“优秀学生干部”申请

“优秀学生干部”申请（通用10篇）

“优秀学生干部”申请 篇1

优秀班干部申请书

我叫***，男，入党积极分子，现读于机械与汽车工程学院汽服0911班。现任我院学习部副部长，曾任我班学习委员和我院学习部委员一年。

我来自湖北潜江，出生于一个比较贫困的家庭。但我人穷志不短，入校后第一批申请入党时我就积极上交了入党申请书，并且时刻以一名真正党员的标准要求自己，立志做一名优秀的大学生。在思想上始终以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，艰苦奋斗，勤奋学习，艰辛拼搏，在思想、学习、工作、生活、社会实践等方面均取得了优异的成绩，促进了自身全面和谐发展，深受全校广大师生的赞许和好评。

一、思想方面：遵从淡泊明志，宁静致远的校训，不断提高理论素养和政治觉悟，成为思想上的先锋。作为一名入党积极分子，我思想上始终积极要求进步，树立了远大目标和崇高志向，社会主义信念坚定;始终牢记“两个务必”，践行“三个代表”，在各个方面充分发挥了党员的先进性作用。自从大一担任班级学习委员以来，认真负责班级学生工作，并协助老师做好班级学生学习等工作，尽职尽责，发挥模范带头作用。

二、学习方面：刻苦认真、勤学好问，不断提高学习能力和学习成绩，成为学习上的楷模。我始终端正学习态度，改进学习方法，养成学习习惯，提高学习能力，刻苦认真，勤勉苦练，广泛涉猎，博览群书，在学习上结出了累累硕果。在今后的大学生活中，我会更加努力，继续在学习上不断突破。

三、工作方面：勤恳任劳、踏实肯干，不断提高组织能力和管理水平，成为工作上的榜样。大一时，我成功竞选为班级学习委员和学习部委员。大二晋升为学习部副部长。我在工作中始终坚持真诚服务同学、推进学生工作的理念，认真负责，讲求实干，既服务了同学，同时也达到了锻炼和充实自我的目的。这期间，我举办或协助举办了许多活动，如“‘五四与我’英语演讲比赛”、“十佳标兵评选”等。在学生会的锻炼和磨砺，大大提高了我的沟通能力、合作能力、组织能力及为人处事的要领和技巧。

四、生活方面：艰苦奋斗、勤俭自强，不断提高自立能力和道德品格，成为生活上的典范。作为一名自农村来的大学生，家庭经济的拮据使我特别注意节约，做到勤俭朴素。生活上科学经营自己的支出，厉行节约，从不浪费。在课余时间，我通过发传单等勤工俭学，积极为家庭减轻负担。在暑假期间我还到杭州一家纺织厂做暑期工，工作虽苦，但是拿到2000元报酬时感到由衷的欣慰。虽为一名贫困生，但对有困难的同学，我从不吝惜伸出援助之手。我待人热情，坦诚友善，乐于助人，还积极主动地与老师沟通，做同学与老师的纽带和桥梁。因此，我与同学和老师都建立良好的人际关系，群众基础良好。

在大一期间，我获得的荣誉证书并不多，一个五星级寝室和一次寝室文明标语大赛中获得的二等奖。但是，每一次同学的好评都会带给我无穷的动力!

我将会以此次评选为契机，站在新的起点上，倍加刻苦努力，倍加创新进取，倍加艰辛拼搏，继续牢记我校“淡泊明志宁静致远”的校训，不断谱写更加绚烂多彩的青春华章!

此致

敬礼

申请人：***

汽车服务工程0911班

优秀班干部申请书

尊敬的学校领导：

我是xx学院xxx班的学生xx，大一下半年担任学习委员，大二全年担任团支书。鉴于学校正在评选“三好学生”和“优秀学生干部”，我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向学校领导提出申请“优秀学生干部”，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。

入学以来，在学校领导和老师的关心和支持下，在自身的努力下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从大一下学期被同学们选举成为班级学习委员以后，积极配合班长和其他班委开展各项活动，以身作则，作为学习委员，提高同们的学习积极性、以及对自身的严格要求为重任。努力创造良好的学习氛围，使同学们的学习成绩有了很大的提高。

大二时，我的工作得到全班同学的

“优秀学生干部”申请 篇2

1 高校学生素质拓展训练的基本特征

高校学生素质拓展训练带有明显的时代性、社会导向性、素质整合性、内容多样性。高校学生素质拓展训练是社会整体改革和市场经济人才资源优化配置的必然要求, 具有我国市场经济体制和社会体制改革的鲜明特征;高校学生素质拓展训练的方向就是激发高校学生拓展自身的社会技能, 自觉促进科学文化知识向素质转变, 实现与社会需求的接轨;素质拓展训练不仅仅是素质数量的简单的递增, 只有实现将高校学生所具有的素质的有机整合, 才能实现高校学生文化素养和基本素质质的提高;高校学生素质的多样性决定了素质拓展训练内容及方式的多样性, 只有不拘一格, 多方面推进高校学生素质拓展训练才能有效提高高校学生素质。

2 高校学生素质拓展训练的发展现状

高校学生素质拓展训练目前主要是通过校园文化活动和社会实践活动来进行;活动方式除由院系及班级组织外, 主要有社团型、团队型、个人活动型等自主活动方式;活动的主要功能是锻炼在校高校学生的社会交际和合作技能, 促进课堂知识的转化, 传播社会主流价值观, 加速高校学生的社会化进程, 促进高校学生素质养成由自发向自觉转变。据调查, 目前高校学生素质拓展训练中仍存在以下几个问题:

2.1 高校学生素质拓展训练的主导与主体相脱节

据调查, 目前高校学生拓展基本上都是由学校利用自身组织资源和制度资源规划设计, 教师为主导, 学生为主体进行的。自主活动方式并不能起到主导作用, 高校中都不同程度的存在着主导和主体相脱节的情况, 严重影响了高校学生素质拓展训练的成效, 达不到预期的人才培养目标。

