与老师的作文共

2024-06-08

与老师的作文共（共6篇）

与老师的作文共篇1

遇其此人乃今生有幸。传其道，明政风，授予人，所相同。

人乃为其目的而授人，此乃而其授人为目的。

不求回报，不图虚荣，所谓正义之师也。

传其道，数十年，从而青，则而老。

在其中，无而怨，无而悔。

愿其身，献于世，则其愿，鸿伟志。

不求名，不求利。唯求方下，兼才子。

此以愿，何所归?则数年，喜讯归。其弟子，出人地。

弟子来，报以恩，当年情，难忘怀。

辛辛苦苦数年载，终得一日报喜来。

与世界共创新的光荣与梦想篇2

【时政综述】

2008年8月8日～8月24日，第29届夏季奥运会在北京举行。本届奥运会共有55个代表团获得金牌，有87个代表团获得奖牌，获得奖牌的代表团是历届奥运会最多的。中国代表团取得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌的优异成绩，位居金牌榜第1位，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。本届奥运会共打破了43项世界纪录，美国游泳运动员菲尔普斯独得８金并打破７项世界纪录;牙买加短跑运动员博尔特在男子100米、200米、4×100米比赛中全部夺冠，并全部打破世界纪录……一个个辉煌的瞬间，一项项优异的成绩，让中国与世界共享奥运荣光。

【理论剖析】

一、经济学角度

1.奥运会对我国经济的影响：第一，改善北京等城市的自然环境和公共设施，为实现经济社会的可持续发展打下基础；第二，拉动我国消费需求、投资需求、出口需求，改善劳动力就业，加快产业结构调整，推动我国经济社会的发展；第三，提升我国企业形象，促进我国企业和产品走向国际市场，促进我国经济更好地适应经济全球化进程。

2.举办奥运会要充分发挥市场的作用。同时，政府要运用经济、法律和行政手段加强宏观调控，既要兼顾企业的经济利益，又要确保高质量的工程和高标准的设计，体现我们国家的经济实力和民族的精神风采，展现给世界一个新的形象。

3.生产决定消费，消费反作用于生产。一个消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展。北京奥运会不仅能带动体育产业的发展，还能带动房地产、旅游服务、环保、电子信息等相关产业的发展，对整体经济发展都会产生作用。

4.北京奥运会促使各级财政加大对群众体育设施建设的投入，更好地发挥了财政促进文化体育事业发展和提高人民群众生活水平的作用。

二、哲学角度

1.按照“节俭办奥运、廉洁办奥运”的要求，在筹办奥运会过程中，一是尽可能利用现有体育场馆，减少重复建设；新建场馆标准适度，在满足赛事需要的前提下，千方百计降低工程造价。二是新建、改建场馆要充分考虑赛后利用。前者体现了一切从实际出发，后者体现了坚持从实际出发、坚持用发展的观点看问题。

2.意识具有能动的反作用。全国人民在奥林匹克精神的鼓舞下，努力把各方面的工作做得更快、更好，把中国带入一个更加竞争和开放的社会。

3.用联系的观点看问题。举办北京奥运会促进了我国群众体育运动的开展，促进了我国竞技体育水平的提高，其政治意义和经济意义也是不可忽视的，举办奥运会对我国社会未来长期的、持续性的发展具有重大意义。

4.用发展的观点看问题。从奥运会会徽、吉祥物、火炬的设计和体育场馆的建设，到奥运会开、闭幕式的举行，都体现了我们中华民族丰厚的文化底蕴，体现了我们把事物看成了一个变化发展的过程。我们坚持“绿色奥运”的理念，充分考虑体育场馆的赛后利用，也是我们坚持用发展的观点看问题、办事情的表现。

5.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。奥运会主题口号“同一个世界、同一个梦想”、奥运圣火传递主题“和谐之旅”等，既集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，同时又体现了中国传统的“天人合一”、“和为贵”的理念与追求，体现了普遍性寓于特殊性之中。

6.人民是实践的主体，是历史的创造者。北京奥运会的申办、筹备、举办，都离不开群众的参与和支持。

三、政治学角度

1.履行国家职能。通过举办奥运会，建设和完善体育设施，组织群众性的体育活动，丰富人民群众的业余生活，体现了国家机关履行文化职能和社会公共服务职能；抓住举办奥运会的契机发展经济，是国家机关履行经济职能的表现；通过举办奥运会向世界展示我国传统文化和人民对和平、和谐的真诚追求，体现了国家的国际交流职能，创造有利于我国发展的国际环境。

2.增强民族凝聚力。通过筹备和举办北京奥运会，有利于进一步激发国民的爱国主义热情、奋发进取的工作精神和自觉遵守社会公德的意识，有助于提高国民的整体素质。同时，借助筹备和举办奥运会，还可以向世人展现我国改革开放取得的伟大成就，进一步增强民族自信心和民族凝聚力，促进社会的和谐与稳定。在民族复兴的新征程上，北京奥运会增强了民族文化自信的新动力。

【跟踪训练】

1.跨越千山万水的祥云火炬，一路传播奥林匹克精神，受到世界人民的普遍欢迎。遗憾的是，祥云火炬传递在一些地区遭到一些别有用心的组织和个人的干扰与破坏。造成这一差异的主要原因是（）

A.仁者见仁，智者见智B.立场不同

C.方法论和知识构成不同D.客观条件不同

2.从第一届奥运会至今，每一次盛会的举办，每一次圣火的点燃，都进一步打开了人类心中那扇永恒的文明之窗。这是因为（）

①实践推动社会历史的进步②实践是认识的动力③量的积累必然推动事物发展④运动发展是物质的存在方式

A.①②B.①②③C.①②④D.②③④

3.1992年巴塞罗那奥运会：身着古希腊传统服装的残疾运动员将箭射向了21米高的火炬台，这个别出心裁的点火方式长久地留在人们记忆中；2000年悉尼奥运会：点火仪式非常精彩，水与火的融合达到了最完美的境界；2008年北京奥运会：体操王子李宁上演的空中跑步点火也必将成为传世经典。从辩证法和认识论的角度看，圣火点燃仪式的设计要凸现（）

A.主办国的民族元素B.矛盾特殊性

C.创新精神 D.发展的观点

4.开幕式上，撼人心魄的缶乐声，“有朋自远方来，不亦乐乎”的豪迈高歌声，撞击着全世界观众的耳膜，透着好客的中国人无比的热情和真诚。这体现了我国政府和人民通过奥运文化的传播（）

