爱伴我成长_爱情散文

爱伴我成长_爱情散文（共10篇）

爱伴我成长_爱情散文 篇1

爱伴我成长一粒种子，从萌芽到生长，要经历风吹雨打，一定也少不了阳光的照耀。我的成长也像种子一样，沐浴着父母爱的阳光。我打一落地，就成了父母亲的“心头肉”。虽然没有“含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了”那么夸张，但他们对我的爱却丝毫不逊色于李白的“桃花潭水”。妈妈对我很严厉。记得我是在乡下的爷爷奶奶家上的幼儿园，4岁了还不会算数。妈妈来看我的时候，一手拿着鞭子，一手拉着我，硬是往我的脑瓜里塞了许多东西。只要我一不听话，鞭子就落在了屁股上。我疼得一直叫“爷爷”，爷爷虽然疼我却也无济于事。不过，这套方法还挺管用。一个星期之内，我居然能从1数到100了。更厉害的是20以内的加减法不在话下，还能背诵《静夜思》和《望庐山瀑布》。虽然妈妈对我很严厉，但这种严厉对我的成长很有用。爸爸对我很温柔。我因此常常欺负他。在家的时候，我拿着扎小辫的皮筋在爸爸头上扎了两个“冲天炮”，笨拙的手法疼得爸爸直叫我“小祖宗”。我还喜欢掏爸爸的裤兜，一张一张地数着掏出来的红票票，我自己都承认是个不折不扣的“小财迷”。我还特别傲娇。在家一幅“公主范”，上下楼梯绝不用走，都是骑在爸爸的头上横冲直撞，妈妈总会在后面喊“小心点，别摔了！”我还给爸爸取了一个不知道从哪个电视剧里学来的别称――“老头子”。“老头子，我要吃巧克力。”“老头子，我要出去玩。”“老头子，小狗欺负我，呜……呜……”虽然爸爸把我宠出了一些些的公主病，但怎么啦？我就是爸爸的小公主！总而言之，言而总之，妈妈的严厉也好，爸爸的温柔也罢，都是父母对我浓浓的爱。我就是这样在父母浓浓的爱里长大的。点评：把“伴我成长”的文章做足了，难点也就突破了。小作者从自己“一落地”写起，给“成长”留足了空间，也拉长了时间。妈妈教我数数、计算、背诗，毫无疑问是“伴我成长”；爸爸任我在他头上扎“冲天炮”，从他兜里掏“红票票”，骑在他头上“横冲直撞”，喊他“老头子”要这要那，也是在“伴我成长”。作者把一个小孩子的成长描摹得情味盎然，妙趣横生，充实了内容，更突出了主题。另外，文章的语言我几乎没作修改，原汁原味的孩童式语言，富有个性，充满张力。

让爱伴我成长 篇2

贫瘠的土地因师爱而硕果累累；枯萎的枝丫因师爱而绿意盎然；孤独的心弦因师爱而悠扬婉转；赢弱的幼苗因师爱而笔直茁壮。新的生活在中，让我们把爱洒向每一个幼儿，用爱来关心爱护每一个宝宝。

“幼儿无小事，事事都关心”，在我们的一日生活中，我们会在孩子们身上遇到各种各样的事情，在小班，我们的主要工作是如何面对家长，把宝宝的情况告诉家长，对幼儿的一日生活情况都了如指掌，用对幼儿的特别“用心”换取家长的特别“放心”。

一、来园

俗话说“一日之计在于晨”，早上，当爸爸妈妈带着宝宝高兴的来到幼儿园时，这是我们与家长很好的交流时间，虽然时间短暂，但是我们还是要利用这宝贵的时间与家长一起“说说”我们的孩子。向家长询问宝宝在家里的情况，学习、生活等各方面的情况在这时都可以和家长谈谈，特别是每周一的早晨，因为宝宝在家度过了周末，打破了幼儿园的常规生活，不睡午觉、贪吃零食、作息时间不规律等情况也随之发生，通过和家长交谈，我们了解了幼儿在家的表现，在周一时可以根据家长所说的情况观察幼儿，督促幼儿多喝水，吃饭不挑食等，有时，家长会不放心的说：“老师，你让他多喝点水。”“老师，让孩子在幼儿园多吃点。”把家长的要求详细记录下来，以我们的实际行动来回答家长。

