社会实践调查报告1

社会实践调查报告1（精选8篇）

社会实践调查报告1 篇1

2011年暑期“两课”社会实践

调

查

报

告

专业：信息与计算科学

年级：09级 班级：信息09-02班 姓名：张珊珊 学号：310911020207

2011年8月 20日

对现代中学生的课业负担

现状的调查报告

调研时间：

调研地点：河南省许昌市襄城县湛北乡

调查对象：河南省许昌市襄城县湛北乡中学生

调查主题：现代中学生的课业负担现状

调查人员：张珊珊

2011年8月3日-2011年8月15日

对现代中学生的课业负担现状的调查报告

一、序言

众所周知，当今时代是一个信息与数字化的时代，经济多元化席卷全球，世界对于人才的需求也是日益迫切。于是，我们从小便被教导，要好好学习，这样长大了才会有出息，才不会落在他人后面。随之而来的便是老师与家长们布置的堆积如山的作业、考试与雨后春笋般的辅导班。针对此现象，我调查了许昌市襄城县湛北乡的中学生的课业负担现状，发现情况不容乐观。目前，中学生负担过重，已经成为青少年健康成长的障碍，严重制约着素质教育的全面实施，影响着教育的健康发展。切实减轻学生过重负担，全面提高素质教育，给学生一个全新的教育环境，一个优质、高效的教育，已经刻不容缓。

二、正文

1.中学生负担的现状近几年来虽然从中央到地方各级教育行政部门，一再强调将中小学生过重的学习负担减下来，但中小学生负担过重的现象依然不同程度的存在着，尤其是初中生，除了课业负担过重外，尚有过重的心理负担和思想负担，具体表现如下：

（1）学习时间长。

我特意向校长要了一张湛北中学的学生作息时间表：

起床：6：OO-6：15

早自习：6：35-7：25

第一节：8：25-9：10

第二节：9：20-10：05

第三节：10：20-11：05

第四节：11：15-12：OO

第五节：13：45-14：30

第六节：14：40-15：25

第七节：15：35-16：20

第八节：16：30-17：15

晚自习一 17：55-18：40

晚自习二 18：50-19：35

晚自习三 19：45-20：30

晚自习四20：35-21：20

(注：初三年级学生上4节晚自习，初

一、初二年级学生上3节晚自习。)从表上不难看出，普通初中生一天上课的时间长达十多个小时，更不用说很多学生都不得不延长学习时间来赶上学校的进度。难怪有人说：“现在早晨起得最早的是学生，晚上回家最晚的还是学生，天天如此。现在的学生最辛苦，学习时间那么长。”

（2）课后作业多。

目前，初中生日作业量至少在3小时以上，也就是说，学生在下了晚自习之后，至少还有三个小时是学习时间。面临中招考试的毕业班更甚，几乎没有在晚上11点之前完成作业量的。不仅如此，初中生的辅导资料也是层出不穷，大家手里每门学科至少一本，有的是学校订购的，有的是任课老师布置要求购买的，有的是学生家长帮忙挑选的„„可谓名目繁多。如此沉重的课业负担确实令学生苦不堪言。

（3）考试多。

考试是中国传统教育中必不可少的一种评估手段，但现在，一个学生从小学到高中毕业，参加的考试总和可是个天文数字。就以我调查的湛北中学为例，几乎是三天一小考，五天一大考，考试的名目也五花八门，有单元考、章节考、月考、期中考、期末考、联考、模拟考、摸底考、统考、会考等等，毕业班甚至会节节课考，并且这种现象相当普遍，几乎所有的初中都不同程度地存在，考得学生抬不起头来。

（4）老师、家长双重压力大。

为数不少的老师将考试、课堂提问等作为惩罚学生的一种手段，利用考试分数排名，安排座位。即使现在初中严令禁止这样的事情发生，也仍然会有例外。学生回到家里，迎面而来的不是家长们的嘘寒问暖，而是永不停止地询问。学生在双重压力之下，很难全身心投入到学习当中。

为此，我以附近的湛北中学为调查对象，从中抽取了初一、二、三的学生各30名，其中，平时成绩好、中、坏的学生分别占10名，采用拜访的方式对他们进行了调查。调查结果显示：初一、二、三的学生均有不同程度的厌学心理，他们中的大多数都认为，目前，自己的课业负担很沉重，难以承受，尤以一年级和三年级的同学最甚。二年级的相对要较好一些。大致原因如下：一年级刚刚升入初中，对周围一切的事物都充满了新鲜感与好奇心，于是没有将过多的精力放在学习上，导致成绩下滑，不想学习。加之，老师与家长的双重唠叨，使这种心理更甚；而初三则是面临着中招考试的压力，每天都要发愤图强，老师与家长还总是“唯恐天下不乱”，找各种各样的复习资料、辅导班加诸于身，学生们是苦不堪言。相比之下，初二的学生要好一些，既摆脱了初一时的稚气，又没有中招考试的压力，不少学生反映，当前的课业负担自己尚可以接受。

2.造成学生负担过重的原因

（1）教育管理体制的原因

首先是激烈的升学竞争趋势没有得到根本的改变，随着社会生产力的发展，越来越多的人希望接受这好的现代教育，人们希望进入名牌大学，重点中学等学习。但限于我国现阶段的教育发展状况，学校的发展还不平衡，并非人人都能进入名校或重点中学，加剧了师与师、校与校、地与地之间的升学竞争。一所学校的优劣，社会各界甚至教育部门内部，也往往以考试成绩、升学率作为标准。因此，校长需要教师为校争“荣誉”，教师也需替自己争“面子”，这一切都要靠学生的“争气”来实现，于是学生被逼加班加点，减少活动时间，跳入复习资料和考试的“苦海”。一些教师说：“其实教师并不愿意给学生加班又加点，给学生补课，布置更多作业，也知道这样做学生很反感，效率也不高。主要是看着别的学校，别的教师给学生加码，自己也不敢怠慢。”教育部门、学校领导、教师在明知应试教育无出路，害了学生苦了自己，学生负担需减轻的情况下，谁也不敢第一个站出来真正实施“减负”，生怕影响质量、影响升学率。因此学生负担过重的原因之一在于现行招生制度。

其次，对教育质量的评价不合理。对一个学生的好坏，对一个教师优劣的评价，往往定死于外显效果——文化课成绩的好坏上。很多学校的评价制度还没有从应试教育中转变过来，在很多方面教师花费的劳动力尽管十分必要，却难以得到合理的评价，从而受到肯定。所以导致一些学校和教师去追求急功近利的外显效果，只是求近期的分数与得到的肯定，而忽视了长远的人才质量。为了提高学生的学习成绩，教师不惜延长学生学习时间，运用题海战术加重学生作业量。学校为了刺激教师、学生就组织名目繁多的考试，学生也在多次考试中排名中，受到校方或老师的“指点”、“重压”。这么一来导致了部分学生产生恐惧感，学习效率下降，形成了恶性循环。排在前面的学生，怕自己考不好名次掉下来，心理负担很重，排在末尾的学生往往受到老师的批评，学生便对教师产生逆反心理，严重的产生厌学、恐惧情绪，有的因不堪承受心理压力而离校出走。

