初三与生活有关的作文

初三与生活有关的作文（精选10篇）

初三与生活有关的作文 篇1

有关生活需要的初三作文1

生活中，需要具备很多东西才有滋味，才有色彩，鼓励是滋味之一，也是色彩之一。

我曾看过一则故事，让我感触很深：一个人对长跑很没有信心，根本不敢尝试。他的老师为了鼓励他，让他去参加长跑比赛，他听了，努力练习，每要坚持不住的时候，老师总是说：“有进步哦!我果然没有看错你!”后来，他去参加长跑比赛回来拿着一个冠军的奖杯。这可以体会出老师，家长，朋友的鼓励是多么重要，他们的鼓励会让我们继续奋斗，生活的目标更准确。

我自己也体会过这样的事情：四年级的时候，为了庆祝六一，老师让我去演英语话剧《狐假虎威》中的小鸭子。其中小鸭子的走路姿势最难拿捏，我自己重视不断的练习，在排练时却总是被老师说，这种姿势是不对的。这样我很沮丧，这时我的英语老师吴老师，她在每天放学的时候亲自教我怎样走，总是鼓励我：“对了，就是这样子，你已经很棒了!”后来经过不断地努力我终于把鸭子的走路姿势学好了。而且在六一晚会上表现的很好，得到了老师的表扬，同时也得到了观众的认可。妈妈也说我表现的很好!我开心得不得了，可是回头想想，要是没有老师的鼓励和支持，我能演好吗?所以父母，师长，朋友的鼓励真的很重要。

生活需要鼓励，在我们丧失信心的时候，会来鼓励我们的人，都是在乎我们，认可我们，支持我们的人，生活有了鼓励这种甜蜜的味道，这条耀眼的颜色，才会更美好!

有关生活需要的初三作文2

悲观者说：“希望是地平线，即使看得到，也永远走不到尽头。

乐观者说：“希望是启明星，即使摘不到，也能告诉你曙光就在前头。”

我则认为，希望是一个目标，一种信念，一盏路灯，成功离不开希望，她激励人奋进;艺术离不开希望，她动人心弦;生活离不开希望，她给人以力量。

希望使小溪坚持不懈地流入大海，希望使濒危的人获得新生，希望使遭受挫折的人重新焕发光彩，希望使身处逆境的人走出“山重水复疑无路”的困境，到达“柳暗花明又一村”的新境界，生活需要希望。

希望给人以力量，一种坚持不懈，永不放弃的力量。勾践战败，因为有希望，卧薪尝胆，终于三千越甲可吞吴一雪国耻，成为春秋一霸。刘备落破成民，因为有希望，三顾茅庐，终于请出“卧龙”，最后天下三分。贝多芬听觉丧失，因为有希望，坚持不懈，终于创作了《田园交响曲》，《命运交响曲》等传世佳作，生活需要希望。

希望给人以动力，一种奋勇前进，不达目的势不罢休的动力，它让你感受到生活是有意义的，成功就在不远处，世界原来是充满爱，它让你不断进取，不断奋斗，让你懂得失败乃成功之母，却不会让你走向“少壮不努力，老大徒伤悲”的哀境，生活需要希望。

希望给人以快乐，一种劫后重生，享受成功的快乐。它让你懂得生命的宝贵，懂得时间的珍惜，让你的生活充满温馨与快乐，不再为遭受挫折而灰心丧气，不再为失败而闷闷不乐，它只会让你相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的勤奋，让你懂得“不经寒冬彻苦寒，哪来梅花扑鼻香”的刻苦，生活需要希望。

希望是珍珠，一颗颗穿串出我们美丽的人生，希望是日记，记载着我们的坚持不懈与成功快乐，希望是导师，指引我们在人生大道上坚信自我;希望是挚友，在我们彷徨与无助的时候，给我们温暖和力量。

啊!希望编织成了我们一个个梦;啊!希望谱写了一首首感谢的歌;啊!希望绘出了一幅幅精彩的人生大道;啊!希望叙说着生活的快乐与艰辛。啊!让我们用自己的双手捧起一个个希望，留住一个个精彩的瞬间，让我们打开自己的心扉，拥起一缕缕希望，摄下一个个温馨。让我们全部行动起来，把希望的种子播向世界每一个角落，让快乐永驻人间，让生活充满希望，让人生充满希望。

有关生活需要的初三作文3

在我们家中，我和我哥都是爸妈的掌上明珠，但总是会为了一些鸡毛蒜皮的小事，发生争吵，甚至争到你死我活的地步。

曾记得，有一次，我和哥哥为了买零食而发生争吵。哥哥气愤地说：“秦颖瑄，我们家的钱都是被你花光的，你整天要买这个要买那个的。”我不甘心反驳道：“如果你这样说的话，实在是太让我寒心了!你敢说你没有花过家里的一分钱?如果不敢请你不要再说出这样伤害他人的话!”说完这番话，我的心也舒服了许多。虽然说完这番话我很痛快，但是我又觉得自己说的话太重，会不会伤害到他?这个画面被刚买完猪肉青菜水饺的妈妈看到了，她耐心地开导我们：“你们俩儿都是我和你爸的心头肉，如果哪天你们因为打架，而摔着了，我们也会疼的呀!俗话说得好‘生活需要宽容’，你们应该各退一步，这样事情不就解决了吗?”那时的我还小并不完全理解妈妈所说的话，哥哥也是如此。

我渐渐地长大了，明白了许多道理，其中也包括妈妈当年所说的话“生活需要宽容”。有一次，妈妈买了一块菲颂蛋糕(巧克力森林)要知道这可是我和哥哥最喜欢吃的蛋糕品牌之一，在切蛋糕的时候，妈妈故意将蛋糕分成一块大一块小，估计是要考验我们有没有理解她当年所说的话。当我刚分析完妈妈的用意，哥哥立马拿起叉子挑了一块小的，说：“妈，我就吃一块小蛋糕吧!大的留给妹妹和您吃吧!”当我听完，就感觉心中涌动出一股暖流，同时我的眼眶也湿润了，豆粒大的眼泪毫不争气的从眼眶中流了出来，我擦干眼泪，扑进哥哥的怀抱，这个怀抱是温暖的，是感人的，更是让一对兄妹恢复感情的!

从那以后，我和哥哥的感情日渐改善，越变越好，每当我一有好吃的就会第一时间想到哥哥，而哥哥也会第一时间想到我。虽说有时候还有一些小吵小闹，但这丝毫不会伤害我们的感情。

宽容如一缕清风，吹散你我心灵的雾霾;宽容如一片阳光，照亮你我心灵的灰暗。多一些宽容吧，这会让我们的生活更美好!

