高校党建带团建工作探讨

高校党建带团建工作探讨（精选8篇）

高校党建带团建工作探讨 篇1

高校党建带团建工作探讨

培养创新人才是时代的呼唤,是形势发展的必然趋势.在这一新的历史条件下如何以党建带团建、促进优秀创新人才的培养,是高校党建带团建的重要任务.文章结合实际分析了高校党建带团建的重要意义,党建带团建的现状和问题,并针对问题提出如何发挥党建带团建的`优势,加强学生科技创新能力培养的具体举措,对切实推动党建带团建、促进科技创新人才的培养具有积极意义.

作 者：郭兴明 黄克琼 徐峰 陈跃英 刘震 GUO Xing-ming HUANG Ke-qing XU Feng CHEN Yue-ying LIU Zhen 作者单位：重庆大学生物工程学院,重庆,400030刊 名：高等建筑教育英文刊名：JOURNAL OF ARCHITECTURAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING年，卷(期)：18(5)分类号：G647关键词：党建带团建 学生党员 科技创新人才

高校党建带团建工作探讨 篇2

在新形势下高校若想突破党建带团建工作瓶颈, 亟待解决以下三方面问题:

一、党建为什么要带团建?有何优势?

高校党委在高校当中起着核心的领导作用, 学校的行政、教学、科研工作等都要紧紧围绕党委的中心工作思想全面展开, 而青年团员、干部、教师则是开展各项工作的中坚力量, 加强党建带团建工作, 实质上就是加强党对青年骨干力量的领导和指导, 是高等教育日常工作中不可避免的一部分。

这种必然性可以通过两方面来理解。

一方面, 非党“带”不可。党建带团建工作是新时期提高党的执政能力、加强党的自身建设的内在要求, 是牢固树立科学发展观的具体体现, 是巩固党的青年群众基础、为党赢得青年、赢得未来的必然要求, 是加强党对共青团的领导的具体方式。因此, 加强党建带团建工作无论是对于党的自身建设, 还是共青团组织的建设都有着重要的促进作用。

另一方面, “团”需被“带”。随着经济的快速发展与社会的不断变革, 高校共青团工作面临新的任务和巨大挑战。面对青年流动加快, 部分基层团组织涣散的现状, 如何实现对团员青年的广泛联系和有效覆盖, 增强基层团组织的吸引力与凝聚力;面对社会思想深刻变化、青年思想更加活跃的情况, 如何有针对性地加强教育与引导, 使社会主义核心价值体系更加深刻地融入青年思想之中;在政府职能转变、市场功能深化、社会组织兴起的背景下, 如何找准服务青年的切入点, 提高服务青年的能力;针对少数团干部中存在的工作浮躁、工作不够深入、有短期行为的现象, 如何加强培养锻炼, 建设一支高素质团干部队伍等“团建”问题, 都需要深入思考并解决, “党建”可以凭借其先锋性有助于解决。

二、党建如何带团建?有何机制?

近年来, 随着高校党建带团建工作的不断探索, 部分高校已经将党建带团建工作形成一个完整的工作体系, 并逐步建立各项运行机制。党建带团建关键在带, 根本在建, 具体体现在以下两个方面:

(一) 以“建”为基础, 着力推进党建深化工程。

主要包括打造党员的自身建设和品牌活动, 以强化党员的使命意识和先锋意识, 引导党员树立服务理念和责任意识。通过建设“党员质量提升工程”、“党员先锋亮化工程”、“星级党员认证工程”、“分党校精英建设工程”等党员先锋工程, 深入学习社会主义核心价值体系打造学习型党支部, 开展形式多样、内容丰富的党日主题教育活动以提升党员理想抱负水平, 实行“入党宣誓纪念证”制度以及党员寝室挂牌实名制度, 以强化党员角色感, 增强党员责任意识和先锋意识。

(二) 以“带”为关键, 着力打造党团互动工程。

主要包括思想、组织、作风和制度四个方面。带思想建设, 主要体现在思想上促进知行合一来提升青年团员的理论素养, 将课堂教学与实践活动相结合、党团组织与学生组织相结合, 构建两课日常教育——团校——党校三级联动学习模式;带组织建设, 主要体现在组织队伍上以加强引领来保持团组织的先进性, 重视榜样教育的影响力, 打造高素质党团干部队伍, 完善推优入党工作制度, 优化基层党支部中党团干部双重身份的设置, 积极搭建党团共建活动平台等;带作风建设, 主要体现在作风上以树立服务意识来增强团组织的凝聚力, 积极共建党团师生联动服务工程和志愿服务星级认证工程等;带制度建设, 主要体现在制度上以健全长效机制来保障团组织的价值实现, 包括建立健全工作目标责任机制、与推优入党相关的各类育优机制以及党团基层组织互帮互助的考核机制等。

三、如何评价党建带团建的效果?有何标准?

在对高校党建带团建工作的探索与实践中, 所确定的工作机制、方法和措施始终应紧密联系各高校工作实际, 在“党放心, 青年满意”的根本标准下, 以实带、带实为原则, 以“重实际、出实招、育品牌、有考核”为依据, 以“两个合格”为基本检验标准, 使基层团组织达到“五有”目标。“两个合格”指:所制定的制度、方法及其效果是否合格, 党建带团建工作应不断建立和完善新的机制、保障党建带团建工作高效率、高水平地进行;所任用的团干是否合格, 团员是青年中的先进分子, 党建带团建工作应能保持团员的先进性。“五有”即:有一个政治素质高、团员青年信任的好班子;有一支充满活力、能够发挥模范带头作用的好队伍;有一批围绕党的中心工作、符合青年需求和特点的主题活动;有一套行之有效、规范健全的党团共建好机制;有一方促进团员工作正常开展所必要的阵地。

总体来说, 高校党建带团建工作既要求党建为团建提供更多可借鉴的经验和做法, 又要求团建不能完全生搬硬套党建的经验和做法;既要摆正党建和团建的关系, 又要找准党建和团建在各项具体工作任务中的结合点;既要重视学习和继承, 又要重视开拓和创新。

摘要：高校党建带团建工作是推进大学生思想政治工作的有效途径, 新形势赋予了高校党建带团建工作新的时代内涵, 本文从必要性、工作机制以及工作成效三个方面探索了党建带团建的主要工作内容。

关键词：党建,团建,引领,机制

参考文献

[1]关于加强新形势下基层党建带团建工作的意见[R].组通字[2010]176号

[2]历玉英, 张智勇.新形势下大学生入党积极分子培养教育模式的创新[J].思想政治教育研究, 2006 (3)

[3]刘继勋.高校党建带团建历程考察与路径选择.湖南大学硕士学位论文[D].2009 (9)

[4]王白丽.高校党建带团建的长效机制建设研究.华东师范大学硕士学位论文[D]2012 (9)

[5]翟文艳, 赵海琳, 卢进丽.江苏共青团和青少年工作研究课题:科学发展观视角下高校党建带团建工作创新研究[J].2012 (5)

论新时期高校党建带团建工作 篇3

[摘要]坚持党建带团建,是一项长期性的战略任务,是高校党的建设一项重要内容,高校党建带团建核心是“建”,关键是“带”。

[关键词]新时期;党建带团建;工作

[中图分类号]D261[文献标识码]A[文章编号]1006-9682(2009)08-0022-02

[Abstract]Sticking to the Party building bringing along the Youth League building is a long and strategic task. In the meanwhile, it is also an important content in the Party building in which the core is “to build” and the key is “to improve”.

