文明上网网络礼仪

文明上网网络礼仪（精选11篇）

文明上网网络礼仪 篇1

礼节一：记住人的存在

互联网给予来自五湖四海人们一个共同的地方聚集，这是高科技的优点但往往也使得我们面对着电脑银屏忘了我们是在跟其他人打交道，我们的行为也因此容易变得更粗劣和无礼。因此《网络礼节》第一条就是“记住人的存在”。如果你当着面不会说的话在网上也不要说。

礼节二：网上网下行为一致

在现实生活中大多数人都是尊法守纪，同样地在网上也同样如此。网上的道德和法律与现实生活是相同的，不要以为在网上与电脑交易就可以降低道德标准。礼节三：入乡随俗

同样是网站，不同的论坛有不同的规则。在一个论坛可以做的事情在另一个论坛可能不易做。比方说在聊天室打哈哈发布传言和在一个新闻论坛散布传言是不同的。最好的建议：先爬一会儿墙头再发言，这样你可以知道坛子的气氛和可以接受的行为。礼节四：尊重别人的时间和带宽

在提问题以前，先自己花些时间去搜索和研究。很有可能同样问题以前已经问过多次，现成的答案随手可及。不要以自我为中心，别人为你寻找答案需要消耗时间和资源。礼节五：给自己网上留个好印象

因为网络的匿名性质，别人无法从你的外观来判断，因此你一言一语成为别人对你印象的唯一判断。如果你对某个方面不是很熟悉，找几本书看看再开口，无的放矢只能落个灌水王帽子。同样地，发帖以前仔细检查语法和用词。不要故意挑衅和使用脏话。礼节六：分享你的知识

除了回答问题以外，这还包括当你提了一个有意思的问题而得到很多回答，特别是通过电子邮件得到的以后你应该写份总结与大家分享。平时可以登录出国留学网（liuxue86.com）查看更多知识。礼节七：平心静气地争论

争论与大战是正常的现象。要以理服人，不要人身攻击。礼节八：尊重他人的隐私

别人与你用电子邮件或私聊(ICQ/QQ)的记录应该是隐私一部分。如果你认识某个人用笔名上网，在论坛未经同意将他的真名公开也不是一个好的行为。如果不小心看到别人打开电脑上的电子邮件或秘密，你不应该到处广播。礼节九：不要滥用权利

管理员版主比其他用户有更多权利，他们应该珍惜使用这些权利。游戏室内的高手应该对新手枪下留情。礼节十：宽容

我们都曾经是新手，都会有犯错误的时候。当看到别人写错字，用错词，问一个低级问题或者写篇没必要的长篇大论时，你不要在意。如果你真的想给他建议，最好用电子邮件私下提议，人都是爱面子的。

文明上网注意事项

1、注意自己的形象。发帖以前仔细检查语法和用词，不要故意挑衅和使用脏话；QQ用语要文明，客气，不要使用侮辱、谩骂、攻击等语言；博客时，不发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息。

2、不要浪费别人的时间。在发帖提问题以前，先自己花些时间去搜索，很可能现成的答案随手可及。不要以自我为中心，让别人为你寻找答案需要消耗时间和资源。

3、格调高雅。自觉抵制有悖社会公德和中华民族优秀传统美德的不良信息和网络低俗之风，不要刻意寻找、查看、下载内容不健康、格调低下带有凶杀、色情内容的文字和图片，不链接不健康网站，不发送不健康短(彩)信，不在网站论坛上发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论图片音视频信息，积极营造网络文明新风。

文明上网网络礼仪 篇2

网络文明是人们对网民网络行为的基本看法, 是对网民在网络过程中是否履行一定的社会义务和是否表现为应当的行为的道德价值认识和评价。网络文明环境是一种文化环境, 也是一种网络文明, 网络文明的内容包含有积极健康网络生活方式、网络价值观和网络人格等。校园网络文明环境是指以师生为主体, 以网络系统为基础, 使先进文化内容丰富多彩, 不良信息有效控制, 安全、法治、有序, 促进人的全面自由发展的一种育人新环境。

