幼儿班务计划

幼儿班务计划（通用10篇）

幼儿班务计划 篇1

一．班级情况分析：

⒈幼儿情况：

学期初本班共有名幼儿，名为女生21个、名为男生33个。上学期末的测查及平时的观察，对幼儿在身体、认知、社会性三三大领域的分析：

身体发展：

自理能力：孩子们的生活常规已，能地在餐前、餐后洗手，餐后能漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理的被褥衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：能拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子们了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的性，但孩子便后洗手的习惯仍有待。

认知发展：

智力能力：会两个物体的差异，学会了按用途分类。会区分与音乐节奏、高低、强弱的，会按音乐编简单动作与歌词，能周围环境的，孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律排序，能手口点数以内的物品，能辨认—种图形。

语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待。

社会性发展：

大孩子能地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与交谈，能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的习惯，并的自信心。

班级中为独生子女，生活环境优越，不会地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。

⒉家长情况：

我班家长非常孩子的各发展情况，对班级的工作要求较高，从家访和日常的接触中，家长能与班级教育教学工作，幼儿园（更多精彩文章来自“秘书不求人”）的活动，是家长委员会的，更是牺牲了的休息。但本班的家长较忙，大都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的。

二、总

本学期中心工作是每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种幼儿认识、体验并理解的社会规则，学习自律，规则意识；日常生活，安全教育，自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿参加体育活动；英语，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新操作材料的与方法。班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师学习、反思，努力的教学。

三、班级经营与自身建设

班级文化建设，的学习风气，学习，反思、努力的教学。

⒈学习新的《纲要》，的教育观，教育思想，并转化成教育。《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，我园的和广州的社会文化特点，学会独立而富有性地实施灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。关注幼儿在生活中的和反应，敏感地觉察的需要，以的应答，合作探究式的师生互动。

⒉读书活动，读书笔记、互相交流、推荐。

⒊每月班务会议，、反思、分析班级、幼儿情况，班长工作记录，对工作中的问题沟通并解决。

⒋、挖掘资源，家长收集废旧材料，投入到活动区中，幼儿操作材料，节约班费开支。

⒌爱护并保管好班级财物，节约水电。

⒍老师要乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意的言行举止，为幼儿榜样；

⒎三位老师取长补短，互相学习，并虚心向优秀老师吸取教学经验，自身素质。

四、幼儿能力培养的和措施

（一）注重幼儿倾听习惯的培养

倾听细心别人说话。善于倾听是人不可缺少的修养。学会倾听不但能完整地所要的信息，而且会给人留下、踏实、尊重他人的印象。，的倾听习惯的培养绝非小事。将措施：

⒈多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要的情况，清楚说话的时机。多谈话活动和游戏，教师机会与孩子的谈话，并在交谈的过程中用的倾听去、孩子。

⒉倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静

地听。

⒊在活动中。多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，幼儿听同伴讲，鼓励大胆踊跃参加表演。

（二）幼儿的合作意识和交往能力

交换玩具，分享食物、合作游戏，一件事情，朋友栏等幼儿的交往，注意幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能出有礼貌，会向大人问好，与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。

（三）培养幼儿学习英语的兴趣

激发和培养幼儿对英语的兴趣，幼儿的英语口语。幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及的发音，简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。

措施：

⒈要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。

⒉晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。

⒊组织幼儿听英语磁带，帮助练习听力。

⒋创设英语角，为幼儿图片、头饰、指偶和实物。情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的性。

（四）蒙氏教学

⒈培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地走线。

⒉在操作活动中能轻声细语地说话，不大声喧哗

别人的工作。

⒊学会在工作中与同伴友好地交往，会和同伴合作性

地操作材料。

⒋在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新操作材料的与方法。

⒌能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料。

⒍日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、的能力。

五、创设的环境，让幼儿在环境中学习

《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引

发、支持幼儿游戏和活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿经验、建构自信、发展自我。本学期，将环境创设工作，孩子的兴趣、需要，各个活动操作材料；，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿，与教师计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展把学习、美工作品布置上去，让每幼儿都有展示作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示作品的条件，幼儿交流、欣赏、，为幼儿长处和的机会，幼儿的自尊心和自信心。

六、卫生保健工作

⒈班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整

齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

⒉顾幼儿的一日生活，是体弱儿的护理，体育锻炼，孩子的身体素质。

⒊注意孩子的安全，并自我保护能力的培养，以杜绝事故的。

⒋消毒制度，卫生标准；

七、家长工作

⒈开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，本

班调换老师一事向家长作好解释工作，家长的信任与支持，为以后工作的作好铺垫。

⒉家访工作，幼儿在家的情况，有性地幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

⒊注重与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长的问题，热情、、耐心、细致。挖掘“家长资源”与幼儿收集与主题的资料，废旧材料制作玩教具。

⒋设置家园专栏，以内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并平时的教育情况，互相沟通与交流教育经验，以便使的工作，从而工作质量与。

