关于成长是幸福的作文

关于成长是幸福的作文（精选11篇）

关于成长是幸福的作文 篇1

成长是如此幸福

成长是如此幸福 成长是如此幸福

栾月

天，阴暗的。窗外，下起了蒙蒙细雨。我的心也随之涌入一股冷流。今天的我作为二十一世纪的九零后，成长已伴我十六载，居然这么艰辛，就像窗外天气一样是灰黑色的。

打开我的成长记录，无意间，我翻开小时候的那一页。天很晴朗，我手里握着一个气球，嘴里含着一支棒棒糖，心里幻想着成长的美好，脸上微带暖暖的笑意。虽说，生活过得美轮美奂，悠然自得，但幼小的心终究不会平静，烦恼自己太小，不知自己何时能够拥有一张长大成熟的脸庞。

小学时的我，每天凌晨五点钟起床，麻利地梳洗，接着匆匆拿过几片面包，带上一袋奶，飞奔地向车站跑去。到车站小学作文 ，看着手表，幸亏还有五分钟，狼吞虎咽地吃着，我自认为是很可口的早餐，再看看懒洋洋的太阳，才刚刚睡醒……虽然，心中有很多愤懑，但是，这些又是我不得不做的，那时我已成为名副其实的学生。周而复始的奔波着，放学后我便撒欢地玩起来，毕竟，在那时我还是一个小孩子，也拥有一颗童心。可是，我依旧为没能够拥有一张长大的脸而愁眉苦脸。

妈妈告诉我，到了放学也不许玩。要在家里学习，我非常的懊恼，上天为何如此的不公平？上学都已经剥夺很多时间了，为什么，放学还是不满足我？让我玩个够呢？既然这样，我偏不，我的时间为什么要在别人的手中掌控，我要做我自己。自此，每天放学我都玩，回到家，大不了是又一场的皮肉考验……

处在那时的我，忧伤、怨恨、叛逆充斥着我身上的每一个细胞。

现在的我每天四点起床，黑暗中，我在洗漱，依旧匆匆行事。对我来说时间就像水，我就像鱼，鱼怎么缺少水的滋润呢？到了五点，天开始由黑色逐渐转变为蓝黑色，在这样的世界里，我在忙碌。刚刚放下数学练习册，又马上拿起语文答卷，之后又要迅速拿起英语书，物理题又在向我瞪眼睛。面临中考我已经长大，成长不再成为我天真的`幻想。

我似一朵娇嫩的花，早已饱经风霜、雨淋。成长，我经历过了，可我却丝毫没有感受到成长的洒脱，相反的却有一种说不出的苦涩。

曾经，有幸赏析过《名人传》。列夫?托尔斯泰非同一般的成就，令我耳目一新；米开朗琪罗一鸣惊人的奇迹，使我感同身受；贝多芬艰辛坎坷的历程，更让我难以忘怀。仰望《名人传》中三位伟人的壮举，磨难造就伟人，造就强者。比起他们，贪婪的我亦明白：原来成长是如此幸福。

我似一个远视眼，最近处有成长的幸福包围着我，而我，单单忽视这一切。妄言道，我不曾幸福……现回想，甚可笑。

成长是幸福的追求 篇2

在阅读中成长

阅读一直被认为是教师专业发展的基石。的确，阅读在丰厚我们的底蕴的同时，也能开阔我们的视野，让我们拥有更广阔的胸怀去看待当下的教育，审视学生的发展，从而让我们的教育更智慧，更具人文情怀。

读一读四书五经。它们是中华民族千万年的精神瑰宝，汲取其中的养分，不仅能达成“腹有诗书气自华”的圣境，更能让自己以超乎常态的心境去把握教育，号准教育的命脉，从而快乐地生活，幸福地工作。我们可以从“泗水河畔论道”中领悟到孔子施教的真义——浓浓的师爱，真诚的情谊，润物无声的教诲。从“爱无差等”中感悟到墨子的爱人如己，不分人我的兼爱思想，并以此来看待家庭背景、学习能力、思维水平等参差不齐的学生，用博爱的情怀去善待每一个学生，做好每一项教育教学活动。同时，用这份高尚的情怀去对待同事，对待职业上的竞争等，使自己永远屹立在道德的最高峰，真正实现事业、人生的双赢发展。

