倾注爱心作出表率

倾注爱心作出表率（共5篇）

倾注爱心作出表率 篇1

教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)是一个系统的工程，要不断提高教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)质量和教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)水平，不仅要加强对学生的文化知识教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)，而且要切实加强学生的思想政治教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)、品德教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)、纪律教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)、法制教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各方面都要为人师表。几年的`教学实践，使我深深认识到，教师自身的素质和修养是及其重要的。在这里我就师德具体谈两点自己的看法和做法。

一、教师要热爱、尊重学生

教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)好学生，才能使教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热情，缺乏自制力，情感教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)方面比较缺乏。我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希望给他带去温暖。果然，他在各方面都有所转变。

但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在“严”和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事实占先的坏习惯。平时贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的错误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的同时，不是一味地批评，而是以表

倾注爱心作出表率 篇2

领导干部要把理想信念时时处处体现为行动的力量，树立起让人看得见、感受得到的理想信念标杆。青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。以下是东星资源网小编为大家整理提供的关于在“抓落实、敢担当、善作为”方面作出表率、彰显作用企业党课材料范文，更多详细内容，尽在东星资源网，欢迎大家阅读!

同志们:

根据公司党委、组织生活会制度等有关要求，今天由我为大家上一堂专题党课。主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，在“抓落实、敢担当、善作为”方面作出表率，彰显作用。

近年来，伴随着公司快速发展，虽然我们付出了很多、奉献了很多，但距离现代企业的规范化管理仍有很大差距，距离精益要求差距更大，特别是“双基”工作仍然不够扎实。究其原因，不是我们初心不正确，不是没有完善的制度，是我们在处理“务实、求效、创新”的辩证关系上理解不到位，没有做到与时俱进、事事竞优。特别是各级管理者，当然也包括我在内，担当还不够，作为还不足，离真抓、真管、真严的要求还有较大差距，亟需改进。

一、正确认识“真落实、敢担当、善作为”在新形势下的重要意义

(一)“抓落实、敢担当、善作为”是我们落实党中央、省委、公司党委一系列安排部署的重要体现

习近平总书记指出，国有企业党组织发挥领导核心和政治核心作用，归结到一点，就是把方向、管大局、保落实。这为我们在全面深化改革中坚持党的领导、加强党的建设、坚定不移做强做优做大，指明了前进方向，提供了根本遵循。因此我们搞发展必须首先要旗帜鲜明地讲政治，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。就“抓落实，敢担当，善作为”，总书记也是有一系列论述的。在抓落实方面，他指出：对需要长期抓落实的项目和任务，要以抓铁有痕、踏石留印的劲头，坚持不懈抓下去;各级主要负责同志要自觉从全局高度谋划推进改革，做到实事求是、求真务实，善始善终、善作善成，把准方向、敢于担当，亲力亲为、抓实工作;真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真;不抓落实，再好的目标也是镜中花;幸福美好生活不是从天上掉下来的，要撸起袖子加油干等。在敢担当方面，他指出：担当精神是共产党人从历史中继承的优秀品质。担当是人民的期望、改革的要求、大国的责任、历史的传承。在善作为方面，他指出：当前一些浮夸、浮躁的作风阻碍了工作的落实，要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。省政府以及公司也就“担当作为、狠抓落实”作了系列安排部署，我们必须要坚定不移地执行好贯彻好落实好。

(二)“真落实、敢担当、善作为”是我们深化“三实”作风建设、践行“新三实”作风的迫切需要

前面我已经讲过，我们的初心是始终正确的。我们以弘扬“说实话，办实事，求实效”“三实”作风为支撑、以“创新忠诚奉献”为品格的正确的发展方向。实践也充分证明，正是因为志存高远的宏伟目标和“三实”作风的持续弘扬，推动了我们从无到有、由小到大、初弱今强的跨越式发展。特别是随着近两年来我们公司发展体量的不断增大，尤其是产品结构、工艺结构的深度调整，对我们的管理提出更细更实的要求，使得以“说不清楚就没法管理，没有方法就没法管理，无法衡量就没法管理，知行合一、放手去做”为主要内容的“新三实”作风文化应运而生，使之成为了我们全面深化以效率提升为主要内容的的重要支撑。大力弘扬“新三实”作风与传统“三实”作风的本质区别就是要“细”字当先、“实”字当头、“严”字当重，就是要在“抓落实、敢担当、善作为”上有更细的举措、更强的韧劲、更久的毅力。

