英国音乐专业学校排名

英国音乐专业学校排名（共11篇）

英国音乐专业学校排名 篇1

Cardiff University是英国老牌的红砖院校，位于威尔士的首府Cardiff。 Times综合排名26位，但是物流专业排名全英第一。大学开设以下两个物流相关专业：

MSc International Transportation 国际运输

MSc Logistic Operation Management物流运营管理

以上两个专业要求学生本科学习的为物流或运输相关专业， IELTS 6.5(单科6.0)这两个专业的的学术性很强，卡迪夫的专业是偏海运方面， 比较适合没有工作经验的。MSc International Transportation 设在商学院， 此专业共设有8门课，包括物流，电子商务，港口管理，海商法，航运经济等。学生只要从8门课程中任意选修4门就可以。课时也不紧：平均一周8-10小时，学生有足够的时间去打工或者修读自己喜欢的课程。对物流专业感兴趣的学生，Cardiff University 真的是一个不错的选择。

2.University of Warwick 华威大学

华威大学在Times排名第六，历年来在英国大学排名中均列在前十位。无论是在教学还是研究方面均在国内外享有盛誉。工程学院WMG开设

MSc in Supply Engineering & Logistics 供应链工程与物流

要求申请者本科学习的是物流相关专业，IELTS 6.5,各项都达到6.0华为工程学院与企业界关系很密切，研究经费充足，供应链工程与物流专业主要与制造企业的供应链相关，包括采购，库存，合同，运输，物流和运作管理等课程，还包括了财务，运筹学，人力资源和生产方面的课程，该课程也比较重实践，对学生以后的就业也是很有帮助的。

3. University of Newcastle 纽卡斯尔大学

Newcastle大学位于England 东北部，在2010Times排名18位，是England古老名校之一，无论是教学质量还是研究力都在国际上名列前茅。运输专业划分非常详细，专业排名也很靠前。大学下设以下专业：Marine Transport with Management MSc 海洋运输与管理

Transport and Business Management MSc 运输与商业管理

Transport and the Environment MSc 运输与环境

Transport Engineering and Operations MSc 运输工程与运营

Transportation Planning and Policy MSc 运输策划与政策

这几个专业要求申请者具有运输或者物流相关背景，IELTS 6.5，这些课程对学生在运输各个方向进行系统的教学和培训，也有加入商业元素的课程，对于学生毕业以后进入外企或者大型公司从事物流/运输高级管理人才奠定了良好的基础。

英国音乐专业学校排名 篇2

近十年来, 由于英国优秀的高等教育资源, 吸引了越来越多的中国学子不远万里赴英求学。

1.英国皇家音乐学院体系

英国皇家音乐学院体系即英国皇家音乐学院联合委员会 (ABRSM) 成立于公元1889年, 由英皇爱德华七世成立, 英女皇赞助, 总裁为威尔斯太子---查理王子。委员会成员包括英国四家音乐院校:英国皇家音乐学院 (Royal Academy of Music) 、皇家音乐学校 (Royal College of Music) 、英国皇家北方音乐学院 (Royal Northern College of Music) 和苏格兰皇家音乐戏剧学院 (Royal Scottish Academy of Music and Drama) 。百余年来, 皇家音乐学院联合委员会不断从实践中总结和吸取经验, 现已形成了完善、公正、合理的考试体系, 这四所学校都遵从委员会的考试制度, 是英国乃至欧洲顶级的音乐学院。

苏格兰皇家音乐和戏剧学院 (简称RSAMD) 是一所历史悠久的音乐与戏剧学院, 其建校史可追溯到1847年Glasgow Athenaeum格拉斯哥雅典娜神庙的建立。从1886年开始, 雅典娜神庙开始为世人提供音乐教育, 戏剧也成为课程的一部分, 到1890年雅典娜神庙成立了音乐学院。该校不仅是英国皇家音乐学院联合委员会的成员之一, 如今也成为苏格兰的国际音乐戏剧学术中心。学院在国际上享有极高声誉, 一直是无数爱好音乐与戏剧的学子梦寐以求的圣地。

苏格兰皇家音乐与戏剧学院, 以音乐学院为例, 拥有最优秀的教师为学生提供全方位的指导。高频率的学生互动是音乐学院的一大特色, 也是音乐学院引以为豪的一部分。音乐学院为每位学生提供了每周120分钟的单独一对一授课时间, 各种各样的专业辅导, 并配以专业伴奏的表演课, 声乐或器乐的第二课堂。以及不同形式的室内乐组合、乐队合奏, 让音乐演奏专业不同乐器的学生能够相互交流, 挑战不同类型的音乐。