（2）社会家庭原因

素质教育未能在社会中形成共识，尤其是几千年封建传统教育的影响下，人们的观念、意识、思维方法是难以改变的。家长对学校对子女的期望过高，如今的家庭独生子女居多，家庭经济条件尚可，于是家长们把所有的期望投到了子女身上，“望子成龙”“望女成凤”的思想每个家长都存在，家长们把自己不能实现的理想都寄托在孩子身上，加上家长们的成才观的不正确，教育方法的简单，不管子女的各种因素，拼命地强压孩子去“多”学习，还通过各种方法、手段，“逼”子女成才，岂知这么做，反使子女不堪重负，有的甚至走向极

端。

以上所列的只是影响学生学习的几个大因素。当然，肯定还有很多不知名的小因素。正是这种种因素，导致学生成为学习的奴隶，将学习视为苦差事，不少学生出现了紧张、焦虑、恐惧、逃避、退缩、缺乏自信心和进取心，学生逆反心理严重。

三、结束语

中学生课业负担过重，不仅阻碍了素质教育的全面实施，同时也压抑了学生身心的健康成长，影响了教育事业的健康发展。因此，我们必须充分认识学生过重负担的危害性，正确认识理解“减负”和内在涵义，切实做好减轻学生过重负担的工作。

社会实践调查报告1 篇2

那么高职院校会计专业校内实训开设情况如何?实训课程效果究竟如何?特别是学生对校内实训课程持什么样的态度, 有什么样的评价?这些直接关系到校内实训课程有无达到其预期目标, 也是本调查主要关注的问题。为此, 本课题组选取了部分重庆市高职院校会计专业学生作为调查对象, 其中56%的学生来自国家级示范高职院校, 25%来自市级示范高职院校, 19%来自一般高职院校。本次调查共发出问卷500份, 收回497份, 有效问卷497份, 问卷回收率99.4%。从调查问卷反馈的信息来看, 各高职院校会计专业普遍重视校内实践教学, 绝大部分在校学生认为在实训课上有很大的收获。针对部分毕业1~3年的毕业生的电话访问也反映了类似的信息。对于学校开设的实训课, 相当一部分学生认为有点局限于专业核心课程, 范围还不是很广, 类型还不够丰富。以下是本次调查的具体分析。

一、学校普遍重视校内实践教学

从问卷反馈的信息来看, 各高职院校会计专业普遍重视校内实践教学, 所有参加调查的高校均开设了会计实训课程, 绝大部分学校根据自身特点编写了会计专业校本实训教材。这表明, 高职院校充分认识到校内实践教学对会计专业人才培养的实践能力方面提升具有不可替代的作用。但开设的时间上略有差异, 其中一年级学生实训情况是, 国家示范院校50%的大一学生接受了独立的会计实训, 市级示范院校75%左右的学生进行过会计实训, 而一般的院校100%的学生均接受过会计实训;到三年级100%的学生反映参与了会计专业相关核心课程的校内实训。实训课程的课程组织形式上, 55%的高校采取期末集中实训形式, 45%的高校根据授课内容进行分期分批的实训, 时间为一至两周。95.5%的高职院校组织专业教师和行业企业会计人员编制了仿真实训资料。从而使缩短会计专业学生适应企业工作周期, 增强学生企业工作适应能力, 方便教师和学校对实践教学的管理, 提高会计实践效果的可控性等方面具有明示的优势。

二、学生肯定实训课程效果

从问卷反馈的信息来看, 不管哪个年级的学生, 绝大部分的学生都认为参加完实训课之后有明显的进步。其中96%的一年级学生认为参加完实训后, 对实际工作中会计账务处理流程有了比较深入的了解;90%的学生认为动手能力有了显著提高, 如凭证的识别和填制、账簿登记、报表的编制能力等。二年级的学生看问题的角度会有所不同, 对实训课程效果的评价也相对比较谨慎:通过实训, 学生的动手能力明显提高的占51%, 9%的学生认为通过实训课程熟练地掌握了操作技能, 同时80%学生认为通过实训能有效发现自己的不足, 发现自身的不足, 然后努力学习去弥补, 这应该是他们学习过程的真谛, 这一逐渐提高的学习过程可能比最后实际掌握的知识多少更重要。三年级的学生中, 75%的学生认为通过实训动手能力有明显提升, 50%的左右的学生认为对涉税业务和财务软件掌握上有提高, 但是在预算、决算与分析和为企业生产经营决策方面还不够好。实训室是高职会计专业重要课堂, 要充分利用学校实训条件, 抓住企业账务处理流程, 开展专项和综合实训, 让学生的动手能力在反复的会计实践和操作中得以提高。

三、目前学生参加过哪些实训课程

从问卷反馈的信息来看, 89%的一年级学生参加了会计基础实训, 87%的学生认为实训中自己操作的模块主要有凭证的识别和填制、账簿登记、报表的编制、装订凭证、账簿。二年级的学生都有参加实训的经历, 基本上都是在校内进行的。二年级95%的学生参与过会计基础实训, 60%以上的学生都参与了出纳实训、财务会计实训、成本会计实训、报表分析实训和电算化实训。三年级的学生相对参加的实训课程要多一些, 会计相关模块大部分都已涉及, 但纳税筹划、ERP实训和会计综合实训开设的学校相对少一些, 属于比较薄弱的环节。随着计算机技术和网络技术在会计领域的广泛应用, 手工记账逐渐被计算机软件替代已是大势所趋, 所以, 基础会计、出纳、财务会计、成本会计、报表分析等传统实训内容的中间过程一般能够通过计算机自动处理, 其重要性相对下降;而会计电算化、纳税筹划、ERP和会计综合实训内容的重要性相对上升, 因此, 相关高职院校会计专业有必要加强人才培养方案的调研并及时调查, 从而增强会计专业学生的社会适应能力。

四、学生对于实训课程有哪些期待

从问卷反馈的信息来看, 有97%的一年级学生认为应具备基本账务处理;能分析问题、发现问题并提出解决问题的方案;能根据相关数据、资料为企业生产经营出谋划策;具备良好的沟通与协调的能力。而对于二年级的学生来说, 80%以上的学生都认为熟练处理涉税业务、熟练掌握某种财务软件和报表的编制能力都需要加强;同时, 学生普遍认为预算与分析能力和为企业生产经营出谋划策的能力也逐渐显得重要。三年级87.5%的学生认为培养熟练掌握某种财务软件、熟练处理涉税业务的能力非常重要, 75%的学生认为为企业生产经营出谋划策和预算、决算与分析能力较为重要。

