复数高考文科专项练习（共5篇）
复数高考文科专项练习 篇1
(A)1M(B)2M(C)(1,2)M(D)(2,1)M 2.下列说法正确的是（）
Ａ．由归纳推理得到的结论一定正确Ｂ．由类比推理得到的结论一定正确
Ｃ．由合情推理得到的结论一定正确Ｄ．演绎推理在前提和推理形式都正确的前提下，得到的结论一定正确
3.设全集U1,2,3,4,5,6，集合A1,2,3,,B2,4,5，则CU(AB)等于（）（A）2（B）6（C）1,3，4，5，6（D）1，3，4,5
－3+i
4.复数z＝的共轭复数是()
2+i
（A）2+i（B）2－i（C）－1+i（D）－1－i
5．下列推理是归纳推理的是（）（）A．A、B是定点，动点P满足|PA||PB|2a|AB|，得P点的轨迹是椭圆 B．由a11,an3n1，求出S1,S2,S3，猜想出数列的前n项和Sn的表达式
C．由圆xyr的面积为r，猜想出椭圆D．利学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇
xa
yb
1的面积为ab
6.若复数(m23m4)(m25m6)i是虚数，则实数m满足（）A.m1B.m6C.m1或m6D.m1且m67．设I=R，M={x|x<0},N={x|-1≤x≤1},则(CUM)∩N=()A.{x|0 D.{x|x≥-1} A．“若a3b3,则ab”类推出“若a0b0,则ab”；B．“若(ab)cacbc”类推出“(ab)cacbc”；C．“若(ab)cacbc” 类推出“abab（c≠0）”； c c c （ab）ab” 类推出“（ab）ab” D．“ nnnnnn 9．一同学在电脑中打出如下若干个圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…，若将此若干个圈 依此规律继续下去,得到一系列的圈,那么在前120个圈中的●的个数是（）A.12B.13C.14D.15 10、由a11，an1 3410 3an3an 1给出的数列an的第34项是().1 4104100 11．已知（x+i）（1-i）=y，则实数x，y分别为（） A.B.C.D.A.x=-1，y=1B.x=-1，y=2C.x=1，y=1D.x=1，y= 212． “x=-1”是复数z(x21)(x1)i为纯虚数的（） A．充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件 x2x20 13.已知不等式的解集是，则实数a的取值范围是() xa (A)a＞2(B)a＜1(C)a≥2(D)a≤1 14.已知复数z =(1 – i)(2 – i)，则| z |的值是 3i 15.已知i是虚数单位，则的实部为_______;虚部为_________ 1i16．观察下列不等式：1 12,1 12131,1 1213 1732,1 1213 52, 则第6个不等式为________________________________ 17．若复数z满足z(m2)(m1)i（i为虚数单位）为纯虚数，其中mR则z____ mm6 m 18．当实数m为何值时，复数z（Ⅲ）纯虚数？ (m2m)i为（Ⅰ）实数？（Ⅱ）虚数？ 19.已知a,b,c成等比数列，a,x,b成等差数列，b,y,c成等差数列，求证： 20．若a10且a11，an1 a1 ax cy 2 2an1an (n1,2,，)(1)求证：an1an；(2)令，写出a2、a3、a4、a5的值，观察并归纳出这个数列的通项公式an；(3)证 p an an 明：存在不等于零的常数p，使 一、基础题型 1. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 一边是政府十多年来的三令五申的强调“禁墅令”，一边却是扎堆的私人别墅。秦岭本是中西部的重要生态屏障，却成为少数人的“后花园”。西安市国土资源部门表示，对违建别墅将通过法律程序依法予以拆除。秦岭还只是全国的一个缩影，随着环境瓶颈的突出，富人“逆城市化”愿望与日俱增，正在或者即将违规占用更多的优质环境资源，这将对生态保护、耕地保护以及农村建房秩序造成更大的破坏。 A. 三令五申 B. 却 C. 屏障 D. 与日俱增 2. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ） 一个“三聚氰胺”，轻而易举地毁了春秋鼎盛的三鹿集团；“瘦肉精”又让双汇集团举步维艰。那么，热衷于“一滴香”以及其他一切不良行当的个人与企业，是否应该悬崖勒马，重新审视一下自己的现状与未来？ A. 轻而易举 B. 春秋鼎盛 C. 举步维艰 D. 悬崖勒马 3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ） 美国人对孩子的关注点与国人似乎大相径庭。就吃饭来说，中国家庭处心积虑地让孩子多吃点，但美国人认为孩子吃多少应该由孩子自己决定，父母不应强人所难。他们更关注的是孩子能否恪守餐桌上的规矩。 A. 大相径庭 B. 处心积虑 C. 强其所难 D. 恪守 4. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ） 时下，炙手可热的广场舞遍布全国各大小城市，只要是能够提供休闲、娱乐、健身等活动的露天公共场所，到处都有广场舞大妈的身影。这种休闲方式本无可厚非，但因其嘈杂喧闹的背景音乐，以及对公共活动区域侵占等问题却饱受诟病。如何才能让广场舞不再扰民，这还需要整个社会群策群力，共同探讨。 A. 炙手可热 B. 无可厚非 C. 诟病 D. 群策群力 5. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ） 《舌尖上的中国》选择的是和广大老百姓休戚相关的话题，话题本身具有娱乐性，加上悬疑有趣的故事组合，抽丝剥茧、层层深入的讲述，以心传、秘境等具有人文情怀等篇章来划分，很好地表现和诠释了古老中国博大精深的饮食文化。在第一时间就抓住了观众的眼球，这就是记录片成功的肯綮所在。 A. 休戚相关 B. 抽丝剥茧 C. 博大精深 D. 肯綮 6. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 三狮军团与乌拉圭队的生死战即将打响，队长杰拉德说英格兰如未能小组出线将摧心剖肝。他已在一次特别讲话中向球员们重申了从世界杯淘汰出局的痛苦。“如果仅仅在2场比赛之后就确定无缘世界杯淘汰赛的话，我们将无地自容，这将是一个水深火热的夏天。如果你早早回家，超过你的预期，那么作为球员，那会令人感到非常艰难。你需要很长时间才能缓过劲来。” A. 摧心剖肝 B. 重申 C. 无地自容 D. 水深火热 7. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 其实只要中国这个人口基数还存在，民族和民族特色是不会消亡的，只是其消极面和积极面会随着不同的历史时期相互变化，如同一个硬币的两面。中国人的聪明成了投机取巧，家庭观念重成了任人唯亲，这并非西方导致的民族特色的“消亡”，而恰恰是消极面在社会转型和制度缺乏之下的爆发。 A. 消亡 B. 变化 C. 投机取巧 D. 任人唯亲 8. 选出加点的词语使用有误的一项（ ） A. 2014年6月8日下午5时，随着高考的尘埃落定，昔日辛勤耕耘的学子们终于可以轻松地开始一个不寻常的假期了。 B.“邹东深呼吸”乡村游的营销已全面展开，不仅通过网络媒体宣传，还制作了乡村旅游手绘攻略图，游客可以按图索骥，尽览邹城乡村美景。 C.