裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料（通用9篇）

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇1

教育工作

汇 报 材 料

裕民县第二中学 二0一一年八月二十二日

裕民县第二中学体育卫生和艺术教育工作督导评估

汇报材料

体育卫生艺术工作是学校工作的一部分，抓好体育卫生艺术教育工作，有助于更好的实施素质教育，有助于学生全面发展。在当今教育改革和发展的进程中，强化体育卫生艺术工作管理尤为重要。多年来，我校在上级有关部门的正确领导下，认真贯彻落实中央7号文件、自治区党委18号文件和《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《新疆维吾尔自治区推进义务教育均衡发展规划（2011年-2020年）》和《新疆维吾尔自治区推进义务教育学校标准化建设规划（2011年-2020年）新基教[2011]22号》等有关规定，为全面发展学生，确保师生身心健康做了许多卓有成效的工作，现汇报如下：

一、基本情况

裕民县第二中学始建于1959年，现有教职工184人，期中专职音乐教师5人，专职美术教师4人，专职体育教师8人，卫生保健教师2人，教师学历达标率100%。学校现有42各教学班，其中初中班30个，高中班12个，在校学生1851人，其中初中生1402人，高中生449人。学校占地面积39675平方米，并建有标准学生计算机房三间，多媒体教室四间，器乐室、舞蹈室、绘画室各一间，体育馆一栋，音、体、美器材，体育设施基本保证了正常教学。

二、具体工作

1、建立领导组织，健全制度，加强体育卫生艺术工作的管理 学校高度重视体育工作，以“健康第一”，“身体是人生之本”为指导思想，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育，加强学校体育工作重要性的认识。为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，学校成立了体育卫生艺术工作领导小组，校长任组长，分管校长、教务主任、体卫艺教师、校医、总务主任共同参与的体卫艺工作领导小组，学校建立健全了体育卫生艺术工作领导制度、发展规划和计划，在保证体育卫生艺术经费的情况下，积极开展体育卫生艺术各项工作，认真落实《学校体质健康标准》的实施，学校还制定了体育、卫生、艺术一系列规章制度，保障学校体育、卫生、艺术教育工作的全面落实，有专项的体育、卫生、艺术计划及工作总结。

2、加强体育课堂教学管理，提高课堂教学质量

学校严格执行《课程方案》在课表上落实“两操两活动”广播操、眼保健操、课外活动、阳光体育活动长期坚持，并严格要求专课专用，不许占课，教务处随机抽查，每星期的体育课是快乐体育的主渠道，以转变观念，实施“快乐教育”为突破点，增强体育教学的趣味性、健身性、实效性，体育组教师认真执行《中学体育课程标准》，深入钻研教材，精心备课，以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以搞个教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。

3、积极开展各项体育活动，提高学生运动技能

为了更好的开展各项体育活动，学校今年投入资金兴建了羽毛球场地和排球场地，使我校体育场地更加完善，在开展各项体育活动中，我校认真落

实上级教育部门要求每天锻炼一小时的具体要求，每周开设三课三操，每周三节体育课，每天做好住宿生早操、全体学生课间操、眼保健操，每学年举行一次全体师生的田径运动会和全校师生冬季环城赛，组织开展高中年级的篮球联赛，各年级拔河比赛等活动，学生还成立了许多个体育课外活动兴趣小组，有田径队、篮球队、啦啦操队、花环队，各小组活动定时间，定地点，定辅导老师，并制定了各自的活动计划。活动的开展增强了学生的体质，增进了学生的身心健康，使学生较好的掌握了体育基本知识，培养了学生运动技能和良好的体育习惯，提高了学生的运动技能水平。

4、重视校园环境卫生工作，做好疾病预防工作

学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一，校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生用眼卫生教育，加强预防近视眼，做好常见病、多发病、传染病的预防工作。传染病高发季节，每天对教室及公共场所进行消毒，每年一次定期学生进行常规体格检查，学校坚持卫生日查制度，由德育处组织相关人员、老师、同学，每天对各班级卫生区、教室和宿舍进行全面检查，做好记录，上墙公布，按周和月进行量化评比，将其纳入到班级综合考评，奖优惩劣。

学校总务处让食堂每顿留饭样，每天定期对学生食堂、食品开展安全自查，重点加强对食品、饮用水等督查，要求食品做到“三五”，劣质、过期、变质不进门，饮用水一律用正规厂家生产的纯净水，做到专人专管。

5、重视卫生教育，强化师生文明健康生活习惯的养成。

开展学生心理健康的辅导，举办心理健康讲座，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，提高学生心理健康水平、增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性品质，学校充分利用现代化教学媒体及远程教育资源进行卫生教学宣传讲座，提高学生对日常生活卫生知识的知晓率，通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育。特别对艾滋病和吸毒教育，在各学科渗透的基础上，通过讲座等形式，增强了学生的毒品预防意识和社会责任感，使每个学生都争做“珍爱生命、拒绝毒品”的人，同时，通过国旗下讲话，主题班会等多种形式进行深入持久的教育。

6、努力开设第二课堂，培养学生艺术能力。

在努力抓好艺术教育的同时，学校根据场地、师资等实际开设了器乐、美术、书法、绘画、舞蹈等兴趣小组，每周二、周四两小时的培训，配专职教师任教，我校已成功举办了七届校园文化艺术节，艺术节上学生表演了舞蹈、小品、合唱等节目，受到到会领导和社会的好评，艺术节上还进行了书法、绘画、手抄报、手工制作等项目的展示，充分体现了青少年学生朝气蓬勃的精神面貌，丰富了校园文化生活。

三、取得的成绩及存在的问题

通过几年努力，学校在体育、卫生、艺术等教育工作中取得了一定的成绩丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特征提供了舞台，增强了学生的体质。但也存在一些问题，譬如：体、卫、艺师资队伍整体素质有待进一步提高，以适应新课程改革的需要和进一步充分发挥各类教学器材的作用。面对这些问题学校将加大工作力度，让体、卫、艺教师不断学习，参加各类培训，不断提高专职教师的专业水平和业务能力。

时代在进步，社会在发展，学校体育、卫生、艺术等教育工作的要求

与标准也在不断提高，我们的工作还任重而道远，我们将继续扎实工作，不懈努力，使我校的体育、卫生、艺术教育工作长足发展下去。

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇2

（2013年11月25日）

尊敬的各位领导：

大家好！

为更好的推动我校通用语言文字的规范化、标准化工作，使国家通用语言文字在学校教育各项工作中更好的发挥作用，促进学校各民族语言文化交流，我校根据上级部门的要求，认真组织实施规范语言文字的各项工作，取得良好成效，现将我校语言文字工作开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

巩留县第二中学位于大营盘路，学校创办至今 60 余载，办学历史悠久，文化底蕴深厚，教学生活设施一应俱全，享有得天独厚、优越的人文资源和环境。学校师资力量雄厚，拥有一支德才兼备的教师队伍，现有教职工 165 人，学历达标 100 %；以汉、哈、维三种语言授课，设有 43 个教学班，在校学生2288人，其中少数民族学生有1470人，占学生总数的64%。学校先后获得了“文明单位”、“民族团结模范单位”“少年军校”“红十字会示范校”“和谐校园”等自治区、自治州级荣誉称号。

学校秉承“德育为先，育人为本 ”的办学理念，采取精细化的管理方式，实行高效课堂教学，注重学生自主学习能力的开发，致力于培养基础扎实，素质全面，有持续发展能力的优秀人才，为社会发展、民族强盛输送品学兼优的高素质建设者和接班人。

二、语言文字工作开展情况

近年来，我校语言文字工作在县委、县政府及上级主管部门的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“十八大精神”为指导，依据《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《伊犁哈萨克自治州社会用字管理办法》的精神，不断创新思路，完善措施，加大语言文字工作力度，使我校的语言文字工作

全面有序的展开，并取得显著成效。

（一）、完善组织机构，健全规章制度，加强语言文字综合管理。

1、为了更好地落实“一法一条例一办法”的文件精神，我校根据实际情况，成立了语言文字工作领导小组。校长为组长，其它行政领导为成员，领导小组下设工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保我校的语言文字工作顺利开展。

2、我校十分重视语言文字规范化工作，召开了语言文字工作动员大会，制订了《巩留县第二中学语言文字工作五年规划》、《巩留县第二中学普及普通话、规范少数民族现代文学语言实施方案》等各项语言文字工作制度，制订了巩留县第二中学第十五届、第十六届推普周活动实施方案，并通过教务处、政教处等部门具体落实工作要求，在每学年的工作计划和总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的一部分纳入计划和总结。同时，全校各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。学校对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正。这些措施极大地增强了全校师生做好语言文字工作的责任感和紧迫感。

