中考名著试题-推荐名著阅读考题

中考名著试题-推荐名著阅读考题（精选8篇）

中考名著试题-推荐名著阅读考题 篇1

中考名著试题-推荐名著阅读考题精选 《水浒传》

1、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。

2、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《水浒传》

3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以误走妖魔为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至魂聚蓼儿降至终点。

4、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是林冲。

5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖。

6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲――花石纲。

7、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

8、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深。

9、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物？吴用

10、《水浒传》中共有一百零八将,天罡是三十六人,地煞星七十二人。

11、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

12、补全回目：

（1）、史大郎夜走华阴县, 鲁提辖拳打镇关西

（2）、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀

14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。

15、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也。

16、宋江在浔阳楼上倚栏畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”

17、《水浒传》中发生在黄泥冈的重大事件是 智取生辰纲。

18、《水浒》中叙述了好汉鲁智深“大闹野猪林”的故事。

19、在下面横线上填入相关的内容。

一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”

20、你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？爱打抱不平，重友情，讲义气。

21、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 只要谈的合乎情理

22、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? 扈三娘、一丈青；孙二娘、母夜叉； 顾大嫂、母大虫

23、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。

（答案字数不超过150字）。

杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。）

24、清代著名理论家、批评家金圣叹将《水浒传》、《庄子》、《离骚》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。

名著阅读积累考题精选*《西游记》

1、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《西游记》

2、《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8－12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回－100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果带经回东土大唐。

3、《西游记》主要记叙唐僧师徒四人取经战胜各路妖魔鬼怪的故事。

4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

5、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉、白龙马封为八部天龙马。

6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

7、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《西游记》，本书中你最喜欢的一个情节是：大闹天宫。

8、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

9、孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,它的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者。

10、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。

11、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。

12、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判

1.读下面一段文字，回答问题。

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。

这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？

《伊索寓言》。贪得无厌的结果是什么也得不到。

2.名著导读。书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》。

（1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。

作品：《西游记》人物：孙悟空

人物评析： 他爱憎分明，坚定执着，有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。

3.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢?

4.读下面一则寓言，概括其寓意。

一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。” 凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。

5.(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了假冒牛魔王方法。

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是遭遇三百多个野兽。

6.课堂内外，我们已接触了不少中外文学名著，请从供选篇目中任选一部，填写下面的读书卡片。（供选篇目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利?波特与魔法石》）

①《西游记》。吴承恩。前几回写孙悟空出世和大闹天宫；后面写他与猪八戒、沙和尚一同保护唐僧西天取经，一路上，他们降妖伏魔，历尽千难万险。书中充分表现了孙悟空的神异本领和大无畏的斗争精神。

②《水浒传》。施耐庵。写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉，聚义在梁山水泊，杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。塑造了一群反抗压迫的英雄形象，反映了官逼民反的主题。

③《鲁滨逊漂流记》。笛福。小说写水手鲁滨逊遭遇海难，漂流到孤岛顽强生存二十多年的故事。歌颂了人类的冒险精神和生存意志。

④《哈利?波特与魔法石》。罗琳。哈利?波特从小失去父母，缺乏关爱，十一岁那年，他来到了神奇的魔法学校，这里诡谲离奇，不可思议。种种神秘而有趣的经历，友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气都在书中表现得震撼人心。

7.从你渎过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故事，填写下表：

（1）作者：吴承恩（2）著作名称：《西游记》

（3）主要人物：唐僧师徒

（4）相关情节或故事：相关情节或故事：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经八十一难，取回真经而成佛

9.《西游记》是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征。

举例：

①孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。

②唐僧：虔诚执著的佛教徒。

③猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。

④沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。

10.名著阅读

走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《水浒传》，文段中的A的姓名是鲁达；在名著中这个人物的主要性格特征是见义勇为或嫉恶如仇；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：拳打镇关西。

11.古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，精卫曾以石填海，《红楼梦》曾名为《石头记》，吴承恩笔下的美猴王竟是一尊石猴子。

12.名著阅读(5分)

阅读下面语段，回答问题。

孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。……将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时同东南风大起。

（1）以上选段出自中国古典名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。

（2）试用简洁的语言概括这个故事情节。七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风

（3）从上面语段看，诸葛亮是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事，用一句话概括出来。诸葛亮是个足智多谋，料事如神，上知天文，下知地理的人。舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计、病死五丈原等。

13.学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。供选作品：《水浒传》《佛游记》《钢铁是怎样炼成的》。

《水浒传》：鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。

《格列佛游记》：这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。

14.请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。

《水浒传》；《西游记》；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》。

《朝花夕拾》。长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。藤野先生：藤野先生为我修改讲义。

《钢铁是怎样炼成的》。保尔?柯察金：在病榻上写作。朱赫来：引导保尔走上革命道路。

《水浒传》。武松：武松醉打蒋门神。鲁智深：鲁提辖拳打镇关西。

《西游记》。孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。

16.读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：《名人传》、《格列佛游记》、《水浒》、《繁星?春水》。

读书资料卡

作品：名人传 作者：罗曼?罗兰 主要内容：本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。

②《格列佛游记》：斯威夫特； 本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种陋现象。

③《水浒》：施耐庵；本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。

④《繁星?春水》：冰心； 本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然

17.名著阅读。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”

(1)上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，作品的主人公是保尔?柯察金。

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士

18.你最喜爱的一部文学名著是什么？作品中的哪一个主要人物给你留下深刻印象？请概述与该人物相关的故事以及该故事所表现的人物性格特点。

18.①《水浒》 ②鲁智深或鲁达 ③“鲁提辖拳打镇关西”或“鲁智深大闹野猪林”等 ④仗义豪爽，嫉恶如仇。

19.《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱；《鲁滨逊漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神；《钢铁是怎样炼成的》,让我们感受到让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身的崇高精神