简而言之, 学生认为工作中需要而学校实训课程中没有培养相应能力或者培养力度不够的部分是学生关注和希望学校实训课程重点培养的能力目标。这就要求学校在实训课程的设置上做出相应的调整, 当然, 还得结合全面的企业调查来综合考虑。

五、结语

通过本课题组的问卷调查发现, 学生普遍对目前高职院校开设的实训课程持肯定的态度, 绝大部分学生认为通过实训课程能显著提高其动手能力。特别是二年级的学生认为实训课程能帮助他们更有效地发现自己的不足, 这一点可能从本质上体现了实训课程的意义。最后我们发现学生普遍对实训课程培养哪些方面的能力有他们自己的期待。我们认为学生重点关注或者期待的往往是目前学校实训课程做得不好或者是根本没有考虑到的地方。这就要求学校必须要及时调整实训课程体系以适应学生的要求。

当然学生的需求或者期待是基于就业的考虑, 他们大部分是在校学生, 对于在实际工作中对能力有哪些要求可能想象或者道听途说的成分比较多, 所以不能完全基于学生的期待来调整学校设置的实训课程。学校应该定期进行市场调查, 从高校出去的高职毕业生有哪些严重的不足, 有哪些是迫切需要或者必须在接受学校教育的阶段必须学习或者培养的。只有基于定期的科学的针对企业的调查, 才能了解企业对会计从业人员有哪些实际的迫切的要求。而这些是目前毕业的高职会计专业学生相对比较突出的不足之处。学校教育就可以重点针对这些不足的地方重点进行培养。

参考文献

1起水痘爆发流行的调查报告 篇3

2006年6月19日～7月3日，西峰区温泉乡黄官寨小学有部分学生相继出现以皮肤红斑、疱疹、结痂等症状为主要特征的疫情。经流行病学调查和临床诊断，证实为水痘爆发，现将调查处理情况报告如下。

基本情况

黄官寨小学位于温泉乡西峰区城郊，在校学生610名，设有小学6个年级，17个班级（含1个幼儿班）；其中男生317名，女生293名，均为走读生，教职工36名。从6月19日～7月3日共发病56例，罹患率为3.5‰（56/610）。疫情波及6个年级10个班，占全校班级总数的58.82%，其中一年级和幼儿班病例数最多，分别占总发病数的53.57%、17.85%。

流行病学调查

发病时间分布：这次水痘爆发流行首发病例发病日期为6月19日，最后病例发病日期为7月3日，所有病例均在1个最长潜伏期内（16天），以6月22日～6月26日为发病高峰，共发病37例，占总病例数的66.07%。

年龄性别分布：年龄5～13岁，其中5～7岁38名，8～10岁10名， 11~13岁8名，分别占总发病数的67.85%、17.86%、14.29%。所有患者中男24例，罹患率为7.57%（24/317 ），女32例，罹患率为10.92%（32/293），男女发病比例为1︰1.33。

患者临床表现：①所有病例均有发疹，皮疹以红斑疹、丘疹、疱疹、脓疱、结痂顺序演变。②大部分病例有低热、头痛、乏力、食欲不振等上呼吸道感染症状；③皮疹呈向心性分布，首发于躯干，后扩散至脸、肩、四肢。

疫情处理措施：西峰区疾病预防控制中心接到疫情报告后采取了以下控制措施:①控制传染源:对所有水痘患者，一律实行隔离治疗，待皮损全部结痂后方可返校上课;同时要求黄官寨小学加强对学生的健康监测，每天进行晨检，要求对学生因病缺课原因进行调查，并将情况及时报告。②切断传播途径: 上课期间，教室通风，教室用消毒液喷洒地面，擦拭桌椅。③开展流行病学调查:对黄官寨小学所有请假的学生进行个案调查，及时发现疫情，核实诊断。④保护易感人群:与水痘患者有密切接触的学生，宣传动员到各医院防保科接种水痘疫苗。

讨 论

社区调查实践报告1 篇4

社会发展到今天经历了很多中的趋向，但是总体的趋向是向越来越大型的城市进行进化，城市周围的乡镇村的行政体制在日益规模化的城市扩大的进程中消失，取而代之的是以居住目的为整体的社区。农民和城市人的名词概念在模糊，现在比较科学的名词叫“居民”，所以城市，社区，居民可以给出的关系定义就是城市提供了工作的场所，社区是城市的配套设施提供了可场所，而其中的居民就是城市的劳动力，是社区的主体。

2005年的暑假有机会走进社区街道办公室，亲身体验那些社区管理者是如何管理好一个社区，造福一放居民，维护一地安宁祥和。我所在的街道是南京市泰山街道桥工新村社区，该社区的规模属于中等，有住宅楼80幢，在建的还有6幢小高层和6幢一般住宅楼房，有老年活动中心1个，市民广场2个，中小学各1个，幼儿园1个，农贸市场1个，有居民12000人左右。社区是在老的桥工新村的基础上建立的，其中大部分的居民都在社区一墙之隔的中铁大桥局第四桥梁建设集团工作，居民的构成成分相对比较单一。不过由于新的一代人不太想留在四处工作，开始有一部分人在其他单位工作，所以居民成份开始向多元化转变。着也是整个城市化进程的特点，每个人可以选择不同的工作单位，但是他的居住点则是可以相对稳定的。根据资料显示，该社区有接近50人在离社区接近15公里以外的地点工作，有2000多人每天要乘公交上班。2001年前，社区还没有公交线路，居民出行很不方便，可是现在有公交线路直达社区大门，方便了所有的居民。后来听社区的主任说，原来公交公司核算了成本，认为开这条线路的利润很低，后来经过社区工作者的积极工作，说服了公交公司，开设了线路，大大的服务了居民，提供了方便。

现在由于市场经济的发展带来了一些改革的阵痛，其最后的承受者是老百姓，怎么样才能让受到改革带来损失的居民能够平稳的过度，是摆在每一个工作人员面前最艰巨的难题。有位工作人员坦言其间的困难，居民的生活都没有保障，又怎么能够平稳的度过难关呢。他们的工作很难做。后来了解到该社区由于集团改制，有很多员工下岗待业，有的贫困户甚至生活都出现了困难，这时社区的工作者及时的进行了工作，对下岗失业的人员进行统计，最大限度的为生活困难者提供帮助，一共为39人申请了最低生活保障，为153人实现了下岗再就业，可以说是为居民做了最大的努力。而他们却说这是在为社会减轻压力，的确，社会的基础不能被动摇，太多的人失去工作，生活困难必然造成社会的动荡，他们作为中国共产党在社会生活中的最基层的工作人员就必须把小的矛盾都解决，大的矛盾也是由很多的小矛盾堆砌起来的。社区干部现在正在组织社区内所有党员，积极分子学习如何保持党的先进性，提高执政能力，更好的为社区居民服务。

