2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题（共9篇）

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇1

一、单项选择题

1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A．顺序性

B．不平衡性

C．阶段性

D．个别差异性

2、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____ A．泰勒

B．夸美纽斯

C．裴斯泰洛齐

D．凯洛夫

3、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A．课程

B．课程标准

C．课程计划

D．课程目标

4、形状知觉形成的关键期是 ____ A．2岁

B．4岁-5岁

C．4岁

D．6岁

5、研究者认为创造性思维的核心是____ A．发散思维

B．聚合思维

C．形象思维

D．抽象思维

6、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组

B．内部分组

C．设计教学法

D．道尔顿制

7、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区

B．平衡发展区

C．关键发展区

D．独自发展区

8、制度化教育的标志是 ____ A．教育实体

B．学校

C．学校教育系统

D．终身教育

9、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____ A．吃了酸的食物流唾液

B．望梅止渴

C．蜘蛛织网

D．儿童模仿电影中人物的行为

10、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____ A．思维可逆性

B．以自我为中心

C．多维思维

D．具体逻辑思维

11、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____ A．启发性原则

B．教育性原则

C．目标性原则

D．直观性原则

12、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意

B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意

C．新颖的物体容易引起人的无意注意

D．活动的物体容易引起人的无意注意

13、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____ A．培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．赞科夫

14、初等义务教育的普遍实施出现在 ____ A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现

15、生理自我在几岁左右基本成熟?____ A．1岁

B．3岁

C．5岁

D．7岁

16、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。A．3±2

B．5±2

C．7±2

D．9±2

17、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一

B．二

C．三

D．四

18、先行组织者教学技术常用于 ____ A．发现学习

B．接受学习

C．个别化教学

D．掌握学习

19、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____ A．认知模式

B．体谅模式

C．价值澄清模式

D．社会模仿模式 20、先行学习对后继学习产生的影响是____ A．一般迁移

B．顺向迁移

C．特殊迁移

D．逆向迁移

21、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____ A．皮亚杰

B．埃里克森

C．罗杰斯

D．科尔伯格

二、多项选择题

1、发现学习理论的提出者是 ____ A．布鲁纳

B．加涅

C．奥苏伯尔

D．苛勒

2、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和____ A．有差异性的认识

B．有个性的认识

C．有领导的认识

D．有基本的认识

3、小学阶段的课程应体现____ A．强制性、普及性和统一性

B．科学性、选择性和统一性

C．普及性、基础性和发展性

D．科学性、基础性和发展性

4、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是____ A．标准化成就测验

B．教师自编测验和问卷测验

C．标准化成就测验和教师自编测验

D．认知测验和能力测验

5、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的

A．滞后性B．长期性C．隐蔽性D．复杂性

6、”教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的____特征。

A．公共性

B．未来性

C．生产性

D．科学性

7、教育“生物起源论”的代表人物是____ A．孟禄

B．洛克

C．卢梭

D．利托尔诺

8、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是____ A．程序化阶段

B．内部言语动作阶段

C．外部言语动作阶段

D．自动化阶段

9、对教育的单一性和统一性的否定的现代教育趋势是____ A．教育的全民化

B．教育的民主化

C．教育的终身化

D．教育的多元化

10、道尔顿制的首创者是____ A．克伯屈

B．帕克赫斯特

C．道尔顿

D．布鲁纳

11、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者____ A．乔伊斯和韦尔

B．科尔伯格

C．杜威

D．布鲁纳

12、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期____ A．宋代以后

B．春晚战国

C．明清时代

D．隋唐时代

13、中国古代最早出现的学校称为____ A．校

B．塾

C．序

D．斋

E．庠

14、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是____ A．练习法

B．实验法

C．谈话法

D．讨论法

15、教学工作的中心环节是____ A．备课

B．上课

C．作业检查

D．成绩评定

16、根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于____ A．信号学习

B．刺激—反应学习

C．连锁学习

D．辨别学习

17、班级组织建构要遵循的原则主要有____ A．有利于教育的原则

B．目标一致原则

C．有利于身心发展的原则

D．发扬积极因素克服消极因素的原则

E．系统性原则

18、教育从生产劳动中第一次分离的标志是____ A．国家的出现

B．阶级的分化

C．学校的产生

D．文字的出现

19、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____ A．强制性，基础性，科学性

B．强制性，普遍性，科学性

C．科学性，普遍性，基础性

D．强制性，普遍性，基础性

20、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是____ A．意商

B．情商

C．智商

D．财商

21、____这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A．个别教学制

B．班级授课制

C．分组教学制

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇2

传统文化素模拟试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、世界名画《自由引导人民》的作者是。A：大卫 B：安格尔

C：德拉克洛瓦 D：布歇

2、目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是____ A：学校教育 B：知识 C：迁移 D：应用

3、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是__。A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作

4、对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）A：学科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：隐性课程

5、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）A：远景的间接性动机 B：社会性动机 C：间接性动机 D：志向性动机

6、在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是____ A：《学记》 B：《论语》 C：《尚书》 D：《孟子》

7、经典性条件作用论的提出者是__ A．巴甫洛夫 B．斯金纳 C．桑代克 D．苛勒

8、环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于 A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．学科中心课程

9、品德态度的形成包括。

A：依从阶段、认同阶段、内化阶段 B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 E：重视个别差异

10、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是__。A．团结协作 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．严谨治学

11、下列课文篇名、人物及作者对应都正确的两组是（）A：《荷花淀》——水生嫂——孙犁 B：《群英会蒋干中计》——诸葛亮——罗贯中 C：《装在套子里的人》——别里科夫——契诃夫 D：《林教头风雪山神庙》——鲁智深——施耐庵

