学院学生手册总结

学院学生手册总结（共9篇）

学院学生手册总结 篇1

实习是检验和培养学生学以致用能力的重要过程，是实现教育目标，达到培养全面人才的目标的重要环节。作为大学生，在校实习是知识和学识的积累过程，参加实习既是知识的释放和提高实际工作能力的过程，也是了解社会，走向社会，适应社会的前奏。希望同学们充分认识到实习的重要性，明确参加实习的目的，自觉投入到毕业实习中去，从中增长才干，发现自我，提高自我。

同学们，实习中也许会遇到意想不到的问题和困难，但是，在困难面前才能检验出你们迎战困难的勇气和分析问题，解决问题的能力，所以，同学们要做好克服各种困难的心理准备，特别是在新的形势下更不能退怯。谦虚严谨，勤学好问，团结互助，要有决心和信心在实习中创造性地完成实习任务。

学院学生手册总结 篇2

1 支部建设充实化

1.1 组织架构建设

学生支部有支部委员会、党小组构成。机电工程学院现有学生每年固定在一千五百人左右, 以每支部党员人数大于3人、不超过30人为宜的原则, 共设六个支部, 每支部人数稳定在20人左右。一般说来, 每支部纵向管辖大一、大二、大三、大四四个班级。学生支部设书记、组织委员和宣传委员, 构成支部委员会。支部委员由大三学生党员担任。每支部根据情况另设1到2名秘书, 由大二年级党员发展最为积极的学生担任。

每个班级设党小组组长或党建联络人负责管理本班党员发展, 和支部进行对接。

为便于统筹学生党支部的工作, 另设学生党建工作办公室。这样就形成如图1所示架构。

这种组织构架的优点有a易于学生党员干部培养;b学生党建工作易于传承;c便于党代会精神的宣传贯彻和学生活动的组织动员;d利于同一专业不同年级学生党员的互帮互助。学生发展随着年龄增长而提高, 由新生至大二、大三以至离校, 但这种组织架构保证了学校党员发展过程中组织结构的稳定性、制度传承的连贯性, 使优良传统得到良好的继承。

1.2 制度建设

为更好开展学生党建工作, 有条理有继承地展开学生党员发展工作, 总结整理形成《机电学院学生党建工作手册》, 具体包含《机电工程学院学生党员发展工作制度》、《机电工程学院学生党支部设置和职责》等四方面内容。如此, 就形成我总支部的制度建设, 使党员发展具体工作有章可循, 并具有继承性。

2 党员发展机制化

高校学生党员发展过程中的突出问题是没有规划, 存在集中发展或突击发展的现象, 导致质量和数量不协调、质量和发展规模不平衡和党员分布结构矛盾突出。为避免党员发展集中在高年级等突击发展或各年级发展不平衡的情况, 我院实现了党员发展机制化。该机制主要包含党员发展分学期计划和党员发展程序民主化两部分。

2.1 党员发展分学期计划

表中横向表示的学期指的是学生入学后的8个学期, 中间数据表示每学期相应类型人员占本班人数的百分比, 括号中的比例为 (班级与组织当中成员比) 。在同一时间不同年级对应不同学期, 如2012至2013第1学期各年级分别对应一、三、五、七学期;第三学期6%, 括号中的3:2, 指算出大二年级所有发展对象人数后, 按3:2的比例投向班级和学生社团组织。

2.2 党员发展分学期的特点和优点

该分学期计划机制具备如下特点:

(1) 每位同学大学四年参加党校学习的机会大约65%; (2) 每位同学大学四年成为发展对象的几率约30%, 也就是参加党校学习学生有大约50%机会成为发展对象; (3) 每位同学大学四年成为党员的机会约23%, 也就是发展对象成为党员的机会约70%; (4) 班级与组织分开发展, 原则上互不占名额, 党员发展有意向学生社团组织倾斜。

该机制的优点:

(1) 将表现优秀的同学及时吸收入党, 及早发挥模范带头作用, 使党员发展较为集中在大二、大三年级, 使党建带动学风建设的作用尽早发挥出来。 (2) 尽早在低年级中培养一批熟悉党建工作业务的未来党员, 使支部建设后继有人, 利于党员干部的培养和锻炼。 (3) 确保院、系、班级主要学生干部全部为党员, 力求学生干部和党员身份的一致性, 便于学生党员通过干部岗位发挥党员的示范性、带动性和服务性作用。

3 党员培养固定化

3.1 党员联系宿舍的实践活动

一项实践活动指党员联系宿舍。我院为发挥党员在学生中的带头作用, 建设文明宿舍, 规范宿舍行为, 创建优良学风、舍风, 制定了《机电工程学院关于学生党员联系宿舍活动的制度》, 让同支部同专业高年级学生党员联系低年级宿舍, 一般是大三联系大一、大四联系大二。高年级学生党员在所属支部的领导下向负责的宿舍灌输优良的学习生活习惯, 答疑解惑, 并针对联系过程中所发现问题定期向带班辅导员汇报。如此, 既传承了学院良好的作法规范了宿舍行为, 又让学生党员得到锻炼培养, 一举两得。

3.2 党员学习活动

我院为培养学生党员的爱国情操, 丰富历史知识, 增强时代责任感和使命感, 每学期至少组织一项党员学习活动。通过党员发展的分学期计划, 有效解决大学党员发展中突击发展和党员分布不均的问题;通过确保发展过程的民主化程序, 确定发展学生党员的质量和模范代表性;通过充实支部的组织建设和制度建设, 为学生党员提供工作平台培养锻炼学生党员干部;通过定期的学习和实践活动, 实现对学生党员的后期管理与培养, 是机电工程学院学生党建工作上的主要经验。当然这些做法在实际操作过程中还存在缺陷和不足, 留待进一步的发展和总结。

摘要：本文从支部建设充实化、党员发展机制化、党员培养固定化三个方面总结了电子科技大学中山学院机电工程学院的学生党建工作经验。为解决大学生党员发展过程中存在的突击发展和党员发展高低年级分布不均等问题提供了一个思路, 为有效开展高校学生党建的工作机制做了初步探索。

学院学生手册总结 篇3

1、吉林大学珠海学院的校训是 爱国勤奋，和谐创新 ___。合标准。《吉林大学珠海学院电动管理办法》规定全院师生员工在购买电动车前应先持有效身份证明到保卫处申

2、学生必须经过学校注册，方能取得 学籍，在籍学生必须持有一本 学生证。请编号，购买电动车后再持本人有效身份证明、电动车购车发票的原件和复印件到保卫处办理登记、存档备案，3、学风 是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本、发展之魂。并签订《吉林大学珠海学院交通安全承诺书》。

4、学院公共选修课，要求每名学生从文学类、艺术类、方法与技术类、哲学与社会学类、理工医综合类、23、金海滩派出所24小时报警电话：7781155；校园24小时报警电话： 7626110 ；校园医务室急救财经政法类、体育类、历史与文化学类、教育学类、网络课程类中选取课程修读，其中选修网络课程类的课程不电话： 7626120。得超过 4 学分，总计不少于 8 学分。