在今后的工作中，要以《纲要》为，牢固“以

新添幼儿家庭的理财计划 篇2

截止到目前，他们的家庭账户里有 6000元活期存款，10万元定期存款和 6．4万元的公积金存款，还有4．7万元的股票型基金和2．4万元的债券型基金。

家庭保障方面，目前波波自己购有一份10万元保障额的重大疾病险，儿子也早早买了一份保障额为20万元的综合险。每年的保险费总支出为8000元。

由于还和60岁的父母住在一起，虽然老人的开销不用波波夫妇负担，但总价20万元的旧房在此时显得面积偏小，已不能满足一家5口的居住需求，所以近期波波和先生的最大目标就是买一套新房。

另外，波波和先生都是喜好大自然的人，恋爱时就经常在节日双双出游，饱览大好的湖光山色。如果有家庭轿车外出旅游就会方便许多，而且随着儿子慢慢长大，有车也方便接送他上下学等。因此，波波和丈夫筹划着是不是在三五年之后买部小车?

培养孩子需要好好准备一笔教育资金呢。看到不少人投资房产都挣钱了，波波也制订了一个中远期规划： 5～10年内计划投资60平方米以内的房产用于出租。

请问专家的就是，如果波波要顺利实现这些目标，让孩子健康茁壮成长，自己和先生以后养老轻松些，该如何安排资金?是否应另外规划一些投资品种?

专家建议

家庭资产配置建议

一、家庭财务分析

a)收支分析波波家庭年度收入13万元，日常支出3万元，其他支出2万元，保险支出8000元。家庭主动性收入的年度节余比例为55．4％。家庭总体收支的安排还是比较合理的，在各项支出的分配上也基本合理。

b)资产分析波波家庭目前总资产为44．1万元，没有负债。可支配投资资产为1 7．7万元，其中现金和现金等价物6000元；固定收益投资和等价物124000元：非固定收益投资47000元。

我们看到波波家庭资产配置的主要问题是固定收益投资的比例不适当，太高了。与当前的经济环境、波波家庭目前所处的发展阶段以及理财目标等不相匹配。需要调整。 c)家庭保障分析波波目前家庭保障支出是8000元／年，从保障的支出水平上来说大致是合理的，但保障的安排方面就有问题了。作为家庭主要经济支柱的麦栋先生没有安排任何保障，这显然是不妥当的。还有具体保险产品的选择方面也有问题，需要调整。

二、理财目标分析 波波提出的近期目标是安家置业，中期目标是买车，远期目标是投资房产。可以看出波波对自己家庭的未来安排是作了充分考虑的。

近期波波和先生的最大目标就是买一套新房。已经成家立业并且有了下一代的波波家庭正是家庭置业的恰当时机，所以波波提出考虑购买一套新房改善居住生活环境是非常合理的也是应该的，从他们家庭经济条件上来看也是完全可以负担的。

波波和丈夫筹划的第二个理财目标是三五年之后买部小车。这其实是一个消费目标，主要应该从汽车消费在当时的消费水平以及其家庭的收入水平来考虑。以波波家庭目前的收入水平以及汽车在未来的消费水平来看，三五年以后买一辆中低档的汽车对波波家庭来说完全可以负担。但也应该看到这将会使波波家庭财富的积累速度大幅降低。现在波波家庭每年有7万多元的节余，但买车后的额外支出以及预期将要贷款买房的贷款支出将会使波波家庭每年的节余所剩无几。所以如果在未来几年波波家庭的收入没有明显增加的话，买车的计划应该慎重。

波波提出的第三个目标是在5～10年内计划投资60千方米以内的房产用于出租。这其实是一个投资目标。在具体操作中需要对当时家庭资产的结构、当时宏观经济环境以及具体房产市场的状况做综合分析后才可以作出合理的判断。

三、家庭财务安排建议

a)现在就可以做好家庭置业安排波波提出的近期理财目标是买一套新房，这是不错的考虑，可以在近期就做好安排。以波波这样家庭财务状况的3口之家，可以考虑购买100平方米左右、总价在50万元左右的房子。利用8成住房按揭贷款，贷款期限可以长一些，如20～30年。其公积金账户中的资金也应当充分利用。新房的装修不应过于铺张，以实用舒适为主。为置业所需资金应当首先动用目前的固定收益部分(存款和债券型基金)，以及在安家过程中每个月的节余资金，这些大致也够了。实在不够再考虑动用股票型基金中的资金。

b)安排好家庭保障波波先生的保障需要加强，可以主要安排一些意外和定期寿险，保障额度应该达到50万元以上。

c)现有投资资产和今后资金节余的安排 为了安家，波波家庭目前的1 7．7万元的可支配金融资产，估计将会所剩不多，但为家庭资产流动性考虑至少要保留2万元左右的资金以备不时之需。剩下来的资金以及今后每月的节余资金的安排原则是：首先安排1万元活期存款，再安排1万～2万元货币市场基金，这2万一3万元是家庭的应急金。这些都安排好了以后，其余的资金主要就应当购买股票型开放式基金。

