惊喜初三作文

惊喜初三作文（精选9篇）

惊喜初三作文 篇1

莫言---中国诺贝尔奖第一人。他的成功证明了中国人，也将激励着更多中国人在文学道路创造一般成就。对于别人来说，他的成功是值得自豪的。但其实对于莫言自己来说，他的成功既带着惊喜又带着惶恐。

“狂喜”不难理解，作家毕竟是一个脑力与体力的双重耗损，比较勤苦的职业，作品得到世界权威性肯定，拥有了更多的精神分享者或者说是心灵共鸣的知己者，狂喜是理所当然的，大有杜甫当年“漫卷诗书喜欲狂”那种欣喜若狂的神情，因为莫言也是普通大众，对于这“意外地惊喜”也没有必要跟自己玩深沉，狂喜恰恰展现了真实的自我状态——本真。不仅本人狂喜中国文学界甚至国人们也应为之狂喜一番。

惊喜初三作文 篇2

一直思考着如何在两座大山之间解救自我,思考着如何让我的学生能够慎重地牢记自己作文中的弊病,然后欣然改之。曾经也让学生互批过作文,但是结果总是不尽如人意,学生毕竟是学生,缺乏理性的认识和评判能力,所以这种行之无效的方法被我果断地打入冷宫。近来,工作繁忙,看着桌上两座巍峨挺立的大山,只能逼着自己再寻良策,于是有了下面的一堂作文批改课。

本次作文的题目是“快乐一家人”,要求仿照《美丽的西双版纳》(苏教版八年级上册)的结构,用小片段的形式成文,要感情真挚,语言有特色,字数不少于600。上课前我大致按照学生作文水平的高低对他们的座位重新作了调整,然后要求他们前后桌交换作文进行批改,这样学生手里拿到的作文与自己写的作文水平大致相当。接下来我把此次作文批改的具体要求下发给学生。

1.字不少于600,按照要求用小片段的形式构架全文。

2.写三个片段,每个片段的字数大致相当;除三个片段外,有开头和结尾。

3.三个小标题形成系列,字数相等或者有明显的内在联系。

4.全文能紧扣“快乐”,选择的材料基于生活,有一定典型性。

5.以记叙为主要表达方式,有具体可感的人物描写,有恰当的议论提升主题。

6.语言有特色,能运用修辞手法增强文章的生动性。

7.无错别字,无病句,无明显涂改痕迹,卷面整洁。

下发批改要求后,再指导学生一条一条地批下去,并给出具体的分值,如错字一个扣1分,扣完5分为止;病句每句扣2分,扣完5分为止,并把病句改正;恰当运用修辞手法的句子,一句加2分,最多加5分等等。最后得出一个具体的分数。学生还必须在作文下面写清楚被扣分或加分的具体原因。

批改结束,挑选学生批出的高分作文读给全班同学欣赏。下课后,收齐全班作文,我再逐篇浏览,一则了解此次作文的整体情况,二则检查学生相互批阅的质量。对批阅有明显偏颇的地方予以纠正。

此次作文批改结束后,我有前所未有的成就感。我觉得这节课的作用绝对不仅仅是为我铲平了两座大山,更重要的是让学生对此次作文有了非常明确的认识,对自己作文中存在的缺陷有了深刻的印象。得意之余,我对这种学生自我批改作文的方式作了理性的分析和思考。

《语文课程标准》对7～9年级的学生写作评改提出的要求是:“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”叶圣陶先生也说过:“学生作文教师改,跟教师命题学生作一样,学生处于被动地位。能不能把古老的传统变一变,让学生处于主动地位呢?”让学生主动参与到评价中来,既能体现民主思想,促进学生之间的合作与交流,又能体现语文的实践性和自主性。学生互批作文的优势如下:

第一,经过多次批改实践,学生不仅可以准确地记住写作文的基本要求,而且对这些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎样写,不应该怎样写,自然也增强了自己的写作能力。

第二,学生有较强的自尊心和自我表现意识,由于作文要给同班同学甚至异性同学评改,写得太差太马虎自己会觉得没有面子;相反,写好了如果能被同学推荐为优秀作文就会赢得赞叹,经常被推荐出来就会赢得同龄人的尊敬,所以写作态度都比较端正。这就促使学生认真体会老师的指导和同学的评改,变原来的被动听取为主动参与,避免了过去那种只看分数和评语后就了事的现象。

第三,每个人都有机会看到多名同学的作文,这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处,自己引为戒鉴。

第四,每次批改作文,每人只批一本,负担不重,如果创新方法经常调换批阅对象,批阅的人有新鲜感,这种新鲜感,有利于培养学生批改作文的兴趣和看别人批语的兴趣。

第五,批改作文时,学生站在批改者的角度,进入教师的角色思考问题,有利于增强学生的心理适应能力、心理平衡能力、角色互换能力,促进学生心理走向成熟。

第六,教师只抽查翻阅一部分同学的批改结果,在短时间内看多篇作文,有利于教师比较思考,且保持较浓厚的阅读兴趣,容易激发教师的创造潜能。同时,还可将节省的大量用笔批改的时间,用于研究学生心理,研究学习方法,进一步提高教书育人的效率。

为保作文批改持之以恒,确有成效,作文批改中还应该处理好以下问题:

1.评改形式多样。教育心理学告诉我们,新颖的事物最能诱发学生的好奇心,激起他们探究、操作的意愿。学生在新的形式下改评新的作文,便会有常改常新、常评常新之感。或学生多人“接力”改,或集体评改、小组评改、或自我评改,或班级互评、好差作文比较评、同档作文对照评,以此调动学生的评改兴趣,使他们一直处于亢奋、跃跃欲试的最佳状态。

2.评改内容突出重点。每篇作文评改应各有侧重,要与该作文的指导要求同步。同样是记叙文,可侧重联想能力的训练,可侧重观察能力的培养,可侧重审题能力的养成等等,从而达到序列训练的目的。

3.评改内容不拘一格。对一些与众不同的、有见解的文题、内容和闪光段落,均要破格打高分;对于一些作文基础薄弱的学生,要适当地进行情感倾斜,多给予鼓励。

4.评改过程一丝不苟。注重培养学生一丝不苟的评改态度,从字词句到标点的运用都要认真对待。

5.评改结束及时交流。每一次作文评改后,要尽量选出一些佳作,在全班交流、学习。还可以贴在教室内,或给予奖励。以此让习作者本人和全班同学看到作文互评的成效,让优秀习作者获得成就感。这样,就大大刺激了学生认真写好作文的欲望,学生的写作积极性会有极大地提高。

以惊喜为题的作文初三作文 篇3

十五岁，正步入九年级。九年级的生活，便是在冗杂繁重而无边无际的题海中奋笔疾书，在教学楼和宿舍的两点一线间穿梭奔波，在枯燥而充实的生活中体味得来成功的不易与艰辛......即使是在生日，也莫过于此，忙碌的结束了自己的一天。但就在这一天，我得到了最惊喜的彩券。

