2018年复旦大学中国马克思主义与当代

2018年复旦大学中国马克思主义与当代（共8篇）

2018年复旦大学中国马克思主义与当代 篇1

考试形式：开卷；论述题（4选三，3*30分，考试时间120分钟）

1.请结合具体事例分析中国进入新时代后出现的新情况和新问题，中国的发展转型需要和改革绑定在一起？ 2.请分析生态问题出现的深层原因，并提出解决方案。3.谈谈你对社会主义的历史评价，社会主义给我们的经验教训和启示。

4.为什么要通过创新推动发展？建设创新型国家战略目前存在哪些问题？结合事例分析这些问题出现的原因及解决方案。

2018年复旦大学中国马克思主义与当代 篇2

1、是由以往的倚重体系意识转向更加重视或突显问题意识。体系意识关注诠释马克思主义经典著述中的理论体系或构筑马克思主义哲学教科书体系, 这种研究对于马克思主义哲学基础研究和教学是必要的。但是, “体系”的研究并非马克思主义哲学基础研究的全部, 也非当代中国社会发展对理论的主要诉求。中国和世界发生重大变化并提出许多亟待回答的问题, 需要马克思主义哲学“出场”和应对挑战。马克思主义哲学本质上是实践的哲学, 而非脱离现实社会的经院式或书斋式的玄学。越来越多的学者在基础研究和应用研究中关照现实, 聚焦理论与实际中的问题。

2、是由过去单纯关注革命和批判的“革命哲学”或单纯关注建构的“建设哲学”, 转变为主张批判与建构并举的发展哲学。由于社会由革命时代向建设时代转变, 哲学关注现实的重心也随之发生变化。马克思主义哲学本质上既是批判的、变革的哲学, 也是建设的、发展的哲学。在不同的历史时期, 它的关注点或侧重面会有所不同, 但始终具有批判性和建构性。无论是在新的社会制度取代旧社会制度的革命过程中, 还是在新的社会体制取代旧的社会体制的改革过程中;无论是在经济政治的建设中, 还是在思想文化的建设中, 都需要马克思主义哲学发挥其科学认识、价值批判的功能。事实上, 马克思主义哲学在中国革命和建设中, 在改革与发展中, 都不断发挥着双重功能, 并且在这些实践过程中得到丰富和发展。把马克思主义哲学仅仅理解成一种所谓“革命的哲学”而否认其科学性、建设性, 或者把马克思主义哲学仅仅理解成一种所谓“建设的哲学”而否认其革命性、批判性, 都是片面的。

3、是由过去较多地关注唯物史观对社会历史发展一般规律和总趋势的把握转变为对社会历史的“宏大叙事”与对日常生活的“微观分析”相结合。过去对历史唯物主义的阐释较多地集中在“一般规律”、“基本矛盾”、“社会结构”、“社会形态”等问题上, 而对社会的日常生活、人的个体发展和精神信仰等问题的研究有所忽视或比较薄弱。随着社会生活的日趋复杂和对社会领域分析具体化的要求日益强烈, 人们致力于把对社会的宏观把握与微观分析相结合。

4、是由过去偏重科学认识转向科学认识与价值认识的统一。以往人们较多地关注社会发展的“客观规律”或“效率”, 在很大程度上忽略了社会发展的价值目标。这种认识的片面性正在被克服。马克思主义哲学既包含了揭示社会发展本质及规律的科学内涵, 又具有反映人民群众根本利益、追求人类解放、建立美好社会、倡导人文关怀、实现人的自由全面发展的价值取向或价值目标。马克思主义哲学适应了当代中国特色社会主义发展的要求, 成为当今社会发展基本理念的哲学基础。

二、当代中国马克思主义哲学始终关注的主题, 回答中国问题, 探索中国道路

中国问题是极其复杂的, 中国道路的探索是极其艰难的。解决中国问题需要大智慧, 探索中国道路需要新思维。马克思主义哲学之所以具有很强的现实性和生命力, 并能在中国扎根, 正在于它能够围绕并回答中国社会发展的基本走向问题。当代中国问题既涉及国家、民族和整体社会发展道路问题, 又涉及民生、公平的制度设计问题, 还涉及价值观念和信仰的精神层面等问题。中国问题的复杂性首先表现在中国社会性质的复杂性, 如多种经济成分并存, 市场经济体制逐步确立但又很不完善, 社会阶层分化出现, 城乡差距的拉大等。这些问题关乎中国未来发展的命运, 备受广大民众关注。马克思主义哲学关于社会基本矛盾、社会形态和世界历史的思想为当代中国社会发展的历史定位分析提供了科学的方法论;马克思主义哲学关于社会矛盾分析方法、人的发展和解放的学说、平等与正义的理论和价值观等, 为解决当代中国社会的深层矛盾提供了理论分析工具。对中国问题的分析和洞察有赖于哲学思维的“放大镜”和“显微镜”, 同样, 对中国道路的探索也深深得益于马克思主义哲学的智慧。中国由积贫积弱的国家, 选择了新民主主义革命道路, 实现了民族独立, 离不开马克思主义哲学这一思想法宝。在全球化和科技革命浪潮下, 中国人不迷信教条, 不盲从外国模式, 坚持实事求是的思想路线和历史唯物主义的基本观点, 不唯书只唯实, 顺应历史发展趋势。遵循社会发展规律, 努力探索中国特色社会主义道路, 取得了瞩目的成就。“发展是硬道理”、“一个中心两个基本点”、“一国两制”、“两手抓、两手都要硬”、“以人为本”、“科学发展”等治国方略和发展理念都无不浸透着哲学智慧。

另外, 马克思主义哲学在对当代中国现实产生深刻影响的同时, 其自身也在内容和形态上与时俱进。马克思主义哲学在中国的发展进程中, 在与中国社会实践的结合中, 既有选择地继承了中国传统文化的精髓, 又批判地吸收了国外思想文化包括现代西方哲学和国外马克思主义的一些成果。中国本土化了的或具有中国特色的马克思主义哲学, 不仅获得了具有中国风格或民族特点的新形态, 而且融入了中国现代思想文化, 成为当代中国文化的重要组成部分。

三、结束语

由此可以看出, 当代中国社会发展, 是改革开放的实践为马克思主义哲学发展提供了丰富的现实土壤和养料, 并赋予马克思主义哲学以新的时代特征和新的活力, 因此, 具有中国特色的马克思主义哲学融入了中国现代思想文化, 成为当代中国文化的不可或缺的一部分。

参考文献

[1]《周恩来选集》下卷, 人民出版社1984年版。

[2]《列宁全集》第34、36卷, 人民出版社1985年版。

2018年复旦大学中国马克思主义与当代 篇3

【关键词】大学生 马克思主义中国化理论 教学手段

一.当前存在的问题：

马克思主义中国化，一言以蔽之，就是将马克思主义的基本原理同中国革命与建设的实际相结合，从而得出符合中国国情的社会主义革命和建设道路。在我们党内，毛泽东最早提出了马克思主义中国化的思想。马克思主义中国化的科学内涵，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。也就是说，把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。而马克思主义中国化理论则主要包括：毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，和科学发展观。是中国共产党的集体智慧的结晶。

当代大学生是学习和贯彻马克思主义中国化理论的主体，是我国社会主义建设的建造者和接班人，也是我国实现伟大复兴和繁荣富强的中坚力量。所以，高校开展马克思主义中国化理论课程是为了让当代大学生更好地学习和理解，加强学生的理论知识，为以后的自身发展与实践活动奠定理论基础，以便为社会主义事业做贡献。但是，现在普遍存在的问题是：大学生对这一课程的学习兴趣缺失，大部分学生不喜欢这门纯粹理论性课程，觉得这门课程相较其他而枯燥无味。在学习上目标不明确，缺乏动力和热情。所以也就经常能够看到这门课上的学生睡觉，玩手机，看其他科目的书籍。因为对课本知识的了解匮乏，再加上平时懒于听课，所以导致这门课程的最后成绩不理想。面对此类问题，高校应该采取相关措施，尽早解决，尤其是老师应当采取适当合理的教学手段提高大学生对马克思主义中国化理论课程的学习兴趣。