2.2 教材的编写、课堂知识的传授、学科建设缺乏时代性和应用性

据调查, 目前大学教材的编写普遍注重理论性知识的积累, 缺乏与社会发展的衔接, 缺乏时代性和应用性, 不利于激发学生的学习和创造兴趣;教师的教学活动也普遍存在着囿于课本知识传授的现象, 对应用型知识兼顾太少;目前学科建设中应用型学科比例较低, 无法满足学生技能锻炼的需求。

2.3 目前高校学生的学业和就业压力太大, 大大压缩了高校学生素质拓展训练的空间

低年级在校学生由于学业负担太重, 往往选择把主要精力用于知识的学习和记忆;高年级的在校生由于临近毕业就业压力太大, 忙于联系工作单位和实习, 普遍缺乏时间和精力去组织和参加校园文化活动。

3 高校学生素质拓展训练的主要途径

在构建和谐社会的大背景下, 高校学生素质拓展训练只有实现作为主导的教师要求与作为主体的学生需求结合起来, 积极创设素质拓展训练平台, 最大程度的发挥高校学生发展的自主性和能动性, 充分挖掘和动员蕴藏在高校学生群体中的创造性源泉, 才能有效地拓展高校学生素质, 实现高校学生全面而自由的发展, 从而构建和谐的校园文化。

3.1 积极引导高校学生学习和树立社会主义核心价值观, 端正素质拓展训练的主旋律

通过主题团日、党校学习、政治报告等形式加强在校高校学生对社会主义核心价值观的学习, 充分发挥学生党组织的战斗堡垒作用和学生党员的带头示范作用。要引导高校学生树立“天下兴亡, 匹夫有责”的理想抱负, 培育“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”的爱国情操, 树立“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的崇高志向, 养成“富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈”的浩然正气, 打开厚德载物、达济天下的广阔胸襟, 积蕴舍生取义、见义勇为的英雄气概, 实践公正无私、戒奢节俭、防微杜渐等修身之道。

3.2 提高大学课程创设和传授的应用性, 推动知识向技能的转化

充分挖掘本专科课程中理论知识的应用前景和潜在的应用技能, 教师在传授中要加大应用性知识的比重, 加强学生技能训练, 增强学生应用性知识储备和技能训练, 推动学生所学知识向专业技能转变, 把学生打造成有专业特长的应用型人才。

3.3 培养高校学生职业生涯规划意识

增强高校学生发展的自主性和创造性, 丰富高校学生素质拓展训练内容, 要主动引导高校学生向多样性发展, 尊重差异, 培养高校学生职业生涯规划意识, 增强高校学生发展的自主性和创造性, 拓宽素质拓展训练的出口, 引导高校学生加速社会化和成为创新型人才。

3.4 积极创设高校学生素质拓展训练平台

加强高校学生与社会交流的平台建设, 疏通高校学生群体与社会沟通的渠道。积极组织高校学生自律组织、高校学生社团和引导非正式组织打造素质拓展训练平台, 充分利用校园文化资源和社会资源, 增强高校学生社会交往技能和合作技能, 疏通高校学生群体与社会沟通的渠道。

3.5 加强高校学生社团建设, 增强高校学生自组织能力

打破班级和专业设置局限, 积极鼓励和促进在校高校学生规划、设计其自组织化程度。在向多中心权威发展的网络型社会中, 打破传统的组织限制, 允许学生按照兴趣、爱好、专长组成形式各样的社团是加强高校学生素质拓展训练的重要途径。高校学生自组织能力是社团发展的重要保障, 因此大力培养高校学生自组织能力, 为其提供必要的资源并保护其首创性是非常重要的, 也是从根本上加强高校学生素质拓展训练的重要一环。

在构建社会主义和谐社会的框架下, 我国正处于社会发展的战略机遇期, 国家与社会建设需要更多宝贵的应用型人才。高校学生素质拓展训练是时代和社会的必然, 也是现代社会生产力发展的客观要求。政府与社会正在为高校学生素质拓展训练提供良好的社会支撑, 高校也在为高校学生素质拓展训练打造科学、灵活、多样的活动平台和校园文化环境, 高校学生群体也在积极努力为自身的发展创造条件, 自觉地提升自身的素质。只有打破传统的瓶颈限制, 充分调动高校学生的积极性和主动性, 尊重差异和高校学生的自主性, 政府与社会为素质拓展训练创造必要的社会平台和社会环境支持, 才能实现素质拓展训练的初衷, 解决高校学生发展双面性矛盾。

4 学生干部综合素质的培养

作为其中最具生机的中坚力量, 高校青年学生干部的素质将有至关重要的作用, 故应深入提高高校学生干部的综合素质, 笔者试图在这方面作些探讨。

4.1 道德素质的培养

高校学生干部作为学校领导和学生工作部门工作的协助者, 其所做工作是为同学和老师服务的, 是种完全的付出。1996年世界21世纪教育委员会也提出了21世纪人才素质的7条标准, 其中第二条就是要求学生有崇高的道德品质和对人类的责任感。但是有部分学生担任学生干部的真正目的并不是为同学服务, 而是为了个人利益, 不务实, 在工作中摆官架子, 不采纳同学的意见和建议, 当个人利益和集体利益发生矛盾时, 替自己打算, 让集体服从个人, 给高校学生干部的形象造成了负面影响。这这种情况下, 要努力培养学生干部的服务意识, 让学生干部学习用一颗真诚的心融入同学, 倾听同学的意见和呼声, 密切联系同学, 转变工作作风, 以为同学服务为荣, 始终把自己当成普通学生, 关心关注同学的利益, 对同学高度负责和不计个人得失。同时, 学生工作者也要及时充分地肯定其在工作中取得的成绩, 制定鼓励创新的制度条例, 对表现出色的学生干部给予奖励, 让学生干部相信只有懂得奉献才会赢得老师和同学的信任, 有耕耘就有收获, 付出总有回报。

4.2 文化素质的培养

学生干部的首要任务当然是学习, 工作是需要兼顾的。但是有部分学生干部将大部分精力投入到学生活动中, 尽管学生工作做的很出色, 但学习成绩却一落千丈, 有的连学位也拿不到。面对这种情况, 学生工作者要帮助学生干部正确处理好学习与工作的关系。使他们树立知识是才能的基础, 知识是能力的支撑的意识。让高校学生干部在参加丰富多彩的活动中明白, 只有掌握了过硬的知识在实践中才有过硬的理论指导, 才能很好的解决工作中特殊情况, 才能更加出色地完成学校交给的各项任务。