本刊特约理财顾问徐建明专家建议

家庭投资建议

波波的家庭资产总计为44万元，依目前家庭居住条件，购买新居的确是当务之急。5口之家的新居，根据目前广州市的房价，市区新房至少在50万元以上。根据“量入为出”的消费原则，可考虑购买二乎房。家庭没有负债，根据家庭收入，可承受一定的资产负债率，首付1 5万元左右，其余用公积金贷款方式购买住房。旧房如果地段优越，出租的资金年收益率能够达到5％以上的话，可以考虑出租。如果地段不是很理想，不如趁着广州现在房价较好，把它出售了。

由于在2003年，我国已进入银行存款负利率时代，资金存入银行，很明显是下下策，波波家庭“上有老，下有小”，应急准备金还是必要的，应选择变现速度快的投资方式，金额为家庭月收入比例的30％为宜，即3万元。建议购买略高于储蓄利率的货币市场基金，货币市场基金是投资于低风险短期金融工具的一种共同基金，主要投资标的为短期政府债券、银行定期存单、回购协议等高流动性低风险的证券。相对于股票型基金和债券型基金而言，货币市场基金是一种流动性强，本金安全的投资产品。 波波中长期的家庭计划是购车及投资房产，鉴于此，选择的投资方式就要根据自身的风险承受能力，适当主动承担一定风险，以取得较高的收益。但投资切忌盲目，要有重点地选择合适的投资方式，建议根据家庭投资能力，优先选择投资股票及信托产品。股票的收益主要由两部分构成，一部分是分红收益，以目前已经公布了2003年业绩的上市公司分析，最高的投资收益率达到6％左右，显然有足够的吸引力。而另一个重要来源就是交易差价收入，股票是投资收益和投资风险都较高的投资工具，因此一定要在控制好投资风险的前提下进行投资。其次，选择信托投资，就是投资者出于信任，将手中的资金或财产委托给信托投资公司进行理财，然后收取投资收益的投资方式。目前的信托产品范围涵盖股权融资、债券购买、房地产融资等，预期年收益率通常都在5％～8％，为了控制风险，不少信托投资公司还请来了大企业集团或者银行进行担保，对普通投资者来讲信托是一种较为稳健的投资。

平安信托公司廖蕾

保险投资建议

当我看到麦栋夫妇的收支状况及中远期的生活规划，非常敬佩他们的理财观念和他们对未来美好生活的憧憬。但在家庭保障方面，麦栋夫妇的考虑却有点“失衡”。从目前的状况看，妻子波波和儿子麦麦都已经拥有了一些保障，而作为家庭顶梁柱的麦栋先生反而没有任何保障。

鉴于此，我们将主要考虑为麦栋先生设计一个周全的保险计划，同样这也是增强了整个家庭的抗风险能力。

友邦守御神重大疾病保险附加保额为10万元的综合个人意外险，对麦先生就非常合适，前者涵盖了27种重大疾病保障，同时还具有寿险保障功能和满期金给付利益。后者则涵盖了包含住院和手术费用支出等各种医疗花费，以及遭遇意外的风险保障。在支付首期保险费以后，麦栋先生即拥有了比较完善的、可抵御患病及意外事故的风险保障。

麦栋一家目前没有任何负债，但由于夫妇俩在近期有买房、买车的打算，因此一旦有了商业贷款的负担，则家庭中的主要收入者麦栋先生需要有较高的寿险保障，以防范不可预期的风险可能给家庭造成的损失。

同时，麦栋先生目前家庭年收入仅为1S万元，其妻儿每年的保费支出已经有8000元。考虑到一个家庭每年拿出总收入的10％～15％用于购买保险是比较适中的，因此麦栋先生每年的保费支出在5000元至10000元之间比较合适。

幼儿班务工作计划 篇3

一、班级工作重点及具体要求

这一学年是孩子进入小学的最后一年，是关键性的一年，我们会对孩子继续进行一日常规的要求与管理，督促孩子养成良好的生活与学习习惯。

1. 班级集体日备课方面：

每天下班后，班级的三位老师在一起回顾当天班级孩子的生活、游戏、学习情况，进行记录并反思，提出有效的次日指导事项。同时，根据孩子的实际情况，制定好第二天的活动计划。

户外活动：包括体能锻炼、集体游戏、户外早操、户外劳动、户外散步等等。在这里着重介绍两点，体能锻炼与集体游戏。体能锻炼：我们会根据孩子的年龄特点和场地情况，开展不同的游戏活动。每天以一项体能锻炼为主，如走：首先我们会创设一定的情境，让孩子练习近平衡走，跨越障碍物走等等。集体游戏：以运动量小、放松游戏为主。

区域游戏：我们会根据主题活动、幼儿的兴趣与需要，并结合季节特点开展相关的游戏活动。

集体备课：我们会结合主题开展相关活动，并根据孩子的兴趣与需要随机生成一些集体活动，让孩子真正成为课程的主人。

生活活动：结合前一天孩子出现的一些问题，提出相关的建议。

小组活动：根据活动延伸或《操作》进行活动，主要以数学操作与绘画为主。

阅读、律动：每周我们会不定期的安排绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一至二次“我是故事大王”的讲述故事活动，提前做好安排，做到人人轮到参与，不仅提高了孩子的语言表达能力，而且提供了自我表现的机会，同时也锻炼了孩子的胆量。