12、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”．更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视____ A：儿童身心发展的顺序性

B：儿童身心发展的分化与互补的协调性 C：儿童身心发展的统一性 D：儿童身心发展的不平衡性

13、我国教育目的的理论基础是。A：素质教育 B：应试教育

C：马克思主义关于人的全面发展学说 D：著名学者的学说

14、__内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。A．学习B．认知 C．自我提高 D．附属

15、教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）。A．循序渐进 B．抓关键期 C．因材施教

D．面对学生整体身心

16、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____ A：程序性课程 B：练习性课程 C：地方性课程 D：实践性课程

17、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为__。A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势

18、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了对人的身心发展的影响。A：遗传因素 B：环境因素 C：学校教育 D：个体因素

19、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此。班集体有利于训练学生的____ A：群体意识 B：社交能力

C：自我教育能力 D：合作能力

20、最古老的教学方法是__。A．发现学习B．启发法 C．研究法 D．讲授法

21、原型定向阶段相当于加里培林的____ A：活动定向阶段 B：物质与物质化阶段 C：内部言语阶段 D：外部言语阶段

22、下列哪个不是《中小学班主任工作规定》中对班主任工作性质的认定（）A：中小学日常思想道德教育 B：中小学生健康成长的引领者 C：中小学生的人生导师 D：学校领导的助手

23、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是____ A：爱人 B：人心 C：诚信 D：谦让

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）A：教育目的是受生产力制约的

B：教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C：我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D：对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

2、在Windows XP桌面左上角有一个“我的电脑”图标，双击该图标可以。A：启动我的电脑 B：关闭我的电脑

C：关闭Windows XP系统 D：浏览本计算机上的资源

3、教育可以推进科学的__。A．系统化 B．体制化 C．全面化 D．多样化

4、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是__。A．激发学生积极思维 B．确立学生的主体地位 C．严格遵守职业道德

D．建立民主平等师生关系

5、教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。A：记忆 B：思维 C：现象 D：观察

6、童话____塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A：《长袜子皮皮》 B：《骑鹅旅行记》 C：《彼得?潘》 D：《木偶奇遇记》

7、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与以下因素有关__。A．文艺复兴与宗教改革

B．十八世纪的启蒙运动及其思想 C．近代工业革命及资本主义的发展 D．近现代西方人本主义哲学思想 E．国家主义思潮

8、有的班主任将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现____ A：学生有知、情、意、行诸因素统一发展规律 B：学生在活动和交往中形成思想品德规律 C：学生思想内部矛盾转化规律

D：学生思想品德形成的长期性和反复性规律

9、我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（）A：《天问》 B：《离骚》 C：《孔雀东南飞》 D：《九章》

10、学生这一因素主要从群体差异和两方面影响学与教的过程。A：年龄差异 B：个体差异 C：性别差异 D：素质差异

11、对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）A：知识与能力 B：技能技巧 C：过程与方法

D：情感态度与价值观

12、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是【】 A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习

13、班主任了解学生最基本的方法是____(河南新乡)A：观察法 B：谈话法 C：问卷法 D：实验法

14、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是____ A：教学的具体细节 B：教学情境的创设 C：教学辅助手段的运用 D：教学的主要步骤和内容

15、教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是【】 A．语言强化 B．标志强化 C．动作强化 D．活动强化

16、__是教育、教学活动取得成功的必要保证。A．和谐的校园环境 B．有效的教学方法 C．科学的课程资源 D．良好的师生关系

17、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是____ A：顺序性 B：不平衡性 C：互补性

D：个别差异性

18、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是__。

A．高尚的动机与低级的动机 B．近景的动机与远景的动机 C．直接性动机和间接性动机

D．内部学习动机和外部学习动机

19、同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。A：趋避冲突 B：双趋冲突 C：双避冲突

D：双重趋避冲突 20、《教育规划纲要》指出了我国当前教育的战略主题，其中包括以发展（）为重。

A：素质教育 B：德育 C：能力

D：全面发展

21、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为。A：普及教育 B：普及基础教育 C：普及国民教育 D：普及义务教育

22、教育多元化的基本内容有__。A．培养目标的多元化 B．管理模式的多元化 C．教学内容的多元化 D．评价标准的多元化 E．学校类型的多元化

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇3

考试试题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（）。A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严 C．是管理班级的有效手段 D．侵犯了学生的受教育权

2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训

3．设计教学由（）首创

A赫尔巴特

B夸美纽斯

C杜威

D斯宾塞

4．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

5．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。A、夸美纽斯的《大教学论》

B、洛克的《教育漫话》 C、卢梭的《爱弥儿》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

6．体谅模式由（）提出

A皮亚杰

B斯金纳

C布鲁纳

D彼得?麦克费尔

7．德育在人的全面发展中起着（）作用 A导向和动力

B关键

C基础

D核心

8．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

9．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率

B、以身示范

C、教书育人

D、奉献社会

10．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）

A平行管理

B目标管理

C民主管理

D常规管理

11．德育目标是德育工作的（）

A基础

B出发点

C途径

D重要环节

12．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成 A德育规律

B德育原则

C德育方法

D德育途径

13．教师备课和上课的主要依据是（）

A教科书

B课程标准

C参考书

D教学计划

14．教师进行人格修养最好的策略是（）。A．“取法乎下” B．“取法乎中” C．“取法乎上” D．“无法即法”

15．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用 C、学校教育

D、市场推广

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

2．教育目的与培养目标的关系是普遍与的关系。

3．教育是人类社会特有的活动，是人的教育活动与动物所谓的“教育”活动的本质区别。

4．全面发展是我国教育目的中关于人的的规定。

5．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。中国古代代表人物是。英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。