二. 教师教学手段的运用：

1.教师应该树立正确的教学观念

现在绝大部分高校教师都采用照本宣读的方式授课，一节课只用一种方式教学，基本上是教师教学生玩的状态。事实上，教学过程是一个教师教学生学的双向互动过程。教师首先应该树立正确的教学观念，正确的认识到教师与学生在人格上是一种平等的关系，而在学习过程中教师与学生是相互促进与发展的，在学习中共同获取知识，领悟精髓。教师的责任不仅仅知识主动抛售抽象的难懂的理论知识，而应该诱导启发学生自己探索学习，以及发现问题解决问题的兴趣。只有在最开始的教学目的中深刻的明白领悟这一基本点，才能更好地帮助学生学习马克思主义中国化理论知识。

2.教师应该充分利用信息技术授课

现在我国自小学到高校课堂，除少数贫困地区没有设置相关配置外，信息技术基本得到普及。但就大多学校来说，很多教师并没有真正合理利用教室中的信息技术设备。很多时候，因为当堂所讲课本内容比较简单，教师就会放弃使用多媒体技术。尽管信息化教学在很多年前就已经深入人心，但是对于绝大多数教师来说，他们制作课件的水平与信息化教学的要求及教育科学技术快速发展的差距越来越大。从教师自身来看，除了教师本身制作课件的技术水平不够部分教师的多媒体应用技术不过关，课件制作不完善之外，更重要的是，教师在课件制作的过程中迷失了教学目的。比如课件元素杂乱，大多数教师制作的课件都能够熟练使用各种元素，如图片、声音剪辑、甚至能够制作很多复杂的动画，这些繁杂的课件因素有时会在一定程度上对教学内容产生干扰，学生会被有趣的课件内容产生兴趣，从来忽略对课件呈现的知识掌握。还有课件思路混乱问题，大多数教师制作课件往往是同一课件内展现了很多部分的内容，而各个部分内容之间却没有紧密的内在的联系。所以教师在教学中要恰当使用多媒体技术，熟练掌握，合理应用，把握好一个度。

3.借鉴儒家教育思想

儒家教育思想中特别推崇因材施教的教学方法。在当今课堂， 我们的教师也可以借鉴 这一思想。要根据学生的兴趣、能力、性格来实施不同的教育，要通过对学生的言论、日常行为进行观察，来了解不同学生的特点。当然，要是逐个观察每一位学生的学习特点在如今的大课堂中是不可能的。所以教师可以根据所代课程的系别来实施不同的教育。比如，对于文科系学生来说，对理论性知识理解能力强，可以讲多于练。比如艺术系学生，则通过趣味课堂展示更有利于学生学习。

4.师生互动

学习本就是教师教与学生学的师生双向互动过程。课堂死板，毫无生气，学生自然也不愿意学习。教师可以采取特殊的教学手段提高学生学习兴趣。比如，可以借用视频音频引起学生关注，采用辩论方式，让学生模拟正反双方辩论课题加强知识理解。教师在课堂多采用提问方式，以小组讨论活跃课堂氛围。

三.小结

本文通过对马克思主义中国化、马克思主义中国化理论、以及当前当代大学生在课程学习中所存在的问题进行了探讨，得出当代大学生在课堂中兴趣缺失，学习目标不明确，教师教学手段单一的问题。而通过阐述教师教学手段在教学观念，教学技术，教育思想及师生互动四个方面，给当前存在的教学问题提供了一点观点。因为所阐述问题并不全面，所以不能得出定性结论，但希望能够帮助解决这一问题，提高高校大学生对政治性理论知识的学习兴趣，为我国的社会主义事业做出贡献。

【参考文献】

[1]李金蓉；儒家教育思想对大学生思想政治教育的启示[J]；重庆工学院学报（自然科学版）；2007年01期

[2]聂小明；浅谈如何提高德育的实效性[J]；安徽电子信息职业技术学院学报；2004年

[3]时美英；高校思想政治理论课“立体化”教学模式研究[J]；安徽电子信息职业技术学院学报；2010年01期

[4]张学平；论师范学校政治课的教学创新[D]；华东师范大学；2001年

[5]宋瑶；浅谈多媒体技术在语文教学中的应用[A]；中国教育技术会2004年年会论文集[C]；2004年

2018年复旦大学中国马克思主义与当代 篇4

绪论 当代中国的政治制度变迁

1.(单选题)第一届全国人民代表大会召开的时间是（）。

A.1949 B.1952 C.1954 D.1978 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

2.(单选题)“文化大革命”期间，各级地方政府部门被（）所取代。

A.文革小组

B.党委

C.造反派

D.革命委员会

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

3.(单选题)中国共产党第（）次全国代表大会决定建立社会主义市场经济体制。

A.十二

B.十三

C.十四

D.十五

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

4.(单选题)1978年―1991年中国政治经济关系的循环表现在（）。

A.政治与经济共振

B.发展方向上的争论

C.外源突发性事件的影响

D.以上都是

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

5.(单选题)“大跃进”中，中共中央明确提出实行党的一元化和党政不分，是在（）年。

A.1956 B.1958 C.1966 D.1976 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

6.(判断题)中国共产党领导的社会主义革命的意义在于完成了民族独立.国家统一大业。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

7.(判断题)国家的组织和控制延伸到社会的每一个角落以进行政治统治，这种政治模式被称为全能主义政治。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

8.(判断题)当代中国政治制度的变迁总体上可以划分为新制度的建立.制度的曲折与衰退.制度的恢复与发展三个过程。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

9.(判断题)在党政关系方面，20世纪80年代强调党如何执政，90年代强调党政分开。（）答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

10.(判断题)文化大革命使中国进入全面的制度衰退时期。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

第一章 当代中国政治制度的基本性质与原则 1.(单选题)新中国成立以来，共制定了（）部宪法。

A.3 B.4 C.5 D.6

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

2.(单选题)我国现行的宪法是（）

A．1 954年宪法

B．1 975年宪法

C．1 978年宪法

D．1 982年宪法

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

3.(单选题)我国的制宪机关是（）。

A、全国人大

B、司法部

C、国务院

D、中共中央

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

4.(单选题)中国共产党的根本组织原则是（）

A．党管干部

B．民主集中制

C．首长负责制

D．个人服从组织

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

5.(单选题)（）是我们的立国、治国之本。

A．人民主权原则

B．四项基本原则

C．依法治国原则

D．民主集中制原则

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

6.(单选题)2014年10月，党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进（）若干重大问题的决定》。

A．深化改革

B．改革开放

C．依法治国

D．社会主义现代化建设

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

7.(判断题)我国是党领导人民制定宪法和法律。宪法修改的基本模式也是中国共产党领导下的“政策性修宪”的模式。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

8.(判断题)民主集中制是人民代表大会制度的组织原则。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

9.(判断题)中华人民共和国的国体是人民民主专政。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

10.(判断题)现代国家和政府的基本政治理念是主权在民。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

第二章 党和国家的领导体制

1.(判断题)教育部部长既要对国务院总理负责，又要对宣传教育口的组长负责。

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

2.(判断题)主导中国政治生活的有六大“口”或六大系统，即组织人事、宣传教育、政治法律、财政经济、外事和军事。

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

3.(判断题)中国干部人事制度的根本原则和基本制度是“党管干部原则”。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

