民族团结进步创建活动汇报材料上报

民族团结进步创建活动汇报材料上报（精选11篇）

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇1

教育月活动总结

林川中学

2010.9.27

开展弘扬和培育民族精神教育月活动总结

我国是各族人民缔造的统一的多民族国家。在新的时期，在科学发展观指导下，实现我国的经济社会事业又快又好发展，促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会，都要求必须大力加强学校的民族团结教育。现就我校的民族团结进步创建活动做如下汇报：

我校位于互助县林川乡贺尔村，学校占地面积14670平方米，共分三个年级九个班，学生共有444名，其中少数民族学生50人。九年级毕业后我校学生只剩259人，其中少数民族学生只有27人。在少数民族学生中，只有藏族学生和土族学生，尤其以土族学生为主。多年来，我校民族团结工作在上级主管部门的指导和支持下，以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，使民族团结进步事业进一步巩固。

一、民族团结教育形式多样、内容丰富

1、认真开展民族团结教育月活动，达到以月促年的效果。学校及时成立了民族团结教育活动领导小组，由校长任组长，教导处派专人具体负责，各班主任任为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化的良好格局，做到早计划，早安排、早部署。学校充分利用校园广播和墙报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。加强了学习，提高了全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习了《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习了有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。

(1)通过周一国旗下的讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

(2)在教师中开展互帮互助活动，学校充分利用“结对子”活动，在教师中间形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。

(3)通过七月民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。4、在师生中开展民族帮扶团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。

5、开展“五个一”活动：即学唱一首歌曲，学跳一个舞蹈，讲一个故事，了解一个民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统。学校舞蹈兴趣小组在小组活动中编排了藏族舞蹈《天路》，在六一儿童节期间获奖后不断创新，不断删减，使这曲舞蹈充满了活力，充满了朝气。合唱小组的《我们都是一家人》、《五十六个民族五十六朵花》每天萦绕在校园中，使我校形成了良好的民族团结氛围。

6、开展了民族团结教育报告会、座谈会、以及互学语言、互通思想等交流活动，继续开展“弘扬和培育民族精神、全面建设小康社会”主题教育，帮助广大青少年，充分认识我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、明确任务，人人参与，大力开展了弘扬民族精神的活动。在活动中，结合中小学教育工作的实际，让广大师生进一步明确了培养和弘扬民族精神的主要任务：（1）从增强爱国主义情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；（3）从

规范行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为；（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展，提高他们的道德水准，为未成年人树立一批可亲、可信、可敬、可学的榜样，以提高未成年人的思想道德素质。各学校围绕这一目标，扎实开展了“民族精神教育月”活动，并将活动贯穿于教育教学的各个环节，贯穿于校园文化建设之中，做到了全员、全过程、全方位育人。学校精心安排，组织开展了形式多样的弘扬民族精神教育活动，并同学校的德育教育、少先队主题教育结合起来，同第二课堂、社会实践活动结合起来，以吸引中小学学生人人参与。

三、抓好主题教育。在“民族团结教育”活动中，以弘扬和培育民族团结为主题，把“民族团结教育”作为思想道德建设的重要内容，与爱国主义教育、国防教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育、民主法制教育和县情乡情教育有机统一。学校组织观看民族团结教育影片2次；各班充分发挥学校图书室的作用，要求每个学生读一部好书；组织学生开展了“唱一首民族团结的歌、讲一个民族英雄的故事”为主要内容的系列教育活动，大力弘扬了民族团结精神。通过内容丰富、形式生动的升国旗、唱国歌、国旗下讲话、主题班会、队会、团会、歌吟比赛等主题活动，对青少年进行了民族团结教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育。结合思想品德、政治、历史、语文等课程的有关内容寓民族团结教育于教学实践之中，开展经常性的宣讲，通过举办各种专栏、宣传栏、图片展览、观看红色经典影视等活动，使民族团结教育从小在学生心灵中扎根。

四、广泛开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动。始终把反邪教警示教育作为维护学校稳定的一项重要内容来抓，不断加强宗教领域反邪教阵地建设。一是在开学初学校张贴了《反邪教警示教育挂图》5张；二是为学生家长

发放反邪教警示教育宣传资料份；三是组织学生观看《深渊——邪教的本质》、《骗术的真相》等反邪教电教片部，参加观看学生达400余人次。使广大师生 进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

通过总结和回顾，我校的民族团结工作做到了“三个到位”：一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，做到了人人皆知。三是活动落实到位，通过结合教育月活动为载体，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，不断为我校的社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设做出新的更大贡献。

林川中学

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇2

国家民委对首批示范州创建试点检查验收之日将近，记者再次来到海北，感受历经两年示范州创建热潮洗礼的海北大地，时时飞扬民族团结进步赞歌，处处绽放民族团结进步之花。

“绿水青山本身就是金山银山”

在美到令人心醉的金银滩草原上，李利什吉的“生态鸡王国”越来越壮大了。

2009年春，海北海晏县青海湖乡达玉日秀村藏族妇女李利什吉租下1000亩草场，发展草原散养生态鸡养殖。此后，在州县政府配套资金、财政扶贫资金、山东援建资金等的大力支持下，李利什吉成立的海晏县绿野养殖繁育专业合作社跳步发展，2014年出栏鲜肉鸡15.4万只，销售收入1540万元，纯利润800万元，销售订单签往陕西等外省市。

作为“青海省科技致富女能手”，李利什吉不忘回报社会，接纳了352名汉、藏、蒙等各族牧民进合作社务工，还赞助维修寺院，敬老济孤助学，带动周边贫困户致富，赢得了广泛称赞。“我能有现在这点小成绩，是赶上了好时候。我最大的心愿是合作社每位成员、每个家庭都越来越富裕、快乐、幸福。”李利什吉说。

李利什吉是海北创建示范州分线工作——大力发展高原现代生态畜牧业示范区进程中涌现出的带领群众致富典型之一。海晏县委书记董玉毅介绍说：“作为海北创建全国民族团结进步示范州分线工作的‘八项示范性工程’之一，我县以现代、生态、示范为落脚点，发展草原生态鸡与牛羊共养立体式养殖，启动现代生态畜牧业示范区建设。根据州委、州政府的战略部署，2013年以来，我们进一步加大了对现代生态畜牧业发展的政策扶持，设立专项资金为中小企业和合作社提供担保贷款等，使合作社经济越来越成为农牧产业发展亮点。”

“海北是资源富集区，草皮底下就是优质煤炭，祁连山因矿藏丰富被誉为‘中国的乌拉尔’，但州委、州政府却没有大力发展矿业采选挖掘业。比起牺牲草场开采煤矿带来的直观经济利益，海北的选择是更忠诚于生态，更坚信生态文明创造的经济、社会和环境效益。”祁连县县长龙永胜说。

2015年3月，出席十二届全国人大三次会议的全国人大代表尼玛卓玛建议国家加大对青海重点生态保护和建设工程的支持力度。除三江源区、青海湖流域外，尼玛卓玛在建议中重点提到了在维护青、甘、内蒙及河西走廊生态安全方面具有重要地位和作用的祁连山地区。

2014年夏，青海省祁连山生态保护与建设省级综合治理工程全面启动实施。此前于2014年5月召开的海北州创建林业生态文明示范州启动大会上，州委、州政府明确要求利用7年时间，构建起祁连山森林生态屏障和青海湖北岸草原湿地保护带“一屏一带”国土生态安全体系。