在我在社区进行调查实践期间，正好赶上台风“麦莎”正面袭击南京。社区的工作人员除了每天把最新的天气预报和台风动向及时在社区的公告栏上进行公布，还组织积极分子进行巡查，对存在危险的广告牌，放置不稳定的花盆及时的处理，对树木进行加固，由于措施及时得力，在台风过境期间，整个社区没有出现一列损失报告。

社区为了配合十运会的召开，提高居民素质，利用别人吃晚饭的时间上门为居民发放“争做文明市民”的宣传资料，记得在前些年的人口普查中，相当部分的居民不是很配合，可是经过这几年的社区管理者的辛苦工作，这次宣传活动得以顺利开展，居民非常配合，充分表明了居民对社区工作的认可。

后来我在对部分居民进行意见调查的时候，得知社区进行了政务财务公示制度，居民对社区的钱怎么用的一清二楚，社区今年最大的投资是为了新的市民休闲广场投资了50000多元，所有居民都很高兴，盛夏的夜晚有了个休闲纳凉的好去出。

结束了两天的调查实践，充分体验到一个社区工作者的辛苦，对他们有了肃然起敬的感觉，想想每个工作者每天辛勤工作就是为了给居民提供良好的环境，我们的居民应该很满意了。

社区实践，传承五四报国志；稳步发展，落实科学发展观

——关于兴泰社区的实践报告

文法学院 法学02-4陈小冬

党的十一届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。”这一科学发展观的提出在全国各地凡响强烈，徐州基层社区的反应如何呢？他们又是如何落实科学发展观的呢？带着种种的疑问，我随着“思源共建”徐州泉山区泰山办事处社区助理实践小分队走入了兴泰社区，开始了社区服务、调研活动。

一、传承五四报国志，学习、实践、奉献并重

通过在社区开展调查研究、宣传教育、义务服务、科技普及等活动，将我们青年大学生的爱国热情引导到用所学知识报效祖国、服务社会、回报人民上，引导到丰富生动的社会实践中锻炼才干、提高素质上，学习、实践、奉献并重，真正做到传承五四报国志。

1、学习，永恒的主题：

社区作为城市管理的最低一级单位，它直接参与到各种问题的解决当中，是城市管理政策的最终执行者，因此，在社区实践中，能够真正融入到社会，学习基层干部在平凡的工作中做出不平凡的事迹，深入了解基层干部与群众间隔阂所在，深刻体会“在其位谋其政”的执政理念┅┅，学习很多校园内根本学不到的知识。

2、实践，未来的准备：

现在，就业形势日益严峻，竞争空前激烈，为了应对日益激烈的人才竞争，为了应对日益发展的多元化社会，我走进了社区，为未来就业提前做好准备，这也是我走进社区实践的一个重要原因。

3、奉献，不变的真心：

进入社区，我利用自己的专长为社区居民带去了法律知识，并联系了中国矿业大学法律援助中心进驻社区，为社区居民排忧解难，免费为社区居民提供法律服务，使我们所学知识第一次在社会上得到实践。

同时，我还积极协助社区完善各项规章制度，做好各项工作，落实科学发展观，走协调、可持续发展的上去道路。

社区的实践，不变的真心—奉献。

二、落实科学发展观，社区实践见真章

在兴泰社区的社会实践中，我利用社区的活动场所，开展规范化、制度化、长期化的服务活动，为创建文明社区注入了新鲜血液。社区在制度建设、计划生育、普法宣传等方面都取得了很大的成绩，归集原因是积极落实科学发展观的结果。

（一）制度建设是保证：

发展离不开管理,管理离不开制度,政治、经济和社会发展的每一步都要有严格的制度做保证。由此可见，社区制度建设在社区发展中有着重要意义。然而，事实上，到目前为止，社区的制度建设问题还一直是制约社区发展的重要问题。目前，徐州的社区发展可以说只是刚刚起步，在制度建设上还不够成熟，不够完善。在这方面，兴泰社区就是一个典型的例子。

我们知道，一个现代化的社区，需要不断完善和规范社区居委会的各项规章制度及办事程序，健全各项工作职责，建立社区协调会（社区与驻区单位协调会）、听证会（就社区有关问题听取居民群众的意见）和评议会（社区群众评议社区干部）制度，按照完善居委会自治功能的要求，逐步使社区居委会建设走上制度化、规范化、法制化的轨道。

具体来说，在制度建设上至少要做到以下几点：一是建立社区民主管理制度，积极引导社区居民参与社区事务，依法实行自我管理、自我教育、自我服务。二是建立民主议事制度，充分发挥社区居民当家作主的权利，全面推行一事一议制。三是建立办事公开制度，做到公开化、透明化，确保社区居民的知情权。四是建立民主监督制度，自觉接受多层次监督。五是建立社区户籍管理制度，加强对外来人员和流动人口的管理，有效地促进社区管理的民主化、科学化、制度化。

对照之下，兴泰社区的制度建设还有很多缺陷和不足之处，尤其是在管理制度方面还有很多需要完善之处。目前，徐州市各级政府也充分意识到了这一点，因此，在社区的制度建设上对社区也不断提出更高的要求。在上级政府的号召和引导下，兴泰社区在制度建设方面也做出了很多工作。在兴泰社区实习期间，我也切身参与到兴泰社区的制度建设工作中来。虽然实习时间较短，我能为社区制度建设所做的工作也很有限，但是，相信在工作人员的努力下，社区的制度建设一定会不断完善，真正达到现代化社区的标准。

（二）计划生育工作，任重而道远：

为了落实科学发展观，兴泰社区在计划生育方面做了大量工作。目前，兴泰社区的计划生育工作已经比较系统化、规范化，他们的工作包括访视育龄妇女，宣传生育知识，提供生产服务等等。

计划生育一直是我国的一项基本国策，计划生育工作是一项艰巨而长期，需要长抓不懈的工作。近年来，我市社区建设步伐不断加快，计划生育部门密切配合，促进了城市计划生育工作的发展。社区建设的基本原则是以人为本、服务居民。稳定低生育水平，提高人口素质和居民的生活质量，是社区建设的重要目标之一。要充分认识做好城市社区人口与计划生育工作的重要性和必要性,正确处理社区建设与计划生育工作、履行政府职能与推进居民自治、依法管理与改善服务、发挥部门优势与合理利用社区资源的关系，促进人口发展与社区建设良性互动。

