肩膀情感美文

肩膀情感美文（精选12篇）

肩膀情感美文 篇1

从前有个女孩，她深爱着一个男孩，开始的时候男孩很宠她，他说他就是要把女孩宠的无法无天。那样这辈子这个女孩就只能属于他。那时候他的脸上，眼里，心里满满的都是爱，都是幸福，女孩喜欢靠着男孩的肩膀，坐在公园的草地上，女孩说，靠在男孩的肩膀上让她感觉无比的幸福…她常常靠在他的肩上，对着他的耳朵幸福的.说：”我爱你”～男孩总是宠爱的摸着她的脸颊回应着说“我爱你”～那一刻的幸福似乎会像那潺潺的溪水，绵延不绝………

可是随着时间的流逝，现实终于露出了它的残酷，慢慢的男孩觉得女孩不理解他，女孩觉得男孩越来越不爱自己了，一次次的争吵让男孩对现实低头了，女孩感受到了男孩的变化。可是她小心翼翼的维持着这段感情。她曾告诉过男孩她的想法，可是男孩总是觉得她在闹脾气。一次次可是女孩舍不得离开男孩…

终于有一天，女孩的心又被刺痛了，男孩却抱怨女孩的喜怒无常，他说他不知道为什么会这样，他还说要是女孩这样他就走了，女孩哭了。他安慰着却再也没有以前的怜惜与疼爱～终于在他失去耐心的时候离开了。女孩站在阳台上看着他离去的背影哭了很久，突然女孩抬起头眼睛紧紧的盯着太阳。她似乎在努力看清什么，原来她的看到了那个让她幸福的肩膀越走越远，最后消失在一片彩虹里。她笑了…

一粒沙里看世界，一朵花里见天堂，紧握着双手什么都没有，张开双臂世界在你怀里………

肩膀情感美文 篇2

一、培养爱国主义情操, 增强民族自豪感

五千多年的华夏文明培育出了不计其数的英雄儿女, “愿为市鞍马, 从此替爷征”的巾帼英雄花木兰;高呼着“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的舍生取义的文天祥;“鞠躬尽瘁, 死而后已”忠于汉室的诸葛亮;“白头搔更短, 浑欲不胜簪”忧国忧民的杜甫;“毅魄归来日, 灵旗空际看”为国家英勇献身的少年夏完淳;“壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血”英勇抗金的爱国英雄岳飞……他们追求真理, 为了祖国和人民, 不计个人的得失, 忘记了私怨;他们的诗文写出了对国家的忠贞, 他们的文字铿锵有力, 语言豪迈昂扬;他们的故事荡气回肠, 精神令人敬佩。教师在教学这些文章时, 要引导学生多读, 并且要拓展介绍主人公的生平故事, 让学生进一步了解他们伟大的精神, 做到眼中读懂佳作美文, 心中树立起伟岸的形象, 脑中感悟到他们崇高的精神, 即眼中有文, 心中有人, 脑中有神。

二、学习古人志存高远, 树立远大理想

中学阶段是人生观和世界观形成的关键时期, 作为教师, 应该帮助学生在心中树立起远大的理想, 让他们志存高远。语文课本中的古诗文, 就有许多这样的佳作名篇, 从《望岳》中的“会当凌绝顶, 一览众山小”, 我们认识了那个不怕困难、勇攀顶峰、敢于俯视一切的杜甫, 感受到了他那兼济天下的豪情。从《观沧海》中的“日月之行, 若出其中;星汉灿烂, 若出其里”, 我们看到了一个有宏伟的政治抱负、渴望建功立业的曹操。在《岳阳楼记》中, 我们看到了一个“居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君”“不以物喜, 不以己悲”的范仲淹, 他胸怀天下苍生, “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 虽身处逆境, 却仍不计得失、昂扬奋进。在《登飞来峰》的“不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层”中, 我们感受到了一个高瞻远瞩、有豪迈气概地敢于拨云见日的政治家王安石。

教师在教学中, 要引导学生在读中去体会和领略古人的这种惊天地泣鬼神的英雄气魄, 让学生在崇敬与感慨的同时, 潜移默化地受到熏陶, 树立崇高的理想。

三、体会先贤的百折不挠, 勇敢乐观

人生总会有坎坷和挫折, 总有风雨不期而至之时。当下中学生面对挫折无所适从, 甚至绝望轻生的事时有发生。帮助学生树立起坚强勇敢的信心, 让他们执着乐观, 是我们每一位老师义不容辞的责任。而作为语文教师, 更应该从课本出发, 深入挖掘文本中的情感因素, 让学生学习先贤的百折不挠、执着坚韧的精神。比如在教学龚自珍的《己亥杂诗》时, 吟诵着“落红不是无情物, 化作春泥更护花”, 教师可适时补充介绍作者仕途的失意, 以及他思想的矛盾痛苦, 从而更深切地体会出作者身处社会变革之时, 积极救亡图存, 虽年华老去、沉沦下僚却痴心不改的拳拳赤子之心。在教授苏轼的《水调歌头》时, 要让学生明白此时的他屡遭贬谪, 空有满腔的抱负、过人的才华却难以施展。但他并没有就此消沉, 反而是高吟着“但愿人长久, 千里共婵娟”, 继续开朗乐观地追求着人生的真谛。还有那力图恢复失地、统一国家的爱国词人辛弃疾, “了却君王天下事, 赢得生前身后名。可怜白发生!”他用文字倾诉着壮志难酬的悲愤, 我们更应该看到的是他苍颜白发下那颗绝不沉没的心灵, 还有那仕途失意之时也要吟诵着“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”的豪迈激昂的李白……

通过学习这些佳作名篇, 了解这些先贤也是经历了人生的磨难, 但他们都能够以勇敢直视苦难, 用坚持战胜挫折。从而鼓励学生更好地迎击人生的风雨, 增强抗击挫折的能力, 从而变得勇敢乐观,

解读耽美文学的唯美主义情感 篇3

关键词：耽美文学 唯美主义 同人女

一.耽美文学的唯美主义根源

耽美，顾名思义，即“耽溺于美”之意，它的日文意思是指“浪漫、唯美”，不同于同志文学的现实性书写，耽美文学多是青年女性臆想出的男性爱情故事，且男性多以美少年为主，充满浪漫主义色彩。这是一种以男性身体之美为载体，具有展示男性身体的“私密经验”，并具有男性身体崇拜情结的类型化文学。耽美文学是耽美文化的重要组成部分，上个世纪80～90年代传入中国，最初多为经济发达地区的青年女性接受，随着互联网的发展，耽美小说借助网络平台，得到更广泛的传播与接受。从正面价值看，耽美文学打破了以往文学把男性身体加以政治化、道德化的工具主义修辞，还原了“身体作为人的外在表征和存在基础”[1]的主体性内涵，透露出性别解放与身体解放等多重革命意味；从负面价值看，这种对男性身体的极力展示与赏玩，又以娱乐乌托邦的文学之“轻”消解了上述重视男性身体的思想之“重”。耽美文学正是带着这种混搭、暧昧的现代主义面孔加入了世纪末文学的“大合唱”，并迅速成长为新世纪以来中国文坛的又一道靓丽风景。

