考研数学之高分复习方法

考研数学之高分复习方法（共12篇）

考研数学之高分复习方法 篇1

一，重抓基础

打好基础的目的就是为了提高，但如果太重提高就会基础不牢，导致头重脚轻，力不从心。考研(微博)要考生明白基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力两者的关系。一般来说，基础与提高是交插和分段进行的，在一个时期的某一个阶段以基础为主，基础扎实了，再行提高。然后又进入了另一个阶段，同样还要先扎实基础再提高水平，如此反复循环。考生在这个过程中容易遇到这样的问题，就是感觉自已经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步，甚至感到越学越退步，碰到这种情况，考生千万不要气馁，要坚信自己的能力，只要复习方法没有问题，就应该坚持下去。虽然表面上感到没有进步，但实际水平其实已经在不知不觉中提高了，因为在这个时期考生已经认识到了自已的不足，正处于调整和进步中。这个时候需要的就是考生的意志力，只要坚持下去，才有成功的希望。

二，辅导书选择要合适

课本看完之后，选择一本较好的辅导书，市面上可供选择得较多，考生要选择真正适合自己的。辅导书上的题先做，如果会作，并且方法和书上给出的一样甚至更好，则作个记号“A+”，如果会作，但是方法不如书上给出的好则作记号“A”，如果不会做便不作记号。对于后两种情况，尤其是最后一种情况，一定要好好研究书上给出的解法。一般来说第一遍复习可能会比较辛苦，作记号的不多。第二遍复习的时候，如果作有记号“A+”的题目跳过不看，作有记号“A”的看看即可，没有记号的重复上边的步骤。一般来说第二遍花的时间少于第一遍，第三遍的时间少于第二遍……如此进行下去，等到了书上的题目基本上都画有记号了，你的数学水平已经足以对付考研了，这时可以有选择性的作一些模拟题。比如真题，不过由于一般的辅导书上的例题多是真题或者真题的翻版，所以做起来可能很轻松。至于市面上其他的模拟题，大多是真题的翻版。数学不同于英语，考研不提倡题海战术，但是多做点题还是有必要的，至少要10套吧。并且自己做错的.题一定要重视，找出原因，力争以后不会再犯同样的错误。

三，掌握解题技巧

四选一的形式决定了选择题的作答具有较高的技巧性，也就是说，并不是每一道题目都需要我们按部就班从头开始算起直至选出正确的一项。当遇到的题目用直接求解的方法较为困难时，运用一些特殊的答题技巧，如赋值法、排除法、逆推法、数形结合等，很可能会用最短的时间获得正确答案。在试卷中，填空题包含6道小题，每小题4分，共24分。做完选择题之后，考生的思维已经开始活跃起来，面对难度与选择题相当的填空题应当更加沉着冷静，同时为后边的解答题进行“热身”。填空题考查的知识点主要集中于基本概念、基本性质、基本公式等基础知识，能力上聚焦于基本运算能力，考查的内容较为基础，但常常将一些方法和技巧的运用融入其中(如利用几何意义或一些特殊性质)，但不会有太复杂的计算题，题目难度与选择题不相上下。在此辅导老师特别提醒考生，运算的准确率对这一部分的得分非常重要，在最后的复习阶段必须保持解题的熟练度与运算的准确性。

考研数学之高分复习方法 篇2

关键词：小学数学,复习方法,教学效率,策略分析

笛卡尔曾经说过:“最有价值的知识, 是关于方法的知识.”而对知识进行强化的最好方式就是复习, 其能有效地加强学生对知识点的理解、记忆与运用.通过复习, 可将平时学的一些零散的知识, 尤其是某些有一定规律的知识, 通过知识再现、整理、重新归纳来加深对所学知识的理解、记忆, 将其进行条理化、系统化.在短时间内有着多内容、重任务、高要求的小学数学复习过程中, 科学且恰当的复习方法是提高复习效率的有效途径之一.下面我们就来谈谈几种常见的关于小学数学复习的方法:

一、重点记忆法与重视典型题复习

在小学数学中, 很多的知识都是有紧密关联的, 学生在记忆重点知识内容的基础上, 可以通过推导、联想等方法来记忆与之相关的其他知识点.例如在学习路程计算时:速度=路程÷时间, 时间=路程÷速度, 路程=时间×速度.只要学生能够记住三个数量关系中的任何一个, 其他的两个数量关系也可以根据乘法或者除法的关系推导而来.这样记忆, 不但可以减轻学生的记忆负担, 还能提高记忆效率.

在小学数学的复习中, 不仅要注重重点知识的复习, 还应多注意一些典型例题的复习方法.教师可针对某些易发生普遍性、个别性错误的一些知识点采用典型题型反馈与个别题型反馈相结合来进行有效的针对性训练.复习时可对学生进行某些题型的专题复习训练, 将知识点融合到训练中去, 提高学生的解题能力和解题质量.在复习时, 教师必须对学生高要求, 要选编一些针对性比较强的题型来进行练习, 但也不易过难, 否则会严重打击学生的积极性, 让学生因期望过高导致做了无用功.此外, 教师还应该多注重单元测试、综合测试以及学生的反馈, 要把每一个章节的每一个知识点联系在一起来进行复习, 以利于加强各个知识点之间的连贯性, 才能充分调动复习的积极性, 提高复习的效率.

二、理解记忆法与重视基础知识

理解记忆是一种最有效也是最基本的学习方法.在小学数学的复习过程中, 对一些概念、性质的概括总结, 乃至某些法则的得出都要求学生对公式的推导过程一清二楚, 要从根本上理解其真正含义.若是想要真正掌握所学的理论基础知识, 肯定不能依赖现成的标准答案, 更不能依靠死记硬背, 最关键的是对知识本身的分析和理解, 要活学活用, 把基础的理论知识认真分析清楚, 理解并掌握牢固.例如, 在复习平面图形面积公式的时候, 长方形的面积计算公式是所有平面图形面积公式中最基础的, 正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等面积计算公式都是由长方形面积公式推导而来的, 理解平面图形面积计算公式之间的内在联系, 由此就很容易记牢各种图形的面积计算公式了, 有助于学生更好地形成清晰的知识网络.这样减轻了学生的复习负担, 提高了复习的效率.

在复习数学基础知识时, 教师要准确了解学生对知识的理解与掌握情况, 才能有针对性地进行有效的复习.例如在三年级数学复习正方形与长方形的周长、面积公式时, 我们可以这样做:

教师先根据知识点的结构设计一些题目, 让学生独立完成以检测学生对该节知识点的掌握程度, 题目如下:

计算下列正方形或长方形的周长与面积:

(1) 已知正方形的边长为4米, 求正方形的周长与面积.

(2) 已知长方形的长为5分米, 宽为3分米, 求该长方形的周长与面积.

学生独立完成后教师组织评讲, 并统计正确率, 根据学生练习的结果教师再组织进行该节知识点的复习, 对正方形与长方形的周长和面积公式进行归纳.