在兴泰社区实习的这段时间，我也充分认识到了计划生育工作的重要性、艰巨性和紧迫性。看到社区工作人员在这项工作上投注了巨大的精力，我看到了我国计划生育工作的希望，相信，在他们的努力下，社区人口与计划生育工作一定会健康稳步得向前发展。

（三）法制与法治依存，普法与宣传并重：

在社区治理方面，兴泰社区的工作人员按照依法执政的要求，用法律治理社区，成效较为显著。我们知道，依法执政是社区建设现代化、规范化的重要保证。因此，在社区建设的过程中要不断加强社会主义法制建设，坚持依法执政和依法行政，不断提高依法治区水平。深入开展普法教育，提高公民特别是公职人员的法制意识。做好法治的宣传、贯彻和落实，增强依法行政的主动性和自觉性。

兴泰社区在加强依法执政的同时，也很注重加强社区居民的法律维权意识，提高他们的法律素质。我在实习期间，就亲自参联系并参与了中国矿业大学法律援助中心进驻社区的工作。大学生法律援助中心进入社区，为社区居民排忧解难，免费为社区居民提供法律服务，受到了社区居民的普遍欢迎，为社区的法制建设做出了贡献。

“法律进社区”是新形势下加强基层民主法制建设，强化城市社区普法依法治理的一项新举措，也是司法行政部门贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持执政为民的实事工程。今年是“法律进社区”启动之年，为了深入持久地坚持下去，要认真解决目标任务规范，制度健全完善、运行机制合理等问题，形成“法律进社区”长效机制和浓烈氛围。

首先，要强化领导，形成共管机制。光靠司法行政部门不行，要列入党委、政府的一项工作，作为社区建设的一个组成部分，形成有社区党组织领导下的宣传、政法、综治、文化、公安、青年、妇女和新闻等各有关部门齐抓共管的工作机制。同时，把“法律进社区”同创安、文化、卫生进社区有机结合起来，互相配合、互相支持、互相促进，变一条线抓为合力抓，实现社会化、群众化、网络化的工作格局。其次，要强化监督，形成责任机制。要明确社区党组织和自治组织的责任，明确各有关部门的责任，综合运用教育、行政、经济的手段进行督查考核，推进法律进社区目标的实现。第三，要强化调研，完善目标体系和绩效考核体系。要长期“进”就要解决可行性和科学性结合的问题，不断找出规律性的东西，加强分类指导和典型

引导，把目标任务细化、考核体系量化。要认真帮助经济困难的社区协调解决教材和经费紧张、资金投入难到位等工作中的困难。

总之，要通过在实践中探索、在探索中与时俱进，使“法律进社区”活动在全面建设小康社会中发挥出实实在在的效应。

三、落实科学发展观，社区明天会更好

大力推进城市社区建设是城市管理体制改革的重要内容，是新形势下坚持党的群众路线，做好群众工作，加强基层政权建设和社会主义民主政治建设，加快城市现代化进程的战略任务，对于促进城市经济社会协调发展，提高人民的生活水平、生活质量和社会文明程度，扩大基层民主，维护社会稳定，推动城市改革与发展，具有重要意义，也为稳定低生育水平、综合治理人口问题创造了有利的条件。

社会实践报告 三农主题1 篇5

一、实践目的：

践行“暑期三下乡”精神，了解当地城乡结合处农民市场交易情况，从花草市场了解现今农民致富新道路，学习国家给予农民的优先扶助政策。

二、社会实践过程：

前言：“三农”已经成为了当今时下的一个流行词。随着国家经济体制改革的不断加深，农民已经从原来“面朝黄土背朝天”的形象中走了出来。如今，种植的自动化，机械化为农民减轻了很大的负担。空闲时间，农民们也开始寻找新的致富道路。同时，国家也出台了很多帮助农民致富的新政策，农民将从政策、资金、技术等诸多方面得到政府部门实实在在的帮助。

暑假开始前学校的操场就已经初见雏形了。看着操场一点点成型，心里也在感慨：学校的面貌正在焕然一新，一天天变得美好起来。而在同时，我看到了操场中间铺设的草坪，突然心中有一个疑问：这些草坪是怎么种出来的？如今这些相关的花草行业怎么样？没想到，我的这个疑问引起了同学的兴趣，他为我介绍了吉林市雅兴缘花草鱼交易市场，让我到那里去寻找水泥地上找不到的风景。

怀着好奇，我们于2月4日来到了花鸟鱼交易中心。同学的父亲在交易市场管理处工作，他为我们介绍了交易市场的规模和市场内的经营模式。

花鸟鱼市场成立于2004年9月，占地面积2万平方米，整个市场内不仅有品种繁多的花鸟鱼，还有浪木、刀画和各种民间艺术品。水族商户一共有二十几家，市场门前有三家商户，其余均在市场内部一楼，商户店面以经营活体为主，但也不乏品牌箱和器材的代理，这里就有天津佳艺水族箱的专营店面，此外，高档观赏鱼龙鱼代理主要是北京仟湖、北京和兴等。

虽说是一个交易市场，但其中不仅仅有当地的百姓展示自己生活的小乐趣，比如自己养的宠物鱼，鹦鹉，也有商家大批量进行花草鱼的批发销售，因此，市场里人头攒动，络绎不绝。一进市场，我就被市场里玲珑满目的商品惊呆了：争奇斗艳的各种花卉让整个市场看起来春色盎然，其中大部分都叫不出名字，但却美得让人赞不绝口；水族箱里各式各样的热带鱼正优哉游哉地享受水的惬意，却不知道外面的人正惊叹她的美丽与奇异；各种鸟儿也不甘示弱，此起彼伏地唱着歌，仿佛他们才是最厉害的歌唱家！

在交易市场，我们看到许多的花卉经销商正忙碌着迎接各位顾客的光顾，或者整理自己的销售记录。我见一家店像是刚开业的样子，就向店铺的阿姨打听了如今的花卉市场如何，她笑着跟我说：“那当然是杠杠的好了！我们就是看到这个行业能挣钱才干的。我们在家里已经干了三年了，手头也有了点积蓄，现在打算在市里也竖个门面，扩展一下市场。”谈话中了解到，原来这位阿姨是吉林通化的，她在自己家里盖起了大棚，种植花卉。起初，由于品种少、成本高，缺少种植和营销经验，年收入仅有3000多元。后来在村委会的帮助下，她走出去学习，制作了名片，还上了电视广告，前来订购花卉的客户逐渐多了起来，花卉品种也多了。由于她讲求质量和信誉，她的花卉经常供不应求，年收入达到了2万多元。如今，她买了一台专门送花的汽车，盖起了储藏窖，她的花已销售到沈阳、长春等大城市。