2. 种植活动

种植角：结合本班特色，和幼儿一起布置植物角。分班级特色种植区、观赏区(观赏、实验)。

户外种植：根据季节及场地特点，组织幼儿进行种植。

3. 幼儿阅读

(1) 开学初，要求每位幼儿自带1——2本绘本，丰富阅读区。

(2) 家园互动，进行亲子阅读。

(3) 每周的阅读时间，开展1——2次的“故事大会”活动，让孩子提前做好准备，进行讲述。

4. 环境创设

本学期，我们以蓝印花布与纸板为主材料进行班级特色布置。

5.班本课程实施

根据孩子的兴趣和需要，制定班本课程计划，并付诸于实施。我们尽可能地提供机会，让家长参与到课程活动中，真正意义上做到家园互动。

6.亲子活动

我们将结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动，另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼儿园的首要工作，孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿安全卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼 ：

(1) 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

(2)培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的 卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3) 保证幼儿的活动安全，活动前检查活动器械的安全，活动中要注意幼儿的安全等等。

8.家长工作

利用家长园地，早晚入园、放学等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

二、逐月安排：

九月：

1.制定各类计划。

2.创设班级环境、收集区域游戏材料。

3.结合孩子的换牙期，开展爱牙日活动。

4.开展《中秋乐》、《迎国庆》等主题活动。

5.制定班本计划，开展班本课程活动。

6.丰富班级种植角，进行户外种植。

7.学习新早操。

8.开展“增强防范能力”为主题的安全宣传教育活动月。

9.迎接插班生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家长工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。

十月：

1.对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

2.结合重阳节，开展“重阳情”亲子活动。

3.结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

4.结合金秋时节的季节特点，开展“秋游”活动，培养幼儿的游览之礼。

5.继续开展班本课程活动。

6.做好秋季传染病的预防工作。

7.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。

8.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识(避火演习、避震演习)。

9.结合秋游在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

十一月

1. 开展亲子运动会。

2. 加强幼儿班级常规教育。

3. 做好班本课程的工作，完善班本课程资料，准备参加年级组、园课程叙事评比。

4.积极准备参加消防日(119)活动——“安全在我心中”，进行“119”防火演练。

5.开展家庭安全知识宣传教育活动，并进行防拐演练。

十二月：

1.开展自理能力——“叠被子”比赛。

2.结合“庆元旦”主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。

3.鼓励幼儿不怕寒冷，了解日常生活中常见的健身方式，养成热爱运动的习惯。

一月：

1. 开展“冬天”主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

2.做好寒假班级整理工作。

3.做好学期结束各项总结工作。

幼儿园班务计划 篇4

一、班级基本情况分析

阳春三月，春风送暖，我们大一班的老师和幼儿带着喜悦的心情迎来了新学期。本学期我们大一班共有幼儿34人，其中男18名，女16名。本学期是这些孩子在幼儿园的最后一学期,也是关键的一学期,，再过几个月，他们将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和兴奋跨进小学门槛。他们将离开幼儿园这片让他们难忘的地方,在小学的天空自由飞翔，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们的身体状况与4-5岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，初步形成个性并表现出明显的个体差异，也存在着不足。本学期我们为了让幼儿满载着知识顺利升入小学，我们老师将尽心尽力培养幼儿养成各种良好的习惯，争取为升入小学做一个合格的小学生。

二、班级工作重点

1.继续加强幼儿的常规意识和生活自理能力。

2.通过区域活动进一步增强幼儿的身心素质。

3.在各方面提高幼儿知识能力，为顺利进入小学做好充分的准备。

三、加强常规方面的培养和教育

我们班幼儿在经过大班上学期培养和教育后，在常规、纪律、卫生等方面都有了一定的基础，但是，老师还要加强对幼儿各方面的教育，九月份他们就要上小学了，他们的纪律、常规还是非常重要的，幼儿园养成良好的常规习惯是他们上小学的基础。本学期计划在四月份和六月份带领全班幼儿参观小学，进一步让幼儿了解如何当一名小学生。幼儿本身应做好以下准备：

1．生理准备：具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯；能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁；会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）。

2．心理准备：要有强烈的求知需要；大班的各种活动都应以探索为主，教师应善于提供材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，发展大班幼儿发现问题，探索问题，解决问题的能力； 有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务；培养幼儿初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力；

应具备一定的社会交往能力，在大班后期，加强与幼儿的社会交往和言语交流，多向幼儿使用心理状态的词语。如：想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。

四、具体教育内容如下

1.生活常规方面

重点培养幼儿的常规意识,由于寒假的放松我班幼儿自由散漫、乱打乱闹现象比较严重,乱扔、争抢区角玩具等不良行为也比较普遍,幼儿的常规意识出现反弹现象。在日常生活中,培养幼儿养成良好的习惯,教育幼儿洗手、洗脸要认真、迅速,午休时不说话,安静就寝，午睡后迅速分清左右穿拖鞋袜、穿衣服、系鞋带、整理床铺叠被等,进餐时做到三净(碗净、桌面净、地面净),教育幼儿使用筷子的正确姿势和饭后漱口等良好习惯，教育幼儿要尊敬老师，见到老师要主动问好，教育幼儿认真做好值日工作，明确值日生的职责，体验为他人服务的乐趣，在活动中主动使用礼貌用语以及教育幼儿保持班级卫生，爱护公无物。