“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。 D. 本书作者采用幽默却又不失严谨的笔调，将伶人的瑰丽而又哀婉的人生轨迹勾勒出来，尤其是行文皮里阳秋，含蕴丰富，使得这部作品更具别样精彩的阅读感受。 9. 选出加点的词语使用无误的一项（ ） A. 你我生活的这座城市里：古老悠远的城墙遗址，宁谧幽雅的大成圣殿，古韵流淌的宽窄老街……每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得的活的史书。 B.目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。 C.“苹果”公司最新发布的手机操作系统ios7，对原有操作方式进行了全面更新，这预示着“苹果”将改头换面，真正告别乔布斯时代的风格。 D. 湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为兑现承诺而亲吻小猪，这种做法虽有生搬硬套之嫌，但洪校长用实际行动践行了诺言还是值得肯定的。 10. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 因拆迁改造而使自己居住环境受到严重破坏的残疾居民崔大爷，最近被区政府妥善安排在区敬老院。 B. 广西南宁“科技·时尚”产品展上，“全景LED灯”“电子鱼”“钻石U盘”等一系列时尚感十足的科技产品纷纷亮相，着实让观众应接不暇。 C. 有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。 D. 这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。 11. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 36年的改革开放历程，从历史角度看，不过是吉光片羽；然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说，感觉是漫长而深刻的。endprint B. 2013年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2014年将会继续好转，且机遇与风险并存。 C. 殷鉴不远，见微知著。比照洋务运动的历史教训看如今我国的装备制造，它就不仅是“科技问题”，更是国家和民族的“生存问题”。 D. 日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。他可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌。 12. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 一个基本的社会共识是：无论一个人多富有，无论一个人多贫穷，都不能构成富人必须慈善，而穷人必须得到慈善的理由。慈善只能是一种基于个人道德，自由选择的“实然”行为，而不应该是被要挟的必需履行的“应然”责任。正如大多数网友所认为的，某种意义上，因病索捐就是典型的道德绑架。 A. 无论 B. 只能 C. 必需 D. 正如 13. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 违法必先违纪。大量党员干部的违法违纪事实再三表明，腐败分子常常是由追求生活上的享乐，发展到利令智昏，以致滑向犯罪深渊。广大党员干部要深刻认识到肩上的责任，带头践行道德规范，以自己的高尚行为匡正社会风气，推进全社会的道德建设迈上新台阶。 A. 再三 B. 常常 C. 利令智昏 D. 匡正 14. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 慎终追远、尊敬传统，是世界各民族普遍的情怀。现代社会，人们借由仿古的仪式来表达这种情怀，彰显这种品格，诸如小学生拜孔子像、拍摄身着汉服的毕业照等纷纷成为一时之热。在英国牛津、剑桥的重要典礼上，教授也身着中世纪服饰，盖因传承自古希腊以来谨守理念、探索真理的虔敬传统，而我国此类仪式，多半也被寄予了“发思古之幽情，开文明之心境”的初衷。不过，仪式终究只是仪式，若不理解真实的历史，礼之堂皇恐怕也很难将文化、传统这样厚重的概念深入世人，甚至是年轻学生的心里。 A. 彰显 B. 一时之热 C. 初衷 D. 甚至 15. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 精细化管理是现代城市发展的基础，离开精细化管理，即使投入再多硬件，也很难派上用场。建设现代都市，既要有坚实的物质基础，也要有高质量的软环境。软环境既体现在城市文化、市民素质等方面，也体现在城市精细管理上。我们的城市能否克服发展瓶颈，取决于城市管理者能在多大程度上提高精细化管理水平。从这个意义上看，创立精细化管理理念，从细节入手实施管理，应当成为我市城市建设服务管理的重要内容。 A. 即使 B. 既要 C. 瓶颈 D. 创立 16. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 流行歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》，最近入选了新修定的小学语文教材，未来可能成为三年级学生的语文课内容。和以往每次教材修定一样，此讯甫出又是引来双重意见，认同者大赞贴近生活与时俱进，甚至上升到“脱胎换骨”的惊呼，反对者则认为流行文化纳入教育不够资格有欠严肃。教材修订就像是猪八戒照镜子，不改不是，改也不是，成了一道中国特色的哈姆雷特难题。 A. 修定 B. 甫出 C. 脱胎换骨 D. 猪八戒照镜子 17. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 说日本军国主义复活，可能一些人并不以为然，甚至说，这难免危言耸听。有的人的看法是，右翼势力、右倾思潮和军国主义还不是一回事。这不错。正像策划与实施、动机与结果，确有区别。但常识告诉我们，种豆绝不可能长瓜，右倾化土壤只能催生出恶之花。右翼势力扩张，右倾化思潮泛滥，军国主义就会演变成一种现实危险。 A. 不以为然 B. 难免 C. 危言耸听 D. 催生 18. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 将涉毒明星当做反面榜样也未必合适。一方面他们是公众人物，理应对自己高标准、严要求，吸毒这种自毁形象的做法违反现行法律，当然不足为训；另一方面，他们也是普通人，不论中外，涉毒者的身份五花八门，吸毒并非明星、文化人的专有标签，过多突出其特殊身份，用心诚然良苦，却未必能达成最佳的反吸毒、反复吸效果。 A. 违反 B. 不足为训 C. 诚然 D. 达成 二、创新题型 1. 请仿照例句，解释下列网络热词的含义。 例句：土豪——原指在乡里凭借财势横行霸道的坏人，现多用于讽刺那些有钱又很喜欢挥霍炫耀的人。 词语：茶叶蛋、吐槽 2. 趣味成语填空。 （1）请根据示例尝试着填写下面的空格。 示例：（一日三秋）最短的季节（一落千丈）落差最大的瀑布 （一字千金）最贵的稿酬 （ ）最赚钱的生意（ ）最大的手（ ）最吝啬的人 （ ）最长的脚（ ）跑得最快的马（ ）最干净的地方 （2）写出成语故事中的主要人物 望梅止渴（ ）投笔从戎（ ）图穷匕见（ ）凿壁借光（ ） 指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ）乐不思蜀（ ）入木三分（ ） 3. 