北京朝外小学幼升小面试真题

2024-08-01

北京朝外小学幼升小面试真题（共9篇）

北京朝外小学幼升小面试真题篇1

沉思的样子：今天朝外面试，第一个大门两个家长都可以进去，但是最后只能一个家长领着进去，人性化是有的，给等待的家长准备了小凳子，没有考体育，感觉跟家长在考是一样，等待的样子很焦急，大家都来说说吧，不管怎么样肯定是有学上的，考上朝外是有了更好的选择，加油吧~

weiwei6311：一、大门口查2个打印件，给序号

二、进楼，家长孩子分开。

三、家长填问卷。信息、家长工作性质、孩子的习惯/特长/培养方向。

四、收资料。

当天通知结果。

Lorettazhang：我纯属个人乐观的分析，第一天如果确认招生的人数太多，后两天有好的.不就进不来了么。这样的话岂不是越早面试越好。所以我觉得不太可能所有的都是当天就给结果，给结果的应该都是特别特别好的，校方害怕被别人招走的，剩下的他们应该还会根据名额的多少再统筹一下给谁打电话，你们觉得呢……不过也很可能我纯属自我安慰，我这现在心情扑通扑通的，加班的工作都干不下去了

天堂鸟82384792：不知道非京租房的要不要、会不会录取

Richard427：非京的老师会直接问谁是非京的，然后单独加出去谈，谈什么不知道。

北京朝外小学幼升小面试真题篇2

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。金陵汇文 2010 面试

1、自我介绍（语言表达）

2、拼图（猫和老鼠）

3、找不同（找到 5 处）

4、世博会吉祥物（海宝）5、1 个橙子和 4 个橘子一样重，1 个橙子和 2 个橘子哪个重（重量，加减法，也可以延伸为分数）6、2 个杯子里分别装了大小不同的 2 个石头后，水的位置是一样的，哪个杯子里水多哪个水少？为什么？（体积）

7、水和糖的题目，图上有一个水杯和 5 组不同数量的方糖，问放那组糖到水杯里水最淡，问第二个孩子放那组糖到水杯水最甜。（浓度）

8、上下 2 排各 5 个有刻度的杯子里面装着刻度不同的水，选择如何将上面一排水杯里的水倒入下面一排水杯中使 5 杯水一样多。（观察力，数字 6 的组合）

9、纸上一个圆，让孩子发挥想象力画个画。（想象力）

10、拍球走（运动）银城小学拉小分校学区内报名面试题 1、3 个小朋友接力跑

2、反义词

3、看图说话

4、问爸爸妈妈名字，家里电话

5、找错

6、加减法长阳小学面试试题：（汇文家长群家长提供）长阳小学面试试题：（汇文家长群家长提供）：（汇文家长群家长提供

1、爸爸妈妈在那里上班？

2、哪些蔬菜吃根？

3、你会什么本领？儿子就画了副画

4、看一幅图，问是什么时间什么人在干什么？

南师附小面试试题：南师附小面试试题：上午带孩子去参加小学面试，说白了就是考试啊数学题目 1+2=？ 2+3=？99+99=？100+100=？400+800=？1200+2400=？ 5 个小朋友围着老师看图片，回答几个人在跑步，找出长方体，圆柱体，正方体等所有这些题目都要求孩子抢答，看谁答的快，准确。老师想出题目也难为他们了啊？

金陵中学实验小学施教区内面试题目：（汇文家长群家长提供）金陵中学实验小学施教区内面试题目：（汇文家长群家长提供）：（汇文家长群家长提供下午带孩子去了金陵中学实验小学参加学区内的报名面试，回家后问了一下孩子

考试的情况整理了一下，希望能给后面参加面试的家长们参考。报名面试流程：

1、审核产权证、出生证、户口簿。

2、孩子被老师安排进入一间教室里进行等待，进入教室后老师给每个孩子发了一本书，儿子拿的是一千零一夜，拿到书儿子打开后就开始自己读起故事来。（儿子说自己用中等的声音读出来的，其他小朋友都没读，老师也没说不给读出声音来）

3、家长被安排带另外一间教室填写孩子情况、家庭地址、父母情况、电话号码。填写完成后交给老师。

4、老师将表格交给负责面试的老师，负责面试的老师根据表格一对一的喊孩子姓名进行面对面的面试。面试问题：【1】自我介绍【2】找错误的地方：鱼在天上飞？鸟在水中游？苹果长在地上？萝卜长在树上？西瓜长在树上？【3】老师讲故事，孩子听完后回答老师的问题。故事内容：一只小猴子抱着一只西瓜，看到前面有个玉米它就丢下西瓜捡起了玉米，又看到一个苹果它就丢了玉米捡起苹果，又看到一个香蕉它有丢了苹果捡起香蕉，又看到一个梨子它就丢了香蕉捡起了梨子，跑来一只兔子猴子丢了梨子就去追兔子。老师提问猴子丢了几个东西，是什么东西？【4】介绍下爱好

5、大概 10 分钟孩子出来，和我复述了下考的题目，说考的很好，第 3 个提问答出来了 4 个，梨子没答出来，出来的时候就想起来了。说是和老师面对面坐着回答问题的！总的来说，整个面试过程孩子觉得很轻松，没考拼音、数学和英语。进入教室等候的时候老师给孩子每人一本书看不知道是不是老师在考孩子认字的情况？上面都是孩子口述的内容，不知道是不是完整，参加过金中实小面试的家长可以来补充一下。其他家长补充：

1、从 20 数到 18

2、数 2 的倍数（也就是双数）和 5 的倍数

3、讲故事考棚小学择校生面试试题：（汇文小学群家长提供）考棚

小学择校生面试试题：（汇文小学群家长提供）：（汇文小学群家长提供自我介绍、如果发现爸爸妈妈不在了怎么办、看十个物品 10 秒钟，说出记住了几个，认字、20 以内的加减法，拼音，太阳那边升那边落，数的顺序排列，找规律，图形识别等附加题是跳绳、一年有几个季节，你最喜欢那个，为什么？致远外国语择校面试试题：（汇文小学群家长提供）致远外国语择校面试试题：（汇文小学群家长提供）：（汇文小学群家长提供自我介绍、介绍爸爸妈妈、20 以内加减，用英语回答出物品和五官，找错，拼图。同仁小学面试题