2.教育活动方面

健康领域：培养幼儿健康的体格，使幼儿能愉快的参加幼儿园各项活动，并且进一步了解安

全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护，喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，在进行各种基本动作练习时动作灵活协调。

语言领域：能专注听别人讲话，有良好的倾听习惯，以及主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语言较完整、流畅，用词比较准确，欣赏各种文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能够根据文学作品创造性的进行表达以及能独立阅读图书，养成良好的阅读习惯。

科学领域:通过各种科学活动使幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，在多种活动中感受事物的数量关系、空间关系、和时间关系，乐意参与数学活动并学习解决生活中一些简单的数学问题。

艺术领域：培养幼儿能有表情的演唱歌曲，积极为歌曲和乐曲创编歌词和动作，能用不同的节奏乐器进行伴奏，喜欢用多种材料、工具、方法进行想象创造活动，在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。

社会领域:积极主动的参加幼儿园的各项活动，乐意与人交流、合作，感受并认识人与人交流的愉快和重要性。

根据园务计划要求本学期的教育活动主要研讨艺术领域和科学领域的教育活动内容和教学法，这就要求本班教师在实施艺术和科学领域教育活动时，不仅注重活动内容的选择更要注重教学法的运用，使教师驾御教育活动的能力不断的提生，幼儿的活动经验不断的丰富。

3．区角活动方面

本学期我班创设了八个区域，分别是美工区、音乐区、图书区、益智区、结构区、科学区、超市区、信息台。通过这八个区的活动逐一培养幼儿的各种能力，力求幼儿在进入小学之前整体素质有所提升。

4．户外活动方面

通过户外活动增强幼儿的体质，锻炼幼儿不怕困难、勇于战胜困难的勇气和力量，同时培养幼儿的团队精神。

五、环境创设方面

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出；环境是重要的教育资源，环境的创设和利用，可以有效的促进幼儿的发展创设良好的育人环境，使幼儿身心愉快、健康成长。

1.在环境创设方面，我们把环境和课程紧密联系起来根据课程目标布置活动室，在主题活动的开展中，我们将以幼儿作品体现主题的内容。活动区的创设，材料的添加、更换都紧紧围绕主题，幼儿置身于主题环境中与主题产生互动。

2.分利用空间环境，把走廊空间、休息室空间等进行有创意的创设，让幼儿置身于一个童话般的乐园。

六、安全和卫生保健工作，确保幼儿身体健康

在工作中，我们还是把安全放在首位，使幼儿健康快乐的成长，具体做法如下：

1.认真做好晨检及全日观察工作，对幼儿进行细致的观察、询问做到早发现早治疗。

2.努力做好餐具、玩教具及地面、空气的卫生消毒和开窗通风工作，给幼儿提供一个清新洁净的环境。

3.每月底进行一次自我保护演练活动，增强幼儿的安全意识和自我保护意识。

七、家长与社区一体化工作

1.请家长配合，遵守幼儿园的作息时间，按时送幼儿入园和离园，并要求幼儿没有特殊情况要天天入园，使幼儿从小形成正确的时间观念。

2.利用接送孩子时间与家长经常交流，互相介绍孩子近期表现，制定措施，携手教育孩子。

3.发动家长积极配合幼儿园工作。根据不同的主题请家长配合收集材料，使主题取得更好的成效。

八、其他工作

我们幼儿园周围的环境资源丰富，我们将带领幼儿进行参观给幼儿提供接触自然、了解社会的机会，从中吸取经验。另外教师平时要多练习写规范字，提高自己的书写能力水平，生活中无论是教师与教师之间,还是教师与幼儿之间都要用普通话交流，这样既提高教师自己说普通话的能力同时又能提高幼儿说普通话的能力。在班级中为幼儿创设一个讲普通话的良好环境。

九、月份具体安排

三月份

1.制订班务计划。

2.迎接街道、区、省的期初视导工作。

3.召开幼儿家长会。

4.师德演讲比赛。

5.带幼儿外出感受春天。

四月份:

1.省、市示范幼儿园半日活动开放观摩活动家长开放日。

2.艺术、科学领域教学观摩评析活动。（一人一课、一课三研）。

3.家长开放日活动。

4.体操比赛。

5.制作课件、使用比赛。

6.参观社区活动及小学

五月份

1.园本教研经验交流活动。

2.市示范幼儿园半日活动开放观摩。

3.准备“六一”庆祝活动。

4.区域活动评比。

5.游新天地。

六月份

1.庆祝“六一”，家园同乐活动。

2.参观小学。

3.个别家长讲课。

4.做好各类材料总结工作。

七月份

1.幼儿发展评价手册。

幼儿园班务计划 篇5

一、领导重视、增加投入、强化基础设施

在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了XXX多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。

