暑假所见所闻优秀作文（共15篇）
暑假所见所闻优秀作文 篇1
had a cat six years ago . it was black . so i called him old black . it liked catching mice .when it caught the mice, it was so brave ! it also liked eating fish . when it ate something, it always shook its head , how lovely ! every time when i went home, old black alaways came to the door to welcome me . it always lop my feet gently , and it made me very comfortable . now old black isn’t with me . it was sent to one of my relatives by my parents . i was very sad . but i always miss him . old black is my best friend and i like him forever . hi ! i’m a student of gwww.dzjkw.comrade six in sip no.2 experimental primary school .
i have a round face and wear a pair of glasses . at school i always study hard , but sometimes i’m a naughty boy . i like playing football very much . i usually play football with my friends after school . i’m also a football fans . i like watching football matches . how exciting ! david beckham is my favourite football star . at school , my chinese teacher is mr liu , my maths teacher is miss huan and my english teacher is ella . they work hard . they help me a lot with our studies . they are all nice teachers . we love them very much . on national day holiday, i went to lake tai with my family . we played a lot of things and had a lot of delicious food tdzjkw.comhere . on monday we went fishing . i fished a big fish . it’s red . oh , we also rode a horse too .
小学作文教学我之所见 篇2
提起作文是很多学生头疼的一件事，特别是中段学生，总觉得作文无从下笔，不知道去写什么，不知道该如何去写，在这里我略谈一下自己对作文教学的一些看法。
作文实际上就是通过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的一种记叙方法。由此可知作文实际上是说话较高的一个层次，人的说话也是要经过思想考虑和一定的语言组织，但是是通过口头表达出一定的意思。由此可见一个是口头表达，一个是书面表达，但为什么有的同学说起话来很流利却写起来作文很费劲儿呢？其实说到底小学生作文无非三类：写人、写事、写景。每一个类型我们都开展一次这样的针对性教学，那么我想孩子们的作文水平就会有一个质的提升。
一、教师要带领学生走出课堂、多接触社会
“生活是作文之本。”由于“作文来源于生活”，所以作为教师还要引导学生走出课堂，尝试着跳出当堂完成或今天布置、明天完成的传统格局。教师可以借鉴西方小学生的一些做法，让学生跨出教室、跨出校园，跨入社会，在充分接触各种人和事之中进行有感而发的写作，这样做更能发挥写作的功能：真实的反映现实生活。
有了那么多的实践经验，学生也就不会胡编乱造，生搬硬抄，而会把实践中的真实的感受融入到作文中去，使作文为生活服务。这样，学生就会在作文中寻找到乐趣，就不会像 那样“为了作文而作文”了。
