初中观察秋天的雨日记600字怎么写

初中观察秋天的雨日记600字怎么写（精选10篇）

初中观察秋天的雨日记600字怎么写 篇1

树叶，也就在雨中慢慢枯黄，飘落，天气骤然冷了起来，烦人的蝉声听不见了，却换来根根枯草，北方飞来过冬的鸟儿清脆的鸣叫。

雨，突然间就下起来了，滴滴答答，似乎有什么伴随着瓜果的芳香轻柔地走来，飘洒在那空地上瓦砾堆里，枯枝败叶上，润湿了大地，润湿了房屋，润湿了星辰日月……

秋天的雨这时没有了春雨的丝丝缠缠，没有了夏雨的热烈粗犷，秋雨柔和而清冷，宛如一个端庄的女子静坐沉思，使人怀想，使人动情，且一下就是好几天，雨滴在手上凉丝丝的，带着莫名的寒气。撑起一把小花伞，看雨珠在伞尖上滚动，转动小伞，唱起小曲，仿佛一切都融化在了这雨丝绵绵的天地之间。

天渐渐暗了，看到雨丝从眼前飘过，幻觉与现实完美地重叠在了一起。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”秋雨绵绵的夜是诗人李商隐对亲人的思念，是诗人的无奈与期盼;“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?”面对着国家危亡、故乡沦陷，过着颠沛流离的生活，这点点细雨寄托了千古才女李清照无限的悲愁。而在这寂静的雨夜，只有雨水的“滴答”声与我回应，只有偶尔飘动的落叶与我对望。

望着如水如烟的远方，恍惚间我回到了那个柔和的雨天，小雨淅淅沥沥地下着，窗前，秋意正浓。一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，枯叶在秋雨的呢喃下终于脱离枝头，与一声叹息一起消逝于天际。我的心情也随着这片飘落的叶子渐渐平静下来。人生不如意事常八、九，放下心中的执念，反而会柳暗花明。

秋天的雨教学课件怎么写 篇2

课时目标

1.    初读课文，学习并掌握本课的生字、新词。

2.    清理条理。学习课文1、2自然段。感受秋天的美好，体会作者语言的优美

3.    初步有感情的朗读课文。背诵课文2自然段。

教学过程

一、1.从“雨”：对于雨，同学们在不熟悉不过了，你们都见过怎样的雨呢？（蒙蒙细雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、雷阵雨······）

2.教师小结：春天，细雨如丝；夏天，大雨倾盆。秋天的雨又是怎样的呢?(教师版书课题。)

3.齐读课题。

二、自读课文，感受秋雨。

1.教师提出要求，学生自读课文。

（1）把课文读准、读通，学习本课的生字、新词。

（2）用横线画出每个自然段的第一句话，再把这些句子连起来读一读。

（3）想一想，作者笔下秋天的雨是什么样的呢。

2.出示生字卡片，检查学生认真读的情况。

字音：“匙”“趁”“裳”是翘舌音“爽”“柿”是后鼻音。

字形：“爽”指导学生注意笔画顺序以及书写的美观。

4.    教师出示下列词语，学生读一读，分类积累。

5.    （1）钥匙 柿子 喇叭 衣裳 （轻声音节）

（2）轻轻地 红红的 香香的 甜甜的厚厚的 油亮亮的 舒舒服服地（叠词）

（3）五彩缤纷 金黄 橙红 紫红淡黄 雪白 （描写颜色的词语）

4.指明反馈：在作者笔下，秋天的雨是怎样的？（用课文中的语句来说一说）

秋天的雨，是一把钥匙。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，他告诉大家，冬天快要来了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

6.    教师出示以上语句，学生齐读。

三、发现特点，把握结构

1.知名反馈：同学们，对照课文看看，你们所谈到的关于秋天的雨的印象的语句都在课文的什么位置呢？（每个自然段的第一句话）

2.教师：请大家在读课文，看看这五句话之间存在这怎样的一种关系？

3.指名反馈。（分总）

4.教师小结：这篇课文思路清晰，条理清楚。作者先告诉我们秋天的雨是一把钥匙，轻轻地打开了秋天的大门，而这门里都有什么呢？五彩缤纷的颜料，藏着好闻的气味的水果，准备过冬的动物们。最后作者概述全文：秋天的雨，带个大地的是一曲丰收的歌，带个小朋友的是一首欢乐的歌。