二、有一支过硬的师资队伍

学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专业对口，业务能力强，工作热情高，责任心强，深幼的喜爱和家长的信赖。

三、保健工作严格按规范管理细则实施，安全工作长抓不懈

由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项制度和计划，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，并做好了记录、分析、归档工作。本期共进行安全工作专题会议X次，全园教师共同研究幼儿园的安全工作方案和措施。

四、注重幼儿良好的习惯的培养

培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着整洁等。培养幼儿爱护环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培养幼儿爱护公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。培养幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。

五、注重幼儿的常规教育，培养幼儿的学习兴趣

为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材采取多样化，除购买的五套教材外，还凤买了快乐识字卡片片等工具书，上课的原则是：让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。为了让幼儿的知识面拓宽，本学期的主题网络“秋天”和“我能行”中，幼儿通过观察秋天的树叶、果实、气候，了解到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪区别等。又通过“我能行”证明了自己的能力，也培养了孩子们独立完成任务的意识。本学期幼儿园为了培养幼儿的学习兴趣、合作精神和观察能力不定期能目的的进行了四次外出保教活动，均取得了很好的效果。

六、开办特长班，因材施教

根据幼儿的兴趣爱好，本着自由选择的原则，幼儿园本学期开办了美术、舞蹈、英语三个特长班，报名率XXX%，艺术班的开设，既培养幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元旦汇演节目正是艺术班的教学成果。

七、密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见

小学班务工作感悟 篇6

【关键词】小学；班主任；工作感悟

光阴荏苒，岁月如歌，弹指间25年教书育人的日子转瞬即逝。我也由一位青涩的年轻教师成长为一名市级骨干教师和优秀班主任。回顾其间走过的心路历程，可谓撒遍了艰辛的汗雨，浸透着奋进的泪泉。尤其是胜任多年的小学班主任工作，几分劳累，几分收获，让我感悟颇深。那么究竟怎样才能做一个优秀班主任呢？

一、放下架子，民主管理

要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这个群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，班主任切不可放不下师道尊严的臭架子而专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

二、平等待人，躬身垂范

首先班主任要一视同仁，平等对待学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班务工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，要心平气和地说教，耐心引导他们。即使有一丁点儿进步也要大力表扬，让他们找会自信。同时在一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应去关注他们、走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，或者读一些好文章进行引导，净化他们的思想，美化他们的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，只有这样才会赢得学生的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。

其次，班主任在学生面前要以身作则，躬身垂范。现代教育对教师个人素养要求越来越高，尤其是班主任教师的一言一行、人格人品对学生都有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂的孩子，班主任就应率先垂范。比如班级大型活动，班主任要主动深入其中，与学生荣辱与共。如果班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，要鼓励或正确引导他们，这样学生无形中会形成一种自我约束力和班级荣辱感。班级事务，自己能做的，努力动手去做。如地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，班主任走进教室时只需弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，便大功告成。学生会看在眼中，记在心间。这对学生良好习惯的养成自然会起到潜移默化的作用。切忌怒气横生，指手画脚，批评责骂。否则，会事倍功半。

三、磨砺个性，关爱学生

一个学校，班主任的言行犹如城里高耸的钟楼直接影响一大批人，尤其是小学班主任老师最为磨砺自身的个性和功夫，全靠“有细心，有耐心，有爱心”。要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩。

1、“观察靠细心”。班主任要练就一双火眼金睛，细心洞察身边学生中发生的一切人事，发现问题要及时解决。把一切不良隐患消灭在萌芽状态，逐步培养学生良好习惯养成。

2、“转化要耐心”。班主任必须有百分之两百的耐心来处理发生在学生之间的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战、攻坚战，不见效果不罢休。

3、“待人有爱心”：教师要以真挚的情感和爱心去了解学生，尊重学生，关爱学生，晓之以理，动之以情，把他们凝聚在自己周围。要随时随地深入学生，用爱心点燃爱心，温暖、感化他们，才能赢得学生的尊敬和爱戴。

四、协调各科，均衡发展

班主任是一个班的主骨心，不让学生“重主科、轻小科”，”尊重主科教师，无视小科教师”，协调好这一点也很重要。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任都要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特別要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习成绩均衡发展的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果就会事半功倍，否则事倍功半。

五、加强管理，扶优转差

班主任在抓好学生安全卫生、学习纪律、活动开展等常规工作的同时，要不断强化学生自主管理，提升班级整体素质。

1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动学生的积极主动性，让他们自主管理，不断提升班干部和学生自觉性及其班级整体素质。

2、做到做事有计划，完事有总结。无论是开展什么班务活动，也不管取得了成绩还是以失败告终，都要做到活动前有计划，活动后有总结，无论学生自己还是班主任本人，都应养成这种习惯。这样才能吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。这也是学生成长中不可缺少的一环。

3、开好主题班会。针对本周所出现的问题，每周开展一次主题班会活动，增强班级凝聚力。同时班主任一定要抓住契机，鼓励学生上进。尤其是对待学习和操行差的学生，班主任要善于捕捉他们的闪光点，因势利导，使他其产生积极的情感，促使学生全面进步。

