2017年辽宁省机修钳工考试题

2017年辽宁省机修钳工考试题（精选8篇）

2017年辽宁省机修钳工考试题 篇1

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、凸缘式联轴器对两轴线相对位置的准确性要求严格，应严格保证两轴的__，否则两轴不能正常转动。A．同轴度 B．平行度 C．垂直度 D．倾斜度

2、销联接的主要作用是__、联接或锁定零件，有时还可以作为安全装置中的过载剪断元件。A．定位 B．紧固 C．保险 D．抗剪

3、__是指产品在进入总装以前的装配工作。A．组件装配 B．部件装配

C．固定连接装配 D．动连接装配

4、用测力扳手使预紧力达到给定值是__。A．控制扭矩法 B．控制螺栓伸长法 C．控制螺母扭角法 D．控制摩擦力法

5、__适用透光法对工件进行检测。A．游标卡尺 B．塞尺

C．刀口形直尺

6、采用由轴、齿轮、蜗轮蜗杆、链、皮带等机械零件直接传递动力的传动形式称__。

A．机械传动 B．电器传 C．气压传动 D．液压传动

7、在密闭容器中由外力作用在液面上的压力能等值地传递到液体内部的所有各点，这就是（）A.液压传动原理 B.帕斯卡原理 C.伯努力方程 D.质量守恒定律

8、红丹粉适用于刮削钢和__工件。A．铜 B．铝 C．铸铁 D．合金

9、加工45钢零件上的孔φ30mm，公差等级为IT9，粗糙度为Rα3.2μm，其最佳加工方法为__。A．钻—铰 B．钻—拉 C．钻—扩 D．钻—镗

10、圆锥面过盈连接的装配方法有__。A．热装法 B．冷装法 C．压装法

D．用螺母压紧用锥面法

11、锯削时，当右手握锯柄时，工件应夹在台虎钳__。A．左面 B．中间 C．右面

12、液压系统中的执行部分是指__。A．液压泵 B．液压缸

C．各种控制阀

D．轴箱、输出油管道等

13、锯割软材料或厚材料选用__锯条。A．粗齿 B．细齿 C．硬齿 D．软齿

14、数控机床主要适用的场合是（）A.定型产品的大批量生产 B.多品种小批量生产 C.中等精度的定型产品 D.修配加工

15、百分表表盘沿圆周有__个刻度。A．50 B．80 C．100 D．150

16、滚动轴承代号中，中段表示滚动轴承的型号，其中右数第一、二位数字表示__。

A．轴承内径 B．直径系列 C．轴承的类型 D．宽度系列

17、通过改变轴承盖与壳体端面间垫片厚度来调整轴承的轴向游隙S的方法叫__法。

A．调整游隙 B．调整垫片 C．螺钉调整 D．调整螺钉

18、采用一端双向固定方式固定轴承，其右端轴承双向轴向固定，左端轴承可随轴__。

A．径向移动 B．径向转动 C．轴向移动 D．轴向转动

19、千分尺的活动套筒转动一格，测微螺杆移动__。A．1mm B．0.1mm C．0.01mm D．0.001mm 20、校对25～50mm千分尺的零位，应__。A．使两个测量面合拢 B．使用25mm标准样棒 C．使用50mm标准样棒 D．一般不用校对

21、锉削时锉削面高出钳口面约__。A．10mm B．15mm C．20mm

22、锯路有交叉形还有__。A．波浪形 B．八字形 C．鱼鳞形 D．螺旋形

23、滑动轴承根据其与轴颈之间的润滑状态可分__。A．只有一种 B．两种 C．三种 D．四种

24、一次安装在方箱上的工件，通过方箱翻转，可在工件上划出互相垂直方向上的尺寸线。（）A.一个 B.两个 C.三个 D.四个

25、钻头套共有5个莫氏锥度号，其号数是__。A．0～4号 B．1～5号 C．2～6号 D．6～10号

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、依靠传动带与带轮之间的摩擦力实现的传动叫__。A．链传动 B．带传动 C．摩擦传动 D．摩擦轮传动

2、划线平板，材料应选择__。A．低碳钢 B．合金钢 C．中碳钢 D．铸铁

3、铣削加工中__是主运动。A．铣刀旋转 B．铣刀移动 C．工件移动 D．工件进给

4、在钢件上套丝前，其圆杆直径的计算公式为__。A．D杆=D-0.1P B．D杆=D-0.13P C．D杆=D-0.15P D．D杆=D-.2P

5、扁錾的切削部分扁平，切削刃较__并略带圆弧。A．宽 B．窄 C．小 D．短

6、板牙的前角数值沿切削刃从小径到大径__。A．没变化 B．由小变大 C．由大变小

D．由小变大再变小

7、立式钻床的主要部件包括主轴变速箱、__、主轴和进给手柄。A．进给机构 B．操纵机构 C．进给变速箱 D．铜球接合子

8、国际标准化组织推荐的平衡精度等级是用符号__作为标号的。A．G B．Z C．Y

9、钻头直径大于13mm时，柄部一般为__。A．直柄 B．莫氏锥度

C．直柄锥柄都有

10、带传动是依靠传动带与带轮之间的__来传动的。A．作用力 B．张紧力 C．摩擦力 D．弹力

11、立式钻床使用前必须__，机床各部分运转正常后方可操作加工。A．空运转试车 B．手转动主轴 C．找正工件 D．上油

12、下面__不是制定装配工艺规程的原则。A．保证产品的装配质量 B．合理安排装配工序

C．尽可能少占车间的生产面积 D．成批生产

13、扩孔时的进给量为钻孔的__倍。A．1～1.5 B．1.5～2 C．2～2.5 D．2.5～3

14、手用丝锥切削部分的后角为__。A．6°～8° B．8°～10° C．10°～12° D．12°～14°

15、__是企业生产管理的依据。A．生产计划 B．生产作业计划 C．班组管理 D．生产组织

16、内燃机型号最右边的字母K表示__。A．汽车用 B．工程机械用 C．船用 D．飞机用

17、过盈连接是依靠孔、轴配合后的__来达到坚固连接的。A．摩擦力 B．压力 C．拉力 D．过盈值

18、麻花钻切削部分顶端的两个曲面称为__。A．后刀面 B．副后刀面 C．前刀面 D．切削刀面

19、检查工件垂直度时应使用__。A．90。角尺 B．游标卡尺 C．塞尺

20、锯条的粗细是以__mm长度内的齿数表示的。A．15 B．20 C．25 D．35

21、划针的长度为220～300mm，直径为__。A．2～3mm B．3～6mm C．6～8mm D．8～10mm

22、局部剖视图用__作为剖与未剖部分的分界线。A．粗实线 B．细实线 C．细点划线 D．波浪线

23、錾削时的站立位置应使身体与台虎钳中心大致成__角。A．40° B．45° C．50°

24、錾削平面时，检查平面度常用金属直尺或刀口形直尺以__法检查。A．塞尺 B．涂色 C．透光

25、划线平台一般由__制成。A．铸铁

2017年辽宁省机修钳工考试题 篇2

第二部分阅读理解 (共两节, 满分40分)

第一节 (共15小题;每小题2分, 满分30分)

阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 (A、B、C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

A

Jumanji (勇敢者的游戏) is a story for children about a very strange game—a game that becomes far too real and frightening for the players.It was a story by Chris Van Allsburg, which was later filmed in 1996, starring the famous American actor Robin Williams.

The story begins in 1869 in New Hampshire, America.Two young brothers bury a box under some trees.A hundred years later, in 1969, a boy, Alan Panish, finds the box and takes it home.He is unhappy that his father may want to send him to a boarding school.Alan’s friend, Sarah, arrives, and they open the box.Inside is a board game.At the start of the game, some words appear:“Do you want to leave the world behind and go back to the past?Then this is the game for you.”Suddenly Alan finds that he is disappearing into the game.

The story has a deep meaning.Through his adventures Alan learns something important—if you face your fears, your problems will go away.Alan turns to face Van Pelt, the hunter who is trying to kill him.In doing so, he completes the game and returns to reality.Then he finds thathis father is not going to send him to a boarding school after all.

In Jumanji, time is flexible.The film direc-tor Stephen Spielberg’s“Back to the Future”films play with time in the same way.Topscientists even tell us now that time travelis theoretically possible!

21.From the story we learn that Alan is aboy who________.

A.dislikes his study at school

B.is afraid of his serious father

C.was born a hundred years ago

D.goes back to the past in the game

22.Through the game Alan has realizedthat whenever he has difficulties he should________.

A.escape into the past

B.face them bravely

C.ask for his father’s advice

D.read the words on the box

23.What does the author mean when hesays time is flexible?

A.One can travel in time.

B.Science can change the limit of time.

C.Time travel is impossible in space.

D.Time is a common topic in film-making.

B

It’s that time of year when people need to lock their cars.It’s not because there are a lot of criminals running around stealing cars.Rather, it’s because of good-hearted neighbors whowant to share their harvest.Especially with this year’s large crop, leaving a car unlocked in my neighborhood is an invitation for someone to fill it with zucchini (西葫芦) .

My sister, Sharon, recently had a good year for tomatoes.She and her family had eaten and canned so many that they had begun to feel their skin turn slightly red.That’s when she decided it was time to share her blessings.She started calling everyone she knew.When that failed, she began asking everyone in the neighborhood, eventually finding a neighbor delighted to have the tomatoes.“Feel free to take whatever you want, ”Sharon told her.Later that day, Sharon found that her garden had indeed been harvested.She felt happy that she could help someone and that the food didn’t go to waste.

A few days later, Sharon answered the door.There was the neighbor, holding a hot loaf of bread.The neighbor smiled pleasantly, “Iwanted to thank you for all of the tomatoes, and I have to admit that I took a few other things and hoped you wouldn’t mind.”

Sharon couldn’t think of anything else in her garden that had been worth harvesting and said so.“Oh, but you did, ”the neighbor said.“You had some of the prettiest zucchini I’ve ever seen.”

Sharon was confused.They hadn’t even planted any zucchini.But her neighbor insisted that there really were bright-green zucchini in her garden.Sharon felt curious and decided to go to see where the zucchini had grown.The two of them walked together into the backyard.When the neighbor pointed at the long green vegetables, Sharon smiled.“Well, actually, those are cucumbers (黄瓜) that we never harvested, because they got too big, soft and bitter for eating.”

The neighbor looked at Sharon, shock written all over her face.She gulped (哽住) a few times, and then, smiling, held out the bread, part of a batch she had shared all over the neighborhood.“I brought you a nice loaf of cucumber bread.I hope you like it.”

24.Why does the author warn people in theneighborhood to lock their cars?

A.They might be stolen by thieves at night.

B.They might be moved away by thepolice.

C.Their neighbors might fill them withtheir harvest.

D.Their neighbors might throw cucumbersinto them.