生肖成语。 古籍记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支纪年法”，即用10个天干符号“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”和12个地支符号“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。后来，在中原同少数民族的交往中，两种纪年法相互融合形成现在的12生肖。请你写出融合后的12生肖纪年法，并写出包含每一生肖的2个成语。endprint 参考答案 一、基础题型： 1. A【解析】A“三令五申”，令，命令；申，说明。再三命令和告诫。该成语与后面的“强调”语义重复。B.“却”根据语境，此处语义发生转折。 C“屏障”，（名词）像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 D“与日俱增”，与，跟，和。 随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。用于指人的思想感情。 2. B【解析】B春秋鼎盛：春秋，指年龄。鼎盛，正当旺盛之时。指人正当壮年。此处使用不合对象，应改为“如日中天”。A轻而易举：轻、易，容易；举，举起手。形容事情很容易做。C举步维艰：举步，抬起脚步；艰，艰难。形容处境或行动十分艰难。D悬崖勒马：悬崖，高而陡的山崖；勒马，收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马，比喻到了危险的边缘及时清醒回头。 3. B【解析】B处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。指费尽心思做坏事（多含贬义），作状语，此处感情色彩过重，应改为“挖空心思”。A大相径庭：径，门外的路；庭，门院里的地。彼此差距很远或矛盾很大。C强人所难：勉强别人做为难的事。D恪守：恪，谨慎而恭敬。严格地遵守。 4. A【解析】A炙手可热：炙，烤；本指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近，贬义词，不能用来形容“广场舞”。B无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。C诟病：指责。D群策群力：群，大家一起；策，谋划。大家共同出主意，出力量。 5. A【解析】A休戚相关：休，喜悦、吉利；戚，忧愁、悲哀。忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。此处使用不当，应该为“息息相关”。 B抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。C博大精深：博，宽广。多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。D肯綮：筋骨结合的地方，比喻要害或最重要的关键。 6.D【解析】A“摧心剖肝”，摧，折，剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。B“重申”，再次申述。C“无地自容”，没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。D“水深火热”，老百姓所受的灾难，像水那样越来越深，像火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。该成语不符合语境。 7. B【解析】A消亡：意为消失灭亡。B变化：指事物在形态上或本质上产生新的状况。区别于转化。转化指矛盾的双方经过斗争，在一定的条件下，各自向着和自己相反的方面转变。结合语境应为转化。C投机取巧：指用不正当的手段谋取私利，也指靠小聪明占便宜。D任人唯亲：指用人不问人的德才，只选跟自己关系亲密的人。 8. A【解析】A尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。用在此处不合语境。B按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。根据语境，此处指按照攻略图寻找景点。C源远流长：比喻历史悠久。D皮里阳秋：指藏在心里不说出来的评论，一般指暗含褒贬，而不直言。 9. D【解析】A唾手可得：指极容易得到。此处应为“触手可及”。B良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。此处用来形容水平状况不恰当。应为“参差不齐”。C改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。不能用于形容改变很大。D生搬硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。 10. C【解析】A安排：有条理有步骤地处理事务。区别于安置。安置意为安放、安排，使人或事务有着落。结合语境用“安置”。B应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。此处应用“目不暇接”。C讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。D倚马可待：意为靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。 11. B【解析】A吉光片羽：比喻残存的极其珍贵的文物。用在句中修饰“历程”对象不符。B日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步地衰落。C见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。不合逻辑。应为“数往知来”。D左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。应为“左右逢源”。 12. C 【解析】“必需”应为“必须”。“必需”是动词，表示一定得有，不可缺少的，作定语或作谓语。而“必须”多强调语气，多作状语，表示一定要，强调事实或情理上的必要性。A选项“无论”与后文的“都”，搭配正确，表条件关系。B选项“只能”意为“唯一能够”，用法正确。D选项“正如”，意为“就如同”，用法正确。 13. A 【解析】A这里的“再三”要改为“一再”。 “一再”和“再三”都是“一次又一次”。两者有时可以互换使用。在表示人的主动的动作行为的动词前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”，但不在人的主动的动作行为的动词前面，就只能用“一再”，不能用“再三”。B “常常”是指“强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性”用法正确。C “利令智昏”：令，使；智，理智；昏，昏乱，神智不清。常用以比喻被利益蒙蔽了智慧头脑，做出错事。D “匡正”：纠正、改正。 14. D 【解析】D此处的“甚至”应改为“尤其”。 “甚至”和“尤其”都表示递进关系，但属两种不同的递进：“甚至”是在一个一般性的陈述完了之后，补充说明这一陈述之外的特殊点；“尤其”则是在一般性陈述之后，补充说明陈述之内的特殊点。“年轻学生”，也属于“世人”，故用“尤其”而不能用“甚至”。 A “彰显”：意为鲜明地显示。B “一时之热”：某段时间之内的热点。 