二、进餐

利用饭前时间进行餐前教育，教给幼儿正确的使用勺子的方法，搬椅子小心，防止把饭弄洒，教师对于吃饭慢、不会吃饭的幼儿提出表扬，鼓励幼儿大胆的进餐，自己动手。在吃饭过程中教师巡视幼儿，把爱讲话的幼儿分开，保证幼儿在吃饱了以后也安安静静的坐好，挑食的幼儿和饭量大的幼儿坐在一起，幼儿相互感染，带动挑食幼儿也能大口吃饭，不数米粒。餐后表扬是少不了的，针对有进步的幼儿，进行口头表扬或发小奖品，对幼儿多表扬，多鼓励，培养幼儿的这用自己动手吃饭的能力。

三、教学活动

在教学中，针对幼儿生活经验少，阅历浅这一特点，制作形象、直观的教具，上课时尽量坐着，拉近自己与幼儿之间的距离，讲话的语气也尽量的舒缓、和蔼一些，让每个幼儿都听懂、听明白。利用午睡前、吃饭后的时间给幼儿讲故事，丰富幼儿知识的同时，了解每个幼儿的性格特点。严格按照幼儿园一日生活常规工作，教育教学按计划执行，有创造性的开展教学，提升个人的教学水平。

四、户外活动

阳光、绿地，还有一群快乐的孩子们，每天的户外活动时间是孩子们最开心的时刻，此时此刻让我们也加入到他们的队伍里去，与孩子为伴，与快乐同行。

体育活动每天都少不了，跳跃、跑步、钻山洞，每一个活动都深受孩子们喜爱，让我们开动脑筋想想怎样帮小白兔采到蘑菇，怎样才能顺利过小河，怎样让别的小朋友捉不到自己，一个个体育游戏带给孩子们快乐，也锻炼了孩子的小体格，把身体炼的棒棒的，相信我们的家长朋友也不用担心了。

五、离园

一天生活结束的时间，我们会发现宝宝在幼儿园里发生了许多的事情，吃饭好，上课积极回答问题了，或者有的小朋友调皮了，这样的情况我们会如实的告诉家长朋友，但是我们不能把每个小朋友的情况都说一遍，因为时间、人数多的关系我们只能选择一部分家长来说，把

有“突出”表现的幼儿情况告诉家长，无论是好的方面还是坏的方面最好都能向家长传达。

我们说与家长交流要注重“语言艺术”，古代学者程颐说：“以诚感人者，人亦以诚而言，以术马又者，人亦以术而待。”一语道出与人交往中“诚”的重要性。那么教师的家长交流就应该是“诚”字在先，面对家长要真诚、热情、友善、亲切，用真心和诚心去打动家长、感染家长。如：诚恳的询问家长的需求，诚心的征求家长对工作的意见和建议，诚挚的感谢家长对工作的支持与协助``````只有达到家园间心与心的交流，情与情的碰撞，才能建立起良好的家园关系，从而产生家园教育合力，共同促进孩子的成长。

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园合作的过程中，老师是主导者，让我们为每一个幼儿及孩子家长奉献一片爱心，为我们的宝宝共同撑起一片爱的雨伞，让他们健康、快乐的成长。

爱伴我成长作文 篇3

从我们下生开始，就享受着来自母亲的无私关爱。母亲十月怀胎把我们带到人间，让我们自己用人生画一幅绚丽多彩的画卷，让我们用自己的努力为自己创作一个新的世界！

父爱就像一座山，为我们遮风挡雨，支撑这个家。父爱不像母爱那样温柔，但有他自己独特的爱，这两种爱缺一不可。

老师是学校辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师教我们做人，教我们知识，老师向母亲一样照顾我们。

同学们的爱，来自于小小的帮助，“哎！借我支笔，否则……”成天嘻嘻哈哈，总是假装摔倒，让同学们开怀大笑；作业不会了，“这题怎么做，快点”找人帮忙语气都这样硬，可都不会生气，因为我们是同学。