4.(判断题)国家主席是国家的代表，在对外关系上是形式上的最高机关。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

5.(判断题)党组制是中共中央为了加强对政府的领导而设立的。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

第三章 政党与政党制度

1.(单选题)在我国，民主党派是（）

A.执政党

B.在野党

C.参政党

D.反对党

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析： 2.(单选题)除中共以外，中华人民共和国具有合法地位的政治党派总共有（）

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

3.(单选题)中国民主党派参政议政的主要形式不包括()。

A.在人大和政协中参政议政

B.成员被举荐担任各级政府和司法机关的一定职务

C.民主监督

D.制定相关法律

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

4.(单选题)人民政协对国家机关及其工作人员的监督属于（）

A.民主监督

B.司法监督

C.行政监督

D.立法监督

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

5.(单选题)在党的全国代表大会闭会期间党的最高领导机关是（）

A.中央委员会

B.中央政治局

C.中央政治局常委会

D.中央书记处

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

6.(单选题)中国人民政治协商会议的性质是（）

A.国这权力机关

B.国家行政机关

C.统一战线组织

D.国家监督机关

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

7.(单选题)政协全国委员会委员每届任期()

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

8.(判断题)政治协商指的就是中共和民主党派之间的协商。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

9.(判断题)中国共产党的最高领导机关是中央政治局常委会。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

10.(判断题)中国共产党领导的多党合作制的前提是坚持中国共产党的领导。（答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：）11.(判断题)工会、共青团、妇联等群众性团体是党联系特定社会群体的桥梁和纽带。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析： 第四章 立法体制

1.(单选题)我国拥有最高的监督权的机构是（）。

A.中共中央纪律检查委员会

B.全国人大

C.监察部

D.检察院

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

2.(单选题)民族自治地方自治机关的立法权主要表现为（）。

A.有权制定地方性法规

B.有权对法律.行政法规的规定做出变通规定

C.有权制定自治条例和单行条例

D.有权自主安排使用属于民族自治地方的财政收入

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

3.(单选题)宪法规定的我国最高权力机关是（）

A.党中央

B.国务院

C.全国人民代表大会

D.全国人大常委会

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

4.(单选题)在全国人大选举产生的国家机关中，不向全国人大做工作报告的是（）

A.全国人大常委会

B.国务院

C.中央军事委员会

D.最高人民检察院

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

5.(单选题)人民代表大会与其他国家机关之间是（）

A.三权分立的关系

B.相互制衡的关系

C.监督与被监督关系

D.相互监督的关系

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

6.(单选题)建国以后第一部《选举法》颁布的时间为（）

A.1952年

B.1953年

C.1954年

D.1955年

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

7.(单选题)“一人一票制”体现了选举的（）

A.普遍性原则

B.直接选举原则

C.平等原则

D.秘密投票原则

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析： 8.(判断题)全国人民代表大会是宪法的制定者，而不是宪法实施的监督机关。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

9.(判断题)尽管我国立法权由全国人大及其常委会统一行使，但也可以委托国务院立法。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

10.(判断题)我国是党领导人民代表大会制定宪法和法律，所以党比法大。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

11.(判断题)我国宪法和法律规定，所有年满18周岁的公民都具有选举权和被选举权。（答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

第五章 政府体制：中央政府

1.(单选题)贯穿于中国各级政府的领导体制不包括（）

A．首长负责制

B．分管领导制度

C．领导小组制度

D．交叉管理制度

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

2.(单选题)国务院常务会议（）。

A.一季度召开一次

B.两个月召开一次

C.每月召开一次

D.一般每周召开一次

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

3.(单选题)国家能源局属于（）

A.国务院组织部门

B.国务院直属机构

C.国务院直属事业单位

D.国务院部委管理的国家局

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

4.(单选题)中华人民共和国国务院最早设立于（）。

A.1951年

B.1952年

C.1953年

D.1954年

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

5.(单选题)我国最高国家行政机关是（）。）

A.中共中央书记处

B.国务院

C.全国人民代表大会

D.全国人大常委会

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

6.(单选题)省政府所在地的市的人民政府可以制定（）

A.行政规章

B.地方性法规

C.行政法规

D.自治条例和单行条例

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

7.(单选题)下列由国家主席提名、全国人大决定的是（）

A.国务院总理

B.国务院副总理

C.国务委员

D.部长

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

8.(判断题)国家的作为，实际上就是政府的作为。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

9.(判断题)我们常使用“政府”这一概念，其中中央政府即指国务院。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

10.(判断题)中国政府设置的根本原则是“议行合一”。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

11.(判断题)香港特别行政区行政长官的决策咨询机构是立法会。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

第六章 政府体制：地方政府 1.(单选题)批准省建制的权限在（）

A.党中央

B.国务院

C.全国人民代表大会

D.全国人大常委会

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

2.(单选题)批准省行政区域划分的权限属于（）

A.党中央

B.国务院

C.全国人民代表大会

D.全国人大常委会

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

3.(单选题)省人民政府的每届任期为（）

A.3年

B.4年

C.5年

D.10年 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

4.(单选题)省政府所在地的市的人民政府可以制定（）

A.行政规章

B.地方性法规

C.行政法规

D.自治条例和单行条例

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

5.(单选题)我国政府恢复对澳门行使主权的时间是（）

A.1997年7月1日

B.1997年12月31日

C.1999年7月1日

D.1999年12月20日

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

6.(单选题)中华人民共和国政府为合理解决香港、澳门和台湾问题，和平实现祖国统一而提出的基本战略方针是（）

A.议行合一

B.“一国两制”的构想

C.民族自治

D.依法治国

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

7.(单选题)特区行政长官由（）任命。

A.选举委员会

B.中央政府

C.全国人大

D.全国人大常委会

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

8.(判断题)党对干部管理的权限为“下管一级”原则。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

9.(判断题)改革开放前，我国的立法体制为中央一元立法。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

10.(判断题)省作为一级政区的行政地位基本成形于清代。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

学习目标随堂练习随堂问答 第六章 政府体制：地方政府

随堂练习提交截止时间：2018-06-15 23:59:59

当前页有1题，你已做1题，已提交1题，其中答对1题。

11.(判断题)中国城市政府体系中的骨干和主体是地级市政府。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析： 第七章 司法制度

1.(单选题)以下哪项属于我国法院的组织体系中的专门法院（）

A．基层人民法院

B.中级人民法院

C.高级人民法院

D.海事法院

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

2.(单选题)最高人民法院第一巡回法庭设在（）

A.广东深圳

B.辽宁沈阳

C.北京

D.湖南长沙

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

3.(单选题)法院办案的合议庭必须由人员单数组成，具体数字为（A）

A.3人以上

B.5人以上

C.7人以上

D.无限制

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

4.(单选题)中华人民共和国人民检察院是（）

A.审判执行机关

B.法律监督机关

C.专门侦查机关

D.参与公诉机关

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

5.(单选题)我国宪法和检察院组织法明确规定最高人民检察院和地方各级人民检察院之间是（）

A.领导与被领导关系

B.指导与被指导关系

C.平等合作关系

D.制约平衡关系

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

6.(单选题)我国行驶公诉权的机关是（）

A．审判机关

B.检察机关

C.行政机关

D.纪检机关

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

7.(单选题)最高人民法院对审判过程中如何具体适用法律、法令等问题作出解释的权力是（）

A．司法行政权

B.司法建议权

C.司法解释权

D.指导权 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

8.(判断题)合议庭是由法官一人独任审判案件的组织形式。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

9.(判断题)司法解释权只有最高人民法院才可行驶。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

10.(判断题)对于任何公民的逮捕，除法院决定的以外，必须经检察院批准。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