读一读世界名著。一个有素养的教师不仅要有本民族的文化积淀，更需要有世界元素的文化融合。因此，读一读《自然哲学》《理想国》《纯粹理性批判》《经验与教育》《奥德赛》等，让我们与大师对话，感受他们的思想，走进他们的精神世界，以此来丰富自己的阅历，丰厚自己的内涵，进而让自己在教育过程中能够旁征博引，娓娓道来，使自己的教育教学充满无限的吸引力，闪烁着智慧的光芒。

读一读现行文献。与时俱进是教师必备的素养，因为教师不能吃老本，而必须不断学习充电，积极地吸纳最先进的文化，从而使自己的教学更具时代气息，更贴近学生的生活，更迎合社会的需求。因此，要认真地阅读一些当下最先进的教育改革文献，明晰自己努力的方向。阅读“洋思经验”“杜郎口模式”“后六的启示”等，这些改革风暴能优化甚至重建我们的教育思想，从而使我们的理论性知识、实践性知识得到优化补充，为我们的教育教学改革提供宝贵的理论资源保障。同时，也为我们向发展型教师转变奠定坚实基础，让我们拥有更虔诚的教育信仰。

当然，阅读只是汲取养分的一条最有效路径，此外还需我们去尝试、实践，并在反思中走向深远。

在抒写中成长

特级教师高万祥在他的论著《优秀教师的九堂必修课》中写到：“写作是优秀教师的一项基本能力，能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。环顾我们身边的名师和大家，他们哪一个不是著作等身？笔者认为，不会抒写教育故事的教师很难成为享誉一方的名师，写作是他们走向辉煌的必由之路。

写一写手记。勤于笔耕是名师们共同的特点，也是他们成功的秘诀。苏霍姆林斯基几乎每天都会写教育手记，把自己看到的教育现象、思考到的教育问题以及寻求到的问题解决思路等坚持不懈地写出来，多年的积累终于绘制了影响世界的教育巨著。江苏省特级教师贲友林，每一天都会把自己教学中发生的现象以及相应的思考记录下来，学生的课堂表现，学生的独特见解，自己与学生的对话交流等都成为他日记的内容。十年磨一剑，33万字的《此岸与彼岸——我的教学手记》终于轰然面世，引发了小学数学界的一片热议。

写一写反思。教师应该是一个思想者，只有在思考中一个教师才能走向成熟，迈向成功。曾读过这样一段文字：“我们的教育思考固然是可以不动笔的，但我们必须意识到——不形成文字的思考往往是肤浅的、零碎的、断断续续的，教师的写作的好处在于能强迫人静下心来把模糊变成清晰、破碎变得完整、零乱变得有条理，并长期保存。”由此可见，写作应成为教师的一种重要的生活方式。如面对留守儿童，教师就得学会截取学生个案作为研究的对象，并深入反思，思考活动的价值，思考活动对孩子成长的帮助。一个个名医是在不断反思病人病例报告中诞生的，一个个建筑大师是在总结与反思一幢幢摩天大楼建造的工程记录中成长起来的。同理，我们的教师得学会用科学的眼光审视教育生活，总结经验与教训，以利今后更好地适应教育形势发展的需求，满足学生发展的需要，使我们的教育充满智慧，洋溢生命的张力。

写一写生活。教师不是苦行僧，而应该更为诗意地生存。教师要学会用自己的笔去抒写教育情感，记录生活乐趣，描绘自然风光，参与时事评析，还可以创作诗歌小说等，让自己永远“诗意地栖居”在幸福和快乐之中。当然，还可以写写博客、发发微信等，让自己在丰富多彩的写作中活得更加精彩。

在磨砺中成长

教师的发展就是一次次的涅槃，所以不要轻信成功的秘诀，一个教师成为名师，其道路绝不平凡，其间的辛酸只有他们自己清楚，因为只有经历了风雨才能看见彩虹。

甘于清贫中坚守。教师是一份需要奉献的职业，所以教师要学会坚守。《寻找最美的乡村教师》这部纪录片，我们看后无不为之动容、落泪。如白马校长徐德光的经历：没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路;没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生，让这个大山深处的教学点教师后继有人。他用自己的汗血与真情托起了大山深处的希望，也诠释了教师这份职业的尊严与崇高。