1、跳绳

2、拍球

3、自我介绍

4、问家庭情况

5、看图说话 6、10 以内加减法南京育英二外 2010 年小学入学测试题两张卷子，每张 7 题，共 14 题。由老师念题，不考认字、拼音、英语和数学运算。纯粹是考察幼儿能力（素质）的题目。这是目前看到的最有水平的小学入学能力测试题了，比以前的那些考小学内容的测试题强百倍。还有一个重要环节我就不在下面的题里列出了，前 120 名考上的家长自然心里有数（肯定不是关于交费之类的潜规则）。好吧，先来几题。1。两棵树上各有 5 只鸟，其中一棵树上的两只鸟飞到另一棵树上了；问两棵树上一共还剩几只鸟？ 2。三杯水，一杯满，一杯一半水，还有一杯只有一点水；三杯各加一勺糖；请在最甜的一杯水上打（X），在最不甜的一杯水上打勾。3。给了牛和羊两个字的象形文字（类似于甲骨文）图片，看一分钟后，撤去图片，然后要求根据记忆画出。4。还有一个找规律的题，给出一个有规律的图案，要求把剩下的补齐，这道题一般幼儿园的数学教材上都有。5。爸爸和妈妈平常都在家里做什么？是选择题，列出了一些家长的好习惯和不良习惯，要求幼儿选择。这道题，在幼儿回答之前，老师要求幼儿讲真话。很多幼儿栽在了这题上。即使家长给幼儿打过“预防针”，幼儿心理素质如果不过关，是肯定答不好这题的。年面试：仙林外校 10 年面试： A、、听觉记忆 1.通过耳麦听了十种声音，然后告诉老师是哪些声音，并学一学。除有笑声、风声，还有狗叫、打呼噜、救护车、电话铃声等。2.英语跟读，2 个单词，5 个句子，共有 7 题。B、视觉记忆 1.先看一组积木拼成的一个形状，然后变成另外一个形状，让小朋友在几个形状中挑出来。2.记忆题，先看一个图形，然后在另外一组四个图形中挑出刚才看到的图形。这个题好像一共做了四组。3.电脑先显示 3 个图，孩子根据语音先看若干时间，然后跳到下面一张图，请选出和你刚才看到的一样的分别是哪 3 个，每个完全一样的那张周围都有一些用来干扰孩子的极像的图片（细小区别）！C、舒尔特方格 1.屏幕上是打乱的数字，让小朋友在规定的时间内按序找出数字，找到越多越好。题目是：按顺序找 1-20 的数字 2.一个有若干个格子的方形图（有所 20 也有所 30 个的）；每个小格子里面有一个数字，他们是随机乱排的，请小朋友在规定时间由小到大将它们点出来。3.30 个数字被打乱 30 秒按顺序点出来推理能力 D、1.按规律选图形。题目是：一个三角两个圆，两个三角三个圆，问后面是什么？女儿的答案是：三个三角四个圆。

2.3 张图片。每张上有两个汽车（汽车有颜色），这些汽车是有一定关联的（如黑的在红的前面、红的在白的前面等等）；最后请孩子说出看了 3 张图后，确认哪个车子在最前、哪个最后（最快、最慢）。E、生活常识 1.问红色的福娃叫什么名字？ 2.找规律：蛋糕、甜甜圈、等等食品，有规律排列，之后有两个空，叫孩子填；给的题目的每样东西是有颜色的，所以在填选的时候必须考虑形状和颜色两个因素！题目会给出很多备选的东西，孩子需要在这些里面找出来是哪个、该添在哪！！（给的备选里面有些有欺骗性）3.生活常识：小朋友，你热了怎么办？回答应该是越多越好。视觉转移一幅图画，几组人在打电话，电话线是乱的，让小朋友找出谁是和谁在打电话。女儿说是让找出福娃欢欢和谁在打电话。F、听觉广度老师说一组数字，让小朋友们倒着说出来。如 1234，小朋友要回答 4321，类似颠倒话。有 5 组，从 2 位数倒数到 6 位数倒数。G、语言理解 1.四幅画面：棒棒糖、草地、蝴蝶、彩色雨伞，让小朋友编个故事。2.常识与讲故事：给孩子看一个福娃，问这是什么；然后出现几张独立图片，蝴蝶、棒棒糖、伞；请结合起来讲个故事。3.电脑里有一福娃，说了一些东西，孩子根据他的提示编一个故事

拉小力学鼓楼一中心 2010 面试小学生报名要求高，家长比“硬件”孩子比“软件”为了有机会上外婆房产所在的名校，父母紧急把自己的房子卖了，一家五口人挤在了 60平方米的小屋子；为了能让孩子在小学面试中表现出众，家长从孩子三岁起就教起了汉字和算数„„本周末，南京小学新生报名。记者发现，虽然家长为了名校劳心劳力，关于学区房的规定却很严格，而且有些名校的面试不考“语数外”，一分钟就能摸清你的孩子到底“资质”如何！外围“ 外围“考”家长卖掉非学区房上名校不可取昨天上午 8 点半，鼓楼区一所知名小学的门口前来为孩子报名的家长已经排起了长队，学校也开设了几处报名窗口进行分流。“你看我带的这些证件够不够？” 好不容易轮到了，市民张女士夫妇把带的户口本、身份证、房产证及孩子的计划免疫证全拿了出来。学校工作人员仔细检查一番，表情严肃起来。“你们房产证上的名字是谁的？”“孩子外婆的。”“这套房子只有 60平方米，你们一家五口人都在这个房子里住么？” “是的，我们都住在这里。” “你们自己没有房产么？” “确实没有。”经过一番交流以后，招生老师非常认真地对家长表示：“你们夫妻俩的收入都不错，根据我的经验判断，你们应该不会没有自己的房产，如果有什么情况，最好坦诚地告诉我。事实上，学校最后都是能把情况查清楚的。”在经过一番短暂考虑以后，张女士告诉招生老师，自己和爱人本来在水西门有一套房子，就为了孩子上学，去年把房子紧急给卖了，希望学校能够通融。招生老师表示，家长的心情学校可以理解，但是家长为孩子上学卖房的行为在政策上是不被支持的。“我们松一松对其他家长也是不公平的。”