“绿水青山本身就是金山银山。建设全国水生态文明试点州和全省林业生态文明示范州，是海北创建全国民族团结进步示范州分线工作中的另两项示范性工程，突出体现了我们生态立州的发展理念。”龙永胜说，“祁连山生态保护并不是要约束或牺牲发展，而是要求我们探索出以资源高效利用和循环利用为核心，以减量化、再利用、资源化为原则，以低消耗、低排放、高效率为特征，走人与自然和谐共处的经济社会可持续发展之路。”

“世界上怕再也找不到第二个这么适合骑行的地方了”

在促进人与自然和谐共处和民族团结进步的道路上，旅游与文化融合发展是海北的主动选择。

随着我国首部青藏高原青春骑行文化微电影《爱，全在那儿》登陆主流视频网站，故事发生地、环湖骑行大本营——海晏达玉部落民俗村越来越火了，租上一辆自行车环青海湖骑行的游客络绎不绝。“在青藏高原，整整4天，每天近100公里，环青海湖一圈，据说还同时完成了一次藏式祈福，这样的骑行真是太刺激太有意义了！”来自台湾的小伙SamWong说，“身体下地狱、眼睛上天堂、灵魂回故乡、思想去流浪、理想在燃烧。我想世界上怕再也找不到第二个这么适合骑行的地方了。”

海北州文体局副局长张宗德介绍说：“《爱，全在那儿》得到了州委、州政府的大力支持，数位领导全程策划。这部微电影是海北文化营销的一种尝试，以时尚励志故事宣传海北‘骑行天堂’旅游品牌和‘文化海北’、‘运动海北’的形象。”

“梦幻海北”旅游资源丰富，原始性、神秘性、多样性、生态性兼容，是“大美青海”的典型缩影，全省旅游规划中82个精品景点有22个在海北州，尤其青海湖及鸟岛、沙岛、金银滩、原子城、百里油菜花海等，拥有较高知名度。旅游与文化融合发展，既带动农牧民增收致富，又保护传承好优秀文化，为海北创建全国民族团结进步示范州起到提升物质基础、发挥文化凝聚力的双重作用。

围绕“文化旅游活州”发展战略，海北不断丰富旅游新业态产品，做实做强观光旅游的同时，推出了以金银滩水（冰）上乐园为代表的生态休闲度假游、以马背民族互动营为代表的草原文化游、以高原桃花源为代表的华热民俗体验游、以岗什卡和黑河大峡谷为代表的登山探险游、以年钦夏格日山为代表的昆仑文化之源寻根祭祖朝拜游以及环青海湖自行车骑行游等新产品。2014年，海北共接待旅游人数563.8万人次，实现旅游综合收入12.74亿元，分别同比增长26.3%和50.9%。

“确保学生一个都不失学”

“海北创建全国民族团结进步示范州归根结底是千方百计让各族人民群众心往一处想、劲往一处使，‘共’一个家园，‘同’一个梦想，‘共同团结奋斗、共同繁荣发展’，其落脚点就是促进民生改善、提升幸福指数，让各族群众共享改革发展成果。”尼玛卓玛在总结创建工作的意义时说道。2008年以来，海北每年财政支出的70%都用于社会民生事业。2011年开始，这一比例达到80%。

2011年，祁连县寄宿制民族小学主体仍只是一座平房。州委、州政府全力实施中小学布局调整工程后，州、县政府和教育部门不断加大对祁连民小的投入。如今，学校教学区有明志楼、明德楼，配备了心理咨询室；生活区有熹香苑餐厅、龙鳞公寓，5人一间宿舍；活动区有400米标准塑胶运动场。

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为大力扶持祁连民小汉藏双语教学工作，县教育局让校长沙金莲面向全县教师“随便挑”。沙金莲对此深表感激：“我们学校生源复杂，全县7个乡镇都有，多为牧区留守儿童，入学前没有考核，只要你来就能免费上学。教育局为我们配足了优秀师资力量，这几年学校教学质量有很大提升。”

祁连县教育工委专职副书记尚海红说：“州委、州政府始终高度重视义务教育均衡发展，通过教育布局调整等多项措施切实解决好各族群众对优质教育资源的需求和教育基础设施的改善。我县已实现‘3+9+3’（三年学前教育+九年义务教育+三年职业教育）教育保障机制，并不断建立健全奖教助学长效机制，确保学生一个都不失学。”

祁连教育事业发展是海北全州社会民生事业不断升级、人民生活水平不断提升的一个缩影。在海北深入采访的日子里，这类鲜活的故事和数据不胜枚举：

刚察县“村村通”工程全部告捷，全县3乡2镇31个行政村所有“断头路”连成了路网；

门源回族自治县北山乡共7个行政村，培育了21家民营企业，经济总量过亿元，2014年全乡农民人均纯收入11667元；

为庆祝全村圆满完成党政军企共建省级示范村任务，刚察泉吉乡新泉村两委班子组织了150名各族村民“华东五市游”，考察学习、开阔视野、愉悦身心；

2014年，海北率先在全州214个行政村聘用了214名不脱产的农牧民村警，发挥其“土生土长、群众中人、信息灵通”的优势，担当维护社会稳定、促进社会治理工作的“千里眼”、“顺风耳”和群众的“贴心人”；

海晏县把白佛寺基础建设纳入全县经济社会总体规划，帮助寺院实现水、电、路、通讯、电视“五通”以及公共服务对寺院的全覆盖，所有僧人都加入了医保，6名孤身僧人成为县“五保户”……

如今，你无论何时来到海北，也无论去到海北何处，你总能目睹繁华的城镇、整洁的社区、美丽的乡村、通畅的大道、宁静的寺院，总能在磅礴壮美的风光中领略到群众舒心惬意的生活，总能在擦身而过的人群中体悟到那份神情的喜悦与满足，那份笑容的希冀与信心……

对话尼玛卓玛

《中华儿女》：2013年9月，国家民委选定13个州、市、盟作为首批创建全国民族团结进步示范州（市、盟）试点，海北是其中之一，是青海省唯一入选的创建地区，也是全国藏区除拉萨市外唯一入选的自治州。对海北而言，相信这既是信任和动力，也是压力和挑战。

尼玛卓玛：是的。青海有三十多年民族团结进步创建的传统，民族团结进步先进区建设是青海“三区”战略之一。2013年6月，省委、省政府正式颁布实施《青海省创建民族团结进步先进区实施纲要》。正是在省委、省政府的大力支持和积极申报下，海北才有机会入选首批试点单位。一定程度上，海北示范州创建工作，是青海先进区创建工作的缩影和代表。所以，海北创建示范州使命光荣，责任重大，只许成功。

同时，海北创建示范州占尽了天时、地利、人和。省委、省政府创建民族团结进步先进区战略即为“天时”；海北自1978年以来连续37年持续深入推进民族团结进步创建工作所打下的工作基础和群众基础即为“地利”；曾经全力以赴支持了中国第一个核武器研制基地建设的海北各族干部群众，如今又万众一心、聚精会神抓实抓好各项创建工作，即为“人和”。

当前是创建工作最后阶段，我们一定争分夺秒查漏补缺，自我加压再上水平，确保海北创建全国民族团结进步示范州首战告捷！

《中华儿女》：这两年海北具体是怎样创建全国民族团结进步示范州的，想请您和我们分享一下。

尼玛卓玛：首先，加强组织领导，构建创建格局。在定位和谋划上，州委把“民族团结进步建州”上升为全州发展战略，州人大制定并审议通过了《海北藏族自治州民族团结进步条例》，是青海省第一部民族团结进步地方性法规。在组织领导上，州委成立了创建工作领导小组，由我担任组长，全州各地区、部门、单位，均将创建工作作为“一把手”工程来推动。全州27个创建重点推进单位由27名州级领导直接联系指导工作。

