警惕作文内容空洞

警惕作文内容空洞（共2篇）

警惕作文内容空洞 篇1

学生作文内容空洞，主要表现形式有三种：一是笼统抽象，二是盲目抒情，三是故作玄虚。先讲笼统抽象。如，一篇题为《榜样》的作文，写班上王强同学“有远大的理想，平时学习刻苦认真，严格要求自己，作业一丝不苟，成绩很好但又十分谦虚，并能主动帮助学习落后的同学„„”读了这些文字，我们对这个“榜样”能有深刻的印象吗？这不是具体描写“榜样”的事迹，而是为“榜样”写的年终评语。有的写事的作文也很空洞。如《考试》一文写“我”面对一道数学题百思不得其解，猛然想起拿破仑的一句名言：“最困难之时，就是离成功不远之日。”于是深受鼓舞，继续攻克难关，终于成功。可以这么说，简单，就显得单薄；抽象，就显得空洞。简单化、抽象化是省了不少力气，但内容却变得空洞了。不管写什么作文，都要有实实在在的内容才好。

再讲盲目抒情。有个作文教学专家说：“有些题材明明是生活化、社会性很强的内容，不适宜尽用抒情表达。”但有人不管写什么作文都喜欢空泛地抒情。一篇题为《母校》的作文，一开头就抒情：“如果时光可以倒流，让我回到１０岁，我愿意重新坐在小学四年级（８）班的教室里，和小朋友一起，聆听老师的讲课。可惜已经逝去的不能再拥有。岁月不会因为我对母校的痴恋而停滞，而倒退。”没写几行，又抒情了：“惆怅什么呢？时间是无情的。人生从幼稚走向成熟，是要以时间的流逝为代价的。”这些抒情是不是紧扣“母校”呢？有多大用处呢？空泛的抒情往往离题千里。我们承认抒情是必要的，但要为中心思想服务，而且要实实在在，而且要适可而止；太多太滥，就会走向反面。

最后，再讲故作玄虚。有些作文，粗粗一看，语言十分华丽，有的还十分“另类”，但实际上却不知所云。如：“记忆开始在温煦的阳光里伴着懒腰溶化冰封，那些已经褪色的往事，因为失去时间的水分，而在我心中轻歌曼舞，”“回忆匆匆划过，留下无限的眷恋，这种眷恋被爱的魔力塑成了一幅蒙娜丽莎的画像。”诸如此类的文字，从表面看，好像能给人高深的或玄妙的感觉，你一下子看不透他葫芦里卖的什么药，但如果静下心来，擦去它那层涂在表面的脂粉，你看到的只是一根枯骨，根本就没有什么内容。你华丽也好，“另类”也好，总要让人看得懂，总要有点实实在在的内容。否则，这种华而不实的空洞的文章，只能拒人于千里之外。

作文 爱心即使是空洞 篇2

今天阳光明媚，天气很好，暖哄哄的太阳照在我们身上。

下午，我在家里看书，一个故事让我深深感动了。

一个名叫《奇迹》的故事是这样的：在一个贫穷的家里，一对夫妇的儿子得了重病，必须做手术，可家庭条件不允许。又一次他们的对话让女儿听见了，他们说现在只能是奇迹才能救儿子了。于是，天真的女孩拿着她攒了好久的一块钱去超市买奇迹。到了超市，女孩说他要买奇迹时让一位先生听见了。他说：“小妹妹，我的奇迹只卖一块钱，你买吗？”小女孩只好把先生领回家，先生其实就是医生，过了些日子儿子做了手术，先生帮付了手术费。当夫妇问是谁交的钱的时候，先生只给他一封没有名字的信。上面写着：一块钱和一个女孩的爱心。

有时多一份力量就多一分希望。人生中难免会遇到有人绝望的`时候，可我们就应该放弃吗？不是的，我们应该要更加坚强，相信会有希望与奇迹。就像故事中的女孩和先生。女孩相信奇迹，先生才会给予女孩奇迹和爱心。