爱祖国爱学习爱劳动演讲稿大学生

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿大学生（精选14篇）

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿大学生 篇1

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿1

亲爱的复兴中学的同学们：

大家好!

我是___。今天我演讲的题目是《以劳动之精神，担时代之责任》。自古以来，劳动成为中华民族的优秀传统，勤劳智慧造就了中华民族的辉煌历史。中国人民付出汗水与艰辛的努力，支持着民族的步步前进。劳动是深深刻进人们骨肉之中的执念。当今社会，随着科技的进步与时代的变迁，社会飞速发展，越来越多的人开始忽略劳动的意义，这是时代造成我们对于美德的遗忘。

劳动是人类文明进步的源泉，是推动社会发展进步的主要力量。通过劳动，人们创造出了许多物质财富和精神财富。劳动本身就是快乐的，唯有亲身体验才会明白劳动的乐趣，劳动不应成为一种负担。有人因为学习太累不愿劳动，有人寄希望于人工智能解决劳动问题，还有人渴望用金钱购买劳动成果，这些都是不可取的，本质上都是对普通劳动的一种消极避让。一屋不扫也难以扫天下，不去认真完成生活中点点滴滴的劳动，又何以去实现更大的目标?

人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。热爱劳动、踏实劳动的过程，既是造福他人与社会，也是实现自身价值的过程。全国劳动模范王树明，因一次意外事故不幸高位截瘫，但是他没有因此而放弃自己劳动的机会。他谢绝了别人的帮助，坚持独立上岗工作，平均每年要擦拭修复电缆线三千多条，累计参加科研项目二十余个，直接或间接创造的经济价值已超四百万元，被誉为“轮椅上的雷锋”。面对挫折，他没有找理由，更没有求助，而是选择用自己的劳动实现人生价值，创造幸福生活。

同学们，正是因为劳动，我们拥有了辉煌的历史;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”新时代的中国早已走出了屈辱的历史，迎来大发展的时期，必将更加重视劳动的意义和价值。努力建设知识性、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神与工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气是国家的战略要求，也同样给我们新时代的青年提出了更高的要求。从帮父母做一次家务，到学校的一次值日，再到社区的义工活动，好好完成生活中的每一次劳动，努力提升自己的劳动素养，培养自身对于劳动的热爱，是每位青年学子的必修课。

历尽天华成此景，人间万事出艰辛。同学们，请让我们热爱劳动、歌颂劳动、参与劳动，在劳动中提升自我，发扬劳动精神，担负起新时代青年应有的责任，成为国家的栋梁，民族的希望，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

请坚信，劳动是人类的积极姿态。努力开创未来，奋斗成就梦想。新时代的你们必将扬劳动之风帆，驶向成功的彼岸!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我为大家演讲的题目是《弘扬热爱劳动传统美德，争做知荣明耻优秀少年》。先给大家讲一个故事：

从前，一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了所有家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就把家产卖光了，成了靠要饭过日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲门，想要点饭充饥。谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产?是不是爸妈生前给了你很多钱?”弟弟笑着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问：“摇钱树?在哪儿?”弟弟伸出手说“这就是每棵树上五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。哥哥羞愧地低下了头。讲到这里，大家应该都明白了，我要说的是：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，积极参加劳动，倍加热爱劳动，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好少年。

可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少：

有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，吃饭也要长辈给他盛饭端碗，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，是名副其实的“寄生虫”。

有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙，是名副其实的“小懒虫”。

有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，穿不了几天就面目全非;老师语重心长的教导，也常忘到九霄云外;同学们刚把教室打扫干净，他丢起废纸来就好比“天女散花”，是名副其实的“小害虫”。

这些都是好逸恶劳的表现。也许有同学会说，爸爸妈妈说，我的任务是认真学习，没有时间去劳动;也许有同学会说，我爸爸妈妈能挣很多钱，不需要我劳动。可你们明白吗，丢掉了勤劳的美德，即使长着漂亮的双手，也只能是“行动的矮子”;只会享受别人的劳动成果而不愿劳动，迟早会与我故事中的那位哥哥一样，沦为生活的低能儿。

“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”。动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理。劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好，让我们牢记“八荣八耻”，争做热爱劳动的优秀少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大!

谢谢大家!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

劳动是什么?劳动为我们创造食物，劳动为我们创造幸福，所以我说，劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的都应当自觉的珍惜劳动成果。

劳动是非常伟大的，劳动是光荣而神圣的。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!

劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的雄伟壮观!我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路，这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。

然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步;上课不专心听讲，做小动作;走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏等等，诸多令人寒心的不文明表现，他们如此不尊重别人的劳动成果，难道我们不觉得这些人是可耻的吗?

点滴在于勤，劳动最光荣。各位朋友们，从这一刻起，让我们都来提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，珍惜别人的点滴劳动成果吧!只有尊重别人，别人才会尊重自己，所以，让让我们从自身做起!从小事做起!从现在做起!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我国旗下讲话的题目是《热爱劳动是一种美德》。

同学们，今年的五一假期刚刚过去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”还是“五一劳动节”。这里我要说，劳动教育是人生必修课，良好的劳动习惯对于我们少年儿童的成长具有非常重要的意义。

首先，如果一个孩子，如果不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵义?你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗?要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀!

其次，劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用和创造。如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去。更谈不上应用和创造了。

第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用。研究发现：第一、儿童劳动时间越长，独立性越强;第二，儿童从事劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的好品德。我们从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，我们长大以后自然比那些“衣来伸手、饭来张口”的孩子更有出息。

我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。我国相声演员冯巩，小时候家里很穷，但他非常懂事，经常帮助母亲料理家务，冬天顶着凛冽的寒风出去捡煤核儿，逆境的磨炼造就了他自强不息，矢志不移的性格。

劳动可以造就一个人，不爱劳动则难成人。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些像洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。

最后，我希望孩子们尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

相信，只要大家愿意去做，一定能从劳动中获得许多快乐，同时也获得许多做人的道理。请同学们记住：热爱劳动是一种美德。让我们都来热爱劳动，热爱生活吧!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。

许多同学认为劳动就是指体力劳动。那错了。它包含体力劳动和脑力劳动，它赠予人类许多骄傲，许多辉煌，也给中国历史留下不少闪光的华章铭文，如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》，再如神州五号、六号的成功发射是经过许多科学家几年的努力才换来的。可见劳动价值之大。

无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富。对于我们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中，我们可能会遇到许多诱惑，许多困难。请不要畏惧，不要退缩，把目光放长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。

