工作目标及未来期望

工作目标及未来期望（精选3篇）

工作目标及未来期望 篇1

目前，基于传统教学法的大学英语课堂的实践过程中存在很多问题值得反思，我主要从以下几个观方面来讨论，并提出一些建议：

课前准备。“如果听课者事先知道他接收到某种信息,他会立刻带着目的去听,并且他知道会听到什么样的信息以及如何去反应”。在听每节课前，教师应该和学生充分交流，了解学生感兴趣的话题，从而让学生寻找和准备相关的材料，储备一些与该话题相关的词汇。在课堂上，教师可根据学生准备情况提问，针对这些问题让学生进行自由讨论。这些，可以看成是上课前的热身。通过“热身”,一方面,学生对将要听到的内容已有了大致的了解,引起学生的兴趣,通过相互交流,提高学生的积极性,使学生更好的融入课堂;另一方面,展开了师生、生生之间的互动,活跃了课堂气氛，促进教学效果以及培养学生语言交际能力。

课堂训练。交流式教学模式强调教学的互动，以及以传统的以教师为主的教学模式转变为以学生为中心的教学模式。在课堂训练前，经过热身阶段的师生交流活动，可以正式的开始教学。首先，为了不破坏语篇的完整性，可以整体先听一遍课文，让学生对课文进行大概的掌握；其次,第一遍听完之后，可以叫学生结合热身阶段的讨论对所听课文进行一下评价，评价是引导学生深入理解课文的好方法，然后要回答其他学生就课文理解进行的提问;最后,由教师进行正确与否的评判。这样既锻炼了学生的逻辑归纳能力,又实现了生生、生师之间的互动,在互动中，学生还可以总结出一些适合自己的听课技巧或策略。在该过程中，学生充分参与教学活动，成为教学的主体，而教师在此过程中除了充当指导者外,还可以是学习的共同参与者和合作者。

课后总结。我认为,在教学活动结束之后,教师应对学生的任务完成情况给予及时反馈。在反馈过程中,教师可以先让学生们评估自己的任务完成情况。反馈完后，教师要对所讲内容进行巩固，首先对所学课文中的词汇、基本句型和习惯表达进行总结；然后可根据实际情况，对所听材料进行角色表演和分组讨论，通过语言的再次学习，更好理解和掌握所学知识，从而促进学生语言的实际运用能力。

所以交流式教学模式是很有必要性的，这种课堂模式的中心是“交流”，课堂教学最要的形式也是交流，没有课堂交流，课堂教学就没有实施条件。有效的课堂交流是达到教学目的的前提。从信息交换的角度来说，教师和学生之间的信息交流是双向的，他们之间存在着大量的信息交流。针对现在大学英语教学而不是传统的以教师为中心的课堂的现状，所以实施基于交流式教学法的大学英语听力教学模式是非常有必要的。交流式教学模式将传统的“以教师为中心”的教学模式转变为教师引导、学生积极参与、师生之间良性互动“以学生为中心”的教学模式,即教师在教学过程中是作为参与者而非整体的控制者，它注重了师生的协作互动，提高了学生的教学参与性，从而挺高了大学英语听力课的教学效果。

新世纪的大学英语教学的目标是培养具有英语创造能力及交际能力的复合型人才,所以基于交流式教学法的大学英语听力更加显得重要。本文就交流式教学法在大学英语教

对数字媒体未来发展的期望 篇2

对数字媒体发展的展望

11124662，陈云

2011年12月27日星期二

摘要：这是我自己对于数字媒体未来发展上一些相关问题的探讨和假设，从人对数字媒体的要求，数字媒体技术的发展和相关规范等方面来阐述我对数字媒体的认知和期望。

1.引言

当今社会是一个信息社会，人们通过各种媒体来获取和利用信息。而数字媒体作为现代媒体发展方向，已经完全融入人们的生活，并逐渐成为主流的媒介方式。在这一个过程中，我通过自己的理解和相关的学习了解之后，提出一些数字媒体发展问题的想法并进行探讨。

