登革热的临床表现有哪些

登革热的临床表现有哪些（共6篇）

登革热的临床表现有哪些 篇1

全球医院网2011-03-23我要评论

潜伏期5～8d。按世界卫生组织标准分为典型登革热、登革出血热和登革休克综合征3型。

我国近年来所见的登革热可分为典型登革热、轻型登革热和重型登革热。

一、典型登革热

（一）典型登革热

1．发热

所有患者均发热。起病急，先寒战，随之体温迅速升高，24小时内可达40℃。一般持续5～7d，然后骤降至正常，热型多不规则，部分病例于第3～5d体温降至正常，1日后又再升高，称为双峰热或鞍型热。儿童病例起病较缓、热度也较低。

2．全身毒血症状

发热时伴全身症状，如头痛、腰痛，尤其骨、并节疼痛剧烈，似骨折样或碎骨样，严重者影响活动，但外观无红肿。消化道症状可有食欲下降，恶心、呕吐、腹痛、腹泻。脉搏早期加快，后期变缓。严重者疲乏无力呈衰竭状态。

3．皮疹

于病程3～6日出现，为斑丘疹或麻疹样皮疹，也有猩红热样皮疹，红色斑疹，重者变为出血性皮疹。皮疹分布于全身、四肢、躯干和头面部，多有痒感，皮疹持续5--7日。疹退后无脱屑及色素沉着。

4．出血 25～50%病例有不同程度出血，如牙龈出血、鼻衄、消化道出血、咯血、血尿等。

5．其他 多有浅表淋巴结肿大。约1/4病例有肝脏肿大及ALT升高，个别病例可出现黄疸，束臂试验阳性。

（二）轻型登革热

表现类似流行性感冒，短期发热，全身疼痛较轻，皮疹稀少或无疹，常有表浅淋巴结肿大。因症状不典型，容易误诊或漏疹。

（三）重型登革热

早期具有典型登革热的所有表现，但于3～5病日突然加重，剧烈头痛、呕吐、谵妄、昏迷、抽搐、大汗、血压骤降、颈强直、瞳孔散大等脑膜脑炎表现。有些病例表现为消化道大出血和出血性休克。

二、登革出血热

分为两型即较轻的登革出血热和较重的登革休克综合征。

（一）登革出血热

开始表现为典型登革热。发热、肌痛、腰痛、但骨、关节痛不显著，而出血倾向严重，如鼻衄、呕血、咯血、尿血、便血等。常有两个以上器官大量出血，出血量大于100ml。血浓缩，红细胞压积增加20%以上，血小板计数＜100×109/L。有的病例出血量虽小，但出血部位位于脑、心脏、肾上腺等重要脏器而危及生命。

（二）登革休克综合征

登革热的临床表现有哪些 篇2

2014-07-23 14:16:56来源：南通市第六人民医院

类风湿关节炎的临床表现多样，多数为缓慢隐匿起病，少数急性起病，发作与缓解交替出现。

(一)关节表现

类风湿关节炎受累关节的症状表现对称性、持续性关节肿胀和疼痛，常伴有晨僵。受累关节以近端指间关节、掌指关节、腕、肘和足趾关节最为多见;同时，颈椎、颞颌关节、胸锁和肩锁关节也可受累。中、晚期的患者可出现手指的“天鹅颈”(图1)及“钮扣花”(图2)样畸形，关节强直和掌指关节半脱位，表现掌指关节向尺侧偏斜。

(二)关节外表现

1.类风湿结节：多见于关节突起部及经常受压处，无明显压痛，不易活动。类风湿结节也可发生在内脏，心包表面、心内膜、中枢神经系统、肺组织及巩膜等。

2.血管炎：可影响各类血管，以中、小动脉受累多见。可表现为指端坏疽、皮肤溃疡、外周神经病变、巩膜炎等。

3.心脏：心包炎、非特异性心瓣膜炎、心肌炎。

4.胸膜和肺：胸膜炎、肺间质纤维化、肺类风湿结节、肺动脉高压。

5.肾：膜性及系膜增生性肾小球肾炎、间质性肾炎、局灶性肾小球硬化、增殖性肾炎、IgA肾病及淀粉样变性等。

6.神经系统：感觉型周围神经病、混合型周围神经病，多发性单神经炎及嵌压性周围神经病。

7.造血系统：类风湿关节炎患者可出现正细胞正色素性贫血，疾病活动期血小板升高。

(三)特殊类型的类风湿关节炎

1.老年类风湿关节炎：指在60岁以后发病的类风湿关节炎。与年轻发病的类风湿关节炎相比，老年类风湿关节炎多为急性发病，常伴全身症状如发热、体重下降和乏力等。部分患者可出现类似风湿性多肌痛样的临床表现。近端肢体关节，尤其是肩关节受累较突出，类风湿结节少见。病情活动度往往较高，晨僵更明显，类风湿因子(RF)多为阴性。

