在职研究生自我鉴定示例

在职研究生自我鉴定示例（精选5篇）

在职研究生自我鉴定示例 篇1

学部（院） 学科方向 学位论文题目 研究生学号 研究生姓名 学位论文指导

教师姓名

填表时间： 年 月 日

填 表 说 明

一、本表打印，签名处用炭素墨水填写，字迹要清楚。

二、表内所列项目要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因；如无该项情况，应写“无”。

三、本表填写一式二份，在教育硕士研究生获得学位时一份存学校，一份送交教育硕士研究生工作单位人事部门归入本人档案。

此 致

敬 礼

申请人：xx

在职研究生自我鉴定示例 篇2

一、自我培训简述

与自我培训相对应的是非自我培训, 即传统意义上的面对面的现场培训。经培训专家的多方实践证明, 传统的现场培训存在种种问题, 如培训中需求不清、培训课程设置不合理、缺乏反馈机制和沟通渠道、培训评估机制不健全[2]等等。自我培训是在网络技术的基础上发展起来的, 是借助于网络环境, 在任何时间任何地点采用任何方式, 选择与自己需求相符合的培训内容, 达到解决问题或自我提高、自我发展的目的的培训形式。但是, 自我培训不等于自由培训, 而是培训师从培训活动的首位退出来, 作为培训活动的引导者、监督者、管理者和指挥者, 帮助受训者接受培训。医药销售代表无固定工作地点、无固定学习时间的学习方式, 完全适合自我培训, 并且因为工作内容不同, 各个医药销售代表的培训内容是不相同的, 网络这一大的环境中广泛的学习资源为医药销售代表的自我学习提供了可能。

二、支持与服务体系

网络环境下的自我培训不是传统培训的网络化, 这里将网络工具化、媒介化, 利用网络的种种优势, 为在职人员的自我培训提供支持与服务。根据医药销售代表的工作环境以及工作需求, 网络环境下的自我培训系统的支持与服务体系应包含服务体系、硬件设施、软件平台和培训资源四部分:

1. 服务体系层。

依据医药销售代表的工作场所与服务对象, 服务体系层由医院、医药公司和培训机构三部分构成。医院是医药销售代表的主要工作场所, 医药企业是医药销售代表的所属单位, 培训的主要资源应由医药企业提供, 最后培训机构是对培训有所研究的机构, 是能为企业提供培训服务的主要机构, 当前许多的医药企业是将自己的培训活动授予培训机构策划与实施。三者职责和作用不同, 但能根据各自特色为网络环境下的自我培训提供一定的服务和支持。

2. 硬件设施层。

在医院、医药公司和培训机构的共同支持与服务下, 就可以为网络环境下的自我培训系统搭建所需的硬件设施, 因为, 硬件设施是该系统的物理基础, 主要包括流媒体服务器、数据库和网络服务器三部分。流媒体服务器的主要功能是以流式协议 (RTP/RTSP、MMS、RTMP等) 将视频文件传输到客户端, 供用户在线观看;也可从视频采集、压缩软件接收实时视频流, 再以流式协议直播给客户端, [3]是提供视频资源的主要硬件设施。数据库服务器应该是硬件和软件结合, 是在专门计算机硬件上设置与配置相应的数据库管理软件, 网络环境下自我培训系统的数据库处理器是为医药销售代表提供信息的查询、更新、检索、储存等服务的。网络服务器是在网络环境下为客户提供某种服务的专门计算机, 它能提供给多个用户使用, 并具有较高的计算能力。

3. 软件平台层。

软件平台层是在相关机构和企业的支持下, 硬件设施的基础上, 运用一定的软件技术为医药销售代表培训资源的选择、获取、存储、共享设计的专门平台, 包括网络同步培训平台、资源管理平台、员工绩效管理平台、远程视频平台、视频课程摄录系统、在线交流平台和培训评估系统。

