高中体育学年工作计划

高中体育学年工作计划（通用11篇）

高中体育学年工作计划 篇1

一年来，在学校各级领导的正确领导下，高中体育教学工作从全面落实“以人为本，健康第一”的思想出发，教学工作中，落实新课程改革的新理念，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为教学工作的出发点。根据学期工作计划要点，较好地完成了各项工作目标和任务，并取得了较好的成绩。现就本学期学校体育工作做如下总结：

一、加强业务学习，让学生健康成长

1、积极参加校本培训和暑期四川省高中教师新课程全员培训，培训期间，我组教师的多篇作业和文章得到了省专家组的多次点评和高度评价！

2、教学中，树立“健康第一”的锻炼目标，注重培养学生体育基本知识的综合运用能力；把课改的理念由课堂延伸到体育比赛、课外活动等方面；改变传统的体育教学模式，创建和谐的师生关系，按新课改的要求，本学期我们实验性的对学生进行了分层次教学、分层次考核及评价，让所有学生都体验到体育所带给他们的成功和快乐！让学生在健康中学习，在快乐中成长。

二、以教研促教学，全面提升自身的业务素质

本学年重点加强了备课组的集体备课和教研活动，针对体育学科特点，各备课组认真组织，充分准备，抓住重点、突出实效 探讨教法，探索课堂教学新模式。按照教务处和教科室的要求，按时报课、听看课，并在组内开展了公开课、观摩课、示范课及优质课展示，做到自评与互评相结合，经过精心打造刘少武老师的录像课获得了省体育学科优质课例评选的一等奖；工作中注重教学经验的积累，结合体育教学和训练撰写了多篇论文，其中两篇教学论文在国家级的刊物发表，一篇论文获前沿教育创新与实践论文大赛一等奖。

三、加强“两操”管理，积极推进阳光体育活动的开展

提高“两操一活动 ”的质量并形成自己的特色，是建设校园文化的一项重要活动内容，我们始终按照史校长的要求，加强两操管理，对两操队伍的集合及进出场的整齐度和速度，进行了不断整改和完善，对学生做操的细节动作进行了规范和纠正，对两操质量做到每天都进行讲评，提出表扬班级，同时对存在的不足提出整改措施。在年级部和各班主任的大力支持下，活动收到了良好的效果。

为切实抓好“青少年阳光体育”，保证学生每天一小时的体育活动时间，本学期我们根据学生特点，组织开展了丰富多彩的课外系列体育活动。成功的举行了学校第四十五届田径运动会和高二年级“冬季长跑接力比赛”及高一年级“阳光体育系列趣味项目接力比赛”等活动，激发了学生体育锻炼的积极性。

四、严格体育达标，促进学生素质全面发展

我们始终严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，全校《学生体质健康标准》达标率达到96％以上，优秀率在逐年提高。

五、以传统学校验收为契机，加强特色项目训练，体育比赛再创佳绩

高中体育学年工作计划 篇2

1 整合乡土体育资源推动教学工作

纵观历史发展的长河, 每一个地区在发展进程中都留下了许多传统瑰宝, 有美术的, 有音乐的, 也有体育的, 这些乡土资源在发展中有些已经遗失殆尽, 需要进行抢救性保护, 将乡土体育资源与教学工作结合起来, 能够实现保护与开发相利用的目标。笔者充分重视了乡土体育资源的开发利用, 将这一方面资源与体育教学结合起来, 作为体育教学内容的重要补充, 不断拓展体育教学空间, 使其更好地服务于体育教学工作。本地区的秧歌舞方面具有悠久的传统, 从以前民间庆祝丰收的一个仪式, 到现在强身健体的一项运动, 虽然秧歌舞的形式和地点都发生了转变, 但是其作为乡土体育的一项特色没有发生变化, 本地区的秧歌队经常参加上级的一些庆祝活动, 受到了热烈欢迎。笔者在教学中将秧歌舞纳入到体育教学范畴, 向学生讲述秧歌舞的来源, 分解讲解秧歌舞的动作, 和学生一起感受秧歌舞的节奏, 在体育训练中将秧歌舞作为舒缓身心的慢动作舞蹈来进行, 激烈的运动之后来上一段轻动作的秧歌舞, 能够让学生达到舒缓身心进入正常状态的效果, 避免体育教学对下一节课的影响。在笔者的指导下, 学生还利用课余时间进行了秧歌舞排练, 成为了班级文娱活动的保留节目, 在学校举办的大型庆祝活动中还有机会上台展示, 为学生搭建了良好的平台, 彰显了特色体育教学的魅力。将乡土体育资源纳入到高中体育教学活动之中, 要充分结合本地区的发展实际, 有些地方在乒乓球运动上发展悠久, 一些地区篮球运动具有较好的群众基础, 教师在具体教学工作中要灵活应对, 将相同的体育资源和日常教学有效融合, 既要满足学生成长需求, 又要激发学生学习兴趣, 充分彰显体育学科的保障功能。