25.How did Sharon’s friends react to theinvitation to take her tomatoes?

A.They did not accept her kind offer.

B.They were all delighted to have the toma-toes.

C.They said they would go when they werefree.

D.They began to tell everyone they knewabout it.

26.What did the neighbor do in Sharon’sgarden?

A.She only harvested some tomatoes.

B.She took some cucumbers mistakenly.

C.She took something with Sharon’s help.

D.She harvested a few zucchini by acci-dent.

27.We can infer that the neighbor’s breadwould taste________.

A.soft and sweet

B.hard and sour

C.funny and bitter

D.fragrant and delicious

C

Land Art, sometimes referred to as Earth Art or Earthworks, is a form of art which involves using physical landscapes to create art, taking art out of the museum and into the outside world.Modern Land Art movement really got going in the 1960s, when American artists began creating Land Art on a large scale.Today, works of modern Land Art can be seen all over the world, sometimes right alongside much older pieces of Land Art created by people who lived thousands of years ago.

Land Art, which is not necessarily unchangeable, can take a number of forms.For example, in 1970 Robert Smithson created the Spiral Jetty (螺旋状防波堤) , made of a collection of stones and mud, in the Great Salt Lake.The American artist made a large jetty in a spiral shape which sticks out into the waters of the lake.

Reshaping the landscape is a common characteristic of Land Art, which can be created by moving parts around.People can also add things to the environment to create Land Art, like salt, which is added to the Spiral Jetty.It is possible to use plants.In all cases, Land Art is immovable.

Land Art is designed to gradually form, change, and eventually decay (衰落) .That’s one of the biggest differences between Land Art and most of the art one sees in the museums.Some works of art can exist only for a few hours or days.Others are exposed to rain and wind so that they develop and decay over time, which is part of the attractiveness in the eyes of the artists.

28.What can be learned from the first para-graph?

A.Land Art was the most popular art in the1960s.

B.Land Art aims to get people interested innature.

C.American artists were the first to createLand Art.

D.People have been creating Land Art forthousands of years.

29.What do we know about RobertSmithson?

A.He is a great creative artist.

B.He lives near the Great Salt Lake.

C.He made the most famous Land Art.

D.He was a pioneer in creating Land Art.

30.One of the unique characteristics ofLand Art lies in________.

A.it shows the extreme beauty of nature

B.it develops and decays gradually overtime

C.it combines the landscapes around com-pletely

D.it offers the artists a chance to get closeto nature

31.What is the passage mainly about?

A.Works of Land Art.

B.History of Land Art.

C.Changes of Land Art.

D.Introduction of Land Art.

D

People have been wondering why elephants do not develop cancer even though they have lifespans (寿命) that are similar to humans, living for around 50 to 70 years.

Now scientists believe they know why.Ateam at the University of Chicago, US has found that elephants carry a large number of genes that stop tumors (肿瘤) developing.To be precise, they found 20 copies of an anti-tumor gene called TP53 in elephants.Most other species, including humans, only carry one copy.

According to the research, the extra copies of the gene improved the animal’s sensitivity toDNA damage, which lets the cells quickly kill themselves when damaged before they can go on to form deadly tumors.

“An increased risk of developing cancer has stood in the way of the evolution of large body sizes in many animals, ”the study author Dr Vincent Lynch told The Guardian.If every living cell has the same chance of becoming cancerous (癌变的) , large creatures with a long lifespan like whales and elephants should have a greater risk of developing cancer than humans and mice.But across species, the risk of cancer does not show a connection with body mass.

This phenomenonwas found by Oxford University scientist Richard Peto in the 1970s and later named“Peto’s paradox (悖论) ”.Biologists believe it results from larger animals using protection that many smaller animals do not.In the elephant’s case, the making of TP53 is nature’s way of keeping this species alive.

The study also found that when the same genes were brought to life in mice, they had the same cancer resistance as elephants.This means researchers could use the discovery to develop new treatments that can help stop cancers spreading or even developing in the first place.

“Nature has already figured out how to prevent cancer, ”said Joshua Schiffman, a biologist at the School of Medicine, University of Utah, US.“It’s up to us to learn how different animals deal with the problem so that we can use those strategies to prevent cancer in people.”

32.Why are elephants unlikely to developcancer?

A.They have a rather large body size.

B.Their genes suffer no DNA damage.

C.Certain genes in their body kill existingtumors.

D.They carry many genes to preventtumors developing.

33.According to the passage, what hasbeen a risk in the evolution of large animals?

A.Deadly tumors.

B.The huge body mass.

C.Cells killing themselves.

D.Sensitivity to DNA damage.

34.What does the underlined part“Thisphenomenon”in Paragraph 5 probably refer to?

A.Larger animals have protection fromTP53.

B.The risk of cancer is not related to bodysize.

C.Larger animals suffer the same risk ofcancer as smaller ones.

D.The larger animals are, the bigger risk ofcancer they will have.

35.What can be concluded from thepassage?

A.Depending on nature is surely enough tofight against cancer.

B.The TP53 genes have proved useful instopping cancer in people.

C.Humans are expected to prevent cancerwith the making of TP53.

D.The extra copies of elephants’genes areused to cure caner patients.

第二节 (共5小题;每小题2分, 满分10分)

根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余选项。

Study Links Video Game Use to Problemsin School

A new study warns that too much timespent playing computer games could affect achild’s performance at school.36They showthat too many hours spent playing games canreduce students’chances of success in school.

More than 600 teenagers between the agesof 14 and 16 took part in the research project.37It is said to be the first ever long-term study in Northern Ireland on the influence of information technology on school test results.

The study found that teenagers who played computer games less than once a week were more successful in school than those who played them twice a day or more.41%of the students who used gaming devices two or more times a day received passing grades on school exams.38

The study found that social media use didnot affect school performance.

Celine Mc Stravick is the director of the National Children’s Bureau Northern Ireland.She says the study showed no connection between social media and test results.“39Ithink that’s more because social media is part of every child’s life.It’s the way they communicate.It’s the way they keep in touch with their friends.”

Many parents say their children are becoming increasingly dependent on computer games.Some have compared gaming to a drug addiction.40It suggested that computer games can cause children to stay awake late at night.Less sleep makes children tired and unable to pay attention in school the next day.

A.However, the study did not exploreaddiction.

B.The new games are much different fromolder ones.

C.It was clear that social media didn’thave any effect.

D.It took place over a period of three yearsfrom 2013 to 2015.

E.That compared with 77%of those whorarely played the games.

F.Drug addiction does great harm to theirhealth and performance at school.

G.Britain’s National Children’s BureauNorthern Ireland reported the results of the study.

第三部分英语知识运用 (共两节, 满分45分)

第一节完形填空 (共20小题;每小题1.5分, 满分30分)

阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 (A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

第二节 (共10小题;每小题1.5分, 满分15分)

阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容 (1个单词) 或括号内单词的正确形式, 并将答案填写在答题卡相应的位置上。

Near the town of Montignac in Southern France, visitors can find some of the most beautiful cave paintings in the world—the Lascaux Cave Paintings (拉斯科洞窟壁画) .

Over the years, many historians and artists came to study the art.They wanted to understand who painted the pictures and 65 they might mean.They soon realized some of the art indicated animals that were on Earth a long time ago.Many of the pictures also showed people66 (follow) animals and trying to kill them for food.In the end, historians agreed that this was likely to be the art of a civilization that existed over 15, 000 years ago.

第四部分写作 (共两节, 满分35分)

第一节短文改错 (共10小题;每小题1分, 满分10分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号 (∧) , 并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线 (╲) 划掉。

修改:在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处, 多者 (从第11处起) 不计分。

Have you ever been to Wuzhen?It is so beautiful a village that I had already visited it many times.Locating in Jiaxing, Zhejiang province, it has a history of about 6, 000 years.Like many small towns in the southern area, which has a lot of small bridges going through clean streams.Local people live in old houses, they are very friendly.During the day, you can walk or sit on a boat enjoy the natural scenery along the stream.The scene at night is attractively as well.There are all kinds of round and square light.Every time I look at the pictures for which I took, I will remember the water, the bridges and the houses.I love an amazing water country!

第二节书面表达 (满分25分)

假设你校学生会定于4月10日组织一次高三学生的登山活动, 请根据下面表格内容, 以学生会的名义用英语写一则通知, 欢迎同学们积极参加。

注意:

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节, 以使行文连贯;

3.通知的格式已为你写好, 不计入总词数。

参考词汇:邙山Mangshan Mountain;报名sign up;征文比赛essay contest

Notice

Student Union

第一部分听力 (略)

第二部分阅读理解

第一节

A

【主旨大意】本文介绍勇敢者的游戏。

21.D。考查理解事实细节的能力。根据第二段中的“Do you want to leave the world be-hind and go back to the past?Then this is theegame for you.Suddenly Alan finds that he is dis-appearing into the game.”可知, Alan在游戏中穿越到了过去, 因此该题选D。

22.B。考查理解事实细节的能力。根据第三段中的“Through his adventures Alan learnsssomething important—if you face your fears, your problems will go away.”可知, Alan通过玩冒险游戏学到了重要的东西, 那就是:如果你勇敢地面对恐惧, 你的问题就会消失, 因此该题选B。

23.A。考查推理判断的能力。结合游戏中的时空穿越, 再根据最后一段中的“Toppscientists even tell us now that time travel is the-oretically possible!”可知, 人能够在时间中旅行, 说明时间是灵活可变的, 因此该题选A。

B

【主旨大意】本文讲述作者姐姐自家的菜园里西红柿丰收之后邀请朋友、邻里分享丰收果实, 邻居因分不清西葫芦和黄瓜而闹出了笑话。

24.C。考查理解事实细节的能力。根据第一段中的“Rather, it’s because of good-heartedneighbors who want to share their harvest.”可知该题选C。

25.A。考查理解事实细节的能力。根据第二段中的“She started calling everyone sheknew.When that failed, she began asking every-one in the neighborhood...”可知, 她邀请朋友们来分享她的西红柿, 可他们没有接受她的邀请。因此, 该题选A。

26.B。考查理解事实细节的能力。最终有个邻居接受了她的邀请, 不仅在她家菜园里摘了西红柿, 还摘了老黄瓜, 可邻居却把老黄瓜误认为是西葫芦。可见, 邻居在她家菜园里摘了一些黄瓜。因此, 该题选B。

27.C。考查推理判断的能力。根据第五段中的“they got too big, soft and bitter for eating”可知, 邻居用老黄瓜做的面包的味道会是又苦又怪的, 因此该题选C。funny在此意为“尝起来很怪的”。

