2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知（共10篇）

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇1

2018年福建省泉州丰泽区中小学教师资格秋季认定通知

各中小学、幼儿园，泉州幼儿师范高等专科学校，相关社会人员：

根据《福建省教育厅关于做好2018年中小学教师资格认定工作的通知》(闽教师〔2018〕10号)精神，《泉州市教育局关于做好2018年中小学教师资格认定工作的通知》（泉教审〔2018〕4号）结合我区实际，现就做好2018年我区中小学教师资格认定工作有关事项通知如下：

一、认定范围和对象

中小学教师资格认定范围和对象是未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定条件，户籍（含有效居住证）或人事关系（含工作单位）在我区的人员；或我市全日制普通高等学校的应届毕业生（申请认定幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员），具体包括：

（一）参加全国中小学教师资格考试并取得教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》的人员。

（二）2015年1月前入学的我市全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士毕业生。

（三）通过我省中小学教师资格考试改革过渡期面试取得《福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格证》（以下简称《面试合格证》）且在有效期内的人员。按照有关规定，《面试合格证》有效期为两年，原则上发证日期为2016年5月16日的，限今年春季认定有效；发证日期为2016年12月14日的，限今年内认定有效，发证日期为2015年的认定无效。

根据国家有关规定，幼儿园、小学和初级中学教师资格，由县级教育行政部门认定；高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由市级教育行政部门认定；同一申请人每次只能申请一种教师资格，成功申领后的一年内在全国范围内不能再申领第二本教师资格证书。

二、日程安排

全省统一实行网上申报，我区日程安排如下：

（一）网报时间（国家法定节假日不开放）春季：2018年6月12-24日 秋季：2018年10月9-14日

（二）现场确认时间

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春季：2018年6月25日-7月3日(工作日）秋季：2018年10月15-23日(工作日）

（三）体检时间：现场确认后再由我局统一组织到二级甲等（县级）及以上医疗机构体检，具体时间现场确认时另行通知。

（四）邮寄证书时间： 春季：2018年7月30日 秋季：2018年11月21日

三、网上报名流程

（一）申请人登陆中国教师资格网按照网站提示进入教师资格网上申报系统，根据系统提示填写注册信息（申请人员应根据实际情况选择网报入口，持有教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》的申请人从“全国统考合格申请人网报入口”报名，其它申请人从“未参加全国统考申请人网报入口”报名）。

1.参加全国中小学教师资格考试合格的申请人所认定的教师资格种类和学科，应与其考试科目一致。《教师资格认定申请表》中“申请任教学科”栏的填写应与申请人报考的学科（专业）一致。

2.2015年1月前入学的全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士毕业生，申请认定的教师资格任教学科应与所学专业一致。其中，全日制教育硕士申请的任教学科应与所学专业方向相同。修学教育管理专业方向的全日制教育硕士，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近。修学学前教育和小学教育专业的全日制教育硕士，只能分别认定幼儿园和小学教师资格，申请其他类别教师资格须参加全国中小学教师资格考试并取得合格证明。申请任教学科与其所学专业不一致的教师资格时，须参加全国中小学教师资格考试并取得合格证明。

3.参加中小学教师资格考试改革过渡期面试的申请人员，申请认定的教师资格任教学科应与其面试学科一致。

（二）核对所填报名信息（申请人务必要填写正确的常用电子邮箱，以备在遗忘登录密码时，通过电子邮箱找回密码）。

（三）确认无误后提交报名信息[注意正确选择认定机构：申请高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格请选择泉州市教育局；申请初级中学教师资格、小学教师资格和幼儿园教师资格请选择所在县（市、区）教育局]。

（四）提交成功后，系统返回此次报名生成的报名号，请申请人牢记报名所

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填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些资料是以后修改报名信息以及现场确认时的重要查询条件。

（五）申请人请牢记设定的登录密码，忘记登录密码不能登录的责任自负，如确实需要重新设置登录密码的，须申请人本人持身份证到教育局现场办理。

（六）申请人自行填写并打印“报名号及现场确认信息”、“申请表”（请用A4纸双面打印后本人在指定处签名）、“申请人思想品德鉴定表”。

（七）报名结束以后，请点击“退出”按钮关闭报名页面，以免信息被他人更改，给申请人带来不必要的麻烦。

（八）在“中国教师资格网”下载相关电子文档并如实填写、打印。

四、现场确认

网上申请成功后，申请人还须准备好教师资格认定申请材料，在教师资格认定机构（申请人户籍或人事关系或工作单位所在地的教育行政部门）规定的时间进行提交、现场确认报名。全日制师范类专业应届毕业生可委托所在高校统一办理。

现场确认申请人应携带的材料清单：

1.《教师资格认定申请表》一式二份(A4纸正反打印)，并由本人签名确认。2.身份证原件和复印件一份。

3.户口簿原件和复印件一份。其中，申请人户籍不在认定机构所在地的，还应提供当地具有资质的人事代理机构出具的人事关系证明原件，或有效居住证原件和复印件一份，或当地工作单位聘用合同及社会保险证明原件和复印件各一份。