4. 培训资源层。

培训资源层是专门为医药销售代表提供培训支持与服务, 是培训活动的直接来源, 主要包括:专题培训资源、同步培训资源和精品培训课程。专题培训资源是根据培训内容的不同, 提供各个专题的培训资源。专题资源有一定的针对性, 资源内容全面、深入, 能满足医药销售代表自主培训的需求。同步培训资源是在实施同步培训时呈现的资源, 是与同步培训内容相关的资源, 是在同步培训过程中具有辅助性的资源。同步培训资源一般由培训师或辅助培训的人员提供, 是为了医药销售代表更好的理解培训内容, 为培训内容的迁移提供保障。精品培训课程是由专门的培训机构制作、专家点评的精品课程, 是为医药销售代表从工作知识、技能、综合素质到个人发展的全面提高。精品培训课程一般是由专家主持, 经过培训机构精心制作而成, 是高质量的培训课程。

三、网络自我培训模式

1. 模型设计。

关于网络培训的模型, 已经研究较为深入, 国际上提出了各种设计标准, 如绩效技术改进模型、ISO10015标准、IEEE1484标准和SCORM模型。这些模型都是经过实践证明, 受到认可的设计标准, 笔者在深入研究以上模型的基础上, 再结合医药销售代表的工作特性, 设计出下图的网络环境下的自我培训模型, 以提高医药销售代表的工作能力和素质。

2. 模式分析。

IBM的托尼·奥爵斯考指出:“尽管许多训练师长期以来对学习技术失望, 但仍执迷于‘技术饥渴’, 这驱使他们勇于尝试最新的技术玩意。忽视课程设计的本意而盲目崇拜技术, 通常会导致产生一堆无效的网络巫术, 这是一个非常昂贵的教训。”[4]于是, 在网络环境下, 自我培训活动的设计过程是重点, 基于以上网络环境下自我培训模型的设计, 笔者将自我培训模式在内容上划分为信息库、培训师和学习者三大模块。 (1) 信息库模块。信息库的内容大体包括培训资源和培训情况两方面的数据。信息库模块是由三个信息库模块组成的:学习者、培训师的信息记录库, 培训资源库和培训监督库。 (2) 培训师模块。培训师是培训活动的指导者, 培训师主要负责绩效培训中的分析、设计、开发, 实施自主式或协作式培训、绩效培训评估以及在线培训等过程。培训师能对平台内容进行修改、添加、查询、删除和统计的操作。培训师模块中分普通培训教师和管理员。管理员拥有所有权限, 包括:培训师信息管理、培训内容管理、论坛留言内容管理权限等。绩效管理模块又包含三个小功能模块, 分别是学习者特征分析、学习效果分析、每月/季度公司绩效考核分析。普通培训教师拥有部分操作权限, 包括:培训过程管理、学员管理、课件/资料管理、留言内容管理等权限。 (3) 学习者模块。学习者是指医药销售代表, 是培训活动的主体, 是培训的接受者、参与者和培训资源的提供者。学习者模块主要提供医药销售代表在线培训的各种功能实现。主要包括:在线网络课程培训、资料下载、在线考核、成绩查询、个人绩效评估等。医药销售代表可以从登陆网络平台注册个人登录账号, 第一次登陆系统后进入医药销售代表分阶段测试。此测试结果经过分析后, 根据不同层级的医药销售代表的个人特征, 系统会自动生成培训建议。医药销售代表通过提供的在线网络培训课程进入自主的选择培训话题;同时, 医药销售代表之间还可以通过论坛进行网络互动和协作学习。学习者在网络平台上有一定的权限, 能对平台内容进行修改、添加、查询等, 但是权限是受限制的, 受到平台管理员的管理。

随着自我提升自我实现的观念深入人心, 人人都意识到要不断地学习以提高自己, 但是在职人员受生活和工作的牵绊, 参与固定的培训活动常常因为时间或场地的原因不能如愿。网络环境下的自我培训系统在时间、地点和学习方式上的优势为在职人员的学习提供了机会和可能性。本研究设计的网络环境下的自我培训系统旨在改变传统的培训模式, 为在职人员的自我培训模式提供典范, 促进自我培训系统的研究与发展。同时, 让传统的被动培训变成主动培训, 落实“我要培训”的口号, 通过给予在职人员一定的自我选择权, 达到学有所用, 提高工作绩效的目标。

摘要：网络技术的发展颠覆了传统的在职人员的培训模式。本文以医药销售代表的培训为例, 根据自我培训的特征, 在服务体系、硬件设施、软件平台和培训资源四项服务与支持体系的基础上, 设计了适合网络环境下的医药销售代表自我培训的模式, 以期达到在职人员自我提高的目标。

关键词：自我培训,网络环境,支持与服务,培训模式

参考文献

[1]刘璐.Y公司销售人员培训的诊断与改进[D].对外经济贸易大学, 2007.