2.英国皇家音乐学院体系在中国的招生

自2003年以来, 英国皇家音乐学院开始在中国设立招生点, 为广大中国音乐学子带来了新的希望。由这四所音乐学院组成的招生委员会, 通过三轮的筛选, 简历材料的初选, 面试专业考试成绩及最后的与考官面对面口试成绩, 来招生符合皇家音乐委员会认可资格的学生。中国学生不仅需要通过专业音乐面试的考试, 演奏其要求的作品, 还要达到严格的英语雅思考试要求的分数才能算顺利考入。而在此之前, 英国皇家音乐学院委员会也接受中国学生的报考, 不过不同的是, 学生需要自己准备录音和录像资料以及成绩单寄往英国接受审核。

作为有幸成为皇家音乐学院的一员学子, 在笔者求学的过程中, 发现中国学生在音乐学院里所起的作用也是越来越大。乐团里中国人的身影多了起来, 音乐会的演出, 中国人的水平也颇受外国教授和音乐家的好评。而中国学生勤学苦练的优良传统也是国外教授赞赏不已的。不断有中国青少年在各种国际音乐比赛中获奖, 不仅充分显示了中国专业基础音乐教育的扎实也说明了在国外顶级音乐学院学习所带来的收获。他们中的优秀者也在国际音乐舞台纷纷崭露头角, 国内媒体都给予了及时报道, 这些获奖者的学习历程与成功, 无疑以“榜样”的力量给予尚在国内的音乐学子以莫大的鼓舞和激励。

因此据皇家音乐学院统计, 每年毕业的中国学生中, 有百分之四十进入国际知名乐团工作, 百分之三十进入中国高等大专院校受聘为音乐专业教师, 百分之二十活跃在国际音乐艺术的舞台上, 百分之十进行博士及演奏家文凭等更高的深造。

3.西方式教育的灵活性和严谨的考试制度相结合

英国音乐院校一般采用讲授课、讨论课、个别辅导三结合的教学方式。讲授课相当于国内的大课、以教师讲述为主;讨论课一般和讲授课配套进行。

教授几乎从不在课堂上谈论技术课题, 而更多的是音乐的问题, 从音乐史角度宏观分析作品应有的时代风格和作曲家风格, 甚至谈作曲家生活时代的趣闻轶事, 到与学生共同探讨乐句的微观处理。最重要的是这些内容不是由教师一个人讲授, 而是由教师不断提问与假设, 学生根据自己的知识与对音乐的理解回答与不断调整自己的演奏而完成。从教育学的角度观察, 这种教学过程真正做到了师生之间的“互动”, 强调了学生的主动思考, 学生对音乐的感受与处理是积极主动的。

不论采用哪一种教学方式, 英国的教师总是特别注重启发学生主动思考和批判性思考。主动思考, 就是不依赖或等待教师的讲解, 积极发挥自主学习和思考的能力。在英国, 学生学习的时候碰到困难, 教师往往不直接告诉你该怎么做, 他只会给你些许建议, 要解决问题还得靠自己。这种启发主动思考的教学方法可以使每个人的潜质得到开发, 教会他们应该怎样面对困难, 积极寻找解决问题的方法。英国的学生和教师都有这样一种共识:有了批判性思考, 才会有创新, 才会有进步。

而考试制度则采取平时各项成绩和音乐会成绩, 口试成绩的累加, 有别于国内的期末考试单一制。每三个月就会由导师出一份这三个月音乐表现学习的成绩单, 而平时各门课程老师每次上课都是一次考试的形式和机会, 到了期中和期末考试则是以协奏曲音乐会或独奏音乐会的形式完成, 当然这是占比例最大的, 也是由英国皇家音乐学院委员会所组成的四校评委评分而成, 因此难度非常的大。在这样的严谨考试制度下, 使得学生平时都不敢放松, 每周两次导师的一对一授课, 每一次的表现都会被教授记录在册, 因此音乐学生们每天练琴8小时是常有的也是必须有的, 否则你就会被淘汰。

4.在此环境影响下的中国学生收获

越来越多的中国音乐学子能够到国外学习, 无疑是件好事情, 在国外所获得的国际顶尖音乐文化资源使得钢琴留学生们至少具备以下优越条件来弥补自己的不足:

(1) 音乐学院几乎每天中午和晚上都有不同形式的音乐会, 高水准的音乐家演出或是国际级音乐家的大师课, 使得学生有更多的机会主动参加各种文化活动, 聆听大量的音乐会、歌剧, 参观博物馆, 参加各种城市或民间音乐节等, 切身感受与深入了解

小议高校舞蹈教学改革

王耕 (北京航空航天大学北海学院广西北海536002)

摘要:随着国家大力提倡素质教育, 高校教学改革如火如荼地开展了起来。笔者在多年教学实践的基础上, 从四个方面谈了自己对高校舞蹈教学改革的一点理解。

关键词:舞蹈教学;基本训练;示范教学;实践教学;学生主体性

舞蹈课是高校播音主持专业学生的一门必修课, 在培养大学生的审美观、陶冶情操、提高自身综合素质方面, 发挥着其他课程无法取代的作用。作为在高校从事舞蹈教学多年的一线教师, 笔者深深感受到, 为了更好地完成舞蹈教学任务, 教师必须更新观念, 以学生为主导, 改变传统的灌输式教学模式, 加强基本功训练, 切实提高学生的专业水平。在自身实践的基础上, 笔者拟提出如下建议。

一、加强基本功训练

在学习舞蹈的过程中, 基本功训练是至关重要的一个环节, 没有系统、严格的基本功训练, 就不可能掌握舞蹈技术要领。基本功训练要求形成的专业素质包括力量、柔韧性、控制力与稳定性、协调性和灵活性等。一些学生在入学以前并没有受过专业训练, 或是虽然受过训练, 自身条件仍然难以舞蹈教学要求。这就要求教师必须通过制定专门的训练计划, 通过系统的训练, 克服学生身上存在的各种自然形态的不足, 如通过训练肢体的柔韧度, 提高各部肌肉紧张、松弛的控制能力以及关节的柔韧性等。

在训练过程中, 教师应注意因材施教, 根据学生的实际情况, 制定有针对性的训练计划, 由浅到深、循序渐进, 不可违背客观规律, 盲目冒进。

二、提倡示范教学

不同于其他课堂教学, 舞蹈教学是一门操作性、实践性很强的艺术门类。俗话说, “光说不练假把式”, 教师在舞蹈教学过程中, 除了“口传”以外, 还要做到“身授”。“口传”指的是用语言表达的方式讲解动作要领, 和学生进行协调、沟通等;“身授”则指的是教师亲自示范, 让学生以更加直观、形象的方式体会动作的规范性和准确性, 从而达到传授知识的目的。在整个教学过程中, 包括“口传”“身授”在内的示范性教学要贯彻始终。

对教师来说, 应该注意两个问题, 首先要具备“演、编、教”的全面才能, 对学生进行手、脚、身体和面部的全面示范。这样不仅可以让学生更好地掌握舞蹈的动作要领, 从努力模仿, 不断提高自己, 还能对教师产生敬畏之心, 容易树立教师的权威。其次是要使动作逐步简化, 如做腿部动作时, 可以用双手重叠的方式代表芭蕾舞中的五位, 这样可以锻炼学生们的反应能力, 提高其智力。一开始可以让学生模仿, 当他们对动作要领有了进一步的掌握以后, 再将模仿的痕迹逐步消除。当教师的动作逐渐过渡到非常简化的示范的程度以后, 学生就可以完全凭自己的理解去执行各个动作了。

三、强化实践教学

舞蹈教学不能仅仅限于传授理论知识, 更多还是要诉诸学

西方的音乐文化。这种亲临现场所带来的身心感受对我的演奏和灵感无疑是最直接而深刻的。

(2) 充分利用充足的图书馆资源, 广泛阅读外文文献, 不仅仅是音乐专业的, 也包括其他文化艺术领域的, 例如文学、艺术史等, 打下深厚的文艺理论基础;这样, 由于东西方的文化差异而带来的发展障碍将由此而大大减少。

生们自身的实践, 没有实践环节, 舞蹈教学只能流于空洞。教师要力求以舞蹈理论指导教学实践, 以教学实践深化对舞蹈理论的理解。当然, 基本的理论传授是必不可少的, 为提高教学效果, 教师可尝试采用多种形式的教学方法, 努力激发他们的学习积极性。在教学过程中, 教师要注意角色转换, 从课堂的“指挥官”逐渐过渡到“引导者”;要提倡换位思考, 从学生的角度出发, 引导他们参与到课堂教学活动中, 进行自主学习。