从根源上说，耽美文学脱胎于日本唯美派。上个世纪初期，唯美派受西方唯美主义思潮影响，以反对自然主义的姿态进入文坛。唯美又称耽美，“耽美”一词即由此而来。“美的东西就是永久欢乐”，唯美派肯定个人欲望，追求感官享受，拓宽了当时被自然主义束缚的创作模式，为文学创作做出了积极的探索。但唯美派过于重视“美”，脱离现实走上了形式主义的道路，流于色情官感描写最终走向没落。唯美派虽然没落，但其美学主张却被后来的耽美小说继承，“和经典唯美主义文学一样，‘耽美描写情欲和死亡，着力于表现感官享乐和极致的感性之美。”[2]被认为是耽美文学鼻祖的森茉莉，正是唯美派代表作者森鸥外的女儿。

二.耽美文学的唯美情感呈现

耽美文学描写的是两个男人之间的爱情故事，男人之间的同性恋爱不涉及到繁殖和婚姻，相比异性恋而言，显得更加纯粹，更接近于唯美主义对“美”的追求。优秀的耽美小说，无论是题材的选择，还是人物的塑造，甚至在表现技法上，都不乏可取之处。

如2004年爆红各大耽美BBS的网络小说《十大酷刑》，作者小周123。该小说描写了皇帝朱炎明对臣子严小周的残酷爱情。七年前，朱炎明微服出访，只因一句“色若春花”注意到了严小周，但后者并不知情，七年后，早已高中探花的严小周却成为朱炎明的娈伴，被皇帝以爱的名义欺压，最终，严小周以死亡完成了十大酷刑的最后一刑，小说至此完结。文中的严小周兼具男子与女子双重特点，“眉心间一点红痣”是其外貌最主要的特征，行事果决手段狠毒，无论外貌还是性格，都极致的美，极致的决绝，他最后的结局也体现了耽美文学的极致审美情趣，死亡等于美。按照耽美小说“大本营”晋江文学城的分类，此种爱情属于“虐恋情深”，这种“虐”正是唯美主义者独特的人生观，是唯美—颓废主义在当今网络文学中的一种变调。

类似的还有大风刮过的《又一春》、天籁纸鸢的《风流》等，他们把故事背景放置于架空王朝，以便更好地展开想象，建构自己的唯美乌托邦。脉脉的《浮光》将同人女的凝视放到作品中，更体现出了耽美小说朦胧的美感。卢一匹的《死亡诞生在臀部之下》，运用了意识流的表现手法，可以说是耽美文学在创作形式上的一种尝试和探索。正如李银河所说：“同人女的重点在于审美，或者追求美。”

三.耽美文学的唯美叙事困境

由于唯美主义文学追求官感享受，以“情”至上，很容易沦为描写感官情欲的色情小说，日本唯美派的没落即是前车之鉴。耽美文学本身就是一种消费男色的文学，打上了机械复制时代艺术生产及消费的鲜明印记，一些作品不免带有性描写，加之耽美小说的广大受众群体为青年女性，性对于她们来说显得更加神秘而且有吸引力，导致许多耽美小说有色情化的倾向。同时，网络文学的商业化程度加深，耽美写手群体不断扩大，作品的质量也良莠不齐。因为，网络文学属于以大众与市场为导向的消费型文学，它不像经典文学与精英文学那样努力寻求艺术质量与审美创造的突破，而是力争在一个时尚变化迅速、大众口味多元、思想价值平面的景观社会制造“震惊”式的阅读效应，所以，其审美指向正如有论者所总结的：“与传统灵韵艺术对应膜拜价值不同，现代复制艺术对应展示价值。”[3]特别是随着网络的普及，耽美小说也越来越为大众所知，接受耽美的年龄普遍下降，许多涉世未深的作者缺乏生活经验，写出来的耽美作品也苍白无力甚至无病呻吟。更有甚者，将耽美作品中的男性描写得同女子一样，这类作品虽然披上了耽美的外衣，但实际上还是传统言情故事，与耽美文学所追求的纯粹的唯美主义背道而驰。

耽美文学改变主流文学家国天下的叙事模式，凡事皆以情出发，为了爱情可以放弃天下，充分满足个人的私欲，极端崇尚唯美主义。这本无可厚非，但部分作品涉及吸毒、乱伦、背德等描写，如风弄的《太子》，讲述的就是一对兄弟之间的爱情故事，这种故事虽能享受一时的背德快感，但长久来看却使作品丧失了灵韵。

耽美文学先天不足，后天畸形。它虽然继承了唯美主义的浪漫传统，但目前仍属于边缘化文学样式，常常同色情文学联系在一起，这就需要对耽美文学的唯美主义困境进行反思。耽美文学的未来在于，“要真正触摸生活，穿透生活，写出生活的精髓，才能有长久的文学青春。否则，只是触及了生活的皮毛，卖一点时尚的快货，到头来，只是一场文学秀和写作的假唱。”[4]耽美文学在中国发展不过一、二十年，是新兴的文学现象，它的健康发展还需要正确引导。

参考文献

[1]王涛.试论网络媒介影响下文学创作中主体间性的生成——以“80后”创作中的身体修辞变化为例[J].当代文坛，2016（2）.138.

[2]张冰.论“耽美”小说的几个主题[J].文学评论，2012（5）.171.

[3]黄大军.西方现代城市空间观的美学建构与主体救赎——以齐美尔、本雅明为中心[J].内蒙古社会科学（汉文版），2015（5）.53.

[4]于文秀等.物化时代的文学生存——70后、80后女作家研究[M].北京：中国社会科学出版社，2013.64.