C “初衷”：最初的愿望或心意。 15. D 【解析】D“创立”应改为“树立”。 创立意为创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物，对象常是重大的，如国家、政权、组织、事业等；而“树立”着重指积极地使形成、确立起来。对象常是某些抽象的事物，如理念、风格等。A“即使”与后文的“也”搭配，表示假设关系。B“既要”与后文的“也”搭配，表示并列关系。C“瓶颈”，指事物发展容易生阻碍的地方。endprint 16. A【解析】A特别探求不同的语素“定”与“订”的区别。“定”最基本的意义是“使固定”，更倾向于结果，内容重大。“订”倾向于动作过程，内容上更具体。教材在内容与形式上的不断更改增删，应该是“修订”。B“甫”是“才”的意思，“甫出”就是“才出来”。C脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。这里用了引号，特指教材在本质上的转变。D歇后语“猪八戒照镜子”下半句是“里外不是人”，对应下文“不改不是，改也不是”。 17. B【解析】B难免：难以避免，可作谓语（这个错误是难免的）、定语（难免的错误是可以原谅的）、状语（梅西难免也会出现失误），也常与否定词联用（难免不吃亏）。把解释带入到句子中，“难以避免用夸大的话使人吃惊”，不合语境，应改为“未免（指对过分的事情委婉地给予否定的评价，含有不赞许的意思）”。A不以为然：然，是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。C 危言耸听：危言，使人吃惊的话；耸，惊动；耸听，使听话的人吃惊。指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。D 催生：催促、催化，使事物的产生、发展变化加快。 18. D【解析】D达成：达到一个目的或实现一个目标。多指商谈后得到结果，如达成协议，达成共识。明星成为反面教材不是商谈的结果，可改为“达到”。A违反： 不符合；不遵守。B不足为训：不足，不值得；训，准则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。C诚然：转折连词，相当于固然、虽然。 二、创新题型 1. 茶叶蛋：原指一种具有悠久历史的中国特色小吃，网络中此词语是有钱人的代名词，常常用来调侃或自嘲。 吐槽：原指日本表演艺术“漫才”中一种角色，相当于相声中“捧哏”，现在网络中的意思多指揶揄、拆台。 2.（1）（一本万利）最赚钱的生意（一手遮天）最大的手（一毛不拔）最吝啬的人 （一步登天）最长的脚（一日千里）跑得最快的马（一尘不染）最干净的地方 （2）望梅止渴（曹操）投笔从戎（班超）图穷匕见（荆轲）凿壁借光（匡衡） 指鹿为马（赵高 ）纸上谈兵（赵括）乐不思蜀（刘禅）入木三分（王羲之） 3. 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 鼠目寸光，獐头鼠目，贼眉鼠眼；汗牛充栋，争猫丢牛，执牛耳；狐假虎威，纵虎归山，养虎为患；乌飞兔走，兔死狗烹，兔死狐悲；龙马精神，叶公好龙，直捣黄龙；杯弓蛇影，一龙一蛇，膝语蛇行；指鹿为马，马到成功，一马当先，走马观花；羚羊挂角，亡羊补牢，羊入虎群；沐猴而冠，猿猴取月，土龙沐猴；炙鸡渍酒，只鸡樽酒，小肚鸡肠；椎埋屠狗，捉鸡骂狗，蝇营狗苟；一龙一猪，冷水烫猪，猪突豨勇。 一、选择题 1.若点P是两条异面直线l，m外的任意一点，则( ) A.过点P有且仅有一条直线与l，m都平行 B.过点P有且仅有一条直线与l，m都垂直 C.过点P有且仅有一条直线与l，m都相交 D.过点P有且仅有一条直线与l，m都异面 答案：B 命题立意：本题考查异面直线的几何性质，难度较小. 解题思路：因为点P是两条异面直线l，m外的任意一点，则过点P有且仅有一条直线与l，m都垂直，故选B. 2.如图，P是正方形ABCD外一点，且PA平面ABCD，则平面PAB与平面PBC、平面PAD的位置关系是( ) A.平面PAB与平面PBC、平面PAD都垂直 B.它们两两垂直 C.平面PAB与平面PBC垂直，与平面PAD不垂直 D.平面PAB与平面PBC、平面PAD都不垂直 答案：A 解题思路： DA⊥AB，DAPA，AB∩PA=A， DA⊥平面PAB，又DA平面PAD，平面PAD平面PAB.同理可证平面PAB平面PBC.把四棱锥P-ABCD放在长方体中，并把平面PBC补全为平面PBCD1，把平面PAD补全为平面PADD1，易知CD1D即为两个平面所成二面角的平面角，CD1D=APB， CD1D<90°，故平面PAD与平面PBC不垂直. 3.设α，β分别为两个不同的平面，直线lα，则“lβ”是“αβ”成立的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案：A 命题立意：本题主要考查空间线面、面面位置关系的判定与充分必要条件的判断，意在考查考生的逻辑推理能力. 解题思路：依题意，由lβ，lα可以推出αβ;反过来，由αβ，lα不能推出lβ.因此“lβ”是“αβ”成立的充分不必要条件，故选A. 4.若m，n为两条不重合的直线，α，β为两个不重合的平面，则下列结论正确的是( ) A.若m，n都平行于平面α，则m，n一定不是相交直线 B.若m，n都垂直于平面α，则m，n一定是平行直线 C.已知α，β互相垂直，m，n互相垂直，若mα，则nβ D.m，n在平面α内的射影互相垂直，则m，n互相垂直 答案：B 解题思路：本题考查了空间中线面的平行及垂直关系.在A中：因为平行于同一平面的两直线可以平行，相交，异面，故A为假命题;在B中：因为垂直于同一平面的两直线平行，故B为真命题;在C中：n可以平行于β，也可以在β内，也可以与β相交，故C为假命题;在D中：m，n也可以不互相垂直，故D为假命题.故选B. 5.如图所示，已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2，长为2的线段MN的一个端点M在棱DD1上运动，另一端点N在正方形ABCD内运动，则MN的中点的轨迹的面积为( ) A.4π B.2π C.π D.-π 答案：D 解题思路：本题考查了立体几何中的点、线、面之间的关系.如图可知，端点N在正方形ABCD内运动，连接ND，由ND，DM，MN构成一个直角三角形，设P为NM的中点，根据直角三角形斜边上的中线长度为斜边的一半可得，不论MDN如何变化，点P到点D的距离始终等于1.故点P的轨迹是一个以D为中心，半径为1的球的球面，其面积为. 技巧点拨：探求以空间图形为背景的轨迹问题，要善于把立体几何问题转化到平面上，再联合运用平面几何、立体几何、空间向量、解析几何等知识去求解，实现立体几何到解析几何的过渡. 6.如图是一几何体的平面展开图，其中四边形ABCD为正方形，E，F分别为PA，PD的中点，在此几何体中，给出下面四个结论： 直线BE与直线CF是异面直线;直线BE与直线AF是异面直线;直线EF平面PBC;平面BCE平面PAD. 其中正确结论的序号是( ) A.1 B.1 C. 3D.4 答案：B 解题思路：本题考查了立体几何中的点、线、面之间的关系.画出几何体的图形，如图，由题意可知，直线BE与直线CF是异面直线，不正确，因为E，F分别是PA与PD的中点，可知EFAD，所以EFBC，直线BE与直线CF是共面直线;直线BE与直线AF是异面直线，满足异面直线的定义，正确;直线EF平面PBC，由E，F是PA与PD的中点，可知EFAD，所以EFBC，因为EF平面PBC，BC平面PBC，所以判断是正确的;由题中条件不能判定平面BCE平面PAD，故不正确.