有关生活需要的初三作文4

生活是寻常的，无数哀愁、困苦、欣喜、雀跃都终会汇入滔滔的人生长河。但许多生活中的美好需要你去发现，也许它太平凡了以至于你回头就已全然忘却，但在那一霎，丝缕的暖意与惊喜总会悄然萦绕心间。

乡间的夏季，早晨总是雾气缭绕。致密的水珠洋洋洒洒地浮在空中，空气中弥漫着满是温润的味道。散步的我眺望向远方，隐约间远方的山峰深藏在这雾的身后，像那旧时的少女般羞涩，随着脚步的走进，薄雾渐歇，阳光也缓缓从山头走出，刹那间，山上遍布满是金黄色的光彩，如一件新衣，带给了那大大小小的树木丛林无尽的福泽。

白日的烈日算是令人厌烦的，但它却馈赠于我们临近傍晚的“火烧云”。彼时，云尖被染上灿烂的火红，而其余的大半，则是温润阳光的温橙色，若再细细发现，那云尾处的却稀薄无比，透过了湛蓝的天空，美得如梦如幻。也许你只会发现云的灿烂美丽，但若去发现众生，更别有韵味，房屋幢幢皆昏黄无比，农人收起谷子，夕阳余晖下，他们显得可爱无比。

街道边，早晨洒水车刚过，留下了湿润的油路，些许水滩被它遗落在路边，上学的孩子们成群结队，一个接一个走水坑越过。溅起的小水花像舞蹈的人儿，轻快的伸展了肢体又悄然变回原样。而人们呢?哦!已嬉笑着越走越远了。

花朵欣然绽放是极美的，娇嫩欲滴，忍不住惹的人起了怜爱之心，便摘下把玩，新鲜感过，也就弃之若鄙。花儿随意的被丢落在地，失去了它原有的生机，变得暗淡失色。若你上前拾起，将它别在胸口花儿也自会重获光彩，如重展笑颜。

生活是寻常的，重在需要你发现。若薄雾间，你只是惊叹罢，哪会惊喜于日出?若你只是厌烦于烈日，哪会欣赏“烧云”的美幻?若你只匆忙的赶路，哪会留心于孩童的玩耍嬉闹?若你只是着重了最美的花儿，哪会看得见那失色的落花?

我们总用眼去看那些最美的事物，却总是忽略了用心去发现寻常的事物，心才是窥望美好的窗户，而发现就是生活之道。

有关生活需要的初三作文5

打开那尘封已久的心灵相册，回忆的画面在这珍贵的收藏中定格，生活的真味在这收藏中品味。——题记

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”做学问成大事者，首先要有执着的追求。登高望远，发现漫漫长路中充满寂，艰辛，需要我们拼搏，而生活就因拼搏而精彩!

“加油，加油，加油……”随着几声加油，把我的思绪又拉回到了赛场上，这是本校举行的秋季运动会，现在进行的是一千五百米决赛，这已经是倒数第二圈，我班同学小涛已遥遥领先。只听见“砰”的一声，最后一圈，只见他深深吸了一口气，眼神中带有一份坚定，只见他骤然加速，顿时，他健步如飞像一只猎豹一般，拼劲全力的向着终点冲出。"“三步，两步，一步。”在他冲过终点的那一刻，操场上响起了震耳欲聋的欢呼声，我立马冲过去扶住他。此时，他已是筋疲力尽。因为拼搏，在领先对手两圈多的情况下，他毅然冲刺，并没放弃拼搏。因拼搏而精彩。

拼搏是音乐家笔下不朽的乐章。他，贝多芬，双耳失聪却从不低头，他以“音乐为歌喉，生命为琴弦，弹出人生的最强音。”伟大的音乐大师贝多芬，用他的实际行动证明了：生活，需要拼搏;生活，因拼搏而美丽，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”为了到达成功的彼岸，更要执著追求，忘我奋斗。

正因如此，拼搏是战士手中成亮的钢刀，可以斩断一切生活的阻碍，让生活变得精彩;拼搏是作家手中不朽的笔，可以写下一切生活的欢乐，让生活变得美丽;拼搏是弓箭手手中光滑的利箭，可以穿破一切生活的黑暗，让生活变得光明。

因为拼搏，贝多芬谱写出了著名的命运交响曲;因为拼搏，保尔最终迎来了胜利的曙光;因为拼搏，刘翔终于再创佳绩。这个世界正是这样，生活需要拼搏。

初三与生活有关的作文 篇2

关键词：物理,生活,问题,解答

有关功率的计算是高考中的常见题, 而最近几年的高考趋势是将普通的计算题加载生活情景, 从而检测学生分析问题与解决实际问题的能力.笔者结合多年的教学实践, 在此谈谈与生活有关的功率问题.

一、运输类的功率问题

运输类的功率问题, 就是与交通、运输有关的功率问题.比如, 小红在旅游时乘登山缆车匀速上山, 从地图上查到, 缆车的起点和终点的海拔分别为240米和840米, 两地水平距离为1200米, 小红所乘的缆车运载15个人上山的同时, 有另一只同样的缆车与它共同用同于个滑轮组, 运载8人下山 (每个人的质量大约60千克) , 缆车的质量为600千克.测得缆车从山下到山上所用的时间为7分钟.管理人员说, 在当时那种情况下, 钢缆对两缆车做功的总功率只等于电动机实际输出功率的30%, 请你估计:

(1) 钢缆对小红所乘缆车做功的功率; (2) 电动机的额定功率. (g=10 m/s2)

解析:人与缆车在钢缆拉力作用下向上运动, 钢缆对小红和小红所乘坐的缆车所做的功率等于其重力势能的增加量, 故可以利用求钢缆对人及缆车的功率.

例1缆车做功:W= (M车+15m人) gΔh, 所以缆车做功的功率, 综合以上两式代入数据得P=2.1×104W.因钢缆对两缆车所做的总功:W=[ (M车+15m人) - (M车+8人) ]gΔh, 所以电动机的额定功率P额=W/ηt=7m人gΔh/ηt=2.0×104W.

二、信息类的功率问题

信息里的问题, 主要是设计情景, 要求学生通过阅读理解题意.

例2潮汐形成的原因是月亮与太阳对海水的作用以及地球自身的自转、公转所引起的.已知, 我们地球自转的能量与它周期之间着E=A/T2的关系, A是常数, 大小为1.65×1035 J·s2, T是周期, 大小为8.4×104s, 由于潮汐对地球做功的原因, 改变了地球自转的能量, 有数据显示, 在最近的一百万年里, 相当于3.16×1013秒的时间内, 我们地球的周期发生了变化———增加了16秒钟, 现在请你根据上述内容, 估算一下潮汐的平均功率.

解析:由于地球自转周期增加, 故地球的自转能量减少, 减少原因则是因为潮汐的作用, 由题意可知地球减少的自转能量等于潮汐能, 所以可以利用p=求潮汐的平均功率.

地球自转一百万年过程中, 减少的自转能量ΔE=, 所以地球克服潮汐作用所做的功W=ΔE, 故潮汐的平均功率P=W/t=32A/T3t≈2.59×108W.

点拨:求解功率时一般可利用功率的计算公式:

.对于交通类, 则通常利用P=Fv求功率, 如已知做功过程中能量转化量, 则可以利用功能原理先求功, 再求功率.对于流体类问题, 往往需要对公式p=与P=Fv进行一步推导, 得出符合题给条件的新的表达式再进行求解.

例3成年人正常的心跳每分钟约75次, 一次血液循环中左心室的血压 (可看做心脏压送血液的压强) 的平均值为1.37×104Pa, 左、右心室收缩时射出的血量约为70毫升, 右心室对肺动脉的压力约为左心室的1/5, 据此估算心脏工作的平均功率.

