中职学校班主任评语（精选8篇）
中职学校班主任评语 篇1
1、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
2、你是一个在各方面都很自觉的学生，能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，集体荣誉感强。今后若能再抓住机会锻炼自己，使自己能得以全面发展，再发挥你的所长，老师相信你会更加出色。
3、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
4、从你的善良，你的细腻，你的聪明，你的坚强中，我依稀看到了你将来成功的影子。成功对于每个人来说，是一种付出后的收获，只要付出多少，我们就可以收获多少。成功者需要一种永远的品质永不言弃!
5、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。
6、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
7、你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
8、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!
9、你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再踏实努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。加油!老师支持你
10、学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你!
11、该生自进入本班级后，表现突出，成绩优异，团结助人。积极融入到班集体中去，以团结共进为本，以助人善施为乐，以集体利益为重，顾全局，识大体。
12、该生是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，认真刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在老师眼中，还是同学心中，都是一个全面发展的好孩子，前途无量，希望你今后取长补短，再接再厉，向着理想拼搏、奋斗，直至成功。
13、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
14、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
15、踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
16、文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
17、想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!
18、你真是一个了不起的女孩!本学期你学习用功，各方面进步都很大。相信你会不断丰富自己的内涵，长大后才貌双全的你，将会更具魅力。你是幸福的，你还有爱你的母亲和父亲!你的进步就是对父母最大的孝敬!
19、老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。
20、你总是用你的默默努力在感动着大家;你总是用你的聪明智慧在不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，那么你就会创造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!
21、学习上，你从来不用别人督促，行为规范上你也遵规守纪。你还能积极参与班级组织的各项活动，只是在与同学的交流中还略显拘谨，今后只要在这方面加以注意，你就会更加全面。
22、你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。
23、你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油!老师支持你!
24、你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
25、该同学生活上团结同学、乐于助人，有耐心，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难不畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人生梦想。
26、你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!
27、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
28、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
29、明白水滴石穿是为什么吗?因为执着!生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。你的聪明、你的快乐，你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自己走的更漂亮一点吧，男孩!加油!老师支持你!
30、勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
31、你思维活跃，开朗大方，看人待事往往有独特见解，()同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
32、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
33、你写作文有新词新句出现。这让老师很开心!近段时间你的进步与违纪几乎同等。又让老师有些头痛!但我相信你不是有意的，是因为你是我们班上年龄最小的，还没有长大。看来你要打败你这个“小我”还需继续努力!
中职学校班主任评语 篇2
一、爱生是师德的核心所在
作为班主任应具备三心, 即有良心、孝心和爱心。有了良心就不会缺少责任感, 有了孝心就会教育孩子如何做人, 有了爱心对学生就不再会有好差之分。
“感人心者, 莫先乎情”, 如果说情是心灵的钥匙, 那么爱则是教育的基础, 以爱感人, 以情动人, 与学生产生心灵共鸣。
1. 树立对学生的信心
中职生普遍缺乏自信心, 班主任要树立学生的信心。教师相信学生, 善于发现学生优点, 多表扬、多鼓励, 学生的自信心就会增强。
2. 处处留心, 做有心人
班主任不仅要眼到、嘴到, 更要心到。中职生的人生观、价值观尚未成熟, 容易受到外界影响。班主任要处处留心观察学生心理变化, 及时掌握学生的思想动态, 有针对性帮学生解决厌学、早恋等思想上的问题。
3. 真心对待每位学生
班主任要把真情送给学生, 要公平、公正、平等的对待学生。学生生病及时询问病情;学生学习有困难悉心指导;回家时嘱咐学生注意安全;天气变化提醒学生增减衣物;学生取得成绩多加表扬;学生有违纪委婉提出, 及时改正……这些虽是小事, 但对融洽师生关系, 增强师生情感起着非常重要的作用。
二、以身作则, 言传身教
古人云:“其身正, 不令则行;其身不正, 虽令则不行。”可见要想做好班级管理工作, 班主任必须以身作则, 不断提高自身的素质和能力, 树立良好的形象。