第二，突出思想引导，做好宣传教育。具体落实七项措施：党委先行带头示范学，分层施教深入学，载体创新带动学，以建立一支宣传队伍、编发一套校本教材等“十个一”为抓手融入学，强化宣传阵地建设，进村入户100%宣传，发挥典型示范带动作用。

第三，创新方式方法，充实创建内涵。主要是七个结合：与党的群众路线教育实践活动相结合，与长期开展的一些创建活动如“平安海北”、“美丽乡村”、寺院“三比一促”等相结合，与各项示范建设如“林业生态文明先行示范区”、“水生态文明示范州”等相结合，与军地联建、企地共建等六项主题活动相结合，与彰显文化内涵相结合，与援青共建相结合，与鼓励创新载体相结合。

第四，抓关键强基础，提层次升水平。主要是牢牢抓住“依法治理、社会治理创新、寺院管理”三个关键环节不放松，强化创建的“物质基础、基层基础和群众基础”。

最后，完善创建机制，巩固创建成效。一共有九项机制：宣传教育引导机制，基层党员干部队伍建设机制，社会治理机制，寺院管理机制，平安建设机制，机关单位服务管理机制，学校思想政治教育机制，领导干部直接联系服务群众机制，创建联席会议机制等。

责任编辑 陈晰

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇3

古鄯镇中心学校辖1所九年一贯制学校，2所完全小学,18个教学点,共有54个教学班，在校学生1795人，其中回族学生279人，占学生总数的15.5%，学前班22个，在班幼儿626人。现有教职工121人，（其中回族教师11人，土族教师2人），是一支学历层次高、有敬业奉献精神的教师队伍。

开学以来，学校按照县委、县政府下发的全县民族团结进步先进区创建工作《实施方案》和县教育局《中共民和县教育工委、教育局党委关于在全县教育系统深入开展创建民族团结进步先进区活动的实施意见》，把民族团结进步教育作为维护社会稳定的重要载体，作为学校工作的一项重要任务，作为加强师德建设和加强未成年人思想道德建设工作的重要内容，结合本校实际，制定了创建工作计划，并于九月份开学初认真开展了民族团结进步宣传教育月活动，进一步增强了广大师生维护民族团结、维护国家稳定统一、实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。

一、高度重视民族团结进步先进区的创建工作

中心学校学校成立了民族团结进步先进区创建工作领导小组，制定了中心学校民族团结进步先进区创建工作计划,印发了《学校民族团结教育指导纲要》供师生学习，并于9月16日召开了中心学校民族团结进步先进区创建工作动员会议,结合校情，围绕“谱写民族团结进步曲，开创教育事业新篇章”这个主题，落实了工作任务，确定了活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育（“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”）、“四个认同”“五观”教育，做到三坚持三结合（坚持民族团结教育与学科教学相结合；坚持课堂教育与校园文化活动相结合；坚持学校教育与家庭、社会教育相结合），由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结 1

教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中

一是根据上级文件精神，把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中。要求教职工深入学习省、市、县及教育局创建民族团结进步先进区的相关文件精神，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，让广大师生充分认识中华民族和各民族的特征，深入认识党和国家民族政策的优越性。每位教职工都进行了认真的学习，撰写了心得体会。

二是结合学校实际，把民族团结教育融入学科教学中。把《中华大家庭》、《民族常识》教材作为学校民族团结教育重要辅导资料，让学生从读本资料中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。

三是利用校园宣传栏、展板、黑板报、横幅、标语、宣传牌、征文等载体，加强民族团结教育的宣传力度。要求各学校开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识普及、主题征文，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。截至目前，各校开辟了民族团结教育专栏，更新了以民族团结进步先进区创建工作为内容的宣传栏、黑板报，共制作、悬挂了横幅63条，张贴标语200余条，制作永久性大幅宣传牌2块。

四是与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会，结合周边回族土族藏族聚居区的特点，开展“五会”活动（会认少数民族服饰、会认少数民族建筑，会说少数民族风俗，会跳少数民族舞蹈，会唱少数民族歌曲），利用升（降）旗仪式，做到四讲（讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民），2

宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。

五是让学生记住少数民族重大节日，特别是周边回族的开斋节、古尔邦节和圣纪节、土族的纳顿节等。计划开展 “共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族学生之间的友谊。

六是组织开展汉族学生与少数民族学生“手拉手”活动，动员广大师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和睦、和谐。

七是下发了民族团结进步先进区创建工作征求意见表，广泛征求了广大师生及家长的意见建议，梳理出了创建工作中存在的突出问题6条，提出了解决问题的办法措施。

三、以“五个一”活动为着力点，从开学初至今，大力开展“民族团结进步宣传月”活动，深化活动效果

一是读一本民族团结题材的好书：要求各学校开放学校图书室，为学生推荐了《可爱的青海》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，认真用好《中华大家庭》《民族常识》教材，让师生增长民族团结知识。

二是唱一首民族团结歌曲：要求各校开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，音乐教师教会《一个妈妈的女儿》、《五十六个民族》等歌曲。

三是看一部民族团结电教片：发挥网络和远程教育资源的作用，利用下载的电教片，对学生进行民族团结进步教育。

四是开一次民族团结教育座谈会（故事会）：利用教师研修时间开展民族团结座谈会（讨论会），学生开展“少数民族优秀人物事迹”故事会。

五是写一篇民族团结文章，在民族团结教育宣传月，组织教师开展《我为民族团结做贡献》征文比赛，学生展开“祖国在我心中”的作文比赛。

通过我校各种创建活动的开展，极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结进步教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好教育氛围，为我校民族团结进步先进区创建工作打下了良好的基础。

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇4

乌苏市百泉镇中心学校民族团结汇报材料

乌苏市百泉镇中心学校成立于2004年，位于乌苏市西28公里处（乌苏至哈图布乎镇甘哈公路北侧）。下设中学一所，小学三所（即百泉镇中学、百泉镇中心小学、普尔塔小学、吉宏小学）。为镇辖区10个行政村，3个农场，7693口人提供义务教育服务。现有教职工95人，少数民族教职工6人。现有学生914人，少数民族学生有188人。今年，我校正在进行标准化建设，年底结束后，我校拥有先进的教学设施，优美的环境。近年来，学校在实施素质教育的同时，依然坚持依法治校，德育为首，全面育人，大力开展民族团结活动，各项工作取得了显著成绩。学校荣获地区级“花园式学校”、地区级“四好学校”、自治区级“平安学校”、市级“德育达标”学校、市级“精神文明”单位等称号。

一、加强领导，营造良好的工作氛围

学校党组织是各项工作的核心，是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。近年来，我校始终把民族团结进步工作作为党支部工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。

1、加强领导。为切实做好民族团结进步工作，学校成立了以书记、校长为组长，教务处、德育处等部门及教职工为成员的工作领导小组，由学校校长主抓此项工作，工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，健全完善了定期走访、检查考核等工作制度，确保了责任的落实。

2、强化宣传。学校党支部、团支部安排、部署，充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工民族政策宣传教育。2012年悬挂标语口号6条，出板报6期，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各族的团结和进步。