解析:一次心跳中左心室做功:W1=p V=1.37×104×70×10-6J=0.959 J.右心室一次心跳做功W2=1/5×W1=0.1918 J.解得平均功率:P=W/t= (0.959+0.1918) ×75/60W=1.438 W.

点评:一般用来求解液体或气体做功的情况, P为压强, V为气体或液体推进的体积, 其实该公式来源于功的计算式, 设压强P的作用面积为S, 推进的距离为L, 则压力PS作用距离为L时的功为W=PSL=Pv.

例4一跳绳运动员质量为m=50 kg, 1分钟内跳N=180次, 假设每次跳跃中, 脚与地面接触时间占跳跃一次所需时间的2/5, 试估算该运动员跳绳时在上升段克服重力做功的平均功率 (g取10 m/s2)

解析:每次人跳跃, 由于腾空过程可视作竖直上抛, 上升阶段克服重力做功, 而下落过程重力做功.这一上一下, 重力做功为零, 人克服重力做功只在上升过程中, 由题意可知, 跳一次的时间是t0=60/180秒=1/3秒, 人离地后做竖直上抛运动, 到会到地面需时间1/3× (1-2/5) 秒, 人上抛到最高点的时间t=1/2×1/3× (1-2/5) 秒==0.1秒, 此过程中克服重力做功为W=, 跳绳时克服重力做功的平均功率p=250 W.

总之, 能否对较复杂的问题先进行定性或半定量的分析, 从而对事物有一个粗略的总体的把握和认识, 再进行合理的运算, 是一种科学素养的体现.近年来, 高考一直很重视这种科学素养的考查.估算问题首先是一个物理问题, 先要从物理上寻找估算的依据, 并构造一个简化的模型 (如本题中将运动员跳起作为一种竖直上抛) , 然后是怎样将数学应用于物理问题, 如建立估算公式合理近似等.

在相当一部分联系实际的估算题中, 显性已知条件很少, 往往需要根据日常生活经验, 挖掘隐形条件.为此, 我们要时时处处留心生活中的物理知识, 如普通成年人的质量在50至80千克之间, 步幅大约是80厘米, 正常人的脉博频率约为60至70之间 (每分钟) 等.这些数据往往是估算题的隐形已知条件, 对解答估算题是十分有用的.

参考文献

[1]教育部.普通高中物理课程标准 (实验) .北京人民教育出版社, 2003.

时装，那些与艺术有关的生活 篇3

邂逅美术馆

灯光照射在毛衣与馆内刻意的红墙上，折射出种种色彩微差，黑色雕塑品以超越当季正火热上演的艳色连裤袜的魅力吸引着我，思绪宛如裙摆上由粉至蓝晕染开来的色彩，绮丽而梦幻……

上衣、腰带、裙子均由LOUIS VUITTON提供

原木手包 PORTS

PV皮棕色渐变高跟鞋 PRADA

图中艺术品：王轩

潮流提点

以名媛淑女装扮为轮廓是近几季的热潮，和谐的色彩、精致的剪裁、华丽的面料都是展现高贵与优雅的保证。而在服饰中加入艺术感的设计元素更是成为今季T台追捧的焦点，晕染渐变效果的大摆裙“瘦”身效果明显，绝对是衣橱必备热品。

艺术家派对

被邀请参加派对了！就像艺术家们的作品中总是充满着各式矛盾或关联的奇妙象征意义那样，后背有着性感深V线条的蓝色小礼服搭配略显硬朗气质的缎质风雪帽肯定会让我有些与众不同吧！

黑色缎面风雪帽 CELINE

蓝绿色后背深V领礼服裙 PORTS

黑色短靴LOUIS VUITTON

图中艺术品：周蓓丽《行走的森林》

潮流提点

在季复一季的时尚潮流中，如何保留鲜明的自我风格，是每个时尚达人必做的功课。这季可借鉴时装大师的手法来强调不同风格的混合效果，刚硬轮廓里蕴涵柔情细节，妩媚晚装融合自然的爽朗气质……个性配饰的选择也是搭配的重点。

崭新的开始

改变从装扮开始，设计简洁的毛衫、马甲、及膝裙……塑造干练的职业女性形象，而艳丽的色彩搭配及华丽高跟鞋却透露出我今季的潮流心得，毕竟这是个非常考验视觉感受的职业。

橙色小圆领毛衫、马甲式背心、及膝裙、橙色渐变高跟鞋均由PRADA提供

图中艺术品：燕丕杰《神的孩子》

潮流提点

时尚大家PRADA这季推出了好几个色彩的渐变服饰系列，让大家感受色彩阶梯带来的视觉冲击，即便是简单款式，也有不俗效果。但在日常穿着中，请慎用对比色渐变单品，搭配时以相近色系为宜。

繁忙的日子

画廊、美术馆、拍卖会……不同的地点、不同的场合都留下我忙碌而曼妙的身影，略带视觉迷幻感的印花裙成为百搭的适穿品，一件质感独特且高贵大方的风衣完全可以抵挡初冬的寒意。

银色金属色风衣 CELINE

抽象花纹裙、黑色长统皮靴 CELINE

黑色手套GUCCI

图中艺术品：李威《网点系列》

潮流提点

鲜亮的颜色或印花图案虽然能提亮肤色，但是会在视觉上形成扩张感，因此腰部的修饰就成为当季设计的重点，搭配简洁大方的系腰外套不仅提升腰线，还束出整体的纤细感觉。金属色泽的衣裙和配饰依然是大热。

艺术品女经纪人

鲜明而强势的色彩赋予我精明强干的女经纪人姿态，也许这是一种假象，但我却沉溺在这种快感中。

马海毛开衫、渐变色高跟鞋 PRADA

中黄色高腰抹胸裙 CELINE

原木镯链手包 PORTS

图中艺术品：李歆《流逝的时光——方舟》

潮流提点

宽松体积感马海毛开衫搭配修身高腰迷你裙，在腰部形成视觉收缩感觉，绝对是百搭的超值单品，叠穿的方式时髦又温暖，还更加体现女人的强势性感味。

真正的我

一切回到原点。从以往遵循和谐法则的色彩搭配方式蜕变，自信让我更擅长驾驭五彩缤纷的世界……

马海毛背心、褶皱渐变裙、渐变色高跟鞋 PRADA

黑色项链、几何形布艺项链 PORTS

潮流提点

初三与成长的滋味有关的作文 篇4

酸

一个晴朗的早晨，我带着好心情走进教室，刚放下书包—“站住!”一声大喝吓了我一跳。我定睛一看，只见老师走过来，阴着脸问我:“你座位下怎么会有纸?”我低头一看，呀!我的座位下果真有一片纸!我也不禁疑惑地抬起头。可老师一点儿也不理会我：“我昨天放学是千叮咛万嘱咐，你居然还把纸放到座位下......”委屈的泪在我的眼眶里打转......