2.血清阴性类风湿关节炎：血清阴性类风湿关节炎指类风湿因子及抗瓜氨酸化蛋白抗体(ACPA)均为阴性的类风湿关节炎。骨侵蚀及关节外表现轻于血清阳性类风湿关节炎患者。对治疗反应好，预后良好。

3.回纹型风湿症：又称反复型风湿症，该病多见于30至60岁之间，以关节红、肿、热、痛间歇发作为特征。间歇期无任何症状，发作无明确规律。该病反复发作，但不会发生明显关节损害，一部分病人可发展为典型的类风湿性关节炎。

3.缓解性血清阴性对称性滑膜炎伴凹陷性水肿综合症：亦称RS3PE，主要表现为对称性腕关节、屈肌腱鞘及手小关节的急性炎症，伴手背部可凹性水肿。类风湿因子呈持续阴性，且有发生肿瘤疾病的风险，对多种非甾体类抗炎药反应差，短期应用激素可迅速改善症状，但仍可留有后遗症，包括腕和手指的屈曲挛缩等。

4.Felty综合征：为血清阳性类风湿关节炎患者的系统并发症之一，病程多在10年以上，女性占2/3，常伴有高效价的类风湿因子。临床主要表现为类风湿关节炎、白细胞减少、贫血、血小板减少、淋巴结肿大、脾肿大，也会伴有发热、乏力、食欲减退、体重下降等全身表现。

肝癌的CT检查影像表现有哪些 篇3

肝癌的CT检查影像表现有哪些

肝癌是生活中常见的癌症，这种疾病的出现为我们的生活造成严重的影响CT 作为高端的技术设备诊断和鉴别肝癌的重要检查技术，且在多数情况下，肝癌患者都需要进行CT检查来确诊。那么，肝癌的CT检查影像表现有哪些?

(一)平扫

① 大小：平扫难以发现直径<1 cm的病灶;

② 数目：多数为单个，亦有一部分为多病灶;

③ 部位：右叶多见，左叶次之，尾叶较少，少数病灶带蒂，突出于肝外，定位困难;

④ 形态：绝大多数呈圆形、卵圆形，病灶浸润性生长时呈不规则形状;

⑤ 边界：膨胀性生长的肿瘤易压迫周围组织形成假包膜，呈晕圈征;浸润性生长者边界模糊;⑥ 密度：绝大多数病灶平扫呈低密度，密度变化与病灶的分化程度、大小、肝脏基础病变有关。分化好者易呈等密度，肿瘤大者易坏死而呈低密度;原有脂肪肝时，病变可呈低密度;极少数病灶因出血或钙化而呈高密度。

(二)增强扫描：正常肝脏血供的20%～30%来自肝动脉，75%～80%来自门静脉，而肝癌的绝大多数血供来自肝动脉，故增强扫描时，早期癌灶密度迅速上升且超过肝组织密度达峰值，持续时间短暂，然后迅速下降，反映了肝癌灶内造影剂快进快出的特点。

(2)门静脉系统侵犯和癌栓：是肝内扩散的主要形式，肿瘤较大且呈浸润表现时，门静脉癌栓的发生率较高，其CT表现为：

①门静脉主干、分支的粗细不成比例;

②增强后血管内可见充盈缺损;

③受累静脉壁强化;④肝静脉、下腔静脉受累时亦呈此表现。

CT检查对于肝癌患者明确分期，选择最佳治疗方法，实施精确的手术切除都具有非常重要的作用。

本文来源：上海体检中心：http:///021

家庭教育缺失的表现有哪些 篇4

一、人格平等的缺失

很多父母常常忽略了自己教育的职责，而关注的是学校教育，不知道自己才是真正教育的基础，才是决定孩子命运的关键。

家长望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向，很多父母把自己没实现的、没做成的都转而寄望于孩子来完成。父母过度关心、过度照顾，剥夺了孩子成长的空间。过多限制、过多干涉也会阻止孩子潜能的释放。