二、加强检查监督力度 落实民族宗教政策 维护学校社会稳定

我校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校稳定。

1、重视民族法制教育。我们以“四五”、“五五”普法为工作重点，不断加强依法执教、依法治校，充分发挥进校合一的作用，聘请校外法制副校长和辅导员，每学期对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。如镇派出所、司法所、铁路派出所等，每学期上一次的法制讲座。目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2、重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。

3、重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以创建“安全文明单位”、活动为载体，维护了社会大局的稳定。及时成立矛盾纠纷调处中心，配备了计算机、相机、安装监控设备等现代化办公设备，每天有专人值班，并把各级矛盾纠纷调处例会制度和人民调解制度有机结合起来，及时上报信息，做到日报、月报工作，做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在校师生员工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。

三、创新载体，突出民族团结主题教育。

1、开展民族团结教育“十个一”系列实践活动。在自治区第30、31个民族团结教育月，我校以贴近实际、贴近师生，开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“举办一场民族团结主题文艺演出、召开一次民主团结主题班队会、结交一个不同民族的伙伴、读一本民族团结主题书籍、办一

期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团结电影（专题片）、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结主题演讲比赛、召开一场民族团结表彰大会”等十项活动。

2、开展“童心向党”歌咏活动。6月底，学校组织了“童心向党”歌咏活动。

3、开展民族团结优秀课件大赛活动。我校在开齐民族团结课的前提下，开展了民族团结课件比赛。

4、大力开展结对子活动。我校建立了大班帮小班、教师之间、师生之间、学生之间，学校与村队联谊等结对子活动，努力做到“工作在一起、学习在一起、活动在一起”，达到了“交流思想、交流情感、交流文化”的目的。

5、开展了“民族团结一家亲”摄影书画展活动。

四、家庭教育座谈会与民族团结相得益彰

为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校各项工作的目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。学校成立家长委员会，每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。并与家长签定安全责任书，以保证学生人身安全。

五、加强安全教育及演练，强化人身保险

学校规定：每学期至少安全教育3次，安全检查5次，地震、消防演练4次。另外学校每年拿出资金给学生保险——校园意外伤害保险。

总之，虽然我校的民族团结进步工作取得了一定的成绩，但距离上级的要求和群众的期待还有一定的差距。在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，使我们的工作更富有特色、更富有成效，为推动百泉镇中心学校教育教学工作又快又好发展做出应有的贡献。

乌苏市百泉镇中心学校

2013年4月

乌苏市百泉镇中心学校民族团结

汇

报

材

料

乌苏市百泉镇中心学校

民族团结进步工作汇报材料 篇5

单 位：西宁市晓泉小学 联系电话：0971—8170637

青海是一个多民族聚居的地区，西宁市城东区少数民族有12.41万人，是一个以回族为主的少数民族相对聚居的行政区。

我校为进一步做好民族团结先进教育活动，提高民族团结的意识，在校领导的带领下，成立了民族团结进步工作室，许多老师加入到这个先进性教育活动中来。大家各自发挥特长，组织全校师生开展了一系列民族团结进步教育活动。

学校围绕“民族团结教育”主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育，做到坚持民族团结教育与学科教学相结合；坚持课堂教育与校园文化活动相结合；坚持学校教育与家庭、社会教育相结合，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

1、学校利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，加强民族团结教育的宣传力度。各班开展了以“民族团结”为主题的手抄报、征文、绘画比赛，孩子们亲手绘制的一张张精美的手抄报作品、民族团结绘画作品和征文，让老师们感受到在学校开展民族团结先进教育活动的重要性。

2、学校各班开展了以“民族团结一家亲”的主题班会活动，将民族团结教育和“爱我中华”主题教育有效结合起来的“故事大王”比赛。经过学校各班选拔，马静娴同学的故事《团结就是力量》在青海省中小学故事大王比赛中荣获金奖。魏一凡同学代表我校参加了城东区“美丽的青海”民族故事演讲比赛荣获二等奖。我校学生表演的《说说家乡美》让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。我们还组织喜爱表演的孩子们正在编排有关少数民族女童入学的短剧小品。学校模特队的学生还制作了许多民族服饰进行展示，活动展示了新时期晓泉小学的孩子们积极向上的精神风貌。

3、玉树地震牵动了晓泉师生的心。全体师生为灾区人民伸出援助之手，共捐款60373.5元。

4、学校创办了民族团结宣传栏和民族团结校本教材，让学生学习民族的历史文化,增强学生的民族自豪感。结合学校实际，把民族团结教育融入学科教学中。学校利用校本教材，由专业教师负责教学，为孩子们上好每一节民族团结教育课，并与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育，增强他们对民族文化的喜爱之情！

5、学校领导班子重视我校教师与州县民族教师合作课题研究工作。晓泉小学与玉树、黄南教师开展“心连心、手拉手” 教育教学的交流学习活动，开展了《探寻撒拉族》课题项目。两地的孩子们共同完成的《圆柱怎样滚得远》获全国优秀奖。《探寻撒拉族》荣获全国二等奖。我校同青海省黄南州同仁县瓜什则寄校成为结对学校。开展了中国和联合国儿童基金会技术启迪智慧项目。与同仁县的藏族老师和孩子们通过WEB2.0开展网络学习活动，合作课题《自然之美——黄河奇石》荣获全国二等奖。

6、学校组织教师参观东关清真大寺，让每位教师了解伊斯兰教的历史文化，为今后更好地教育教学工作奠定了基础。学校领导注重我校少数民族教师的重大节日，让各民族教师和学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族之间的友谊。

7、我校的校长和老师们还经常利用第二课堂时间为学生开设了德育教育、民族团结先进性教育道德等讲座，歌颂祖国、歌颂党、歌颂民族大团结。

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇6

一、学校基本情况

五中是一所以汉族学生为主、民族学生占一定比例的一所九年一贯制学校。全校现有28个教学班，在校学生1214人，其中少数民族学生122人，约占学生总数的10%；在编在岗教职工81人，其中少数民族教师5人,占教职工总数的6.2%。长期以来，在上级党委政府和教育主管部门的指导和关怀下，在学校长期不懈地民族团结教育中，不同民族的师生之间，建立起了深厚的情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。

多年来，我校以“加强民族团结，促学校和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”教育，扎实做好“六史”专题教育活动，以教育和引导全校各族师生毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和民族大团结，筑牢各民族平等团结、互助和谐的思想基础，始终做到同呼吸、共命运、心连心。

二、加强组织领导，精心安排部署

1、加强组织领导。学校领导高度重视民族团结教育工作，将民族团结工作作为学校一项重要工作列入学校工作计划，专项部署落实。根据党委、人民政府《关于创建全国民族团结进步模范州的意见》和《创建全国民族团结进步模范州活动工作要点》要求，学校十分重视民族团结进步模范单位创建工作，第一时间成立了以书记为组长、校长为副组长、各部门负责人为直接责任人的创建工作领导小组，下设办公室，由专人负责。

2、精心安排部署。结合学校实际，制定了《五中创建民族团结进步模范单位实施方案》，确定了学校创建工作的总体目标，详细划分了各创建阶段的工作任务，从宣传动员、活动开展、督查落实、组 1

织申报、自查整改等多方面明确了整个活动的职责分工，为创建工作的稳步实施奠定了坚实的基础。

三、营造氛围，注重实效

1、加强民族政策理论学习，紧紧围绕民族团结进步模范单位创建主题，学校充分发挥广播、展板、校报、校园网、宣传标语、LED显示屏、班会、团队会等宣传媒体的作用，广泛宣传民族团结政策。

