假如我有一个神奇的工具箱作文

假如我有一个神奇的工具箱作文（共10篇）

假如我有一个神奇的工具箱作文 篇1

假如我有一支神奇的画笔, 我要给小鸟画一片遮天蔽日的森林, 它们就可以在森林里开心地玩耍。

假如我有一支神奇的画笔, 我要给干旱地区的孩子们画出甘甜的山泉, 他们就不用担心缺水的问题。

假如我有一支神奇的画笔, 我要画一辆不用燃油的汽车, 让它喝着空气就能跑, 让人们再也不用呼吸刺鼻的汽车尾气了。

假如我有一支神奇的笔 篇2

学生参与的积极性被激发出来，有的说：我要画一片蓝天，因为现在空气污染严重；有的说：我要画一片森林，因为人类一直在大量砍伐；有的说：我要画很多的花，让我们的校园更美丽……

对于学生个性化的回答，我都一一予以评价。这时，一个腼腆的男生站了起来，轻轻地说：“我要画很多很多的孩子。”

一语激起千层浪，教室内顿时响起了不断的嘲笑声。我用严肃的神情示意学生安静下来，郑重其事地说：“相信这位同学这样回答一定有他自己的理由，我们不妨来听一听。”

学生们再次安静下来，并把目光投向了那个腼腆的男生，只听他仍然轻轻地说着：“因为在四川大地震中，很多孩子都死去了，他们的爸爸妈妈心里一定很难过，我想画很多很多的孩子，送给他们，抚慰他们的心灵。”

刹那之间，童心的美好直入肺腑，我差点泪落脸庞。再次环视学生，他们的表情也在骤然间定格，定格成一副凝望深思的画卷。我知道大家的思绪都已被牵至灾区，情不自禁地回忆着灾区的昨天，想象着灾区的今天，思索着灾区的明天。“此时无声胜有声”啊！

缓缓地，我来到这位男生身边，久久地看着他的脸，深情地说：“你真是个心中有大爱的孩子，记挂着灾区那么多失去孩子父母的心头之痛。老师也是一位母亲，深切地知道孩子对于父母的重要性。”接着，我面向全体学生，动情地说：“同学们，虽然我们没有像马良那样神奇的笔，不能给灾区带去很多的孩子，但可以让歌声代表我们的心愿，祈祷灾区人民生活幸福！”

“你对星星说心愿，它会聆听你呼唤，心中盼的一切事情会实现……”情真意浓的歌声伴随着琴声，自学生的心田汩汩而出。我发现，连同窗户外的杨柳，都朝着四川的方向祝福着、企盼着……

（作者单位：江苏张家港市兆丰小学）

假如我有一种神奇的力量作文 篇3

眼前两根油亮的麻花辫的小姑娘气鼓鼓地，腮帮犹有泪痕，眉眼却有些熟悉。再看陈设，竟与老照片中的姥爷家别无二致。我照照镜子，竟发现自己成了年轻时的姥姥!那么，这个小姑娘便是十几岁的妈妈了吧?再看脚下，一地碎纸片，隐约猜出约是没收来的“闲书”。我一瞬间玩心大起，胆气十足。好哇，你也有今天!

“说!为什么上课看闲书!”我叉起腰，眉毛倒竖。这一语却似扎破了泪包，妈妈眼泪扑扑朔朔地滚落，却硬是咬牙不露哭腔。“我认为，人应当活得有理想，有厚度，而不是……而不是将有限的青春与活力投入无限的数学题!现在你叫我等，等到成家立业了再考虑你所谓的‘闲事’，可人这辈子就这么长，我，我等不起!”小小的眼眸如何盛得下少年洪水般的哀愁，她的泪水愈如汹涌，却仍用残存的理智用手遮住脸，朝我摆摆手“算了。你不懂的。”

