对外文化交流协会社团文化节活动简介

对外文化交流协会社团文化节活动简介（通用14篇）

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇1

又是一年社团文化节，每年的社团文化节既是所有会员的盛会，也是每一社团展示自我风采，传播本社团宗旨的大好机会。我们对外文化交流协会秉承着“对外交流，传承文化”的宗旨，准备在文化节期间开展一系列活动，以期更好的为会员服务，更好的传播协会宗旨。

协会在文化节期间以确定举办的活动包括以下三个：

一、与澳际留学合作，在商学院举办大型的英语交流会。为会员和师大所有同学搭建一个英语学习交流的平台。

二、将举办一个理事交流会，促进理事之间的交流互动。把协会组建成一个大家庭。

三、将举办与留学生的交流会，邀请协会所有会员参加，更好的体现“对外交流”的宗旨。

此外，在所有理事、会员的集思广益下，协会还将举办各种内容丰富，形式多样的活动。其中包括各地食物汇总、方言汇总的文化交流活动；少数民族文化展示、知识竞答活动；风筝文化节；与新传院老师携手举办清明节祭拜烈士；世界各国广告、电影汇总展示；各国鲜花图片展，知识讲解活动；手工艺品展示与手工艺技术交流等等五彩缤纷的活动。

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇2

现代社会高速发展的科学技术、多样便利的交通方式、快捷万能的网络、日益频繁的经济合作使全球一体化成为现实, 也将不同文化背景的人们联系得越来越紧密。为了实现不同文化间的成功交流, 交际双方必须具备积极的跨文化交际态度、丰富的跨文化交际知识以及必要的跨文化交际能力。我国教育部高等教育司2004年1月颁发的《大学英语课程教学要求》 (试行) 指出:“大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容, 以外语教学理论为指导, 并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。” (1) 因此, 无论是从社会发展需求还是教育部颁发的教学要求角度出发, 培养大学生跨文化交际能力都是势在必行。而外国留学生来华求学, 长时间生活在中国, 也必然面临跨文化交际等问题。

Hanvey (1979) 指出, “跨文化意识是指跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性的认识, 即对异同文化与共同文化的异同敏感度和在使用外语时根据目标语文化来调整自己的语言理解和语言产生的自觉性”。 (2) 通常, 我们研究的是从异文化持有者的角度感知异文化, 即由于存在语言和文化背景的差异, 你如何跟外国人进行良好的沟通交流。

二、学生国际交流协会举办的中外交流活动及积极影响

文化知识的习得、跨文化意识的培养光靠课堂教学是不够的, 除了在教学环境、教学过程、教学方法中注重培养学生跨文化交际能力, 第二语言教学的教辅人员应该尽力给学生创造了解外国文化、培养跨文化交际能力的机会。大连工业大学国际交流与合作处结合来华留学生教育模式特点, 创造多元文化的校园环境, 促进教育的国际化发展, 提供中国学生与国际接轨的实训基地, 在学校团委和学生工作处的协调和配合下, 成立了学生国际交流协会。此协会为中外学生提供了一个广阔的交流平台, 加强了中国学生与来华留学生的交流和沟通, 培养了中外学生的跨文化交际能力。

(一) 学生国际交流协会简介

1.学生国际交流协会定义

学生国际交流协会, 英文全称为Students'International Communication Association (简称SICA) 是在学校团委注册, 国际交流与合作处直接指导下, 以促进中外文化交流、拓宽学生国际视野、提高学生跨文化交际能力为宗旨, 由拥有共同兴趣爱好的在校大学生组成的学生社团组织。 (3)

2.学生国际交流协会工作目标

(1) 减少文化冲击, 适应学校环境。学期伊始, 协会成员要帮助来华留学生尽快熟悉和了解将要学习生活的环境, 解决他们在新环境的衣食住行问题, 加强来华留学生与中国学生的交流, 建立起一个正常人所需的人际关系网, 减少文化冲击所带来的负面情绪, 缓解远离亲友的孤独感。

(2) 扫除语言障碍, 改善心理焦虑。根据来华留学生汉语水平和国别, 介绍来华留学生跟有语言特长的协会成员结成“一对一”语言伙伴, 进行汉语学习。

(3) 了解中国文化, 培养知华友华意识。协会要定期举办中国文化讲座, 组织汉语实践活动, 让来华留学生真切地体验到中国风土人情和地域文化。

(4) 搭建国际交流平台, 提高跨文化交际能力。协会不仅为来华留学生提供帮助, 而且也会举办形式多样的文体活动和竞赛, 为中外学生提供文化交流的机会, 增进中外学生的友谊, 拓宽中外学生国际视野。

(5) 提供外事实训基地, 丰富中国学生外事阅历。选拔优秀的协会成员参与学校的外事接待、国际交流项目洽谈、国际会议等, 让其增长知识, 锻炼能力。

(6) 发布学生国际交流项目, 推进中国学生留学海外。协会成员可获得第一手的国际合作项目材料, 具有优先参加学生长短期国际交流项目的权利。

3.学生国际交流协会中外交流活动

根据协会自身特点及工作目标, 学生国际交流协会在常规社团活动内容及形式上敢于突破创新。学生国际交流协会拥有全校100余名来华留学生的资源优势, 可以组织中外学生文化交流活动, 可以参与学校的外事接待、国际交流项目洽谈、国际会议等活动。为体现学生国际交流协会这些特色, 充分利用资源, 本着来华留学生与中国大学生相结合、外国文化与中国文化相结合、跨文化学习与外事实践相结合的“三结合”原则, 制订了学年活动计划。下面以2015-2016春季学期活动计划为例进行分析。

从表1中, 我们可以看出, 学生国际交流协会活动兼顾中外多国学生, 涉猎地理、饮食、体育等多个领域, 涵盖竞赛、公益活动、外事接待等多种方式, 活动安排按照心理学理论考虑中外学生的心理接受过程, 从吃 (饮食交流活动) 、玩儿 (体育游戏交流活动) 慢慢过渡到语言 (汉语大会) 、文化 (中国文化沙龙系列) 的学习, 注重中外学生语言文化的学习及跨文化交际能力的培养。