2 整合游戏竞赛资源推动教学工作

部分高中体育教师在思想上认识上有误区, 那位游戏竞赛活动是小学生的玩意, 完全不适合高中生运用。这种理念非常片面, 游戏活动对于任何阶段的学生而言都具有积极的意义, 只要运用得当, 可以让学生在体育学习都兴趣盎然, 对推动教学工作的深入开展意义重大, 无论哪一个阶段的体育教学都需要游戏活动的参与, 只不过游戏的内容与方式要与时俱进。竞赛活动可以发挥以赛促学的作用, 通过竞赛方式让每一位学生充满了竞争欲望, 个体参加竞赛或者集体参加竞赛, 都会积极争取好的成绩, 因此教师要充分整合游戏以及精彩资源推动教学工作。在游戏资源方面, 教师不能满足于有一些游戏进行教学氛围的调节, 更重要的是对教学训练内容进行改造, 让体育教学形式不再枯燥, 特别是采取游戏形式出现可以给枯燥的课堂带来生机活力, 学生的学习与训练也会更感兴趣。例如篮球运球训练, 长时间枯燥的训练能够引起学生的抵触情绪, 但是将这样的训练转变为游戏形式, 要求学生分小组进去50 m往返运球小游戏, 或者50米蛇形运球游戏, 效果就会截然相反, 一直到下课许多学生还觉得意犹未尽, 和枯燥乏味的训练不可同日而语, 这样的游戏化改造较好地激发了学生的学习兴趣, 让体育教学充满魅力。竞赛活动的运用也非常有技巧, 教师在开展教学之后可以巧妙运用竞赛调动学生训练兴趣, 利用竞争氛围促进学生训练动力。为了取得好的成绩, 学生在训练的过程中将会表现得更加刻苦。在高中体育教学中运用游戏和竞赛模式, 改造了教学内容, 优化了教学模式, 趣味性教学资源得到了充分的运用和发挥。

3 整合自卫防护资源推动教学工作

众所周知, 当前部分地区社会治安形势持续恶化, 特别是校园周围不良势力和不良人员较多, 已经威胁到学生的学习环境, 甚至对学生的人身安全产生的不利影响, 今年以来报道的多起案例对人们敲响了警钟, 高中生要强化自我保护意识和能力的培养, 特别是在部分地区治安形势比较恶化的情况下, 提高学生自我防护能力势在必行。许多地区的学校都强化了这方面的研究, 教给学生一些防身的技巧, 强化一些自我保护知识, 这些都是有利于学生成长的方面。体育教学可以和这些内容的渗透结合起来, 笔者充分借鉴其他教师的成功经验, 选取了自我保护的一些基本动作对学生进行传授, 如歹徒从背后抱住你是如何对其进行致命还击, 可以弯腰使其双脚离开地面, 然后用双手抱住其小腿向背后倒去, 这样的简单还击技巧可以给袭击者以沉重的打击。笔者在教学中强化了对学生的这些动作训练, 在室内课教学中运用教学课件进行慢动作演示, 在防护条件到位的情况下, 要求学生进行实地对抗训练, 模仿各种环境进行对抗, 在更加接近实战情况的背景下提高了学生的技能技巧掌握水平。除此之外, 笔者还向学生介绍了自我保护的一些小常识, 如夜深了不要一个人走路, 不要在偏僻的地区出现, 乘坐交通工具时不要乘坐黑车, 不要随便接受陌生人的搭讪等等, 让学生提高自我保护意识和能力。在这样的补充教学之后, 许多学生深有感触学到了动作学到了知识, 对体育学科的兴趣更加浓厚了。