C

【主旨大意】本文介绍地景艺术。艺术家以大自然为创作资源, 把艺术和大自然有机地结合起来, 创造出一种极具视觉效果的艺术形式。

28.D。考查理解事实细节的能力。根据第一段中的“Today, works of modern Land Art can be seen all over the world, sometimes right alongside much older pieces of Land Art created by people who lived thousands of years ago.”可知该题选D。

29.A。考查理解事实细节的能力。根据第二段中的“For example, in 1970 Robert Smithson created the Spiral Jetty (螺旋状防波堤) , made of a collection of stones and mud, inthe Great Salt Lake.The American artist made a large jetty in a spiral shape...”可知, Robert Smithson在大盐湖用石头和泥土创作了地景艺术作品“螺旋状防波堤”, 可见他是一个伟大的艺术家。因此, 该题选A。

30.B。考查理解事实细节的能力。根据最后一段中的“Land Art is designed to gradually form, change, and eventually decay (衰落) That’s one of the biggest differences between Land Art and most of the art one sees in the museums.”可知, 地景艺术与其他艺术最大的不同之处有一点是它会随着时间的流逝而逐渐变化直至最终衰落。因此, 该题选B。

31.D。考查理解主旨要义的能力。通读全文可知, 本文主要介绍了地景艺术的概念、历史和特点等, 因此该题选D。

D

【主旨大意】本文讲述大象不患癌症的原因。研究发现, 大象携带有很多抑制肿瘤发生癌变的基因。

32.D。考查理解事实细节的能力。根据第二段中的“elephants carry a large number ofgenes that stop tumors (肿瘤) developing”可知该题选D。

33.A。考查推理判断的能力。根据第四段中的“An increased risk of developing cancerhas stood in the way of the evolution of largebody sizes in many animals”可知, 大型动物在进化过程中有患癌症的风险, 这个风险就是“恶性肿瘤” (deadly tumors) 。因此, 该题选A。

34.B。考查猜测词义的能力。根据第四段中的“But across species, the risk of cancer doesnot show a connection with body mass.”可知, 纵观各种物种可以发现, 患癌症的风险与体型的大小没有联系, 紧接着第五段句首说“这种现象……”, 可见“This phenomenon”就是指上文所说的“患癌症的风险与体型的大小没有联系”。

35.C。考查推理判断的能力。根据第六段中的“This means researchers could use the dis-covery to develop new treatments that can helpstop cancers spreading or even developing in thefirst place.”可知, 研究者可以利用这个发现去研发能够有助于阻止癌症扩散或者甚至一开始就能阻止癌症发生的新疗法, 借此人类就有望通过利用制造的TP53 (抗肿瘤基因) 来预防癌症。因此, 该题选C。

第二节

【主旨大意】本文讲述关于电脑游戏与学校问题的相关研究。

36.G。考查推理判断的能力。上文提到一份新的研究警告说, 花太多时间玩电脑游戏会影响孩子在校的成绩, G项提到英国的一家机构对这项研究结果进行了报道, 下文又提及“它们 (研究结果) 表明……”。由此可知, G项起承上启下的作用。因此, 该题选G。

37.D。考查推理判断的能力。上文提到有多少人参加这项研究项目, D项陈述该项目持续的时间, 它们前后紧密关联, 因此该题选D。

38.E。考查推理判断的能力。上文提到每天玩电脑游戏又能成绩过关的学生比例, E项提到很少玩电脑游戏的学生成绩过关的比例, 前后形成对比, 因此该题选E。

39.C。考查推理判断的能力。上文提到Celine Mc Stravick说这项研究表明社交媒体和考试结果之间没有联系, C项是CelineMc Stravick说的原话, 与上文研究结果一致, 因此该题选C。

40.A。考查推理判断的能力。上文提到有些父母把玩电脑游戏比作吸毒成瘾, A项陈述该研究并未对上瘾展开探究, 下文中的“It suggested that...”说该研究表明玩电脑游戏有可能导致孩子晚上很晚睡不着觉。A项与上文形成转折关系, 又引出下文, 因此该题选A。

第三部分英语知识运用

第一节完形填空

【主旨大意】本文讲述作者被诊断患癌症后一边化疗一边继续上学, 积极同癌症进行斗争, 最终不仅完全康复, 而且也成功地通过了学业考试。

41.C。我的颈部的肿块“结果是” (turnedout to) 癌。

42.A。我将“需要” (require) 六个月的化疗。

43.D。震惊之后, 我突然想到我的“梦想” (dreams) 中不会有癌症。

44.B。我有很多事情要“完成” (achieve) , 我还有很多目标要努力达到。

45.C。我面临着一个“艰难的” (difficult) 任务:我该如何把这个坏消息告诉朋友和家人。

46.D。我不得不决定是否“继续” (continue) 留在剑桥, 到年底参加五个考试。

47.B。我的医生、家人和老师都劝我不要这样做, advise against在此意为“建议不……”。

48.A。我的医生和老师使我相信花些时间“恢复” (recover) 和放松对我来说将是最好的事情。

49.B。我不能把事情想得“更糟” (worse) , 我不想“错过” (miss) 一年, 接受周围那些人的同情和怜悯。

50.D。参考第49题解析。

51.C。我和父母一起努力说服学校“同意” (allow) 我留在剑桥并只学一半课程。

52.A。说服学校同意真是件“难事” (strug-gle) 。struggle在此意为“something that is diffi-cult for you to do or achieve”。

53.A。每隔一周往返于剑桥和伦敦之间去治疗, 这使我感到“劳累” (tired) 。

54.C。尽管劳累, 但比我想象的程度要小得多, 我“能够” (was able to) 完全像过去一样读书、社交。

55.D。期末我能够完成“考试” (exams) 感觉像是一场伟大的个人胜利。

56.B。在治疗的同时, 我“冒险” (took arisk) 继续学习, 并且最终“成功了” (paid off) 。

57.C。参考第56题解析。pay off在此意为“成功, 达到目的”。

58.D。我不仅在考试方面成功了, 而且“更重要的是” (more importantly) , 我完全康复了。

59.A。每一个面对像癌症这样疾病的人, 都必须作出适合他们自己的“选择” (choices) 。

60.D。我为我做出的适合自己的决定感到“自豪” (proud) 。

第二节

【主旨大意】本文讲述法国南部拉斯科洞窟壁画的发现及其成为著名文化遗址而被保护的故事。

61.by/in。考查介词的用法。by nature是固定短语, 意为“天生地”, 该句句意是:大多数洞窟都是在地下自然形成的。该题如果填in亦可, in nature在此意为“在自界然中, 实际存在的”。

62.woods。考查名词的用法。wood意为“林地, 树林”时, 常用复数形式, 并且与定冠词the连用, 即“the woods”。

63.When/As。考查从属连词的用法。根据句意“当他们靠近时, 他们发现这不是一块岩石, 而是地面的一个开口”可知, 应该用When或As引导时间状语从句。

64.covered。考查非谓语动词的用法。beecovered with意为“被……覆盖, 被……掩盖”, 表示一种状态, 此时过去分词covered已经转化成了形容词, 不表示被动动作。

65.what。考查连接代词的用法。what在宾语从句中作mean的宾语, 意为“什么”。

66.following/were following。考查非谓语动词的用法。分析句子结构可知, “66 (follow) animals and trying to kill them forfood.”作后置定语, 修饰名词people, 根据并列成分trying可知此处应该用现在分词follow-ing。如果把“people66 (follow) animalsand trying to kill them for food”视为宾语从句亦可, 此时应该用were following作谓语, trying是并列谓语动词。

67.to see。考查非谓语动词的用法。此处使用了“be+adj.+to do”句型, 不定式用主动形式表达被动含义。

68.Sadly。考查副词的用法。作状语, 修饰整个句子, 应该用副词。

69.exactly。考查副词的用法。修饰动词look, 作状语, 应该用副词。

70. (have) made。考查动词时态的用法。根据上下文语境可知, 人们制作这些壁画是过去发生的事情, 应该用一般过去时。另外, 根据句意“人们已经制作了这些壁画, 以便人人都仍然能够了解这伟大的古代文明”可知, 用现在完成时强调已经完成的动作也是可以讲得通的。

第四部分写作

第一节短文改错

【主旨大意】本文描述著名水乡乌镇的自然美景。

第1处:had改为have。考查动词时态的用法。根据主句的时态is和句意“我已经参观乌镇很多次了”可知, 此处应该用现在完成时。

第2处:Locating改为Located。考查非谓语动词的用法。表示“位于……”时, 常用be locat-ed in/at, 此处“Located in Jiaxing, Zhejiangprovince”作状语, 表示状态, 应该用过去分词。

第3处:which改为it。考查代词的用法。分析句子结构可知, 该句是简单句, “Like manysmall towns in the southern area”是介词短语, 作状语。因此, 句子的主语应该是名词或代词, 此处用it作主语, 与上句中的主语it保持一致, 均指前面提到的名词Wuzhen。

第4处:through改为over/across。考查介词的用法。“河面上的桥”习惯上用介词over或across表达。

第5处:they前加and。考查连词的用法。分析句子结构可知, 该句中有两个简单句, 中间缺少连词。“当地人住在老房子里”与“他们很友好”两句之间在逻辑上是并列关系, 陈述两个事实, 因此用并列连词and。

第6处:enjoy前加to或把enjoy改为enjoying。考查非谓语动词的用法。此处用动词不定式表示目的, 即“步行或乘船以欣赏沿河的自然风景”。也可把enjoy改为enjoying, 用现在分词短语“enjoying the natural sceneryalong the stream”作伴随状语也可以。

第7处:attractively改为attractive。考查形容词的用法。作表语, 应该用形容词。

第8处:light改为lights。考查名词的用法。分析句子结构可知, 该there be句型中, 谓语动词是复数形式, 主语light也应该用复数形式。

第9处:删除for。考查定语从句的用法。分析句子结构可知, “which I took”是定语从句, 修饰先行词the pictures, 关系代词在从句中作宾语, 介词for是多余的。

第10处:an改为the。考查冠词的用法。此处特指迷人的水乡“乌镇”, 应该用定冠词。

第二节书面表达

One possible version:

Notice

In order to encourage Senior Three students to take exercise and relax themselves, we’re going to organize a mountain-climbing activity on April 10.We’re going to gather at the school gate and start at 7:20 a.m.by bus and get back at7:00 p.m.We’ll climb Mangshan Mountain in the morning, on top of which we’ll have a picnic at noon.In the afternoon we’ll be divided into groups and have a free time.Remember to take photos and make notes for the photo exhibition or the essay contest to be held later at our school.Besides, take your lunch and drinking water with you.If you want to join, please come to Student Union and sign up before April 5.