二、高职学生的网络行为特征

1. 学生上网的目的性缺乏, 网络使用不成熟。

学生网络行为与学生自身的心理、生活环境有着密切联系。其网络行为通常会在高兴、烦闷时, 在兴趣相近的群体中, 且不受时间的限制而发生。在网络上, 学生忽视网络的学习功能, 不是通过网络来学习、查资料获取丰富的学习资源, 而是关心网络的娱乐功能。由于高职学生入学时习惯及自觉性较差, 学生的上网行为具有明显的随意性, 在网络使用上具有不成熟性, 有的学生还登录非法和不良站点。他们由于缺乏学习上的压力, 可自由支配的时间多, 常把宝贵的时间浪费在网络游戏中。更有学生故意旷课, 到网吧或在宿舍不分昼夜地沉迷于网络游戏、电影、网络交友, 将网络世界视为现实生活, 缺乏健康的人际交流, 严重影响身心健康。

2. 学生缺乏科学引导, 沉溺网络虚拟化。

许多学生从初中进入高职校后, 不能适应需自我掌控的高职校生活, 加上缺少父母和老师的监管, 上网便利, 使他们迷恋网络上的虚拟社交, 把时间浪费在虚拟网络空间的人际交往、网络游戏中。这些学生多集中在宿舍、网吧和电子阅览室上网。现在许多学校无线网络的覆盖, 也给学生使用多种上网终端随时随地上网提供了便利, 但他们在上网时缺乏理性的目标和科学的引导, 学生在上网时, 多是玩游戏、聊天、发微博、

浅论对标管理在高校党建工作中的应用

陈景贤

(宿迁学院二系, 江苏宿迁223800)

摘要:本文结合工作实际, 尝试将对标管理引入到高校党建工作中, 探索对标管理在高校党建工作中应用的方式和方法, 明确了高校党建工作要采取“着眼于高校内部对标”和“着眼于高校之间对标”的两种方式, 形成了“寻求标杆、对照标杆、全面达标、持续对标”的四步实施方法, 并探求高校党建工作对标管理的组织形式, 从而阐述了对标管理在高校党建工作中的应用。

关键词:高校;党建;对标管理

中图分类号:G647文献标志码:A

对标管理起源于上世纪70年代的美国, 国际管理学界把对标管理称为21世纪三大管理工具之一。对标管理学说认为, 大多数组织的流程都有相通之处, 因此可以寻找在某看小说等, 很少在网络上开展学习与研究, 往往使得他们沉溺于网络虚拟世界中难以自拔。

三、高职学生不文明上网的具体表现

1. 缺乏责任感, 违反网络道德。

现在的高职学生中多为独生子女, 适应学校集体生活的能力较差, 网络世界中人与人的交往比现实社会的交往范围更广, 大家进入网络后, 容易摒弃任何道德和法律的规范, 丧失起码的义务和责任感, 出现人际关系的扭曲和精神上的虚幻。由于在网络环境中学生可以匿名, 使得他们的责任感弱化。他们自认为匿名后的言行不会受到追究, 因而出现不负责任的言行。他们有时出于显露自己能力、报复、泄愤等动机, 借助公开、便捷的因特网, 将未经思考、子虚乌有的信息发布到网上, 对他人进行诽谤, 甚至利用掌握的计算机技术, 侵犯他人电脑, 实施犯罪。这些行为, 伤害了自身也侵害集体、他人的利益, 违反了网络文明道德和法律规范。

2. 禁不住诱惑, 沉迷虚拟空间。

网络本身没有好坏和善恶之分, 如果使用的对象不具备一定的辨别力和判断力, 则会受到不良信息的诱惑, 就必然有好坏和善恶。学生思想单纯, 在接触网络后, 很容易随意将自己的情况透露给网友, 而对网友的谎言却信以为真, 最终上当受骗。也有学生沉溺于网络虚拟社会中, 会在网络上追求自己在现实世界上得不到的东西, 偏离主流社会, 进而出现许多行为问题。有学生由于缺乏合理的引导和科学的休闲观教育, 禁不住虚拟网络的诱惑, 常沉迷于网络游戏、社交网络论坛。

四、规范学生上网行为, 构建网络文明

班级是学生管理的主要平台, 担负着规范学生上网行为, 实施以学生为主体的网络文明教育的任务。学生网络文明教育的目标是实现学生素质的全面发展, 班级要做好这项的工作, 可从以下三个方面开展。