A.加强与第三世界的团结与合作 B.促进和谐世界的建设

C.坚持独立自主的外交政策 D.建立国际政治、经济新秩序

5.北京奥运会对于中国经济的影响是深远的。北京奥运会对旅游、会展、体育休闲、金融等行业产生了带动作用。由此可见，我国国民经济中因奥运会受益最大的产业是（）

A.高新技术产业 B.绿色农业 C.服务业 D.文化产业

6.为了发展后奥运经济，我国政府应该（）

①积极引导产业结构调整，大力发展第三产业②以传承中华民族传统精神为经营目的③督促企业遵循市场交易的诚实信用原则④为市场提供具有中国特色的商品和服务

A.①②③B.①②④C.①③④D.①③

7.材料一2008年8月16日，在奥运男子百米飞人大战中，牙买加运动员博尔特以9秒69的成绩获得冠军，这个成绩也打破了由他自己保持的世界纪录。不过从起跑反应时间来看，博尔特竟排在倒数第二位。在以往的比赛中，起跑也一直是博尔特的弱项，他的优势是超强的途中跑能力，博尔特常常是输在起点却能赢得终点的胜利。

材料二关于后奥运经济，有一种观点认为第三产业将有望借力持续走强。例如物流业、商贸业、旅游业都将在奥运会后继续保持增长；体育产业可能在奥运会后初步成为首都文化型经济中的支柱产业；文化产业则会借助“北京奥运”品牌的影响力，在奥运会后继续向前发展。

（1）运用矛盾分析的方法，分析材料一给我们的哲学启示。

（2）运用有关第三产业的知识，分析材料二所述观点的合理性。

（3）我国政府应怎样履行职能，促进后奥运经济的发展？

参考答案及解析：1.B少数别有用心的人干扰与破坏火炬传递，他们的“用心”就是他们的立场，这是一种错误的立场，造成差异的原因就是立场不同。

2.A举办奥运会属于实践的范畴，打开人类的文明之窗表明实践推动了认识的提高和社会的进步，①、②正确。③的观点错误，④与题意无关。

3.C题干中所列举的圣火点燃仪式别出心裁、具有新颖性，C正确。

4.B题干中“中国人无比的热情和真诚”，体现了中国人民建设和谐世界的美好愿望，B正确。

5.C旅游、会展、体育休闲、金融等行业属于服务业的范畴，C正确。

6.D为促进后奥运经济的发展，政府应积极履行经济职能，①、③是政府加强宏观调控的表现。②不是从促进经济发展的角度分析的，而且是错误的；为市场提供商品和服务是企业的责任，④错误。

7.（1）①要敢于承认矛盾，揭露矛盾。博尔特正视“输在起点”这一弱点，积极发挥主观能动性，改变了开局不利的局面。②坚持一分为二的矛盾分析方法。博尔特有起跑慢的弱点，也有超强途中跑的优势。③坚持具体问题具体分析。博尔特获得冠军，是努力克服个人弱点、充分发挥个人优势的结果。

（2）①第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。改革开放30年来，我国经济持续增长，人民生活水平大幅度提高，因而，为社会生产和人民生活服务的第三产业有望借力走强。②发展现代服务业和文化产业，可以促进我国民生问题的解决、扩大就业、促进产业结构调整、促进经济发展方式的转变、提高国家软实力，因而我国后奥运经济将有望借力持续走强。

祝福老师生日的句子（共）篇3

1、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。祝老师，生日快乐！

2、是谁总是默默无闻，在花园里耕耘；是谁泼洒一腔热枕，耗掉了青春；是谁送走了学生，留下了皱纹。是您老师，祝您生日快乐！

3、老师您：一生贡献，两袖清风，三尺讲台，四书五经，六七补课，八门学科，久久努力，十分尽责，愿老师，生日快乐！

4、点一盏心灯，您为年少的我明亮方向；洒一腔热忱，您为教育事业奉献激情。老师，生日快乐！祝亲爱的老师幸福安康，快乐无疆！

5、打开岁月的文件夹，翻到910页。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记的您。祝：老师，生日快乐！老师辛苦了。

6、相同的时间，不同的地点，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对您的思念，老师，生日快乐！祝福您我的老师！

7、打开岁月的文件夹，翻到9月10号。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记您。祝老师，生日快乐！老师您辛苦了。

8、绿意盎然，那是您无穷的活力；白云悠悠，那是您圣洁的心灵；浪花朵朵，那是您渊博的知识。老师，生日快乐！祝愿您永远年轻！

9、老师，生日快乐！千言万语凝聚在这条短信上，祝您生日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随！真心祝福您！

10、任窗外风云变幻，执教鞭气定神闲。任时光如水飞逝，守讲台无怨无悔。世界因你而更加美丽，人生有你而更加精彩。祝老师生日快乐。

11、如果我是鹰，你就是那蓝天；如果我是船，你就是那风帆；如果我是煤，你就是那火焰。亲爱的老师，老师，生日快乐！祝你幸福开颜！

12、是您教会了我第一个字，是您给了我人生的第一堂课，是您为我的梦想插上了翅膀，在老师，生日快乐！祝亲爱的老师“生日快乐”。

13、亲爱的老师，对您的感激，我无法用语言来表达。在这特别的日子，就让这条短信，带去我对您的浓浓祝福：老师，生日快乐！

14、每一天，每一时，每一秒，你不慕虚荣，把心儿操。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。老师，生日快乐！老师，您辛苦了！

15、曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我却没有好好的珍惜，如果上天能再给我一次机会，我会对您说五个字：老师，谢谢您！

16、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

17、您教会我识字，您教会我读诗，您教会我知识，您教会我做事，虽时光流逝，却铭记师恩不止，老师，生日快乐！祝您身体健康万事如意。

18、毕业的铃声早已响完，悸动的心雀跃不已，心有祝福万千，汇成秋风细雨，在这特殊的日子，学生只愿您健康如意。祝老师，生日快乐！

19、老师，上班时间不许打手机。老师，请您接受一份迟到的问候吧！当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血！

20、传授我们科学文化之术，赋于我们为人处世之道，激发我们报郊祖国之志；老师啊，您是园丁、人类的灵魂工程师，祝老师，生日快乐！

21、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

22、昨日我以你为荣，明日你以我为豪，我将踏着你的足迹，为教育事业奉献终生。尊师啊，您的蜡烛是何时点燃？您的云梯又是何时架起的……

23、你是灯塔，照亮我们前进的方向；你是彩虹，指引我们绚丽的人生；你是雨露，滋润我们柔弱的心灵。愿天下所有的教师，生日快乐！

24、你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝老师，生日快乐！

25、您把哲学教给了我们，我们的思考加强了力度！您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩！送上最诚挚的祝福老师，生日快乐！