4 整合健康教育资源推动教学工作

健康教育在全社会都得到了广泛关注, 大家都在追求生活质量, 健康知识的普及是其中非常重要的环节, 应当得到重视。走进高中校园可以看到许多小胖墩, 这并不是生活条件富足的标志, 相反, 而是不健康生活方式的显著体现, 还有许多学生眼睛近视, 甚至度数还很高, 这些方面都表明开展健康教育迫在眉睫。笔者在教学工作中渗透了健康教育, 首先向学生介绍了健康饮食方面的知识, 要求那些小胖墩介绍一下一日三餐的组成情况, 可以发现高脂肪高热量高胆固醇的食物是他们每天的必选, 所以造成了能量过剩形成的小胖子, 从他们的不合理饮食引导其他学生要重视科学饮食, 向学生介绍了一日三餐应当摄入的能量, 以及能够达到能量标准的食物搭配, 纠正学生吃的肉越多越好的错误理念。许多学生在学习中深有感触, 原来自己十几年来所坚持的饮食习惯并不科学, 从而认真反思自己的饮食习惯并进行了纠正。另外, 笔者还进行了健康生活习惯方面的知识传授, 如应当早睡早起, 一天中哪些器官分别在什么时间应该进行休息, 在学习过程中如何保护视力, 涉及到生活各方面的习惯和学生的健康息息相关, 强化这些健康知识教育能够提高学生健康生活的理念。在对学生进行健康教育的同时, 鼓励学生向自己的家庭成员以及亲朋好友进行同步宣传, 让健康饮食健康生活的习惯为更多人所知, 体现发散效应。

5 整合课外活动资源推动教学工作

体育教师要重视立体教学理念的学习, 特别是要对课堂教学进行拓展延伸, 把课外的活动资源充分运用起来, 促进教学成效提升。首先, 教师要充分整合课外活动资源, 根据学生的兴趣爱好组建一系列运动组织, 无论是足球队、篮球队还是乒乓球队, 都要着眼于满足学生的兴趣, 对学生起到强身健体的作用。其次, 就是要强化特长学生的培养, 特别是对于一些禀赋较高的学生, 他们完全有专业技能的基础体质, 教师要充分创造条件让他们进行专门训练, 应当制定因材施教的训练计划, 动作协调好训练时间, 让学生在学好文化课程的同时得到专业培养。在当前新课改背景下开展高中体育教学工作, 广大教师要充分重视教学资源的整合, 与教学环节实现完美融合, 保障学生身心健康成长。

参考文献

[1]李勇.浅析如何在高中体育教学中激发和培养学生的学习兴趣[J].现代阅读:教育版, 2011 (20) .

[2]邓征军.新课改视角下高中体育教学创新思维初探[J].现代阅读:教育版, 2011 (3) .

如何健全高中体育工作机制 篇3

【关键词】 职业高中；体育工作；健全机制；初中；语文教师；教学方式；创新策略

【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）13-00-01

一、前言

近年来，全国学生体质监测结果显示，连续多年的学生体质下滑问题在一定程度上得到遏制，但仍然存在着一些不容忽视的问题，表现的最为明显的是耐力、速度、灵敏、爆发力等力量素质呈现出进一步的下降趋势，学生的视为、肥胖率问题高居不下，令人担忧不已。针对上述问题，为进一步提高学生身体素质，国家于2007年开始实施阳光体育运动，全国阳光体育运动虽已实施多年，对提高学生的体质起到了一定的积极作用，但从现实来看，阳光体育运动实施状况并不理想。

二、全职高中阳光体育运动实施过程中存在着下几个方面的问题：

（1）社会上存在着丰富的体育资源，但是阳光体育的开展却得不到社会上的充分支持。

（2）学校和家长之间缺乏有效的沟通，导致家长对阳光体育的认识不足。

（3）对阳光体育运动的执行力度还不够。

（4）学校体育经费投入不够，场地设施不足，难以满足学生日常体育活动的需要。

（5）老龄化的教师结构让教师对教学产生疲急感，在教学中缺少相应的激情。

（6）课外体育俱乐部得不到有效的组织与发展。

（7）缺乏有效的监督管理机制。

三、全职高中阳光体育的构建

1、政府引导，营造全民健康生活社会氛围

独木难成林，一个全民热爱体育运动的社会氛围，才是阳光体育运动的最大助力，也是阳光体育运动的社会基础。各级政府要充分利用政府职能及新闻媒介，倡导健康生活和健康文化，要把公民健康作为公民理想生活的重要理念进行广泛、深入的倡导和宣传，使社会公众普遍树立健康是福、健康为先的生活理念。逐步改变只注意学习，不重视健康的理念，帮助公民，尤其是青少年学生树立起科学的认知观，帮助公民树立健康不能透支、健康与学习必须两手抓的健康生活理念，从而在全社会形成热爱体育运动的深厚氛围。