6．教学策略的主要类型有、、。

7．劳动技术教育是传授基本生产技术知识和生产技能，培养和的教育。

8．。

9．1960年12月，美国经济学家在美国经济第73介年会所作的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。

10．学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：。

11．素质教育是以培养学生的和为重点的教育。

12．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。

13．是教学过程的中心环节。

14．1939年，苏联教育理论家明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标。

15．工作内容和各种教育活动，这反映了教师职业具有角色的特点。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述经济对教育的决定作用。

2．简述班集体的基本特征。

3．教学过程有何特点或规律？ 4．制定德育目标的主要依据是什么？

5．简述人类学习与动物学习的主要区别

6．如何协调校内外的各种教育力量？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．在新一轮基础教育课程改革中，很多人认为新课改是换汤不换药，穿新鞋走老路，请你联系实际说明我国当前为什么要进行课程改革？课程改革的基本思路和趋势是什么？

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇4

一、单项选择题

1.当地一家报社未经允许私自刊登了小丽的一篇文章，这侵犯了小丽()的权利。A.名誉权 B.专利权 C.著作权 D.荣誉权

2.小张10岁时父母离异，法院判其随母生活，此后其父就对小张不管不问。小张父亲的这种做法()。

A.正确，小张父母已离婚，父亲对小张不再有任何权利和义务

B.错误，小张父亲对小张仍有抚养的权利和义务，但无教育的权利和义务 C.错误，小张父亲对小张仍有教育的权利和义务，但无抚养的权利和义务 D.错误，小张父亲对小张仍有抚养和教育的权利和义务 3.以下不属于《未成年人保护法》中司法保护措施的有()。

A.当地教育部门为在各方面有天赋的学生举办天才培训班，为他们的成才创造有利条件 B.初中生小杨在收容教养期间，在司法机关的教育和感化下，深刻认识到了自己的错误并决心悔改

C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾 D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送人工读学校进行帮助教育 4.以下不属于对未成年人的社会保护的是()。

A.某学校开展心理健康教育，普及心理知识，提高学生的心理素质 B.某地政府严厉打击“黑网吧”，重点取缔各中小学校园附近的网吧 C.某地政府建设爱国主义教育基地，对未成年人免费开放 D.某地卫生部门到学校免费为学生接种疫苗

5.中考前夕，某学校为了提高升学率，每周六安排学生到学校集体补课，这侵犯了学生的()。A.人身自由权 B.休息权 C.受教育权 D.身体健康权

6.书店老板耿某向初中生小刘出售色情书刊，耿某这种做法违反了()。A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国民法通则》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

7.某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了()。A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

8.刘某小的时候，父亲很疼爱他，随着刘某的长大，父亲对他的爱就越来越少，甚至讨厌他。只要刘某稍不听话，父亲就打他、骂他。上初中以后，父亲打得越来越凶，常常把他打得浑身青一块、紫一块的。若刘某父亲经多次教育仍不能改正，刘某可以向()请求撤销其父亲的监护权。A.人民政府 B.人民法院 C.教育部门 D.学校

9.每天进入教学区前，某校千余名学生都要在校门口接受值日的高年级学生的“搜身”检查。校方回应称是为了检查是否有学生带着零食或者小玩具进入校园。这种做法()。A.错误，侵犯了学生的隐私权 B.错误，侵犯了学生的人身自由权 C.正确，能够使校园环境保持整洁 D.错误，侵犯了学生的财产权

10.某中学在校园电子屏上公开播放学生如厕的图片。这种做法()。A.错误，侵犯了学生的隐私权 B.错误，侵犯了学生的人身自由权 C.正确，能够使校园环境保持整洁 D.错误，侵犯了学生的财产权

二、材料分析题

1.某初中女生小敏平时性格内向、自尊心强，有写日记的习惯。一次课间偶然的机会，同学小丽无意中发现了小敏书包里的日记，好奇地翻看，并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来，汇报给了班主任。第二天，班主任将日记中的有关内容在全班同学面前朗读出来，斥责小敏考试在即却不好好学习，批评其不检点等。当小敏失声痛哭时，老师将此视为对自己的不尊重，说小敏“要哭出去哭，知道要面子就别写那样的日记”。消息传开，学校中到处有人对小敏指指点点，说三道四。小敏觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀。

这位教师侵犯了学生的什么权利?应该如何维护学生的权利? 2.某初三学生因成绩较差无法升学，其父母应学校的要求去医院为孩子开了一张“中度智力低下”证明，以利于孩子升学，不料学校却将此公布出来，老师也多次在课堂上当众侮辱该学生是“弱智、白痴”，其他学生也常常以此来嘲笑、殴打该生。后来该生被诊断为患有精神分裂症。学生父母向学校提出了赔偿诉讼，要求学校为擅自透露学生的个人隐私，致其精神障碍一事承担责任并赔偿相应的经济和精神损失。学校的做法对吗?为什么?