到了晚上晚修下课，腊月寒冬的瑟瑟冷风吹走了教室里的同学，此时教室只剩我一人。寂寥的深蓝色夜空只有一轮残月，孤寂地散发清辉。我想，生日莫过于此，除了几个有心的同学会道一声生日快乐，也便没什么其他色彩斑斓的点缀了。

虽是这样想，但心中仍充满了落寞与无奈。 孤灯不明思欲绝，卷帘望月空长叹――或许生活，便是这样的令人酸楚，令人喟然长叹。

我长息一声，想着早些收拾完回宿舍。灰暗的一天，就这么过去了吧。忽然，我意识到桌面上的历史练习册上有一张纸条。难道是给我的？按耐住心里的激动，混合着惊喜，我屏住呼吸，开始阅读纸条。

“今夕何夕，见此良人？――生日快乐！”短短十二字，却激荡起我心中的涟漪。平日里，专注于题海，专注于提高自己，专注于为每一次考试的提高而不懈奋斗的我，不会说话，很少社交，有些自卑的我，也能成为别人的“良人”？今夕复何夕，共此灯烛光。我很感动，望了望教室里点起的几盏昏暗的灯，又望了望深蓝夜空中的月，我感觉有一股暖流，冲进了心田，温暖了心间。

我接着往下读：“你努力拼命的样子，挺好看的。”其实我对努力拼命十分迷惘，总感觉平日题山题海收获甚微，总感觉平日拼命加圈却事倍功半，伤痕累累......我没有出众的外貌，我没有厚实的家底，也没有什么别的出众的地方――我甚至因此而自卑，认为拼命都付诸了一江春水，就像窗外的月一样，即使很努力，也不能照亮整个夜空。却不曾想，自卑的，羞涩的，迷惘的，总埋没在人海之中的我，也会得到关注。

我又望了望窗外。月，升得更高了些，清光更多。我觉得这张便签，似一束光，照进了我的世界里的迷雾，照亮了灰暗。我认为，这便是我生日中最鲜艳的点缀，是我得到最惊喜的彩券。

惊喜题目的初三800字作文 篇4

我昨天就悄悄地跟爸爸和姐姐分配好了任务，由爸爸一早负责带妈妈出去，给我和姐姐充足的时间来布置安排。我首先想为妈妈做个美味的水果蛋糕。我打开书按照书上做蛋糕的步骤：准备四个鸡蛋，10克白糖，20克植物油，50克牛奶，400克面粉，称好后就可以搅拌了。搅拌好后，倒入模具，放入烤箱。等待15分钟美味的蛋糕胚就出炉了，香味飘向家的每个角落。这时姐姐已经洗好水果了等着和我一起装饰了，她看见蛋糕口水直流。等蛋糕放凉后我用心地涂上一层奶油，画了一个爱心，再放上妈妈喜欢吃的水果，蛋糕做好了。我和姐姐也准备像妈妈给我们过生日那样用气球把家里布置一下，刚打了两个气球，我就累的精疲力尽了，想想我过十岁生日妈妈给我布置的一屋顶的粉色气球，我看到时惊喜而幸福的场景好像还在眼前。想到妈妈能为做那么多，我也要妈妈像我生日那天一样幸福开心。我又继续给气球充气，红的、黄的、紫的……五彩缤纷铺满一地，真漂亮。姐姐在她的小画板上画了美丽的小花、太阳公公、蓝天、白云。我拿起画笔写上“HAPPY BIRTHDAY,MOM”。接着我俩又拿出前两天偷偷准备好的贺卡和送妈妈的礼物，兴奋地等着妈妈回来给她惊喜。

门铃唱起了欢乐的歌，我从猫眼里看了一下是妈妈和爸爸回来了，我立刻打开了门，和姐姐异口同声地说：“妈妈，生日快乐!”妈妈眼前一亮，一手牵着我，一手牵着姐姐，看了看美味的蛋糕，精心布置的环境，激动地说：“太漂亮了，谢谢你们，真是我的好宝贝”说完还亲了我和姐姐。她开心的对爸爸说：“两孩子长大了”，爸爸看着妈妈温柔地笑着。看着妈妈高兴的样子，我心里乐开了花。

突然的惊喜-惊喜作文700字 篇5

一天下午，我放学回家，远远地就看见家门口停着一辆白色的小轿车。仔细一看，呀！这不是爸爸的车吗？一年只有在过年时才会回来的爸妈，怎么现在回来了？

我立刻狂奔到家，果然，爸爸妈妈坐在堂屋里和爷爷奶奶说着话，他们的脚边摆满了大包小包。爸爸妈妈一看是我回来了，立刻站起来，高兴地抱着我说：“可想死爸爸妈妈了！”说完便带着我们来到他们的大包小包前，拿出零食给我，这让我高兴地差点没跳起来。

嘴里吃着美味的零食，看着爸爸妈妈那慈祥的神情，一下子想到过几天爸爸妈妈又要离开我，回外地上班去。难过得连手中的零食都不想吃了，眼泪也快掉下来了。

爸爸妈妈看见我这样，关心地问：“怎么啦？”我的.眼泪再也忍不住了，哭着对爸爸妈妈说：“我不想让你们再去外地上班了，我想要你们一直陪着我！”

没想到爸爸妈妈听了我这话之后，笑着说：“爸爸妈妈以后再也不出去打工啦！你放心吧！”我不相信：“真的吗？没骗我？”“是真的，以前出去打工那是因为在家里工作工资不高，爸爸妈妈为了多挣一点钱，让你和爷爷奶奶过上好日子，才出去打工的。”爸爸笑着说。

“那现在呢，你们为什么不出去打工了？”我好奇地问。妈妈高兴地说：“还是政府的好政策啊！为了全面建设小康社会，发展家乡经济，同时也是为了吸引外出打工的人回家乡工作，政府不仅为我们解决了工作问题，而且工资高，待遇好，有双休，一点也不比在外面打工差。在家就能找到这么好的工作，爸爸妈妈当然就不会再外出打工了。”

“以后就能天天陪着我和爷爷奶奶啦，对吗？”我高兴地问。爸爸妈妈用力地点了点头。我们一家人都露出了开心幸福的笑容。

惊喜初三作文 篇6

关键词：惊喜设计,形态设计,中日韩设计,创意产品

从早期的手工艺者生产加工产品, 到后来现代主义的萌动, 以机器代替手工批量生产, 设计也是在这个过程中应运而生的。设计的要义在于为人们提供更好的生活方式, 而在现代社会, 我们身边的每一件商品都有设计的存在, 那么如何使设计能够吸引眼球, 使产品成为畅销商品, 就自然而然地被看作是衡量一个设计好与坏的客观标准。随着互联网的不断普及, 网上论坛、网上购物已成为80后、90后社会新兴力量的生活必要元素之一, 以设计为主打要素的产品和网站的结合, 使设计作品有了更加广阔的舞台, 也降低了生产商的成本和风险性, 为设计师的产品成型提供了保证。