4.学生国际交流协会提高中外学生跨文化交际的积极作用

学生国际交流协会是一个非营利的、由具有共同兴趣爱好的在校大学生组成的学生社团组织。协会定期组织形式多样的活动促进中外学生文化交流, 对提高中外学生跨文化交际能力起着积极作用。

(1) 学生国际交流协会对中国学生的积极影响

(1) 促进校园文化多元化, 营造校园国际化气氛

校园文化是一种无形的环境因素, 也是一种巨大的教育力量。一个学校的校园文化体现了学校的一种集体行为风尚, 不仅会影响学生的人生观和价值观, 而且直接影响他们的学习态度和活动。 (1) 校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围, 以期陶冶学生情操, 构建学生健康人格, 全面提高学生素质。

来华留学生来自不同的国家, 拥有不同的文化背景、风俗习惯、宗教信仰等, 他们的到来为校园带来了多元文化。而学生国际交流协会恰好为中外学生搭建了交流平台, 提供了真实的语言输入和输出环境, 提供了真实的多元文化环境。如“一对一”中外语伴见面会, 很多中国学生第一次接触到外国人, 他们克服文化障碍使用外语与来华留学生交流;在中外传统文化交流活动中, 中国学生跟着来华留学生学习制作外国饮食、外国传统工艺品等, 体验最真实的外国文化习俗, 并且每次活动前都要跟来华留学生沟通交流, 提高了自己的外语能力, 也锻炼了跨文化交际能力。通过协会组织的活动和外事接待等, 中国学生零距离感受外语和外国文化, 为校园营造出浓厚的国际化氛围。

(2) 开阔中国学生视野, 提高中国学生综合素质

大学生是十分宝贵的人才资源, 正处于可塑性强的成长阶段, 在这个时候, 有无文化的介入和渗透, 有什么样的文化介入和渗透, 其结果是大不一样的。 (2) 学生国际交流协会作为中外文化交流平台, 在活动过程中, 使中外学生通过传递思想和信息交流, 开阔眼界, 增长见识。

每次协会活动, 在专任指导教师宏观把握下, 由中外学生共同策划和实施。活动前, 中国学生要收集资料、撰写活动方案、征询来华留学生建议、筹备活动事宜等, 培养了他们的自主学习能力、创新实践能力、沟通交际能力、组织策划能力。活动中, 中外学生要通力合作完成任务, 增强了他们的团队合作意识;文艺演出和汉语竞赛展示了他们的才华和风采, 增强了他们的自信心和文化认同感;外事接待锻炼了外语能力和待人接物能力, 增多了实践经验和知识储备。活动后, 中国学生撰写活动新闻、制作活动纪念册等, 提高了他们的新闻写作能力和总结思考能力。在大学生世界观和人生观形成时期, 这些活动的开展有助于开阔他们的眼界, 提高他们的综合素质, 更有助于他们步入社会后形成看待问题的大视野, 待人接物的大胸怀, 处事方式的大格局。

(2) 学生国际交流协会对来华留学生的积极影响

(1) 克服跨文化适应困难, 提高跨文化交际能力

留学生来华求学, 不仅学习中国语言和课堂知识, 也兼顾了解中国文化和体验中国生活。在新的环境中, 他们常常会碰到一些不熟悉的暗示信息和符号标志, 或许惊讶, 或许烦恼, 或许无所适从。由于语言障碍、生活方式差异、沟通渠道缺失、价值观反差等问题导致留学生在跨文化适应中的心理和行为问题日益凸显。

为了使来华留学生适应留学生活并融入中国文化, 学生国际交流协会为每一位来华留学生推荐一名中国学生, 从来华留学生进入校园开始, 就有中国学生提供帮助, 在一定程度上减轻了来华留学生初次来到中国所产生的心理紧张焦虑问题, 增强他们对新环境的接受与认可, 让中外学生之间的亲密友谊成为留学生克服跨文化适应问题的最佳良药。学生国际交流协会的中国学生能以同龄人的角度贴近留学生的生活和学习, 最直接地发现存在的问题, 继而及时上报, 协助教师共同帮助留学生排解困难、处理矛盾。随着时间的推移和认识的深入, 来华留学生通过学生国际交流协会组织的多种多样的活动, 加强了与中国学生的紧密联系。如每年一度的来华留学生汉语大会, 既检验了来华留学生的汉语水平和文化掌握程度, 又考察了中外学生教学相长、跨文化交际成果。

(2) 增进留学生知华友华意识, 认同中国语言和文化

由于社会制度、意识形态和生活方式的不同, 一些国家对中国还存在失实的报道和宣传, 导致留学生来华前对中国的认识并不客观。

在这种心理作用下, 又是在陌生的环境中学习和生活, 留学生们对他人产生不信任感与怀疑, 把自己封闭在同胞的小圈子中, 放弃接受与中国学生、老师及来自其他国家的留学生的密切接触和友好往来。而学生国际交流协会积极搭建中外学生交流平台, 开展丰富多彩的文体活动、知识竞赛和语言文化实践, 使来华留学生不但可以学习汉语和专业知识, 还可以感受文明古国的文化积淀, 更好地认知中国社会。在中国文化沙龙系列活动中, 来华留学生跟随中国学生学习书法、剪纸、武术、茶艺等, 这些传统技艺无不让来华留学生感叹中华文化的博大精深;在走出校园、走进社会的语言文化之旅中, 来华留学生亲身见证了中国的锦绣河山和发展良好的经济状况;在走进中国小学课堂公益活动中, 来华留学生与中国小学生亲密接触, 中国小学生的热情和纯真深深感动了他们。“随风潜入夜, 润物细无声”, 这些活动用事实转变了来华留学生对中国固有的思维, 让来华留学生了解了最真实的中国, 认同中国语言和文化, 爱上中国, 成为中外友好使者。

三、结语

在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互碰撞的今天, 学生国际交流协会顺应国际化发展潮流, 立足于高校国际化的发展战略, 在活动内容和形式上有所突出和创新, 充分发挥来华留学生的优势, 把跨文化交际能力的提高和学生综合素质的发展联合起来, 加强中外学生的文化交流, 开阔中外学生的国际视野, 以适应当今社会对拥有综合素质、国际视野的人才的需要。该学生社团的成立与发展对提高中外学生跨文化能力起到了积极作用, 为高校培养中外学生跨文化交流能力提供了借鉴。