故选B. 技巧点拨：翻折问题常见的是把三角形、四边形等平面图形翻折起来，然后考查立体几何的常见问题：垂直、角度、距离、应用等问题.此类问题考查学生从二维到三维的升维能力，考查学生空间想象能力.解决该问题时，不仅要知道空间立体几何的有关概念，还要注意到在翻折的过程中哪些量是不变的，哪些量是变化的. 二、填空题 7.如图，四边形ABCD为菱形，四边形CEFB为正方形，平面ABCD平面CEFB，CE=1，AED=30°，则异面直线BC与AE所成角的大小为________. 答案：45° 解题思路：因为BCAD，所以EAD就是异面直线BC与AE所成的角. 因为平面ABCD平面CEFB，且ECCB， 所以EC平面ABCD. 在RtECD中，EC=1，CD=1，故ED==. 在AED中，AED=30°，AD=1，由正弦定理可得=，即sin EAD===. 又因为EAD∈(0°，90°)，所以EAD=45°. 故异面直线BC与AE所成的角为45°. 8.给出命题： 异面直线是指空间中既不平行又不相交的直线; 两异面直线a，b，如果a平行于平面α，那么b不平行于平面α; 两异面直线a，b，如果a平面α，那么b不垂直于平面α; 两异面直线在同一平面内的射影不可能是两条平行直线. 上述命题中，真命题的序号是________. 答案： 解题思路：本题考查了空间几何体中的点、线、面之间的关系.根据异面直线的定义知：异面直线是指空间中既不平行又不相交的直线，故命题为真命题;两条异面直线可以平行于同一个平面，故命题为假命题;若bα，则ab，即a，b共面，这与a，b为异面直线矛盾，故命题为真命题;两条异面直线在同一个平面内的射影可以是：两条平行直线、两条相交直线、一点一直线，故命题为假命题. 9.如果一个棱锥的底面是正多边形，并且顶点在底面的射影是底面的中心，这样的棱锥叫做正棱锥.已知一个正六棱锥的各个顶点都在半径为3的球面上，则该正六棱锥的体积的最大值为________. 答案：16 命题立意：本题以球的内接组合体问题引出，综合考查了棱锥体积公式、利用导数工具处理函数最值的方法，同时也有效地考查了考生的运算求解能力和数学建模能力. 解题思路：设球心到底面的距离为x，则底面边长为，高为x+3，正六棱锥的体积V=_(9-x2)_6(x+3)=(-x3-3x2+9x+27)，其中0≤x<3，则V′=(-3x2-6x+9)=0，令x2+2x-3=0，解得x=1或x=-3(舍)，故Vmax=V(1)=(-1-3+9+27)=16. 10.已知三棱锥P-ABC的各顶点均在一个半径为R的球面上，球心O在AB上，PO平面ABC，=，则三棱锥与球的体积之比为________. 答案： 命题立意：本题主要考查线面垂直、三棱锥与球的体积计算方法，意在考查考生的空间想象能力与基本运算能力. 解题思路：依题意，AB=2R，又=，ACB=90°，因此AC=R，BC=R，三棱锥P-ABC的体积VP-ABC=PO·SABC=_R__R_R=R3.而球的体积V球=R3，因此VP-ABCV球=R3R3=. 三、解答题 11.如图，四边形ABCD与A′ABB′都是正方形，点E是A′A的中点，A′A平面ABCD. (1)求证：A′C平面BDE; (2)求证：平面A′AC平面BDE. 解题探究：第一问通过三角形的中位线证明出线线平行，从而证明出线面平行;第二问由A′A与平面ABCD垂直得到线线垂直，再由线线垂直证明出BD与平面A′AC垂直，从而得到平面与平面垂直. 解析：(1)设AC交BD于M，连接ME. 四边形ABCD是正方形， M为AC的中点. 又 E为A′A的中点， ME为A′AC的中位线， ME∥A′C. 又 ME?平面BDE， A′C?平面BDE， A′C∥平面BDE. (2)∵ 四边形ABCD为正方形， BD⊥AC. ∵ A′A⊥平面ABCD，BD平面ABCD， A′A⊥BD. 又AC∩A′A=A， BD⊥平面A′AC. BD?平面BDE， 平面A′AC平面BDE. 12.如图，在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，已知DC=DD1=2AD=2AB，ADDC，ABDC. (1)求证：D1CAC1; (2)设E是DC上一点，试确定E的位置，使D1E平面A1BD，并说明理由. 命题立意：本题主要考查空间几何体中的平行与垂直的判定，考查考生的空间想象能力和推理论证能力.通过已知条件中的线线垂直关系和线面垂直的判定证明线面垂直，从而证明线线的垂直关系.并通过线段的长度关系，借助题目中线段的中点和三角形的中位线寻找出线线平行，证明出线面的平行关系.解决本题的关键是学会作图、转化、构造. 解析：(1)在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，连接C1D， DC=DD1， 四边形DCC1D1是正方形， DC1⊥D1C. 又ADDC，ADDD1，DC∩DD1=D， AD⊥平面DCC1D1， 又D1C平面DCC1D1， AD⊥D1C. ∵ AD?平面ADC1，DC1平面ADC1， 且AD∩DC1=D， D1C⊥平面ADC1， 又AC1平面ADC1， D1C⊥AC1. (1)题图 (2)题图 (2)连接AD1，AE，D1E，设AD1∩A1D=M，BD∩AE=N，连接MN. 平面AD1E∩平面A1BD=MN， 要使D1E平面A1BD， 可使MND1E，又M是AD1的中点， 则N是AE的中点. 又易知ABN≌△EDN， AB=DE. 即E是DC的中点. 综上所述，当E是DC的中点时，可使D1E平面A1BD. 13.已知直三棱柱ABC-A′B′C′满足BAC=90°，AB=AC=AA′=2，点M，N分别为A′B和B′C′的中点. (1)证明：MN平面A′ACC′; (2)求三棱锥C-MNB的体积. 命题立意：本题主要考查空间线面位置关系、三棱锥的体积等基础知识.意在考查考生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力. 解析：(1)证明：如图，连接AB′，AC′， 四边形ABB′A′为矩形，M为A′B的中点， AB′与A′B交于点M，且M为AB′的中点，又点N为B′C′的中点. MN∥AC′. 又MN平面A′ACC′且AC′平面A′ACC′， MN∥平面A′ACC′. (2)由图可知VC-MNB=VM-BCN， BAC=90°， BC==2， 又三棱柱ABC-A′B′C′为直三棱柱，且AA′=4， S△BCN=_2_4=4. A′B′=A′C′=2，BAC=90°，点N为B′C′的中点， A′N⊥B′C′，A′N=. 又BB′⊥平面A′B′C′， A′N⊥BB′， A′N⊥平面BCN. 又M为A′B的中点， M到平面BCN的距离为， VC-MNB=VM-BCN=_4_=. 14.如图，在四棱锥P-ABCD中，平面PAD⊥平面ABCD，ABDC，PAD是等边三角形，BD=2AD=8，AB=2DC=4. (1)设M是PC上的一点，证明：平面MBD平面PAD; (2)求四棱锥P-ABCD的体积. 命题立意：本题主要考查线面垂直的判定定理、面面垂直的判定定理与性质定理以及棱锥的体积的计算等，意在考查考生的逻辑推理能力与计算能力，考查化归与转化思想. 解析：(1)证明：在ABD中，因为AD=4，BD=8，AB=4，所以AD2+BD2=AB2. 故ADBD. 又平面PAD平面ABCD，平面PAD∩平面ABCD=AD，BD平面ABCD， 所以BD平面PAD， 又BD平面MBD， 所以平面MBD平面PAD. (2)过点P作OPAD交AD于点O， 因为平面PAD平面ABCD， 所以PO平面ABCD. 