勤于思考中坚持。一个教师如能坚守一份信念，就会始终不渝地努力，并在坚持中收获美丽。就以写博客为例，如果一个教师能把自己教育教学中的故事逐个记录，并在更新中加上自己的思考，长时间的沉淀后就会收获无限的精彩。对于一个普通教师，能聆听大师的教诲固然荣幸之至，但现实有很多限制，并不是每个教师都有这样的机会，而通过阅读博客，我们能走近大师，接受其熏陶。如欣赏李镇西、吴非老师的博文，浮躁的心就会宁静起来，混沌的感触会变得清澈……在读博客中，我们会感染激情与坚守，感悟情怀和坚强，体会浓浓的师爱真情，领略名师的大气和才气……博客犹如无尽的宝藏，让我们深思、消化，吸收、拥有。在博客中行走，可以把零散、琐碎的时间串联起来，把细微的触动记录下来，把细小的感悟积累起来，从而使自己的思想日益丰满起来，使自己的见地愈加深刻起来。同时，如能把这些活动与思考以博文的形式展示出来，就会达到“交换一种思想，收获N个思想”的神奇境界。

成长是一件幸福的事，它不全是光环与荣誉，而是当我们老去的时候，当学生回忆起学生生活的时候，能够重温学校平凡生活中那闪着星光的点点滴滴，这就是教师成长的一笔无价的财富，更是教师生活的一种无上的幸福。

（作者单位：宝应县水泗小学 江苏扬州 225809）

责任编辑 余志权

成长是一种幸福作文 篇3

题记当你发现绿叶从枝头上长出，鸟儿从南方飞回，冰雪从地面上消失时，是否发现我们又长了一岁呢？想一想，我们经历了多少个春夏秋冬？我们经历了多少载风风雨雨？我们经历了多少次喜怒哀乐？在这一年年中，我们是否开始充实呢？我们还很小的时候，对一切新鲜的事物都感到好奇，但当时的我们并没有接受这些事物的能力，所以当我们去触摸电线、摆弄针线、取下相片时，我们的父母都会无一例外地将这些有危险的东西从我们眼前拿走。面对我们并不理解他们的爱的泪水，他们都会告诉我们：“等你们长大时就可以了。”于是，小小的我们开始憧憬着长大。可是我们越是想快点长大，在家长的眼中就越小。我们站在窗台上与家长比个子，却差一点摔倒；我们端起爸爸的酒杯猛喝一口，却被呛的发晕；我们拿出妈妈的口红往脸上乱抹，却戳到了眼睛……

此时的我们，只是一个空虚的容器，为了眼前的小小玩物而去拼命地模仿父母，所以，父母的眼中我们还是长不大的孩童。有古话说：“万事皆念，善恶一念，生死亦一念。”其实一念之间的事还有很多。成长其实也在一念之间。当父母加班未归时，你是否能下厨为他们做一顿丰盛的晚餐呢？当父母生病倒下时，你是否能主动为他们送药服侍呢？当父亲大醉而母亲不在时，你能照顾好父亲吗？当母亲劳累而父亲不在时，你能去做一些家务吗？如果你去做了，你就能获得父母的赞许：“你长大了。”当听到这句话时，你的第一举动是去触摸电线、摆弄针线、取下相片吗？我认为不会。“你长大了”意味着你的思维不再是婴儿思维了。同时，你肩上的负担也重了。成长越多，责任越多。当你明白你成长的时候，你就不可能对电线感兴趣了。

成长是一种幸福作文 篇4

成长是一种幸福。成长是你、我和他人品味的生命岁月。它充满了甜、酸、苦和丰富的味道。仔细品尝，哦，原来我心里没有味道;成长是一种幸福。从出生到喋喋不休，我一直和妈妈一起长大。当我用牛奶和煤气向她哭喊时，一个温暖的微笑在她的脸颊上荡漾。我会穿我自己的衣服，我的父亲会高兴地说:我亲爱的女儿，我已经长大了!直到我拿着一本厚厚的字典，查找不熟悉的单词，直到我笨手笨脚地把食物端上桌，我都能听到我的父母在说:“我亲爱的女儿，我长大了!”当我长大后，我可以让日夜工作的妈妈开心地笑，让日夜工作的爸爸休息。母亲的微笑是她的幸福;爸爸温柔的呼吸是我的成功。因此，我说:成长是一种幸福。

童年的理论是不愿意为了一个好母亲和小母牛而奋斗的。当我年轻的时候，看到别人摘花很痛苦。天真的理论认为花是有害的。从很小的时候起，我就不明白为什么小雨滴会从天上掉下来，为什么鱼不会淹死在水里。所以，我搂着父亲的脖子问为什么，放学后缠着妹妹问为什么。