摘要：高校学生社团是学校教育的有机组成部分, 是校园文化的重要内容, 而成立以搭建中外学生交流平台、提高中外学生跨文化交际能力为宗旨的大学生国际交流社团, 则是对素质实践教育和校园文化建设的一种创新和尝试。大连工业大学国际交流与合作处结合来华留学生教育模式特点, 在学校团委和学生工作处的协调和配合下, 成立了大连工业大学学生国际交流协会。该协会在传统大学生社团活动形式和内容上进行了探索和有益的尝试, 通过开展促进中外交流的主题社团活动, 帮助来华留学生跨越文化障碍, 开拓中国大学生国际视野, 培养中外学生跨文化交际能力。该学生社团的成立与发展为其他高校对中外学生跨文化能力的培养提供了借鉴。

关键词：学生国际交流协会,跨文化交际,中外交流活动

注释

1 Barry.Tomalin Susan Stemplesk.Cultural Awareness[M].上海:华东师范大学出版社, 1998:12-13.

2 教育部高等教育司.大学英语课程教学要求 (试行) [J].中国大学教育, 2004 (5) .

3 大连工业大学.大连工业大学学生国际交流协会成立章程[Z], 大连工业大学, 2013:1.

4 (1) 胡国晖, 于颖.外国留学生的培养与高校教学环境的优化[J].黑龙江高教研究, 2007 (10) :80.

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇3

抵达法国的当天，代表团参加了全法华侨庆祝春节团拜会和100余人大型宴会。宴会始终充满着喜庆祥和的气氛。参加宴会的有中国驻法国大使赵进军及法国政界及商界代表，他们分别在宴会上发表了热情友好的讲话。

次日，陈昊苏会长、驻法国大使赵进军、北京市代表和法国内政部长萨尔科奇、奈依市市长巴里等人共同观看了在奈依市举行的庆祝春节的大型游行活动。来自北京的各界专业和业余游行方队展示了代表我国各族人民特有的文化，使博大精深的中国传统文化，在异国的土地上展示其绚丽风采。大街两旁站满了观看的人群，他们不时发出阵阵热烈喝彩声。游行结束后，法国华人网记者采访了陈昊苏会长。陈会长强调未来的世界和平是主流。他说，过去两个不同的文化互相碰撞的时候，它是一种冲突，而现在的情况不同了。今天当两种文化在一起时，这是文化的情节，给予人们的是欢愉，是美好的幸福。

1月25日下午，法国潮州会馆、法国华侨华人会和法国欧洲时报联合在依西市市府剧场举办了庆祝中法建交40周年大会。陈昊苏会长、赵进军大使、法国国会部长兼政府发言人让·弗朗索瓦·高比、潮州会馆主席黄秋鹏、华侨华人会林家者主席、欧洲时报杨永桔女士等都作了精彩的讲话。法国侨领还宣读了法国内政部长萨尔科奇的贺信。陈昊苏会长的讲话既回顾了过去，肯定了现在，又展望了未来。他指出，40年前中法建交是我们非常敬重的领导人毛泽东主席、周恩来总理、戴高乐将军共同作出的重大决策，他们揭开了中法关系史上重要的一页。他们可能想象不到40年后人们会用如此热烈的方式来庆祝中法友谊的伟大成就，但是他们一定能够意识到这个建交的决定是在创造历史，无数后续的精彩都由此而引申出来。中国人民对外友好协会一直坚持友谊与和平的宗旨，为中法友谊的不断提升而作出了努力。中国人民将在胡锦涛主席、温家宝总理的领导下，努力奋斗，开拓创新，让我们的国家和整个世界变得更加美好。

法国内政部长萨尔科奇在贺信中表示他对巴黎中国社团邀请他共度春节很感动。他赞扬了中国的经济发展和社会的进步。

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇4

“自然风” 摄影采风活动策划

为了加强我校学生及摄影协会新会员对摄影知识的了解、掌握，提升了对摄影的热情以及对摄影这门学科的追求和执着。可以更多的培养摄影方面的人才，让有天赋的同学不会埋没他的才情，摄影协会将会给众多这样的学生一次提高自己、展示自己的平台。

一、活动主题：

增强摄影热情，宣扬社团文化

二、活动目的：

使摄影爱好者用实际的摄影操作来巩固他们在课堂上所学的理论知识，同时加强他们之间的相互交流与协作，培养他们“共处，共进与互助”的为人处世能力。

三、活动时间：

2011年*月*日-2011年*月*日

四、活动地点：

小东山至碣石山水库路段

五、活动对象：

河北科技师范学院在校生及摄影学会全体会员

（以摄影协会会员为主）

六、活动内容：

8：30 参与人员集合，从从校门口出发到小东山公园，开始进行采风拍摄，并由摄影协会资深人员讲授部分相机使用及摄影方法。9：30 由小东山向西前进，纵穿几个村庄，沿路进行风光、人像、人文、生态等多题材的拍摄创作。11：30 到达碣石山水库。12：00 午餐及休整。