26、见过大海发怒，却没见过您生气；见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝老师，生日快乐！

27、祝老师，生日快乐！祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑！

28、老师，生日快乐！为您送上祝福无限，愿欢乐的歌声时时围绕着，欢乐的笑声永远包裹着，欢乐的年华永远伴随着，时刻沉浸在欢乐的海洋！

29、双手紧握的岁月，悄然指间滑过。付出了无数辛劳，收获了无尽甘苦。之后欣慰地捧出桃红柳绿及每个家庭的希望。祝我们老师，生日快乐！

30、世界有了您，才有了火样的热情；人生有了您，才有了壮美和绚丽；我们有了您，才有了更美好的人生。祝福老师，生日快乐！收获桃李满园！

31、最难参透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！

32、女教师启发学生用牺牲和格外造句，一学生说：昨天我的姥爷牺牲了。另一学生说，写作文时，不要把字写到格外面。女教师听了，三分钟没说话！

33、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难；幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，祝老师，生日快乐！

34、老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘！老师，生日快乐！

35、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！祝老师生日快乐！

36、将种子撒播在心田，将责任铭刻在心间，一颗慈爱的心永不变，不辞劳苦无悔无怨，一只只雏鹰越飞越远，在您的天空划下微笑的弧线。老师，怀念您！

37、您会母亲一样的关怀，您有父亲一般的严厉，您如朋友一样的信赖，您是偶像一般的存在。敬爱的老师，生日快乐，愿您永远年轻，幸福安康。

38、老师，早晨，我送出一份祝福，让它乘着风，给你带去清凉，让它载着雨，洗去你的劳累，让它牵着阳光，点亮你的笑容，愿老师，生日快乐！

39、无怨无悔，把自己的青春岁月献给三尺讲台；无偏无倚，将每一个学生都当成自己的子女；无私奉献，传授知识从未想到回报。老师，生日快乐！

40、有一种老师人称“一字师”，老师您没有教会我很多，只教会我一个字“爱”。但是足够我一生受用了。老师，生日快乐！祝福老师您幸福快乐！

41、您是一把伞，为我们撑出一片天；您是一盏灯，为我们照亮人生路；您是智慧的源泉，您是进步的灵魂！老师，生日快乐！祝您身体健康，幸福无疆！

42、一根根白色的粉笔，在那黑板上谱写出生活最美的旋律，回荡在我们的生活中，是我们的生活充实！老师，生日快乐！愿我最亲爱的老师永远幸福快乐！

43、老师，生日快乐！我将祝愿捻成绒线，为您织成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，开心在领口，幸福在两肩，陪您度过凉秋和寒冬，温暖您天天！

44、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。在这个特别的日子里，我想对您说声：恩师，生日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！

45、感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动！在这老师，生日快乐！让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了！老师，生日愉快！

46、两只小鬼讨论老师生日送什么礼物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你这样不把你老师吓坏才怪。发条短信吧。三尺讲台显你英资，一条短信祝你开心！

47、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对教师的尊敬和谢意。老师，生日快乐！只想轻轻说一句：生日快乐！

48、讲台前，寒来暑往，日复一日，您谆谆教诲，台上展风采；校园里，春夏秋冬，年复一年，您辛勤灌溉，园内尽芬芳，老师，生日快乐！祝您桃李满天下！

49、有是一年老师生日，简单的问候，送给我最敬爱的老师。祝您生日快乐，事事顺利，身体健康，家庭幸福，桃李继续满天下。您的所有孩子都爱您。

50、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！

51、有一种爱，比父爱还严厉；有一种情，比友谊还厚重；有一种恩，比金钱更宝贵。老师，生日快乐！即使不能看望，也不能忘记对您的祝福。老师，生日快乐！

52、听，您的嗓子逐渐沙哑；看，您的额头又深了皱纹；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天老师生日！祝你幸福安康，我的老师。

53、有了你，生活才如此精彩纷呈；因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝老师，生日快乐！

54、德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性；爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉！今天是您的生日，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师！

55、略低三毫无胜券，才高二寸有黄金。聪明愚笨师苟教，慧眼灵光辅志凌。不看今朝多雨露，请观遍地寸草芯。所有的教师啊，您辛苦了！祝老师，生日快乐！

56、夜凉月色苦，良宵酒醒梦归处，浅灯明暗处，岂让香枕自孤独，一缕幽情入，歉意只向痴人诉。遇到你是我今生最美丽的幸运，拥有你是我最奢侈的幸福！

57、粉笔一支恩情长，清风两袖园丁忙，讲台三尺勤耕耘，育才四方满天涯，桃李五湖皆芬芳，飞花六月景色好，实心实意献给您，祝敬爱的老师，生日快乐！

58、老师：感念的季节，风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落，复又忆起校园往事。老师，生日快乐！就让这小小的短信送上我悄悄的深深的问候！

59、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，有人就是这样来形容您的默默奉献的精神，在这属于您的生日里，我只想说一句：老师您辛苦了！祝老师，生日快乐！

60、您有学生万千，遍及九州华夏，我在您的脑海里，也许是过眼云烟；我有老师千万，贤能为师，您在我的心目中，却是最优秀一位。老师，生日快乐！祝你快乐！。

61、毕业别后漫漫岁月，您的声音总在我耳畔响起；您的身影常在我脑中浮现；您的教诲常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！生日快乐！

62、你撑起一支教学的长篙，在知识海洋的深处漫溯，满载慈爱的星辉，在温暖关怀处精心耕耘，放飞学子青春时代求知的梦想，老师，难忘你的身影，老师，生日快乐！

63、用心编写条温情短信，因为您用一生诠释这个名词——奉献；用温暖渲染这个伟大生日，因为，老师您辛苦了！老师，生日快乐！祝您永远年轻，幸福安康！

64、老师，生日快乐！送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱；一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您老师，生日快乐！

65、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。

66、一心学问两手粉灰三尺讲台四下成才朝五晚六七嘴八舌终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，老师，生日快乐！祝所有老师生日快乐！

67、欣赏着校园里独特的青春，吟唱着心中不悔的歌谣，你站在岁月的箭头，撑一支向上的长篙，在知识的海洋里，带领我们向更深处漫溯。亲爱的老师，生日快乐！

68、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。在这里我要用手机短信息向您道一声：老师，身体健康，老师，生日快乐！