同时，这位阿姨还解决了我的疑问。她告诉我，草皮的销售也是她们经营范围的一部分，如今各个地区都强调绿化，诸如学校，企业，这方面的需求还是很大的。而且，如今种植的技术也日趋成熟，草皮的购买运输，从一个地方转移到另外一个地方已经是再简单不过的事情了。阿姨风趣的说：“原来都说，扎了根了，走不了了，现在，随处都可以扎根，而且，想去哪，就去哪！”

由于我一直都比较关注这边地区的洪水情况，便向阿姨打听了一下水灾对花卉市场的影响。听到我询问洪水的事情，阿姨的眼睛暗淡了一下，接着说：“这次洪水给大家带来的损失挺大的，我家还好，没有受灾，可周边许多乡亲们辛辛苦苦盖的大棚，勤勤恳恳耕种的土地都冲没了，大家一度陷入了茫然，不知道该怎么办了。不过日子还是要过啊！看着这些花啊草啊，他们都还一个劲地长呢！人，不也得这样。从哪摔了就从哪爬起来，起码咱还有国家给咱帮助呢!有国家，咱怕啥！

听了阿姨质朴的话语，我内心十分感触。其实农民就是这样，他们用自己一颗纯朴的心耕耘在大片的土地上，期盼着风调雨顺，期待着丰收时的喜悦。然而，大自然总是弄人，今年我国频繁出现自然灾害。南方从旱灾转为水灾，各地区的泥石流，地震频发。这对我国的发展是一个重大的挑战。但是，怨天尤人的同时，我们依旧看到，不屈不挠的中国人在用自己的双手和灾难作战。灾难无情人有情。别的地区我不太了解，单从这里来看，我从广播里了解到广大市民积极捐款捐物，他们怀着对灾区人民的牵挂，将大批的棉被，矿泉水，食物送到灾区，我能听出记者在采访现场，看到如此多的市民踊跃地捐款捐物，当时的激动心情。几度，我也哽咽了，灾区人民虽然自己受灾了，但仍然互帮互助，共同迎接洪水的挑战，我听到一位大叔在灾后没有急着修缮自己的房屋，而是免费帮大家修理进水的摩托，一句“都什么时候了，要啥钱啊！”，简单，如此直白，却让我无比感动。他们没有绝望，依然用自己的纯朴，描绘着对生活的希望。学校里许多同学都去了灾区进行志愿者工作，相信，大家的齐心协力，团结一致一定可以重建美好家园，我们的生活依然会像花儿一样美丽！

三、实践结果：

在将近一天的走访中，我们向许多花卉经销商了解了他们的创业道路。他们都很乐意讲述自己的从业经历。有的是自己种大棚，自产自销，还有的是联系周边的成功农民，通过他们的帮助建立起合作经营花卉基地，将花卉这个小行业也做成了产业。如今，花草行业已经成为农民致富的一条重要途径。我不得不佩服农民的勤劳和智慧。他们为我们提供了生活最基本的粮食，同时还带来了那么美丽的风景，而这一切，都源于那看似平凡，甚至让人不屑一顾的黑土地上。农民们用自己辛勤的双手，在不知不觉中美化着我们的生活，同时，也提高了自己的生活水平和生活质量。也许是他们的思想依然很朴实，他们只是想找一条致富的道路，可无论怎样，他们都是扎扎实实地，脚踏实地地耕耘在自己的土地上，从不来半点虚假，默默洒下汗水，为人们呈现实实在在的美丽。

四、实践心得体会：

随着国家经济增长和人民生活水平提高，农民的思路也得到了扩展。如今，越来越多的农民已经不再局限于种植农业作物，而是更多的了解国家政策，关注市场需求，寻找适合自己的致富道路。

同时，国家也对农民问题给予的极大地关注。“农业，农村，农民”成为了国家工作日程中备受瞩目的一个话题。一系列富民惠民政策的落实给农民带来了新的致富道路，送来了致富信息和技术，为发展现代农业和新农村建设提供了强有力的支撑。

kfc社会实践报告_1 篇6

kfc社会实践报告

今年的暑期社会实践我并没有像往常一样选择去工厂生活而是来到了肯德基做服务生。显然这并不是我的第一次社会实践生涯，我明白在实践中人际关系有多么的复杂，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。

我想说的一点就是，在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。更重要的是我在社会实践中学会了自强自立!凡事都要靠自已!

进肯德基的第一天，我以为这是一项很容易的工作，服务员们点点餐，收收盘子，做做清洁。可是等我正真接触到这些工作的时候，才真正知道这一切是多么的不容易啊。我们只看到点膳员流畅的点餐，却不知道这一项简单的工作他们要付出多少。他们要记住众多变幻不同的电脑界面，我的记性不差，要背出这些条条框框以及菜单等都不是难事。但收银不是在学校做考卷，死记硬背不能解决实际问题。

第一次上柜台我收银不能很好的做到收银七步骤，而且师傅只是给你做最简单的讲解，肯德基众所周知的就是快，我没有想到的是带徒弟也是这么快，三天就出师。速度是他们一直强调的，顾客在进入5秒钟内要受到招呼;对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成;每位顾客排队购买餐点的时间都应该在5分钟以内。这些明确的数字标志着一旦穿上制服，站到柜台上，一切行动都必须是迅捷的，不能有半点拖沓。

但是在呆了几天之后，我选择了去大厅。我想这里是最适合我的工作。在柜台上，我看到的只是机械的语言。当我来到大厅迎接来客时，我突然明白在广东做服务生粤语是那样的重要。而在人口往来密集的地方，英语也显得是个关键。偶尔的外国佬的到来，你会发现大学生比起一般的兼职生来的更有水平。在这两个月中，我更多的体会到赚钱的不易以及现实社会的残酷。

大学只是个象牙塔，太单纯了。所以当梦想照进现实之后，很多人都崩溃了。所以我觉得这是一个给我锻炼的最佳机会。每一位新人的到来，在这里都会经历一个相当困难的时期。在这里，我们每天的工作其实是很轻松的，因为我们还属于兼职的工位，一般工作的时间都会趋向于留给老员工，而在这里工作的一般那都是兼职生，所以我们一般是一个星期7天休息三至四天。在这里老员工会依仗自己的老资历对新员工呼来换去的风气依然盛行，我想到了放弃，可是很多人告诉我，现在的状态只是将来进入职场的一个缩影，所以，我无论如何都坚持了下来，毕竟这不是我的第一次社会实践。这次实践让我知道，社会和学校是不一样的。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。接受各种的挑战而令自己变得更加强大!