我不懂?我不懂么?那么我又是如何冲撞多年之后的你，为你的人生再添闲愁一桩?我又是如何唾沫横飞地指责这个弱小的你，将我所讨厌的情态学了个十足?或许你也曾是那样一个干净澄澈的少女罢?眼睛黑白分明，并无血丝和沧桑，去换取一副杜拉斯《情人》中那种”备受摧残的容颜”。

我叹息，将她环在臂弯，不曾想过，我终于有机会给我的妈妈一个拥抱，却是以这样的方式。她哭得更凶，泪水几乎穿透我的衣服，直淌到心里去。“妈妈，我心里苦……”没有人会嗤笑一个少女是否为赋新词强说愁，我只是用尽气力将她抱得更紧，“我知道，我都知道。我希望你能做让你快乐，而且活得像是自己的事。”她终于破涕为笑，眉眼弯弯地，“妈妈，你真好!”说着，竟在我颊上亲了一口，以一个女儿的方式。

原来，你也曾如此倔强，你也可以如此娇憨，一副小女儿的形状。你还不知道你的一生会有多坎坷，就像你的妈妈，你的女儿。而后者，才是令你迅速衰老的元凶。梁启超曾道：“女子本弱，而为母则强。则虽平生娇不胜衣，情如小鸟，却可为其儿之故，奔走于千山万壑，虎狼吼咻，魍魉出没，而无所于恐，无所于避。”原来，你也曾经是我，我也将会是你。天下万民，人同此心。如何感谢你，如何爱你，如何!如何!

假如我有一颗神奇的种子作文 篇4

这颗神奇的种子长大后会成为一朵七色花。不过，在它生长的`这段时间里，不可以暴晒，不可以遇寒，必须精心呵护哦！

假如我那神奇的种子长成了七色花，我会摘下红色的那片压成汁撒到孤儿院的每个地方。红色代表爱心，孤儿们没有父母，而且可能会带有先天疾病，他们得到的最多的，不是别人的关怀，而是别人对他们另类与歧视的眼光。但如果爱心多起来，那么他们就会变得幸福。

假如我那神奇的种子长成了七色花，我会摘下黄色的那片压成汁，洒向所有家庭不和睦的家庭中。黄色代表着温暖，所有沾到黄汁的家庭都会和和美美，那样到处就会充满欢声笑语。

假如我那神奇的种子长成了七色花，我会摘下绿色那片压成汁，洒到那些没有理想不思进取的青少年身上，绿色代表生机，那样我们的身边就会出现一群生机勃勃，意气奋发的年轻人，理想与抱负在他们的努力下都会成为现实。

假如我那神奇的种子长成了七色花，我会摘下紫色的那片压成汁，洒到每个眉头紧锁的人身上，因为紫色象征幸运，所有沾到它的人都会得到幸运之神的眷顾，那样我们所有的难题都会迎刃而解。

假如我有一种神奇的力量高中作文 篇5

走回故乡的楼阁中，抚着沿窗一线的镂花窗纹路，有的已是遍布了灰尘，有的早已斑驳得只剩物是人非的沧桑，我推开了那扇旧门，深吸了一口气――今天，我是要来行使一项特别的仪式的`。

整理好那些旧书，泛黄的报纸，把它们处于窗明几净的静谧之中。打理好那些带着轻微樟脑丸气息的中山装，按照外公生前喜欢的样式叠好，整齐的，一动不动。沏一壶铁观音，幽香冲淡尘土的腥味，打开抑扬顿挫的昆曲，婉转流丽的音色打破胶凝的空气。终于，一切回到了他生前应有的样子，我屏住了呼息，不断不断，从我黑暗无穷的嘈杂记忆里，寻觅寻觅，触及到那缕恬淡的温暖。我拼命地攫住了它，忽然有一丝光打在了我的额前，宛若一枚花钿，引着我走出黢黑的时空漩涡中。

我睁开了眼，初夏的鸟声隐隐传来，淡紫色的泡桐花从枝头伸展开了双翅，茶香从楼下盈然涌上，环绕在我的鼻翼间。书，中山装，茶，收音机，我一一环视四周，仿佛如旧，又似乎无变化，莫非我又失败了?