20.某班级开展外国文学作品专题读书会，同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作品。请你根据下面的格式，向同学们介绍一部（篇）外国文学作品。

《鲁滨逊飘流记》。是因为：在遭遇困境时，人要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。

21.文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。《三国演义》中关羽刮骨疗毒、单刀赴会，千里走单骑或过五关斩六将的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象；《格林童话》篇篇富含人生哲理，如灰姑娘；罗曼?罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、列夫?托尔斯泰的崇高人格和生命激情……

23.某班第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。

人物：林 冲

出处：《水浒传》

人物小传：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。

24.《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。

孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧等

中考名著试题-推荐名著阅读考题 篇2

下面提供一组2009年江苏各地的中考“名著阅读”考查题，来探究一下“名著阅读”题的特点和走向。

【考题再现】

1.(常州)选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。 ()

A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。

B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。

C.到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

D.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的，出版后产生了巨大影响。

2.(南京)下列对名著情节表述·有·误的一项是()。

A.武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。

B.对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。

C.祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。

D.格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。

3.(盐城)“新星”文学社的同学瞻仰了施耐庵故居后，举办了一次“水浒故事大家讲，水浒人物大家猜”活动。请回答下面问题。

那官人生的豹头环耳，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师傅端的非凡，使的好器械!”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”……两个就槐树下相见了，一同坐地。

选段中的“那官人”指的是谁?写出他的两个故事名称。

________ _________ ______

4.(苏州)名著阅读。

(1)《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后，又发生了哪些事他才被降伏的?

(2)《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人?

5.(扬州)从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第 (4) 段补写一个论据。

示例：《老人与海》———桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。

备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》

【解析】

第1、2小题，常州卷、南京卷都是以选择题的形式出现，不同的是常州卷单独考查《钢铁是怎样炼成的》，而南京卷却涉及到四部名著;相同的是都把名著阅读考查的触角伸到了具体的作品中、对名著故事情节的熟悉中，真正考查了同学们有没有读过作品。

第3小题，盐城卷把“名著阅读”设置在“综合性学习”中考查，没有指明是哪一个具体人物，如果没有真正阅读过作品，恐怕难以答出。

第4小题，苏州卷把阅读引向了深处，摒弃了课本中“导读”部分现成的内容。

第5小题，扬州卷把“名著阅读”放在阅读题中考查，并非简单地考查复述故事情节，不仅要兼顾文章的观点，还需要去搜索记忆，整理信息，并加以概括，真正考查了学生在概括表达中对作品的把握程度。

以往的一些“名著阅读”题主要考查学生对作品中人物和事件的了解情况，不需要认真阅读原著，只要读过课本中的故事梗概或老师提供的现成的资料，即便没有读过原著，解答也没有太大问题。这种浮光掠影的阅读显然违背了《语文课程标准》的要求，扭曲了阅读的本意，毫无价值可言。

以上5道试题，打破了以往命题中注重考查常识这一“常规”，均没有简单地考查有关作品的名称、故事情节、人物形象，而是把阅读引向了真实，真正考查大家有没有读过作品，对作品的人物、情节、特点等有没有独特的感受和体验。这样的设计无疑具有很好的导向作用，值得肯定。

对此，同学们在平时的阅读与学习中应重视几个方面的问题：1.对课标规定的名著要真阅读，不能伪阅读，不能简单地把学习名著理解为文化常识的记忆和对故事情节的了解。2.分析试题，了解特点。平时要搜集各地的中考名著题，并作适当的分析研究，了解考查方式与典型题目。3.适当练习，巩固积累。针对以往的中考名著阅读题进行适当的练习是必要的，练习可以巩固平时积累的知识，也能发现自己平时在阅读和学习中存在的问题。

【参考答案】

1.D(错误选项分析：A项，应为“父亲死得早，母亲替人帮佣以养家糊口”;B项，并无达雅陪同;C项，保尔是有过自杀念头的)

2.C

3.林冲(林教头、豹子头林冲)示例：林冲误入白虎堂林冲发配去沧州林冲雪夜上梁山。

2016年中考名著阅读试题简析 篇3

一、考查比重加大。名著考查比重的加大不仅表现在题量上，还表现在分值上。不少省市中考名著阅读试题题量和分值明显提高（分值在6分以上）。如北京市题名著阅读成为一个独立板块，3道题共10分；浙江绍兴市题分值6分，还增加了5分的附加题，总分值达到11分。

二、考查范围扩大。中考名著阅读考查范围主要以“课标”推荐的名著为主，国内名著考查较多的是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》和《骆驼祥子》，国外名著出现比较频繁的是《钢铁是怎样炼成的》《简-爱》《格列佛游记》《鲁滨孙漂流记》《名人传》。有的省市名著阅读试题还涉及《家》《朝花夕拾》《傅雷家书》《汤姆·索亚历险记》等。这就要求考生的阅读面更广。

三、题型创新。主要表现是试题综合性更强，如：山东青岛市名著阅读题。把名著阅读和语言运用结合起来；北京市名著阅读题把名著阅读和读图写话结合起来；河北省、江苏南京市、浙江衢州市等地的名著阅读题。把名著阅读和现代文阅读结合起来。

四、考查层次提高。往年中考对名著阅读的考查，内容过于浅显，有的局限于文学常识层面，考查作品名称、作者姓名及国别（朝代）、主要人物及主要故事情节等识记性内容。今年中考，不少省市的名著阅读试题出现了一些检验考生个性阅读体验与感悟，以及体现考生对作品的感知力、想象力、审美力、批判力的试题。如：浙江杭州市名著阅读题，让考生结合自己阅读的名著中的人物，来印证观点“厄运能磨炼一个人”；浙江绍兴市名著阅读题，提供一组画面，让考生为名著《城南旧事》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。这些考题，重点让考生展示自己的阅读个性和评价能力，注重考查考生对名著的品评分析、阅读感悟，不仅要求考生熟悉名著，而且要求对名著内容、主题思想、人物形象及写作方法等进行思考，并做出自己的判断，考查的能力涉及理解、分析综合、表达应用和欣赏评价等，考查层次提高。