一、单项选择题 1.【参考答案】C 【名师点睛】未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。未成年人享有著作权(版权)，依法享有署名、发表、出版，获得报酬等权利。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。题干中的报社未经允许私自刊登了小丽的文章，这是侵犯了小丽的著作权。

2.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国婚姻法》第三十六条规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十一条规定，未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。由此可见，小张父亲的做法是错误的，他对小张仍有抚养与教育的权利和义务。3.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第五章“司法保护”第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。B项符合该规定。第五章第五十二条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。C项符合该规定。第五章第五十七条规定，对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。D项符合该规定。故本题选A。4.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第四章“社会保护”第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。B项符合该规定。第四章第三十条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。C项符合该规定。第四章第四十四条规定，卫生部门和学校应当对未成年人进行卫生保健和营养指导，提供必要的卫生保健条件，做好疾病预防工作。D项符合该规定。A项属于学校保护。5.【参考答案】B 【名师点睛】休息权是公民的一项基本权利。拖堂、占用休息时间补课等都属于侵犯学生休息权的行为。6.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十四条规定，禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。题干中耿某的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。7.【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干所述违反了《中华人民共和国义务教育法》。8.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第五十三条规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。9.【参考答案】B 【名师点睛】略。10.【参考答案】A 【名师点睛】略。

二、材料分析题

1.【参考答案】这位教师侵犯了学生的隐私权。隐私权作为一种基本的人格权利.是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。中学生作为独立的法律主体，同样具有隐私权，他们的隐私权同样受到法律的保护。我国《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。也就是说，教师即使在行使《教师法》所赋予的对学生的教育管理权时，也不得侵犯学生的隐私权。要保护学生的隐私权，必须做到：尊重学生的权利，在保证学生健康成长的前提下，留给学生自由的空间;加大法律监督力度，做到有法必依，违法必究。总之，学生的隐私权是神圣不可侵犯的，无论是父母，还是学校的教师，都有义务保护学生的隐私权。

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇5

养模拟试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面 B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率 C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用 D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式 E：重视个别差异

2、学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）A：顺向迁移 B：水平迁移 C：一般迁移 D：具体迁移

3、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__。A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识

4、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是__。

A．教育实验的热潮 B．教育改革的实践 C．素质教育运动

D．教育的国际化走势

5、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术____ A：位置记忆法 B：关键词法 C：缩简法 D：视觉想象

6、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。A：教学思想 B：教学内容 C：教学方法 D：教学手段

7、教育的特质是____ A：社会活动 B：科技活动

C：文学艺术活动 D：选修课

8、班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是。A：接近性 B：补偿性 C：竞争性 D：相似性

9、强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是。A：形式训练说 B：共同要素说 C：经验类化说 D：关系转换说 E：重视个别差异

10、”人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。这说明教育是__ A．.传递社会经验的活动 B．保存人类文明的活动转 C．使人得以生存的活动 D．培养人的社会实践活动

11、引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）A：体育 B：德育 C：智育 D：美育

12、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是__。A．结构化策略 B．问题化策略 C．方法型策略 D．综合型策略

13、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。A．课程任务 B．课程制定者

C．课程设置的要求 D．课程管理层次

14、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）A：全体性 B：全面性 C：主体性 D：发展性 15、2013年单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法 A：实验法 B：参观法 C：演示法

D：实习作业法

16、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。A：元认知知识 B：元认知能力 C：元认知控制 D：元认知计划 E：重视个别差异

17、参与糖类的代谢，对维持神经系统正常的功能起着重要作用。同时可以促进儿童的生长发育，增进食欲的是（）A：维生素A B：维生素D C：维生素B1 D：维生素C

18、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____ A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述

19、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论的是。A：《学记》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《教育论》

20、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是__ A．原型定 B．操作定向 C．原型操作 D．原型内化

21、”建国群民，教学为先”说明了__ A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与人口的关系

22、在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是 A．有利于大面积地培养人才 B．有利于统一教学进度与要求 C．有利于系统传授知识 D．有利于因材施教

23、是确定教师概念内涵的本质特征。A：履行教育教学职责 B：具备教师资格

C：具备相应学科知识 D：在教育机构任职

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于__ A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

2、成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（）A：基本的信任感 B：自主感 C：主动感 D：勤奋感

3、__是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A．泰勒 B．桑代克 C．斯金纳 D．杜威

4、在一定时间内，______，人们倾向于把时间估计得较长。__ A．事件性质越复杂 B．事件发生的数量越少 C．对不喜欢的事情

D．事件发生的数量越多 E．事件性质越简单 5、2012年单项选择：课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（）

A：正确，可以帮助学生养成良好学习习惯 B：正确，教师有权利对学生进行适当惩罚 C：错误，教师应详细了解情况后再罚站 D：错误，教师不能体罚或变相体罚学生

6、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了____状态。A：表情 B：心境 C：激情 D：应激

7、下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是。A：顾恺之《洛神赋图》 B：吴道子《送子天王图》 C：王祯《农书》 D：李贽《焚书》

8、我国第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制 B：壬戌学制 C：甲午学制 D：癸卯学制

9、下列属于2011年在免疫系统研究领域获得诺贝尔奖的科学家是（）A：美国科学家索尔?珀尔马特 B：澳大利亚科学家布赖恩?施密特 C：以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼 D：加拿大科学家拉尔夫?斯坦曼

10、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的。A：范围 B：稳定性 C：分配 D：转移

11、取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是()A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．奖励

12、关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（）。A：内发论 B：外铄论

C：多因素相互作用论 D：能动论

13、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段

C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期

14、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。A．作业时间 B．实验时间 C．讲课时间

D．复习检测时间 E．预习时间

15、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是__ A．前后一样 B．先快后慢 C．先慢后快 D．没有规律

16、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。A．50年代以后 B．60年代以后 C．70年代以后 D．80年代以后

17、(2007年)联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括。

A：无差别原则

B：尊重儿童尊严原则 C：无歧视原则

D：儿童利益最佳原则

18、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）A：讲授法 B：谈话法 C：实验法 D：演示法

19、教育事实是正在从事着的教育实践。它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）A：教育问题 B：教育行为 C：教育规律 D：教育发展