甜

随着毕业的临近，又有一节奥数比赛要临近了，我的心里也有些紧张，这次比赛一定没有上次那么容易，已经没有便宜可捡了，这次我能拿到第几名呢?我在忐忑不安中迎来了比赛。不久，我就知道了比赛结果—“第一名?”我惊喜地跳了起来，心里顿时像吃蜜一样甜。是啊，甜总是让人开心的。

苦

眨眼间，就要毕业了，肩上的担子不由重了起来。这学期，明显感觉到作业更多了，期中考试还没开始，课文就教完了，在一片抱怨声中，复习又要马上开始了。因此，有些同学不由抱怨起“苦”来。然而，没有今天的苦，怎能有明天的甜?

辣

一次普通的小考，试卷发了下来—“89?”我的脸顿时“辣”得通红。仔细一看卷子，有不少粗心错了的地方，我的脸更红了。我不由暗下决心，改掉这个毛病。同一个单元的又一次测试，我得了100分。看来辣还能催人上进啊!

有关科学与生活作文 篇5

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的科学与生活作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科学与生活作文 篇1

今天，我们看了科技节的作品——一次性纸杯大变身，在展厅里有五花八门，各种各样的手工作品，这些可都是我们自己创作的哦！先映入眼帘的是：摆在正中间的一个很大的圆球，都是用一次性纸杯拼装起来的。

右边的桌子上我看见了一个“火箭”，我觉得做工很精细，样子也非常的像，我再仔细一看，这不就是我同桌的作品吗？听说他得了一等奖，真为他感到开心！我把目光又投入到另外一边，只见看见一个美丽的“风铃”上面挂着很多小装饰。我觉得他们的想象力真是丰富。哇……一套餐桌，好精美，桌子上还摆放着一些吃的“零食”。我想这一定是聪明同学做的。接着又看见一个创意——蛋糕低托做的“动物”的游乐场，看他们玩的多开心呀！我们再仔细一看，原来最好的作品都是一年级同学完成的，这时同学们立刻七嘴八舌的谈论起来，有的说：“这个是家长帮忙的。”有的说：“这些像是六年级同学做的。”还有的说：“他们都比我们做的好，真是厉害！”这时的我心默默的想：下次我也要认真做好作品争取获奖。

这次的活动我感受很深，虽然我的作品没有入选，但是我的作品在班级展出，我也很欣慰，因为在制作的过程我已经得到了制作过程的快乐！谢谢学校组织了这次活动！

科学与生活作文 篇2

人文。《尚书》上说过：“文明以止，人文也。”也就是说，人文是文明的基础，是有关于人类心灵与道德的为人之本。尤肯达修女所展现的就是一种人文情怀，因为她的内心充满了善良的诉说，她用自己的话语诠释着那一份对于人类的源于心灵深处的质朴的爱。

科学。科学是造福人类的，随着生产力的进步，它渐渐贴近并引领我们的生活，它促进了硬性的文化。自欧洲的文艺复兴使得科学精神得到解放以来，它一直鼓舞着人们摆脱传统观念。航天专家话语里所传达出的正是对创新，对未来想往的科学精神。

阐述完我对二者定义的理解，我想接着说我对这两者关系的一些看法。

我们先来想象这样一个画面。在很多年前的一个贫民窟，人们基本的生活根本无法保障。然而城市里的人为了给更多的人普及一些科学技术，想着把城市里先进的科学仪器引到贫民窟，然而事实却让他们大失所望：贫苦的百姓连基本生活都安顿不好，哪里来的心思去买这些他们闻所未闻，解决不了生计问题的东西呢。这里所体现的，是以民生与人文为生存基础。对于不具备一定生活条件的那些弱者而言，也许人文情怀的救济，远比科学精神带来的让他们遥不可及的“造福”，来得更实在也更温暖。

不错，很多人说人文精神会反哺科学，科学会反哺人文精神，两者齐头并进是最好的结果。然而我们应该从上面一种场景中明白，齐头并进也是需要条件的，若生活的水平实在达不到，那硬性的、过于超前的科学精神我们自然用不到，否则只是纸上谈兵，虚无缥缈。在这种情况下，救济弱者的人文情怀就成了本根。等到有了一定积淀，也就像我们人类社会的发展史一样，科学才能给予我们更实在的用途。科学文化与人文文化在文艺复兴时期也开始有了正式意义上的“黄金般的联姻”。

同时我们在理解人文科学关系的时候，不要忘了忽略工业社会以后的故事。似乎那时，科学文化被推向片面的极端而成为人类唯一的文化形式。这万万是不可的。其一，只有科学技术文化，而没有人文文化，只掌握高科技而没人性，这可就糟了，社会很可能面临倒退趋势。其二，民族的概念主要是人文文化的概念，人文文化事关民族凝聚力，光有科学精神，是拧不成一段牢靠的绳的。所以在科学日益繁盛之时，我们不能忘了我们的根，不能丢了我们心底的东西，我们恰恰是要用它去与科学相互促进，共同迸发。

以上，是我认为的人文与科学的关系：人文在社会发展未到一定层次时，是需要起引领作用的；待社会生产力进步，科学不断发展之时，不忘掉我们的根，才能使科学与人文两匹“马”共同启程。

两者的脉络梳理清了，便是“生活”二字出场的时候了。其实我一直在思考生活二字的真正定义，今天我又给了自己一个新的答案：人文与科学相结合的文化。正如上文分析两个名词的概念时我所写的，人文是心灵与道德的软件文化，那么科学就是我们去适应生存所不可或缺的硬件文化。有硬件，有软件，二者组成并美丽了我们的生活。同时，人类的生活一步步走来的历程，也正是检验两种文化的试金石，使科技和人文在世界观上互补，在精神上融通。试金，才能更好的铸金。由此看来，生活与二者自然是作用与反作用的相互施力了。

以上，就个人观点，从人文与科学的定义入手，逐步引伸到两者间的关系，最后说明

科学与生活作文 篇3

邻家有个可爱的小女孩，刚四岁，他的名字叫盈盈，盈盈跟我很玩得来。那天晚上，她爸爸妈妈带她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。

盈盈一点也不娇气，她不要妈妈抱，坚持自己走路。走着走着，她突然扑到妈妈怀里，“哇”地一声哭起来。大家感到十分奇怪，她妈妈就问女孩：“盈盈，你看见什么啦？”盈盈指着前边地上影子说：“妈妈，你看！黑洞洞的，你动它也动，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙说：“盈盈别怕，我去踩。”边说边踩给盈盈看，爸爸那滑稽的样子，把盈盈都乐了。她连忙跳下妈妈的怀抱，也踩了起来，可是怎么也踩不着自己的影子。

盈盈问爸爸：“爸爸，这是什么东西？怎么踩不着它呀？”爸爸笑着说：“这是你自己的影子呀！路灯的光被我们人挡住了就会有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移动，影子也跟着怎么移动，所以不管怎么踩也踩不着自己的影子呀！”盈盈眨着好奇的眼睛，她似乎听明白了。盈盈一手拉着爸爸，一手拉着妈妈向前走，离路灯越来越近了，原来长长的影子也变得越来越短。走过这盏路灯，影子渐渐地又越拉越长。“真有意思！”盈盈兴奋极了，拉着爸爸妈妈的手小跑起来，嘴里还“哦哦”的叫着。“咦？”盈盈突然停了下来，惊讶地问，“我们怎么都有两个影子呀？”爸爸指着地上的影子对盈盈说：“这前面的影子是后面那盏路灯照出来的，后面的影子是前面的那盏路灯照出来的，所以就有两个影子啦！”原来我和他们一家人走到了两盏路灯的中间了。