同学们，热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。

同学们，五一劳动节即将到来，让我们从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿大学生 篇2

一、教育学生谨身节用, 懂得体贴父母

中国古代有句话, 叫做:“谨身节用, 以养父母”。就是说, 当子女的自己要节约一些, 省俭一点, 这样就能有足够的物力赡养自己的父母。虽然, 现在的父母绝大多数都不需要上初中的子女赡养, 但需要子女对父母体贴与理解。

如今的一些初中生, 不顾家庭经济条件, 电视广告最新推出什么, 他们就攀比着吃喝什么;什么最流行, 他们就穿什么;什么最高档, 他们便用什么。用父母的血汗钱为自己买面子, 给同学点歌、庆贺生日、无限上网、盲目追星……一些工薪阶层的父母为了满足孩子的欲望只得勒紧裤腰带, 那些亏损企业提前下岗的学生父母更是苦不堪言。针对这些现象, 我先是布置学生开展了一次中学生消费情况调查, 让班干部收集古今中外名人论节俭的警句和名人故事。接着, 请部分家长给我写信———亮家底、讲苦衷、提希望。再后来, 就举行了一次主题班会, 当场宣读家长来信, 并请学生谈体会。这次班会, 使学生触动很大, 纷纷表示, 要做到生活节俭, 不向父母提出过分要求。

二、引导学生仿效榜样, 学会尊敬父母

“敬”是“孝”的主要内容。我国古代大教育家孔子认为:“今之孝者, 是谓能养, 至于大马, 皆能有养, 不敬, 何以别乎!”这句话的意思是, 对于父母, 不仅要“养”, 还要“敬”, 否则与大马无异。现在的中学生多为独生子女, 多被父母视为掌上明珠, 他们对父母缺乏应有的尊敬和礼貌。家访时, 一位因企业亏损而又身体不好而下岗在家的家长曾声泪俱下地讲述了她的孩子嫌她不会赚钱, 没本事, 穷酸, 害得他在外面丢人现眼, 低人一等, 因而经常与父母争吵, 怄气, 摔东西, 并出口伤人。了解这些情况后, 我在全班开展了收集名人孝敬的故事活动, 利用板报、班队课请学生刊登并分别上讲台讲述各自收集到的故事。如, 房玄龄为继母尽孝, 陈毅亲手为病母洗尿布等古今名人孝亲敬母的故事, 极大地震撼了这位学生 (也包括其他学生) 的心灵。同时, 又利用身边的榜样对他进行教育:我班班长是一位女孩子, 她的家境也不富裕, 但她从不与别人比吃穿, 生活朴素, 对人有礼貌, 非常孝敬父母, 在家里尽量多做家务, 能让父母多休息, 同时又刻苦认真学习, 成绩由班级中等一跃位居年级第一, 受到家长和老师的一致好评, 被评为区“小孝星”。榜样的力量是无穷的, 一次次的教育, 让这位学生在潜移默化中受到教育, 从此, 他在家能孝敬父母, 学习成绩也大有提高, 令他父母感到欣慰。

三、激励学生多做家务, 学会关心父母

古人云:情其四肢, 不顾父母之养, 一不孝也。现在的家长为了子女更专心于读书学习, 包揽了一切家务, 以至于大多数中学生“高分低能”, 甚至“低分低能”, 自理能力差。有些学生习惯于父母对自己的悉心照顾, 却很少关心整日为自己操劳的父母。为了促使学生将孝敬父母的道德观念转变为关心父母的道德行为, 能让“孝”和“敬”真正落到实处, 我设计了一份学生在家操行“一日规”, 其中包括每天早起必须自己叠被, 自己收拾房间, 自己烧早餐, 还有必须自己动手刷鞋、洗袜子和内衣裤, 双休日在家帮父母买菜、打扫卫生。暑假里我精心设计的假期作文, 如“我给妈妈当帮手”、“我学会了……”、“今天, 自己也露一手”, 目的在于让学生写自己亲手做的事、亲身经历与感受。新学期开学时, 一些家长对我说他们的孩子变得懂事了, 在家没事找事干, 有事抢着干。

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿大学生 篇3

所谓“有效”，就是指能实现预期的目的，有效果。而“机制”则是指内部组织结构和运行变化的规律。形成长效机制，一是要有比较规范、稳定、配套的制度体系；二是要有推动制度正常运行的“动力源”，即要有出于自身利益而积极推动和监督制度运行的组织和个体。少先队形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，一是要积极探索和建立爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式、有效载体以及相应的制度体系、运行机制；二是要积极提高广大辅导员少先队工作的“效益”意识，更新工作理念，创新活动方式，在“有效”和“长效”上下功夫。

一、紧扣“立志向、有梦想”的核心要求，形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动长效机制的动力源泉

“立志向、有梦想”实质上是党的理想信念教育儿童化的要求。对少年儿童如何进行理想信念教育，正如李源潮同志在建队64周年座谈会上所说，“对孩子讲政治信念，他不好懂，也很难树得起来。我觉得可以讲理想志向，就是将来长大要干什么样的事、做什么样的人。习近平总书记希望少年儿童立志向、有梦想。这里的梦想，我认为就是指理想志向。现在全党全国倡导为实现中国梦而奋斗，少先队要扎实抓好少年儿童的理想志向教育。”习近平总书记关于“立志向、有梦想”的教导，突显了少先队的思想性要求，要求少先队注重思想意识的教育，加强理想志向的教育，强调了少先队引导少年儿童为实现“中国梦”做好全面准备的思想性要求，这是我们开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的核心要求。

理想志向教育一直是少先队教育的灵魂所在。少先队的队章、队歌、呼号等都是理想志向教育的具体体现，党的历代领导人对少先队的期望也都凝聚着“有理想”、“立志向”的殷切期望。“中国梦”是构建少年儿童理想梦的有效动力，也应该是少年儿童理想梦的基本导向。当今，我们进行少年儿童的理想志向教育，就是要着力引导少年儿童认知“中国梦”，把追求“个人梦”与实现“中国梦”结合起来，立志为实现“中国梦”做好全面准备，这也是激励广大少年儿童“爱学习、爱劳动、爱祖国”的动力源泉。我们开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动一定要紧紧突出这个核心要求。

二、准确把握“爱学习、爱劳动、爱祖国”内涵要求，构建“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的长效机制的内容支撑