在实践环节中, 要尽可能地多给学生提供一些实践机会, 搭建实践平台, 让他们积极参与到各种舞蹈比赛和文艺表演当中;鼓励学生发展形象思维, 自创舞蹈编排、舞蹈组合;要根据学生的实际情况, 予以有针对性的指导;激发学生们的表演欲望, 增强其自信心;比赛、演出结束以后, 要对学生们的表现进行恰当评价, 该表扬的要表扬, 该批评的一定要批评, 要注意方式方法, 不能伤害他们的自信心和自尊心。

四、发挥学生主体作用

对学生主体性作用的认识, 在所有学科中都有体现, 在舞蹈教育中显得尤为重要。这是因为, 与其他专业相比, 舞蹈专业学生的专业水平可以更加直接地体现教师本人的教学能力, 同时, 作为播音主持专业人才必备的基本艺术素质之一, 熟练掌握各种舞蹈技能, 培养学生良好的创新能力、想象能力以及坚强的意志品质同样不可或缺。要想学好舞蹈, 除了具备一定的艺术天赋以及后天艰苦的训练以外, 还要求学生热爱舞蹈艺术, 有恒心, 不怕困难, 意志坚定。而所有的这一切都离不开学生主体作用的发挥。只有将学生的主体性充分调动起来, 他们才能端正学习态度, 以一种积极主动的态势配合教师的教学活动。从这个角度来说, 对学生主体作用的认知, 是一种积极的教学方式的革新, 整个教学环节不再是教师的教和学生的学的简单累加, 而是变成不可分割的一个整体, 由教师、学生一起完成舞蹈人才培养的任务。

俗话说:“不善学者, 师勤而功半”“善学者, 师逸而功倍”。在日常教学中, 仅靠教师一方的努力、督促是远远不够的, 没有学生的积极配合, 没有良好的教学方法, 再好的教师也无法解决教学过程学生面临的所有问题。教师应尝试在一个相对宽松、平和、彼此信任、相互尊重的环境中, 充分调动学生的学习热情, 发挥其潜质, 切实提高教学效果。

参考文献:

[1]李晓华.《舞蹈教学改革刍议》.《艺术教育》.2008年9期.

[2]杨进松.《高师舞蹈教学改革的思考与实践》.《中外教育研究》.2008年8期.

[3]刘斌.《高师舞蹈教学模式改革探析》.《商情·科学教育家》.2007年10期.

[4]黄明珠.《舞蹈教学改革研究》.《中国音乐教育》.2003年8期.作者简介:

王耕 (1984—) , 女, 山西太原人, 硕士在读, 北京航空航天大学北海学院助教, 研究方向为舞蹈教学与理论研究。

这也是笔者, 作为一个从小接受中国传统式音乐教育模式下成长的钢琴学子, 在获得了英国高等音乐学府学习经验之后的深刻感悟。

参考文献

英国音乐专业学校排名 篇3

相对于高中学生留学重点规划时间安排，在校大学生的留学规划需要兼顾专业选择、职业规划和时间安排，才能做到事半功倍。

目前出国留学已成为不少在校大学生计划内的事。据了解，本科毕业后大部分学生会选择三个方向：读研、就业、出国留学。

事前规划

内地读研每年要花费大约5万元，毕业之后就业的情况在研究生扩招的情况下不见得比本科生好很多。如果按照目前3000元／月的平均工资水平来看，要收回读研的投资需要3-4年。如果选择留学的话，最理想的状态下拿到全额奖学金，每年3.5万-4.5万美金的全奖用于生活绰绰有余，勤奋的学生通过打工，还可以有一定的积蓄。

而选择出国留学，需要的前提是：大学四年优秀的GPA成绩，优秀的Personal Statement(个人陈述)和推荐信，优秀的语言考试成绩。这几项的准备时间，远远超过做简历求职和准备研究生考试。

在校大学生准备留学，除了规划时间安排，更应注重规划专业选择，不要为了留学而留学。准备留学是个艰辛的过程，如果想将来在美国谋求像律师和医生这样的高收入职业，那事前规划的重要性就更不言而喻了。

时间规划

在时间规划上，出现一个矛盾的问题：大三的专业课多，而大学期间的GPA又影响offer和奖学金，如何协调这个关系呢?