20、下面哪一项是心智技能的三个特点____ A：观念性、内潜性、简缩性 B：客观性、内潜性、简缩性 C：客观性、外显性、展开性 D：观念性、内潜性、展开性

21、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是。A：基因理论 B：条件反射 C：进化论 D：细胞学说

22、课程目标的依据主要有哪些方面? A：对学生的研究 B：对教师的研究 C：对社会的研究 D：对学科的研究 E：对教材的研究

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇6

观的树立模拟试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.下列不属于少数民族三大史诗之一的是。A：《江格尔》 B：《格萨尔》 C：《玛纳斯》 D：成吉思汗

2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心理怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术。A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情景表演

3.好奇好问、活泼好动是幼儿()。A.气质特征的表现 B.能力特征的表现

C.性格的年龄特征的表现 D.思维特征的表现

4.幼儿园健康教育活动是指以()为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、进为主要内容而实施的多种形式的教育过程。A.锻炼身体 B.保护和促进幼儿的健康 C.训练技能 D.培养健康情感

5.《神木县幼儿园管理办法》规定：()以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。

A.9月1日 B.1月1日 C.8月31日 D.12月30日

6.幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了()教育原则。

A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性

7.某幼儿园老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了()。A.整体性原则 B.因材施教原则 C.活动性原则 D.直观性原则

8.常见的主题环境创设的方法有()和文献法。A.观察法 B.自主选择法 C.空间利用法 D.仿照法

9.幼儿园应对幼儿每()量体重一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

10.3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。A.感受到 B.听懂 C.注意听

11.反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是()。A.有意识记忆的发展 B.无意识记忆的发展 C.机械记忆的发展 D.意义记忆的发展

12.家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是()A.电话联系 B.家长学校 C.咨询活动 D.家长委员会

13.教师再给幼儿讲故事时，当讲诉主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()A.故事难题法 B.移情测验法 C.投射测试法 D.情景测试法

14.学前教育学的创始人是哪位教育家?()A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.福禄贝尔

15.4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动()A.半个小时左右 B.一个小时左右 C.两个小时左右 D.两个半小时左右

16.幼儿在()能用筷子吃饭

A.3---4岁 B.4---5岁 C.5---6岁 D.6---7岁

17.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作。A：隶书 B：小篆 C：楷书 D：行书

18.教育部()颁布了《幼儿园教育指导纲要》。A.2001年7月 B.2001年9月 C.2002年7月 D.1999年8月

19.是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。A：秦始皇陵兵马俑 B：敦煌莫高窟 C：故宫

D：明十三陵

20.以孤篇享誉全唐的诗人是。A：陈子昂 B：杜甫 C：张若虚 D：李白

21.幼儿扭伤时应该()A.进行冷敷 B.使劲揉搓 C.大量运行 D.放低患处

22.“月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃结子，要吃瓜子／瓜子剥壳，要吃菱角／菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于。A：游戏歌 B：颠倒歌 C：连锁调 D：绕口令

23.幼儿园的()是一切园务工作的重中之重。A.保教工作 B.后勤管理 C.安全工作 D.课堂组织

24.五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是。A：没有先进阶级的科学革命理论作指导 B：没有充分发动群众，依靠群众

C：没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友 D：没有实行革命的统一战线

25.4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动()A.半个小时左右 B.一个小时左右 C.两个小时左右 D.两个半小时左右

26.下列哪一个不是埃及的雕塑作品? A：汉谟拉比法典石碑 B：狮身人面像

C：拉霍特普王子和王妃 D：拉美西斯二世法老像

27.()是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。A.斯金纳 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅

28.智力游戏属于()A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.体育游戏 D.结构游戏

29.自()开始，我国各地相继实行了教师资格制度。A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

30.家长对孩子有要求，不一味迁就控制情感、掌握分寸所遵循的原则是()。A.尊重儿童 B.规矩明确 C.理智的爱 D.做好榜样

31.《指南》健康领域里能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，是()年龄段幼儿特点。

A.3―4岁 B.4―5岁 C.5―6岁

32.3-4岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动()A.半个小时以下 B.一个小时左右 C.两个小时左右 D.两个半小时左右

33.4-5岁幼儿能连续行走()公里左右。A.2 B.1.5 C.1 D.2.5

34.儿童心理发展潜能的主要标志是()。A.最近发展区的大小 B.潜伏期的长短 C.最佳期的性质 D.敏感期的特点

35.中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。A：英国 B：德国 C：法国 D：瑞士

36.《指南》共有多少学习和发展目标?()A.24 B.32 C.40 D.42

37.启动Excel后，Excel将自动打开一个名为的工作簿。A：文档1 B：sheetl C：bookl D：excel1

38.幼儿园全面发展教育的基础是()。A.体育 B.智育 C.德育 D.美育

39.幼儿语言学习与发展目标可分为两大类()A.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标 B.幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标 C.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

40.我国幼儿教育的基本出发点是()。

A.对幼儿实施全面发展教育 B.对幼儿开展智力教育 C.保护幼儿健康成长 D.对幼儿进行道德教育

41.“位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是。A：李白 B：陆游 C：孔子 D：文天祥

42.在健康领域中，()幼儿能单脚连续向前跳5米左右。A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁

43.我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。A.心理年龄 B.实际年龄 C.智力年龄 D.知识经验

44.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是()。A.教师 B.保育员 C.保健员 D.保姆

45.下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述?()A.3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼;B.4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题;C.5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。

D.4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。

46.()进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园机构管理条例》 D.《幼儿园教育指导纲要》