1. 增强学生网络自律意识。

网络道德是在网络虚拟空间里起作用, 网络环境的松弛对学生的道德自律提出更高的要求。高职学生正是人生价值观形成的关键阶段, 由于缺乏控制力和判断力, 容易在网络虚拟社会中迷失自我, 往往会被网络不文明环境的影响。网络的“虚拟”性并不意味着“虚无”性, 网络使用还是要贯彻“诚信”原则, 互联网上的行为必须符合《互联网信息服务管理办法》, 破坏互联网必会受到严惩。我们必须教育学生使用网络在自己的需要得到满足的同时, 应尽量避免他人的利益受到损害, 按照网络道德规范的普遍要求来约束自己的网络行为。其实, 网络虚拟

文章编号:1674-9324 (2013) 35-0000-00

些活动、功能、流程等环节上表现优异的组织, 以其绩效及实践措施为标杆, 并将自己的绩效与这些标杆组织进行对比, 对自身进行持续改进, 从而缩小自身与相类似组织之间社会和现实社会中的一些基本道德规范是相通的, 我们可通过在学生中积极倡导家庭美德、社会公德, 帮助学生调适虚拟世界和现实之间的差距, 教育他们对现实社会道德的正确理解。通过加强对学生的网络道德教育, 引导其树立正确的网络价值观, 提高其网络自律意识。

2. 培养班级网络应用骨干。

班级可针对性选拔和培养网络应用骨干, 通过他们来带动班级其他学生在学校电子阅览室和宿舍的科学上网, 促进文明上网, 也能为其他学生在上网操作中遇到的技术上和知识上的问题给予及时指导, 让他们把上网的时间主要用在丰富自我精神世界、拓宽求知途径和获取新知识上。

3. 发挥校园网络资源作用。

学校建立的网站通常融思想性、服务性、趣味性、知识性于一体, 充分利用校园网络资源, 正确引导学生养成健康向上、文明上网的良好习惯, 给他们提供一个健康安全的网络环境。通过加强宣传学校校园网, 引导学生访问数字图书馆、网络课程, 扩大学生的视野, 提高学生自主学习的积极性, 丰富业余生活和学习专业文化知识。学生通过浏览校园网站上符合他们自身发展的要求、具有鲜明校园文化特色的网页, 可随时获取网络上内容丰富的资料, 接受直观的思想道德和专业文化教育。

总之, 随着学校职业教育信息化进程的不断推进, 学生的学习和生活越来越离不开网络。如果因为网络存在某些负面影响而禁止学生上网是不现实的, 禁止不是办法, 科学引导才是良策。网络为学生的学习、生活开辟了新的空间, 要实现学生在网络虚拟空间中, 和谐的人际交往、有序的信息交流, 除必要法律的规范外, 也离不开网络文明道德的约束。我们在班级管理中要充分认识学生的网络行为特征, 应用恰当的办法规范学生上网行为, 帮助学生理性认识和利用网络, 树立网络安全防范意识和增强网络道德意识, 引导他们健康、文明上网, 让网络真正成为他们的学习、生活、娱乐的好帮手。

摘要：网络能给高职学生提供丰富的知识和获取大量有用信息, 面对高速发展的互联网技术, 为他们提供一个自由平等的交流平台, 让他们接触网络、利用网络, 应该是一件好事。但是, 高职校学生的网络行为能否得到合理、科学的引导, 直接影响他们成长, 也关系到班级管理。因此, 充分认识学生的网络行为特征, 应用恰当的办法, 帮助学生理性地认识和利用网络, 对于构建网络文明道德, 树立科学、文明的上网风气具有重要意义。

关键词：网络,高职学生,文明

参考文献

[1]温莉.关于学生上网现象的思考与对策[J].黑龙江科技信息, 2012, (19) :180.

[2]宋瑞超.高职学生网络成瘾的原因及对策分析[J].法制与社会, 2012, (17) :159-160.

[3]马景丽, 郭丽光.护理专业高职学生网络使用情况调查[J].科技资讯, 2012, (32) :175, 177.