13：15 围湖进行自由拍摄，可以分组拍摄。

14:30 集合，徒步向水岩寺进发。（沿途经过各花棚可进行植物特写拍摄。

15：30 水岩寺内休整。

16：00踏上归程，于校门合影留念，结算费用后采风活动圆满结束。

七：活动注意事项

1、所有人员必须听从听从摄影协会会长统一领导。

2、对本社所租借的相机等要爱护。

3、本次活动以徒步采风形式进行，行程较远参与人员须做好心

理准备，不得中途离队。

4、抵达水库后，自由休整、分组拍摄时需注意安全，队员之间

要要互相帮助，团结友爱。

5、午餐需自己携带。

6、整个活动中如需额外花费，由本社先行垫付，活动结束后，统一结算。

八：活动经费预算表

河北科技师范学院

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇5

物流协会社团文化节活动安排计划书 主办单位：社团联合会

承办单位：社团联合会物流协会

计划执行单位：社团联合会物流协会

活动主题：社团文化节，物协展风采

活动时间： 2010年5月15日

活动地点：学院新篮球场

活动计划目的1.协会要认真明确活动工作安排，具体工作安排必须听从会长指使与安排。每个部门要认真配合好工作安排，为求活动工作顺利进行。

2.分工明确协会内部分工，使得活动组织安排更加条理化，系统化。以确保社团文化节活动取得完满成功。

3.明确主办单位与承办单位的合作关系，明确双方关系。在社团文化节活动中一切工作安排积极配合社团安排。

主要活动项目：

1、物流知识博览展示活动：活动共分三部分；物流协会报刊的宣传、物流知识博览

展、物流知识现场竞猜活动。活动目的是为了让学院师生们能够更深入的了解物流行业最新发展前景。

2、物流协会小型校运会：本承社团文化节活跃社团的气氛的宗旨，从而通过这活跃

学院所有师生参加活动的气氛。物流协会小型校运会的形式以“生命在运动，健康你我他”为主题开展的马拉松长跑为主导。

活动项目主要安排：

一、物流知识博览展示活动：

1、物流协会报刊（杂志）的宣传。工作主要内容有：在08和09物流系乃至全校范围推广物流协会报刊（杂志），提升同学们对物流协会报刊（杂志）的阅读兴趣。并可以在杂志夹带物流协会报刊（杂志）的阅读反馈表格。对于回交物流协会报刊（杂志）的同学可以适当提供限时限量发放的小礼品作为奖励。此项工作具体详细事项由协会学习部、宣传部协商并执行。

2、物流知识博览展：

活动道具：手提电脑，音响。。

会场布置：物流协会组织部

活动宣传：物流协会宣传部

接待工作：物流协会财务部

讲解工作：物流协会学习部

后勤服务：物流协会办公室

会场摄影：陈琨（校报记者）

拉赞助：外联部

博览会内容：

（1）物流协会资料展示。主要通过图片的方式向同学们展示物流协会的发展历程，内容包括：物流协会的各个规章制度，物流相关的定义，以及这两年来所举行的活动，物流报刊，杂志。

（2）物流公司的专场展示：主要通过外联部拉外面的的企业提供优秀的资料，来专门介绍物流知识。

（3）筹备物流模型，主要是在条件允许的情况下，制作物流运作模型，让人更加直观的了解物流。

（4）进行物流知识的竞赛：筹备一些物流知识，提前把资料进行宣传，以

事前准备：1）、各部门分工合作，工作内容包括：派设专人联系物流公司，说服他们提

供物流方面资料或者到现场进行公司的相关介绍

2）与相馆联系，制作物流方面的相片，3）在全校范围内进行，对这次的展览会进行宣传，让更多的人认识和了解物流

协会，以及让他们对本次的展览会充满兴趣

4）制作的物流模型，与相关的艺术专业联系，说服他们提供物流模型的艺术品

5）收集物流方面的知识资料，为物流知识竞赛活动做好准备。

6）征集游戏，与到场的观众进行互动

在展览过程中需要注意的事项：

①、确保作品的摆放的鲜明性，展览品之间的距离要适中；

②、保持作品的清洁性，防止参观人员损坏作品或进行修改；

③、会场主要负责人，提前一小时抵达现场，进行现场的布置。

后期工作：

①、费用的处理（例如多余费用的处理、费用结算等等均由学习部与财务部共同协

商处理）；

②、书面总结（总结展示会中出现的问题和得出的结果，并收集同学们对展示会的意见和建议，由学习部负责）；

③、网络宣传（由学习部自行安排）；

④、事后场地的清洁卫生（由各部门共同处理）。

3、物流知识现场竞猜活动：

①、活动主要内容并入物流知识博览展示活动中由物流协会学习部执行具体操作，参考上文物流知识博览展示活动中“事前准备”中的第六小点；

②、知识竞猜活动的奖品由学习部根据实际情况制定，然后列出奖品清单交予财务部进行采购工作。

二、物流协会小型校运会：

1、活动形式：以“生命在运动，健康你我他”为主题开展的马拉松长跑（由物流协会

组织部负责，其他部门协助）。

①、活动前由宣传部进行活动宣传，以最大的可能增大参与活动的人数。方式可以选择与学院三大部门协商，请求提供帮助，安排班级或者以学院部门为单位参与。

②、活动根据参与人数进行分组比赛。尽可能在保证活动安全的前提下，一次参与比赛的人数不少于三十人，这样能带来更大的观赏性和带动效应。

③、活动中要严格控制活动场地的安全问题，要组织人员负责清空活动路线，也要安排人员进行后勤和医疗方面的工作。可向学院方面申请增派人手协助负责活动路线的安全。

2、活动所需物品：饮用水、葡萄糖、简单医疗用具。由组织部制定清单上交财务部统一采购。

3、具体活动流程

①、所有参赛者、工作者新篮球场集中，类马拉松环校跑为第一环节，四个代表队为四纵队出场，可按1：1两次赛进行，或2、2一次赛进行（抽签选队友）。参与者服装统一，如白色上衣黑色裤子，每个代表队最好有一个负责人为首，并要求上衣颜色不要相同（在没有旗帜、代表牌的情况下）既有各自风采又便于管理。

②、A.【路线：新篮球场——三栋左边——教学楼——校大门处——饭堂——湖边（超市正面左直往）——新篮球场】

B.【新篮球场——三栋右边（即靠近球场）——直下——超市——饭堂——校

大门处——教学楼——三栋——新篮球场】

③ 活动之后的特辑

在社联规定的活动期间，运动活动结束展览可延续，在前两版的前提下，增加

一个宣传版，主题为“活动之后的特辑”，此栏目具体内容如下：

A.前言

B.战绩风云榜（赛后榜次）

C.捷报频传——物协谱新章（采访收集校领导、老师对这次活动的看法；参赛队班级对参赛者的祝福及其他个人感想等）

D.小编有话说——运动为美

活动项目总结：

1、书面总结物流知识博览展示活动所达到的效果和各部门的感受，收集同学们对于

物流知识博览展示活动的意见和建议。书面和电子档形式存档备案。

2、总结物流协会小型校运会的意义和活动结果。书面和电子档形式存档备案。

3、总结本次参与社团文化节的所有活动的活动和节目以及物流各部门的工作情况，作为一份总的总结上交社团联合会进行活动评定。

主办单位：社团联合会

承办单位：社团联合会物流协会

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇6

一、活动主题：“我眼中的美”摄影大赛

二、可行性分析：

1、大赛时间覆盖社团文化周，大赛主题鲜明，性质积极向上，对于本次文化周具有一定的代表性。

2、Vstyle摄影协会已多次举行过类似的摄影大赛，具有相当丰富的经验，能够产生较大影响。

三、相关部门：

1、徐州市摄影家协会

2、共青团建筑工程学院委员会

3、Vstyle摄影协会

4、前期赞助商：科艺图片社

四、大赛内容

1、参加对象：中国矿业大学所有师生。总体分为“专业”与“非专业”两大类，其中建筑学、艺术学院所有专业和广播电视专业规为“专业”部分，而“非专业”又分为“偏文”专业与“偏理”专业。“偏文”专业所在学院包括：管理、外文、文法、体育学院。“偏理”专业所在学院包括：矿业、安全、建工、机电、信电、化工、环测、资源、材料、计算机、理学院。

