难忘的小学生活六年级750字作文

难忘的小学生活六年级750字作文（通用10篇）

难忘的小学生活六年级750字作文 篇1

时间过得真快，一晃眼，六年的光阴就像云烟一般过去了，我就要毕业了。小学的生活多么让人迷恋而依依不舍，如今我们就要各奔前程，开创锦绣未来，想起来不禁感慨万千。

我们就要毕业了，在这两千多个日子里，我们就像一株幼苗，受师长的灌溉，听着师长孜孜不倦，循循善诱的教诲，靠着同学们互相提携和鼓励而日渐茁壮。我们在无知，幼稚里长大，被培育成国家的栋梁，满腔热血的好青年。似乎在教室里还有我们朗朗的读书声，在操场上还缭绕着我们的嬉戏声，在校园里还有我们欢笑的身影。在每一个角落里，我我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目，记忆犹新。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，也得到老师的金玉良言和新的知识，这是我们成为知书达理的好学生。我们得到许多美好的回忆和难忘的往事，更得到了最好的教训和做人处事的指南针。但是现在我就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的同学，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌中失去了。不知何时我们已经成为校中大哥哥大姐姐了，成为学弟学妹的.榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我没朗朗的读书声，同学的欢笑声，都还萦绕在耳边。把握最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天笔砚相亲的日子。

难忘的小学生活六年级750字作文 篇2

宽阔的操场上的升旗台，六年了，我们每个周一都会望着那鲜艳的五星红旗冉冉升起，唱着激烈、高昂的义勇军进行曲，举着握着紧紧的拳头高声地喊：忠于祖国，为祖国服务......

你一幕幕动人的情节，涌进我的脑海里，让我永远都不会忘记。我转过头，望向一栋高大的教学楼，望向三楼角落里的教室，那就是xx班，我曾经是这个班的学生。望着望着，我的眼前浮现出一幅幅生动的画面：英语课上，班长xx总是带我们读课本，x老师叫我们背诵课文和听写单词，使我们的英语成绩好了许多;数学老师x老师是一个幽默的人，所以我们很喜欢他，他总会在黑板上出一道道奥数题，这时，我们班的“数学天才”总是第一个举手......

回想当初快乐美好的日子，我的眼睛不禁滋润了，我多么想回到以前啊!怎能忘记，我热爱的母校，那一花一草，都留下了我们成长的足迹。怎能忘记，我敬爱的老师，你一词一句，都是您为我们的成长而准备的。

难忘的小学生活六年级750字作文 篇3

依稀记得小时候的我是胆大包天的，一下课时都闲不下来，要么抓着她的头发，要么就揪揪他的脸颊隔三岔五的闯祸，所有老师都替我头疼，但我依然我行我素。

大概在五年级的时候，我和同学去白洋淀研学三天两夜。我们出发去研学路上，我们特别兴奋，纷纷炫耀自己带的夜宵：“看辣条饼干，薯片，你们有我带的多吗?““切，垃圾”我一脸不屑“看!五桶自热火锅。““那个，哥，你吃的时候，能……能分我点嘛”我们全班哄堂大笑“切，你们有什么好笑的，这叫大丈夫能屈能伸“全班笑得更欢了。“好好，大丈夫能屈能伸。”在这种欢乐的氛围中，我们很快到达了宿舍，你对老师把我们分完宿舍后，我赶忙拿出自热火锅，把水放了进去，五分钟过后，我们把筷子拿了出来，把火锅吃的连汤都不剩，抬头一看，发现每个人的嘴角，脸颊上都是油渍汤汁，我们相视而笑……

难忘的小学生活六年级750字作文 篇4

同学们!快到离开小学的时候了，记的吗我们是从四年级开始认识的，开始我们不认识的时候跌跌撞撞我们四年级(5)开始成绩很差，但是我们却从不在意，任凭别人用什么眼光看戴我们，从四年级的跌跌撞撞，

随后，一转眼就到了，五年级，我们又是一个班叫五年级(5)班，记的那次大课间比赛的时候，前一天晚上我就就哪里写了个”五班五班，天下一班，谁来挑战，要它好看”这句话让我没齿难忘。

现在到了快离开小学的时候，我想对你们说;

“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，六年的小学生活即将结束。小学生活的喜怒哀乐，都将成为我们身边的浮云。

多次想挽留你，终究不能够。

我知道人世间就珍贵的`是友谊，

有一个人，一定会想着你们，

记得在同一个屋檐下索取知识的乐趣;记得曾并肩作战的时刻;记得玩耍时的乐趣。记得那一切的一切……

难忘的小学生活六年级750字作文 篇5

如今，我们生活在城市中，许多风俗都销声匿迹了。但是就在暑假里，我游览了大草原，被那里的篝火晚会深深震撼。

行程只剩下一天了。那天我们夜宿室韦小镇，正在回味“全羊宴”呢，只听外面一阵骚动，好像有一大群人在往广场中间迅速聚拢。我心头短促地一喜，赶快推开门，从木格楞小屋里跑出来一瞧，广场上已经堆起了一个“空心圆锥”——那是几十段白桦木堆起来的，足有篮球架那么高！8点，8点10分，8点20分……广场上的人里三层外三层，焦急地等待着8点30分的到来，上百人的目光齐刷刷地向小镇唯一的大钟“看齐”。