二、激发学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动，如果小学生没有写作愿望，那么习作的教学目的就很难达到。儿童心理学家皮亚杰说：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”根据这一特点，在作文教学时一定要让学生体验成功，树立自信，调动写作积极性。我的做法有以下几点：（1）开展丰富多样的 交流活动。我经常在班级开展形式多样的作文交流活动。有时，我充满激情地朗读学生的优秀作文；有时请学生上台来自己放声朗读；有时要求各组分别围成一圈儿，每个人都选读一至两篇自己的得意之作，其他组员听评其作文的长处和短处，在同学们热烈的掌声中，充分肯定的评价中，在老师声情并茂的朗读中，学生逐步树立起作文的自信心，人人 觉得自己行。（2）我还积极鼓励学生自己向报刊投稿。开学不到一个月，班级已有两位同学在《作文大王》上发表了自己的作文。当这两位学生拿着刊登着自己作文的书的时候，我大力地表扬了他们，在肯定他们的同时，也不失时机地鼓励其他同学：他能发表，你们也能一定行！这不仅调动了发表优秀作文小作者的积极性，也调动了其他同学的写作积极性。
三、体会生活，有感而发”用真打动人
作文课上老师习惯性的步骤是：第一步，老师分析本节课的作文。第二步，老师组织学生进行练习。这个过程中，老师单方面的强调了写作文和写作技巧的重要性，却忽视了作文是来源于生活而发自于内心的一种表达。生活中，有人、有事、有景亦有情，所以写人、叙事、写景、抒情成了文章的基本内容，写好这些文章最基本的出发点我个人认为应该要扣住这八个字——体会生活，有感而发。
好文章来于生活并高于生活，可见亲身参与的重要性。如写人这类文章，我在教学中没有先讲描写这种表达方式的运用，而是让学生回家观察父母的外貌、语言、动作特征，再引导学生回忆从小到现在同父母的生活中，哪些事情、哪些细节给他们留下了深刻的印象，并说一说为什么记忆犹新呢？学生虽然与父母朝夕相处，但是因为从没关心所以不曾留意父母的特征和生活，在老师的强调和引导下，他们的主动性增强了，目标锁定了，写起作文来就不会抓耳挠腮，生搬硬套，虚情假意了。再如叙事，应该抓住校内开展的集体活动鼓励学生参加，活动后引导学生进行习作训练，记得学校开展拔河比赛，我班学生踊跃参加，并获得第一名的殊荣，我在表扬他们的同时，让他们以《记一场拔河比赛》为题进行一次作文训练，在练习前，我认真讲了详略的写作技巧和直接、间接描写的作用，以及细节描写、倒叙的恰当运用，真实的经历，加上老师的点拨，学生的作文写得得心应手，大大的增强了他们对写作的兴趣。
四、注重合作，提高学生的作文的质量
合作是新课标重要教学理念之一，合作也不妨用在作文教学上。合作有生与生间的合作、师与生间的合作、生与媒体的合作，并在写作合作中充分发挥教师的主导作用与学生的主体参与作用。合作包括写作前的合作和写作后的合作。
每个人独立完成一篇作文，这在传统的作文教学中是天经地义的，而且不容学生越雷池半步，在新课标下的作文训练中应大胆突破这一框框。写作时，特别是写学生不太熟悉的题材时，教师可增加学生同伴交流的时间、空间，允许窃窃私语，允许寻求教师、同学的帮助。有些文题或故事，需要占有搜集较大量的材料，教师可组织小组完成。比如写环保、信息方面题材的。教师就可以让学生通过合作的方式来完成。
暑假所见所闻优秀作文 篇3
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的暑假所见所闻作文150字（通用11篇），希望能够帮助到大家。
暑假所见所闻作文1快放暑假了，我很开心，因为我在暑假里可以学游泳、学围棋、还能学英语、我还要去海边去游泳、堆沙子。
爸爸说：“你的英语水平不行。”我一脚就把爸爸踢得远远的。
我问爸爸：“我们到那里学英语？”爸爸说：“我们到英华园去英语课。”
爸爸说：“我围棋水平还要努力，”我骂爸爸说：“你的围棋水平还没我的围棋水平高呢！”
爸爸说：“你游泳游得太慢，”我说：“你根本不会游，还说我游的慢。”
愉快的暑假快来了！这些就是我暑假的打算了！
暑假所见所闻作文2今年暑假，我有不少收获……
在刚放假时我参加了夏令营去了xx，增长了见识，亲身感受到了xx的异国风情，惊叹于芬兰人的环保，畅游在森力覆盖率占国土百分之七十多和有着几十万个湖泊的xx之中。
除此之外，我又背了接近五百个成语，使我增长了知识，提高了作文词汇量，多了一些关于古代的认识。
这个暑假过得非常充实、有意义，收获甚多，但是快开学了，我不能再沉迷于暑假的美好时光，要收一收心，把全身心投入到下学期的学习中，不要因此耽误了学习。
暑假所见所闻作文3在外公家院子里有一棵高大挺拔的银杏树，它的叶子非常茂盛、美丽。
叶子是半圆形的，叶脉一条一条的，排列得非常密。叶片边上还有黄色和棕色的花边。
当叶子离开银杏树，落到地上时，金灿灿的银杏树叶像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞，飞来飞去的。它们又像跳水人员从跳水台上跳下来。银杏树叶的颜色是浅绿色的，它由叶片和叶柄组成，叶片顶端还有一条大波浪，整体看起来，就像一把扇子一样。
看！这就是神奇的树叶。