文明上网网络礼仪 篇3

活动主题：拒绝网络不良信息、文明上网教育 活动主持人：老师

教育重点：让学生认识网毒的危害及如何拒绝网毒

教育目标：让学生明白网毒的危害性、学会科学合理利用网络

活动步骤：（1）探讨网络的好处——（2）认识网毒的危害——（3）探讨如何科学上网，保护自身 活动过程：

主持人导入：故事：一只蜘蛛向年轻的蚊子打招呼：“小伙子，到我家里歇歇吧，我家可好了。”蚊子说：“别骗人了，谁不知道你那是个要命的陷阱。”蜘蛛说：“如今我开网吧了，真叫过瘾，你快来试试吧。”蚊子听了这话，便一头扎了进去…… 同学们，网络对于我们来讲一点也不陌生，它的出现，为我们提供了接受多种的机遇，使我们获得了高效的信息资源。互联网是现代文明社会的产物，是人类科技进步的象征。互联网的出现，给我们的生活带来了巨大的变化。但是，不可否认在我们的学习生活中，网络对我们的帮助不是很大，甚至有极少数同学迷恋网络游戏，网络聊天等不能自拔、渐成网瘾，更有甚者走上了犯罪的道路。网络究竟给我们带来怎样的影响？又应该怎样才能让网络为我们服务呢？

我们在座的各位同学基本上都接触过网络。我想问大家。网络给我带来了什么？（提问）（5分钟）

网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。我们看得出，互联网给我们生活带来了不少的危害。我们称为网毒。1．不良信息向我们袭来

互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响。网上色情、暴力、反动信息等内容。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御，侵袭青少年的思想健康和心灵健康。据调查，有34．6％的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站，有4．9％的人承认“经常”去看。很多青少年因此而荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。2．网络游戏毒害青少年的心灵

现场调查：请有玩游戏的同学举手？ 主持人：游戏并不是不能玩，而是要适度及要选择。玩游戏要把它作为一种休闲娱乐，不要沉溺于游戏中，不要玩暴力游戏等，否则，游戏就如电子海洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。

展示课件

案例1：17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。

案例2：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。案例3： 5月25日傍晚，四川简阳市平泉镇和平村当地农民发现被人残杀后藏尸于一片玉米地里的流浪少年赵刚被。少年头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。案例4：（“虚拟游戏”变成现实惨剧）去年4月26日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了13名老师、2名同学和1名警察后自杀，引起社会震惊。据调查，该学生整天沉溺于暴力网络游戏。3．网络诈骗与犯罪危害青少年的安全

主持人：网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点。对于社会阅历不 深的青少年来说尤其容易上当受骗。

展示案例5： 在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)，平时喜欢上网用“QQ”聊天，她在网上结识了一个网名叫“peerg”的网友，两人一“见”如故相谈甚欢，不久就见了面。今年7月的一天中午，小红接到了“peerg”的朋友“阿涛”的短信息，说他今天生日叫小雪出来一起玩，涉世未深的小红一听有得玩就一口答应下来，阿 涛还特意叮嘱小红，多带几个女同学来。不明就里的小红遵照“阿涛”的意思又约了三名她的小学同学。当晚11时，小红按照事先约定带着同学来到了昌岗中路某卡拉OK厅门前，和“阿涛”及他的另两名朋友见了面，之后他们一起进了包房。玩了一会儿，“阿涛”的朋友“阿强”从包房外拿进来4盒软包装的橙汁，小红等四名女孩喝下不久，就先后昏迷不醒。小红等四名女孩昏迷后，“阿强”三人把她们先后带到了滨江西路的一家酒店内，开了两间房又叫来了另三名同伙，这六人分别对这四名女孩进行了疯狂的轮奸。中途有女孩清醒过来，又被强行灌下“醒酒药”而再度昏迷。完事后他们又抢去了四女孩3部手机、1只金戒指、1条项链。

4．黑网吧侵袭少年命

主持人提问：请问有几位同学进去过网吧的呢？你们知道国家有关网吧的一些

规定吗？

展示有关法规条例：《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所

案例6：据《人民日报》２００３年２月２７日报道，一个１２岁的小孩因上网欠上机费２０元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。

案例7：２００２年６月１６日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成２４人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。

