

b、我的目的地是什么

c、遇到了什么困难

c、我尝试的另一条路又是什么

d、结果如何

(1)读完后四人小组交流

(2)我这不是成衣的时装展是怎样的?有的……

5、这次展览会真是与众不同!

你还能联系前一件事说一说我的“与众不同”之处吗?

我的服装设计生涯从毛衣入手，真是与众不同。

我设计的黑白蝴蝶花纹毛衣与众不同，引起时装商人的兴趣。

我的想法与众不同。

我搞得不是成衣的时装设计展与众不同。

6、你看过这样的时装展吗?那可真是另辟蹊径(板书)啊，结果怎样?

出示：这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

a、从络绎不绝这个词语你读懂了什么?(很多人喜欢我的时装，欣赏我的设计)

时装要的就是创意啊，能搞出这样与众不同的时装展的设计师一定是与众不同的，想象：从此————源源不断从我的时装店里流出来的还仅仅是时装的河流吗?

b、另辟蹊径的尝试令我绝处逢生，(板书)获得巨大的成功，此时此刻，回响在我耳边的还是父亲的教诲，当记者向我采访经验的时候我会自豪地说——再读——父亲的话

四、总结扩展

1、父亲的教导仅仅是令我这两件事情受益吗?——让我一生受用不尽(受益终身)让我们再一次读读父亲对我的教诲吧!

2、是的，同学们

假如生活的路上看不到阳光，

啊，朋友

你可千万别灰心失望

通往光明的道路绝不是仅有一条

假如人生的道路充满坎坷，

啊，朋友

你可千万别停住脚步，

通往幸福的道路绝不是仅有一条

假如命运之神总是捉弄你，

啊，朋友

你可千万别失去追求的勇气，

通往成功的道路绝不是仅有一条

《通往广场的路不止》读后感 篇11

我读过许许多多有趣的故事，也听过许许多多精彩的片段。可是，在这么多的小片段中，《通往广场的路不止一条》这一则故事是最令我记忆犹新的，也是我感悟最深的一则故事。

《通往广场的路不止一条》这一则故事，主要讲了我小时候，父亲告诉了我通往广场的路不止一条这一个道理，长大后，我一直把父亲对我的教导铭记在心，遇到困难总是想方设法去克服

看完了这篇文章，我不禁联想到自己，上次做奥数时，我先用数学方法做可怎么也做不出，后来我用方程做，一做就做出了，想到这儿，我不禁大有感慨：一个人在失败面前，他选择的不是向失败与挫折低头，而是从另一个角度进行实验，想想我自己，我不是太渺小了吗?从而，我悟出了一个道理：一个人在失败面前，应永不言败，应该鼓足勇气，开动脑筋，从失败中寻找原因，从另一个角度去思考，成功就会在你眼前，就会出现山重水复疑无路，柳暗花明又一村的新局面。