2017年辽宁省机修钳工考试题 篇3

辽宁省2007年高考选用的是全国通用卷第Ⅰ套试题。试题较好地反映了高考大纲和文综测试的要求。总体结构、题型与去年保持一致。题量略有增加，但分值没变。整体难度也与2006年基本相当。从地理整个试题看，没有太大的创新试题，无偏、繁、怪、难和超纲题。选择题中除第6～8题难度较大外，其余都相对比较容易；综合题总体难度不大，但考生在答题时难以保证答案的完整性，实际的得分可能没有考生想象的乐观，分数上还是能拉开差距。

1．注重学科的主干知识，突出了高中课程的基础性原则

从试题考查的知识点分布来看，一是集中于主干知识，以突出高中课程的基础性原则；二是注重区域定位，以彰显地理的学科特色；三是突出了“以能力测试为主导”的命题指导思想，以考查学生通过审题发现和分析有效信息、联系背景知识、设计解决问题的路径，进行推理、判断、梳理、分析、综合、比较、说明问题和表达结论等诸方面的能力水平。

2．强调“能力立意”原则，注重读图、读表能力的考查

体现地理特色，突出对读图能力和空间思维能力的考查。强调对图像系统的考查，用各种类型的地图(坐标统计图、示意图、景观图、区域图、政区图等)和地理统计表格进行地图辨识，考查学生学习地理的空间判断能力、逻辑思维能力、逻辑推理能力、语言表达能力等，这是地理试题的一大特色，历年的试题几乎是“题题有图，无图不成题”，今年也不例外。试题遵循《考试说明》要求，突出了对学科基本知识、基本技能、基本思维品质的考查。如选择题6～8题，考查学生要有较强的空间思维能力和地理的基本计算能力。综合题第36题，图7是某城市的区位图，难度不大，但该题命制的成功之处在于：考点简单却难得满分。一要考生判断城市风向、河流流向、交通情况对工厂选址的影响，二要了解冶炼厂、钢铁厂、石化厂、焦化厂、水泥厂等的污染性质和程度，三要了解城市发展与工厂选址的关系，同时，还要把所有这些内容按照命题要求用文字准确表达，以考查考生的综合能力，平和的命题中蕴涵了“能力立意”的主旨。综合题第37题，考查学生细致的图表分析运用能力。试题图表创设体现传统与创新的结合。大部分地理图表相对比较传统，考生在平时复习中时有所见，但部分试题的图像注重创新，如第5题的“气温年内变化和年降水量统计图”、第6～8题的“经纬网简图”、第40题的“燕京城历史地图”等。

突出地理空间思维能力和综合分析能力考查，其中地理信息的有效处理能力及地理问题的论证和探讨能力成为考核的重要目标。如选择题第6～8题经纬度、地方时的考查，需考生读懂试题图像；综合题36、37题需在已有知识的前提下，读图、分析、提炼，答案的选择与问题的回答都需要有效地处理图表信息与设问之间的内在联系；综合题的第36题与第40题的第(3)、(4)小题，注重对考生分析评价能力的考核，虽解题方向明确，但难以答全，科学、合理的表述成为影响得分高低的一个重要因素。

3．注重人与自然的协调发展观念在试题中的渗透

地理考试的命题特点就是对生活有用，解决实际问题。今年文综地理试题内容涉及自然地理、人文地理、区域地理等部分。自然地理内容占70％以上，重点考查地理现象、地理原理、地理规律和地理成因。人文和区域地理注重与生产实际相结合，突出对地理知识的运用。如选择题9、10题，综合题36题，39题(3)、(4)题，都是用自然地理的原理来判断农业生产的条件和分析工业布局的合理性。

4．注重培养学生作为现代公民必备的地理素养

在新课改的背景下，高考命题客观上具有为今后地理教学的导向作用。地理试题一直是高考文综成绩的瓶颈，2007年的命题使这种局面有所改变。平和朴实，既有选拔性考试的效度、难度和区分度，又能面对广大的考生，真正体现了高中课程“培养现代公民必备的地理素养”的理念。

5．试题中的不足

(1)从试卷的知识结构上看，知识覆盖面较低

选修Ⅰ教材知识没有涉及；知识点主要集中在地方时、气候特点、洋流、区域特征运用等自然地理知识和工业区位、城市区位、城市化特点等人文地理知识。

选择题44分，偏重自然地理，其中自然地理占了28分(3～6题气候、洋流，6～8题经纬度、地方时，11题黄河含沙量)，人文地理占16分(1～2题城市化特点、9～10题农业区位因素的改造)。非选择题56分，偏重人文地理，其中自然地理占了19分(37题区域气候特点)，人文地理占37分(36题工业布局因素，40题城市区位因素)。

(2)部分综合题答案欠妥

第37题第①小题，表中资料显示，我国____________

A．各地降水量集中于夏、秋季节。

B．各地降水量季节分配极不均匀。

C．东部季风区降水量集中于夏、秋季节。

D．华北平原降水量集中于夏、秋季节。

答案D。事实上，B、D的区分度不大，无论实际情况还是表中数据，很难把B选项排除掉，而试题没有注明是单选还是双选，导致40％左右的考生同时选了B、D，与单选B或D的考生人数基本相当。

(3)对时事关注不够

高考地理考核的目标之一是考查学生论证和探讨地理问题的能力，包括能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。时事热点一直是地理高考命题关注的重点，但今年试题时这方面的关注度不够。

二、2006～2007年地理高考试题存在的问题

1．过于集中的“永恒的高考题”与“永恒的高考难题”

地理试卷中被称为“永恒的高考题”的。是关于用地球局部光照图(太阳光照射地球的影像图)考察时间的问题。我省采用“文综全国Ⅰ卷”的两年里，这部分内容都是以客观选择题形式出现，计3道题，12分。2006年试题是第9、10、11题，学生准确率很高，2007年的6、7、8同样部分内容试题尽管难度有所降低，但相对其它题目仍容易失分，是试卷难度最大的部分，是地理高考成绩高低的“分水岭”。

2007年高考试卷公开后，网上地理教学论坛上教师最先讨论并急于寻求答案的就是6、7、8题，而2006年的第9、10、11小题更是在热烈讨论中，教师对照答案仍不能明白其中的道理。2006年、2007年“永恒的高考题”也成了“永恒的高考难题”。

“地球局部光照图”这部分考试内容，是基于地理教材高中地理上册第一单元“宇宙中的地球”第4-6节“地球运动”部分的综合及变形。地球运动过程本身就不是人们在生活中常见的地理现象，需要学生一定的空间虚拟想象能力，教师在教学中必须采取一定的教学手段来解决这部分教学内容，高考试题的导向无疑增加了教师的教学难度，很多教师将其作为“超难专题”来攻克，显然不利于地理教学。近两年这部分内容

试题的难度，已经脱离了现实生活的实用价值，使其成为单纯的高考甄别选拔的考试手段，不利于学生素质能力的培养。

2．过新的考试答案和思维理念引发争议

2007年地理试题中综合题36、37题的答案都被指出有欠妥之处，第40题中第(3)小题答案更成为地理教学人员争议的焦点。

第(3)小题：说明燕京城城址选择的有利自然条件。(13分)

按照考纲要求和教师教学常规，城址选择的有利自然条件从地形、气候、河流、土壤四方面回答即可。答案有两处不妥。第一，不该把农业列为城市选址的有利自然条件；第二，对气候的描述不恰当，按照题意，答出燕京的气候特点(即气温和降水特点)即可，但实际上，答案描述的是燕京的气候形成原因，而非气候特点。

而试题的答案与新教材设计的相应内容却不谋而合，我省参加2007年高考的学生仍使用旧教材，教师教学也仍根据非课改大纲和考纲，出题专家对教学一线情况了解不够深入，过新的考试答案和思维理念势必引发争议。

三、教学建议

1．夯实基础知识，提高综合能力

综合能力的考查渗透到整个试卷的每道试题。试题的难度随能力要求的提高而上升。知识和能力两者不可偏废，没有基础知识的积累，能力提高无从谈起，而一味地只抓基础，缺少知识运用、迁移、变通等融会贯通的过程训练，就无法适应不断发展的时代要求和课程改革的要求。应该说，教师的观念和教学方法、手段的运用水平是直接影响学生高考成绩的关键因素。

地理学科高考立足于考查地理学科的基本知识、原理和规律，特别强调学习地理的基本意识是空间概念的建立和区域特征的认识，应重点抓好主干知识和原理的教学。

从近几年的文科综合试卷和今年的各个地区的文综试卷中的地理试题来看，时间的运算、地球运动的意义(特别是公转意义)、影响天气的因素(锋面、气旋与反气旋)、气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征、气候类型的判别、洋流的分布规律及其影响、内外力作用、河流的补给与水文特征、自然带的分布规律、农业的区位因素、工业的区位因素、城镇的规划与布局、城市化及其问题、人口迁移、文化扩散、旅游资源的评价、环境问题与可持续发展等主干知识是高考考查的重点。

对这些主干知识的教学，要夯实基础知识，要舍得下功夫，准确地理解其内涵和外延，了解其来龙去脉、适用范围和条件，多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点，重在理解，准确把握主干知识体系，对重点知识进行系列整理，形成专题，既要挖掘知识间的横向关系，又要透视知识间的纵向联系。构建知识体系框架，重在运用。

2．切实进行以图表为载体的能力训练

正确阅读、分析地图和地理图表，既是培养学生地理基本技能的需要，也是促成学生具有地理品德和地理行为素质的知识源泉。地理试题的信息往往来源于图表，图表也是地理学科的特殊语言，因此对地理图表的分析应该成为经常性的练习。关于地理图表的复习可以分为三个部分：一是等值线图，等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等，这类图有许多共同点，所包括的信息也丰富，是地理试题考查的重点；二是统计图表，它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系；三是区域地图，地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果不能正确判断区域位置，整个试题就无法下手。

具体地理事物的分布、地理现象的形成、地理事物的结构特点和地理规律等，大都需从地图、地理示意图和地理数据中求得初步的了解和熟悉，因此，平时教学中应加强阅读地图和地理图表能力的培养，既能把具体地理事物的分布落实在地图上，又能读懂各种地理示意图，明白其含义。

3．注重对学生解题方法的指导

本次考试反映出的另一个问题是：学生不会读图，不会从题干中获取信息。他们认为答案一定是自己平时背到的知识。其实很多答案就隐藏在题目中。因此，教师在平时教学中首先应加强对学生解题技巧的培养，应注意使学生养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。其次，让学生建立试题与教材的联系。在读书时，要思考所读内容可能如何出题(即从书中读出试题来，将教材试题化)；在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案，将试题教材化)。第三，教给学生获取与规范答案的方法。

2017年辽宁省机修钳工考试题 篇4

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、4号钻头套，内锥孔为4号莫氏锥度，外圆锥为__莫氏锥度。A．2号 B．3号 C．4号 D．5号