一、六种类型的设计方法

在过去的几年中, 设计师在有关于利用创意提高设计的吸引力方面做出了许多的探索。Geke D.S.Ludden同其他两位学者共同发表的《设计带来的无限惊喜》中, 就对利用视触觉差异应用于设计, 以带给使用者新鲜感方面, 做了较为详尽的表述。文中, 作者将此类设计大体分为“可见新颖型” (VN) 和“隐藏新颖型” (NH) 两类。而从设计方法来看, 又将其细分为以下六种类型。

1、有未知属性的新材料

一种新型材料的使用, 能够给使用者带来不确定性。设计师也正是利用了这种不确定性为其带来更加意外的惊喜, 这就是利用我们所不熟知的材料或是新材料, 为设计提供更加开放的设计空间, 也让设计者在看到产品时能够有更多的猜测和好奇。

2、外形与已有材料相似的新材料

设计师在使用一种材料时, 会有意的模仿目前市场上该产品所广泛使用的材料的特性, 例如利用透明塑料制作水晶花瓶, 或是利用聚氨酯橡胶制作灯罩的亚光玻璃效果。这种手法的使用, 能够在保证产品造型效果的同时, 延长使用周期或是降低产品生产成本, 是一种较为温和的设计惊喜。

3、已知产品或材料的新外观

除了使用新型材料, 已知材料的进一步开发也是设计师经常使用的方法。这种方法通常是利用产品造型的重新定义, 反叛于原有材料给人们的印象, 使使用者产生对产品本身的不确定性。这种不确定性来自于材料给人的感觉非常熟悉, 但是本身却又与原有的刚性或韧性有所不同。例如厨房用瓷砖的流动感表现, 就让本身剪影的陶瓷带给人柔软的效果。

4、透明材料的应用

透明材质是现代设计中常用的材质之一, 透明材质的阻隔与通透可以使内外两种材料本身产生对抗。这种对抗可以是熟知的材料带给我们的经验式的想象, 也可能是透明内部的柔软与外部的坚硬所形成的发差, 这样的设计惊喜是极具现代感的。

5、隐藏的材料特性

与前面所说的已知产品或材料的新外观不同, 隐藏材料特性是利用某种材料引发使用者向另一种材质的联想, 例如泡沫材料制作成见方的小块, 让人联想起坚硬的马赛克, 将其用以沙发的设计, 就让人在最初的预期上和最终的使用上有较大的反差。

6、视觉错觉

视觉错觉是这六个类型中的最后一项, 也是艺术、设计从古至今探索的最多的一类。艺术表现中的矛盾空间与这种设计方式是极为类似的。利用光影、角度来形成视错觉, 形成一个误导性的外观。类似的技术应用于产品设计中, 可以导致某些虚假的感觉期望。

这六种形式是视触觉差异应用于设计的具体细分, 也为近两年用于材料的设计创意提供了蓝本。但是以日韩为领军人物的设计方式, 渐渐地从对欧美设计的模仿中分离出来, 形成以形式为主的设计风格, 而这种设计风格也催使这些设计师开始尝试利用形式来为设计带来新鲜感和惊喜度。亚洲设计的崛起, 始于日本, 随后至韩国, 中国和印度紧随其后。以米兰设计周为例, 日本虽然进入的历史不长, 但是设计在其中的影响极为热烈, 是许多亚洲国家都望尘莫及的。而韩国的设计能力虽不如日本, 但在亚洲各国中亦是独当一面。中国的设计产业虽然是其中发展较晚的, 但是也焕发出勃勃生机。那么在日本和韩国这两个亚洲设计的前沿阵地又存在着哪些区别呢?首先, 从设计的侧重行业来说, 日本最先获得国际认可的是汽车和时装, 而韩国则多为电子产品;其次, 日本以设计师为主打品牌, 韩国则淡化设计师意识, 主要走品牌路线;第三, 就是民族性, 日本以民族底蕴为设计文化, 而韩国则更多的倾向于现代民族精神的塑造。虽然日本和韩国在设计中有许多的不同点, 但是有一点是可以确定的, 就是他们的设计都是有主导性的, 是对产品的使用者有潜在的影响预期的。这也就是现在日韩风格形成的原因。那么什么样的形式才能影响现阶段设计的行程, 又是什么样形式的设计才能在使用者未使用时已经感觉到产品设计的气息, 这就是日韩设计利用形式来诠释设计惊喜的重点。作为亚洲新兴的设计力量, 中国一直努力追赶设计潮流并不断的以基于中国特有的形式发展设计, 以内地大型城市北京、上海为一方, 台湾、香港为另一方的中国创意产业互动已经形成, 共同融入了亚洲创意产业的洪流之中。而大型的设计网络就需要大型的接受和销售范围, 利用网络延展设计覆盖, 扩展设计影响, 势在必然。

相对应的, 电子产品的配套产品以及一些富含创意的小玩意已经成为网络创意产品销售的主力军。而很多设计师也喜欢选择这种小型易操作的产品进行新奇的设计实验, 那么我们就以此类产品为例, 可以更加具体的总结出日韩中设计的设计惊喜主要由哪些方面组成, 又是从哪些方面吸引了使用者。

二、设计策略

通过对中国“爱稀奇”创意论坛及销售网站的研究调查, 大体可以将日韩中设计的形式化创意惊喜分为利用文化元素、场景化元素、异类元素和仿自然元素四大类。这四类的主要区别在于设计者的设计企图有所不同, 所以期望达到的期望类型也不尽相同。与之前的视触觉差导致的设计惊喜不同, 形式化的设计惊喜需要文化内涵作为支持, 利用使用者对形态的潜在回忆与当前的产品对比产生意料之外的感受。就如同尼尔Berlyne所说的, 成年人遇到全新的惊喜感受是极难的, 所以利用使用者的回忆是最为直接的途径。而视触觉差异的惊喜是在使用者接触或者使用该产品开始的, 而形态上的惊喜化设计则是在看到产品就已经开始了。

设计策略1:文化元素的再设计

文化是设计中亘古不变的话题。现代创意设计中如何将文化元素用活, 却始终是设计师不断探索的方向。中国和日本都有着自己的历史文化, 而文化能够被看中的最重要之处在于文化的以小见大。就好像女生豆蔻年华中因苹果开始的一段初恋, 就会在看到苹果时有一种莫名的温暖, 相同的每个人在看到拐杖时, 都有一种对老年后的伤感或是对使用者的一种同情。文化的意义就在于是在一定区域范围内所有人的共同回忆。而电子产品的配套产品或是创意类产品在体积上都不大, 不能全面细致的表现整个文化主题, 这就要通过现代主义的表现技法提取故事中的一个点, 做抽象处理, 让人有似有非有的感觉, 就可以既满足使用者的心理需求又满足产品的现代感。

图1所示的是由中国设计师李剑叶设计的戒指“爱你五百年”。这款戒指的造型简洁, 却赢得了众多使用者的喜爱。造型主题利用中国经典故事西游记中的紧箍咒, 隐喻带着戒指的就是那只活泼聪明的猴子, 而五百年后与你相遇将自己的紧箍咒交到心爱的人手中。虽然设计的主题已经在原有的故事上得到了发展, 但是其背后的文化含义确是中国人所熟知的。这样的产品惊喜是可回味的, 也是符合情感耐久性的要求的。