2、各方参与，増强阳光体育运动理念认同

社会各界的关注对于一项体育活动来说具有举足轻重的意义，要营造出良好的宣传氛围，适度地利用好社会舆论，让人民群众把目光集中在这里，使他们充分认识到活动的内涵和对青少年的作用，利用全社会人民的影响为和支持来推动阳光体育运动的发展。要引导社会各界，尤其是学校和家长等参与各方，以正确眼光看待阳光体育运动，使他们充分认识阳光体育运动是一种能提高青少年体质健康的重要活动，其价值并不低于文化学习。

提高学校对体育课程的重视程度和改变学生对体育锻炼的态度，使学生真正积极主动地参与到体育活动中来。加大投入，加强学校体育场地设施建巧完善的体育场地和充足的体育器材是开展体育活动的基本保障，因此体育场地的建设和体育器材的更新补充就显得尤为重要。各学校要结合自己的实际情况，加大对体育设施的经费投入，确保专款专用，补充新型器材设备的同时也要定期对原来场地器材进行管理维护，给学生提供良好的体育锻炼环境。除此之外，政府各部门还要进行宏观调控，实现学校么间的资源共享，对特别困难的学校给予相应的帮助。

3、完善组织，大力发展课外体育社团和体育俱乐部

课外体育社团和体育俱乐部是学校开展体育体育活动的一种新方式，学校可根根据学生的实际需求，组织不同类型的体育社团，鼓励学生参与其中。这样不仅可丰富课外体育活动的内容，更能带动学生参与体育活动的热情。学校应当对体育社团的组建与发展给予更多的关怀，打造出属于学生自己的体育文化活动，让其成为学生活动中一项不可缺乏的内容，这样既丰富了学生课外的体育文化生活，也能改善学校原来较为单一的学习生活情况。

4、优化师资，不断优化体育教师人员结构

首先，要转变人们对体育教师的认识，提高体育教师的教学地位，确保体育教师在体育教学工作中与其他教师享有同样的权利，使体育教学工作能够更好更快地开展。

其次，要改善老龄化的体育教师结构，过于老龄化的教师结构容易让教师对教学产生疲急感，失去对教学改革创新的精神，因此学校要注意吸收新鲜的血液，大胆启用年括有为的教师，保证老中青合理搭配的年龄结构。

再次，要对体育教师的专项结构进行调整，引进一些急需的专项教师。学校也可以通过組织体育教师进行专项技能的培训，让教师在掌握自己原有专项的同时，学习一到两门新的专项技术，做到"一专多能"，确保在体育教学时能满足学生的不同需要。

最后，学校领导要注重对体育教师的后续培养，特别是对年轻体育教师的培养。体育教师可以通过参加培训班、教学论文评奖等加强相关理论知识的学习，提高科研创新能力；通过教师技能大赛等提高体育教学能力，优化教学方法，同时也要多组织各校教师之间相互交流，取长补短共同进步。

5、健全机制，完善现有蓝誓管理体系

政府各级教育主管部门要建立和完善现有监督管理体系，细化考核指标，加强对学校开展情况的监督工作。主管部门可以成立专门的监督小组，对学校开展阳光体育活动做到定时检查指导和不定时抽查评价。还要把学生的体质健康状况纳入办学质量考核指标，让学校升学率的高低不再成为评价办学质量的唯一杨准，对体育活动开展较好的学校提出表扬，对开展情况不好的学校进行批评教育，这样才能促使学校真真正正的把阳光体育工作落到实处，柱绝欺上瞒下，表面应对的事情发生。

四、结语

体育课堂教育始终是阳光体育运动展的主要场地，而一旦连课堂时间都不能得到保证，那势必严重影响到学校阳光体育运动的开展。并且笔者认为，体育课堂要多加强学生的心理素质的教育。特别是加强学生的挫折教育，培养吃苦耐劳的精神。因为体育锻炼和体育运动是磨炼青少年坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式。

参考文献：

[1]广少.“阳光教育”论[J].中国教育学刊.2004，01.