暑假所见所闻作文4暑假的时候，我妈带我去看表姐，我舅舅走了，说留下来吃饭。
我买了一斤牛肉，因为我的嘴很馋。看到牛肉就偷偷伸出手，想抓一把牛肉。我看到了。如果我想和我开玩笑，我说：“孩子不能吃牛肉，他们会变成奶牛！”我心想：“千万不要吃，以后不能和朋友一起玩，要骑，不能，不能吃！”但是我叔叔吃的津津有味。我问：“如果成年人吃牛肉，不会变成牛吗？”舅舅说：“不，这牛肉吃了不会变成牛，对身体有好处！
我很困惑，就去问我妈为什么孩子的牛肉变成牛了。我妈笑得肚子都疼了，说：“我舅舅在逗你呢，不信！”
我恍然大悟！
暑假所见所闻作文5说起这个暑假，我好开心。来说说我最开心的事。
今年暑假，我妈带我去浙江杭州龙井峡漂流。这是我们第一次漂流。我们每个人都穿着救生服和凉鞋登上了橡皮艇。我和父母是一条船上的。一开始我很害怕，双手紧紧抓住两边的把手。一开始橡皮艇从2米的高度直直的往下走，我们都吓得尖叫，衣服都湿了。渐渐的，我习惯了，也不怕了。橡皮艇从高处飘下来，时而冲进岩石，时而飘进草丛，时而快时而慢。
起初，我们不能划船，小船只能在那里旋转。后来我们逐渐掌握了方法，橡皮艇顺利前行。在水流缓慢不深的地方，我们都跳下去争水。
漂流真的很有趣，很刺激！
暑假所见所闻作文6希望，希望，终于希望到了暑假，一个学期的辛苦过去了，终于可以好好玩了。
但是有一点让我很困惑。这就是如何度过这个无聊的暑假。虽然老师布置了很多作业：三篇随笔《我的理想，我的梦》 《暑假中最快乐的一件事》 《暑假中最难过/委屈的一件事》；中文ab卷有十几本。但是我很担心写完之后怎么办。我该做姐姐的`老师帮姐姐辅导二年级课本，还是帮姑姑家玩，还是在家照顾弟弟……哦，可我就是没有自己的打算，所以对版权好苦恼，好想大喊：天啊！
暑假好开心，却让我和同学很迷茫，不知道该怎么办。
暑假所见所闻作文7这是暑假的第一周。这几天，我做了几件有趣又有意义的事。我来告诉你。
7月1日约了几个朋友看《开心超人》。听名字就知道是儿童电影，里面有快乐英雄的勇敢，大大咧咧。s的粗心和花心超人的花心。这让我们笑了。真的很有趣。
7月4日，哥哥姐姐带我和小侄女去西塘。如果你想问西塘在哪里，导游告诉我们，它是长江以南的一个古镇，有2500多年的历史。道路、桥梁和商店也很古老。走在街上真的能感受到小镇的古老味道，坐在船上更能感受到。古镇里最热闹的地方是“酒吧街”。晚上有彩灯，人来人往，真热闹。但是我没有进去，因为我太年轻了。
暑假所见所闻作文8我的暑假
岳阳市朝阳小学二年级153班刘？财富
暑假里，我读了一本有趣的童话书。
我喜欢读这本书，因为这是我在童话中读过的最好的一本书。看了三四遍，放不下。
这本书大概描述了四个孩子不小心进了一个衣柜，来到了一个叫“纳尼亚”的地方，那里有一个女巫统治着，女巫把“纳尼亚”变成了冬天。孩子们和一只狮子打败了女巫，春天回来了，孩子们成了外国和女王。许多年后，孩子们长大了，当他们追逐一只仙鹿时，他们不小心回到了壁橱里。
看完这本书，我想到了另一个结局。我觉得这个结局更适合这本书，就是到现在衣柜还在那个人家里，不信你去看看！
暑假所见所闻作文9游戏开始！老师先拿一个杯子代替花，然后，自己在电脑上播放音乐。不过这个瓶子很不受欢迎，谁见了就往别人的手里丢。忽然音乐停了，全场先是死一般的寂静，后儿则是哄堂大笑。因为瓶子落在了全班的“笑星”上，也就是周哥。周哥向全班发出了求救，可是没人回应呀！我那紧张的心终于停了下来。过了一会儿又开始了。我的心又紧张了起来。这次非常不幸那万恶的瓶子落在了我的手里。我的心儿砰砰跳，我十分紧张的走上台拿起纸张一看心里暗暗欢喜，那只上面写着“讲笑话”我开心极了。就这样一节课过去了。
我的心一下子放松了下来。
暑假所见所闻作文10炎热的夏天，火红的太阳炙烤着大地。树叶垂头丧气的，知了不停地叫着，好像说：“热啊！热啊！”小狗趴在地上一动不动，还不断地吐舌头。
我想感谢一位外卖小哥。有一天，我点了一份必胜客的海鲜焗饭。等了半个小时，先听到一阵急促的敲门声，我打开门一看，原来是外卖小哥。他戴着摩托车头盔，穿着被汗水浸湿的黄色衣服，黝黑的脸上都是豆大般的汗珠。他把外卖一递，我伸手一接，两只手的触碰，两种颜色的差异，我感觉到了外卖小哥的辛苦。
看，这就是我要感谢的平凡而伟大的人。
暑假所见所闻作文11炎热的夏天到了，太阳像一个大火球，在天上熊熊燃烧着，烤得大地滚烫滚烫的，把花儿和小草晒得无精打采。一只小黄狗吐着长长的舌头趴在树荫下，散发身上的热气。听，知了在树上不停地叫着“知了，知了”，好像在说“太热了，太热了”。
今天早上我在阳台上看见不远处有一座塔吊，里面坐着一位建筑工人，正在认真地操作塔吊。他坐在暑气灼人的操作室里，细心地操作，塔吊吊起了一块砖头，慢慢地把砖放在还没建好的房屋上。我想，那位建筑工人此刻一定满头大汗吧，但是他依然坚守岗位，他的敬业精神值得我们学习。
高二作文暑假的所见所闻800字 篇4