1. 要求学生做到的, 班主任自己必须做到
班主任必须遵守学校的各项规章制度。学校要求提前两分钟候课, 我就早早来到教室;为了保持教室的卫生, 我会顺手拣起地上的纸屑。这些事情学生看在眼里, 记在心上。渐渐地我发现学生能够天天穿校服了, 上课不再迟到了, 教室也越来越干净了。由此可见校规校纪并不需要我们班主任成天地唠叨, 只要我们以身示范, 就可以取得事半功倍的效果。
2. 班主任主动参与学生的劳动
现在的学生多数是独生子女, 在大扫除中, 我和学生一起做, 学生很快就能完成。“榜样的力量是无穷的”, 它会激发学生的行为, 使其积极仿效教师行为, 促使他们在耳濡目染中体会到榜样的力量。对学生来说, 这是无声的教育, 所以班主任要特别注意自己日常的言行举止, 它会直接熏陶、感染着学生。
三、细化管理, 培养正确舆论和良好班风
一个优秀的班集体要靠正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理, 规范每个学生的行为。班主任要注意培养正确的集体舆论, 善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价, 形成“好人好事有人夸, 不良现象有人抓”的风气。
1. 培养一支班级骨干队伍
要把班级建成一个团结友爱、积极向上的班集体, 必须有一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在选班干部之前, 我细心观察每一个学生的表现, 确定出部分学习较好、守纪律、责任心强、热心为他人服务的学生作为培养对象, 使这些学生率先接受班级管理的要求, 成为班级建设的积极分子和带头人。在实施过程中, 我对他们中出现的好人好事从不错过, 抓住机会进行表扬, 树立他们在同学中的威信, 而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务, 使这种行为由被动转为主动。
2. 制定一套学生认可的班级管理制度
细化班级管理工作, 是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要制定一套学生认可的班级管理制度, 按照班级管理制度对学生实行量化管理, 该奖则奖, 该罚则罚, 奖罚分明。班级管理工作中, 针对每个学生的学习、纪律、卫生等各方面的情况要做到每周一小结, 每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候, 班主任要及时地提示、教育、引导, 有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时, 还要讲究方法, 要心平气和地与学生谈心, 以平等的朋友关系对待他们, 用诚恳、真诚的话语打动他们, 用真挚的情感感化他们。
3. 培养学生的集体荣誉感
在集体教育中, 培养学生的集体荣誉感是关键的一环。集体荣誉感的形成, 会促使班级进步, 为学生今后适应社会的发展奠定基础。班主任要充分利用好学校组织的各项集体活动, 让每一名同学积极参与, 为每一名同学提供展示自我的机会。
中职学校班主任工作初探 篇3
一、职业学校班主任工作的难点
1.准确把握学生的心理
学生健康成长的动力是自己内心强烈的愿望，而职业学校的学生心理需求没有完全形成，在很多情况下会随时间和条件的变化而变化，带有一定的偶然性和特殊性，同时每一个时间段都有不同的特点，我将这种变化分成了三个阶段：
（1）懵懂阶段。
（2）初步适应阶段。
（3）浮躁阶段。
以上这些是每个中职学生的共同心理特点，作为职业学校的班主任应该重视起来。
2.确定好班级和每个学生的目标发展
一般情况下，班主任会制定很多的管理措施来约束学生，只要他们不违反纪律即可。但是，无论是学校发展、班级发展，还是学生发展都需要确定明确的发展目标，有的班主任却忽略了这一点。一个班集体要向好的方向发展，关键在于班主任。整个班集体是学生的家，班主任应该正确地引导学生去爱护和建设班集体，使全班学生和老师一条心，将爱倾注到班集体，大家团结起来，整个班集体的发展、建设目标才能实现。这样每个人都才能得到锻炼，全班学生就能共同成才，我认为这是职业学校班级管理的整体目标，不仅如此，每个学生都应该明确自己的学习和发展目标，这样一来，班级在发展、学生在发展，班主任才实现了自己的真正价值。
3.全面加强学生各项专业文化知识的学习，及时将理论转化为实践
职业学校是学生学习专业技术的主要阵地，能否具有过硬的专业技能是检验职业学校办学成功与否的一个标准。班主任虽然不是所有学科的任课老师，但必须做到随时随地鼓励学生，夸奖学生，给学生努力学习的勇气，也可以说这是职业学校班主任工作的核心。通常情况下，班主任只是侧重于一般的常规管理，而始终无法进入学生的内心世界，这就是导致管理不好班级的重要原因之一。
4.注重学生综合素质的发展
随着社会的不断发展，对人才的要求标准也越来越高。职业学校班主任更应该努力培养和提高学生的综合素质，如：过硬的专业技能、崇高的品性等，而不再是让他们成为简简单单的劳动者。
二、职业学校班主任如何把握工作重点
由于职业学校的学生有其特殊性，那么，面对这样一些特殊的学生，职业学校的班主任应该如何把握好工作的重点呢？
首先，有针对性地对学生进行心理引导。人与人之间的沟通说到底就是心与心的沟通，长期对学生进行心理疏导，学生就会慢慢将自己封闭的内心敞开，开始和你真正进行交流。一旦学生敞开心扉，他就会明确自己应该怎么办，对自己的未来充满信心，同时人也会变得开朗、乐观，学好专业知识也不在话下。
其次，关注班级和每个学生的成长。其实，职业学校的学生并没有真正长大，他们还是需要呵护的小孩。这一时期，每个学生仍然处于成长的状态。当他们慢慢步入社会以后，就会开始思考人生，思考未来，通过对自我成长的审视，每个人都将受益无穷。班级的成长有助于学生团结意识的形成，从而更好地适应高速发展的现实社会。
再次，班主任要充分保证学生掌握所学各项技能。其实，班主任是联系学校、社会、家庭的纽带。在学校，班主任就是在代表学校实现学校的教育、发展目标。在学生眼中班主任就是自己的亲人，是自己人生路上的引路人，而学生要真正成才就是拥有过硬的专业知识，高尚的道德修养，这些都取决于班主任的工作的当与否。一个能彻底走进学生内心世界的班主任对学生的一生将会有很大的影响。
最后，一个好的班主任必须建立和培养起一个积极、和谐，充满爱的班级，而要实现这一目标，不仅要有强有力的班干部，还必须充分调动每个同学的积极性，相互鼓励，相互依赖，共谋发展。
三、班主任怎样驾驭整个班集体
1.通过班级建设，让学生主动为班集体倾注爱心，产生情感上的认同。也就是说，要让学生觉得自己的班级就是自己温暖的家，不能有排斥感。同时，还应该为自己有这样一个温暖的班集体自豪。
2.班主任应正确引导培养团队意识。班主任应该正确引导学生培养无私的奉献精神，团结起来共同维护班集体的利益。当个人的利益和集体的利益发生冲突时，应该放弃个人利益，维护班级利益。让他们真正明白：人生的真正价值在于奉献而不是索取。
3.建立健全内部竞争机制，鼓励创新与实践相结合。职业学校主要培养的是技术型人才，应注重社会实践活动，在不断锻炼学生动脑能力的基础上更应该注重学生动手能力的锻炼。让学生在竞争中体味到学习技能的快乐。
中职学生期末班主任评语 篇4
2. 你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
3. 你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流!