本文系牡丹江师范学院教育教学改革立项课题“汉语言文学专业构建大学美育体系的研究与实践”的阶段性研究成果（编号：14XJ-16005）

情感美文美图欣赏 篇4

夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。下面是小编整理关于情感美文美图欣赏。欢迎大家阅读！

信任

都说网络是虚拟的，这一点无可非议，但通过网络相互认识彼此成为知己的也大有人在，因为网络给人们搭建了一个相互沟通、彼此了解的桥梁。不经意的邂逅，就有可能让素昧平生的两个人彼此之间擦出爱的火花，那便是爱情里所说的心与心的相知中最美的交集。

人的一生何其短暂，如果有一个人肯花时间陪你，那是对你最深的在意。情与情的相牵，是生命最美的遇见!“女人的幸福莫过于，他真的爱她;男人的幸福莫过于，她值得他爱。”

在现实生活中，没有一个人愿意，把时间浪费在他或她不喜欢的人身上。每个人的生命里，都有一个很特殊的日子，这个日子和一个人有关，与一段故事有关。当时光驾驭的车辙在我们的心田碾过，那些刻骨铭心的印痕，便被永远地珍藏在记忆的年轮里。

一个懂你的人，或许不是十全十美，却义无反顾地用他的生命来爱护你的生命。爱是大度无私的，是无怨无悔的，更是发自内心的理智的欣赏。

爱不是每天相偎相依的温暖，而是彼此走入灵魂深处的，那份无声的惦念，无言的爱恋。一份感情，能够随着时间沉淀下来，潜藏在心里的，那一定是最深的情感。真正爱你的人，不仅使你的脸上充满了微笑，更使你的心灵荡漾了无拘无束的笑声。爱一个人容易，一生只爱一个人实在不容易。所以在爱的世界里，需要信任、包容和理解。信任是理解和包容的基础，包容是信任和理解的目的，理解是信任和包容重要联系的纽带。三者之间有着必然的联系。爱需要信任。信任源于爱的碰撞，一种来自于灵魂深处的相互默契。爱和信任是分不开的,信任是爱的基础。爱不是仅仅停留在口头上，而是行动的真诚体现。无论是现实生活还是网络空间，人与人相处最关键的就是相互之间的信任和理解，彼此用一颗真诚的心来交流、沟通，这样的爱才会经久不衰。

爱是彼此发自内心的理智的相互欣赏。爱情是花，理智便是阳光，没有阳光的沐浴，花儿会很快萎谢。爱需要包容。爱是世界上最伟大最崇高的感情，这种感情要让它永不枯萎，永不凋谢，就需要不断地进行培植和沟通，也更需要体谅和包容。爱一个人，同时还要包容对方的家庭及亲人，以自己的真诚，善意和言行去影响对方，加深彼此之间的感情，让爱之花常开常新，散发出沁人的芬芳。爱需要理解。只有相互理解，能设身处地为对方着想，爱才能得到升华，也才能维持久远。爱是一种内心的感觉，爱是一份责任，一份担当，是和心爱的人一起同甘共苦，共同面对风风雨雨的洗礼，不去追求生活的大起大落，只愿能够牵着对方的手，一起度过生命中每一个平淡却温馨的日子。爱，其实就是发自内心的理智的相互欣赏。

所以说在爱情同婚姻中，不是1+1=2的关系，而是各自都削去一些个性同缺点，用自己的优点去包容对方，合成一个整体，所以它们的关系应+=1组成一个整体。

玩笑里的真情

玩笑，是玩还是笑?是戏耍的言语或行动?在我看来，有时候的玩笑大都有认真的成分，淡淡的真心话在玩笑中说出口，只是不想懂的人，怎么都不会懂。

玩笑让我们的生活更加愉悦，它可以说过之后一笑而过，它更可以包装你某种内心的表达。

是啊，有多少想要真心表达的话却因为各种各样的原因无奈说不出口，这个时候，玩笑就会是最好的装饰。

譬如想念一个人，清醒的时候放不下矜持，隔绝不下彼此之间的距离，于是会在某一次大醉过后借助酒劲把所有想说的话诉之于ta，又或者你根本就是假醉。然后第二天酒醒过后，身边有人说起，你矢口否认，把它解释成酒后胡言乱语，可是你心里最清楚酒后的胡言却是最真的感受;

再有，喜欢一个人，却害怕最后连朋友的位置都没办法保留，可是心里却有隐隐的不甘心，或许知晓心意彼此会有另一番可能，抱着这样的侥幸，于是会选择一个日子或场合里向ta表明自己的心意。若被拒绝，还可以笑着说：你竟然当真了，我和你开玩笑呢。然后，转身便是长久的失落。

那些倔强又违心的话，总是可以轻易地说出口，而那些甜言却总是找不到合适的机会表达。怕一片真心被辜负，反而会打破之前关系的平衡，于是很多真心话便以玩笑的口吻说出，一边期盼着ta能够给予回应，一边又讲着我和你开玩笑呢，以此来掩盖心底的失落。

一生中，每个人都会有某种需要玩笑来表达内心的时候，你也一定有这样的时候。

蛋蛋是一个性格大大咧咧的姑娘，喜欢打打闹闹，喜欢开玩笑，“蛋蛋”便是一个男生给她取的小名。她身边有很多哥们关系的人，或男或女。

唐伟就是其中一个，蛋蛋已经记不清从什么时候开始，渐渐地对他产生了情愫，等自己意识到之时，早已深入骨髓。

她会偷偷窥望他，甚至备好零食在他身边发放，然后借机给他，与他搭讪。

时间久了，彼此关系很亲近，所以什么样的玩笑都开过。曾说过如果找不到心仪之人，干脆俩人就凑合。

也曾说过未来的那个他要按照唐伟的标准来衡量，一样的帅气，一样的风趣，一样懂得照顾别人的情绪。

或许从那个时候起自己便已经对他产生了超感情吧，后来的他们依然保持着之前的关系，一起上班，开着各种的玩笑，可是蛋蛋知道有些东西正在悄悄改变。

这时候不是窥望，是会忍不住地把目光定格在他身上，有女生的搭讪会忍不住要去试探情况。

她想找机会表达，因为太过于熟悉，所以她一直都知道唐伟喜欢的类型。而自己与之大相径庭，她也一直知道唐伟心中住着一个人。她害怕自己的表白会让彼此间滋生间隙，再也回不到当初。

平时的时候尚且能控制住自己的情感，却倍感压抑，思春并非过错，错过才是悲哀。

那天是她的生日，朋友为其庆生。

蛋蛋只记得喝了很多酒，也说了很多话，然后便断片了。其实她并不是沾酒就醉的人，可能是高兴忘了量度，因为唐伟也在。

直到第二天听朋友说起，才知道原来所有的心事都已在大家面前表明。

然而大家却认为她只是酒醉后的胡话，于是她鼓足勇气，决定彻底摊牌。她说：如果我说的是真心话呢?

大家喧闹一番，然后她笑得比谁都大声：“是啊，我真是喝糊涂了，我怎么会喜欢他呢，他脾气那么臭。哈哈哈...”可是，只有她自己知道，后面这些才是违心的话。

生活中总是这样，不善于表达情感中最柔软的部分，却可以把那些坚硬轻易地表达。我常常在想，如果我们都可以少一点口是心非，多一点坦诚相待，是不是我们会过得更简单一点?