六、开展活动，培养学生能力

1、锻炼演说能力。每天课前充分利用十分钟，引导学生学生轮流到讲台前面进行自我介绍和即兴演讲，有助于增进了解，摸清学生的基本情况，同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。

2、培养写作能力。课后经常布置家庭作业和小练笔，如《假如我是班长》《老师我想对你说》《我的家》《我的学习计划》等等，评选出优秀小作家，通过写作活动，一方面学生们的写作水平有明显提高，另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确的把握学生的脉搏，便于做好学生的政治思想工作。

3、倡导每生一艺。要求班上学生通过各种渠道，每人学会一项艺术特长。如写字、画画、篆刻、唱歌、跳舞、乐器、演讲等兴趣爱好，培养学生艺术与文化和谐发展，提高学生的综合能力。

4、打造班级文化。教室是学生学习的主要场所，在教室内设置图书角、书画展示墙、操行评比栏，悬挂名人名言、张贴小学生守则和班级荣誉证书等，班主任引导学生不断营造丰富的班级文化氛围，让他们既有展示自己才能的地方，又有培养了学生的兴趣爱好，可谓一举多得，成效显著。

幼儿园班务计划 篇7

我们班共有托儿__名，其中男孩子 __名，女孩子__名。全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有很强的占有欲。

幼儿的优势分析：

1、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆弄玩具。

2、大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较好。

3、幼儿的语言发展较好，能比较清楚地表达自己的需求。

4、大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣，特别喜欢参加音乐活动。

5、全班幼儿的个体差异较大。

相对劣势分析：

1、在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的经验，自理能力差。

2、对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活，哭闹厉害。

3、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴趣，不愿意参加集体活动。

班级任务及措施：

1、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。

2、以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。

3、合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合能力有一定的提高。

幼儿大班班务工作计划 篇8

一、班级情况

本班共有幼儿x名，其中女生x名，男生x名，新转来的学生有x名。大部分学生通过在幼儿园两年的学习，各方面都有了很大的进步，能够自己独立的做许多事，养成了不少的好习惯。本学期将培养他们形成更多的好习惯，提高多方面的能力。

二、卫生保健方面

本学期正是换季的时候，天气变化的比较快，是感冒的高发期。要多注意幼儿的身体情况，可以在幼儿园准备一些衣服，降温的时候及时给幼儿添衣服。平时组织幼儿多进行一些户外运动，锻炼幼儿的身体。及时的对幼儿的活动区域进行清扫消毒，每天的餐具和饮水用品，还有幼儿的玩具等都要消毒。不仅要防止幼儿生病，也要防止幼儿之间互相传染。要注意幼儿的个人卫生，养成洗手的良好习惯。加强对保健老师各方面知识的培训，预防意外情况的发生。

三、生活方面

要培养幼儿好的生活习惯，勤洗手、不挑食等，加强幼儿自理能力的培养，学会自己穿、脱衣服，学会自己刷牙、洗脸、叠被子，学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入小学，所以要让他们学会更多的生活技能，以免在进入小学之后不能独立生活和不适应小学的生活。

四、安全方面

每天对幼儿的背包进行检查，以免幼儿携带危险物品入园，同时要时常对幼儿进行一些安全方面的教育，告诉幼儿哪些是危险物品，不要触碰。告诉幼儿一些自我保护的方法，比如摔倒时应该要怎样做，要怎样保护好自己身体的重要部位。每天安排老师对幼儿的活动区域进行检查，比如教室和宿舍，检查有没有安全隐患存在，如果有，及时的清除，保证幼儿在园的安全。

五、家长工作

与家长保持联系，幼儿的发展和教育需要家长跟幼儿园的配合，所以要经常跟家长联系，告知家长幼儿在园的表现，询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯，不仅需要幼儿园老师的教导，也需要家长的配合和监督，有些家长溺爱孩子，可能会影响到我们的工作。

试论班务工作的艺术 篇9

当一个普通的班主任容易，但怎样才能成为一个优秀的班主任，带出一个朝气蓬勃 、积极进取且富有凝聚力的班集体呢？这是摆在每位班主任面前的一个难题。作为一个常年担任班主任的人，我认为，只有在做班务工作时，讲究工作的艺术性，才能带出一个优秀的班集体。以下就是我的几点认识：

一、以身作则，做好表率

在班集体这个大家庭里，班主任好比一家之长。和一般的任课教师相比，学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，更容易接受和承认班主任的权威。因此，班主任可以利用这一个特殊身份的优势来管理好班集体。

在班级工作中，班主任的一言一行、 一举一动都时刻影响着学生的表现，正所谓，身教重于言传，事实胜于雄辩。一个受人欢迎的班主任也必是一个为人师表、 以身作则、 以良好的形象率先示范、 潜移默化和激励学生的班主任。