师生共同归纳: (1) 长方形的周长、面积公式:长方形的周长为其长宽之和的2倍, 公式为C=2× (a+b) ;长方形的面积为长宽之积, 公式为S=a×b. (2) 正方形的面积公式:正方形是特殊的长方形, 是一个长宽相等的长方形, 只要记住了长方形的周长、面积公式, 正方形的周长、面积公式就很容易记住, 即C=4×a, S=a×a=a2.

还有就是复习最好不要按着书本编排的知识点按部就班地练, 否则学生就好比吃了一遍冷饭一样, 枯燥而乏味, 还容易引起学生的厌烦情绪, 不仅浪费时间、浪费精力, 而且复习效果低下.

三、比较记忆法与加强专项训练

相信大家都有过这样的经历, 学生经常会把一些相关的知识点记混淆, 针对这个问题, 教师可以利用一些对立关系来帮助学生区分记忆, 将概念中的某些相似的关键字进行比较, 可以帮助学生去记忆.例如, 在记忆奇数和偶数的概念时, 只要理解到了偶数的概念:“能被2整除的数叫做偶数”, 只需要在偶数的概念前面加一个“不”字, 就能较易地记住奇数的概念.还有就是整除与除尽, 质数与合数, 最大公因数与最小公倍数这些概念都是可以运用对比记忆法来记忆的.

此外, 在小学数学的复习过程中, 教师还可根据学生对知识点的掌握情况, 通过专项训练的方式来对学生容易出现错误的知识点进行复习, 将基础知识的复习糅合在技能训练中, 并给予及时的反馈与积极的评价, 达到强化学生对知识的理解、记忆与运用、提高学生数学复习效率与质量的目的.

总而言之, 在小学数学的复习教学中, 教师将学生的实际情况与复习目标充分结合, 不断地探索、创新复习方法, 努力让学生积极主动地参与到复习教学中来.并在复习过程中弥补学生的知识缺陷, 促进学生知识结构向认知结构的转换, 达到提高学生整体数学成绩与能力的目的.

参考文献

[1]冯丽荣.小学数学复习方法谈[J].教育研究与实践, 2010.6.

[2]李春.小学数学复习方法管见[J].考试周刊, 2010.9.

[3]焦明峰.小学数学复习方法指导[J].小学数学一点通, 2009.6.

考研数学之高分复习方法 篇3

关键词：考研；高等数学；复习

硕士研究生入学数学考试历年是考生们感到很棘手的问题，很多考生由于数学没考好而痛失深造的机会。尤其对于文科改考理工科或经济类学科的考生来说，数学这门课的难度可称为所有科目中最大的，也是最让人担心的。自从1997年数学考试大纲进行了一次较大的调整以来，考生们普遍反映试题越来越难了。数学几乎成了相当部分考生难以逾越的"关口"。而在考研数学中，高等数学所占的比例是最高的，每年都超过百分之五十，比线性代数和概率论两门课的比例都要大。但是数学相对英语来说，只要方法得当，提高非常快。所以只要掌握了正确的复习方法，就能事半功倍。下面的备考经验也许能给考生以启发。

1 必须重视基础，重视和加深对基本概念、基本定理和基本方法的复习和理解。

考生要重视对基本概念、基本定理和基本方法的复习，打好基础。数学是一门演绎的科学，首先要对概念深入理解，要不然做题时难免会答非所问，甚至是南辕北辙。其次，要把定理和公式牢牢记住，每一道题都是由基本的定义、定理和公式构成，它们的不同组合就形成了不同的问题，多层次的组合形成不同复杂程度的问题。所以这些定义、定理和公式是解题的基础，而熟练掌握和深刻理解这些内容就成为解题成功的关键。可以说，掌握了定理和公式就等于找到了解题的突破口和切入点。对近几年数学答卷的分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确，基本解题方法掌握不好，为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定义，定理，公式，一定要先把所有的公式，定理，定义记牢，然后再做大量的练习基础题。做这些基础题时如能达到一看便知其过程，这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来简单，但它们能帮助我们熟悉和掌握定义、定理、公式，所以考生不能因为这些题简单而不去看它，不去重视它。高数的基础应该着重放在极限、导数、不定积分这三方面，后面当然还有定积分、一元微积分的应用，还有中值定理、多元函数、微分、线面积分等等内容。

基本训练要反复进行。学习数学，一定要多做题。提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多样，一题多变，要训练自己的抽象思维能力。对一些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要做到"熟能生巧"。通过基本训练巩固对基本概念、基本定理和基本方法的理解。

2 加强综合解题能力的训练，熟悉常见考题的类型和解题思路，力求在解题思路上有所突破。

考研试题与教科书上的习题的不同点在于，前者是在对基本概念、基本定理、基本方法充分理解的基础上的综合应用，有较大的灵活性，往往一个命题覆盖多个内容，涉及到概念、直观背景、推理和计算等多种角度。因此一定要力争在解题思路上有所突破，要在打好基础的同时做大量的综合性练习题，并对试题多分析多归纳多总结，力求对常见考题类型、特点、思路有一个系统的把握。许多考生在做完教科书上的习题后，往往对考研题难以适应，其突出感觉是没有思路，这正是考生考前准备应解决的突破口。考生要掌握住各种题型的解题方法和技巧。在做题时，不必每道题都要写出完整的解题步骤，类似的题一般只要看出思路，熟悉其运算过程就可以，这样可以节省时间，提高做题的效率。

在选择习题时，考生要注意，最好先不要做模拟题，应该把真题先做一遍。因为真题的错误率比较低，而且最接近实际的试题。有的模拟题出得刁钻古怪，没有可做性。如果先做模拟题，假如选的模拟题不好则白白浪费了时间，而且对自己的解题思路也有着负面影响。通过做真题，考生可以真切的体会到考研的重点，难点，重要的是掌握了各种常考的题型。在做完真题之后再做模拟题就会感觉自己的解题思路有了质的提高，对数学认识也有了新的变化。

考生在做题的同时还要注意各章节之间的内在联系，数学考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。这类试题一般比较灵活，难度也要大一些。考生要注意对综合性的典型考题的分析，来提高自身解决综合性问题的能力。数学有其自身的规律，其表现的一个重要特征就是各知识点之间、各科目之间的联系非常密切，这种相互之间的联系给综合命题创造了条件，因而考生应进行综合性试题和应用题训练。通过这种训练，积累解题思路，同时将各个知识点有机的联系起来，将书本上的知识转化为自己的东西。对于那些具有很强的典型性、灵活性、啟发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解题的针对性，又能提高解题速度和正确率。

3 注意归纳总结

在大量做题的基础上，一定要注意对知识进行归纳总结，这样在考试的时候，才能举一反三。 就各课的特点来说，高等数学是考研数学的重中之重，所占分值较大，需要复习的内容也比较多。另外高等数学还有跨章节乃至跨科目的综合考查题，近几年出现的有：级数与积分的综合题；微积分与微分方程的综合题；求极限的综合题；空间解析几何与多元函数微分的综合题；所以要求我们要注重归纳总结。

此外，数学要考的另一部分是简单的分析综合能力和解应用题的能力。近几年，高数中的一些考题很少有单纯考一个知识点的，一般都是多个知识点的综合。解应用题要求的知识面比较广，包括数学的知识比较要扎实，还有几何、物理、化学、力学等等这些好多知识。当然它主要考的就是数学在几何中的应用，在力学中的应用，在物理中的吸引力、电力做功等等这些方面。数学要考的第四个方面就是运算的熟练程度，换句话说就是解题的速度。如果能够围绕着这几个方面进行有针对性地复习，取得高分就不会是难事了。

参考文献：

[1]同济大学数学系.高等数学[M].北京：高等教育出版社，2007，4.