4.《申请人思想品德鉴定表》原件一份（此表不允许加盖单位党组织印章）。请根据申请时的身份提交相应材料。其中，在职人员应由所在工作单位组织人事部门提供思想品德意见；非在职人员应由其户籍所在地街道办事处或乡级人民政府提供思想品德鉴定意见，其中有无犯罪记录情况可由公安部门填写。应届毕业生可由就读学校所在院系提供思想品德意见。

5.学历证书原件和复印件一份，以及在中国高等教育学生信息网查询打印的《教育部学历证书电子注册备案表》一份（无法查询的应提供学历认证材料）。其中，全日制应届毕业生在现场确认时尚未取得学历证书的，应提供所在高校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明。国（境）外学历学位需提供教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证证明原件和复印件，其他认定机构的证

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明不予认可。申请中等职业学校实习指导教师资格的，还应提供助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书原件和复印件一份。

6.《普通话水平测试等级证书》原件和复印件一份（语文学科要求二级甲等及以上，其它学科要求二级乙等及以上）。

7.《福建省教师资格申请人员体检表》原件一份（确认点在现场确认后统一组织到指定的二级甲等（县级）及以上医疗机构体检，并将《体检表》装入档案）。

各类申请人员除上述材料之外，还应分别提交的材料：

8.参加全国中小学教师资格考试合格人员，应提交教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》原件和复印件一份。从2016年开始教育部考试中心不再寄送《中小学教师资格考试合格证明》，由考生网上自行下载打印，作为申请认定教师资格的有效凭证。

9.参加福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格人员，应提交《福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格证》、“教育学”、“教育心理学”考试合格证（成绩单）原件和复印件一份；第一学历为普通全日制师范类专业，拟按非师范类专业的高一层次学历申请认定相应教师资格的在职教师，还应提交师范类专业的毕业证书原件和复印件一份及所在学校出具的在职在岗证明原件一份。

10.2015年1月前入学的全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士毕业生，属于省内高校毕业的，应提交加盖“福建省教育厅师范类大中专毕业生就业专用章”的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》原件和复印件一份；属于省外高校毕业的，应提交相应学历层次毕业院校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明原件和复印件一份（可从本人人事档案中复印并加盖人事档案管理部门公章）。

11.提交照片，申请人在网上申报时须提交申请人本人近期正面免冠电子照片，照片宽114像素，高156像素，文件大小不超过20k，jpg格式；电子照片须是与教师资格申请表、教师资格证书上粘贴的照片同一底板。提交本人正面半身免冠彩色近照一寸和小二寸各二张（粘贴申请表小二寸二张，粘贴体检表一寸一张，办理教师资格证书一寸一张，相片背后用圆珠笔写明工作单位及姓名）。

材料整理要求

1.所有复印件统一用A4复印纸，只需复印正面，即与本人有关的那一面，并由认定机构现场确认点工作人员签字和加盖单位公章。

2.各申请人按材料清单所列顺序整理。每人材料装入一个档案袋（原件另行

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装袋），档案袋封面注明申请资格类别、申请人、工作单位及联系电话。原件材料经现场确认机构验证后即退回。

我局将在开展教师资格认定工作之前，积极做好宣传和准备工作，广泛宣传教师资格认定工作的程序和时间安排。

泉州市丰泽区教育局

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇2

2018年福建宁德周宁县中小学教师资格秋季认定通知

各相关学校、相关人员：

现就做好2018年秋季我县中小学教师资格认定和定期注册工作的有关事项通知如下：

一、教师资格认定工作

（一）认定范围

户籍或人事关系在本县，申请认定幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员。包括：

1.参加全国中小学教师资格考试并取得教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》的人员。

2.2015年1月前入学的全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士毕业生。

3.通过我省中小学教师资格考试改革过渡期面试取得《福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格证》（以下简称《面试合格证》）且在有效期内的人员。按照有关规定，《面试合格证》有效期为两年，发证日期为2016年12月14日的，限今年内认定有效，发证日期为2015年的认定无效。

（二）认定条件

1.未达到国家法定退休年龄，户籍或人事关系在本县。

2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

3.具有良好的身体素质和心理素质，符合申请认定教师资格的体检标准，经教师资格认定机构指定的二级甲等（县级）及以上医疗机构体检合格。

4.符合《教师法》规定的学历要求

申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； 申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 申请认定初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

申请认定高级中学教师资格和中等职业学校、技工学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历；

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申请认定中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，同时还应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

5.达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平。

（三）认定程序

根据国家有关规定，幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或任教学校所在地的县（区）级教育行政部门认定；高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或任教学校所在地的县级教育行政部门审查确认后，报市级教育行政部门认定；同一申请人在同一年内只能申请一种教师资格。

以下认定时间安排为我县高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师、幼儿园、小学、初级中学资格认定工作安排。

1.网上报名

网报时间：10月29日--11月9日

教师资格认定申请实行网上报名，申请人员应在规定网报时间内登陆中国教师资格网进行网上申报，填写注册信息，并打印《教师资格认定申请表》（A3双面，一式二份）。

申请人员应根据实际情况选择网报入口，持有教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》的申请人从“全国统考合格申请人网报入口”报名，其它申请人从“未参加全国统考申请人网报入口”报名。

2.体检

2018年9月1日起，教师资格申请人员体检标准及实施办法根据《福建省教育厅 福建省卫生和计划生育委员会关于印发福建省教师资格申请人员体检标准及办法（2018年修订）的通知》（闽教师〔2018〕20号）实施。