相较于“爱你五百年”戒指来说, 囍磁Ci CHi Magnet喜磁磁贴的设计则更为直接。婚庆物品的设计一直是层出不穷的, 每个人都希望有一场完美的婚礼, 这也是将中国传统文化体现于现代婚庆过程的原因。

设计策略2:异类元素在设计中的突起

由英语而来的惊喜设计源自surprise, 但在汉语的翻译中是“惊喜、惊讶”, 也就是说设计带来的新鲜感不一定全都是温情的。异类元素的定义可以说是在审美范畴中人们本不定义为美的, 或者是本不属于此类产品设计所需的元素类型。这种设计元素的突起可以体现出现代社会的个性主义在不断膨胀, 以不再局限于以美为美, 同时也以丑为美或是以另类为美。这一现象早在20世纪就已经出现, 但不同的是以此为美的年青一代已经成长, 成为了创意产品的主要消费者。

蟑螂在设计中的出现已经不是新鲜事了。但是在近几年的设计中仍被广泛使用, 这其中的主要原因就是来源于人们对蟑螂本身的排斥, 也正是这种排斥才使得蟑螂能够保持其在一类设计的霸主地位。这款设计本身是希望使用者能够因为对蟑螂的恐惧或者反感而产生惊讶, 但也同时需要之后的博然一笑, 所以造型上只抓取其基本特点并没有做深入的刻画。与之构思相同的还有下图2.2左图的皮搋子手机支架 (SUCKER STAND) , 利用马桶刷的反面角色特性以及其本身的吸附功能, 做出的设计娇小可爱, 让人只有倾心没有恶心。

来自台湾的设计密令忍者镖磁铁是异类元素中形态较为温和的一个。它的选题没有依靠反感, 而是来源于场景的模仿, 这与后面的场景化元素有所相似。但不同的是密令的选景是静态的, 以磁铁仿飞镖不得不说是一个很好的选题。惊喜之处不言而喻, 满足了使用者对飞檐走壁的憧憬, 同时让生活中不再充斥着钉子等现代工具的形态。这就是以不属于该类产品所需的元素类型, 提引新的生活态度和感受, 是设计惊喜的很好表现。

设计策略3:场景化元素的动态定格

场景化元素有些晦涩, 简单的来说就是将动态的东西固化, 让本来一瞬而逝的样子停留在设计中, 这也是现代设计常用的手法。此类设计较多的表现方法为液体的流动, 但也有少数的是坠落、摇摆等, 都是一种形态到另一种形态或是运动静止的物理化应用设计。这样的设计能够带来惊喜的主要原因是帮助使用者发现稍纵即逝的美, 也许是身边经常有的但是没能发现的美, 这也让使用者对生活的微小环节有一种反思, 形成心理共鸣。这个过程是设计师引导使用者发现美的过程。另一种帮助使用者发现美的场景化设计就是将生活的小场景照搬到产品的设计中去, 这种惊喜设计的方式更加显浅。

真爱如血!情侣对戒的流动感就是常见的金属等硬质材料的柔软表现, 将液体的滴流瞬间表现在戒指上, 体现血的主题。这样的场景化设计能够扩大设计的范畴, 不再局限于花鸟鱼虫, 还可以将抽象的不可塑造的东西应用于设计中去。

场景化的表现还有一种是真实的再现这个场景, 但不同的是使用的环境与元素本身环境的匹配。例如上图的茶包绳架就是一个很好的例子, 将钓鱼反应用于茶包的固定, 将水杯想象成阳光午后的湖边, 确实能让使用者有一种心灵上的惊喜。

设计策略4:仿自然元素设计的返璞归真

中日韩设计的清新自然与欧美设计的工业机械化风格有着明显的不同, 自然风格的体现是最为重要的一点。亚洲的风俗崇尚人与自然的本源, 而欧洲则喜欢以几何化的样式来表现, 所以用仿自然的元素来体现亚洲创意, 是必然的。那么仿自然式的设计又怎么能给人惊喜, 是已非常重要的问题。在对这些产品的研究中可以发现, 通常采用的是人造产品隐藏于自然之中或是将自然元素提炼直接应用于现代产品上, 形成对比。这种设计是人造产品返璞归真的表现。

这款设计的来源于中国的原创设计品牌“意外”, 顾名思义要给你的生活中多一点意料之外的美。而春之信息也同样体现了这一点, 在植物的遮挡掩盖下, 陶瓷的树干上萌发这关于春的信息, 是自然、浪漫, 也是花开枝头的一点惊喜。

通过以上四点的具体分析, 不难看出惊喜设计已经通过创意产品渗透到我们生活的方方面面。而这种设计方式的探索并不是为了惊喜而设计, 而是更多的去理解使用者在生活中的意识形态。通过切身的理解使用者心理, 才能得到惊喜的反馈。另一方面, 这四方面的分类也是间接的体现出当前社会人们所关注的是什么, 什么才能让他们感到新奇或是个性。同时, 这四个方面也不是完全独立冲突的, 它们也可以是并行的。比如忍者镖磁贴的设计并不单纯的是场景化形态的体现, 也同时隐藏了武术文化的元素, 也是文化再设计的表现。针对惊喜设计来说, 像日韩中这样利用形态进行的设计是一个长期性的惊喜设计, 能够让使用者一直保持对产品的喜爱, 它的惊喜不是能够哈哈大笑的, 但是却可以细水长流。这样的设计与欧美的惊奇就放下的不同, 这是一种情感化设计的延伸, 也就保证了产品使用者情感的耐久性, 正符合当代可持续设计的要求。

最后, 总的来说日韩中惊喜设计的形态表现可以说是多元化的、个性的, 也是文化的、自然的, 是能够符合未来可持续发展的, 这也应该是设计所提倡的。同时, 元素的多元化、丰富的文化底蕴也保证了其能够有更长远的发展, 不会因技术和物质的停滞而放慢脚步, 所以进一步了解和研究日韩中的设计发展也是非常有必要的, 更加充分的利用惊喜给设计带来新鲜血液, 也能够更加直接的表现当时代设计的要义。

参考文献

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[3]张振鹏.中国文化创意产品优秀特质及实现[J].求实, 2012 (10) :73-76.

[4]何景浩.日韩现代设计历史比较研究[D].江南大学, 2008.

[5]罗京艳.中日韩3C类产品设计特征比较研究[D].湖南大学, 2006.