[2]陈文灯，黄先开.考研数学复习指南[M].北京：北京理工大学出版社，2012，12.

考研数学146高分复习备考心得 篇4

7-8月，重点听课的时间。这段时间，说句老实话，我完全把自己当作录音机和记录员，对自己的笔记几乎没有什么理解，就单纯是为了听课而听课。诚然，这样是很不好的。但是，客观的说，南京7-8月份实在天气太恶劣了，而且天天听课的任务也很艰巨，能完整的听下来，完整地整理好笔记，已经是很不错了。究竟离冲刺确实还有一段时间。我很庆幸，恶略的环境并没有阻止我学习的.进度和前进的步伐。

9月，我开始研究考研数学复习指南，这本书确实很好，当时我听课的时候，陈老师就说，有人把此书看了6次，结果就拿了150，所以我一直很信赖他的讲法。我大概花了7-14天时间把这本书看了一遍，这个时候我几乎没有做题，仅仅是看笔记和书上的例题，力求把握基本方法，把大分拿下来。

10月，做题，天天都做题，大概坚持了也是2个星期左右的样子。我主要也是做陈文灯那本书，那本书上的习题很好，但是有些确实不会做，我当时做题遇到不会的就做个记号，然后问高手，但是高手也有不会做的时候嘛，所以到了后来，我看见了网上有具体的答案，觉得真的很有帮助。顺面一题的是，因为我做的中科院自己出的卷子，所以说这本书的参考价值就更大了，因为我考的时候，最难的一道题目就是出自此书，哈哈，剩下的我就不用多说了吧。

11月，重新看笔记、辅导书、课本中比较生疏的公式和内容。这段时间，我开始做文等发的另一本500题教材，这本书我做得很辛劳，不过我做完以后真的觉得是好书。因为题目比较难，可以开阔你的视野，不过我认为有些题目能知道怎么解就好了，因为计算量实在太大了，相对而言。

这里对上面做一个小小的补充，数学和专业课我预备的时间其实是比较少的，因为说实话，相比政治而言，数学实在是内容很少。所以我对数学的预备也是断断续续，保持一个状态和练习量就可以了。

12月，冲刺。这个时候，我就是回顾自己作过的题目。

1月，每日一套3小时模拟，后来我发现其实2个小时就可以做完了，呵呵，因为做得比较熟练，这段时间大概坚持了10套卷子。

最后，参加考试。我觉得还是比较顺手，很多题目都做过。自己原本以为是满分，不过现在想起来太天真了，虽然我一直都不知道那4分是怎么扣的，不过150分真的是比较难，要非常完美才可以。

考研冲刺 数学复习抓三基冲高分 篇5

考研数学复习必须抓住三个基本：基本概念、基本理论、基本方法。从数学考试大纲的考试要求看，要求考生比较系统地理解数学的基本概念、基本理论，掌握数学的基本方法，具备抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。这些要求决定了命题人命题的方向，也决定了考生备考的方向。从近几年考研数学的真题来看，对基础知识的考查题目越来越多，占得分值也越来越大。由此可看出基础知识在考研初试成功与否中的的决定性地位。所以抓住基础，也就抓住了试卷的核心，也就抓住了获取高分的命门。基础决定论是考研数学得到高分的圣经!

对基本概念理解到什么程度，能成功解答的题目难度就到什么程度，即对概念的理解很表面，那么就只能解答那些比较浅显的考查概念的`题目;对概念的挖掘很深入，那么解答难度升级的题目就会得心应手。

对基本理论的掌握是考研数学的起码要求，也是考生进一步提升自己专业素质的基本要求。有些考生对基本理论的理解容易混淆，这时可以总结一些适合自己的记忆理解方式。

基本方法是解答数学题目的基础，考研数学复习必须掌握一定量的基本方法才能将考查基础的70%题目正确解答，同时也才能将提升自己解答稍难题目的技巧。

考研数学之高分复习方法 篇6

A 复习不好不要紧张，复习好了不要自满。在剩下的时间里任何情绪都是不好的。你只要想着，把时间都花上去，把时间耗完，考多少都是你的。想太多没用，过分紧张和过分的自满都帮不了你。有些人在适当紧张的情况下学得好，有些人在适当的自我感觉良好的自信下学习得好，自己调节自己的情绪吧。

B 课本那么厚是不需要完整每字每字的抠一遍的。我从没有完整的看过一遍，但我至少不完整的看了十几遍。重复是学习之母，要善于抓住记忆的规律，就是越短的时间内重复的遍数越多越好。开始上考研班的时候，大部分同学都看了一遍两遍了，可是，到了后来，我觉得我掌握的东西却比那些人多。差别的原因，我想是，他们是花一个月，每天一章的看，也不重复的回头看，两个月搞完两本书，结果最后往往会觉得复习的东西没掌握多少，会乱。我看的时候，往往是，今天看消费者理论，好几章一起看，搞清楚里的重点，联系。第二天看厂商理论，顺带把昨天看的重点再看一遍。第三天看市场结构，用一整块的时间，要顺带把厂商理论和消费者理论一起看。。。宏观看的时候，是1-8章为一部分，短期是一部分，后面的几章节是一部分，（去年微观和宏观最后几章节都没出题目的）

C 要善于抓住重点。有的人一定要看懂每个字的意思。天啊，我和研友们讨论的时候，他们和我讨论起那个拐角解的课本案例。有些东西是永远不必看的。我有个经验，我把微观和宏观的课本前面的详细目录都撕下来，上面的标题就是课本每段每段的标题。（我觉得案例是用来帮你理解的，不是用来考的。厦大是经济名校，不会出很偏很怪的东西的。帮助不了的话，很可能是它太难了，没关系，你可以在其他书上找到帮你理解的案例）。我统计过厦门大学去年卷子，微观中市场结构考了54分左右，宏观中考得最多的是索洛模型，AD-AS，IS-LM，几种宏观政策讨论等等。这些好象也是很多经济名校的重点，抓住课本中的这几个章节，应该是个不会错的方向。