体检医院:周宁县医院。

体检时间：网上报名成功后即可自行下载体检表贴上照片到县教育局盖章后前往周宁县医院体检。

3.现场确认（受理）

现场确认时间：11月12日—11月13日

网上申请成功后，申请人须持教师资格认定申请材料，在规定时间内到县行政服务中心进行提交、现场确认受理。

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4.审核认定

教师资格认定机构对申请人提交的申请材料进行审核，在规定的时间内做出是否认定教师资格的结论，并将认定结果以文件公告的形式通知申请人。

5.颁发证书。符合法定的认定条件者，颁发相应的《教师资格证书》。

（四）申请材料

1.《教师资格认定申请表》一式二份（A3双面格式），并由本人签名确认。2.身份证原件和复印件一份。

3.户口簿原件和复印件一份。其中，申请人户籍不在认定机构所在地的，还应提供当地具有资质的人事代理机构出具的人事关系证明原件，或有效居住证原件和复印件一份，或当地工作单位聘用合同及社会保险证明原件和复印件各一份。

4.《申请人思想品德鉴定表》原件一份。请根据申请时的身份提交相应材料。其中，在职人员应由所在工作单位组织人事部门提供思想品德意见；非在职人员应由其户籍所在地街道办事处或乡级人民政府提供思想品德鉴定意见，其中有无犯罪记录情况可由公安部门填写。应届毕业生可由就读学校所在院系提供思想品德意见。

5.学历证书原件和复印件一份，以及在中国高等教育学生信息网查询打印的《教育部学历证书电子注册备案表》一份（无法查询的应提供学历认证材料）。其中，全日制应届毕业生在现场确认时尚未取得学历证书的，应提供所在高校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明。国（境）外学历学位需提供教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证证明原件和复印件，其他认定机构的证明不予认可。

6.《普通话水平测试等级证书》原件和复印件一份。7.《福建省教师资格申请人员体检表》原件。8.近期一寸正面免冠彩色照片一张。

9.2015年1月前入学的全日制师范类专业应届高校毕业生、全日制教育硕士毕业生，属于省内高校毕业的，应提交加盖“福建省教育厅毕业生就业专用章”的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》原件和复印件一份；属于省外高校毕业的，应提交相应学历层次毕业院校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明原件和复印件一份（可从本人人事档案中复印并加盖人事档案管理部门公章）。

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10.参加全国中小学教师资格考试合格人员，应提交教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》原件和复印件一份。

11.参加省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格人员，应提交《福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格证》、“教育学”“教育心理学”考试合格证（成绩单）原件和复印件一份；第一学历为普通全日制师范类专业，拟按非师范类专业的高一层次学历申请认定相应教师资格的在职教师，还应提交师范类专业的毕业证书原件和复印件一份及所在学校出具的在职在岗证明原件一份。

12.申请中等职业学校实习指导教师资格的，还应提供助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书原件和复印件一份。

二、教师资格定期注册工作

（一）有关政策及规定。中小学教师资格定期注册工作按《教育部关于印发<中小学教师资格考试暂行办法><中小学教师资格定期注册暂行办法>的通知》（教师〔2013〕9号）和《福建省教育厅关于印发<福建省中小学教师资格定期注册规则（试行）>的通知》（闽教师〔2017〕64号）执行。

（二）注册范围。根据相关文件精神，定期注册对象包含：全县经各级教育行政部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、中等职业学校（含技工学校）和特殊教育学校在编在岗教师；在教师进修院校、教育教学研究机构、电化教育机构、青少年宫等其他教育机构从事教育教学相关工作，并聘任中小学（中等职业学校）教师系列职称的在编在岗人员。

（三）时间安排

1.申请人网上报名时间：9月11日—10月19日； 2.确认点现场确认时间：9月12日—10月22日； 3.注册机构初审时间：9月11日—11月2日； 4.市级复核时间： 11月5日-11月16日； 5.省级终审时间：11月17日-12月9日； 6.发放注册贴时间：11月29日-12月15日。

除国家法定节假日外，中国教师资格网将在以上时间段面向定期注册申请人和定期注册机构开放，每天开放时间为7:00-24:00。各地开展定期注册的具体时间应通过官方网站、新闻媒体等予以公布。

联系地址：狮城镇环城路120-1号周宁县教育局人事科；

周宁县教育局

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2018年9月7日

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇3

2018年安徽省中小学教师资格秋季认定通知

根据《教师资格条例》《安徽省教师资格制度实施细则》《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》《教育部关于印发<中小学教师资格考试暂行办法><中小学教师资格定期注册暂行办法>的通知》《安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》和《安徽省中小学教师资格考试与认定政策解释口径》，按照教育部教师资格认定指导中心统一部署，现将我省2018年秋季中小学教师资格认定工作有关事项公告如下：

一、时间安排

安徽省内各市、县（区）中小学教师资格认定机构在“中国教师资格网”秋季开放期间开展认定工作。各地网上报名、现场确认、体检等环节时间安排和具体要求，由各市、省直管县教育行政部门负责，以各市、省直管县教育行政部门发布的公告为准。