24、出行要遵守交通规则。切勿超速行驶，更不要酒后或醉酒驾车，行人要走人行道，步行或车辆（包括机

5、学生因故请假，必须在正式的请假单上标明请假原因、请假人以及请假的起始时间和结束时间和批准人。请动车、电动车和自行车）一律靠右通行。严禁任何车辆（包括机动车和非机动车）在校园内 逆行，若发生假三天（含三天）以内由__辅导员__批准，请假4-10天由___系主任 审批，请假11-20天由所在系提出书面处事故由 逆行方 负全责。理建议, 学生处领导__审批，请假21-30天，由_ 学院主管学生工作领导 审批。请假期满，应履行销假手续，25、学生必须按时回寝，学生宿舍楼 23:00 关门；10月8日至次年4月30日，要求学生周日至周四 否则以旷课论。23:00 前自觉熄灯，23:30宿舍强行断电，周五、周六 23:30 前自觉熄灯，24:00 宿舍强行断电；

6、学生应提前____10____分钟进入考场，必须带有效证件（身份证和校园卡）按指定座位入座，考试开始后迟5月1日至10月7日，学生宿舍通宵供电。到__20__分钟者不准参加考试，考试20分钟后方可交卷，离开考场。

26、学生寝室水电由学生自付费用使用，电费： 0.667 元/度、冷水： 2.31 元/吨、热水 23.8 元/吨

（学生办理热水卡 自行消费使用），各寝室（冷）水电费原则上由住宿学生均摊，学生次月 15 日前，可结合7、学生选修本专业本年级教学计划内开设的院公共选修课和专业选修课，必须通过 教务管理系统 进行确认，否则成绩不予认定。使用情况，通过 校园卡自主缴费系统 自主交纳上月居住寝室水电费。

8、学生在毕业离校前如有五门以内课程不及格，可在校 重修，考核合格后即可毕业，发给毕业证书。

27、自觉维护食堂就餐秩序，按先后顺序自觉排队，不拥挤、不夹塞、不争吵、不喧闹，文

9、毕业、结业、肄业证书遗失或者损坏,不能补发，经本人申请，学校核实后可出具相应的 明就餐。

证明书，其与原证书具有同等效力。

28、住宿人员严禁私接电线、电源、网线；不准擅自安装照明设备；不准存放和使用电热棒、电炉、电饭煲

10、学院的教室由 教务处 统一管理和调度，任何单位和个人未经同意，严禁私自占用教室。等超过 40 瓦的大功率电器。

11、学生申请变更个人学籍信息受理时间为每年的 四 月份，逾期不提交申请和证明材料的，不予受理。

29、学院已在我院儿童游乐专属场地（教师公寓六栋前广场处）设立警示牌，规定午休时间和 每晚21:0012、学生如未经补考或重修就已通过某门课程的考核，但对其成绩不满意时，可允许学生重修 一 次，考之后，严禁在此场地大声喧哗，影响他人休息。核按实际分数评定，该门课程的成绩按 最高成绩 记载。30、图书馆图书借期 60 天。所借图书已到还期尚需继续使用时，如无人预约，可于到期之日前

13、毕业论文应为作者独立思考的成果。允许学生在论文中合理引用他人成果，但应对引用部分标明出处，10 天内在网上自行办理，或携书到借还台办理续借手续。每书只可续借一次，续借期为 30 天。不允许 抄袭 他人成果。

14、因患病来不及事先提出申请、又未参加考试的学生，必须在考试结束后 两/2 日内补办缓考手

二、不定项选择题(共50题，每题0.5分，共25分)续，逾期不办理者，按 旷考 处理。

1、学生有（ABC）情况之一，不允许转专业。

15、《普通高等学校学生管理规定》第二十七条第五款规定：“超过学校规定期限而注册而又无正当事由的，A．旷考 应予 退学。” B.考试违纪行为或其他纪律处分

16、在校本科学生打印超过5份个人防伪中文成绩单的，可在成绩自助打印系统上 投币。C．应予退学

17、学生证中附有“ 假期火车票优待凭证 ”，学生可在每年寒暑假享受四个单程优惠的火车票半价优D．考试科目不及格 惠，其往返区间是广州至 家庭所在地。

2、学生具有（ABCD）情形之一者，不允许转学。

18、学生休学一般以一年为期，特殊情况经学校批准可续休，在读期间可休学两次，累计休学年限不得超过 A．入学未满一学期者

两/2 年。B．由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的

19、在校外租房居住、无故夜不归宿者给予 警告 以上处分；擅自在宿舍内留宿校外人员的，给予警告处C．招生时确定为委托培养、定向培养的 分，造成后果的，给予 严重警告 以上处分。D．应予退学的

20、根据《吉林大学珠海学院学生宿舍门禁通道管理系统使用暂行办法》不主动登记或拒不配合宿管员登记

3、以下活动中，属于《吉林大学珠海学院学术道德规范》规定的学术活动有（ABCD）。者，给予 警告 __处分；对因校园卡保管不善、不及时挂失造成他人冒用校园卡或故意将校园卡借给他A．学术论著发表 B．考试考核 C．论文撰写 D．论文答辩 人使用的学生，学院将给予 警告 __以上处分。如学生校园卡丢失，须在_ 3_ __个工作日内补回，否则

4、学生有（ABCD）情况之一者，不授予学士学位。按故意不刷卡处理。A．因违反国家法律、法规、校规、校纪等，受到记过（含记过）以上处分

21、《吉林大学珠海学院关于解除学生纪律处分的规定》适用于因各种违纪行为受到学院 留校察看以下（不B．在规定时间内，未能按照教学计划完成全部学业 含留校察看）纪律处分的在校学生。C．在校期间，累计有八门（含八门）以上必修课和限选课经补考及格

一、填空题（共50个空，每空0.5分，共25分）

D．以结业证书换发毕业证书

5、以下情况属于学籍变动的有（ABCD）。A．转学 B．休学 C．复学 D．退学

6、学生因下列（ABCD）情况之一的，应予以退学。

A．学年学分制学生累计达到九门以上（含九门）非任选课不合格未取得学分者 B．未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的 C．超过学校规定期限未注册而无正当理由的

D．不论何种原因，在校学习时间超过其学制年限两年者

7、学籍注册工作包含（ABCD）。

A．新生学籍电子注册 B.学历注册 C．学期注册 D．学年注册

8、关于重修，下列说法正确的是（ABCD）。

A．学生如未经补考或重修就已通过某门课程的考核，但对其成绩不满意时，可允许学生重修一次。B.若重修课程与其它所学课程在上课时间上存在冲突，不予安排重修。

C．若重修课程与其它所学课程在考试安排上存在冲突，学生可申请缓考重修课程。

D．学校教育教学计划规定的任意选修课考试不及格，学生成绩表中不记载，学生可重修或另行选修。

9、学生因（ABCD）不能参加考试，可以申请缓考。

A．因病不能参加考试，持学校认定的二级甲等以上医院医生证明。

B.因故不能参加考试，提供合理的书面证明，经所在系主管教学系主任批准并通知过任课教师签字。C．重修课程与其它所学课程在考试时间安排上存在冲突，经冲突课程双方授课单位主管教学系主任协商同意后，学生申请另考冲突课程中的一门。