69、老师，生日快乐！祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。

70、你的谆谆教诲是我前行路上的风向标，你的尽职尽责是我砥砺人生的磨刀石，你的温暖关怀是我吸取能量的加油站。今天是老师生日！老师，愿你生日快乐。

71、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY！

72、我用最温暖的爱，报答老师的传业之恩，用最深情的关切，祝福老师笑口常开，用最感激的行动，让老师事事顺心愉快。老师，生日快乐！送上我最真诚的祝福！

73、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您！给我爱的是您！老师，在这个美丽的生日里，衷心祝愿老师，生日快乐！

74、看，您的额头又深了皱纹；听，您的嗓子逐渐的沙哑；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天老师生日！祝你幸福安康，我的老师。

75、你的工作很普通，却被誉为阳光下被光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，老师，生日快乐！祝您生日快乐！

76、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。衷心祝您生日快乐

77、老师是一个光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，在老师，生日快乐！我要告诉老师：谢谢您！

78、难忘你的谆谆教诲，那是一盏明灯；难忘你的温暖关怀，那是一弯明月；难忘你的细心讲解，那是一份情意；难忘你的积极乐观，那是一种力量。老师，生日快乐！

79、假如我能攀登险峰，是您给了我强健的体魄；假如我能遨游天际是你给了我理想的翅膀；假如我能矗立浪尖，是你给了我击浪的勇气。感谢您——老师，祝您生日快乐！

80、敬爱的老师，您是园丁，质朴无华；是慈母，真情感人；是蜡烛，温馨动人；是春蚕，呕心沥血；是春雨，润物无声；是人梯，无私奉献。祝老师，生日快乐！快乐！

81、勾勾叉叉，搜索者细节的关爱；和婉声音，也逐渐变得沙哑；恍惚间，相伴走过最好的年华；忆朝夕，有成长的欢笑，感动的泪花。老师，生日快乐！道声老师辛苦了！

应聘老师的自我评价(共11篇) 篇4

大学四年是认识自己,发展自己的四年。在思想上更加成熟,技能水平上也进一步提高。在校其间，我严于律己，宽以待人；孜孜以求，孜孜以为。遵守纪律，团结同学，积极参加各项集体活动。在学习上，我态度端正，坚持学好专业知识，注意理论和实践相结合。

篇二：求职教师自我鉴定求职教师自我鉴定

光阴似箭，四年的大学生活过去了。

我是xx师范大学体育教育专业的应届本科毕业生。大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。

四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等等体育教学有了深刻的认识和扎实的基础。在主修篮球的同时充分发挥想象力与创造力，把篮球与时尚连接起来自学花式篮球并受到长沙晚报、湖南教育频道等社会媒体的关注与好评。在文化上具有良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，能熟练运用windows系列操作系统、officexx、pf语言、幻灯片制作等。

大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校的优良传统教会了我严谨的治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。在学校我一直勤工俭学。每年我都利用课余时间在外兼职各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我的校园生活。

我是xx师范大学体育教育专业的应届本科毕业生。大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。

资料来源：/data/xdth/ 篇三：教师自我评价教师自我评价

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

朝阳【wlsh0908】整理

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

朝阳【wlsh0908】整理

篇四：应聘老师的个人简历个人简历

篇五：应聘教师个人简历范文应聘教师个人简历范文

姓名：**** 性别：女

出生日期：1978-01-02 籍贯：黑龙江目前城市：北京市工作年限：五年以上

目前年薪：5-6万人民币联系电话：*** e-mail：

应聘方向

求职行业：教育/培训

应聘职位：中学教师，小学教师

求职地点：北京市

薪资要求：面议

工作经历

2007/03—现在：***公司

所属行业：教育/培训

教育小学教师

2006/07—2007/03：北京求实外语培训学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能

所属行业：教育/培训

教育小学教师

2003/06—2005/01：东泽卓越外语学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

教育培训

1998/09—2004/06：黑龙江大学英语本科

职业技能外语：英语：熟练

日语：一般

证书：2005/07教师资格证书 2005/03普通话等级证书

自我评价

篇六：应聘教师个人简历范文应聘教师个人简历范文

篇七：求职简历自我评价求职简历自我评价

我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。

我早已明白课本上的知识对工作就业来说不足一提，但我并没有因此而荒废学习。在大学期间，我已扎实掌握了计算机专业基本理论知识，成绩名列前茅，并利用课余时间不断加强自己的编程与解题能力。当进入后期的在校生活，我感觉到自己的思维方式、抽象层次与以往相比已有了质的转变，我终于明白在大学学到的其实是“学习能力”。我已顺利通过英语六级、全国计算机二级，多次获得学校奖学金。

我曾在校网络中心协助老师制作网站，有较丰富的经验，熟悉各种静态网站制作软件和制作技巧，也掌握了基本动态技术。

在性格方面，我比较沉稳、爽直。不善言辞也不愿浮夸，有良好的沟通和协调能力，和身边亲友师生保持和谐，曾在课题考查时有组织合作。老师点评：

该生学习努力，勤学好问，总是严格要求自己，具有良好的思想道德和思想文化素质，各方面表现优秀，是个可塑之才。无论成功或失败，该生总是真总结过去，语言不多，但从不服输，取得成功也不骄傲、不炫耀。

愿同学忘记以前的成功与失败，只要把经验和教训铭刻于心。在新的环境中再接再励，振奋精神，争取取得更好的成绩、更大的进步。

篇八：求职简历自我评价完美版求职简历自我评价（完美版）

一：自我评价

本人吃苦耐劳，有一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。

在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，具有9年以上企业财务管理经验和1年会计师事务所管理工作经验，良好的协调与沟通能力，善于交际，具备一定的领导能力;在性格上，诚实守信、忠诚、和善、谦虚、乐观;在业务上，具有全盘业务处理和良好的职业判断能力，擅长财务分析，精通财务税务制度，可独立完成各项财务工作。

从事外贸工作三年了,熟悉外贸的一整个业务流程及船务安排，能独立完成一整套单证的制作，有着扎实的外贸功底。

两年的销售让我懂得了与人交流的基本理念，微笑待人，真诚以待。4年销售行业从业经历。

二：个人

熟悉gb150、asmeviii-d1、tema、ped指令、en13445;能熟练运用：sw6、pv-elite、autocad、office 系列软件进行设计。对塔器、换热器、卧式容器有深刻的认识，尤其是asme塔器以及按uhx或tema标准计算管板的换热器。

三：个人求职简历自我评价

大凡写简历的时候，最头痛的莫过于自我评价这部分了。有些人这部分不敢填写，怕写不好反而弄巧成拙。

简历书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则：

实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的hr很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。

