夸夸我的同学们作文

夸夸我的同学们作文（共13篇）

夸夸我的同学们作文 篇1

她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，如果你实在写不出来的.话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。

她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!

夸夸我的同学们作文 篇2

我们班有一个叫虞凌杰的同学, 他跑得很快, 常常在运动会中获胜, 令人刮目相看。

二年级运动会的时候, 虞凌杰是跑步项目的一员。比赛前, 虞凌杰身上穿着红色的运动衣和运动裤。比赛开始了, 虞凌杰好似箭一般冲向前方。跑在后面的选手也不甘示弱, 紧追虞凌杰不放, 过了一会儿, 虞凌杰就被那位选手超过了, 虞凌杰用尽全力, 一下子又跑在了最前面。那位选手穷追不舍, 一会儿就和虞凌杰并排了。两人争先恐后, 互不相让。快到终点的时候, 两个人一起向终点飞奔。最后还是虞凌杰获得了胜利。

虞凌杰是我们班的运动佼佼者, 为班级争了光, 我们为他骄傲。 (指导老师:黄莹)

夸夸我的同学们作文 篇3

在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于发现别人的闪光点，感受同学的优秀品质，给予同学表扬与肯定，这样既能增进同学之间的友谊，又能让学生明白在学习生活中应该怎样做，促进良好班风的形成。

二、教学准备

1.学生准备：观察回忆与同学生活的点点滴滴，发现小伙伴有哪些优点。

2.教师准备：（1）将学生的生活点滴拍摄下来制成幻灯片或录制短片。（2）课件。

三、教学过程

1.谜语导入

（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师说个谜语，同学们猜猜我说的是谁？他是个帅气的男生；他不太爱讲话，但很讲礼貌，见人总是笑眯眯的；他很爱打乒乓球；他的四颗门牙，两颗已经光荣下岗了，剩下的有一颗特别大；他还是老师的得力助手。（逐条说，中间稍停，给学生猜的时间）学生根据特点猜到是班长伍××。

（2）同学们真能干，一下就猜准了，从这个谜语你们知道了伍××有哪些优点呢？（学生说优点）优点还真不少呢。我们班有五十五多位同学，你发现了他们身上的优点吗？这节课，我们就来夸夸同学的优点，（板书课题 夸夸我的同学）读题。

2.指导夸

（1）旧知引入：二年级时我们学过《称赞》，这里有句话，我们读读（课件：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你的称赞消除了我一天的疲劳。）称赞就是夸奖，夸奖能让人增加自信，也能让人消除疲劳。夸奖是一支魔法棒，它有无穷的魔力，孩子们，你们想感受这神奇的力量吗？你们想拥有这神奇的力量吗，我们就来试试吧！

（2）你想夸夸谁，为什么你要夸他（她）？（学生根据自己以前的观察，夸夸小伙伴。也许他们往往就只停留在老师经常夸奖的那些小伙伴身上，因为学习好、因为体育好等）

（3）引导学生发现更多同学的优点。

刚才老师听到你们夸奖了班上的几个同学，他们是我们班的几位小明星，经常受到老师和同学的夸奖，你们身边还有谁值得你们夸吗？（教师播放短片或视频资料）

这些孩子是谁呀？他们在干什么？（学生叫出这些同学的名字，并猜想他们在干什么？再让当事人说说自己当时在干什么？说了些什么，想了些什么，之后是怎么做的？）你想夸夸他们吗？为什么？（学生在小组内交流后选出代表在全班交流）

教师小结：其实在我们身边有许多小伙伴值得我们夸一夸，就像刚在孩子们看到的那样，虽然他做的不是多么了不起的事，但是我们能从这件小事中看到他们值得我们学习的品质。

3.指导写

（1）阅读片段，领悟写法。

一是大屏幕出示片段，学生阅读（我的同学谭××是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。谭××看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”谭××说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有谭××的一份功劳呢！（能有她这样一个助人为乐的好同学，我真高兴呀！）。

二是提问：①故事夸了谁？他有什么优点？用短文的一句话回答。（写在开头总结性的句子叫总起句）②她做了什么事？③是怎么把这件事写清楚的？标出动词，这是什么描写？这些动词能让我们清楚地看到谭××同学帮助“我”的那一刻。除了动作、语言描写，还有什么描写？读“我急得像热锅上的蚂蚁”这是神态描写，从神态描写中，我们想到他当时会怎么想？指导写作方法：我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。④短文还有哪句话写到同桌的优点？（结尾句叫总结句）短文是按照总、分、总的顺序来夸同学的。