D．经所在系主管教学系主任批准，在考试期间离校。

10、下列关于吉林大学珠海学院学生成绩单的说法，正确的是（ABCD）。A.吉林大学珠海学院教务处是承担学院本科学生成绩管理的职能部门。B.学生成绩单加盖学院教务处的公章才具有法律效力。

C.学生可在成绩自助打印系统免费打印5份个人防伪中文成绩单。D.教务处安排专人负责成绩单管理事物，确保出具成绩单的真实可靠。

11、如出现（ABCD）情况的，学生需将学生证缴回。A．休学 B.退学 C．转学 D．毕业

12、体育课属于（C）。

A．院公选课 B．选修课 C．必修课 D．限选课

13、考试时有（BCD）行为之一者，给予记过以上处分。

A．未按照考试规则要求，将书包、书籍、笔记等交到考场指定地点。B．正在抄袭事先准备好的的文字、公式、笔记或书籍。

C．在考场内相互传递纸条、试卷，或交流与考试内容有关的信息。D．将与考试内容有关的文字或公式藏在试卷下或课桌内等处。

14、你在玩网络游戏时，突然弹出一条中奖信息。信息内容为：你的游戏帐号中幸运奖，奖金是3万元和一台价值8000元的索尼笔记本电脑，限你在某年某月某日时前办理手续领取奖金、奖品。你如何处理此事？（C）

A．马上去办理手续领取奖品。

B．保密，等自己取回奖品后再告诉同学及家人。

C．将此信息关闭掉不理会或者向家人、亲戚朋友、同学等相关人员咨询此信息是否属实。D．将此消息告诉同学好友，并让其陪同自己一起去领取奖品。

15、当你在校内看到外来人员正在向同学推销文具、鞋等物品时，应该怎么办？（A）A．立即向保卫处报案，让保卫处来处理。B．谁想买就让他买去，反正与我无关。

C．上前看看，看有无自己喜欢的、又便宜的商品，如果有自己也购买一些。D．自己不买就好了。

16、你在购买自行车时应注意哪些问题？（BD）A．没什么好注意的，喜欢就买。B．看车的外形是否美观、结构是否牢固 C．最重要的是价格便宜。

D．了解车子是否是正规厂家生产的、有无车架号，购买时索取发票并妥善保管。

17、发现宿舍贵重物品被盗，应该怎么办？（B）

A．置之不理，就当是自己不小心弄丢的，反正也找不回了。

B．立即向保安、宿舍管理员求助或向公安机关报案，同时做好现场保护工作。C．怀疑宿舍同学，仔细查找其他同学的柜子

D．将被盗一事告知家人、同学及亲戚朋友，无需报警

18、关于在学院内贩卖私包汽车车票，学院的规定是：（C）。A、可以 B、视情况而定 C、禁止 D、放假前可以

19、考试时有下列哪些情节，按规定给予严重警告处分？（AB）A．未按考试规则要求将书包、书籍交到考试指定地点者。

B．发现本人考试桌面有与考试相关的文字或公式而未向监考教师报告者。C．在考场内相互传递纸条、试卷或交流与考试内容有关信息。D．窃取考题，考后私自改分、改考试卷者，未造成严重后果。

20、因各种违纪行为受到留校察看以下（不含留校察看）纪律处分的学生，在处分后除符合学院规定的解除处分的基本条件外，应具备下列哪些情况之一者，可申请解除处分：（ABCD）。

A、获得院一等奖学金

B、代表学院参加省级以上（含省级）学术、科技、外语等大型比赛获得三等奖（含三等奖）以上荣誉称号 C、代表学院参加由教育部、共青团中央、全国学联以及共青团广东省委员会、广东省教育厅、省文化厅、省学生联合会（或相当于同等层次）主办的省级以上（含省级）文化、艺术等大型比赛，获得三等奖（含三等奖）以上荣誉称号

D、参加全国统一硕士研究生招生入学考试，并被相关院校录取 E、曾获得过院优秀学生干部

21、下列电器中，在宿舍内不允许使用的是：（ABCDE）。A．电热棒 B．电磁炉 C．电饭煲 D．电热杯 E．电热毯

22、下列哪些选项是正确的？（ABCD）A．凡入住本楼人员，均不得擅自留他人住宿。

B．个别同学如因特殊情况需要调整时，须征得辅导员同意，并按有关部门要求办理调寝手续。C．学生必须按时回寝（学生宿舍楼23：00关门）。

D．5月1日至10月7日，学生宿舍通宵供电，但要求学生在23：30前自觉熄灯。

23、优秀学生干部应具备的具体条件是：（ABC）。

A．有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

B．德才兼备，品学兼优，成绩占全专业学习成绩的前50%，且学年内没有考试不及格课程。C．主动承担社会工作，热心为同学服务，具有较强工作能力，在同学中有较高威信。

D．德才兼备，品学兼优，成绩占全专业学习成绩的前30%，且学年内没有考试不及格课程。

24、单项奖学金中学术和科技创新奖获得者应满足的条件是：（ABCD）。A．积极参加学术活动和科学研究并取得突出成果者。B．在各类学科竞赛活动中取得突出成绩者。C．在公开发行的学术、科研刊物上发表文章者。

D．在各种创新活动中，构思新颖、有创意，成绩突出者。

25、考试时，具有下列哪些情节，按规定给予开除学籍处分？（ABCD）A．由他人代替考试或替他人参加考试 B．组织作弊

C．使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的 D．因个人造成集体重考

26、学生在校期间依法履行的义务包括：（ABCDE）。A．遵守宪法、法律、法规 B．遵守学校管理制度

C．努力学习，完成规定学业

D．按规定缴纳学费及有关费用，履行获的贷学金及助学金的相应义务 E 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

27、单项奖学金是为鼓励学生全面发展、充分发挥自身特长而设立的，包括（ABCD）。A．社会实践奖 B．文体活动奖 C．外语优秀奖

D．学术和科技创新奖

28、凡我院在籍全日制应届毕业生均可参加优秀毕业生评选，优秀毕业生的人数占同专业毕业生总人数的（B）。

A．2% B．3% C．4% D．5%

29、有下列情况之一者，不得担任社团、学生组织负责人：（ABCDE）。A．上一学期功课不及格或累计两门以上功课不及格者。

B．受到警告（含警告）以上处分者，或有其它违反校纪行为，情节严重者。C．同时兼任两个或以上的社团副会长以上职务。

D．曾因违反有关规定，被归口归口指导管理单位撤职的社团负责人。E．曾因违反有关规定被宣布解散的社团中原负责人或主要成员。30、关于一学期累计旷课处分，以下不正确的是：（D）。A．累计旷课10-19学时,给予警告处分 B．累计旷课20-29学时,给予严重警告处分 C．累计旷课30-39学时,给予记过处分