第一站，大连著名海洋公园——老虎滩公园， 公园内有一个老虎洞，由于气候和地形的特殊原因，老虎洞会发出老虎的吼声，很有气势，老虎滩也因此得名。进入老虎滩公园， 首先参观的是极地生物馆，这是一个巨大的梯形场馆。这里有海狮、海豹、企鹅等在极地气候环境中生存的动物。最吸引观众眼球的是两只北极熊——熊大和翠花，它们一会上岸嬉戏，一会下水捕鱼，真可爱。紧接着我们观看了一场精彩的四维电影和海豚表演，四维电影的逼真如同身临其境，海豚的精彩演出让人赞叹不已，极地馆真不愧为老虎滩最大最有名的场馆。
大连拥有非常丰富的海产品资源，中午我们享用了一顿丰盛的海鲜大餐。来到了鸟语林，这里有来自世界各地的奇珍异鸟，更为奇特的是，由于和人类长期相处，这里的很多鸟类都不怕人。有一只孔雀，任游客们拍摄、抚摸，与它合影，它也不吃惊，依然闲庭信步， 悠然自得。林内绿树成荫， 小径弯弯，走不多远就有一个水池，池中岛上有数只仙鹤正将长长的鹤嘴伸进水中觅食，水面上有蜻蜓正在飞舞，游客们三三两两坐在岸边石凳上纳凉。鸟语林中还有蛋雕馆，馆内琳琅满目，陈设的鸵鸟蛋微雕，每一个大大的鸵鸟蛋上，有的雕着人物，有的雕着风景，有的雕着动物，都非常的生动、形象，但是价格也不菲哦!鸟语林的凉爽让人们流连忘返，蛋雕更让我大开眼界，大连的第一天充实又难忘。
下一站——旅顺。旅顺曾是抗日战区，大连的历史文化大部分都在这里。我们先来到了东鸡冠山，这里曾是日军驻扎地，“东鸡冠山”这个山名也是日本人起的。进了山，天上下起了小雨，在山中走一走，空气清新凉爽，也可以看见很多满目疮夷的石壁，这都是战争时期被子弹和炮火打坏的。山上还留有很多堡垒，这些地方不能留影，这里的每一寸土地都深深刻下了我们的国耻，永远在警示中国人，如果中国不强大，就会任人凌辱和践踏。最后的出口，我看见一个用绿草修剪的四个大字——“世界和平”，我想这不仅是中国人朴素的心愿，也是世界人民的心愿。
我们还参观了蛇博物馆，因为博物馆附近有个蛇岛，博物馆内所有的展品都是从岛上运来的。走进蛇馆，首先看到陈列的是些晒干的蛇，再往里，就见到很多活蛇:凶猛却无毒的加州王蛇，剧毒的眼镜蛇，还有又长又粗的蟒蛇……。解说员给我们讲解蛇的功用，原来这种可怕的冷血动物全身都是宝。
下午我们观看了一场泰国的歌舞表演，又来到了旅顺军港。细雨中只见军港码头上停放着整齐的军舰，还有铁炮、铁锚等，海面上不时有海鸥绕着军舰飞。海边竖立一尊正在眺望海面的雄狮雕像，非常雄伟，仿佛它在预祝中国海军旗开得胜。我们爬上了据说可以鸟瞰旅顺军港全貌的白玉山顶，兴致勃勃地登顶一望，朦朦细雨虽然带来了凉爽的天气却也遮挡了视线，在白玉山顶只见雾朦朦的一片，什么也没看到，给旅顺之行留下了小小的遗憾。
大连有1906公里的海岸线，俗话说:“金沙滩，银沙滩，海天连成一片”。今天我们就要去游览这海天一片的金沙滩。据说金沙滩名字的由来是在那里曾发现过一块形似龟背的奇石，价值连城，故名“金沙滩”。没想到金沙滩上还有中华武馆，威风凛凛的和尚和功夫小子们正在耍枪弄棒，闪转腾挪间一招一式让人眼花撩乱，让我不由心生羡慕。行程紧凑，不由我恋恋不舍，我们又来到一处狩猎场，这里可以体验真枪实弹射击的快感，虽然从未接触过枪，但依然让我兴奋不已。在高尔夫球场体验过一回贵族的运动，我在海边见到了大连金沙滩的礁石奇观——“恐龙探海”，这是大自然的神迹，整座礁石完全是天然形成的，宛如一只巨大的恐龙正趴在海边欣赏远处的海景， 大自然的鬼斧神工真是令人惊叹!
在大连，我们还参观了诸多博物馆，如:奇石博物馆、生命博物馆和名人蜡像馆。奇石博物馆中展出的都是各种各样的自然奇石，没有经过人工雕琢，自然形成的石头，有的古朴稚拙，有的充满灵性，无不体现大自然的奇妙艺术。对于我这种吃货来说，最感兴趣的是石头宴:清蒸甲鱼、东坡肉、松花皮蛋，看得我是馋涎欲滴呀!生命博物馆共分三层:海洋生命馆、陆地哺乳动物生命馆以及人体生命馆。最令我震惊的是人体生命馆，在这里展出的人体标本都是真实的，有人体的各种器官、骨骼肌肉的拆解、血管数量等等，我一边胆战心惊地观看一边赞叹:“好可怕喔!原来我们的人体构造如此复杂又可此精妙!，真是大开眼界”!来到名人蜡像馆，我的神经松驰多了，馆内或站或坐着许多伟人:乔布斯、巴菲特、霍金、莫扎特、贝多芬、聂耳……我还见到了毕姥爷，他的蜡像与机器结合，不仅能与他合影，还可以与他对话，太神奇了!
暑假里的所见所闻小学生作文 篇5
“妈妈，我们什么时候去旅游?”瞧，我又在问妈妈了，“这个暑假，我们去舟山!”“耶!”我欢呼起来。这是我暑假中的对话，相信你一定迫不及待想听了，注意喽!
虽然旅游是一种休闲方式，可还是要很早起来出发，于是，5：00我们就与妈妈的几个同事一家踏上了旅途。一路上，看着蜿蜒的青山，淡淡的云雾，以及在云雾中隐约看得见的朦胧的秀水，真是惬意呀，惬意。可是同时，肚子却向我发出了“抗议”，我一看路牌，耶，离朱家尖还有1KM，肚子，你再忍一会儿吧。在这并不远的路途中，爸爸给我出了个问题：“方恰，你知道舟山的房子为什么都是平房吗?”我思索了一会儿，答道：“因为舟山临近海，海风很大，容易把高楼吹倒。”“对了!”不知不觉中到了旅馆，眼前是一桌丰盛的菜，我不顾以往的淑女形象，大吃了起来……我们来的海滨浴场，哇，那么多人，海浪还那么大，我有点怕了，妈妈走过来，一把把我拉入大浪中……随后，我们来到了白山，那儿的奇峰怪石把我深深的吸引住了,最好玩的是天缝台，入口十分的窄，我们小孩子都得挤进去，里面又像迷宫，有一次差点走到悬崖边。还有山下的吊床，快读初一的大哥哥居然怕，嘻，我和怡怡、霏霏这帮小家伙，打起了鬼主意，我们先引他上吊床，然后一起摇，吓得他哇哇大叫。