（1）组织教职工学习民族团结理论知识。利用教工大会积极学习民族团结理论知识，使教职工认识到创建民族团结模范单位的重要性。办公室编制民族团结相关知识应知应会，下发至每个班组，加强教职工的学习。

（2）强化每个学生民族团结理论知识的学习。每个班级印发民族团结应知应会，要求每个学生理解并背诵，政教处组织应知应会测试；开展各班民族团结板报评比。教务处要求三年级以上每名学生办一份民族团结为主题的手抄报，以年级为单位准备一块民族团结为内容的手抄报展板，进行手抄报评比。

（3）组织开展有关民族团结的主题班队会。利用上周的团队活动时间，政教处组织各开展有关民族团结的主题班队会，宣传党的民族理论政策，组织学生开展对党的民族政策、民族区域自治制度、《新疆维吾尔自治区民族团结条例》的学习讨论活动。

（4）组织学生参观了科技馆，感受科技的神奇，开阔学生们的眼界，还参观博物馆、恐龙馆及文化馆，领略了昌吉文化，认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝。

（5）了解少数民族文化。要求每个年级每学年重点了解、学习一个少数民族的相关知识，知晓相关民族的民风民俗。一年级——回族，二年级——哈萨克族，三年级——满族，四年级——蒙古族，五年级——维吾尔族，六年级——俄罗斯族，七年级——乌兹别克族，八年级——塔吉克族，九年级——柯尔克孜族。

（6）教务处组织各班学生利用主题班会进行“民族团结”的联

谊活动，围绕“民族团结”这个主题，举办民族团结“故事会”，读书演讲活动，宣传民族团结的事迹，切实贯彻“三个离不开”思想。

2、利用广播、班、团、队会和教职工大会向全校师生宣传改革开放以来取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传新疆维吾尔自治区成立以来经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我州民族团结进步先进典型，激发师生的参与热情。

3、利用校园网络和多媒体电子白板设备，组织学生收看有关民族优秀传统文化的影片，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，使同学们了解新疆维吾尔自治区各民族优秀传统文化。

三、依托“八个结合”，形成创建特色

1、将民族团结进步模范单位创建工作同“创先争优”活动结合起来，深入推进创建活动。学校根据民族团结创建活动要求，进一步细化创建细则，完善创建方案，实施民族团结工作一票否决。在组织实施时，对各党小组、各处室、各年级组涌现出的集体荣誉感强、团结协作好、工作成效显著的优秀团队，一批爱岗敬业、业务水平高、工作能力强、贡献突出的教职工，一批品学兼优、学有所长、为校争光的学生给予了表彰和奖励。

2、同校园文化建设结合起来，当民族团结模范。学校将民族团结教育融入到校园文化建设当中，每年五月民族团结月，学校积极开展“学英雄，见行动”、“关心身边的民族同学”等形式多样的主题活动，利用主题团队会、板报、小手抄报、知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时学校还以“校园文化艺术节”“读书节”和“体育节”等活动为载体，寓教于乐，广泛开展全校师生“同唱一首歌”、“同读一本书”、“同参加一项竞技”系列活动，把民族团结教育月活动推向了高潮，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在校园文化中自然形成一种互相学习、团结友爱的民族团结一家亲的氛围。

3、同学习贯彻新疆工作座谈会精神活动结合起来，激发教工民族团结热情。学校组织教职工，畅谈新疆维吾尔自治区发展美好前景，激发教职工开展民族团结创建活动的积极性。学校要求分组开展座谈讨论，教职员工积极性空前高涨，各班组都能认真讨论，全体教师都写了心得体会。

4、同热爱伟大祖国、建设美好家园活动结合起来，促和谐发展。为进一步推动创建活动深入开展，组织师生员工开展“看红色影片、唱爱国歌曲、读革命书籍”系列活动，组织开展民族团结主题征文活动。还在教职工中开展了演讲活动，得到了全校教师的好评，校工会将王达琼老师以我校教师张林林的民族团结先进事迹内容的演讲，推荐到州教育工会和教育局，参加热爱伟大祖国、建设美好家园活动演讲。着力营造和睦相处、和衷共济、和谐稳定、跨越式发展的舆论氛围，增强广大师生员工对伟大祖国、对美好家乡的热爱之情。

5、同开展“六史”学习教育结合起来，强化思想观念。通过组织开展“六史”学习教育活动，不断增强了学校师生知党、爱党、兴党意识，不断强化了马克思主义“五观”、“三个离不开”、“四个认同”的思想观念，进一步坚定了社会主义理想信念，进一步打牢了共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想根基，激发了广大师生“热爱伟大祖国、建设美好家园”的巨大热情，使热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱新疆成为全校师生的思想共识和生动实践。

6、同积极开展“一反两讲”主题教育结合起来，增强民族团结教育意识。通过领导、教师、学生分层次、分阶段学习，通过党支部学习、教职工大会、班级板报、电子屏幕滚动播出宣传标语等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习《正确阐明新疆历史》、《正确阐明新疆民族史》和《正确阐明新疆伊斯兰教史》三个重要读本，深化了全体师生对“三股势力”反动本质的认识，认清宗教极端思想的现实危害，使我校各族师生自觉抵御宗教极端思想的各种渗透破坏活动。

7、同学习型党组织创建结合起来，奠定思想基石。深入学习《中华人民共和国民族区域自治区法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》等民族理论政策，学习自治区民族团结模范单位、模范个人事

迹，大力开展向民族团结先进典型的学习活动。通过学习教育工作，使全体师生深刻认识到民族平等是党的民族政策的基石，实现各民族共同繁荣发展是我们党的民族政策上根本立场，充分反映各族人民的根本利益；新疆是各族人民生活的家园，只有各民族相互交流、相互支持，才能实现共同发展、共同富裕。

8、同教学工作结合起来，创一流业绩。学校始终坚持“质量兴校、质量立校”的理念，要求全体教师在工作岗位建功立业，以民族团结创建促进学校教育教学工作。教务处每学期都制定了详细的学期工作计划，对 “三个离不开”、“四个认同”、“五观”和“新疆三史”等教育加强了力度，特别是要求党的民族宗教政策贯彻于每个学科之中，教学中要求教师将民族团结、精神文明溶入课堂中，时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切，在新疆这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生。一至九年级还增设了地方课，给同学们讲授《新疆地方史》、《民族团结教育》和《新疆民族团结篇》等课程，使学生从小就了解新疆的发展史，了解党的民族政策和宗教政策。将昌吉州少数民族的民风民俗等纳入校本课程，教研室组织各教研组，充分调动每个教研组的积极性，将任务落实到组、落实到人，尽快形成符合五中实际的民风民俗的校本教材，扩充学校校本课程。

9、同结对互帮活动相结合，推均衡发展。2011年12月，根据州党委帮扶国家级贫困县木垒县工作安排，木垒大石头乡大石头村寄宿学校成为我校帮扶结对学校。今年上半年，校领导深入大石头乡大石头村寄宿学校，与帮扶对象对接，了解学校校情，制订切合实际的帮扶措施。学校从办公经费中挤出两万元，购置了27套办公桌椅，帮助大石头村寄宿学校教师改善办公条件。