4.3 心理素质的培养

学生干部首先是普通高校学生中的一员, 或容易滋生骄傲自满的自大心理, 或在日益激烈的竞争中经受不起打击、失败, 缺乏承受挫折的能力和艰苦奋斗精神。因此, 在使用学生干部的过程中, 要加强对学生干部心理素质的训练, 培养坚毅的品格, 让他们学会自我调节。学生工作者也要关心爱护学生干部, 并对他们的日常生活给予必要的关心, 给他们以人性的关怀。

5 结语

开展学生干部综合素质的培养, 是高校学生工作的一个重要组成部分, 是加强和改进高校学生思想政治教育的客观要求, 更是“科学发展观”这个思潮下, 深入培养高校学生干部的现实要求。不仅需要思想政治教育者的努力, 更需要高校全体师生员工的共同努力。造就一支优秀的学生干部, 既能加强高校思想政治教育和管理工作的力量, 又能为社会主义市场经济建设培养更多、更好的建设者和接班人, 是一项意义重大的工作。我们应认真探索学生干部的培养之路, 以期在今后的德育工作中使学生干部发挥出更大的效能和作用。

摘要：高校学生素质拓展训练是解决高校学生发展双面性矛盾的主要途径。伴随着改革开放的进一步深入, 高校学生就业难成为主要的社会问题之一, 高校学生就业难的深层次问题-高校学生发展个别性和社会性的两重矛盾逐渐引起高校和社会的重视。本文从素质拓展训练的提出、发展现状、拓展途径三部分阐述了论题。只有积极引导高校学生学习和树立社会主义核心价值观, 端正素质拓展训练的主旋律;提高大学课程创设和传授的应用性;培养高校学生职业生涯规划意识;积极创设高校学生素质拓展训练平台;增强高校学生自组织能力, 尊重保护其首创性才能推动高校学生素质拓展训练。

关键词：高校学生,素质,拓展训练,学生干部

参考文献

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如何成为一名优秀的高校学生干部 篇3

关键字：学生干部；素质；效应

高校学生工作是一项系统工程，是一项既复杂又富有科学性的工作，而学生工作中又离不开学生干部。学生干部是高校内一个特殊的学生群体，是学校教育管理的一支重要力量，是学生中的优秀分子。如何让自己成为一名优秀的高校学生干部，是值得每一位学生干部深思并实践的问题。

一、理解一个概念

学生干部是优秀学生的代表，是学生的带头人和代言人。然而，学生干部队伍中总会存在参与活动很多而成绩却逐渐下降、不愿当“小干部”只愿当“大干部”、对同学颐指气使等等情况。究其原因主要是一些人没有正确理解学生干部这个概念，没有正确把握自己的角色。

学生干部，简单说来是联系老师和同学的纽带和桥梁，协助老师开展工作，以更好地为同学服务。学生干部，首先是学生。既然是学生就应该践行学生的本分——学习。其次是干部，是学生的干部。既然是干部就应该履行干部的本职，协助老师、带领同学、服务同学，做好沟通的桥梁。最后是学生也是干部，二者合一，既要 “学好习”又要“工好作”。

二、处理两个关系

要当好学生干部，履行好工作职责，学生干部必须正确处理好以下两大关系：

1、处理好人与人的关系。

一是与老师的关系。师生关系是学生干部首先必须处理好的人际关系。良好的师生关系是学生干部圆满完成学业的需要，更是有效地开展工作的需要。正确处理好师生关系，要尊敬老师，维护老师的威信，缩短与老师之间的心理距离；要积极主动与老师交流，力争在学习、思想、情感、工作等方面得到帮助指导；要及时认真完成工作任务，多请示、多汇报。

二是与同学的关系。建立良好的群众基础，对学生干部顺利开展工作是很重要的。学生干部应以“全心全意为同学服务”为宗旨，树立“从同学中来，到同学中去”的观念，真诚关心同学，积极为同学服务；要以理服人，公正为人，更不能拉帮结派；要多征求和听取同学的意见及建议，创造条件发挥同学的能力和特长；要尊重同学的人格和尊严，对同学的缺点与错误进行批评也要讲究方法和策略，要让同学感觉到是帮他而不是害他。

三是与学生干部之间的关系。学生干部之间更多的是伙伴关系，要多合作、少争功、多协商、少争吵，要尽量避免矛盾冲突，否则会造成不支持和拆台的现象，造成很不好的影响。

2、处理好学习与工作的关系。

学习与工作的矛盾是每个学生干部都会面临的问题。作为学生干部，经常要耗费比一般同学更多的时间和精力用于工作，有时甚至还要占用正常的学习时间。有的学生干部因这个关系处理不当而影响学习和工作、影响个人发展。应该怎样正确处理学习与工作的关系，做到“两不误、双丰收”呢？

第一，要把学习放在首位。学习是学生的天职，不能因为学生工作忙而放松自己对学习的要求。成绩不好的学生干部是很难树立起威信的。因此，必须坚持将学习放在第一位，做到勤奋好学，学有所成。

第二，要科学地安排时间。时间管理对于每个学生干部而言都是十分重要的，既然选择担任学生干部的工作，那就只能“牺牲”自己休闲和娱乐的时间。要合理分配工作和学习时间，工作尽可能地不随意挤占学习时间；学习的时候认真学，工作的时候专心干，做到“鱼与熊掌兼得”。

第三，要提高工作效率。工作能力绝不是用工作时间长短来衡量的，更重要的是效率。因此，学生干部在工作时，要雷厉风行、要科学谋划、要调用一切积极因素，用最短的时间完成工作。

三、具备三种素质

学生干部素质，是指学生干部做好学生工作所必须具备的基本条件和内在品质。具体来说，学生干部应具备以下基本素质：

1、思想政治素质。学生干部作为基层组织工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治素养和思想品质。当前社会，各种思潮对传统的思想观念提出了挑战，在这种情况下，学生干部更应自觉坚定信念、提高政治敏锐度，更应以身作则、为人楷模，保持旺盛的热情，积极工作。