爱伴我成长作文 篇4

记得在我年幼时，爸爸妈妈工作繁忙，为了让他们的工作不受影响，爸爸妈妈牵着我的小手把我送到了住在乡下的奶奶家。懵懂无知的我一声声的哭泣使妈妈也潸然泪下。那时候的我心里只想和妈妈爸爸们在一起，我舍不得他们离开我，当然我也知道他们也是为了我的美好将来才去努力的工作，希望我可以过上一个舒适的生活。

那一晚我不断的高声哭喊着要找妈妈，以至着凉发了40度的高烧。奶奶匆匆忙忙地打电话通知爸爸妈妈。我被送到了医院，医生给我打了针，输了液。妈妈在一旁轻轻的抚摸着我稚嫩的脸，不时滴下几滴心疼的泪水。爸爸在门边用温和的目光看着我。

而我总觉得相比之下，爸爸没有妈妈更疼爱我。直到那一天我翻开了爸爸那些已散碎的日记，那时我才觉得爸爸妈妈是多么的伟大，多么的爱我。爸爸在日记中这样记到：“当我赶到医院时，看见女儿躺在床上，眨巴着眼睛，腮帮烧的像苹果一样红，使我再也不忍心离开我亲爱的女儿。医生对我说‘这是你的女儿啊！真的很乖哦，我给她打针时，一声都没哭。’是啊！我相信我的女儿是天底下最坚强的女孩，不论她遇到什么样的困难，我都坚信她会像现在一样战胜所有的难关。”

虽然事隔几年，我仍然保存着那些已泛黄的日记，甚至不知那张纸已被泪水浸湿了多少次，因为那是我前进的动力，是爸爸妈妈对的期望与爱。时光已带走了我的痛苦与寂寞，留下来的是无限美好的回忆。

爱伴我成长作文 篇5

在成长的过程中，有各种各样的人们陪伴着我们，一次又一次让我们明白了做人的道理，也让我们幼小的心灵获得了安慰和激励。我感觉爸爸妈妈和老师的爱，就如不同的风，引领着我们成长，引领着我们进步。

和风，吹面不寒杨柳风，柔柔的轻轻地拂过脸庞，吹散我心中的阴云，让我的心情重新拨云见日！和风恰如母亲，带着慈祥的笑容，含辛茹苦、无微不至；当我取得一些成绩时，她总是开心地为我举起大拇指；当我遇到困难时，她轻轻的，拍拍我的肩膀，缓缓地对我说：“孩子，慢慢来，妈妈在这儿陪着你，加油，你的身后有我们！”和风伴我快乐成长。

寒风，带着沉重的脚步走来，满脸都是严厉。在我们得意忘形时，寒风总是以风卷落叶之势，呼呼地刮过，让人不寒而栗，让我们立刻清醒！如同我的父亲，慈爱不足，严厉有余，让我从不偏离正确的航道。听，寒风来了，重重的，拍拍我的头顶，生气的对我说：“不对，重来，真是糟糕透了！”

微风，踏着无声的步伐走来，满含微笑，轻轻地，带着久旱后的甘霖，激起我求知的渴望；轻轻吹拂，唤醒我懵懂无知的心灵。你默默无闻的奉献，如同我的老师，兢兢业业、呕心沥血。看，阳光下，老师温柔地摸摸我的脑袋，欣慰的对我说：“同学，你真棒，为你点赞！”

风，充满真情。无论和风、寒风还是微风，吹拂的都是满满的爱。我慈祥的母亲，严厉的父亲，还有温柔的老师，他们用爱陪伴着我成长。

爱伴我成长作文 篇6

在两岁时，(医生)发现我患有先天性心脏病，有时(我)喘不上气来，脸憋得发青。家人立刻带着去长春做了手术，把我从死神的手中救了出来。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不惜一切代价，给了我第二次生命。

我真是个体弱多病的孩子，5岁那年，我患上了哮喘病，我张大着嘴巴，两只手拼命地挣扎着，眼看就要喘不出气来了。一看到这情景，妈妈吓得脸都白了，浑身发抖。当时我的体重35斤，妈妈却把我从三楼(一口气地)背了下来，累得满头大汗。我住院了，一住就是一个月，妈妈一直守护在我的身边。晚上我要打点滴，妈妈坐在我的身边，精心地照顾我。很多时间都是在陪着我，甚至一夜不眠不休，眼睛都熬红了。