“很多家长都是买的二手房上我们学校！”一位不愿透露姓名的名校校长告诉记者，保守估计，今年学校学区生源里八成以上都来自“二手房”。采访中一位家长无奈地告诉记者，自己是前年买的学区房，为了孩子上学，一家人都住在 60平方米的小房子里。“二手房又贵又旧，但是为了孩子上学没办法啊，毕竟买了二手房上学不用到处找人托关系。” 记者了解到，本周末的小学报名主要是学区生的报名，很多想择校的家长心里还是七上八下的。一位到施教区莫愁湖小学报名的家长偷偷告诉记者，自己是来“占个坑”的。“我打算给孩子择到南师附小，不过择校生报名还在后面，我觉得还是得先在学区小学报个名比较保险。”记者了解到，根据南京市的政策，凡是因故要到施教区以外的学校借读的学生，也应先在学生父母亲的产权证及户口所在地的小学施教区办理正常报名手续，取得学籍后，才能办理借读手续。到借读学校借读填表时一定要注明借读年限。内场考孩子重点考察综合能力、行为习惯重点考察综合能力、记者了解到，报名登记后，学校都会安排老师跟孩子进行不同形式的交流，不少家长称之为“面试”。一位小学校长告诉记者，所谓的面试其实就是老师和学生一种面对面的交流，并没有多少“考”的成分。学校之所以安排这样的交流，一是为了掌握学生整体水平，二是为科学分班做准备。拉萨路小学：拉萨路小学：音体美纳入游戏面试项目：体育游戏、认知游戏、才艺展示等面试人物：张峰（化名）张峰是个比较活泼的小男孩，进入教室后，他主动跟老师打了招呼。老师让张峰选择跳绳、转呼啦圈或者颠乒乓球。张峰高兴地拿起了乒乓球拍，根据老师的要求，张峰一边颠球一边数数。不过没玩过乒乓球的张峰每颠了三四个，球就掉了下来，不过张峰很认真地在玩，直到老师喊停。随后，老师请张峰唱一唱国歌。张峰很配合地唱了一段，基本正确。整个面试在 10 分钟左右。点评人：拉小副校长张燕我们学校比较关注孩子的综合素质，今年特别将体育、美术、音乐等因素纳入到游戏中去。我们的面试基本没有识字、运算等，但通过和孩子的游戏和交流，可以看出孩子的观察能力和思考能力。力学小学：力学小学：关注孩子的行为习惯面试项目：谈话面试人物：何俊（化名）走进面试教室，带着眼镜的何俊显得十分规矩。面试黄老师微笑着请何俊坐下，与他交谈起来。“你戴小眼镜啊，班上还有同学戴么？”“有好几个。”“戴眼镜会不会有什么地方不方便？”“在吃热的东西时，热气会糊了我的眼镜，让

我看不清楚。”“在出去玩的时候呢？”“万一摔跟头，硬的东西会把眼镜搞坏，这样比

较危险。”“很好，那老师问你点算数题。3+7=？”“让我想一想，等于 10。”“真棒！” 点评：力学小学教导处主任黄剑七成以上的孩子都已经会 20 以内的加减法。我们学校的面试并不关注孩子会做多少算数，认多少个字，而是着重观察孩子的行为习惯、思维能力和语言表达能力。我们的面试不需要精心准备。现在很多家长喜欢训练孩子，教数学、英语等，但事实上，到了快上小学，孩子的行为习惯更为重要，孩子“坐不坐得住” 对小学学习成绩颇有影响。鼓楼一中心小学：组队游戏考查“真能力” 鼓楼一中心小学：组队游戏考查“真能力” 面试项目：做游戏、讲故事等面试人物：张玲（化名）张玲和其他 5 个小朋友组成了一个小组开始做游戏，游戏由 1 个老师带领，3 个老师观察孩子的表现。游戏的项目有很多，有听故事编结尾的，有看动画片复述故事的等等。在玩一个数字游戏时，老师要求孩子们说出和 3 相关的一组数字。“3 代表的是小狗，13 是小猫，23 是小猪„„”其他小朋友在争着回答，张玲显得有些自卑，一言不发。“那张玲，你告诉老师 97 的好朋友是谁呢？”张玲想了半天，摇了摇头。点评：鼓楼一中心小学校长张成芬我们的面试是群体游戏的方式，让孩子和同伴在一起学习、游戏，能够真实反映出孩子的语言表达、想像空间、竞争意识等各种能力。学校面试真正看的是学生学习新知识的能力，而这种能力对孩子今后的学习才有用。提醒：提醒：8 月 15 日左右公布新生名单记者从南京市教育局了解到，凡是小学新生报名工作结束后出现的适龄儿童家庭住房、户籍变更的,由学校登记情况并报区县教育行政部门,由区县教育行政部门根据具体情况安排学校就读。5 月底以前,各小学完成新生报名工作;在新学年开学前十五天向监护人发入学通知书或将新生名单张榜公布。南京市要求：严格控制非施教区学生数量，严格控制班级学额。实施小班化教学的班级，学生数不超过 28 人；其他学校，按照新班额的要求，每班学生原则不超过 45 人，个别有困难的学校，经批准，可暂缓实行新班额，但班额不得超过 48 人。

五老村 09 年面试

我家宝宝说问了大概这些，呵呵，小家伙说的不太清楚，我家说有几个不认识，烦不了，反正学区内的1、家庭地址

2、看老师给的图说个故事

3、认识简单的汉字 4、20 以内的加减

游府西街小学 09 年报名面试情况如下： 1 先填表 2 根据填表的孩子爱好去不同的房间面试：我女儿面试的内容包括：跳绳、跳舞、认字（黑板上孩子说大概几十个字，老师让念她自己认识的，不认识的不要念）画画，数学题，看图说故事； 3 上交户口本。房产证，出生证，免疫接种证等原件； 4 老师提问：小朋友，你告诉老师，原来家是不是住 XXXX 啊？女儿答：不是，那是外婆家，我家住 Yyy。老师又问，你上幼儿园是外婆接吗？女儿说：是我爸爸妈妈接的。呵呵，面试结束。以活动为主！孩子面试完出来都大呼：“超好玩”！我女儿进去至少有半个多小时吧，她告诉我：有认字、加法、障碍跑、跳绳、画画、唱歌、找不同等等但好像每个孩子面试的内容不是完全相同的，大差不差吧

琅小本部 09 年

面试了孩子 20 分钟，感觉今年的面试风格改变了，以脑筋急转弯为主。孩子出来能记住的（大意）：

1、自我介绍

2、家庭情况（现住址、有几套房，学区内住了多长时间）

3、新买来的袜子上面有一个洞，为什么？

4、一个人在路上走，后面来了一辆汽车，这个人会怎样？

5、看一个图形 20 秒，然后画出来 6、20 以内的数字相加 7、1-20 正着数、倒着数

8、有家医院，为什么不给人看病

芳草园 08 年

题目一：的一半是多少，的一半的一半是多少？题目一：不是考 100 的一半是多少，而是考 100 的一半的一半是多少？我家小猪 50，~~~；题目二：先是回答 100 的一半是 50，再一半就变成 0 了~~~；题目二：考的是小明妈妈

颗糖，几天吃完？这道题我家小猪还不错，给了小明 18 颗糖，每天吃 3 颗，几天吃

完？这道题我家小猪还不错，用真是晕了，感觉连除法都要考到了！手指头算出是 6 天。真是晕了，感觉连除法都要考到了！

09 年芳草园小学的面试题目,好象和本部有点类似呢!面试约二十分钟,主要问的有:

1.姓名 2.家庭住址 3.父母姓名/单位 4.20 以内加减法,还有简单乘法,如 2*2 之类 5.数立体图形 6.脑筋急转弯,如什么门关不上,什么医院从不看病人„„

晓师附小 09 年

香港“幼升小”面试内容篇3

：提问一般以广东话或者英文形式进行。

小朋友面试个人问题：

一、几乎所有学校都会问的面试开场白，了解考生聆听能力，说话是否清晰。

1、你叫什么名字？

2、小朋友你有没有英文名？

3、小朋友你多少岁啊？

4、你住哪里？

5、你家里电话号码是多少？

6、你读哪家幼稚园？

二、个人兴趣/经历,启思小学，保良局蔡继有学校，圣保罗男女小学，香港培道小学等。了解考生兴趣，性格，课外活动。

7、你在幼稚园最喜欢上什么课？为什么？

8、你什么时候上学？什么时候放学？放学后你喜欢做什么？

9、你喜欢我们这所学校吗？

10、你最喜欢的故事书？可否讲那个故事给我听？玩具？卡通片？食物？颜色？为什么啊？

三、家庭背景题，拔萃女小学，香港培道小学，圣保罗男女小学等。了解家长对子女的支援，家庭状况等等。

11、你家里有谁跟你一起住？

12、你有没有兄弟姐妹？

13、你爸爸妈妈做什么工作？

14、你爸爸妈妈叫什么名字？

15、每天早上谁叫你起床？

16、谁接送你上学放学？

17、放学后，谁帮你检查功课？谁教你做功课？谁帮你在手册上签名？

18、平时放学后，你会和谁一起，多数会做什么啊？

19、爸爸妈妈下班后会和你做什么啊？

20、节假日，你会和爸爸妈妈去哪里？做什么？

21、家里各人你最喜欢谁？为什么？

四、生活常识题，圣三一堂小学，九龙塘学校（小学部），圣保罗书院小学，圣玛加利男女英文中小学等。测试考生对身边事物的认识，家长的教导等。

22、你今天乘搭什么交通工具来的？

23、过马路时要注意什么？

24、当有紧急事时，你可以打什么电话号码？

25、试讲出一些地铁站的名称？

26、地铁车厢内有什么是不可以做的？

27、以玩具钟，考小朋友人不认识长短针和会不会刊钟。

28、年、月、星期、日和小时的关系。

29、一年有多少季？分别是什么？

30、每年的特别节日如中秋、圣诞和农历新年等等又神秘特别的东西吗？

31、有什么交通工具只在港岛行驶？

32、日常起居生活的正确习惯，例如吃饭前，去洗手间后要做什么等等。

33、日常普通常识，例如机场在哪里？过海可以用什么交通工具？

34、家畜和动物的认识。有什么动物是住海里？什么动物是吃草的？

35、是否会用电脑内的小画板来画画。

36、什么时候需要消防员帮忙？发生火警要怎么样做？

37、讲出香港其中一条隧道的名称。

38、超市和街市有什么分别？

39、你知道哪一位议员的名字

五、学术题牧爱小学上午校，崇真小学暨幼稚园，九龙塘学校（小学部），九龙塘方方乐趣英文小学，圣若瑟英文小学，圣嘉勒小学，圣玛加利男女英文中小学，保良局陈守仁小学等。

了解考生的学习进度，不同学校有所不同。

40、笔试，做K2程度的题目，内容有串字及看图认识中文字。

41、辨别颜色，要求考生把指定颜色的鱼从图中圈出来。

42、双位数加法，比如：20+12；连加法，比如：1+10+343、朗读一本英文书和中文书。

44、各位数家发，比如3个苹果加4个橙，合共有多少个水果？

45、英文生字读法，比如：cat,apple,eyes,mouth,以及颜色等生字。

46、唱一首普通话儿歌。

六、处境题圣若瑟英文小学，圣三一堂小学，香港培道小学，岭南小学，圣士提反书院附属小学，香港真光小学，苏浙小学等等。

考应变能力、创意、待人处事态度、价值观等等。

47、如果身体不舒服，你会怎么做？

48、在家里接电话，尤其是陌生人，小朋友你会怎么回答。

49、如果你在地上捡到5元钱，你会怎么做？

50、如果你好想得到一件玩具，而爸妈不答应买，你会怎么做？

51、如果在街上和父母失散，你会怎么做？

52、在学校里看到同学跌倒，你会怎么做？在学校里看见同学打架，你会怎么做？

53、在公园遇到陌生人并请你吃东西，你会怎么做？

54、如果你不小心打破了东西，你会怎么做？

55、有只蚂蚁跌落河叫救命，碰巧有只蝴蝶飞过，如果你是蝴蝶，你会怎么做？如果你

是那只蚂蚁，掉进河里会看到什么景象？

56、如果你有一部玩具车，你和弟弟都很喜欢，怎么办？

七、其他：IQ、看图。。圣嘉勒小学，香港培正小学，保良局陈守仁小学，香港真光小学，圣保禄书院（小学部）等等。

考创意，说话能力，理解能力等等。

57、用火柴砌一幅图画。

58、一副画中有小贩在街边卖小食，问考生在街边买小食是否恰当。在一幅画中找出错处。

59、一幅风景画，请考生指出各事物的位置和名称，例如问太阳的左边是什么？屋前又有什么？

60、一幅画中画有贝克，请说出它的中，英文名称。

61、在两幅图画中，找不同之处。

62、读出图画中某些事物或物件名称。

63、请小朋友按顺序看数幅图画，看看在那一幅图画时猜中图中物体？可能没有固定答案，只要小朋友有想象力并能解释即可。

64、请小朋友画一幅画，并写上题目和自己的名字，然后围绕该图发问。

65、描述面试课堂环境。

八、小组面试内容。九龙塘礼贤学校，九龙真光中学附属小学，启思小学，维多利亚英文小学，高主教书院小学部，圣玛加利男女英文中小学，港大同学会小学，圣保罗男女小学，启基学校，国际基督教优质应约中学暨小学，九龙塘宣道小学，真道书院，地利亚英文小学等。