这次实践让我知道工作要有自信。因为做服务生需要对每一位顾客都面以微笑，我们作为大学生没有那种职业笑所以我们只能展现发自内心的微笑而这个微笑的来源是我们对我们工作的肯定和自信。这样我们才能更好的做好自己的本职工作。当然自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了，而且必须要与人们多做交流，一定要做到良好的沟通。

人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。最好是能在社会实践中把经验与所学到的知识相结合。并且要不断的使自己的知识变得更加的全面和具体。从而令自己的工作做得更好。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。

我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事我们怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己。我们的制冷这个专业虽然在人际交流的关系上没有显得那么重要，但是与人处事是我们的生存之本，这更为毕业后走上工作岗位而奠定基础。

回到校园的我已经懂得了什么才叫自食其力，什么才叫社会的残酷了，在实践中更好的锻炼自己，我坚信自己能够得到更多的进步。以往我对自己的未来并没有什么特别的关注，可是现在我已经对自己的将来极度的关心了，我相信自己会在不断的努力下取得更好的进步的，只要自己不断的努力，我坚信自己能够成功。在实践中我还认识了很多的同事，我相信我会在今后的日子中过的更好的，因为我一直都在努力!

kfc社会实践报告

“ 没有实习，就没有发言权 ”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参加认识实习，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定这个假期要真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。

实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。

我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。

再这段实践里我得到了许多体会与认识，理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力，现我将这短短的工作经历总结做出实践报告如下，请老师予以指导。

一、实习目的：

锻炼自身的社会活动能力，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题，看清一些社会现象，在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。

二、实习时间：

自XX年7月21日至XX年8月3日，共为期半月

三、实习地点：

长春前进大街肯德基店

四、实习内容：

开始时要试工一天，工作6个小时。试工期间，我被安排到大厅工作。及时收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大厅的整洁是工作的重点，同时还必须兼顾厕所的卫生。别看厕所只有小小的一块地方，拖起来不费吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前脚我刚拖完，还没等地板干掉就有3、4位顾客连着使用，地面有张乱不堪了。在我手忙脚乱之际，只见大厅的阿姨，动作马力，总能在第一时间里把所有的工作做好。速度之快让我佩服不已。

社会实践调查报告1 篇7

一、提出党员联系寝室的背景

我国自1999年11月全面启动高校后勤化改革后, 高校学生公寓管理机制逐步走向社会化, 对学生工作提出了新的课题, 各高校开始着手探索新的学生公寓管理模式。2004年中共中央国务院出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (16号文件) 强调高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作, 各高校按照《意见》要求陆续制定关于加强公寓管理、落实大学生思想政治工作进公寓的文件。2005年1月中共中央在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动, 要求进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识, 进一步提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领, 促进党群、干群关系进一步密切, 真正做到为民、务实、清廉。部分高校为充分发挥党员先进性作用, 积极研究党员联系学生寝室工作的方式方法。在第十四次全国高校党建工作会议中, 时任教育部部长周济提出要建立高校党员联系群众、服务群众工作的长效机制。自此党员联系学生寝室工作在各高校以不同形式全面铺开。

二、党员联系寝室的现实意义

1. 党员联系寝室是对公寓管理的有效补充。

公寓管理队伍通常包括公寓辅导员和宿舍管理员, 出于对不同专业不同学生的不同情况, 在开展工作时, 公寓辅导员和管理员常常会面临瓶颈问题, 如专业学习、职业生涯规划、就业等困惑。并且目前公寓管理仅仅停留在寝室卫生检查层面, 少有涉及寝室文化和精神文化。如果将寝室教育管理工作与学生的专业学习建立一定的关联, 就能较好地推进学生教育管理工作, 促进寝室内学生的学风建设。而专业教师党员加入到公寓管理队伍中, 负责联系学生寝室恰恰能起到有力的辅助作用。

2. 党员联系寝室是高校党建工作的实际需要。

一方面有利于加强党建工作的针对性, 进一步提高大学生思想政治素质, 党员通过与学生的思想交流, 引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观, 形成良好的行为习惯。另一方面有利于提高党员的宗旨意识, 党员通过对学生思想、专业文化学习、职业生涯规划、心理成长等方面提供指导和帮助, 用实际行动助推学生成长成才, 这既是党员联系、服务群众的具体措施, 又是创先争优常态化的有效途径。

3. 党员联系寝室是研判学生思想动态的重要方式。

党员联系学生寝室工作突出互动性、参与性、渗透性。据调查, 学生在校期间有一半以上时间在寝室度过, 寝室已不再单纯是休息、生活的场所, 已成为学生与学生之间、学生与学校之间互相影响、相互熏陶的中介及思想、情感交流的基地。在寝室里, 学生的活动自由度大, 随意性强, 处于“原生态”, 党员深入学生寝室, 便于及时、全面地了解学生学习、生活情况和思想动态, 从而加强对问题与矛盾的预判, 将安全隐患扼杀在摇篮中。

三、“1+1+1”模式下党员联系寝室的内涵

“1+1+1”模式下党员联系学生寝室机制突破以往联系寝室工作单一的管理模式, 班主任、教师党员、学生党员三条线相结合, 紧紧围绕学生健康成长与成才, 坚持“以生为本、以理服人、以情感人”的教育理念, 建立“1+1+1”的交互式沟通模式。由一位教师党员、一位学生党员结对联系一整个寝室的学生, 以文明寝室建设为支撑, 在为学生解决实际问题、办实事的过程中贯穿思想教育, 深化寝室文化内涵, 充分体现由灌输型向渗透型转变、由被动型向主动型转变, 由一般化向个性化转变的教育管理方式。一方面教师党员的介入是对学生思想教育工作的补充, 另一方面班主任与学生党员穿针引线, 使教师党员能切实融入学生中, 发挥自身优势, 增强党员联系学生寝室的可操作性和实效性, 形成班主任、教师党员、学生党员之间相互配合、相互补充的全方位育人模式。

四、“1+1+1”模式下党员联系寝室的具体举措

1. 跨部门结对, 加强联动机制。

教学系部与行政部门结对, 专业教师与行政教师强强联手, 建立起教师党员、学生党员、班主任网状构架, 使联系触角伸向所有学生寝室。从横向来看, 专业教师党员或行政教师党员、学生党员、班主任将联系工作辐射到学生公寓的各个寝室;从纵向来看, 每个寝室至少有一位教师党员、一位学生党员、一位专业教师负责联系;从点上看, 联系对象指向每位学生;从面上看, 联系人中确保有一位老师与寝室学生专业对口。