[Key words]New historical periodThe party building bringing along the youth league buildingWork

高校担负着为国家培养高素质人才的历史重任,在贯彻落实科教兴国战略中具有重要的地位。党建带团建工作是在长期实践中证明了的党团建设相互促进、共同提高的有效做法,高校党建工作和团建工作也是做好大学生思想政治教育的基本途径,切实抓好高校党建带团建工作,既是加强新时期党的思想、组织、作风建设,坚持党对高校的领导,切实把握社会主义办学方向的需要,也是通过抓好党建,不断带动和促进团建,巩固党在广大青年中的思想基础、组织基础和队伍基础,从而为党赢得青年,赢得未来的必然要求。[1]

一、高校党建带团建工作现状

随着大众化高等教育的逐步发展,高校在注重教学、科研改革发展的同时,大学生思想政治教育工作在高校教育改革中占据着非常重要的地位,党建和团建工作越来越受重视,并得到了突飞猛进的发展,在大学生思想政治教育、维护校园和谐稳定上做出了一定的成绩。但新时期高校党建、团建工作还在不断完善自身建设,各司其责,相互间很少互动的现象也是客观存在的。当前高校党建带团建工作还存在一些不容忽视的问题:

1.团组织在党建工作中作用发挥不明显

团组织在党建工作中作用发挥不明显主要表现在:一是党组织对团组织的重要作用和地位认识不够,党建工作未能充分做到以团组织为有力依托,充分发挥团组织和团员的积极性、主动性和创造性,在学生党员的培养、考察和发展过程中不注重与团组织加强联系,只进行单线跟踪调查,团组织的推优入党往往程序化,征求团组织意见象征化;二是团组织自身积极性和主动性不够,尚未建立完善的学生入党考察培养机制,对优秀团员的培养考察缺乏连贯性和系统性,甚至认为团员推优入党程序后,其发展和培养主要是党支部的任务,产生培养对象考察环节的脱节,对团建工作的完善提高和学生党员发展工作产生不利影响,党建带团建的工作机制还需进一步健全。

2.基层党团干部人员少、任务重,自身素质和能力亟待提升。

高校基层党团干部存在人员配备不足、相互交叉重叠现象,加上工作任务重、要求高、处理应急事务多、精力有限之故,导致基层党团干部对党建带团建工作认识不清,对党建带团建的具体内容掌握不明,对党组织和党员在团建工作中如何发挥作用,“带什么”和“如何带”缺乏明确答案。与此同时,基层党团干部在年龄层次、知识结构上还存在一些不合理、人心不稳现象,特别是党团干部从事的是在国际国内环境急剧变化、大学生思想观念呈多元化倾向的背景下做人的思想教育工作,尽管目前高校党团干部总体上具备较强的政治素质和业务素质,但在知识层次、政策水平、管理能力、大局意识、创新能力、奉献精神和服务意识等综合素质培养上亟待加强和提升,才能在党建带团建工作中发挥重要作用。

3.大学生党员、入党积极分子的先锋作用发挥不够明显

大学生党员、入党积极分子的先锋作用主要体现在学生集体活动和学习生活中。目前存在的主要问题:一是由于学生团员基数大,申请入党的学生急剧增多,党团组织对每位入党积极分子难以做到及时、全面的培养教育和正确引导,缺乏有效的展示舞台和鼓励措施,难以调动学生党员、入党积极分子的积极主动性,高校校园文化活动和各类学生社团活动积极参与、主流带动作用不能充分体现出来;二是党组织往往游离于团组织开展的活动之外,使得党组织、学生党员、入党积极分子在学生中的影响力不突出,对团组织指导和带动作用更是甚微,久而久之势必导致团组织的执行力、吸引力、凝聚力和战斗力受严重影响。

二、求真务实,开拓创新,全面完善高校党建带团建良性机制。

团的事业是党的事业的重要组成部分,青年工作是党的群众工作的重要内容,共青团从诞生之日起,就是党的助手和后备军,是党领导下的先进青年的群众组织,是党联系青年的桥梁和纽带。[2]做好高校党建带团建工作也是高校教育发展的一项重要任务。

1.注重党团组织自身建设,巩固高校党建带团建工作根基。

党建带团建的根本在“建”,就是党团组织首先要抓好自身建设,如果基层党组织本身不强,没有战斗力和号召力,就无力带动团的建设;如果团组织不练内功,完全依赖于带,也只能停留在良好愿望上,即使带起来,最终还会掉下去,所以党建带团建必须抓住自身建设这个根本。[3]

加强党组织自身建设,一是强化思想政治建设,这是党提高自身凝聚力、战斗力的重要保证,要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观,牢记党的历史使命,提升党员思想素养,增强党员责任意识、风险意识和服务意识。二是以党的组织建设为重点,不断增强党组织吸引力、凝聚力和战斗力,要在加强基层党委(总支)自身建设的同时,特别重视基层党支部建设,注重支部委员尤其是支部书记的人选,坚持“三会一课”制度,创新党支部活动内容,保证党支部组织建设质量。三是以党的组织制度为保证,贯彻民主集中制原则,保证决策民主化、科学化和领导班子团结统一,促进党组织各项工作规范化、制度化、民主化。

加强团组织自身建设,一是坚持用马克思主义最新成果教育引导广大青年,突出高校团组织思想阵地作用,通过多种方式增强团员意识,正确引导、教育团员青年自觉提高思想素质,提高服务社会的意识和能力;二是健全团组织生活,完善团组织基础工作,健全团组织关系接转、缴纳团费、团员创先争优等制度,开好推优会、民主生活会和团员大会,营造公平、民主、平等氛围;三是针对团员青年特点、难点、热点,开展多姿多彩的活动,在活动内容选择、形式设计上下功夫,搭建青年学生成长成才平台,开展国情、省情、校情教育,积极组织各类社会实践活动,深入认识、了解社会,培养社会责任感和艰苦奋斗的精神,增强适应社会发展的各种能力。

2.提高党团组织带动意识,增强高校党建带团建工作的实效。

党建带团建,关键在“带”,就是党组织要切实履行好政治责任,加强对团组织的领导,通过“四突出”即突出带思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设等指导,帮助团组织搞好团的建设,充分发挥团组织在青年学生中的吸引和凝聚作用。

(1)突出带思想建设,强化党组织对团组织的思想政治领导。党组织加强对团组织的思想领导,一是为团组织把握好政治方向,指导团组织做好思想政治建设,帮助广大团员青年坚定“永远跟党走”的理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观;二是高校党委要创设好带动团组织思想建设的环境,每年定期召开研究党团组织思想建设专题会议,分期分批举办入党积极分子、党支部书记、团学骨干等培训班,邀请党组织负责人授课,帮助他们树立正确政治方向;三是党团组织共同利用思想教育阵地,联合开展系列教育活动;四是团组织要深入了解团员青年思想动态,及时向党组织汇报,为党组织做好青年学生思想政治工作出谋划策,形成良好的相互促进的联动机制。

(2)突出带组织建设,巩固和健全团组织全面建设。团的基层组织是党的基层组织生力军,高校党组织要不断顺应高等教育体制改革和青年学生的新变化,与时俱进,积极探索团组织运行机制,鼓励支持团组织采取联合建团、挂靠建团、依托建团、网上建团等多种形式,实行党团组织进公寓、进社区、进社团等“三进”活动,建立广泛联系、贴近青年的团组织,不断拓展高校团工作的覆盖面,帮助团组织探索基层组织建设的新模式、新思路。

(3)突出带作风建设,引导团员青年形成良好作风。党风、团风关系到党团组织在人心目中的形象。党组织要带头加强自身作风建设,以良好的作风带动团组织作风建设。一是党组织要指导团组织多渠道对团员青年进行正面教育和引导,帮助他们继承和发扬党的优良传统和作风,培养青年树立崇尚科学、追求真知、勤奋学习、诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的良好风尚,增强抵御各种歪风邪气的能力,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气;二是要在广大学生党员、团员中建立和健全民主评议、创先争优制度,开展批评和自我批评,营造民主、平等、公平的良好风气;三是党组织要努力实现“党员平时能看出来,关键时刻能站出来”,为团员青年做出表率,用自己的言行为团员青年树立榜样。

(4)突出带队伍建设,增强团组织凝聚力和战斗力。一是党组织要把团的岗位作为培养锻炼党的后备干部的重要岗位,将思想素质高、德才兼备、群众基础好的优秀青年干部选拔到团的岗位上来;二是党组织要坚持好团组织“推优”工作,充分发挥团组织在加强入党积极分子队伍建设中的主渠道作用,党团组织共同努力,统一推优标准,规范推优程序,认真考察,严把质量关,使团员成为党组织发展党员的主要来源。三是建章立制,加大推优入党力度,完善入党申请人培养联系制度、定期组织学习制度、申请人定期汇报思想制度。[4]

坚持高校党建带团建工作是发挥党的组织优势和政治优势,做好新时期团员青年尤其是大学生思想政治教育工作的重要措施,是当前高校党团组织认真履行“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观的重要体现。高校各级党组织要本着“思想上重视、政治上把关、工作上支持”的原则,狠抓工作落实,逐步形成党建带团建的良性机制,最大限度地发挥各级党团组织的主观能动性,为培养高素质人才服务,更好地团结和带领青年学生健康成长。