盈盈快乐地喊起来：“太有意思了！如果左右再多增加一些路灯，影子不就更多了吗？”可是爸爸却摇摇头，说：“那样就一个影子也没有了！”盈盈感到纳闷：怎么灯多了，反倒没有影子了呢？

我也感到奇怪，这时我想到了医生做手术用的无影灯，顿时明白了其中的奥妙，就对盈盈说：“每盏路灯照出来的影子，又被其他路灯照亮了，就没有影子啦！”“原来是这样呀！”盈盈天真地笑起来，笑得真甜。

科学与生活作文 篇4

昨天下午，骄阳似火，天气异常闷热。妈妈见我烦躁不安，关切地说：“你用湿毛巾擦擦身子就凉快了。”我照着做了，真的，身上凉快多了，脑子也清醒了。我转身问爸爸：“这是为什么？”爸爸神秘地说：“你不知道吧？我做个实验你就明白了。”

爸爸端来一盆凉水，从墙上取下温度计。爸爸问：“温度计现在多少度？”

我立刻回答：“37度。”爸爸把温度计放入水中，只见水银柱缓缓下降。爸爸又问：“如果把温度计从水中拿出，水银柱会有什么变化？”“当然上升，盆外热嘛。”我脱1：3而出。爸爸笑了笑，没说什么，只是从水中取出温度计，让我仔细观察。我聚精会神地盯着水银柱，可是出乎意料，温度不但没有上升，反而下降了。又过了一会儿，水银柱才开始回升。

我大惑不解。爸爸启发我说：“温度计从水中取出后，表面带有什么？”

“小水珠。”“这些小水珠后来怎样了？”“蒸发了。”爸爸进一步追问：“蒸发时需要吸收什么？”“液体蒸发需要吸收热量。”爸爸又问：“那你说说为什么取出温度计，温度先下降呢？”我这才恍然大悟，胸有成竹地回答：“温度计表面的水蒸发，吸收了温度计的热量，所以水银柱先要下降。噢!湿毛巾擦身，身上有水，水蒸发吸收了身上的热量，所以感觉凉快。”爸爸满意地笑了。

多有趣啊!生活中处处有科学。

科学与生活作文 篇5

星期天，同学们到我家来。玩耍过后，我们“小鬼当家”，做起了饭菜。刚打开煤气灶，火苗一下子蹿了上来，同学们一窝蜂拥了上来，满腹狐疑地问：“你家的灶怎么那么旺？我从没见过。”“这火怎么是绿色的？”……同学们个个疑团莫释，等着我解开这个谜。我告诉她们，这是沼气，靠一根管子通向沼气池，沼气池里面是猪粪和水，发酵后，就产生了沼气……

以前在我们农村，猪粪常常排放在沟里或河里，污染了环境，到处有苍蝇萦绕，使原本清澈见底的小河浑浊不堪、臭气熏天。这回科学利用猪粪，再也不会了。煤气也很浪费，一年要烧好几瓶，要知道，一瓶煤气要80多元钱呢！

现在好了，有了沼气，大大改善了农村卫生条件，农民的居住环境改善了，河水变清了，苍蝇蚊子减少了，降低了胃肠道疾病的传染率。沼气的利用使农民在收集燃料方面的劳动力的大幅度减轻了，而这些劳动的时间，则放在了参加活动上，既锻炼了身体，又提高了生活水平。在经济方面也不节省了。人们的生活越来越富裕，心情越来越舒畅。

同学们听了我的介绍恍然大悟：“哦！原来是这样呀！”“这沼气里面可还有科学技术呢！”“科学技术连农村也普及喽！”是啊，科学不但改变了城市，在我们农村也有了用武之处！

科学与生活作文 篇6

生活中处处都有科学，而发现生活中的科学，需要一颗细心的心加上一双明亮而善于发现的眼睛。

我属于白羊座，是b型血的。有一次，我意外的发现：蚊子在外公的房间里飞来飞去，不一会儿，它就找准了目标，“嗡嗡”得飞向我的周围，它绕着我的大腿转了几圈，悄悄地停在我的小腿上，过了一会儿，我觉得腿有点痒痒的，难受极了。于是，我低头一看，原来，是一只蚊子用它那细细长长的吸血针，扎进了我的血管正在津津有味地吸着我美味的血呢！我赶紧抓起一把扇子，把它扇到妈妈那儿，结果它又飞回来了，我觉得很奇怪，就百思不得其解地问妈妈：“妈妈，蚊子为什么只吸我的血，而不吸你的血呢？”妈妈开了开玩笑说：“因为你不爱干净，蚊子自然就喜欢吸你的血了呗！”我笑了笑，便抱着一颗好奇的心，迅速打开电脑，开始认真地查起原因来。原来，蚊子喜欢吸b型血中肺活量大、汗腺发达、经常流汗、爱做激烈运动、白天穿着深色衣服和赤脚走路的人。我分析了一下，这些电脑中介绍的特点不就是我从小到现在的特点和习惯吗？

由于外公是住在老房子里的，一到夏天，蚊子就会有很多，人们要是来这里时间一长，身上就会有许多大小不一的红包包，用力抓它，说不定还会把红包包抓出血来。于是，我暗暗下定决心一定要发奋学习，多多关注科学，发明一个既环保，又方便的驱蚊器，为人们解除去除蚊子的难题。

其实生活中，有许多事物正等着我们用慧眼去发现它，改变它，这样，我们的生活将会更加美好！

科学与生活作文 篇7

老师让我们回家做个试验，这令我兴致大增，从小爱动手的我，可以大显身手了。

鸡蛋为什么会在水中浮起呢？我斗胆完成这个实验。

我“噔噔噔”跑进厨房，拉出柜子，取了一个鸡蛋，翻箱倒柜找出一个与鸡蛋互相匹配的透明玻璃杯。小心翼翼的把鸡蛋放了进去，把杯子装满水，将杯子安放于平地。又打开另一个柜子取出一个放食盐的盒子，一勺一勺的将盐灌入杯中，过了许久，只见鸡蛋安然无恙，依然稳稳地站着，“是不是水太冷，盐化不开啊！”妈妈在一旁指指点点，“我知道，我知道。”我用筷子在里边搅拌，引起了一阵小小的水窝，只见鸡蛋在里边打转，却毫发无损，仿佛在于我叫劲，我拿他无奈。“是密度不够吧！”妈妈啰嗦到。“我知道我知道，我这么聪明怎么会不懂？”说是这么说，可我已经束手无策了，只好一勺一勺往里面加盐，“这不会是个双黄蛋吧？”我嘀咕道。“你在腌鸡蛋啊！”奶奶严声厉叱道。“他会浮上来的，真的！”我一边狡辩一边加盐。

时间一分一秒过去，我却在流冷汗，我依然照旧，可是它一点面子都不给，就在我几乎把一盒盐加光时，奇迹出现了，“他浮上来了，嘿嘿嘿……”