中考名著试题-推荐名著阅读考题 篇4

一、（安徽省）3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题（4分）

(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗

云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果

(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两科，不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的一、答案：3.（1）七十二般变化观世音（或：观音）（2分每空1分）

（2）慧骃（或：马）野胡（或：耶胡）（2分每空1分）

四、（龙岩市）4．简答题（任选一题作答）（7分）

（1）简述格列佛逃离大人国的过程

（2）《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮 流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？

四、4、(7分)（1）格列佛陪同国王巡视边疆，由于向往自由与思乡心切，他假装生病来到海边，希望能借机逃走一只鹰把他住的箱子当成乌龟叼了起来，几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里后被路过的一艘船发现，成功获救后回到英国

（2）大圣纵身跃上佛祖手心，一路前进；看见五根肉红柱子，就用毛笔在（中间）柱子上写道“齐天大圣，到此一游 ”，写完还在柱子根下撒了一泡尿；结果佛祖将五指化作五座联山，将大圣压在五行山下

9．名著阅读（7分）

①阅读下面一段话，回答问题（3分）

“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

这段话中的“我”是（人名），这是她对（人名）说的，从中看出她具有的个性（3分）①（3分）简·爱罗切斯特追求平等（或自尊自爱、人格独立）

②请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述（120字左右）（4分）

倒拔垂杨柳私放晁盖

（7分）②（4分）“倒拔垂杨柳”示例：鲁智深在大相国寺管菜园附近一帮泼皮，常来偷菜闹事，鲁智深把两个领头的踢到粪坑里泼皮们买酒菜向鲁智深赔礼（1分）正吃得高兴，门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这不吉利，要 1

搬梯子拆掉鸟巢鲁智深说能把树拔掉，于是上前抱住柳树用力一拔（2分），竟将柳树连根拔起，泼皮佩服得五体投地（1分）

“私放晁盖”：晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露，官府派何观察前去捉捕（1分）押司宋江先把何观察稳住，借禀告知府之际赶到晁盖处告知又急忙赶回劝知府晚上再去捉人，给晁盖等人撤退争取时间，（2分）由于宋江的帮助，晁盖等安然脱身（1分）

十四、（河北省）

5、阅读下面一段文字回答后面的问题（共3分）

“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨“离开学校倒也好反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫”他正想着，已经到家了

（1）这段文字中的他是指作品的主人公（1分）

（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨（2分）

答:

十四、5、（1）保尔（保尔柯察金）（2）神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除

十六、（齐齐哈尔市）5.走近名著（4分）

（2）在＿＿＿＿（作者）的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”他的《＿＿＿＿＿＿＿＿》被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模

十六、5.（1）示例：旧北京人力车夫的辛酸故事（2）法布尔《昆虫记》 评分说明：（4分）（1）2分，体现内容、人物 形象均可（2）每空1分 二

十六、（株洲市）8．名著阅读（3分）

从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情

已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住否则，线索一断，工作就要受到阻碍母亲忐忑不安地注视着儿子的工作

①选文出自原苏联小说家奥斯特洛夫斯基的《》，主人公是（2分）

②请概括选文的主要内

容：（1分）

二十六、8．①《钢铁是怎样炼成的》（1分）保尔&8226;柯察金（保尔）（1分）②写保尔艰辛创作的情形（1分

2013年中考名著阅读周周练(五)

三

十、（盐城市）6.阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题（5分）

【甲】他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己他一天到晚思索这件事„„有了车就足以抵得一切！

【乙】青春胜利了A终于没有死于伤寒这是他第四次死里逃生整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已经能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了

（1）【甲】段中的“他”是，从这段文字可以看出他的最大梦想是。

（2）【乙】段中的 “A”是，出自小说《》他此次病未痊愈，便向团省委书记提出恢复团籍

和的要求，体现了他的坚定信念和献身精神。三

十、6.（5分）（1）祥子 拥有一辆自己的车（或：买一辆属于自己的车、买车）（每空1分，计2分）（2）保尔·柯察金（或：保尔）钢铁是怎样炼成的回（铁路）工厂（每空1分，计3分

三十二（东营市）4.名著阅读（2分）

现在我在岛上已有了两个“庄园”一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸„„

这段文字选自英国作家写的长篇小说《》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、、等，奇迹般地生活了28年。三

十二、4.答案：丹尼尔·笛福(“笛福”)鲁滨逊漂流记(或鲁宾孙)示例：垦荒种粮圈养牲畜（或捕食猎物、制作衣服等）评分：两空1分，共2分其它答案符合要求即可

三

十五、（滨州市）5.名著阅读（3分）

从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛„„

在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了

⑴语段选自小说《》，“他”指的是（1分）⑵结合小说，简要概括“他”身上哪些美好的精神品质值得我们学习（2分）三

十五、5.⑴钢铁是怎样炼成保尔·柯察金（或 保尔）评分：共1分每空0.5分

⑵为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的, 高贵品质等评分：共2分答出两点，意思对即可

四

十五、（湖州市）5.阅读名著选段，完成下面题目（3分）

【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了

【乙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类„„我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，他们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中

【丙】香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，活蹲在地下抠土，来往的人都诧异

甲段选自名著《》，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是（写出人名），跟随他，我们得以领略美妙壮观的海底世界；丙段的作者是（写出人名），他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子。四

十五、5.（1）《昆虫记》（《昆虫物语》《昆虫学札记》）（2）阿龙纳斯（3）曹雪芹（曹梦阮、曹霑）（3分，每空1分，有错字漏字不得分）

五

十、（台州市）5．名著阅读（6分）

（1）课文《威尼斯商人》（节选）围绕着是否“”的契约纠纷展开戏剧冲突它的作者是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗

人（2分）

（2）乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”A便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎„„B便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢”

①选文中A是（人物），B是（人物）（2分）②根据选文中A、B的语言，分别说说这两个人物的性格特点（2分）

五

四大名著中考试题集萃 篇5

1.有一位著名作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫做：曹雪芹

2.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇，若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中的一对男女的爱情悲剧，其中的 “阆苑仙葩”指的是：林黛玉，“美玉无暇”指的是：贾宝玉。

3.女娲炼石补天时剩下一块石头，被弃在大荒山无稽崖青山下，后被茫茫大土，渺渺真人带入红尘，历尽悲欢离合。以上情节出自我国古典名著：《红楼梦》。

4.诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例：`草船借箭 `空城计 `七擒七纵`舌战群儒。

5.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这故事是：青梅煮酒论英雄。

6.《出师表》中的“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏`蜀`吴国。

7.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是：赤壁之战。再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为：失街亭。

8.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的事演化来。

9.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是：鲁智深。

10.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是：曹操。

11.请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：武松打虎。

12.请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物特征：鼓上（外号）。

13.请写出《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与伙儿好汉在“黄泥岗上施计”，干得一件大事是：智取生辰纲。

14.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”指的是“豹子头”指的是林冲。

15.《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇小说章回体小说《水浒传》中的一个故事，请你再写出这部小说中其他英雄及其故事的名称：武松打虎`林冲风雪山神庙`宋江三打祝家庄。

16.《水浒传》中“智取生辰纲”的组织者是：晁盖

17.《西游记》中“大闹五庙观，推倒人参果树”是：孙悟空。

18.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象，请根据你的阅读体会说出他令人赞赏的一种精神`举例证明：不屈不挠的精神，如大闹天宫.19.《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是：吴用，这部作品是：《水浒传》。

1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红…”这是我国古典文学名著《三国演义 》的开篇词。

2我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这部书中这个英雄的传奇故事还有很多，用简洁的语言写出一个故事名字：单刀赴会。

3、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神”。这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是煮酒论英雄。

4、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例：舌战群儒。三气周瑜 草船借箭（唱空城计 巧借东风 六出祁山 挥泪斩马谡）。

5、《出师表》中的“先帝”指刘备，“陛下”指阿斗（刘禅），“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴。

6、写出两个与三国故事有关的成语或俗语。三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。

7、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中“周瑜定计火攻曹操，一切都都准备好了，只缺能把大火吹向曹营的东风。”的故事演化而来的。

8、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的战例：赤壁之战；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事：失街亭

9、杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是赤壁之战（战役）；涉及到曹操、周瑜两个主要人物。

10、下列故事中不是《三国演义》中的故事的一项是（D）

A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义D、三打祝家庄

二、《水浒传》

1、《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《 》中的一个故事，请你再写出这部小说中其他英雄及其故事的名称（例：武松打虎）。《水浒传》 武松打虎 鲁智深大闹野猪林 黑旋风李逵捉李鬼 吴用智取生辰纲 宋公明三打祝家庄 林冲雪夜上梁山

2、我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是鲁提辖（鲁达、鲁智深）。他的性格是性格粗犷，敢作敢当，为朋友两肋插刀；请再写出其中一个有关他故事的名：拳打镇关西。

3、“醉打将门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水浒传》中的一位传奇英雄的故事。这位英雄是。武松

4、《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在我国四大名著中还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师形象，这个人物是吴用，这部作品是《水浒传》。

5、《水浒传》中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：黑旋风李逵 智多星吴用 及时雨宋江 青面兽杨志。

6、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中豹子头是林冲，他上梁山最能体现“逼上梁山、官逼民反”。

三、《红楼梦》

1、有一位作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是曹雪芹。

2、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》该书又名《 》。（《石头记》（《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》）

3、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物： 为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死； 终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门； 虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。林黛玉、贾宝玉、薛宝钗

4、《红楼梦》中 “两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是 ；她有的性格特点是：林黛玉；多愁善感、多才多艺。

5、《红楼梦》最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

6、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

7、请说出《红楼梦》中提到的“金陵十二钗”中的三个人：元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

8、“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是《红楼梦》中的人物贾宝玉说的。

1、“孙悟空大闹天宫”的故事出自《西游记》，《西游记》全书共一百回，书中主要人物孙悟空自号美猴王。

2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空 ；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是悟能 ；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。

3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假、三借。

4、古典文学名著《西游记》中，最具有反抗精神的故事情节是：孙悟空大闹天宫。

6、下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫

C、诸葛亮——三顾茅庐 D、刘姥姥——进大观圆

7、下面对联分别出自哪部章回体小说？请写出来。

（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。《三国演义》

（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。《西游记》

（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵《红楼梦》

8、填人名，补足歇后语。

（1）（孔明）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还

中考名著试题-推荐名著阅读考题 篇6

良心

①父亲因腹痛难忍进医院急诊，Ｂ超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径４厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”

②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？

③“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”

④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上dubo一样谨慎地写下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，４５岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。

⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。

⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”

⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！

⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的.亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。

⑩我的身世让我震惊。

我的狭隘让我羞愧。

我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！

我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。

而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

1、在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化？请将下表补充完整。（4分）

冷漠——（）——（）——感激

2、选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序？概括其主要内容，并结合选文分析作用。（4分）

3、分析选文⑦段中加点词语的表达效果。（3分）

我只好跟着大哥来到父亲的病房。

4、第⑨段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

5、你怎样理解第?段中划波浪线的句子？（3分）

6、作者以“良心”为题有什么用意？（4分）

1、不满（2分）、羞愧（2分）

2、运用插叙（1分），交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因（1分），与下文父亲手术前的话相照应（1分），更突出父亲的形象（更突出了父爱的崇高）（1分）。

3、“只好”是只能够、不得不的意思（1分），表现了“我”当时的不情愿（2分）。

4、运用了神态描写（1分），传神的写出了父亲对“我”的疼爱（1分）、惦念（1分）和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情（1分）。