[注 释]

1 张大林、李 政.高举团旗跟党走、谋求发展谱新篇——对新形势下高等院校党建带团建工作的思考[J].求实,2004(11)

2 吴 菲.新时期党建带团建的理论思考与实践探索[J].中国电力教育,2007(5)

3 毛时玉、于天放.试论新时期的高校党建带团建工作[J].广西青年干部学院学报,2004(2)

党建带团建工作意见 篇4

中铁十济党[2007]3号

“党建带团建”工作意见为进一步落实全国基层党建带团建工作会议精神，不断加强团的基层组织建设，增强公司团组织的凝聚力和战斗力，使共青团组织始终成为“三个代表”的坚定拥护者和实践者，努力培养和造就一支高素质的青年人才大军，为企业的可持续发展和两个文明建设做出积极贡献，根据中铁十党组[2004]18号《关于加强集团公司“党建带团建”工作的意见》，结合公司党团工作的实际，就加强党建带团建工作提出如下意见:

一、充分认识加强公司“党建带团建”工作的重要意义

1、加强“党建带团建”，是加强党对共青团工作的领导，促进党的青年工作稳步发展的直接体现。共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，是为党的青年工作服务的，为实现党在不同时期的历史任务，发挥了不可替代的作用。党历来重视共青团工作和青年工作，始终坚持党对共青团的领导是共青团成长、发展、壮大的根本经验。在新的历史时期，按照“三个代表”的要求，继续发扬党领导团、团紧跟党、党重视团、团依靠党的传统，切实做好“党建带团建”工作，促进党的青年工作稳步发展，对于加强团组织建设，进而推进党的建设具有重要意义。

2、加强“党建带团建”，是努力实现团组织新发展、确保党的事业后继有人的战略举措。只有坚持“党建带团建”，才能保证共青团的先进性在新的历史条件下得到更加充分的体现，才能保证青年工作始终沿着党指引的方向发展；只有坚持“党建带团建”，才能保证共青团组织更好地肩负起团结带领青年的重任，组织、引导、激励青年积极投身企业改革发展的实践，才能保证共青团组织真正成为党的坚强助手和后备军，增强党的事业的生机和活力。

二、公司“党建带团建”工作的指导思想、基本原则和目标

1、根据新形势新任务的要求，公司“党建带团建”工作的内涵是：“以党建带团建、推荐优秀团员作党的发展对象、推荐优秀青年人才上重要岗位、选派优秀年轻干部挂职锻炼”（简称“一带两推一挂”）。工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕企业改革、发展、稳定的大局，进一步加强和改善各级党组织对共青团的领导，通过强化基层党建工作，带动基层团的建设，提高党、团组织的凝聚力和战斗力，巩固新时期党在青年中的群众基础；通过推优入党、推优上岗和挂职锻炼等多种途径，加大优秀青年人才的教育培养力度，加快优秀年轻干部的成长步伐，努力为企业发展壮大培养德才兼备的优秀青年人才队伍。

２、“党建带团建”工作的基本原则:一是坚持服务企业、服务青年的原则，融入企业中心工作，结合青年特点和青年需要，服务企业经营生产，维护青年实际利益。二是坚持改革创新的原则，不断总结和创新，努力探索加强和改进基层党建带团建的新途径。三是坚持“建”与“带”的有机统一，“党建带团建”工作，根本在“建”关键在“带”。党、团组织都要立足抓好自身建设，党组织要切实履行好自己的政治责任，带

1动团组织加强团的建设。

３、“党建带团建”的工作目标:通过加强基层“党建带团建”工作，力争公司90%的基层团组织达到“六有”，即有党政领导的重视和支持；有一个好的班子;有一支能够发挥模范作用的团员队伍;有一套行之有效的工作制度;有适应企业和青年需求的活动体系;有必要的活动经费和活动阵地。在此基础上，使90%的基层团组织达到“四好”标准，即班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好，使整个基层团组织建设工作提高到一个新水平。

三、加大以党建带团建工作力度，形成党团共建格局。

党建带团建的根本，在于把党、团组织的自身建设好，加强党、团组织自身的凝聚力和战斗力；党建带团建的关键，就是党组织要在提高自身战斗力、号召力的同时，切实履行自己的政治责任，通过从思想上、组织上、作风上的全面带动，切实加强团组织建设，充分发挥党的助手和后备军作用。

１、带思想建设，始终把握团组织的政治方向。加强青年思想教育工作，是党的思想政治工作的重要方面，也是党交给共青团的一项光荣而艰巨的政治任务。各级党组织要重视团组织领导班子的思想政治建设，通过建立在职学习政治理论制度和采取短期轮训等办法，使共青团干部不断提高理论、政策和业务水平。要把团干部的培训工作纳入党政干部的培训计划，并指导帮助各级团组织做好培训工作。各级团组织要在党组织的带动指导下，组织团员青年学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持不懈地对团员进行社会主义、爱国主义、集体主义教育和党的路线、方针、政策教育，帮助团员青年坚定正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。要积极探索和实践富有时代气息和企业特点的青年思想政治工作的方式方法，切实增强青年思想政治工作的针对性、实效性。基层团组织要及时开展青年思想、工作、生活、学习等方面的调查，了解掌握团员青年的思想动态，为党组织指导做好青年思想政治工作提供依据。

２、带组织建设，巩固和健全团的基层组织。按照《党章》和《团章》的规定，团组织的隶属关系按同级党组织的隶属关系来确定，接受同级党组织和上级团组织领导，以同级党组织领导为主。基层党组织要担负起对同级团组织建设的领导责任，原则上团组织的组建应与党组织的组建同步进行，经同级党组织和上级团组织批准，及时建立(或改建)团组织，并按《团章》规定及时召开团代会(团员大会)。基层党组织要依照企业有关章程和《团章》，合理设置团的组织机构，支持团组织独立负责地开展工作。要按照有利于党组织加强对共青团工作的领导，有利于发挥团组织在两个文明建设中的作用，有利于增强团组织的活力和团员青年健康成长的原则，进一步健全基层团的组织建设，公司所属的各分公司要专门设置团（工）委，团干部配备应本着一专多能和实际工作需要的原则来确定。专职团干部需兼任其他职务的，要以团的工作为主。公司负责成立的项目部要设立团工委，一般应由项目部35岁以下青年员工兼任团的负责人。基层各单位要提供团组织必要的活动经费，原则上团的活动经费按本单位实有35岁以下青年每人每年不少于25元的标准拨付。项目部要根据实际情况，给团工委必要的活动经费，支持共青团独立自主的开展工作。

３、带队伍建设，不断为党政输送优秀的青年人才。团员队伍是党员队伍的后备力量，是发展壮大党员队伍的重要来源。要用党员队伍建设的好做法、好经验，进一步加强和改进团员的管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用。继续做好“推优”工作，坚持28岁以下青年入党，应从团员中发展，发展团员入党要经过团组织推荐的规定，严格“推优”程序，确保“推优”质量。团干部队伍是党的干部队伍的重要组成部分，是党的青年干部的重要组成部分。各级党组织要从培养青年干部的角度出发，把团组织作为培养青年干部的重要基地。要加大团干部选拔、培养、使用、转岗工作的力度，努

力建设一支政治坚定、素质全面、数量充足、充满活力的团干部队伍。要进一步改善团干部队伍年龄、知识结构，结合公司实际，拟提拔的公司团委书记年龄一般不超过30岁，且要具备大专以上学历。拟提拔的公司所属各分公司、项目部团（工）委书记一般年龄不超过28岁，且要具备大专以上学历。要赋予基层团干部相应的政治生活待遇，培养团干部的大局意识和领导意识。基层党委在换届选举前应按有关程序将团委书记列为委员候选人。不是委员的党员团委书记，按照《党章》规定，可以列席同级党委会。党组织中心组的学习应吸收团组织负责人参加。要切实加强兼职团干部队伍建设。根据企业改革发展的实际，结合团的自身特点，各级党、团组织要积极为兼职团干部开展工作创造良好的条件。