我有一个工具箱作文300字 篇6

我有一个“工具箱”，我几乎每天“工作”时都会用到它。

你们猜猜我是干什么“工作”的?哈哈，我是一名三年级的小学生，我的“工作”就是学习，而我的“工具箱”就是文具盒。

我的.文具盒是妈妈在过年时给我买的小礼物。文具盒是粉红色的，上面还有一个美丽的小公主和一个可爱的小雪人。小公主的眼睛如蓝宝石般美丽，头发像金子般闪亮，她身穿一件水蓝色的礼服，看起来十分美丽。

我的“工具箱”里有许许多多的“工具”，比如钢笔、铅笔、橡皮、尺子……它们都是我“工作”时的好帮手。

我的“工具箱”天天跟着我。上学时我需要它，晚上回家写作业，我也需要它。我永远不能没有它，因为没了它，我就没办法学习了，所以我永远也离不开它。

这就是我的“工具箱”，它我们所有小学生最好的小伙伴。

假如我有一个弟弟的作文 篇7

假如我有我有一个弟弟，我会以最热情的态度欢迎他的到来。给他无微不至的呵护，幸福快乐的陪伴，受益终身的教导。

假如我有一个弟弟，我要为他置办最可爱帅气的衣装；要为他准备最有趣好玩的玩具；要为他准备最健康可口的佳肴。我还会时时刻刻陪伴他左右，关注他幼稚的一举一动，要一丝不苟地保护好他，不让他受一丝伤害。他的身体健康尤为重要，寒冬炎夏我都会对他体贴入微坚决尽自己最大努力让伤病远离我亲爱的弟弟。

假如我有一个弟弟，我会陪他欢度一个属于他的快乐童年。我会陪他一起去游乐园玩耍，去河边青葱的树林子里嬉闹，会和他在乡间的田垄上疯跑，回家路上为他摘一株最美丽的花朵。我当然还会陪他打篮球，让他随我一起飞奔于球场，运球、投篮，再在蓝球应声入网的那一瞬间给他热情的鼓励，让他在快乐中练就强壮的体魄；我会陪他画画，教他如何使用各色的铅笔，教他如何勾勒理想的线条，教他用自己的双手描绘出心中的美；我会陪他弹吉他，帮他辨别谱子上跳动的音符，让轻快悦耳的音乐从他灵活的指尖流出。

假如我有一个弟弟，我会陪他享受午后的阳光，在阳光下，我要把他抱在膝上，为他绘声绘色地讲述抗日英雄的故事，要告诉他五星红旗是烈士们用鲜血染红的，要让热爱祖国成为他深入骨子里的秉性。我要给他讲《丑小鸭》的故事，让他明白坚持到最后才是真正的.美丽；要给他讲《皇帝的新装》，让他远离爱慕虚荣这种不良癖好。我亦会陪他一起看他最喜欢的动画，一起在大白天做着拯救世界的英雄梦，让正直善良的优良品质在他心中生根发芽。

假如我有一个弟弟，我会结合实际给他最好的指导。我要成为他可以倾吐心声的知心好友，倾听他的喜怒哀乐，以一个过来人的身份给他成长途中的经验。我会和他共享生活中的种种问题与坎坷，重温我所走过的那段青春年少。我要监督好他的学习，在他的无涯学海中充当一座灯塔，以自己多年总结出的经验和方法，帮他解决学习上的难题，直到望见他成功迈入名牌学府的大门；望见他学有所成、自信百倍的身影；直到望见他事业成功、登上巅峰的那一天。

假如我有一个弟弟作文 篇8

未来对于我们来说是一个未知的秘密。这个秘密现在，甚至在遥远的以后都不会也不可能得到现实。然而，面对这个现实，我们不禁要问道，我们的未来究竟怎样，我们又会是什么样?但是，这一系列的问题都等待着我们自己去发现、去探索。而实现这些的前提，是我们必须为自己选择一条路。当然，每个人的人生中必定会有一条属于他自己的也是唯一的一条路，这些全都取决于现在的我们，取决于我们现在所选择的道路。