其实我们终其一生都在寻找那个懂自己的人，ta可以看透你所有的口是心非，也可以读懂你玩笑背后的表达。懂你的人或许沉默不语，小心翼翼地经营着。

我希望这样的他早日来到蛋蛋的身边，让她能够放下所有的伪装，无需再以玩笑来掩饰真心，无需借助玩笑来表达感情，尽情地活出自己。

如果没有玩笑，人生将会无比的尴尬。俗语有云：雪怕太阳，草怕霜;人怕沒钱，情怕伤。人实在了，骗你的人就多了;你有用了，找你的人就多了;你没用了，远离你的人就多了，这就是现实。如果没有玩笑，现实会让你失望。有些事知道了就好，不必多说。有些人认识了就好，不必深交。谁好谁坏心里知道就好，笑三分，傻三分，留下四分给时间!世上有两样东西不要直视，一是太阳，二是人心，前者伤眼，后者伤心。

而玩笑始终只是一个词，不管怎样去运用，生活中最终每个人都希望当我们老去，回看这一生，没有太多遗憾就好。

写着别人的故事，吟自己的孤寂。何时能将玩搁浅，让笑挡下风雨，平安知足，步履蹒跚，有你，有我，有孩子，仅仅如此，就好。

心泉丁冬

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……

终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生?

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸!所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷;窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦!用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。

絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……

不再回来情感美文 篇5

那时觉得，无论是离家还是行游去了，再回来，将一次次永远延续。

我从南非归来的那一年，突然查出重疾，身心一下子在生与死之间激烈地摇晃起来。我想家，也想母亲。这时，我深切地感受到，我会回来！是一句有生命时限的话。每一次回家和行游，都可能是难以再重复的最后一次，即便是年少时对母亲爽快的应答，也会是那时那地的一次绝响。

在手术、化疗的半年多时间里，我没有去上海看望母亲，我怕让母亲看到，回来了的儿子衰弱的模样。

母亲生气了。半年以后，我带着笑脸站在她面前时，她都没有抬头看我，这是我第一次看到母亲在我面前阴柔的沉默。几天里，我把快乐和轻松呈现给母亲，等到她说：下次什么时候再回来呢？我的回答却已经没有了爽朗：有空我就回来了。

后来再回家，我看出了异样。母亲的眼神里是抑制不住的忧伤，我坐在她面前，她两眼直视着我，问：身体有什么难过吗？我强装快乐地回答：没有，你看，我还胖了。我不敢与她对视。她突然抚摸着我的小臂，随即轻轻地捏了一把，母亲这个不经意的动作，让我似乎觉得，她已经知道了我的病况。这轻轻的一捏，搅动了我的心。

但是，母亲就是不提我的病。我也佯装着一切如常，不时地与她忆旧聊天。告别时，我主动跟她说：我一有空就会回来的。她点头，没再问你什么时候回来？只是说：路上小心，回去好好休息，常给我打打电话。后来，我知道，是大姐看到母亲生气，怕伤了身，把我的病情轻描淡写地告诉她了。

父亲走后，母亲不时患肺炎。终于，肺里积水，不能进食，卧床不起了。待母亲在医院抽了胸水后，我走到了她的病床前，我拍拍手，为她加油。她起身看到我了，说：阿明回来啦！苍白而消瘦的脸上，露出了一丝欣慰。这是她对我说的最后一句话。

幸福情感美文（范文） 篇6

再说讲笑话，女孩为了每次打电话有笑话可讲，还专门逛微博看搞笑的段子，给男孩讲的时候还没讲完总是自己先大笑一番，男孩笑着说她真是个傻姑娘。

他们用自己的方式来给对方带来欢笑和甜蜜。

还有一个他们的小故事想要分享一下。

有天女孩突然告诉男孩想吃火锅，但是室友们有的有事出去了，有的生理期来了不能吃，找不着人吃啊，怎么办，当时真的很想吃。

男孩回应:“大热天的吃什么火锅啊，实在要吃就等我周末放假过来陪你吃吧”

“可我就想现在吃啊，可能周末我就不想吃了”

“那你一个人去吃吧，晚上注意安全”

女孩有点生闷气了，心想:怎么可能一个人坐在火锅店里傻傻的吃火锅，别人会以为是我做了什么坏事遭到“众叛亲离”的下场呢连吃火锅都一个人，难道他不懂我的意思是想他陪我吃吗？哼，不理他了。

过了好一会儿，男孩问她现在在哪里，女孩不搭理他。

又过了一会儿，男孩打电话过来女孩也不接。男孩很无奈，又给女孩室友发消息问女孩在哪里。室友告诉男孩，她在寝室呢，不知道在生谁的闷气呢。男孩谢过室友就把电话挂了。

突然，女孩就听见寝室楼下有人大喊她的名字，连忙跑到走廊，往楼下一看，正是男孩。

女孩欣喜的跑下楼，问男孩:“你什么时候来的？”

男孩回答:“其实从你说你想吃火锅没人陪开始我就在往这边赶了。”

女孩惊讶:“啊？那你怎么还让我一个人去呀？不怕我真的一个人去了那你不是白来了？”

“你不会的，我不允许第二个人说你傻”

“……”

在恋爱中，女孩在男孩面前常常会表现得不懂事，会任性，会多疑。男孩却体谅女孩的不懂事，还经常会给女孩带来惊喜，当女孩需要他的时候，他总能及时出现。

女孩对男孩说:“跟你在一起的每一个瞬间，都是我最幸福的时光”

肩膀情感美文 篇7

关键词：肩膀戏,民间戏剧,非物质文化遗产

肩膀戏因为肩上顶的是3-6岁的孩童而深受少儿和家长的喜爱,也因此局限了艺术生命的延续。孩童超过年龄, “底座”就难能承受。所以就像“流水的兵”,经过严格培训,孩童只能在肩上表演二三年。“底座”常在,肩膀上的孩童却是一茬一茬地换,这也造成新进班的孩童要与“底座” 不断磨合,才能消除陌生感,进而相互配合。

自2005年沙县肩膀戏被列为福建省第一批非物质文化遗产项目后,沙县宣传文化部门就确立了以“振兴肩膀戏” 为契机和突破口,推动艺术生产力全面发展的目标。要让年轻人居高望远领略整体,惊叹传统文化之大美;而不是让他们陷入一隅一角,埋头一砖一石,玩弄一花一鸟;更不是守一家,偏一学,张一经,析一谋,无视其余,硬筑壁垒。 2012年4月,成立了“沙县肩膀戏传承和保护中心”,在建立项目数据库、整理建立项目档案等之外,积极辅导培训民间艺人,先后培养了一批基层文化工作者,积极维护并创造了有利于非物质文化遗产传承活动的文化环境、社区环境和公众环境。他们在传承中探索,在探索中保护,大胆地做了有益尝试:

一、从表演构架上创新

传承保护中心与教育部门合作,将肩膀戏知识纳入小学和幼儿园相关课程,让非物质文化遗产项目真正地走进校园。利用公共文化设施,开展讲座、培训等活动,对社会公众开展非物质文化遗产社会教育。根据肩膀戏表演人才的特点,在传统艺术进少儿课堂后,还将肩膀戏传承基地建立在城区几所中心幼儿园。传承保护中心的导演和传承辅导员与幼儿园老师有机配合,将肩膀戏的表演作为文艺活动课之一。采取了以孩童的父母当“底座”的做法,父母跟孩童有着拆不散的亲情,孩童踩在他们的肩膀上毫不怯场,而且还产生了表现欲;由于一改“底座”和孩童间的陌生感,亲情互动,不仅排练起来轻松多了,关键是解决了肩膀戏的人才来源,“兵”还是流水的兵,营盘却牢牢地建立在了校园。

二、从剧目整理上出新

过去肩膀上的“艺术”,是不入流的艺人的苦中作乐。 在旧社会,肩膀戏是底层的码头肩夫和苦力在民间节庆时肩头上顶着孩童杂耍,赢得富人的奖赏,慢慢地形成了肩膀戏的表演。早先采用民间最流行的小调打花鼓演唱《小放牛》 《补缸》《花子过关》等剧目;后来采用南词曲调演出《赶船》等戏;后面又发展到演出《黄鹤楼》《平贵别窑》《四郎探母》等京剧折子戏。过去逢年过节,肩膀戏都要走街串巷演出一番,所到之处,无不备受欢迎。但这些剧目有精华, 也有诸多的糟粕。

肩膀戏传承不能陷入死胡同。时代在变,人们的欣赏口味也在变,传承中的创新是要让这种“土”变成一种乡土, 而不是俗。肩膀戏传承和保护中心成立三年多来,在挖掘整理传统剧目方面下功夫,建立艺术资料库;不断提升民间艺人的地位,积极保护他们的演出积极性和创造性,让各民间组织相互学习。在继承传统的基础上,精选、整理、提高了一批传统剧目,征集、创作了一批具有当代意识,又受观众欢迎的新剧目,让肩膀戏活跃在民间,不断创新,生生不息, 多年以来编排了肩膀戏《梨园百花》《猪八戒巡山》,并重新编排《小放牛》等剧目。

三、从形态服饰上立新

在保持原汁原味的基础上,肩膀戏在剧目创作、唱腔设计等方面,加入了当代元素,在人物造型和服装设计上也加入了适宜的点缀,与时代审美合拍,做到致善臻美。蛇年新编的肩膀戏《金蛇狂舞唱沙阳》以卡通形式的服饰华丽变相, 展示了新的形象,赢得了市民尤其是少儿观众的喝彩,孩童感觉服饰新颖靓丽,他们喜欢看,也喜欢参与演出。

艺人们对每一出肩膀戏的人物造型和服饰都进行了个性化设计,受众每每都有新奇的感受,既迎合中老年观众的喜好,又要吸引年轻观众和小观众的眼球。这一措施增进了艺术品牌的产生,也是保持肩膀戏核心艺术竞争力的秘诀。

靠不到的肩膀 篇8

把范小青放入北京2700万常住人口中，就如一滴水汇入江河，无声无息。每天出入的场合、接触的人群里，大多都是和她一样的北漂者。最初来到北京，还抱着实现梦想的天真，几年后，她和他们都只剩下求得生存的最基本需求。

家庭不顺，遭遇极品亲戚，工作被骂……每逢遭遇不如意时，范小青就用“该知足了”劝慰自己。没有经历“蚁族”阶段，顺利找到一份糊口的工作，找到一个和她一起在京城奋斗的男人，能赶在“京15条”和“限车令”实施前买到房和车，如此种种，应当满足。

但越是这样安慰自己，对现实的失望就越深。

范小青在经济上对丈夫没有太多的需求。她自豪自己职业女性的角色，但在物质之外，她渴望这个男人能在精神上照拂自己。“我在外面受了委屈，回家可以找他诉苦，他可以给我良好建议，或者这个家遇到什么我解决不了的问题，他会主动挺身而出。”范小青还记得小时候，母亲在厂里受到欺负，父亲听说后，二话不说冲到厂里和肇事者理论，“虽然事后我妈埋怨我爸太冲动，让她丢脸了，可她心里是很高兴爸给她撑腰的。”

妻子需要丈夫给予这种精神上的强势。他们不但是丈夫，还应该是保镖，是家里拿主意下力气的那个人。但上个月家里的下水道堵塞，是她请假回家守着工人疏通。再往前推，去年公公生病，是她张罗着送来北京天天跟着跑医院。连结婚那会，一应结婚事宜都是自己来办。范小青在Q群里诉苦时，一呼百应的都是这样的遭遇，最后妻子们叹一句：“回家想诉苦求点安慰，结果他的苦比你还多，还指望你给他温柔抚慰。现在的男人都靠不住了。”

她俨然把《家人》记者当做听众，絮絮叨叨多年的不满。她亲耳所闻两个更糟糕的故事。公司行政办公室的一个女同事，被上司性骚扰，回家给老公说，对方竟然回应：“你有证据吗？如果没有证据你就忍忍吧。叫你不要穿这么花枝招展你不听。”心寒之下，同事离婚了。另一个故事说：闺蜜和丈夫吵架，一冲动就想扔盘子砸对方，临出手时却放弃了。盘子是自己买的，好几百块钱，摔碎了还要自己打扫，那个男人根本不会在乎她的愤怒。

结婚快6年了，范小青现在常常回家就发火。尤其当连续加班后回家面对的是一地狼藉，丈夫却对着电脑玩他的游戏时。“女人结婚是为了什么？找个人给我添堵？谁不想老公疼？谁不想头痛脑热时身边有个人？哪个女人愿意24小时365天都当女强人？可现在他没法给你要的温柔和支撑了，他自己都需要这些呢。他说他要挣前程，他要保住饭碗，他也是为了这个家，现在大家都不容易，我都理解，当妻子的都理解，可丈夫们什么时候能理解下妻子？”

鏈接减弱丈夫可靠度的关键词

收入：不是每个男人都能当高管、年薪百万。大多数男人即便在婚后若干年里，也注定是公司最底层员工，收入有限，必须和妻子一起挣钱才能维持家庭的正常运转。经济上无法让妻子依靠，其他一切都免谈。