案例8: ２００２年１１月２６日，安康一少年连续２７小时上网，结果疲劳猝死；

２００２年９月１５日凌晨６时，湖南一少年在通宵上网后猝死网吧；

２００３年４月１７日，南昌１７岁的高中学生因连续两天上网猝死网吧；

2002年4月17日，江西南昌一名17岁的高三学生余斌，连续逃课上网2个月，在玩网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死。5．文明上网、保护自己

主持人：谨防网络伸出的“黑手”。与学生共同探讨在上网是如何保护好自己。

1．不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。

2．没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。

3．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。

4.一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母或监护人。

5.千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。

6.不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来

齐读《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

严格控制上网时间，在完成作业的情况下，可适当放松一下，但不要过度。要少玩网络游戏，决不点击色情网页以及暴力游戏。建议利用网络培养创新意识，多做有益于提升智力的事。

6．“拒绝网毒、文明上网” 签名活动

网毒青少年成长过程中的可能出现一大毒瘤，只要我们染上它或不及时摘除它，我们的成长就会是灰色的。这需要有决心和毅力。下面，请有决心、有信心摘除这块毒瘤的同学，在我们发下的纸上签上你的名字，下定决心“拒绝网毒、文明上网”。

7、齐读《陋室铭》：

级不在高，会玩就行。斯是电脑，唯我QQ。谈笑有网友，往来无网盲。可以查资料，促学习，开视野；聊QQ，谈人生，化孤独，见面不可以；闲暇时，玩游戏，悦身心，时间久不可以。斯是电脑，为吾所用。吾师曰：“适可而止。”

8、教师总结：

文明上网网络礼仪 篇4

网络文明传播志愿者的倡议

南谯区沙河中心小学志愿者小组

文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。当今社会，科技发展日新月异，人类知识迅速增加，每个人获取信息的渠道都大为扩展。在信息集中爆炸的互联网时代，各种各样鱼龙混杂、良莠不齐的信息在丰富了我们的生活，增加了我们的信息来源的同时，也因为一些人无意中或者别有用心的不文明上网行为，给我们的个人、社会、国家和民族带来了严重的危害，造成了不堪设想的后果和损失。为宣传和倡导广大市民文明上网、绿色上网，净化网络环境，南充市顺庆区辉景小学提出“文明上网，共创和谐”的口号。古人云：“其身正，不令不行；其身不正，虽令不从”，用理性的态度上网，用文明的语言发表自己的观点和看法，用我们自己的实际行动去净化网络的环境，去带动我们的学生，去影响感动身边的每一个人，引导和带动广大市民及青少年做一些对自己、对家庭、对社会、对国家、对民族有意义的事。相信只要人人都付出一点努力，这个虚拟的世界也会变成文明的人间。

网络安全，文明上网国旗下讲话稿 篇5

随着信息时代的到来，网络已成为现代人必备的学习生活工具之一，为人们的生活带来了很多好处。我们很多同学都成了小网民，沈老师了解到，四年级的同学中有qq号的超过了三分之二。很多同学都有上网经验：玩游戏、看电影、网上交流、搜集资料，甚至有同学还开了博客，写网上日记，等等。

网络给我们带来乐趣和方便，但如果使用不当，也会对我们同学的发展带来巨大的负面影响，上面的故事就是一个例子。现在，全世界都在关注青少年的网上安全问题，今年世界电信和信息社会日的主题是“保障儿童网上安全”，我国政府为避免青少年受互联网不良信息的影响和毒害，由国家出资购买“绿坝—花季护航”上网管理软件，供社会免费下载使用。

同学们上网时，应该学会鉴别是非，学会保护自己。这里，沈老师提出三方面的建议。

第一，不沉迷于网络。大多数同学都喜欢玩电脑游戏。在家长允许的前提下，休息时间适当玩一玩是可以的，但有些控制力差的同学往往会玩得入迷，甚至象刚才故事中的冬冬那样离家出走。长时间上网和玩游戏会严重影响我们的身体健康，据专家介绍，长时间坐在计算机前的青少年中，30%患有缺铁性贫血，近视、脊椎及身体其它部位的疾患也明显偏高。长时间上网还会影响学习成绩，有些同学一上网就精神振奋，上课时还在想着网络和游戏，“人在学校心在网上”，无心学习。有的同学在家中深更半夜偷偷起来与网友聊天和游戏，彻夜不眠，以致白天上课无精打采、昏昏欲睡，学习成绩直线下降。怎样避免自己沉迷于网络呢?我们应该坚决不进网吧，在家上网一定要得到家长同意，并且每天控制不超过一小时，不玩大型的网络游戏。