4、带作风建设，继承发挥党的优良传统。党风问题关系党的生死存亡，团的作风问题也关系到团的生存和发展。基层党组织要指导团组织通过多种形式，加强团员青年思想教育，引导团员青年继承和发扬党的光荣传统和优良作风，培养团员青年树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好风尚，做促进社会文明进步的生力军。要引导和教育团干部树立讲学习、讲政治、讲正气的良好风气，自觉履行“三个代表”的要求，发扬解放思想、实事求是、求真务实的科学精神和工作作风，密切联系基层、密切联系群众、密切联系青年，克服形式主义和官僚主义等不良风气;要教育广大团干部发扬艰苦创业、清正廉洁、勇于创造、乐于奉献、争创一流的精神，投身企业两个文明的建设。要指导和监督团的各级领导班子作风建设。指导和监督团的各级领导班子民主集中制建设，坚持定期召开民主生活会，积极开展批评和自我批评，努力形成精诚团结、齐心协力、共同进步的良好氛围，增强领导班子的整体战斗力。

四、进一步做好推荐优秀团员作党的发展对象工作，源源不断地为党组织输送新鲜血液

推荐优秀团员作党的发展对象是党赋予共青团组织的一项光荣任务，是共青团作为党的助手和后备军的具体体现。各级党团组织要认真贯彻落实中组部《关于进一步加强在青年中发展党员工作的意见》，不断深化“推优”工作，保证工作沿着制度化、规范化的轨道发展。

1、推荐范围：有入党申请，拥护党的纲领，积极贯彻党的基本路线，在改革开放和两个文明建设中作出成绩，基本具备党员条件的优秀团员。

2、推荐程序：召开团员大会，团支部委员会介绍申请入党团员的情况，团员进行民主评议，提出推荐对象，团支部委员会在对推荐对象进行认真考察的基础上，研究确定推荐名单，填写《推荐优秀团员作党的发展对象审核表》，报上一级团组织审定；上一级团组织进一步考核签署意见后，由团支部向所属党支部推荐。团支部（团总支）书记、基层团委书记由上一级团组织在认真听取团员意见和团支部委员会意见的基础上直接向其所在单位党组织推荐。团组织的推荐、审核意见，必须经集体讨论，不得由个人或少数人决定。

要严格做到28岁以下青年入党必须从团员中发展，并经团组织推荐，不经团组织推荐就是程序不完备。35岁以下青年入党原则上也要听取基层团（工）委的意见。团组织对基本具备党员条件的优秀团员，要及时向党组织推荐，推荐工作一般应在党组织制定发展党员计划和半年调整发展党员计划前进行。

3、教育培养：对要求入党的团员进行邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想的教育、党的基本知识、光荣历史和优良传统教育，帮助他们提高思想政治素质，端正入党动机。

被推荐的优秀团员经党组织研究后，确定为发展对象的或需要进一步培养、教育列为入党积极分子的，团组织要积极协助党组织作好对他们的培养考察工作。

4、管理方式：团的基层组织要把“推优”工作作为一项经常性的工作来抓。对申请入党的团员，团工委（支部）要建立档案，制定培养计划和措施帮助他们尽快达到推荐标准。要通过教育，提高申请入党团员在团员队伍中的比例，使其动态保持在30%以上，增加申请入党团员中入党积极分子的数量，使更多的优秀团员经推荐加入党组织。要把“推优”工作作为考核团的工作和建设的一项重要内容。

党组织要加强对“推优”工作的领导，把“推优”工作纳入发展党员工作计划，作为考核基层发展党员工作的内容之一。发展的新党员中，35岁以下青年要占到70%。要定期听取团组织的工作汇报，及时帮助他们解决实际问题，并将研究推荐对象的情况及时反馈给团组织。在每年“五好”领导班子评比和年终考核中，对发展青年党员达不到比例要求的要予以相应扣分。

五、进一步做好推荐优秀青年人才上重要岗位工作，为企业培养输送大批合格建设者

推荐优秀青年人才到重要生产、经营、管理、科研等岗位工作，是企业培养合格建设者的一项重要工作。各级党政和有关部门要切实把这项工作摆上重要议程，制定有利于青年发挥作用、健康成长、建功成才的政策和措施，把优秀青年工人推荐到重要生产岗位或干部岗位，把优秀青年科技人才和优秀青年管理人才推荐到科研关键岗位或领导岗位。

（一）推荐对象

1、优秀团员。

2、年龄在35岁以下的优秀青年管理骨干、优秀青年科技骨干和优秀青年生产骨干。

（二）推荐条件

1、拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德。

2、具有施工生产、经营管理、科技开发等方面的一技之长。

3、在生产、经营、管理、科技等方面做出突出贡献，受到公司及以上表彰。

4、具备重要岗位任职条件。

（三）推荐程序和管理

1、选拔：各级团组织根据本单位行业特点，通过一定的活动形式和竞争考核方式，会同有关部门每半年选拔确定一次本单位的优秀青年人才。

2、教育培养：团组织要加强对优秀青年人才的日常培养教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们加强技术业务和科学文化知识的学习，开展各种形式的岗位立功和技术攻关活动，积极为他们提供工作、学习和生活上的帮助，激发他们的工作积极性和创造性。

3、推荐：团组织要综合分析本单位青年人才情况，集体研究讨论，确定推荐名单，填写《优秀青年人才推荐表》，通过联席会议或其他形式每半年向所在单位人力资源部门推荐一次。要积极推荐优秀青年人才参加公开招聘，通过公平竞争走上重要岗位。

4、各级党政领导及人力资源部门要重视和听取团组织的推荐意见。在研究聘（任）用35岁以下干部、选配重要岗位青年班组长时，应充分重视和听取团组织的推荐意见。当前应重点举荐优秀团干部和有培养潜力的优秀青年干部，做为党政后备干部，举荐优秀青年专业技术人才、管理人才参加重要科技、管理攻关项目及担任重要工程项目的负责人，继续选拔1982年以来普通院校毕业的优秀大学生充实各级领导班子。

对35岁以下有突出贡献的青年科技、管理人员，有突出贡献的优秀专业技术干部，在晋升副高职务时可不受高级技术职务定编限制。工人技师、高级技师实行评聘分开。各单位要把一定比例的工人技师岗位限额设在优秀青年工人岗位，对28岁以下优秀青

年工人申报工人技师，不受名额比例限制；35岁以下优秀青年技师申报高级技师，可不受高级技师比例限制。技师和高级技师要严格实行聘期制，聘期期满后，要实行竞争上岗，通过“公正、公平、公开”的竞争原则，保证青年工人技师、高级技师应聘上岗。

5、团委、人力资源部门要建立定期联系制度，原则上每年召开一次“荐才”工作联席会议，通报情况，研究推荐过程中的有关事宜。

6、分层、分类建立青年人才库。要掌握青年人才自然情况、思想情况、工作情况、主要专长及取得的成绩等，本着实事求是的原则，真实地反映被推荐人的现实表现。要建立培养考察制度，定期了解优秀青年人才所在单位党政领导和团员青年的反映。对青年人才库实行动态管理，其日常工作由团委负责。

六、选派优秀年轻干部挂职锻炼，加快年轻干部成长步伐

选派优秀年轻干部挂职锻炼是贯彻落实中共中央关于抓紧培养适应新世纪要求的优秀年轻干部的重要举措，是进一步拓宽年轻干部培养渠道，加快年轻干部的成长步伐，在改革发展实践中造就一批能够担当重任的优秀年轻干部的有效途径。

（一）选派范围、条件和数量

1、选派范围：政治素质好，具有一定发展潜力和培养前途，需要充实实际工作经验的优秀专兼职团干部，在团干部岗位上工作满一年以上或从事经营管理、技术、科研等工作成绩突出者。

2、选派条件：（1）具有一定的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论水平，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有开拓进取精神和一定的组织领导能力；有一定的发展潜力和培养前途；廉洁勤政，作风正派，团结同志，群众公认；（2）中共党员或入党积极分子；（3）年龄一般在35岁以下；（4）具有中专以上学历。