D．累计旷课40学时以上,视为放弃学籍,按自动退学处理

31、学年奖学金根据学生一学年的学习成绩和表现等综合情况，分等级按比例评定，奖励品学兼优的学生。学年奖学金分（ABD）等级: A．一等奖 2000元,评定比例不超过学生数的4% B．二等奖1000元,评定比例不超过学生数的8% C．三等奖500元,评定比例不超过学生数的11% D．三等奖500元,评定比例不超过学生数的13%

32、在学院正常教学活动周，某同学周一晚上未经请假离开学校，直到周四晚上才返回学校，根据学院规定可以给予该同学何种纪律处分（A）。

A．警告 B．严重警告 C．记过 D．留校察看

33、一学期累计请假超过（A）者按休学处理。A．1个月 B．2个月 C．3个月 D．4个月

34、在校期间，无视作息制度，在公共场所高声喧闹不听劝阻，妨碍他人正常学习、工作、生活和校园正常秩序的，可以给予什么处分。（B）

A．仅能给予通报批评 B．警告 C．通常给予记过处分 D．不处分

35、学校建立和完善学生参与民主管理的组织形式，成立 等组织机构，支持和保障学生依法参与学校民主管理。（CD）

A．“学生学习委员会” B．“学生课外委员会” C．“学生宿舍管理委员会” D．“伙食管理委员会”

36、为使食堂就餐的师生员工有一个良好的就餐环境，我们在食堂就餐时应该（ABCD）。

A．自觉维护食堂就餐秩序，按先后顺序自觉排队，不拥挤、不夹塞、不争吵、不喧闹，做到文明就餐。B．注意保持食堂餐厅卫生，做到不在餐厅吸烟，不随地吐痰，不乱泼菜汤，不乱扔废弃物，不乱倒剩菜剩饭。节约用水，珍惜粮食，养成节约光荣，浪费可耻的好风气。

C．爱护食堂餐厅内的公物和设施，不随意涂画桌椅、墙壁、门窗，不脚踏、踢公用设施。D．使用公共餐具用餐的同学，餐后请自觉将所用餐具送到指定地点，不将公共餐具带出食堂。

37、在校学生为了在宿舍楼内维持良好秩序，不应该做以下那些行为：（ABCD）。A．大声喧哗、起哄、打口哨

B．玩各种球类或将各种球类从楼上往楼下抛掷； C．滑旱冰 D．跳舞

38、在校学生在一学年内受到通报批评的，将给予：（B）。A．本取消评奖资格

B．在评定学年奖学金时降低一个等级 C．两年内不得评奖学金 D．奖学金金额减半发放

39、图书馆是禁烟楼，任何地方都严禁吸烟，一经发现给予什么处分？（D）A．警告 B．严重警告 C．记过 D．留校察看 40、以下哪些行为在图书馆是禁止的？（ABCD）

A．在卫生间和楼梯吸烟 B．回南天（潮湿天）开窗户 C．在咖啡厅以外的区域吃零食、甜品和有色饮料 D．使用个人物品占座

41、图书馆图书借期多长时间？（C）

A．一个月 B．50天 C．60天 D．三个月

42、图书馆外借图书必须依期归还，以利流通。逾期不还者须交纳逾期使用费，逾期一天，每册逾期使用费多少钱？（B）

A．0.1元 B．0.2元 C．0.5元 D．1元

43、图书馆外借图书在寒、暑假期间到期，在什么时间归还，不视为逾期？（AB）A．开学后的一周内 B．寒、暑假之前 C．开学后的一个月内 D．寒、暑假期间

44、在图书馆借书时要当面点清册数，检查是否完整无损，如发现哪些情形，必须当面声明，以明确责任。否则，将视其具体情况按《吉林大学珠海校区图书馆遗失、损坏书刊赔偿办法》处理？（ABCDE）

A．缺页 B．污损 C．水渍 D．勾画 E．撕拆

45、为了保障馆藏书刊的正常流通，更好地为教学科研服务，读者借阅图书馆书刊请注意爱护，妥善保管。如有遗失，如何赔偿？（ABC）

A．以相同版本的新书刊赔偿，并赔偿技术加工费10元

B．无法赔偿同样版本书刊者，普通书按原价10倍赔偿；港台书、外文书、工具书按原价或估价的20倍赔偿

C．无法赔偿同样版本书刊者，普通报刊遗失一册，按全年订价的10倍赔偿 D．按书刊原价赔偿

46、读者私自将未办理借阅手续的书刊资料携带出馆而致使监测仪报警，或者擅自抠掉书内磁针均属严重违纪行为，图书馆除追回原书刊外，还将如何处理？（ABCD）

A．普通书按原价的20倍赔偿，港台书和外文书按估价的40倍赔偿 B．工具书按原价的40倍赔偿

C．普通报刊按全年订价的20倍赔偿 D．将违纪者报送学生处给予相应的处分

47、吉林大学珠海学院校训：（C）

A．求实 创新 励志 图强 B．博学 审问 慎思 明辨 笃行 C．爱国 勤奋 和谐 创新 D．自强不息 厚德载物

48、在校学生违反校纪者，有下列情形之一，应从重处分：（ABCDE）。A．对有关人员打击报复、威胁恫吓 B．曾受过一次处分，第二次违纪时

C．一人有两种以上违纪行为，或同时触犯本规定两条以上规定的 D．违纪群体为首者

E 勾结校外人员作案，违反本规定

49、对酗酒及酗酒滋事的处分：酗酒者，情节严重的给予（B）。A．警告或记过处分 B．警告或严重警告处分 C．记过以上处分 D．留校察看

50、受到（ABD）处分的同学，本学年取消评奖资格。A．警告 B．记过处分 C．通报批评 D．严重警告

三、判断题（共30题，每题0.5分，共15分）

1、在考试中由他人替考或者代替他人考试者，将给予开除学籍处分。（√）

2、学士学位证书遗失不能补发。（√）

3、吉林大学珠海学院实行弹性学分制。（×）

4、学生可在成绩自助打印系统免费打印5份个人防伪英文成绩单。（×）

5、体育课考试和实习实践类课程及单独设课的实验课程成绩不及格应重修。（√）

6、学生可以找同学帮忙代替门禁通道刷卡。（×）

7、学生不论何种原因，在校学习时间超过其学制年限一年者，应予以退学。（×）

8、学院对于无学籍的学生不发给任何形式的学历证书。（√）

9、转专业工作安排在新生专业教育后进行。大学期间，每名学生原则上仅限在此时间内转专业一次。（√）

10、学生无故旷课累计超过某门课程教学时数三分之一，不得参加该课程的考核。（√）

11、学生变更的学籍信息正式变动后，学校不再受理学生再次变更的申请。（√）

12、学生不能选修与本专业教学计划中已列课程内容重复或相近的、且已获得学分的专业选修课和公共选修课。（√）

13、休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。（√）

14、学生休学期满，应于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。（√）

15、爱护消防设施和器材，严禁非火警时期挪动或使用消防设施、器材。（√）

16、当发生火灾的时候,普通电梯可以用逃生疏散使用。（×）

17、各栋楼下消防安全疏散通道可以停放自行车、电动自行车。（×）

18、学院规定，师生员工禁止在校园内骑乘或存放摩托车。（√）

19、禁止上门推销。遇到进宿舍推销小商品或散发广告传单的人，应马上通知宿舍管理员，将其带出楼外，或直接打电话给学校保卫处。一些推销人员在溜门窜户过程中，一旦发现宿舍无人，便顺手牵羊，盗窃财物。因此，对这些推销人员切不可掉以轻心。（√）