D 要懂得总结。课本翻了三四遍，能够和同学吹牛说点经济学的时候我就开始总结题目，就是把自己当做出题人来出卷子，（前提是看过很多经济学卷子是怎么出题的，我看过金圣才的，看过一本红色，看过高鸿业的题目，只看其中和课本有关的内容），我总结的时候，依然以课本为纲，重点是课后的复习题。然后是整理计算题，期间我还整理了一份图象，所有的图象我都分类归纳了。有的人看了我的笔记问我G-G图象是什么意思，这就是我分类整理的时候把所有横轴是good(商品)，纵轴也是good（商品）的所有图象进行的总结和比较。比如，无差异曲线就是G-G曲线。我还总结了P-G曲线（价格-商品曲线），K-L曲线（资本-劳动曲线）等等。。。总结在一张在复印店买的大白纸上，翻几遍就可以记住了。我记图象的时候还顺带把课本里关于图象的说明都记住了。我想，每遇到可以画图象的，我就会画上去，顺便把说明也写上去，说不定就是得分点哦：），证明题，我也有总结，岛主给了一份上财的，我还总结了其他的一些和课本相关的。都是课本里面可以看到的可能出证明题的。计算题，去年把可能考的两种简单的都考了，不知道今年会考什么，反正全面的，准备得难点是没错的。几个我认为可以影响最终得分的注意点

A 去年参与改卷子的那个辅导班老师说，绝对不会考课本外的。所以不管是参考任何教材还是看什么时事热点都要考虑怎么和课本联系吧。比如，人民币汇率是热点，就可以和课本里关于货币，国际间贸易等等联系起来，（课后好象有这类的题目，你只要把美圆换成人民币去考虑，美国换成中国去考虑吧：））我借过经济蓝皮书绿皮书黄皮书，觉得不错，你们可以去看看吧。网上财经新闻头条？我不知道怎么看，很多人推荐看，我真不知道看什么比较好。要对当前的经济热点问题还有国家宏观货币财政政策有点了解，能说上来，我觉得是必要的。“厦门大学财政系最强，他们肯定会更关注这些的。”（一厦门大学老师的话）

B 开始的时候我很担心最后50分的论述（万一有一个不会，不就挂了，相当于英语阅读错一半还以上呢，英语阅读我们花多少时间？），后来，我也不担心了，肯定不会超过课本。就算超过了，大家都差不多，牛人是很少的。

C 主观题目要多写，把你知道都写上。老师说，去年改卷的时候，所有论述题答题少于一页的，都成功的进入了更低的一档的分数（改卷都是第一眼划档，然后再微调）。

D 能画图象的就画上去，我们学校宏观经济学老师说，改卷的图象是3分。去年的卷子，总的来说，可以画7，8个图。E 背。这是我的办法。有些人不同意。但，这是中国的考试，我没办法，我没学过经济，我没牛到一开口就能把一些可能出论述题的东西的说完整。（比如，他要是问我，请论述和比较你所知道的厂商定价策略），我要是不背课本的话的话，一道题扣两分，八道简答题就扣16分，再加上论述题。。。挂了！政治可以背，单词可以背，这些要花我们时间，但是他们比150分的经济学值钱吗？？？？我在把课本中的每段每段的总结成可以背诵的话后，（就是我送给大家的笔记），我就开始背了，背完之后好塌实好塌实啊：）

当然，我绝对不是不理解的背。没人那么傻，我觉得西方经济的东西因为有理有序，比政治好背多了，我觉得政治经济学说得象天书一样，背得痛苦。

厦门大学的西方经济学课程，大家都在探索，大家都不十分清楚该怎么准备怎么考。交流是十分有必要的。大家可以多多询问去年考上的同学。能考上的都是很强的人。大家可以相互交流相互进步。我经常和研友讨论，在西安还和两个女生每段时间聚聚。

至于，英语数学政治，大家自己看别人的经验吧。考高分的人多了。不要问我，我不考。

关于考研，大家要知道，只是一场考试，太多人把它太当回事。没有办法。不用过于紧张。考好的人很多都只是会考试而已，就象我们经常说，自己就是考试的机器，中国考试的机器。不要怪我，也不要怪大家，不要反感，这是应该的，我们在这个社会里，就要顺应社会的规则。用愉快而不太慌的情绪，去把握它。当你想不清楚，很烦乱的时候，想点大的东西，想想你未来，以后，考研不过是人生里一个小路，走好走不好都不会根本的影响你的未来。

在我在的学校里，很多人只用2个月时间就考个400++的分数，现在他们很多人都比你们花的时间少，大部分人复习刚刚进入状态。（我们班同学就是这样）但是，他们都不慌，有条不紊的来，睿智的对待这个考试，去准备去复习，仅此而已，别无多想。你们中，大部分人都花更多的时间，即使现在有什么缺陷，或者数学难以突破，或者英语怕过不了线，都不慌，抓住重点，不要什么都抓，不要什么辅导班都想听一下，不要谁的什么话都会影响你的安排。时间还很多的。怕什么。大学里，许多人是连续奋战几十个小时就能把高数，汇编，数理方程搞定的，考90+的分数的。（我也一样经常这样）秘诀就是-----重复，抓重点，会总结。

我不是牛人，和大家一样。许多考厦大的研友的鼓励和相互支持让我很感动。当然，我们当中的很多人注定要失败，这一点都不要紧。机会很多，金子总会发光。

还有人问我，他总会控制不住的不想学习，想上网，想放松。

很显然，这是不好的。

我有充分时间学习的时候（只要不是那种，两天后要考VC++，今天还没看的情况下），每天学习10个小时左右，再紧张都要运动运动，然后洗个澡，清楚的脑袋去复习。中间不给自己放松的机会，开始时，我经常告诉自己，不要离开座位，不要离开座位。不离开座位还能干什么，只能看书了。后来慢慢形成习惯了。你们可以试试。我比你们更喜欢上网，更喜欢玩魔兽。（要不然GPA就够高，可以去美国了）

有效率的时候就塌实的多学一会，没效率的时候只做两件事情，睡觉或者运动。

生活要简单，都这个时候了！大家要有决心，很多东西是要做的，但不是现在做的，比如：

不要拿着个手机发短信发不停。有事情直接打电话吧。时间是最大的机会成本啊。

不要看Friends看入迷了，以为这样可以提高英语口语，（听力也取消了。）

不要和同学聊太多心情，这样很可能会影响你的心情。

不要找以找资料为理由上网，我每次都给自己规定1小时一个礼拜，累计一小时就不上。QQ？不要不要。

不要说状态不好要放松两天，我觉得超过24小时的停顿都会让你浪费更多的时间去弥补回来的。

当中有一些人是因为总总原因在比较不好的学校里面的，总是觉得高手很多，但不是自己。

对的，很多人被那么高的分数吓到了。这是决定失败的最终原因。在我复习还没开始的时候，很多人都说他的目标是380分！我却说我的目标是430分。这么说至少有几个好处：

A 让你在复习的时候不断对自己精益求精（数学想考120的人会说，算了，多元复合求导那么烦琐，这几分要是考的话我就不要了。而想考140分的人会想，不行，我得看看；英语想考65的人会说，恩差不多了，大纲这点单词够用了；想考85的人会说，我至少得准备10000个单词）