所听 所闻 所见——活“浮力” 篇6
1 实验室用
密度计 ①密度计是用来测液体密度的仪器，它是密封的玻璃管，下端装有铅粒，上端有刻度。②将它放在待测液体中时，能够竖直浮在液面上，液面所对的刻度就是待测液体的密度相对水的密度的倍数。③密度计的原理是利用漂浮的条件F浮=G计来工作的，因为密度计在不同的液体中所受到的浮力不变，所以当所测液体密度ρ液增大时，V排就减小。④密度计的刻度特点是，自上而下刻度越来越密，密度值越来越大。
2 生产育种
盐水先种 农民常用盐水浸泡法来选择优良饱满的种子。在浓度适宜的盐水中，饱满的种子密度大于盐水的密度，因此它们会沉在底部；而干瘪、虫蛀的种子密度小于盐水的密度，因此会浮在水面上。
3 交通运输
轮船 是用密度大于水的材料制成的能够浮在水面上的物体。轮船是用密度大于水的钢铁材料制成的，即把它做成空心的，使它的平均密度小于水的密度，能够排开更多的水，增大可以利用的浮力。轮船的大小通常用排水量来表示。排水量就是轮船按设计的要求，满载（即装满货物）时排开水的质量，由此可知，轮船所受到的浮力为F浮=m排水g=G船+G货。
浮船坞 是一种可以移动并能浮沉的凹形船舱。它不仅可用于修造船舶，还可用于打捞沉船，运送深水船舶通过浅水的航道等。船坞的自动化和电气化程度较高，船坞的浮沉是由中央指挥台操纵，坞上设有电站、以及机工、电工、木工等车间。另外，有些浮船坞发电量可供十万人口的城镇照明用。
4 气象观测
热气球 ①热气球是由球囊、吊蓝和加热装置三部分组成。球囊由不透气且耐高温的特殊纤维制成，质量轻而结实。②它是根据热空气密度比冷空气密度小，相同体积热空气比冷空气轻而产生浮力的原理制成的，通过加热装置点火、熄火的时间长短，调整球囊温度来控制上升和下降的。③热气球在气象观测上可以将各种自制仪器系在球下，使之随球上升，可测高空的压力、密度和温度等方面的情况。
飞艇 是气球的一种，它是在椭圆形或梭形的气囊中，充入密度比空气小的氢气或氦气，靠空气的浮力得以升空的。由于高空空气稀薄，密度较小，因此越升高，气球受到的浮力也越小，当升到一定高度时，浮力等于气球的重量，气球就不再上升了。当需要下降时，只要将气囊中的气体放出一些，使气囊的体积减小，所受的浮力减小，就能下降。
5 军事防御
舰艇 舰艇的道理
跟轮船类似，不多解释。
暑假所见所闻优秀作文 篇7
车可真多呀，虽然车多，但地方小，所以弄得车水马龙，车挨着车，车头挨着车尾，车尾接着车头，不知不觉便来到了緑色通道，走到324国道上的时候，我还沉境，忽然感觉到身后吹来一股凉风，我不禁打了一个寒颤，忽然只听“轰”的一声，我往身后一看惊呆了。
只见在14米路的拐弯路口，一辆摩托车撞在了一辆越野车上，摩托车司机痛苦的在地上翻滚，他用力呻吟着“救命、救命!”他的头上流了许多血，一辆可怜的摩托车被撞出了几十米远，车牌已被撞得粉身碎骨，那辆越野车车头的灯被撞烂了，车主在车里面惊呆了，他傻傻的望着被撞翻在地的人，不知所措，他的车灯还在一闪一闪的发亮，旁边围上来很多人，大家都在议论纷纷，有的说还不敢快送去医院。有的说：活该，谁叫你们摩的司机平时横冲直撞，看!吃到苦头了吧。有的人说：撞死活该!在大家众说风云之时，越野车司机把摩的司机抱上车开走了。
我觉得大家应该互换角色想一想，那些恨摩的司机的人应该想一想：在这个世上哪个挣钱容易?摩的司机肯定也是上有老下有小，为了谋生他们也只好冒着生命危险去开一些肉包铁的东西。同时摩托车的司机也该替其他人想一想：你们开着摩托车飙到东飙到西，不守一点交通规则，只知道“见缝插”，如果把你换作轿车司机，看见你们东钻西钻哪个会不生气。
所以我们应该互相换位思考，这样就会减少很多不必要的冲突。
春节所见所闻作文 篇8
姑姥回乡遇磨难
爷爷有位姐姐在山西，十几年都没回过家，今年正月初六，是我二大爷的80大寿，她特地从山西回来。爷爷说，姑姥年轻时对爷爷很不好，曾把他赶出家门。今年，姑姥来到爷爷家，姑姥刚进门，爷爷就说：“你来干什么?回你山西去!”随后，爷爷就往外推姑姥，语气很坚定，表情严肃得有点可怕。姑姥一声不哼，可能她知道当年对不起爷爷吧。
姑父放鞭好吓人
除夕夜，姑父在村中的小商店中买到了劣质鞭炮，放鞭炮时，姑父点燃后，突然，一缕烟花刚蹿出来，鞭炮箱就倒了，接下来的烟花只能向着墙壁飞去了，有的鞭炮打到墙上就响了，有的鞭炮打到了墙上又反弹到了窗户上才响了，姑父告诉我，那几分钟，他一直担惊受怕的。
第二天，墙上有了许多大黑点，姑父今年真是有惊无险。
往事回首触人心