2、能力素质。学生干部要想出色地完成工作任务，就要不断增强才干、提高能力。能力素质包括很多，如：学习能力，能主动而快速的学会新鲜事物，从而不断扩大视野、开拓思路；决策能力，应对布置的工作，结合实际情况，找出关键问题所在，及时作出有效可行的决策；分析判断能力，要能通过表象分析、判断事情的内在本质；组织能力，要能充分调动每个人的积极性，团结互助、精诚合作；创新能力，在工作中能不能提出新见解、新方案，能不能打开新局面，创新能力至关重要，也是工作是否能做出与众不同成效的关键。

3、心理素质。良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的重要因素。一个情感贫乏、意志薄弱、缺乏主动精神和自主能力的人是很难有大作为的。相反，学生干部如果在工作中表现出百折不挠的自制力，有主动精神和独立自主精神，善于控制自己的情绪，始终保持高度的自信心，就能有效地增强个人的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。

四、达到四种效应

所谓学生干部要在同学中达到的四种效应，即：

1、榜样效应

榜样效应是指先进人物在影响和激励人们的过程中所产生的效果。这种效应现象就是意识能动地反作用于物质活动的过程。因此，学生干部要努力塑造自身良好形象，让自己成为广大学生的学习楷模，以此来感染、激励、号召和带动学生共同进步。

2、感染效应

感染效应主要是人们通过了解榜样，受到深刻教育和极大鼓舞。一名优秀的学生干部作为榜样，既可促进自己进步，更可以感染和教育周围的同学，让大家在感染下共同奋进、不断成长。

3、号召效应

号召效应是人们在榜样光环的影响下，更积极主动地投入和献身工作。榜样的号召力是无形的力量，可以激发起同学们饱满的热情和高昂的斗志，继而迸发出巨大的力量去克服困难、战胜困难，取得更大的成绩。

4、带动效应

带动效应是人们在榜样行为的影响下，通过效仿形成人人踊跃的局面。学生干部可以通过自己的人格魅力，以身作则，以实际的行为带动他人，影响他人，在自己周围甚至学校内营造起一种相互追赶的良性学习氛围。

优秀学生干部申请 篇4

思想方面：在思想上，该生从没有半点松懈过。在班里，在学校，在生活中，时时刻刻以优秀共青团员的标准严格要求自己，时时刻刻都能起到模范带头作用，服务于全院的广大师生。积极争做自愿者，曾经和班级一起到敬老院服务。

学，师兄，老师请教。面对困难从不低头。经历了大二一年的刻苦学习该生取得了优异的成绩，无任何补考科目，学年平均绩点也达到了3.074，德.智.体综合测评达到了88.484，班级名列第3。

过级情况：顺利通过计算机二级考试和2009年12月的国家英语四级考试。

通过2009年12月的高等学校英语应用能力考试（口试）

生活方面：生活中，该生朴素节俭，性格开朗，严以律己，宽以待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系。

工作方面：该生作为团支书，在过去的一年里工作积极，认真，负责，全心全意为同学服务。在2009至2010学年负责的团组织观摩赛代表学院获得了学校的“最佳风尚奖”。该生积极创新，开拓进取，所在科技创新小组以优异的成绩获通过答辩，并且成功立项。

获奖情况：获得2008-2009年度校“三好学生”

获得2008-2009年度学校“青年英才”奖学金

优秀学生干部申请陈述 篇5

尊敬的学校领导：

您好！

我是经济与贸易学院国贸1302班的学生XXX，在2014-2015担任国贸1302班班长一职。从大一到大二，在不断的努力与学习中，我不断地在生活中完善自己，在综合考虑一下自身的实际情况后，现向学校领导提出申请“优秀学生干部”，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。

从大二担任班长以来，本人一直积极配合辅导员并联系其他班委开展各项活动，并以身作则，用自己的热情与责任心去感染同学，促使其积极地参与到班级活动上。同时我在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力慢慢得到了提高，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。两年来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了较好的成绩。下面将我的基本情况陈述如下：

一、思想政治方面：

作为二十一世纪的大学生，思想是行动的指南，只有充分把握好自己的思想行为才能形成正确的世界观、人生观和价值观。平日认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的目的就是时刻坚持党的先进性，深刻领会党的精神，从而不断提高自身政治修养。本人积极向上，忠于党和国家。平时文明礼貌，尊敬师长，与同学和睦相处。在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。曾获得“湖南大学经济与贸易学院2013-2014学三好学生”称号。

二、工作能力方面：

在班级工作方面，我积极为同学服务，帮助他们解决生活、学习上所遇到的困难。同时，我始终坚持＂在其位，谋其职＂的处事原则，既然接受了这份考验，就要全身心地投入。在大二学年，我与其他班委共同组织了班主任讲座、橘子洲骑行、六级经验交流会、班级素质拓展、少数民族团结月等各类积极有意义的活动。在处理事务时，我首要考虑班级、同学的利益，无私为同学服务，不计较个人得失。我是这样想的，也是努力这样做的。．我按时参加上级组织的各项活动，在分院的班委会上不迟到、不旷会；在会议期间认真听讲，积极提问并做好记录，深刻领会上级文件的精神，回到班级后及时向班级同学传达上级最新动态和精神。大二我也在经济与贸易学院学生会文艺部担任副部长，锻炼了我的语言表达能力、协调组织能力和解决问题的能力。同时我做过2015级新生班导，工作能力获得辅导员老师和新生的一致认可。曾获得“湖南大学经济与贸易学院2014-2015学优秀团干”称号。

三、专业学习方面： 作为学生，学习是我们的重中之重，在担任班委工作的情况下，我从不耽误自己的学习，本人在大二学年的综测成绩为84.90，专业排名第23名，为专业前17.29%。并在大一学获得湖南大学综合奖学金二等奖。平时我上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真完成老师的任务，不断总结新的学习方法并推广到其他同学。相互交流、共同进步。其次，我还不断扩展自己的知识面，阅读各个方面的书籍并参加社会实践活动，提高自己的能力。在即将走上社会的道路上，我会努力发挥自己的专业技能，提高自身的综合素质，只有这样才能成为一名合格的大学生