找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。

以此次刊登的简历为例，该求职者应聘公关关系的职位，从人事经理的角度来看，他希望看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。

来源：/jlzwpj/ 篇九：教师应聘简历简历

1.我年轻，富有工作激情和充沛的精力，而且踏实肯干、吃苦耐劳、有一颗全心全意干好教育事业的责任心；我有恒心、有毅力，有强烈的事业心，是甘肃本地学生，自然甘为甘肃的教育事业奋斗终生；有自己的教学理念，通过到名校见习实习及访谈，我深刻的体会到老师的职责不仅是教会学生知识，更重要的是培养学生的自学能力、动手能力和创新能力

4.我适应能力及抗压能力强，能很快融入学校工作环境及学生学习环境以及其心理活动中；

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵单位的一员！

至诚之士：席小丫

篇十：教师个人简历模板

姓名：*** 性别：

民族：出生日期：

身高：户籍：北京市

学历：本科专业：行政管理（办公自动化）

毕业院校：北京**大学毕业时间：

移动电话：

通讯地址：

邮编： e-mail ：

期望职位：

意向概述：数学教师、英语教师、信息教师热爱教育事业，如果自己有幸能够成为一名教师，会在岗位上兢兢业业，无悔的奉献，使自己

高等数学、计算机基础、c语言程序设计、办公自动化、网页美术设计、行政管

理学、行政组织学、管理信息系统、人力资源管理、心理学等

英语四级证书

普通话等级证书

已考英语六级

备考教师资格证

熟练掌握word、excel、powerpoint等软件，运用ps、dream weaver等软件进行网页设计、可以操作常见办公自动化设备

1、大学期间辅导小学、初中生的英语及数学课程

2、在假期到家乐福及绫致公司进行社会实践 3、2012年暑假在和平里街道红色劳动就业服务站参与社区实践与就业服务工作

1、热爱教育事业，关注儿童的教育问题

2、组织协作能力较强，注重团队合作

3、能够吃苦耐劳，不计个人得失，具有奉献精神

4、以身作则，具有一定的创新能力，5、愿意为学生的成长贡献自己的力量

虽然刚刚走出校门的我没有丰富的社会经验，但我会用我的勤奋与爱心去把握每一个珍贵的机会！

希望贵校能给我这个与学生共成长的机会!谢谢！

篇十一：面试中的自我评价

本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。

自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操纵windows、office办公软件，熟悉interne资源。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和治理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。

在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完本钱职工作。

地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。

莲山课件原文地址：/article/zjbgjdcl/83728.htm 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。

我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。

老师先进事迹（共）篇5

第1篇：小学老师先进事迹以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考!

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

她叫xx，自98年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

徐老师热爱事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教学工作之中，在工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理和素质的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学_别人先进的教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上

一、精耕细作，精细管理

重视思想是xx老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想、科学人生观，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学_，我好羡慕啊!老师，大家为什么不喜欢我呢学生快考试了，我怎么在这时候倒下呀，学生的考试怎么办呢”“‘类地行星’再说说颜老师的备课。颜老师备课从来不用他人的现成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教学目标”、“教学重点”等项目“抄一抄”《教参》外，像“教学难点”、“教学预备”之类就靠自己分析划算。至于“教学过程”的设计，颜老师更是从来不照搬别人的——在手写教案的年代是这样，在电脑网络普及的现在也是这样。颜老师以为，课堂教学是可以预设的，但更是天生的，现成的教案是死的，仅可以用做参考，不如自己编写的教案好用!以前有位年轻的老师不喜欢“抄”《教参》，就爱“抄”颜老师的教案，她说：“颜老师的教案比那些名师编写的简单得多，却很实用。

第6篇：老师先进事迹[优秀]老师一贯忠诚党的事业，师德高尚，模范履行教师职责。热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力。对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的理念全身心地投入到教学中，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果显著，受到了上级主管部门和社会及家长的一致好评。

作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。始终严格要求自己，务实求真。，即使是特殊情况，也不耽误工作，乐于完成各项工作。为了教学还经常牺牲课余的时间加班加点，从无半点怨言。在她看来，学校就是自己的家。这种无私精神，在学校起到了榜样的作用。

作为一名人民的教师，该同志一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质。多年来，她始终坚持学_学科领域中最先进的思想和方法，积极学_现代技术，积极参加各类培训学_，认真踏实地完成自己的本职工作。她上课充分体现了新课程新理念。课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，经常与同志们交流教学经验。多次承担校级公开课，并要求听课的老师针对课找缺点，提建议。她深信，只有教到老学到老，才会永远站在领域的最前端。

作为班主任，她注重对学生的思想品德和人格的培养。她学生有独特的方法，用自己的言行去感化学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。她自己始终为学生树立榜样。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说出来，她总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学_无人照料，了解到这一情况后，她多次上门家访，最终学生放下心理负担，专心于学_中，并对他进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中还取得了优秀的成绩。

该同志经过多年的勤恳工作，取得了一系列的成绩和荣誉。历年来先后获*****奖。

多年来的生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……

第7篇：老师先进个人事迹用智慧之泉浇灌爱的沃土

——*****老师先进事迹

“如果我是画家，你们就是微笑的蒙娜丽莎；如果我是作家，你们就能一个个走进象牙塔；如果我是音乐家，你们就是琴上灵动的魔幻指法；如果我是探险家，你们就是桃源溪岸云海似的花；如果我是考古家，你们就是地下埋藏千年的宝塔；如果我是真正的家，你们就能个个成家。”这是新学期开学的第一堂课，只见***老师疾步走上讲台，在黑板上工整流畅地写着自己假期里的妙手偶得之作，李老师在上面写，学生在下面跟着轻声读着。春风化雨，润物无声，学生沐浴在他浓浓的爱意之中。这样的老师，学生怎能不为之感动了？在这片用智慧之泉浇灌爱的沃土里，学生怎能不健康成长？

这一幕，是***老师15年长河里的一朵浪花，一个缩影。

一、真情温暖

年8月22日《新化报》的第三版刊登了一篇题为《好园丁夏情温暖特困生》的人物通讯，生动地报道了我校***老师大力资助特困学生的感人事迹。文中写道：“年面对父亲在道县车祸身亡，家里负债1万余元的何优华，李老师忐忑不安，多次上门求学，资助400元便使其顺利毕业；年面对父亲早逝，母亲改嫁，家境贫寒几近退学的伍平，李老师深更半夜上门家访，与伍平促膝谈心，为伍平购买学_用品，借古代穷人发奋学_后来成才的故事书给他看，使其从中受到深刻启发，让他成为班里多做事，稳定他的情绪，让他感到学校集体生活的温暖，并资助他900余元顺利完成学业，年伍平以优异成绩考上了二中；***老师工作任劳任怨，爱生如子，赢得了上级领导、老师、家长、学生的赞誉。”朴实无华的语言，记叙着真实的细节，字里行间洋溢着浓浓真情。