观察考生与人相处的态度，是否服从老师指示等。

66、请考生一起砌积木，玩拼图，玩对对碰游戏，敲打游戏，做手工或劳作。

67、举手抢答，问题围绕时事或常识，例如行政长官是谁？财政司司长是谁？在挥春上会出现什么字等等。

68、一同画画或者看书。

69、听老师指示做一些动作，例如左手碰一碰右手。

70、请考生在白纸的左上角画一圆圈。

71、请考生在众人面前讲故事。

72、请考生在众人面前唱歌，或做其它表演。

73、请考生画一幅画后，介绍作品。

家长面试内容。

了解家长对子女的援助，是否关心子女，教育理念是否和学校吻合等等。有些学校会以问卷形式，调查家长如何和子女相处。

1、为什么选这所小学？

2、你希望学校怎么教育和教什么给你的子女？

3、你对子女现在和将来有什么期望？

4、你的教育理念和如何培育子女？

5、你怎么样培养孩子的阅读兴趣？

6、分别问爸爸妈妈有工作吗？怎样照顾子女以及和子女沟通？

7、问双方需要工作的家长，平时多应酬吗？多数回家吃晚饭吗？

8、问双方需要工作的家长，每日陪伴子女的时间是否多于一个小时？

9、平时亲子时间，多会进行什么活动？

10、放假时，会合子女进行什么活动？

11、可能问你子女各方面喜欢和不喜欢的电脑关系或事物？

12、怎样为子女安排生活时间表？

幼升小的面试题篇4

答：知识方面：识字量1000 ，基础的计算(100以内熟练心算)必备的。知识，习惯和能力更加重要。

2、问：这个知识量是针对公办还是民办啊

答：针对考民办。公办：500个是指，拼音要会，计算20以内。

3、问：哪方面的能力呢?

答：能力：主要是八大能力1.表达能力 2.理解能力 3.逻辑思维能力 4.空间想象能力 5.动手能力 6.模仿能力 7.记忆里 8.观察力

4、问：拼音需要掌握到什么程度啊?单个拼音会不会拼读要紧吗?

答：拼音一般不太会在面试中出现。

5、问：100以内熟练心算，面试会考吗?

答：很少直接考加减法但是基础，比如逸夫真题：按照规律说出接下来的数字。比如13，31，24，42……

6、问：现在不是要求零基础吗?幼儿园都不给交拼音数学。

答：拼音在学校里教的很快，所以建议提前学习。

7、问：没上过辅导班的，民办考上的概率大吗?学校会考量孩子的年龄么?据说私立都喜欢大一点的，7、8月份的比较难。

儿子的幼升小面试经历篇5

2010年6月19日下午3点，儿子参加幼升小的第一次面试。这是属于他的考试，我坐在家长等候区里茫茫然无所事事。带了本《哈利波特》，看到哈利第一次骑扫帚上天和马凡较量就被老师发现有Quidditch的天分，推荐他加入了校队。小说里这叫命中注定，现实里这叫走运。现如今以谋利为目的的猎头，以利益纽带为背景的推荐比比皆是，伯乐罕见。一个小时，儿子兴冲冲回到我的身边。说跳绳只得了6分，因为和平时的绳子不一样，又细又轻不好跳。其它的都想不起来了。在我的诱导引导和联想式启发下回忆起了大部分题。记下来做个纪念：

1.小明今年10岁，妹妹8岁，去年小明比妹妹大几岁？

儿子答：“当然是2岁，因为老妈说时间对每个人都是公平的。”

2.一个西瓜可以换4个苹果，一个苹果可换2个桃子，一个西瓜可换几个桃子？儿子答：“8个，因为4x2=8”

3.有已知的正方形，三角形，圆形，放在一个九宫格里，把余下的填满。

儿子答：“就是老妈你爱玩儿的数独。每行不能有一样的。”

4.数数，隔5个一数。

儿子：“数到55就让我停。”

5.数数，偶数。

儿子：“数到20让我停。”

6.读一篇文章。

儿子：“是关于春天的，里面没有可以让我当白字先生的字。”

7.用英语简单介绍一下自己。

儿子：“MyEnglishnameisEric，I‘msixyearsold。Thereare3peopleinmyfamily，mymother，myfather，andme。Ilovemyfamily。”

“嘿，老妈这是我们英语班老师教过的，还真用上了！”说完他很帅地扬手打了个响指。北京方庄附近小学生or家长QQ群：109933868方庄附近小学生及准备幼升小的家长们的聊天群。

北京方庄附近小学生or家长QQ群：109933868方庄附近小学生及准备幼升小的家长们的聊天群。“哎，老妈你知道吗？我们班同学用我的方法基本上都会打响指了！”然后他一边打着响指一边跳着跑走了。

对于他，这次考试几乎没有留下什么记忆，和一个响指差不多吧。

还有个片段很有意思。在等待的时候我问一个小女孩：

“要考试了你紧张吗？”

“阿姨，我最喜欢考试了！”女孩清亮的回答让我惭愧。因为我不记得自己曾经有喜欢考试的时候。

“真好，希望你永远喜欢考试。”我真心诚意地说了一句神话。女孩的妈妈笑起来，我们都笑了，大概因为我们都不喜欢考试吧。(文章作者：宝宝的blog)

幼升小面试内容和应对方法有哪些篇6

1、算数(简单的算术题，不是奥数)

2、字母(认识，会写)

3、识字(认识，简单的会写)

4、朗诵一首你喜欢的诗

5、说说你平时有什么爱好

6、你有多少个好朋友，他们都是谁，你为什么会和他们成为朋友

以上列举的是望京花家地实验小学和南湖中园小学往年面试的内容，老师会通过一些聊天和考试的方式来看看学生是否可以跟的上一年级的学习进度，性格上是否有缺陷，身体上是否健康，看的是孩子的整体素质，还是希望孩子能够德智体美劳全面发展的。

值得注意的是：

1、面试的时候家长不要太多的给孩子压力，灌输面试的重要性，让孩子自由释放天性就可以了。

2、面试的时候不要让孩子太兴奋了，天马行空、好动、无法安静下来。

3、如果孩子过于腼腆要提前锻炼下孩子。

4、老师每天面试上百个孩子，家长的问题不要太多。

北京幼升小、小升初新政新规篇7

单校划片和多校划片相结合

什么是多校划片?与通俗意义上的“多校划片就是摇号入学”的社会看法不同，在北京市义务教育入学政策中，“多校划片”被作为优质教育资源机会公平分配的一种方式在发挥作用，其实质和操作方式是统筹2所及2所以上的学位资源(其中包括优质资源)，根据个人需求和志愿进行统一公平分配。

据北京市教委相关负责人介绍，“多校划片”至少包含两层含义：一是保障片区内总学位的数量，确保每个孩子享有就近入学的权利，也即片区内每个适龄孩子都能够入学;二是确保每个孩子入片区内优质资源的机会均等，确保每个孩子公平地就近入学，也即机会公平。

今年在“多校划片”的实施力度上会进行“升级”：往年仅有个别片区、学校会实施多校划片，而今年参与多校划片的学校数量和区域都将大幅增加，其中包括西城、东城等热门区的热门校。但这也让不少人感到担忧，孩子在北京小学上学的朱女士内心就很焦急：