5、运用比喻的修辞手法（1分），形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到沉重的打击（1分），使“我”震惊、自责、愧疚（1分）。

名著推荐与阅读教育的思索 篇7

【关键词】名著推荐；阅读教育；阅读方法

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

名著，作为浩瀚如海的书籍的统帅，是人类优秀文化思想的结晶，是中学生一生不可不看的必读书。《新课标》也明确要求初中生每学年应该阅读两到三部名著，但当前初中生名著阅读的情况却不容乐观。大部分师生在名著阅读教学上均没有真正付诸实施，学生阅读名著的兴趣不高，老师有计划的指导不够，就导致了很多孩子都远离了经典名著。

怎么能把名著阅读教学这个平台搭好？为此我就名著阅读的模式展开了一定的探索与研究，下面就把我在名著阅读教学中的一点体会和做法汇报如下，与各位同仁商榷。

一、激趣，唤醒对文本阅读的渴望

1.影视播放。与其要求学生阅读，不如营造一种氛围。在引导学生阅读名著前，可先通过经典名著的影视播放强烈冲击学生的视觉，进而调动学生的积极性。如组织观看他们感兴趣的《西游记》《水浒》等，最大限度地让学生有一种身临其境之感，以此来唤醒他们对阅读文本最原始的渴望。

2.写推荐词。要求每位学生选择你最喜欢的名著或作者写一篇推荐词。如《繁星·春水》，读这本诗集必须有对生活、对生命的深刻体味才能顺利地解读，而现在的孩子对生活的了解不是太多，对人生的感悟不是太深，所以这诗集很多孩子不喜欢，也就不能引起他们的强烈共鸣了。于是我通过自己的阅读感受写了一段推荐词：冰心，在你“零碎的思想”中，有对大自然的歌咏，有对母爱的歌颂，有对人们的激励，你总是用温柔的情思和淡淡的忧愁感染着我，你很多诗的语言虽不优美华丽，但却实实在在地让我感动，于是，我相信“有了爱就有了一切”……请你也读读《繁星·春水》，相信那份“爱” 也一定会撞击着你的心灵！老师的推荐从一定程度上具有指导意义，于是班内同学掀起了读《繁星·春水》的热潮，也写出了其他一篇篇精彩的推荐词……

二、名著阅读方法的指导

1.循序、切实地利用教材中的“名著推读与阅读”。苏教版语文教材中“名著推读与阅读”包括对“推读·阅读”“思考·交流”“写作·活动”三个环节。三个环节循序渐进，安排得很合理，要有序、有效地引导同学们阅读名著，尤其是“精彩节选”部分，为我们阅读起到了很好地提纲挈领的作用。此外，同学们还可以通过对“写作·活动”的完成，开展交流，进行深层次思考，从而一举多得，提高阅读效率。

2.选择有效的阅读方法。我主要采取“精读为主，泛读为辅”的阅读法。阅读可分为三个步骤：首先是泛读书名、作者、前言，了解书刊的内容和形式特征；然后是概读正文、了解章节名称及能反映文章的内容的句、段落；最后是精读自己所需要或感兴趣的内容。

3.勤做读书摘记。“读书不动笔，非读也”。阅读中，可动笔摘抄一些优美的词句、精彩的描写、生动的对话、美的开头和结尾、名人名言等，这些对我们积累语言、丰富语言、运用语言都有很大的益处，也能提高我们的阅读鉴赏力、审美能力。另外也可写些摘要、做些批注、列些提纲、制作卡片、画些图表、写写心得等，当然实施中也要因人而异，因作品而异，因时间而异。

三、设置名著阅读的分步过程

在名著阅读中，我将学生的阅读过程设置为四步。

第一步：学生写故事梗概。在阅读的过程中，让学生在阅读文学名著每一章、每一节时学着缩写故事梗概，要求语言简洁流畅，结构完整、清晰，内容完备、准确。

第二步：师生共参与，通过开展系列活动，巩固阅读成果，强化阅读深度。

1.举办朗诵会。如《繁星·春水》诗歌朗诵会，在活动的准备工作上，我一方面要对现代诗歌的一些基本知识做些介绍，为学生更深入地阅读、欣赏冰心的诗打下基础，另一方面要求学生通读《繁星·春水》，找出自己最喜欢的作品，在课外反复训练朗读。有条件的同学为自己朗诵的作品配乐。朗读可分个人读、组合读（可二人、三人或更多的人一起朗诵）。在这一过程中我对朗诵内容的选择提出自己的一些建议，对学生的朗读方法也可给予必要的指导。

2.讲故事精彩片断、情节接龙、课本剧表演等。很多名著故事性较强，如《汤姆索亚历险记》《西游记》《格列佛游记》等小说就可以通过讲故事、情节接龙等方式来强化学生阅读的兴趣，让阅读走向纵深。如把《骆驼祥子》中的片断排演成话剧，可加深学生对人物形象和作者创作目的的深层次理解。而每次活动学生总是会安排我表演一个角色，我也总是乐于接受，尽量表演好，老师的参与确实是对学生的最好的鼓励和帮助。

第三步： 适时推出一些读书笔记、读书报告的论坛。当阅读走向深入之后，学生便有表达与交流的欲望，这时我们可适时地推出一些读书笔记、读书报告的论坛。比如在讨论《水浒传》时，很多同学对这一问题都有自己独到的见解，有的认为他疾恶如仇、见义勇为；有的认为他聪明、粗中有细；也有的认为他暴力、没有法制观念……可以说是众说纷纭，各辩一词，都有理有据，讨论的气氛是相当热烈。从他们激烈的讨论中可看出，学生对原著进行了认真的阅读，在阅读的过程中也进行了自己的独立的思考。其实在对人物评析的过程中，学生已经完成了自己的审美评价和价值取向，这不正是我们所期待的吗？