2、在密闭容器中由外力作用在液面上的压力能等值地传递到液体内部的所有各点，这就是（）A.液压传动原理 B.帕斯卡原理 C.伯努力方程 D.质量守恒定律

3、发现精密量具有不正常现象时，应__。A．自己修理

B．及时送交计量修理 C．继续使用 D．可以使用

4、带轮张紧力的调整方法是靠改变两带轮的__或用张紧轮张紧。A．中心距 B．转速 C．位置 D．平行度

5、锉削时锉削面高出钳口面约__。A．10mm B．15mm C．20mm

6、与带传动相比链传动具有__的特点。A．过载打滑起保护作用 B．传动平稳无噪声 C．平均传动比较准 D．效率低

7、分度头的主轴轴心线能相对于工作台平面向上90°和向下。（）A.10° B.45° C.90° D.120°

8、决定某种定位方法属几点定位，主要根据__。A．有几个支撑点与工件接触 B．工件被消除了几个自由度 C．工件需要消除几个自由度 D．夹具采用了几个定位元件

9、装配工艺规程规定产品及部件的装配顺序、装配方法、装配技术要求和__、装配所需工具及时间定额等。A．图纸 B．材料 C．检验方法 D．生产进度表

10、常用的装配方法有完全互换装配法、__、修配装配法、调整装配法。A．选择装配法 B．直接装配法 C．分组装配法 D．集中装配法

11、机械传动是采用曲轴、齿轮、蜗轮蜗杆、链、皮带等机械零件组成的传动装置来进行能量的__。A．转换 B．输送 C．传递 D．交换

12、__适宜于加工小型平面、沟槽零件。A．龙门刨床 B．牛头刨床 C．插床 D．车床

13、抗冲击能力较差的轴承是__。A．整体式滑动轴承 B．剖分式滑动轴承 C．向心球轴承 D．螺旋滚子轴承

14、液压缸在液压系统中代表__。A．动力部分 B．执行部分 C．控制部分 D．辅助部分

15、改变台钻转数应__。A．改换电机 B．更换塔轮

C．调整三角带松紧度

D．改变三角带在两个塔轮的相对位置

16、装配工艺规程规定产品及部件的装配顺序，装配方法__、检验方法、装配所需设备工具和时间定额等。A．装配场地 B．装配技术要求 C．装配图纸 D．材料要求

17、下列材料中，热硬性最好的是（）。A.T10A B.9SiCr C.Cr12MoV D.W6Mo5Cr4V2

18、刮花的目的是使刮削面美观，并使滑动件之间造成良好的__条件。A．机械 B．润滑 C．强度 D．摩擦

19、Y38-1型滚齿机上，变速交换齿轮的中心距是固定的，变速交换齿轮共有8个，可配置成__种滚刀转速。A．8 B．7 C．16 D．14 20、检查平面度采用__通过透光法对工件进行检测。A．游标卡尺 B．塞尺

C．刀口形直尺

21、从__中可以了解装配体的名称。A．明细栏 B．零件图 C．标题栏 D．技术文件

22、常用的手动起重设备有千斤顶、__、手扳葫芦等。A．单梁起重机 B．单臂式吊架 C．手动葫芦 D．桥式起重机

23、传递功率和__范围大是齿轮传动特点之一。A．空间 B．速度 C．精度 D．传动比

24、齿轮传动具有__，因而传动平稳准确可靠。A．传动效率高

B．保持传动比恒定不变 C．传动能力范围宽 D．种类繁多

25、钻直径超过30mm的大孔一般要分两次钻削，先用__倍孔径的钻头钻孔，然后用与要求孔径一样的钻头扩孔。A．0.3～0.4 B．0.5～0.7 C．0.8～0.9 D．1～1.2

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、经过划线确定加工时的最后尺寸，在加工过程中应通过__来保证尺寸准确。A．测量 B．划线 C．加工

D．设备精度

2、当过盈量及配合尺寸较小时，一般采用__装配。A．温差法 B．压入法 C．爆炸法

D．液压套合法

3、内径千分尺的活动套筒转动一圈，测微螺杆移动__。A．1mm B．0.5mm C．0.01mm D．0.001mm

4、錾削直槽时，最后一遍的修整量应在__之内。A．0.5mm B．1mm C．1.2mm

5、铣削加工中__是主运动。A．铣刀旋转 B．铣刀移动 C．工件移动 D．工件进给

6、滚动轴承外圈与基本偏差为H的外壳孔形成（）配合。A.间隙 B.过盈 C.过渡

7、工件以外圆柱面作为定位基准，当采用长V形块定位时，可限制__自由度。A．一个 B．两个 C．三个 D．四个

8、有机粘合剂可以在室温下__。A．液化 B．汽化 C．固化 D．熔化

9、滚动轴承型号在__中表示。A．前段 B．中段 C．后段

D．前、中、后三段

10、用头锥开始攻螺纹时，应保证丝锥中心线与孔中心线__。A．垂直 B．平行 C．重合

11、转速高的大齿轮装在轴上后应作__检查，以免工作时产生过大振动。A．精度

B．两齿轮配合精度 C．平衡

D．齿面接触

12、对箱体、机体类零件安排加工顺序时应遵照__，其工艺路线应为__。A．先加工孔后加工平面 B．先加工平面后加工孔

C．铸造—时效—粗加工—半精加工—精加工

D．铸造—粗加工—自然时效—半精加工—精加工

13、下列有困油现象的泵是（）A.柱塞泵 B.齿轮泵 C.叶片泵 D.螺杆泵

14、冷作加工时材料产生冷作硬化现象，采取__工艺消除内应力后才能继续加工。A．淬火 B．回火 C．正火 D．退火

15、锉削速度一般应在__。A．35次/分钟 B．40次/分钟 C．45次/分钟

16、板牙的前角数值沿切削刃从小径到大径__。A．没变化 B．由小变大 C．由大变小

D．由小变大再变小

17、在钢件和铸铁件上加工同样直径的内螺纹时，其底孔直径__。A．同样大

B．钢件比铸件稍大 C．铸件比钢件稍大 D．相差两个螺距

18、平面刮削步骤应是__。A．粗刮，细刮，精刮 B．细刮，精刮，粗刮 C．粗刮，精刮，细刮 D．精刮，细刮，粗刮

19、钻削时，切削液主要起__作用。A．冷却 B．润滑 C．清洗 D．防锈

20、如果两轴不平行，通常采用__联轴器。A．滑块式 B．凸缘式 C．万向式

D．十字沟槽式

21、台虎钳的规格是以__表示。A．钳身长度 B．钳口宽度 C．台虎钳高度

22、圆板牙的切削部分是个__面，形成后角0=7°～9°。A．圆锥面

B．阿基米德螺旋面 C．抛物面 D．双曲面

23、板牙的中间一段是校准部分，也是套螺纹时的__。A．切削部分 B．排屑部分 C．夹持部分 D．导向部分

24、錾子切削部分经热处理后，硬度达到HRC__。A．35～40 B．46～52 C．56～62 D．65～70

2017年辽宁省机修钳工考试题 篇5

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、镗铣加工中心机床在工件一次安装中可以加工工件的__个面上的孔。A．三 B．四 C．五 D．六

2、一次安装在方箱上的工件，通过方箱翻转，可在工件上划出互相垂直方向上的尺寸线。（）A.一个 B.两个 C.三个 D.四个

3、刀具两次重磨之间纯切削时间的总和称为__。A．使用时间 B．机动时间

C．刀具磨损限度 D．刀具寿命

4、链环断裂是链传动机构常见的__之一。A．事故 B．损坏形式 C．磨损 D．修理

5、汽油机工作时，曲轴每转2周，各缸均点火__。A．4次 B．3次 C．5次 D．1次

6、按规定的技术要求，将若干零件结合成部件或若干零件和部件结合成机器的过程称为__。A．装配 B．组件装配 C．部件装配 D．总装配

7、滑动轴承根据其与轴颈之间的润滑状态可分__。A．只有一种 B．两种 C．三种 D．四种

8、当起锯角度太大时，会造成__。A．锯条折断 B．锯缝弯曲 C．锯齿崩裂

9、在錾削直槽时，第一遍的錾削量一般不超过__。A．0.5mm B．1mm C．1.2mm

10、带轮张紧力的调整方法是靠改变两带轮的__或用张紧轮张紧。A．中心距 B．转速 C．位置 D．平行度

11、Z525型钻床表示__。A．立钻 B．台钻 C．摇臂钻 D．电钻

12、齿轮传动就是通过两个轮上相应齿间的__关系传递运动和动力的。A．摩擦 B．配合 C．啮合 D．作用

13、液压系统产生爬行故障的原因是__。A．节流缓冲系统失灵 B．空气混入液压系统 C．油泵不泵油

D．液压元件密封件损坏 14、3号钻头套，内锥孔为3号莫氏锥度，外圆锥为__莫氏锥度。A．2号 B．3号 C．4号 D．5号

15、在研磨中起调和磨料、冷却和润滑作用的是__。A．研磨液 B．研磨剂 C．磨料 D．研具

16、在夹具中，夹紧力的作用方向应与钻头轴线的方向__。A．平行 B．垂直 C．倾斜 D．相交

17、轴承合金具有良好的__。A．减摩性 B．耐磨性

C．减摩性和耐磨性 D．高强度

18、主切削刃和副切削刃的交点叫__。A．过渡刃 B．修光刃 C．刀尖 D．刀头

19、锯削时，当右手握锯柄时，工件应夹在台虎钳__。A．左面 B．中间 C．右面

20、装配工艺规程规定产品及部件的装配顺序、装配方法、装配技术要求和__、装配所需工具及时间定额等。A．图纸 B．材料 C．检验方法 D．生产进度表

21、当磨损限度相同时，刀具寿命越长表示刀具磨损发生__。A．越快 B．越慢 C．不变 D．很快

22、链轮两轴线必须__，否则会加剧链条和链轮的磨损，降低传动平稳性，并增加噪音。A．垂直 B．平行 C．同轴 D．相交

23、钻头套共有5个莫氏锥度号，其号数是__。A．0～4号 B．1～5号 C．2～6号 D．6～10号

24、变压器是传递__的电器设备。A．电压 B．电流

C．电压、电流和阻抗 D．电能

25、材料为W18Cr4V的车刀，淬火后应进行__。A．一次高温回火 B．一次中温回火 C．一次低温回火 D．多次高温回火

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、__是企业生产管理的依据。A．生产计划 B．生产作业计划 C．班组管理 D．生产组织