奶奶(也)很疼爱我，爸爸、妈妈工作忙，没有时间，(我的)一日三餐都是奶奶做。我最爱吃奶奶做的面条了，因为里面有一个特别的材料――爱。

小学作文：爱伴我成长 篇7

在成长的路上，爱帮我记下了我成长的足迹。

母爱宛如春日的阳光，融化冰雪。

步入六年级，学业为重，老师通常会布置许多作业，压力也与日俱增。一次，老师没有布置作业，我欣喜若狂，一回到家，便打开电脑，准备“冲杀”。

“孩子，你在做什么？快复习，要考试了！”你听你听，他*的高音喇叭又开始了！无奈之下，我只好拿起语文书，自己复习。我总在想：妈妈呀，你天天下禁止令，不让我玩电脑，人也应该休息啊！不久，语文第二单元测验的成绩出来了，我竟考了98分。我回头想，原来，妈妈对我的爱是这样一种表达方式，之后，我也理解了。同学的友情最纯真，他们帮我度过难关，带我遨游知识的海洋。有一次，我发高烧，烧到了40度，就请了3天假，我很难过，以为3天没上学，肯定赶不上，怎么办？我的心像十五个吊桶打水-----七上八下。几天后，我重返校园。我一来到教室，刚坐上座位时，没想到自己就像明星一样受欢迎，一群同学很快围过来：“你没事吧？”“你缺的课我们给你补上！”同学们你一言，我一语，顿时，我感动得流下了眼泪。心想：同学真好！班集体真好！

陌路之爱，如冬日的阳光，温暖了我。

在学校呆了8个小时的我冲出校园，往家奔。“啪”的一声，我摔了一大跟头，这时，一个大姐姐走过来，扶起了我，拿出纸巾，擦擦我的手，抖抖我的衣服，亲切的说了声：“走路多加小心！”然后又匆

匆离去……此时，我的心充满温暖，看着他远去的身影，我流下了泪水。你知道吗？我后悔自己当时为什么连一句谢谢都没说。直到现在，对那位姐姐我心存感激。

爱好似一座桥，连同我和你的心，在成长的路上，有太多爱围绕着我，同时我也要把我的爱回报给我身边的每一个人，让爱伴随我成长。

爱伴我成长高二作文 篇8

记得有一次，我发烧烧到38度。一整天都晕晕乎乎的，好像喝醉了一样，头昏脑涨，妈妈也为此请了一天假来照顾我。我烧得厉害，妈妈心中也十分着急，便用水盆接了一盆热水，再用毛巾蘸着水轻轻地擦着我的后背。擦了没一会，豆大的汗珠便已在妈妈的脸上跳着舞，而她却也顾不得擦，依旧在我旁边忙来忙去：一会儿端来热水帮我冲药，一会儿又拿温度计来给我测体温。即使这样，我却还是高烧不退，看来必须去医院打吊瓶了。妈妈看了一眼窗外，窗外天空灰得像哭过一般，片片乌云笼罩，不时还传来阵阵雷声，要下大雨了!但为了让我早点点恢复健康，妈妈还是决定带我出门去医院。

妈妈扶着我，一步一步走下楼梯，开车带我去医院。打完吊瓶，我感觉好多了，头也不那么晕了，便准备回家。这时，外面已经下起了瓢盆大雨，妈妈为了不让我淋湿，一只手紧紧抱着我，一个劲儿地把伞往我这边倾斜着，自己的半个身子却在伞外边。雨水渐渐打湿了妈妈的衣服，但她依然在把伞往我这斜，还不断地问我：“有没有被淋着啊?”就这样，终于到回了家，我躺上床，盖上被子，安稳地进入了梦乡。而妈妈则在我床边，担忧地守了一夜，一直等到温度降了下来，妈妈才放心地回自己房间睡觉。