(三)“抓落实、敢担当、善作为”是我们持续深化精益管理、全面推进以综合效率提升为主要范式的有利支撑

近几年来，我们通过持续深化精益管理，灵活运用精益管理工具和方法，有效推动了各项工作向精细化、规范化、高效化发展，促进了各项工作登台阶上水平。特别是围绕持续提高生产能力、创效水平，我们以精益管理为抓手，全面实施现场诊断，积极推进模块建设，突出产线共识，促进了各线综合效率的提升。可以预见，随着各项指标的持续挖潜，未来剩下的提升任务和目标只能是难啃的“硬骨头”，尽快啃掉这些“硬骨头”，最终实现我们既定的效率提升目标，既需要我们持之以恒地优化好固化好已有的工作经验和方法，更需要我们立足创新突破，尽快打破传统思维模式和已有的旧框框，以咬定目标不放松的信心和决心抓好落实，以“功成不必在我”的胸怀和勇气敢担当，以不打胜仗誓不收兵的恒心和毅力善作善成、久久为功。

二、正确认识在“抓落实、敢担当、善作为”方面的突出问题

围绕“担当作为，狠抓落实”自我反思，承认问题和不足并不意味着全盘否定，而是更好地改进和提升。应该说，在“抓落实、敢担当、善作为”方面我们有成绩，特别是在座的各位，也都做了很多努力。关键是在方式方法、自我约束、持久发力上还有不科学、不合理等问题。根据我个人看到、听到以及遇到等情况，我简单地总结为以下几个方面。请大家对照这些方面深刻反思自己身上有没有、同事身上有没有。有则改之，无则加勉。

(一)在抓落实方面

一是存在工作漂浮、抓落实不扎实的现象。对公司安排的工作推一推才动一动，有的推都推不动。有的同志工作浮躁、静不下心来，东一棒槌、西一榔头，粗枝大叶，囫囵吞枣，敷衍了事，工作不深入、不具体、不扎实。二是存在阳奉阴违、抓落实“两张皮”的现象。对上级的安排部署表面服从，背地一套。有些同志你说你的，他干他的，有令不行，有禁不止，自以为是。三是存在一知半解、抓落实不准确的现象。对工作部署和精神领会不透，不求过得去，只求差不多，接受任务后不加思索、盲目落实，因此也经常四处碰壁、无功而返。四是存在轻重不分、抓落实一般粗的现象。工作不系统、不科学，分不清主要矛盾次要矛盾，眉毛胡子一把抓，上下大小一般粗。五是存在照本宣科、抓落实不创新的现象。习惯以文件落实文件，以会议落实会议，自身工作没特色、不起楞。六是存在虎头蛇尾、抓落实一阵风的现象。只注重做好上篇文章，不注重做好下篇文章，不能持之以恒，一抓到底等等。

(二)在敢担当方面

一是不讲是非，只讲世故。信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，原则性、真理性不强，工作中不敢得罪人、害怕得罪人，始终以自身利益最大化为处事原则。二是不求有功，但求无过。可以说有些同志在其位不谋其政，遇到问题绕着走，碰见困难躲着走，工作中推诿扯皮、敷衍塞责。三是不讲批评，只讲和气。习惯于当老好人、讲一团和气，对问题不敢说不敢讲。有的当面不说背后说，平时不说关键时候乱说，对同事职工不关心、不爱护、不帮助。有些同志甚至还看不得别人好。四是不讲担当，只求诿过。做事怕担责任，患得患失，没有吃苦精神，好事使劲往身上揽，坏事拼命往外面推，邀功请赏，斤斤计较等等。