（二）、加大宣传学习力度，认真贯彻执行语言文字法。

加强宣传工作，把语言文字规范工作与爱国主义教育、思想道德教育、追求华夏文化相结合，提倡语言美，在学校从小培养学生文明交流的良好习惯，在社会上，通过新闻媒体等渠道营造健康向上的语言运用环境。推动语言文字工作深化发展。

1、学校充分利用校园广播站、橱窗、每周一的升旗仪式、各班级的黑板报及召开主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传国家通用语言文字规范化要求，组织全体师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《伊犁哈萨克自治州社会用字管理办法》等文件，并撰写心得体会，在全校师生中达成共识，使全体师生认识到语言文字工作的重要性。

2、设立推普宣传栏、悬挂横幅，校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画，校办公楼、教学楼等公共场所均设有2-3种语言文字的指示牌，学校的公章、门牌、单位信笺、校刊、试卷、标志牌也使用规范的文字。进一步明确学校语言文字工作的地位和作用，从而提高了我校语言文字工作的整体水平。

3、开展丰富多彩的教育活动来推进语言文字的规范化工作。先后组织了全校性的“文明礼貌用语宣传”、“以讲普通话、写规范字为主题的手抄报比赛”、“学生书法比赛”、“学生课文、诗歌朗读比赛”等，全体党员参加了“七一建党节诗歌朗诵比赛”等活动。开办了一次普及普通话和少数民族现代文学语言及规范的字体知识专题讲座，宣传推广普通话和少数民族现代文学语言及规范字体的重要性，进一步提高广大师生使用普通话和规范运用语言文字的水平。

4、投入大量经费，保障语言文字工作顺利开展。本学年，学校用汉哈两种语言创办了梓刊，重新设计楼名、路名，设计布置楼道文化，学校用汉、哈、维三种语言将巩留自然风光、风土人情、特色农业、经济特色、文明礼仪、国学、传统美德教育等方面的内容有意识地融入楼道布置中，对学生进行热爱语言文字和传统文化教育。用三种语言精心打造了“民族团结、爱国主义、道德模范、国防教育、平安教育、科技教育”六块德育教育阵地，按照县委的安排，用两种语言重新设计校园外围文化路。所有宣传工作，共投入经费25万余元。

（三）、坚持语言文字工作与学校各部门工作相结合，将语言文字工作渗透到学校的各个领域。

1、坚持语言文字工作与常规教学有机结合

作为语言文字规范化工作的基本阵地，我校将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。每学年开展的教师活动（示范课、研究课、汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求并纳入教师考核中。在教学中汉语教师一律使用普通话，少数民族教师一

律使用少数民族现代文学语言进行教学，教师备课、上课板书、书写各类计划、总结、评语、批改作业、都严格规范用字，培养教师严谨的教风以及学生一丝不苟的学风。

坚持教师持证上岗制度，坚持对在职教师进行校本培训，提高教师的规范用语，使在职教师普通话或少数民族现代文学语言等级全部达标。我校汉语教师普通话等级：一级甲等1人、二级甲等66人、二级乙等31人，普通话等级合格率100%；少数民族教师HSK等级哈语部26人，合格率100%，维语部22人，合格率100%，在教师考核、职称评定中，都对此做了硬性规定（汉语语文教师普通话水平达到二级甲等以上，其他教师二级乙等以上，少数民族汉语教师HSK水平达到八级以上，其他教师HSK水平达到六级以上），条件不合格的一律取消评审资格，使普通话和少数民族现代文学语言成为我校的教学语言。

此外，依据上级文件精神，我校积极组织少数民族教师参加正字正音测试，已有31人获得正字正音水平等级证书，占学校少数民族教师总数的47%。

2、坚持语言文字工作与思想品德教育工作相结合。

我校把学生说好普通话和少数民族现代文学语言、写好规范字当作学生的最基本的素质来培养，在课堂上，培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。各班在组织学生学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》以及校纪校规的同时，积极组织本班同学在日常学习、生活中说好普通话或少数民族现代文学语言，写好规范字，做到不写错别字，用规范词语，组织全校学生开展捉不规范字的活动，既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，在对学生进行爱国主义教育、诚信教育、文明礼仪教育、民族团结教育、环保教育、安全教育等教育活动中，提出规范的语言文字使用要求，逐步养成良好的语言文字使用习惯，使学生在日常生活、学习中使用语言文字更加规范化、标准化。

3、坚持语言文字工作与校园文化建设相结合

在校园文化氛围的建设中，学校的规范用字环境是不可缺少的一部分，学校不仅要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶，我校的校园环境优雅舒适，各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件、永久性宣传标牌等等，均能做到不写错别字，用规范词语，校园中一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的教材，使校园成为文化底蕴丰富的学习天地，进一步营造良好的语言文字规范化、标准化宣传环境，形成团结和谐、共促发展的良好氛围。

4、坚持语言文字工作与创造性活动相结合

组织教师开展基本功大赛，其中把说普通话、写规范字列为重要比赛内容，开展“优秀教案”、“优秀作业批改”评展，开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛等，开展“优秀课评选”、“说课比赛”等系列活动，推进语言文字规范化进程。在教学实践中创造性地开展综合性活动，通过朗诵、讲故事比赛、演讲、书写比赛等，训练学生说好每一句话、练好每一个字，拓展学习领域，让学生走出校园、走向生活，既规范了学生得言谈举止、体验了真实生活，又提高了学生规范运用语言文字的意识和水平。

5、坚持语言文字工作走向社会

学校利用节假日、星期天等时间组织学生上街开展规范用字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门对其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。

（四）大力加强“双语”学习培训和少数民族正音正字工作。我校为了加强“双语”教师队伍建设，提高民族教师的汉语水平，制定计划抓好双语教师的学习培训工作，组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训，同时进行汉语强化培训，实行民族教师和汉族教师同年级混合办公，通过汉族教师、民族教师之间的相互帮助，使他们在最短时期内掌握最基本的学科术语及课堂用语，更好地凌驾于课堂教学。通过各种方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高，使

全校民族教师的汉语水平达到规定的汉语水平考试标准。

我校在做好双语学习的同时，还积极开展少数民族正音正字培训，全校少数民族教师中许多都参加过少数民族正音正字培训测试，大多数还取得了正音正字等级证书，在职教师培训测试达标率78﹪。

三、存在的问题及今后努力的方向

（一）存在问题

1、是学校开展的语言文字活动中，活动的内容、形式有待于进一步提高；

2、是双语培训方面还需要加强。

（二）今后努力的方向

1、继续加强语言文字制度建设，深入开展好语言文字各项活动，保证学校全体师生能说好普通话或少数民族现代文学语言，写好规范字，做到不写错别字，用规范词语。

2、从学校工作实际出发，将语言文字工作融入学校教学工作中去，在教学中抓好语言文字的规范应用。

3、继续抓好学校的双语培训工作，健全双语培训工作制度，加强对教师队伍的双语学习和组织领导，提高我校的双语水平。

通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话和少数民族现代文学语言已蔚然成风，这有利地促进了我校教学质量的提高。在今后的工作中，我校将进一步加强领导，努力推进我校的语言文字工作再上新台阶。

我们将继续遵循“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，打好“文化牌”，认真总结语言文字工作经验，积极探索加强新时期语言文字工作新方法、新思路，把这项长期的、系统的社会工程持之以恒、坚持不懈地抓实、抓好，力争使我校语言文字工作在原有基础上再上新台阶、再创新业绩！

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇3

建校以来，榆林市第十二中学坚持从学校校情和学情出发，着力小、细、情、艺、实各个方面，坚持知与行统一的原则，坚持教育与管理相结合的理念，以规范养成教育为基础，以丰富多彩的活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把树立远大理想、弘扬爱国精神、培养民族情怀、立志成人成才贯穿于德育教育的全过程，并不断完善，不断创新，取得了显著成效，现就我校德育创新工作汇报如下：