随着时间的推移，当我从书中读到这些知识，并学会用越来越理性的思维进行分析时，当我还是个孩子的时候，我回答了一个又一个难题。知道答案后，我舒服地笑了笑，并在越来越理性的思考中长大。所以我说:成长是一种幸福。成长的起伏让我们了解了世界的多样性。在我们年轻的时候，我们会感觉更多，知道更多。这难道不是一种幸福吗?因此，我补充道:成长的确是一种幸福。

成长是一种幸福作文400字 篇5

我们哇哇坠地到牙牙学语，不断的幸福降临到了我们身边，那是一种有多少孤儿想拥有，想期望的幸福；从刚学会说话，用一声声细嫩的小嗓子叫出“爸爸、妈妈”的我们并不懂得幸福，但心里知道爸爸，妈妈是这个世界上最爱自己的人，便开始享受幸福。我确信成长是一种幸福。长大了，当我抱着一本厚厚的字典查阅不认识的生字，当我笨手笨脚把土豆丝炒熟后端上饭桌，听妈妈，爸爸说一声：乖女儿，长大了！当我帮妈妈倒上一杯水，端进来洗脚水为妈妈烫脚，母亲的微笑是她的幸福，我的孝心是我无限的幸福。我坚信成长是一种幸福。

停下匆匆的脚步，轻轻揽起岁月的足迹，回眸凝视，惊觉来路的一片荆棘，到如今却只剩下一排清晰的足迹。这些足迹或是笔直，或是凌乱，依稀可以让我想起成长时的点点滴滴。有考试失利时的沮丧、面临抉择时的徘徊不定，也有成功时的欣喜。这些成长中的细节在被拆分后成了一个又一个令人终生难忘的回忆，我坚信这更是成长中的幸福。成长是枯萎的野草沾上清晨的露珠，从低迷的状态到欣欣向荣的转变；是懵懂的.孩童一遍遍走过同一条街道，成熟、理性的过程……

成长是一种幸福 篇6

最妙的成长，在于自我觉知。曾几何时，我们爱吟诵一些美丽的句子，比如“聆听花开的声音”，其实是我们正在凝视一朵花的成长，如此，花开便多了一层的深意义。而作为独立生命体的我们，每时每刻都在成长。其实成长可以被看做是一种生命属性，觉悟的那一刻，便是成长。曾有诗人说：人在睡觉时候，趋近于死亡，可见人的成长在某种程度上意味着思想的成长。

亲情、友情、爱情，是人类历史长河中永恒的话题。倘若把个人的成长契入这三个话题中，不失为一种阶段性印证。

亲情如水，“血肉相连”四个字比任何证据都来得有说服力。只要是血亲，他们的身上总有一些细微的相似性，比如神态、站姿、思维方式等等，这是不以人的意志为转移的。俗话说，最亲是父母。到了一定阶段，当我们的翅膀终于硬了、有能力在远方自给自足时，平生的漂泊与孤独感，会令我们倍加思念曾经被父母小心呵护的日子，也会在静默中坚信，哪怕世界变异、人心不古，但到底还有父母令自己覺得人世美满，如此，真心关爱父母的冷暖、尽力让他们开心则成了我们此生最重要的使命。

爱情似火，成长表现为一种看似不确定的确定性。确定，是因为在这一路走来的跌跌撞撞中，我们已大体知道自己需要找寻一个怎样的伴侣，找寻一个与自己相似或互补的伴侣。不确定，是因为要遇见一个合适的人并不容易，生活中有那么多与自己相似的人，但最终是否能够走到一起，则要看各自的造化，如孟子所说的“天时地利人和”皆备，方可。爱情是生命的一种承载，媒以爱情，我们更容易抵达生命的真实、人生的彼岸与思想的涅槃。

友情似金，它的一条原则是：诚待他人。诚信是人人应有的德性。诚信像是一扇窗，赠人玫瑰手有余香。真诚而友善的交往，在快乐之余，可以引发我们思考人生中的其他命题。如此，人生便具有了一种从容不迫的连贯性。有的时候，抛却所有真假错对的价值判断，望着自己的生命如一条河般不疾不徐地流动，真是一大快事。