1.理解“爱学习”，激发少年儿童心中的科学梦，从根本上引导少年儿童热爱学习、主动学习、快乐学习

少年儿童正处在人生的春天，学习是少年儿童人生成长的第一需要，学习是他们将来做好工作、报效祖国的基础。习近平亲切勉励少年儿童“爱学习”，他对少年儿童说：“想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。”孩子们有求知的天性，有探索科学的萌动，每个孩子都有成为科学家的潜质。然而在当今各种思潮的影响下，这种天性与潜质却被忽视与隐没，少年儿童追求什么，关系到国家和民族的前途，少先队要在这方面发挥特殊作用。各级队组织都要积极开展“红领巾读书读报”、“少年科学院”等少先队活动，要经常开展适合孩子特点的兴趣型或创意型科学活动，让他们在快乐中感知科学的乐趣，在互动中体验科学的奇妙，让队员们不断开拓知识视野，激发创新意识，提高实践能力。

2.理解“爱劳动”，激发少年儿童心中的创造梦，引导少年儿童热爱劳动、立志创造

习近平总书记在参加“六一”活动时对少年儿童说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。”我们要意识到在当下“爱劳动”教育所遇到的时代挑战，应认真研究在市场经济大潮中、在高科技的背景下，何谓“爱劳动”，如何帮助队员认识和抵制“一夜成名”、“一朝暴富”的诱惑，树立“劳动——创造——奋斗”的正确人生态度，强化劳动意识，培养艰苦奋斗意识与能力。少年儿童的劳动观念主要是源于本身，源于他们的创造，源于他们对创造的一种追求，或者一种梦想。少先队爱劳动教育，就要带领广大少先队员开展小发明、小创造以及“红领巾学创业”等实践活动，激发对创造创新创优的不断追求。

3.理解“爱祖国”，激发少年儿童心中的报国梦，激发少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情

爱祖国是少先队教育的重要目的之一，历来是少先队高扬的主旋律。爱祖国，当前要特别注重激发少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，面对当前多种思想意识的碰撞，我们不能回避爱国与爱党、爱社会主义的关系，激发少年儿童树立跟党走中国特色社会主义道路、实现“中国梦”的理想信念。

爱祖国，要致力激发少年儿童的报国梦。我们要认真思考，在如今“世界村”的格局中，应该如何强化少年儿童的国家意识，如何帮助队员们树立报效祖国的责任感，引导队员们把“中国梦”作为自己的理想追求，今日努力学习，练就本领，明天无论身在何处、从事何种职业，都要为报效祖国、振兴中华增光添彩。“爱祖国”，当然要引导少年儿童体现在日常行动中，要引导少先队员们积极参与“手拉手”活动，各族小伙伴手拉手，筑起民族团结的新长城；积极开展“红领巾环保行动”，为建设“美丽中国”作力所能及的贡献；更重要的是从小德智体美全面发展，长大后把祖国建设得更好。

三、改进教育方式，创新教育途径，形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的长效机制

1.坚持“三贴近”，关注少年儿童的生活经验，关注少年儿童在活动中的体验

少先队教育的本质属性是活动育人，而育人必须注重实效。追求教育的实效性，就必须贴近少年儿童思想实际、贴近少年儿童生活现实、贴近少年儿童群体。少先队活动一定要“接地气”，要让少年儿童感受到“这与我有关系”，“这就是我的生活、我的追求、我的感受”。

开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，关注少年儿童的生活经验，关注少年儿童在活动中的体验，各地有许多成功的经验，有大量生动的实践经验。如“爱学习”，少先队员的小发现、小发明、小研究、小创造、小制作，基于少年儿童的生活经验“加一加”、“减一减”、“问一问”、“改一改”、“试一试”，大大激发了少年儿童的创新意识和创造能力。“爱劳动”，队员们寻找一个劳动岗位，结识一个劳动榜样，学习一点劳动技术、劳动实践体验，使队员们获得了爱劳动的真情实感。“爱祖国”，队员从身边生活的变化着手，了解家乡，认识祖国；从各民族少年手拉手做起，增强民族团结意识；从环境保护、维护生态环境入手，增强爱国尽责的小主人责任感。实践证明，坚持“三贴近”是形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制的重要前提保证。

2.坚持活动中的少年儿童自我教育，活动形式符合少年儿童年龄特点

教育实效性取决于少年儿童自身的内化。少先队活动要促进少年儿童的内化，少先队的教育和活动就必须努力适合少年儿童的生理心理特点。

对于低年级儿童，正面教育，寓教于乐是主要形式；高年级队员要注重文化感染、榜样引领、实践感染；而初中队员则要强调社会实践、思想辨析。对于当代少年儿童，少先队活动要特别注重文化的感染力，注重新媒体的运用，让少先队活动给队员们带来快乐，在快乐中培养良好的行为规范，形成正确的思想意识。爱学习、爱劳动、爱祖国，是少年儿童成长的自身追求，大量深受队员喜爱的活动，说明了发挥少年儿童自主性的重要，体现了正确教育方式的重要性，也体现了少先队文化的感染力。

3.保持一定频率密度的活动刺激，改进活动刺激的形式

从心理学来讲，少年儿童思想意识的形成、道德品质的养成都是不断接受外界刺激、耳濡目染、逐渐积累、逐渐内化的结果。少先队活动能够给他们提供正能量的刺激。追求“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的长效性，从活动机制建设上来说，就要坚持活动的持续性、持久性。从具体操作层面上讲，要将“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动列入少先队活动课程，有目标、有计划、有层次、有措施，科学有序开展。要把少先队活动列入课程安排，坚持每周至少安排一节课时的少先队活动，专课专用，不挪用，不旷课。同时，要积极利用升旗仪式、晨会、大课间及课余碎片化时间开展少先队活动；重视抓住重要节庆、纪念日和寒暑假期，组织开展好少先队活动。

追求“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的长效性，一要注重改进活动刺激的方式。如进行爱祖国教育，从国旗、国徽、国歌、国家版图的教育入手；开展教育活动，积极运用相关小道具，如小国旗、小宣传单等。二要注重刺激方式对情感的影响作用，在少先队活动中特别注重运用仪式教育的方式，努力做好每个关键环节的不同仪式：入队宣誓仪式、建队仪式、升旗仪式、少先队队会仪式、开学典礼、毕业典礼、各种社团的成立仪式、离队入团仪式等。三要善于利用活动刺激的相关节奏、韵律来增强教育效果。如在教育活动中，将教育内容编成顺口溜、诗歌、歌曲等形式，使之合辙押韵，读来朗朗上口，从而增加队员的兴趣和注意，收到良好的记忆效果。

4.注重整合社会资源，营造良好教育氛围

形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的长效机制，使少先队教育不仅在少先队组织生活中产生影响，而且在学校生活、家庭生活乃至社会生活中发挥作用，就要十分注重整合教育资源，形成教育合力。