4. 你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!
5. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者!
6. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!
7. 你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，在校艺术节活动中，与××合作的相声获得了一致的好评，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步!
8. 你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
9. 你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。作风踏实，办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展!
10. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，前半学期，不能严格要求自己，不能自觉遵守纪律，学习有点马虎，后半学期，勇于改正缺点，有明显进步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
11. 你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。愿你注意提高学习效益，奋发上进!
12. 你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真!
13. 你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!
14. 你是个平凡而又朴实的女孩，思想纯洁，品行端正，你总是默默接受老师的教育，认真去完成老师交给的任务，你有强烈的集体荣誉感，在校艺术节中获素描、水粉画二项第二，为班级争得了荣誉，我对你充满了感激之情。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!
15. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!
16. 你是一个可爱朴实的女孩，尊敬老师，能协助老师管理班级，工作认真负责，是老师的得力助手，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱惜粮食，不挑食，爱劳动，能吃苦耐劳，这个学期学习进步很大，已经有了一定的自觉性，书写工整美观，有时能独立思考问题，积极发言，老师希望以后要继续努力，学习上自己管理自己!
17. 你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，做一名顶天立地的男子汉!
18. 你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，已经懂得谦让和宽容他人，也会自我批评，尊敬老师，有一定的责任心，值日工作表现不错，基本上能做老师的小帮手，与同学也相处不错，能在课间与小伙伴做有意义的活动，热爱劳动，拾金不昧，学习认真，进步明显，课堂练习完成情况良好，老师希望以后继续努力，在书写方面再下功夫，争取更大的进步!
19. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮，老师希望以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯!
中职班主任对学生期末评语 篇5
你思维活跃，看人待事往往有独特见解，有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
你总是用你的默默努力在感动着大家;你总是用你的聪明智慧在不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，那么你就会创造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!
你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来，据说是你自己决定的，想离开父母，自觉接受锻炼。小小年纪就有这样的雄心，可见你是一个不简单的人。尽管你曾经想打退堂鼓，但你还是勇敢的坚持下来了。你为人诚实，爱好较广泛，喜欢学语文，也不怕写作文。你的语文进步是很大的。然而你却丢掉了以前喜欢的科目，这样对你没什么好处。从这学期来看，你也越来越懂事了，如果你一直都能像期末最后冲刺这段时间。
你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体珍重公物。你性格开朗，幽默风趣。高中生操行评语。平时能努力练习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好练习和休息的相关，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战;胜利的春天必将到来!
你思想纯朴，待人随和诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高
品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
你秀气的眉眼间流显现成熟和稳重，你甜甜的浅笑里显显现纯真和善良。你有着天使一般纯洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的高傲!但我知道你也有忧虑和迟疑，你也会迷惘和败兴。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于发奋图强者!
从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。每当上课的时候，看见举起了手，老师总想夸你。因为你积极动脑筋，因为你踊跃举手回答问题。不过，老师希望你今后把字写漂亮一点，那样才像你写的字呢!
你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
该同学生活上团结同学乐于助人，有耐心，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难不畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人生梦想。
在教师的心目中，你是个待人友善，热心助人，关心集体，深受大家的喜爱的女孩。同时，你又是个勤奋好学，积极向上的女孩，骨子里透出一股不服输的劲儿，当你被评为兴趣小组优秀学员的时候，老师打心眼里为你高兴。你还是老师得力的小助手，对待自己份内的事情总能不折不扣地完成。老师欣喜于你的成长，快乐于你的进步!
你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的`学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!
你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!