11.(判断题)两审终审制意味着一个案件经两级法院审判即告终结。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

12.(判断题)政法委可以代替公安机关侦查案件，取代法院审判案件。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析： 第八章 军事制度

1.(单选题)中央军委总部机关中负责部队作战指挥、管理和训练等工作的是（）

A.总政治部

B.总参谋部

C.总后勤部

D.总装备部

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

2.(单选题)湖南省境内的武装力量由（）领导。

A.成都军区

B.广州军区

C.南京军区

D.北京军区

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

3.(单选题)下列哪项不属于我国的武装力量的组成军种。

A．中国人民解放军

B．中国人民武装警察部队

C．民兵

D．宪兵

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

4.(单选题)我国全国武装力量的统帅是（）

A.国家主席

B.国务院总理

C.中共中央总书记

D.中央军委主席 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

5.(单选题)宣布全国进入战争状态或在个别省、自治区、直辖市实施戒严（紧急状态）的权力归

（）

A.国家主席

B.国务院总理

C.中央军委主席

D.全国人大常务委员会

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

6.(单选题)目前我国军官军衔分为（）

A.三等九级

B.三等十级

C.四等十一级

D.四等十二级

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

7.(判断题)我国的中央军事领导机构,在国家层面上是国家中央军事委员会，在中共层面上是中共中央军事委员会。

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

8.(判断题)中华人民共和国国防部部长人选由总理提名，全国人大表决任免。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

9.(判断题)驻香港、澳门特别行政区部队的构成主要是陆军。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

10.(判断题)中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析： 第九章 监督制度

1.(单选题)中国共产党的党内监督机构是（）

A．党的各级纪律检查委员会

B.党委组织部

C．党委统战部

D.党委宣传部

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.(单选题)下列哪项不属于社会监督的类型（）

A．社团监督

B.公民监督

C.舆论监督

D.行政监督

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

3.(单选题)目前民主党派的监督被认为是中国总体监督体系的组成部分，其性质是（）。

A.民主监督

B.行政监督

C.法律监督

D.群众监督

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

4.(单选题)下列各项中不属于党的纪律处分的选项是（）

A.警告

B.严重警告

C.记过

D.撤销党内职务

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

5.(单选题)有权决定开除严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员党籍的是中共中央（）

A.书记处

B.委员会

C.政治局

D.纪律检查委员会

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

6.(判断题)按党章规定，党的全国代表大会是党的最高权力机关，因此党的代表大会是党内具有最高权威性的监督。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

7.(判断题)来信来访是公民监督的主要途径。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

8.(判断题)公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

9.(判断题)行政监察是指对国家行政机关及其工作人员的职务行为是否合乎宪法和法律而实施的全面监察与督促。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

10.(判断题)巡视制度是党内监督制度的一种类型。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

第十章 国家与社会：制度变迁的样式

1.(单选题)欧美发达国家的国家与社会关系的主要类型是（）

A．强政府、若社会模式

B．弱政府、强社会模式

C．强政府、强社会模式

D．弱政府、弱社会模式

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

2.(单选题)我国通过社会主义改造，基本确立社会主义经济制度是在（）

A.1949年

B.1954年

C.1956年

D.1958年

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

3.(单选题)我国村民委员会每届任期为（）

A．3年

B．4年

C．5年

D．6年

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

4.(单选题)村民委员会是由（）产生的。

A．村支部选举

B．村民直接选举

C．村民间接选举

D．上级任命

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

5.(单选题)首次确认村民委员会法律地位的是（）

A．1982年宪法

B．村民组织法

C．村民委员会选举规程

D．村民自治条例

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

6.(判断题)改革开放前，社会成员对党-国家的依附关系主要是通过劳动就业制度、户籍制度、身份制度、单位制度等这些制度安排实现的。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

7.(判断题)我国的单位组织具有政治社会化和政治动员的政治功能。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

8.(判断题)民间组织可以与政府优势互补，弥补政府在某些领域管理的失灵。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

9.(判断题)国家民政部把数以万计的社团分为学术性团体、行业性团体、专业性团体、联合性团体等四类。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

10.(判断题)1982年颁布的《宪法》规定村民委员会是党在农村的基层组织。（）答题：

2018年复旦大学中国马克思主义与当代 篇5

【专业解析】

本课程适用于报考 中国农业大学 动物营养与饲料科学专业 动物遗传育种专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：

本专业考试科目为： 动物生理与生物化学 数学农 本专业考研报考录取情况为：报录比： 本专业考研情况介绍：

本专业考研考试特点：专业课的重点在于串通所有的重点，构成整张知识结构图，善于联系各板块之间的内容

【复习计划】

考研一定要讲究方法，必须有策略，尤其在专业课的学习上。本课程安排如下： 第一阶段，对考试大纲要求的知识点进行全面梳理，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解；同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。

第二阶段，讲解近年考研真题。这是很关键的一步，让考生能抓住命题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固，将各章节的重点内容进行串讲，形成整体知识结构。

第三阶段，巩固前期的知识内容，并根据个人经验，结合命题趋势，讲解一些热点知识内容，并预测相关考题。

第四阶段，复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。

【参考书目】

动物生理学、生物化学

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2018年考研全程规划

一、全程规划

（一）基础阶段（2017.3-6）

1.这个时期大家平时的课程挺多的。帮帮在这里要叮嘱大家：当下课程学习是更重要的啊，对于复习考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧！（跨专业考研的童鞋，请忽略这一点，但千万不要挂科呀！）

2.此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。

3.这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。

（二）强化阶段（2017.7-8）

1.此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。

2.难得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习计划，把握好每一天。

（三）提升阶段（2017.9-10）

1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复习计划。2.认真回顾暑期强化笔记，启动习题练习。

3.政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。4.秋招正当时，这段时间要稳定心态，不要被周围不相干的人和事过多地打扰，安心地备考。

（四）冲刺阶段（2017.11-12）

1.对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。2.开始进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。

3.每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。

4.这段时期可能大家都进入了复习疲倦期，要知道这是很正常的，不用过多地感到焦急，可以适当出去走走。

（五）考前一周

1.突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。2.做一套真题，按照考研时间的安排，模拟实战。3.好好休息，调整心态，平和地去对待考试。

（六）特别注意

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每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天一定要休息。

二、英语全程规划

（一）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础 2.阶段重点：英语单词、语法 3.复习建议：

（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。

（2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。

（3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。（4）不建议大家在这个阶段做习题集。

（二）强化阶段(7月-10月)1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读 3.复习建议：

（1）单词记忆每天进行，不间断。

（2）定时做真题阅读，做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。

（3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。

（三）冲刺阶段(11月-12月)1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺 2.阶段重点：大作文and小作文 3.复习建议：

（1）每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格；从12月开始，建立专属于自己的写作模板。

（2）此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦？试试吧！大部分人会在同样的地方摔跟头。（3）单词不能停哟！

（四）考前一周

1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累 2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习3.复习建议：

（1）背单词：真题中还不熟悉的单词。

（2）熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。（3）复习之前的笔记。

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（4）按照考试时间，完整的做一套真题。

三、政治全程规划

（一）政治复习常见误区

在正式介绍政治的复习时间安排时，帮帮先带大家看看一些关于政治“流传甚广”的错误观念。

1.“政治非常简单，随便复习就可以上60了”？

这个问题首先是一个态度问题，态度就决定了你的高度。任何事情，即便是最简单的事情，要把它做好也是不简单的。再次，政治这科本身也没那么简单，特别是对于基础不好的理科生。

所以复习之前，大家一定要摆正好自己的态度。如果是认认真真的想考研，就一定认认真真地对待每一门课，你付出的对的努力，其回报都会体现在结果上。2.“‘裸考’政治照样60+甚至70+”？