四、日常生活方面：

在班级里，我与同学们相处融洽，平时养成了批评与自我批评的优良作风，不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见，诚恳的接受同学的建议，从而不断的提高自己。日常消费中我生活俭朴，不铺张浪费，不乱花一分钱。此外，我认为健康的身体是革命的本钱。因此在紧张的学习工作外，我还经常锻炼身体，比如健身和打乒乓球，不仅有益于身心健康，而且也丰富了我的业余生活。

在校园文化活动中，我一直坚持“重在参与”经常参加，也的确增长了不少知识，扩大了交际圈。其次，我利用假期在河北中化企业实习，学到了许多专业技能知识，我想也只有把知识用于实践，才能发挥它的作用，才能更好地认识社会、了解社会。这些不断地实践，使我从幻想到实干，从生涩到悠闲，从幼稚走向了成熟，并给我生活增添了很多乐趣。

以上就是我在大学两年中的表现以及取得的成绩，我坚信在老师和班委以及同学的共同努力下，我们的班级会更加优秀。愿我们的班级之家更加和睦美满！

此致

敬礼

申请人：XXX

大三优秀学生干部申请 篇6

你们好！

在过去的一年里，我作为XXX班的班长，在努力做好学院下发给班级的工作时还组织班级同学积极开展活动，丰富了大家的课外生活，增强了班级内部和班级之间的交流与团结，也锻炼了自己，各方面都有所提高。

一、思想方面：作为一名预备党员，我一直以一位党员的标准严格要求自己，积极帮助身边的同学，也带动身边的同学去帮助他人。并且坚信党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己，坚持以江泽民同志“三个代表”的重要思想作为行动指南，解放思想、实事求是，积极学习科学发展观和十八大精神。并且将这些理论理解与实践相结合，在思想和行动上严格要求自己。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标，对于前进道路上的困难有足够的勇气迎难而上。

二、工作和生活方面：作为班长，我一直以身作则，以大局为重，积极认真工作，配合辅导员做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动地为同学做好宣传工作，认真组织好每次活动。在平时，我乐于助人，能够帮助别人解决的问题尽量解决，对工作中不懂业务的同学积极地介绍自己的工作经验。在生活中，和同学们相处融洽，以实际行动感染身边的人。生活勤俭节约，乐观向上，乐于助人，与大家互相关心，相互帮助。

三、学习方面：这一年多来，在做好本职工作的同时，我也从不放松自己的理论知识学习。学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整 理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、积极进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，不断努力，从不放弃。并充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，有效地安排时间，在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识 学习，拓宽自己的知识面。不断地学习中，提高了我的认识，做到有计划，未雨绸缪。在以后的学习生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不辜负老师和家长的期 望。我会继续保持谦虚的作风，在领导老师的细心教导和同学们热心的帮助下，争取取得更大的进步！

“优秀学生干部”申请 篇7

一、树立学生干部的管理理念, 培养学生干部的企业管理思维

职业院校的学生管理非常有必要树立学生干部的管理理念。 一些学生加入学生会的动机可能只是享受高人一等的管理者地位, 并不明确作为管理者应有的理念与要求。 这样的思维很有可能在日常管理中与学生群众产生分歧或者矛盾, 并进一步激化。 所以, 在学生干部进入学生会的第一天起, 就要有专门的辅导员对学生干部进行管理理念的培训, 让学生干部树立正确的管理理念, 明确自身要求与目标, 培养积极向上的服务意识, 规范自身管理理念。 在多数优秀企业中, 管理者的目标非常明确, 即竭尽所能为企业服务。 因此, 职业学生会成员必须明确自身的目标, 全心全意地为学生服务。 除此之外, 积极培养学生干部的企业管理思维与管理方式, 也有利于学生会管理的可持续发展。 例如我校轨道交通系学纪部就适宜地引入企业生产管理模式中的看板管理, 将每个班级每日的早晚自习情况记入看板, 根据各班实际情况针对存在问题的班级进行重点管理与监察, 并将反馈结果如实记录并上报系部相关责任人处理, 使得问题班级的情况短期内得到及时解决, 班级纪律情况的改善收效显著。

二、赢得学生基础的信任, 树立尊重理念

学生会能够正常实施日常管理的基本核心要求学生干部管理者具备一定的群众基础, 有一定的说服力与公信力, 以便管理制度的顺利执行。 很多日资企业和德资企业非常重视管理者在员工心目中的公信力, 赢得员工的信任是企业长久发展的必要条件。 将这一理念合理地引入学生会日常管理活动, 通过各种渠道不断树立学生干部的公信力, 赢得学生群众的信任并进一步增强信任感, 与此同时, 坚定树立尊重理念, 保持管理者与学生群众融洽的关系, 使管理者与学生群众真正融为一体, 不仅可以从学生群众中汲取更有利于完善管理的相关建议, 而且可以在相互尊重理念的基础上进一步强化“平等理念”, 推动社会主义核心价值观的落实, 实现职业院校学生素质的提高。

三、设立院校生涯培养制度, 精熟管理体制

在日资企业工作超过一年的员工基本上不会选择跳槽, 并且会服务于该企业直至职业生涯结束, 这不仅受益于日企的人力资源体质, 更受益于日企优秀的人才培养制度。 在日企工作的职员, 一年之内要经历多次企业培训, 一旦发现员工有能力短板, 公司会给予更好的培养, 甚至几年之内就能够熟练掌握整个企业每一个环节的运作, 自然而然地与企业融为一体, 成为企业中不可或缺的一部分。 高职院校学生会的培养机制应该引入这一点, 构建院校生涯培养制度。 高职院校学生会管理体系中人员精简, 每个岗位基本上不会出现敷赘人员。 但每每新老成员换届交替时就要求新成员快速胜任自己手头上的工作, 以维系学生会日常工作的正常运转。 因此, 学生往往只经历短期的培训就直接上岗, 以至于个别学生无法胜任本职工作后请辞, 造成人才流失。 解决这些问题的关键在于正确建立高效全面的培训体制, 让学生在短时间内了解掌握学生会的中体运作流程, 并安排学生以三五天为一个基本周期在各个部门中循环实习, 这样就可以在较短的一至两周内让新晋成员全面了解各个部门的具体流程, 进而进行初期的合理调配, 以避免人才流失。 在新成员初步适应工作后, 以“精熟管理体制”为要求, 进一步安排完整而系统的培训课程, 强化成员管理知识与管理经验, 以“院校生涯制”为培养目标, 将培训贯穿学生会成员的整个在校生涯中, 这不仅有利于管理者快速发现问题并予以解决, 更可以推动学生会的整体发展, 使学生会成员间融为一体, 形成牢不可破的团结型团队。