你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真职掌。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，高中生期末评语。没有明确的斗争目标，任务观念严重。在今后的练习中，希望你设立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!
作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油!老师支持你!
你真是一个了不起的女孩!本学期你学习用功，各方面进步都很大。相信你会不断丰富自己的内涵，长大后才貌双全的你，将会更具魅力。你是幸福的，你还有爱你的母亲和父亲!你的进步就是对父母最大的孝敬!
你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没填塞发挥进去，聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的立志和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为到家的未来生活!
诚实热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。特别让老师高兴的是你的朗读好象已经超过录音磁带了。每次朗读都弄得同学们送给你热烈的掌声。还有，最近你的字也漂亮多了，这才是你呀，对吧!今后学习再用功些，相信你的潜力还很大。
该生是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，认真刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在老师眼中，还是同学心中，都是一个全面发展的好孩子，前途无量，希望你今后取长补短，再接再厉，向着理想拼搏奋斗，直至成功，
你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。
你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
老师了解你在学习上是个要强的不服输的孩子，你宽容忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。
你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢?再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。不是吗? 本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的准备吗? 你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让老师担心了。
学习上，你从来不用别人督促，行为规范上你也遵规守纪。你还能积极参与班级组织的各项活动，只是在与同学的交流中还略显拘谨，今后只要在这方面加以注意，你就会更加全面。
想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!
快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
你写作文有新词新句出现。这让老师很开心!近段时间你的进步与违纪几乎同等。又让老师有些头痛!但我相信你不是有意的，是因为你是我们班上年龄最小的，还没有长大。看来你要打败你这个“小我”还需继续努力!
当你把自己的“杰出”--- 一幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你化了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你。学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
你是一个懂事的孩子，在校尊敬老师，乐于帮助同学。只可惜你的基础没有打好，所以还需继续努力，请相信自己吧!你会取得更好的成绩。
你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再踏实努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
老师非常喜欢你，因为你正直勇敢，聪明可爱。 在生活中你能尊敬师长，与大家和睦相处，真让人感动。对待学习你又是那样的认真，上课大胆发言，课后及时完成作业，学习成绩优秀，是同学们的好榜样。值日时你又总是抢着干这干那，勤劳的身影处处可见。老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步!
你平时活泼开朗，待人诚恳，团结同学，关心集体，乐于助人。能积极参加各项体育活动。在学习上认真自觉，成绩较以前有了较大的进步。希今后多找机会锻炼自己，再接再厉，争取成为品学兼优的好学生。
品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
只要你稍稍注意一下学习的方法即可。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的!
你待人友善，热心助人，常主动为班级打扫卫生，十分能干，你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。
文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
你是一个有些内向安静的男孩，我看到你的成绩已经有了进步。如果你开朗些，心胸宽广点，与老师同学多沟通交流，不要再默默无闻，对你的学习会有很大的帮助!
学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你!
你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再踏实努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。加油!老师支持你
明白水滴石穿是为什么吗?因为执着!生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。你的聪明你的快乐，你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自己走的更漂亮一点吧，男孩!加油!老师支持你!
你天性聪颖，头脑敏捷，善于练习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，高中生自我评价。嘴角总挂着胜利的浅笑。但人生不可能是无往倒霉的。在你的练习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更雄厚的营养，完善自己的人生!
你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!
中职学生班主任上学期末评语 篇6
2. 仲雨琪老师对你有特别的喜欢，喜欢你的温和善良，喜欢你的懂事文静，甚至包括你有时和奶奶耍小性子，你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明女孩，稍加用力就可以取得好成绩。但人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而更使它燃烧成熊熊火焰的方法只有一个就是不懈的追求与奋斗。希望你燃起斗志，克服时而的懒惰与懈怠。让智慧的花朵在拼搏中绽放光彩!因为我相信你有良好的教养，假以时日，你终会明白的。
3. 进入初三，你愈益稳重成熟，善解人意，不多话，不多事，有了较强的担当精神，待人接物显得谦谦有礼，颇受大家好评。你热爱集体，遵守纪律，爱劳动，讲卫生，工作能尽心尽力，操行表现良好，进步突出，值得表扬。你学习态度比较端正，课堂听讲课后作业都很认真用心，本学期进步明显。希望再接再厉，继续扬鞭策马，奋勇向前，争取马年中考成功!
4. 孙健伟，你是个稳重,踏实的男孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好!
5. 你正直朴实，谦和大度，待人友好真诚，跟同学相处融洽，人缘不错。你话语不多，但能尊敬师长，遵守纪律，自制力强，独立自主意识较强，热爱班级，能积极履行义务，尽责完成各项工作。你运动能力强，球技高超，勇敢自信，有很强的合作意识和拼搏精神。这学期来，你在学习上也更见勤奋努力了，听讲作业都很用心专注，部分学科也有较大的提升。希望你再接再厉，以更加勤奋刻苦的态度迎接新的挑战，获取新的进步!祝你中考成功!