朱女士：北京小学方面对孩子的能力培养还是挺好的，它并不是注重应试的，但是我们又怕好不容易到六年级培养了一些习惯和基础。它随机给你划到一个一般的学校，如果学校各方面校风不好对孩子后面的发展很有影响。所以我们现在比较担心的就是不知道他会被划到什么地方，反正我现在心里挺着急的但是我也没有办法。

回头看看就能发现，其实单校划片和多校划片相结合的入学方式已被不少区在义务教育入学中采用，比如说：朝阳区明确将小升初的就近入学方式划分为“单校划片”和“多校划片”;丰台区则在幼升小和小升初都采用“单校划片”和“多校划片”的入学方式;东城区实施“多校划片”已有3年之久……

对于多校划片的实施条件，北京市教委委员冯洪荣表示，将加大对适龄儿童入学条件的联合审查力度，对完全符合学校单校划片条件的，政策不变;不完全符合、入学条件不完全具备，应当就近入学的，实施多校划片：

冯洪荣：是根据学位供给情况、根据户籍、根据居住还有根据年限，这几个根据，在不同的区(县)、不同的学校，可能它的匹配情况不完全一样，因此各个区(县)会根据这样一个依据去制定自己的办法。

关注二

过道房不作为入学资格

去年，一处西城区胡同里的几平米“杂物房”，因房产中介大打“实验二小学区房”而“身价大涨”;今年初，四合院里的一条过道也被挂牌出售，声称买家可以在此过道落户并获得附近小学的入学资格。但自今年起，无法满足基本居住需求的房子一律不能作为入学资格条件。

西城区实验二小旁文昌胡同里46万元一平米的“天价学区房”内部

在今年北京市义务教育入学中，针对“单校划片”的入学条件，将强化部门联动审核，各区教委要联合相关部门共同审核入学资格。特别是对实际居住的审核，重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查，凡不符合实际居住条件的，均不得作为“单校划片”入学资格条件。

崇文小学校长白淑兰认为，孩子来回奔波，违背了义务教育法的本意和初衷。

白淑兰：其实对儿童而言，我觉得在家门口上学，在我们各自学校内部实力的增长上，为孩子提供适合的教育，我觉得才是最主要的。一直以来我认为，家长过度地在攀比学校的名气，其实是不是适合自己的孩子，这个应该由家长去思考。

购买学区房一直是这几年的热点，上述两个新规的落地让不少人内心嘀咕手里的学区房是不是要降温了?对此中原地产首席分析师张大伟认为，这个政策对于抑制学区房的过热肯定有积极的作用，但是对于优质教育集中的区域而言，影响并不会很大。

原中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远则认为，现在买学区房就像是买期货，家长要把目光放长远：

顾明远：我觉得买这个学区房没有意义，不是买了学区房一定能进入优质教育，将来所有的教育都要均衡发展。第一这个片里的学校，买了学区房不一定进得去，第二，现在区里有学校差异但长远来讲一般学校也可能变好。现在买学区房等于是买期货，这个期货到底涨不涨你也不知道，所以我觉得没有必要，划片以后资源可以共享。

关注三

小升初取消“推优”，降低特长生招生比例

今年小升初，北京市将按照教育部“不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考”“逐步降低特长生比例”的规定，在以往工作基础上今年全市取消推优入学。同时，将进一步规范特长生入学工作，各区招收特长生的比例要降到本区初中招生总人数的4%以内。

除北京市教委批准的可招收体育、艺术和科技特长生的学校原则上面向本区招收特长生以外，其他学校一律不得以特长生的名义招收学生。特长生招生项目和数量要向中华传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。各区教委还要向社会公布特长生招生计划并统一组织特长生入学。

虽然政策出台有不少家长一片哀嚎，但家住丰台区的王女士却她认为取消推优录取利大于弊。

王女士：我们家孩子从小接触很多课外课，但我们的目的不是择优，而是从兴趣出发，家长去培养，教育不针对升学。取消择优缓解了孩子和家长的压力。

关注四

市级统筹首次写入入学意见

今年义务教育入学意见首次新增了加大市级统筹力度的内容表述。这将意味着北京市将在以往扩大优质教育资源布局的基础上，进一步从市级层面加大统筹力度，促进区域间和区域内资源布局均衡。

北京市教委相关负责人表示，今年本市将继续加大市级统筹力度，重点在城近郊区、重点项目和人才引进密集地区布局，力争两三年内，在城近郊区、重点项目和人才引进密集地区新建10所优质学校。

20，城六区将加大对一般学校的扶持，每个城区至少选3所普通校和优质学校合并或集团化办学;两三年内，在城区新增25所优质小学或九年一贯制学校，把辖区内最薄弱的学校并入优质教育集团或与优质校深度联盟。年，城六区还将启动支持近郊、远郊区办学，帮扶15所薄弱校。

说到这，这次新规就为您梳理完了，其实说一万道一千，教育政策的更新换代只有一个目的，就是让跟多的孩子能够享受公平的教育。但是一些家长在获取信息时也发现个别教育论坛上，论坛上信息良莠不齐，有许多捕风捉影的猜测，周围也有依靠小道消息牟利的不法分子。崇文小学校长白淑兰也认同家长们的这一观点。

北京朝外小学幼升小面试真题篇8

近年来，北京幼升小的竞争越来越激烈，学龄儿童的数量每年都在增加，各区幼升小的政策各有不同，对于那些非京籍学龄儿童入学条件也更为严格，因此家长需要提前了解幼升小的相关信息，才会在孩子幼升小这一步上不留下遗憾，为之后的孩子上小学打下坚实的基础。为了让广大家长提前了解幼升小政策名词，特此将一些幼升小常用的名词汇总如下，希望对家长有所帮助。

幼升小

幼儿园或者学龄前儿童升小学的简称，按照北京市幼升小入学政策，凡年满6周岁适龄儿童，需按照政策要求入学，目前北京幼升小人群包含：京籍适龄儿童、非京籍适龄儿童、七类人等情况。

空挂户

空挂户说白了就是户口落入在住址，而落户人实际却不居住在这住址，2017年北京幼升小主要强调的就是实际居住居住地，之前也有家长问租房的算不算，是要您真实住在这个住址地方，不管您是租房还有自有房产，都是算实际居住地的，如果您孩子今年上学您一定要实际居住在住址处哦。

七类人

非北京市户籍按本市户籍对待

A下乡青年子女：区人力社保部门开具的《原北京下乡青年子女身份证明》;

B台胞子女：区教育行政部门开具的《台胞子女就读批准书》;