四、培养省思型、发展型、学习型并立的管理团队

学生会干部在日常管理过程中不可避免地会遇到各种不同性质不同程度的问题, 与被管理学生群体之间也可能产生重大矛盾。在处理此类问题的过程中, 学生干部往往依照规定原则做事, 或者依照以往类似经验解决问题。 这样的做法存在两种弊端:第一, 不一定所有的学生问题在规章制度中都有明文规定或限制要求, 第二, 同一种处理方法不一定适用于两个人, 依照类似经验处理不同的学生很可能产生截然相反的后果。 要使学生会在管理经验和处理问题的方法上得到长足提高, 必须借鉴企业中的团队培养思路, 培养省思型、发展型、学习型并立的学生管理团队, 以可持续发展为目标, 建立高效地部门总结机制, 分时段、有步骤地针对本部门工作进行实时性的分析与研讨, 在不同的问题中找出共性, 重视客观问题的独立性, 因事分析, 因时分析, 兼顾前面, 专项到位。 同时, 要丰富自身的管理经验, 通过借阅资料、涉外培训、座谈等形式积极学习优秀管理经验, 不断拓展学生干部的视野, 不断更新管理思路, 全面整合资源, 拿出一系列有针对性、有时效性、全面高效、深思熟虑的解决办法, 推动学生会日常管理的高效实施。

综上所述, 引入优秀企业的管理制度并有效落实与职业院校学生会管理体制中, 既能提高学生会的管理效率, 优化管理模式, 又能推动高职院校日常管理的良性发展, 实现高职院校管理水平的整体提升。

摘要：高职院校的良好管理离不开健全的学生自主管理, 而高效学生会管理模式的开发, 更是学校持续发展的必备需求。不断改进完善学生管理体制, 积极引入优秀企业的管理制度, 不仅有利于学生干部了解掌握先进的管理体制与管理技术, 更有利于促进学生干部自身素养的提高, 树立服务理念, 增强服务意识, 成为推动社会主义经济发展需要的高素质劳动者与技能型人才。

关键词：学生会干部培养,企业管理,引入优势

参考文献

[1]季辉.现代企业管理[M].西南师范大学出版社, 1995.

[2]徐二明.企业战略管理[M].中国经济出版社, 1998.

如何培养优秀班干部 篇8

一、平等意识

既要让班干部摆正自己和同学的关系，使他们意识到不管是自己还是其他同学，都是同一个班级的学生，都是一同求学的朋友，大家都处于平等的地位，要让他们懂得，想做好班级工作，不能只靠几个班干部，要从同学中来，到同学中去，团结同学，广泛征求同学们的意见，采纳同学们的合理建议，调动所有同学的积极性，大家心往一处想，劲往一处使，共同做好班级工作。

二、自律意识

伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求班干部以身作则，班干部应以自己的模范行为去取得全班同学的信任，但班干部也是普通学生，无论在学习上还是工作中都可能犯错误，此时，他们的自律意识就被动摇了，班主任要像要求其他同学那样来要求自己，要以诚恳的态度向老师及同学们承认自己的错误并及时改正，只有这样，才能给其他同学做出表率，真正做到以身作则。

三、职责意识

即要让班干部明确自己的职责。既然是班干部，对班里的各项工作就有不可推卸的责任，班主任要对班干部有明确的分工，让他们各负其责，指导他们制订班级计划，选择工作方法，同时要教育班干部，无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难，班干部都应该当做自己的事情做好并及时和班主任沟通汇报，力争做到全心全意，尽职尽责，绝不能做“甩手干部”。另外，建立良好的班集体是班干部的共同职责，因此，班干部必须形成一个团结的整体，要让他们明白，单枪匹马不能干事业，所有班干部都要同心协力，互帮互助，为建立优秀班集体而努力。

四、竞争意识

现代社会是竞争的社会，因此，必须培养班干部树立竞争意识。为了让所有班干部都有锻炼的机会，可以采用职务轮换制，让班干部轮流担任班内各种职务，在学生干部职务轮换时，要鼓励能者为先，竞争“上岗”，从管理方法和管理内容两方面来考核班干部，使其能在管理班级事务的过程中不断创新，大胆工作，充分发挥其主动性和积极性，提高其综合素质，使班级核心力量更加坚强。

五、注意工作方法

常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”班主任除了要求班干部事事带头，以身作则外，还要提醒班干部讲究工作方法，教给他们一些工作技巧。比如，我向我班的班干部传授了“六少六多”真经，即：少向老师告状，多和同学商量；少用大声语，多说悄悄话；少出口伤人，多以理服人；少凭权压人，多用权理事；少以权谋私，多公道处事；少自以为是，多和气待人。当然要做到这“六少六多”并不是一件容易的事，班主任还要在平时的工作中对班干部言传身教。

六、注意处理好工作与学习的关系

班干部也有自己的学习任务，不能因为工作而耽误了学习，也不能只顾学习把班级工作当做额外负担，班主任要提醒班干部处理好这两者的关系，使他们把学习知识与培养能力有机地结合起来，成为全面发展的人才。

培养优秀的班级干部，既是对学生的锻练，也是班级管理的一项重要内容。因此，培养和选拔优秀的班干部，一定要本着既不耽误学习，又锻炼工作能力的宗旨，使学生能够健康成长。

（作者单位 甘肃省民勤县双茨科中学）

优秀学生会干部申请 篇9

在上学期开学的时候，我怀着满腔的热血和如火的热情递交了加入淮阴工学院学生会的申请。很荣幸的，由于我突出的表现，我被我所向往的这个组织接纳，成为了其中的一员。

作为淮阴工学院学生会的一员，我几乎参加了上学期的所有大型活动，如：迎新生晚会、双十佳颁奖晚会、恩来知识竞赛等。在这些大型活动中，我感觉自己就像一个螺丝钉，不论工作是什么性质，我都始终铭记着自己的责任，坚守在自己的岗位上。