我们的惊喜作文800作文 篇7

“宝贝、宝贝，赶紧走来!”妈妈的呼喊硬把“吓”愣的我叫“叫醒”。“妈妈”，你出来看看，今个儿太阳是不是从西边出来的”“去去去，没功夫和你玩，帮妈买个蛋糕去。”我疑惑地看着从来不系围裙，从不下厨的妈妈现在竟左拿汤勺右拿铲子，歪系着的围裙兜里还放十八样炒菜调料。“为什么要买蛋糕啊，吃多了可会长胖的哟!所以还是不要买的好。”“那个，那个，妈妈要去‘春游’!我更加惊奇地看着眼前这位除了买衣、逛街外从不出门的典型的家庭妇女，“好了，好了!快去吧!”说着就硬把我提溜出来。

“唉，我的命怎么这么‘苦’呢!”我一路走一路苦苦恩索，难道是妈妈“大发慈悲”让我大开吃戒?嗯，一定是这样!想到这儿，喜滋滋的我就不由得加快了步伐。

“妈，我回来了!”刚换完鞋，抬起头，大脑瞬间短路，“看来妈妈病得不轻啊!”我无奈地看着补气球、彩带“糟蹋地一片“狼籍”的客厅，“哦，回来了啊!”“咦!你不是要去春游吗?咋不换衣服呢?“这个，以后再解释吧!”“啊!”作文wWw.ZuoWenwang.Net/我慌忙地跑到厨房，看到了眼睛被葱炝红、手指贴着创可贴的他们正在对刚下进锅正在沸腾的西红柿大惊小怪。“呼，吓死我了，要不然就溅到身上了!”妈妈喃喃自语，“生日蛋糕，布置客厅、下厨做饭………，”把这一系列的事联系到一起，莫非，今天是——我疯狂着翻着日历，是!就是今天!我飞快地拿出弟弟和我早已准备下的生日礼物，望着表傻傻地开心等待。

“吱，”随首钥匙被插入孔中的声音，妈妈悄悄地提醒我：“准备，一二三!”呯的一声，看着满天“不明飞行物”呆住的爸爸，我们都开心的笑了，只有爸爸二丈尚摸渐表脑袋：“这是干啥呢?”但我及时播放的歌让爸爸恍然大悟。

客厅中一直回荡着：“祝你生日快乐、祝你………”的歌声，我小心翼翼地把精心挑选的蛋糕切成四块，“好久没有这么开心发过了。”爸爸微红的脸颊在烛火下扑朔。调皮的弟弟坚持要给爸比、妈咪“化妆，”可怜的蛋糕自然成了“化妆品，”看着“脸色苍白”的父母，真的好幸福，这时我心里甜蜜，恐慢是奶油蛋糕都及不上的吧。

生日惊喜作文 篇8

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的生日惊喜作文，希望对大家有所帮助。

生日惊喜作文1

星期一是我的生日，这一天，我在学校上课，感觉时间过得真慢，真希望快点放学啊。

终于等到晚上放学了，我像离弦的箭一样冲出教室往家跑。等我气喘吁吁地回到家时，没有看到我心心念念的蛋糕，也没有丰盛的晚餐，再看看爸爸妈妈，他们也和平时一样聊天谈话，也没有跟我说生日快乐。我心想：爸爸妈妈肯定忘记我的生日了，以前都记得，为什么这次忘记了呢？我垂头丧气地回到书房写作业去了。正在我聚精会神地写作业的时候，爸爸突然拍了一下我的肩膀说：“宝贝，写作业呢，知道今天是什么日子吗？”我假装生气地说：“不知道啊。”这时，爸爸神秘地从背后拿出来一个盒子，递给我说：“生日快乐，我的宝贝。”我高兴地拿过盒子，迫不及待地拆开包装盒，里面是我上次一直想要，而妈妈不给我买的地球仪。没想到爸爸知道了，还当生日礼物送给了我。我真是太喜欢了！这时，妈妈喊吃饭了，我和爸爸兴高采烈地出来了。我看到餐桌上都是我爱吃的菜，还有一个大大的蛋糕。我吃惊地看着爸爸妈妈，原来爸爸妈妈知道我的生日，还给了我一个大惊喜呢！

这次的生日真是又开心又惊喜啊！我永远也忘不了。

生日惊喜作文2

叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们又三五成群地聚在一起，原来他们在讨论过生日的事情。

小红得意洋洋地说：“我上个星期过九岁生日时，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚没等小红说完就迫不及待地说：“我也刚刚过完九岁生日，那天是我们全家一起过的。”李晓明难过地说：“我也快过九岁生日了，可是爸爸妈妈不在家……”小刚和小红看见李晓明闷闷不乐，便商量决定在李小明生日那天给他一个大大的惊喜。

李晓明生日那天，小刚和小红一起送李晓明回家。当李晓明到家的时候，小刚突然用双手蒙住了李小明的眼睛。李小明很纳闷：“你们要干什么呀？。”小刚说：“你等会儿就知道了。”不一会儿小刚松开了手，“儿子，祝你生日快乐。”小明揉揉眼睛，睁眼一看，惊呆了，原来爸爸妈妈拿着生日蛋糕正笑眯眯地站在他面前。李小明欣喜万分，流下了眼泪。

小刚和小红看着李晓明幸福快乐的样子，会心地笑了。

生日惊喜作文3

有一天，儿子在马戏团看见两只胖嘟嘟的小猪他心想自言自语地说：“过几天就是爸爸的生日了，我要给他一份惊喜！”【

他向马戏团借来了小猪，看着那两只猪说：“过两天就是我老爸的生日了，如果你们能给我老爸表演精彩的杂技表演倒立的话，我就给你们好吃的！”小猪们听了点点头，好像答应了儿子的请求。

于是，儿子偷偷地把它们带到山上去进行训练，儿子一拍手，两头猪一下子前脚撑地，后脚举向天空倒立起来，儿子看了之后便格外一下子高兴起来，他又思索了一番，心想：我还是觉得少了些什么东西。

啊！他想起了什么，又对小猪们说了几句悄悄话，小猪们也激动地甩了甩尾巴！爸爸今年38岁，那就用猪尾巴摆个38吧！于是他高兴不已。

终于，爸爸的生日那一天到了，儿子让老爸坐下来。

老爸心中疑惑万分，忍不住心想：儿子干嘛让我坐下呢？只见儿子拿起了鞭子甩了一下，突然两头小猪跑了出来。

老爸大吃一惊，急忙说：“儿子什么时候咱们家里有猪啊？”儿子笑了笑，又甩了一下鞭子，两头大肥猪突然前脚撑地，做出倒立的动作，并且在猪的尾巴上卷出“38”的形状，这正好是爸爸的年龄。

爸爸高兴极了，他冲过来紧紧地拥抱儿子，红着眼睛说：“这是爸爸见过的最精彩的表演，是我收到的最好的生日礼物，谢谢你，孩子！”

生日惊喜作文4

今天是我的生日，我叫了好多同学来家里玩。

下午，同学们陆陆续续来了，他们给我带来了各种各样的生日礼物，有油画棒、书、储蓄罐、小发卡、可爱的水晶宝宝、沙漏，还有同学自己画的画。我最喜欢的是装在一个非常漂亮盒子里的中国娃娃，可以给她换好几套衣服，里面还有一个很小的小鼓，好玩极了。最让我惊喜的礼物是一个酷狗的文具套盒，是粉红色的，里面有许多学习用品。我看着桌子上堆得满满的漂亮礼物，心里别提有多开心啦!