2、征稿内容：以“我眼中的美”为主题，诸如大自然的美，建筑的美，生命的美，生活乐趣的美，亲情友情爱情的美等等，旨在通过所谓“专业”与“非专业”的PK，让大家知道其实“我们对美的事物

都是敏感的”。

3、征稿要求及部分说明：

 投稿为照片，背面需写明作者信息，包括学院年级专业与联系方式。另需附上电子档。

 投稿数量2~5张，组照按单幅算

 投稿照片最小为7寸，装裱要求请咨询科艺图片社

 投稿照片不曾获过任何奖项

 本次大赛不收取报名费

 大赛结束后期将退还所有参赛者作品

4、来稿至：科艺图片社（矿大南湖二食堂广场一侧）

电

Vstyle_ds2@163.com5、联系事宜：王天恒 ***

6、奖项设置：一等奖 3%二等奖 7%三等奖 10%优秀奖若干

五、大赛日程

截稿日期初步定于2008年11月16日。社团活动文化周期间会加大宣传力度。

作品审评结束时间初步定于2008年11月20日。

获奖作品的展出后续会做出安排。

六、大赛宣传

1、以宣传单的形式放与各宿舍以及部分学院楼及公教楼。

2、A1大小的海报张贴于各主要宣传栏。子档至 Vstyle_ds@163.com3、超大型海报悬挂于二食堂前至少一周。

4、赛后各媒体的大力宣传报道。

七、相关经费

在前期的征稿阶段我会将与赞助商家顺利合作。而在后期的宣传、作品评审、作品的展出则还未落实，具体如下：

文件夹 10*7

笔纸 10*2+100

水、小礼品等 30+150

获奖精美照片制作 100

牛皮纸 50

合计 520元

八、大赛后期各项工作总结

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇7

洽谈会由中国商业联合会对外联络工作委员会副秘书长盖平主持。日本国际文化经济振兴协会代表团人员包括:日本国际文化经济振兴协会副理事长艾斯卡江、专务理事梁铁铭、理事孙晓明、理事伏谷周一、理事襄城吉夫和理事羽佳康雄。

此外, 出席本次合作洽谈会的还有山东省曲阜市商务局局长孔雷、河南许昌市驻京办副主任薛亚杰、中国商业联合会对外联络工作委员会副秘书长张艳平、中国美术名家联合会副秘书长马章乘。

主办方中国商业联合会对外联络工作委员会副主任兼秘书长芦丽霞在致辞中说:“为了扩大和深化与日本国际文化经济振兴协会的合作, 外联会还邀请了中国公共关系协会、中国烹饪协会、中国美术名家联合会、山东省曲阜市商务局、河南省许昌市驻京办事处等单位, 将就商业贸易、公共关系、烹饪文化、体育、节能环保技术、孔子文化、生态农业、书画和艺术品等方面的交流与合作分别与日本国际文化经济振兴协会进行商务会谈。”

日本国际文化经济振兴协会副理事长艾斯卡江介绍说, 此次来访的目的, 是希望通过沟通交流, 更广泛地宣传协会的宗旨。日本国际文化经济振兴协会以经济交流、经济振兴为主导, 在加强技术、农业、旅游业方面的交流, 为在日本和中国各地成功举办贸易洽谈会的企业搭桥铺路。

6月19日下午, 中国商业联合会副会长王琴华与日本国际文化经济振兴协会副理事长艾斯卡江签署了双方合作框架协议。王琴华副会长在讲话中指出:“中日两国是一衣带水的邻邦, 中日两国在经济文化交流方面已经有很多比较深入的合作, 传统文化也在不断创新和发展。这次日本国际文化经济振兴协会到中商联来访问, 也是开创了两国经济、文化交流的一个新渠道。中商联外联委是开展民间外交的窗口, 此次合作洽谈会的召开是一个非常好的做法, 为双方在地方和行业开展合作提供了一个非常好的窗口。”最后, 王琴华副会长预祝日本国际文化经济振兴协会此次来华访问取得更大更丰硕的成果。

合作洽谈会期间, 主办方中国商业联合会对外联络工作委员会还安排了各方与日本国际文化经济振兴协会的主题会谈, 其中中国烹饪协会副秘书长边疆就“中日烹饪文化交流”进行了主题发言, 他对中日烹饪文化交流的内容进行了详细阐述和说明, 具体建议包括:一是举办餐饮技术的比赛, 评委由中日双方专家共同组成;二是进行中日厨艺技艺表演;三是举办交流座谈, 针对双方饮食文化, 每次确定一个主题来进行;四是设计不同类型的产品展示, 例如餐饮原料展示等;五是共同开发餐饮文化产品, 使两国文化在饮食这个着眼点上, 相互碰撞, 产生一个非常好的效果。

中国公共关系协会第一常务副会长于洋就“中日公共关系行业交流”进行了主题发言。中国公共关系协会成立于1987年, 是经国家民政部核准登记的国家一级非营利的社团组织, 具有独立的法人资格。业务主管单位是国家新闻出版总署。协会自成立以来, 遵守中华人民共和国宪法、法律、法规、政策, 遵守社会道德风尚, 引导和教育会员爱国、敬业、诚信、守法致力于开拓和发展中国的公共关系事业, 积极开展国际与港澳台地区公共关系交流、合作, 弘扬中华民族文化, 积极开展行业自律、资源整合、人才培养、理论研究和国际交流与合作等方面的工作, 对促进中国公共关系事业的发展起到了重要的推动作用。