09—10学年体育工作计划 篇4

2、指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教职工他们强身之道。

3、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平。

四、方法措施

1、做好班主任和代课教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。

4、组织达标运动会和竞技运动会。

5、及时了解每位学生体育成绩。、积极参加区级各类教育教学比赛，认真组织好田径运动会的训练工作。

5、认真做好学生的体质测试工作。

体育教研组力争在本学期里以崭新的姿态来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务：

二、工作内容：

1、加强师德建设，做到言教身教相结合。继续致力于教研组的组风建设，提升教师的工作热忱,发挥每个教师的工作热情,团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做好、做实。

2、加强安全防范措施。始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。

3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革,积极探索教学新思路。以学生为本,以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。

4、加强对青年教师的培养。严格要求，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织能力，讲解有表达能力，动作有示范能力，运动队有训练能力，调动学生有激励能力，教学中有创造力，教研有科研能力。青年教师开课一节，相互促进相互提高。

高中体育学年工作计划 篇5

杨公桥小学体育学科教学管理与教师研修计划

一、指导思想：

为贯彻全民健身计划要求，增强学生的身体素质，使我校学生有充沛的精力，良好的体质参与各学科学习。学校将进一步加强体育教学工作的管理与研究，以思辨式课堂为基础，不断改进教学，彻实保障教学质量。进一步推进教学研究、加强教学指导、优化教学管理，牢固树立学校体育以“强健学生体魄”为目标的指导思想，与时俱进、开拓创新，创造性地推动学校体育工作的开展。

二、教学管理：

1、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

全面推动体育课程改革。在课堂中进一步推进思辨课堂，以增强学生体质为新的教育理念，创新方法，在引导学生学会锻炼的同时，增强课堂教学的趣味性，发展学生的技能技巧。同时完善体育健康课，让体育健康知识成为学生自我保健、调节身心、科学锻炼的有力保障。使学生得以健康发展。

2.对学生进行正确的课堂评价。

形成积极的评价观，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价要尊重学生的个体差异，根据不同学生的实际情况，因材施教，以增强和提高学生自我锻炼的兴趣、热情为出发点，以激发学生主动参与体育活动的兴趣为目标，逐步达成学会锻炼、热爱锻炼、积极锻炼的教育目标。

3.抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。

学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌，增强学生体质的“健康工程”，是学校整体推荐素质教育的一个重要环节，抓好“两操”和“课外文体活动、大课间、特色体育活动”确保第天一小时的课外活动时间。能更有效的促进学校的全民健身活动的开展，是丰富学生校园活动的重要环节。所以各班要认真抓好广播操和跳踢队训练工作，校运会要有新的创意，要做到人人参与，师生共练，培养全面发展的学生，以促进师生全体素质的提高。

5.突出学校特色。

以篮球运动项目为突破口，发挥篮球传统学校的优势，带动全校学生参与篮球活动的热情，继续推进篮球特色项目，开设篮球课、做好篮球操、带好篮球队、开展篮球月赛活动等篮球比赛，构建篮球特色班级，丰富篮球文化。抓好校队的训练工作，以我校篮球、田径队的竞技水平训练为突破口，对我校篮球、田径队队员进行选拔和分项专业训练，力争在每年的市、区比赛中取得更好的成绩，为学校和我区争光。

三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是体育教师所必须重视的问题。首先，要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育。做到学生在那里，老师在那里。课堂上做好学生的安全保护，防止教学伤害事故和其它事故的发生。

四、教师培训：

1、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。

2、教学研究是提高教师自身业务素质、教学水平和提高教学质量的有效途径。教师要树立终身学习理念，认真学习现代教育理论和先进的教学经验，学习与教学有关的专业知识；钻研教材和课程标准，研讨和改进教学方法；每人每学期读好一本教育理论专著。

3、认真制订好每学期教研活动计划，按时参加各级各类教研活动，并积极参与研讨，不断反思自己，自觉地调整自己的教学行为，分享他人的经验，互相切磋，共同提高。

4、教师要积极争取上研究课、汇报课、展示课、评优课，积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于15节。

5、认真开展教学案例研究和课题研究，制订研究方案，明确研究目标和方向，积极在教学中加以实践，逐步使自己成为科研型的教师。

6、注重平时收集信息，积累资料，写好一定质量的教学后记、案例分析和教学随笔。提倡每学年读一本专著或教学论文集.加强理论与实践的联系，结合自己在新课程实施中的困惑、思考、收获撰写一篇有主题的论文。

本期主要工作：

九月：

1、制订学科计划和训练队计划

2、运动队组队，选拔队员

3、篮球队训练：星期一下午3:45——4：454、田径队训练：星期一下午3:45——4：45

十月：

1、篮球月赛

2、秋季运动会

3、学生体质健康测评

4、学生体育成绩分析

十一月：

1、体育教学活动，体育组评课。

2、教学反思交流。

3、篮球月赛

十二月：

1、篮球月赛

2、对体育教师进行“新大纲”的学习一月:

1、学生体育技能项目测试

2、学期教学工作总结

高中体育学年工作计划 篇6

一、去年体育工作回顾

过去一年，我们继续推行素质教育方针，统一思想认识，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。

在校长室、教务处的关心指导下，组织学生开展了各项体育活动，在校园内掀起了锻炼的热潮，从各方面提高了学生参加体育锻炼的兴趣。

教学工作上严格规范程序:严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。每周安排三次以上课外活动，保证学生每天有一小时的活动(含体育课)时间，在课外体育活动上，每周至少一次课在体育教师指导下进行体育锻炼，增强学生的基本体质。

在取得成绩的同时，不得不清醒地看到，目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心，丰富校园文化生活，但同时也需要有纪律的保障。主要体现在学校常规的锻炼和课间上有部分班级的部分同学还不能达到要求，集合拖沓、队伍不整齐、做操不认真这些现象时有出现，在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。

二、本学年主要工作及指标:

1、进一步发挥我校体育教研组教师队伍整齐、年轻有活力的优势，认真提高体育教学、体育科研水平。

2、认真组织落实课堂常规教学要求，完善课堂纪律要求，建立具有我校体育工作特色的体育教学。

3、加强组内交流，创造浓厚的体育教研氛围，真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作。

4、切实提高体育课教学质量，认真按照《国家体育健康标准》的要求对每一位学生进行健康测试。

5、认真落实学校运动队建立和训练工作，积极备战县中学生田径运动会，加强体育人才的辅导，做好体育人才的输送工作。

6、精心组织庆元旦学生跳绳比赛。

7、认真组织课外体育活动全面提高学生身体素质。

8、组织九年级毕业班进行体育训练和中考的模拟测试。双沟中学2014年9月

2014—2015学年双沟初级中学

体育工作计划

高中体育学年工作计划 篇7

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

高中体育学年工作计划 篇8

关键词：高中体育；素质教育；摆正位置；传遍观念；创新

体育新课程的实施，为我们创设了充满时代气息的教学情境，我们应该如何把握课改目标， 怎样全面把握《体育与健康课程标准》以目标统领内容的要求， 怎样组织教学？怎样发挥教师的作用？怎样挖掘学生的潜能？这些都需要我们体育教师冷静、积极地不断反思，才能适应新课程下的体育课教学。

一、高中体育教学中教师的工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，增强对课改工作的认识，在工作中积极落实课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学模式，以学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下要有创意，逐步使我校的体育课正规化，从而在省、市、区级评优课上取得好成绩，同时让学生在体育课中得到锻炼，身心和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，应根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动的兴趣。

4、抓好“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口，抓好“两操”和“课外体活、大课间、特色体育活动”是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，还要有新的创意，做到人人参与，师生共练。

5、继续抓好业余训练，争取更好成绩。认真抓好我校业余训练工作。春冬季是训练的大好时机，为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队进行全面选拔和分项强化训练，力争在市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。

二、体育教学需适时与训练相连接

体育教学与训练是统一和有机联系着的，但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等；而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平。由于任务不同，采用的方法也有所不同，但教学和训练是在统一的教育过程中进行的。因此，两者不能截然分开，只是各有侧重。

进行教学时虽然是以学习和掌握知识、技能和技术、战术为主，但其中包含训练的因素；进行训练时虽然是以提高技能、技术、战术和身体训练水平为主，但其中包含教学因素。无论是进行教学还是训练，都应贯穿一定的思想教育，体育教师、教练员应经常注意在教学与训练工作中加强社会主义和爱国主义思想教育，使之渗透到知识、技能、技术、战术教学和身体训练的各个方面。

实践经验证明，技能、技术的形成和提高，大致包括三个主要阶段，即粗略地掌握动作阶段；改进、提高动作阶段；动作趋于巩固、运用自如阶段。这三个阶段既反映了人们认识的逐步提高和深化过程，又反映了人们的体质机能力不断提高的过程。

1、粗略掌握动作阶段。这个阶段一般是通过讲解、示范、尝试练习，建立动作的概念，体会动作的过程和要领，从而粗略地掌握动作。其特点是大脑皮层的条件联系处于泛化阶段，动作表现紧张、牵强、不连贯，缺乏控制能力，并伴随着一些多余的动作。因此要善于根据学生特点进行讲解和示范，引导学生进行积极思维，培养学生观察和分析动作的能力，并利用各种方法，如徒手或各种教具给予保护、助力、阻力，以及固定和限制动作的方向、路线幅度、速率等，帮助学生迅速掌握动作。