3、选派数量：各单位要从干部培养锻炼的需要和实际出发，每年安排一定数量的优秀年轻干部挂职锻炼，各单位每年不少于2名。

（二）选派程序

由人力资源部门在各有关部门推荐的基础上，审查选派人员资格，经“一带两推一挂”领导小组研究，确定考察人选。对列入考察人选的，由人力资源部门进行全面考察，重点考察其德才情况和发展潜力，以及近两年来的工作实绩和表现，拟定选派人员名单，报经同级党委研究同意后，与挂职单位协商，按拟挂职职务的干部管理权限办理任职。

（三）职务安排、管理和考核

1、挂职一般安排到党政管理岗位或技术、科研等关键岗位，形式上可以上挂，也可以下挂。挂职单位要安排挂职干部分管某一项实质性工作，或协助挂职单位负责某一方面的工作。

2、挂职时间原则上为一年。

3、挂职干部将临时党团组织关系转往挂职单位，在挂职单位参加组织生活。

4、挂职干部不占挂职单位的干部职数，挂职期间的工资、奖金均由选派单位支付，差旅费由挂职单位支付。

5、人力资源部门要会同有关部门建立联席会议制度，每年至少召开一次会议，沟通交流情况，加强对挂职工作的指导。

6、挂职干部的日常考核由挂职单位负责，要建立考绩档案。挂职干部每半年要向选派单位、人力资源部门和挂职单位提交工作小结。挂职结束后，本人提交总结报告，挂职单位作出鉴定，干部部门会同有关部门对其挂职期间的表现进行全面考核，考核结果作为培养使用的重要依据，并根据工作需要回原岗位、或转为实职、或交流使用。

七、加强领导，明确责任，切实把“党建带团建”工作落到实处

1、加强对“党建带团建”工作的领导。各级党委要把“党建带团建”工作摆上日

程，每年要定期召开专题会议，听取团的工作汇报，研究共青团工作和青年工作，解决存在问题。要建立“党建带团建”工作责任制。要把“党建带团建”纳入到各级党组织负责人的领导责任制和人力资源部门的工作责任制内，一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实。

2、要严格检查考核制度，建立起完善的工作机制。在规划党的基层组织建设的同时，要注意规划好基层团组织建设，在检查考核党建工作的同时，要注意检查考核团建工作，切实做到把党的建设和团的建设作为一个有机整体来研究和推进，实现党建团建共同提高的目的。

3、各级团组织要主动争取同级党组织领导，深入调查研究，抓住本单位团建工作中的难点问题提出对策，取得支持。要以改革的精神，研究新情况，解决新问题，取得新突破。要善于发现和培养典型，总结推广经验，及时把实践创造的具有普遍意义的典型经验总结好、宣传好、推广好，促进公司“党建带团建”工作的健康发展。

二○○七年八月一日

主题词：党务工作 党建团建意见

主送：各单位党（工）委、机关党委并团（工）委、机关团支部

抄送：中铁十局党委、团委，济铁公司党委组干部、宣传部、纪委、团委

党建带团建工作报告 篇5

一、以党建带团建,重在“落实”

在学院党委的高度重视和正确领导下，我院各级团组织始终把推进和巩固“党建带团建”作为一项重点工作来抓，着力在“带”字上下功夫，不断创新“带”的机制，改进“带”的方式，增强“带”的实效，面对党建带团建工作的新形势、新任务、新问题认真想办法、解难题、促发展。学院党委始终把加强团的建设摆在十分突出重要的位置,按照党建带团建的要求，把团的建设纳入党的建设的总体规划，使团建工作与党建工作总体规划做到一同研究、一同部署、一同落实、一同检查，全面推进团的各项建设。先后出台了一系列推进和促进党建带团建工作的政策文件，建立健全了共青团工作的组织机构和管理制度，在团的建设上充分将理论与实践有机结合。从制度、思想、组织、实践上保障了此项工作的顺利开展，整体上达到了机构健全、领导重视、指导有力、工作规范的要求。

二、重视思想引领，重在“凝聚”

我院党建带团建工作始终以先进的思想为引领，科学的理论为导向。灵活利用各种新媒体，开通了院团委、系团总支、班团支部的工作微博，以团委新闻网、团建微博、飞信、QQ等为载体进行交流学习，深入学习、传达、落实了党的十七届六中全会、陕西省第十二次党代会、商洛学院首次党代会及全省基层党建带团建工作暨共青团系统深入开展创先争优活动座谈会、《关于新形势下加强全省基层党建带团建工作的实施意见》等重大会议及文件精神。组织学习了胡锦涛

总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会、中国共产主义青年团成立90周年纪念大会上的讲话精神等重要讲话和理论思想。以五

四、国庆、党的十八大、建团90周年、省十二次党代会等重大节庆活动为契机，精心策划并组织开展了一系列主题团日、主题教育与实践活动。充分利用“学苑论坛”“青年大讲堂”“青年马克思主义者培养工程”等平台加强对广大团学干部、青年学生的思想政治教育，以“理论学习与社会实践相结合、信念教育与能力培养相结合、短期培训与长期自学相结合”为原则，不断提高广大青年团员的思想觉悟和政治素养。

三、加强组织建设，重在“团结”

为进一步加强团的组织建设，学院不断探索基层团组织创新,灵活设置团组织，形成一套增强团员流动性、以按系部建团、专业班级为主，探索尝试社团建团、公寓建团为重要补充的团建新模式，形成了院团委、系团总支、班团支部三级工作机制。学院现有在校生8000余人, 学院团委独立设置, 足额、择优配备了书记及组织、宣传、实践等各部门团干部，选拔了一批年轻化、知识型的教师担任各系团总支书记，建立起一支学历层次较高的年轻的高素质团干部队伍。为推动基层团组织的规范化和制度化建设，学院多次组织团干部进行理论学习培训、实践考察调研，积极参与基层挂职锻炼，先后修订了基层团总支考核条例，将日常工作完成情况和制度化建设情况作为重要参考依据，年底时进行考核，“五.四”期间对工作突出的集体和个人进行表彰奖励，有效地促进了基层团组织的自身建设，提高了各级团组

织的凝聚力、战斗力，形成了党有号召，团有行动的良好局面。

四、服务成长成才，重在“实践”

我院共青团始终坚持实践育人的工作特色，形成了以品牌活动吸引学生、以创新思维带动工作、以创新品牌促进发展建设的工作思路，将社会实践与成长、就业紧密结合，把社会实践融入到大学生涯的全过程中，贯穿于党建带团建工作的始终。学院把思想政治教育、社会实践活动、校园文化建设、服务学生就业等方面等融入到党建工作中去,以党建带团建，取得了优异的成绩和良好的社会反响。

通过深入开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育，增进广大青年团员了对党团的了解和感情。深入实施“青年马克思主义者培训工程”，专门成立了以院党委副书记左晓民为组长的商洛学院青年马克思主义者培训工程领导小组，并由团委主要干部担任培训班班主任，选举产生了班委会、实践小组负责人，制订了完备的培训方案、学员守则和考核办法。在全院学生党员中严格选拔出了一批优秀学生、团学干部、社团骨干作为培训班学员进行理论学习和实践锻炼的培训。将集中培训、自主学习、讨论交流、分组实践有机结合，通过把一系列的学习交流活动与思想政治理论教育相结合，全面提高了学员的思想理论水平和实践工作能力，培养出了一批素质高、思想好、作风硬、能力强的青年马克思主义者。

在社会实践活动方面，学院形成了比较完整、规范的工作体系和相对稳定的服务项目，构建起以大学生志愿者暑期“三下乡”“关爱留守儿童爱心支教”“爱心字典山区行”“青年志愿者公益活动”大四

大服务领域为支柱的社会实践平台。并依托学院优势学科，按照规范化、定期化的要求, 建立了商州区张塬小学、商洛市慧灵学校、洛南福利院等多处校内外各类社会实践基地，开展了“学雷锋交通安全志愿服务”“徒步丹江环保行”“关爱空巢老人冬日送温暖”“四国男篮邀请赛志愿服务”等社会实践活动。

在校园科技文化活动方面，形成了红五月校园文化艺术节、十月社团文化艺术节两大“特色”“品牌”“传统”校园文化活动,期间精心策划、组织开展了涵盖歌唱、舞蹈、曲艺、朗诵、书法、绘画、演奏等艺术门类，包括讲座报告、座谈交流、风采展示、文艺演出、体育竞技、志愿服务、社会实践等形式的校园文化活动，各系团总支结合各系系风学风、专业特色、师生特点举办一系列有特色、有亮点、有内涵的高品位、高质量文化活动。从中涌现出了“校园舞蹈大赛”“校园原创歌手大赛”“校园原创相声小品大赛”“校园原创诗歌大赛”等一批原创型、创新型文化活动，受到媒体和群众一致好评。通过这些活动的开展，浓厚了校园的文化艺术氛围，强化了对学生人文精神、科学 精神、创新意识的熏陶。