若英语基础比较好，可在大二的时候准备GRE的考试。考完GRE之后大三再考TOEFL，就非常轻松了，不用涉及太多的精力。这对大三学生直接阅读原版的专业图书有很大的帮助，且GRE成绩的有效期是5年，考生也可选择在国内读研再出国。

专业规划

留学的目的最终都是为了就业，无论是准备留在国外还是回国工作，大学的专业选择很大程度上决定着将来职业的取向。相对于高中学生面临高考需要规划好留学准备的时间，大学生面临着毕业后的就业，最主要的应该规划好专业的选择。

兴趣爱好是首选

部分国外的大学学习强度是超过国内大学的，学生若本身对专业没有兴趣，根本无法完成学业。无论在国外申请大学入学还是导师面试的时候，都会问学生为什么要选择这个专业和学生对这个专业的想法。如果学校认为该学生是为了混文凭或者移民才选择这个专业，考试就很可能不通过。

目前部分家长和学生看着技术移民的清单选择专业，但是这个“稀缺专业清单”是会不断更新的，例如今年澳大利亚的技术移民清单就从原来的包含约400个专业大幅减少到100多个，部分为了移民的学生就只能重新转专业了。

职业规划需提前确定

若申请研究生课程，专业最好与国内大学匹配，如医学类背景的还是选择医学类专业，不然签证将很难通过。若大一或者大二打算通过留学转专业的同学，就要及早申请。国外的大学一般到大三才开始进入专业学习。对于目前国内准备留学的在校大学生，建议提前做好职业规划，再选择要读的专业。

具体来说，如果想回国内工作的，金融类、IT类和医学类是国内重点引进的海归人才。而打算留在国外工作，则要根据学生自己的兴趣爱好结合不同国家的技术移民专业清单选择，但是这个清单是会不断改变的，存在一定风险。

专业排名比学校排名更重要

我们在国内，可能大家都看着学校的名气，觉得清华北大是最好的，但是在国外，专业的名气比学校的名气更重要，关键是学到知识。

英国大学传媒专业排名 篇4

传媒专业（Media and Communication）近年来在英国倍受欢迎。想要报考相关专业的中国学生，首先必须搞清楚你要学的是Media媒体，还是Journalism新闻，或是Communication传播。

简单地说，媒体和传播专业学的东西比较泛，内容可以包括文化、广告、公关等等方面的理论性知识。但新闻专业学习的就比较具体，比如International Journalism国际新闻，要学的除了一些理论知识外，更包括大量的实践内容，比如新闻写作、新闻报道、出镜和其他自己动手的机会。

因此，在选学校之前首先要确定自己要学媒体，还是新闻，或是传播；是想多学些理论知识，研究生毕业后再读博士，还是想学实践性、动手性比较强的专业。

另外值得一提的是，由于对语言文字技能要求颇高，对于英语并非母语的中国学生来说，要想在英国媒体界找份工作是一件非常困难的事情。所以，在留学之前就对自己的未来蓝图做一个大致规划，是很有必要的。

传媒专业排名前十的英国大学：

1.华威大学

2.谢菲尔德大学

3.卡地夫大学

4.拉夫堡大学

5.伦敦皇后玛丽学院

6.利兹大学

7.莱斯特大学

8.金史密斯大学

9.波恩茅斯大学

10.东安吉利亚大学

莱斯特大学开设的传媒研究生学位包括MA in Mass Communications， MA in Globalization and Communications； 以及MSc in Media and Communication Research.这些专业理论性很强，要读、要写的东西很多。

利兹大学开设的传媒研究生学位包括MA in Communications Studies， MA in International Communications和MA in Political Communications.这三个硕士学位的.理论性也比较强；另外该校的国际新闻硕士课程（MA in International Journalism）则包括更多要动手操作的内容。

卡迪夫大学（Cardiff University）的新闻专业比较传统，它侧重于教授相对独立的新闻学内容，与其他科目交叉性并不大。这种课程通常会对申请者的英语水平有相当高的要求。

而华威大学的一些传媒专业就比较侧重媒体经营以及媒体与商业之间的联系。因此，专业的选择对于未来选择媒体机构或是企业的宣传部门有着直接影响。

布里斯托大学的媒体专业侧重于电视管理和学科交叉。这所大学在英国乃至整个欧洲都很出名，很多国际一流媒体的管理者都愿意来到这里进修和充电，这所城市也集中了很多英国重要的媒体机构。