47.寝室每天紫外线消毒多长时间()A.30分钟 B.40分钟 C.50分钟 D.1小时

48.3—4岁幼儿能快跑()A.10米 B.15米 C.20米 D.25米

49.幼儿园对认真履行职责，成绩优良者，应按有关规定给予奖励;对情节严重的应给予()处分。

A.行政 B.刑事 C.责任 D.批评教育

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇7

模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生完成所有成分或步骤。”这是运用__ A．指导教学模式 B．程序化训练模式 C．完形训练模式 D．合作学习模式

2、学生的社会地位属于学生（）问题。A：法律 B：权利 C：责任 D：义务

3、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

4、计算机辅助教学属于下列教学策略中的__ A．个别化教学 B．情境教学 C．发现教学 D．指导教学

5、人的健康不仅要有健康的身体，还要有____ A：形式训练迁移说 B：同化学习迁移说 C：经验内化迁移说 D：认知结构迁移说

6、人们长时间处在较大的压力状态下。身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是。A：一直保持亢奋的精神状态

B：保持一段时间的比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降 C：一直保持比较抑郁的状态

D：比较长时间的压抑状态之后．精神和体力状态达到高峰

7、规范文化的组成部分有____ A：班风

B：保证学校正常运行的组织形态 C：规章制度 D：角色规范 E：设施管理

8、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。__ A．1980 B．1986 C．1995 D．1998

9、童年期指__ A．3岁-

6、7岁 B．

14、15岁-25岁 C．

11、12岁-

14、15岁 D．

6、7岁-

11、12岁

10、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A：效度 B：信度 C：难度 D：区分度

11、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是__。A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁

12、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是__ A．其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能 B．其手段是要求教育者因材施教

C．它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异 D．它以对学生基本自由的尊重为前提

13、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是____ A：均衡发展 B：先慢后快 C：先快后慢

D：先慢后快又慢

14、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是__。A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习

15、关于国画，以下说法不正确的是____ A：中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B：长沙楚墓出土的《人物龙凤图》、《御龙图》是现存最古老的帛画 C：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D：郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》

16、下列属于体罚学生的情形是()。

A．让1一2年级的小学生一个生字抄写10遍 B．王某上课说话。老师令其抄课文5遍

C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作。令其反复练习4次

17、在教学和学习后进行的评价是（）A：诊断陛评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：发展性评价

18、将学习策略分为基本策略和支持策略的是____ A：利他主义 B：以国家为重 C：大公无私 D：无私奉献

19、关于教育目的，持个人本位论的是。A：荀子 B：赫尔巴特 C：孟子 D：涂尔干

20、教学从本质上讲是一种____ A：认识活动 B：智育活动

C：促进学生全面发展的活动 D：教师教和学生学的活动

21、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的__。A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度

22、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____ A：自我预期 B：成败经验 C：自我归因 D：期待

23、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的 A．职业道德信念 B．职业道德习惯 C．职业道德意识 D．职业道德理想

24、德育是教育者培养受教育者。A：政治立场和观点的教育 B：政治思想品质的教育

C：法纪观念和道德品质的教育 D：品德教育

25、我国教育内容的规范形式有（）A．教科书 B．教学指导书 C．练习册 D．课程计划 E．教学大纲

26、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。A．交往动机 B．外在动机 C．内在动机 D．无意识动机

27、一般说来，群体间竞争的效果取决于。A：群体内的合作 B：群体内的竞争 C：群体间的合作 D：个体的能力

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。A：知识与能力 B：智力与能力 C：体力与智力 D：体力与能力

2、教学方法选择的主要依据是__。A．教学目的和任务

B．教学内容的性质和特点 C．每节课的重点和难点 D．学生的身心发展特点 E．教师自身的素养

3、皮亚杰采用_____研究道德现象。__ A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．儿童故事法 D．加一法

4、榜样法是以他人的来影响学生品德的方法。A：高尚思想 B：模范事迹 C：模范行为 D：卓越成就

E：富有知识性、趣味性

5、课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在____ A：上午第二、三节 B：上午第四节 C：下午第一节 D：下午第三节

6、（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A．8个月左右 B．10个月左右 C．6个月左右 D．11个月左右

7、婴儿最初掌握语音形成阶段是____ A：辨音 B：自发 C：强化 D：模仿

8、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是__ A．“真香!” B．“我要吃!” C．“这是什么” D．“这儿有个苹果。”

9、下列选项属于条件反射的是。A：眨眼反射 B：吸吮反射 C：膝跳反射 D：信号反射

10、在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（）A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《大学》

11、建立教师威信的途径有__。A．培养自身良好的道德品质

B．培养良好的认知能力和性格特征 C．给学生以良好的第一印象

D．注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 E．做学生的朋友与知己

12、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的。A：“废科举，兴洋务” B：“办洋务，兴学堂” C：“废科举，兴学堂” D：“废私塾，兴学堂”

13、小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是。A：组织策略 B：元认知策略 C：资源管理策略 D：精细加工策略

14、根据学习的定义，下列属于学习的现象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛织网

D：儿童模仿电影中人物的行为

15、奠定了班级组织的理论基础的著作是____ A：《论语》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《理想国》

16、李某性格怪癖，因受单位领导批评而发泄不满，驾车冲向闹市区人群，当场撞伤5人。李某的行为构成（）A：以危险方法危害公共安全罪 B：交通肇事罪

C：重大责任事故罪 D：故意杀人罪

17、推动教育学发展的内在动力是。A：教育现象 B：教育事实 C：教育问题 D：教育规律

18、去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩序井然。学期结束时，我班被评为学校“优秀班级”。你是否赞成这位老师的做法?（）[单选题] 如题！求解！