6. 刘欣，你是位乖巧,文静的孩子,为人谦逊,心地善良,如果能勤奋努力,以认真执着的态度对待学习,一定会学有所成,像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
7. 窦玉新，个子不高，年龄偏小的你，学习上却丝毫不输班里的哥哥姐姐。勤奋刻苦的你成绩优秀，如果能下点功夫把钢笔字练好，那就更好了!新的学期老师期待着你写出一手漂亮的钢笔字，加油!
8. 蓝乐民特别欣赏你具有男孩子个性豪爽坦诚更欣赏你对自己有清醒全面的认识，还有你的正直和不随波逐流，从你的身上老师总能感觉到“正直”两个字。你对学习和体育锻炼总的来说还是比较认真的，但希望更加严格要求自己细心些，课堂上始终集中精力听讲，别错过任何一个环节。毫无疑问你是好学生，努力吧，成功正在向你招手。
9. 你善良诚恳，热情大方，开朗活泼，敢于表现，善于交际，与大家相处比较融洽。你热爱运动，球技高超，能力突出，有较强的合作意识和拼搏精神。你算是一个极聪明的男生了，有着很强的记忆力和理解力，接受知识比较快速，思维敏捷，潜力巨大，本学期中学习成绩提升极大;你的学习状态起伏很大，有时充满热情，但往往不能坚持，甚至课堂昏睡的现象也开始多了起来，令人很是疑惑。你经常逃避值日，责任意识极需加强。希望你能戒骄戒躁，科学安排时间，保证睡眠，提高在教室里的工作效率，力争再上台阶!
10. 你热情纯朴，活泼开朗，坦诚率真，乐于助人，难以抑制的开心与快乐带给大家不少感染，而整天像只小麻雀似的到处翩飞叽喳，又让大家颇为头疼。你聪明敏锐，思维活跃，反应快捷，记忆力超强，语文听默写总能分以上甚至满分，令人佩服。学习时你而专心致志，心无旁鹜;时而又随心所欲地左顾右盼，东说西问。希望能增强自制力，多用心独立钻研，“宁静致远”，争取早回年级百强。祝你成功!
11. 你乐观自信，活泼开朗，执著于足球运动，也有良好的表现;纪律意识比较强，责任心也较强，有上进心和拼搏精神，能与人团结协作，这一点在足球运动中表现特别突出。但在与同学相处时，言行举止却不够尊重体贴，同学关系还有待改善。近期，你的学习状态有待调整，对一些记忆量较大学科关注不够，导致得分不高，整体成绩有比较明显的后退。希望你及时端正方向，用心追赶，争取重回优秀生行列!祝你成功!
12. 张芷欣“真人不露相”这句话在你身上最适合了，在你不爱说话的外表下藏着一颗勤奋努力上进的心。你总是默默但又十分认真地完成学校一切的任务，值得信任，让人放心。老师希望你能多思善问，不要太沉默了，大胆地发出你的声音。
13. 这学期来，你的注意力和记忆力都有了明显的改善，上课被点名的现象少了些，指定背诵的课文也大多能较熟练地背下来，听默写也能上分了，可喜可贺啊!你也开始注意自己的形象了，不管是你的头发，还是你对人对事的态度，这也是你成长进步的表现吧。希望你进一步增强自我意识，保持清醒的头脑，上课做事都能更早些进入状态，这样学习效率会更高些。加油吧，期待着你在马年能有更大的进步!
14. 你还是一如既往地温柔善良，你热情活泼，开朗大方，自信乐观，上进心强，做事特别细心，工作尤其认真负责，是一位值得老师信赖的好帮手。你待人真诚，宽容大度，善解人意，乐于助人，颇受大家好评。你勤奋刻苦，好学不怠，专注的眼神勤苦的身影令人感动;“工夫不负有心人”，你在起起落落的进程中磨炼了意志，也坚定了信心，取得了一定的进步，值得表扬。希望在马年里能继续扬鞭策马，努力向前，争取中考成功!