LSE传播系的课程设置非常完善。除了教学资源，在选择学校的时候，还应该对学校的传统强势科目有一个大概的了解。比如，LSE的全球化研究是非常出名的，所以如果你对文化全球化这一个媒体热点问题感兴趣的话，这里就会是一个很好的选择。

谢菲尔德大学新闻系教广播专业的老师都是很有实践经验的，有些是在BBC曾经从事新闻工作多年的，他们因此和当地电台保持良好的联系。

在选择去哪所大学学习新闻专业，有一点很重要，就是看校方是否会提供实习机会。在大机构的实习经历对于未来就业是很有帮助的。

以上是英国大学传媒专业排名情况的简要介绍，希望能对有意申请英国传媒专业的学生有所帮助。如有更多英国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

留学英国大学专业排名详解 篇5

2014年英国大学专业排名由完全大学指南（Complete University Guide）最新发布，完全大学指南英国大学排名由著名的英国报社《独立报》（Independent）参与制订，首次发表于2007年，该排名的所有数据来源于英国高等教育统计署，《完全大学指南》2014年的`英国大学专业排名基于以下九个指标：学生满意度、研究质量、入学标准、师生比例、学术服务开支、学校设施开支、优等学位比例、毕业率和就业率。可供留学英国的就读大学课程的同学参考。

艺术&设计 Art&Design

传播学/媒体研究 Communication/Media Studies

电子工程 Electronic Engineering

医学 Medicine/Medical Science

兽医学/动物医学 Veterinary Sciences/Veterinary

生理学 Physiology

法律/法律研究 Legal Studies/Law

工程学 Engineering Science

戏剧，舞蹈，影制片术/戏剧艺术 Dramatic，Dance，Cinematics/Thea

计算机科学 Computer Science

商业 Business/Commerce

会计与金融 Accounting and Finance

物理学 Physics

地质学 Geology/Earth Science

地理学 Geography

化学 Chemistry

宗教研究 Religion/Religious Studies

哲学 Philosophy

俄语 Russian

语言学 Linguistics

意大利语 Italian

德语 German

法语 French

英语 English

运动机能学/运动科学 Kinesiology and Exercise Scien

心理学 Psychology

图书馆及信息管理 Library Science and Informatio

数学 Mathematics

生物学/生物科学 Biology/Biological Sciences

市场营销 Marketing

经济学 Economics

社会学 Sociology

政治学 Political Science/Politics

考古学 Archaeology

人类学 Anthropology

食品科学 Food Science

农业学 Agriculture

物理疗法 Physical Therapy/Physiotherapy

药物学 Pharmacy/Pharmaceutical Scienc

护理学 Nursing

口腔卫生/牙医 Dental Hygiene/Dentistry

历史学 History

教育学 Education

环境设计/建筑设计 Environmental Design/Architect

建筑学 Architecture

社会工作 Social Work

公共政策分析 Public Policy Analysis

机械工程 Mechanical Engineering

材料科学/工程 Materials Science/Engneering

土木工程/技术 Civil Engineering/Technology

化学工程/技术 Chemical Engineering/Technolog

航空工程 Aerospace Engineering

中东研究 Middle Eastern Studies

美国研究 American Studies

音乐 Music

艺术史批判与保护 Art History， Criticism and Con

以上是英国大学专业排名介绍，供有意选择英国留学的学生进行参考。如有更多英国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

★ 英国大学传媒专业排名

★ 环境工程专业自荐书

★ 环境工程专业求职简历

★ 自动化专业排名

★ 财务管理专业排名

★ 华南理工大学专业排名

★ 近几年热门专业排名

★ 工科热门专业排名

★ 曼彻斯特大学世界排名和英国排名

英国大学专业及教育学专业排名 篇6

2015年TIMES英国大学专业排名――教育学专业根据8项指标进行综合评分，最终总分靠前的英国大学荣誉上榜。评分指标分别是：1、学生的满意度;2、科研素质;3、入学分数;4、师生比例;5、服务/设施支出;6、学生毕业率;7、英国大学本科入学分数;8、毕业生获得一等学位或2:1学位的百分比。

以下为2015年TIMES英国大学专业排名――教育学专业详情(“=”代表并列排名)：

11=University of Cambridge85.14.041.751983.9100.026Durham University87.64.031.743787.596.2326University of Glasgow89.9