2.正文

2.1 人对数字媒体的新要求

我觉得数字媒体最大的优点就是交互性强，一般的传媒都是一对多的，这样虽然可以为用户提供信息，但总不是那么的完全契合每个人的本意。而当今随着网络的发展和数字媒体本身的进步，人们在获取信息方面有了更多的选择权，而不是仅仅被动的接受信息了。但是我觉得我们在这一块还可以做得更好，特别是网络，网络上有很多我们需要的信息，而且具有统媒体不具备的即时互动等优势，但总还感觉还是欠缺什么。难道我们还是要点点鼠标才能获得信息吗？难道我们还要花很长时间才能找到我们真正切合的信息吗？难道除了图片，文字和视频之外没有其他更好的信息载体吗？面对越来越多的信息检索要求，信息查看要求，我们需要做的任务应该还是很艰巨的。比如说，电子地图虽然已经很精确了，但还

是很难做到随时随地，方面至极。

而我们能否做到用手机就可以告诉

我一步一步该怎么走，哪怕就是在一所房子里从某处走到某处也可

以。再提一个大的问题，我们又能

否做到全方位的感受信息，例如今

后我们去看电影等，能否做到我们

不仅仅是在观看，还可以“融入”

进去一样。

2.2 技术支持

我们希望数字媒体可以发展到更好更完美，这和技术的发展是离不开的。

谈到技术，我觉得我们大有可为。首先来说明一个问题，计算机会帮我找到我想要的信息，但它不会明白我是否需要信息，又该要哪种信息。最

近的美国ＩＢＭ公司的研究人员１８日公布了他们的最新研究成果——

一种可以模拟人脑处理信息方式的认知计算机芯片。现在的计算机简单说

来还是一种“计算器”，在处理一些问题时，耗能大，编程过于复杂。认

知型计算机不会取代传统计算机，但有望让现在很多看似不可能的计算应用成为现实。我觉得这个就是一个很不错的开端，当计算机真正的开始思考，那它也总有一天可以做到主动的寻求我需要什么，该给我哪些信息。

再探讨一个问题，我们通过网络等媒介可以获得音频，视频，图片等，但随着信道容量和带宽的增大以及科技产品的进步，我们有理由相信我们接受信息的方式可以产生很大的变化（例如上面我举的看电影的例子）。最后我们可以将图片，文字和视频等进行相互的转化，使人们可以用自己最想要的方式来接受信息。目前的有些文字阅读工具就是在尝试着这一方面的内容，但很显然它连真人发声的水准都还没有做到，这还是需要我们在这一个大的领域不断研究的。

2.3 安全规范性

当我们兴致勃勃的谈论数字媒体的未来的时候，我们也应该看到现实生活中我们在一些问题上还需要反思并解决的。当人们恶意利用PS篡改图像时，当恐怖分子利用隐写技术进行破坏活动时，数字媒体不得不面对这样一个尴尬——该如何规范技术的使用？这里我思考之后发现了一个矛盾，我们如果对信息进行深程度的筛选和过滤，不仅不能做到完全屏蔽有害信息，而且会阻碍正常信息的流通，大大限制信息的传递。可是若又放着这些问题不管，那随着数字

媒体的发展势必会造成更大的危害。所以我想不用我说也知道，未来的一段时间国际主流趋势还是制定相关的规范来解决这个大问题。我还是

觉得上次在课堂上说的关于Adobe公司关于旗下的PS软件和某检测商

之间的合作就是一个很好的例子，他们在利用技术服务大众的同时又通

过一些办法来解决技术带来的负面影响。未来假如会有一个关于信息流通的联盟的出现的话，我觉得这个例子是十分值得参考的，尽量使我们的技术用于正途。可假设当相关规范出来时，我又想到了一个问题，那就是我们发明了一样新的产品，可是暂时却无法找到阻止它用来被恶意利用的时候，我们该不该马上使用它呢？这或许又是值得我们来思考的一个问题吧。看来这就是一个相互博弈的过程，最后结果会是什么样子我们都很期待。

3.结论

首先我们得肯定数字媒体技术这几十年来的辉煌成就。十几年前还是传统照相机大行其道的时代，现如今数码照相机已经走进了千家万户。技术的发展令人为之叹服，或许等我长大的时候数码

摄影反而成为古董也说不定。

其次，未来几十年依然是数字媒体的黄金发展期，通过其他技术的发展将会带动数字媒体的大发展，就像现在传统的媒体纷纷向数字媒体靠拢，以扩大它们自身的影响一样，未来的一些技术（包括之前提到的立体成像等还有那些代探索的）通过我们在数字媒体上的整合势必会产生更大的作用。