其实，这原理是很简单的密度问题，只要盐的密度大于鸡蛋那鸡蛋就会浮上来。

聪明在于勤奋，天才在于积累，只有积累更多的盐，鸡蛋才会浮起来，只有积累更多的知识，才会聪明，才会被发掘。

科学与生活作文 篇8

邻家有个可爱的小女孩，刚四岁，他的名字叫莹莹，莹莹跟我很玩得来。那天晚上，她爸爸妈妈带她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。

莹莹一点也不娇气，她不要妈妈抱，坚持自己走路。走着走着，她突然扑到妈妈怀里，“哇”地一声哭起来。大家感到十分奇怪，她妈妈就问女孩：“莹莹，你看见什么啦？”莹莹指着前边地上影子说：“妈妈，你看！黑洞洞的，你动它也动，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙说：“莹莹别怕，我去踩。”边说边踩给莹莹看，爸爸那滑稽的样子，把莹莹都乐了。她连忙跳下妈妈的怀抱，也踩了起来，可是怎么也踩不着自己的影子。

莹莹问爸爸：“爸爸，这是什么东西？怎么踩不着它呀？”爸爸笑着说：“这是你自己的影子呀！路灯的光被我们人挡住了就会有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移动，影子也跟着怎么移动，所以不管怎么踩也踩不着自己的影子呀！”莹莹眨着好奇的眼睛，她似乎听明白了。莹莹一手拉着爸爸，一手拉着妈妈向前走，离路灯越来越近了，原来长长的影子也变得越来越短。走过这盏路灯，影子渐渐地又越拉越长。“真有意思！”莹莹兴奋极了，拉着爸爸妈妈的手小跑起来，嘴里还“哦哦”的叫着。“咦？”莹莹突然停了下来，惊讶地问，“我们怎么都有两个影子呀？”爸爸指着地上的影子对莹莹说：“这前面的影子是后面那盏路灯照出来的，后面的影子是前面的那盏路灯照出来的，所以就有两个影子啦！”原来我和他们一家人走到了两盏路灯的中间了。

莹莹快乐地喊起来：“太有意思了！如果左右再多增加一些路灯，影子不就更多了吗？”可是爸爸却摇摇头，说：“那样就一个影子也没有了！”莹莹感到纳闷：怎么灯多了，反倒没有影子了呢？

我也感到奇怪，这时我想到了医生做手术用的无影灯，顿时明白了其中的奥妙，就对莹莹说：“每盏路灯照出来的影子，又被其他路灯照亮了，就没有影子啦！”“原来是这样呀！”莹莹天真地笑起来，笑得真甜。

科学与生活作文 篇9

科学工作能予我们以真实的益处；同时，还能给我们找出许多最温暖，最纯洁的乐趣，以补偿生命场中种种不能避免的苦恼。

——拉马克

“生物学思想发展的历史”，这是一本写科学的书，又是我这个假期读了给我很多启发的一本书。这本书是由恩斯特·迈尔写的，他被誉为“二十世纪的达尔文”。这本书是生物学学习的必读书籍，是我们进入科学领域的必备书目。

爱科学，不仅仅是爱上哪门学科，而是爱上了科学天地。爱，是指喜爱，喜好。爱科学，顾名思义，就是喜好这个知识体系。那怎么爱科学呢？爱科学，并不是嘴上挂着，笔下写着就是的，而是要——

带着疑问爱科学

当今世界的科技很发达，电脑，书籍，电视等都可以成为我们学习资料的.来源，但这些资料的准确性有待检验，并非所有的资料都是准确的，在学习这些时，我们首先应带着怀疑的态度。现在存在的问题是：许多人一味地相信网络等高科技，甚至有些人不相信自己了。要知道，任何资料都存在着一定的错误，没有什么是百分之百正确的。首先我们应该带着疑问学习科学，再从中寻找答案，如果觉得答案与自己认为的不一样，那么也不要一味地相信资料，而是应该寻找更多的资料来证明或推翻资料。带着疑问爱科学，是一种科学的爱的方式，是一种正确的爱的方式。

相信大家都知道爱因斯坦的相对论，相对论一直被人们所接受，认为是正确的。但前不久就有人提出证据说明相对论的原理有误，众人相信了那么久的相对论，具有权威性的相对论都有错误，换而言之，其他的资料也不一定就是准确无误的。所以，我们要带着疑问爱科学。

带着客观性爱科学

正如书中所说：每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。换言之，我们应该站在证据的角度思考问题，应带着客观性爱科学——

爱科学最重要的一点就是站在客观的角度，切忌主观性和偏见。要知道，再伟大的法官如果对犯人有偏见，那做出的判决不可能是公正的。每个人都有情感，而情感也正是牵绊我们的东西，没有人能完全不顾自己的情感。对于科学，只有我们站在客观的角度才能得出正确的结论。我们应该站在第三者的角度看科学，看待我们所探究的。相信司马迁写“史记”，也是站在客观的角度写的，所以才更符合史实。正所谓“旁观者清”。带着客观性爱科学，是一种科学的爱的方式，是一种正确的爱的方式。

达尔文是众人皆知的，达尔文的“物种起源”更是一本好书，但达尔文也曾经被人指责带有一定的偏见。可见，客观的爱科学很必要，可以减少不必要的误会，不必要的麻烦。也只有站在客观的角度才能得出正确的结论，得出使人们信服的结论。所以，我们要带着客观性爱科学。

带着勇气爱科学

在探索科学的路程中，我们肯定会遇到或多或少的困难，面对这些困难，我们是该躲避还是该勇敢面对呢？答案显而易见，我们应该迎面走上，困难是成功道路的垫脚石，而勇气就是成功大门的钥匙，成功不是轻而易举的，需要足够的勇气。面对探索科学道路上的困难，我们不需要准备什么，我们只需要勇气，凭借勇气来面对困难。爱科学，不是那么简单，也并不难，只需要我们带着勇气去开启那科学大门。带着勇气爱科学，是一种科学的爱的方式，是一种正确的爱的方式。

爱迪生小时候并不聪明，他也是在经过3162次试验后才发明了电灯。爱迪生发明了电灯，是很伟大的一件事，造福了很多人。但他也不是一次就成功的，而是经过了多次的试验，在困难面前，他没有放弃，没有后退，而是愈挫愈勇，终于他成功了。所以，我们要带着勇气爱科学。

爱科学，说易不易，说难不难。爱科学，我们需要做到，带着疑问爱科学，带着客观性爱科学，带着勇气爱科学。

爱科学，也许可以给我们带来成功；爱科学，也许可以给我们带来未来；爱科学，也许可以带来惊喜。

生活与歌初三作文记叙文 篇6

美国著名的盲人作家海伦·凯勒，不就是命运手下的可怜之人吗?可是她却保持乐观的态度，对生活抱之以歌，当她一岁的时候，她就得了一种很严重的病，虽然她没有因为这场病而死掉，可是却造成了她双眼失明，双耳失聪。最初她因为长时间处于黑暗之中，使她变得易燥易怒，直到最后她遇见了她一生中最重要的人，那就是她的老师安妮·莎莉文，在她老师细心的指导下，她保持着乐观积极的态度，她开始对生活充满向往，她开始使用英语对话，虽然这非常的困难，可是她乐观地面对，最终，她成功地写出了她的第一部著作《假如给我三天光明》最终这本书也成为了全世界家喻户晓的书，这就是她乐观所获的最好的成果。海伦·凯勒的故事告诉我们：命运和生活并不是由上天来安排的，只要有一颗乐观的心，命运将会掌握在自己的手中。