(三)在善作为方面

一是精神懈怠、不思进取。存在等、靠、要思想，对公司的决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;存在小富即安思想，工作标准不高、要求不严，满足于一般化，只求过得去，不求过得硬，工作平推平庸;存在享受思想，工作不上心，热衷于吃吃喝喝、逛逛玩玩;存在旁观思想，喜欢当评论员，不愿当战斗员，啥事都明白，对谁都评头论足、指手画脚，就是看不清自己，就是不干活。二是心存顾虑，畏首畏尾。存在怕工作失误、不敢大胆拍板的现象，该决策的不决策，该拍板的不拍板，凡事习惯层层请示汇报。存在怕有风险、不敢创新突破的现象，尤其面对繁重的任务，不敢创、不敢试，保守残缺，面对困难和矛盾，患得患失，瞻前顾后。存在怕“多做错多、多干事多”的现象，奉行“多一事不如少一事”“为了不出事、宁可不干事”的信条，说得多做得少。奉行“干不成事不要紧，别得罪人就行”的信条，爱惜羽毛，明哲保身等等。三是“红灯思维”顽固，万事以“不可能”推脱，带坏了队伍，带坏了文化。

可以肯定地讲，以上我讲的这些问题肯定在我们广大党员干部身上找到。甚至有些问题和不足我还没讲到，希望大家认真反思，切实承认不足、改进不足。

三、正确处理四个方面关系，坚决做到“抓落实、敢担当、善作为”

各级管理者在“抓落实、敢担当、善作为”方面暴露出来的突出问题，并不完全是大家主观不努力、工作不尽心造成，也要承认客观，应该还有个人思想认识、个体能力素养、单位体制机制等各方面的原因。因此，努力培养我们实践“抓落实、敢担当、善作为”的恒信和毅力，统筹解决好以上制约因素，还需要我们必须统筹处理好四个方面的关系：

一是要正确处理好学习与工作的关系。马克思讲，实践是认识的基础，认识反作用于实践。因此我们讲落实、担当、作为，必须统筹做好学习与工作关系，既不能只抓学习而脱离工作，也不能只干工作而忽视学习，必须把二者有机统一起来。要树立学习与工作同等重要的观念，认清学习是工作的前提和准备，坚持把学习当工作看待、把工作当学问研究，紧紧围绕工作抓学习，通过学习促工作。要把学习当成一种生活方式、一种政治责任、一种精神追求，不断提高学习力。学习也是一个实践的问题。坚持工作学习化、学习工作化，在学习与工作的良性互动中达到知行合一的境界，努力做到在学习上有新的认识，在工作中有新的突破。在这方面，应该说这两年公司的工作有所淡化，前期我就学习相关的工作已经向人力资源室做了安排，相关工作后续将陆续展开，希望各单位落实好。

二是要辩证认识付出与收获的关系。没有付出就没有收获是一个很浅显的道理。一些同志存在认识误区，总认为自己怀才不遇，付出与收获不对等，付出多，收获少。我们要从多方面理解“收获”的含义，收获不等于提拔重用，也不是简单的等于利益好处，更不能以货币化来计算。如果你付出了真诚，可以收获信任;付出了勤奋，可以收获尊重;付出了无私，可以收获声誉。热爱工作是取得成功的基本条件，许多时候决定成败的并非能力，而是敬业精神决定了成就大小。我们要弘扬精益求精的工匠精神，自觉做到恪尽职守、勤勉尽责，真正做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩，这才是我们最大的收获。希望大家理解，真正通过“抓落实、敢担当、善作为”获取更多的收获，而不是坐等收获、坐议收获。

三是要理顺决策和执行的关系。习近平总书记总是反复强调，一分部署，九分落实。不狠抓落实，再好的决策部署也只能是空中楼阁、镜花水月，再伟大的目标任务也实现不了。“抓落实、敢担当、善作为”要求我们必须保持过硬的作风，把握住工作重点和阶段性目标，做到思想上精心，措施上精准，作风上精细，实打实地采取对应的措施与方法，一步一个脚印把各项工作向前推进。任何一支优秀的团队，都是一支执行力强的团队，执行决定事业成败。我们要认真履行岗位职责，在其位、谋其政、履其职、尽其责，以强烈的事业心和责任感推动执行力的有效提升，圆满完成各项目标任务。

四是要正确认识容错与担责的关系。党的十九大报告提出，建立健全容错纠错机制。宽容干部在改革创新中的失误错误，真正贯彻落实习近平总书记提出的“三个区分开来”：一是在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误;二是上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误;三是为推动发展的无意过失。但是除了这三种错之外，别的错是不能“容”忍的，一旦犯错依然面临担责和问责。当前，站在新的历史起点上，我们党员领导干部必须表现出敢于担当、勇于突破、坚定创新的信心和勇气，积极探索、大胆试验，带领广大职工不断开创各项工作新局面。在碰到问题、出现失误时，要担当责任，虚心接受批评，勇于纠正错误，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。同时，主动将自己置于广大职工的监督之下，始终保持政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，在依法用权、正确用权、干净用权中保持廉洁自律，做好表率。