20、在校期间因病或因故不能上课时可以找班主任或任课老师办理正式请假手续。（×）

21、寒、暑假期间到期的图书，只要在学后一周内归还，不视为逾期，如不能在开学后一周内归还，逾期时间为开学一周后起算。（×）

22、在宿舍可以安装床头灯等照明设备，方便看书学习。（×）

23、宿舍内电气设备发生故障应通过宿舍管理人员及时报修，不准自行修理。（√）

24、电子阅览室管理规定，帐号及证件仅限本人使用。使用他人证件或帐号上机者，取消双方3-6个月的上机资格；未经允许盗用他人帐号上机者，取消大学期间上机资格并移交学生部门。（×）

25、违反校园网络安全管理有关规定，除追究其法律及经济责任外，未经批准，私自开设论坛、BBS等电子公告服务的，产生后果的，给予记过以下处分，情节严重的，给予记过以上处分。（√）

26、学生组织、成立、加入非法社会团体或组织，或以合法学生社团的名义开展非法活动，从事非法活动者，给予记过以上处分。（√）

27、学生水票应放在宿管处由宿管负责保管而非本人保管。（×）

28、大学生不应在学院儿童游乐专属场地（教师公寓六栋前广场处）的滑梯、跷跷板、秋千上游玩，以免因承载过重，产生安全隐患。（√）

29、本校读者陪同校外人员入馆时，借用他人的校园卡给校外人员使用，而不是在入口处登记身份证入馆。（×）

30、续借图书的手续可在网上自行办理，或携书到借还台办理。每书只可续借一次，续借期为30天，从到期之日算起。（√）

四、简答题（共5题，每题3分，共15分）

1、请说明缓考手续的办理程序和补办学生证的流程（意思表达明确即可得分）

答：申请缓考的学生需填写《缓考申请表》，经所在系辅导员、任课教师、主管教学系主任签字后，报教务处审批备案。因患病来不及事先提出申请又未参见考试的学生，必须在考试结束后两日内补办缓考手续；逾期不办者，按旷考处理。

答：学生证丢失，须到教务处进行登记，由学院统一办理登报声明作废手续。学生申请补发学生证，要填写《补办学生证申请表》，交到所在系进行汇总，由所在系填写《补办学生证信息汇总表》，统一提交到教务处办理

补发手续。办理补发手续时，学生本人要缴纳登报费和学生证的成本费。

答案：(1)私、拉接电线、电源；(2)随意乱扔烟头；(3)躺在床上吸烟；(4)在蚊帐内点蜡烛看书；(5)在室内焚烧杂物；(6)存放易燃易爆物品；(7)使用电磁炉、电饭锅等违规大功率电器；(8)离开寝室不关闭电源；(9)台灯放靠在枕头、被褥旁；（10）电吹风插在电源上忘记拔掉；（11）使用电

2、请说明学籍变动的办理流程（意思表达明确即可得分）

答：学生办理学籍变动手续，由学生本人填写相关申请与审批表格，由所在系主管领导审核签字并加盖公章、教务处负责人复核并加盖公章后报请主管教学工作的院领导审批。

3、考试时有哪些行为给予记过以上处分？（写满3点即可得满分）

1)正在抄袭事先准备好的文字，公式，笔记或书籍 2)在考场内互相传递纸条。试卷或交流与考试内容有关信息 3)将与考试内容相关的文字或公式藏在试卷下或课桌内等处

热毯；蚊香等。

五、论述题（共2题，合计20分）

1、谈谈你对学风的认识。关于推进学院的学风建设，请发表一下你的见解。（10分）

答题要点：学风建设分为教风和学风两个方面，学风建设分别对于教师和学生的要求；学风建设的重要意义；对于学生来讲，如何才能通过自身的努力促进学院的学风建设。

4、如何使用干粉灭火器？当发生火灾后，逃生时需有哪些注意事项？（意思表达明确即可得分）

答案：

1、提，拿着把手将灭火器提起；

2、摇，上下摇动灭火器，防止内部干粉凝固；

3、拔，拔去保险；

4、瞄，在离起火点一点五米以上（若电器起火，应更远）的侧后方瞄准起火点；

5、按，按住喷射装置，对准火焰根部喷射，且水平横向移动，将干粉包围覆盖起火点，保险起见持续时间长些。

答案：(1)发生火灾后，选择最近的逃生出口；(2)逃离火场的路线上遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿，再找一块湿毛巾捂住口鼻，以起到隔热虑毒的作用；(3)在有浓烟的情况下，采用低姿势撤离，视线不清时，手摸墙壁徐徐撤离；(4)楼道内烟雾过浓，无法冲出时，应利用窗户阳台，拴上安全绳或床单逃生；(5)上述情况不具备时，不能盲目跳楼，应尽量等待救援。

5、容易引起学生宿舍发生火灾的原因?（意思表达明确即可得分）

学院学生手册总结 篇4

1、报名路径

网上报名->转专业申请

2、转专业申请界面

点击“申请”按钮开始转专业申请，点击“基本信息”按钮修改文理科类别和手机号码。

3、填写基本信息

输入手机号码，点击“保存”。

4、申请过程

4.1、阅读条款

钩选“已阅读相关管理条款”，点击“下一步”。

4.2、选择转入学院

4.3、选择第一志愿

4.4、选择第二志愿

钩选第二志愿的复选框，如果不填报第二志愿可以不选。

4.5、填写申请理由

4.6、提交申请

5、查询申请结果

学生手册总结 篇5

“纪律与我同行、文明与我同在”

学 生 手 册 考 试 总 结

园林与林学院学习部

2012年10月2日

园林与林学院

“纪律与我同行、文明与我同在”学生手册考试总结

古人云：无规矩不成方圆。而《学生手册》就是我们在大学中前行的灯塔。作为新生，充分学习并了解学校的各项规章制度，是一个学生的责任与义务。学院为更好地了解学生学习的情况，特举办此次考试，藉以有效的增强同学们的自律观念，引导全体新生自觉遵守校规校纪，强化他们的组织纪律性，从而更好的适应全新的生活。通过学生手册的考试是作为大一新生进入大学学习之前必须完成的任务，这也将成为他们日后学习和工作还有生活所要严格遵守的，有些信息比如奖学金的评定也是他们必须要了解的。