B 让你始终保持一种比较有效的激励机制，哪怕是一点点的自我感觉良好，都会对你自信心起到帮助的。

很多时候，想考380是考不了380的，想考430的也考不了430，但考400以上是可以的，够了。

每年英语59的人，开始的目标很多都是60，65！

这些年，我牛人看多了，大家都是勤奋的结果。真正聪明的，智商特别高的很少很少。强如MIT，大家是不睡觉的读书的。每个人都不要在困难的时候示弱，说自己不行，也就这样了。这样不好。单杠最后快不行的那几下对自己肌肉的锻炼是最有好处的，所以学习上最困难的地方就是对自己进步作用最大的。每个人都走上这条挑战考研的路，坚持下去，目标再高一点，理想再大一点，困难多挑战一些，信心更足一点。（我考四级的时候，模拟的时候每次都有超过5个阅读错误，六级的时候每次都错10个左右，一点都不慌，最后都只错一点点，4级94分，6级89分）

最重要的是学习方法：我说过了，重复，总结，抓重点。

*需要补充图像

微观经济学研究内容

（1）个别经济单位（消费者工人投资者厂商土地所有者等）的行为，以及阐述这些经济单位为什么和怎么样作出经济决策的。

（2）个别经济单元怎么相互作用从而形成更大的经济单元——市场和行业。

（3）通过分析个别厂商和消费者的行为及其相互作用，揭示市场和行业怎样运作和演变，它们为什么彼此相异，以及它们怎么受政府政策和全球经济环境的影响。

消费者理论：从需求方面研究市场

厂商理论：从供给方面研究市场

宏观经济学研究内容

宏观经济学着眼于对经济总量的研究，如国民总产出的水平和增长率，利率，失业以及通货膨胀。

经济状况影响到每个人，所以宏观经济学问题在政治争论中起着中心作用。

宏观经济问题也是世界政治的中心。

宏观经济学家对未来的预测往往不准确，然而宏观经济学家熟悉经济运行，可以解释经济现象，有助于经济政策的制定。

宏观经济学和微观经济学的关系

微观是宏观的基础，宏观是微观的延伸。

考察对象

对资源的研究

微

单个的经济单位行为和内在经济关系以及相应的经济变量是如何决定的研究如何解决资源的配置问题，假定总量的利用程度不变

宏

整个国民经济的行为，经济中有关总量的决定及其变化

解决的是资源的总量的利用程度问题，假定配置状况不变

微观经济理论运用和其局限性

经济学的解释和假设是建立在理论基础之上的，其理论的发生和发展是依照一套基本的规律和假设来解释观察到的现象。实证分析和规范分析

实证问题涉及解释和预测，规范问题研究应该如何。

实证分析是微观经济学的中心问题。

实证问题排除主观价值判断，只作客观分析。

规范分析的内容一般是无法用事实来证实。包括价值分析。

市场和行业

市场是通过相互作用决定一种或者一系列产品价格的买卖双方的集合。

市场是确定价格的地点。

一个市场包括不止一个行业。

行业是出售相同的或紧密相关的产品的厂商的集合。

一个行业是市场的供方。

市场界定——市场的范围

市场界定就是判断一个市场应该包括哪些买者和卖者。

市场的范围是指市场的边界，包括地理范围边界和产品范围边界。

套利：人们在一个地方低价买进，在另外一个地方高价卖出。

实际价格和名义价格

名义价格：“现值美元” 指一种商品的绝对价格。

实际价格：“不变美元” 指按照价格综合计算的价格。

一种常用的综合计算为消费物价指数CPI

A年的实际价格＝B年的CPI/A年的CPIxA年的名义价格

B年的价格变动百分比＝（B年的价格－A年的价格）/ A年的价格

实际价格和名义价格通过CPI调整。

实际GDP和名义GDP通过GDP平减指数来调整。

实际利率和名义利率通过通货膨胀率来调整。

供需原理

市场机制

市场机制是指在一个自由市场里能使价格得以变化一直到市场出情为止的趋势。

市场出清＝市场均衡：供给曲线和需求曲线相交，供给量等于需求量，不存在供给短缺（需求过剩）和供给过剩（需求不足）。

供需并不总是均衡的，但趋势是使市场均衡。

价高－>增加资本投入，购买设备，雇用工人，扩大生产规模，新厂商涌入，产量增加，供给增加―>需求减小，供需均衡―>继续生产―>生产过剩，价格继续上升，需求继续下降―>供大于求―>过剩产品积压―>降价―>减少资本投入，不再购买设备，解雇工人，减小生产规模，有厂商退出，产量降低，供给减少―>需求上升，供需均衡―>继续减产，价格继续降低，需求继续上升－>供不应求—>产品短缺—>升价—>....影响供需的因素

影响需求量的因素：价格是内生变量，引起需求曲线上的移动。

可支配收入，相关商品的价格（互补品和替代品都要分析），偏好，该商品的价格预期是外生变量，引起需求曲线的变动。互补品的价格上升会导致需求降低，替代品的价格上升会导致需求上升。

影响供给量的因素：价格，成本，相关商品的价格（互补品和替代品都要分析），生产技术水平，该商品的价格预期。供需变动

价格的变动＝）供给曲线上的移动＝）供给量的变动

其他决定供给变量的变动＝）供给曲线的移动＝）供给变动

并非所有商品都满足需求法则，有两种商品是违背的：

1）吉芬商品：详见下面

2）炫耀性商品：这些商品具有价格越高，需求反而越大。用来显示一定的社会地位。

个别需求曲线和市场需求曲线

通过横向加总消费者的需求曲线可以得到市场需求曲线。

个别需求曲线都是向下倾斜的，所以市场需求曲线也是向下倾斜的。

市场需求曲线不必是直线。

市场需求曲线是个别需求曲线的总和。

个别需求曲线是不连续的时候，如果数量足够大以达到完全竞争市场的时候，市场需求曲线可能是连续的。竞争供需和垄断供需

运用供需曲线的时候假定是一个竞争的价格。

垄断情况下，价格和供给量不再是简单的一一对应关系了。

原因在于：一个垄断者的行为取决于需求曲线的形状和位置。如果需求曲线以特殊的方式变动，垄断者为了自身利益可能维持固定的数量而改变价格或者为将价格固定而改变数量。

需求弹性分为三种：需求价格弹性，需求收入弹性，需求交叉价格弹性。下面分别讲述：

长期和短期需求的价格弹性

需求的价格弹性:Ep=(ΔQ/Q)/(ΔP/P)是一个负数。

有较接近替代品存在往往Ep较大。反之，Ep较小。

如何有效复习考研数学之高等数学 篇7

硕士研究生(学硕)的数学考试分为3类：数学(一)、数学(二)、数学(三)，不同类别的数学考试范围和要求不尽相同，其中数学(一)和数学(三)的考试范围包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计(注：数学(一)考假设检验，数学(三)不考假设检验)，数学(二)的考试范围包括高等数学、线性代数，没有概率论与数理统计。3类考试中，高等数学题所占比例最大，其中，在数学(一)和数学(三)中，高等数学占56%，而在数学(二)中，高等数学占78%，由此可见，复习好高等数学在数学考试中起着重要的作用。如何有效地复习好高等数学，老师向各位准备参加考研的学子们提出以下一些建议，供莘莘学子们参考。