四、深入践行“新三实”作风，在“抓落实、敢担当、善作为”的实践中作出表率、彰显作用

践行“三实”作风是我们的光荣传承，“新三实”作风赋予了“三实”作风新的内容和内涵，他们都是我们“抓落实、敢担当、善作为”的重要基础和支撑，只有将大力弘扬“新三实”作风与“抓落实、敢担当、善作为”有机结合起来，我们才能在推动公司发展进程中作出表率、彰显作用。

(一)讲政治，在“抓落实、敢担当、善作为”的实践中作出表率、彰显作用

习近平总书记曾指出，历史经验表明，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。前面我已讲到，我们的企业性质和组织身份，就决定了我们必须要把政治建设放在第一位。这既是党中央、省委、公司党委对我们提出的基本要求，更是我们使命所在、价值所在。必须把落实党中央、公司党委讲政治的要求贯彻好、落实好。

一是坚定信念听党话，跟党走。这方面的工作就是我们日常不断强调并抓好的党建工作，包括三会一课的落实、党性实践活动的落实、组织生活会的落实等等。可以说，对这些工作，上级党委是要求越来越严，越来越规范。对此，公司党委也专门形成了方案。这些工作就不再一一赘述，希望在座各位和广大党员要切实提高认识，抓好落实。在这里我再强调一点，就是凡是党的工作、党的要求必须坚定不移地贯彻好落实好，这是我们的本分，决不能有“走过场”、“糊弄”的心理。应该说，全面从严治党工作，正是纠正在管党治党上各类松、宽、软问题，我们决不能在这方面出问题。公司党委前期也专门开会研究过，下一步要着重加强这方面工作的管理和考核。说白了，“哪个支部党建思想政治工作抓得好，各项管理工作就抓得好，哪个支部党建思想政治工作抓得不好，各项管理工作就抓得不好”已经成为我们公认的铁律，希望大家进一步达成共识，在听党话、跟党走的要求上抓落实、敢担当、善作为。

二是凝心聚力抓生产，创高效。党的宗旨是全心全意为人民服务。作为国有企业的党员，我们要正确理解全心全意为人民服务的内涵。我想，对于我们来讲，全心全意为人民服务并不是给职工发了多少工资和福利，给敬老院提供了多少帮助和救济等，更多的是立足我们的企业实际产生了多少社会效能，是在党的领导下，一心一意抓生产、创高效，为和谐社会的建设创造财富、提供资源。从这一点上讲，我们把生产搞好、把企业做好本身也是讲政治的根本体现。所以说，我们强调政治，就必须在抓生产、创高效上抓落实、敢担当、善作为。

(二)保安全，在“抓落实、敢担当、善作为”的实践中作出表率、彰显作用

我们还是把话题归结到安全上，因为这次党课的切入点就是安全。安全生产事关人民福祉，事关经济社会发展大局。党的十八大以来，习近平总书记对安全生产工作空前重视。习总书记曾在不同场合对安全生产工作发表重要讲话，多次作出重要批示，深刻论述安全生产红线、安全发展战略、安全生产责任制等重大理论和实践问题，对安全生产提出了明确要求，为推进安全生产法治化指明了方向。

(三)提效率，在“抓落实、敢担当、善作为”的实践中作出表率、彰显作用

还是那句话，提产创效是我们的价值所在、使命所在。效率提升永远是我们重中之重的工作，关键要进一步统筹好安全、发展、质量等之间的关系，在“有安全的发展、有质量的发展”上“抓落实、敢担当、善作为”。要充分借助这次安全事故，进一步研究思考效率提升新思路新举措。变“以效率提升打通各项管理工作”的思路转变为“以安全或其他业务的精细管理推动效率提升”，真正实现安全、质量、效率、稳定等各项工作的相互协调、相互促进、共同提高。各产线班子要在“抓落实、敢担当、善作为”上发挥好作用。