用心当好中职学校班主任 篇7
关键词：中职学校,班主任工作,用心建新班,管理规范化,师生关系
目前中职学校的学生学习基础薄弱, 学习习惯不好, 学生的家庭成长环境欠佳, 导致其在校的行为往往会背离学校的规章制度。很多学生自卑感、失落感很重, 有的甚至心理存在一定缺陷, 班主任的管理工作也因此而更加艰辛。职校班主任要驾驭好班级, 就要求班主任不但要有一定工作经验, 更要求班主任用心为班级付出, 并掌握一定的工作方法与艺术。要给学生在开学初的“积极心理冲动”中营造一个优秀的班级氛围, 让大部分学生从心里认可此班级, 并接受班级的约束管理, 完成自我转变。
一、用心组建新班级
1.通过各种活动了解学生, 得心应手开展工作。在接手新班级时, 要花大力气了解班级学生及其家庭情况, 全面了解学生后才能得心应手开展班主任工作。
例如, 在开班会之前临时组织同学先打扫卫生。在人多的情况下, 同学做事的积极性、主动性及认真程度一目了然。在首次班会中的“自我介绍”环节中, 我会请一位自愿担任主持的同学做主持, 而我则坐在台下认真记录每一位同学的发言, 并观察同学在台上的表现, 从中了解学生。会后, 会马上给学生布置两个小任务, 比如“自我介绍”和“军训感受”。
另外, 我还会带同学出去玩, 在玩的过程中, 既可加深老师和同学之间的感情, 又可发现比较有自制力、有组织能力和协调能力的同学。
综合几方面的情况, 就可以发现班团干部的后备人选。
2.采用“民主集中制”原则确定班团干部, 给自己留下调整空间。在竞选班委前, 我会给同学申明采用民主集中制原则:先让同学们选举, 但对于最后的结果我会做出适当调整。其原因我也会坦诚地告诉同学, 比如宣传委员, 我要求他必须字写得好, 文章写得好, 因为日后要担当很多重任。对于当选不合格的班团干部, 我将一票罢免, 目的是让同学知道班干部不仅仅是一个“官”, 还要做到自律, 实实在在为班集体服务, 否则将被免职。比如2006级高中3班, 有三位同学竞争宣传委员, 从胡晓军同学的“自我介绍”和“军训感言”中我早已知晓他的实际能力。但由于为人低调, 最后得票数还少一票。我没有马上宣布结果, 而是增加了一项测试:要求三位同学次日交一幅绘画作品。第二天只有胡晓军同学完成了任务。在后来的班级宣传工作方面, 胡晓军果然不负众望, 把班级宣传工作搞得有声有色。
二、班级管理规范化
选好班干部后, 应立即制定严格而完善的班级规章制度, 使班级管理工作早日规范化。
1.采用“先专政后民主”方式制定纪律。一个班级必须要有铁的纪律, 一切行动听指挥, 步调一致才能得胜利。在班级制度中有几条是必须按我的意思执行:比如请假只认有我亲自批假的书面请假条和校医务室的假条。如果有特殊情况也必须给我打电话, 在家的还必须要家长亲自打电话, 事后补齐假条, 否则一律算旷课。每周固定开展各种形式的班团会活动:演讲、辩论会、讨论会等, 对于夜不归宿和上网包夜的被我“抓到”一次的必须写检讨书, 情节严重的还必须通知家长。其他制度由学生和班干部共同制定。每项考核都对应一定的分值, 按月汇总, 作为学期末评优评先的参考依据。
2.严格执行班团制度。有了制度, 就一定要严格执行。开学初是严格执行班规和规范学生行为的最佳时期。在执行时一定要坚守自己的原则。一旦有一次你没有遵守你自己的原则, 那么你的制度将会是一纸空文, 班主任的话将变成空话, 失去威信。这期间一定要对出现违纪的学生即时严肃处理, 并把处理结果告诉全班同学, 引以为戒。
3.班级的日常事务管理上, 尽量让每位同学参与。班级的日常事务管理上, 尽量将“权利”下放, 强化学生的主人翁意识, 班中大小事务尽量让每一位同学参与。比如每周的活动一般都以寝室为单位开展, 主持人也由一个寝室选出。板报也由每个寝室轮流负责完成。其他有能力的人也可出谋划策, 在个人评比中有加分。活动主持得好的寝室将给每位同学加分。所以每次活动同学们都很积极。我的出发点就是让我班上的每一位学生都意识到自己是班集体中不可缺少的一员, 尽可能让每位学生都有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。在这种广泛的参与过程中, 使学生在集体中找到自己的“位置”, 从而形成责任意识。学生养成了习惯, 每次不管我在不在场, 每周活动都会如期开展。
三、根据学生的不同特点, 智慧地处理班级问题, 艺术性地对待违纪学生, 建立良好师生关系
(一) 根据学生特点, 用爱心培育人