2. 加强制度建设, 构建党员联系学生寝室的长效机制。

党员联系寝室工作要坚持把育人融入寝室管理的各个方面, 贯穿教育教学的各个环节, 明确教师党员及学生党员各自职责, 建立一套完备、切合实际且行之有效的规章制度。实践表明制定《党员联系学生寝室工作实施办法》、《寝室自管委员会制度》、《党员联系学生寝室考核办法》、《党员联系学生寝室工作记录本》、《党员联系学生寝室工作安排表》、《党员检查学生寝室记录本》等一系列制度, 是强化党员责任意识, 促使联系寝室工作落到实处的机制保障。

3. 开辟多种渠道, 加强联系沟通。

切实做到联系对象更具体、职责目标更明确、服务任务更实际, 营造全面关心学生成长、教学相长的局面, 促使党员更好地发挥作用。一方面通过建立联系牌上门, 每个寝室门上统一粘贴包含寝室成员名单、班主任、联系党员名单及联系方式等内容的联系牌, 学生遇到学习、生活、工作任何方面的问题都可以通过电话、微信等方式第一时间向联系老师反映。另一方面利用QQ群、微博、朋友圈等网络平台, 拓展交流形式, 及时了解隐性信息。

4. 以活动为载体, 推进党员联系寝室工作。

在教师党员层面开展“六个一工程”:要求教师党员每月至少走访一次学生寝室, 每学期开展一次有针对性的教育活动, 参加一次寝室活动, 与学生进行一次心理沟通, 与公寓辅导员或管理员了解联系寝室情况一次以上, 一年为学生做一件实事;同时填写《党员联系学生寝室工作手册》, 记录走访寝室时与同学们的交流情况。在学生党员层面开展“三先锋活动”:要求学生党员做好技能先锋、服务先锋、文明寝室先锋, 进一步督促学生党员时刻起好模范带头作用, 通过设立党员责任区、党员服务岗, 成立文明寝室管理委员会, 在寝室范围内做好文明寝室建设和朋辈互助工作, 在学生中形成潜移默化的影响力。

五、“1+1+1”模式下党员联系寝室的主要成效

1. 班主任牵头, 教师党员和学生党员跟进联系寝室, 充分发挥不同角色在寝室教育管理中的不同作用。

第一, 由班主任牵线搭桥, 教师党员能快速熟悉学生, 进入状态;第二, 充分发挥教师的主导作用, 专业教师党员不仅立足课堂, 更渗透到寝室对学生进行全方位教育工作, 而行政教师党员则具有较高的政治素质, 了解管理学、心理学、社会学、党团等知识, 可以丰富学生的知识结构, 开阔学生的视野, 真正达到全员育人的目标;第三, 充分发挥学生的主体作用, 为学生党员的成长发展提供广阔平台, 他们作为特殊的学生群体贴近学生, 可以及时发现问题, 第一时间将问题解决在萌芽状态, 进而减轻公寓辅导员在寝室管理中的负担。

2. 掌握思想动态, 构建和谐校园。

“1+1+1”党员联系寝室模式不仅能及时掌握学生思想动态, 主导思潮, 为构建和谐稳定的校园环境提供基础性保障。而且可以培养学生的自治、自立、自律能力, 以文明寝室建设为抓手, 有助于形成优美洁净的寝室环境、团结友爱的人际关系、积极向上的精神风貌、健康高雅的寝室文化。

3. 加强思想引领, 增强支部号召力。

通过教师党员、学生党员在寝室里宣传党的理论知识, 讲解入党程序, 激励学生奋发向上, 学生入党积极性空前高涨, 学生党员的示范作用不断增强, 影响力不断扩散。

4. 助人助己, 实现双赢。

教育过程是师生双方共同活动的双边过程。“1+1+1”党员联系学生寝室一方面促进新型师生关系的形成, 另一方面为锤炼教师党员党性修养、加强学生党员后续教育提供平台。党员通过联系学生寝室相互促进, 相互提高。在联系寝室工作中, 教师党员是领路人、组织者, 发挥主导作用, 要扮演好这一角色, 促使教师党员不断提升自身育人水平。学生党员在帮助教育同学的同时, 不仅可以增强与人沟通和交流的能力, 提高分析处理问题的能力, 而且可以进一步提高综合素质。

六、结语

新时期新形势下, 学生群体不断发生变化, 开展学生工作的方法需要不断更新, 我们要在实践中不断总结经验, 在管理机制上不断完善更新, 在联系内容与方法上不断开拓创新, 积极构建全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局, 促使寝室成为另一个学生与党员成长、教育的阵地。

摘要：学生公寓是课堂之外学生党建与思想政治教育的重要阵地。本文分析了党员联系学生寝室的背景及现实意义, 通过“1+1+1”模式下党员联系学生寝室的探索, 提出具体举措, 充分发挥教师党员在“教书育人、管理育人、服务育人”中的先锋模范作用, 以及学生党员在“自我管理、自我教育、自我服务”中的表率作用, 进一步推动党员联系寝室工作的实践创新。

关键词：“1+1+1”模式,党员联系寝室,教育管理工作

参考文献

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中共中央国务院 (中发[2004]16号文) .

[2]沈强, 张雯.高校教工党员联系学生寝室工作实践研究[J].当代经济, 2008 (1) :140-141.

[3]董文茂.后勤社会条件下的高校寝室文化与德育工作[J].湖北社会科学, 2003 (10) :127-128.

读书 实践 收获1 篇8

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，读点书，收获好心情。

“老凤凰”在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。唯有来自心情对快乐的追求，唯有来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧！田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑土的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限的魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，读着《痛并快乐着》，出来走走，痛并快乐着，过得开心，过得快乐。

路向远方延伸，车轮滚向前方。我累了，停下“老凤凰”，躺在绿茵茵的草地上，柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，静静地闭上眼睛，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出那本《痛并快乐着》，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫。虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。虽然《痛并快乐着》已看了十多遍，但我还想看，特别是乡村独自旅行时，静静地坐着，静静地看着书，收获颇丰，更能感悟到平淡中透着人生的哲理。

平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。来到这里，不是为了躲避现实，而是在实践中寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚，渐渐感悟到每一种人生都是快乐的，也是痛苦的，都是一种心灵的交融。

纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，痛并快乐着。

夕阳的余晖照在返回的小路上，洒在我的脸上，也洒在《痛并快乐着》上。读书，实践，收获，温馨而美好……

【评点】

这篇作文巧选角度切入，选材新颖而独特。作者读书、实践，其收获是心灵得到洗礼，精神得以升华，文章中心明确而深刻。尤其值得称道的是综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重彩地写了乡村小路、田野之美景，描写了作者读书的情态与心情的变化，令人称妙；叙写乡村旅行的途中，用简短的议论反复点题，加之字里行间充满了浓浓的情和意，使文章文采飞扬，感染力强。在限时完成的考场作文中，综合运用多种表达手法，且驾驭自如，恰到好处，实在是难能可贵的。