符合认定条件的申请人务必关注本人拟报名市、县（区）教育行政部门发布的通知公告，在规定时间完成网上报名、现场确认、体检、证书领取等。

二、认定范围对象

安徽省2018年秋季面向社会认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。对象是未达到国家法定退休年龄、取得《中小学教师资格考试合格证明》或符合安徽省直接认定条件的人员，并且符合以下条件之一：

（一）户籍或工作单位在安徽省内的人员；

（二）持有有效安徽省居住证的人员。

三、认定条件

（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；

（二）具有《教师法》规定的国民教育系列学历，具体如下： 1.申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； 2.申请小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 3.申请初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4.申请高级中学和中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

2018年下全国教师资格证认（http:///article/447）

5.申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

（三）具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。无传染性疾病，无精神病史，并经教师资格认定机构指定的二级以上医院体检合格。

安徽省教育厅《关于修订<安徽省教师资格申请人员体检标准及办法>的通知》(教秘人〔2004〕56号)、《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》（皖教师〔2011〕1号）等相关文件通知可在安徽省教师资格认定指导中心页面“政策法规”栏目查看。

（四）达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上。其中，申请中职、中小学语文教师资格和幼儿园教师资格的，普通话水平应达到二级甲等及以上。

安徽省普通话水平测试报名方式、报名时间，普通话证书遗失补办等常见问题解答可登陆“安徽语言文字培训测试网”相关页面查看。

四、认定流程

（一）网上申报

符合条件的申请人须在所申请认定的教育局规定的时间内登录“中国教师资格网”进行网上报名。其中，持有“中小学教师资格考试合格证明”的申请人从“全国统考合格申请人网报入口”进行教师资格报名注册；符合安徽省直接认定条件的申请人从“未参加全国统考申请人网报入口”进行报名注册。

（二）现场确认

申请人在规定时间内前往教师资格认定机构指定的现场确认点提交相关申请材料。现场确认时须提交的材料如下：

1.《教师资格认定申请表》一式两份（网上报名信息提交成功后登录系统打印）；

2.申请人《思想品德鉴定表》（网上报名信息提交成功后登录系统下载填写，填写时请仔细阅读填写说明）。

3.身份证原件和复印件；

4.户口簿或有效居住证原件和复印件，或工作单位证明原件。

向户籍所在地教师资格认定机构提出申请的，提供户口簿原件和复印件； 向居住证签发地教师资格认定机构提出申请的，提供有效居住证原件和复印件；

2018年下全国教师资格证认（http:///article/447）

向工作单位所在地教师资格认定机构提出申请的，根据各市级教师资格认定机构公告具体要求，提供相关证明材料。

5.学历证书原件和复印件；

6.教师资格认定机构指定的二级以上医院出具的《安徽省教师资格申请人员体检表》、《安徽省教师资格申请人员体检表（幼儿园）》（可在安徽省教师资格认定指导中心网页“资料下载”栏目中下载使用），体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”，并加盖体检医院公章。

7.普通话水平测试等级证书原件和复印件。普通话证书在安徽省申请教师资格时，目前不设有效期。

8.参加国考人员提供通过中国教育考试网查询、下载、打印PDF格式的、在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》；

符合直接认定条件的全日制普通大中专院校师范教育类专业毕业生须提交毕业生成绩登记表（含在学期间修学的教育学、教育心理学合格成绩）、教育教学实习鉴定表复印件各一份，并加盖所在学校、单位或当地人才交流中心印章。

9.申请人申请中等职业学校实习指导教师资格的，提供相当于助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级证书原件和复印件；

10.教师资格认定机构要求提供的其它材料。

申请人提供以上材料时（第1项材料和相关证件原件除外），请依序装订成册。材料不齐全或不符合要求的，需在教师资格认定机构规定的时限内完善材料后予以受理。

（三）资格认定

教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出资格认定的结论并公示。在认定工作开展期间，申请人可登录“中国教师资格网”网上报名系统，查看当前认定状态等信息。

（四）颁发证书

经认定具备教师资格的人员，应按照教师资格认定机构的通知要求，按时到指定地点领取教师资格证书。

安徽省中小学教师资格认定工作流程详见附件2。

五、其他事项

（一）从2016年1月1日起，原高等教育自学考试教育学

（一）和心理学两科合格证书，不再作为申请中小学教师资格的依据；

2018年下全国教师资格证认（http:///article/447）

（二）符合直接认定条件的全日制普通大中专院校师范教育类专业毕业生，可以按照原办法直接申请认定任教学科与其所学专业相一致的中小学教师资格。申请任教学科与其所学专业不一致的教师资格时，须参加国家教师资格考试。

（三）根据《安徽省中小学教师资格考试与认定政策解释口径》第七条，妊娠期的申请人可免检孕妇不宜的体检项目，在其他可检测项目合格的情况下，视为体检合格，但需由主检医生在体检表上签署妊娠情况说明。申请人在提交体检合格证明时需附上妊娠反应为阳性的检测报告或围产检查档案等证明材料。

（四）公告中提及的安徽省相关政策文件可前往安徽省教师资格认定指导中心网页查看。其他未尽事宜详见各市教育局网站发布的通知公告，请考生务必及时查阅，以免错过认定机构的工作安排。