大年初二，姑姑姑父都去爷爷家，饭后聊天时，姑姑谈到现在的生活很幸福，爷爷不禁回忆起他中年时的一场车祸。那次车祸，几乎花尽了他的所有积蓄。那次爷爷开拖拉机去镇上买肥料，回来的途中，因旁边的车突然拐弯，爷爷的拖拉机控制不住，翻到沟里，一车肥料全压在爷爷身上，爷爷骨盆碎裂，在医院里，几天就花光了爷爷的积蓄，爷爷只好回家休养，爷爷为了这个家，付出了太多。
所见即所得 篇9
这枚仿生眼无法像《攻壳机动队》里的电子义眼一样与斯宾斯的大脑连接起来，所以他的视力是不可能借此恢复的。实际上这个“假眼侠”计划是这样的：摄像头模块和射频发射器被安装在一只假眼内，然后斯宾斯佩戴着这只假眼四处转悠，假眼中的摄像头捕获的视频将以无线方式发送出来。为了增强信号，斯宾斯打算在皮带上再佩戴一部无线发射器。在另一个背包中，连接到硬盘上的无线接收器可以捕捉到视频信息并把它们实时上传到 个网站。如果这个计划能够成功，斯宾斯将成为越来越多的Life Caster之一——使用视频和互联网技术来记录和播放每一刻清醒着的生活。唯一的差别是斯宾斯将用一只仿生眼来记录他的日常遭遇。
不要以为在这个似乎一切都可以微型化的时代做这件事多么容易，把一部无线摄像机装进假眼里，在工程技术上仍然是一大挑战。一只假眼只有9mm厚，30mm长，28mm厚，它的形状和大小对Eyeborg小组的工作造成了极大的限制。假眼中只有平均约8平方毫米的面积可以用于安装成像传感器，所以科斯塔等人使用了世界上最小的CMOS摄像头，它的面积仅为1.5平方毫米。但是除了镜头和传感器，一个数字摄像头还有其他的组成部分，包括电源部分(锂聚合物电池)和图像处理电路，还有别忘了用来传输无线视频信号的射频发射器也得装在假眼里。他们需要重新设计传统的假眼，将它从一体式改为可分离的两片式。摄像头、发射器和电源等需要安装在这两部分之间，并且一切元器件都要保持干燥。除了尺寸和防水的问题外，眼球的重量也必须加以考虑。摄像头等元件带来的重量增加可能造成眼眶的磨损，甚至可能影响佩戴者——也就是斯宾斯的面容。
自己所见所闻作文 篇10
华清小学的操场上，运动会，正在激烈地进行着……
800米的跑道上，我们班的程蕊和其他几个参赛者，准备起跑。“砰”的一声，枪响了，只见她一个箭步冲上第一。可好景不长，在离终点还有一圈时，程蕊的体力有些不支了，她边的选手趁机就超过了她，程蕊看到前面有人超过了她，就马上奋力追上去。程蕊的耐力在我们女生中是数一数二的。可比赛结束后，她只跑了个第二名，她很伤心，一直在说：“我对不起大家，我没跑第一。”其他同学说：“没有关系，程蕊，只要你努力了，跑第几都无所谓。”课程蕊嘴里一直在说那句话。到了下午，程蕊的情绪显然好多了。当她把奖状、奖品拿回来时，转身就把将奖状和奖品递给户奕彤。大家都觉地奇怪，一看，就全明白了。原来，当时程蕊没有报800米长跑，而是户奕彤报的，准备比赛时，户奕彤对班主任老师说：“老师，我跑不了……”班主任老师就让程蕊代户奕彤去参赛，毋庸置疑，拿回来的奖状上就写着户奕彤的名子。大家都觉得奖状应该归程蕊，户奕彤也这么觉得，因为这是程蕊辛辛苦苦得来的，这可怎么办呀？突然，一个声音打破了沉静，一位同学说：“程蕊，我们都觉得奖状应该归你，但这上面写的是户奕彤的名字。不然是这样，你把本子一拿，那奖状就给户奕彤，行吗？”可程蕊却说：“不，奖状本子我都不要了，我都给户奕彤，只要能为班级增光就行。”正在这时，一个小女孩跑过来对我说：“有一个老师让你拿着奖状去办公室。”我很纳闷，会是那个老师？我一进办公室，坐在我面前的原来是数学老师—王老师，老师说：“刚写的奖状用水一擦，就能擦掉。”王老师把我手中的奖状拿过去，用湿抹布擦干净，做完这些，老师把程蕊的名字写在了奖状上。再让我把奖状交给程蕊，当我把奖状拿到程蕊面前时，她说：“写谁的名字都还不一样，都是为班级增光嘛！”
这虽然不是一件惊天动地的大事，但它却勾动了每一个人的心。
秋日所见所闻初中作文 篇11
时光像一匹正在奔驰的骏马，一不留神就到了尽头;时光像那一只只翻飞的苍鹰，在时空隧道中极速翱翔;时光像那些颜色美得令人难以置信的银杏树一样，刹那间就落得所剩无几;时光也像在运动场上飞驰的运动员，迫不及待地踏上了终点线。这令人感到欢喜的一日便很快结束了，我便拿着我心血的结晶，踏着地上的最后一缕一陽一光的余辉回了家，可我依旧兴奋不已。
今朝，太一陽一像被罩上橘红色的灯罩似的，天空中的仅有的一丝丝云彩在一陽一光的.衬托下显得格外引人注目，窗外叽叽喳喳的小鸟脸上嵌着的小黑珠正目不转睛地注视着周围茁一壮生长的万物。啊!新的一天开始了，第一缕一陽一光总在一种和谐的气氛中弥漫。
我们走入了一条林间小径，在其中漫步，一陽一光像一把把离弦之箭从叶的缝隙中射下，形成了斑斑点点的不规则的图案。要不仔细观察，怎么也让人捉摸不透，这是一个明媚的早晨。
我们漫不经心走到了街上，街上的行人寥寥无几，向远处望去便见得秋的踪影——遍地五彩缤纷，几棵笔直的松树屹立在那儿，红扑扑的枯叶悄然落下，就像火炉里跳动着的火焰在半空中舞动。一把把金光闪闪的小扇子从银杏树上飘飘洒洒地落下，闪着一片耀眼的光芒，令人心旷神怡。一棵长相德高望重的老树弓着腰，手持一根长满藤条的拐杖，它的头发早已枯黄落得满地都是。