惰性：体现在80后小夫妻身上尤其明显。能者多劳，家里有问题了，谁迈出解决的第一步谁就永远承担此责。而大多数的妻子都在惰性上甘拜下风。

常识力：很多丈夫靠一句话就能在家里推卸掉责任：我不会。不会的很多都是常识，如如何与邻里相处、如何处理亲友关系、去哪里何时买东西最便宜……不过在丈夫们看来，这些都是妻子的“分内事”。

自私：除了客观原因，丈夫们在婚姻问题上锱铢必较、把个人利益放在第一位，也是妻子不敢信任依赖的重要原因。

短篇情感美文 篇9

短篇情感美文一

今生的相遇，即是前世的轮回

如果世间所有的相遇都是久别重逢，那我就有理由相信，三生石上刻姻缘，缘定三生可轮回。例如今生遇见你——定是前世的轮回。

前世的我，望乡台上执意不肯喝下孟婆的汤，甘愿跳进冰冷的忘川河中，接受千年的煎熬，因为我不想忘记你初时的模样，千年轮回，我可以凭记忆在尘世间找寻到你，延续前世未了的情缘，续写一个有你在的结局……

今生的相遇，即是前世的轮回

那一世，你是漫天飞舞的雪花，在早春的夜晚，用你的洁白悄悄粉妆了世界，那一刻，你是神圣的上天使者，你纯洁的让人不敢触摸。而我是墙角一枝凌寒乍开的梅花，我竭力用疏瘦的身体拥抱你，因为我知道，你为了这次重逢，跋涉过了寒冷的冬季，将在春阳里消融，滋润大地的新绿。那一世短暂的重逢，惊艳了诗人，要不哪会有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的传世佳句？

那一世，你是伫立在岸边的礁石，而我是热情奔放的大海，你总是端庄的站在那里，任凭风吹雨打，任凭我一次次的漫过你的脚下，你只用浅吟附和我的拍打。

我曾问你：你在等什么？

你总是羞涩的答：等到那一天我再告诉你。

终于有一天，我积聚了全部力量奔向你，亲吻了你的唇，你的额头，把你淹没在我的胸怀。你才幸福的告诉我，你喜欢这种窒息的感觉。而我却只能对你说：我的生命里不能没有潮汐。

来生，你愿做一朵莲花，就这般优雅从容的姿态，安静面对世间风雨洗礼。愿用如此清雅自由的心态，笑看朝朝暮暮，花开花落。

这是你希冀的来生，若真如你愿，来生，我不再做人，因为做人最多做个风雅的书生，只能用文字赞美你，用丹青描摹你，只能徘徊在岸边远远观赏你。因为你是一枝白莲，一枝出污泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩的白莲……

来生，我愿做一汪清泉，让你深深地植根于我的心田，从此裹住了流心，放逐了迷情，漠视了岸上的落英缤纷。只待白莲青荷宛在碧水中央，临花照影……

遗忘了你的前世，我的今生！

短篇情感美文二

蓝天是一个顽皮的小女孩，从一出生，就在蓝天的怀抱里生长。

在蓝天的心里，蓝天永远都属于自己。无论她是睡着还是醒着，无论她是欢快地蹦跳着还是轻轻地漫步着，蓝天总是会用臂弯温和地给她安心和安宁。直到有一天，当蓝天看到满天的星星对蓝天眨着眼，在炫目的光芒中翩翩起舞，用甜美的歌喉争先恐后地低低吟唱着爱的小夜曲时，一种心痛的感觉顿时弥漫了蓝天的全身，她突然意识到，自己长大了，知道了什么是爱，什么是痛。

第二天一大早，蓝天一袭洁白的衣裙，款款地飘到了蓝天的怀抱。五月的阳光洒在蓝天上，使蓝天分外的明净，幽深。每次一感觉到蓝天博大的胸怀和柔情的温暖，蓝天就会安心地呆在这里。可是今天，这种熟悉的感觉却让蓝天不安起来，她飘来飘去，不停地撕扯着自己的裙裾。看到出水芙蓉般圣洁美丽的蓝天变化莫测又心神不宁的样子，蓝天关切地问：“蓝天，你怎么了，有什么不愉快吗？”

“我……”一听到蓝天那温和的声音，蓝天的眼泪忍不住要掉了下来。

“小傻瓜，这是怎么了？怎么就哭了呢？”蓝天总是这么疼爱着叫蓝天是小傻瓜。

这是蓝天平时最爱听的称呼，但今天，她扭着脖子，涨红着脸说：“不，我不是小傻瓜，我已经长大了。”

“呵呵，小傻瓜已经长大成美丽的公主了。”蓝天宽厚地笑着。

“你知道我已经长大了吗？”蓝天天真地问蓝天。“那么，你知道我爱你吗？”问这句话的时候，蓝天红着脸，手在身后不安地绞着，歪着头羞涩地看着蓝天。

蓝天没有料到蓝天会问这样的问题，一时竟不知道如何回答才好。他只是伸出手，摸着蓝天的头，轻轻地说：“蓝天真的长大了！”

“蓝天，你告诉我，你爱我吗？”

“是的，蓝天，我是爱你的。因为有你，我才不会感到寂寞。因为有你，我的存在也有了别样的意义。可是，蓝天……”

“不要，不要，我不要听你的可是。”蓝天将自己的脸埋在蓝天宽大的手掌中。她呢喃着说：“我是属于你的。我要永远和你在一起。你愿意吗？”

蓝天怔怔地看着蓝天，他只感到一阵阵心酸。他知道无论如何都不能伤害这个美丽的女孩。但是他不得不告诉蓝天，他们是不可能永远在一起的。

“为什么？为什么我们不能永远在一起？我要我们在一起。”蓝天坚决地说着这句话。

那年殇情感美文 篇10

也许，就是这样的一见钟情，为他们之后的毁灭埋下了炸弹。

从军训完，到寒假开始，他们开开心心地过完了一个学期，几乎每个周六周日都要去某个景点玩，每天一起上自习，每天都在一起。

她宿舍的女孩们都有意见了，说只有早上起床和晚上睡觉的时候能见到她。

他宿舍的男孩们也说要把他开除舍籍了。

他们太黏了。

匆匆地到了放寒假要分开的时候，他比她晚走两天，她走的那天晚上，他去送她，他之前要买火龙果给她带上在车上吃，她说买两个，一人一个。他停在检票口看着她走进排队的人群，他俩太不舍了，夜晚的灯光闪烁着他眼角的泪光，他看到她不敢回头的眼神，他真的脑袋空白了，他们该怎样过完这40多天。