少先队要做好校园教育资源的整合。首先要取得校长的高度重视，学校应把少先队教育纳入学校工作总体布局，进行规划、部署、检查、保障。要建好中队辅导员队伍，发动全体教师都来关心少先队组织建设，发挥所有教师的教学专长，一起参与少先队活动的开展。一方面要在学校的大力支持下，建好队室、队角、中队之窗、鼓号队、广播站、电视台、网站告示等少先队阵地，另一方面要综合利用学校的硬件、软件建设，利用学校的各种物质条件，挖掘校园文化，开展少先队校本活动，使少先队活动更具特色与魅力。

少先队要重视运用家庭教育资源。少先队可发掘家长资源，聘请优秀家长做少先队志愿辅导员，请家长为队员上队课、辅导队员开展队活动。

爱学习、爱劳动、爱祖国演讲稿 篇4

今天我演讲的题目是 爱学习，爱劳动，爱祖国

知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，为理想而努力，为将来而奋斗，在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬自己的汗水，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实。人生能有几回搏？此时不搏何时搏。我们要知道学习是我们实现远大抱负的必要基础。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往更重要。学习不仅能丰富知识，开拓视野，增长才干，还能提升素养，陶冶情操，塑造性格。而学习不应该仅仅只是为了应付考试，还要活学活用，将所学知识与社会实践相结合。因此，我们不仅要在课堂上学习，在生活的点点滴滴中学习，在人生的风雨中学习，还要勤于学习，乐于学习，善于学习

劳动是推动人类社会进步的根本力量。劳动为我们创造食物，劳动为我们创造幸福，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。所以我说，劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。每个人都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳

动。实干首先就要脚踏实地地劳动。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的都应当自觉的珍惜劳动成果。

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我为此而感到骄傲！” 人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山。勇于追梦和勤于圆梦，既是热爱祖国的重要表现，更离不开祖国强有力的支持。我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。

我们每个人都应该志存高远，脚踏实地，勤劳勇敢，珍惜我们这即将逝去的青春，将个人的梦想融入到中国梦中去。从自身做起，从现在做起，从生活中的点滴做起。爱学习，爱劳动，爱祖国，做一个对祖国建设有用的人才，对祖国未来的发展贡献自己的绵薄之力。

爱劳动爱学习爱祖国演讲稿 篇5

亲爱的老师，同学们：

大家好!今天我国旗下讲话的题目是：《爱学习爱劳动爱祖国，做对祖国建设有用的人才》。日前，总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。那么怎样才能成为对祖国建设有用的人才呢?

首先，我们要知道学习是我们实现远大抱负的必要基础。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往更重要。学习不仅能丰富知识，开拓视野，增长才干，还能提升素养，陶冶情操，塑造性格。对于我们小学生来说，现在正是学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。而学习不应该仅仅只是为了应付考试，还要活学活用，将所学知识与社会实践相结合。因此，我们不仅要在课堂上学习，在生活的点点滴滴中学习，在人生的风雨中学习，还要勤于学习，乐于学习，善于学习，做对祖国建设有用的人才!

其次，我们还应知道劳动是创造幸福的根本途径。李大钊曾说过：“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”我们炎黄子孙所引以为豪的中华上下五千年文明不是一蹴而就的，也不是某个人凭一己之力创立的，它是万千劳动人民智慧的结晶，劳动的成果。“空谈误国，实干兴邦。”要实现中国梦，创造幸福生活，就必须辛勤劳动，热爱劳动，尊重劳动。因此，我们应该以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，做对祖国建设有用的人才!

最后，我们应该塑立热爱祖国的崇高精神。我们知道，爱国主义是中华民族精神的核心，作为一名中国人，最重要的就是要热爱自己的祖**亲。文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情操。林则徐有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀。鲁迅有“我以我血荐轩辕”的爱国决心。无数爱国志士为中华民族的伟大复兴抛头颅，洒热血，那么，同是炎黄子孙的我们又有什么理由不热爱祖国呢?对于我们中学生来说，爱祖国不是抽象的，而是具体的，它体现在生活中的点点滴滴。比如在家里我们为父母分担家务：在学校我们勤奋学习，尊师重道;在社会上我们文明礼貌，举止端庄……这些都是爱祖国的表现。因此，只有时刻将热爱祖国铭记在心，才能真正成为对祖国建设有用的.人才!

我们每个人都应该牢记习总书记的叮嘱，志存高远，脚踏实地，勤劳勇敢，珍惜青春，将个人的梦想融入到中国梦中，从自身做起，从现在做起，从生活的点滴中做起。爱学习，爱劳动，爱祖国，做对祖国建设有用的人才!我的讲话完毕，谢谢大家。

爱劳动爱学习爱祖国演讲稿(二)

亲爱的老师，同学们：

大家好!

我们爱祖国 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我坚信只有心系祖国，才会健康成长!

我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，锻炼好身体，培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设、振兴中华时刻做好准备。 爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。祖国在我心中，祖国在你心中，我们爱五星红旗!我们爱国徽!我们爱国歌!

我们爱学习古语说“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。

社会在前进，我们祖国也变得更加繁荣富强。我们小学生应该懂得去好好学习，做个爱学习的好少年，把学习作为精神需求和责任，从小养成爱学习的良好习惯。

为了长大后能更好的劳动，更好的担当责任，对社会有更大贡献，更好的报效祖国，我们要 “好好学习、天天向上!“

我们爱劳动

劳动是慷慨的，给了人类一切;劳动是神圣的，改变了整个世界。

是爸爸妈妈的辛勤劳动，让我们能够衣食无忧，快乐成长;是老师们的辛勤劳动，让我们掌握知识，茁壮成长;是所有劳动者的辛勤劳动，才有了繁荣和丰富多彩的世界。我们要尊敬劳动者，我们要珍惜和爱护他们的劳动成果。

我们要从小养成热爱劳动的好习惯，在学校，常常擦桌椅，扫教室，拣纸屑……让身边环境保持整洁;在家里，学会照顾自己并每天做家务……让忙碌的爸爸妈妈回家好好歇歇。

我们从小爱劳动，能培养出好的人格;我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界。将来有一天，我们也会成为一个合格的劳动者，改变生活，改变世界。

爱学习爱劳动爱祖国演讲稿怎么写 篇6

亲爱的老师、同学们:

大家好!

鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起了，我们又迎来了一个崭新的星期。

大家都看到了后面的横幅，我们学校将开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”(三爱教育)的主题实践活动，今天我国旗下的讲话主题是《爱祖国，从爱学习爱劳动开始》。

同学们，爱祖国不是一句空话。我们首先应从爱学习开始。是的，作为学生我们不仅要做到爱学校，更重要的是要好好学习，一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?因此我们 首先古人说得好:“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提下，可以确定一个一个的小目标，比如:要在一个月内养成先做作业再闲聊的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等，一个目标达到了我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧。当然取得优异成绩的同学不要骄傲，因为需要我们去努力的还有很多很多;成绩不太好的同学也不要灰心，也许你目前不能取得优异的成绩，只要你耐心主动学习，用心学习，我相信你只要迎难而上，最好的胜利一定属于你。

同学们，我们现在的生活水平越来越高了，所以，很多小学生在家都是衣来伸手，饭来张口，过着“小皇帝”、“小公主”的生活。因为家庭的溺爱，在我们中间出现了少数不爱;教室脏了扫一扫，黑板脏了擦一擦， 劳动给人以智慧，劳动给人以幸福，劳动给人以充实。劳动时的动作最优美，劳动时的表情最喜悦。所以说，劳动是最光荣的。我们从小在劳动中陶冶，能培养出人格的好品质;我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界。将来有一天，我们会以一个合格的劳动者的身份，加入到祖国建设大军的行列来。

今天的讲话就到此结束，同时各班回去在班里开展三爱教育主题班会，继续展开学习。

【二】

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!

同学们，爱祖国不是一句空话，我们首先应从爱家乡开始。看!我们身边，一条条道路更加宽阔，一栋栋公寓拔地而起，人们的生活越来越丰富多彩。今天，爸爸妈妈们辛苦劳作，为建设祖国出力、流汗。明天，我们将接过父辈身上的重担，去把家乡建设的更美。

当然，作为学生，我们更要做到爱学校，最重要的是要好好学习，养成良好的学习习惯。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的家乡呢?所以热爱学校是一种非常具体而切近的行动。

爱学校、爱班级，体现在日常的细微之处;体现在遵守规则上;体现在尊敬师长、维护集体荣誉上;体现在文明礼貌用语上。当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学问好时，你可知这其中体现的不单单是礼貌;当你随手拧紧滴水的水龙头时，你可知这并不是一般的节约;当你白天关上还亮着的电灯时，你可知这不单单是遵守学校的规定;当你随手捡起地上的废纸，扔进垃圾筒时，你可知这不是简单的爱清洁……你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质――表达着你对学校的热爱!

同学们，你们是实验小学的主人，就在你们走进实验小学的那一刻起，相信你们一定会用高度的责任心去爱护自己家园的一草一木，用自己的双手去维护这里的一切。

用爱激发学生学习英语的兴趣 篇7

一、 爱能激发学生的学习动机

经过初中三年的苦苦煎熬, 进入职业高中时, 职高生对英语完全失去了好奇心, 有的则是厌恶和反感。因此, 高一伊始, 关键在于激发学生求知的内驱力, 端正其学习动机。情感是活动的源泉, 多数职高生都有一种冷漠学习、冷漠人生的心态, 实际上冷漠的背后是缺乏爱, 他们的内心深处很需要真诚的爱。要激发他们的学习动机, 改变其冷漠的学习态度和消除其对英语在情感上的对立, 首先要从情入手, 激发他们的情感, 使他们的情感同教师的协调一致, 改变其对英语厌恶和冷漠的情绪或情感, 重点培养学习动机。在上英语课时, 反复强调当今社会中使用英语的广泛性和重要性, 以促进其学习动机的确立。教师要从远到近, 从大到小, 不厌其烦, 旁征博引, 满腔热情地给学生讲述英语的重要性, 使学生认识到毕业、求职、升学都离不开英语, 从而激发其求知欲, 促使其下决心要重新学好英语。

二、 真诚的爱能使学生恢复学习英语的自信心

在英语学习过程中, 自信心可以帮助人们克服学习中的种种困难和障碍, 可以最大限度地帮助人们挖掘自身的潜力, 去完成学习任务。

初中三年英语学习的节节败退, 使大多数职业高中的学生心理受到严重的挫折。只要一拿起英语书, 他们就会感到紧张、烦恼, 对英语产生了退缩反应, 完全失去了对英语学习的自信心。职业高中阶段如何消除学生的心理挫折, 恢复其学习英语的自信心呢?我认为英语教师应做到下面几点:

1. 给他们理解和信任

心理学家的研究表明, 人们是凭借别人对自己的反应作出自我判断的, 他们的行为往往受他人期待的影响。而教师对学生的理解和殷切期盼将产生无可估量的作用。学生在教育活动中, 往往把教师对自己的爱当作社会评价自己的一面镜子。一个被教师爱的学生, 由于感受到他人对自己的肯定, 往往变得充满信心, 朝气蓬勃, 积极向上。因此, 教师必须对那些在学习上一时跟不上的学生表示理解, 必须对他们殷切关心, 同时还要有极大的耐心、宽容心和同情心。在整个教学过程中不歧视、不讨厌、不排斥他们, 而是以满腔热情积极引导他们共同参与, 相信他们能够学好英语, 给他们以极大的信任和理解, 激发他们奋发向上的学习精神。

2. 让他们体验成功的喜悦

没有什么东西比成功更能激起进一步追求成功的努力。要让学生恢复自信心, 从根本上说, 就要让他们能正确认识自我, 让他们有机会表现自我, 要让他们能体会到“跳一跳就可以摘到苹果”的成功感。高一入学后, 在教学中, 从字母学起, 从看图说话练起。职高课本中每篇文章都配有插图, 我就把插图放大, 画在纸上, 每节课总让学生上讲台根据插图复述课文, 鼓励他们“只要开口讲, 就是好行动”。每节课都表扬学生, 学生读课文、回答问题时, 即使反应慢、口语差, 教师也要微笑着鼓励他们。在选编习题和确定起点时, 充分考虑职高生的水平, 处处给他们以成功的机会, 时时关注他们的进步, 有意识地找出他们的积极因素, 加以肯定和鼓励, 以成功促兴趣, 以兴趣保成功, 使他们重新树立信心。