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇4

考试（笔试）通知

各系：

11月3日(本周六)将进行2018年下半年四川省中小学教师资格考试(笔试)《，四川省2018年下半年中小学教师资格考试（笔试）考生须知》已上传，请自行下载并将相关内容传达到各参考学生。特别强调以下几点：

1.准考证打印时间：2018年10月29日-11月3日，由考生自行登录报名网站打印。

2.考生须持《准考证》、有效身份证（或临时身份证、带照片临时身份证明）进入考场，两证缺一不可。如有个别学生身份证遗失，须在11月3日前补办带照片的临时身份证明。

3.考生只准带必要的考试文具进入考场（如黑色签字笔、铅笔、直尺、橡皮尺），严禁携带具有收发信息功能的电子设备。

4.考生应严格遵守考场纪律，服从监考老师安排，务必做到诚信参考。如有违纪、作弊等行为，将按照相关法律法规严肃处理。

请各系加强宣传，确保考试顺利进行。

教务处

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇5

各学院（部），各部门：

为落实师资队伍内涵质量建设目标，促进“双师型”教师队伍发展，今年9月开展“双师素质”教师认定工作，现将有关事项通知如下：

一、认定对象及要求

凡具有高校教师资格、讲师（或实验师）及以上专业技术职务，且能够满足下列要求之一的校内专兼职任课人员均可申请。

1.具有本专业中级及以上非教师系列技术职务任职资格（如工程师、工艺美术师、会计师、经济师、审计师、统计师、馆员等及以上），或具有本专业中级及以上职业（执业）资格、专业技能证书（如技师、注册会计师、注册电气工程师、网络工程师、专业培训师、心理咨询师、软件工程师、翻译、律师、导游等及以上，包括行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格等）。

并且在近五年主持（或主要参与）过实验室（工作设计室）建设、实训基地开发、实验实训设备安装调试或升级改造等实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好。2.近五年中累计两年以上在企业第一线实际工作（含实际兼职或在职创办企业）。能全面指导学生专业实践实训活动。

3.近五年中累计六个月以上参加企业顶岗、专业（社会）实践、企业挂职，并参加教师技能比赛获奖（或指导学生参加比赛获奖）。能全面指导学生专业实践实训活动。

4.近五年主持（或主要参与，排名前五）过应用技术型课题项目。成果已转化使用，效益良好。

5.近五年已授权的发明、实用新型专利。成果已转化使用，效益良好。

二、支撑材料

高校教师资格证书，中级及以上教师系列或实验系列职称证书，并提供以下材料之一：

1．本专业中级及以上非教师系列职称证书或职业（执业）技能资格证书；近五年参与的实验室、实验实训基地建设立项报告、验收报告或学院（部）证明等（含本人姓名）。

2.近五年中累计两年以上企业工作证明（劳动合同、兼职工作协议、营业执照或法人证书等）。

3.近五年中累计六个月以上企业兼职、顶岗、专业（社会）实践证明（兼职合同协议、省培国培学校企业顶岗专业实践培训证书、专业实践考核鉴定表或专业实践日志等）；教师竞赛获奖证书或指导学生比赛获奖证书等（含本人姓名）。

4.近五年主持或主要参与的应用技术型（横向）课题立项或结题报告；推广应用证明。

5.近五年已获授权的发明、实用新型专利证书；推广使用证明。

三、组织实施

1.个人申请。申请人填写《苏州市职业大学申请“双师素质”教师认定审批表》（附件1，一式两份），并附符合要求的支撑证明材料，9月12日前报所在部门。

2.部门推荐。所在部门依据“双师素质”教师认定要求对申请材料进行初审、初评，统一填写《申请认定“双师素质”教师汇总表》（附件2），并向组织人事部报送推荐。9月21日前审批表、汇总表电子稿发至zhenghj@jssvc.edu.cn，纸质表格签字、盖章后附相关支撑证明材料交组织人事部郑老师。

3.校教学委员会认定。组织人事部对各部门推荐人选的资格和支撑材料进行整理、审核，并提交校教学委员会认定。

4.公示、审批。校内公示拟认定“双师素质”教师名单。报校长办公会议研究审批后，公布并颁发证书。

三、申报要求 1.各学院（部）、各部门务必充分认识“双师素质”教师认定工作对学校师资内涵质量建设的重要意义，切实加强组织和领导，鼓励教师积极申报；

2.支撑证明材料务必真实、规范、完整，并严格按照时间要求报送材料；

3.各部门请将本部门尚未具备“双师素质”条件的教师名单列入附件3汇总表，在备注栏说明原因。

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇6

根据教育部统一部署和山东省工作安排，依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《山东省教育厅关于山东省中小学教师资格考试及认定制度改革试点有关问题的通知》（鲁教师发〔2015〕6号）等有关规定，现将山东省2018年中小学教师资格认定工作有关事项公告如下：

一、对象范围

未达到国家法定退休年龄，户籍、工作单位（应届毕业生为就读学校）或居住地（持有居住证）在山东省的中国公民，可在山东省申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格。

二、认定条件

（一）申请认定幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；申请认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