对于各种各样的“经验”，我们是要学会自己去分析、辨别。这种“裸考”说法不靠谱的地方如下：

“裸考”，是裸到一丝不挂了吗？

裸考，就是光着屁股去考场考试，正经点讲就是，不复习就去考试。那么那些说裸考的人，可能是有以下几种情况。

（1）考神这种人，考前瞄几眼资料或者连资料都不瞄，光着上考场，考好了。这是名符其实地“裸”。但是在看经验贴的同志们，请正确看待自己的学习能力和考试能力！

（2）文科专业就是哲学、历史等专业，对于考试内容很熟悉，考前瞄几眼资料或者连资料都不看，光着上考场，考好了。这也算“裸”。但是在看经验贴的同志们，如果没有这样的知识储备，请慎重考虑是否“裸考”。而就算有这样的知识储备，也需要花点时间了解考试 内容、范围、题型等相关内容，好成绩才会妥妥的拿到呀！

还有这样一类人存在，自己其实看完了考纲，刷过了习题，但为了凸显智商高能、或者谦虚过度、或者（谁知道呢），就是要口口声 声的说自己没复习，是“裸考”（这种情况真是存在）。这时候大家千万保持一颗理智又清醒的头脑，不要被这种人给迷惑了。3．“从考试大纲出版再复习政治也不迟”？ 我个人不同意这种观点的。

一战的时候，很多学长学姐都说考试大纲出来之后再复习也来得及，还有人说10月复习也没问题的，大家都这么说于是我就 真的这么做了。于是9月中旬的时候才开始复习政治，刚拿到考试大纲的时候，简直傻眼了，书厚字小内容多。于是我只能硬着头皮啃，啃了一个多月没啃完，结果还发现前面看的基本忘光。这时候已经十月下旬了，加上专业课的任务非常重，这时候已经慌神了！心里恐慌就开始手足无措，计划的完成度非常低。政治只搞定第一轮，最后成绩也不理想。二战的时候进了好几个考研复习群，到了后期的时 候，经常听到小伙伴们在吐槽复习晚了的事。

在二战的时候，我在7、8月的时候正式开始复习政治。每天只花了30分钟-1小时来看考试大纲，在新大纲出来的时候，把旧大纲看完一遍。（每年大纲 会有所变动，但是一般是将内容合并、将小知识单独列小标题等，真正完全改写的地方并不多，所以新大纲出来之前，看旧大纲是不冲突的。）

（二）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：对考试题型、每本书分数的设置能有个整体印象 2.阶段重点：了解基础知识 3.复习建议：

（1）同学们可以买一本考研政治的辅导书将其从头到尾扫一遍。这本辅导书，最好是比较

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精炼而又全面的那种，提纲挈领又不遗漏任何知识点，主要是为了对考研政治的内容有一个全面的了解。也可以直接看去年的大纲，大纲一般变化不会很大。

（2）多余时间可以去翻阅以前大

一、大二时期学过的教材，了解一下考研政治的基础知识。（3）这个阶段多关注时事热点，可以抽空看看央视的新闻联播和《人民日报》，上上主流网站。

（4）不建议大家在这个阶段做习题集，收效甚微，习题还是留给暑假再练习吧。（5）每天30分钟到1小时足矣！

（三）强化阶段(7月-8月)1.学习目标：通过做题区分知识点的重要程度，攻克难点 2.阶段重点：政治选择题知识点 3.复习建议：

（1）开始做题，搞定难点。做真题方面，不要着急看答案和算分数。做真题的目的是让我们了解自己对于知识点掌握多少，提高巩固的作用，所以重点再看应该如何解析，掌握解题思路。

（2）集中精力，学会分析问题思路。通过此阶段的复习，应当在充分理解知识点内涵的基础上，明确一级重要知识点。

（四）提升阶段(9月-11月)1.学习目标：熟记每个章节一级重要知识点 2.阶段重点：了解新大纲，补充新知识点 3.复习建议：

（1）在进行习题练习时，可以完整地做2~3套真题，不用规定时间。一方面体验一下真题的命题风格；另一方面深入研究一下历年命题的特点和重难点，以便及时调整自己的复习策略。

（2）总结做过的选择题，尤其是出错的题。

（3）开始看分析题的考点。做分析题时，要理清答题思路和框架，不建议去背答案。另外做题不能仅局限于题目是否做对，更重要的是学会解题的思路和技巧，特别是对这个题目的命题知识点的理解。

（4）大纲出来之后，新增的考点一般都需要重点记忆。

（五）冲刺阶段(11月-12月)1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺 2.阶段重点：政治分析题知识点、时政、当代 3.复习建议：

（1）从11月份开始，请开始背！背！背！不管是选择题还是分析题的重点，一定要清晰地记忆。

（2）开始系统复习时政和当代。

（3）查漏补缺，复习以往错题集。在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的，理解不够深入不够全面的考点。要及时的弄清楚，想明白，争取做到，考前不落知识点，或许你落下的一个就是考点，所以同学们一定要注意在回顾知识点的时候认真梳理。（4）建议每天2h以上。

（六）考前一周

1.学习目标：熟悉考场流程，牢记大题知识点

2.阶段重点：背诵预测卷分析题和时政热点，进行模拟考试 3.复习建议：

（1）每天背诵预测卷分析题知识点和时政知识点，复习笔记。

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（2）这个阶段要做一套模拟试题，做完以后要系统总结，看看是哪个知识点还没掌握，注意自我分析找出弱项，最后集中力量攻克。

（3）最后三天就不要模拟考了，没有太大的意义，万一考的不好还会影响状态。

四、数学全程规划

（一）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：不留死角地复习每个知识点

2.阶段重点：按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点，并做课后习题 3.复习建议：

（1）明确所报专业考数

一、数二还是数三，准备相应教材。（2）按照章节顺序结合大纲梳理教材，不留死角和空白。

（3）对于重要的定理、公式，不能够仅停留在“看懂了”的层面上，一定要自己亲手推导其证明过程。

（4）每天学习新内容前要复习前面的内容，准备一个记题本，将复习过程中碰到的不懂的知识点记录下与做错的习题整理成错题集。

（5）注意顺序：一定要先看书后做题，此阶段不要做难题。

（二）强化阶段(7月-8月)1.学习目标：熟悉考研题，分清重难点

2.阶段重点：通过大量练习，归纳常见题型，总结解题思路和方法 3.复习建议：

（1）这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起，保证每日至少3个小时连续复习时间。

（2）可以买一本辅导书，先做练习题。建议做李永乐660题，学会归纳题型与常考知识点，把重点、难点以及错题做成笔记，以便以后复习

（3）遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待，切忌一看不会就直接看答案。

（三）提升阶段(9月-10月)1.学习目标：通过整套真题练习，检查知识点的掌握程度，提高解题的准确度与速度 2.阶段重点：研究近10年的真题 3.复习建议：

（1）新的考试大纲此时已发布，对其要求的知识点做最后梳理，熟记各种公式、定理。（2）利用整段时间做近10年真题，按照3个小时的标准完成一套真题，并特别注意提高做题的速度。

（3）通过真题找重点题型和自己的薄弱环节，针对薄弱环节通过做专项模拟题复习。

（四）冲刺阶段(11月-12月上旬)1.学习目标：进行高轻度的冲刺题训练，进入考试状态

2.阶段重点：练习答题规范，掌握考试时间分配，提前感受真实的考场氛围 3.复习建议：

（1）快速复习教材和笔记对基本概念、公式、定理进行记忆，尤其是不常用、记忆模糊的公式。

（2）严格按照3个小时的时间要求，进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，特别要注意对真题答题规范的研究与答题时间的分配。