古老的.木头钟不紧不慢地走着，终于在众目睽睽之下发出一声浑厚的低吟，宣布了晚会的开始。霎时，两个皮肤黝黑的壮小伙高举火把，点燃了篝火，也点燃了众人的激情。人群中爆发出一阵欢呼，惊天动地，音乐随之开始，是草原的民族歌谣！年轻貌美的姑娘跳起蒙古舞，大家自发地手拉着手，一齐围着篝火跳起来。我左手拉一个小妹妹，右手拉一个中年妇女，一边跳着一边转着圈儿，激动与快乐的心情简直难以言状。不到半分钟，数十人的“集体舞”扩充成了“百人广场舞”，不论男女老少都加入了这和谐、欢快的舞蹈。五六岁的小孩子跟着队伍奔跑，年轻人一反常态，扔掉了拘谨，抛掉了约束，尽情地舞蹈，须发皆白的老人们则向小孩“学习”，拍拍手扭扭腰，开心得脸上像绽开了一朵菊花似的。

这时，火花飞起来了，火星子溅起来了，数不清的金色斑点向四面八方飘散。这场篝火晚会的气氛达到了炽热的最高点！青年男子自发组织“狂欢队”，带着一群人，一次又一次冲向火堆，又迅速退回来。靠近火堆的一瞬间，成千上万的火星子扑面而来，却只是闪过一丝温热。胆大的人兴奋地呐喊，胆小的人惊恐地尖叫，人群前后涌动，组成一道独特的风景线。白桦木正熊熊燃烧着，火光照亮了半个天空，使一河之隔的俄罗斯小村的村民们聚集在河畔观望。渐渐地，胆小的人都把恐惧抛到了九霄云外，跟着“大部队”热情地冲上去，退下来，围着篝火尽情狂欢。

难忘的小学生活小学作文750字 篇6

在小学生活将要结束的时候，老师组织了一次令人难忘的活动——在村北的野外互赠格言。我往常去村北野外总是高兴的，可是这次却有股说不出的滋味。是高兴?有一点;是难过?有几分。

第二天早晨，天气晴朗，我们迎着晨风出发了。到了目的地，我们列好队，校领导讲完话后，我们便互赠格言了。

我拿着日记本走到同学们的面前，让同学们逐个儿赠格言。这时小明同学走过来，用那秀气的字写下了一行大字：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我抬起头来，望着这位同窗两载的同学，心里十分激动，一幕幕往事又呈现在我的眼前：我俩吵过嘴，还打过架。但是这时好像都忘记了，有的只是惜别的友情，我什么也没有说，只是拍了拍他的肩膀。

我又请了小军同学赠言。他在我的日记本上留下的格言是：“岁寒知松柏，患难见友情。”啊!我再也控制不住自己的感情了，热泪在眼眶里打转。是啊!我们之间用六年时间建立的友情，是令人难忘的。哪怕走到天涯海角，同学们的音容笑貌将留在我的记忆中。我永远忘不了他们。

“王老师，您给写一句格言吧!”我把本子送到王老师面前。王老师看了看我，然后写下了苍劲有力的几行字：“回首昨日，应该是问心无愧的;面对今天，应该是倍加珍惜的;展望明天，应该是信心百倍的。”啊!感谢老师的勉励，也感谢老师的.辛勤培育，为了祖国美好的明天，我们要加倍努力，让现实来代替愿望，那我们现在就开始吧。

我们站在高处向远处望去，只见我们美丽的村子就在我们的眼下。啊，家乡，美丽的家乡!明天，明天我们一定把你建设得更美丽。也许十年后，我们又重聚在这里，那时我们将间心无愧地说：我为祖国作出过贡献。

难忘小学生活750字作文 篇7

时光匆匆，转眼间，六年的小学生活已经结束了。在这六年的小学生活里，是母校给了我学习的摇篮，是老师给了我知识与智慧，是同学们给了我关怀帮助……这一切，是我无法忘怀的。

走进校园，昔日里与同学们一起在这里快乐的场面如电影般放映出来。那时候，我们一起奔跑在校园的跑道上，脸上流淌的汗水写满了我们内心的兴奋。

忘不了，老师们用辛勤的汗水浇灌我们这些祖国的`花朵。记得我刚读一年级的时候，老师慈眉善目地走进教室，用温和的语气对我们说话。这时老师提出了一个问题让我门思考，经过一段绞尽脑汁，我的心中出现了一个答案。可我总感觉自己的答案是错误的，不敢举手。眼见的老师似乎看透了我的心思，便放重了语气，说：“如果有答案就大胆的说出来，即使错了也没关系。”我听了她的话壮着胆子举起了手，流利地说出了我的答案。老是赞许地说：“回答得十分正确。”从那一刻起，我便提起了信心。感谢你，老师，让我学会了怎么提起信心。