（2）选择同学，仿照例文口头交流。

刚才我们也夸了夸同学的优点，但是在夸奖时，同学们没有按顺序，而且没有把你要夸奖的那个同学的事情介绍清楚，现在我们学学例文，用一段话夸夸你想夸的同学吧。（四人小组内交流）

（3）指导选材，拟定提纲。

同学们的优点可真多，现在我们就把优点写下来吧，也许有的同学有很多优点，你可以选择它最突出的优点来写！（板书：写优点 要突出）注意要写一件能体现他优点的事例。（大屏幕出示写作提示）

总起句：我的同学（ ）是一个（ ）的孩子。

写事情：围绕总起句，把事情经过详细地写下来，写清楚时间、地点、人物（动作、语言、神态、心里想的……）

（4）动笔写一写。（可以仿照例文开头总起后总结）

（5）作文交流：读学生的短文，适时修改。（错别字、语句、标点符号等）

4.总结

同学们不但说得好，写得也棒，这也是你们的优点！这堂课老师知道了你们的很多优点，同学们善于夸奖他人是好事，老师希望你们能互相学习，取长补短，这样，每个人都会轻轻走向完美，我们整个班级也会轻轻走向完美，老师期待你们今后有更出色的表现。

5.作业

夸夸我的好同学作文 篇4

在我们班里。我有许许多多的好朋友。但是，她们都比不上我最好的同学，她就是我们班上的“小天使”杨春。她有一头乌黑的头发，长着一张樱桃小口和一双水灵灵的大眼睛。个子不高也不低，身材不胖也不瘦。这样的天使，多美呀!她是一个乐于助人的女孩子。有一次，上美术课，我忘带手工纸了，急的团团转。这时，杨春走了过来，亲切地说：“你怎么了?”我不好意思地说：“我忘带手工纸了。”她二话不说，抬脚跑到了座位上，拿出了一打手工纸说：“给，拿去用吧!”我说：“谢谢!”我想：杨春，你真是一个爱帮助别人的女孩子。

杨春是我们班的读书高手。在学校，几乎每节课都在座位上认真地读，别人跟她说话，她就把别人推到一边说：“上课时间，不要说话!”在家里，只要一有时间，就如饥似渴地读书!“你说她是不是一个爱读书的女孩子。杨春也是我们班的学习榜样。每次，成绩都名列前茅。她的优点太多了，就像天上的星星数也数不完。我真希望我们永远都是好朋友。 篇四：夸夸我的同学我有一个好朋友，她就是我的同学。

【夸夸我的好同学作文【荐】】

夸夸我的好同学作文 篇5

有一种助人为乐，叫张盛涵。他的英语非常棒，个子很高。经常在下课的时候鼓励我好好学习，下午上课前也是如此。记得有一次我感冒了，头热乎乎的，浑身发冷，出了校门，张盛涵就把他的棉袄给了我，自己却冻着，我顿时感到了来自同学的关心，谢谢你！张盛涵。

有一种幽默，叫刘昱辰。他在数学课上会大声的开玩笑，还会小声起哄。生物课上，他会跟老师开玩笑，每次等郭老师说怎么办的时候，他就会喊一声，弄死他，逗得全班哈哈大笑，但他学习成绩非常好。

有一种尽职尽责，叫张家宇。军训的时候，我第一个认识他，谢老师还让我跟他做好朋友。他曾是我们军训时我们那一队的队长，管理的非常棒。从一开始跑步一点都不整齐，到最后的整整齐齐都是他的功劳。信息课上，老师叫他去监考，他对所有的同学尽职尽责！

有一种积极叫李勇博。数学课上，老师出一道题，他不用算就能脱口而出，抢先同学，非常积极。举手的姿势让人感觉拥有力量，经常模拟全班第一！

夸夸我的好同学作文 篇6

记得我刚进三（2）班时，语文成绩不怎么好。有一次语文考试，我只考了79.5分。阅读题和作文扣了好多分，尤其是阅读，错的一塌糊涂。可我不会改，只好询问耿仟。她并没有直接告诉我答案，而是耐心的帮我解说。她循循善诱，在那一刻，我突然觉得她就是我的`老师，我的大姐姐。我总是说：”谢谢你，耿仟！Thank you very much !“她说：”Not at all !“

还记得这学期第一次上班队课。以前都是耿仟主持的，而这次，老师让我和耿仟一起主持。她非常有经验，可我却是第一次，上台时，本来很紧张，可看看旁边自信的她，我就有了主心骨，不害怕了，表现得很轻松，自从那一次，我也找回了自信。现在想想很感谢她。