（3）特别强调：考试量大，时间紧，一定要按真题答案规范答题，既要规范答题内容，又要规范答题思路。

（五）考前一周

1.学习目标：强化记忆，保持状态；调整心态，积极备考

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2.阶段重点：多看平常整理笔记、错题集，查漏补缺，对易错点归纳并解决 3.复习建议：

（1）不要再继续埋头做题，应多看之前做过的真题、错题集，它们更具针对性。（2）可以做1套模拟题，保持做题手感，调整后心态，以便以良好状态进入考场。（3）最后几天回归教材和笔记，重新熟悉基本概念、公式、定理。

五、专业课全程规划

（一）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：全面熟悉教材，适当扩展知识面 2.阶段重点：熟悉专业课各科的经典教材 3.复习建议：

（1）根据往年大纲或师兄、师姐的经验，准备必读书单。

（2）此阶段只用快速阅读教材，了解各个知识点即可。不用纠结于某个知识点，可能读到后面你就懂了，也不用做过多的笔记，在第一遍就开始做笔记容易变成抄书。

（3）复习专业课的时间可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多，每门课0.5h足矣。理论部分与研究方法部分可交替进行，减少疲劳，提高效率。（4）有时间的话，可以看看教材以外的业界大牛作品。

（二）强化阶段(7月-9月)1.学习目标：攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点 2.阶段重点：通过师兄、师姐回忆的往年真题，掌握重难点 3.复习建议：

（1）搜集专业课近10年真题。若官方没有发布真题，可以找目标院校的师兄、师姐，或在考研论坛上搜索相关资料。

（2）研究近10年真题，通过知识点出现的频率高低，结合近年行业热点，了解专业课的复习重点。

（3）利用整块时间搞定专业课重点或没有掌握的部分。上个阶段小编只是建议大家专业课了解知识面，那么在这个阶段就要认真复习知识点了哟，把它们熟记于心，考研就木有问题啦！

（4）推荐使用自己画知识框架图(逻辑图)的方法，来加深对课本的印象，同时建立起初步的知识体系。

画知识框架图的基本原则是，逻辑清晰，知识点全，点到为止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的时间，在一页纸上画出知识框架图，用最少的字总结出最为完整的知识点，不用涉及到细小的知识点。

知识框架图总结完成之后，可以看着框架图回忆教材中讲到的内容，如果能够回忆出来，说明本部分知识基本掌握，如果回忆不出来，再回到教材进行巩固强化。

（三）提升阶段(10月-11月)1.学习目标：将知识积累内化成自己的东西，能用答题语言表达出来 2.阶段重点：动手做真题，形成答题模式 3.复习建议：

（1）不管文科或理科，都要大量练习真题。做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式。

（2）该阶段要开始背诵和记忆相关概念和理论。

（四）冲刺阶段(12月-考前)1.学习目标：熟记必背知识点，搞定做题模式 2.阶段重点：做题做题做题，狂背狂背狂背

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3.复习建议：

（1）此阶段应继续做真题，最好是用整段时间做一套文章的真题。

（2）总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。（3）利用之前做的知识框架图，检验自己的知识结构是否完整。

2018年复旦大学中国马克思主义与当代 篇6

努力了不一定成功，但不努力一定不会成功。虽说这是一句很鸡汤的话，但是事实证明考研过程中确实是这样。每个人都是抱着必胜的心态参加这场竞争的，你若想比别人更加优秀，那就要比别人付出更多的汗水。等胜利的曙光降临在你身边，你就会觉得自己以前的所有付出都值得。2016考研，只有百分之百的付出努力，才能在8月这个备考黄金期度过难关。夯实基础，收获自信

暑假7、8月份是备考中夯实基础的阶段，只有将基础打扎实了，后边的强化复习和冲刺复习才更能得心应手。8月份已走过了三分之一，各位小伙伴们的单词是否已背了至少两遍了，专业课有没有认真地看了一遍书，政治是不是也开始复习了呢？若这些还没有完成的小伙伴真的要考虑一下加快自己的节奏了。考研完全是自主学习，没有人在身边督促自己，所以安排好自己的复习非常重要，不要和别人攀比复习的进度，将自己的基础打结实，才能在接下来的复习当中更有自信面对复习中的困难。不急不躁，稳步前进

每个人的学习能力不一样，在复习过程中最忌讳的就是和别人比复习的进度，都教授觉得考研中最明智的做法就是将自己作为唯一的敌人。相信每个考研小伙伴都有自己的复习计划吧，但是复习计划不应该是一成不变的，而是要根据自己的实际情况进行调整，按照自己的复习计划稳步前进，不急不躁，不要被别人影响了自己的情绪。适当休息，调整状态

我们都不是超人，当觉得学习非常疲惫需要休息的时候就要给自己放个假，看个电影、听会儿歌，去操场跑跑步，或者回宿舍睡会儿觉，适当的休息是为了更好地投入到复习之中。所以正确对待复习中的低谷和平台期，想办法积极解决问题，用乐观的态度面对复习中的挑战，对自己充满信心，就一定能有满满的收获。

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 暑假很快就要过去，考试的日子也一天一天接近，若想在这段经历中不留遗憾，就抓紧拿起自己手边的课本投入到复习中吧。2017考研的小伙伴们，你们的人生由自己掌握。2017考研，就让自己的梦想生出翅膀，奋力在天空中翱翔吧！

2018年复旦大学中国马克思主义与当代 篇7

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．下列作品中，王蒙创作的小说是

A．《生死疲劳》 B．《组织部来了个年轻人》 C．《邢老汉和狗的故事》D．《沉重的翅膀》

2．冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》中，贯穿故事始终的物品是 A·鞋子 B．雨伞 C．铅笔盒 D．月亮

3．下列选项中，属于小说《哦，香雪》的一组人物形象是 A．女乘务员、波外翁 B．赵慧文、李爱杰 C．癞六伯、志煌 D．凤娇、“北京话”

4．阿城小说《棋王》中，说“人还要有点儿东西，才叫活着”的人物是 A·脚卵 B．小毛 C．“我” D．王一生

5．陈染小说《空的窗》中，让一位孤独寂寞的退休老人重燃生命热情的工作是 A．坚持做礼拜 B．街头卖艺 C．为邮局送信 D．领养弃婴 6．严歌苓小说《少女小渔》中小渔“嫁”给洋老头的原因是 A．一见钟情 B．贪图钱财 C．获得绿卡 D.日久生情

7．王安忆小说《喜宴》中，知青和小岗村教师一家交往的两个场景是 A．喜宴和喝茶 B．喜宴和下棋 C．喜宴和送葬D.喜宴和割麦 8．刘庆邦小说《鞋》塑造守明这一人物形象所采用的主要表达方式是 A．心理描写 B．外貌描写 C．侧面烘托D．环境描写 9．陈映真小说《将军族》中，最终殉情的国民党老兵是 A．王利发 B．杨三老汉 C．“三角脸” D．秦山 10．高晓声小说《陈奂生上城》的文体风格是

A．浪漫抒情 B．寓庄于谐 C．先锋魔幻D．荒诞滑稽 11．莫言小说《透明的红萝卜》的故事在对苦难现实的真实写照中幻化出童话色彩，其主题意蕴是 A．对“文革”时代的否定和批判

B．对听任权势和命运摆布的否定和批判 C．对神秘世界的膜拜 D．对黑孩特异功能的推崇

12．韩少功小说《马桥词典》故事发生的时空背景是 A．二十世纪三十年代的苏北小镇 B．二十世纪六七十年代的湖南泪罗县 C．二十世纪五六十年代的台湾台东县 D．二十世纪六七十年代的山东高密东北乡