同学们在我家玩各种游戏，有的在玩跳棋，有的在玩象棋，有的在玩五子棋，有的在比赛钓鱼，有的在玩电脑。大家都玩得可高兴了。到了晚上，爸爸开车带我们去肯德基吃饭。到了那里，我们先玩了开心乐园，有的当船长，有的当修船员，还有的当副驾驶员。我们正玩得开心的时候，食物就上来了，我们迫不及待地跑过去吃自己点的套餐。刚吃完饭，肯德基的姐姐就把生日蛋糕端上来了，这个蛋糕上面有许多水果，还有一条绿色的蛇。姐姐插了了八支蜡烛，表示我八岁了。然后，全部人都为我唱生日歌。开始许愿了，我许的愿望是：我和大家永远是朋友!

今天真是一个快乐的生日啊!

生日惊喜作文5

在生活中，往往回有喜怒哀乐。而这往往都是别人做的某些事而使你感到的，那今天我就把使我惊喜的一件事告诉你们我的快乐。

在我小时候的一天我在沙坑中玩沙子只见爷爷开这车要出去，我看见了爷爷便问：“爷爷你要去哪啊！能带我去吗？”爷爷说：“我要出去做点事马上回来，不能带你去了。”我点了点头。只见爷爷开着车出去了。于是我便回到沙坑中玩。我把沙子堆成一个蛋糕。很像真的，可馋了，但又不是真的，只见我口水都流出来了，哎！要是能吃到真的蛋糕那该多好啊！这时爷爷回来了，他拿着一个盒子进屋。我便跑上去问：“那是什么，是什么啊？”爷爷说：“晚上你就知道了！”

我疑惑不解，为什么要等到晚上呢？我心里着急，该不会是什么好吃的东西吧！我嘴巴又馋了。哎！等到晚上那到底那盒子里装了什么东西啊？我好不容易熬到晚上。我问爷爷可以看那盒子里的东西吗？爷爷说：“你和我上楼，我这就给你看。”我高兴得跳了起来。我和爷爷来到楼上只见黑呼呼的什么也没有。这时黑暗中有一个个亮点，我数了一数5根。这时灯亮了。我看见了蛋糕问今天谁生日？妈妈说今天是我生日，原来今天是我5岁生日啊！我都忘了，于是就这样我我 高兴了半天。

你在生活中有人给你惊喜吗？一定有的我把我的告诉你，你也把你的惊喜告诉我们，我们和你一起分享。

……

生日惊喜作文6

夏日的一天，妈妈早早地就把我和妹妹叫了起来说：“今天是你爸爸的生日，都打起精神来。”

我、妹妹和妈妈带着各种用具和食物来到森林里，准备为爸爸举办一个森林生日会。

妈妈忙着铺桌布，摆放食物和用具。我和妹妹呢？任务就是吹气球。我们拿着气球，鼓着腮帮子，使劲吹呀吹，吹了一个又一个……虽然累得气喘吁吁，可我们看到一个个圆溜溜的大气球，心里特开心。接着我们把吹起来的气球一个一个粘到树枝上。天啊，多美丽的一幅画面呀！如果把眼前的情境比作一幅画的话，那画家的本领可真了不起。

接下来就轮到做蛋糕啦，我们去森林里摘了一些小野果，再把家里带的苹果、草莓、桃子等水果小心翼翼切成块。这些水果不光营养丰富，而且美味可口，我和妹妹都馋得流口水了。同时，妈妈也拿着工具忙着做生日蛋糕。不一会儿功夫，她就做了一个漂亮的蛋糕，白色的奶油上错落有致地镶嵌着各种各样的水果，看起来真诱人。

一切准备妥当了，我们的“寿星”也来了。爸爸看到这场景，感动地说：“这是你们布置的吗？真是难以相信，谢谢你们，这是我过得最幸福的生日。”

就这样，热热闹闹的生日聚会开始了，我们唱着生日歌，吃着蛋糕，一家人开心极了。我觉得森林里小动物也好像感受到了我们的快乐，小兔蹦蹦跳跳，小蝴蝶翩翩起舞，小鸟叽叽喳喳，和我们一起为爸爸庆祝生日。

生日惊喜作文7

从小到大，亲爱的爸爸妈妈都会在我生日那天，为我精心准备生日礼物。妈妈很细心，准备的礼物总能让我眼前一亮，大到自行车，小到口琴。转眼间，我的生日又将来临，今年爸妈会给我准备什么礼物呢？真令人期待啊！

终于，生日的这个早晨，我如愿以偿地收到了礼物。只见妈妈手捧着一个礼物盒来到我面前，满脸笑容地说：宝贝，生日快乐！我接过礼物盒开心地说：谢谢宝贝妈妈！就迫不及待地拆开了礼物盒，哇塞！粉红色的百宝箱啊！我惊喜地叫了出来。哈哈，这可是我想了好久的宝贝，我搂着妈妈亲了又亲。

这个百宝箱方方正正，穿着粉色的外套，外套上印着无数的小星星和一对可爱的铃铛。它的外套是金属做的，拿在手上沉甸甸的，就像爸妈对我的爱。百宝箱上有一个小巧玲珑的锁，轻轻打开小锁，里面是个超大空间的空格，我要把我心爱的奖状、手账本、照片等全都收藏进去。

我想，等我长大了，里面肯定可以存放许许多多美好的回忆，到那时候，爸爸妈妈也许变老了，我要和老爸老妈一起回忆这美好的童年时光，那一定很幸福，很甜蜜。

生日惊喜作文8

明天是爸爸的生日，小明从家里的农场里找来两头猪。小明蹲下身子，问猪：“你们愿意帮我表演一个节目吗？”猪甩着尾巴答应了。

小明开始训练猪，让猪倒立。小明一抬手，猪便一蹬后腿，倒立起来。可是猪总是倒立不了多久，就放下了两条后腿。小明灵机一动，找来了一根鞭子，还有许多猪喜欢吃的东西，对猪说：“如果你们能倒立5分钟，这些食物就给你们吃。如果你们倒立不满5分钟，可要挨鞭子哦！好不好？”猪点了点头，答应了小明。猪试了好几次，终于坚持了5分钟，小明把食物给猪吃了。但是小明觉得还不够精彩，又给猪尾巴涂上了荧光粉。小明悄悄地对猪说：“表演那天，你们一个把尾巴卷成‘3’，一个把尾巴卷成‘8’。”猪答应了。

正式表演开始了，小明把爸爸拉到客厅里坐下，一声口哨，把猪给叫来了，又把灯关上了。小明一甩鞭子，两头猪整齐划一地倒立起来，尾巴一个卷成“3”,一个卷成“8”,坚持了五分钟，荧光粉在黑暗中闪闪发光——原来今天是爸爸38岁的生日。爸爸愣住了，他没想到小明会给他这样特殊的生日惊喜。爸爸感动得热泪盈眶，把小明拉进了怀里。

这真是一个特别的生日晚会呀！

生日惊喜作文9

八月三日，是我的生日。今天早晨一起床，妈妈就说：“宝贝生日快乐!”老爸也对我说：“女儿生日快乐!”我听了心里甜蜜蜜的!过生日的感觉真好!