3. 让职高生享受更多的爱和尊重

美国心理学家马斯洛说:“人的生存需要和安全需要得到基本满足后, 爱的需要和受尊重的需要就会突出成为主要的需要。”满足人受尊重的需要, 人就会感觉到自己在世界上有价值、有用处、有实力、有能力, 从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要, 积极投入学习中去。尊重学生, 就是尊重他们的人格, 尊重他们的自尊心。大多数的职高生在初中时, 学习成绩相对较差, 连续的失败使得他们的心理压力大, 形成较强的自卑感, 得到别人尊重的需要在他们身上长期得不到满足。他们平时最怕老师歧视, 对老师的言行十分敏感, 他们需要更多的关心和尊重。因此教师应十分谨慎, 对他们做到亲切而不疏远, 热情而不冷淡, 帮助而不嫌弃, 用满腔热情的爱来取代责怪和训斥, 千方百计地使他们形成良好的心境, 使他们被压抑了的自尊心重新得到解放, 并能转化为巨大的动力。为此, 我在教学中给自己定下几条规矩:不说有伤学生自尊心的话;不做让学生下不来台的事;多观察他们的思想情绪, 有意为他们创造一些锻炼机会;淡化考试分数。经过一段时间的努力, 我和学生之间的关系有了明显的改善, 相互间有了真正的信任, 他们都反映乐意上我的英语课。

三、热爱学生, 建立民主、平等、和谐的师生关系

一种好的教育效果, 往往都有民主、平等的教学气氛, 和谐的师生关系与之相伴随。在教育过程中, 师生之间能够建立并保持民主、平等、和谐的关系, 教育效果就好;反之, 教育效果就差。因为在一种没有民主、没有平等、极不协调的师生关系中, 反感甚至对立的情绪总是销蚀着学生良好的学习状态和他们对教育理解的能动性。因此, 在教学中, 要以融洽的师生关系带动学生学习英语的兴趣。教师应在课内外真诚、和蔼地对待每一名学生, 把微笑带进课堂, 将欢乐带给学生;努力吸收多方面的知识, 做学生们的良师益友;经常找学生谈心, 帮助学生们解决学习上的困难, 真诚地爱护他们、关心他们, 培养师生间的感情。长此以往, 就会使学生们真正地喜欢英语老师, 爱上英语课, 对老师所教的知识认真领会, 及时完成作业, 并主动去学习新的英语知识, 从而带动了良好的学习兴趣。

四、爱与严要相结合

前苏联教育家赞科夫说过:“不能把教师对儿童的爱仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。这种态度当然是需要的, 但对学生的爱, 首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识, 以便在对学生的教学和教育上, 在他们的精神成长上取得最好的成果。因此, 教师对儿童的爱应当同合理的严格要求结合。”这说明, 真正的爱总是与对学生的严格要求结合在一起的。在关心爱护学生的过程中严格要求学生, 这是教师育人的重要体现。有些职高教师在上课时不管学生的纪律, 任由他们进出教室、趴桌子睡觉、讲话, 而不加以制止, 这是对学生不负责的表现。教学中没有严格要求, 那么热爱学生只是一句空话。因此, 教师不仅要善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求, 还要善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重与关爱, 积极为学生达到一定的要求提供及时的帮助和指导, 当他们需要的时候, 努力创造条件, 使他们获得成功。教师对学生不仅要做到爱得得体, 也要做到严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒, 只有这样才能使学生朝着教师所期待的方向发展, 也只有这样才能使学生从一而终保持着学习英语的浓厚兴趣。

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿大学生 篇8

对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养幼儿热爱祖国，萌发我是中国人的自豪感是幼儿园思想品德教育的重要内容。我国是一个历史悠久的文明古国，热爱自己祖国的爱国主义情感在我们国家已经传承数千年，孩子是祖国的希望，要使他们成为21世纪的接班人，除了有渊博的知识、强壮的体魄，更需要从小培养他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。我将爱国教育以养成教育为切入口，以渗透教育为主渠道，采取形象、直观、可感知的各种情景在生活中、游戏中、节日活动中让幼儿潜移默化接受教育。我们把幼儿爱国启蒙教育目标的重点定为：培养幼儿初步具有爱父母、爱老师、爱油田、爱家乡、爱祖国的良好品德，萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。

一、目标可行性分析

爱国主义教育是幼儿德育教育的一个重要方面，让幼儿从小萌发爱家乡爱祖国的意识和情感，是奠定幼儿树立伟大崇高理想的基础。我园历来特别重视对幼儿进行爱国主义教育，有深厚的基础，丰富的经验，幼儿园教学拥有得天独厚的优势，因为幼儿园的各项活动本身充满了爱国主义思想教育的内容，广大教师不负使命，在教学中非常重视对这部分内容的挖掘和运用，已取得了一定的教育效果。我们根据幼儿认知特点，有计划有目的把爱国主义教育具体化、经常化，通过特定的环境、氛围，用幼儿可接受的方式去感染幼儿，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，逐步萌发爱国情感和行为，我预定的目标是完全能实现的。

二、具体实施

（一）创设、利用节日环境资源，促进幼儿爱国主义情感的形成

1.我积极利用节日的环境资源，以师生共同参与为主要形式，让幼儿在亲子的动手布置中感受节日来临的喜悦，了解节日特有的氛围。

2.在活动区域中开展“爱国主义教育活动”，在班级中设立与此主题相关的区域活动，如“爱祖国、爱家乡主题展示区”可提供具有本土气息的活动材料及图片，让幼儿认识祖国及家乡的风土人情，设立“民族照相馆”“民族餐厅”了解祖国家乡的民风民情及特产小吃。

（二）开发挖掘节日的传统资源，优化爱国主义主题教育活动的品质

在实施的过程中，我深刻的感到，每一个传统节日都是对幼儿的一次爱国主义教育，每一个节日中也有许多相关的庆祝活动与学习教育活动，同时它们也指向不同的情感品质。

（三）开发挖掘各种媒体资源，优化爱国主义主题教育活动的品质

1.2008年奥运会、“5·12”汶川大地震、2010年亚运会等等事情都是我对幼儿进行爱国教育的生动教材。在活动中我有目的地选择一些幼儿能够理解、看得懂的图片、录像等，让幼儿观看，并结合教师的讲解、教育，使幼儿慢慢地萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。

2.我扩充了一些拓展生成性资源利用多媒体观看——革命英雄故事。生动的故事让幼儿感动得都哭了。通过活动，确实促进了幼儿情感品质的形成与提升。

（四）利用形式丰富、多样的主题活动，促进幼儿爱国主义情感的培养

1.对幼儿进行爱国教育要取得比较理想的效果，必须采取形象、直观、可感知的各种情景，让幼儿亲处其境。精心设计升旗仪式的程序。

2.结合节日的主题设计活动，让幼儿从小萌发爱国主义情感。

3.我利用一些比较重要的、充满民族气息的节日，专门组织以爱国主义为主题的庆祝或纪念活动，让幼儿知道，我们中华民族是一个多民族的大家庭，汉族离不开少数民族、少数民族也离不开汉族。