9月23号晚7：00至8:30，我院大一新生在教学区A区进行了《大学生手册》考试，这是他们进入大学以来参加的第一次重大的考试，考试采取闭卷形式。本次考试的目的主要是为了进一步加深同学对学生行为准则、综合测评管理方法，奖学金制度等的了解，同时督促同学们自觉遵守规章制度，提高自身素质。如此，也就能更好的帮助学生学习和生活，更加有利于他们成为合格的大学生。

一、考试策划

（一）活动内容

1.考试组织部门：青岛农业大学学习部

2.考试对象：青岛农业大学园林与林学院2012级全体同学 3.考试时间：9月23号 4.考试地点：教学区A区

5.考试内容：青岛农业大学《大学生手册》

（二）活动过程 1.前期准备

（1）由学习部准备好考试试题及试题答案，并做好保密工作。（2）教室的申请和考场的安排工作。（3）安排监考人员。

（4）考前做好宣传工作并组织2012级新生做好考前准备。

2、考试具体安排

（1）考试前一天通知考生考试的时间和地点。

（2）考生考试提前二十分钟入场，监考人员提前10分钟入场。（3）监考人员考前核对考生身份证和学生证。（4）监考人员按流程发放试卷和收集试卷。

3、考试后期工作：

（1）各班级同学相互之间交换试卷互相批阅。

（2）分数在80分以上者按学生手册给予相应的奖励，不及格者和缺考者将参加补考。

二、考试情况

1、考风考纪方面，在这次考试中新生都很遵守考试纪律，无一被监考人员记录有违纪作弊行为。在补考过程中虽少有左顾右盼，交头接耳等行为，但经监考人员制止之后，都无再犯。

2、组织方面，学习部及时的协调到考试教室，进行黑板的书写、考场的布置，一切顺利完成。

3、监考方面，每个考场的监考成员都很认真负责，巡考人员不断的在各个考室之间巡查，成为了一道亮丽的风景。

三、成绩分析

从总体来说，我院整体考试成绩并不是很好，绝大多数成绩在70~85，90分以上的人数较少，相比往年来说有很大的差距。虽说考试试题今年偏难，但是从成绩上分析今年大一新生对于学习大学生手册方面确实有缺陷。对于以后我们还会继续督促这方面的学习和检查。

四、对以后的工作开展的期望

1、通过这开始来看，考风考纪方面，新生做的还是不错的，希望将这种优良的考风考纪继承下去。

2、通过这次考试，整个大一的同学在知识的掌握和运用能力上基本良好，分析能力，学习能力和理解能力较强的，但是有些学生自我认知、自我完善、自我提高的意识和能力上并不是很健全，还需要进一步的学习和提高。也有个别学生或是因为学习动力不足、主动性不够，或是学习方法上有问题，取得的成绩并不是很理想，我们应该给他们组织相应活动，提供学习指导和方法总结。

3、在部门内部工作上，必须做到严谨，在做一项工作之前必须考虑好所有的细节以及可能出现的紧急情况，避免工作开展中出现一些突发情况。

学院学生手册总结 篇6

一《辅导员工作手册》的使用现状

《辅导员工作手册》的使用度不高。随着科技的发展, 通信工具的智能化使我们的工作习惯也发生了变化。以我们发布通知、公告为例, 从写板报、贴橱窗到发短信, 再到用飞信、QQ等即时通信工具, 到现在可以在微信群组里发一段语音通知, 这些都改变着我们的工作方式。结合辅导员日常工作的现实情况, 有些辅导员反映因事务性工作的干扰没有充足的时间和精力去整理完善工作手册, 现实工作状态也会影响工作手册的填写。这些也反映出《辅导员工作手册》使用存在的首要问题是我们对其重视程度远远不够。

对《辅导员工作手册》设计及使用状况进行初步研究后, 我们也发现, 工作手册本身也存在着形式单一、功能单一的问题, 对于它的设计探索我们并没有做到与时俱进。其主要形式为胶装纸质版, 内容上栏目版块程式化, 多年来一成不变;其主要功能也主要集中在辅导员工作考核和为辅导员树立工作规范、辅助辅导员工作这两个方面。

二《辅导员工作手册》应有的实际功能

1. 促进学生全面发展

《辅导员工作手册》产生的原因一定是帮助辅导员开展好工作, 促进学生全面发展则是辅导员工作的实际价值。《辅导员工作手册》是每一位学生的大学成长档案, 记录着学生在学业、科技创新、社会实践、志愿服务、所获奖励等方面的情况, 同时, 通过与老师的沟通也能客观综合地反映出其发展状况。

2. 帮助辅导员个人成长及职业生涯发展

从职业生涯规划发展的角度帮助辅导员成长, 也是《辅导员工作手册》具备的基本功能。它帮助辅导员合理准确地定位个人状态, 制订辅导员生涯计划, 一日一记工作心得体会, 记录自身实践情况、学习培训情况, 并帮助辅导员时刻明确成长方向, 获得个人满足感。

3. 规范辅导员工作流程

规范辅导员工作流程是《辅导员工作手册》具备的典型功能。通过设立学生工作相关文件文本摘抄、常规工作的工作提示、典型工作的工作流程指导等板块, 方便有效地指导辅导员工作, 特别是对工作经验尚浅的辅导员, 可以成为其工作指南。

4. 考核辅导员工作状况

很多学校将《辅导员工作手册》的记录情况作为辅导员工作考核的重要依据, 工作记录认真、有条理、详细, 总结全面、深刻是评选优秀辅导员的必备条件, 所以, 考核辅导员工作状况是《辅导员工作手册》的基础功能。辅导员通过日常的工作记录, 可以真实客观地反映出其在德、能、勤、绩四个方面的表现, 也可客观评价其工作状况。

5. 帮助辅导员获得个人满足感, 积累德育工作资料

通过《辅导员工作手册》的填写完善, 相信每个辅导员都可以收获满满的成就感, 与此同时, 一个个成功经验的总结、一个个典型案例的记述、一个个工作教训的反思都是我们建立高校德育工作资料库的坚实基础。

三《辅导员工作手册》的设计原则

1. 实用性原则

实用性原则旨在实现《辅导员工作手册》的实际功能, 也是改变《辅导员工作手册》使用现状首要解决的问题。只有遵循实用性, 结合辅导员工作实际这一原则才有可能让《辅导员工作手册》真正可用、能用。

2. 互动性原则

有互动才可让《辅导员工作手册》重新焕发生命力。以往辅导员完成《辅导员工作手册》都是自己独立完成, 像完成学校布置的家庭作业一样为了完成而完成, 这自然降低了《辅导员工作手册》的实际价值, 背离了我们设计《辅导员工作手册》的初衷。

3. 易用性原则

调研过程中, 有些辅导员提出手册不方便携带, 手册栏目内容、篇幅设置不合理等问题, 这都是我们在设计之初没有考虑易用性这一原则导致的结果。同时易用性原则更多地体现在跨平台结合方面, 我们应积极尝试结合我们常用的通信手段 (即时通信工具、邮件) 、平台应用、数据库等多平台, 以期提升《辅导员工作手册》的使用度。