刘禹锡因在官场上受人排挤，经常被贬，当他被贬到了一个小县城做县使的时候，那里的县官非常喜欢捉弄和欺骗被贬下来的人，于是他就将刘禹锡分了一间比规定的房屋少了一半的房子，可是刘禹锡并没有因此而感到愤怒，反而看到房间旁边有山有水而感到特别的开心，县官看到此情此景，又把他的房子给缩小了，变成了陋室，于是他写了《陋室铭》正是他的乐观使他写下了名作，最终实现了成功。

刘禹锡的故事告诉我们：即使生活对我不公，我们也要抱之以歌，乐观向上才会迎来成功。

乐观可以让你快乐;乐观可以让你走向辉煌;乐观可以让你走向成功;让我们乐观面对生活吧!

初三与生活有关的作文 篇7

关键词：初中政治；生活化；小组合作

世界已经成为一个整体，各方面都已经联系在一起，而且随着国家之间联系的日益加强，经济、文化、政治等方面的联系越来越多，这三者之间关系也比较复杂。对于政治课程的学习，并不像语文、数学和英语的学习那样从小学阶段开始就进行重点学习，是从一点点的涉及开始到全方面学习的。初中阶段对政治课程的学习，侧重培养学生的道德观念，教会学生如何處事，形成正确的对于人生的观点。由于初中政治教材内容中基本上都是与生活知识相关的，因此，对初中政治进行生活化的教学，对于学生的学习发展是有利的。

一、初中政治课堂生活化教学的意义

生活化教学，简单地来讲，就是教师在组织教学活动中结合学生已有的生活经验和生活认知，将教学内容和教学方式生活化，以此让学生对其中的知识点有深入的理解，促进学生的学习，因此，政治课堂生活化教学存在以下几个方面的好处：

（一）符合新课程改革要求

随着新课程改革的不断深入，教师在教育理念、教育方式等方面都发生了巨大的变化，新课程改革中也提出要求教师的教学活动从学生的兴趣出发，增加学生的生活实践和生活认知，由于政治课程是一门与生活密切相关的科目，因此对政治进行生活化教学是符合新课程改革的要求。

（二）有利于促进学生的全面发展

学习活动开展的最终目的就是促进学生的全面发展，为学生的未来奠定良好的基础，而要想实现这一目标，是需要从学生已有的生活经验和生活实践出发，因此，政治作为一门主要课程，对政治进行生活化教学有利于促进学生的全面发展。

（三）有利于提高学生的认知水平

初中生与小学生相比，认知能力已经得到了一定的提升，但是还存在明显的不足，而学生学习的主要场所就是课堂，从学生接触最多的生活入手，使得教学生活化，有利于提升学生的认知水平和相应的能力。

二、初中政治生活化教学策略

（一）以生活化的问题进行小组合作学习

生活化教学体现在将政治中与生活息息相关的知识结合起来，引导学生自发、主动地学习。课堂模式是影响学生学习的重要因素之一，在初中教学过程中，运用小组合作学习模式，让学生在这一模式下进行有关生活化的政治问题讨论。所谓的小组合作学习模式，简单来讲，就是教师根据一定的划分将班级里的学生分成若干个小组进行讨论活动。生活中政治问题无处不在，教师要设计适合初中生特点的各种问题进行小组讨论，分组完成之后，各个小组内凭借自身的能力差异分工合作。小组的讨论可以让组内成员结合各自的生活知识进行问题思考，比平时的图示讲解或者让初中生死记硬背的方式要生动得多，另外还能锻炼初中生的理解力和扩展了他们的接受力。比如，在学习“融入民族文化”时，将学生分成若干个小组，以民族文化是否进行传承为论点，让学生讨论是否所有的民族文化都需要被传承以及对于外来文化我们应该秉持怎样的态度，在学生充分讨论的基础之上进行相关的教学活动。

（二）利用多媒体设备进行生活化教学

教育活动的开展，从大方向来说，就是为社会培养所需的人才，但是小方面来讲，通过教育使自己变得更好，从而更好的生活。因此，进行生活化的政治课堂教学，是十分有必要的。随着科技因素的发展，教育领域也受到其影响，多媒体、电脑等设备都成为教室的必备品，在教学过程中加上科技的色彩必然增添不少。在现代信息技术的烘托下，创设生活化的情境，让学生能够置身其中，更好地理解相关知识点。比如，在学习“习惯对人的影响”时，为了让学生更好地学习，集中注意力，可以用多媒体设备让学生观看小品《小明的一天》，从小品中让学生讨论习惯的好坏之分，以及习惯对人的影响，从中学习到相关的知识点。

（三）以生活化的教学内容激发学生兴趣

兴趣是打开世界大门的关键钥匙，一件事情要想做成功必然有对这方面的兴趣，才能花心思在这方面。学生处于生活中，所学的知识来源于生活，也用于生活，而且生活化的知识更能够引起学生的兴趣。将教学知识融入生活环境中，一方面对于学生学习兴趣的提高有一定的引导作用，另一方面能够让学生对相关的知识点更容易理解。比如，在学习“好习惯对人的影响”时，以猜谜游戏的形式，以学生感兴趣的猜谜方式导入新课，并初步感受到习惯对人的重要影响，从而为课程的讲解做好铺垫作用。

初中政治教学担负着对学生正确价值观、人生观和世界观的形成的重要职责。对初中政治进行生活化的教学，符合学生的发展实际，有利于促进学生全面发展，为学生的未来奠定稳定的基础。

参考文献：

[1]王丽.初中生社会支持与心理健康的关系研究[J].中国健康心理学杂志，2012（1）.

[2]杨波.初中政治课堂教学改革进程解析与思考[J].教育与教学研究，2009（8）.

[3]雷颜俊.新课改下有效提高初中政治教学质量的策略研究[J].学周刊，2016（6）.

初三有关选择的作文 篇8

过去的日子，我不曾悲伤，也不曾烦恼，因为那些日子充满了欢乐与欢笑。在那完美的日子里，我嘻嘻哈哈，愚昧的我曾以为这样的日子会伴我一生……

夕阳无限好，只是近黄昏!那段过去的日子时常浮此刻脑海，短暂的欢乐一旦过去，那些烦恼便会蜂拥而至!

只到小学毕业，成绩下来，一串串的数字闪过眼中，成绩已不再是成绩，稚嫩的脸上开始学会戴上虚伪的面具，尽管脸上虽表现出十分悲痛欲绝，万分痛心疾首的模样，但心中只是无所谓，只是添了些许点忧郁而已。那些日子里，学习我根本不在乎。直到那一场梦把我惊醒!

那天晚上，我早已沉睡在梦中。我在梦中自由自在地玩耍，突然在我面前出现了两条路，而我就站在这个十字路口。路口竖立着一块警示牌，上头写着：前面两条路，一条通向成功，一条通向绝望。一旦走进，无法回到，请用心决定!