二、共同学习的缺失

都说父母是孩子的榜样。优秀的孩子成长为优秀的人才，总能找到他温馨和谐家庭的影子。好的家庭往往是和孩子一起朝好的方面成长，坏的家庭往往给孩子带来负面的影响。

在有读书学习的家庭中，父母与孩子共同成长相互影响。父母不断地学习、不断地进步会使孩子受到深刻的.影响，从而会不自觉地爱上学习。

三、品德教育的缺失

一个人要想被生活成就，只有不断地关注生活的细节和进程，成为生活的主人。家庭教育最重要的任务是孩子健全人格的培养。

强迫症的症状和表现有哪些 篇5

总是怀疑自己事情没做好

患者总是心想自己是不是有什么事情没办好，比如考完试名字有没有写，出门时煤气有没有关，出门旅游总是心想自己有没有忘带什么东西。有时候患者会反复的怀疑自己、反复去查对，不但浪费时间还会耽误其他的工作。

强迫的意向和动作

强迫症病人经常表现为强迫的意向与动作。病人常为一种与当时意愿相反的意向所纠缠，明知不合理与不必要，却无法摆脱，这是强迫意向。例如，一母亲抱着小孩站在阳台上出现将小孩扔下楼的想当病人的手或者身体接触陌生人或者陌生人用过后的东西时，不能控制地去洗手、洗涤全身，这是强迫洗涤。

追求完美

如果总结完美强迫症症状有哪些，最典型的还是追求完美这一点。患者往往想将自己的欲望达到一种完美的境界，在完成自己的欲望的同时，绝对不能容忍丝毫的心身异常的出现，他们内心会出现一种强迫性求全欲，甚至对自己内在的性格容易出现焦虑、神经过敏等倾向也非常不满。

穷思竭虑

病人在相当长的时间里固定思考某一件事情或某一问题，如 “ 树的叶子为什么会是绿的 ”、“ 人是从哪里来的 ”、“ 天空为什么是蓝的 ”

等。病人有时明知这种思考是无意义的，但却无法控制自己不去思考。

强迫性购买

是一组临床症状群，指一种不能控制的需求感，只能通过购物才能缓解紧张情绪。约有 91.7% 的人曾试图抵制购物欲望，但无法办到。购物持续时间约 1～5

党性意识强不强的表现有哪些 篇6

4、破坏党群关系。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党的十六大以后，中央提出，权为民所用、情为民所系、利为民所谋。党中央历来极端重视党群关系，密切党群关系。党的历史上党群关系是鱼水关系，既是党夺取胜利的法宝，也是党的历程的真实写照。人民群众的利益是党的核心利益，人民群众的要求是党的根本要求。没有人民群众的拥护支持，就没有中国共产党，就没有社会主义事业的胜利。可是，现在有一些领导干部漠视人民群众，无视党群关系。在这些人看来，自己是当官的，权利是 “上面”给的，工作就是发号施令，住豪宅坐好车是理所当然的。在他们眼中除了职级比他们高的人，其他人不过一介“草民”而已。党的全心全意为人民服务的宗旨在他们心中早已荡然无存，“水能载舟，亦能覆舟”的古训也早已被他们抛到九霄云外。这些党性缺失的领导干部，不把人民群众当做自己的亲人，当作自己的父母，当作自己的师长，当作自己掌权的根本依靠力量，最终必将被人民群众所抛弃。人民群众主要通过党性强的领导干部来感受党的领导，领导干部党性缺失，必将削弱党的领导，严重影响人民群众建设的积极性和创造性。群众如果不能从领导干部的身上感受到蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，你话说得再好听，计划定得再周密，也会缺少号召力、凝聚力。

5、阻滞中国特色社会主义事业发展的动力。发展中国特色社会主义要充分调动各方面的积极性，充分激发社会的创造活力。工人阶级、广大农民和社会新阶层都是发展中国特色社会主义事业发展的前进动力，领导干部是这支大军的带领者、指挥者和示范者。领导干部是推动还是阻滞这个动力，领导干部的党性状况显得十分紧要。目前社会上有一股“仇富、仇官”的情绪，这从一个侧面反映了群众对少数领导干部党性不纯的不满。一些党性缺失的领导干部平时不重视民生，不关心百姓疾苦，而是热衷于“傍大款”，为那些为富不仁、违法致富的所谓“富人”充当保护伞;有的领导干部利用手中的权利，为合法经营者设置重重障碍，雁过拔毛，“不烧香进贡就不显灵”。这些人，为谋一己之私，为图一时之利，而致国家和人民的根本利益于不顾，把自己放到社会发展力量的对立面，成为社会发展动力的阻滞者和障碍。他们破坏社会生产力，破坏社会的公平正义，破坏民主法治，破坏人们的团结和社会的稳定，扼杀、抑制人们的智慧和热情，也将使自己处于十分孤立的境地。