四、品读课文，感受秋天的五彩缤纷

（一）借助媒体 ，感受“五彩缤纷”。

1.教师出示文中句段，学生配乐读一读。

秋天的雨

是一把钥匙

它带着清凉和温柔

轻轻地

轻轻地

趁你没留意

把秋天的大门打开了

（板书：秋雨  打开大门）

2.教师导读：这门一打开，作者看到的是怎么一番景象呢？同学们请看(媒体播放视频：秋天五彩缤纷的画面)

3.指名反馈：展现在我们眼前的是什么？（黄色的杏树，红红的枫树，金黄色的野田，美丽的菊花，丰收的果园。）

(二)抓颜色词，感受“五彩缤纷”

1.教师导读：作者是怎样把这些景物展现在我们的眼前的呢？请同学们自读课文，用横线画出景物名称，用标出景物的色彩。

2.指名反馈：作者依次描写那些景物呢？

银杏树   枫树   田野   果树   菊花

3.用中文表示色彩的词语，完成填空练习。

（黄黄的、黄色的）银杏树   （红色的、红红的）枫树   （金黄的、金色的）田野   （橙红色的）果树   （紫红的、淡黄的、雪白的）菊花

4.教师出示一系列表示颜色的词语，学生一起读一读。

黄黄的   黄   红    红红的    金黄  金   橙红   紫红   淡黄   雪白

5.教师：这么多颜色，如果用段中的一个词语来形容，那就是——（指名反馈：五彩缤纷）

还可以用什么词来形容？（五颜六色、五彩斑斓……）

6.教师小结：难怪作者会说——（学生读：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的色料）

师生对答：他把黄色给了——（学生：银杏树）；它把红色给了——（学生：枫树）；它把金黄色给了——（学生：田野）；它把橙色给了——（学生：橘子、柿子）；它把五颜六色给了——（学生：菊花）

(三)品读句子，感叹“五彩缤纷”

1.教师：除了运用大量表示颜色的词语，作者还通过哪些方法为我们展示出秋天的五彩缤纷呢？请同学们读一读这部分的句子。

五、课堂总结

同学们，通过这节课的学习，我们看到了一个五彩缤纷的秋天。难怪作者要说-----（秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。）

六、布置作业

1.画一画你眼中的秋天。

旅行日记怎么写600字 篇3

今天，我与爸爸妈妈等人一起去厦门旅游，说起这次旅游有点特殊因为整个团20个人都是由我们亲友组成，和这么多亲友一起去旅游而且是做飞机去我还是第一次，因此我觉得很快乐。由于我是第一次乘飞机，所以感觉特别的紧张和刺激，不知不觉中飞机已经在厦门机场降落了。

说起厦门，人们一定会想起鼓浪屿吧，的确厦门令我印象最深的便是鼓浪屿了，为什么会叫鼓浪屿呢?据导游说，那是因为鼓浪屿里有许多会发出声音的鼓浪石，每到晚上那些石头就会发出敲鼓的声音，所以被称之为鼓浪屿，鼓浪屿是个小岛，岛上有许多景点，有万国建筑、菽庄花园、郑成功纪念馆、日光岩等。特别是日光岩令我记忆犹新，俗话说“不登日光岩不算到厦门”。日光岩是鼓浪屿的龙头景点，包括日光岩和琴园两部分。我们从琴园乘缆车到了日光岩的脚下，由于厦门的天气实在太热而且日光岩看上去又是那么高，妈妈和嬷嬷她们都不想登上去了，但是我觉得都已经到山脚下了，不上去岂不是太遗憾了吗?于是我和哥哥姐姐一起开始了攀登，通往日光岩顶的路十分陡峭，每一步都走得十分艰难，但是经过了自己的努力我们终于登上了日光岩顶，从上往下看，整个厦门的景色映入眼帘，犹如一幅美丽的风景画，而且上面很凉爽、空气又很清新，觉得自己刚才的努力没有白费，又不禁为妈妈没上来觉得可惜。鼓浪屿的海滩也很美，我们踩在金黄柔软的沙滩上感觉很舒服，那里的海水是蔚蓝的，我们把导游不能下水游泳的嘱咐抛到了脑后一起冲到海水中嬉戏起来。

接下来我们又去了南普陀寺、厦门大学、胡里山炮台。欢乐的时光总是短暂的，我们的厦门四日游结束了，我真是对这些美景感到恋恋不舍呀!