2、下列有困油现象的泵是（）A.柱塞泵 B.齿轮泵 C.叶片泵 D.螺杆泵

3、锯割管子和薄板工件，必须用__锯条。A．细齿 B．粗齿 C．中粗齿 D．中细齿

4、单线螺纹的螺距与导程的关系是__。A．螺距大于导程 B．螺距小于导程 C．两者相等

D．螺距是导程的两倍

5、划线时选用未经切削加工过的毛坯面做基准，使用次数只能为__次。A．1 B．2 C．3 D．4

6、铰削锥销孔时，__不能太大，以免铰刀卡死或折断。A．进给量 B．孔径 C．转速 D．铰刀

7、研磨圆柱孔时，出现孔的两端大，中间小的主要原因是（）A.研磨棒与孔间隙太大 B.研磨棒与孔间隙太小 C.磨料有问题

D.磨料要用机油调和

8、錾削时的站立位置应使身体与台虎钳中心大致成__角。A．40° B．45° C．50°

9、当两块研磨平板上下对研时，上平板无论是作圆形移动还是“8”字运动，都会产生__的结果。A．下凹上凸 B．上凹下凸

C．上平板为高精度平面，下平板微凸 D．上下平板都达高精度平面

10、钻头套共有5个莫氏锥度号，其号数是__。A．0～4号 B．1～5号 C．2～6号 D．6～10号

11、联轴器的装配的主要技术要求是保证两轴的（）要求。A.平行度 B.垂直度 C.同轴度

D.垂直度和平行度

12、用标准麻花钻改制标准群钻时，其横刃应修磨为原来的__。A．1/2～1/3 B．1/3～1/4 C．1/5～1/7 D．1/4～1/5

13、立式钻床的主要部件包括主轴变速箱、__、主轴和进给手柄。A．进给机构 B．操纵机构 C．进给变速箱 D．铜球接合子

14、蜗杆传动机构的装配顺序应根据具体情况而定，一般应先装__。A．蜗轮 B．蜗杆 C．轴承 D．密封环

15、大型工件最佳测量时间是__。A．中午前后 B．上午8～9点 C．下午4～5点 D．晚间或清晨

16、机床照明灯应选__伏电压。A．6 B．24 C．110 D．220

17、錾削时的站立位置应使身体与台虎钳中心大致成__。A．40° B．45° C．50°

18、在钢件和铸铁件上加工同样直径的内螺纹时，其底孔直径__。A．同样大

B．钢件比铸件稍大 C．铸件比钢件稍大 D．相差两个螺距

19、在某淬硬钢工件上加工内孔φ15H5，表面粗糙度为Ra0.2μm，工件硬度为30～35°HRC，应选择适当的加工方法为__。A．钻—扩—铰 B．钻—金刚镗 C．钻—滚压

D．钻—镗—研磨

20、粗刮大型平板时要根据其平直度误差部位和大小选择刮削方法：1)当被刮平面出现倾斜时应选__；2)出现扭曲不平时应选__；3)若要使四个基准角与六条基准边相互共面时应选__；4)要刮去平面中出现的某些高点时应选__。A．标记刮削法 B．信封刮削法 C．对角刮削法 D．阶梯刮削法

21、台虎钳的规格是以__表示。A．钳身长度 B．钳口宽度 C．台虎钳高度

22、起重量不超过5t的起重机有__、摇臂式等。A．悬挂式 B．龙门式 C．门架式 D．桥式

23、图样上一般的退刀槽，其尺寸标注形式为：（）A.槽宽×槽深或槽宽×直径 B.槽深×直径 C.直径×槽宽 D.直径×槽深

24、在__传动中，不产生打滑的是齿形带。A．带 B．链 C．齿轮 D．螺旋

2017年辽宁省机修钳工考试题 篇6

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、对于重要的松键联接装配前应检查键的__和键槽对轴心线的对称度及平行度等。

A．直线度 B．粗糙度 C．平面度 D．垂直度

2、单个圆柱齿轮的画法是在垂直于齿轮轴线方向的视图上不必剖开，而将齿根圆用__绘制。A．粗实线 B．细实线 C．细点划线 D．波浪线

3、平行投影法中，投影线与投影面垂直时的投影称为__。A．斜投影 B．中心投影 C．平行投影 D．正投影

4、平面锉削分为顺向锉、交叉锉、还有__。A．拉锉 B．推锉 C．平锉 D．立锉

5、零件在加工过程中间接获得的尺寸为（）A.增环 B.减环 C.封闭环 D.组成环

6、切削用量是衡量__运动大小的参数。A．切屑 B．工件 C．工作 D．进给

7、标准麻花钻的后角是在__内后刀面与切削平面之间的夹角。A．基面 B．主截面 C．柱截面 D．副后刀面

8、当钢材的硬度在（）范围内时，其加工性能较好 A.20-40HRC B.160-230HBS C.58-64HRC D.500-550HBW

9、Scientists employ many modern techniques to ______ the origin of the world.A．watch B．grasp C．treat D．probe

10、圆锥面的过盈连接要求配合的接触面积达到__以上，才能保证配合的稳固性。A．60% B．75% C．90% D．100%

11、錾子是用__锻打成形后，再进行刃磨和热处理。A．全金工具钢 B．高速钢

C．碳素工具钢

12、砂轮主轴装在两个多瓦式自动调位动压轴承上，采用的是__扇形轴瓦。A．五块 B．三块 C．七块

13、过盈连接装配后，轴直径被压缩，孔直径被胀大，连接件因变形而使配合面间产生压力工作，此压力产生摩擦力传递__。A．动力

B．扭矩和轴向力 C．离心力 D．向心力

14、研具材料比被研磨的工件__。A．软 B．硬

C．软硬均可 D．超硬

15、当切削变形最大时，切屑与刀具的摩擦也最大，对刀具来说，传热不容易的区域是在__，其切削温度也最高。A．刀尖附近B．前刀面 C．后刀面 D．副后刀面

16、规定预紧力的螺纹联接，常用控制扭矩法、控制扭角法和__来保证准确的预紧力。

A．控制工件变形法 B．控制螺栓伸长法 C．控制螺栓变形法 D．控制螺母变形法

17、读装配图应从__入手进行概括了解。A．一组图形 B．必要的尺寸

C．必要的技术要求 D．标题栏

18、读数值为0.05mm的游标卡尺，其副尺为__格。A．10 B．20 C．50

19、锉削运动时，当锉刀锉至__行程时，身体停止前进，两臂则继续将锉刀向前锉到头。A．1/2 B．2/3 C．3/4 20、标注形位公差代号时，形位公差项目符号应写入形位公差框格__。A．第一格 B．每二格 C．第三格 D．第四格

21、研磨圆柱外表面工件，应选择__作为磨具。A．研磨平板 B．研磨环 C．研磨棒

D．可调节式研磨棒

22、经过研磨后，尺寸误差可小于__。A．0.5mm B．0.05mm C．0.005mm D．0.0005mm

23、锉刀是用高碳工具钢制成，并经过热处理，硬度达__HRC。A．60～65 B．62～67 C．64～69

24、任何一个未被约束的物体，在空间中具有进行__种运动的可能性。A．6 B．5 C．4 D．3

25、液压缸在液压系统中代表__。A．动力部分 B．执行部分 C．控制部分 D．辅助部分

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、钨钴钛类硬质合金的代号是__。A．YW B．YG C．YT D．YR

2、交叉锉的锉刀运动方向与工件夹持方向约成__角。A．50°～60° B．35°～45° C．40°～50°

3、整体式、剖分式、内柱外锥式向心滑动轴承是按轴承的__形式不同划分的。A．结构 B．承受载荷 C．润滑

D．获得液体摩擦

4、防止轮齿折断的方法是选择适当的，并采用合适的材料及热处理方法。（）A.压力角 B.模数和齿宽 C.传动比 D.压力角

5、錾削平面时，检查平面度常用金属直尺或刀口形直尺以__法检查。A．塞尺 B．涂色 C．透光

6、双齿纹锉刀适用于锉削__材料。A．硬 B．软 C．最硬 D．最软

7、矫正一般材料通常用__。A．软手锤 B．拍板 C．钳工手锤 D．抽条

8、普通丝锥切削部分的前角为__。A．5°～8° B．8°～10° C．9°～11° D．10°～12°

9、镗床在空载运转时，每级速度运转时间应不少于__min，最高转速运转时间不少于__min。A．60 B．40 C．30 D．10 E．2

10、试车中应注意各运动机构主要是指：轴、__、往复运动件、传动带、链和链轮、离合器等。A．齿轮 B．丝柱 C．滑鞍 D．液压缸

11、剖分式滑动轴承常用定位销和轴瓦上的__来止动。A．凸台 B．沟槽 C．销、孔 D．螺孔

12、台虎钳的规格是以__表示。A．钳身长度 B．钳口宽度 C．台虎钳高度

13、麻花钻前刀面和后刀面的交线叫__。A．副切削刃 B．横刃 C．主切削刃

14、检查工件垂直度时应使用__。A．90。角尺 B．游标卡尺 C．塞尺

15、有机粘合剂可以在室温下__。A．液化 B．汽化 C．固化 D．熔化

16、搭接连接、对接连接和角接连接，属于__接合。A．铆道 B．铆距 C．铆接件 D．焊接件

17、锪孔时，进给量为钻孔的__倍。A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5

18、螺纹代号M20×1.5表示（）螺纹。A.普通米制细牙 B.普通米制粗牙 C.英寸制 D.管

19、带传动是依靠传动带与带轮之间的__来传动的。A．作用力 B．张紧力 C．摩擦力 D．弹力

20、规定__的磨损量VB作为刀具的磨损限度。A．切削表面 B．前刀面 C．主切削刃 D．后刀面

21、”有了很好的道德，国家才能长治久安”。孙中山这段话强调的是（）A.道德的定义和内涵 B.道德的标准

C.道德的功能和实质 D.道德的形象

22、能保持传动比恒定不变的是__。A．带传动 B．链传动 C．齿轮传动 D．摩擦轮传动

23、剖分式滑动轴承通常在中分处有__，当内孔磨损时，以便调整、修配。A．调整螺钉 B．调整垫片 C．调整间隙 D．调整手柄

24、__装配在键长方向、键与轴槽的间隙是0.1mm。A．紧键 B．花键 C．松键 D．平键

2017年辽宁省机修钳工考试题 篇7

2016年云南省高考英语试卷为全国新课标III卷, 主要特点如下:

1.难易适中, 突出“双基”;

2.突出语境, 淡化语法;

3.注重运用, 贴近生活;

4.语境真实, 语言地道。

试卷保持了英语学科多年以来形成的稳定的命题思路, 内容更加贴近生活、传递正能量, 试题语言逻辑性较强, 词汇紧扣考试大纲, 所以, 学生答题比较顺手。因为采用全国新课标III卷, 所以, 难度与2015年全国新课标II卷相比稍有下降。

二、试题结构动向

2014年以后, 高考英语增加了篇章语法填空题, 更加强调英语基础知识的考查, 以及在语境中的灵活运用。2016年试题模式依然是四篇阅读+一篇完形填空+一篇“七选五”+一篇语法填空+改错+作文。从卷面情况看, 试卷依然关注考生的英语语言综合运用能力和整体把握语篇的能力, 以及常规的英语阅读能力。从题目排序来看, 2016年云南省所用的高考英语卷非常合理, 卷首的阅读理解部分非常容易, 有助于考生轻松地进入状态, 后面的题目难度逐步增加, 有利于学生稳定心态, 考出真实水平。