第二，遵守网络道德。很多人都在网络上碰到过骂人、说脏话等等不道德的现象。网络是个虚拟的空间，有些人会想，既然不是真的东西，那么我就不道德了又怎么样，没人知道我是谁，所以在网络上的不道德行为屡见不鲜。网络道德主要是靠自我约束的，遵守网络规范是我们每个人的道德责任。我们应该怎么做呢?在网络聊天和交流中做到文明用语，不骂人;上网做到不偷他人密码帐号、不破坏他人系统，不发表和传播不良信息等。

文明上网网络礼仪 篇6

有人说网络是好的，因为它让我们的生活变得越来越便捷。就拿“网购”来说，它就是由网络孪生出来的一种新型购物方式。可以说，网购是一种跨时代的发明：从一开始靠步行骑马才能到达的集市，到开车骑共享单车就能到达的超市，再到只要有网络便可以随时随地地在手机上购物。这样的变化，是一个质的改变。最重要的是：相比较前两者，网络平台中的物品也更加丰富多样，像是一次性的毛巾、浴巾、雨衣……这些在超市不太容易买到的东西，在网络上比比皆是。网络上会有无数个商家在售卖一样的东西，而每家又各有各的特点，可以任你选择，如果不满意，还可以直接申请退货，最重要的是有的还不需要运费。这样的待遇，可是在超市享受不到的。

由此看来，网络是好的，是一件充满魔力的现代生存工具。

但反对方就不同意了：就消息传播来说，它十分快捷，但负面舆论也会传播的更快，前几日，某些网站上经常流传特朗普给全美国人“推销”消毒水后，几万人中毒，数十人因此丧命。这件事令许多中国人深信不疑。但是我一个刚从美国回来的朋友看了这个新闻，不由得大笑起来，说：“美国人里没有这么多的傻子，而且特朗普也不得民心，注射消毒水的只有几十人而已，真正中毒身亡的寥寥无几。”

由此可见，网络平台上的那些非官方的发言，真假难辨。所以我们要学会判断，不能一味的相信，否则你不经意间也会成为舆论的传播者。

网络，一个伟大的科技，如果你合理的运用它，那么它会成为你的一个有力的帮手。反之，它会将你推入无底深渊。

青少年网络安全文明礼仪建议书 篇7

1.践行公约，做《全国青少年网络文明公约》的传播者和实践者。教师要做文明上网、高效率利用网络的榜样;学生要严格遵守《全国青少年网络文明公约》。

2. 践行公约，要学习网络道德规范，明辨真、善、美和假、恶、丑，增强网络道德意识，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。

3. 践行公约，主动维护网络安全，合法、合理地使用网络的资源，积极监督和主动防范不安全隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。

4.践行公约，善于网上学习，不浏览不良信息，能在互联网的知识海洋中不断开阔眼界，增长见识，学习本领。

绿色上网 文明上网活动方案 篇8

一、活动背景 文明上网”主题宣传活动方案

当今时代，是一个充满竞争的信息时代，计算机网络给我们带来了前所未有的惊喜，它以其丰富的内容、开阔的视野、快捷的方式为我们呈现了一个美丽而精彩的崭新世界。网络越来越贴近我们的中学，已经成为中学生活必不可少的一部分，互联网给了我们前所未有的惊喜，但是网络是一把双刃剑，它给我们生活带来了方便的同时也带来了很多负面的影响。网络上低级庸俗的内容，也让一些自控能力较差的学生不能自拔，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网络游戏之中，纯洁的心灵受到了毒害，身体也受到了损害，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

二、活动目的这次活动，倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网。使同学们认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学生,使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，不断提升网络学习的针对性和有效性。营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明中学生，为建设和谐校园做出贡献。