等看不见了，他就拿着那个火龙果，坐公交车，倒车，回学校。这时，他才真正的感到孤独。

他怕她在车上无聊，发短信说，无聊了就找我聊天。他一直不敢睡，怕她发来短信他没有看到。知道后半夜，他才睡。

第二天到了，她发短信给他说到了。

在他回家的那天晚上。在他坐公交车去车站的时候，她发短信说路上小心，晚上无聊了找她聊天。他说好。

他一直都没有给她发短信，上车都十点了，他怕打扰她。后来她发来短信说，我要睡了，不要打扰我了。他当时心中有一种莫名的伤感，他不知道为什么，他不想知道为什么。

她知道他之前谈过恋爱，知道他有个非常要好的女生朋友，她说，假期不许去找她们！

他说好，他没有理由去找她们，前女友已经分了好久，那个好朋友在复读，他不想去打扰她。

他想，这是她太爱他了。

他也说，你不许去找之前的和你关系好的男生！

也许，是他太小气了，他总是喜欢吃醋。

在家里，她几乎一天24小时都在和他发短信，他一边幸福着，一边为难着，他要准备计算机考试，可她一分钟都不给他。他生气了，她发的短信他不及时回了，他常常关机了，但他没有直接向她说明，他知道，说了，她肯定会闹，她太爱他了。

她说，你来我家看我吧，他想去，但要过年了，没时间，过完年，马上就要回学校了，他说，不去吧，她说，哼，你就是不想来看我，然后，几个小时不理他。

后来，他和爸爸正在弄车座，就把手机放在前座上，她发短信说，我去你家吧！结果，不见他回，说，哼，你就是不想让我见你父母！你父母是不是不喜欢欧文？有十分钟他都没回她，她就生气了，他又解释啊解释……

后来，她说，我去参加高中聚会了，有个男生向我表白呢，他顿时感到一种酸楚，他只是默默的听着，她说，我没说话，他们就起哄，结果那个男生强吻了我，感觉挺好的！听完，听完，你就知道他心里的感受了，他生气了，他觉得她好贱，好不要脸。他心里好痛，他那么爱她！

后来，她说，逗你的啦！

他理智的想，她肯定不会那样做的，可是，他心里的那种感觉，是永远不会磨灭的，他只有把这种感觉藏在心里，这就是陷入爱情男生的悲哀吧。

可是，见不到她，他会胡思乱想，他怎样做？

给她说，昨天你说的话让我很不舒服，以后不要这样说了行吗？

眼睛肩膀都喜欢 篇11

Elitebook 1030 G1采用了银色的全金属机身，表面采用磨砂处理，机身边缘打磨得圆润光滑不划手，手感细腻。同时，C面边缘和触摸板边缘通过数控机床打磨出的高亮腰线堪称点睛之笔，在光线下如同钻石一般闪闪发亮。这一设计其实在2016年的惠普高端商务本家族上广泛采用，包括之前我们测试过的多款惠普商务本都采用了这一设计风格。

绝对安静则是Elitebook 1030 G1的另一个特色。为了达成这一目标，无风扇设计的英特尔Core m5-6Y54处理器被引入进来，存储也换成了无噪声的SSD（采用M-2接口）。如此一来，超薄设计也不是什么难事了——Elitebook 1030 G1的机身只有15.7mm，以一台通过军规测试并具有标准HDMI接口的商务本而言，还算不错。散热一直是超薄本的一大挑战，更不要说Elitebook采用了无风扇设计。最开始我曾经有些许担心，因为拆开机壳后发现散热器比较袖珍，也没有像Folio G1一样利用机身底部散热。因此，我决定24小时连续运行3DMark，考验一下Elitebook 1030 G1。结果让人满意，一天后它依然不知疲倦地循环着测试，没有丝毫不稳定的迹象。热量堆积也不明显，处理器所在区域的键盘区（右上区）和机身底部仅仅维持Eb体温略高的温热（完全不够暖手）。没错，Core m5-6Y54肯定在性能上不如同时代的Core i5，不过，差距其实也没有你以为那么大。3DMarkSkvdiver得分3152，PCMark8得分2915，Cinebench R15得分261cb，只比目前还是绝对主流的Core i5-6200U低不到10%而已。各种日常办公和轻娱乐都得心应手（此时电量可以维持7小时以上），不会有卡顿，LOL级别的游戏也不会有问题，大型3D游戏还是放过它吧。

说到日常办公，有必要单独把它的键盘拿出来提一下。毕竟，不是每款笔记本键盘都能在你碼字时给你一种行云流水的快感。何况，它还通过了军规测试，具备防泼溅功能——是防泼溅，不是让你往键盘上洒水好么。

总体来说，惠普Elitebook 1030 G1轻薄持久与大屏幕兼得，外观时尚又特别坚固耐用。对于主要以办公和轻娱乐为目的的出差狗而言，可算得上是很理想的伴侣。

肩膀情感美文 篇12

最近在校内上了一堂公开课, 教学内容为必修2“3.3.3点到直线的距离”和“3.3.4两条平行直线间的距离” (后面均简称为“距离”) , 我以这节课为例谈谈我对理解教材的认识.

1. 统观全局———理解教材的重点设计

每一节数学课都有教学重点, 重点有重点的地位.对教材重点的理解不能只看眼前, 而应瞻前顾后, 站在整个知识脉络的立场去理解.

角、距离、面积是平面几何中的三个主要量度, 两点之间的距离和点到直线的距离又是平面几何中最重要的两个距离, 其他的距离问题均可以转化成点点距离或点线距离, 用坐标法研究几何问题必须有求点点距离和点线距离的方法. 所以“距离”这节课教材的重点定位在点到直线的距离, 而两条平行直线间的距离只用例7说明.

教材的设计告诉我们:只有把握了整个知识脉络, 才能把握住一节课的重点.

2. 瞻前顾后———理解教材的难点设计

每一节数学课都有教学难点, 难点有难点的价值.

“距离”这节课教材的难点设计在点到直线距离公式的推导, 推导过程几乎占了该节全部内容的一半篇幅.投入如此多的时间和精力, 要理解这些投入的价值需要前后联系去看.解析几何的核心思想是用代数运算解决几何问题. 在解析几何中, 对于一些公式或者结论的推理、证明需要用符号语言去表示具有普遍性的量, 用符号进行运算成为一项经常性的工作, 尤其是在后面“圆锥曲线”的学习中, 将大量使用符号运算, 运算能力将直接影响学生对解析几何的学习.符号运算过去学生接触得不多, 学生需要了解符号运算, 增强自己的符号运算能力. 点到直线的距离公式是学生在这一章的教学设计中遇到的第一个有一定运算量, 原理相对比较简单而又必须掌握的公式, 以它作为载体再合适不过. 事实上, 教材在“3.3.2两点间的距离”这节课设计了例4:证明平行四边形四条边的平方和等于两对角线的平方和. 这个例题既是对两点间距离公式的运用, 也是对运用解析法进行证明的初步探索.