忘不了，同学们对我的纯真友谊和关怀帮助。记得那一次，我拿着考砸了的试卷，闷闷不乐的坐在教室里。好朋友小红走过来，关切地问：“你怎么啦？不舒服吗？”我抬起头，说：“不是。”说完，我把试卷递给她看。她拿过试卷，认真地看了一遍，说：“其实你这张试卷还可以争取很多分，你看，这几道题都是粗心造成的……没事，失败是成功之母嘛！”听她说着，泪水迷糊了我的双眼，我感激地说：“谢谢你，谢谢你帮我分析。”小红笑了笑，说：“朋友之间互相帮助是应该的，说什么谢谢呢？”说完，她为我拭去脸上的泪水，我俩都会开心地笑了。

爱心生活六年级作文750字 篇8

生活中处处都有爱的踪影，陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱教育。”我读了《爱的教育》这本书，获得一种品质——爱心。

《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整十个月的四年级生活。爱是整部小说的主旨，在最朴实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但感人肺腑、引人深思。这里有让安利柯深为骄傲的好有卡隆的侠义之举，品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的科洛西……

这本小说中没有没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是一些平凡而善良的人物，以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡实则真实可信的记叙，把我们这些读者带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

爱是意大利的风土人情，意大利是欧洲的文明古国，有着悠久的.历史。热情、好客乐观是意大利人的共同特征。在社交与礼仪上，意大利人十分注重礼貌，见面时有互相拥抱和问候的习惯。互相拥抱是和平友好的象征。

爱是与同学的友好相处。如果在双方争吵的导火线即将点燃时，一方能以幽默的语言来改变一下当时的紧张气氛，是避免争吵的最有效的办法;如果争吵在双方语言激烈，一场争吵势在必发时，自己不妨学会心平气和，尽量放低说话的声音，放慢说话的速度；还有，在多数场合下，与人争吵并不能真正把对方说服，反而会使对方更加坚持自己的意见，在争吵时做出合理的退让，有利于化解一场争吵……

经典读物能够能够感动和影响我们的一生！那一个个或美妙，或惊险，或梦幻的故事，可以引领我们飞翔在知识的海洋上。《爱的教育》中，那些爱让我深受感动，默默地影响着我。爱是无私的奉献，在《爱的教育》中，我们处处都能感受到爱的存在……让爱的旋律奏响，萦绕着你，萦绕着我……

小学六年级难忘的小学生活作文 篇9

对于将要离开可爱的同学、尊敬的老师、陪伴我将近两年之久的学校的我来说，也是非常舍不得的。那又怎么样呢?我总还有我自己的生活，总不能被这些情感绊住脚步吧?

还记得一年级，那时我刚上学，对一切事物都懵懂但有存在着好奇心。我还不知道小学生活是一个什么样的概念，只能一味的听爸爸妈妈的话去专心致志的学习，我没有什么朋友，估计是因为平时感觉不太好相处吧。

但是渐渐的，升上了二年级，我也就和他们混熟了。那时我们还特别喜欢跳绳，一到下课，就有许多人跑到空地上玩跳绳。一开始我还不怎么会跳，但是有同学们的帮助呀，不到两天，我就已经跳得很熟练了。我们在空地上跳啊闹啊，仿佛不知道累一样……

三年级的时候，我就代表学校去参加比赛，什么英语听写呀，什么运动会呀，但我都觉得很无趣，仿佛人生下来只是为了那样一样。

四年级的时候，总归是有点叛逆思想，不想听老师们说的话，不想写作业。那时候我还不知道，那是我最后一次见老师他们了，棚改的消息就如晴天霹雳一样，给了我当头一棒。直到现在我都没有再见到他们。

五年级时，我就转学转到了朝阳路小学，这时我才真正知道了竞争的概念，不仅结交了很多知心朋友，还知道了许多知识，而且远在外地的爸爸妈妈也回到了我的身边。

到了六年级，我的最后一个六一，那天我们玩的很嗨很嗨……

难忘的小学生活六年级作文 篇10

其中令我印象最深的就是“鸽子死亡事件”了。当时，我们学校飞来了一公一母两只白鸽子，当它们展开那洁白无瑕的翅膀盘旋在学校上空时，引来了不少同学的目光。许多天之后，同学们发现，在房檐下有几个鸽子蛋，圆滚滚的。这可被高年级的同学发现了，未出生的小鸽子引来“杀身之祸”。它们被但攻击中毙命了……

事后，老师也听闻这件事了，并严肃地告诉我们，要保护动物。我们有些人是眼睁睁的看着小鸽子死去，却没有保护它们，我们都沉入了深深的自责之中。小鸽子的父母，在小鸽子死去了几天内，一直盘旋在学校上空，可能是在寻找“杀子仇人”，最终也离开了学校，去寻找更好地生活环境了。

动物是我们的朋友，我们应该保护它们，而不是去伤害它们，好朋友之间本来就应该和睦相处，更不应该有所伤害。就那这次的时间来说吧，我们对保护动物的意识还不够深刻，不然就不会有这次的事件。