四、形成特色，初见成效

坚持典型引路，不断选树校内外涌现出的民族团结先进典型，深化民族团结教育效果。我校到喀什支教的张林林老师，2011年被评为昌吉州十大道德模范人物候选人及民族团结互助模范，这既是我校的光荣更是我们身边的榜样，学校及时组织宣传学习他的先进事迹，校园里到处洋溢着民汉和谐、民汉团结的喜人场景。学校整体工作也快速前进，学校先后获得以下荣誉：2010学校领导班子考核中被教育工委、教育局评为“好班子”，2011学校领导班子考核中再次被评为“好班子”，校党支部被教育工委评为2011“先进基层党组织”，今年6月校党支部又被教育工委授予 “创先争优先进基层党组织”荣誉称号。

通过一系列的长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进步，有效地促进了我校的教育教学工作。今后我们将进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，积极开展师生们喜闻乐见、丰富多彩的主题教育，寓教于乐，鼓励师生积极参与，一如继往地将民族团结教育推向深入，为新疆的稳定和发展、为新疆的民族团结做出我们应有的贡献。

加强民族团结进步活动工作汇报 篇7

山西省有少数民族人口约12万人，分布在全省119个县（市、区）。山西省委、省政府从省情出发，以科学发展观为统领，着力推动民族团结进步创建活动蓬勃开展，促进了平等团结互助和谐的社会主义民族关系的巩固和发展。

在不断引深和丰富民族团结进步创建活动的同时，山西始终坚持“三个结合”：

一是坚持党政

主导与社会参与相结合

山西省委、省政府在实践中深刻体会到，随着改革开放的深入和构建和谐社会的要求，民族团结进步创建活动必

须顺应国际国内复杂多变的政治形势和信息化、网络化飞速发展的时代背景，既要坚定不移地坚持党委、政府的主导地位，也要特别注重社会各界的有效参与，努力形成两者有机结合的全新工作格局。山西省委、省政府十分注重体内到体外的良性循环，上层与基层的积极互动，精心编织民族团结进步创建活动的社会网络。

近年来，山西省委、省政府从贯彻落实科学发展观的战略高度出发，坚持把促进民族团结进步创建活动作为党委、政府工作的重要任务。2006年8月，山西省委、省政府出台《关于进一步加强民族工作、加快少数民族经济社会发展的意见》。2006年初，山西省政府将制定《山西省清真食品监督管理条例》列入法制建设日程，同年9月28日山西省人大十届常委会第26次会议通过了这部法律。去年拉萨“3·14”和今年乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件发生后，山西省坚决贯彻党中央的方针政策，大力进行

“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的教育。

民族团结工作是一项社会化的工作，因此，山西既注重协调相关职能部门的关系、发挥他们的作用，又创新思路、放宽眼光，吸纳更多的单位和个人参与到这一工作中来。2006年，经山西省政府常务会议讨论，进一步健全了民委委员制，充实调整了兼职委员。17个民委兼职委员单位各司其职，形成了各部门共同关心支持民族工作、促进民族团结的合力。2008年，山西省民委联合省扶贫办召开了山西省少数民族聚居村经济社会发展研讨会，将全省14个少数民族贫困村纳入到省整村推进扶贫开发项目中；积极与省财政部门沟通，设立了少数民族发展资金。与省体育局共同确定命名了11个“山西省民族体育发展训练基地”。为迎接新中国成立60周年，山西省民委及阳泉市民宗局等大力支持山西平定古窑陶艺有限公司研发打造出

以56个民族吉祥图案为题材的大型刻花瓷瓶，在北京民族文化宫隆重举行了以“盛世升平、民族团结”为主题的迎国庆《盛世升平》国瓷献礼首发仪式。

二是坚持宣传教育与经济发展相结合

山西省坚持不懈地对干部群众进行祖国统一、民族团结教育，努力夯实民族团结的思想基础。及时向各市和有关单位转发了中宣部、国家民委《党和国家民族政策宣传教育提纲》和教育部办公厅、国家民委办公厅《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，并召开动员会议。为了把握正确的舆论导向，山西省有关部门联合下发了《关于新闻出版中涉及民族宗教问题须征求民族宗教主管部门意见的通知》。在全省范围内普及民族知识和民族政策、法律、法规教育。通过举办培训班、组织知识竞赛、新闻媒体开办专栏等方式，掀起学政策、讲团结、促进步、比发展的热潮。在纪念改革开放30周年活动中，山西省民委、省宗教局举办了大型书画展，并编辑出版了《民族团结、宗教和睦》书画摄影集。长治市把每年10月确定为“民族宗教政策法规宣传月”，市、县两级四大班子领导带头走上街头，宣传民族政策法规。

在抓宣传教育的同时，山西省大力发展少数民族经济，为民族团结创造良好的物质条件。为进一步使用好每年的少数民族发展资金，要求各地建立项目库，对各市上报的项目进行实地考察、认真筛选，优先安排与少数民族群众生产生活关系密切、意义重大、能使少数民族群众得到实惠的项目。2005年至2008年，山西省共对98个项目进行了扶持，主要用于解决少数民族聚居村吃水、修路等基础设施建设和发展种植业、养殖业。深入贯彻落实《山西省清真食品监督管理条例》，加强对清真食品企业的监督管理和扶持力度，着力培养能够带动全省清真食品业发展的龙头企业和品牌企业。组织12个企业参加了第二、三

届中国（青海）国际清真食品穆斯林用品节暨宁夏投资贸易洽谈会。目前，全省清真企业和个体经营户已达3000多家，20个少数民族特需商品定点生产企业进一步发展，部分少数民族聚居村已步入小康村行列。

三是坚持典型引路与全面推广相结合

在民族团结进步创建活动中，山西省强调典型引路，树立榜样，推广经验，从而有力地带动和影响了全社会的参与，迈出了创建活动社会化的可喜步伐，涌现出一大批民族团结进步的模范集体和模范个人。

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇8

一、建立民族团结进步创建活动组织机构 为有序开展创建活动提供了组织保证。

二、制订创建活动规划，落实创建活动目标考核

环保局根据国家民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》，结合我县散杂居少数民族工作实际，制订了《环保局进一步开展创建民族团结进步创建活动的安排》下发到各站室。一是将创建活动列入了全局年终目标考核；二是制订了创建活动具体工作措施；三是将创建活动的重点放在了少数民族灾后重建，发展经济、增加收入的工作之中，使创建活动在维护民族团结与进步中得到了更加有效的升华。

三、开展创建活动宣传，提高全民认识

我所为认真开展好民族团结进步创建活动，加大了对创建活动的宣传力度。一是利用党和政府的民族工作方针政策，宣传了开展民族团结进步创建活动的重大意义和目标任务，使各单位主动参与到创建活动之中。二是表彰在维护民族团与进步的先进单位2个，少数民族在发展经济、走勤劳致富的先进典型5人，使人民形成了“三个离不开”的良好共识。三是利用党校、会议对我所干部进行了民族团结进步的培训，通过宣传报道、与会代训的方式，提高了我所开展创建活动的透明度，使创建活动有效地开展。

四、突出重点，抓创建

我所在民族团结进步创建活动中以突出重点为根本，以注重实效为目标，重点抓好散杂居少数民族发展经济、增加收入，促进各民族间共同奋斗，共同繁荣发展。实效在引导少数民族走因地制宜发展经济的路子，使他们在创建活动中看得见、摸得着、有受益。一是在创建活动中，狠抓了散杂居少数民族发展经济、增收致富的工作，结合全县少数民族文化素质低、宗教信仰、生活习惯的差异，提出了走因地制宜、发展投资少、见效快的经济发展路子。二是在创建活动中抓典型，以点带面，促进少数民族共同发展。为使全县少数民族走共同奋斗、共同繁荣的致富道路，加大了少数民族勤劳致富的典型宣传力度，从而激发全县少数民族发展经济勤劳致富的积极性。