C博士后研究人员子女：全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父或母的《进站函》;

D现役军人子女：部队师(旅)级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件;

E华侨子女：区侨务部门开具的`《华侨子女来京接受义务教育证明信》;

F父或母有本市户籍子女：乡镇人民政府或街道办事处开具的《子女关系证明信》及其父(或母)本市常住户籍登记卡;

G父或母有北京市工作居住证：市人力社保部门为其父(或母)签发的《北京市工作居住证》;

备注：北京各个城区针对七类人幼升小制定了具体的入学政策。

非京藉就读证明

就读证明主要针对没有北京户籍适龄儿童在北京上学问题，非京籍学生入学，必须审核“五证”并办理在京就读证明。“五证“是指：适龄儿童少年父母或其他法定监护人本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、北京市居住证(北京市居住登记卡或在京暂住证)、户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料。

家长持“五证”到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核，通过审核后参加入学信息采集，并到居住地所在区县教委确定的学校联系就读。学校接收有困难的，可申请居住地所在区县教委协调解决。

划片入学

目前北京各区幼升小以免试就近原则入学，同时各区采用划片入学，划片入学一般据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等划定学校。从划片中又引申出单校划片和多校划片。

单校划片

北京朝外小学幼升小面试真题篇9

根据教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）、教育部办公厅《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》（教基一厅[2014]1号）和《北京市教育委员会关于2014年义务教育阶段入学工作的意见》（京教基二[2014]10号）等有关文件精神，为依法保障本区适龄儿童少年接受义务教育权益，经区政府批准，现就本区2014年义务教育阶段入学工作安排如下：

一、指导思想

2014年我区义务教育阶段入学工作，以科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，依据相关法律法规要求，落实北京市《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（京发[2007]17号）和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，继续推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，努力提高义务教育阶段的教育质量和办学水平，办好人民满意的教育，促进教育公平。

二、基本原则

政府统筹原则。将义务教育阶段入学作为政府行为予以保障。

免试就近原则。确保适龄少年儿童免试和就近入学接受义务教育。

程序规范原则。把义务教育阶段入学工作作为规范办学的重要环节，做到公正、公平、公开。

三、入学条件及方式

免试就近入学。

凡年满6周岁（2008年8月31日以前出生）具有本市常住户口的适龄儿童，均须按照区教委划定的入学范围，参加北京市义务教育入学平台的学龄人口信息采集系统采集信息，并由法定监护人持家庭户口簿在户口所在地对应学校或家庭实际居住地（凭房屋产权证）对应学校代为办理免试就近入学手续。小学入学服务系统将对每一个孩子的入学途径和方式全程记录。

完成小学教育的京籍学生，应当按照区教委划定的入学范围进入初中继续接受并完成义务教育。我区采取初中学校通过初中入学服务系统，接收划片范围内完成小学教育的学生的入学方式。初中入学服务系统将对每一个孩子的入学途径和方式全程记录。

非本市户籍适龄儿童少年入学。

1.持有区教委开具的《台胞子女就读批准书》，市人力社保部门为其父（或母）签发的《北京市工作居住证》，全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父（或母）的《进站函》，部队师（旅）级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件，区侨务部门开具的《华侨子女来京接受义务教育证明信》、街道办事处或乡（镇）人民政府开具的《子女关系证明信》及其父（或母）本市常住户口登记卡的适龄少年儿童按本市户口对待。根据家庭实际住房所在地，按照区教委划定的入学范围就近免试入学。

2.非本市户籍的适龄儿童、少年，因父母或其他法定监护人在本区工作或者居住，需要在本区接受义务教育的，由其父母或其他法定监护人持本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口薄、在京暂住证、户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料，于2014年5月31日前到居住地所在街道办事处或乡、镇人民政府审核，审核通过者到乡镇教委确定的学校联系就读；学校接收确有困难的，由乡镇教委报区教委协调解决。各街道办事处或乡、镇应建立非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料联网审核机制。根据有关规定，严格禁止违规收取借读费。

3.凡属区以上人民政府人才引进计划的海外归国人员、各类引进人才的子女入学，按相关规定，由区教委协调解决。

持有烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳动模范子女身份证明的学

生，按照区教委划定的入学范围可以在户口所在地或家庭实际住房所在地的学校就近免试入学，同等条件下给予照顾。

民办学校入学除划片范围外，其它条件和要求参照公办学校执行。

四、入学流程

小学入学

各公办小学根据区教委确定的招生范围和招生计划，接收适龄儿童报名入学。

1.4月中旬前，各公办小学做好生源情况调研工作，并上报招生计划。

2.4月30日前，各小学通过将《致家长的一封信》送达相关幼儿园、居委会和村委会等方式宣传今年的招生政策。

3.5月1日－31日：学龄人口信息采集

非京籍适龄儿童采集信息。

家长登录北京市小学入学系统，进入“非本市户籍适龄儿童接受义务教育证明证件材料审核”入口填写信息家长携带相关证明证件材料到乡镇教委提出书面审核申请乡镇进行联审在“审核系统”中进行确认审核通过者在系统中打印《非京籍适龄儿童信息确认单》家长登录“小学入学服务系统”打印出《信息采集表》登记入学。

京籍适龄儿童采集信息。

家长登录北京市小学入学服务系统进行信息采集，打印《信息采集表》。

4.5月31日，小小学入学信息采集截止。

5.6月14日－15日，小学审核入学信息。家长根据学校的通知，需带上孩子和《信息采集表》、户口簿、房产证等相关证明材料，到学校进行现场信息核实。

6.6月17日－30日，区义务教育入学办公室对各小学提交的入学信息进行网上审批。

7.7月4日，各小学依据系统审核通过的信息发放入学通知书。

初中入学

各公办初中学校根据区教委确定的招生范围和招生计划，接收适龄儿童、少年入学。

1.4月中旬前，各公办初中做好生源情况调研工作，并上报招生计划。

2.4月30日前，各初中学校通过将《致家长的一封信》送达相关小学、居委会和村委会等方式宣传今年的招生政策。

3.5月4日前，小学完成政策宣传工作，并应家长要求打印毕业生《回户口或家庭住址所在区县初中入学申请表》。

4.5月4日－5日，区教委受理回户口所在区县和到家庭实际居住地所在区县初中入学申请、审核和登记工作。

5.5月4日－30日，京籍学生核对信息。

5月5日－16日：

小学从系统中为京籍毕业生打印信息核对表，由学生家长核对并签字。

小学收取相关证明证件材料和学生家长签字确认的信息核对表。

5月19日－30日

小学依据证明证件材料审核相关信息，并在系统中更改相关信息。

6.5月1日－31日：非京籍学生证明证件审核。

家长携带相关证明证件材料到乡镇教委提出书面审核申请乡镇进行联审审核通过者开具《流动儿童少年在京中小学借读审核确认书》乡镇教委将所开具的《流动儿童少年在京中小学借读审核确认书》报送区义务教育入学办公室。