每个人一生中都经历了大大小小的路。在这些路的尽头存在着我们未知的人生，在这些路的开端存在着我们难以想象的艰难与困苦，而在这些路的前端存在着我们难以抉择的分叉口。

正如叶圣陶老爷爷在《假如我有一个弟弟》中对他弟弟毕业后所要选择的道路，进行了一系列的描述。究竟是继续上学，还是任事，他清晰的对其进行了评价。虽然在他那个时代，上高中是个非常困难的事，不少人因此丧失了求学的机会。但是，如今的社会大部分人想要升入高中是一件不再由家庭决定的事。在这个社会中只要你想升学，就一定能够寻求到办法。我们这代人虽然不需要担心这些问题，而那些不正混的人，却不珍惜我们所拥有的机会。

假如我有一个孩子作文 篇9

假如我有一个孩子，我会带他浏览祖国的大好山川。去秀丽的峨眉山，去雄伟的泰山，去壮观的青城山……还要带他去风景优美如画的西双版纳，让他体会傣族风情;去拥有冰城之称的哈尔滨……总之，我要让他靠通过旅游来增长见识。

假如我有一个孩子，我会让他去学武术。靠自己的力量保护自己通过磨难成功。我要让他明白中国武术的精华，让他真正懂得倔强，懂得武术的灵魂，懂得一个武士的精神!

假如我有一个孩子，我会让他学国画。能秀出自己的风格，自己的精神。我会让他画出祖国壮丽山河，画出小桥流水，杨柳依依的景象，画出自己真正的内心世界!让他把国画的风格展现出来。

假如我有一个孩子，我会让他有乐于助人的品质。让他成为一个有气度的男子汉。在路边，看见可怜人正伸出那脏兮兮且瘦骨嶙峋的手，会主动献出爱心。在学校，看见同学忘了带学习用具，即使自己只有一套，也会毫不吝惜地分给同学。

作文 假如我有一个妹妹 篇10

假如我有一个妹妹，她不一定要上名牌大学。但是我要让她知道，十六七岁的人生，假如没有人文的滋养，没有数理的熏陶，没有生化的启示，将是多么的苍白。文化学习是对前辈智慧的继承，只有充分的继承，才能尝试创造。她不一定要有名列前茅的促进，但她百年没有拼搏进取的锐气。

假如我有一个妹妹，我拜会让她特殊化。她是家庭的一分子，她的生活水平有关与家庭同步，这样，她就不会忘记父母的艰辛与不易。但是我要公司她，贫穷不是她的错，这是很多因素综合的结果，想象作文大全《假如我有一个妹妹作文》。正是她让我们看到了希望，以致我们的付出显得如此的快乐。

假如我有一个妹妹，我会告诉她能够上学真的很幸福。不说全国有多少适龄儿童、青少年因为家庭、社会的原因无奈缀学，就连我这个哥哥也很羡慕她那简单而充实的生活。

假如我有一个妹妹，她十八岁了，我会告诉她，十八岁已经是成年人了，请你拿社会的标准要求自己吧，不要追求过度的保护，那样只会让自己更脆弱，不久的将来，你可能会受到更大的伤害，要懂得坚强。

假如我有一个妹妹，我不会一味的反对她上网，但是假如她把宝贵的时间只用来玩那些刺激感官的游戏或是某些无聊至极的人谈天说地，我会感到由衷的痛心。因为这些并不是什么现代文明。相反，这种时尚垃圾怎么赔得起她那明明白白的青春。

假如我有一个妹妹，我也不会一味地反对她结交异性朋友，但是我害怕她会走得更远，毕竟她是如此的年轻。她那稚嫩的肩膀怎么能够负担得起“感情”的承诺?