夸夸我的好妈妈 篇7

对待工作认真负责

妈妈对待工作认真负责。她是一名电脑工程师，工作十分忙碌，别人让她干什么，她也总是乐呵呵地答应。前不久，她所在的医院开了夜校。从此，她就更加忙了，整天东奔西走、夜以继日，眼睛红通通的，十分疲劳。但是她每天夜里还要如饥似渴地攻读“天书”，遇到“拦路虎”，她总是认真地思考，特别难的只好上网查询，每当查到了，她就一丝不苟地摘录到本子上，再认真地复习几遍，直到自己弄懂为止。无论严寒酷暑，刮风下雨，哪怕是休息时间，只要医院里的电脑发生故障，她总是以最快的速度赶往医院，前去维修，解决他人的烦恼。

关心我的生活

妈妈虽然工作忙碌，但还是非常关心我的生活。记得有一年冬天，天很冷，我的手经常冻得红红的，于是妈妈就想帮我织一副手套。说干就干，当天夜里，她飞针走线，一刻不停。我半夜醒来，发现妈妈靠在椅子上睡着了，她面前的那盏灯已经不太亮了，也许灯也累了吧！我轻轻地叫醒她，让她去睡觉。妈妈走后，我突然发现书桌上有一副崭新的手套，哦，我明白了，妈妈是为我织手套织到半夜，累了才睡着的。微弱的灯光下，我仿佛看到了妈妈辛勤的身影，看到了妈妈疲惫不堪的神情。

关心我的学习

虽然妈妈有时也会批评我，但是我不曾恨过她，因为我知道，妈妈是为我好。二年级时，我把一份考砸了的试卷交给妈妈看时，她的表情异常复杂，我知道她的心都碎了。可是妈妈并没有骂我，只是对我说：“这次考砸了没有关系，下次努力就行了，妈妈相信你一定能考好！”听着妈妈颤抖的声音，我很难受，觉得自己对不起妈妈！我暗下决心，一定要考出好的成绩给妈妈看。现在，当我把优异的成绩表亲手递给妈妈时，我看到了妈妈嘴角的微笑，自己也觉得好高兴——我终于可以为妈妈做一件事了！我以后要再接再厉，让妈妈露出更加灿烂的微笑！

尾声

妈妈呀，每当看见岁月这位雕刻大师，在你的脸上刻上皱纹，每当看见时光这位染发大师将你的青丝染白时，作为女儿的我，心里就会为之一震。妈妈呀，我的好妈妈，你累了，快点歇歇吧！

指导老师：汤艳

【点评】

每个人都有自己的母亲，对母爱也有各自不同的感受。小作者通过三个生活片段刻画了一个对工作认真负责，对自己无微不至的好妈妈，让读者体会到了母女之间浓浓的爱意。

夸夸我的同学们作文 篇8

李韵格的头发有一些短，耳朵大大的，眼睛小小的，鼻子圆圆的，红红的小嘴巴笑起来，脸上的小酒窝显得十分可爱。她脸蛋红红的，像熟透的大苹果。我和她都是学舞蹈班的同学。

李韵格的优点有很多，最让我钦佩的是“知错就改”的品格。

有一次，她把我的笔给弄坏了，她连忙给我道歉说：“对不起”。我说：“谁让你弄我的笔了?我告诉老师去!”她微微地低下了头，轻声地说：“孔悦铭，对不起，我错了，请你原谅我，好吗?”我看着她勇于承认错误的态度，我也只好原谅她啦!

不过，李韵格也是有缺点的，她很爱哭。

有一次，她不小心被石头绊倒了。看到她坐到地上哇哇地大哭，当时我真想说一声：“别哭了，真烦呀!”但我知道不能幸灾乐祸!那样不好!

夸夸我的同学三年级作文 篇9

比如经常帮助同学解答问题的小博士——张简、放学后总是默默无闻地留下来帮助值日生一起干活的小雷锋——孙俊豪、能写出一手好字的小书法家——王奕涵……他们就像夜空中闪烁的小星星，真是多得数不清啊!现在我给大家介绍一下跑步快如风的运动健儿——郭丰源，他可是我们全班的骄傲。

郭丰源是长得细细高高的，担任我们班的体育委员。他是一位俊朗的男生，洁白的脸庞，淡淡的眉毛，一双清澈的大眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴。在我校春季运动会上，郭丰源被老师选去参加400米跑步比赛。

只见他泰然自若地站在起跑线上，目视前方，用标准的起跑姿势做好准备。只听哨声一响，红旗一挥，运动员们便纷纷跃出起跑线，开始了你追我赶的紧张比赛。郭丰源像离弦的箭般飞奔而去，一会儿功夫，他就像猛虎下山一样把其他运动员甩了一大截。在同学们的呐喊助威声中，郭丰源更加奋力地向前冲去。终于到终点了，郭丰源不负众望，不仅赢得了比赛的冠军，还打破了学校的400米跑步记录，我们欢呼起来，和他一起分享胜利的喜悦。