我记得在迎新生晚会上，由于最终的人手不够，我被临时调派到演员休息室看守物品。本来我的工作是在前台维持秩序，那个位置非常的好，可以清晰的看到演出现场。但是出于大局的考虑，我还是只身一人来到了那个偌大而空旷的有点冷的演员休息室。整个教室就我一个人，看见的是黑板，听见的是不远处传来的喝彩声。一个多小时的过程中，就只有零零散散的几个演员来过。唉，不说了，想想有点遗憾。不过，我相信，以后还有机会！在下一届迎新生晚会上我会积极表现，争取不留遗憾！在双十佳颁奖晚会上，我参与的是秩序组的工作。每一次彩排，我都提前到场，做一些力所能及的事。彩排过程中，我站到腰痛。最终，经过我们所有参与人员的共同努力，该晚会，圆满成功！在这次活动中，我尝到了胜利和成功的喜悦！我知道了团结一致，分工明确，是保证成功的前提！

我所做的最常规的工作恐怕要数查食堂和值班工作了。虽然这些工作很简单，但我还是很用心的去做。我是一个很容易饿的人，所以，每一次查食堂，对我来说都可以算是一种折磨。但是我不在乎，因为，学生会的日常工作需要我。值班室，我会做好和其他部门值班人员的沟通交流工作，认识了许多新朋友，听到了许多有趣的事。

在整个大一上学期学生会的工作过程中，我学到了很多东西，感觉自己比高三毕业时成熟了很多，做事也老到了不少。自己的能力也有所提高。可以说，我在学生会的生活是丰富而充实的。我觉得自己做的不错。因此，我申请成为“优秀学生会干部”。希望我的表现能够得到你们的认可！不过，不管我最终能否获此殊荣，我都会一如既往，再接再厉的投身到学生会中去，因为，这是我所向往的学生会！这是为同学服务的学生会！

优秀学生干部申请书 篇10

尊敬的院系领导：

不知不觉中，已经过了一个秋，不知不觉中，我们已经逐渐成熟。季节的容颜换了一遍，而我们的容颜却始终不变。不变的不是面容，而是心，是一颗颗热忱的心，为了喜欢的生活而奋斗不息的坚强的心。

在这短暂而充实的一年之中，在院校领导﹑老师的培养下，在与同学们相互学习相互交流里，我感觉自己的思想﹑学习﹑工作等各个方面都有了很大的进步，并取得了良好的成绩。在深刻的权衡之际，做为一名优秀的学生会干部，我认为在各个方面符合“优秀学生干部”的评选条件，故自荐。以下是我的工作、学习情况及优秀事迹，请各位院系领导予以考核。

第一部分：思想素质情况 一个人的成长，与其思想的成熟是密不可分的。除了思维方式的理性化以外，思想政治修养水平和思想认识深度，也是衡量一个人是否成才的重要因素。

在初中的时候，我就已经申请并加入了中国共青团；在高中，我依然努力地提高着自己的思想道德素质，为我将来能够争取入党做好准备；而进入大学后，我于9月向党组织递交了入党申请书，很快我就被列为入党积极分子，从那时候起我便以一名党员的标准来严格要求自己，凡事都身体力行。在严格要求自己的同时，我还在不断指导﹑鼓励和帮助身边的同学，监督他们的行为，端正他们的思想，并且积极组织﹑参加党支部的每次活动，带领同学们共同学习进步，提高思想觉悟。此后，我又被举荐成为恽代英骨干培训班的一员，并且积极做好班级的各项活动及布置的任务。其中，我还亲自去武汉大学进行过一次关于“疾病对大学生就业情况的影响”的社会调查，很好地完成了自己应尽的工作。

在入党积极分子培训班的学习过程中，我深入学习党的路线政策方针，及时总结和时刻反省自己，对党员的责任和义务有了进一步认识，对党的目标和方向有了更深刻得理解。而后，在去华师旧址参观的过程中，也再一次让我感受到了华师古典的文化气息，感受到了一个学校的蜕变。

思想上，我努力去提高去进步，树立了良好的人生观和道德观；保持与时俱进，认真学习党的工作路线，贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化；树立远大的社会主义理想和坚定的共产主义信念，坚持向党组织汇报思想、学习、工作及生活方面的情况，并努力学习、积极工作，以求早日加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。

虽然通过团组织的认真指导和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，作为一个积极入党分子，虽然能以一个共产党员的标准来严格要求自己，但是距离一个共产党员的标准还相差一段距离，所以在今后的工作中我会实事求是，向身边的党员同志学习，不断学习优秀事迹，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，起到先锋模范作用。

第二部分：院系等工作情况

自从加入文学院团委学生会学术部并成为其中一名干事之后，我一直努力地完成我的工作，争取做到最好。而后，我被推荐担任了系里的学习部长，并努力地完成着自己的职责。同时，在大一上学期，我还兼任班级里的文艺委员，并积极组织参与班级的每一次活动，为院系和班级出谋献策。

在一年的时间里，我一方面策划并组织参与了很多校级和院级活动，另一方面带领本系和本班组织并参加过很多活动。

（一）在院系的工作里，我们先后举办过多次讲座和比赛。

如我们最传统的文苑讲坛中，有徐祖华教授精彩的讲座《从<红楼梦>到<狂人日记>——20世纪中国家族小说传统溯源》, 它调动了大家学习古典文化与现代文化区别的热情，以一种别样的方式解读了文学经典；有胡亚敏院长热情洋溢的《与文院女生面对面》演讲，与大家分享她成长中的经验和故事，为同学们解决学习、工作等方面的问题和困惑；有陈照麟老师的《做一名有高度的幸福教师——谈教师成长》讲座，以其自身坎坷经历和对教师行业的热爱向当代大学生诠释教师所肩负的责任和传递的信息；还有文学院晓苏老师为我们解读的《文学立场与语文教学》，更是让同学们感受到不一样的文学魅力，给人一种不一样的文学美感......在各项比赛竞技中，有“雅言传承文明·经典浸润人生”的“中华经典诗文诵读”系列比赛活动，有突显个性色彩的“简历制作大赛”，有锻炼同学们求职应聘能力的“‘模拟职场’挑战赛”，有激发学生学积极性、体现教师创造性的“教学技能大赛”等等。