成长是一种持之以恒的人生状态，就像青春。所谓苍老，其实是一种怠惰，一种自我欺骗。清醒而自觉的成长，是一种长久于心的幸福。

关于成长的作文：成长是一首歌 篇7

成长是一首歌

明远小学 四〈1〉班 尚时远

有的人认为成长是自己在长高，有的人认为成长是一朵花，还有的人认为成长是一棵

树，而我认为成长是一首美丽动听的歌。

小时候，我被爸爸妈妈宠为小皇帝，整天衣来伸手丶饭来张口，也成为一头小猪。可是，有一次妈妈忙碌的在厨房里说：“儿子，帮妈妈端一盆水”，我像以前那样说：“我

很忙”，话音刚落，突然，只听“啊”的一声，原来妈妈被沸腾的水烫伤了。从那以后，我一直和妈妈争着做家务，我从小皇帝、小猪变成了一个勤快的孩子，天天做家务。

比如：拖地、扫地、端水，这些都是我做的。

从前的我还不讲礼貌，有一次因为小区停电了，所以门口的李阿姨特意雪中送碳，给我

们送了几捅方便面，我一看里面都没我喜欢的，就没礼貌的说：“这么多也没我喜欢吃 的，李阿姨非常尴尬，脸上红了一阵。然后放下东西不好意思的走了，爸爸在家又把我

痛骂了一顿。以前，我不光没礼貌而且字也写不好。刚开始来到作文班关老师怎么劝我

也写不整齐，后来经过关老师细心教导，我的字越来越整齐了。

初中作文关于什么是幸福 篇8

欲望是一种希望和期盼，人的满足感来源于预期的实现。用一个简单的比喻就是：猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。衣食住行、尊重、认可、自信还有性，这些精神和物质的需求形式，在每个人身上上演，构成这千姿百态的人生，也推动着人的发展，一切都是为了满足人的欲望。所谓的无欲而为，不是没有欲望，是“不”的欲望，是另一种欲望。“人是欲望的产物，也是欲望的奴隶”，能驾驭它，幸福的感觉将会常伴左右。

记得和好友讨论过什么是爱的极致，我们都有相同的观念，爱的极致不是生死相随，也不是当爱已习惯。极致的爱是包容，是对彼此好的坏的习惯的认同;是忘我，是一种默契，是一个眼神，一个动作都让你能懂的心有灵犀;是博爱，博爱就是接收对方的一切然后包容感化。当爱里充满了猜忌、夹杂着私欲，上演着占有与服从，我想你一定只能站在幸福的门口。

快乐的源泉有很多，一次心灵的交流，一段浪漫的爱情，成功的完成某项任务，都会是你快乐的理由，都能为你打开幸福之门。我想幸福不取决于你的生活状态，而取决于人的心态。对于一个失明的人，能看见就是幸福;对于失去双腿的人，能行走就是幸福……对幸福的渴求每时每刻都会存在，都在改变，所有幸福都是暂时的，随着时间的推移，需要有更多的渴求去增加人的幸福感。所以说：“幸福是灵魂的一种香味。不奢望一生的围绕，只求不时会有缕缕飘香”。

别仅仅只是站在幸福的门口，勇敢的迈出幸福的脚步，愿幸福常伴你我左右。

关于什么是幸福初中精彩作文 篇9

——题记

很早很早就听说，班内要组织踏青，然后就那样盼望着盼望着……

出发的那天起了个绝早，学校一座又一座的大楼正不紧不慢地穿着“衣赏”，道路旁的柳树正不慌不忙地梳着头发，我们欢欣鼓舞地集结成队，开始了踏青。

脚步停泊在了一处阳光晴好的地方——梨缘。静静地躲藏在悄然滋长的百花之间，我看到了一抹雪白，嗅到了花与泥土的芬芳。流连在花朵之间，赏一幅梨花迎风含笑图，拍一帧玲珑的花儿和憨厚的石头。

继续行走，立于一个硕大的广场之间，老师组织我们进行了一个特殊的比赛——编花篮。且不说结果如何，单是这过程便是有味。热火朝天的干劲，人群的呐喊，处处洋溢着欢乐，留在了每个人的心里。

随后，我们参观了三皇五帝之一——尧王的故里。他曾用了提醒百姓意见的华表，这是当今世界上最大的华表，高21米，直径2.1米，装饰有十分精美的纹龙数条，更加彰显了皇帝的尊贵。它们形态各异，雕饰精美，似有冲天之势。其下是按一定比例缩小了的中国地图，山脉高低起伏，河流绵延不断，宛如一曲动人的旋律，或悠长，或急促。