2、改进提高动作阶段。主要是通过反复练习，以及深入动作的示范，从而不断改进和提高动作的质量，逐渐消除动作的紧张、牵强，以及多余的或错误的因素。这一阶段的特点是条件联系处于分化阶段，动作逐渐变得连贯、准确和轻快起来。教师应善于引导学生在反复练习的过程中不倦地钻研，掌握动作的内在联系，不仅要知其然，而且要知其所以然。例如：掷铁饼，不仅要求会掷，而且要求掷好；不仅要求懂得掷铁饼的一般技术要领，而且要懂得摆臂幅度、速度、出手角度，以及全身的有关部位的动作与提高掷铁饼成绩的内在联系。在教学与训练过程中，采用比较对照、分析、综合的方法对于改进提高动作的质量有积极意义。

三、充分重视体育课安全问题

体育课的安全问题是体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。教学前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在教学中，应仔细观察学生的活动情况，加强学生的安全教育，以免意想不到的伤害事故发生。

综上所述，在运动训练中要创造各种条件（如利用电化及各种科学仪器进行教学），更深入细致地分析和改进技术某些细节问题，以便不断提高运动技术水平，创造优异成绩。技能、技术的形成和提高的三个阶段是有机联系的，是相对而言的。教学与训练工作，应从实际出发，灵活地运用这个规律，以加速掌握和提高技能、技术。

体育委员大一学年工作总结 篇9

在大一这一学年里，同学们完成了成中学到大学的跨越。在学习、生活各个方面都取得进步。而我，有幸担任我们班的体育委员，并在各班委的支持下，为班级的各项工作的开展贡献自己的力量，也取得了一些成果。下面，我就这一学年以来的工作进行汇报。

首先，作为一名体育委员，我热爱体育，我深知体育运动可以锻炼我们的身体、磨练我们的意志、促进我们的全面发展。而我的职责就是最大限度的将体育的魅带给同学们，让同学们以积极的心态去参与体育、享受体育并从中获益，以便可以更饱满的热情投入到大学的生活中去。基于这些，我们积极参加了包括篮球、足球、趣味运动会等集体运动，其中趣味运动会的参加开展最好。

在上学期学校心灵协会举办的“阳光”趣味运动会中，我觉得非常成功。我们班最后代表我们传媒学院获得了第一名。我们班的运动元在场上抱着交流的目的全力去获得胜利，我们的拉拉队更是淋漓尽致的演绎了属于她们、属于我们班的精彩！我们的班集体凝聚力在这次比赛中得以最大程度的提升！不管是在成绩上，还是在我们心里我们获得了冠军，我们是冠军！

在上学期的学校运动会中，同学们积极配合了我工作，很多同学也包括我自己报名并尽自己全力在运动场上流汗奋斗。虽然我们班的成绩并不是很好，但是同学们积极参与，运动员们不怕流汗不怕流血，不顾一切努力拼搏的精神实在令人感动！他们是最可爱的人！当然，我们学院的同学的呐喊声充斥在运动场的每个角落，他们的呐喊声体现了我们传媒学院的团结、我们学院的拼搏精神、我们学院的坚强！同学们在这次运动会中品尝了很多，更收获了很多。

这一学年里，我们班参加过多次篮球联赛，虽然成绩不是很满意，但是我们的同学在球场上努力的拼搏，挣抢的这种精神很值得鼓舞。在这几次篮球赛中，我也感受到了我们班的团结。

在大一下学期，有一次学院的足球联赛，我们班的男同学都积极的参加，同时也和1班联合起来。因为这是我们班利用体育这个平台，突破班级的界限进行更深层次的交流，增进同学们的集体荣誉感和各自的友谊。

体育课上我们班同学都积极参与，没有出现迟到、旷课现象。而且热情很高，努力完成每节课上老师要求的任务，并且最终很圆满得完成任务。经过一年的锻炼，我们班同学的体质明显有利较大的提高。最终我们班的体育成绩都很好，老师对我们也很满意，体育课收到了预期的效果。

可以说，在这过去的一学年里，我初步锻炼了自己的组织能力，而在下面的工作中，我会继续协助各班委搞好各项工作，把同学们都

团结在一起，更好的为班级谋利，为自身谋发展，多多鼓励同学们参加班里以及学院和学校里的活动，把工作更好的开展。在以后的工作里我还要做得更好。下面是我这个学期制作的一个计划：