扎根农村 倾注爱心 献身教育 篇3

---------琅塘镇举行优秀教师先进事迹报告会

（湖南 新化县 琅塘中学 张介华

撰稿）

4月25日上午，由新化县教育局牵线搭桥、琅塘镇中心联校和科头乡中心联校联合主办的优秀教师先进事迹宣讲报告会暨特岗教师师德教育报告会在琅塘镇中心学校校本部多媒体教室隆重举行。两个中心联校的所有中小学行政领导、骨干教师代表和全体特岗教师共200余人参加了座谈会，报告会由琅塘镇中心联校总支书刘庆雄主持。

此次活动的主题，是要在两校之间架起一座沟通的桥梁，能够更直接地联络感情，加深了解，加强合作，增进友谊，并借两校联谊活动的契机，发现教师自己身边的英雄人物，宣扬他们感人至深的优秀事迹，树立崇高的师德标杆，激励全体教师、尤其是年轻的特岗教师，要扎根农村，倾注爱心，献身教育，进一步增强身为农村教师的光荣感、责任感、使命感，以此来营造两校爱岗敬业、竞争向上、甘守清贫、乐于奉献的育人环境，为提高教师队伍整体师德素质和教育水平打下良好的基础

琅塘镇中心联校校长戴建明致欢迎辞，他对科头乡中心联校全体领导老师来琅塘进行联谊交流表示热烈欢迎，并简要介绍了两位优秀教师的感人事迹，他希望全体教师尤其是特岗教师要以这两位教师为榜样，学习他们忠诚事业、无怨无悔的执着追求精神；安于清贫、乐于奉献的自我牺牲精神；为人师表、诲人不倦的爱岗敬业精神，学习这些精神，立足本职工作，强化服务意识、责任意识和奉献精神。倍加珍惜教师岗位，自强不负青春，有成无愧青春，人人争做师德的传播者、践行者和受益者！

会上，两位优秀教师饱含深情地讲述了他们扎根农村、倾注爱心、献身教育的感人事迹。这两位优秀教师，一位是新化县十佳教师、湖南省网上评选“党和人民最满意教师”陈腊梅同志，一位是“2014年湖南运达乡村最美教师”获得者周重富同志。

28年来，身患癌症的陈腊梅老师痴情地坚守着教育的圣洁，一任物欲横流，无视名利诱惑，不顾病魔摧残，她用对教育事业的热爱和执著，与死神共舞，用生命歌唱，谱写了一曲感天动地、荡气回肠的奉献之歌。

38年来，体弱多病的周重富老师一个人一所学校，虽没有惊天动地的壮举，也没有华丽的豪言壮语，但他扎根山区挥洒无悔青春,坚守梦想铸就大爱师魂。38年的无声辛勤，催化孩子们破茧成蝶；38年的执着守望，换来片片桃李姹紫嫣红！

两位教师的事迹平凡而真实，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，将平凡的人生书写为了不平凡的传奇，在他们身上集中展示了新时期教师教书育人、爱岗敬业的良好精神风貌，体现了广大山区农村教师默默无闻、甘守清贫、视教育高于生命的无私奉献精神，也凸现了人民教师忠诚事业、鞠躬尽瘁的坚定信念，会议场景感人至深，催人奋进，赢得了全场数十次热烈的掌声。

科头乡中心学校罗渊恒校长在两位优秀教师之后发表了热情洋溢的答谢词，并对在会的全体特岗教师提出来深切的期望，要求他们要学习两位楷模的崇高师德精神，学标杆、赶标杆、超标杆，扎根农村教育，珍惜教师岗位，倾注爱心，献身教育。

倾注爱心作出表率 篇4

——“爱心妈妈”发言材料

长湖中心校 立新小学 邬银燕

尊敬的各位领导，各位同仁，大家好！

我是长湖中心校立新小学的一名普通教师，我叫邬银燕。非常荣幸能够有机会在此向各位领导汇报、与各位同仁交流学习，其实，今天在此作一个“爱心妈妈”的发言，我觉得很惭愧，一是因为自己做得还不够好，二是有很多同仁都是我学习的榜样。这个简单的发言，权当是抛砖引玉吧。我发言的题目是“倾注爱心，倾洒真情”。