在职研究生自我鉴定 篇3

在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。

在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。

在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在一些省级刊物公开发表了3篇学术论文。这对我今后的学习和科研树立了信心。

在日常生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

本人在期间的收获和成长，从思想觉悟、课程学习、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这离不开自己辛勤地付出和耕耘，更离不开老师和同学们的指导和帮助。我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水平、科研能力和综合素质。

篇二：在职研究生自我鉴定范文

又是一个新的学年，将在华中农业大学度过的第七个年头。现实是历史的延续，现将硕士二年级进行总结。

总体来说，这一学年，是一个富有挑战性的、转折性的一年。于学业、于个人人生发展来说。

这一年，也就是硕士二年级，我们结束了长达15年的教师教授学生自学的学习模式，开始了科研的初步探索。这是一种与单纯汲取知识完全不同的模式，需要很多的主观能动性的创新。这种转变是一个痛苦的过程，唯有经历过这种痛苦，才会渐渐成长起来。我们渐渐地对搞科研入了门，却马上面临着毕业了。说实话，很是不舍。不舍自己破茧重生后积累的经验迅速的贬值，封尘于人生的藏宝箱。

幸好，做学问，学业亦或科研，上升到哲学的角度，与做其他事情都是有共性的。在这一年之中，我更大的收获是对自己性格方面、处理事情方面的历练。

科研是需要独立完成的。从最初的无所适从，到现在的渐渐地适应自己给自己提出一个思路，然后当机立断的执行，并对自己的创意、自己的执行力负责。这种独立性的培养，这种责任心的培养，对整个人生是大有裨益的。

另外，科研极大的磨练了我的心智。除却培养了我的独立性以外，大大提升了我的执行力。渐渐地明白，有些事情是逃不掉的，无论早晚，自己去做并且做好，没有人可以代劳，早执行早得出结果，而且无论再繁杂，都要一步一步按部就班地执行，急躁不得。这一年的磨练让我的行动力和耐力得到极大的提升。

这一年，我离开了从20岁到25岁待久了习惯了它的美丽、它的亲切的校园。来到了天津的这个研究所做联合培养生。在一个熟悉的环境呆得太久，对新环境的适应能力都有些忘却了。

篇三：在职研究生自我鉴定范文

时光匆匆，研究生的大半时间已转瞬即逝。能在名师云集，人才济济的四川大学新闻学院继续深造是一份难得而珍贵的人生经历，因此我倍加珍惜在这里的学习机会。四川大学不仅有无限深厚的历史文化底蕴，更聚集了众多名师英才的思想精髓，思想的轻微碰撞就会绽放美丽的火花。也就是在这里，我更进一步的了解了知识的无穷力量，文化的博大精深，让我深深惊叹于这里的确定了人生的信念，坚定了向前的步履，明晰了应尽的责任。

在学习上，我努力掌握更多的知识，积极汲取人类文明的精华。一直以来，我都严格要求自己，在德智体上全面发展，在专业课上我不仅努力学习必修课。此外，为了锻炼我的能力，完善我的知识体系，我选修了《新闻编评研究》、《新闻采写研究》等课程。我还经常去听摄影、广告、文艺以及文学等课程，并在实践中积极锻炼自己学以致用的能力，学习编辑软件、摄影技巧等。在课外我阅读了《消费社会》《童年的消逝》《技术垄断》《景观社会》《理解大众文化》《后现代主义与大众文化》《做新闻》《萨特论艺术》《激进的美学锋芒》《第二性》《图像时代：视觉文化传播的理论诠释》等大量新闻学经典著作，不但领略了不同学派的观点以及其研究方法，我也针对其部分观点发表学术论文。这一系列的学习都是为了补充自己不完善的知识体系。