4.我们将“祖国知识”这一内容进行了扩充，不仅进行了集体学习，还进行了资料的收集。

5.有计划地组织幼儿外出参观，使幼儿了解家乡，了解人们的劳动与付出。

6.游戏是幼儿园基本的活动形式，让幼儿在玩乐中、在轻松愉快的气氛中，经常性地、随行性地接受教育、明白道理、受到熏陶。

（五）充分利用社会资源，家园配合，深化幼儿爱国情感的培养

我在抓好幼儿爱国主义教育的同时，注意将幼儿园、家庭与社会结合起来，发挥家长、社会各界的作用，使爱国主义教育网络化，渗透到幼儿生活的整个空间。

我在家长、幼儿园中把爱国主义教育作为重点专题，向家长讲清我开展爱国启蒙教育的目的、意义、方法与要求，经常向家长通报幼儿园进行爱国主义启蒙教育的宣传资料，使家园教育同步，从而使爱国教育能收到更好的效果。

三、将幼儿的爱国主义情感教育进行到底，坚持长期化

爱学习爱劳动爱祖国小学生征文 篇9

我们是祖国因一代的花朵，是祖国的未来栋梁，每当我看见五星红旗袅袅升起时，心中不得不产生一种自豪感，一种说不出的骄傲是这位壮观而又伟大的祖**亲哺育了我们，给予我们新的生命，让我们在这片广阔的土地上茁壮生长。我爱你——祖国。爱学习，是青少年至关重要的事，在学习的过程中我们汲取了丰富的知识，明白了深刻的道理，掌握了解题与思考的关键。在中国几千年的历史上，也有许许多多的事例让我们知道学习的重要性和要刻苦学习的道理，如匡衡凿壁借光、孙康映雪读书......只有那些肯奋斗、肯努力的人才能拼出更好的前程。并不是一步登天，孔子是中国历史上伟大的文学家，他一生勤奋学习不怕吃苦。我们要以他们为榜样。为了父母挂满皱纹的脸上能满意的微笑，为了老师为我们付出的青春和努力不白费，必须从现在努力，现在做起!

人的一生是考双手的劳动创造来的，只有那些勤劳的人人生才会活得更加光彩亮丽。说到这个，就想起来我们开学的时候的大扫除，那时我们来到学校，看到老师们都在拿着粗粗的水管和笤帚在操场上清洁。我和同学看到后，立即拿着清洁工具像脱缰的马儿向前奔去，来到操场，我们开始了用笤帚擦地面，看到地面越来越干净我们也越干越有劲。我们搞完后，流泪一身，脸上都挂上了满意的笑容。劳动是很光荣的，虽然辛苦，但也很快乐!

爱祖国爱学习爱劳动演讲稿大学生 篇10

“爱学习、爱劳动、爱祖国”争做优秀小学生

学习是知识森林的指南针，劳动是社会之楼的地基，祖国是我们生命的摇篮。“爱学习、爱劳动、爱祖国”已经成为了我们肩负的责任。

学习对于青少年来说是非常重要的事情，就像鱼儿离不开水，鲜花离不开土壤，大树离不开阳光一样。可是有些同学却不知道珍惜时间好好学习，总是在老师留的作业里“偷工减料”，字又写的歪歪扭扭，还有一些同学，连作业都不按时完成，总以各种理由退却自己的责任，这些都是为什么呢？原因就是他们没有找到学习的乐趣，反倒以为老师留作业是害他们，让他们没有时间享受童年。相反，有些同学不仅能认真的完成作业，还能不断的鞭策自己，养成良好的学习习惯“少壮不努力，老大徒伤悲”。同学们，让我们趁着还年少，努力学习吧！

但是，光学习是不行的，我们也应该学会劳动。

爱劳动早已是我们每位公民应该做的，但是，现在的家庭有很多孩子，都是衣来伸手，饭来张口。他们就像“小皇帝”、“小公主”一样，完全不知道父母的辛苦，总以为父母照顾他们是理所应当的，其实，他们压根儿没想过，若干年后，他们早已是家庭的顶梁柱。所以，爱劳动是为我们的未来打好基础，是为我们的明天做好准备。

中国，一个让十几亿人引以为傲的名称。祖国则是我们赖以生存的地方，可是，你爱你的祖国吗？我想，答案一定是千奇百怪的。梵蒂冈有些人民会认为，自己的国家面积太小，人员又少；德国有些人民会认为，曾经的德国那样残忍，他们的屠刀下杀过的人不计其数，以此感到羞耻；朝鲜有些人民会认为，自己的国家经济比较落后，为此厌恶自己的国家„„我想出现这些不满也不足为奇，但是自己的国家再差、再落后，也不因该出现侮辱国家的想法。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国才是我们每个人应该做的。爱祖国就等于爱自己的妈妈，爱为自己遮风挡雨的妈妈。就像邓小平爷爷曾经说过：“我是中国人的儿子。我深情的爱我的祖国和人民。”是啊，我们不但要爱祖国，还要爱人民，这样才能让这个大家庭团结起来。

爱学习，会让我们收获到更多的知识。

爱劳动，会让我们更加成熟。

爱祖国，会让我们更加团结、更加强大。

爱学习爱劳动爱祖国 篇11

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而

感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的人，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我为此而感到骄傲！”

人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。我们要从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人，我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，为自己的国家自己的民族做贡献。爱国首先要从小事做起。在升国旗时，要行队礼，唱国歌。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾。

精神文明的国家，进而推进到共产党注意的理想境地。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。我们还要提高自己的自身素质，要具有创造意识，效率意识，进取精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。这本书给予了我很大的启发，教育我们要如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧。我爱学习，学习中的知识像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。其中去了解故事里的人物，我觉得是最有趣的事了，因为故事里的人物有许多的神态动作之类的。可以收集很多词语。

上小学之后，认识了许多字，我的读书量也大大增加了，我爱读书爱到一天看不见书就没有胃口吃饭，所以妈妈经常为我买一些书，有一次我出去吃饭一本书也没带，我就硬拉我妈妈去买书。我妈妈让我自己去，我自己买了一本书坐在路边的椅子上，天渐渐的暗下来了，直到我的手机响了我才知道妈妈在找我。未来的路还很长很长，我要学的东西还很多很多。我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。但我更懂得“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功„”。记得台湾女作家罗兰曾说：“我们的生活有苦也有乐。几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦，换句话说，几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。当你觉得辛苦和不耐烦的时候，请你为它另一面的意义而忍耐。当你有机会安享你的收获时，你一定会领悟到当初所付出的并没有落空„。”