6、败坏党的形象，激化社会矛盾影响社会和谐。党的领导干部是党联系群众的桥梁和纽带。广大群众就是通过自己身边的党组织和党员的作风来了解党、认识党的，进而决定自己的政治态度和政治立场。如果执政党的党员特别是领导干部具有较高的思想素质和道德情操，具有强烈的社会责任感和奉献精神，能够把人民的冷暖放在心上，就会让人感到这个党是心系群众、服务人民的，人民群众就会自觉团结在党的周围。反之，如象少数领导干部党性缺失、自私自利、贪图享受，不惜损害人民的根本利益，尤其是搞权钱交易。就会导致党风政风不正，社会民风日下;就会背离中华民族的优良传统，背离党的要求和人民的期望，败坏社会风气;就会严重破坏党在人民群众心中的形象，导致党群、干群关系紧张，激化社会矛盾，影响社会和谐。

四、领导干部党性缺失的防治对策

1、用马克思主义理论装头脑是避免党性缺失的基础和前提。事实证明，只有加强学习，掌握先进的思想武器、具备马克思主义理论素养、掌握一定的现代科学知识的人，才能认识并分析社会发展和政治生活中的各种错综复杂的现象，从而作出科学的判断和正确的把握;才能在各种错误思潮袭来时明辩是非，经受住困难和风险的考验。只有加强学习，掌握人类社会发展的客观规律，准确理解“四个如何认识”，才能坚定对马克思主义的信仰、坚定对共产主义的信念、坚定对共产党的信任、坚定对中国特色社会主义的信心。才能始终保持坚定正确的政治立扬，做到“任凭风浪起、稳坐钓鱼台”。当前，我们不仅要认真学习列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，而且要着重学习实践科学发展观。此外，还必须认真学习历史、学习经济、科技、管理和法律等知识，通过学习，运用这些知识去思考经济、政治、文化工作中出现的新情况、新间题。

只有这样，才能在工作中增强原则性、系统性、预见性和创造性，避免片面性、盲目性和绝对化，才能从思想深处避免党性的缺失。纠正领导干部党性缺失问题，必须发挥学习教育和理论武装的基础性作用。同时，要深入开展党性教育、党的基础理论教育和党纪国法教育，使领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，增强宗旨观念，做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。当前尤其要加强“八个方面良好风气”的教育、党的执政环境和形势教育，增强领导干部的忧患意识、公仆意识和节俭意识，还要着重加强社会公德、职业道德、家庭美德教育和社会主义道德教育，尤其要求党员领导干部模范履行党员基本义务，密切联系群众，自觉加强党性修养。

2、改造世界观的实践是避免党性缺失的有效途径。共产党人是客观世界和主观世界改造的统一论者，主张在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界。因此，改造世界观的实践便成为领导干部党性锻炼的过程，也成为避免党性缺失的有效途径。首先，改造世界观的实践为党性锻炼提供了条件。列宁指出：“实践高于(理论的)认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格”。 共产党员要获得正确的认识，必须通过改造客观世界的实践，只有实践，才能出真知、才能锤炼共产党员的意志和品格。脱离实践，一切所谓的党性锻炼都只能是一种虚妄的侈谈。改造世界观的实践为党性锻炼提供了检验标准。存在决定意识，实践决定党性。我们看一个领导干部的党性修养达到了什么程度，不只是听其言，更要观其行。要看他在实践中能否分清大是大非界限，能否抵御各种错误思潮的侵蚀，能否具有开拓进取精神。

一句话，只有实践，才是最终检验领导干部党性的公正标尺。其次，实现理论与实践的统一是党性锻炼的最高境界。毛泽东同志指出：“没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践的统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全”。 我们一向认为：理论是重要的，因为离开理论的指导，世界观的改造便会失去方向，党性锻炼就可能成为盲目的实践。我们还认为：实践更为重要，离开实践，党性修养就会变成毫无意义的个人的修身养性。只有在实践中形成坚强的党性，才是党性修养的最高境界，才具有无限的生命力。