7.6月10日前，小学在初中入学系统中完成毕业生的信息传送工作。

8.6月11日－20日，小学上报小学毕业生的《北京市初中入学登记表》（含毕业成绩、评语和分配学校）。区义务教育入学办公室在系统中进行确认分配。

9.6月27日－28日，区义务教育入学办公室办理回户口所在区县或家庭实际居住地学生档案交接事宜。

10.6月30日前，区义务教育入学办公室将各初中新生名单审核下发。

7月4日开始，各初中学校依据初中入学系统中审核通过的学生信息发放入学通知书。

五、重点环节规定

有本市常住户口的房山区小学毕业生，应按照区教委划定的入学范围，在初中入学系统中选择对应的初中学校，免试升入初中。区教委依据小学电子学籍系统提供的毕业年级学生名单进行招生管理。

申请到户口或家庭新住址所在区县升入初中的小学毕业年级学生须在规定时间内，在就读的小学填写“回户口或家庭住址所在区县入学申请表”，经区教委审核同意后，到户口或家庭新住址所在的区县初中入学管理部门办理登记手续，登记后将“回户口或家庭住址所在区县入学申请表”交回就读的小学。该生由登记部门所在区县分配入学，原区县将不再保留其初中入学资格。

接收残疾儿童入特教班的房山三小和良乡二小，要按时做好新生入学工作。对有能力接受普通教育的适龄残疾儿童，各小学要根据其残疾程度，安排其入小学随班就读，保证其接受义务教育。小学毕业年级随班就读的残疾学生，应当继续到中学随班就读，确保完成九年义务教育。同时，小学要将毕业生中随班就读学生的档案移交给该生所入初中学校，以便对其继续实施特殊教育。

民办学校按照区教委审批的招生计划在规定范围内接收新生，并按规定时间到区教委审批。

学校录取名单经区教委义务教育入学工作办公室审批确认后，即进入到电子学籍系统中，北京市中小学电子学籍系统将依据小学和初中入学服务系统建立新生学籍。任何学校不得接收已按规定被其他学校录取的学生，也没有权限为其建立电子学籍，学籍系统中取消了手工录入和刷卡注册功能。

“非本市户籍适龄儿童接受义务教育证明证件材料”审核程序。

1.申请人到居住地所在街道办事处或乡、镇人民政府提出入学申请，并进行相关材料的审核。

2.在京务工就业证明由人力社保、工商部门分别审核，签有劳动合同的由人力社保部门审核，法定代表人由个体工商部门审核。

3.在京实际住所居住证明由住建部门审核。

4.在京暂住证由公安部门进行审核。

5.全家户口簿由公安、教育行政部门审核，超龄儿童少年是否已在原籍入学由教育行政部门审核。

6.户籍所在地街道办事处或乡镇人们政府出具的在当地没有监护条件的证明，由居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核。

六、职责分工

区教委职责

1.制定本区义务教育阶段入学工作方案，划定本区学校“免试、就近入学”服务范围，并向社会公示。

2.协调相关委、办、局，建立非本市户籍适龄儿童接受义务教育证明证件材料联网审核机制。组织开展学龄人口信息采集工作，加强对未来3-5年适龄儿童入学需求的规划研究。

3.加强对本区义务教育学校入学工作的指导、管理、监督和检查，负责入学工作宣传，加大对区域内义务教育均衡发展和学校质量提升、特色建设等方面的宣传力度，接待群众来信、来访，依法处理违纪违规事件。

乡镇教委职责

1.协调相关部门建立非本市户籍适龄儿童接受义务教育证明证件材料联网审核机制。按照要求审核非本市户籍的适龄儿童、少年的入学材料，协调入学学校。

2.指导学校进行政策宣传，指导家长进行信息采集。

3.公布乡镇教委咨询电话等沟通渠道，并通过多种渠道有效宣传政策，积极协调解决、主动化解区域内个性化问题。

学校职责

1.制定适合本校的入学工作细则，明确具体责任人，公布学校的招生咨询电话；多渠道宣传政策，帮助有困难的家长采集信息，协调解决、主动化解服务片内个性化问题。

2.严格按照区教委统一规定的时间和程序，积极做好义务教育阶段入学工作。

3.及时做好对教师、学生和学生家长的宣传引导工作，主动告知家长和学生本区新生入学的政策、方式和时间等。在工作中要热情接待咨询和信访，主动接受社会、家长的监督，树立我区教育的良好形象。

七、工作要求

加强政策宣传。学校要依据本方案精神，制定适合本校的入学工作细则，宣传政策。义务教育阶段入学工作涉及人民群众切身利益，事关社会稳定大局及和谐社会首善之区建设。各相关学校要统一思想，高度重视，精心策划，严密组织，规范操作，杜绝违规现象发生。要通过发放适合本校的《致家长一封信》等方式面向社会做好宣传引导工作，增加政策和工作程序的透明度。

落实服务范围。学校要做好接收本校服务范围内学生的工作，保证本校服务范围内每个应依法接受义务教育的学生，在新学年开学时都能够入校就读，确保义务教育阶段学生不辍学。

实行计划管理。2014年起义务教育阶段入学实行计划管理。各学校要加强入学需求前瞻预测，按照划片范围内学龄人口数量、小学毕业生数量和学校办学规模等制定招生计划，经区教委并报市教委备案。各学校未经市教委批准，不得擅自调整招生计划。严格落实班额不超过40人的标准。

杜绝违规操作。各中小学必须严格执行区教委统一规定的时间和入学工作程序；坚决禁止学校违规收费；坚决禁止学校私自招生；坚决禁止任何形式的考试、测试和面试；依法严肃处理违规违纪事件。

检查与督导。2014年区教委和区政府教育督导室将重点在违规收费、公办学校举办以招生为目的各类培训班等方面进行专项检查，将进一步加强对义务教育入学工作的检查与督导，对违反《中华人民共和国义务教育法》、《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》违规招生和收费的行为坚决予以纠正，确保招生政策落实到位。

落实公示制度。区教委将通过网上公示等形式，向社会及时公示本区义务教育阶段入学工作方案等相关政策，主动接受社会监督。

小学入学政策咨询电话：***

中学入学政策咨询电话：***

划片入学范围及非本市户籍入学政策咨询电话：8935505

5本方案自2014年5月1日起实施。

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纪经理：***、***（综合）

王老师：***（公积金代办）甄老师：***（生育津贴）

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纪春艳：***（综合）

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