在服务学生就业方面，学院通过建设完善“大学生社会实践基地”“大学生科技创新大赛”“大学生实践创新项目”“大学生职业生涯规划”等平台，为青年学生提供就业体验、勤工俭学、创业实践的机会，提高了大学生的职业阅历和创业素质。通过聘任团委书记助理、参加挑战杯大学生创新计划、组织大学生实践创新项目、选派大学生厂长经理助理等有效途径使广大学生把自己的学习所得与实际工作

有效结合起来，在实践中经风雨、长才干、做贡献。

通过党建带团建工作的开展，我院共青团各项工作取得了长足的进步和良好的成绩，先后有多个团队及师生受到了省市校的表彰奖励，在多次省级文体科技竞赛中获奖。实践证明，切实加强高校党建带团建工作，对于增强团组织的凝聚力和号召力，提高我院大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，服务地方社会经济发展具有重要意义。

党建带团建工作经验总结 篇6

省委组织部和团省委《关于进一步加强基层党建带团建工作的意见（试行）》下发后，我部结合新时期党的建设和组织工作实际，按照“五带一优化”的要求，注意把握党建带团建工作的重点，通过完善工作机制,切实把团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设统一纳入党的基层组织建设总体目标，形成了党建带团建、党团同发展的良好格局。现将有关情况汇报如下：

一、坚持两个到位，夯实团建基础。一是做到思想到位。《意见》下发以来，我们深刻认识到抓好党建带团建工作，不仅有利于巩固党在青年中的群众基础和执政基础，而且有利于全面促进党建工作的深入开展。为此，我部把支持青年工作作为一项重要工作来抓，明确分管部长及相关处室的具体职责，通过了解掌握区县团委书记的设置及班子组成、工作开展情况，加强对团干部的关注。二是做到组织领导到位。为保证“党建带团建”工作的落实，要求区县委、乡镇（街道）党（工）委都要明确一位领导分管团建工作，区县、乡镇政府要明确一位领导协调团建工作。同时，我们注重引导基层团组织主动争取党委部门对青年工作的支持和关注，在实践中共同摸索“党建带团建”的成功经验。

二、强化两个重点，重视思想建设。首先是强化思想作风建设。为切实加强团的思想作风建设，按照市委的总体部署，各区县委、乡镇（街道）党（工）委以及其他基层党组织，把加强对青年的政治思想教育与党员教育一起研究、一起部署、一起落实。重点在全市基层团组织特别是农村基层团组织中深入扎实地开展了“三个代表”重要思想学习教育活动，并通过举办报告会、座谈会、演讲会、知识竞赛、征文比赛等形式多样的活动，引导青年增强为某某经济发展建功立业的决心和信心。为进一步做好青年团员的思想政治工作，各级组织部门通过配合基[找文章到百分百文本-/-一站在手，写作无忧！]层团组织召开座谈会，开展谈心活动，把握团员青年的思想脉搏，及时发现苗头性问题并加以教育引导，帮助他们提高思想政治素质，增强宗旨观念。其次是强化能力建设。各级组织部门始终把团干部作为党校教育培训的主要对象之一，在各类培训班次中都安排了一定数量的团干部进行重点培训。如近些年来的几任团市委书记均安排参加了省委组织部举办的中青年后备干部培训班。同时，区县、乡镇党校每年也都安排一部分优秀团干部和青年干部进行定期培训，不断提高团干部的政治理论水平和实际工作能力。

三、做到两个同步，增强组织建设。第一，坚持党建团建同步开展。针对村级团组织普遍弱化的问题，我们明确要求基层党组织在开展“六个好”乡镇党委和“五个好”村党支部创建活动中，把加强团组织建设作为重要工作来抓，明确考核指标与分值，督促基层单位在抓党建的同时切实抓好团建工作。第二，坚持党团组织同步建设。在团组织换届工作中，对团的组织设置、干部配备注意做到统筹考虑，力求配齐配强团的领导班子。同时，伴随着社区党建和非公有制经济党建工作的开展，我们重点在新的领域开展了党建带团建工作，有利地增强了各级团组织的凝聚力、战斗力和创造力。

高校党建带团建工作探讨 篇7

一、当前高校党建带团建工作现状

1. 高校基层党建带团建工作机制不完善

对于高校的党建工作和团建工作, 两者单独各自有自己一套独立的工作制度, 两者之间独立体系较为完善, 在校、院级党建指导团建工作上, 也形成一套有效的工作体制。然而, 当前在基层组织上, 党支部对团支部的工作机制上没有形成明显的制度, 比如没有将党建带团建工作例会制度化、定期听取团的工作汇报、研究和解决团建工作中出现的问题等, 导致在实际工作中随意性大, 缺乏工作的连续性和稳定性。学生党支部和学生党员如何在团建工作中发挥作用不大, “带什么”和“如何带”没有明确的答案, 在思想、组织、作风等方面发挥对团建工作的带动作用没有得到体现。此状况产生的部分原因在于, 随着高校学生基数的不断扩大, 党支部书记大多由学生担任, 整体素质不高, 对于党对团引导的重要性认识不到位。

2. 高校基层党、团组织未能形成共建组织生活制度

目前, 高校对于大学生在丰富课外活动上, 取得了较好效果。在大多数学校中, 不论是在文体活动开展上, 还是课外创新培养上, 每学期各种形式的活动担当主角, 但在主题活动日或者主题教育活动上相对较薄弱, 尤其体现在基层团支部上, 团主题教育活动或者团内生活自发性较弱, 较多数为应付上级组织分派下的任务, 一般都流于形式没有什么实质效果, 党、团共建的组织生活较少, 这样使得党支部和团支部之间的联系、沟通仅限于在党员发展例行的程序中, 党支部未能了解团支部在发展过程中遇到的困难和疑问, 团支部也没有积极争取党支部的关心和支持, 造成党建对团建工作在思想、组织、作风建设上没有提供应有的指导。

3. 支部书记理论素质参差不齐

中共中央组织部在今年开展的基层组织建设年活动中, 明确提出基层党组织要做“五个好”, 第一个就是要求领导班子好, 一个好的支部, 必须要有一个好的带头人、一个好的发展思路才能起到火车头良好的“牵引”作用。针对大多数高校学生党支部而言, 支部书记大多由高年级的学生担任, 他们虽然对学生日常管理工作比较熟悉, 但由于他们在担任支部书记之前很少接触党务工作, 加之自身的学习任务和面对就业的压力, 难以自觉主动地学好党建业务知识, 缺乏支部工作经验, 工作常常处于被动状态, 在对团支部指导上很难有创新思维, 使得高校基层党建对团建的工作能动性没有发挥, 团支部的建设大多仍然由上级团组织纵向指导开展, 横向配套联动、相互促进不足。

二、实现高校学生党支部党建带团建的路径

新时期下“党建带团建”作为高校基层团建的重要途径, 寻找适合高校自身发展的党建带团建的路径是作为当下共青团工作中的一项重要任务。“围绕中心抓团建, 抓好团建促发展”是高校党建带团建的根本要求, 我们要紧紧围绕这一根本要求, 以团建为依托, 健全和完善工作制度和运行机制, 以学生党建工作为导引, 以党带团, 以团促党的发展思路, 建立纵横交错的团建发展体系。

1. 制度上健全长效机制, 做好党带团的保障

邓小平同志曾经指出, 制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。高校学生党支部党建带团建工作必须要有可靠、可循的制度来做支撑, 才能使党建带团建走上制度化、规范化的道路。 (1) 明确例会制度, 做好会议记录。学生党支部应该定期和所负责的团支部委员进行联系, 了解团支部的现状, 传递党的最新方针、政策, 指导团支部开展一些主题活动, 充分发挥“带”的牵引力。 (2) 明确“带”的负责人。学生党支部应该为每个团支部配备指定负责人, 做好上级组织 (党总支和团总支) 和团支部之间的桥梁, 及时反馈支部动态, 同时要求负责人必须参加所在团支部开展的主题活动, 指导活动的开展。 (3) 党建带团建检查制度。把党支部带团建开展的情况作为党建工作考核的一项指标来参照, 针对党建带团建的工作目标、主要任务等的完成情况, 特别是党建带团建的执行力度和实际效果等。 (4) 经费支持。院系党委 (党总支) 可以为学生党支部党建带团建工作设立专项经费支持, 用于活动开展和评选优秀党带团“负责人”的奖励。另外, 还有团支部推优、入党积极分子培养联系人等制度的设立也能为党建带团建做好有力的支持。