19、”349+1890=？”属于 A．有结构的问题 B．五结构的问题 C．排列问题

D．界定含糊问题

20、一般来说，元认知策略可分为__。A．复述策略 B．精细加工策略 C．计划策略 D．监视策略 E．调节策略

21、提出认知地图理论的心理学家是__。A．桑代克 B．苛勒 C．布鲁纳 D．托尔曼

22、根据教学评价的功能，可将其分为__。A．形成性评价与总结性评价 B．常模参照评价与标准参照评价 C．配置性评价与诊断性评价 D．正式评价与非正式评价

23、教师的教育专业素养包括。A：先进的教育理念 B：良好的教育能力 C：一定的研究能力 D：优良的个性品质 E：接受教育的成年公民

24、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）A：热带风暴 B：台风 C：飓风 D：龙卷风

25、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是____ A：认知模式 B：体谅模式

C：社会模仿模式 D：管理模式

26、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。A．交往动机 B．外在动机 C．内在动机 D．无意识动机

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇8

一、单项选择题

1、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是 ____ A．并列结合学习

B．类属学习

C．下位学习

D．上位学习

2、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____ A．依从

B．接受

C．认同

D．内化

3、学校文化的核心是 ____ A．物质文化

B．制度文化

C．校园文化

D．思想观念和行为方式

4、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____ A．皮亚杰

B．埃里克森

C．罗杰斯

D．科尔伯格

5、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____ A．授受学习

B．发现学习

C．机械学习

D．动作技能学习

6、智力技能形成的最高阶段是____ A．活动定向

B．内部言语

C．有声的外部言语

D．无声的外部言语

7、以下哪种不属于健康模式的心理评估____ A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病

8、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____ A．道德理念

B．道德行为

C．道德品质

D．道德意识

9、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移

B．同化性迁移

C．重组性迁移

D．具体迁移

10、教学测量运用的方法是____ A．测验

B．观察

C．访谈

D．实验

11、学习效率和动机水平之间存在____ A．线性关系

B．U型关系

C．倒U型关系

D．平行关系

12、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____ A．传递—接受式

B．引导—发现式

C．情境—陶冶式

D．自学—辅导式

13、研究显示，中学生品德发展的关键期在____ A．初二年级

B．初三年级

C．高一年级

D．高二年级

14、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____ A．自我评价能力

B．自我教育能力

C．自我调控能力

D．道德评价能力

15、以下不属于教师教学能力的是____ A．教学认知能力

B．教学操作能力

C．自我反省能力

D．教学监控能力

16、班主任的工作是从____开始的。A．评定学生操行

B．教育个别学生

C．了解和研究学生

D．组建班集体

17、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____ A．认知领域

B．情感领域

C．动作技能领域

D．行为领域

18、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则

B．直观性原则

C．启发性原则

D．因材施教原则

19、中学实施德育的基本途径是____ A．教学活动

B．课外活动

C．共青团活动

D．劳动活动 20、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____ A．发展性功能

B．个体性功能

C．教育性功能

D．社会性功能

21、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____ A．内容型策略

B．形式型策略

C．方法型策略

D．综合型策略

二、多项选择题

1、____提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。

A．夸美纽斯

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．昆体良

2、应用知识的过程包括____ A．理解

B．审题

C．知识重现

D．解题

3、小学低年级学生记忆的主要形式是____ A．机械记忆

B．理解记忆

C．联想记忆

D．概括记忆

4、”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的____ A．阶段性

B．个别差异性

C．顺序性

D．不均衡性

5、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是 ____ A．转化

B．获得

C．评价

D．同化

6、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____ A．启发性原则

B．教育性原则

C．目标性原则

D．直观性原则

7、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于____ A．操作的定向

B．操作的模仿

C．操作的整合D．操作的熟练

8、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____ A．发展勤奋感

B．培养主动性

C．形成亲密感

D．建立自我同一性

9、在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于____ A．下位学习

B．上位学习

C．并列学习

D．概念学习

10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组

B．内部分组

C．设计教学法

D．道尔顿制

11、班主任工作的中心环节是____ A．组织和培养班集体

B．建立学生档案

C．了解学生

D．操行评定

12、”填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人具有____的本质。

A．能动性

B．受动性

C．自然性

D．社会性

13、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是____ A．品德评价法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教育法

14、”狼孩”的心理障碍主要原因是____ A．缺乏营养

B．遗传因素

C．狼的影响

D．缺乏社会性刺激

15、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了____ A．道德信念

B．道德情操

C．道德品质

D．道德行为

16、美育之“超美育”功能指的是____ A．美育的超越性功能

B．美育的直接性功能

C．美育的间接性功能

D．美育的附加功能

17、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激获得D．刺激消退

18、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对____在课程中地位的重视。

A．知识

B．能力

C．直接经验

D．间接经验

19、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是____ A．保证学生身心正常发展

B．保证学生素质的和谐发展

C．教育与生产劳动相结合D．教育理论与实践相结合

20、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为____ A．道德情感

B．道德意志

C．道德观念

D．道德行为

21、我国第一本教育心理学教科书的编写者是____ A．陶行知

B．潘菽

C．房东岳

2017年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》试题 篇9

总二考试试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。__ A．1980 B．1985 C．1995 D．1998

2、”国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的__。A．生存的权利 B．安全的权利 C．受教育的权利 D．受尊重的权利

3、学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的____ A：内化性原则 B：特定性原则 C：主体性原则 D：生成性原则