因此PO为四棱锥P-ABCD的高. 又PAD是边长为4的等边三角形， 所以PO=_4=2. 在四边形ABCD中，ABDC，AB=2DC， 所以四边形ABCD是梯形. 在Rt△ADB中，斜边AB上的高为=，此即为梯形ABCD的高. 所以四边形ABCD的面积S=_=24. 1.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A.滂(páng)沱酗(xù)酒场(chǎng)所枢(shū)纽 B.逮(dǎi)捕扼(â)要犒(kào)赏伺(cì)候 C.孱(càn)头感喟(kuì)宝藏(zàng)比较(jiǎo)D.鞭鞘(shāo)庇(bì)护拎(līn)起脖颈(gěng) 2.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A.祛(qù)除猥(wěi)亵龌(wî)龊笑靥(yâ)B.诡谲(juã)赝(yàn)品装帧(zhēng)坍(tān)塌 C.岿(kuī)然缫(sāo)丝恪(kâ)守潜(qián)力 D.讪(shàn)笑虔(qián)诚挟(xiá)制谈吐(tǔ) 3.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A.蹊(qī)跷切(qiē)磋殒(yǔn)命驯(xún)服 B.押解(jiâ)虚妄(wàng)机械(xiâ)剖(pāo)析 C.粗糙(cāo)罹(lì)难阔绰(chuî)斡(wî)旋 D.挑(tiǎo)拔煤屑(xiâ)聒(guō)噪渣滓(zǐ) 4.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A.宵衣旰(gàn)食味同嚼(jiáo)蜡原形毕露(lù)鹬(yù)蚌相争 B.咄咄(duō)怪事成绩斐(fěi)然大腹便(pián)便顺蔓(màn)摸瓜 C.相(xiàng)机行事功亏一篑(kuì)瞠(chēn)目结舌别出机杼(zhù) D.暴戾恣睢(suī)间(jiàn)不容发呼天抢(qiāng)地无耻谰(lán)言 5.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A.提纲挈(qiâ)领烜(xuān)赫一时亘(gân)古未见醍(tí)醐灌顶 B.瑕瑜互见(xiàn)博闻强识(zhì)耳濡(rú)目染莞(wǎn)尔一笑 C.严惩(chãng)不贷色厉内荏(rěn)余勇可贾(gǔ)畏葸(sī)不前 D.安步当(dàng)车运筹帷幄(wî)藏头露尾(lù)矫(jiǎo)枉过正 6.下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（）A.穴(xuâ)位悭(qiān)吝发酵(jiào)破绽(zhàn)B.旋(xuàn)风炫(xuàn)目落(lào)价内讧(hîng)C.窈(yáo)窕赏赉(lài)歃(shà)血间(jiàn)隔 D.刈(yì)除校(jiào)对嫉(jí)妒偎(wâi)依 7.下列各组词语中加点的字的读音有误的一组是()A.股肱(gōng)蜿(wān)蜒宁(nìng)可角(juã)色 B.麻痹(bì)倏(shū)忽应(yìng)届按捺(nà)C.缫(sāo)丝晕车(yùn)逶(wēi)迤棺椁(guǒ)D.舐(shì)犊惬(qiâ)意垂涎(xián)菜畦(qí)8.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全部相同的一组是()A.号háo号叫号丧号哭号啕大哭 B.强qiáng强制强迫强化强词夺理 C.帖tiâ字帖碑帖画帖俯首帖耳 D.累lěi累计连累累赘危如累卵 9.下列词语中加点字的注音全都不相同的一组是()A.佯装徜徉安危无恙B.碑帖裨益奴颜婢膝 C.倩影靓女靖康之耻D.蓦然募捐漠不关心 10.下列词语中加点字的读音,全部相同的一组是()A.应当应战应运而生一应俱全B.乘客乘坐乘风破浪千乘之国 C.复辟辟邪鸿蒙初辟开天辟地D.掉转转弯天旋地转转弯抹角 11.下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是（）A.挫折厝火积薪错过不知所措B.和谐白头偕老揩油万世楷模 C.英俊严刑峻法竣工怙恶不悛D.渎职买椟还珠赎罪穷兵黩武 12.下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是（）A.行藏行款道行树行子B.叨咕叨念叨登叨教 C.蒙味蒙骗蒙古蒙太奇D.落色落价落榜落落大方 13.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（） A.角jiǎo号角角落头角群雄角逐 B、笼lïng笼子牢笼笼屉烟笼雾锁 C.量liáng思量打量测量量体裁衣 D.削xuē剥削削减瘦削日削月割 14．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞B．唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源 C．小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关D．显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填 15.下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是（）执著 结束 妊娠 言简意赅 A．zhuïshùshēngāi B．zhúshùchãnhái C．zhuïsùshēnhái D．zhúsùchãngāi 16.下面依次给出的加点字的注音，正确的一组是（）着想暂时和稀泥同仇敌忾 A．zhuïzhànhãqì B．zháozhànhuïqì C.zháozhànhãkài D．zhuïzànhuïkài 17.下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是 A．秩序井然栉风沐雨卷帙浩繁独树一帜 B．一泓清泉宏观调控曲肱而枕鸿鹄之志 C．樯桅毗连言论精辟臧否人物嗜书成癖 D．欣逢佳节歆慕不已万马齐喑馨香满院 18.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A.真谛取缔孝悌瓜熟蒂落有的放矢 B.包庇奴婢媲美筚路蓝缕刚愎自用 C.驿站后裔臆断神采奕奕自怨自艾 D.嗜好对峙吞噬恃才傲物舐犊情深 19.下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是（）A、远岫刺绣衣袖秀外慧中乳臭未干 B．老妪曲直祛除趋炎附势屈打成招 C．涕泪抽屉警惕风流倜傥替罪羔羊 D．露脸简陋痔瘘漏网之鱼镂骨铭心 20．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．晋升、灰烬、觐见、进退两难、噤若寒蝉 B．闪烁、硕大、回溯、媒妁之言、数见不鲜 C．邂逅、亵渎、狡黠、不屑一顾、歌台舞榭 D．罪孽、啮齿、涅磐、劣迹昭彰、蹑手蹑脚 21.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（） Ａ.假ｊｉǎ暑假假嗓子假以辞色假模假式 Ｂ.供ｇîｎｇ口供供销社供认不讳供不应求 Ｃ.角ｊｉǎｏ角膜唱主角钩心斗角凤毛麟角 Ｄ.