最后，我们也应该看到摆在我们面前需要解决的问题依然很突出。正如老师说的一样，若是技术上的问题我们迟早会想出办法来解决的，但现实往往并不是单单考虑技术这么简单的事情。这就像人类社会的进程一样，几千年的发展才有了今天的模样，但我们还是在不断进步和改善。而数字媒体这一块由于牵扯到人们对信息的获取和利用，也正在成为我们最为关注的研究内容。而我相信，随着人们不断的研究和完善，安全规范的问题也必将得到更好的处理。

参考资料：

1.模拟人脑处理信息方式的认知计算机芯片

2.试论第四媒体与传统媒体的互动性 刘明俊 《新闻窗》 2002年05期

工作目标及未来期望 篇3

主要表现在学习上、思想上、活动上、班委工作上等几个大体方面

回顾上个学期，我们班级每一位同学在一起生活学习，每个人都做出了值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。

学习方面：

同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。由于新的学分制度实行与深入，经过教授和导师的指导与讲解，不少同学认识到学习的重要性，在学习上所投入的时间与精力大大增多，多数都能在学习和纪律上严格要求自己，对班级管理也提供了很大的方便。在期末考试，班级的两位同学分别得到专业第一与第二，各自成为男生和女生的学习榜样。同时专业前十班级进入6名，并有11位同学平均学分绩达到80以上.。针对早晚自习，班级采取签到制度，并由学习委员负责。除个别外，大多同学学习积极性较强，出勤率较高;在平时上课中也较少有迟到、缺席、早退的现象。

思想方面：

在思想工作方面，我首先关注了央视新闻的微信号，并且每天早上都会在班级群里发当天央视新闻的微信链接，有时也会发一些名家的评论和积极向上的励志美文。有意识的让同学们多了解国际局势与国家政策，更多去关心国家大事。

再有，共召开了两次班会，每一次都会着重强调安全问题与寝室风气建设问题。针对安全问题譬如网络贷款的危害、寝室中私接电线等不安全因素，经过一学期的观察同学们完全都能够积极配合远离这些不安全因素。寝室风气建设上以寝室长带头提高全寝成员思想意识，促进全寝室文化的良性发展，互相带动，互相提高。营造良好的卫生环境、学习氛围，建设同学间良好的人际关系，力求每位同学都处在一个宽松开放和谐的环境中。其中男寝213，女寝725,726多次评为优秀寝室。

在党员推优中，同学们非常积极主动，不少同学提出了入党积极分子的申请，经过班级的投票选举，最终选出三位同学作为第一批入党积极分子。活动方面：

班级上学期最为骄傲的一次成绩是以“魅力小黄山，缤纷青春季”为主题的团日活动，经过班委们半个多月的缜密策划与精心准备，为同学们带来了一次有趣且难忘的活动经历，增进了同学间的了解。后期我们又制作了大量的活动图片，并且做了纪念视频，向团委递交了后期新闻稿与活动申请。也很荣幸这次活动最后被选为十佳团日活动。

其他活动诸如运动会，篮球赛，院会之夜，校会之夜，双旦晚会，班级都有很多同学积极参与，尤其是运动会中班级同学拿到了男子200，男子800，4*400，铅球等四项第一名，以及女子100，铅球，铁饼，三级跳远等四项第二名，为冲击校运动会提供了大量的人才。班级活跃分子较多，因此院学生会，校学生会，包括荟萃青年报社经常见到班级同学的身影，院会之夜，校会之夜上这些同学也跟随社团进行了自己精彩的表演。双旦晚会班级方面提供了两个节目，也取得了较好的效果。

另外，在万圣节为同学们买了糖果零食，圣诞节为同学们提供了平安果与精美贺卡，也使班级凝聚力有了明显的提高。班委工作方面：

九位班委作为核心骨，能够各司其职，并且还为班级活动出谋划策，做出了很多贡献。这学期开始的第一周的班会上，各班委也都上台对自己上学期工作进行了总结，并表明了新学期为大家更好的服务的态度。个人来说，作为班长我能够及时在班群里发布通知，保障每一次信息收集与表格制作的正确性，与团支书共同策划并积极参与各项班级活动，力求为班级做出更多的贡献。

工作期望：首先，狠抓学习，重视自习，力求每一位同学本学期都有进一步的提高；其次，多进行班级性活动（初步定为3~4次），提高班级凝聚力；再有，以寝室为单位，使每一个寝室卫生评比、文体活动都更加突出；最后，本学期会多进行班委、寝室长会议，以点带面，让环境一班成为最优秀的集体。