我站在那路口久久伫立。虽然有两条路，可是从路口直望去的景色却迥然不一样。一条是充满欢乐，完美的向往;另一条却相反，它十分孤寂，显得很是恐怖，使我恐惧。应对两条路的选择，我最终毫不犹豫地选择了那条充满完美向往的路，它却改变了我的一切……

在这条路上，我无论怎样走也无法走出去。越是想往回走，越是要往前走，似乎有一种不可控制的“超本事”让我不能回头，只能一向往前走。

时间飞驶过去，梦中的夜色十分美丽。忽然，这条路渐渐改变了它的面貌，再也没有欢乐和完美，它变成了一个深深的泥潭。我在这泥潭中拼命挣扎，生怕它把我吞噬下去，越是挣扎，越是陷得越深。随着时间的流逝，体力也飞快流失。最终因体力不足，这个泥潭如饥似渴地吧我给吞噬下去。最终，我的最终一丝气息消失在深深的泥潭中……。

“不要!”我被这噩梦惊醒了。我万万没想到，它令我胆战心惊。它让我看到了儿时的欢乐和未来的烦恼、痛苦，还有那以往荒废的小学时光。

有关珍珠的初三作文 篇9

优秀

也许现在的自己还不是很优秀。但我们却不能放弃。因为一旦说放弃了，那便可能是永远的放弃!也许自己还不够优秀，那就试着做好。相信，努力一点，便会成功一点!相信，成功的经历是不会缺少汗水的!努力改变自己。也许自己更加美丽。更加优秀!因为你也是一颗珍珠。那就要展示自己的不同之处!

请记得，你也是一颗珍珠，请记得，你不比任何人差。你也同样优异!只是自己觉得自己不够好罢了!那就把事情看淡，把一却化为乌有!心如止水那就跟好!也许一颗珍珠也同样有很大的作用吧!也许自己也会闪闪发光吧!记得，自己的好坏都无需让他人所议论。做最好的自己，努力，让自己优秀!

前列腺疾病与性生活有关吗 篇10

那么，男性的前列腺疾病与夫妻间的性生活是否有关系呢?回答是肯定的。那么前列腺疾病与性生活都有哪些重要关系呢?

一、前列腺增生与性生活过度有关

对于前列腺增生的原因，医学界有许多种说法，其中一种观点认为前列腺的增生与性生活过度有关。有的学者对此做过长期研究，得出的结论是：一个人如果在青年时期平均每周进行两次左右的性生活，在中年时期平均每周进行一次左右的性生活，在50岁以后平均每半个月或一个月左右进行一次性生活，其前列腺增生的发病率会明显降低，这样的人即使得了前列腺病，其症状也比较轻。这也是单身男子和僧侣为什么很少患前列腺增生的原因。反之，如果性生活过频则前列腺增生的发病率就高，这样的人如果得了前列腺增生，其症状也较严重。

那么，为什么过度的性生活会导致前列腺增生呢?原因非常简单，过度的性生活会使前列腺在较长的时间内处于充血状态，大量的血液在前列腺内长时间地淤滞就会引起和加重前列腺增生。在前列腺增生的早期阶段，有时患者在还未出现排尿困难的症状时，会突然出现与年龄不相符的性欲亢进。这是由于前列腺增生造成了患者性功能的紊乱，反馈性地引起其睾丸功能的一时性增强所致。这时患者不能自以为是“返老还童”去放纵性生活，而应该高度警惕，及时去医院诊治，以减慢或控制其前列腺增生的发展。

综上所述，过度的性生活的确会引起前列腺的增生，这是不争的事实。

二、过度节欲也会导致前列腺增生

既然过度的性生活会引起前列腺的增生，那么，节欲是否就能减少前列腺疾病的发生呢?前列腺病是男性前列腺多种疾病的总称，其中最常见的就是慢性前列腺炎和前列腺增生。男性年轻时有过度的性生活往往是其中老年时期发生慢性前列腺炎的原因之一。但另一方面，长期杜绝性生活同样也会引起慢性前列腺增生。

男性精液的成分包括精子、精囊的分泌液和前列腺所分泌的前列腺液，这些成分混合后贮存在精囊内。当男性在较长的时间内不发生射精行为(包括性交、手淫、梦遗等使精囊收缩排出精液的动作)时，就会使精囊长时间处于一种充盈的高张力状态。另一方面，一个性发育正常的男性，会不可避免地经常出现性冲动，这是一种正常的生理现象。而人的生殖系统会随着每次性冲动的发生而出现相应的变化，例如各种相关腺体的分泌物会随之增多，血管也会随之扩张和充血。当男性反复出现性冲动而又得不到宣泄时，其体内相关器官的这些变化却一直在进行。也就是说，其不断出现的性冲动，使其前列腺液的分泌在持续增多，其前列腺的局部在持续充血，久而久之，就造成了其前列腺的增生。可见，过度的节欲一样会导致男性的前列腺增生。

对于有妇之夫来说，长期禁欲的机会并不多。而对于那些丧偶的中老年男性来说，他们尽管也会有性冲动，但却无法过性生活。这是值得社会关注的。近几年，老年婚姻问题已经引起了人们的重视。从保健和防病的角度上讲，应鼓励中老年人再婚。这对他们的健康有好处。顺便提出一个可能难以被人接受的劝告：一个失偶的中老年男性，在他还没有再婚之前，当出现较频繁的性冲动时，可以通过手淫来宣泄“积蓄”，这么做对人体有一定的好处。

因此，为预防前列腺疾病，男性应适度地安排性生活，既不可纵欲，更不能禁欲。

三、切除前列腺一般不会影响性生活

“切除前列腺是否会影响性生活”是每一位前列腺增生患者在手术前最担心的问题。从科学的角度讲，切除前列腺后对性生活是否有影响主要取决于手术的方法和患者的病情。

前列腺切除手术的方法一般有四种，即经尿道前列腺切除术、耻骨上经膀胱前列腺切除术、耻骨后前列腺切除术和经会阴前列腺切除术。这四种手术方法对患者性功能的影响大小不一：实施经尿道前列腺切除术是用电切镜经尿道切除增生的前列腺组织。这种手术既不会损害控制阴茎勃起的神经，又不会影响阴茎的血液供给，因此接受该种手术的患者出现阳痿的可能性较小。②实施耻骨上经膀胱前列腺切除术，需切开膀胱前壁并可波及膀胱颈部周围的组织，因此，接受该种手术的患者多会发生逆行性射精，但术后出现阳痿者并不多见。③实施耻骨后前列腺切除术时，由于不必切开膀胱，而是直接切取增生的前列腺腺体，因此，接受该种手术的患者也很少出现性功能障碍。④实施经会阴前列腺切除术是对男性生殖系统破坏较大的一种手术，术后患者发生阳痿的几率极高，因此该种手术很少被临床上采用。

另外，因患前列腺癌进行过根治性前列腺切除手术的患者，由于切除的范围较大，造成神经损伤的机会明显增多，因此手术后发生阳痿的几率比前几种手术都要高。