其中, 阅读理解题更加贴近生活实际, 关注社会现象, 总体难度相对稳定;“七选五”主要讲述如何买鱼以及烧鱼的注意事项;完形填空为记叙文体裁, 夹叙夹议, 传递正能量;语法填空不是考试说明上列举的对话形式, 而是说明文体裁, 讲述了筷子的使用, 传播传统文化, 难度适中;短文改错是关于青少年时期与父母相处的回忆, 考点常规, 难度平和;书面表达沿袭2015年的体裁, 即应用文中的书信写作。题目要求写一封道歉信, 就不能如约一起去书店向Bob道歉。命题非常贴近学生生活, 不同层次的学生都有话可说, 有助于学生展示自己的能力。总体来说, 整套试题体现了英语学习的特点:从语言学习到能力培养, 也就是“四会”技能的全面提升。

三.真题解析

(一) 阅读理解:题型稳定, 信息句直观

高考阅读理解的题型一直比较稳定, 通常有四大类:事实细节题 (直接信息理解题1, 2, 3, 4, 8, 14;间接信息转化题5, 12) ;主旨题 (11, 15) ;推断题 (7, 9, 13) ;释义题 (6, 10) 。2016年的阅读理解, 和往年一样, 共有四篇文章, A篇是一则广告, 共介绍了五个与音乐有关的活动, 包括举办的时间、地点、活动内容和联系方式等;B篇是故事类短文, 介绍了一个女作家独特的挖掘写作素材的方法。由于文章的结构较松散, 要寻找关键句不容易, 但是一旦找到关键句, 就能获得重要信息;C篇是生活类说明文, 介绍了英国的苹果节, 以及苹果的种类及种植环境;D篇是一篇反映新闻传播特点的社会类议论文, 讲述了在网络普及的时代, 好消息的传播速度比坏消息快。与2015年相比, 2016年阅读理解的难度明显降低, 主要特点如下:

(1) 在考题设置上, 基本遵循“标题跟着主旨走, 细节找到仔细看, 多半词汇有转化”这一经典传统的解题原则。

(2) 阅读理解的设问发生了微妙而重要的变化, 15个问题中, 多数以“What”“Which”“When”和“How”开头, 不再像往常一样出现以“Why”开头的特殊疑问句。即阅读理解着重考查考生对具体信息和细节的接受与处理, 不再出现“细节理解”与“深层理解”平分秋色的现象。如:

解析:此题为推理判断题。根据“I don’t make them up”和“Welty’s people come from afternoons spent visiting with old friends, from walks through the streets of her native Jackson, Miss., from conversations overheard on a bus.”可知, Welty的小说里的人物并不是虚构的, 他们都来源于现实生活, 故选C。

(3) 单词释义题延续2015年的模式, 即不是单纯地考查学生对生词的理解, 而是考查学生在上下文语境中对熟词 (如B篇中的them) 和短语的理解 (如C篇中的a pipe dream) 。如:

解析:此题为词义猜测题 (代词替代) , 原文是“My friend said:‘Now we believe your stories, ’”Welty added.“And I said:‘Now you know.These are the people that make me write them.’”根据上下文可知, them指代最近的名词“stories”。

(4) 4篇阅读理解文章的排列顺序也与往年有所不同。2016年阅读理解的首篇是一则广告, 最后一篇是有一定阅读难度的社会题材类的议论文, 遵循“由浅入深”的排列原则, 这与2015年的高考英语截然不同。可见, 在文章的排序方面, 并没有形成一成不变的模式, 文章的深与浅均随机安排。

(5) 在选材方面, 与往年的试题大同小异, 即第一, 突出阅读的交际性, 通过阅读广告等文章获取自己感兴趣的生活信息;第二, 重视故事类文章的阅读, 强化对文本信息的挖掘, 于平凡之处见文章的价值, 促使读者在人文素养方面得到熏陶和提升;第三, 科普及社会方面的文章能够拓展考生的知识面, 开阔视野。

(6) 由于阅读理解命题策略较单一, 如果考生积累了一定的词汇量, 就能基本看懂, 在此基础上, 仔细看几遍, 一般就不容易出错了。这种命题方式意在考查学生英语方面的“真功夫”, 即词汇和语法的综合运用, 以及保持一定的阅读速度。

(二) “七选五”阅读:主题生活化, 脉络清晰的科普文章

这篇文章介绍了买鱼和烧鱼的常识, 主题生活化, 学生易理解, 感兴趣。与往年类似, 2016年的“七选五”阅读仍然为一篇层次和脉络清晰的科普文章, 目的是考查学生分析文章结构的逻辑推理和归纳能力。选项中的句式主要有3种:祈使句、简单句和复合句。

“七选五”阅读题, 若设在段首, 如第18题, 则主要考查学生概括主题句的能力;若设在段中, 如第16, 17, 19, 20题, 则主要考查学生的逻辑推理分析能力, 往往会在上下文的衔接处设题;若设在段尾, 则主要考查学生的总结概括能力, 设题处往往与主题句呼应, 2016年的“七选五”阅读没有在段尾设题。

例如:

解析:

16题为段中句, 考查上下文串联, 因为有衔接词“But”, 答案以上句为主, 中心是鱼对人的健康有好处, 所以, 选择的句子也应围绕鱼对健康的好处来展开, 即答案为G。

18题考查概括能力, 文章的写作模式为总—分—总, 因此, 很容易定位答案, 上句为This text is about how to buy and cook fish in an easy way, 而下句为Fresh fish should smell sweet.所以, 这一段展开的主旨句为how to buy fish, 即答案为F。

(三) 完形填空:在语境中解题, 关注关键词

这是一篇夹叙夹议 (叙多于议) 的励志故事。叙述了作者想成为学校足球队的明星, 从一心实现夙愿到脚踏实地、务实本分地做人这一心路历程。故事中, 作者的队友Miller King, 虽然在一次事故中失掉右臂, 但他平和、谦逊、坚毅的品质深深地感染了作者, 在他的影响下, 作者的内心日益强大, 人也变得更加务实了。

文章难度适中, 设空合理, 前置性设空和后置性设空分布较均匀, 空与空之间疏密搭配合理。选项构成仍以实词为主, 名词7个, 动词5个, 形容词4个, 副词2个, 另有2个虚词, 1个连词, 1个代词。例如,

30.因为上文提到Miller失去了右臂, 下文的语境是over a fence, 说明作者看到他被困在栏杆上了, 故选A;

31.因为下文说if you had both arms, 翻越这个围栏并不困难, 所以选B;

32.根据上下文知道, 我在赛场上破了Miller所有的纪录, 还被提名MVP, 所以, 我肯定他最不想接受我的帮助。所以选C;

从中不难看出, 完形填空要求学生结合上下文, 在语境中解题, 同时, 考查的词汇均为必修教材中的高频词汇。

(四) 语法填空:重点考查词类语法题, 动词比重较大

语法填空以词类为主, 其中, 动词依然是考查的重点 (共4题) , 42, 49题考查谓语动词的被动语态和时态, 以及主谓一致;43, 44题考查非谓语动词;连词考查了3题, 时间状语从句、定语从句和并列连词各一题;介词、动词变名词、形容词变副词各一题。考点很基础, 注重对语境的整体理解。

从内容上看, 文章介绍了筷子的使用, 与2015年全国新课标I卷语法填空的文章 (有关在阳朔旅游的文明礼仪问题) 有异曲同工之妙, 旨在传播中华文明。可见, 在高考英语试题中, 适当渗透中国文化, 已经成为高考英语命题的一个趋势。

(五) 短文改错:立足基础, 侧重动词

从题中可看出, 涉及动词的有2题, 主要考查谓语动词的时态和非谓语动词中动名词的用法。如, 全文均为过去时, 所以, tell要匹配上下文时态, 应改为told;而wear在介词by后, 所以, 应改为wearing;涉及代词的有3题, 分别是反身代词、人称代词和不定代词;此外, 还有名词单复数, 形容词最高级, 形容词变副词, 冠词部分主要考查固定词组at first, 所以, 要把the删掉;介词考查了初中的固定搭配leave someplace for, 所以, to要改为for。和语法填空一样, 考查的重点依然是最常规和最基础的语法点。

(六) 写作:灵活实用, 贴近生活

纵观2012年至2015年近四年的高考英语书面表达题, 话题基本都来源于学生的生活:2012年, 写一封电子邮件, 申请参加国际中学生组织在新加坡举办的夏令营;2013年, 写一封信给开网店的美国朋友Tom, 请他代卖自制的中国结;2014年, 以“十年后的我”为题, 从家庭、工作、业余生活三个方面展开适当的联想, 并进行阐述;2015年写一封邀请信邀请外教去敬老院陪老人们过重阳节。而2016年的作文是致歉信, 就不能如约一起去书店向Bob道歉。从中可以看出, 近几年来, 书面表达的内容都贴近生活, 并不难下笔。且题干基本都设置了三个写作要点, 这实际上是从侧面规范了整篇文章的写作结构, 让考生在一定的范围内进行合理地联想和自由地发挥, 这就是我们说的有提示的半开放式作文。这种高考英语书面表达的命题趋势将会延续下去。

值得注意的是, 以往的书信类高考英语作文, 信件的开头和结尾都给出来, 但是2016年却没有提供, 所以, 写作时, 要注意使用规范的信件格式。另外, 写作时, 要考虑评分的要求。高考书面表达的评分标准主要有三个维度:以内容要点 (content) 定档次;以篇章布局 (structure) 增美感;以语言质量 (language) 定分数。

四.2017年备考策略

在分析2016年试题的基础上, 针对2017年的高考, 笔者提出了一些备考建议:

1. 阅读理解备考锦囊

第一, 要强化基础, 包括单词 (一词多义) 和语法 (句子结构) 。第一、二轮复习阶段, 建议考生以积累为主, 即做题时, 注意积累生词, 多做长难句语法结构解析。阅读理解要求考生能够深入理解词汇, 当文章中出现一些鲜活、灵活、词义微妙的地道的词汇和句子时, 能否正确理解词汇与句子, 将直接影响阅读理解的质量。

第二, 掌握解题技巧。这需要系统地学习和实践, 考生不仅要懂得怎样做题, 而且还要明白怎样得到更高的分数。进入3月, 考生应该着眼于提高阅读理解的速度, 阅读理解要想获得高分离不开仔细, 而要做到多看几遍, 提高阅读速度是必要的。