三、活动时间

2013年12月（暂定）

四、活动主要内容

为倡导良好网络道德，培养文明网络行为，组织宣传和倡导绿色上网、文明上网相关活动，活动内容如下：

1.“绿色上网，文明上网”倡议书

（1）倡议书展板宣传。

（2）复印倡议书资料，并粘贴于各中队，让队员们加深对文明上网的认识，并且能自觉遵守网络文明公约。

2.“绿色上网，文明上网”宣传语征集

使学生参与其中，为文明上网提供一些积极性的宣传语。评出一二三等奖，评出后将比较好的宣传语通过电子屏进行宣传。

3.“远离网吧，文明上网”横幅签名活动

4、各中队出一期绿色上网，文明上网的黑板报。

5、各中队围绕绿色文明上网开一次主题队会。

6、各中队宣传委员制作一期手抄报，以展板形式宣传展出。

文明办网,文明上网 篇9

随着社会、科技、信息的不断发展，互联网与人们的生活、工作息息相关。为营造一个文明和谐、健康向上的网络营运环境, 促进互联网产业的健康发展, 引导网络企业树立和履行行业社会责任理念, 引导广大网民文明上网，特对文明办网和文明上网，提出以下建议。

一、加强领导

一是健全领导体制，加强统筹协调。成立了锡市构建网络文明工作协调小组，形成市文明委统一领导，有关部门各负其责，全社会积极参与的领导体制和工作机制。二是加强督导，务求实效。定期组织有关部门到各县区、各系统和基层重点部位进行检查指导，定期对各县区和各责任单位的工作情况进行通报。三是舆论引导，形成氛围。在各级各类新闻媒体开设专栏专题，集中宣传各地各部门开展工作的好经验好做法，生动反映广大人民群众的呼声和建议，对顶风作案，破坏社会文化环境的反面典型进行曝光，营造推动构建网络文明工作深入开展的舆论环境。

二、建立健全网络管理制度

一是进一步加大对互联网的整治力度。定期开展整治互联网低俗之风专项行动，最大限度地挤压淫秽色情和低俗内容的网上传播空间，建立健全对发布低俗内容责任人的责任追究制度，做到及时查处、严厉打击。加强对网站从业人员的教育引导，使他们掌握网站运营方面的有关政策法律和规章制度，认清肩负的社会责任，增强守法经营意识、职业道德意识。加快全市网络文化市场计算机监管平台建设、互联网视听节目监管体系建设和互联网出版监管系统建设，进一步完善网络管理防控技术手段。二是进一步加强对网吧的治理和监管。定期组织拉网式清查，集中开展“网吧断黑”专项行动，对所有黑网吧进行统一断网、公开曝光、依法查处。实施从严的网吧准入制度，严把审核关，认真执行网吧布局规划方案，严控网吧总量。坚决杜绝超标审批现象，严禁在中小学校周围200米内和居民楼(院)内开办网吧。

三、树立网站形象

网络上一些不文明现象的出现，归根结底是一些网站受利益的的驱使，主动迎合某些（少数）网民的需要，以致不文明现象的泛滥。一个城市文明程度的高低从浅显讲决定于市民的综合素质，从深远讲要决定于城市管理者对城市发展方向的引导作用。建立完善的网吧管理制度是文明上网的一大重要措施。规范网吧格局，统一网吧标准，作为现阶段网民上网的重要途径，建议建立加盟式的网吧模式，方便管理，行为统一，既能杜绝（在大范围内抑制）不文明行为的泛滥，又具有方便的可操作性。

四、倡导健康的网络游戏

过度泛滥的大型网络游戏尽管大幅度的促进了中国游戏产业的快速增长和繁荣，但同时也带来了深层的隐患——过度网游。尤其是未成年人，由于其自制能力差，容易对网游产生过度痴迷。对此，一方面要求家长的正确引导和网游提供者的适当限制。另一方面要求网游开发者对这一方面的侧重。

文明上网 篇10

互联网进我家，渗透到我学习生活的方方面面。在家足不出户，动动手指头，纵览古今中外，知晓世界风云，结交天下好友，阅读世间好书，扩展学习空间，享网络对我们学生生活产生了深刻的积极影响。在知识学习上，可以用很低廉的成受游戏之乐„„