一、关注教改动态，创新管理模式

1、时查、日报、周总结，全程、全面、细督查

学校落实时检查、日通报、周总结的管理模式，推行中层以上领导值周制度，值周期间，值周领导和自主管理委员会的学生代表每天全程跟踪检查，详细记录各班级学习、纪律、行为习惯、卫生等各方面的情况，并进行打分、汇总，第二天张榜通报。一周结束时，值周领导与学生代表分别按照60%、40%的比例分年级将周内检查评比情况加以汇总，按年级评选出星级班级、文明宿舍。每周星期五定期召开值周总结交接会，值周领导全面汇报本周内各班级学习、纪律、文明礼仪、行为习惯等各方面情况，明确指出各班的优缺点。几年的工作实践证明，这种检查评比模式体现了公平、公正、公开、民主的原则，促进班级管理更加规范、科学。

2、人人参与自主管理，管好自己人人受益

根据区局要求，借鉴宜川中学管理模式，学校稳妥、有序推进学生自主管理模式，形成覆盖全校的自主管理网络。政教处牵头，组建学校自主管理委员会，下设纪律部、卫生部、宣传部、生活部（分设部长、委员若干）。各部值日人员根据有关评比检查办法，对各班级学习、纪律、卫生等方面进行检查、评比、汇总、公示。各年级组建自主管理委员会，负责班与班之间的评比考核。各班级组建班级自主管理委员会，对班级内各小组成员从品德、学习、纪律、卫生等方面进行考核。落实学生自主管理以来，极大调动了学生学习的积极性，学生纪律观念不断增强，卫生习惯根本好转。形成文明、和谐、竞争的气氛，年级之间、班级之间、班级各小组或小组成员之间表现出比、学、赶、帮、争的良好势头。

二、常规教育节庆化，系列教育常态化

学校以主题教育为载体，以“全面育人、全程育人、全员育人”为宗旨，扎实开展各项德育教育活动。

1、理想教育常态化。学校的校训是“立志、责任、强者、祖国”，这四个词言简意赅，号召学生要立志成才，报效祖国。因此，学校德育教育工作始终把理想教育放在首位。每学期第一周升国旗时，全体学生注目五星红旗集体宣誓。此后，每周星期二晨读课前，由班主任组织进行班级宣誓，这样的宣誓活动，时刻提醒学生把理想牢记心中，不仅激发了学生的自信心和拼搏精神，也为学生注入源源不竭的精神动力。此外各班级还组织举办以“我的理想”为主题的交流座谈会，每个学生把自已心中美好的愿望写在纸上装入信封，然后交班主任。师生共同守望，让时间去见证，让生命去揭秘。学校每学年也定期组织举行以“理想”为主题的征文活动或演讲比赛。各种活让学生明白，理想之花要靠勤劳的汗水去浇灌，理想之果要靠顽强的拼搏去收获。

2、养成教育常态化。小事成就大事、细节决定成败、习惯造就人生。因此学生以培养学生良好行为习惯的养成为着力点，开展一系列成效显著的活动。一是每学期举行一次养成教育倡议签名活动，鼓励全体学生积极参。二是诵读国学经典，陶冶美好的心灵。国学经典《弟子规》已成为学校全体学生的必修课。每学期在国旗下集体诵读一次，期中分年级组进行诵读比赛。三是组织学生开展军训活动，把军人请进校园，让学生成为军人，体验艰苦，磨炼意志，培养学生顽强的品格。四是每周定期举行学生仪容仪表大检查。开展这些活动真正起到了“育德入心，成德于行”的效果，提高了学生的思想素质，促进了学生良好行为习惯形成。十二中学生文明的语言、大方的举止、端庄的仪表形成了校园一道亮丽的风景线。

3、校本教材课程化。学校校本教材也着眼于培养学生良好的行为习惯。《十二中学生文明礼仪》已正式纳入学校课表。此外，管乐、电子琴、手工制作、剪纸、书法、舞蹈等特色校本课程，以兴趣组活动为平台，开展得有声有色且取得了良好的成绩。体育锻炼队在市、区中小学生运动会上连续三年蝉联第二名，管乐队也在区级活动中多次获奖。学生剪纸、美术作品在区青少年活动中心参展获得好评。这些成绩证明学校倡导的“一生一体一艺”的素质教育理念是值得肯定的。

4、心理教育常态化。学校根据青少年身心发展的规律，认真落实心理健康教育。七年级新生入学第二周，进行适应新生活、新环境心理辅导讲座，八年级开展青春期心理疏导讲座，九年级举办中考心理辅导讲座。心理健康辅导，及时排解学生心中的困惑，促进了学生身心健康成长，得到学生、教师、家长的认可。

三、丰富校园文化内涵，发挥环境育人功能

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇4

汇报材料

尊敬的各位领导、各位评委：

上午好！感谢各位给我这个机会来汇报一下我校生物组近一年来在争创教育系统“青年文明号”过程中所做的一些工作，不妥之处，请批评指正。

我校生物组现有教师11名，35周岁以下9名，中共党员2名，是学校教育教学战线上的一支有代表性的青年队伍。该组始终把创建“青年文明号”活动作为凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式。以“立足本职、敬业守信、无私奉献”的工作理念，出色地完成了各项教学任务。我们的具体做法如下：

一、以制度为基石，建立健全创建体系

“青年文明号”是共青团工作的品牌工程，我们充分利用这一载体开展学校教育教学工作。我们成立了以校长戴建坤同志为组长的领导小组，根据教研组的实际情况，制定了一整套的工作思路和工作制度，明确了创建目标和考核标准，并在醒目位置张贴。作为一项重要的工作，我们从08年元月起，每月都定期召开专门会议进行研究部署，相关情况通过周前会告知全校教师。

二、以理论为先导，提高政治素质

青年教师的思想政治素质、业务水平如何，直接关系到学校的教学质量和学生的健康成长。我们根据创建活动的需要及生物组的实际情况，开展了形式多样的活动。

1、加强了 “青年文明号”基础知识的学习，使每名教师都能按照青年文明号的有关规定严格要求自己。

2、邀请政教处张主任进行师德培训，检察院陶华科长进行 “守护青春、远离犯罪”的法制专题讲座。同时，我校开展了 “八荣八 1 耻、从我做起”大讨论，开展了“见证——爱”等一系列的主题教育。

3、树先进典型，以点带面，促共同提高。该组刘炼老师工作踏实，爱岗敬业，乐于奉献。在07-08年响应上级号召，到盐城芦蒲中学支教，在一年的支教过程中，深得该中学全体师生的喜爱，其事迹被当地新闻媒体多次报道。我们以此为契机，经研究决定树他为先进典型，在全校掀起了一股“比、学、赶、帮、超”的热潮，收到了很好的效果。

三、文明执教，树立岗位形象

通过认真学习《中小学教师职业道德》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》等材料，我们感触很深，一致认为现代教育的核心是对学生尊重和关爱。文明执教，优质执教更不是一句空话，而是要从自身做起，从小事做起，注重仪表、讲普通话、注重与家长沟通，真正体现一切为了学生，为了学生的一切。

四、优质施教，提高服务水平

我们生物组的教师把教育不仅当作自己的职业，更把它当作事业来做，我们默默奉献，辛勤耕耘。要做到优质，我们教师必须要有扎实的功底，为此，生物组组织了一系列的活动来提高教师的执教水平。

1、开展了“三个一”活动，即每个教师都要准备一堂公开课，一篇论文，一次演讲。通过这次活动，极大的提高了老师们参与教研活动的兴趣和热情。

2、对教师进行业务培训，学习了《优化教学五环节，扎实推进新课改》，《教研组工作规范》等，我们利用业余时间，刻苦钻研，积极撰写业务论文，案例。

3、开展新老教师结对活动，使年轻教师得到迅速成长。

4、帮扶助困，今年来，该组共对22名贫困、学困或品行有问题的学生进行帮扶。定期对他们开展学习、思想上的帮助，并提供力所 2 能及的经济资助。

辛勤的付出换来了累累硕果，生物组年年被评为学校先进教研组，高二生物备课组被教育局评为先进集体。

五、坚持社区教育，拓展学生能力

社区教育是个大的全新的教育理念，它对提高学生能力，拓展学生视野有很大的好处，它是区别于书本教育的教育。对此，我们进行了一些摸索，5月份组织学生去华西参观，8月份我们组织了学生进行环境保护调研。10月份，我们组织学生利用双休日在家长的陪同下，到社区进行义务劳动。通过上述实践活动，不但开拓了视野、更陶冶了情操。

六、创特色教育，树二中品牌

1、“校本教研”，我们生物组的教学摆脱了传统的课本教学，所有教案都是生物组教师根据教学体系要求重新编排，学生的学案重难点清晰，讲练结合，大大提高了学习效率。

2、“学科渗透”，我们抓住生物与地理学科间知识点相互渗透这一特点，生物组与地理组每两周集体备课一次，就相关知识点如何从不同的角度进行讲解来集体讨论，形成教学案，此举为提高学生能力提供了很大的帮助。