***老师1997年分配到我校工作以来，连续12年担任班主任工作，圆满地送走了一届又一届毕业班。他所带的班级，班风、学风是学校里最好的班级。初一新生分班时，家长纷纷到学校争先恐后要求把自己的子女编到***老师的班里才肯罢休。他的教学成绩尤为突出，像年上、下两期包揽语文全镇第一名的情况屡见不鲜。他送走的年毕业的C108班和年毕业的C100班两届毕业生，成绩辉煌，受到了孟公镇中心学校的特殊嘉奖——校长带领全校老师外出考察学_。

在***老师的班里，即使是潜能生、学困生，也用不了多久，会发生质的变化。是什么促使这些人发生了可贵可喜的变化？答案也许并不难以找到，在他任教班级教室后面的角落里，放着一张他的班主任专用课桌——除自己上课之外的每一节课他都坐在这里与学生一起上课，一起听讲、一起学_，一起成长；在教室四周的墙壁上贴满了诸如佳作选登、学_方法小结、学后反思、小组得分登记小结、班级誓词，理想信箱等丰富详实的资料，教室外走廊上的墙壁变成学生作品的艺术墙；在每个学生的身后，有一双李老师的智慧之眼，随时发现学生身上的闪光点；在每个学生的人生之路前方，李老师弯着腰打亮探照灯指引他们前行，旁边还有李老师有力的双手托举着；在李老师的工作记录本上密密麻麻写满了每个学生的个性特征、兴趣爱好，以及从报刊杂志上摘抄的相对应的实用资料。

二、课改先锋

年是孟公的课改之年。在课改的雄关漫道上，***老师乘风破浪、率先而为。他带的C115班，他所教的该班语文，他上的每一节课改观摩课，比赛课，在全校、全镇老师心中沉淀了足足的分量。年上期、下期均被评为课改优秀教师。教学案的编写使用，小组的自主合作学_，学生评价体系的运用，上课六环节的把握等等，李老师课改理念先行，每一步都走在前面，帮助其他老师上路。在这里截取李老师课改课堂的一个细微片断：

《乡愁》这课诗歌教学的导入，为了把学生带入诗的意境，他设计了一幅《月上柳梢头》的图画，在画面中缺少了月亮。一进入课堂就让学生加画上月亮和题写上联想到的诗句或学生自作的小诗。顿时课堂活跃了：有的画上了圆圆的月亮，有的画上弯弯的月亮，有的还涂上了鲜艳的颜色，有的还在水中画上了月亮的倒影；诗句更是妙趣横生，有写“举头望明月，低头思故乡”的，有写“树齐、月齐、惟有人不齐”的，有写“寄愁与明月，随光直到工地西”的„„学生诗性大发，学起诗来更是兴趣盎然，教学水到渠成是高效的。

三、春华秋实

天道酬勤，一分耕耘，一份收获。由于***老师辛勤付出，赞誉和荣耀纷至踏来，考核的连续评优，连续评为优秀课改教师，孟公镇优秀党员，教师节表彰多评为优秀教师，县级军训优秀教官，被派往华中师范大学进修样本教研培训„„更重要的是***老师为我校在太阳这片土地上的学生、家长心中树立了一面不倒的旗帜，抒写了的真正含义，抒写了教师的光辉形象！

第8篇：某老师先进事迹大爱无边，心系教坛

——记xxx小学xxx老师先进事迹

xxx同志，女，系xxx县xxx镇光明小学的一名教师，刚参加工作的xxx老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”

一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣

教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下四年级时，xxx班里有个叫啊池的男生，他学_不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练_胆量，xxx老师经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。而且xxx老师发现他的英语很好，在学校每周一句的英语学_中，xxx老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今天啊池的演讲虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的！我们应该向他学_，勇于向自己挑战！”xxx老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

二、培养学生自主自理，成为集体的主人

在班级管理中，xxx老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。

（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

（2）她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，xxx老师发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，xxx老师看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。

三、点燃学生心灵的火花

从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”xxx老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。她们班的陈文同学学_基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是xxx老师发现，他对班级卫生工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是xxx老师单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是xxx老师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。xxx老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。面对孩子的进步，使xxx老师感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是的起点，是的手段与方法，是的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。xxx老师作为一名在普教系统刚参加工作的教师，在实施素质的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭。

第9篇：老师先进事迹介绍以平常心做平常事，不为鲜花和掌声，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用真情和汗水演绎自己的平凡人生。——人生格言

用真情演绎平凡的人生

——董自朴老师先进事迹介绍

三十二年前，他带着对教师职业的美好憧憬，怀着一颗对事业的赤诚之心成为一名光荣的人民教师，开始了他苦乐的教学生涯。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这平凡的三尺讲台上，他凭借自己丰富深厚的学识、创新求真的风格和对事业的无比热爱，哺育了无数莘莘学子，引领他们渡过知识海洋的彼岸。

一、读书养心，读人益智，厚重自我——做学_的人。

一位教师怎样才能不断成长？董老师说至少要具备两个条件：

一、读书；

二、读人。

唯如此才能不断厚重自我，厚积而薄发。

所谓读书，董自朴老师认为：在知识、信息大爆炸的今天，在基础课程改革不断深入的今天，作为“一头挑着学生今天，一头挑着祖国未来”的教师，必须不断学_，不断充实自己，才会有教学之乐，只有学而不厌，才能诲人不倦。作为一名教师，要弹拨学生的思想琴弦，必须先丰富自己的精神世界；要促进学生的发展，必须先蓄积自己的生命能量。只有经常阅读大书、学科专业书籍，才能不断使自己的学识得以厚重、渊博。

所谓读人，她认为一名教师的成长首先要善读同行，所以平日里她不肯错过每一次听课学_的机会，不管是哪个级别的课，她都会用心听，用心琢磨，“取之精华于自己的课堂上。她常说面对充满变数，充满灵性的，我们个人的力量实在渺小，只有团结互助，相互学_，才能走得更远，飞的更高！其次，要善读名师，向名师学_，既有利于增长自己的见识，又有利于自己在教学工作中少走弯路，还有利于自己树立赶超的目标。