根据《教师资格条例》、国家和我省有关规定，普通高校三年级以上学生可参加中小学教师资格考试，考试通过但未取得毕业证书前，尚不具备申请认定教师资格的学历条件。普通高校全日制应届毕业生可在毕业前最后一学期申请认定相应教师资格，认定机构将在申请人取得毕业证书后做出认定结论和制发教师资格证书。

（二）参加中小学教师资格考试合格并取得考试合格证明（在规定有效期内）。2012年（含）以前入学的全日制师范类毕业生（含全日制教育硕士）,在毕业后3年内申请认定相应学段和任教学科的教师资格，可免予教师资格考试。

（三）达到普通话水平测试二级乙等及以上标准，取得相应等级证书。

（四）能适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质。申请人须按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》（教资字〔2010〕15号）《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）要求及《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》（鲁教人字〔2001〕22号印发）规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。

（五）遵守宪法和法律，具有良好的职业道德，能履行《教师法》规定的义务，经申请人户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）或所在单位（应届毕业生为就读学校）思想品德鉴定合格。

（六）申请教师资格的“任教学科”应与报考面试科目一致，其中，申请中等职业学校专业课、中等职业学校实习指导类别教师资格，申请“任教学科”还应与所学专业一致。符合免试直接申请认定条件的师范类毕业生原则上只能申请认定与学历层次类别相应且与所学专业一致的教师资格，申请其他类别教师资格应参加教师资格考试。其中，全日制教育硕士申请的任教学科应与所学专业方向相同；修学教育管理专业方向的全日制教育硕士，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近；修学学前教育和小学教育专业的全日制教育硕士，只能分别直接认定幼儿园和小学教师资格。

三、认定机构

幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或申请人工作单位所在地（普通高校应届毕业生为就读学校所在地）的县（市、区）人民政府教育行政部门认定；高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或申请人工作单位所在地（普通高校应届毕业生为就读学校所在地）的设区的市人民政府教育行政部门认定。

根据《居住证暂行条例》（国务院令第663号）规定，居住证持有人可在居住地相应认定机构申请认定教师资格。

四、申请流程

（一）网上报名。1.报名时间。

山东省2018年中小学教师资格认定报名工作分2批次进行：

第1批次网报时间为：2018年3月21日8：00—3月29日17：00，认定机构现场审核确认前已通过教师资格考试（笔试和面试）或符合免试条件，且取得毕业证书的申请人可在本批次进行网上申报。

第2批次网报时间为：2018年6月20日8：00—6月28日17：00，认定机构现场审核确认前已通过教师资格考试（笔试和面试）或符合免试条件，在7月10日前能够取得毕业证书的申请人可在本批次进行网上申报。7月10日后提供毕业证书的申请人本批次无法认定教师资格。

2.报名网址。

符合条件的申请人员在规定时间内登录中国教师资格网（）进行网上申报，其中，参加国家统一考试的申请人从“全国统考合格申请人网报入口”进行报名，其他申请人从“未参加全国统考申请人网报入口”报名，报名时应按网站提示选择相应现场审核确认点。

（二）体格检查。

各认定机构组织申请人按规定流程和体检标准，在指定的县级以上医院进行体格检查。具体安排以各认定机构网站发布的认定公告为准。

（三）现场确认。

申请人网上报名完成后，应及时查阅相应认定机构网站上发布的认定公告，按规定时间和地点携带以下材料进行现场审核确认： 1.教师资格认定申请表（报名系统中正反面打印，一式2份，因各机构存档要求不同，纸张幅面要求请见各认定机构网站公告）。

2.二代身份证（需在有效期内）原件和复印件。

3.学历证书原件、复印件。中国高等教育学生信息网无法认定学历的，应当同时提供以下两个材料之一（其中，申请中等职业学校实习指导教师资格提供中等职业学校学历的可不提供）：

①教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心出具的《中国高等教育学历认证报告》的原件及复印件。

②教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历认证书》的原件及复印件。特别提示：为缩短申请人现场审核等候时间，确保1次性完成现场审核工作，请申请人务必携带通过中国高等教育学生信息网打印的关于本人学历的《教育部学历证书电子注册备案表》（自行通过中国高等教育学历证书查询系统打印），其中，申请中等职业学校实习指导教师资格提供中等职业学校学历的可不提供。

4.《山东省申请教师资格人员体格检查表》原件(当次有效)。5.《普通话水平测试等级证书》原件、复印件。

6.《教师资格申请人思想品德鉴定表》原件(当次有效)。7.考试合格证明材料或免试申请材料：

参加教师资格考试的申请人提交在国家中小学教师资格考试网（）上自行打印考试合格证明（在有效期内）。

符合免试条件的申请人提交本人报到证原件及复印件、在校期间学习成绩单原件及复印件（须含教育学、心理学等全日制教育类课程修习成绩及毕业教育实习成绩，成绩单中未注明教育实习成绩的需提交在校期间的教育实习鉴定表原件、复印件）。

8.近期一寸免冠彩色相片1张(正规证件相片，用以办理教师资格证书，应与网上报名时上传相片同底版，相片背面写明姓名、身份证号)。

9.在户籍所在地申请认定的，提交本人户口本或集体户口证明原件、复印件;在工作单位所在地申请认定的，提交由人事关系管理部门出具的人事关系证明（无档案存档权限的单位，应提供当地的市、县存放人事档案的人才服务中心等机构出具的档案存放证明原件或社保部门出具能证明考生正在当地参加社保的社保缴费证明、明细原件等材料代替）； 在居住地申请认定的，应当提交有效的居住证。