考点多，知识面广，不可遗漏

与线性代数和概率统计相比，高等数学的考点较多，涉及的知识面较广，复习过程中应全面覆盖所有考点，不要遗漏了某些考点，即使是一些不常考的次要知识点，也应加以复习，因为数学知识是一个系统，不同部分之间是相互联系的，某一部分知识掌握不好的`话可能会影响其它知识点的理解，比如数学(一)中的“空间解析几何”，虽然这章内容直接考的很少，但该部分内容掌握不好的话，可能会影响多重积分和曲线/曲面积分的的理解和解题。再比如不定积分内容，其考点也较少，但不定积分掌握不好的话会影响定积分的计算。

题型多，变化灵活，须综合运用各章节知识

与线性代数和概率统计相比，高等数学的考试题型较多，变化多样，因此在复习过程中应多做题，掌握不同题型的解题方法和技巧，在解题过程中综合灵活运用各个章节的知识。比如求函数极限，常常与中值定理、导数、积分等章节结合在一起进行分析和计算;再比如求无穷级数的和，常常与定积分、微分方程的知识点结合在一起考，类似这样的情况还有不少。

不同类别数学，题型密集度不同，需区别对待

数学(一)与数学(三)，由于考试内容较多，所以题型分布相对比较分散，而数学(二)由于不考概率统计，而且多元微积分部分只考多元函数微分和二重积分，所以考点较少，题型相对比较集中，主要集中在一元函数微积分部分，因此应将这些内容掌握透彻。

对于选择题，平时训练时要注意积累答题方法

对于选择题，由于不要求写解答过程，并且其中一些题也不要求计算，因此应掌握如何根据题设条件进行快速准确判断的一些有效方法，从而提高答题的效率，这样可以为解答后面的题争取更多的时间。常用的选择题答题方法包括：直接分析法，反推法，反例法，特例法(特值法)，数形结合法，排除法等。

考研数学之高分复习方法 篇8

北京理工大学：王磊

考研成绩：总分419分 数学142，英语75 政治 70专业1

32人的一生中总会面临着好多的次的选择，假如你选择的方向是对的，就不用担心脚下的路太远。对我们当代大学生来说，是否应该选择考研以及如何积极备考摆到我们每一个人面前。作为过来人我觉得有写点东西的必要，希望我写这些东西能对大家有所帮助。和大多数人一样，我真正开始为考研奔波也是从大三开始的，记得那一年，我们班好多同学都在备考，我一个人在校园里来回游荡，看到那么多的同学都在准备考研，我心里也一直七上八下的，考还是不考？说实话心里还是非常渴望有一深造的机会，就是基础太差了，我担心的是白白付出没有收获。一个非常偶然的机会听说去年我们学院好多基础不好的同学考上了名牌大学的研究生，后来一打听，才知道他们都报了万学海文考研辅导的课程，真的有这么神奇吗？开始我也不太相信，这是真的吗？我始终坚持一切都要靠自己，面临考研我的思想有点动摇了，考研好似千军万马过独木桥啊？我对自己真的是信心不足，大一大二基本都是玩过来的，压根就没怎么好好学过。报着一试的态度我毅然决定报考的万学海文的辅导班，全当死马当活马医了。

就这样半信半疑的来到的万学海文的课堂，刚开始可以说对万学海文辅导班了解的不多，只是以前听说过万学海文在全国大学生教育培训领域遥遥领先，到底怎么个领先全然不知。随着时间的推移我逐渐了解的海文。我明白了万学海文为何能有那么神奇，因为他们有一个强大的团队，我们每一个学员都有服务班主任还有教学班主任，在学习过程中，无论有什么问题都可以及时给与解决，并且提前设计好了的极具个性化的全程复习计划，从而大大提高了我们复习的效率。全程复习计划大体上分为基础阶段、强化阶段，冲刺阶段，每一个阶段都有详细的具体计划，反正很详细，我就不多说了，自己感觉受益匪浅。

这次考研发挥最好的应该算是数学了，142分，应该很高了吧，其实我自己都不敢相信我会考这么高的一个分数。你一定想知道我是如何在短短的一年时间里由一个数学莱鸟变成数学牛人的吧？

考研数学对大多数的人来说不光是难而且很神秘，在没有上辅导班之前，对我来说亦是如此。其实不然，相对高考来说，考研得高分容易的许多，这是由考研数学自身的特点决定的，考研数学到底有哪些特点呢？想知道吗？听我慢慢道来。第一考研数学更重视基础，听万学海文的丁老师说考研数学70%的题目是基础题，只要把基础打牢了，105分一点都没问题。如何打好基础呢？首先自己要把课本复习好，课后题目有选择的做，学的好可以少做，学的不好的可以多做，具体如何操作，海文的数学老师都给我们做了个详细计划，时间关系我就不在具体展开了。由于我基础差，课本匆匆看一遍，题目做的也不多，为什么？不会啊。后来就去上小班课。万学海文的小班课属于知识精讲课，我特别喜欢丁老师的高数，抽象的问题经过丁老师的讲解就豁然开朗了，原先好多模糊的概来不会念变得清楚了，原来不会做的题也会做了，正像海文的数学老师所说的那样考研数学题目都有套路的，相信你如果知道

了数学做题套路你也一定也会很牛的。当然再好的老师仍然无法保证你在短短时间内搞清楚所有问题，你可能要问，搞不懂的问题怎么办啊？为此万学海文还为我们提供了全免费的答疑，而且答疑的方式灵活多样，有电话答疑、网络答疑、面答，非常方便，根据你自己的情况可以灵活选择，及时解决你课上课后搞不懂的问题。事实证明，这样做省了好多力气。因为基础打得扎实，所以碰到练习册上比较难或者比较绕的题目，即便不会做我也能判断出来他考核的是哪个知识点。考研数学的第二特点时计算量大。原先我做一个选择题或填空题至少20多分钟，还不一定能做出来呢。后来上了万学海文的课才明白，以前好多想法是错误的，其实我们知道不管哪种考试不单考你是否会做，而且还要考你能否在有规定的时间完成，就拿选择题和填空说吧.考研的基础题基本都出在填空和选题里，如果老老实实按照常规的方法做，不但计算量大而且你都不一定算对，等你算完了考试早就结束了。因此每个选择题和填空题都有相应的技巧。在万学海文的课堂我就学了好多技巧，比如求函数在一点的导数，必定要按照导数的定义做，如果按照导数的公式做就可能变得非常复杂，再比如遇到差函数首先要想到拉格朗日中值定理等等。

要想考研数学得高分，勤做笔记，课上课后把你认为可能要考到的知识点都记到你的笔记本上，不要错过任何一个可能考的知识与方法技巧，同时对那些可能出大题的地方要详细解答，就好像现场答题一样。这也就是说，我们既要强调全面复习又要突出重点。要注意的一点是，最好做自己的笔记，而不是抄笔记，也就是在自己理解的基础上用自己的语言概括。这样的一本笔记记下来，内容虽然很多，但比我们周边的参考书精简了许多，而且更适合自己，到了冲刺阶段就是最好的复习资料。