不知不觉我们来到了一片邻近湖边的草地，落叶为它披上了一张金黄的地毯。我们扫出一片空地，躺下凝望蓝天，天还 是那么蓝，我的余光望见了湖边的一棵柳树，早已是深秋了，柳枝却依然顽强地保持着深绿，依然对着湖面抚一弄着纤长的秀发。我随之大喜，也便开始打磨柳条，做成了弓的模样。
韩国之所见 篇12
饮食 去之前，到过韩国的同事提醒我：多带些国产的火腿肠和快餐面去，否则会挨饿。我怕麻烦，吃的一概没带。结果到了韩国，果不其然，两个月时间里，几乎有一半时间吃不饱，足足瘦了8斤。
我是不挑食的，属于很好养的那种，但是公司总部食堂里一成不变的韩式泡菜和生菜蒜泥夹烤肉菜系，真的让我难以下咽。釜山也有中式餐馆，但价格贵得离谱，想想差旅补贴就那么几个铜板，摇摇头还是买了一份肯德基敷衍一下乱叫的肚子。在韩国短短两个月，我竟光顾了肯德基店20多次。无他，肯德基和国内的价格几乎无异，便宜又能果腹。也想买水果充饥，价格却也贵得咂舌，那么多天，我只买过3个苹果。
家教 韩国孩子家庭教育方面和我们国内也存在差异。一次，我应邀去韩国同事家做客，我随口问起他的孩子，他笑笑说孩子关在禁闭室里，因为犯了错误，所以惩罚他一下。吃饭时，我准备把孩子叫出来一同吃饭，他立即制止我说，如果孩子意识到了犯错，一定会主动要求出来承认错误的，现在没动静，说明他还没意识到错在哪里。我们吃饭，别理他！我有点不忍心，拿了一个盘子夹了些菜留给孩子，同事却把菜又统统归位，说没必要，犯错又不承认错误却有上宾的待遇，这会把他宠坏的！不认错，他就得挨饿，就得受惩罚，这样，他就会记住这次的教训了。我说，如果孩子已经意识到错误却又羞于承认，一整天都不出来，你也会这样一直饿他？同事说，那当然，一个没有勇气的人是没出息的。我建议他主动找孩子谈谈，好好沟通一下，给双方都有一个台阶下。他立即说“NO”，他说不管是好事还是错事，只要做了这件事，都要有始有终，把这件事负责到底。主动找他谈，性质完全变了，变成两个人共同完成了一件事，这对培养他独立自主的能力极为不利。
交通 韩国人都很自律。在韩国的公路上，你基本看不到野蛮驾驶、违章超车或没完没了鸣笛示警的，那种绅士般的礼让驾车作风，让人不得不折服。
遇有交通事故或者修路地段，堵塞的车群会自觉有序地由三车道并成两车道，再由两车道慢慢并成一车道缓缓前行。这些互不相识的驾驶者好像事前约定好了一样，通过障碍后，他们又会由一车道循序渐进地变为三车道行驶，一点也不混乱。是每个驾驶者的自律和耐心成就了问题路段的整体秩序井然。
韩国的公路特别干净、宽敞。公路每天都像刚刚铺设了柏油一样，绝少有灰尘。你如果在大街上走一天，黑皮鞋上几乎看不到灰，身上也不会有风尘仆仆的感觉。韩国同事介绍说，韩国政府对公路工程的铺设特别重视。在铺设前，一定会多方考量和认证，订制最终方案后才施工，一般一条公路即使铺设多年也不会因考虑不周的原因需要重复翻修，这些铺设好的公路只需极少的费用定期维护、保养和清扫。杜绝了高频率的重复铺设，又保养得当，韩国的公路自然不会尘土飞扬。
韩国给我总的印象还不错，最遗憾的是没有光顾美容院。等攒够了钱，俺想专程再去一趟韩国，把自己整成一个电眼老美女，嘿嘿！
（编辑 林 妙）
寒假的所见所闻作文 篇13
大年初一的前一天是除夕。全家人坐在一起包饺子吃。当然，每年这个时候是自然少不了我的，把手洗干净了，拿起一块儿饺子皮便忙忙碌碌的做起来了，我把一个个饺子包得圆圆的、鼓鼓的，而且还没有露馅，可是我本人的脸上、手上、衣服上，都沾满了面粉。不过，在这时候，我大妈忽然表扬了我一句说：“悦，你包饺子的功夫又增了一成，下次只要别把面粉弄到身上，你就是包饺子第一人了!”我不好意思的笑了笑。就是这么回事，饺子出锅了，我们高高兴兴的一边在享受饺子的美味，一边观看着精彩热闹的春晚，除夕这一天是最享受的一天。
大年初一了，是我们全家最高兴的一天，一大早，天还没亮，就听见霹雳啪啦的鞭炮声，震耳欲聋，
把我从美梦中吵醒，睁开眼，就看见妈妈在厨房给灶王爷爷上香，保佑我们全家
我迅速穿上新衣，站在镜子前精心打扮。我把头发高高挽起，别上一朵红色的蝴蝶花，再搭配上粉色的小棉衣、紧身裤、脚下穿着黑色的小马靴，精神十足。这时，妈妈也挤在镜子前凑热闹，描眉画眼，左看右照，经她这一打扮还真年轻了不少。
年前忙忙碌碌的办年货、扫房屋。今天却一身轻松的走街
新年的所见所闻作文 篇14
春节期间，我去五个亲戚家吃饭。每一道菜都很丰富，比如凉菜、甜汤、杂烩等。我可以看到我的眼睛里充满了各种各样的菜肴，其中许多我喜欢吃。每次我吃完，我的肚子都鼓了起来。当然，我也有其他收获，亲戚们都很热情，每到家里，他们都会给我很多压岁钱。我感到非常高兴，非常高兴。
贴春联也给我的春节增添了许多快乐。一大早，我就嚷嚷着要买春联和吉利话。走在街上，许多商店都关门了，这应该是新年的家。突然，我的眼睛亮了，终于有了一个家庭。我冲过去挑出几对春联和许多幸运的字。当我到家时，我立刻拿起玻璃纸、春联和幸运字，贴在门窗上。忙了一会儿，看着这些贴好的春联和吉祥话，我不禁开心地笑了。我感受到了新年的强烈气息，希望好运一直伴随着我!