冠ｇｕāｎ皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖相望 22.下列各组词语中，加点字的读音全部不同的一项是（）A、鞭笞懈怠舌苔心旷神怡百战不殆 B、隔阂遗骸弹劾惊涛骇浪言简意赅 C、癖好薜荔巨擘穷乡僻壤劈波斩浪 D、茁壮罢黜拙劣咄咄逼人相形见绌 23．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．泊车(bï)船舶(bï)粳米(gěng)心肌梗塞(gěng)B．招徕(lái)青睐(1ài)切磋(qiē)雕栏玉砌(qì)C．拙劣(zhuō)罢黜(chù)伉俪(háng)引吭高歌(kàng)D．宿敌(sù)星宿(xiù)恰当(dāng)螳臂当车(dàng)24．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是（）A．拜谒哽咽液晶弃甲曳兵奖掖后进B．虔诚乾坤掮客潜移默化黔驴技穷 C．山麓贿赂辘轳戮力同心碌碌无为D．阡陌悭吝翩跹谦谦君子牵强附会 25．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．同胞(pāo)澎湃(pài)哺(pǔ)育扒(pá)窃 B．萝卜(bo)因为(wâi)其(qí)他潜(qián)力 C．素质(zhì)血脂(zhǐ)祛(qū)除挣(zhēng)扎 D．烧柴(chái)刚才(cái)裁(cái)剪豺(cái)狼 26．下列词语中加点的字，与所给注音完全相同的一组是（）A．和（huî）和药和气暖和和面B．咽（yàn）咽气咽喉呜咽狼吞虎咽 C．着（zháo高着着陆着急着迷D．校（jiào）校对校勘校场犯而不校 27．下列加点字与前面读音全部相同的一组是（）A．guàn冠军弱冠沐猴而冠未冠 B．pǔ俭朴朴刀朴硝姓朴 C．zhã海蜇蜇居蜜蜂蜇人褶皱 D．chǎng场所场院捧场排场 28．下列加点字与前面读音全部相同的一组是（）A．guī玫瑰岿然皈信闺女B．jīng旌旗菁华荆棘泾渭分明 C．qī亲戚戚继光缉鞋口栖息D．wǎn扼腕宛然婉娩莞尔 29．下各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（） A．号háo号叫号丧号哭号啕大哭 B．强qiáng强制强迫强化强词夺理 C．帖tiâ字贴碑贴画贴俯首贴耳 D．累lěi累计连累累赘危若累卵 30．下列各组词语中加点字读音，与所给注音都相同的一组是（） A．间（jiàn）黑白相间亲密无间居间调停 B．挨（āi）挨门挨户挨打受骂延挨度日 C．劲（jìng）疾风劲草强劲有力刚劲正直 D．舍（shě）舍我其谁舍近求远魂不守舍 31．下列各组词语中加点字读音，与所给注音完全相同的一组是（） A．契qì修葺栖息休憩同仇敌忾 B．瑁mào麾下耄耋广袤寅吃卯粮 C．噬shì嗜好谥号侍奉恃才傲物 D．恤xù勖勉和煦牲畜酗酒滋事 32．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（） A．角jiǎo号角角落头角群雄角逐 B．笼lïng笼子牢笼笼屉烟笼雾锁 C．量liáng思量打量测量量体裁衣 D．削xuē剥削削减瘦削日削月割 一、时政背景 1.国家启动“互联网＋”行动计划，重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代化制造业、生产性服务业等的融合创新、“互联网＋”行动计划的实施，可以（） ①推动产业智能化，促进国民经济提质增效升级 ②推动工业化和信息化发展，是加快转变经济发展方式的主攻方向 ③促进资源的整合和优化，推动工业化与信息化的深度融合 ④促进企业管理创新，加速传统产业淘汰步伐 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施的经济发展新形态。推动“互联网+”发展，政府应采取的措施有（） ①积极实施科教兴国和人才强国战略 ②放宽“互联网+”企业的市场准入 ③加大财政对互联网企业的投资 ④互联网企业顺应经济全球化的要求 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 3.从淘宝的“余额宝”到苏宁的“零钱包”，从春节的微信红包到各种各样的互联网理财产品，互联网正渗入人民群众金融生活的方方面面，为投资者带来收益，也给传统金融企业带来了发展机遇。这表明（）①居民投资理财的品种和渠道将更加丰富多样 ②金融企业通过技术进步形成了新的竞争优势 ③互联网企业改革创新推动了金融业优化升级 ④新的消费热点带动了相关产业的出现和成长 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 4.某服装企业打破传统服装行业用户被动选择的行业壁垒，开发出一款互联网服装创意平台，顾客就像置身于裁缝店里，可以随意创作、选择定制属于自己的各款衣服，一周后“私人定制”的服装就会送到顾客手中。该平台一经推出，就受到众多追求个性、时尚的年轻人青睐。可见 ①“互联网十个性定制”成为企业经营的直接目的 ②满足市场个性化需求是企业成功的关键 ③企业要转变观念，制定科学的经营战略 ④“互联网十传统产业”有利于产业或服务的转型 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.伴随着互联网技术的蓬勃发展，互联网金融应运而生，第三方支付、网络信贷、众筹融资等互联网金融业迅速崛起。从微信红包、微信支付到与打车软件的亲密合作，再到众多的互联网理财产品的亮相，互联网正渗透到百姓金融生活的各个角落，为中小投资者带来收益，也给传统金融企业带来新的活力。这表明（）①互联网金融业正在取代传统金融业 ②居民投资理财的品种和渠道更加多样化 ③互联网应用是企业发展的根本原因 ④金融企业借助技术进步形成了新的竞争优势。A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 6.互联网金融是传统金融行业与互联网相结合的新兴领域，阿里巴巴的“余额宝、”腾讯的“理财通”等，受到个人用户的热捧，其资金规模和用户规模迅速膨胀。互联网金融迅速发展的原因是（） ①互联网技术的发展与互联网用户的普及 ②互联网金融企业依靠存贷利差获取利润 ③互联网金融服务操作便捷透明度高 ④互联网金融企业经营成本更低。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.移动互联网医疗是指利用移动终端和以互联网为载体，开展健康咨询、疾病评估、挂号缴费等医疗健康服务的新兴行业，因其成本低廉、使用便利、服务市场前景可观，正呈现出新产业的曙光。移动互联网医疗的出现给居民生活带来的影响是（） ①改变消费方式，提高消费质量 ②促进产业升级，扩大企业规模 ③推动管理创新，提高企业利润 ④创造消费动力，引发时尚消费 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 8.国家互联网信息办公室发布的《国家网络空间安全战略》指出，各国应加强沟通、扩大共识、深化合作，积极推进全球互联网治理体系变革，尊重维护网络空间主权，共同维护网络空间和平安全。这表明 ①主权国家在网络空间上的国际权利是平等的 ②我国在国际网络空间的治理中发挥主导作用 ③各国在网络空间上都坚持和平共处五项原则 ④各国应携手打造全球互联网治理的利益共同体 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.近日，第五届世界互联网大会在浙江乌镇召开，会议期间全球互联网治理的“中国方案”被多次重申，构建“网络空间命运共同体”得到与会嘉宾的热烈讨论。