基础打好了，接下来就到了强化阶段了。复习资料的选取很重要，我当时选用的是李永乐与王式安合编的复习全书。提醒你的是，做题的时侯尽可能不要老看答案，经过自己的大脑深思熟虑后如果仍然不能完成再看也不晚。等到复习全书做完两遍后，（我当时就做了两遍）相信这个时候您整个考研数学的整体解题能力应该形成了。在十月份左右开始套题训练。开始时，选择03年以后的某一年真题进行全真模拟测试。这时候不要太在乎分数，重要的是找到自己复习的薄弱环节进行有针对性的加强。做题目不要只讲究数量更要重视质量，题目是永远做不完的，掌握做题方法才是真理。对于做错的问题，要及时总结，做好笔记。

考研不仅是脑力比拼，还是体力比拼。考研准备的时间越长，消耗的体力越大，平时一定要加强锻炼身体，毕竟身体才是革命的本钱。

考研数学复习方法攻略 篇9

学好数学是一个长期的过程，来不得半点的投机取巧，所以考前突击，临时抱佛脚的做法是不足取的，只有按照自己的计划，踏踏实实的进行准备，才能以不变应万变，只要自己的综合能力提高了，不管考试如何变化，都能取得好的成绩。切忌搞突击，临时抱佛脚。

2.教科书是最好的复习材料。

数学书，尤其是经典的教科书往往是常看常新的，举几个例子:大家在看概率统计的时候，看到期望的时候是否注意到数学期望存在的条件(级数绝对收敛或广义积分绝对收敛);在看重积分的时候，是否注意到几个积分所对应的实际背景其实对理解积分很重要!比如二重积分的上限无条件要大于下限，就是因为在实际的质量计算中不可能有负值，但是在将二重化为二次以后就可以了，因为二次积分就是两次定积分，这在有些积分变换时很重要……不知道大家在复习数学某章的时候有没有这样的情况：就是不得要领!这时我的做法就是放下手中的复习全书，把数学书上的相关章节再看一遍，往往会有收获!

3.不要眼高手低，数学就是做题!

据说有个统计，要上130就要做1600以上的题，这是有一定道理的。因为大多数的复习指导都是把答案直接印在例题的下面，所以大多数人只是看。我不是说看不好，我只是说看没有亲自动笔算要好。如果你想得高分，那么对复习全书上例题的演算很重要。想一想，你的复习全书看三遍和作三遍，程度肯定是不一样的(不要怕没有时间，放心，一定是越做越快，而不是越看越快)。而且，复习全书后面的习题的质量绝对赶不上前面例题的质量，这是客观事实!

4.注重基础。

历年真题从难易度上讲，试题主要以考查数学的基本概念、基本理论、基本方法、基本能力为主，尤其是它们的延伸、扩展、转换、综合和应用。所以一定要将数学基础牢牢把握，以不变应万变。

高效复习考研数学的方法

一、正确的解题姿势

考研数学简言之就是：找到已知条件，运用相关公式与已知条件来解决未知。

这句话说起来比较容易不过做起来却没那么简单!首先你需要培养自己的逻辑能力，在你自己卡住的时候起码能够知道在这里应该有什么条件，这个条件也许就是我背过的公式。

把数学各类公式进行分析整理，把生硬的公式变成你可以运用的条件，长此以往事半功倍。

二、关于错题本

你须有一个错题本，一个错题本能直观的了解你的缺陷与优势。

一个错题本能直观的了解你的缺陷与优势。很多同学做题错了就错了有时候还会安慰自己：哎呀，是马虎了!不把错题放在心上，以至于酿成大错。

在你错题之后一定要将这道题抄写下来，并且将错误用其他颜色的记号笔标注起来，根据答案分析错误原因，让自己总能看见这原因而不在犯才是正确姿势。

三、高效运用考研试题

数学这门课就是刷题训练，刷题只能是靠自己坚持，这是别人不管给你讲什么经验都没办法帮你避开的。数学上讲太多经验反而会给同学造成数学可以偷懒的观念。

数学考研试题是同学们在考研数学中重要的复习材料，考研数学33年以来，几乎每个知识点都考过了，考查方式也全部在考研试题中汇总出来，即便是同学们叫苦的16/考研试题，从早年考研试题中一样能找到影子，所以务仔细研究考研试题。

考研复习经验总结之英语学习方法 篇10

英语

就我个人认为，英语考试具有一定的随机性，包括你在考试时的状态好坏，当时做题时的感觉，还有运气!当然，我也不能否认没有实力的作用。虽然有一定程度的随机性，但还是要给自己充满电的，这样考试时才会有底气。

首先，与数学不同的是，我不得不承认基础的重要性。很多同学英语基础很好，就真的不用花太多时间就能考出不错的成绩，相反，基础不好的同学，往往花费大量的精力，最后考试时还非常紧张，结果成绩还是不理想。所以大家公认一点就是，英语的学习是一个长期的工程，是要靠平时积累的。但一定时期内的猛攻还是会有效果的，甚至可能会有明显的效果呢，也就是说，学了一定比不学好。即使对于那些英语基础很好的同学来说，总是不学英语退步也将是很明显的。因此，不论你的英语程度如何，都要踏踏实实地、一点一滴地学习，任何时候都不能放弃。

其次，要掌握一定的单词量。考研英语要求的单词量是5300，和六级相当。并不是要你记住每一个单词，每一项解释，这也是不大可能的。但是，你所掌握的单词量要保证你在阅读文章时没有大的障碍，如果你在做阅读理解时，通篇单词都不认识，如何去谈理解文章呢?因此，要适当地背背单词，至少达到在做阅读时没有认识单词方面的困难。这也是最基本的一个要求。

再次，重点训练阅读能力。我觉得不管是哪一种题型，都需要一定的阅读能力作保障。只要阅读能力上去了，做英语就不在话下了。阅读能力的训练包括精读和泛读。在初期复习中，要先精读，我比较喜欢石春祯的《阅读理解220篇》。精读过程中，重点要看的是长难句，包括句子的结构分析，翻译的方法。精读的文章要达到全部理解，句句都能翻译出来。有了一定数量的精读，就可以开始泛读了。泛读也是很重要的，不只是要读懂，还要会做题，选对答案，这才是目的。此时的读懂就不需要你句句都懂了，而是抓大意。重点应把握的是文章的第一段和最后一段，还有每段的开头一句话和结尾一句话，另外文章中举的事例也要注意一下，这些都是主要的出题点。读文章时，掌握文章整体含义是非常重要的，千万不要拘泥于单个的句子或词组、单词。要明确你的目的是获取与题目相关的信息，把握文章的主旨所在，因此不能“捡了芝麻，掉了西瓜”。泛读的另外一个重要作用是阅读速度的训练。英语考试中一个普遍的现象是时间不够用，做题速度太慢，所以在平时练习阅读的时候，最好能一下连着做四篇，并给自己限定时间。做模拟题时也一样，也必须给自己限时，当然，速度的提高还是应该建立在质量的基础上的.。