十点多钟我们出了家门。爸爸妈妈首先带我去新华书店，书向来是我最喜欢的礼物。买书时，我窜到这儿又飞到那儿，简直就是一只快乐的老鼠!

中午，老爸老妈带我去吃肯德基，这是我最爱吃的美食了，直吃得我满嘴流油，我真是幸福极了!

毛绒玩具也是我的最爱，过生日从来都不能少了它呀!吃完肯德基，我们直奔银座商城，我挑了两个小狗狗毛绒玩具，一个粉红色的，一个淡黄色的，都瞪着黑溜溜的大眼睛，毛茸茸的，可爱极了!我真是爱不释手，一路搂在怀里，开心地回到家!

回到家后，我直奔电脑，现在我每天必做的一件事就是打开XXX看看，不打开心里会很难受，总感觉好像少点什么。

当我打开XXX的首页时，哇!我惊喜地发现我昨天写的《宝贝家族――泡泡、皮皮、点点》竟被“强力推荐”了，这可是我一直渴望的事情啊!我一蹦三尺高!这才是我生日的最好礼物呢!

谢谢XXX对我的肯定和鼓励，自从有了你这个朋友，我每天都多了许多快乐和惊喜!我一定继续努力。告诉你们，我还有一个小小的愿望呢，那就是希望有一天我的作文会被杂志采用，我相信，只要我坚持下去，这个愿望会实现的!

谢谢你，XXX!

生日惊喜作文10

那次妈妈过生日，但是不幸的是妈妈正好出差了，并且至少一个星期，我又不能陪妈妈过生日了。我心里非常难过，并且知道妈妈总是忘记自己的生日，这一次不会又想不起来了吧？想到这里，我立刻给妈妈打了一个电话。

“妈妈，你在那里怎么样？”

“我在这里很好，怎么了？”妈妈问道。

“妈妈，你记不记得明天是你的生日？”

电话里的妈妈愣了一下，果然说她又忘记了。我心情无比低落地放下电话，心里想着一定要在妈妈回来的那一天，给她补一个生日。想到这里，我立刻把我平时攒的零花钱都拿了出来，准备给妈妈买一个音乐盒，给她一个惊喜。

等到妈妈回来的那一天，我和爸爸提前把家里布置好，还买了一个大蛋糕。等妈妈进门的那一刻，我把礼物送到妈妈跟前。妈妈这时候感动得都快要哭了。她抱着我，两行热泪流了下来。我们都沉浸在这一刻的温暖之中。

那一天，虽然不是妈妈真实的生日，但是在我爱妈妈的日子里，每一天都是她的生日！

生日惊喜作文11

母亲的爱是天地间最伟大的爱，是一种对儿女天生的`爱。

我六岁生日那天，放学回到家，就开始写作业。

妈妈进来神秘地问：“你知道今天是什么日子吗？”我有些迷惑不解，等我写完作业，妈妈进来高兴说：“儿子，快换好衣服，咱们去蛋糕店。”“去那儿干什么？我还是想不透，只好穿上衣服，不情愿的跟妈妈走了。

啊，一进蛋糕店，满屋都飘着蛋糕的香味，我一下子来了兴致，左看看右看看，“你喜欢那个？妈妈买给你。”妈妈说，我欣喜若狂。挑选了一个水果蛋糕，它外形是圆的，上面有漂亮的水果樱桃。蛋糕不是生日才吃的吗？难道今天是我生日，我问妈妈：“今天是我的生日吗？”“是啊!今天你生日，你忘了？”“哦，真的吗？谢谢，妈妈。”

回到家，妈妈为我点上了生日蜡烛，并愿意和我一起切蛋糕，亲自选了一块最漂亮的递到我手上。“儿子，祝你生日快乐，永远健康。”吃着香喷喷的蛋糕，听着妈妈唱的生日歌，为我点亮了蜡烛，我好幸福啊!

那天晚上，我激动得睡不好觉，我被母亲的温暖包围着，长大后，我要好好报答妈妈。

生日惊喜作文12

一到资福节，同学们就会纷纷行动起来，有的为父母做家务；有的帮助邻居的爷爷奶奶。可我却不想做这些事情，我想了一个别出心裁的主意：送给父母一个惊喜。

这天早晨，我早早就起床了，我看看日历，今天是13号，是妈妈的生日哦，好的，我决定就在这一天送给父母一个惊喜。

一整天，我都不动声色，好像平时一样上学、放学、做完老师布置的作业。傍晚，我叫爸爸带我们去妈妈最喜欢的那家烧烤店吃饭。我和爸爸都点了很多食物，有大蒜、韭菜、香肠、烤肉……满桌子都是妈妈最喜欢吃的东西，妈妈很高兴，大口大口地吃起来，我说：“妈妈，祝你生日快乐，我们干杯。”妈妈简直乐开了怀。时间过得飞快，我们都吃饱了，我就从袋子里拿出一张早就画好的贺卡送给妈妈，还用自己的零用钱给妈妈买了一个戒指呢，妈妈感动得不会说话了。

当爸爸正要买单的时候，我把账单抢过来，我说：“你们平时给我的零用钱，我都攒起来了，这一顿，我来买单。”看，这天，我给父母送了一个大大的惊喜。

生日惊喜作文13

今天就是哥哥的生日啦！我们要在哥哥外出的时候偷偷把家里装饰起来再准备很多好吃的，然后请一些朋友来参加，每人都会写寄语给他。这一切都是在他没有防备的情况下我一手策划的。看来是时候大显身手啦！

因为今天我还有课，巧的是，我上课的地方正好里姑妈家很近，所以我一下课，妈妈就开车送我去姑妈家。时间非常紧张，到了姑妈家以后我和妈妈还有妹妹就开始装饰起来。

第一步：气球装饰。妈妈负责打气球，妹妹负责绑气球，我负责贴气球。

第二步：挂彩带。这个任务由我和妈妈来完成，因为妹妹还是太矮了，所以就替我们拿胶带。当彩带挂上去之后家里立刻有了欢快的气氛。

第三步：挂照片。妈妈找了许多哥哥和我从小到大的照片，有的照片是在幼儿园时候的看起来我们俩都是胖乎乎的很可爱；有的是在小学时期的是一副乖乖的模样。我们把照片贴在绳子上再把

绳子贴到天花板上，真是个大工程，照片还会因为不牢不断的往下掉。我和妈妈就这们不厌其烦的贴着，功夫不负有心人还是让我们完成了。家里面顿时充满了回忆。

经过我们的用心装饰，姑妈家被我们装饰得像过年一样。参加哥哥生日的人陆陆续续的来到了现场，唯独主角迟迟不见踪影。我们等了很久很久，终于等到了钥匙开门声响起，可尴尬的是姑妈居然在门口捯饬了半天才开门，真是好事多磨呀！在开门的那一刻，哥哥被吓了一跳，一开始是惊讶，后来慢慢的变成了惊喜！