“妈妈你到底有几个孩子？”当我的儿子每次问起这句话时，都是带着浓浓的醋意。而我总会说：“妈妈的孩子有很多，你是妈妈的孩子，妈妈的学生也是妈妈的孩子。”我们班廖航同学聪明伶俐，活泼好动，上课特别活跃，非常招人喜欢。但有段时间，很多不良习惯突然集中暴露：课堂作业字迹潦草，不按时完成家庭作业，不能跟同学友好相处……我几次找家长了解情况，才知道廖航同学的父母在外打工，从出生两个月起就由爷爷奶奶抚养。爷爷在工地打工，主要由奶奶一个人照看，在一次劳动中，奶奶大腿骨折，爷爷不得不停止务工，到医院照顾奶奶，但对廖航的教育就无暇顾及了，于是就出现了前面所提到的种种毛病。我决定当

当廖航同学的“妈妈”，制定了“爱心妈妈与留守儿童结对计划”，主动承担他的日常起居，把他带到家里，每天给他辅导功课，跟他讲一些好习惯故事，节假日陪同他观看教育电影，六一儿童节带他到儿童乐园玩耍，与自己孩子一起吃肯德基，让他过上了一个快乐的儿童节。发现他的点滴进步我会倍加赞赏，并打电话告诉他远在北京的父母，还多次与他爷爷奶奶联系。半年过去了，廖航的作业工整了，会主动完成家庭作业了，与同学相处非常融洽，还会帮助爷爷奶奶做一些力所能及的小事……又成了我们班很优秀的孩子了。

有人说：如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。作为一名教师，只有热爱教育事业，捧着一颗爱心，才会有爱的奉献。我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈自己的爸爸妈妈，聊自己的快乐和烦恼。在与廖飞同学的接触中，我发现他平时似乎不太注意卫生，经常灰头土脸的，经过与他多次倾心交流才知道，廖飞同学的爸爸妈妈在他出生后一年就离婚了，后来爸爸因故去世，由奶奶抚养，而妈妈经常是一两年才回来看他一次。祖孙俩租在一个楼顶，搭个棚子居住，奶奶靠捡废品糊口，平常放学后，廖飞常常和奶奶一起收集整理废品，他们就靠变卖废品的微薄收入积攒学费和应付日常的开支。我了解情况后，对他的学费进行了赞助，并发动班上的学生开展“为同学献爱心”捐助活动。解决他们

生活上的燃眉之急。平时生活中，我给了他母亲般的关心和爱护，节日的时候，给他送一些礼物和衣服，但是，学校统一定制校服的时候，廖飞和奶奶都犯了愁，一套校服的费用可够他们祖孙俩捡两个月废品呀！为此，我悄悄为他购买了校服，当穿上崭新的校服时，廖飞稚嫩的脸庞露出了难得的笑容，他笑得是那么开心，那么灿烂。

俗话说：教师是人类灵魂的工程师。苏霍姆林斯基也说过，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。作为一名人民教师，我主动亲近学生，慢慢走近他们的精神世界。我们班的周思琦同学是个人见人爱的小女孩，聪明伶俐、活泼可爱，成天像一只快乐的小鸟在你面前叽叽喳喳，课后，她喜欢叫我老师妈妈，叫得我心里甜滋滋的。突然有一天，她银铃般的笑声消失了，脸上好像蒙上了一层阴影。我多次找她谈心，她都是欲言又止，守口如瓶，我抱着她，摸着她的头，说：“宝贝，把你的心事告诉老师妈妈，让妈妈帮帮你！”她听后倒在我的怀里，哇的一声哭了，后来我才知道，原来她并不是爸爸妈妈的亲生女儿，爸爸妈妈结婚后十多年没有生育，就从乡下抱养了她，对她视如掌上明珠，宠爱有加。去年，一直没有生育的爸爸妈妈突然生了一个儿子，爸爸妈妈对这个亲生儿子特别宝贝，对她就有所忽视，没有以前关心了。她开始情绪低落，整天闷闷不乐，对父母和弟弟充满了敌意。了解事情的原委

后，我像对待亲生女儿一样关心她，告诉她对父母要懂得感恩。让爸爸妈妈看到自己是个懂事的孩子，这样，父母就会一如既往的关爱自己。同时，与她的家长取得联系，做好他们的思想工作。几天以后，她的妈妈打电话给我，说周思琦在家里变化可大啦，会给爸爸妈妈泡茶，唱歌逗弟弟开心，自己学习、生活都不用父母操心了……第二周，我收到了周思琦精心制作的小卡片：两颗心紧紧相依，里面写着工工整整的7个字：老师妈妈，谢谢您！