平时多到班里走动, 多和学生谈话, 根据学生情况及家庭情况, 寻找和学生谈话的突破口。提醒同学, 根据天气变化增减衣物, 发烧了带同学或者让同学陪他们去医务室看病, 提醒同寝室的学生为生病的同学打开水, 亲自看望每位生病的同学等等。同学会从这些简单的小事中感受到学校的温暖和老师的关爱。如果发现学生的情况有细微的变化, 要在第一时间进行引导。06级高中班一位同学, 因父亲有外遇, 导致父母关系非常紧张。他准备了一把尖刀要找父亲算账替母报仇。当我发现他的反常举动后, 把他请到办公室进行耐心的劝导。同时告诉他, 即使你暂时替母亲出了口气, 但如果你因此而受到法律的制裁, 最伤心和痛苦的肯定还是你母亲。与其让母亲老无所养, 还不如用理解的心态去看待父母之间的矛盾, 平静地接受现实, 用成绩来回报自己的母亲。该同学听从建议, 放弃了报仇想法, 刻苦学习, 两学期都获得二等奖学金并顺利就业。后来他总在短信中感谢我让他远离了铁窗生活。
(二) 要让学生感觉到你是一位有原则的班主任, 严而不凶、严出于爱。
1. 在平时工作中, 既让学生感觉到你对他们的关爱, 又让他们感觉到你是威严的。
在批评学生时要给自己和学生留下回旋的余地, 我经常采取以退为进的语言, 比如给你两天的考虑时间, 你自己选择该怎么办等等。
刚开学, 学生上网的多, 对抓到的典型, 我从没在班上批评过, 而是叫到办公室, 问他自己按班规该如何处理, 同学马上会说要写检讨, 趁这时, 告诉同学在我这里写检讨没这么简单, 写完检讨后是愿意当着全班同学的面读呢还是存放在我这里。同学一听当然愿意放我手上, 此时, 我会告诉同学, 存放在我这里有一个前提, 就是如果还有下次, 你必须当全班同学检讨, 且在期末随同成绩单一并寄回家, 另外评优评先将一票否决, 让同学自己选择。基本上所有在我这里报到的同学都会选择后者, 并主动作出承诺不会再犯。我认为在处理违规违纪的学生时要给学生一个适度的时间和空间, 既不损其面子, 又给他们一个心理适应过程和改过的机会。
2. 激励班干部的管理成功意识和责任意识, 让班干部放心成为班主任了解学生动态的眼线。
一般情况下, 班干部不太愿意直接反映情况。这时一定要强调责任, 让班干部打消顾虑。有时可以和班干部演双簧。既不泄密, 还会让同学对班干部怀有感激之心。班干部反映的情况, 我会说是从其他老师或其他班上同学向我聊天提到的。有时我会当着全班同学的面严厉地批评班干部最近班里出现的新问题没有如实向我汇报。同时我会说学生科已知晓情况, 如果态度好, 事情就到我这为止, 如果不好那我就如实向学生科反映, 希望同学自己到我这里说明情况。说完后, 我会离开教室, 这时班干部会提醒同学有违纪的, 主动到班主任那去认错, 免得结果更糟。由于学生心里没底, 所以违纪同学一般都会主动到我办公室认错。班干部也因充当了好人, 不被孤立。
3. 宽严相济, 尊重学生, 让学生学会换位思考, 培养其向善品德。
班主任信任学生, 尊重学生, 就能唤起他们的自尊心、自强心, 激励他们奋发向上。同时把感恩教育、换位思考、向善教育以及对职业和生活的理解贯穿于平时的点滴教育中。要严出于爱, 爱寓于严, 严而不凶, 宽而不松。相信向善的力量足以使学生做人讲诚信、做事守承诺, 足以使学生胸怀广大, 拒斥浅薄。
(三) 多赏识学生, 让表扬和鼓励助学生恢愎自信
关心学生学习的细微变化和点滴进步, 及时加以引导、表扬、鼓励, 使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。在每次班会活动中, 我都会坐在教室后排, 认真记录同学的发言, 最后做总结发言, 引导学生思考更深入, 更理性。鼓励同学谈话的精彩语言和观点, 表扬他们的点滴进步。在不断的鼓励中, 学生慢慢学会了自信和主动。2006级高中班黄元石同学, 因为自己的长相常常表现非常自卑。经过多次的鼓励, 增加了自信, 做事也更主动, 教室锁坏了, 自己掏钱买了锁和榔头给换上了。
(四) 看准机会, 选择最佳时机, 进行思想教育
每位学生身上都有闪光点。班主任应主动捕捉学生身上的“闪光点”, 抓住最佳教育时机对学生进行教育、引导, 因为此时, 最容易被学生接受, 教育效果最佳。如我们班刘咫同学每次上课总是拖拉, 很散漫, 喜欢趴着睡觉。在一次活动中发现他的语言表达能力还不错, 就当着全班同学的面表扬了他, 同时也当着全班同学的面鼓励他, 如能减少迟到和早退则会进一步提升在同学心中的形象。不知不觉中, 他的迟到和散漫少了, 一片空白的课本居然密密麻麻记满了笔记, 参加社团活动也更积极, 去年西南旱情的宣传画就出自他手。
班级管理琐碎、辛苦又充满乐趣和挑战。工作方法成千上万, 很难有一个固定的模式, 但只要处处用心, 方法得当, 及时总结经验教训, 多和同事交流管理心得, 那么班级管理一定能取得好的效果。
参考文献
[1]潘玲.浅谈中职班主任工作的艺术[J].教坛聚集, 2010, (5) .
[2]粟高燕.论“以人为本”的道德教育[J].教育探索, 2003.
[3]李大立.浅谈职业学校班主任德育工作的方法[J].大连教育学院学报, 2005, (10) .
[4]汪乐霞.中职学校班主任工作的实践与思考[Z].苏州工业学校, 2008-01-10.