1.协助班委组织同学们开展经常性的文体活动，丰富同学的课余生活。

2.组织同学做好各项工作，努力完成班里学院里的各项任

务。

3.开展小型的体育活动，组织班级体育比赛（如：班级篮球

赛）。带领同学们上好体育课，积极参加体育锻炼活动。

吴佩文

10级动画2班

高中体育学年工作计划 篇10

一、指导思想：

坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。

二、体育组情况：

我校体育教研组是由一群年轻而富有朝气的教师组成,我们生机勃勃、乐观向上、爱岗敬业、团结协作，是一个团结奋进、积极向上的团体。组内有8位体育教师，本科学历，中学一级职称2人，小学高级职称1人，小学一级职称3人，中学二级职称2人。有四位同志为我校优秀共产党员。

三、工作要点：

（一）学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。

体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

（三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1．在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。

2．围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。

3．一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。

4． 认真开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论

5．高标准的做好《学生体质健康标准》的推广、测试、统计工作。

（四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

本学习有区运动会，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。各个运动队设有一名专职体育教师负责训练，有运动

队花名册，有全学期训练计划和训练。

四、具体工作安排：

开学前：（8/22--8/31）

1．区体育教师培训。

2．学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。

3．前两周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进 行电子执行教案的制作）。

4．全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排（与德育处协商）。

5．检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的器材设备）。

9月份：

1．认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参加区教研活动。

2．根据区级的活动安排确定各训练队的人员安排；组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、足球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

3．实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。

4．筹备区运动会。

10月份：

1．参加田径运动会报名工作。

2．筹备区运动会，利用课余时间抓紧运动员训练。

3．各年级体育成绩分析（与第一次考试同步）。

4．参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。

11月份：

1．区运动会召开，组织好运动员参加比赛，力争好成绩。

2．参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。

3.课间操换冬季长跑着手准备。

12月份：

1.《国家学生体质健康标准》数据录入

2．组内教学六认真检查，体育教研组（组内、校内、区里）公开课。

3．素质运动会的组织。

4．协助做好杭州市学生体质健康标准检测工作。

5．完成学生体质与健康测试表上报工作。

6.参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。

1月份：

1．学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

2．上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

3．各运动队训练期末总结。

4．体育备课组工作总结。

儿子的学年度计划 篇11

儿子的《2010学年计划》全文如下:

2010学年计划(草案)

为深入贯彻落实实验小学关于搞好2010学年学习的总体部署,进一步明确任务,突出重点,加快推进我2010学年的学习,特制定本计划。

总体要求以校规、校纪为指导方针,以班规为纲领,本着“学校主导、老师主体、个人主动”的原则,健全完善学习自我管理机制,全力营造在校认真学习、在家自觉学习的浓厚氛围,深入实践具有个人特色的创新学习新模式,促进形成“一人高分、全班荣耀、全家高兴”的新格局。

工作重点2010年是我立足新起点、迈向新高度的重要一年,必须抢抓机遇,鼓足干劲,以更好的作风和成绩回报老师和父母。

具体措施

1. 实施自学工程。做好早、中、晚三个时间段的自学和预习。早晨6点起床,温习功课20分钟;午饭后看20分钟课本,做好午间温习;晚上睡觉前看20分钟课外书。

2. 实施百分工程。全面提高自己,强化基础知识训练,强化拔高题训练,加快答题速度。

3. 实施团结友善工程,在同学关系上实现新突破。

4. 实施洁美工程,在个人卫生上实现新突破。以爸爸督促为重点,做到每周洗澡一次;以妈妈买单为方式,做到每月理发一次;以爷爷帮忙为渠道,做到每季扫屋一次。

看到儿子的这篇《2010学年计划》,我不禁哑然失笑。笑过之后,内心深处泛起一丝酸楚和欣慰。让人忧虑的是时下官样文章泛滥成灾,已经涉及到了孩子。“父母是孩子的第一任老师”,大人的一言一行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。令人欣慰的是孩子虽然套用了官样文章,但其出发点还是好的,字里行间透着一股上进心。而且在学习和生活中还融入了自己的思考,也算是小有创新。当然关键是他在今后的“贯彻”上有无动作。

其后的几个月中,我一直暗中观察儿子的动向,看他在生活和学习中是否严格按照《2010学年计划》来要求自己。观察了近两个月,发现儿子在生活和学习方面真的发生了质的变化。生活自理能力明显增强,学习热情空前高涨。班主任老师反映,儿子在学校表现非常优秀,课堂听课认真,发言积极主动,不但成绩提高得很快,还主动帮助同学,团结同学。在春节后的一次月考中,儿子居然拿了双百!