申请中等职业学校实习指导教师资格类别的考生，除提供以上资料外，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书。

（四）认定和领取证书。各认定机构完成现场审核工作后，将依据审核情况做出认定结论，并为符合认定条件的申请人制发教师资格证书。证书的领取时间请查阅各认定机构网站发布的证书领取通知。

五、其他事项

（一）其他未尽事宜详见各认定机构网站发布的通知公告，请考生务必及时查阅，以免错过认定机构的工作安排。

（二）请申请人按规定时间、地点和要求进行网上报名和现场审核等，因错过报名时间、选错认定机构或现场确认点、报名信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理，责任由申请人本人承担。

（三）申请人应如实提交相关材料，故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。

附件：

1.各认定机构网站及联系方式

2.山东省申请教师资格人员体格检查表 3.申请人思想品德鉴定表

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇7

闽教院„2011‟191号

关于举办2011年福建省中小学教师论坛的通知

根据《福建省教育厅关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》精神（闽教人„2010‟39号），为总结交流我省中小学教师岗位大练兵的做法和经验，进一步提高我省中小学教师教学方法和教学技能，建设一支高素质的具有现代教育思想和现代教学技艺的教师队伍，推动和促进我省中小学教育教学改革，福建教育学院将于12月下旬举办2011年福建省中小学教师论坛。现将有关事项通知如下：

一、论坛主题

“新时期中小学教师的教学技能”

二、论坛时间、地点

1.时间：2011年12月下旬（具体时间另行通知）

2.地点：福建教育学院礼堂

三、论文的征集 1.论文的选题范围

参考选题指南（见附件1）。

2.论文征集对象：各设区市教育局人事科（师资科）及相关科室管理人员，各设区市、县（区）教师进修院校教科研人员，省级教学名师培养人选、中小学学科教学带头人培养人选，广大中小学教师。

3.征集时间和方式：投稿截止时间为2011年11月15日。请以电子文件方式投稿，并在邮件标题中注明“论坛应征论文”，文件格式为word，请勿以其他格式发送。电子邮箱：883726254@163.com，联系人：蔡靖淑，电话：0591-83726254。

4.征文格式及要求：见附件2。

四、其他

1.应征论文将组织专家评审，并评出一、二、三等奖若干名，颁发证书（获奖名单拟将公布在“福建基础教育”网）。

2.获奖论文将汇编正式出版（不收费用），部分论文还将推荐《福建基础教育研究》刊物发表，并邀请部分作者参加论坛交流。

附件： 1.论坛选题指南 2.征文格式及要求

（通知及附件可登陆福建教育学院网站“教师培训—培训通 知”栏目下载查看http://）

福建教育学院

二〇一一年十月九日

附件1： 论坛选题指南

1.岗位大练兵活动组织研究 2.口头表达与书写研究 3.实验操作研究 4.教具制作研究 5.教学设计研究 6.课件制作研究

7.课堂教学（含片段教学）研究 8.说课研究 9.听评课研究 10.教育教学研究 11.德育工作研究 12.课例教学研究 13.教学语言研究 14.教学艺术研究 15.教学资源开发研究

16.教育技术与学科整合研究 17.师生沟通技能研究 18.学习方法指导技能研究 19.其他 附件2： 征文格式及要求

1.论文题目：一般不宜超过20个字（黑体 小二）2.作者（楷体 四号），每位作者限投一篇论文

3.中文摘要：论文摘要的内容包括研究目的、主要方法、结果和结论等，300字以内（宋体 五号 行距固定值20磅）4.关键词：3—5个（宋体 五号）

5.正文（宋体 五号 行距固定值20磅），字数4000字以上 6.引文要注明出处（统一要求为脚注）

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇8

规范

在教师资格考试中，职业道德是非常重要的一部分，对于2008年版的《中小学教师职业道德规范》在中小学教师职业道德规范中显得尤为重要，经常以全题型的形式考查。

2008年版的《中小学教师职业道德规范》我们可以总结为“三爱两人一终身” 2008年版的《中小学教师职业道德规范》包括：

一、爱国守法—教师职业的基本要求(一爱)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业—教师职业的本质要求(二爱)忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生—师德的灵魂(三爱)关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

四、教书育人—教师天职(一人)遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表—教师职业的内在要求(两人)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇9

一、单项选择题

1.A。素质教育包括社会实践。2.B。恰当，注重学生的个性发展 3.A。忽视学生学习的自主性 4.B。编制课程标准 5.B。提出申诉。

6.D。施暴者的监护人应当承担赔偿责任。

7.D。教师李某让课堂上未掌握投篮动作的学生反复练习。8.B。民事违法行为。9.A。携带管制刀具

10.A。学校承担主要赔偿责任 11.A。强化均衡发展。12.D。侵犯肖像权

13.C。未能把握正确评价标准

14.C。鼓励小东不要气馁，继续努力 15.C。廉洁从教 16.B。与时俱进 17.B。马歇尔计划 18.B。商鞅变法 19.C。郭守敬 20.C。电离层 21.C。中秋重阳