中职学校班主任工作探析 篇8
关键词：中职学校?班主任?工作?关爱
中等职业学校的目标是培养应用型技术人才，但由于招收的学生大多是未升入高中的学生，整体文化素质参差不齐，给班主任管理带来许多新问题。那么，如何做好中职学校班主任工作呢？笔者就自己的工作经历谈一下看法。
一、关爱学生，做学生的贴心人
关爱学生，做学生的知心朋友，是做好班主任工作的核心。老师的一个微笑、一句温暖的话语都会给予学生无限的精神动力。目前，中职学校大体有三种需要特别关爱的学生，一是来自农村，从小就是留守儿童，很少得到父母关爱的学生；二是家中有长期病人，生活条件较差的特困学生；三是父母离异，性格内向或自闭的单亲学生。他们在成长的过程中都或多或少地经受了一些磨难和挫折，有的在挫折中磨炼出了自强自立的性格，有的却因磨难和挫折变得内心孤僻自卑，因此，班主任需要认真了解每一位学生的具体情况，走进每一位学生的心灵，与他们做心与心的交流，用真诚和爱心去感化他们，让他们感到集体的温暖和老师的关爱，帮助他们树立自信、自立、自强的人生观与价值观。
二、发挥专业特长，做学生的良师益友
笔者是一名体育教师，身份有点特殊，但当笔者有幸成为一名班主任的那一刻，就下定决心，发挥自己的专业特长，与学生建立民主、平等的朋友式的师生关系。在班级管理中，笔者不仅经常带领学生开展丰富多彩的课外文体活动，而且还适时利用自己的专业特长去教育感化学生。
在笔者刚接班主任时，班里曾有个让我头痛的学生，还是班里的文体委员。他不仅上课爱说话儿、接话茬儿、小动作多，而且作为文体委员的他常常不配合笔者的工作。尽管笔者心里窝火，但还是耐着性子找他聊天，告诉他希望能和他成为朋友。在谈话中，笔者注意从他的爱好入手，知道他喜欢足球，于是就从足球谈起。笔者先问他最喜欢的球星是谁，接着，不慌不忙地把这位球星的生平给他娓娓道来。听完后，他用一种佩服的眼神看着笔者，显然相同的兴趣爱好，使师生之间的距离瞬间拉近了许多。从那以后，他常主动找笔者聊天。笔者一边给他讲足球故事，一边把球星的不怕吃苦、勇于拼搏的精神融入其中，从侧面引导他，告诉他只要努力谁都可以成功。后来这名学生上课听课专注、做事主动负责，很快成为一名品学兼优的学生。
三、做好就业指导，帮助学生树立职业信心
来中职学校就读的学生一个很强烈的目标就是学技术，尽快就业，因此给予学生适当的就业指导是很必要的。当前，社会上对当一名技术工人还存有一定偏见。殊不知，近年来国家相继出台了一系列大力发展职业教育的新举措，倡导劳动光荣、技术宝贵、创造伟大的时代风尚，努力让每个人都有出彩的机会。因此，班主任首先要引导学生树立明确的学习目标，经常鼓励学生，只要勤奋学习，就一定能够实现自己的成才目标。第二，注重对学生的职业指导，让学生了解所学专业特点，引导学生客观确立自己的定位，帮助学生进行有效的自我评估，为将来胜任工作岗位做好充分的思想与技能的准备。第三，班主任要留心收集就业信息，关注国家职业教育现状，为学生提供及时的信息服务，科学地分析当前就业形势与政策，帮助学生树立正确的就业观念，顺利走向理想的工作岗位。
四、润物无声，培养学生健康的心理素质
良好的心理素质是学生健康成长的基础。随着现代职业教育的发展，心理健康问题越来越受到学校更多的关注。现在的中职学生大多是独生子女，有一定的自我中心倾向。班主任首先应全面分析学生的心理状况，加强对学生的心理疏导。尤其是对一些问题学生，更要给予心理关爱，鼓励他们勇于正视自身的弱点，克服困难、挑战自我、树立信心，帮助他们消除不健康的心理因素。其次，班主任可以利用召开主题班会的形式，比如以“展开理想的翅膀”“我的未来我做主”“诚信做人”“感恩教育”等主题，培养学生积极进取、乐观向上、懂得感恩、崇尚节俭等优秀品质。第三，鼓励学生积极参与集体活动，陶冶学生情操，增强团结协作意识，磨砺学生的意志，进一步促进学生主动学习、有效学习，为培养现代技能型人才打下坚实的基础。
当好班主任归根结底就是“博爱”和“用心”。只要对学生有发自内心的爱、宽容的爱，用心去研读他们，努力去培养他们，真诚地呵护他们，相信每一名教师都能成为优秀的班主任！
【中职学校班主任评语】推荐阅读：
中职学校学生评语08-18
中职学校班主任心得06-08
中职学校班主任德育08-12
中职学校班主任培训心得05-06
中职学校班主任教学总结07-31
浅谈如何当好中职学校班主任06-23
有关中职学校班主任工作总结09-06
中职学校班主任管理工作-班级管理08-19
中职学校新生班班主任工作总结09-01
中职学校毕业班班主任工作总结08-12