接着的就是终极大餐，忙活了一天终于可以享受美食了！哥哥脸上露出了笑容……

生日惊喜作文14

拿着试卷，作文题映入眼帘“成长的路上，我得到了—“，得到了什么？我拿起笔，不禁回忆起了几天前。那天，我正在课桌上写着作业，娜和冰在我的旁边小声嘀咕着什么，我听了一下好像在说什么“生日”的事，我的心不禁紧了一下，今天就是我的生日，她们不会在说我的生日吧！我高兴极了，凑过头去，“什么生日呀？”

娜怔了怔，说道：“哦，那个过几天是班长生日，我们在说给她过生日的事，怎么了？”娜笑眯眯的，那笑容显得那么美丽。我看着她的笑容，就像是晴天霹雳一般，心凉了！“没什么”，我低下头去，什么好朋友，什么友谊，全是骗人的！胡思乱想了一上午，我拖着疲惫的身体，走出了教室。出太阳了，我抬头望着天空，那阳光那么刺眼。平常20分钟的路，我就像走了几小时一般，如此之重，如此之久。回到家里，竟然一个人都没有，我不禁流下眼泪，好朋友不记得我的生日，连家人也不记得吗？忽然，“砰”的一声，门开了，冰，娜还有家人出现在我的眼前。冰笑盈盈的走过来帮我擦掉眼泪，“本想给你一个惊喜的，怎么哭了呢？”，“来来来，把蛋糕端上来”，妈妈张罗着。我许下愿望，“呼”的一下吹掉蜡烛。切好蛋糕后，大家纷纷向我祝酒，冰说：“祝晓晴学习更上一层楼。”“祝晓晴越长越漂亮。”娜说。

晚上，我打开电脑，登了qq，查看空间动态，忽然，冰的一条说说引起了我的注意，“世上若有诤友（sunny)，那便是如你一般。”我泪眼朦胧，继续翻动着页面，又一条说说映入眼帘，“sunny，祝你生日快乐，你……”这是娜写的，sunny是我拟的英文名，原来……收回思绪，回到试卷，我在文题上毅然写下“真情”二字。

生日惊喜作文15

一个夏日的周末，妈妈悄悄地来到我房间，叫我起床，她神秘兮兮地说：“今天是爸爸的生日，我们要给他来一个生日惊喜。”我连忙拍手叫好。

我穿好衣服，吃完早餐，就和妈妈带好庆祝生日所需要的东西，出发了。

我们来到了公园，这儿空气清新，而且有许多花草树木，景色真美呀！在公园过生日最合适不过啦。

我们把生日派对选在花草最多的地方，接着就要开始布置生日派对的场景了。首先我们把桌布铺好，再把餐具摆放在桌布上，接着从包里拿出果汁、牛奶和各种美味的水果精心摆放。所有餐具和食物刚摆得井井有条，送蛋糕的人就来了。我们把蛋糕摆在桌布的正中心。我透过盒子看了一眼蛋糕，顿时垂涎三尺。可我知道，今天爸爸才是主角，只得先忍着。接着我们拿出各色气球，吹呀吹，吹得又大又圆。最后我帮妈妈把气球绑起来挂在旁边的树上，五颜六色的气球随风摆动，好看极了。刚刚做完这些，我们的“寿星”爸爸来了。看着渐渐走近的爸爸，我激动地说：“祝爸爸生日快乐！”

爸爸愣了两分钟，笑了，激动的流下了幸福的泪水：“原来你们一大早就偷偷来这儿了，怪不得家里不见你们的踪影。谢谢你们，这是我过的最难忘最有趣的生日了。”

一次“放任”带来的惊喜 篇9

话音刚落, 教室里像炸开了锅一样, 学生大声喧闹, 前后“穿”流不息。

几分钟后, 我一再喊停, 学生好不容易才安静下来。我检查了各组的情况, 让他们选出组长, 给自己的小组起个名字。

教室里又喧闹了起来。有的小组还为起名产生了严重的分歧, 最后还得民主表决:伸出一只手, 朝上为一方, 朝下为一方, 少数服从多数。“嘿, 还真有一套!”我心里暗自惊叹。不一会儿, 各组的名称出来了, 还真不错, 什么“阳光少年”“希望之星”啦, “蓝天白鸽”“金箭鱼”啦, 还有“先锋”“南极”等等。想不到起的名称还真有品位, 有的还显示出一定的见识。

我建议他们每个小组作一段比较简洁的名称创意发言, 但心里也暗自担心, 孩子们能行吗?同时, 又有另一个念头:管他呢, 只要言之成文、有进步就行。就在我思索间, 只见这帮孩子立即又挤在一起, 有的眉飞色舞, 有的掐指冥思, 你一言我一语。在我的提醒下, 他们还将讨论的言语记了下来, 时而恍然大悟张开嘴, 时而又把已成定论的语句拉出来重新斟酌, 时而还咬咬耳朵, 好像在商量什么秘密事件似的。我暗自为自己的“放任”而得意。

是该展示各自风采的时候了。孩子们以从未有过的自信闪亮登场, 虽然一开始略显羞涩, 红扑扑的脸上满是稚气, 但甩甩头发一个个尽显神气。

“我们是阳光少年组。我们的寓意是:我们的爱心像阳光一样无私地普照大地, 给人类以温暖和光明……”

“我们是金箭鱼组。金箭鱼是海里游得最快的鱼。我们希望我们队有金箭鱼一样的速度, 去和时间赛跑, 能争取到更多的机会, 为人类做出更大的贡献……”

“我们是蓝天白鸽组。蓝天是美好的, 白鸽象征着和平。我们组希望通过我们的努力, 建设一个清静、和平、安详的世界……”发言者突然停下来, 和他们的拉拉队一齐喊道:“白鸽、白鸽, 和平之鸽!yeah——”

“我们是梦想队。每个人都有自己的梦想, 我们队就是用我们的智慧和汗水奋发拼搏, 勇于开拓, 实现自我, 争创新高。梦想梦想, 飞跃梦想, 超越刘翔!yeah——”

……

听着这些激动人心的话语, 我的心被震撼了。我批阅了他们两年的作文, 可从未见过像今天这样令我惊讶、振奋的语句。

我在掌声中走上讲台, 我知道这掌声和喝彩不是给我的, 而是给他们自己的。我有些激动, 为自己也为他们。看着一个个红扑扑的脸蛋, 我一声令下, 学生们像一群快活的小鸟飞出了教室, 正像后来他们在作文中所写的那样:“老师的话音未落, 我们便杀向战场, 将村里花圃里的垃圾杀它个片甲不留……”“我们的收购队汗流浃背, 也忙得不亦乐乎……”“我正夹着一个大烟头, 准备往袋子里放时, 樊晓阳捷足先登, 把筷子往我筷子上一夹, 烟头居然掉下来了, 我们两个抢来抢去, 跟抢宝贝似的, 结果烟头牺牲了。我们为了一个烟头抢来抢去, 值不值?”“到终点了, 每个人都有自己的丰功伟绩, 我也有自己的功劳。虽然经过了‘两万五千里长征’, 累得满头大汗, 但心里却比吃了蜜还甜。”……

我在想, 是什么给了他们这样高涨的热情、生动的语言?我不由得想起一位哲人说的话:行动, 当它成为一种需要时, 它绝不会爬行的。