自从青年文明号创建以来，我们虽然做了不少工作，但难免有一些缺陷和不足，我们会不断地进行新的探索与尝试，团结广大青年教师，积极进取、顽强拼搏，以更优异的成绩来争取“青年文明号”这个光荣称号！

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇5

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

首先我代表南站镇第二中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作给予全面细致的指导，恳请各位领导给我们留下宝贵的意见和建议，为我校的发展指明方向。

南站镇第二中学是一所初级中学，学校占地面积20110平方米，总建筑面积8539平方米，建有高标准的教学楼、学生公寓楼、学生餐厅，校内教学区、生活区、运动区，分区明确，布局合理。学校现有16个教学班，教职工81人，学生800余人，住宿生135人，其中男生49人，女生86人。

近年来，我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。学校在各级教育主管部门的高度重视支持下，在各级业务部门的配合下，各项工作都取得了较快发展，先后被评为“汶上县教育教学先进单位”“济宁市遵纪守法光荣校”、“汶上县规范化学校”、“汶上县平安建设先进学校”等。下面我就学校总务后勤工作中“组织管理、校园环境、食堂管理、宿舍管理、学生的养成教育”等方面向各位领导和专家作以介绍，不足之处恳请大家提出宝贵意见。

一、组织建设健全，制度落实到位。

学校优异成绩的取得，离不开后勤工作的全力支持。为此，学校

高度重视后勤管理工作。将后勤管理工作纳入了学校教育改革和发展的重要议事日程和总体工作部署，成立了以校长刘中栋为组长、副校长何西忠为副组长的学校后勤工作管理领导小组，建立健全了《校园环境管理制度》、《学校食堂管理制度》、《学生公寓管理制度》以及后勤工作各岗位职责，各科室分工明确，职责清晰，形成了团结协作、齐抓共管的工作格局。我们在后勤工作中确立了以“师生至上、服务第一”的宗旨，“以学生满意、老师满意、员工满意、领导满意”为后勤工作的目标，以“热情服务、严格管理、物美价廉、安全卫生”为后勤的工作要求，以“诚信、敬业、务实、创新”为后勤团队精神。

二、校园环境优美，校园文化育人，创设良好氛围。

我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理性化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。

1、校园净化，责任育人。

为了加强校园环境建设，让全体师生拥有一个整洁优雅、温馨和谐的校园环境，学校给每一个班级划分了卫生包洁区。班主任每天组织学生对包洁区进行两次卫生打扫，每周进行一次彻底卫生扫除。团支部和政教处对各班清洁区进行检查量化，每天一次检查，每周一公布，每月一表彰，计入班主任量化管理。确保“校园内无一片纸屑，无一处死角”通过承包管理，增强了学生责任意识，培养了学生集体荣誉感，使整个校容校貌大为改观。

2、校园美化，环境育人

为创建“花园式学校”，我们开展实施“绿色环境育人”工程。现在

校园环境优美，四季常青，多个景点相互点缀，营造了文明和谐的校园环境。今年春天，又铺设了草坪，新栽了多种名贵苗木，新增绿化面积300多平方米，使景点和校园文化相得益彰，达到环境育人的目的。

3、校园文化，情感育人

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，更是为学生创设良好学习环境的需要，通过校园文化，让学生耳濡目染，达到情感与育人的教育目的。

（1）强化“三风”建设 校风：和谐求实、勤奋创新 教风：敬业爱岗、严谨治学 学风：勤学善思、砺志成才（2）张贴宣传字画

校园内张贴了世界地图、中国地图、伟人画像、2011感动中国十大人物、十大孝子，通过文化氛围的渲染，让学生在潜移默化中不断健康成长。

（3）开辟文化长廊

我们在南楼先后开辟了儒教文化《论语》、古代二十四孝图、国内外文学家简介及格言、名家名篇等内容丰富的文化长廊。同时在楼梯间悬挂了学生 “砺志”、“创新”、“习惯养成”等格言匾牌。在这浓郁的文化氛围里既培养了学生的情感又达到了育人的目的。

三、加强食堂管理，注重卫生安全, 确保学生健康成长

学校食堂建筑面积753平方米，各操作间相对独立，炊具齐全，内部照明、通风、排烟、污水排放设施完善。为防止病从口入，确保学生食品安全，我们从细处入手，着重抓好了以下几个环节的工作：

1、严把食品采购贮存关

学校要求食堂严把进货关，落实索证制度，建立进货登记制度，至少两人参与采购，做到相互监督，公开透明。食品在存放过程中采用规范科学存放，有食品出入库记录，采取严格防疫卫生措施，储存食品的容器安全、无害，防止食品污染。

2、确保食堂环境与餐饮用具的卫生

餐厅内外每天按时打扫，对餐具、用具定期进行杀菌消毒。工作期间，非工作人员不得入内。工作人员要保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，配戴口罩，销售直接入口食品时，必须使用售货工具，不能用手直接接触食品。另外，食堂供应学生的饭菜应保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品，严防食物中毒。

3、加强从业人员健康教育。

学校要求食堂工作人员每年一次到卫生检疫部门进行健康体检，领取合格的健康证后方可上岗。从业人员应养成良好的卫生习惯，不在工作期间吸烟喝酒，当出现发热、咳嗽、腹泻等情况时，应及时脱离工作岗位。

4、完善食堂常规管理制度。

学校按照《济宁市学校食堂管理办法》的要求，成立了以校长为学校食品卫生管理第一责任人的“学校食堂管理工作领导小组”和“学

校食品监管小组”；建立健全了《食品卫生安全管理制度》、《食品采购制度》、《岗位责任制度》《索证制度》等规章制度；教育学生不买街头小贩“三无”食品，建立了《食物中毒突发事件应急预案》；主动接受卫生行政部门的卫生监督，办理了《食品卫生许可证》。

四、公寓管理，养成良好习惯，营造温馨家园

学生公寓建筑面积2249平方米，内设卫生间，宽敞明亮，注重住校学生良好生活习惯的培养，让他们有“学校即我家”的感觉，共同营造温馨家园。

1、健全机构、完善制度

在机构上成立了校长任组长，分管校长任副组长，政教处、总务处、学生代表共同组成的公寓管理机构，配备了相应的管理人员，值班人员，做到了岗位明确，责任人的责权统一。在制度上，学校制订了《住宿管理制度》、《宿舍内务管理细则》、《住宿生请假制度》、《宿舍卫生管理细则》、《宿舍安全管理细则》。在管理上，宿舍管理人员对每位住宿生进行了详细登记，从学生姓名、班级、学生家长、家庭住址、联系电话都有详细记录，对住校学生实行台账式管理。

2、责任到位，有效监控安全漏洞

校长是公寓楼安全工作第一责任人，与分管领导签定安全责任书；经常对学生进行安全教育和安全演练；严禁学生乱接电源、使用电器；严禁点蜡烛；严禁将管制刀具带入宿舍；严禁携带烟花、爆竹、打火机等易燃易爆物品进入宿舍；严禁熄灯后走出公寓；制定《来访登记》制度；坚决杜绝陌生人进入公寓。宿舍管理员每晚陪同学生住

宿，学校要求宿舍严格执行安全隐患事故汇报制度，宿舍内发现安全责任事故或安全隐患时，每一位住校成员都有责任在第一时间内向宿舍管理员、学校汇报。

3、养成良好习惯，保持室内整洁卫生。

在宿舍内，学校对学生生活习惯也做了明确要求；保持门、窗及墙壁干净、整洁，做到无污渍、无灰尘、无手脚印；地面干净，无纸屑、果皮等杂物，不存放垃圾污水；卫生间每天打扫，确保干净无异味；铺面干净，统一床单被罩，不允许摆放其它物品，被子叠放整齐，有棱角；毛巾、牙具、暖瓶、鞋子、书包、衣物、箱子统一放在指定位置，做到整洁有序。宿舍内要坚持每天打扫，各室长要安排好每天值日生，政教处、团支部每天对各室进行量化检查，每月评出 “文明寝室”，对取得优异成绩的宿舍进行表彰奖励。