16.741197.795.0453University of Stirling82.6

28.341192.692.8528University of Manchester91.54.031.739461.892.1645University of Dundee91.3

10.039090.791.57118University of the West of Scotland93.4

13.333792.391.1814University of East Anglia84.94.026.742669.090.6942Coventry University94.0

13.9

75.090.01039University of Strathclyde85.1

13.340788.089.31116University of York89.13.030.039976.588.61296Canterbury Christ Church University84.94.018.333889.188.51317University of Leeds90.83.033.338669.188.31482University of Brighton85.94.018.333285.988.215=89Manchester Metropolitan University81.94.031.734175.787.815=22=University of Edinburgh72.6

25.042895.287.81715University of Birmingham79.74.021.739078.587.31891=Birmingham City University88.24.011.733078.986.61966Northumbria University87.04.0

38381.386.32044University of Aberdeen76.4

11.740597.285.72140Keele University81.63.531.738362.685.02227Cardiff University81.2

35.035762.784.923=99University of Sunderland88.23.58.333185.584.723=77=University of Huddersfield90.83.58.332779.484.72547Brunel University London89.13.58.333481.084.52633University of Reading85.73.516.733977.384.32761University of Winchester88.03.516.733471.784.228100St Marys University, Twickenham84.04.03.331089.783.92949Oxford Brookes University80.33.513.341072.183.43021University of Sheffield82.63.023.3377

83.131=107University of Worcester86.94.0

33071.482.531=65University of Chichester84.44.0

31881.482.533=8University of Warwick72.43.833.337859.682.033=62Sheffield Hallam University86.13.311.731979.482.03567University of Chester85.23.85.030977.481.93672Edge Hill University82.04.01.731581.281.53750Bangor University85.3

16.731068.081.13881University of Derby87.04.0

31165.380.73971Liverpool John Moores University86.13.56.735362.180.64087York St John University86.13.30.031086.080.341113Glyndwr University89.5

1.731967.580.142=117Kingston University86.63.58.327871.379.542=58University of Hull85.13.311.731467.579.54470Bath Spa University79.64.05.030772.179.44583University of Gloucestershire79.13.815.030167.779.34680Plymouth University82.53.516.729365.079.04779University of Hertfordshire79.03.06.734984.278.548102=Bishop Grosseteste University84.33.53.328670.677.74968University of the West of England71.83.88.333276.977.45056University of Northampton84.93.08.329969.176.951111Leeds Metropolitan University83.03.06.728277.576.45291=Leeds Trinity University83.43.0

30577.776.25373Roehampton University81.63.013.331262.876.054120University of Bolton79.1

5.0

75.075.95598University of Greenwich77.23.36.732367.475.35695University of Cumbria79.93.01.731276.975.157104Newman University, Birmingham80.53.08.330766.975.058108University of Bedfordshire86.13.0

25373.574.65990Cardiff Metropolitan University85.7

0.032051.874.46055Goldsmiths, University of London78.53.016.729361.574.36175Middlesex University77.83.0

28186.874.26252Nottingham Trent University83.13.0

32260.374.063114University of South Wales81.4

6.731653.773.96493Aberystwyth University81.2

29563.573.46557University of Portsmouth78.53.5

29457.372.666110Anglia Ruskin University81.13.0

25471.272.06769University of Ulster80.8

15.029041.371.968102=University of St Mark & St John, Plymouth83.92.01.726985.371.86977=University of Central Lancashire78.7

1.732354.871.770=119University of East London83.23.011.726241.370.970=54De Montfort University79.9

30353.370.972123London Metropolitan University74.53.023.323648.369.47394Teesside University78.6

29837.066.4

[英国大学专业及教育学专业排名]

英国土地及物业管理专业排名 篇7

CUG排名大学名称学生满意度入学标准研究评估就业前景总评分201X201X11Cambridge 5433.059010022Reading3.94132.79084.435Glasgow3.9 2.7 80.143Salford3.7 2.8 79.358Northumbria4 2.45 79.366Aberystwyth3.9 2.5 78.974West of England, Bristol4 2.34 78.787Sheffield Hallam3.93002.55 74.8910Ulster4.22762.755574.4109Oxford Brookes3.9 2.2 73.71113Birmingham City4.12941.857070.61214Westminster3.92951.957069.51312Greenwich4.22152.26069.414-Anglia Ruskin3.9 80681511Liverpool John Moores3.9 1.8 681615Bolton4.2 1.35 67.41716Nottingham Trent3.7293 60.61818Plymouth4 3055.8