最后，我们一起领略千家姓的风采，作为我们中华民族几千年来的根源，它经久不衰，我们在不约而同地提出千家姓之前的铜雕树根上合影留念的建议，最终美好在这里定格。

成长是一种幸福 篇10

冬日的阳光依旧透着暖意。漫步在美丽的校园里，感受着初冬的宁静，呼吸着淡蓝色清凉的空气。舒爽，惬意。路旁的青松依然翠绿，高大的白杨依旧挺拔。一阵清风拂过，几片叶子俏皮的从树梢飞跃，旋转着飞舞在人们头顶上空。随后从行人肩头轻盈地滑落，俏皮地投入大地母亲的怀抱。

第一次如此细致的观赏这个校园,第一次感受到它独特的魅力.来到大学已经有一段日子了,回想起在火车站与父母分别时的不舍,耳边萦绕的温暖琐碎的叮咛,我拖着沉重的行囊,独自踏上了开往远方的列车.拥挤的车厢与漆黑的深夜让我来不及看清送别的背影......火车启程了,带着我对未来的憧憬和对亲人的不舍踏上未知的远方.火车到站时天上正飘着蒙蒙的细雨，整座城市都被笼罩在阴暗潮湿中,提着行李站在出站口,心中浮出一丝淡淡的孤寂,只能长舒一口气对自己说:“终于到了。。。”初来乍到的不适应让我极度的怀念故乡，电话中如同潮水一般的叮咛，宿舍中阳光般温暖的关切都让我感动不已。这时我才发现自己所拥有的原来有这么多。幸福，其实一直在身边。。。现在的我已经渐渐适应了这里的生活，新的同学，新的老师，新的环境。生活正逐渐进入正轨，现在的我正坚定目标、抖擞精神，开始我美好的大学生活。

每一次的成长都夹杂着痛苦，每一次的远行也都是一次成长。在成长的过程中我们学会了勇敢坚强，同时也学会静下心来感受幸福。

人生的道路上充满坎坷，布满荆棘，要经受的折磨总多过于舒适安逸，可你是否知道这样艰辛的成长又未尝不是一种幸福？

羽翼渐丰的雏鹰带着对广阔天空的向往，努力地，使出全身的力气，展开稚嫩的羽翼勇敢的冲上云霄；刚出生的小马驹不愿跪在柔软的草地上，带着对辽阔草原的向往，努力地，一次又一次的。。。终于，它稳稳的直立起弱小的身子，在辽阔的草原上尽情的徜徉！飞翔是雏鹰的幸福，腾跃是小马的成长。那我的幸福，我的成长呢？

关于成长是幸福的作文 篇11

——2012远程研修感言

教师的专业成长，是教师生命成长的重要内容，是教师职业幸福感的重要源泉。

“腹有诗书气自华”，做一名爱学习的教师。

新课程改革的新形势下，教师面临着的最重要的任务是学习，要“洗脑”，还要“充电”、“补血”。做学习型的教师，只有这样才能不断适应新课程对教师提出的要求。这是因为：新课程呼唤综合型教师。教师单一的知识结构，已经不能适应新课程的需要了。实施新课程，课堂开放程度更大了，孩子们的视野更广了，孩子们在平等、自主的氛围中爱思考、爱提问了，而且无论哪个学科，都涵盖着丰富的内容，高度体现了学科的交叉与综合。教师要有足够的知识储备，才能对自己要讲的内容运用自如、得心应手。教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。读书，能让人长见识、明是非、坚心志。“。“心安茅屋稳，性定菜根香。”如果教师没有甘于寂寞、安于清贫、锐意求索的心志，置身于物欲炽烈、思想浮躁的时代之中，实难坚守自己的三尺讲台。

“不畏浮云遮望眼”，做一名善于反思的教师。对自己平常的教育教学行为进行反思研究，是一条提升自己的最理想的途径。研究可以使我们从生活的喧嚣和浮躁中解脱出来，获得心灵的宁静和充实。当我们把教育作为一项事业去追求，而不仅仅作为一种谋生的手段去看待时，我们才能真正领悟“学而不厌，诲人不倦”的境界与乐趣，才能真正体验到“得天下英才而教育之”的自豪感和幸福感。教育的乐趣与幸福一旦与教育者的职责要求结合起来，工作就不是负担，而是一种享受了。有思想的人总能发现更多的东西，有思想的人总能获得更多的幸福。许多工作并不一定追求结果，过程本身就是结果。

“万丈高楼平地起”，做一名实干型的教师。