4. 灵活性原则

灵活性原则可以给我们更大的空间, 让《辅导员工作手册》的共同完成者们勇于去尝试, 敢于去创新, 结合个体的使用习惯, 创造新的使用体验, 为一步步改进《辅导员工作手册》做出贡献。

四《辅导员工作手册》的设计方案

1. 按照实际功能分类分册设置

根据实际功能来看, 《辅导员工作手册》应该是由一系列分册集合而成的, 应该包括《学生成长档案》《辅导员生涯手册》《德育工作记录本》《辅导员工作指导手册》以及具备一定保密性的《问题档案》。

《学生成长档案》是《辅导员工作手册》的核心组成部分, 也是《辅导员工作手册》再设计的重要创新点。《辅导员生涯手册》是《辅导员工作手册》的重要内容, 旨在帮助辅导员老师更好地成长, 明确专业化发展方向, 并及时调整规划, 是《辅导员工作手册》的保鲜剂。《德育工作记录本》顾名思义就是我们日常工作的记录手册, 是《辅导员工作手册》的基本组成部分, 它包括了辅导员开展各类活动的记录、班会记录、听课记录、走访记录等。《辅导员工作指导手册》是辅导员的行动指南, 它具备纸质版和电子版两种形式, 为辅导员随时随地解决问题提供帮助和依据。针对一些需要关注的特殊学生群体、特殊事件, 我们建立了具备一定保密性的《问题档案》, 在尊重学生隐私的情况下, 更加全面地开展工作, 为了一切学生、为了学生的一切。

2. 以促进学生发展为根本目标

学生成长是辅导员工作的真正价值所在。通过调研, 我们认为, 《学生成长档案》内容将主要由学生自己填写, 班主任、辅导员老师以阶段性反馈评价的方式辅助完成。

基本信息部分将在学生入学报到后自己完善, 包含个人基本信息、家庭成员情况、家庭经济情况、爱好特长、联系方式、个人经历、未来四年的规划等内容。大学生活开始后, 同学们再逐步添加其他内容, 包括学业情况、学习情况总结、科技创新、社会实践、志愿服务、兼职实习活动等方面的内容。班主任、辅导员老师则每季度或者每学期根据学生的现实表现, 给予学生反馈和评价, 并记录在《学生成长档案》之中。

独立建立《学生成长档案》还有一个重要目的就是解决现在辅导员人员流动的问题。现在高校辅导员流动性较大, 有的学生甚至大学四年换了四任辅导员, 导致了一系列问题的出现。因此, 完备《学生成长档案》有利于提高学生与学校的依存度, 同时可以让新接任工作的辅导员或者班主任尽快了解每一名同学的实际情况和动态表现。

3. 建立灵活多样的使用形式

《辅导员工作手册》的页面设计为活页装订, 这样可以随时添加新的页面内容。为了便于辅导员使用《辅导员工作手册》, 我们可以将不同分册设计成不同开本、不同材质, 如《辅导员工作指导手册》就可以设计成A6幅面的纸质版或可以随时更新的电子版, 便于查找和携带。专门制作学生工作记录便笺本, 我们可以将便笺纸粘贴于《辅导员工作手册》之上。同时我们还要吸收辅导员好的工作经验, 将这些工作精华转化设计成各种表格模板, 供大家根据实际需要随时调整、打印使用。

4. 融合多种应用软件平台

借助并融合邮箱客户端、365日历、印象笔记等平台应用, 整合学生数据库资源, 开发基于辅导员工作记录的网络平台, 实现线上和线下的双轨道并行, 在提高辅导员工作效率的同时, 方便辅导员完善《辅导员工作手册》。

五小结

《辅导员工作手册》在现阶段依然具备它存在的价值, 对于其设计探索的研究也仅仅是开始。通过调研我们发现促进学生发展是重要的设计思路, 也是《辅导员工作手册》生命力的重要保证, 对于这一课题还有进一步研究的价值。同时, 《辅导员工作手册》要发挥更大的价值, 除不断研究改良之外, 还需要学校层面更多的制度保障, 我们需要携手努力, 为广大青年人发展做出更大的贡献。

摘要：本文的研究内容主要集中在探索《辅导员工作手册》设计的新的可能性, 以服务学生发展作为核心设计原则, 以助力学校人才培养为根本目的展开设计探索, 以期让《辅导员工作手册》真正发挥其自身价值, 更好地服务于学校学生成长, 让《辅导员工作手册》成为学生大学学习的成长档案, 成为辅导员开展工作的行动秘籍, 成为辅导员回顾工作的幸福记忆, 成为学校德育工作的资料库。

学生手册知识竞赛总结 篇7

《学生手册》知识竞答

活

动

总

结

11级经济学班委

O一二年四月四日

二

《学生手册》知识竞答活动总结

高等学府，是人民群众心中的象牙塔，是纯洁宁静的象征。我们社会主义国家的高等学校，担负着培养新型人才的重任，更应该有着文明的环境、良好的风气以及严肃的纪律。人们常说：没有规矩，不成方圆。对于一所高等学府而言，所谓“规矩”就是校规校纪。校规校纪是管理、教育学生的必要手段，对维护学校教育秩序、保证学校教育工作的顺利进行、培养学生的良好行为都有非常重要的作用。

为了正确引导我们班学生遵守校规校纪，树立正确的人生观、价值观，使他们丰富而又精彩的度过美好的大学生涯，我们班响应系学生会的号召，派对参加了以“遵校纪，明校规，树校风”为主题的《学生手册》知识竞答活动，并组织了拉拉队为我们班的队伍加油助威。

在这次活动中同学们都表现的热情高涨，积极参与并且做了充分的准备，同时活动形式的新颖也是我们的同学感到兴奋的一个重要因素。

这次活动我们同学表现的非常好，我们的参赛队伍更是在全系六支队伍中表现得脱颖而出，荣获一等奖。这次活动是一次相对而言比较好的活动，没有像上学期很多活动那样同学总是在抱怨。同学们的配合也比较默契，班级的凝聚力有进一步提高，大家都在呐喊助威。为我们班优秀的队员加油。但仍有一些小小的瑕疵：

1、虽然绝大部分同学都来到了比赛现场为队员加油，但仍有极少数同学对集体的事情表现得漠不关心，未能赶到比赛现场。

2、虽然大多数同学都表现得热情高涨，但仍存在少数同学开小差，玩手机，不关心比赛进程。

虽然存在这些小小瑕疵，但这并不能影响集体的激情。而且通过此次活动大大提高了我们班同学学习《学生手册》的积极性，激发了大家对学习《学生手册》知识的兴趣，也提高了同学们对学习《学生手册》的认识。同学们通过此次活动对学生手册的内容也是更加的了解，增强了班级的校规校级建设，更加持久的影响着我们这个团结的集体。