夸夸我的同学300字作文 篇10

郭珈亦学习很好，每次考试都能得高分，是班里的尖子生。我每天都能看到她专心致志的听讲，老师说的话，她都能一字不落的记在脑子里。在同学们的眼里，她是一名好同学，也是一个好班干部。为什么呢?我悄悄的告诉你，她平时很温柔，对同学说话和和气气，要是她值班时，没有老师，她也能把班里整治的安安静静，和有老师在的时候一样。

郭珈亦乐于助人，有同学有了困难，她就会立即伸出她那双温暖的手帮助你。有一次，我不小心摔倒了，腿擦掉了一大块皮，很疼。她立马像风一样的跑过来关切的说：“你没事吧，用不用我陪你去医务室?”那温暖的话语仍在我的脑海里回荡着。

还有一次，老师布置的作业本我没有找到，回家后才发现，把我急得团团转，像热锅上的蚂蚁。这时，我灵机一动，赶紧给郭珈亦打电话，那时已经晚上六点了，天又黑又冷，可是她还是让他妈妈给我送作业的复印件，我才可以写作业。平时，有同学哪天没有来上课，她就会给同学补习，是同学们的好帮手。

夸夸我的同学300字作文 篇11

我前几次因为要做手抄报，而他手抄报也做得非常好，正好又被分到我们这组，所以我老妈和他老妈联系，找到了他的住址，然后就到了他家。我一看他家的墙壁，就立刻惊呆了，他家的墙壁上有区里的奖状，有市里的奖状，还有破了四次校纪录的奖状，奖状上写着：林子博同学，在本次三年级运动会中，取得第二名，林子博同学在本次三年级运动会中取得第一名……他可真厉害呀。

不过，这都不是最厉害的，最厉害的是三年级时，我们一次运动会中不知什么原因对手变成了四年级的哥哥姐姐，那时我们全班顿时乱成了一锅粥，唯有他不像我们那么慌乱，而是坐在那儿，脸上没有任何表情，到了运动会时，他一下子超出了我，喔不，几乎全班同学的想象，他不仅超过了四年级的运动员，而且超出了一大截，远远地跑在了前头，你说说他到底厉害不厉害?他一出赛场，一大堆同学都一拥而上，说他真厉害!

夸夸我的同学300字作文 篇12

他有一双光亮有灵气的大眼，飘逸的长发，身高高高地，笑起来外露一对可爱的小梨涡。

他非常爱助人为乐，还记得在上一次把我我们班好多个同学们击倒在地，还把自己给跌伤了，就在这时候，他赶忙赶了回来，把我在地区扶了起來，给我摸了摸的身上的灰，还问我疼不痛。我讲：“早已许多了。”他看到我受过伤，二话不说就将我背到医务所。我讲：“晁楚翔，自己去就好了。”他就说：“全是同学们，应当互帮互助才对。”

他不但助人为乐，還是我们班的高喉咙，平常语文课堂教师让读优秀作文时，全是请他来跟读，他的声音十分洪亮，读起优秀作文顺口，大家都听痴迷了。

夸夸我的同学作文300字 篇13

我的同桌有着一头乌黑发亮的短发，一双大大的圆圆的眼睛，像黑葡萄一样，办起鬼脸来，能把你逗得笑个不停。

他就是同学们的“及时雨”。记得有一次语文课时，老师要让我们听写词语，我信心十足地去拿听写本，可是我找遍了书包，翻遍了书桌，就是怎么也找不到。我顿时六神无主，就在我绝望的时候，他似乎看见了我刚才焦急的样子说：“你的听写本没带吗?我送你一本吧。!”那声音清清脆脆，像小鸟在唱歌一样。下课了，我跑过去谢谢他，他却说：“同学之间就应该互相帮助，你不用谢我!”这时，我也不知该怎么说了，他就走了。

她不仅是同学们的“及时雨”，还是个小书迷。

哪里有书，哪里就有他。他无论是下课还是上自习课都在看书。有一次我们的科学老师让我们去校园收集树叶，别人都下去了就他还是在那看书。我说：“咱们去收集树叶吧!”他说：“我不急，你去吧!”我说：“那我走了!”我说完就下去了，他的书桌里装满了书，有《海底两万里》、《淘气包马小跳》、《查理九世》……他说了到了关键时刻这些书就能派上用场了。