倾注爱心作出表率 篇5

关爱一切学生，关爱学生一切，是教育理念，更是教育艺术，我的教育故事演讲稿　倾注爱心 播种希望。爱自己的孩子是普通人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。对于我们这些特教教师来说，我们接触的要么就是被家长过分溺爱，要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师，孩子只要放到学校就不闻不问，甚至放假都不愿接回家的孩子。

04年我担任一年级聋生班主任的时候我班的小涛同学就是被家长像甩包袱一样甩出来的学生，记得那年秋天天气凉的特别早，别的学生放假回来都早早地穿上了毛衣毛裤，只有小涛同学还穿着单薄的秋衣秋裤，脚上依然是光脚穿着放假走时那个已经破了洞的小单鞋，小手冻得红红的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟发抖。看了让人可怜，我一边用热水给孩子烫冻裂了的手一边给家长打电话让送衣服来，打了几次电话后，我终于见到了自称是小涛邻居人为他送来了衣服，可是等我打开包袱看时感到非常无奈，送来的居然是棉衣棉裤，显然是以前穿过的因为衣袖和裤腿都短了一大截。不能穿，靠家长是不可能了，又不能让他冻着，我就回家把自己孩子的衣服拿来给他穿。别的学生家长都给孩子留下一定数量的零花钱，或是买一些零食放到老师这里，以备在校期间给孩子解馋。可小涛同学的家长我一直没见过，更谈不上留什么零花钱给孩子买零食了，我知道小孩子都喜欢吃，就买一些火腿肠、棒棒糖、苹果等零食放到厨子里，一旦发现他想家或是有进步就拿出来以示奖励。由于他的家长对他不闻不问，所以照顾他生活的责任就落到了我的肩上，有病了带他到医院看病，看到他头发长了就带他到附近的理发店里理发，还定期为他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干干净净，精精神神地回家。半年下来大概是老师的关爱起了作用，也许是孩子越来越懂事了，我发现小涛的学习有了进步，上课也爱举手回答问题了，尤其是脸上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是经常带着笑容，演讲稿《我的教育故事演讲稿　倾注爱心 播种希望》。家长大概是从孩子身上看到了希望，开始定期接送学生了，更重要的是主动和老师联系，关心孩子了。

我班还有一个特殊的学生就是荣荣同学，具她母亲介绍说在她小的时候有一只眼睛得了白内障，医生建议做手术进行治疗。另外还建议她把两只眼睛都做了，以免将来那只好眼睛也得相同的病。结果手术以失败告终，不但得病的眼睛没有治好，还把好眼睛也做坏了，孩子从此成了弱视儿。她母亲觉得自己亏欠孩子的，所以对孩子特别溺爱，吃不得一点苦，受不得一点屈。到了上学的年龄后分别在我校和承德聋校上过几年学，可是没学到多少东西。她希望我能个别带她的孩子，我给她讲她的孩子是视力存在问题我只要上课时单独给她讲所学内容就可以了，没必要单独带，另外让孩子过一下集体生活，学会一些生活自理能力也能对她将来的生活有帮助。于是我和数学老师就每天给其他同学讲完课后再单独给荣荣讲一遍，虽然累点，但却有很大的收获，荣荣同学在年末考试得了全班第二名的好成绩。另外我发现荣荣同学每次放假都把自己的脏衣服带回家让她妈妈洗，在和她聊天时我还了解到她在家里从来不做家务。我就告诉她，你已经大了，不能什么事都依赖妈妈，妈妈也有自己工作，她每天的工作很累，你应该学会体谅妈妈，多帮助妈妈做一些力所能及的事。从现在开始，要自己的事情自己做。除了这些之外，我还在班里开展我帮妈妈做家务活动，每次月末假返校后让他们以日记的形式写下自己在放假期间都做了什么，进行评比，及时和家长联系，接受反馈信息。在反馈信息里荣荣的妈妈高兴的告诉我说她的女儿一放假回家她就轻松多了，不但把家打扫得干干净净，还为他们做了可口的饭菜，更让人感动的事每天晚上她干完活回家，荣荣就端来热乎乎的洗脚水为她洗脚。家长的满意就是教师最大的愿望。