13.张学东小说《送一个人上路》中，信守诺言、悉心照料绝户老人韩老七并为之送终的人物是 A．“我”母亲 B．“我”父亲 C．“我”祖父 D．“我”和弟妹们

14．汪曾祺小说《受戒》叙写了一个世俗化的佛门故事，所采用的叙述笔调是 A．愤懑激昂 B．沉郁凝重 C．热烈奔放 D．平淡含蓄 15．史铁生散文《我与地坛》以个体生命为例证所阐发的认识是 A．生命是苦难充溢、随遇而安的过程 B．生命是乐天知足、享受人生的旅程 C．生命是积极进取、孤军奋战的历程 D．生命是磨难与幸运、有限与无限的辩证统一

16．傅雷书信《致傅聪》中傅雷认为对终身伴侣最主要的要求是 A．精于学问的钻研 B．美丽端庄，擅长家务活 C．把丈夫视为她整个的世界

D．本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟 17．诗歌《双桅船》的作者舒婷是

A．朦胧诗派诗人 B．蓝星诗社诗人 C．九叶诗派诗人 D．七月诗派诗人 18．张晓风散文《母亲的羽衣》中，母亲“自己锁住那身昔日的羽衣”的原因是 A．成为母亲 B．工作劳累 C．生活封闭 D．疾病缠身 19．张洁散文《拣麦穗》中对“我”特别疼爱的人是

A．放羊的老头 B．卖灶糖的老汉 C．张胜媳妇 D．李六奶奶

20．杨绛散文《学圃记闲》中，与“我”经常在菜园见面的“默存”这一人物是 A．“我”的丈夫 B．“我”的兄长 C．“我”的邻居 D．“我”的同事

21．下列表述中，对贾平凹散文《秦腔》中“秦腔”这一地方剧种理解正确的是 A．秦腔的风格秀丽无骨 B．秦腔的唱腔婉转流丽

C．秦腔的旋律和秦川的地理构造相统一 D．秦腔是曲高和寡的高雅艺术

22．周涛散文《巩乃斯的马》中，用来与马对比的动物牛、骆驼和毛驴所共有的特点是 A．都具有驾驭自己命运的能力

B．都反映了人类对动物的征服、生命对强者的屈服 C．都追求自由、奔放、率性的生活 D．都是作为人类朋友的形象出现

23．牛汉散文《童年二题》中，象征一代知识分予苦难命运及其追求的意象是 A．夜间唱歌的蟋蟀 B．外婆家的荞麦田 C．黎明起飞的鸟 D．早熟的枣子

24．琦君散文《髻》中，母亲对姨娘态度变化的轨迹是 A．从体贴、怜悯到怨恨不已 B．从疏远、不满到患难相依 C．从接受、忍耐到最终抛弃 D．从钦佩、羡慕到产生隔膜

25．王小波散文《一只特立独行的猪》中，“我”一直怀念这只特立独行的猪是因其 A．牺牲小我，乐予向人类奉献自己 B．坚持理想，追求独立与自由

C．对被设置的生活安之若素，乐天知命 D．适应严酷的环境，积极改造自我

26．从不同的角度对比天上人间，感叹人生的虚无渺小，仍赞颂人间建设事业和战斗者人格力量的诗作是 A．曾卓《有赠》 B．罗门《麦坚利堡》 C．郭小川《望星空》D．臧克家《有的人》

27．创作了一组关于“麦地”的诗作，因而被人称为“麦地诗人”的作家是 A．海子 B．公刘 C．绿原 D．诬川 28．余光中诗歌《乡愁》的主要艺术手法是 A．比喻和反复 B．拟人和比喻 C．夸张和对比 D．暗示和双关

29．洛夫诗歌《长恨歌》以现代人的意识观照历史而塑造出来的入物形象是 A．乔大壮 B．杨贵妃 C．司马昭 D．向秀

30．老舍戏剧《茶馆》中人物语言的地域特色是 A．具有浓厚的湘方言色彩 B．具有浓厚的吴方言色彩 C．具有浓厚的闽方言色彩 D．具有浓厚的北京方言色彩

二、多项选择题；本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

31．白先勇小说《游园惊梦》充满浓郁的沧桑之感，其艺术特色有 A．情节穿插昆曲片段，戏与人生、梦与现实交织在一起 B．融中国传统小说与西方现代主义小说艺术手段于一体 C．人物对自个性化，象征与暗示手法的灵活运用 D．小说散文化，富有田园抒情的风格 E．用细腻的心理描写和意识流手法刻画人物

32．陈翔鹤小说《广陵散》中，嵇康这一形象的性格特征有 A．崇尚老庄，信任自然 B．刚直不阿，反抗传统礼法 C．个性独立，超脱名利 D．不惧权贵，富有正义感 E．对生死超然度外

33．邵燕祥杂文《和尚之喻》引用的有关和尚的谚语有 A．当一天和尚撞一天钟 B．不看僧面看佛面 C．三个和尚没水吃 D．粥少僧多 E．外来的和尚好念经

34．西西散文《致西绪福斯》中涉及的希腊神话故事有 A．西绪福斯的故事 B．奥德修斯的故事 C．奥菲尔斯的故事 D．犹大的故事 E．摩话的故事

35．下列各项中，对田汉话剧《关汉卿》分析正确的有 A．以诗入剧，唱词优美 B．善于运用和设置悬念 C．采用人像展览式的戏剧结构

D．成功塑造了关汉卿、朱帘秀等艺术家形象

E．以关汉卿为中心，紧扣《窦娥冤》的创作和演出展开 第二部分 非选择题

三、简析题：本大题共4小题，每小题7分，共28分。36．简析茹志鹃小说《百合花》中新媳妇的形象及其意义。37．简析巴金散文《怀念萧珊》的艺术特征。38．简析王家新诗歌《日记》的构思特点。39．简析沙叶新戏剧《陈毅市长》的主题意蕴。

四、论述题：l2分。

40．分析穆旦诗歌《智慧之歌》的主题意蕴与艺术特征。

五、阅读分析题：20分。

41．阅读傅昌尧小说《山路弯且直》，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论短文。要求：(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。(2)不要写成读后感。

(3)表达通顺、书写规范、卷面整洁。附《山路弯且直》原文 山路弯且直 傅昌尧

进城的路是山路，回，也是山路。

车子颠，一跛一跛，像摇窝，一车人睡得香，红扑扑的脸，长长的哈喇予一抽一抽。山里的雨，细，有一阵没一阵，下在车顶、玻璃窗上，吱吱地像猫爪子在挠，不烦人。山里黑得早，夜色一缕缕从岙里往外爬，车子慢下来，车灯亮了，把夜撕个大口子。奎坐在后排，车里的一切都能看清，这是奎的习惯。边上靠着奎的拐杖，拐杖被奎摩挲得发亮，它是奎的伙伴，奎心里有苦就对它诉，奎现在有苦的时候多。奎比别人少一条胳膊少一条腿，奎的胳膊是管闲事管没的。那天，有伙人把奎摁在地上，说奎你再管闲事，就废你一条腿。奎没听……又一天，另一伙人硝，奎你再不识趣，就废你一条胳膊。奎还是没听……奎像山里高高的柞树，没哈赦技叶叶，只断不弯。

奎剩下的左手紧紧捏着坐在屁股底下的包，迷迷糊糊地也瞌睡起来。奎是太累了，一早到现在，为了屁股底下这一万块钱，他一条真腿领着一条假腿，踮了许多门槛(台阶)很高的大单位，在许多大大小小、长长方方的纸上摁手印。麻烦奎倒不介意，奎怕看那些人的目光，那些在奎身上瞟来瞟去的目光，像松针树上的毛刺刺直往奎的心里扎。有几次，奎真想回，不想要那些钱，他觉得人们不像他在戴红花拍电视时那样看他，奎不明白，是自己变骄气了，还是人们变漠然了?奎坐在城里冰冷的马路上想了很久，想得泪蛋蛋砸在那只真腿上，滚热滚热……奎擦了泪，还是揣上那些钱，奎没办法，奎要养家，奎要用这些钱弄一个自己能干的营生。