第四步：就“写作·活动”中的议题或自己感兴趣的话题进行深入思考，形成书面文字。伟大的作品为我们提供了可供借鉴的丰富的艺术形式和艺术式样，是我们学习写作取之不尽、用之不竭的源泉！在名著阅读的后期过程中，我让学生就“写作·活动”中的议题或自己感兴趣的话题进行深入思考，再以小组合作为单位讨论、上交优秀作品，并适时举办几期专题板报在全校展览。

“学无定法，贵在得法”，以上仅是我在名著阅读教学上的一点浅薄的认识，教学是一个永无止境的探索过程，而我们的名著阅读教学探究之路还才刚开始，在今后的教学实践中，我将继续努力，继续寻找“名著推荐与阅读”的最佳教学设计与安排，以期让孩子别远离了经典名著，让他们真正享受到名著阅读的惬意！

中考名著试题-推荐名著阅读考题 篇8

1.下列关于《老人与海》表述不正确的一项是()A．《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌，老人在第一条鲨鱼咬去了大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了此书的主题。

B．海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其它事物。”的确，从书中很多内证来看，海明威把诸多的内涵融入了这个简单的故事中。

C．全书故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。

D． 圣地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个白人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。

2.下列关于《老人与海》的表述，不正确的一项是()（3分）

A．这篇小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色描写，也有豪华而壮观的抒情段落。

B．在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。

C．小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。命运对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。

D．在小说中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。

3.下列关于《草房子》的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.《草房子》中头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是桑乔。

B.油麻地人对白三有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，拿根麻花都不换”。

C.“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的秦大奶奶。

D.与桑桑家关系最密切的邱二爷家一个极大的缺憾就是没有孩子，后来他们从邱大家过继来一个儿子，他是细马。

4．关于《草房子》的叙述，下列说法不正确的是（）（3分）

A、油麻地小学参加文艺会演时的策略是：大人的戏，小孩来演会收到意想不到的结果。B、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就撕掉一张纸。

C、杜小康是当地老板家的小少爷，家庭条件好，属于富二代，他本人性格懦弱，没有担当。D、作品运用了大量的环境描写，对塑造人物形象起到了很好的烘托作用 5.下列对《简〃爱》的叙述有误的一项（）

A、《简〃爱》这一故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣〃约翰家三个地方。B、简〃爱通过登广告找到了第一份工作，就是在桑菲尔德庄园做家庭教师，教的孩子是阿黛勒，她是罗切斯特的养女。

C、小说以罗切斯特的第一次婚姻以及与英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。D、除了罗切斯特先生以外，还有一个人差点走进简爱的内心——圣约翰，他对简爱是一片真心，可简爱对这份爱情却坚定地拒绝了。

6.关于《简〃爱》的描述，表达有误的一项是：（）

A.简〃爱一生命运坎坷，少年时期父母双亡，寄居在舅舅家中，受尽了舅妈和表哥的虐待；后来到洛伍德慈善学校，但继续受到精神和肉体上的摧残；长大后，爱情之路曲折，但好在有情人终成眷属。

B.在桑菲尔德庄园当家庭教师的日子里，发生了许多令简〃爱感到疑惑的事情，比如：半夜中听到悲惨恐怖的笑声；梅森先生半夜被咬伤等。

C.罗切斯特娶伯莎梅森为妻，是不得已为之，完全是由于他的父亲想将全部财产留给他的哥哥，才给他找了个愿意出三万英镑嫁妆的小姐，他们之间并无爱情可言。

D．当简〃爱在婚礼上得知罗切斯特还有一个活着的妻子时，她愤怒地选择了离开桑菲尔德庄园，心中对罗切斯特充满了绝望，爱情之火最终熄灭，从此一去不返。7.下列关于《简〃爱》这部作品内容的表述，错误的一项是（）

A．小说按照时间顺序主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方分别是：舅母家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。

B．圣约翰准备去印度传教，临行前向简爱求婚，但他坦率地向简爱说明，他娶她并是不因为爱她，而是他需要一个有教养的传教助手。C．梅森阻止了罗切斯特先生和简爱的婚姻。

D．罗彻斯特虽富有而显赫，却是个精神上的苦闷者、情感上的渴求者，同时，外表奇特甚至可是说是丑陋的他又是一个精神上的强大者。

8.下列有关《三国演义》的说明，错误的一项是（）（3分）A.在《三国演义中》凤雏和伏龙分别是庞统和诸葛亮。

B.《群英会蒋干中计》中周瑜巧设连环计，使自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。

C.名医华佗为曹操医治时，需要开头骨，曹操以为是关羽派来的，于是就把华佗杀了。

D.关于前往古城会见张飞，张飞以为关羽负义投降了曹操，一见面就要决一死战，关羽斩蔡阳俩兄弟才消除了误会。

9.下列有关《三国演义》的表述不正确的一项是（）（3分）

A．“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙”。讲的是赵子龙在长坂坡为了救刘禅杀了七进七出最终救出刘禅。

B．玄德曰：“曹操多谋，汝不合拆断桥梁，彼必追至矣”。这句话是刘备对张飞说的，来源于故事

张翼德大闹长坂坡。

C．《三国演义》中蜀国的五虎将是指关羽、张飞、马超、赵云、黄忠。

D．《三国演义》之初众诸候中违约匿玉玺的是孙坚，称帝的是袁绍。三国是曹操死后出现的，首先篡位称帝的是曹丕。

10．下列有关《三国演义》的说明，不正确的一项是（）

A．“群英会蒋干中计”是《三国演义》中的情节，突出表现出设计者周瑜的善使谋略、聪明机智的性格，中计者蒋干的自作聪明、败事有余的形象。曹操之所以中反间计，是因为曹操生性多疑，用人不信。