4、最早提出“模仿一理论一练习”三阶段教学法的教育学家是。A：苏格拉底 B：柏拉图

C：亚里士多德 D：昆体良

5、采用性格量表测量学生，如果他们这次测量得到的结果与六个月前、三个月前的结果相当，那么我们认为这一测量具有较高的____ A：桑代克 B：斯金纳 C：华生 D：布鲁纳

6、几岁儿童能注意到颜色的明度和饱和度并辨别更多的混合色？__ A．4岁 B．3岁 C．5岁 D．3.5岁

7、脑的生长到____岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A：6 B：12 C：15 D：20 E：25

8、为了预防传染病。在幼儿中建造计划免疫的目的是。A：控制传染源 B：切断传播途径 C：保护易感人群 D：提高人的智力

9、反映动机内容社会意义的是____ A：内部学习动机 B：间接性动机

C：高尚的学习动机 D：直接性动机

10、颜色的基本特征或表现，称为__。A．色调 B．亮度 C．饱和度 D．中和色

11、教育目的的性质和方向是由决定的。A：科技发展 B：社会生产力 C：政治经济制度

D：受教育者身心发展的客观规律

12、社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在__ A．第一次世界大战后 B．第二次世界大战后 C．20世纪80年代 D．20世纪90年代

13、新课程中具有现代师生关系的模式是。A：合作模式 B：平等模式 C：管理模式 D：授受模式 E：重视个别差异

14、西方教育史上第一本教育专著是古罗马的昆体良著的____ A：思想品德课 B：各科教学 C：校会和班会 D：少先队活动

15、师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）A：民主型 B：依赖型 C：对立型

D：自由放任型

16、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。

A：理性概括 B：感性概括 C：形象直观 D：言语直观

17、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势影响

18、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A．教师和学生  B．教师和教科书  C．学生和教科书  D．教学内容和手段

19、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是__.A．个别教学 B．班级授课 C．分组教学 D．道尔顿制 20、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A：内部反馈 B：外部反馈 C：动觉反馈 D：过程反馈

21、__迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以溉括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A．顺应性 B．同化性 C．重组性 D．具体

22、教学在学校工作中居于____ A：本文部分 B：说明部分 C：其他部分 D：主体部分

23、我国《教师法》的执行是在（）年。A：1994 B：1995 C：1998 D：1985

24、教师坚持正确职业行为方向的保证是（）A：廉洁从教 B：热爱学生 C：锐意创新 D：依法执教

25、要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）A：慎独 B：兼听 C：自律 D：内省

26、教育目的与培养目标的关系是____ A：联系与静止 B：全面与片面 C：整体与部分 D：普遍与特殊

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是__ A．其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能 B．其手段是要求教育者因材施教

C．它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异 D．它以对学生基本自由的尊重为前提

2、课程改革就其实质来讲，就是课程____的问题。A：洛克 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：杜威 E：卢梭

3、____ nothing more to discuss，the CEO got to his feet，said goodbye and left the meeting room． A：There was B：Being C：There being D：As there being

4、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律。缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式为认知方式。A：场独立型 B：场依存型 C：辐合型 D：发散型

5、下列关于活动课程的描述．不正确的是。

A：以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B：打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C：课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D：活动课程即是通常所讲的课外活动

6、攻击性行为产生的直接原因主要是。A：榜样 B：强化

C：父母的惩罚 D：挫折

7、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢。A：手的动作 B：重复连锁动作 C：抓握动作 D：玩东西

8、下列属于班级的非成文制度有（）A：黑板报 B：班级的传统 C：班级的舆论 D：班委会

9、同样考80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心。这表现出了学生____的不同。A：品德 B：兴趣 C：爱好

D：志向水平E：态度

10、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在__。A．内容的丰富

B．增强国家对课程改革控制权 C．课程结构的更新

D．为课程改革提供物质基础 E．课程改革由受教育者完成

11、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是____ A：隐私权 B：人身权 C：名誉权 D：荣誉权

12、我国第一个课程纲要是（）A：1903年的《奏定学堂章程》

B：1907年公布《奏定女子小学堂章程》 C：1923年的《小学新学制课程标准纲要》 D：1923年的《小学国语课程纲要》

13、属于多动症的基本特征的是。A：分心 B：注意缺陷 C：注意转移 D：注意分散

14、个案研究中常用的研究方法主要有（）A：跟踪法 B：追因法 C：临床法

D：产品分析法 E：教育会诊法

15、以下说法正确的是____ A：存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮 B：玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心

C：世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用 D：18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

16、学习策略包括__。A．资源管理策略 B．强化策略 C．认知策略 D．复述策略 E．元认知策略

17、对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：杜威 D：凯洛夫

18、课堂导入的作用主要体现在（）A：集中注意 B：引发兴趣 C：进入课题 D：引发思考

19、问题行为的一种分法是分为以下三种类型： A：扰乱性问题行为 B：心理问题行为 C：品行性问题行为 D：性格性问题行为

E：情绪上、社会上的不成熟行为

20、儿童句型的发展有哪些主要特点？

21、桑代克提出的是以下哪种学说? A：顿悟说 B：五阶段说 C：试误说

D：创造性解决问题

22、专家具有哪些特征?（）

A：专家比新手更能有效地组织信息 B：专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快 C：专家善于应用直接推理的方式解决问题

D：专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题 E：专家有更强的认知与自我监控能力

23、《国家中长期教改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出促进教育公平作为国家基本教育政策、教育公平的关键是（）A：区域公平B：结果公平C：机会公平D：过程公平

24、教学过程的基本功能包括（）A：传授知识 B：形成技能 C：培养智能 D：发展个性 E：塑造德行

25、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为____ A：讨论法 B：头脑风暴法 C：启发法

D：用途扩散法