五、注重学生生活养成教育，关心学生健康成长。

我们编写了《南站镇第二中学养成教育》校本教材，通过养成教育的培养，使学生得到全面发展。关注健康，关心成长，于细微处彰显人文关怀，是我们对住宿生的管理追求。我们注重创建文明寝室，营照美好的生活空间，使每一个住宿学生在住宿期间的生理、心理方面得到全面发展。要求班主任和宿舍管理员对他们的关爱到位，及时与他们谈心、交心，在生活、学习、身体健康等方面都要留意，使他们能学习好、生活好，让他们时刻感受到爱的幸福。一系列有效措施，让住校生感到了家的温暖。

六、厕所管理，细节决定成败，培养学生自我管理意识

我校的厕所总面积150平方米，便池蹲位符合要求，在厕所卫生方面，我们采取了学生自我管理模式，每个班值日一星期，确保厕所墙面、天花板无积灰、污迹、蛛网、乱涂画的现象，这样增强了学生人人为我，我为人人的管理意识，使得大小便池冲刷及时，没有异味。

总之，我校总务后勤工作中组织管理、校园环境、食堂管理、公寓管理、厕所管理、学生的养成教育等学校后勤工作，在上级领导的关心支持下，在校委会的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们坚持以安全管理，服务育人和以人为本为出发点，努力开创了学校后勤管理工作的新局面。但后勤工作千头万绪，我们还存在这样或那样的不足，恳请各位领导给我们提出宝贵意见和建议，为我们今后的发展指出明确的方向，把我校的后勤工作提升到一个更高境界！

最后我再一次代表全体师生向莅临指导工作的各位领导各位专家表示最诚挚的感谢！

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇6

现将该项工作的具体实施情况汇报如下：

一、基本情况

泗水县泗张镇明德小学始建于1956年，坐落在泗水县城东南第一高峰——马头山下，济河岸边，北临泗水县著名旅游景点安山寺和宋家沟生态园，西有“龙湾落霞”，学校四面环山，环境幽雅，交通便利。学校占地面积19830平方米，建筑面积3081.03平方米，教室、办公室、仪器室、实验室、体育器材室、音美器材室、卫生保健室、心理咨询室、图书室、阅览室、微机室、资源接收室、光盘播放室等各室齐全，各种仪器、电教器材、设备等达到上级标准，能够满足教学及课外活动的需求。

我校现有六个教学班，在校生301人，专任教师18人，入学率、入园率、巩固率均为100%，辍学率为0。服务区覆盖汉舒村、苏家村、峨峪村、大汪村、宋家沟村、罗家庄、王家庄、王家口、后元村、马家岭10个自然村，覆盖人口5262人。

近年来，学校坚持“以学生发展为本，为学生终身发展负责”的办学思路，牢固树立“以人为本”、“教育为人民服务”的教育理念，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，积极推进课程改革，不断优化育人环境，转变工作作风，整合教育资源，发挥自身优势，扎实开展环境教育、心理健康教育、体育教育、传统美德教育、安全教育等，教育教学管理水平不断提高。1998年4月被泗水县教育委员会、县政府教育督导室命名为 “县级规范化学校”，XX年6月被泗水县环保局、县教委评为“县级绿色学校”，XX年5月被济宁市环保局、教育局评为“市级绿色学校”，XX年9月被泗水县教育局评为“教学工作先进单位”，XX年至XX年均被泗张镇人民政府评为“教学工作先进单位”，XX年5月被泗张镇少工委评为“少先队工作先进单位”，XX年8月被山东省环保局、山东省教育厅评为“省级绿色学校”，XX年9月被泗张镇人民政府评为“教学管理先进单位”,2011年9月被泗张镇人民政府评为“教学工作先进单位”。2011年9月被泗张镇人民政府评为“教学管理先进单位”。

二、制定规划情况

学校依据上级文件精神，结合师生实际情况，制定了可行性比较强的体育、卫生、艺术工作的五年发展规划。发展规划一是明确了今年的工作任务、工作重点和工作思路：二是明确了学校三至五年的发展目标。

三、落实学校体育卫生艺术工作要求情况

1、学校严格执行国家课程标准，保质保量的上好体育课、健康教育课。我校一二年级每周四体育课，三至六年级每周三节。

2、为了确保学生每天锻炼一小时，学校要求在没有体育课的当天，班主任必须在下午第三节课组织学生开展“阳光体育活动”，所需器材由体育器材室统一发放回收，并做好活动监测，确保阳光体育活动的有效开展。

3、学校每天上午第一节课后安排30分钟大课间活动。一是全校师生集中在操场做广播体操；二是学校设立了大课间检查制度，确保大课间体育活动的质量，由学校自治小组的同学负责检查，每天做好检查统计。主要检查项目有：出勤人数、做操认真程度、规范性、队伍的整齐度等。

4、坚持冬季长跑活动。一是每年的11月中旬开始，我们每天以班级为单位，组织学生完成规定的跑步里程（五六年级约1000米，其他年级我们进行了相应的调整：三四年级约600米，一二年级约300米）二是要求学生双休日和节假日自觉坚持长跑，并做好记录。三是要求班主任认真做好长跑记录和缺勤记录。

四、落实学校卫生情况

1、学校建立健全了卫生工作制度、传染病防备制度、甲型流感防控制度、缺课跟踪制度、晨午控制度、公共卫生安全事故紧急预案、消毒制度等各项制度。

2、学校加强对学生的健康教育：

一、开足开好健康教育课，要求教师有计划、有备课、有测试、有总结;二是抓好学生日常卫生习惯的养成教育，学校要求班主任把学生的卫生作为班级管理的重中之重，做到日日讲，天天查，周周评；三是设立了心理咨询室。开展了心理教育校本课程教育，建立了学生的心理档案。

3、注意了科学用眼的保健工作。一是利用大课间集体做眼保健操，二是利用健康教育课开展眼保健教育，三是每学期开展四次视力测试，对于视力异常的及时通知家长。

五、师资配备与培训工作

1、学校按照国家标准严格配备了体育老师，目前我校所有体育老师虽均为兼职教师，但都熟悉体育知识和技能，学历全部为大专以上。学校每年安排体育专业和培训。

2、学校卫生室配备了一名专职保健员，医务器材按照国家标准配备齐全。

3、学校保健员每学期都参加上级部门组织的专业知识培训和急救技能培训，并定期对学生进行健康教育和心理健康辅导。

六、体育卫生艺术设施情况

1、学校设有田径运动场、篮球排球场、乒乓球区，达到了上级的要求标准。

2、学校音体美器材室按省定标准要求配备，并建立了器材使用制度和赔偿制度。

3、学校卫生室按省定标准配备，器材齐全。

4、教室采光和照明达标率百分之百，每个教室做到窗明几净。

5、学校为了杜绝食品安全事故，禁止学生带零食进校园，开水由后勤人员供给，有效预防了意外事故的发生。

6、学校厕所每周冲刷两次，做到干净卫生无异味。

七、公共体育卫生服务情况

1、学校每年组织学生进行一次健康查体活动，建立了学生健康档案。对学生查出的健康问题及时通知家长。

2、建立学生意外伤害与应急预案，并为学生统一购买了学生意外伤害保险，学校为每位学生购买了“校务责任险”。

3、学校把学生疾病预防、免疫接种纳入卫生保健医生职责。要求对每个学生的免疫接种疾病监控，做到排查摸底。

4、学校制订了消毒制度，每周有专人对教室、道、厕所、功能室等公共场所进行消毒，并做好消毒记录。

5、学校每学期都对学生进行体育达标测试，并以等级加评语的形式记入学生成长档案和家长通知书，还做为评化班级三好学生的一个重要依据。

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇7

2010年上半年重点工作汇报

备受社会关注的安新第二中学建设是我县十大民心工程之一，2010年上半年有初中部和高中部共16个班级计926人在校就读。下面就我校2010年上半年的重点工作开展情况向各位领导做一简要汇报：