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。学习的确很苦，但苦中有乐！我爱学习！我在家时是，也很爱劳动。我每个星期日，我一起来就会上去厕所洗脸······。

干完之后，我就一会上阳台，一会儿下厨房，一会儿跑卧室，屋子里灰尘满天。我沉醉在了劳动的世界中。然后我整理书桌、窗台。我的书桌上堆满了书，我只

好一点一点儿地整理。垃圾、木屑、纸团、废旧笔芯，通通被我扔进垃圾桶。不

一会儿的工夫，原先脏乱的书桌，现在变成了干净整洁的书桌窗台上摆满了我的课外书，我也只好一本一本地叠落整齐，放在书橱里，整整齐齐的摆好。不知不

觉，我已经将一个乱七八糟的房间整理的井井有条，没有一粒灰尘。我开始扫屋。我拿着鸡毛毯子，踩着椅子，慢慢地爬上去，紧紧地握着手柄。我将鸡毛毯子伸

过头顶，在天花板上来回的扫起来。不一会儿，我已经变成一个满脸灰尘的怪娃

娃了

我爱祖国，更爱学习，还爱劳动。

爱祖国爱学习爱劳动

我爱我的祖国！我的祖国名叫中国。它有一个响应世界声誉的大号——东方巨龙，所以我也有一个引以为荣的身份龙的传人。

我爱我的祖国——中国，这是生我养我的地方。这儿有我的爸爸、妈妈、有我要好的朋友、有我十三亿的同胞、还有我最熟悉的地方„„，但是更因为我是中——国——人！作为一个中国人，首先作到热爱祖国，我们的祖国是一个历史、文化悠久的国家。我们的祖国是多么的伟大！何曾几时，我们的祖**亲受到了莫大的耻辱！那来自弹丸之地的倭寇胯下的铁蹄踏入了我们神圣不可侵犯的领地，他们所过之处是焦黑的土地，没有一丝生机，但是既便如此，也没有令这片土地上的人倒下！被子弹打穿的国旗上仍然是一片爱国志士的热血。每个人的脸上带着同样的、钢铁般的表情，心里都写着一个字——国！

他们是我们的榜样！在我国的历史长河中，拥现出了不少这样的英雄，如古代精忠报国的岳飞、守卫国家的杨家将士„„。近代英雄黄继光、董存瑞、邱少云„„。他们为了保卫我们的祖国献出了自己宝贵的生命。他们是爱国英雄。

现在是二十一世纪，是高科技时代、是太平盛世里，报国是学习、劳动！各行各业的人在劳动、工作，一半是为自

爱学习,爱劳动,爱祖国 篇12

《长歌行》中提到：“少壮不努力，老大徒伤悲。”作为小学生，我们的首要工作不是玩，而是踏踏实实、认认真真的努力学习。学进我们脑子里的是知识，知识就是力量，就是基本，就是财富！曾经一些小朋友希望上学，可因家中条件困难，家长无法支付孩子学习的高额学费；可是，现在的家长宁可砸锅卖铁，也要供着孩子们读书、学习。现在的我们简直是‘身在福中不知福’啊！但，我们却不好好学习，父母把一切希望寄托在我们身上，学习不是为别人学的，而是为自己学的！我们要养成独立学习，不依赖父母的好习惯，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，趁年少抓紧学习吧！

爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等的权利。劳动的人有着健康的体魄，爱劳动的人每年吃进嘴里的都是用自己的汗水换来的，他们吃进嘴里的会比山珍海味还好吃。同学们，爱上劳动吧！

中国，是世界四大文明古国之一，拥有五千多年的悠久文化与文明史。中国位于亚洲东部，太平洋西岸，陆地面积约960万平方千米，海洋面积约300万平方公里，面积排名世界第3，人口约14亿，是当之无愧的大国，交织着现代气息和古代文明，仿佛历经沧桑却又重新焕发青春的苍天古树，屹立在世界的东方。几千年来，我国涌现出了多少为祖国抛头颅，洒热血的爱国人士！爱国主义是人们历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚感情。同学们，弘扬爱国主义精神吧！

爱学习 爱祖国 爱劳动 篇13

蒲州中学121班 吴紫倩

祖国乘载着上下五千年的历史，是我们华夏56个民族的摇篮，她哺育着我们，她的存在为世人写下了历史的赞歌，为后来的进步更上层楼。

2013年5月29日，总书记在北京少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，寄语全国广大青少年：立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设用用的人。

学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。

怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢？那就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

在远古时代，地球上还未出现人类，那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下，森林古猿赖以生存的环境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在劳动的带领下渐渐解放了四肢，进行直立行走。

清末思想家梁启超说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起，要“智”，要“独立”，要“进步”„„

爱学习，爱劳动，爱祖国，这样才能成为负荷前行的勇士。实现梦想需要有智慧，勇气和实力，罗马不是凭空造成的，用梦想却没有行动，终归是镜花水月；有梦想胡乱行动，只能离梦想越来越远。

爱学习，会让我们变强；爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者学习，成为自信，自强，自立的一代青年。

爱劳动，会让我们成熟。

爱学习爱劳动爱祖国 篇14

“一玉口中国，一瓦顶成家！”同学们，让我们一起爱学习、爱劳动、爱祖国吧！

爱学习，就要刻苦学习知识，曾有这样一句话：“读万卷书，行万里路。”如果你不重视学习，我就用一句来劝告你：“少壮不努力，老大徒伤悲。”同学们听我说：“如果不善于在社会的大课堂中学习，那么我们自身的成长就会像缺少某种维生素一样缺少知识，所以让我们掌握真才实学，增益其所不能。让我们好好学习、天天向上。

爱劳动，创造幸福的根本途径，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。我们遇到任何难题，只有靠劳动才能破解。全体人民，都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。借此我要对不辛勤劳动的人们说：“劳动是知识的源泉，知识是生活的指南！”爱祖国，成长进步的重要引擎。人们对国家的依赖性很强，爱国有着坚实的社会基础，人们的思想观念发生着深刻的变化，改革开放中涌现出来的许多优秀青年，他们的成功，既在于立足岗位奋斗建功的坚持，勇于追梦和勤于圆梦，即是热爱祖国的重要表现，更离不开祖国的有力支持！

同学们，让我们勇于追梦、勤于圆梦；一起爱学习、爱劳动、爱祖国吧！