书本是思想的凝缩，是智者的精华，因此，我一有时间就在学校图书馆阅览室阅览或者查阅书刊杂志，不仅仅专业的中外书籍，也阅览包括心理学社会学管理学经济学等书刊杂志。我深知做一个现代的一专多能的人才，必须知识丰富，视野开阔，这样才能有利于我在以后的学习和工作中发展的更好。我深深珍惜在四川大学的读书机会，经常去听新闻传播学、文学、儒学等各种讲座，补充营养，开拓视野，给自己加力。每到周五的时候，我都会参加学校的英语角活动，并认识了很多优秀的同学，他们是我的榜样，也是我向上的力量。除此之外，我阅读大量的英文报刊杂志，并阅读英文原著来补充自己。在研究生阶段，我的英文听说读写能力有了很大提高。

在生活方面，我尊敬师长，友爱同学，热心于班级活动，积极参加各种文体活动，努力参与各种社会实践丰富自己的能力。热心于各种学术讲座，博采百家之长，积蓄各种智慧和思想结晶，并积极参加学校和学院的活动，热情为同学们服务，认真完成各项工作，在这一系列的活动中，我进一步开阔了视野，拓展了学习兴趣，大大提高了自身能力。生活中与同学们和谐相处，相互关心，彼此鼓励，共同进步。

在思想上，我不断追求进步，参加了学术部，成为入党积极分子。我竭心尽力力争做好表率模范，保持良好的学习态度，关心时政，重视理论修养的提升，坚持我党的优良传统。认真学习党在各个时期的方针政策，领会共产党的思想和宗旨，认真阅读马列主义原著，全面把握了马克思主义与中国革命和建设实践相结合的曲折历程以及当代中国的马克思主义的崭新风貌，进一步理解了党的最高纲领和最低纲领的统一性以及其与党在各个历史时期的路线、方针、政策的内在一致性，进而增强了自己在政治、思想、组织上与中央保持高度一致的自觉性。

在职研究生自我鉴定 篇4

本人思想上一如既往的维护国家领土和主权完整，积极拥护党的正确领导。刚入学的时候，我没能及时从大学毕业的盲从与忧伤中开解出来，思想上对自身把握出现了一定程度的懈怠，顿时错乱异常。后来，随着硕士课程的一步步完成，逐渐认识到自身存在的不足并即时做了改正，取得了阶段性进步。这对我今后的进一步自我完善点燃了原动力。学习上本人取得了较大的自我突破。

课题伊始阶段，实验开展的很不顺利。测试方法迟迟不能落实让我倍感焦虑，几乎想要放弃自己。在最及时的关头，__教授一次次不厌其烦的倾注大量心血的谆谆教诲将我点醒，使我不失方向乃至最后自我掌舵。

在人生这艘航船上，老师诲人不倦的高尚师德令我深刻铭记、受用终生。

在职研究生自我鉴定总结 篇5

匆匆，太匆匆，时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉叽的绿军装在太阳下暴晒的情景还历历在目，转眼就到了大四。回想四年走过的路，感到收获不小，这四年没有白过，现总结如下。

政治上我积极向党组织靠拢。我多次以书面或口头的形式向班上的唯一的党员、团支书李小花同学汇报我的思想。尽管她一直恶意的认为我是心怀不轨，是在追求她，从而拒绝我的单独约会，对我交给她的书面汇报材料看也不看，随手就把它丢在风里。天地良心，从内心上讲，我确实对李小花怀有好感，但我绝不会把个人的伟大信仰和儿女私情搅和在一起。尽管我的追求一次次遭受打击，但丝毫也动摇不了我加入共产党的信念。

我为人正直谦逊。路见不平拔刀相助。我在家里的时候，看到一只大公鸡老是欺负小母鸡，几次想爬到小母鸡的背上，还用嘴拼命的啄小母 鲜红的鸡冠，这不是以强凌弱么，我气坏了，拿起一把锄头把公鸡砸了个粉碎性骨折。还有一次在学校里，深夜3点上网查资料回宿舍，在距宿舍不远的树丛里传来一个女生哼哼唧唧的痛苦的声音，我想也没想就跑过去，发现一个男生骑在女生身上，岂有此理，深更半夜把我们的女生抓出来打，还有王法么?我当时就把那男的打的昏了过去，把那楚楚动人的、衣衫不整的小女生挽救出来。尽管事后我出了4000多元的医疗费，但我一直认为这值得，我还时常为自己的这种英雄气慨所感动。还有关于学校食堂里吃出苍蝇，学校乱收教材费等问题在电视、报纸上曝光，都是我举报的。尽管没有人来嘉奖我，但是我觉得做人就要做一个正直的人。