由此可见, 难点的价值在于培养学生的数学能力, 教学中能否顺利突破难点将对学生的后续学习产生深远影响.

3. 珠联璧合———理解教材的例题设计

数学课堂离不开例题, 例题设计的水平直接影响教学目标的达成度.好的例题能与教学目标交相辉映, 珠联璧合;不恰当的例题则可能喧宾夺主, 败事有余.

在实际教学中, 由于各学校学生的水平有所不同, 很多教师会改编或改选例题, 但有一个前提, 我们必须能理解教材的例题设计.以下是“距离”这节课的三个例题.

例5求点P0 (-1, 2) 到直线l:3x = 2的距离.

例6已知点A (1, 3) , B (3, 1) , C (-1, 0) , 求△ABC的面积.

例7已知直线l1:2x - 7y - 8 = 0, l2:6x - 21y - 1 = 0, l1 与l2是否平行? 若平行, 求l1与l2间的距离.

例5这个例题解题很简单, 但从学生的认知心理来看, 从接触一个新知识到掌握这个知识是一个循序渐进的过程, 不可能一蹴而就, 需要一定的过渡和衔接, 例5这种基础性的设计能让学生在应用知识的过程中进一步掌握知识, 增强学习信心, 是对学生学习心理的健康促进.另外, 例5还有它不简单的一面, 该题还包含了特殊情况———特殊解的思想.

例6所蕴含的数学知识比较丰富, 可以分为三个方面:一是公式在实践中的进一步应用;二是面积这个量度可以用点点距离和点线距离来解决, 体现了转化思想;三是解法的优化选择.如图1所示, 教材的解答取AB为底边作高线h, 而不是以符合正常视觉习惯的BC边为底边, 其实是对数据的一种优化处理, 因为直线AB的方程最简单, 相对计算量最小.

两条平行直线间的距离只用例7来说明, 而不再详细推理两条平行直线间的距离公式, 这种改变是新课程改革中数学教学理念革新的具体体现. 我们的教学应更关注研究事物的通性, 解决问题的通法, 而不要把过多的精力放在针对性极强的方式、方法上.我们培养的是学生的自主探究能力, 让他们学会用已有的工具去解决新的问题, 而不是每遇到一个新问题就向学生派送一种新工具.

不难发现, 这三个例题紧扣教学目标, 围绕点到直线的距离层层递进:一为基础应用, 二为综合应用, 三为创新应用. 既巩固了新知, 又培养了学生的探究能力, 同时还渗透了数学思想, 与教学目标珠联璧合.

4. 水到渠成———理解教材的探究设计

每一位教师都知道“授之以鱼, 不若授之以渔”的道理, 当代课堂, “渔”是主旋律.“距离”这节课中如果说“鱼”是点到直线的距离公式, “渔”则是公式的探究过程.“距离”这节课教材有两个探究设计, 一是点到直线的距离公式, 二是两条平行线间的距离公式. 点到直线的距离公式是师生共同完成探究;两条平行线间的距离公式则采用教师引导, 学生独立完成.

教材对点到直线的距离公式的探究摘记如下:

当A≠0, B≠0时, l与x轴、y轴都相交, 过点P0作x轴的平行线, 交l于点R (x1, y0) ;作y轴的平行线 , 交l于点S (x0, y2) .

用y0表示

验证A = 0, 或B = 0时公式成立.

好的探究设计能充分考虑学生的知识基础、能力基础, 整个过程不会显得跳跃、突兀.事实上, 根据学生已具备的数学知识, 还有两种方法可获得点到直线的距离公式.一是通过求直线P0Q的方程解交点Q的坐标, 然后用两点间距离公式求解;二是取直 线l上任意一, 建立函数, 用函数的性质求解 .方法一思路自然, 与学生刚学习的知识联系紧密, 但具体运算需要一定的技巧, 所以教材设计为提供思路, 由学生自己完成探索过程. 方法二思维能力要求较高, 且函数的处理也比较困难, 会导致部分同学无法完成探究;教材选用通过三角形等面积公式进行探究, 构造直角三角形降低了思维难度, 同时运算过程逐步展开, 减少了运算障碍, 充分考虑了学生知识基础、能力基础, 加上教师的引导, 整个过程就如水到渠成.

5. 抛砖引玉———理解教材的问题设计

爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要. 因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已, 而提出新的问题, 却需要有创造性的想象力, 而且标志着科学的真正进步.”新课程改革一个重要的标志就是“问题教学法”的普及, 问题教学法就是教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前, 让学生在寻求、探索、解决问题的思维活动中, 掌握知识、发展智力、培养技能, 进而培养学生自己发现问题、解决问题的能力.这就要求问题设计必须有针对性、启发性、引领性.

在“距离”这节课教材共设计了8个问题, 这里选取教材在探究两条平行线间的距离公式中设计的3个问题:

(1) 设直线l1∥l2, 如何求l1与l2间的距离?

(2) 能否将平行直线间的距离转化为点到直线的距离?

(3) 如何取点, 可使计算简单?

我们不难发现, 问题 (1) 明确了学生的思考目标, 问题 (2) 突破了学生的思考难点, 问题 (3) 点出了学生的思维盲点. 如此到位的问题设计能调动学生的积极性, 引领学生的思考, 使学生的学习成为感受、理解知识产生和发展的过程, 把学习知识的过程变成了学生自主探究的“再发现”“再创造”的过程.教学中教师抛出一块“砖”, 引出学生片片“玉”.

我在这里如此推崇教材, 并不是要搞权威崇拜, 毕竟在教学领域没有最好, 只有更好.随着时代的发展, 教学的理念、方法、技术总是不断地在前进, 但前进的基础是我们能充分吸收前人的知识和经验, 只有爬上巨人的肩膀, 才能站在巨人肩膀上.所以理解教材是我们能上出有特色、有深度, 高效、优质的数学课的第一步.

参考文献

[1]刘绍学.普通高中课程标准实验教科书:数学2 (A版) [M].北京:人民教育出版社, 2007.

[2]浙江省基础教育课程改革专业指导委员会.浙江省普通高中学科教学指导意见:数学[M].杭州:浙江教育出版社, 2012.

[3]黄超.以审慎和发展的眼光优化教材:对教材中“几何法推导两角差的余弦公式”的一点想法[J].中学数学教学参考:上旬, 2013 (7) .