22.D。武松，鲁智深 23.A。歌德 24.D。25.A。琴

26.D。我的电脑和资源管理器 27.C。采用已选定的 28.A。蔬菜萝卜 29.B。19

二、材料分析题 30.【参考答案】

材料中张老师的教育行为是恰当的，遵循了新时期国家提倡的教师观的相关要求。

（1）教师观教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中张老师没有直接告诉学生纸不湿是因为空气占用空间导致，而是注意引导学生探究、观察和思考，引导学生学生科学探究的方法，体现了张老师重视引导和促进学生学习的教师观。（2）教师观认为，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。材料中张老师对于学生在探索中出现的问题没有指责，不管学生是否成功失败，张老师都耐心引导所有学生思考原因，引导和启发学生进行深入的思考与探索，体现了张老师尊重和赞赏学生。

（3）教师观认为，在对待教学上，新课程强调帮助、引导。材料中张老师始终以学生为中心设计教学活动，引导学生在实验和科学探究中思考纸不湿的缘由，最终学生终于观察到是因为空气占用空间导致的，这充分体现了张老师重视帮助、引导学生学习。总之，我们要学习张老师的新型的教师观，将新课改的教师观体现在教学过程中的每一个环节。

31.【参考答案】

教师职业道德规范要求老师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

材料中宋老师的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人。

（1）爱岗敬业要求教师要忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中宋老师为了及时了解班级情况，设置“微语”本让学生及时发表感想。当发现李小霜的问题时，认真了解情况，并关心帮助她不断成长，体现了爱岗敬业的相关要求

（2）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。材料中宋老师发现学生李小霜的情绪问题，认真了解学生的情况，没有因为她的家庭情况而不公平对待她，反而更加关心照顾她，充分体现了关爱学生的相关要求。

（3）教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。材料中宋老师发现学生李小霜的情绪问题时，认真了解她的情况，采取鼓励、帮助和引导的个性化方式引导她越来越自信，体现了教书育人的相关要求。

总之，材料中宋老师遵循了教师应有的职业道德，是我们学习的榜样。32.【参考答案】

（1）汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高度适切性。首先，古代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点与汉语词汇的特点相适应，形成了字词之间的对应关系。其次，我国方言众多，直接记录语音的拼音文字会导致同方言文字的分裂，最终文化的分裂。汉字是表意体系的文字，自行不具备精确的表音功能，正好弥补了拼音文字的弊端。

（2）采用总分的结构。作者在抛出汉字的强大生命力是源于自身的不断调适和完善这个论点后，从采用总分的结构从两个角度进行了具体阐述。作者提出文字要满足社会发展的需求，就要具有能产机制，就要方便书写，而文字的发展总体方向也正是这个方向。首先围绕如何才能能产，中国先民将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生了形声字。这种音义结合的方式使汉字长期生存成为可能。其次在书写上，从古至今一直朝着方便书写的方向系统调整，计算机问世后，又通过形码和音码等多种手段，解决了电脑输入和呈现的问题。

三、写作题（本大题1小题，50分）33.【写作思路】

2018年福建省泉州市中小学教师资格认定通知 篇10

――教育学(中学)参考答案及评分标准

一、选择题，本大题共15小题，每小题2分，共30分。

l、B2、A3、D4、C5、D6、C7、B8、C

9、C lO、B

ll、Al2、D13、B14、A l5、D

二、填空题，本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中横线上。

16、生活

17、示范

18、论语

19、循环20、促进社会政治民主化(促进民主)

21、最近发展区

22、外铄

23、创新精神和实践能力(创新精神)

24、身心发展规律

25、道德修养

26、诊断

27、引导

28、新的问题情境

29、组织教学30、效度

31、自我修养

32、道德实践

33、社会组织

34、设计

35、教职工

三、简答题，本大题共5小题，每小题6分，共30分

36、①学生个人的身心特征；(2分)②同伴群体的影响；(1分)

③师生的交互作用；(1分)③家庭社会经济地位；(1分)⑤社区的影响。(1分)

37、①传递审美铂识，提高学生感受性的能力；(1分)②培养学生鉴赏性的能力和审美的情趣；(1分)③发展学生创造性的能力；(2分)④教育不仅仅是艺术教育，也不仅仅限于运用各种美去进行教育，更是指把一种精神渗透于整个教育教学中去，便教育的过程成为一种审美过程。(2分)

38、①产生新的课程方案(2分)；②对现有课程进行修改和重新组织(1分)； ③合目的性；(1分)④合科学性；(1分)⑤合发展性。(1分)

39、①教学目的和教学任务(2分)；②课程性质和教材特点(1分)；③学生特点(1分)；④教学时间、设备、条件(1分)；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点(1分)。

40、①养成尊师爱生的风气；(2分)②定期联系任课教师，经常互通情况；(2分)③调节各科教学负担，妥善作出全面安持；(2分)

四、论述压，本大题共2小题，每小题10分，共20分

41、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。教师的人格特征对学生发展起着推动作用，是素质教育的基础。(3分)具体包括，①优良的个性品质(1分)a积极乐观的情绪(1分)b豁达开朗的心胸(1分)c坚韧不拔的毅力(1分)②积极的创新品质(1分)a创新教育观念(1分)b创新教育能力(1分)