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇8

一、开展幼儿社团活动的动因

（一）幼儿为本，满足幼儿的兴趣需要

幼儿期是个性形成的重要阶段，这一时期的幼儿具有强烈的好奇心。园本文化视角下的幼儿社团从幼儿的兴趣出发，依据幼儿身心发展特点，融合幼儿园现有的教育资源，以多种形式的幼儿社团活动为依托，让幼儿自主选择、主动学习、主动探索。

（二）优化环境，促进幼儿同伴交往

成功的同伴交往能够使幼儿养成正确的行为习惯，身心得到健康发展，增强幼儿的社会性交往，从而进一步提高幼儿同伴交往的能力。幼儿的同伴交往是促进幼儿社会化的重要途径。

（三）家园共育，满足家长的需求

家园共育是幼儿园教育的一贯原则。在家庭层面上，正确的家庭教育理念对幼儿的成长至关重要，在幼儿园层面上，也应参考并采纳家长对幼儿园课程设置的合理建议。

二、开展幼儿社团活动的方法与措施

幼儿社团活动旨在能够让幼儿自己做主选择其喜欢的社团，并能在社团中主动、灵活地进行活动。它强调幼儿是活动的主体，活动的结果则是保护幼儿的自主性，促进幼儿的身心健康和多元发展，而不是为了提高某项技能。教师在活动中只是支持者、引导者和观察者的角色，而如何做好这一角色便显得至关重要。

（一）教师作为支持者：幼儿自主选择社团

在幼儿社团活动开展之前，幼儿能按照自己的真实意愿选择社团是开展活动的重要前提。因此，本园首先以幼儿为本，让家长询问孩子真实的兴趣点并如实反馈到幼儿园；然后，广泛听取家长意见，让家长参与到社团的建设中来；最后，幼儿园考量各方建议，制定具体的社团类型方案。选择社团当天，各社团负责的教师会对所在的社团活动内容进行展示和宣传，幼儿在无家长的情况下，按照自己的兴趣与意愿对社团自主观察、自主询问、自主思考和自主选择，最终参与到自己喜爱的社团当中。同时，幼儿社团活动开展的频率为每周两次，为保证活动质量，每个幼儿每学期只能选择一个社团。

在幼儿选择社团时，本园以幼儿为主，家长、幼儿园起辅助促进作用，将幼儿、家长和幼儿园三者置于正确的位置，又令三者相互协调，为幼儿自主选择社团提供优质的环境，为幼儿的健康发展提供良好的契机。将家长意见吸纳进社团建设的决策当中，不仅能发挥家园共育的有效作用，而且能够让幼儿园更为实际地了解来自家庭方面的需求，令最终结果更为科学。幼儿在真正选择社团时，老师生动地展现社团内容，排除家长在幼儿身边的影响，让幼儿最直观地去看、去听、去思考，可以通过自己的真实意愿自主选择。

（二）教师作为引导者：幼儿自主探索学习

比如在早期阅读社中，教师带的都是小班幼儿，这些孩子虽然比较听话，但是他们缺乏参与活动的主动性。因此，带社团的两位老师共同商议，共同寻求解决方案。首先，她们制定了合理的阅读目标，然后，根据幼儿的年龄特点选择适合这一阶段幼儿身心发展特点的绘本。在阅读过程中，她们尽量去营造温馨适宜的环境，让幼儿自主选择想要阅读的绘本。教师则是引导者，她们不会去主动干预幼儿的阅读，而是在幼儿阅读方式不当，或是没有耐心，亦或是遇到问题的时候，采取启发和引导性的询问方式来引导幼儿继续阅读。

教师无论是从制定阅读目标、选择合适的绘本、营造适宜的环境，还是在阅读过程中帮助幼儿解决疑惑的方式而言，无不是作为耐心的引导者的角色。她们不使用强硬命令式的措施教育幼儿，而是采用更为委婉、具有启发式的询问方式逐步引导幼儿回到书本的线索中来，以此激发幼儿的问题意识和阅读兴趣，使他们能够逐步按照问题线索自主探索书中的内容进行阅读和学习，养成良好的阅读习惯和思维。此时的教育往往起到的是润物细无声的最佳效果。

（三）教师作为观察者：幼儿自主解决问题

比如在棋类社团的一次活动中，老师拿出了五种棋，让小朋友们自主选择并自由结组进行游戏，最后，由于棋类游戏人数的限制，唯独剩下了军军一个人没有找到可以玩的棋类小组。此时，负责该社团的老师并未急于帮军军去和其他的小朋友商量让其加入，而是在一旁观察军军的行为。军军最喜欢的是象棋，只见他跑到了正在下象棋的明明和晨晨旁边，问：“能不能让我也一起玩？”明明却说：“象棋只能两个人玩。”此时，军军对他俩说：“我先给你们当裁判，帮你们记录胜负，你们谁输了，就在下一轮来当裁判，然后换我来玩，好不好？”明明与晨晨听说有人当裁判，顿时脸上也出现了一丝激动，想了一会儿，也便答应了。如此一来，军军顺利地加入了象棋小组当中。老师看到军军通过自己的智慧顺利加入到活动中，也露出了满意的笑容，

幼儿在活动过程中难免会出现各种各样的问题。在此案例中，虽然看似只是下棋，却衍生出幼儿人际方面的问题。该教师在整个过程中，完全扮演了一名耐心观察者的角色，而不是马上出面帮助幼儿。军军利用自己人际智能中的合作意识，成功参与到了象棋小组当中。军军的成功加入不仅仅是达到了自己的目标，更是间接地让其他两名幼儿的合作意识得以增强。

三、开展幼儿社团活动的效能

开展幼儿社团活动以来，本园许多方面发生着深刻的变化。

（一）幼儿的自主性得以提升

苏霍姆林斯基认为：“在学生的心灵深处无不存在着使自己成为一个发现者、研究者和探索者的愿望。”他强调：“没有自我教育就没有真正的教育。”在幼儿社团活动的过程中，老师只是引导者，最终活动的主体是幼儿，幼儿是自我发展的主人。我们在社团活动中也切实做到了关注幼儿的需要，尊重幼儿的主体地位，发展幼儿的主体能力，塑造幼儿的主体性人格。因此，社团活动开展的过程就是幼儿自我表现、自我发现、自我管理、自我教育以及自我发展的过程，幼儿的自主性也进一步得到了提升。