一、上半年重点工作及开展情况

（一）领导班子建设

办好一所学校，领导班子是关键。作为一所新学校，在县委、县政府、教育局的大力支持和关怀重视下，我们不断加强领导班子建设。具体工作如下：

1、率先垂范，实施领导干部24小时的无缝隙值班管理；

2、加强学习，树立明确的办一流学校的理念；

3、深入教学第一线，包年级带主课，摸学情搞教研，用第一手资料为学校决策提供依据。

（二）、创建一流的教师队伍

1、统一思想，完成安新中学、镇中、新星三部分教师队伍的整合；

2、制定了教师集体备课、每周集体说课制度，同时各处室领导深入教师队伍，参与说课；

3、重视提高教师的业务工作能力和水平，开展“公开课”、“评优课”、“教师基本功比赛”，采用不同形式组织教师学习教育教学理论，学习现代教学技能；

4、鼓励支持教师参加教改实验，参加各级各类进修培训；

5、承办“安新县百名教学能手大赛”，推动我校教学教研工作。

（三）、坚持以人为本，狠抓德育教育。

1、注重班主任队伍建设，坚持两周一次例会制度，总结布置相关工作，学习交流班级管理经验，倡导做科研型班主任；

2、注重学生养成教育，从一日常规入手，正面教育辅以各项量化检查，引导学生做文明、健康的人；

3、注重活动育人，开展了一系列的活动，如入学军训，文艺汇演，升旗仪式，宿舍文化建设等，全方位对学生进行教育。

4、注重安全意识的培养，定期对学生进行安全教育，印发安全资料，每两周进行一次全校范围的安全隐患排查。

（四）多方筹措资金，大力加强硬件建设

资金短缺是校园建设中的一大难题，学校想点子，找路子，合理规划，分步推进。

1、上半年完成了学校操场的整修、浴池和超市的建设；

2、初步完成了一个微机室和阅览室的装配；

3、完成学校的基本硬化和绿化工作；

4、完成实验室、多媒体教室的基本装备，逐步实现学校基础设施的标准化、规范化，力争给学生创造一个稳定、良好的学习、生活环境。

在上级领导和社会各届的关心支持下，通过学校师生的共同努力，我校教育教学常规工作稳步推进，在上级组织的各种大型文体活动中均取得了出色的成绩；开学到现在，学校没有出现一例安全事故。初一年级在期末的全县抽测中各科成绩均名列前茅，得到家长及社会认可；今年中考在极度困难的前提下取得令人满意的成绩，完成平稳过渡；2010年高考我校理科有三名同学以635分的高考成绩并列我县理科状元，本二上线人数210人。正因如此，安新第二中学在今年的招生工作得以顺利进行，其中初中部预招生四个班级，800多名考生参加我校入学考试。

二、存在的问题及原因

1、师资队伍需要充实，高中部师资缺口很大；

2、学校硬件建设有待改善，教学设施、设备急需装备。

三、下半年的工作思路

1、进一步协调资金改善办学条件，配齐各种配套设施，美化绿化校园，形成深厚的文化氛围。

2、继续加强教师队伍建设，努力打造校级名师，市级名师。

3、进一步做好学生综合素质评价工作，形成特色。

4、加大新课改实施力度，切实提高教学质量，打造精品中学教育。

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇8

——临沭第二中学七届一次教代会、工代会学校工作报告

孟庆然

各位代表、同志们：

今天，临沭第二中学七届一次教代会、工代会隆重开幕了，这是我校科学管理和民主生活中的一件大事，我们将通过此次教代会对我校一年来的工作进行简要回顾，对未来一年的工作进行筹划和部署。

现在，我受校长办公会和校务委员会的委托，向第七届第一次教职工代表大会作学校工作报告，请予审议。并请各位嘉宾提出宝贵意见。

2011年学校工作简要回顾

2011年，是我校各项工作继往开来的一年，是我校教育教学工作再上新台阶的一年，是我校发展历程中的关键一年。一年来，在各级党委和政府的正确领导和关怀下，在市县教育部门的指导和帮助下，学校以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实山东省中小学素质教育工作会议精神，以科学发展观统领学校工作全局，以迎接省级规范化学校复查验收为工作切入点，团结和带领全体教职员工，同心协力，砥砺奋进，加强党风廉政建设，深化管理体制改革，全力实施素质教育，强化教干教师队伍建设，优化学校德育管理体系，全面提升教育教学质量，学校工作获得长足进步。

一、革新体制，科学评价，教职工工作热情进一步高涨

为进一步优化管理体制，调动广大教干教师的工作积极性，实现学校管理体制与发展实际的完美结合，进一步推动学校教育教学工作的快速发展。

（一）完善管理体系，进一步提高管理效益。学校结合发展实际，积极推出新的管理办法。实施了学科组长制度。针对原来级部管理带来的教育教学资源过于分散的现状，学校落实学科组长制。取消原有的教干担任学科主任的制度，改由学科骨干教师担任学科组长，具体负责本学科的学科教学与教育科学研究工作，进一步提高了管理的针对性和科学性，促进了教育教学质量的大面积提高；学校根据发展实际，新成立了膳食科。构建了社会经营和学校管理并存的学生食堂管理模式，用竞争机制促进学生餐厅管理水平的提高，出台实施了《临沭第二中学用餐派餐办法》，进一步提高了学校餐厅的服务功能；成立宿管科，填充了学生课余管理的空白，落实了无缝隙管理，提高了学校全员育人的水平。

（二）规范考评机制，进一步调动教师工作热情。为进一步调动教干教师的工作热情，学校在广泛征求教干教师意见的基础上，修订了《临沭第二中学教师综合量化细则》，调整了教学工作与管理工作的所占权重，从而把广大教职工纳入到全员管理的大体系中来；学校在全县教育的大框架下，出台了《临沭第二中学关于提高部分人员待遇的补充规定》，从制度上提高了年级管理人员、班主任及备课组长的待遇，增加了年级和级部和管理经费，进一步扩大了年级管理的基础，丰富了年级和级部管理的方式和手段，提高了年级、级部管理的有效性。

（三）建立通讯网络，进一步提高学校工作效率。响应上级建立节约型校园的号召，学校建立了管理队伍飞信群。把校长办公会、校务委员会和年级、级部管理委员会成员纳入到飞信群中来。学校把校长办公会、校务委员会的会议精神及时地以书面形式传达到每位教干，把最新的教育教学理念通过短信的形式传递给教学管理第一线的同志，既提高了工作效率，又进一步更新了教干教师的管理理念，提高了学校的管理水平。

二、更新观念，强抓落实，教育教学质量进一步提高

素质教育强调的是高效教学，素质教育的深入实施对教学质量提出了更高的要求。一年来，学校在教学理念更新、高效课堂建设、三名培养战略实施等方面做了大量工作。

（一）更新教学观念，提高教学效益。火车跑得快，全靠头来带。为更好地建设学校教育教学的骨干队伍，培养教学工作的带头人，学校采取多项措施更新教干教师教育教学理念。一是选派教干到外地学习先进的教育教学经验。学校先后选派部分教干到青州二中学习先进的学校管理经验，以提高学校的管理水平；选派部分备课组长到青岛、济南等地参加各级各类研讨会，接受崭新的教育教学理念；选派校级领导到外地学习管理经验，提高了学校的管理水平。二是举办精英课堂教学大赛和高效课堂赛课活动。学校在原有的新华杯课堂教学大赛、振南杯青年教师教学比赛及多媒体教学大赛的基础上，举办了课堂教学精英大赛，让各次大赛中的获胜者充分展示自己高超的教学水平；举办了临沭第二中学高效课堂赛课活动，充分发动在新课程改革中取得优异成绩的教干教师充分展示自己的教改成果……系列赛课活动，充分发挥了骨干教师的带动作用，达到了大面积提高教育教学质量的目的。

（二）深化课题研究，凸显办学特色。

课题研究是教育教学工作的催化剂和助推器。学校在2011年努力抓好教科研工作。在问题解决课堂教学模式研究的基础上，学校深化“一主两翼”教育教学模式的研究与应用，提出了学生的多样化发展模式。2011年10月份，我校的《一主两翼教育发展模式的实验与研究》课题在教育部普通高中多样化发展研究研讨会上，作为国家级重点研究子课题做重点发言，并作为重点课题立项研究。山东省重点课题《学生综合实践活动的实验与研究》也将于近期结题……一系列的课题研究，进一步提升了学校的教育教学理念档次，提高了学校的育人水平。

（三）适应发展形势，深化“三名”战略。

新的教育形势，学校教育的发展方向更注重学生综合素质的提高，更注重优秀学生的培养。在素质教育的大好形势下，学校加快了“三名战略”的实施步伐。学校先后成立了名师培养工作组、名生培养工作组和教职工子女培养工作组。加强名师培养工作，作榜样的力量带动教师队伍素质的整体提升。强化名生培养，力争在自主招生的大框架下，进一步提升学校的办学层次。以教职工子女培养为突破口，在努力解决教职工后顾之 3 忧的同时，寻找学校发展新的增长点。现在，三名培养战略已初见成效，各个年级在近几次大型考试中，均取得优异成绩。