每年春节，我都会和奶奶一起烧香拜佛，今年也不例外。凌晨4点，我从床上爬起来，和奶奶一起梳洗一番，然后出发去寺庙。一路上，呼啸的北风真的刺痛了我的脸，但我坚持住了。到寺庙，我们必须先买香，然后去大厅一个一个地礼拜。点燃香火后，我们会再次下跪敬拜。当我鞠躬时，我真诚地希望佛陀会保佑我学习进步和家人健康。虽然我知道这是迷信，但我仍然希望被祝福。当然，我也知道最重要的是依靠我自己的努力。礼拜结束后，我们会吃一碗饺子。吃完后，我偷偷跑到蜡烛点着的地方，等着没人轻声说几句祝福的话。
诗歌教学之所见 篇15
传统的诗歌教学就是在学生反复朗读、背诵的基础上教师进行讲解，并不能使学生真正从感情上产生共鸣。我认为在进行诗歌教学时,可以从以下几方面入手：
一、反复诵读，促进思维
我们平时的诗歌教学，往往满足于对诗句意思的理解，教师常常急于将字词的解释告诉学生，结果诗歌学习变成了被动的接受和机械的记忆，对诗歌的理解和感悟停留在诗歌的浅表。其实，诗歌学习是最具创造精神的情智活动，真正意义的解读和内化必须依赖学生的个性阅读。那么，如何在诗歌教学中促使学生积极地思考和主动地建构呢？我认为，引领学生反复诵读是提高教学效果的一个简单而又行之有效的方法。首先，诗歌的语言凝练，具有很强的音乐性和抒情性，读起来节奏鲜明、琅琅上口，惟有反复诵读，才能充分感受其韵律之魅力，增强语感。其次，有很多诗是只可意会不可言传的，同样一个意思如果用大白话说出来就索然无味了。诗歌教学重要的不是老师的讲解如何精辟、教学技巧如何高超，而是要把充分的时间和空间留给学生，引领学生反复吟咏，使学生和作者的思想感情产生共鸣。
在我们的实际教学中如何指导学生诵读古诗词，对于陶冶其情操、培养审美能力、提高文化素养显得至关重要。诗词诵读的方法有：一为熟读，因为读得熟，就不待解说，自然洞晓其中的意义。教师可指导学生琅琅出声地诵读、低唱慢吟地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。二为联系。我们学习古典诗歌不仅仅是为了了解一些诗人、理解几首作品，着眼点是通过优秀作品的学习，做到举一反三、触类旁通，从而以整体上提高审美能力，使审美空间增大。我们在学习某一首古诗词时，可以与其题材内容、表现手法相近的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。这样不仅扩大了学生的知识面，还培养了学生的审美能力，并在对比诵读中强化了记忆效果，从而激起了学生学习古诗词的极大兴趣。三为想象。好的诗往往诗中有画，诗词教学必须引导学生边诵读边展开想象，使诗歌塑造的形象在学生头脑中形成一幅幅图画，把他们引进诗的意境中去，从而得到美的熏陶。教师可在此基础上，让学生熟读成诵，自然水到渠成。
二、整合资源，体味诗意
我们在诗歌的教学中可以将多种方式进行整合应用，如把图画、音乐、散文甚至是相关的生活场景整合到诗歌的教学中去，这对学生获得真切的感受是大有帮助的。如我在教学《春日》中“无边光景一时新”一句时，学生对“景物一下子焕然一新”的字面意思能理解，但是他们缺乏相关的感受，不能在大脑中形成景物“一时新”的表象，也就是说学生不能受到美好事物的熏染，不能体验到欣赏美好事物带来的愉悦情感。我就利用多媒体出示多幅图片，让学生找找能感受到“一时新”的图。于是有的同学从茵茵绿草中感受到了“一下子焕然一新”，有的同学从大片金黄的菜花中感受到了“焕然一新”。我还让学生到生活中去找找能感受到“焕然一新”的景物，这样，学生对“无边光景一时新”有了清晰的表象，对诗人所表达的情感自然也能深刻地体会到了。三、拓展活动，体味诗境
在古诗教学中引入活动，给了学生一个自由想象、自由表达的时间和空间，对于培养学生的创新思维和创新能力大有帮助。
1、画诗。课堂上画古诗是指以“画”为手段，引导学生深入理解古诗，培养学生的创新思维。如教学《咏柳》这首诗，学生通过诵读、想象，感受到了柳树的静态美和动态美。这时，我又让学生把自己当作一位小画家，画出柳树的色彩、形态，以及在春风中柳叶翻飞飘动的情景。这样让学生在画画中主动地感悟诗句，并形成自己独特的理解，也是诗歌教学的一种创新。
2、写诗。这里说的“写古诗”，并不是抄写古诗，而是在学生学习了古诗，对其形式、意境、构思等知识有了一定的了解后，教师再加以适当的点拨、诱导，触发学生的灵感，让他们学习诗中的写作手法，对古诗进行改写，通过当小诗人的形式，让学生模仿课文中的写作方法进行练笔，让学生徜徉在诗的王国里，共享才思的愉悦幸福，让语言进一步得到内化提高。
四、课外延伸，引导探究
在诗歌教学中，教师选择适当时机，引导学生探究，让他们有机会表现自己，既能满足学生的成功感，又能把学生的学习兴趣延伸到课外，还可以达到共同学习、共同提高的目的。当前，现代信息技术飞速发展，为学生的扩展阅读提供最佳的平台。在每一首古诗教学中，我都注意搜集一定量的课外作品供学生阅读，或是同主题的，或是同风格的，或是同作者的，以便学生综合比较，在扩大学生视野的同时，也为发展学生的发散性和创造性思维打下了基础。