B．《三国演义》中的曹操是乱世奸雄的典型形象，董卓当政，他挺身而出刺杀董卓，行败回乡，则发矫诏，聚诸侯，共讨董卓；一旦把汉献帝掌握到手中，就原形毕露，“挟天子以令诸侯”，成为欺君罔上的乱臣贼子。

C．在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们喜爱。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等。

D．《三国演义》中，空城计指的是诸葛亮失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，诸葛亮鹤氅纶巾，登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。11.下列关于《三国演义》的表述有误的一项是（）

A关羽进攻樊城，曾水淹于禁七军，军威大振。江东大将吕蒙乘关羽与樊城守将曹仁对峙之时偷袭荆州，攻占了关羽的大本营江陵。

B官渡之战中，谋士许攸献计不被采纳，又遭到袁绍的排斥，投奔了曹操，建议偷袭袁绍屯集军粮的乌巢。

C曹操由乌林向华容道败退，并在途中三次大笑。一笑笑出张飞，二笑笑出赵云，三笑非同小可，笑出了关云长，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。

D董卓死后，汉献帝回到洛阳，形同乞丐。曹操在得到这一消息后，果断地采纳谋士毛玠“奉天子以令不臣”的建议，想方设法把皇帝从洛阳接到了自己的根据地许县。12.关于《三国演义》，下列说法错误一项是（）

A刘备率将进兵汉中，老将黄忠打败了驻守天荡山的张郃后，又奋勇取定军山，腰斩夏侯渊，夺得了定军山。

B张翼德大闹长坂，吓死曹操的大将夏侯杰。

C多疑的曹操错杀吕伯奢家人，又杀死好心的吕伯奢以绝后祸。D周瑜在陆口临江亭宴请关羽，索要荆州，如其不从，便欲杀之。13.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）

A．《三国演义》中“赤壁之战”，是诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。

B．《老人与海》中，桑提亚哥每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回 的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以

到达什么程度，”是一个失败的英雄！

C．她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！......。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的！”这是罗切斯特得知简爱已经爱上了她,为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，简爱愤怒地说了这些话.表现了她在爱情上追求人格上的平等,精神上的自由.D．纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年…… 这句话写出了桑桑用自己的勤奋和努力为学校赢得了荣誉，更为自己赢得了尊严，所以在油麻地小学师生的眼中，他是世界上最英俊的少年。

14.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.《三国演义》中曹操刺杀董卓失败，从洛阳逃到中牟，被县令陈宫捉住。陈宫义释曹操，与他一道来到成皋，夜宿于曹操父亲的结义兄弟吕伯奢家中。吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要杀自己，于是和陈宫一起连杀吕家八人。路遇吕伯奢，也将吕伯奢杀死，并声称：“宁教我负天下人，休教天下人负我!”陈宫愤怒地离开了曹操。

B.桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。

C．简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他:“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。” 他还敢于指责冷酷护短的舅妈:“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”体现了她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。

D．油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是戚小罐。

15.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）

A．简爱在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他:“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯。” 他还敢于指责冷酷护短的舅妈:“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”体现了她的反抗性格和捍卫独立人格的精神。

B．桑提亚哥与鲨鱼共有四次搏斗，在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。

C．《草房子》中的秦大奶奶因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争，最终心甘情愿融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中永生。

D．曹操是《三国演义》中作者着力刻画的一个“奸雄”形象，许劭对他的评价是“治世之能臣，乱世之奸雄”。他自己的人生格言是“宁教我负天下人，休教天下人负我”。这句格言是他错杀吕伯奢后对陈宫所说。

16.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.《老人与海》中桑地亚哥千辛万苦钓到的大马林鱼，最终被鲨鱼吃掉。作者借此结局表达这样的主题：命运常常捉弄人，天灾与厄运难以预料。

B.当简•爱就要答应表兄圣•约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤——“简！简！简！”于是简•爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣•约翰。她意识到自己该处于支配地位了。

C.《草房子》写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。

D.孔明与周瑜一方面商议联合抗曹，另一方面又相互斗智，周瑜欲害孔明、刘备，均没有成功。曹操见周瑜夜窥水寨，便召集部下商量对策，后来发生了“群英会蒋干中计”。17.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）．．．概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。这个女孩是纸月。

B.他很年青，高挑个子，身材颀长。他的脸轮廓完美、长着一个笔直的古典式鼻子，一张十足雅典人的嘴和下巴。这是《简爱》中对罗切斯特先生的描写。

C.头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。这是描写的吕布。

D.桑地亚哥是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。18.下列选项中描述的情节不正确的是（）

A．到达芦荡时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正地感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。

B．宣传队临时解散了。纸月还是没有来演出。这是个星期天，蒋一轮一清早就去了河边上。蒋一轮今天的笛子吹得比以往任何时候都好，一往情深，如泣如诉。桑桑突然地看到纸月朝河边走来了。纸月还是那个样子，只是好像清瘦了一些。

C．桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。

D．与桑桑家关系最密切的邱二爷家一个极大的缺憾就是没有孩子 ,后来他们从邱大家过继来一个儿子，他是细马。

19下列说法错误的是（）

A．官渡之战中许攸投靠曹操而使曹操获得了胜利。B．简〃爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人,远走他乡，C．桑桑用了蚊帐做成渔网。D．桑迪亚哥75天没有捕到 鱼

20.下列关于名著的叙述，有误的一项是（）

A、桑校长说：“油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”是因为他善于奇思妙想且敢作敢当，也常能做到同学们都不能做到的事；学习成绩总拿第一，只有纸月可以和他比，还善于文艺表演。B、简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向他求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。

C、诸葛亮失守街亭。周瑜亲率大军扑来。诸葛亮身边没有作战力量。诸葛亮于是披上一件宽大长衫，戴一顶便帽，登上城楼，凭着楼上栏杆端端正正的坐下，点燃香，安然自得的弹起琴来。周瑜来到城下，看不出丝毫破绽，忽然他神色一变，忙下令马上撤退。