第二天早上，妈妈虽然睡得不好，却依然顶着两个浓浓的黑眼圈，不停地忙碌着为我冲药、做饭……终于，我的病好了起来。后来，我看到了阳台上妈妈晾着的湿衣服，昨天的情景又一幕幕浮现在我眼前，泪水不禁打湿了眼眶。

爱伴我成长高二作文 篇9

自我记事起，妈妈就经常教育我“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。”这些话充满着妈妈伟大的爱，并形成了我家的好家训、好家风，一直深深地印在我的脑海里，伴随着我不断成长。

起初，我并没有把妈妈说的话放在心里，直到发生了一件事后，我才明白妈妈的良苦用心。她不但用言语教育我，也用行动教育着我。

记得有一天早上，我看见妈妈的脸色苍白，眼圈黑黑的，眼角还带有血丝，显得很憔悴。我拉着妈妈的手，轻轻地问：“妈妈，你怎么了?”妈妈笑了笑说：“没事，只是昨晚没睡好，不用担心。”这时，旁边的奶奶叹了口气说：“我这老命，真没用，差点被痰噎死了!幸好你妈妈昨晚听到了我的咳嗽声，及时起床帮我拍背、倒水、拿药……折腾了一宿，直到我入睡。你妈妈真是好!多亏了她这么多年来对我无微不至的照顾。”原来是这样啊!妈妈真伟大!我情不自禁地向前紧紧抱住了亲爱的妈妈，心疼地说：“妈妈，你辛苦了!”妈妈笑着说：“不辛苦，为人子女就该这样做，这就是孝道!”妈妈的声音虽然不响亮，但是却直达我的内心。从此，妈妈的言行深深地烙在我的脑海里，而且时刻在激励着我，教导着我要用心做个有孝心的孩子。

一天，外公为了给我做小板凳，把腰闪了一下。我连忙扶着外公慢慢地坐下来，然后去屋里找药。我先帮外公擦活络油，然后再贴上止痛膏。生怕外公难受，我就坐在旁边给他讲故事，逗得外公乐呵呵。妈妈回家知道事情的来龙去脉后，表扬我真厉害，真懂事。我笑着说：“这还不是妈妈您教我的?”大家听了哈哈大笑，笑声在回荡，屋里充满着暖暖的爱!

爱伴我成长高二作文 篇10

你是否知道你的妈妈把一切都给了你，在你生病时，她会放弃工作来照顾你;吃饭时，她会把碗里的肉鸡蛋都挑给你，当你考试不好时，她会耐心的教育你……总而言之，她把她的青春都献给了我们。

“慈母手中线，游子身上衣。”妈妈的爱很伟大，无论何时何地，妈妈的爱都伴我成长! 妈妈，这个词久久在我身边回荡这件事，也使我记忆犹新。那是一天晚上我早早就睡了，谁知一场美梦却把我惊醒，但我听到外面有洗衣服的声音，却听不到有人的声音，可能是妈妈屏住了呼吸怕吵醒我吧!我轻轻的打开门，却看到妈妈还在洗衣服，忽然间我的眼睛模糊了，喉咙也说不出话来，但我实在忍不住说：“妈妈，快睡吧，怎么还在洗衣服呀?”妈妈听到我的声音，抬起头来，这时，我看到妈妈的眼里布满红血丝，她说：“你怎么起来了?快睡吧，妈妈一会儿就睡。”说吧，妈妈继续洗衣服，我转身回到了暖暖的被窝里，听着那洗衣服的声响，就像一首动听的歌曲，那时一股暖流从我身边经过…… 然而，母爱不仅仅只在一时，而在每刻，只是你不留心观察而已!

忽然使我想起了那件事，在风雨交加的夜晚，我发高烧了，妈妈焦急地向热锅上的蚂蚁，不断地为我弄湿毛巾，敷到我的额头上，但我还是高烧不退，妈妈看了看外面的倾盆大雨，二话不说，穿上雨衣，把我放到雨衣里，抱上我就往医生那里跑，妈妈被下面雨水浸湿的泥丸滑倒了，但不吭一声，站起来继续飞奔，终于老天有眼，让我们来到了医生家，医生说没什么大碍，妈妈那颗悬挂着的心才放了下来……