雨天的日记600字怎么写 篇4

天，越来越暗，雨，丝毫没有减弱的迹象。窗外迷茫一片，耳边只有哗哗的雨声。雨声覆盖了课堂的读书声、写字声、老师的教课声。我不由望向窗外，雨像暴布似的从天而降，狂轰乱炸似的。地面霎时间变成了大江大河，江水奔腾向前。也有不少的雨点落在玻璃上，发出“啪啪”的响声;有的落在窗前水泥地上，四散溅开。雨水从屋檐下流下来，连成一条线，使人想起花果山水帘洞。

一阵 凉 风从窗外袭来，我不禁打了一个寒颤。这时，我想起了回家路上的那座小桥。现在大雨也一定正在攻击着河面，河面上泛起了一个个漩涡，发出嘶哑的低沉的“嘎嘎”声;也许河水已漫过了桥面，真令人担心，如果桥突然坍塌，那可怎么回家呀?

下午，同学们从广播中得知“由于天下大雨，不用上晚自习”的消息。于是，同学们兴奋异常，这消息就一传十，十传百地传开了。同学们发狂了似的呐喊着，敲打着，手舞足蹈地。

日记名字的由来怎么写600字 篇5

说起我的名字，那背后还有一段有趣的故事呢。当妈妈怀上我六个月的时候，就迫不及待地想知道肚子里的孩子是男孩还是女孩。于是就托人到医院去做了次B超，医生明确地告诉她：“怀的是女孩。”紧接着两家人争着为未来的“千金”做充分的准备，买物品意见高度统一，挑好的，选贵的。唯有在给宝贝起名时，大家考古论今，各有提名。最后，外公说：女孩子嘛，就叫‘张含’吧，既有动感，又秀气含蓄。”结果一锤定音，全票通过。可是奶奶还是不甘心，她心存希望地说：“B超不一定准确，万一生的是男孩呢，快取个男儿的名字吧!”其实奶奶打心眼儿想抱个孙子。“生男的话，就叫‘张亦弛’，一张一弛，张弛有度，能成大器。”外公胸有成竹地回答。“张亦弛”，好!就作为备用名吧。六个大人齐声同意。公元9月25日，我，一个大胖小子诞生了。啊，奶奶的话灵验了!大家喜出望外，后来的事，就不用我多说了，张亦弛从备用名正式成为了我的大名。

当我稍微长大了一点，就问外公：“‘张亦弛’这个名字有什么含义。”外公总是笑着说：“我只能告诉你一点，这个名字寄托了长辈对你的期望，究竟有什么含义，你长大了自己去弄明白!”

现在我学会了查字典，查电脑。对张亦弛这个名字也了解了七分。《礼经.杂记下》上说：“张而不弛，文武弗能也，弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”张者勇猛，开拓，弛者待劳，运筹帷幄。外公给我取这个名字是想让我在经营自己的人生和事业时，要像文王和武王一样，文武兼备，张弛有度，成大器，做大事。

感恩节的日记怎么写600字 篇6

感恩生命，因为它给了我一双明亮的眼睛。它使我看见了人生百态，悲欢离合，世态炎凉，它更使我看见了花的嫣然、月的朦胧、泪的晶莹、星的灿烂、阳光的温暖、落英的缤纷，它使我看见了祖国的大好河川、繁荣昌盛，也看到了人与人之间的关爱，同学之间的友爱，亲人之间的浓浓亲情。

感恩生命，因为他给了我一双灵敏的耳朵，它让我听到了笑声、哭声、叹息声;让我听到了小鸟的啁啾声、青蛙的呱呱声，蝉的知了知了声;让我听到了甜言蜜语与谆谆教诲;让我倾听艺术之美，我感受到了声音的美妙，体验到了音乐世界的奇妙。