此外，我们还要善于利用网络，同事、同行间相互交流学_心得，相互探讨高效教学策略，相互激励，携手并进。

二、以学施教，锻造课魂，铸造特色——做实践的人！

董老师认为：教学，是师生共同创造奇迹，唤醒各自潜能的时空，是师生互动，心灵对话的舞台。因此，新课堂应该是学生主动参与的课堂，是焕发学生生命活力的课堂，是创新、智慧、高效的课堂。叶圣陶先生曾经说过：教学如“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时放手也”。也就是说，学_学生是自己的事，教师只能提供帮助，却无法替代。每一位同学在成长的过程中都必须付出尝试、摸索、跌倒、摔跤的代价，毋庸置疑。洋思、杜郎口等学校已经为我们提供了成功经验：“先学后教，以学定教。”这是促进学生主动化学_的有效模式。即只要学生自己能够阅读教材和自己思考时，教师就不要急于讲；之后根据学生在阅读和思考中提出或存在的疑问、问题，组织学生小组合作探究，充分发挥学生的集体智慧。教师真正做学_活动的组织者、引导者、合作者，促使学生达到这样的自主学_状态：概念自己构建，规律自己寻找，文本自己解读，实验自己设计，问题自己提出，疑难自己讨论，错误自己分析，思路自己讲解，成果自己展示，结论自己获得。以促进学生的终身发展为己任，重在激励、妙在点拨，陪着学生走向知识的殿堂。三十多年来，董自朴老师一直致力于这样课堂的研究与实践。所以他的课独树一帜，因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。

在工作中，他经常对学生说：他不是最聪明的，但他要做最勤奋的人。所以他每天总是第一个来，最后一个离开。“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，好每一个学生。”是董老师每天工作的信条。有人说她聪明，其实，在每一个成功的课例背后，他都要付出多于别人数倍的辛苦。同学们都认为他既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上他的课，他任课班级的教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的一致好评。

三、深度反思，亲近教研，自我超越——创造精彩人生

美国著名家波斯纳曾提出一个教师专业成长的公式：经验+反思=成长。我国著名心理学家林崇德教授也提出过“优秀教师=教学过程+反思”的教师成长模式。董老师认为教师是一个需要而且能够不断自我超越的职业。一个不会用思想行走的教师是不会有太大的、长足的发展。因此，在教学中，他经常联系自己和他人的课堂教学、常规做法、_惯说法等多方面反思，在反思中使自己的经验与别人的经验有机融合，创新方法，创新形式，积淀智慧。尽管他初期曾经遭受过讽刺、挖苦、非议、排挤、打压……但他都咬牙坚持下来。她说，这很正常，所有的新事物出现都会伴随着不和谐的声音，无关对错。否则，就真的不正常了。依托实践，依托教研，由实践到理论，再有理论到实践，他的课堂教学常教常新，正所谓“亲其师，信其道。”学生更是如鱼得水，乐此不疲。

四、关爱学生，润泽生命，追寻理想——成就完美人生

苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有。”；鲁迅先生告诉我们：“植根于爱！”。无疑“爱”是的基础和前提。“是光，就要去照亮学生前行的道路；是热，就要去温暖学生的心灵；把自己的光与热融入这块热土！”董老师在工作笔记的扉页上这样写到。他情系，心系学生，在他的眼里，学生就是他的孩子，学生就是他生命的原动力。董老师对待“需帮生”，从不戴“有色眼镜”，他一直认为：有问题的孩子不成问题，反而是那些整日只知道看书、学_，没有问题的学生才是真正的问题。

初中老师面对的是一群青春年少的学生，天性活泼好动，对新事物充满着好奇心。这就要求老师要有足够的爱心来和学生交流和沟通。过去，董老师班上有一男生学_成绩优异，由于在初二年级上遭遇早恋而困惑，学_成绩一度一路下滑，人也失去了进取心。恰恰此时被董老师觉察到了。首先通过谈心帮助他消除心理上的障碍，通过换位思考的心理疏导，引领他逐步走出了这个情绪激荡的低谷，让他看到了希望的曙光，同时调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他、关心他，用事实告诉他：他并没有被遗忘。巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”该男生认识到自己的错误，主动坦露出此时的迷茫心境。春风化雨、润物无声，后来这位同学终于走出阴暗，重返阳光，顺利考取了理想中的重点高中。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。董老师曾为学生不学_而大动肝火；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。他犹豫过，但当他看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当他生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；又重新燃起对工作的热情，又充满了对事业的执着。董自朴老师经常感叹：“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言告诉我们，教师的责任就是点亮学生心中那盏“灯”。

作为教师，要让学生感受到与父母同样的爱。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以孩子。”

他曾用关怀，让学生泪流满面;她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。三十二年来，他当过科任教师，当过班主任，做过数学教研组长和年级主任，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，他们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!

五、远离喧嚣，走向平凡。

一分耕耘，一分收获。多年的努力，结出累累硕果。***老师所带班级在每年抽测考中成绩都名列前茅，许多家长都托亲戚朋友把孩子调到她的班上。他所任教的班级多次被评为“先进集体”，他本人多次被授予“优秀班主任”、“先进工作者”、“优秀教师”、“模范教师”......面对成绩，他一直说：果实的事业的是尊贵的,花的事业是甜美的,但让我做叶的事业罢,叶总是谦逊地垂着绿荫的。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，他觉得她始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。

第10篇：优秀老师先进事迹优秀老师先进事迹

黄炼同志从一毕业回到我乡从教以来，能忠诚的事业，在教书育人的工作默默耕耘，乐于奉献，教学效果成绩显著。

一、不断加强师德，师风建设，树立良好的教师形象。

黄炼同志以“”的重要思想为指导，热爱社会主义祖国，热爱事业，坚持党的基本路线，具有良好的职业道德。认真贯彻落实有关的教学政策、法规。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教学工作，积极参加政治、业务学_。

二、加强教学五环节的工作，提高教学质量。

要提高教学质量，关键抓好教学环节的工作。能够做好以下几方面的工作：

1、备好每一节课，在备课中，认真钻研教材、参考书等资料，同时了解学生原有的知识情况，根据学生的实际备课。

2、上好每一节课，采用适当的教学方法，以教师为主导，学生为主体，以精讲多练为主，重点抓好学生对每节课知识的落实、向四十五分钟要质量。

3、抓好学生作业的批改。布置作业时，除了统一布置一定作业外，每天还分层布置优生、下层生的不同作业；对学生的作业尽量做到全批全改，对学生作业中出现的问题集体评讲或单独评讲。