2. 党团活动阵地共建

开展党团活动阵地共建, 可以把学生党员的积极作用发挥出来, 弥补专职团干人员的不足, 使团组织生活的内容更加积极与丰富。要充分发挥学生党员与青年团员在校期间共同学习、共同生活的优势, 把握当代广大90后团员青年的思想意识, 开展党团共建组织活动;要充分发挥学生党支部“点对面”引导作用, 开展党的基础知识、党史和爱国主义教育, 帮助青年学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;要充分发挥党组织开展的“争先创优”活动, 将“最佳党日活动”与“最佳团日活动”的开展结合起来, 营造健康向上、丰富多彩的校园文化氛围, 扩大青年学生的参与面、受益度和影响性。近几年来, 作者所在的学院通过开展一系列的党团共建活动, 比如:由党总支和团支部开展“警民共建, 和谐发展”主题日志愿服务活动, 由学生党支部和团支部开展的“建党90周年”红色电影配音活动, 采用了团员青年喜闻乐见的活动形式, 一方面调动了团员青年参与的积极性, 丰富课外生活;另一方面也加强了主题教育, 取得了较好的效果。

3. 增强学生党支部战斗力

要发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用, 带动基层团组织不断适应教育体制改革和青年学生的新变化, 领导和推进团的组织建设, 需要一支战斗力、凝聚力强的队伍。首先要抓源头, 对学生党支部书记的选用要突出一个“优”字, 要把“党性强、能力强、战斗力强、号召力强”作为评选的标准, 同时, 要在后期加强支部书记的培训工作, 增强业务素质能力;其次, 要加强对学生党员入党后的后续教育和管理, 对学生党员高标准、严要求, 加强团员青年对学生党员的监督, 促使学生党员时时严格要求自己, 处处起表率作用, 使基层党组织增强凝聚力和战斗力, 从而带动基层团组织的建设, 增强团组织的生机和活力, 发挥团组织作为党的助手、后备军作用。

4. 党建资源网络信息化

随着网络日益的发展, 网络作为一种重要的交流载体逐渐被政府采纳为之参政、议政的一个途径, 作用凸显。对高校而言, 更是如此, 网络已经成为高校学生必不可少的学习交流平台, 我们要充分利用网络适合青年特点的活动, 深入了解掌握青年思想动态, 积极探索建立网上虚拟团支部, 开设业余党校网络学习专题网站, 利用学生党员组织好学生网络集结阵地, 以QQ群、博客、网络论坛等方式实现网上网下互动, 虚拟与现实有效对接。确保团员青年在网络中能接触到红色文化的熏陶, 学生党员在实践中能不断增强党性修养, 实现以党带团, 以团促党。

三、结束语

高校学生党支部作为推动高校团建工作的不可或缺的重要组成部分, 在未来日趋显得重要, 针对当前开展党建带团建工作中出现的一些问题, 我们必须认清形势, 结合高校自身发展的特点, 针对问题作出调整, 始终坚持习近平同志在第十七次全国高等学校党的建设工作会议上提出的“要坚持以党建带团建, 加强团组织建设, 充分发挥共青团与学生会的作用。”做好新形势下大学生思想政治工作。

摘要：坚持“党建带团建”是党对共青团领导的一个重要方向, 是新形势下团的建设的关键。高校学生党支部作为联系广大青年学生的重要桥梁和纽带, 是从政治上、思想上、组织上团结和凝聚大学生的基层组织, 本文就学生党支部在带动团建过程中存在的一些不足之处, 分析如何有力推动学生党支部在党建带团建中实现的途径和方法。

关键词：党建,团建,党支部

参考文献

[1].黄文彬, 倪炜.新形势下高校基层党建带团建工作机制研究经济与社会发展, 2011, (2)

[2].王世佰.高校学生党支部党建带团建工作研究.[J]今日科苑, 2010, (10)

[3].聂邦军, 张焱.浅议高校学生党建与团建工作互动机制.[J]教育与职业, 2009, (3)

[4].“胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话”.http://www.gov.cn

高校党建带团建工作探讨 篇8

关键词：高校；基层党组织；党建带团建；行与思

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1673-2596（2014）06-0255-03

党建带团建是我国在加强党团建设的工作实践中不断探索和总结出的一条宝贵经验，为推动和促进党团建设，发挥了重要的作用。高校党建带团建工作是高校党建和团建工作长期坚持的一项成功做法，为推动高校共青团建设发挥了重要的作用。高校基层党建带团建工作是指高校基层党组织在加强自身建设的基础上，充分发挥自身的政治、思想和组织等优势，加强对高校基层团组织的建设和领导，增强基层团组织的生机和活力,发挥基层团组织作为党的助手、后备军作用的一项重要工作[1]。

随着社会和高校的不断发展，新时期加强高校基层党组织党建带团建工作既是提高高校基层党组织党建工作水平的内在需要；是推进高校基层团组织工作的重要保障；是高校构建和谐校园，进一步加强和改善党对青年工作领导的时代需求；同时，也是高校加强大学生思想政治教育，引导大学生健康成长成才的现实需要。高校党建带团建工作，领导部署在学校党委，具体实施和体现在基层党支部。本文以四川文理学院数学与财经学院学生党支部为例，就如何加强高校基层党组织党建带团建工作进行探讨[2]。

一、围绕根本把握关键，提高认识，加强领导

高校基层党组织党建带团建工作的根本在“带”，关键在“建”。没有“带”，就不可能实现“建”，“带”是“建”的前提和根本，“建”是“带”的体现和关键。高校党的系列一般采取“学校党委-院（系）分党委（党总支）-党支部（教师党支部、学生党支部）”的管理设置模式；团的系列一般采取“学校团委-院（系）分团委（团总支）-团支部（教师团支部、学生团支部）”的管理设置模式。

当前，高校学生团员比例很高，达到了99%以上，有的甚至出现了“全民团”现象，团员积极要求进步的人数多，团员先进性意识较差，团干部开创性工作的主动性、积极性不够，基层团组织的凝聚力不断被削弱。高校基层党组织党建带团建的工作机制还未形成，对党建带团建工作停留在口头上，没有与工作实践结合起来；基层党组织重视自身建设，忽略了对共青团工作的领导和指导，对党建带团建工作指导不够；团组织在党建带团建工作中处于被动消极状态，积极作为不够，没有主动争取党的领导，没有把团的工作与党建工作同步研究、部署、检查、总结。

针对这种情况，做好党建带团建工作，推动高校基层团组织建设，增强高校基层团组织的凝聚力，充分发挥高校基层团组织的团结人、教育人、引导人、服务人的作用，充分认识到党建带团建工作对高校基层团建和团的工作以及基层党建工作的重要性和现实意义，提高对党建带团建工作的认识，加强对党建带团建工作的领导。

数学与财经学院共有青年团员1277人，学生党员79人，学生党员比例达到学生人数的6%，党总支下设教师党支部1个，学生党支部1个。设有系团总支，下设有团支部33个。数学与财经学院一直坚持“重实践强素质，分层多元育人才”的学生工作理念，高度重视党建带团建工作，院党总支形成了对党建带团建工作的研究决策机制。学院学生党建工作和团建工作做到了“三同步”，利用系党政联席会议和总支委会议对学生党建和团建工作研究、部署、检查、总结同步。不定期听取团总支的工作汇报，协调解决团总支在工作中的具体问题，规范、完善和强化了学院党建带团建工作的领导和指导机制。