同时，为了提高同学们对于读书的兴趣，我们还举办了由院——系相递进的“青春风采”读书会和为期四天的图书展，给予了同学们全新的文学阅读盛宴和视觉享受。

一分耕耘，一份收获。过去的一学期，在我们学术部所有成员的共同努力下，各项活动都得以顺利、有序的完成，得到了上级领导和广大同学的肯定。我们一直本着“全心全意为同学服务”的宗旨，以“丰富校园文化生活，加强我校学术风气的”为原则，通过讲座、读书会、诗文诵读比赛等多种形式开展一系列的活动，宣传校园文化，促进师生交流，受到广大同学们的欢迎和好评！

（二）在班级的工作里，我也是积极地完成各项任务和职责。

如我们认真组织并开展各次班级会议，并做好记载，带动大家积极讨论和发言，吐露自己的心声。

同时，我还配合班委做好各项宣传性活动。如我们在“九一八”时进行过展板展示活动，并拍摄了大量活动照片，起到了很大的爱国宣传作用。

另外，为了调解同学们的学习气氛，舒畅学习之余的心情，加强同学之间的思想情感交流，寓教于乐，分享知识和喜悦。我们于2009年4月份组织到武汉磨山植物园去参观和游玩，使同学们获得了不尽的快乐。

在各项活动过程中，我懂得了如何与人交往，如何与上级接触，如何与同事共事，这些都使我的想法有了很大的变化；而且在工作中，我一丝不苟，兢兢业业，即使没有特别出色的个人业绩，还是很负责地做好自己的本职工作，很好锻炼了我的能力，真正做到了为同学们服务。在一年的学生会工作中，我通过认真、积极、务实的工作获得了文学院“优秀学生会干部”的荣誉称号。

第三部分：个人学习情况大学是个崇尚知识的地方，自享专业学习乐趣，不仅要掌握扎实的理论知识，而且还要学以致用，参加丰富的课内外实践活动。学习不仅是一种拓展知识层面、转变思维方式的途径，更是一种与老师和同学交流的享受。

进大学以来，我坚持把学业放在很重要的位置。学习对我来说，永远是快乐的。我觉得在课堂上能够颇有见地的发表自己的观点，与老师同学们侃侃而谈，是最大的乐趣。整个一年，我都勤奋地学习着，严格要求自己，不但按时完成老师布置的作业，课后还自觉地加强学习特别是专业内的知识，更好地了解我们专业知识。除了学好专业知识外，我还努力扩宽社会交际面，不断丰富和完善自己。

在理论学习上，我也认真学习“马克思主义”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”及“三个代表”的重要思想等等，而且还在学习科学发展观之际努力学习贯彻落实，并写有《科学发展观心得》等作品。而在院团委举办的“第四十一期文学院入党积极分子培训”中，我也是认真学习，通过院团委书记及各位老师的精辟讲解，我深深感受到身为党员抑或入党积极分子的光荣与自豪，并努力把学到的理论知识运用到自己的实际工作之中。同时，我还作有《礼赞·我们的党》发表在我们院的党报上。最后，我也成功获得了结业证书。

通过党校的学习，我思想上得到了升华，对党的认识更深入、更客观、更全面，也更加坚定了我加入中国共产党的决心。

当然，我在一些方面还存在着一定的不足。学习成绩还有待更好的提高，改进自己的学习方法，加大对学习的投入。在以后的学习中，我还将更加的努力，提高自己的文化知识和素养。

第四部分：生活情况

在生活中，我是一个乐观开朗、热情助人的人。我经常和同学沟通，也乐于帮助同学，并与同学们建立了很好的人际关系。每次和同学们见面都会微笑着打声招呼，问声好，给同学们留下了很好的印象。在同学们遇到困难之时，积极找到办法解决。例如又一次在收取费用时，一位同学一不小心把刚刚收取的同学们的钱给落在了教室。于是，我便和同学们一起为她找寻，最后不果，便很快为她筹集了相应的资金，妥善解决了此事。

同时，我生活节俭朴素，以身作则。无论是在宿舍，还是在教室，我都会保持良好的生活卫生习惯，杜绝不良的生活作风。而且，我还及时了解各位寝室成员的思想状况，认真做好大家的思想工作。

第五部分：社会实践与志愿活动

在学校里，我加入了文诗花社和乒乓球社。一方面可以培养和发展自己对诗歌的兴趣和才能，锻炼自己的文采；另一方面可以锻炼自己的身体，使自己拥有一个健康的体魄，从而有更好学习进步和为同学们服务的前提基础。

身为干部，理应以身作则。我和诸多院系的同学们一起参加了校园义卖活动，为白血病患者贡献自己的一份爱心和力量。而且，我还热衷于大学生志愿者活动，在自己课业繁多的情况下，依然积极报名参与09迎新活动，并尽到了自己的一份力。

除此之外，在大一上学期暑假里，我还进行过本校雷万鹏教授主持的关于生源地生源变化的社会实践调查报告活动，并上交了五十多份有研究价值的关于农村学校的调查报告表。在大一下学期暑假里，我则进行了暑期家教活动，并从中

体会到了当好一名教师的艰辛，立志要好好学习，争取将来做一个优秀的教师。

将丰满的翅膀随风舞动，那是因为我们保持着原本的朝气；将坚挺的身躯任雨摧打，那是因为我们牢记着蓬勃的信念。而今后的我，亦将与大家一起，融入大学热烈的怀抱，置身火红岁月的锤炼，敞开一腔的情怀，踏上即将开放的原野，展示数不尽的风姿。一份耕耘，一份收获。如今，我的付出得到了很多同学及院系老师的认可，我相信生活的路是在自己的脚下，而成功与否取决于是否用心去把握。我依然会不断努力，争取身边的每一次机会。

请各位院系领导予以审核！

此致

敬礼！

申请人：XX