我相信在我们集体的不懈努力之下，同学们学习《学生手册》的兴趣只会越来越浓。

11级经济学班委

学生顶岗实习手册个人总结 篇8

在班主任工作方面，我担任了__班的副班主任工作。作为副班主任，我积极配合班主任，开展了一系列主题班会及一些课外活动，收到了比较好的效果。在这期间，我也深深感到当一个好的班主任真的不容易，这半年的历练，使我收获颇多。

除了教学和班主任工作外，我还利用自己的专业优势，开展了一些个别的心理辅导。虽然这里没有特别正规的心理咨询室，但想要做的事便会坚持做下去。

学院学生手册总结 篇9

关键词：大学生,创新创业,创意插画,实践项目

创新教育是对大学生培养的重要内容,是大学生提高自身综合素养的有效途径,也是自1994年8月正式提出“素质教育”并全面实施以来,引起人们广泛关注和重视的教育策略。创新能力是大学生的一种重要素质,它不仅是自身能力提高的源动力,是社会发展的助力器,更是国家未来发展的支柱性力量。大学生做为未来发展的主力军,实践能力和创新能力的培养是必需的,它是实施素质教育的核心所在。所以为了实施素质教育,国家推出了大学生创新创业项目,鼓励在校大学生积极融入到实践项目中去,锻炼他们的实际动手能力及解决实际问题的能力。

一、青岛青山渔村景区创意插画手册设计项目简介

本次“青山渔村景区创意插画手册设计”正是响应国家号召,将在校大学生带到“创新创业实训项目”中去,让他们亲身体会设计制作创意宣传画册的工作流程。项目是由青岛滨海学院艺术传媒学院五名学生成员进行创新研究和训练的项目,并由指导教师协助完成。该项目通过导师和项目组成员实地考察以及风景速写和色彩写生来深入细致的积累素材,提取青山渔村、太清宫、华严寺等风景区的代表性元素,进行创意插画的创作,最终制作成一本旅游创意插画手册。

新颖时尚的旅游创意插画能够全面的将青山渔村、太清宫、华严寺等景区美丽的风景和独特的海边渔家风情表现出来,创意插画手册可以通过与商家合作的形式进行景区宣传,也可以与青岛旅游创意纪念品生产厂家合作,为其提供各种创意产品的图形素材,从而达到对崂山青山渔村、太清宫和华严寺等风景区的宣传作用。

二、项目支持条件

1. 景区考察

青山渔村是崂山景区核心风景区之一,其独有的古村落、港湾、渔船的风情是崂山风景区内最吸引游客的亮点,另外太清宫、华严寺等景区与渔村相依,旅游资源非常丰富,每年到此旅游的游客络绎不绝,游客对景区内特色鲜明的旅游纪念品需求很大。通过一周的考察,项目导师和成员发现青山渔村风景区及周边太清宫、华严寺等景区游客只能买到海鲜和崂山石等大众特产,根本买不到能够表现出景区古村落、港湾、渔船的风情特色的旅游纪念产品,这对于景区的旅游文化宣传是很大的损失。

2. 项目组成员的理论与实践基础

项目组指导老师经验丰富,思维敏锐,有很强的绘画功底,领导、组织与实践的能力较强,长期担任《设计素描》《设计色彩》《插画设计》《创意图形》《平面构成》《色彩构成》《美术欣赏》《艺术设计概论》等课程的教学工作,教学成果突出,多次指导学生在国家级、省级和市级专业大赛中获奖;项目组成员热爱创意,善于沟通,对于创意插画充满热情,在沟通能力、推广服务能力等方面各有擅长,在近一年的时间内已经以优异的成绩完成《平面构成》《色彩构成》《设计素描》《设计色彩》等专业课程的学习,有较强的图形归纳能力和手绘功底。

3. 素材积累

项目组导师和成员都已经初步完成了“青山渔村”风景区和太清宫、华严寺等景区为期两周的考察、写生等工作,对景区旅游人数和旅游文化产品做了深入的了解和详细的统计。在两周内,项目组导师和成员总共完成了200幅景区摄影作品、90幅风景速写、30幅色彩风景写生作品,为旅游创意插画的创作积累了必要的素材,对创意插画手册的完成做了最有效的前期准备。

三、项目创新思路

1. 项目组导师和成员赴青山渔村及周边景区进行考察,并完成大量高水平风景速写和色彩风景写生作品,为旅游创意插画手册积累素材。

在此期间,导师和学生成员积极走访景区领导和商户,详细了解景区内旅游文化产品的现状,并整理资料,撰写调查报告;

2. 项目组导师和成员运用当代创意插画的表现技法总共完成30幅黑白创意插画和30幅彩色创意插画;

3. 精心挑选能代表青山渔村、太清宫、华严寺等景区鲜明特色的当代创意插画,设计排版、编辑成册,制作出成品手册,项目组部分成员与青山渔村景区及太清宫、华严寺景区的商家洽谈,力争达成合作;

4. 在青岛地区联系创意产品生产企业,通过与相关负责人洽谈,力争达成合作,将项目组的创意插画成果转化为创意产品成果,制作生产出具有青山渔村鲜明特色的旅游纪念品。

四、项目进度安排

2016年5月,明确创新思路,明确项目组成员分工;

2016月6月,走访和调查青山渔村、太清宫、华严寺等风景区领导、商户和游客,撰写调查报告;在景区进行摄影、风景速写和色彩写生;

2016年7-12月,项目组全体成员进行景区创意插画的绘制,精心挑选优秀作品排版设计并制作成样本图册;

2017年1月-3月,持图册与景区领导、商户进行洽谈,达成合作意向;联系青岛地区旅游纪念品生产企业,为其提供旅游产品所需插画图形,与其达成合作意向;

2017年4月,总结并撰写项目研究报告。

五、项目评估制度和激励政策

为了给大学生创新创业营造一个良好的环境,建立有效的评估制度和相关的激励政策是素质教育模式下对大学生实践能力和创新能力培养的有效途径之一。其中评估制度可以准确评定大学生在创新创业项目中的工作情况,根据学生的实际表现,具体可以划分为五个等级:优、良、中、及格、不及格。在激励政策方面,我们根据大学生在创新创业活动中所取得的成果给予相应的创新学分奖励,并进一步组织学生将此项目进行系统的完善,将创意插画手册成果转化为能在市场上受游客喜欢的创意产品,达到创新创业实践项目的最终目的。

六、小结

高校培养的人才,其素质直接关系到国家经济发展,传统的教育模式培养的大学生无法适应现代的经济社会的发展需要。只有在素质教育模式下加大对大学生的实践能力和创新能力的培养才能激发大学生的潜能,做到学有所用,成为国家经济建设的坚实后盾。大学生创新创业项目是对大学生能力培养极为有利的项目。这为大学生毕业后踏上工作岗位提供了很好的锻炼机会,也是一次实践能力提升的契机。

参考文献

[1]白文苑,张文政.大学生科研训练计划管理模式探索[J].教育研究,2010(4):99-102.

[2]曹一瑜,肖岚.大学生科技创新能力的培养[J].湖南科技学院学报,2008,29(8):221-223.