会议认为政府、国际组织、互联网企业、技术社群、民间机构、科研院校、公民个人等各个主体应积极作为，共同推动互联网“共享、共治”。全球互联网治理应（） ①充分发挥我国在全球互联网治理中的主导作用 ②加强各国文化的交流互鉴，增强人类命运共同体意识 ③全面提升社会公众的文化和思想道德修养，文明上网 ④推进互联网超越时空局限，选择、传递、创造文化的特定功能 A.②③ B.③④ C.①② D.②④ 10.网络主权关系到国家安全。习近平主席在世界互联网大会上多次呼吁各国尊重“网络主权”，“尊重各国自主选择网络发展道路、网络管理模式、互联网公共政策和平等参与国际网络空间治理的权利”。习近平主席这一呼吁是基于（） ①独立自主是我国外交政策的宗旨 ②建立国际政治经济新秩序的要求 ③维护我国利益兼顾他国合理关切 ④世界多极化发展的客观需要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.推进全球互联网治理体系变革，应该坚持《联合国宪章》的主权平等原则，在此基础上，应该尊重各国自主选择网络发展道路、网络管理模式、互联网公共政策和平等参与国际网络空间治理的权利。材料表明（） ①矛盾普遍性与特殊性相互联结 ②矛盾特殊性寓于普遍性之中 ③矛盾普遍性与特殊性相互转化 ④矛盾着的事物各有其特点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.网络主权是国家主权在网络空间的自然延伸，网络空间是建立在各国主权之上的一个相对开放的信息领域。这表明（） ①国家能够独立自主地发展、管理、监督本国互联网事务，不受外部干涉 ②一国能够平等地参与国际互联网治理，有权防止本国互联网受到外部入侵和攻击 ③虚拟的网络空间利益高于主权国家的国家利益 ④网络主权的出现改变了传统的国家间关系，是一种全新的国际关系形式。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.互联网让文化行业的服务形态更加多样化。譬如，“互联网+文物教育”通过视频、多媒体等形式，以讲故事的方式向人们传播文物和历史文化知识。这表明（） ①互联网技术为文物的保护提供了新的手段 ②科学技术的进步使文化的民族性得以增强 ③互联网技术的运用促进了教育方式的变革 ④科学技术的进步是推动文化发展的重要因素 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 14.当代信息技术前沿呈现出移动互联网、物联网、云计算、宽带、三网融合“五朵金花”绽放的局面，基于宽带的移动互联网支撑物联网与计算机的协同和融合，引导广播电视网、电信网、互联网三网融合。这表明 A.综合思维是事物发展的，本动力 B.掌握系统优化方法优化事物内部结构 C.整体设计就能创造事物之间的联系 D.辩证的否定是事物联系的关键环节 15.现代信息技术发展有力促进了现代教育的发展，基于互联网技术的“网课”被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”。“网课”的出现： ①表明网络教育将取代传统教育方式②会更好地促进文化的传播与交流 ③使互联网成为文化传播的主要手段④使教育手段和方式发生重大变革 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 16.17世纪航海技术的发展，使领海权成为国家主权的组成部分；二十世纪初期航空技术的进步，使领空权成为国家主权的组成部分；互联网技术的飞速发展，使国家主权自然延伸到网络空间。信息服务可以跨国界，但网络空间不能没有主权。世界各国要共同维护网络主权安全，就应该： ①彼此开放网络核心技术，合作打击黑客攻击、木马控制、病毒传播 ②尊重每个国家发展、运用、管理互联网的各项权利，反对网络霸权 ③将互联网纳入联合国多边治理框架下，构建网络主权安全新秩序 ④消除信息壁垒、填补信息鸿沟、消除不同国家信息传播格局的差异 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 17.“互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把 互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，从而在新领域创造一种新生态，成为中国经济提质增效升级的“新引擎”。“互联网+”技术的运用，说明（） ①世界是一个普遍联系的有机整体 ②人为事物的联系是人类实践活动的产物 ③事物内部的联系可以忽略条件 ④联系是事物发展的源泉与动力。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.第五届世界互联网大会于2018年11月7日至9日在浙江乌镇举行。这次大会的标志如图，设计者多次深入水乡乌镇考察，最终采用图形与文字相结合的方式呈现，纳入乌镇元素、中国元素和世界元素。标志图形取大会中文全称中的“互”字，以点名主题，“互”字中心由八个圆形叠加形成的晶格，形同于乌镇楼阁的窗纹，“互”的上下两笔以书法来表现。右边中文文字配以英文，意指中国文化与外来方文化的结合。这次大会以“互联互通 共享共治”为主题，“互联互通”旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台，中国凭借世界互联网进一步走近世界，世界互联网成为中国发展的又一个新引擎。 （1）结合材料，说明这次大会的标志是通过哪些途径实现文化创新途径的？（2）从“坚持整体与部分的统一”角度，简析大会主题中“互联互通”的必要性。 【答案】 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C8.D 9.A 10.C 11.B 12.A 13.D 14.B15.C 16.B 17.A 18.（1） ①标志设计者多次深入水乡乌镇考察，最终采用图形与文字相结合的方式呈现，纳入乌镇元素、中国元素和世界元素，这体现了立足于社会实践是文化创新的根本途径． ②汉字、书法、窗纹等是中国重要的传统文化，该标志纳入中国元素，这体现了继承传统，推陈出新是文化创新的重要途径． ③不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是文化创新必然要经历的过程．该标志纳入世界元素，右边中文文字配以英文，意指中国文化与外来文化的结合，这体现了面向世界，博采众长是文化创新的又一重要途径． （2） ①整体和部分是相互联系、密不可分的．世界互联网使整个世界联系越来越密切，中国已经与世界溶为一体，搭建中国与世界互联互通的国际平台符合时代潮流． ②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用．世界的发展需要各国共同积极参与，也离不开中国的推动，搭建中国与世界互联互通的国际平台有利于中国为世界的发展做更多贡献． 【复数高考文科专项练习】推荐阅读： 文科复数练习题含答案06-20 高考真题分类复数06-18 高考数学历年真题复数08-18 复数高考题及答案解析05-20 XX届高考数学复数知识导航复习教案05-25 名词单数复数练习题09-03 七年级名词复数练习题05-04 高考文科数学练习解析09-01 3 名词复数和动词第三人称单数及练习05-27高考词语专项练习 篇2
高考数学专项练习试题 篇3
高考语文字词正音专项练习 篇4
高考时政专项练习互联网大会 篇5