英国音乐专业学校排名 篇8

阿伯里斯特威斯大学University of Kent

思克莱德大学Cardiff University

贝尔法斯特女王大学Queen Mary University of London

诺丁汉特伦特大学University of Hertfordshire

英国音乐专业学校排名 篇9

1巴斯大学,Bath

2剑桥大学,Cambridge

3伦敦大学学院,UCL

4谢菲尔德大学,Sheffield

5卡地夫大学,Cardiff

6爱丁堡大学,Edinburgh

7诺丁汉大学,Nottingham

8利物浦大学,Liverpool

9Manchester School of Architecture

10诺森比亚大学,Northumbria

11纽卡斯尔大学,Newcastle

12布莱顿大学,Brighton

13西英格兰大学,UWE

14邓迪大学,Dundee

15威斯敏斯特大学,Westminster

16谢菲尔德哈莱姆大学,Sheffield Hallam17斯凯莱德大学,Strathclyde

18牛津布鲁克斯大学,Oxford Brookes19普利茅斯大学,Plymouth

20哈德斯菲尔德大学,Huddersfield

21贝尔法斯特女王大学,QUB

22罗伯特高登大学,Robert Gordon

23利物浦约翰摩尔斯大学,LJMU

24德蒙福特大学,De Montfort

25阿尔斯特大学,Ulster

25林肯大学,Lincoln

27肯特大学,Kent

28朴茨茅斯大学,Portsmouth

29格拉摩根大学,Glamorgan

30萨尔福大学,Salford

31伦敦都市大学,London Metropolitan32Arts University College, Bournemouth33格林威治大学,greenwich

34金斯顿大学,Kingston

35德比大学,Derby

36中央兰开夏大学,Central Lancashire

37格拉斯哥喀里多尼亚大学,Glasgow Caledonian38利兹城市大学,Leeds Metropolitan39创意艺术大学,UCA

40南安普顿索伦特大学,Southampton Solent41考文垂大学,Coventry

42伯明翰城市大学,BCU

英国音乐专业学校排名 篇10

CUG排名大学名称入学标准学生满意度研究评估就业前景总评分

11Oxford5574.2538010025University College London5044.1737596.333Glasgow4674.353.36596.242Cambridge5624.282.77096.2510Birmingham4094.1239095.364Courtauld Institute4713.943.27594.979St Andrews4794.32.86592.8813East Anglia4154.313.156091.9912Birkbeck 4.292.85 91.8108York4204.143.16591.51114Essex 4.172.9 90.7127Warwick4434.232.855589.31318SOAS4214.072.76588.31411Bristol4584.012.56587.91516Manchester4084.033.155087.61619Leeds4094.162.556587.41717Edinburgh4803.842.755587.31815Nottingham3894.052.96087.3196Sussex4084.093.154587.12020Goldsmiths, University of London3864.162.76086.52125Northumbria 4.272.3 83.82223Reading3264.132.755583.32322Plymouth2754.152.66582.42424Aberdeen 4.142.74082.32521Leicester3754.192.45082.22627Sheffield Hallam 4.032.35 81.12729Oxford Brookes3324.342.554080.62828Kingston3403.872.54578.32931Brighton3014.112.853077.930-Kent3384.26 77.53130Manchester Metropolitan3594.132.33577.53232Aberystwyth 4.041.95 75.6

1.建筑设计专业

2.建筑设计专业大学生实习鉴定

3.沈阳建筑大学专业建筑设计及理论介绍

4.建筑工程设计专业大学生实习日记

5.东北师范大学建筑设计及其理论专业介绍

6.山东建筑大学机械设计与理论专业介绍

7.建筑设计专业实习鉴定表个人小结

8.本专业是建筑设计，辅修专业是法学关于实习问题?

9.大学设计专业有哪些

游戏设计专业学校排名 篇11

中南财经政法大学位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有哲学、文学、历史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的全日制普通高等本科院校，由教育部、财政部和湖北省人民政府三方共建，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校，国家“世界一流学科建设高校”，入选国家“计划”、“111计划”、教育部人文社会科学重点研究基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越法律人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国高校实践育人创新创业基地、湖北省2011计划，财经一流学科建设联盟理事长单位，立格联盟、中国-俄罗斯经济类大学联盟、中俄“长江伏尔加河”两河流域高校联盟成员，AMBA、CFA协会认证院校。