五、抓创建、促稳定，维护祖国统一和民族团结

在创建活动中，我所始终围绕祖国的统一，民族间团结稳定的主题，在创建活动中切实依法维护了少数民族的合法权益，维护了民族的团结与稳定，由于社会经济不断的发展，少数民族参与社会各项经济活动日趋频繁，外出务工经商的涌向全国各地。

六、存在的不足和今后打算

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇9

为深入贯彻党的民族政策，认真落实中央、兵、师、农场党委关于维护新疆稳定、加强民族团结的重要决策部署精神，推动各民族干部群众相互交流交往、共同团结奋斗，不断巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，打牢社会稳定和长治久安的群众基础。我连根据场党委的工作安排，制定了具体实施方案。根据实施方案，开展以下活动：

一、成立了一连民族团结进步工作领导小组，负责实施民族团结进步年活动。

组 长：热合买提〃色依提 党支部书记 副组长：阿不都卡迪尔〃玉买尔 连长

马立柱 党支部副书记

成 员：亚森〃卡地 工会主席、副连长

胡达拜地〃沙肯 副连长 肉孜姑〃艾依提 妇女主任

二、发挥党员的奉献精神

6月10日，我连十名党员在党支部书记的带领下，将连队周边与苏盖提乡接壤的面积，进行了卫生大扫除，铲除了道路两旁的杂草和垃圾。周围的村民纷纷乐道：“我们封斋呢，白天不敢有太大的活动量，兵团的兄弟们真的好，帮我们打扫了门前的卫生”。

三、慰问我连的生活拮据人员

阿地里〃亚生是我连的生活拮据人员，他管理着28亩西梅套种小麦地，他的生活来源仅靠这28亩地的收入，为了减轻他的生活负担，鉴于他在各项农事管理上都比较积极，连队干部在书记的带领下来看望阿地里〃亚生。他非常感动地说到：“感谢连队领导给我送来了米面油等生活用品，今后我将更加努力的工作。”

慰问我连职工阿地里〃亚生

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇10

长期以来，瞿昙镇党委政府高度重视民族团结进步事业，将此始终作为关系全镇发展稳定大局的根本性大事，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，认真贯彻落实党的民族宗教政策，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，努力促进各族人民和睦相处、休戚与共、共同发展，形成了民族团结、社会进步、经济发展的良好局面。在《中共青海省委关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《青海省创建民族团结进步先进区实施纲要》印发之后，按照县委“一个导向、两个落实、三个转变、四个结合”的工作总要求，顺应时代发展新要求和人民群众的新期待，着眼于凝聚同心同德的思想和力量，着眼于整体提升经济社会发展的水平，努力使民族团结进步事业迈入了新的历史阶段，一是镇党委、政府始终把维护民族团结，促进民族进步，振兴民族经济作为稳定大局的一项重要任务来抓，借助旅游大发展的有利时机，积极开发具有浓郁民族风情的特色旅游业和旅游产品，引导少数民族同志参与到旅游业中，近两年，瞿昙镇积极扶持和鼓励藏族刺绣工艺，每年举办民族服饰和刺绣工

艺品展示。同时，瞿昙镇充分利用区位和生态资源优势，加强了瞿昙寺和药草台林区和大石滩水库为经济支点的民族村旅游开发与建设，目前进入起步阶段。

二是紧紧围绕“三贴近”，群众性精神文明创建活动取得新进展。瞿昙镇在加强群众性精神文明建设工作中，加大对精神文明建设工作硬件的投入，2013年，向上级文化部门争取资金添置音响、社火道具等为镇群众性精神文明活动的开展提供了强有力的物质保证。除了给6个村争取影像设备和社火表演服装外，还成立了20人组成的瞿昙镇祥云鼓队、20名女鼓手组成的小故宫民乐队，成立了瞿昙镇射箭协会，分别举办了声势浩大的六月十五花儿会、瞿昙镇民族运动会，瞿昙镇创建民族团结进步先进区活动射箭赛，瞿昙镇宣讲十八大及创建民族团结进步先进区活动文艺汇演及群众“庆春节”社火调研活动。多彩的文艺活动充分展示出瞿昙镇各族人民在党的正确领导下，对经济建设取得的辉煌成绩发自内心的欣喜愉悦之情和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

三是民族团结教育形式多样、内容丰富。瞿昙镇认真开展民族团结进步先进区活动，为了达到把创建民族团结进步先进区活动达到以月促年的效果。及时成立民族团结教育活动领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，各村主任为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，做到早计划，早安排、早部署。其中，利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识读本》、《海东市乐都区创建民族团结进步先进区知识问答》讲座等多种形式和方法，使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活，在全镇范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。进一步激发了瞿昙镇干部群众深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《海东市乐都区创建民族团结进步先进区知识问答》的热情。截止目前，共发放宣传单20000余份、出板报块、悬挂横幅条、举办《宪法》等知识讲座15期，受教育群众达余9000人次，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。利用“宣传党的十八大会议精神及创建民族团结活动文艺演出”活动为载体，寓教于乐，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围，镇机关单位、各村委会结合当前大好形势，结合宣传十八大精神，采用群众喜闻乐见的形式，自创、自编，都推出一场内容丰富的演出，奉献给全镇群众，各村也借助文化活动场地建设，共演出场23场，观看人数达余20000人次。其次从法制教育入手，经常组织广大干部学习《民族区域自治法》等，并利用“六五”普法和党委中心组学习的机会组织干部群众学习有关法律法规

和党的民族宗教政策。在镇属小学广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会等交流活动，继续开展“弘扬和培育民族精神、全面建设小康社会”主题教育，帮助广大干部群众充分熟悉我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。大力实施得民心工程。瞿昙镇把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋，组织开展了送暖和、献爱心等活动。为弱势群众送去慰问，使干部群众在实践中接受教育，增强了民族团结意识，提高了道德素质。

民族团结进步创建活动汇报材料上报 篇11

我代表××镇党委、政府对各位领导在百忙之中来我镇检查指导工作表示热烈欢迎！现

将我镇民族团结工作作以下简要汇报，欢迎各位领导提出宝贵意见。

××镇位于××河与额尔齐斯河交汇处，面积平方公里，辖个社区、个行政村、个行政、企事业单位，总户数户，人，由哈、汉、回、蒙等个民族组成，其中汉族人，少数民族人。多年来，我镇民族团结工作在上级主管部门的指导和支持下，以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动

为契机，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固。

一、依托旅游业，大力发展民族区域经济

镇党委、政府始终把维护民族团结，促进民族进步，振兴民族经济作为稳定大局的一项重要任务来抓，借助旅游大发展的有利时机，积极开发具有浓郁民族风情的特色旅游业和旅游产品，引导少数民族同志参与到旅游业中，他们精美的手工作品、特色民族服饰等深受国内外游客的欢迎。目前，我镇参与旅游的少数民族同志近千人，并涌现出一批先进典型。如：巴哈提古丽，专门从事民族特色服饰的生产，她的产品深收游客欢迎，每年收入达万余元，同时带动了许多下岗人员参与到旅游中，她也连续几年被评为县级旅游先进个人。