感恩生命，因为它给了我一张能说会道的嘴巴。让我尝遍世间美味，吃尽佳肴美餐。也因为它还让我体会到了朗读的奥妙，让我能吐露心扉，述说自己的欢喜与忧愁，让我有与人友好交流，融洽交谈的本领的本领。

感恩生命，因为它给了我一双灵巧的手。让我活得劳动的快乐，体会付出的滋味。它让我写出优美的文字，画出美丽的图案。我的生活离不开它，无论是吃饭、洗脸、刷牙、还是放风筝。这双手将让我创造出一个属于自己的明天。

感恩生命，因为它让我拥有一双矫健的腿。让我能再绿茵场上奔跑，让我在登山时一展雄姿，让我在滑冰时绕出各种花样，让我明白了生命在于运动，让我尽情展示生命的活力。

如果生命是一条大江，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵树，感恩生命就是树上最硕大的果实。如果生命是花园，感恩生命就是其中最夺目的花儿。感恩生命，它使我拥有了眼、耳、口、鼻、手、脚，让我的人生变得五彩、变得多姿。

感恩节的日记

下午，我们学校举办了一场令人难忘的、主题为“让生命充满爱”的大型的感恩报告会。

为了这个活动的顺利进行，我们学校不仅的高飞老师来做现场的报告，还特别的邀请了我们每个同学的家长一起参加。

在这次感恩活动的报告会上，令我最难以忘怀的几个环节是：高飞老师让我们每个人先在纸上写出五个和自己最亲的人，我想了想，写下了姑姑、爸爸、妈妈、姥姥和姑姥姥(因为我的爷爷奶奶和姥爷在我没有出生时就不在了)。接下来高飞老师居然让我们划掉其中的两个人，我的内心经过强烈的斗争后划掉了两个姥姥，老师说他们现在不在了我们也永远看不到他们了，我的心开始难受;接着老师又让我们把纸上的人继续划掉，我心痛极了，我划掉了爸爸、妈妈……看着亲人们的失去，我开始哭泣，会场上也不时的传出人们的哭声……这让我明白了我们从现在开始要学会感恩，不然，等真的失去了就会很后悔的。

后来老师又给我们讲了一个故事：一个家里很穷的小女孩，不仅是一个哑巴，还失去了爸爸，家里就靠妈妈一个人支撑。因为小女孩是哑巴，小伙伴们都不和她一起玩，妈妈为了安慰她，就教她跳“感恩的心”的舞蹈。小女孩开心了起来。

可是，在一个风雨交加的晚上，小女孩等了很久，也不见妈妈回来，就下决心冒着大雨去找妈妈。她在大雨中找啊找，衣服湿了、头发湿了、鞋子也湿了，最后她在路边找到了妈妈，可是她却猛的发现妈妈睁大了眼睛，她的下半身已经没有了……但是妈妈的手里还紧紧的攥着一块儿年糕……小女孩伤心极了，她无助的在妈妈身边一遍又一遍的跳着“感恩的心”，直到妈妈闭上了双眼。

这个故事以后，打心底里的感动：我觉得天底下妈妈的爱都很无私，也很伟大!

初中日记200字怎么写 篇7

再过一天就要月考了，我的心里很没底，虽然我努力了，但这学期的功课超难。我有时做题做的我心烦意乱，在题海里晕头转向。可我明白，这学期就是初中最关键的一学期，稍有一点放松就会前功尽弃!

我顾不得休息，顾不得睡觉，顾不得玩耍，顾不得看动画片，一门心思都用在学习上。就就是这样的努力学习，但我还就是心中没底，整天就像十八只吊桶打水，七上八下的。

这两天，我让自己静下来好好思考，不能因为前面有困难就把我吓到，此时我要再努力拼搏下去，争取打造一个完美的我!