（二）幼儿的合作意识得以确立

幼儿良好的合作意识是其身心健康的重要组成部分，也是幼儿社会性教育的一个重点。因此，树立合作意识是开展社团的主要任务之一，也是幼儿在其中的发展目标之一。幼儿社团活动往往会涉及共同游戏、互相协作等环节，为了让活动顺利进行下去，幼儿必然要对整体所要达到的目标进行思考，也要对彼此间的角色进行分工与协调，以达到活动的最终目的。在开展过程中，不可避免地会出现一些遗漏和不足，导致幼儿需要对某些环节重新协商，这些恰恰潜移默化地使幼儿树立起良好的合作意识，也让社团活动进行得更为顺利，内容发展得更为丰富。

（三）教师的角色得以转变

在以往的幼儿活动中，教师或只扮演环境的提供者，或只扮演生活的照料者，亦或是只扮演幼儿的教导者、管理者和控制者。在长期的教育教学中，教师自然而然就形成了一种权威，使幼儿的生活学习缺乏自由和自主。在幼儿社团活动中，教师渐渐意识到，自己不仅仅是教师，更是幼儿的“支持者、观察者、倾听者、引导者”，教师的角色逐渐从传统中解放出来。在幼儿社团活动中，幼儿是活动的实际参与者，而教师则要成为幼儿社团活动的支持者。教师要为幼儿提供有助于幼儿参与的积极环境和可行条件，鼓励幼儿主动参与到活动中。

参考文献：

[1]李文娟.幼儿园小社团式艺术活动中教师角色转换的策略研究[J].新课程研究，2011（2）.

[2]马霞，彭泽平.陈鹤琴的活教育思想对幼儿园教育的启示[J].基础教育研究，2007（1）.

[3]王烁生.浅析高校学生社团在校园文化建设中的作用[J].牡丹江学院报，2009（6）.

[4]姚锦平.浅谈幼儿意志品质的培养[J].学周刊，2009（4）.

[5]曾红台.幼儿园课程改革浅议——浅谈陈鹤琴课程理论的运用[J].教育导刊，1997（4）.

[6]陈帼眉.学前心理学[M].北京：人民教育出版社，2003.

[7]欧新明.学前儿童健康教育[M].北京：教育科学出版社，2002.

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇9

（又称“四月之歌”社团文化月）

为贯彻落实《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发[2005]5号）精神，进一步推进校园文化建设，切实加强大学生社团自身建设，积极引导全院大学生投身于构建激情和谐的校园文化，以实际行动保障学院的评估工作顺利进行，院团委、院社团联合会计划组织开展“肇庆科技职业技术学院大学生社团文化活动月”。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以学院迎评促建为契机，以激情和谐的校园文化建设主旋律为依托，指定社团发展方向、完善社团建设机制，带动整个校园文化建设注重内涵发展，从而全面推进我院大学生素质教育。

二、组织原则

本次社团文化活动月团委、社团联合会负责组织，学院现有各社团具体实施，学院相关部门配合，并号召全院同学共同参与的一次大型系列活动。

三、活动主题

“青春社团激情无限，迎评促建你我同行”

四、活动宗旨

“展示社团风采，争创社团品牌，繁荣校园文化，构建和谐校园。”

（一）、充分发挥学术文化型社团的优势，深入学习“立志、修身、博学、报国”主题系列教育及党和国家的各项方针政策，牢固树立科学发展观，结合当代大学生实际，探讨大学生成材、就业等人生规划的目标。

（二）、积极倡导体育竞技型社团开展体育赛事活动，以构建健康和谐校园和热情拼搏型校园为出发点，举行本校不同类型的体育活动，选出其中最具实力的两支队伍进行巅峰对决。努力打造青年大学生的团队意识、参与意识和拼搏精神。

（三）、引导艺术演出型社团结合青年大学生特点开展生动活泼的各类文艺活动，培养大学生诚信自强的良好精神风貌和追求高雅的审美情趣，在全院范围内营造出一种有益于青年大学生成长、成材的良好环境和艺术氛围。展现社联的多元化发展，传播艺术气息。

肇庆科技职业技术学院大学生社团联合会

社团文化节书法协会策划书 篇10

-----院书法协会为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养.审美情趣.特提供一个展现自我的平台，促进这方面爱好者的交流.培养学生各方面的兴趣为学校增添生气，特举办了此此活动。

活动主题：发扬艺术之光

传承中华文化

共创魅力校

主办单位：院书法协会

活动对象：财会金融学院全体学生

活动宗旨：提高自我 丰富生活

活动项目：书法知识竞赛

活动内容：中国古代至现代与书法有关知识

活动时间：另行通知

活动原则:公正 公平求真 求知

活动方式：通知各班班长和团支书，号召同学们积极参与，同学们自愿报名，若人数不够，强制性每班最少一人。

活动地点：学生教室（具体另行通知）

校园社团文化简介 篇11

大学是人生中最美好的一段经历，进入大学生活，了解与体验多元化的社团活动，这点很重要！

社团阵地是青春的战营，社团文化是青春的品性。大学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化的第二课堂，具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性吸引了广大学生积极参与其中，已然成为我校繁荣社团文化的重要载体。

进入大学，我们有了更多属于自己的空间，那么如何合理安排才能让自己的大学生活过得既充实又富有意义呢？

有选择性的(根据自己的兴趣爱好)参加一些社团,这样不仅可以丰富课余生活,在紧张的学习之余有一个小放松，也可以因此对自己的兴趣爱好有一个更深更广的了解。加入社团后，你可以和摄影协会的学长学姐们共同捕捉泉信院的初晨与晚霞、感受落英缤纷的杜鹃花海；可以在思源文学的星空下畅想未来，书写下属于自己青春的印记；也可以和怀瑾汉服社的汉文化传播者们一起感受我国优秀传统文化的源远流长、博大精深……

我校社团联合会旗下管辖着涵盖文化艺术、社会实践、体育竞技、志愿公益、理论学习等功能丰富、类型兼备的大学生社团共27个，以“管理社团，服务社团”为宗旨，为社团的发展起着重要的推动作用。不要给自己的大学生活留下问号，发动你的活跃细胞，积极参与到你感兴趣的社团中吧！泉州信息工程学院的27个社团：