三、健全组织，凝聚力量，德育工作渠道进一步拓宽

做好德育工作，是高质量完成各项工作的前提和保障。一年来，我校政教系统秉承优良传统，在抓实常规管理的同时，丰富德育活动内容，健全德育工作组织，壮大管理教育队伍，实现了学校德育工作的大突破和大跨越。

（一）大力实施暗示教育活动。

为更好地调动学生的学习热情，培养学生良好的生活习惯，学校以政教处为责任科室，开展了暗示教育。政教处每周准备励志教育材料，下发至各个级部和班级，由班主任及各班班委组织学生每天早、中、晚三个时段诵读，以期用材料所蕴含的教育精神熏陶和感染学生，让学生在不断的诵读中，受到潜移默化的影响，把材料的思想精髓内化为自己的主观认识，从而学会感恩，学会学习，学会合作，学会生存……暗示教育活动已进行了四、五个月，取得了理想的效果，各个班级、尤其是高三年级呈现出了你追我赶的良好学习态势。

（二）实施关键时、地管理。

为更好地加强学生常规管理，落实无缝隙管理，建设学生满意、家长放心的学校，学校一班人充分学习和借鉴外地经验，落实了关键时段、地点管理制度。把每天的早晨、中午和晚自习放学后等三个易发生突发事件的三个关键时段分配到相应的工作组，把教学楼、校门口、宿舍楼及校园等四个易发生突发事件的关键地点分配到不同的工作组，“时”到段，“地”到点，责任到人，分工明确，有效地预防了各类事件的发生，提升了学校的管理档次。

（三）充分整合外部教育资源。

他山之石，可以攻玉。为更好地利用好外部资源，做好学生的思想教育工作，学校先后聘请全国励志教育演讲家、感恩教育第一人补昕龙，北京新希望英语教育中心教授王兆中等著名专家来校做专题报告。报告及时 4 解决了同学们的思想问题，指导了学生的学习方法，在广大师生中引起了较大震撼，为学生的学和教师的教注入了强大动力。

（四）举办第五届科技文化艺术节。为进一步活跃校园气氛，丰富广大师生的业余生活，陶冶师生情操，提高师生创造美、鉴赏美的能力，学校举办了临沭第二中学第五届科技文化艺术节。组织了主题征文比赛、演讲比赛、书法大赛和非毕业年级红歌比赛等活动，进一步丰富了校园生活，赢得了师生的一致好评。

四、完善设施，强化服务，师生学习生活环境进一步优化

为进一步优化师生学习生活环境，打造平安和谐校园，建设奋进祥和的临沭第二中学美好家园，学校努力优化师生生活的必要设施，组织丰富多彩的文体活动，扎实开展师德师风教育。

（一）健全师生学习生活基础设施。

舒适的学习生活环境，能更好地调动师生工作学习的干劲。为此，2011年，学校在创设优越的外部环境上做足了文章。一是强化基础设施建设。学校结合部分学生精力充沛的实际，在男女生公寓各设一组充电台，可以同时供七、八十位同学为学习灯充电，既保障了用电安全，又为学生们学习提供了便利条件；学校在校园内安装磁卡电话5部，既遏制了学生在校园内持打手机的现象，又方便了学生同家长及外界的联系；学校新增临控探头40余个，实现了校园监控全覆盖，既方便了学校管理，又为师生财产生命安全提供了保障；学校加快了艺体教学综合楼的建设步伐，综合楼内部铺设木地板，室外篮球场铺设了硅PU，为师生丰富课余生活、锻炼身体提供了便利条件。

（二）进一步加强师德师风教育。学校根据上级要求，采取多种方式，积极开展师德师风教育活动。一方面，挖掘内部教育资源，加大教育力度。学校开展了教职工拔河比赛，让级部和系统科室在比赛中增强了凝聚力和向心力；学校开展了“夸夸身边的人”征文活动，让老师们用自己的眼光发现身边的好人好事，自觉树立榜样，用榜样的力量教育自我；另一方面，学校利用蒋德亮老师参与临沂市“大义临沂人”评选的机会，5 组织老师们积极投票，了解各位先进人物的感人事迹，提升了教职工的工作生活幸福指数，调动了教职工做好工作的积极性和主动性。

各位代表、老师们，同志们，刚刚过去的一年，是我校教育教学工作快速发展的一年，是我校教育教学资源再整合、再优化的一年，更是我校硬件上档次、软件上水平的一年，是我校成绩丰硕、战果辉煌的一年。这一年，我们用汗水和智慧，赢得了30余项荣誉和称号。2011年，学校被教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目组命名为“普通高中多样化发展重点研究基地”，《“一主两翼”教育模式研究》被作为国家级重点课题立项研究；被市总工会命名为“模范职工之家”；4月份，我校组织有大型团体操《飞扬的青春》在“贵人道杯”全市中学生田径运动会上演出，获得市县领导及社会各界的一致赞许，被临沂市教育体育局评为优秀表演奖。学校还先后获得临沭县高中教学工作先进单位、行风建设先进单位、廉政文化建设先进集体等荣誉称号……在9月份结束的临沭县全民健身运动会上，我校师生均取得优异成绩，共获得了包括象棋比赛团体第一名、县直组田径团体第一名、老年部团体总分第二名等在内的9个奖项；在刚刚结束的临沭县2011年中小学越野比赛中，学校体育代表队又获得团体总分第一名的优异成绩。

回顾一年来的工作，我们深刻地认识到，一切成绩的取得，离不开全体二中人的精诚团结，离不开广大师生的真抓实干，离不开各级领导和友好单位的关注与支持。借此机会，我代表校长办公会和校务委员会，向你们，并通过你们，向所有在平凡岗位上默默奉献、辛勤耕耘的教职员工，向给予学校大力支持的各级领导和来宾，表示衷心地感谢，并致以崇高的敬意。

各位代表，成绩来之不易，未来任重道远。在充分肯定成绩的同时，我们更应清醒地看到学校当前面临的诸多问题、困难和不足。一是工作作风有待于进一步的扭转。部分科室和个人工作作风有些浮躁，工作流于形式，真抓实干的狠劲不足，一抓到底的韧性不够，还没有把主要力量用到教学工作上来，有部分教干没有敢于碰硬的勇气，没有敢干坚持原则的硬气，“老好人”现象严重；二是“校荣我荣，校衰我耻”的观念不强，责 任意识有所淡化，全校上下还没有完全把思想统一到学校中心利益上来，偶尔还有不和谐的声音出现；三是个别教师危机感不强，没有认识到自己面临的严峻形势，把大量的时间和精力用到了吃吃喝喝上，用在了拉拉扯扯上，用到了个人经济营利上，甚至是过分娱乐上；四是学校的特色办学还没有成熟的模式可循，名生培养还没有见到明显成效……这都要求我们，进一步认清自己肩头的担子，了解全体家长、全体二中人对我们的期望，进一步增强主人翁意识，解放思想，创新措施，外部争取，内部挖潜，以高度的责任意识，抢抓教育发展机遇，把思想和行动统一到学校中心工作上来，努力提高教学质量，确保我校的教育教学工作得到更好更快的发展。

2012年学校目标任务及重点工作措施

2012年，是我校各项工作在整顿中提高、在总结中升华的一年，是我们进一步落实素质教育、促进教育教学工作再上新台阶的一年，我们必须进一步统一思想，创新措施，众志成城，为再铸临沭第二中学教育事业的新辉煌而努力奋斗。

一、总体指导思想

2012年，学校工作的总的指导思想是：以党的十七大及十七大五中、六中全会精神为指导，认真践行科学发展观，解放思想，更新观念，以素质教育理念统领工作全局，紧紧围绕教育教学这一中心，完善校级领导分管年级制度，增强系统科室的补位功能，深化高效课堂建设，整合教育资源，优化教育环境，加强师德师风建设，促进教师专业成长，提高教育教学质量，强力推行“三名培养工程”，确保教育教学质量稳步提升，打造特色鲜明、成绩优异的高中教育名牌，再铸临沭第二中学教育事业新的辉煌。

二、主要工作目标

1、进一步完善学校管理体系。建立责任明确、分工细致的工作管理网络，各年级、系统科室互相督促，又互相帮助，坚持原则，奖罚分明，充分调动教干教师的工作积极性。

2、进一步提升教育教学质量。学校重大课题研究得到本质性突破，名师培养体系初步建成，名生培养初见成效，教职工子女培养成果显著，在自主招生大框架下，收到明显效果，升学人数和质量均有明显提升，学校在全市范围内有较高知名度。