二、建立机制形成体系，注重实效，加强建设

做好高校基层党组织党建带团建工作，不仅要高校领导高度重视，还必须要加强高校党建带团建工作的顶层设计和规划，注重高校基层党建和团建的互动，搭建互动平台，完善沟通渠道，丰富促进内容，构建基层党建工作和团建工作的互动体系，形成基层党建带团建的科学机制，充分发挥高校基层党建带团建工作在基层党建和团建工作中的能动作用。在高校基层党建、团建工作实践中，结合高校基层党建、团建工作的实际，强化高校基层党建带团建工作制度建设和互动平台建设，真正发挥和实现高校基层党建带团建工作的优势和作用，进一步增强高校基层党建和团建工作的实效性。

（一）以干部队伍建设为抓手，强化组织建设，激发党建带团建工作的活力

高校基层党团组织干部队伍建设，是高校基层党团组织建设的重要内容，是高校基层党团组织作用发挥的重要保证之一，加强高校基层党团组织干部队伍建设是新时期高校基层党组织党建带团建工作的关键切入点和重要抓手。

高校基层党团组织干部队伍往往是由高校青年教师党员组成的专职党团干部和优秀学生党团员兼职的党团干部组成，高校基层党团干部队伍既面对的是广大青年学生，大多数又来自于学生，熟悉青年学生的情况，了解青年学生的思想动态，明确青年学生的需要，带有青年学生的普遍特点，为做好高校基层党团工作奠定了良好的群众基础，具有较强的引导性和示范性，但学生党团干部毕竟还是学生，会受到其自身人生观、世界观和价值观的约束，工作经验不足，需要不断加强教育和引导，高校基层党团干部队伍建设要重在教育和培养，也是高校基层党组织党建带团建工作中的重要内容。

数学与财经学院党总支设有主持工作的副书记1名，分管学生工作的副书记1名，分管学生工作的副书记兼任学生党支部书记，系团总支书记兼任学生党支部组织委员，33个团支部组织健全。数学与财经学院高度重视学生党团的组织建设，党团组织学生干部实行全院公开竞聘，民主评议，择优上岗，任命和委派部分优秀的学生党员担任院团总支和团支部的学生干部，充分发挥学生党员在团组织建设和推动团的工作的作用，建立学生党团学生干部联系制度，形成学生党团学生干部互动的良性机制，并加强党团组织学生干部的作风建设，通过院、系两级学生干部培训班对党团学生干部进行教育和培训。

（二）以制度建设为抓手，强化互动机制建设，增强党建带团建工作的实效性

党建带团建工作要想有实效，必须要加强相关制度建设，形成一定的工作机制。数学与财经学院学生党支部充分发挥学生党团组织与广大青年学生之间的桥梁纽带作用，加强党团组织互动建设。

1.发挥高校基层党组织组织建设的优势，推动高校基层党团组织建设的互动。组织建设是高校基层党团建设的重要内容，是高校基层党团组织发挥作用的重要保障和关键。高校基层党团组织建设，要充分发挥高校基层党组织的组织优势和党建带团建的作用。高校基层党建和团建工作要同思考，齐布置，共落实。加强高校基层党建中的组织建设对高校基层团组织建设的能动作用，建章立制，构建体系，形成机制，促进互动，充分发挥党建工作制度创新去推动团组织建设的进一步制度化、规范化进程,形成高校基层党组织建设工作带动基层团组织建设工作，基层团组织建设工作促进完善基层党组织建设工作的良性互动体系[3]。

2.发挥大学生活动阵地的作用，推动高校基层党团活动阵地建设的互动。高校基层党团组织活动阵地建设是高校基层党团组织建设的重要内容，是增强高校基层党团组织凝聚力的重要途径之一。高校基层党团组织建设要高度重视活动阵地建设，由于高校基层党团组织面对的都是青年大学生，其活动阵地发挥的作用具有一定的共通性，高校基层党团组织活动阵地建设要相互促动，共同规划，共同建设，相互促进[4]。四川文理学院数学与财经学院学生党支部，创建了“学生党员保洁护绿示范片区”、“学生党员活动室”、“学生党员示范寝室”，搭建了“学生党员学风督导岗”、“学生党员文明服务岗”、“学生党员敬老爱老服务岗”、“学生党员帮扶站”，形成了“一片两室三岗三助”的创建平台，丰富了党团活动阵地和活动内容，扩大了青年学生的参与面、受益度和影响力。建立了学生党团组织组织生活互动机制，统筹确定党团组织生活主题，及时把党的方针政策传达到广大青年团员。

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3.通过入党积极分子的培养考察和“推优”，加强党团组织的互动。组织发展工作是高校基层党组织的重要工作之一。高校基层党组织的组织发展工作必须紧紧依靠高校基层团组织的教育培养和“推优”，团组织的“推优”工作关系着组织发展的质量，也是组织发展的一个必要的重要环节。四川文理学院数学与财经学院高度重视团组织“推优入党”工作。制定了《数学与财经学院推荐优秀团员参加党校培训的实施细则》《数学与财经学院推荐优秀团员入党制度》。构建了“入党积极分子四级教育培养模式”，形成了“入党积极分子过程梯级教育培养”格局。“入党积极分子四级教育培养模式”是指通过“新生院（系）级党课”、“院（系）马列党章学习小组”、“学校党校”、“学生党支部入党积极分子政治理论集中学习班”的学习。通过“四级教育培养模式”，分层次，有梯队；有激励，有考核；扭转了部分大学生不重政治理论学习的格局，形成了“过程梯级教育培养”格局和政治理论学习的良性激励机制，进一步夯实了学生的政治理论基础。构建了“‘入党积极分子-培养对象-考察对象-发展对象组织发展四级信息数据库系统”，形成“‘实时-立体-动态考察”格局，把好学生党员组织发展考察关。“组织发展四级信息数据库”由“入党积极分子信息数据库”、“培养对象数据信息库”、“考察对象信息数据库”和“发展对象信息数据库”组成，4个信息数据库并不是并列、孤立存在的，而是在一个学生党员组织发展周期内在“入党积极分子信息数据库”的基础上由大到小逐级形成、实时更新的一个“学生党员组织发展考察信息数据库系统”[5]。

4.通过对学生党员的使用、教育和管理，加强党团组织互动。数学与财经学院学生党支部高度重视学生党员的教育和管理，通过组织生活、政治学习等途径，进一步加强学生党员的政治理论学习，不断提升学生党员的政治理论水平和政治理论素养，使每名学生党员成为政治理论学习的示范者，使每名学生党员在不同的教学班和不同的群体和场合中成为政治理论的宣传者和教育者，带动和推动广大青年团员加强政治理论学习，提高政治理论素养。通过“学生党员学习标兵”的设立，推动和加强学生党员的专业学习和专业拓展，使学生党员成为专业学习中的佼佼者、引领者，成为广大青年团员专业学习的标兵。通过“学生党员示范岗”的设立，使学生党员成为学生工作和学生活动的优秀参与者、社会公益和社会服务的积极奉献者，使学生党员在不同环境、不同领域、不同活动中发挥作用，以身作则，率先垂范，成为广大青年团员学习的示范和楷模。在工作实践中，数学与财经学院制定了《数学与财经学院学生党支部党员联系团员制度》《数学与财经学院学生党员联系班级和宿舍制度》。

三、督促检查形成常态，注重研究，加强总结

党建带团建既是我们党加强建设的好传统，也是新时期党建的好做法。做好党建带团建工作，不能一阵风，要充分认识党建带团建工作的重要性和必要性，牢牢把握党建带团建工作的内在规律和自身特点，结合党建、团建工作的实际，把党建带团建工作机制常态化。在工作中，要强化督促检查，发现和探寻工作中还存在的不足和问题，敢于面对问题和不足，加强工作研究和工作总结，推动党建带团建工作健康有序地发展，切实把党建和团建工作落到实处，增强党建和团建工作的实效性。

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参考文献：

〔1〕付焯,江宇兰,王哿.高校学生党支部党建带团建工作研究[J].改革与开放，2012，（20）.

〔2〕蔡莉.高职院校共青团工作研究[D].湖南师范大学硕士论文,2009.

〔3〕聂邦军,张焱.浅议高校学生党建与团建工作互动机制[J].教育与职业，2009，（8）.

〔4〕刘佩健.依托党建带团建新探[J]，扬州大学学报(高教研究版)，2006，（3）.

〔5〕陈官章.高校学生党员培养考察工作模式创新探究[J].乐山师范学院学报，2013，（5）.

（责任编辑 孙国军）