D、“马诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。”一句表明了马诺林老人勇斗大鱼及群21.下列关于名著的叙述，正确的一项是（）

A、“现在我是给打败了，反倒轻松多了”，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。可是，究竟是什么把我给打败了呢？”老头儿的心里觉得很轻松，是因为他不要再和鱼斗了，也不要保护自己的收获了，他能够活着回来觉得庆幸，自己捡回了一条命。

B、纸月生病后，觉得自己的病没有希望治好，她能活在世上的时间不多了，因此她坐在屋脊上，看到油麻地小学第一次一下子就全部扑进了她的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。所以小声地呜咽起来。

C、简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，她独立自主，自强不息，有丰富、明确、坚定的个性，向往并追求平等和尊严。

D、袁绍率十八路诸侯讨伐董卓，虎牢关守将华雄一连斩杀联军多员大将。张飞主动请缨，因为身份低微而受他人嘲笑，于是立下军令状。曹操觉得他是英雄，奉温好的美酒一杯，张飞道：“酒且斟下，某去便来。”张飞瞬间拿了华雄的首级回营，此时酒尚未冷。22.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）A、《简•爱》一书中，罗切斯特和圣约翰都曾要和简爱结婚。

B、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”写的是曹操。C、圣地亚哥在出海第八十五天捕到了鱼，最终却被鲨鱼吃的只剩下一副鱼骨架。

D、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃东西就无法上课，他就是——秃鹤。23.下列关于名著的表述，正确的一项是（）（3分）

A、曹操见周瑜夜窥水寨，便召集部下商量对策，得知蒋干是周瑜的同窗，于是便逼他去当说客。B、《老人与海》这部小说，大部分是作者虚构的，小部分是作者亲身经历的，作品采用了虚实结合的手法，吸引读者的阅读兴趣。

C、曹文轩运用清新典雅的文字富有诗意的讲述了他的故事，构思独特新颖，语言亲切自然，符合当时的时代特点。

D、《简•爱》有一个光明的结尾，主人公不再在尊严与爱之间矛盾了，她和罗切斯特结婚时，拥A.她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有一点点傲气；她让油麻地小学的老师们觉得，她大鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。

有了爱情，放弃了尊严。

24.下列关于名著表达有误的一项是：（）

A.简〃爱在爱情问题上始终保持着个人尊严。尽管英格拉姆小姐出身高贵，态度傲慢，说话咄咄逼人，但简〃爱总是能从容面对，从不失尊严。

B.《老人与海》它是一曲英雄主义的赞歌，它是一部希腊古典悲剧类型的作品；它是一个巨大而深刻的象征结构的故事。

C.《三国演义》中，空城计指的是马谡失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，诸葛亮鹤氅纶巾，登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。D.《草房子》中细马是一个有着强烈自尊心的孩子。他希望通过演好“秃瓢连长”这个角色，来获得大家的认可和尊重。

25.下列关于名著选项说法不正确的是（）

A．张飞一路平定蜀中郡县，巴郡太守严颜依靠城池的坚固进行抵抗，张飞强攻却是打不下。最后，孔明用计活捉了严颜。张飞对他以礼相待，严颜感其恩义，于是投降。随后，严颜一马当先，严颜所管辖的地方都望风归顺。

B．桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子，也有大半筐柳树须子。那须子在这上文中的“他”是细马,他和桑桑找到柳树须子的目的是给邱二爷治病。

C.．《简•爱》中，罗切斯特与简•爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的篇章之一。简•爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面。

D．桑提亚哥是海明威塑造的一系列“硬汉形象”的最高代表。古巴老渔夫桑提亚哥最鲜明的特征是富于竞争意识与挑战精神以及向强者挑战的主动性和顽强性。26.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（）（3分）

A．在汇操表演时，陆鹤摘掉了他头上的帽子，让队伍变得混乱不堪，他以他特有的方式，报复了他人对他的轻视与侮辱。

B．在《三国演义》中，“螟蛉之子”是指刘备的义子刘封，但在关羽落难时，他却蛊惑孟达等人拒绝施以援手，致使关羽最后被俘遇害。

C.“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这是《老人与海》中主要人物桑提亚哥的一句内心独白，它歌颂了老渔夫非凡的毅力和坚定的信念。

D.《简〃爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简〃爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。

27.下列关于名著的叙述有误的一项是（）（3分）

A.《三国演义》中，“内事不决问张昭，外事不决问周瑜”是东吴孙策死前对孙权说的话。B.赤壁之战中，黄盖指挥火船前往诈降，被程昱看出了破绽，险些未能成功。

C.“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着一个世界上最英俊的少年。”这个少年指杜小康。

D.简爱与罗切斯特先生是在去干草村的小径上第一次相遇的。28.下列关于名著的说法错误的一项是（）

A关羽围困曹仁于樊城，曹操派大将军于禁和张辽统领七支军队去救援。屯兵在山谷中。当时正值秋雨连绵。关羽命人堵住襄江各处水口。等江水高涨时，水淹七军。结果曹军死伤无数。B“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”这是简爱在语言上对打他她的人进行有力回击。

Ｃ桑桑勇敢，讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。

Ｄ老人圣地亚哥在与大海和鲨鱼进行殊死搏斗时表现出了坚韧的意志，完美地体现了“人可以被毁灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。29.下列关于名著的表述错误的一项是（）A．简〃爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。

B．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友，这里的他是指杜小康

C．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三D．《老人与海》的故事情节:写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才被他杀死，绑在了小船的一边，在归程中又一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。30.下列关于名著的说法正确的一项是（）A纸月临走前，送给桑桑的礼物是一个书包。

B阿黛勒放火烧了庄园，罗切斯特为了救火，被烧伤了眼睛。

C、当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。

D．在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们喜爱。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等。31.下列关于名著的表述不正确的是（）

A《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！

B陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。

C简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。