同时，我镇充分利用区位和生态资源优势，加强了以河滨游乐场和白桦林休闲园为经济支点的旅游开发与建设，每年接待游客余人次，解决了余下岗失业人员的临时就业。旅游业的发展，带动了我镇经济的迅猛发展，城市建设日新月异，多次荣获自治区城市“天山杯”竞赛综合杯奖项，××年被国家列入全国重点小城镇。在畜牧业发展中，我们坚持以科技为发展保障，以品种改良和产业结构调整为发展方向，使农牧业生产在发展数量和质量上较往年有所提高，目前我镇养殖大户户，其中特色养殖大户户。××年，在县委、政府的大力支持和有力领导下，重点进行了城郊养殖再就业开发建设项目，建设养殖基地余平方米，开发草场亩，计划解决余名的“”人员再就业问题。

二、紧紧围绕“三贴近”，群众性精神文明创建活动取得新进展

我镇在加强群众性精神文明建设工作中，加大对精神文明建设工作硬件的投入，××年，投入资金万余元从乌市购置音响、社火道具等，为我镇群众性精神文明活动的开展提供了强有力的物质保证。在建国周年之际和今年五一前，分别举办了声势浩大的社区各族群众“庆国庆”社火游行活动。游行由威风锣鼓队、百人秧歌队、彩旗队、花环队、旱船表演、动物形体表演组成，共有个单位近四千人参加了游行，充分展示出××县各族人民在党的正确领导下，对经济建设取得的辉煌成绩发自内心的欣喜愉悦之情和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

通过开展学习型社区创建活动，推动城镇精神文明建设。举办形式多样的学习交流、文化等活动，充分利用各种节日、纪念日，开展学习交流，如：××年月，镇政府举办了《宪法》、民族团结知识竞赛，提高了干部群众参与创建活动的积极性。“六一”前夕，城镇幼儿园请来幼儿教育专家为城镇余名幼儿家长讲授幼儿教育方面的知识，使家长通过学习，把握怎样才能教育好孩子的有关知识；幸福东路社区开展了欢庆“六一”老少书画展，有余幅作品

参加了展览，极大地丰富了居民的文化生活；各社区相继成立了社区培训中心，并结合实际，每周安排四个小时时间组织居民学习法律、法规及各项方针、政策，培育了良好的学习氛围。

三、民族团结教育形式多样、内容丰富

认真开展民族团结教育月活动，达到以月促年的效果。及时成立民族团结教育活动领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，各社区、村主任为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，做到早计划，早安排、早部署。

⒈利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识读本》讲座等多种形式和方法，使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活，在全镇范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。进一步激发了××镇干部群众深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热情。截止目前，共发放宣传单余份、出板报块、悬挂横幅条、举办《宪法》等知识讲座期，受教育群众达余人次，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。

⒉利用“百日文化广场”文艺晚会活动为载体，寓教于乐，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围，发动城镇各单位结合当前大好形势，结合“三个代表”重要思想，采用群众喜闻乐见的形式，自创、自编，每周五都推出一场内容丰富的演出，奉献给城镇居民，自××年以来共演出场，观看人数达余人次。其次从法制教育入手，经常组织广大干部学习《民族区域自治法》等，并利用“四五”普法和党委中心组学习的机会组织干部群众学习有关法律法规和党的民族宗教政策。

⒊在镇各小学广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会、以及互学语言、互通思想等交流活动，继续开展“弘扬和培育民族精神、全面建设小康社会”主题教育，帮助广大干部群众非凡是广大青少年，充分熟悉我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

四、依法加强宗教事务治理，积极引导宗教与社会主义社会相适应

认真贯彻中心及自治区关于民族宗教事务治理的政策，进一步加大宗教治理力度，严格落实“三管一负责制”、领导联系清真寺制度及宗教人士谈话制度。坚持“勤跑、勤问、勤了解”的工作态度，认真抓好清真寺稳定工作，加强节假日期间清真寺值班制度的落实，及时解决清真寺出现的矛盾。××年因城市规划，城镇第一清真寺进行了迁建，在上级政府的帮助和各族宗教人士的积极配合下，顺利完成了城镇第一清真寺的迁建工程。××年，第二清真寺因伊玛目不能正常领拜，出现了矛盾，我镇及时将情况反映给上级领导，并得到了上级统战、宗教部门的大力支持，为信教群众做了大量思想工作，由信教群众推选出新的伊玛目，及时化解了矛盾，维护了清真寺的稳定和信教群众的正常宗教活动。

加强宗教工作队伍建设，重视宗教工作干部的培训，不断提高干部的素质，认真学习马克思主义哲学、宗教理论和党的方针、政策，熟悉有关法律，把握宗教工作的基本知识。××年，组织两所清真寺名信教群众学习了十六届四中全会精神及《中共中心关于加强党的执政能力建设的决定》。××年，组织信教群众学习《宪法》、宗教政策法规场次，受教育信教群

众达人次，并组织宗教人士及寺管会成员进行了《宪法》及民族宗教政策法规测试，同时，组织名信教群众代表对宗教人士、宗教活动场所及寺管会成员进行了民主测评，对城镇第一、第二清真寺名先进人员进行了表彰，通过表彰，进一步激发了他们的积极性，为充分发挥各族宗教人士、信教群众维护社会稳定、维护民族团结、反对民族分裂主义的积极作用奠定了基础。今年月，举办了学习贯彻国务院《宗教事务条例》培训班，对城镇社区（村）主任、统战宗教干部、宗教人士、清真寺寺管会成员、基督教点负责人等人进行了为期天的培训。加强对于基督教人员的治理。统战办、居委会工作人员深入片区调查了解，并进行具体的登记造册，严格按照定点、定人、定片的要求加强监督治理。共登记活动点个，目前已有个活动点实行“三定”治理，为进一步规范基督教治理奠定良好基础。

广泛开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动。始终把反邪教警示教育作为维护稳定的一项重要内容来抓，不断加强宗教领域反邪教阵地建设。一是在城镇两所清真寺悬挂《反邪教警示教育挂图》张；二是为清真寺发放反邪教警示教育宣传资料份；三是组织穆斯林群众观看《深渊——邪教的本质》、《骗术的真相》等反邪教电教片部，参加观看群众达余人次。使广大干部群众进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

引导城镇两所清真寺信教群众做好人好事，体现各民族大团结的精神。××年，向××、××两地灾区捐款元，在抗击非典期间，积极响应党的号召共捐款元，在肉孜节期间，慰问城镇户特困穆斯林群众，为他们送去了价值余元的慰问物品和慰问金，为困难群众马乃毕捐款共计多元；××年，为困难群众××、下岗职工××、××等捐款达余元，肉孜节期间为户特困穆斯林群众送去余元的慰问物品和慰问金；今年上半年，自发为海啸灾区群众捐款元，帮助特困群众、资助失学学生达元。

五、大力实施得民心工程积极

我镇把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋，组织开展了送暖和、献爱心等活动。自建立扶贫帮困基金以来，城镇干部群众共捐款近余万元，为弱势群众送去慰问物品价值万元慰问金万元发放救济面粉吨解决冬季用煤吨，为孤寡老人做好事余次，使干部群众在实践中接受教育，增强了民族团结意识，提高了道德素质。

通过总结和回顾，我镇的民族团结工作做到了“三个到位”：一是思想熟悉到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想熟悉的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，做到了家喻户晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过结合教育月活动为载体，使群众性参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。