4、做好学生的辅导工作。要使学生的知识得落实，对所学知识能“吃得饱”“吃得透”对下层生的辅导，重点是基础知识落实。

5、做好学生的检测工作。对于单元检测或镇检测、要求学生独立完成，抓好考纪、考风、考出真实知识水平，使自己更清楚的了解学生对知识的掌握情况。由于认真抓好教学五环节的工作、成绩不断提高。

三、做好班主任工作，促进学风、班风的形成。

班主任工作是一项烦琐而忙碌的工作。

黄炼同志能从以下几方面做好班主任工作：

第一、全面了解班中每个学生的理想愿望，思想品质，性格特点，学_成绩，学_态度，学_方法，兴趣爱好，才能特长，健康状况、家庭状况等，通过了解，较容易做好学生的思想工作。

第二、组织和培养班集体。

学期初，确立班级奋斗目标，激发学生竞争意识，培养和选拔好班干部。

选好班干部必须以身作则，团结同学，处处起带头作用，使他们成为自己的得力助手。第三、备好与上好每周星期一主题班会课。

由于认真做班主任工作，从教以来，所任教的班都能形成良好的班风、学风，每期都被评为学校的文明班。

另外，黄炼同志还积极参加继续，努力提高自身的修养及科学文化素质，以便更好地投身到新一轮的教学中去。经过各反面的努力，黄炼同志在教学工作方面取得了显著的成绩。在任教过的学生中有不少获得过县级以上的奖励。如：陈满材、叶海健等同学获得过市、县的三好学生。

总而言之，功夫不负有心人，黄炼同志的工作得到学校领导及学生家长的认可，另外，黄炼同志在至学年被评为镇优秀教师，二0

一0年被评为县巾帼建功。

第11篇：老师创优先进事迹年老师创优先进事迹

有人说：人生是在描绘一幅画。如果我们截取颜老师22年来的教学生涯当作一幅中国画来欣赏的话，乍一看，给人的感觉一定是平平淡淡，因为你很难找到一两笔浓墨重彩。不过，再经过细细欣赏，你也许会发现，这幅画作虽算不上精彩，却也是有笔有墨，笔笔到位，欣赏之余，总是觉得有一些东西令人回味。他就爱和孩子在一起学生是教师这一职业生存的土壤。用颜教师自己的话说，虽然今年他已四十二岁，但就爱和孩子们在一起。其实，孩子们也喜欢与颜老师在一起。每天刚来到学校，他的身边就会很快围满学生，或是几句简单的相互问候，或是师生之间的相互问答，内容涉及生活学_中的方方面面。对于学生的提问，颜教师总是能够耐心地给予解答，尽可能地让每一个提问的学生得到满意的答案;对于颜老师提出的问题，孩子们也毫不避讳，因为，孩子们早已把他当作了自己的贴心人，他们愿意和颜老师用心来交流。也许正因为如此，颜老师才可以知晓每一个学生的特点甚至一些家事，而学生们也特摸颜老师的脾气，知道怎样做能让他高兴。当然，孩子们更爱上颜老师的课。他们会在上课前早早准备好上课的用品，然后，几个学生跑到办公室请老师上课。下课的时候，学生们很爱“粘着”颜老师不放，问这问那，让颜老师难以脱身。颜老师怕耽误了学生的其他课程，给自己做了规定：上课前一分钟走进教室，下课后一分钟走出教室。即便如此，仍会有几个学生利用老师走出教室前的这极短的时间与老师交流。一个学生说：“老师，你的课讲得太精彩啦!”颜老师淡淡一笑：“孩子，不是老师的课讲得精彩，是你听得太投入啦。”又一个学生问：“老师，只有‘类地行星’上才可能有生命吗”颜老师有点惊讶，“这也不一定，你可以自己研究一下嘛!”颜老师瞅了学生一眼，抽身而去，因为虽然他很喜欢和孩子在一走，但是“下课后一分钟走出教室”的规矩不能破。有人对做教师这一职业的人说过，如果学生喜欢上了你，你的就成功了一大半。而若真要让学生喜欢上你并不像说说话这样容易。不过，你完全可以借鉴颜老师的做法，那就是时刻保持一颗童心，常和孩子们在一起。他爱把简单的事情复杂化大多数人喜欢把复杂的问题简单化，因为事情越简单越好做。而颜老师却常常把简单的问题复杂化，特别是刚参加工作时更是如此。比如说，学校张挂在每个教室里的“时间表”、“课程表”、“值日表”，俗称“三表”。开学前一天，学校安排颜老师设计一下，本来学校领导并没有提出什么要求，按常理，只要能体现“三表”的功能，就算完成任务，可为了让“三表”更加整齐统一，实用美观，颜老师几易其稿，换来的是彻夜未眠;为了使同事的乡公开课能够上得更好，颜老师放弃了午休时间为同事赶画教学挂图——因为画的图更能够满足这节课教学的需要;为了搞好《小学生思想品德评定》实施试点工作，他整整花了两个周的时间，精心策划，搞好试点，并写成材料，上报市局;学校成立小文学社、小记者站，领导要他担任这个任务，经过三天的深思熟虑，小广播站有声有色地办了起来。再说有一次开家长会的事。那一年，由于种种原因，颜老师所教的班级一直没有召开家长会，好容易等到放暑假前才有了一次开家长会的机会，按理说，家长会上，总结一下学校和班级一年来的工作，再布置好暑假工作特别是安全方面就可以了吧。可颜老师硬是讲了近两个小时，他除讲了学校统一布置的内容外，还讲了很多其他方面的事情。如，学生上学放学路上安全问题，家长管教孩子问题，学生请假问题，对待特殊学生学期初家长应告知老师的问题，等等很多应该是新老师与家长在学期初见面会上沟通的事情。其实，虽然这一年没有开家长会，但这些工作颜老师已经通过其他形式做过，大可不必在这次会上再次叮嘱。可颜老师就是喜欢这样做。他说，虽然下一学年，我不一定还担任这个班的班主任，但这些话对孩子是有利的，对孩子有利的事，我们有什么理由不做呢?再说说颜老师的备课。颜老师备课从来不用他人的现成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教学目标”、“教学重点”等项目“抄一抄”《教参》外，像“教学难点”、“教学准备”之类就靠自己分析划算。至于“教学过程”的设计，颜老师更是从来不照搬别人的——在手写教案的年代是这样，在电脑网络普及的现在也是这样。颜老师认为，课堂教学是可以预设的，但更是生成的，现成的教案是死的，仅可以用做参考，不如自己编写的教案好用!以前有位年轻的老师不喜欢“抄”《教参》，就爱“抄”颜老师的教案，她说：“颜老师的教案比那些名师编写的简单得多，却很实用。”

特教老师先进事迹

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