3、进一步优化工作学习环境。学校设施建设进一步齐全，管理到位，运动文化得到深化，形成科学有序、特色鲜明的运动文化系列。教育教学数字化水平高，现代化教育手段得到充分运用。

三、主要工作措施

2012年，我们面临崭新的教育形势，学校间的竞争重点发生变化，对教干教师的要求也相应地有较大不同。原有的教育教学模式已不能适应新的评估机制和升学要求。我们必须在“管”上求升华，在“教”上求变化，在“学”上求提高，在“考”上求档次，才能更好地适应素质教育的大好形势。

（一）健全考评体系，强化教干教师队伍建设，进一步提高管理水平

没有一个战斗力强的教干教师队伍，就没有高效率的教育教学工作。针对部分教干工作热情下降、部分教职工思想有所松懈的现状，在新的一年，学校将进一步建立健全教干教师考评机制，建立“能者上、平者让、庸者下”的用人体系，严格落实教师升降级制度，打造能干事、干成事、不出事的教干教师队伍。

在工作落实上下功夫，把长于工作落实的教干提拔到重要工作岗位上来；进一步落实学校学期重点工作组制度，分解工作，细化职责，成立若干重点工作组，制定详细的工作方案，明确工作目标和步骤，确保学期工作得到高质量落实。让每一名教干都干有所专、管有所责，从而建立“让成绩说话”的评价体系，以进一步理顺工作关系。

加强对教干的思想教育，进一步增强工作的落实力。充分利用好每双周的校务委员会双周例会时间，加强理论学习，开展理论与工作实际相结合的研讨活动，让学习落实到教育教学工作中来。在广大教干中开展“讲学习，比奉献”活动，在校务委员会双周例会上，推出“月工作总结”及“月工作点评”活动，让科室负责人总结工作，找出自身工作的得与失，由校级领导对各系统、年级及科室的工作进行深入点评，评出等级和档次，引导广大教干及时总结和改进。

加强师德教育，强化教职工思想教育。人的思想是变化的，决定了学校管理是一个动态的过程。思想决定行动。没有团结一致的思想，就不会有步调一致的行动。新的一年，学校将在广大教职工中继续开展“我爱我家”系列教育活动，及时发现和树立榜样，在广大师生中开展评选优秀教师、学生活动，以教师周明星、学生周明星等形式，用榜样的力量引导师生进步；开展丰富多彩的文体活动，引导广大师生培养高尚的生活情趣，养成健康的生活规律，树立良好的教师形象。

（二）调整培养模式，突出特长培养工作，进一步提高教学质量

进一步加大名生培养力度。在素质教育的大好形势下，学生综合素质的提高成为教育的主要目标。加大名生培养力度，突出特长培养，成为应试教育向素质教育转变的重要标志。新的一年，学校将在名生培养上下功夫。加强对名生的辅导，注重发现和培养学生的特长，建立可操作性强的奥赛培养体系，借鉴外地先进做法，积极输送优秀人才，培养一批优秀的奥赛导师。

加大教师子女培养力度。引导教职工重视子女教育，用成功的子女教育为教师建立温暖的大后方，以解决教师的后顾之忧；选聘优秀教师，强化课余时间的学习辅导，建立教师子女思想教育导师制，确保教师子女健康成长；加强对教师子女班的督促与帮扶，落实全过程监控，保障教师子女班教学质量在各类比较中确立优势。

深化高效课堂建设工作。以国家级课题《普通高中多样化发展——主两翼教育模式的实验与研究》研究活动开展为契机，深化落实问题解决课 堂教学模式的研究与落实，力争做到人人知道课堂模式，人人能熟练操作课堂环节，从而大面积提高教育教学质量，确保学校的教育教学质量位于全市前列，力争进入全市前十。

努力做好自主招生框架下的学生培养和输送工作。组织好学生培养，多方搜集信息，做好自主招生考试的迎考工作，多送优秀学生，保障考出优异成绩；加大宣传力度，引导广大家长重视自主招生考试，结合国家的教育形势，形成家校联手的送考局面，进一步挖掘升学增长点。加强硬件建设，建设数字化校园。根据市县各级教育部门要求，加快数字化校园建设步伐。完善现代化教育教学设备，完善使用办法，以考评促使用，提高课堂教学的现代化水平，提高教学质量和效率。丰富学生阅览室和电子阅览室。进一步拓宽学生视野，增长学生见识，提高学生综合素质。

（三）优化德育环境，强化学生自主管理，进一步提高德育水平

优化校园文化建设。以我校校训、校风等校园的宣传与推广为基点，以文明诚信教育和法制安全教育为重点，加强文明礼仪教育、心理健康教育等主题教育，突出进行日常行为规范养成教育，通过校服穿着、发型整治、持打手机与男女生非正常交往查处等管理手段，巩固和加强德育阵地建设，促进后进生转化，强化问题生教育，促进校园风气的进一步好转。完善学生自主管理体系。进一步加强校学生会建设，加强工作指导，构建涉及面广、工作效率高、在学生中有较大影响力的工作体系；加强团的组织建设，积极开展各类团的组织活动，用积极的思想武装和主导学生的头脑，弘扬校园正气；进一步整合学生社团，建立统一的社团管理机构，有计划地开展各类活动，进一步推动社团发展。

加强班主任队伍建设。进一步优化班主任工作环境，完善班主任管理办法，加强班主任工作方法、管理技巧的培训与指导，进一步提高班级管理的艺术性。

努力建设平安和谐校园。进一步落实一岗双责制度，坚持“区域管理，分管负责，责任到人”的管理原则，落实“及时排查，各负其责，工 作在前，预防为主”的工作方针，不断完善安全防范措施，建设校园巡查管理的长效机制；进一步做好校园安全教育、应急预案演练等工作，深入查处安全隐患，切实维护安定有序的校园秩序。

（四）保障基础建设，优化师生发展环境，进一步提高服务水平

优化基础建设。建设和利用好艺体教学综合楼及室外篮球场。加快艺体教学综合楼内部装修速度，提高室外篮球场硅PU的铺设质量，为师生创设优雅的学习生活环境。

建设节约型校园。厉行节约，杜绝浪费。严格物品配发，加强水电管理，及时维修维护，合理科学使用，为学校的长远发展积蓄力量。

努力建设书香校园。开展读书沙龙、读书征文大赛等系列活动，建设学习型组织，不断提高学校的创新能力，为师生成长进步和学校的改革发展提供强劲的智力支持。

促进师生身心健康。积极开展和推进健康校园创建工作，普及健康知识，大力开展阳光体育运动，开展丰富多彩的文体活动，丰富师生的业余生活，陶冶师生情操，进一步提高教职员工的幸福指数。

定期召开学校老教协座谈会，倾听教领导和老教师的意见和建议，关心他们的身体和生活。加强老教工活动室建设，强化老教协活动的组织与协调，让老领导、老教师老有所乐，老有所学，老有所为。

各位领导，各位代表，回顾过去，我们为取得的成绩感到高兴；展望未来，我们感到任重道远。我们坚信，只要秉持科学理念，上下团结一心，人人尽职尽责，有各级领导的大力关心与支持，临沭第二中学2012年的教育教学工作，一定能够取得长足进步，我们的美好家园就一定可以建设的更加美好幸福，我们铸造临沭第二中学教育事业新辉煌的宏伟目标就一定能够实现！

裕民县第二中学体育卫生艺术教育工作汇报材料 篇9

根据政策精神，我校拟在2014年新初

一、新高一年级招收部分体育和艺术特长生。

新初一体育特长生拟招生项目包括：田径、游泳、棒球、武术、棋类、乒乓球、无线电测向；艺术特长生拟招生项目包括：管弦乐、声乐、舞蹈。

新高一体育特长生拟招生项目包括：田径、游泳、羽毛球、武术、无线电测向；艺术特长生拟招生项目包括：管乐、声乐、舞蹈。

具体招生方案等上级部门审批后再行公布，请家长们密切关注。如有疑问，欢迎来电咨询。

小升初体育特长生招生咨询电话：83555006转8374 联系人：陈峥嵘老师； 小升初艺术特长生招生咨询电话：83555006 转8319 联系人：张爽老师； 初升高体育特长生招生咨询电话：***联系人：陈伟老师； 初升高艺术特长生招生咨询电话：32079801联系人：叶海鹰老师。（电话咨询时间为：周一到周五上午9:00-11:00。）

广州市第二中学