毋庸置疑，这是个最好的时代：网络交流突破了新闻和言论的传统的封闭形式，“博客”给网民们提供了互相交流、学习的平台„„但是，朋友们，我们应当明白，在这美丽的外表下隐藏着陷阱和利刃。虚拟时空和现实社会一样，是个光明与黑暗并存的世界：随着社会的不断发展，计算机网络已逐渐成为人们交流信息的主要手段之一。它应用领域越来越广阔。所以就要求我们从意识上做起，做到健康上网。近几年来，国家颁布了《中华人民共和国青少年网络文明公约》，公约内容如下：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。广大青少年在网络建设中居于主体地位，要自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，保证“绿色上网、健康上网”，充分发挥在网络建设中的主力军作用，努力把自身塑造成为合格的网络公民。

作为一名学生上网者，要文明上网，就要在道德规范上讲自律，用自律的精神，自律的态度，自律的行为来要求自已。如何自律呢？我觉得就是要牢记和遵守“八荣八耻”的道德规范，为自己的言论负责，为他人负责，为社会负责。对那些违犯“八荣八耻”道德规范的言论，一是有认识、不追捧，二是有责任、反对之。要求自己以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，坚持文明上网，共建和谐。作为一名学生上网者，要文明上网，就衷心希望互联网站要切实承担起自己的社会责任，把网站办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地。传播益于提高民族素质、推动经济社会发展的信息，努力营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围，将中华民族悠久的文化与网络技术相结合，创造出具有中国特色的社会主义新文化，丰富人民的生活、提高人民的素质、增强民族的凝聚力。

文明上网”总结 篇11

“知荣知耻

文明上网”总结

近年，随着互联网的延伸，家中拥有电脑已不是罕事，网吧亦如雨后春笋奇迹般地出现在大街小巷。网络在丰富人们生活，扩展人们视野方面着实功劳不小，但不可否定，网络的副作用也日益显现出来。特别是一些同学们，他们的生理、心理处在急剧变化的阶段，很不成熟，一旦迷恋网吧，迷恋游戏、上网，往往难以自拔，轻则荒废了学业，损害了身体，重则引发违法、犯罪事件。为此，我班积极相应学院号召开展以“知荣知耻

文明上网”为主题的班会活动。为了能帮助同学们了解电脑在生活中所起的作用，引导同学们正确认识、使用电脑，营造一个健康、文明、有序的校园生活和良好的上网心态与上网习惯。

活动让同学们基本上了解合理地使用网络资源，增强网络安全意识的情况后。接下来通过同学们的讨论发言，让活动开展到了高潮部分。同学们各抒起见谈论了网络的利与弊，使得我们对网络认识更加清楚。“网络—既是天使又是魔鬼”，网络为广大学生提供丰富的信息资源和创造精彩的娱乐时空的同时，也在危害着他们的身心健康。大量事实证明，对于今天的学生来说，上网已不只是一种时尚，而是成为他们生活的一部分。绚丽多姿的网络世界就像潘多拉的魔盒，在带来巨大社会效能的同时，也对人们的精神世界提出严峻挑战。良莠并存的信息对于自制力不高，人生观、价值观、世界观正在初步形成的学生而言，其影响尤为显著。网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于我们来讲，网络道德教育迫在眉睫。通过这次主题班会活动让我们充分认识网吧对我们健康成长的危害,树立文明上网意识。从我做起,从现在做起,自觉远离腐朽落后文化的网站,拒绝网络不良信息诱惑。积极劝说身边的同学、朋友远离不良网站。合理安排作息时间,认真完成作业。积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的校园生活。活动主旨希望同学们进一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也让我们一起行动起来,远离伤害、文明上网、健康成长,做一名严格自律，积极进取的人。

网络世界无所不有。只要我们能把握好上网的尺度，正确使用网络，健康上网，文明上网，就能给我们的生活带来很大的好处。经历了这次网络班会活动的整个过程，不仅学生从中获益，我也受益匪浅，对于网络德育的有效实施进行了探索尝试，也有了一点粗浅的认识。都能文明上网，利用网络来提高我们的学习，丰富我们的课余生活，交到更多更好的朋友。所谓“先莫先于修德”,塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德,从而对自身行动产生潜移默化的影响。