初中观察秋天的雨日记600字怎么写 篇8

窗外又是淅淅沥沥的下雨声，我已经忘了，这是这个夏天的第几场雨?好像已经多到，没法取细数，这是第几场雨?隔三差五就会来一场小雨或者大雨，有的地方甚至引发了洪水灾害，今年的天气也不知道怎么了，动不动的就下雨?有的时候感觉下得人心都要发霉了!

跟好友聊天的时候，好友说下雨天适合睡觉，如果没事做的时候就睡上一觉吧!可是今天早晨起的已经够迟了，睁开眼睛已经十点多了!在别人家吃午饭的点上吃早饭，甚至还能够自我安慰，是今天总算把三顿饭改成了两顿饭，也算是省了一件大事!

可是虽然不用做午饭吃，因为做下也吃不动早饭，刚吃!可是自己还是感到特别的迷茫，不知道该做点什么事!每天想好的写作文，也发现今天大脑一片空白，甚至连窗外的雨声都显得那么的烦躁!

真的不知道自己该做点什么!好友说他自己来亲戚了，心情不好，再加上今天早晨平台给封了，上不去了，这就意味着他每天少了几块钱的收入!

作为平民老百姓的我们，特别可以理解这种心情!之前没有拆红包的时候，倒也觉得无所谓，习惯了，每天收入几块钱，并且把自己沉浸在几块钱的快乐中，突然间失去的时候就会感觉特别的失落!

自己内心深处想的是，如果有什么别的赚钱渠道的话，可以再给好友推荐推荐!可是想一下，现在自己每天都挣扎在生活生计中，每天自己都费劲心思的想给自己找一个可以挣钱的活，连自己都没有找到，怎么样挣钱?更何况是给好友找呢?

好在今天是周六，不用操心股票的事，但是整个人却感觉特别的不好，脑海中一点思绪都没有，如果有可能的话，真的可以希望跳过今天直接到明天!

冬天日记500字初中怎么写 篇9

还没到那里，我就仿佛看见了一片绿色的海洋。我们穿过了马路，来到了绿化带边。哇!草地上紫红紫红的花，就是一朵朵美丽的紫薇花，仿佛给大地妈妈的头发上戴了几个紫红色的发卡。草地上布满了一种叫锯齿叶的草，像一把把锯子。突然，不知谁喊了一声：“看!有含羞草呀!”我一听，马上跑过去，呀!真的有含羞草，而且还是一大片一大片的。我走过去一碰，发现含羞草的叶子不仅没有收起来，而且还在寒风中摇摇摆摆的，老师说含羞草怕冷，被冻僵了。我继续向着走，看见了一棵棵枝干长满刺的树，看上去像一个人被针扎满了全身。

再向前走，我还看到了一棵黑绿色的草上开着一朵朵深红色的花，美丽极了!这时，我看见了一种拥有巨大叶子的草，上面长满了刺，我一打听才知道叫剑兰。还有一种树上结了许许多多的红花，而且一大串一大串的，像一串串红色的鞭炮，好看极了。

突然，一棵有许多颜色叶子的大花球出现在眼前，叶子分别有红色、绿色、黑色、黄色、紫色，五彩缤纷的，让人眼花瞭乱。草地上还长着许多小小的满天星。

写秋天的雨作文500字 篇10

它还是一个优秀的画家，用它那调色板画出五彩缤纷的画卷：把果实染成了红丹丹的颜色，把稻田染成了诱人的金黄，把纯洁的白色给了棉花。

秋天的雨是清凉的。秋风把它吹到人们的脸上，清清爽爽，还有那么一点痒的感觉， 很是舒服。秋天的雨是温柔的。它不像夏天的雨，如同百万大军从天而降，哗哗啦啦，一阵猛过一阵。而是淅淅沥沥，飘飘洒洒，像天女散花。秋天的雨是美丽的。它给树叶、小草还有红花都洗了个澡，她洗的是那么一丝不苟，把它们身上的泥土冲刷的干干净净。出来一看，呵!好鲜亮的一个世界!

不过有时候，秋雨也很调皮。它专门滴落在水洼中，当人们从水洼上过的时候，它就向上一跳，跳到人们的衣服上。有时它还滴到人们的眼镜上，让走路的、骑车的人看不清前方的路，只好停下来把镜子上的水珠擦干净