第四，关于翻译。我认为，翻译水平的提高在很大程度上取决于实践。在学习翻译的方法和技巧的时候，很多同学只看别人的译文，并不动手进行实践。而翻译是一定要自己去练习的，只有多练习，水平才会提高，这是一项眼高手低的工作。因此，要多动手实践，把自己的译文写出来，与标准答案进行比较，从中找出差距。

第五，写作的练习。我的写作练习开始得很晚，大概是到考前一个月左右时才开始的，但我觉得并不晚。写作首先是要掌握文章的结构安排。这一点，我还是推荐传统的“三段式”。然后，开头、结尾和过渡句、过渡词就需要去找一些经典的现成的东西去背了。写具体内容之前，应该想好这一段要分几点来阐述，然后再下笔，就不会令写出来的文章缺乏连贯性了。我的写作练习是最后做模拟题的时候限定三个小时完整地做一套试题的过程中完成的。需要说明的一点是，写作是一定要练一些的，不然你在考场上是绝对不会提笔成文的。至于需要练多少篇，就要看个人的水平了，我认为，至少不应该低于10篇吧。

考研英语复习高分策略 篇11

20考研英语复习高分策略，又到了考研冲刺的紧张备考阶段，在这个阶段应该怎样高效复习提高考研英语复习的得分呢，考研教育网为考研学员整理了一些经验方法，希望可以帮到大家。

1、考研英语复习单词很重要

或许，有不少人(包括我)仅仅凭借高中时期的单词积累就顺利通过了大学四六级考试。但事实证明，用高中+大学本科的单词量也远不足以应付考研英语。或许又会遇到另一个极端，比如背字典，那会耗费大量的时间，而且长时间复习同样的内容所产生的疲倦会影响其它内容的复习，所以也不可取。我的经验是，选一本标有词频的单词书，通过“多次筛选法”把你不会的单词逐渐缩小到几页纸之中。

所谓“多次筛选法”，就是针对大纲要求单词，进行筛选。先把单词书仔细翻一遍，先划去认识的单词和标示频率为零并且确实没有见过的单词。然后。把剩下单词中你所不认识的(只要看见英文能想到中文意思便定义为“认识”)整理到纸上，每个单词后面写上几个常用意/常考意并留出一定的空白，可能有几十页，但每天整理三五页，很快就能把厚厚的单词书简化成一叠纸了。每天仔细翻阅几页单词“浓缩本”，将你已经认识了的词做上记号，在每词后的空白处写上你能想到的近义/反义/同根/形似词，前后呼应、相互参考。如果有充裕的时间，还可以再进行一轮筛选，将仍然无法记住的单词再次抄录到有限的几页纸上强化记忆。

量的积累能够有效地在阅读和完型中帮助你更好地理解文章内容，避免因为个别关键词不认识而影响了整篇文章的理解。而超纲单词则不必花太多时间，甚至完全可以放弃。

2、考研英语 你永远别想拿到满分

这里所说的“满分”，并不是指考研英语总分，而是指每种题型的单项满分。考试考的是心态，这已经是老生常谈了，但很多人仍然流连于小学时代的“100分幻想”，总是力求于至少在某一种题型里(比如分值较高的阅读)做到尽善尽美。但须知考研是选拔性考试，难度并非一般考试能敌，为了保证较大的区分度，必然不可能轻易让考生拿到某一题型的满分。

所以，复习时不要害怕做错，更不要因为某一些题感觉不会做而影响了接下来的考试。在我看来，给自己确定一个合理的得分率，并使复习期间每次模拟的得分率稳定在某个范围内，让自己逐渐习惯一定比例的错误，才能够在考场上以更加平稳的心态应对。我给自己确定的得分率是：完型≥60%;阅读(包括新题型)≥80%;翻译≥50%.

3、“歪门邪道”的力量

考试的终极目的就是拿高分，为了多拿分完全可以“不择手段”(当然不能作弊啦)，这里所说的是运用非知识性技巧来排除错误，在即使没有读懂题的前提下选对答案。考研教育网老师所教授的正选法和排除法，能够利用选项出现的规律和出题人的.命题习惯，挖掘出隐藏的答案。而新题型更加要依靠技巧来获取高分，由于新题型相互关联的特点，一项选错可能会连带地导致多个选项选错，所以做到全对是很有必要的。

4、考研复习题海有捷径

在像英语这样的科目中，实施“题海战术”是完全有必要的，但盲目的“题海战术”会导致浪费大量时间却收不到什么效果。

“渡海”之前先要做好单词的准备，没有一定的单词积累，直接做题会很吃力，打击自信心。你也不要指望在做阅读的同时积累单词，人的大脑不能同时胜任繁重的逻辑和记忆工作。至于题目的选择也有讲究，不要选择《阅读几百篇》、《完型专项训练》这样针对一种题型的强化训练，而应该多做真题、模拟卷，让思维能够自如地在不同模式之间转换，这样较难产生疲倦感。

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考研数学之高分复习方法 篇12

1.深刻理解概念

前面我说了多元与一元有联系，但也有区别。所以在这里，我说的深刻理解概念就是要说清楚多元函数微分学与一元函数微分学的区别以及大家需要注意的地方。那么，在多元函数微分学的知识体系中，最重要的就是对基本概念的理解。也就是要理解多元函数的极限，连续，可导与可微。首先，大家对极限的理解很关键。它与一元部分是有区别的。以二元函数为例，大家要清楚逼近方式的任意性，而一元函数中就两个方向。所以一般考研考二元函数极限就是问大家这个极限是否存在，那么大家就选取两个方向来说明就够了。至于连续，把极限搞清楚了，连续就不是问题了。然后，可导的概念。还是以二元函数为例。二元函数有两个变量，那么可导就是说的偏导数。基本思想是：求一个变量的导数那么就固定另外一个变量。所以实质上还是求一元函数的导数。至于可微的思想可以直接平移一元的。虽然有些变化，但是基本的形式是一样的。最后，三者关系。这是相当重要的一个点。具体来说，可微可以推出可导和连续，而反之不成立。希望大家不仅要记住结论，还要知道为什么是这样的关系。大家通过自己推一推就可以准确的把握这三个概念了。在大家深刻理解了这些概念后，后面的内容就偏向计算了。

2.培养计算能力

在前面，我说了对基本概念理解的重要性。那么，说完概念，这章考查的重点还是计算。计算实质上就是多元函数微分学的应用。它主要包括偏导数的计算；方向导数与梯度；二元函数极值(无条件与条件)。其实考查计算对大家来说是最容易的考法。因为大家只要懂方法就够了，不用理解方法怎么来的。具体来说，计算偏导数，特别是高阶偏导数，大家只要掌握了链式法则就够了。同时掌握下高阶导数与求导次序无关的条件。至于计算方向导数与梯度，大家就需要知道它的含义，然后记住两个公式就行了。最后是二元函数的极值。它分为无条件极值和有条件极值。先说无条件极值。大家可以把它跟一元函数极值做个类比。这样会学的轻松些。至于条件极值，大家只要会了拉格朗日乘数法就行了。所以，这章对大家的计算能力要求很高。大家一定要沉下心仔细体会方法，然后多做练习就够了。

3.适量习题