班主任在日常班级管理上，要求学生做到的事，自己首先要做到。例如，要求学生不得迟到、 早退 、旷课，班主任就要每天比学生早到几分钟，在班门口等着学生；要求学生热爱劳动， 不怕吃苦，班主任就要一头扎到劳动中去，带动学生一起干，而不是站在一旁 、袖手旁观；要求学生不随手乱扔垃圾，班主任就要首先遵守。而学生会在心里暗暗以班主任为榜样，一一对照自己的行为并加以规范。这正是班主任的人格魅力的光辉照耀着学生的灵魂，带给学生巨大的、 深远的影响。

二、关爱学生，一视同仁

我所在的学校是农村寄宿制高中，学生大多是留守的孩子。他们从小学到中学就一直脱离了父母的看管和照顾，缺少管教和关爱，性格有些孤僻，人格不够健全。一个班里有几十个学生，他们来自不同的家庭，有各自不同的成长环境和不同的性格。他们的成绩有好有差，但大多数是双差生。有的守规矩讲礼貌，有的爱惹是生非。有的学习刻苦、 力争上游。很多人消极被动的学习，学习目的不明确。

作为班主任，我首先做到坚持原则，一视同仁。让每个学生知道，不管你的父母是谁，是否有钱有势，在我们班里，你就只是一名普通的学生，就必须遵守校规班纪。不管你过去怎么样，我关注你现在的表现和将来的发展。无论你的成绩好坏，有了进步就要受到表扬，犯了错误就要受到批评，甚至惩罚。因此，学生知道了我这个班主任的处事原则，心理上感到公平，也增加了对我的信任和敬重。

对学生严格要求的同时，深入学生的学习与生活，在生活上关心爱护他们，对他们真诚相待。班主任要花大量的时间和精力与学生谈话交流，通过面对面交谈，去了解他们的兴趣和爱好，生活上和学习上存在的问题。摸清了每个人的情况后，及时帮助他们解决困难，让他们安心学习。通过谈话，学生感受到班主任的真诚和人格魅力，认识到班主任对自己的尊重和关心。这样的平等谈心，师生间的思想互动，拉近了彼此的师生关系，有利于班级的管理。

三、加强班干部管理，创设良好学习环境

一个优秀的班集体离不了班干部的贡献，因为班主任不可能时刻跟在学生的身边。班干部比班主任更熟悉班里的情况，是班主任工作的好助手。同时，班干部又是经过学生民主选举产生的，因此在学生中有很高的威信，管理起班级来更有说服力和号召力。

班主任要培养教育班干部，教他们明辨是非，树立为集体服务的光荣感和责任感；在管理中能首先严格要求自己，才能有资格去管理别人，才能使人信服。教育班干部发挥带头作用，在班里努力学习、团结同学、以身作则，处处起楷模作用。鼓励他们既要大胆工作，又要注意工作方法，处理问题有礼有节。有了班干部在班里带动，班里必然会形成积极进取、天天向上的班风、学风。班主任也要学会放手让班干部去管理班集体，并对他们的不足之处进行指导，给与适当的建议。和班干部一起商讨，制定班级管理量化评估细则，安排班干部轮流值日，记录结果。班主任每天查看管理记录，一周一总结。对于班内的共性问题，召集班干部商量决策，及时有效地解决问题。

四、联系家长和任课教师，共同促进学生发展

班主任要定期和家长联系，告知他们的孩子日常在校期间的表现。因为学生有些话可能不愿告诉老师而愿告诉父母。例如，取得了哪些成绩，有了哪些进步，哪些地方还需要改进等等。通过和学生家长的交流，家长心里有数了，又能与班主任携手共同来督促学生进步。

幼儿园班务计划 篇10

转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划：

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿名()名，其中男()，女孩()，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚，为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、教育教学

这学期我们是以《和谐发展》课程教材为主，以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。

所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标： 生活、卫生习惯：

1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

2.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

5.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力;

2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

3.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

语言：

1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的 愿望和请求。

科学：

1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;

2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 艺术：

1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2.认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

3.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

4.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。 社会：

1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

三、卫生保健及安全工作

卫生保健：

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

安全工作：

想幼儿安全之所想 ，从保证安全入手， 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

四、家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。

中班班务计划

一、情况分析

本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。

二、指导思想：继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。

三、保育工作：

(1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

(3)认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。

我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

四、教育教学工作

在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。

科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。

音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。

五、环境教育

(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。

(2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。

(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。

(6)教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。

六、家长工作

以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。

(2)与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。

(3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。

七、自我提高

(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。

(2)多反思，多写笔记。

(3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。

八、具体活动安排

9月份：

(1)安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。

(2)开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。

(3)学习自编哑铃操。

(4)出好家长宣传工作栏。

(5)开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。

(6)自然角的建立及丰富。

10月份：

(1)示范园检查。

(2)园内创造性游戏观察案例评比。

(3)开展表演游戏，提高表演游戏水平。

11月份：

(1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。

(2)组织家长来园观摩幼儿在园的情况。

12月份：

(1)更换自然角内容。

(2)实施《有趣的生肖》主题，进行环境布置。

(3)观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。

(4)组织幼儿进行拍球比赛。

元月份：

(1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。