3、接受党内生活的锻炼是防止党性缺失的基本保证。实践证明，健全的党内生活对领导干部的思想和行为具有引导、制约和矫正的作用。在现实情况下，领导干部应该如何接受党内生活的锻炼，以不断增强自己的党性呢?一是要提高参加党内生活的自觉性。有这样一些领导干部，他们或借口工作忙、或认为自己身份特殊、或认为党内生活形式单调、或受社会生活的影响，对党内生活不感兴趣，不积极参与也不愿受党内生活的约束。对这部分领导干部应该从党性的高度对他们进行党内生活重要性的教育，必要时，要用党的纪律手段来规范他们的党内生活，以增强他们接受党内生活的自觉性。

二是要主动接受党内监督。党内监督是执政党内部监督的重要形式。党内监督的重点应是领导干部，对于领导干部而言，除了接受党组织监督外，还应接受广大党员特别是领导班子成员的监督。事实表明，领导班子成员的互相监督，可以起到其他监督形式起不到的作用。三是要勇于拿起批评与自我批评的武器。批评与自我批评是党内生活的本质特征。也是检验领导干部党性强弱的试金石。每一位党员特别是党员领导干部应以党的建设的大局为重，以保持和发扬党的优良传统作风的使命感和责任感，自觉拿起批评与自我批评的武器，同党内不良倾向作严肃的斗争，以保证党的纯洁性和先进性。

4、注重自我修养是克服党性缺失的内在动力。领导干部的党性修养是一个长期、复杂而艰苦的过程，其内在动力在于领导干部矢志不渝的自我修养和自我磨炼。为此，一要把党性修养当作终身的必修课。周恩来同志指出：“每一个党员从加入共产党起，就应该有这么一个认识，准备改造思想一直改造到老”。 以周恩来等同志为代表的老一辈无产阶级革命家之所以成为万世景仰的楷模，之所以具有高尚的情操和坚强的党性，就在于他们无论任何艰难困苦的场合，都始终坚持自我修养，把改造世界与改造自我完美地结合起来，把毕生的追求升华为党的理想，达到了崇高的境界。对于现实生活中的党员，十分有必要继承和发扬这种精神。二要做到“慎独”。刘少奇同志指出：“对于一个认真进行党性修养的共产党员来说，应该做到最诚恳、坦白和愉快”。“即使在他个人独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能性的时候，他能够慎独”。

“慎独”包括“慎隐”和“慎微”两个方面。前者是指处于“隐”的情况下，即在没有组织和群众监督，失去外力约束时，也能自觉地按党性原则行事;后者是指在细微之处，在多数人认为并不起眼的“小事”面前也能做到严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励。三要做到“见贤思齐”。古人云：“见贤思齐焉，见不贤而内省也”。意思是说，看到高尚的人或高尚的行为，就产生一种向其看齐的欲望并付诸行动;见到品行卑劣的人或不良行为，就反省自己是否也是这样。这种历代前贤自我修养的经验很值得我们借鉴。对于共产党员来说，新时期的“见贤思齐”就是要通过榜样的力量激励自己，使之成为党性修养的动力。同时要自觉坚持“近朱远墨”、洁身自好。以共产党员的浩然正气同各种不良言行作斗争，永葆共产党员的党性本色。

5、建立健全机制是克服党性缺失的关键环节。邓小平同志明确指出：制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。从当前情况看，制度上存在缺陷是一些领导干部党性缺失的一个重要原因。所以，加强克服领导干部党性缺失问题，必须以建立健全机制为关键环节。具体来说，要从如下几个方面着手：一是要建立健全领导干部党性修养的基本制度。当前，必须把加强党内民主制度、干部选拔制度、党内监督制度、廉洁从政制度等作为领导干部党性修养的重点。按照集体领导和个人分工负责相结合的原则，集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，来完善领导班子的议事规则和决策机制，以防止“一把手”权力过分集中甚至无限膨胀的现象发生。对党内生活来说，应坚持党内政治生活准则，健全民主生活会等制度。在选人用人上，真正把作风过硬的干部选拔上来，坚决杜绝“跑官”、“要官”、“买官”现象，防止干部“带病提拔”、“带病上岗”。

进一步完善领导干部权力运行机制，加强对领导干部特别是“一把手”的权力监督，促使领导干部正确行使权力。二是在制度的健全配套上，要强化制度执行的保证机制，明确提出贯彻落实和惩戒追究措施，要积极探索自上而下科学合理配置权力资源、公开依法行使权力相统一的有效途径，积极探索领导干部对上负责和对群众负责相统一的实现机制，积极探索党的领导、依法治国和人民当家作主相统一的实现形式。要建立科学的干部考核评价体系，要根据各地区各行业的实际情况分层分类制定科学有效的考核指标，注重长效。