16个文化艺术类：

思源文学社 涂染社 SO-wa话剧社 WAS曳舞社 潮流影风社 布拉格音乐协会 彼岸动漫社 怀瑾汉服社 新星棋社 缘启桌游社 书画协会 茶道协会 摄影协会 TD.Crew街舞社 交谊舞协会 武术协会

7个体育竞技类：

足球协会 乒乓球协会 跑步爱好者协会 女子篮球协会 S.K.Y轮滑社 田径协会 羽毛球协会

2个社会实践类：

创业与就业协会电子与信息就业指导协会

1个志愿公益类：

阅行者协会

1个理论学习类：

跨文化交流协会简介 篇12

跨文化交流协会于2006年4月成立，是挂靠国际文化交流学院，由中外学生共同加盟的学生交流实践行社团，多次评为“校十佳优秀学生社团”。协会目的在于通过探讨中外文化差异了解对外交往的基本礼仪和中外文化生活习俗，既使外国留学生能更好感受中华传统文化魅力，也为本国学生在了解别样异国风情的同时开拓国际视野提供帮助。活动以学习中国传统文化和与留学生互动交流为主要内容，以室内室外多种形式生动有趣的呈现。如在国际文化交流学院的大力支持下业已开展的“中外文化元素展”、“中新两国学生联谊晚会”、“植物园春游”、“赴美留学大型知识讲座”、“东亚文化简介及知识竞答”“农家乐”“走进留学生”等独具特色的活动，其中的“清明主题系列活动”荣获“校最佳集体活动”奖励。本社团致力于打造成中外学生互动交流的平台增进了解的平台。“爱在华师大，乐在跨文化”。朋友来吧，无论国籍，在这儿尽情展现你的风采，共同打造我们独一无二的跨文化！加入跨文化交流协会的N个理由：

在这里，你不必拘泥，只需用心去感受社团特有的轻松和愉悦；不必担心课余时间乏味、空虚，每个月形形色色的活动是我们尽心为你打造的饕餮盛宴。

在这里，你可以不出国门体验异国文化风情；你可以掌握基本的英日韩等常用口语，与来自五湖四海的留学生朋友面对面，秀一秀你的外语，畅享沟通零距离。

在这里，你可以通过我们精心准备的讲座了解实用丰富的留学信息；你可以学习到基本的国际交往礼仪，让你更具个人品味和魅力。

在这里，你更可以进一步了解丰博大精深的中华传统文化，品味天南地北的差异„„ 当然，最重要的是你可以拥有一个结识新朋友（尤其是外国友人）的机会，培养自己的社交能力！

爱在华师大，乐在跨文化

让我们用共同的努力去实现你的期待，为你刚刚启航的大学

对外文化交流协会社团文化节活动简介 篇13

策

划

书

演讲与辩论协会

2010/9/20

一、活动背景：

在秋高气爽，万物收获的时节，我们迎来了令人憧憬不已的新

一学年。为了向大一新生介绍校演讲与辩论协会的特色，使他们了

解其中各部门的作用，校辨协特地举办此社团展示活动。

二、活动目的：

宣传本社团举办的各项活动，介绍本社团下属的各个部门，使

新生深入了解本社团的特色。

三、活动主题：

迎国庆社团文化展示

四、活动地点及时间：

文体活动广场9月25日

五、主办单位：

大学生社团联合会

六、参加人员：

校演讲与辩论协会主席团成员及各部部长、副部长

七、活动流程：

1、由宣传部负责海报制作，其中包括校辨协各项活动及各部

门职能的简介，方便新生对校辨协的了解。并制作展板，主题分别

为“成才之路”、“语言之星”，辩协概况。

2、由信息部完成幻灯片的制作，在展示时间向新生播放，其

中包括辩论角，“语言之星”，“成材之路”等校辨协特色活动的影音图像，使得新生近距离感受辩论及演讲比赛的精彩时刻，从而

更加直观的认识校辨协。

3、制作社团宣传单，包括有关于校辨协各种活动和部门的详

细介绍。

4、在展示时间向前来咨询的同学发放宣传单并指定人员向他

们进行介绍，对他们的疑问一一解答，帮助他们在了解社团活动的基础上提高对演讲与辩论的兴趣，为即将进行的招新活动做好铺

垫。

八、注意事项：

1、考虑天气因素，预备广告伞。

2、每部至少有一人在活动现场。

九、财务预算：

1、展板、海报用品：

马克笔 ： 2元 /支3支共 6 元

画笔： 18元/套1套共 18 元

海报纸:1元/张6张共 6元

卡纸:1元/张2张共 2元

粉彩： 38 元/盒1盒共 38 元

2、宣传照片、宣传单：

大张照片： 2元 /张10张共 20 元

小张照片： 1元 /张10张共 10 元

宣传单：0.08元/张500张共 40 元

3、装饰用品：

双面胶： 1元/卷2卷共 2元

胶带： 5元/卷1卷共 5 元

彩带： 5元 /卷1卷共 5 元

总计：共 152元

长江大学茶文化协会简介 篇14

茶文化社团介绍

1.协会简介：长江大学茶文化社团于2010年3月正式申请成立，聘请张霞为指导老师。协会的宗旨是弘扬民族文化，丰富大学生活，提高综合素质。茶文化社团自成立以来积极开展丰富多彩的活动，如茶文化报告会、以茶会友交流会、茶艺技能培训、茶艺表演、茶与保健义务宣传等。2.协会成立时间：2010年3月正式成立。3.协会指导老师：张霞

4.协会宗旨：弘扬民族文化，丰富大学生活，提高综合素质。5.协会组织机构：

办公室：负责社团的表格制作及信息统计等。

秘书部：负责财务登记，拟写财务报表，协调各部门工作。组织策划部：负责社团各种活动的组织策划和后勤工作。外联部：负责社团对外联系和资金赞助问题。茶艺部：负责社团茶艺培训及表演。6.活动照片：

以茶会友，品茶结缘

长江大学茶文化社团

7.社团活动：以茶会友，茶艺技能培训，茶艺表演，茶艺基本功大赛，茶与保健义务宣传。8.会徽：