车猛然立住，头撞在前排靠背上，夜醒了，一车人愣了。

两把亮闪闪的刀在人们头顶上晃动，两个不知啥时上车的青年，瞪着四只鸿残的眼：“打劫!钱和首饰都交出来，快!”赤裸裸的表白，不容置疑。

愣怔是短暂的，骚动也是短暂的，有人开始掏钱，有人摸自己金灿灿的耳环和戒指。奎差不多是在一秒钟内就清醒了，当他确认车上只有两个劫匪时，噌地站起，由于用力过猛，他听到假脏冀出刺耳的金属声。那个站在中间的劫匪立即冲了上来，奎用左手举起拐杖，大声说：“大伙听着，我是奎!不要给他们钱，他们只有两个，不要怕，抓住他们!”话音刚落，前排站起一个高高的身影。另一个劫匪扑上去，嘶喊着：“别动，动就捅了你!”高大的身影定格了。奎大叫：“上啊!”刚往前跨一步，便一个趔趄，差点摔倒。

劫匪狞笑着说：“你就是大名鼎鼎的奎?你上啊?冲啊?怎么不动啦?没腿了吧?没胳膊了吧?上啊?”他夺下奎手里的拐杖，敲碎窗玻璃，扔了出去，外面是陡峭的山崖。

劫匪再次命令人们交出钱物，奎大声阻止着，扶着靠背向劫匪冲去，可对方一脚将奎踹了回来．第三次被踹倒后，奎跌倒在座位上再也站起不来了。先前被奎唤起的那个高大的身影也慢慢矮了下去。洗劫在奎悲愤的目光中开始，只有哭声钻出车窗，在夜的山里回荡。

一对就要结婚的新人死死压住身下的提箱，刀在这对新人的手上划动，血腥气弥漫在车厢里，但他们没有松手。刀移向了新娘的脸。

耋骑辩乙着站起，异常冷静地说：“行了，他们没有钱，放过他们吧!”奎举起手里的包，“别破了人家的相，钱我这里有。”说着，奎从包里拿出那些钱，“看见了吧?整整一万块。”

劫匪显然没料到奎有这么多钱，那个踹奎的劫匪刚要上来，奎举包到窗口：“慢!听着，让我下车，你们下车来拿钱，否则我扔下山崖。”

劫匪互相看看，又看看奎和奎手中的钱，点点头：“你先下。* 奎挪动假肢，一点点朝车门摸去，车门早就开了，奎的心一紧，被寒气裹住，奎没让泪掉下来。

雨停了，月出山，亮汪汪的山岭，黑黝黝的壑。奎站在月光里，山风吹起他空空的衣袖，猎猎如一面旗。车门在劫匪的身后关上，发动机响了，奎从没听到过如此响的声音，他坚持着没叫这声音轰倒。奎寻思着是不是和钱一起飞下山崖。

这时，发动机突然熄火，接着，车门打开了。奎和劫匪都愣住。

最先走下来的是那对新人，后面是那个高大的身影，接着是胖胖的鱼贩子、穿西服的机关干部……司机最后一个走下来，手上握着油亮的扳手。他们朝奎围过来，向奎聚拢。

奎的泪如决堤的海，从来不哭的奎哭出了声，他在那对新人的搀扶下，和大家一起朝劫匪逼近……(选自《小小说三百篇》，杨晓晓主编，长江文艺出版社，2003年出版。)

全国2018年4月高等教育自考中国当代文学作品选部分答案 38.【答案要点】

(1)全诗三个场景，构成一个有机的整体，在相互比照中呈现对生命与死亡的深沉思索。（3分）

(2)橡树、青草、花园、园丁、“我”与锄草机这些意象，构成日常所见的典型场景，以此呈现生命和灵魂的顽强向上、不屈生长的坚忍与伟力。（2分)(3)日常生活场景和想象境界交织，构成一个气韵连贯的整体。（2分）【评分参考】（1)以上各点，达意即可给分。

(2)有创见并言之成理可适当加1-2分，但该题总得分不超过7分。

39.【答案要点】

(1)歌颂了建国初期老一代革命家的实干精神和亲民作风。（2分）

(2)表现了陈毅对经济建设的巨大热情、对人民生活的深切关心，对各界人士的真诚团结，对干部作风的严格要求，以及对党风党纪的身体力行。（3分）

(3)传达了民众对一心为人民的执政者形象的期盼，希望在百废待兴中，优良传统得到恢复和发扬。（2分）【评分参考】（1)意思相近即可得分。

(2)有创见并言之成理可适当加1-2分，但该题总得分不超过7分。

四、论述题：12分。

40.【答案要点】 主题意蕴：(1)诗歌首先从爱情、友谊、理想和日常生活方面依次展开人生的回顾，表达了诗人“欢喜”不再的痛苦。（2分）(2)诗人以及一代人的痛苦成为“智慧之树”的营养，表达了对人生的理性思考，对灵魂的诗性拷问。（2分）(3)诗人对“智慧之树”的诅咒，表达了对荒谬时代的批判。（2分）艺术特征：

(1)运用日常的意象，采用象征与比喻的手法，把人生的感受上升为理性的思考。（2分）

(2)善用对比和反衬，三种“欢喜”与“欢喜”不再相对比，以爱情、友谊、理想和日常生活失败的荒原反衬智慧之树的碧绿。(2分）(3)诗行整齐，形式整饬，韵律和诗歌的节奏富有变化。(2分)【评分参考】（1)总以相近即可得分。

(2)有创见并言之成理可适当加1-3分，但该题总得分不超过12分。

五、阅读分析题：20分。

41.【答案要点】(1)思想内容：

①刻画了奎这一不顾个人安危、舍己为人、敢于伸张正义的平凡人形象。(3分）

②表现了他勇敢、机智、果断的品格，赞美了他即使身残也要与坏人斗争到底的崇高品质。（3分）③在金的感召下，车上的人加入反抗劫匪的队伍，表现了人们对伸张正义者的支持，对暴行的反抗。（带给他温暖，也让人看到了社会的正气，带给人们以希望。（2分）(2)艺术特点：

①巧设悬念，情节跌宕起伏，结尾既出乎意料又合乎情理。（4分）②细节描写生动，场面感很强，语言灵活。（3分）③善用对比手法。(3分)【评分参考】（1)达意即给分。

(2)答题有创意，且言之成理，可适当加分，但本题总分不能超过20分。(3)如不足600字，每不足50字扣2分。

2018年复旦大学中国马克思主义与当代 篇8

6月6日下午，根据2018年处级干部进修班学习计划的安排，第四党小组围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”研讨题目1和题目2行了认真研讨。大家一致认为，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，要牢牢把握 “三个维度”。

一、从理论渊源看，它传承了马克思主义及其中国化成果。习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答怎么建设、建设什么样的新时代中国特色社会主义，始终坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深刻回答了我们从哪里来、到哪里去、走什么路、怎样行稳致远等一系列带有根本性、全局性的问题，形成了一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系，为推动中国特色社会主义进入新时代提供了有力的思想指导。

二、从理论体系看，它赋予马克思主义中国化新的原创体系。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，内涵丰富、系统完整、逻辑严密、独具特色的理论体系，其核心要义是“八个明确”，基本方略是“十四条坚持”。它系统回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，内容涵盖经济、政治、法治以及党的建设等各领域。这一理论体系具有鲜明的时代性、实践性和原创性，是中国特色社会主义理论体系最鲜活的组成部分。