2.“七选五”备考锦囊

“七选五”考查的重点是主旨概括 (句首) 、主题句提取 (句末) 、过渡句和细节的具体分析 (句中) 。做题时, 建议学生先通读全文, 了解文章大意;然后再通读答案, 找出和文章相对应的关键词;接着, 根据文章的整体结构和具体内容, 结合关键词, 将选项填入文中;最后, 通读全文, 重点考查逻辑关系和关联结构。也可以通过研究多余的选项, 明确排除的理由, 最终确定答案。

为了强调短文的核心内容, 作者往往使用同义词或近义词对主题进行反复强调。因此, 做好这类题目的技巧是在选项中寻找上下文中核心词汇的同义词或近义词。

3. 完形填空备考锦囊

完形填空重点考查学生对语境的理解能力和逻辑思维能力。训练时, 不要盲目地做题、对答案, 应了解出题的依据, 掌握基本的解题策略 (排除法, 瞻前顾后, 情景再现, 情感体验等) 。解题时, 谨记“意义为先, 依据为准”, 这样, 才能收到事半功倍的效果。

4. 语篇填空备考锦囊

第一, 关注动词的各种基本变化, 包括时态、语态、主谓一致、固定搭配、非谓语动词等。对于难题, 稍作了解即可。

第二, 在复习备考的过程中, 不仅强调词汇的积累, 还要特别注意不同需求下词性的转化和派生。

5. 短文改错备考锦囊

第一, 关注动词的基本用法和常用连词的用法 (强化作文改错和单项填空) ;

第二, 3月份后, 考生应强化训练, 熟悉高频考点。

6. 书面表达备考锦囊

第一, 写作时, 一定要遵循评分标准, 从内容、结构和语言表达三个方面入手, 构思写作。对于常见的话题, 最好能够熟练掌握写作的套路, 并随时储备一些经典的句式。

第二, 练笔时切勿贪多, 一篇习作完成后, 要反复修改, 并注意总结和内化。

第三, 从某种意义上讲, 对习作进行修改的过程, 也是在训练短文改错和语法填空, 作文训练重在反思修改过程和积累词汇句式。

2017年辽宁省机修钳工考试题 篇8

【关键词】高考物理试题分析 2017年备考

【中图分类号】G633.7                            【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0113-03

2016年全国Ⅱ卷物理高考题题目类型较为常规，考查了很多高中物理的经典模型，如动态平衡问题、法拉第圆盘发电机等，较往年的高考题难度降低了不少，考查知识更加基础和细致，要求考生对经典物理问题有较为深入的理解，并在此基础上有较强的思维能力，能够灵活应用所学知识来解题。

选择题全面考查各部分基础知识，考察内容从教材出发，考查了学生对基本方法，基本技巧的灵活应用。实验题较以往难度降低较多，考查了打点计时器研究轻弹簧的弹性势能的实验，考察内容为基本的仪器使用和数据处理。电学实验则是比较常见的测量电压表内阻的实验。计算题第一题考查金属棒在平行金属导轨上的运动，第二个计算题考查弹簧模型和竖直面内的圆周运动模型。

总体来说，2016年高考全国Ⅱ卷物理题较往年难度降低，考查内容全面，更加注重细节和基础问题。以下是具体试题分析及2017年备考分析：

一、选择题分析

高考物理选择题一般设置8题，共占48分。一般来说，选择题的正确率直接决定整张试卷分数的高低。选择题要求学生对题目的理解十分准确，特别是计算部分要求精准。如果考生的选择题正确率很高，那么该考生的物理分数一定不会过低。因此选择题对于考生而言十分重要。

1.试题基本情况分析：

由近四年的高考物理试卷来看，各教材所涉及选择题数目如下表：

必修1 必修2 选修3-1 选修3-2

2016 2 2 3 1

2015 1 3 3 1

2014 3 2 2 1

2013 2 2 2 1

2012 1 3 1 3

从近四年来看，涉及选修3-2中内容的考题相对偏少，而必修二和选修3-1一直是出题热点。

2.考点分析

①万有引力定律：万有引力定律为近年来的必考题目，2013年考查卫星变轨问题，2014年考查中心天体密度问题，2015年选择替考点中虽未涉及万有引力定律，但其题干却描述了卫星变轨，考查在变轨过程中运动合成。虽然2016年的选择题中并没有出现万有引力与航天的相关题目，但从近几年考题来看，以航天为主题的选择题热度不减，而且其考题形式越来越新颖，考查的知识也越来越细致。

②图像问题：2016年的选择题中并没有出现考查图像问题的题目，但是阅读图像一直都是高考物理重点考查的内容之一，每年都会出1～2个图像问题，2013、2014、2015年均考查了速度时间图像，是凡涉及物体运动的知识点都有可能以图像问题的形式出现。

③动态平衡问题：动态平衡问题一直是高中力学模块的典型问题，也是教学的重点，2016年试题第一题即考查了典型的动态平衡问题，而以往的高考试题中动态平衡问题考查的比较少，2014、2015年均未出现动态平衡问题。

3.备考方向

选择题覆盖知识面广，综合性强。而近年来考题考查的越来越细致，因此要掌握好基础知识和基本技能，特别是图像阅读能力，还要建立起有效的知识网络，多联系多个知识点之间相结合的问题。从2016年的试题来看，选择题可划分为两部分，一部分是考查学生对经典物理模型掌握程度的题，而另一部分部分则是考查学生对知识的综合运用的题，因此在复习是要注意强化对经典物理模型的深入理解。此外选修3-2已经连续三年出题较少，因此在以后的考试中很可能会有所调整，出题数目可能增加。

二、实验题分析

“物理”是一种以实验为基础的自然学科，因此实验题是历年高考中物理试卷中的必考题型。同时，随着新课改的推进和深化，对学生的自主思考能力和动手能力要求越来越高，而实验题作为考查学生实验能力的一种题型，则直接体现了新课标下对学生知识掌握的灵活度以及应变能力的要求。

通过分析2012年至2016年实验题目，对近年高考物理实验题目的分析如下。

1.试题基本情况分析

高考实验题一般有两道题，共占15分，就2012年至2016年的全国卷来看实验题的考点分布及占分如下表：

年份 2012 2013 2014 2015 2016

22题 千分尺读数（5分） 弹簧弹性势能

（8分） 伏安法测电阻

（6分） 打点计时器（6分） 打点计时器

（6分）

23题 磁感应强度测定（10分） 电表改装（7分） 胡克定律（9分） 半偏法测电阻

（9分） 测电压表内阻、电表改装（9分）

依据上表，从题目的难度上来看，两道题的难度区分度较大，而两道实验题的占分也会与难度成正比。例如2012年的两道实验题：第一道5的分实验题仅考查了螺旋测微器的读数这一基本知识，考生只需正确读出两图内千分尺的读数即可完成此题，没有设置任何创新情境，难度较小。而第二道实验题占9分，考查了考生电磁感应定律的综合应用能力，同时实验装置在常规装置的基础上有了改动，同时需要考生自主设计实验，完成实验步骤，这需要考生透彻掌握磁感应定律相关实验并且有较强的灵活处理问题的能力和实验设计能力，难度中等。

2.考点分析

①电学实验：从题目上看，电学实验为每年的必考题，2013至2016年分别考查了电表改装、伏安法测电阻以及电压表半偏法测量电阻。电学实验是考生学习过程中的难点，但也是高考考查的重点，而电学实验很容易通过改变实验条件或实验方案将题目的难度大幅度提高。但是从近三年的考题中来看，命题者对此部分知识的考查重点在于考生的基础知识和基本技能，试题的复杂程度适中，难度中等，并没有出现偏、难、怪的题目。以2015年高考物理23题为例：2015年的这道实验题考查了半偏法测量电流表内阻的实验，本题中把电流表改为电压表，要求测量电压表的内阻，实验的这一变动考查考生的灵活应变能力以及对测量电流表内阻实验原理的掌握程度，如果对实验原理掌握不够清楚，那么考生很有可能做不出此题。虽然实验条件发生了改变，但实际上本题的难度并没有变化太多，此外题干中已经说明：电压表满偏时通过该表的电流是半偏是通过该表的电流的两倍。明确了实验原理和试实验方法，并没有难为考生。此题的（1）、（2）小题，需要考生完全理解实验，并能自行设计实验电路以及实验步骤，特别是第（2）小题，没有给考生任何提示，需要考生牢牢掌握测量电流表内阻时的原理及实验步骤。在前两问的基础上，第（3）问进一步考查了考生误差分析能力。本题设置难度中等，但是却没有将实验条件设置的较偏、较怪，而是在考查考生对基本实验原理的掌握程度，并进一步考查考生的实验技能，题目设置不难，但区分度很强，且层次清晰，考生只有在答对前两问的基础上才有可能答对第三问。此外，目前高中考生对于此类题目的练习不少，因此此题并没有在实验条件上过多的难为考生。2016年高考物理23题中同样考查了电学实验题，这一题考查了学生对闭合电路欧姆定律的基本应用和电表改装问题，从考查形式上看难度较以往变小，而对学生灵活运用知识能力的考查有所增加。

②其他实验题目：高中物理除电磁学实验外的其它实验一般复杂程度和难度不高，但极易与其它实验结合形成新的实验，或者可以通过与其它知识点的结合提升难度，因此在高考中出现的其它类型题容易出现题目难度极易或极难的现象。例如2012年22题，题目中仅考查考生千分尺读数这一基本技能，难度较小，考生较易得分。而2014年23题，本质上是考查考生对弹簧劲度系数与伸长量之间的关系实验，这个实验本身原理非常简单，学生只需掌握胡克定律即可，但题目的难度并不低，除考查考生对胡克定律实验的掌握外，本题还同时考查了考生对实验的理解能力、阅读表格的能力和绘图能力以及数据处理能力，特别是学生需要对本题的实验装置有较准确的理解同时要有较好的计算能力。2016年高考物理实验题22题中考查了学生对打点计时器的基本使用能力和对数据的基本处理能力，考察内容较为基础，难度较低。

3.备考方向

根据近四年高考物理实验题目，经过上述分析，可以看出高考物理对学生的基本知识和基本技能的考查越来越细致和深刻，每一道题都在深究学生对基本实验原理的理解，因此在平时学习时要注意加强实验、深究原理.从实验原理、器材、步骤、数据处理、误差分析几方面入手，不仅要掌握仪器的原理、读数和使用方法，更要善于灵活变通的利用这些基本原理进行设计性实验的分析。

三、计算题分析

1.题型分析

力学模块和电磁学模块是高中物理的主要组成部分，每一年的两道高考计算题都会分别从这两个模块出一道计算题，占分每年都不同，力学模块重点考察学生对受力分析和牛顿定律知识的综合掌握能力，计算物体的运动和受力一般伴随着变化，对学生灵活处理物体受力和运动关系的要求较高。电磁学模块一般会结合物体的运动对学生进行综合考查。

2.备考方向